thcstranhungdaodh.quangtri.edu.vnthcstranhungdaodh.quangtri.edu.vn/upload/21531/... · Web viewUnit 8: FILMS. A. PHONETICS. Put the words in the correct column according to the

Unit 8: FILMS

A.PHONETICS

Put the words in the correct column according to the pronunciation of the ending -ed.

washedlookedstoppedneededwanteddecided

volunteeredplayedwatchedraisedappearedlaughed

movedfascinatedstarredconvincedshockedinterested

B.VOCABULARY & GRAMMAR

I.Complete the text with the words given in the box.

roleactors favourite extras director thriller starscene

My (l) film this year was Zero Game, the latest (2) by (3) Xi Dong. It has several well-known Chinese (4) and one real (5), Li Mu Bai, who plays the (6) of the policeman who has to catch a thief, Jun Fat. Li Mu Bai is brilliant. In the best (7), he chases Jun Fat across the city on a motorbike, watched by thousands of (8).

II.Complete the conversation with the words from the box.

Sam:What (1)___________ of film is Shaun of the Dead?

Woman:It’s a (2). It’s very funny, but it’s also a horror film and it’s very frightening sometimes.

Sam:Oh, I don’t mind films that are scary. What other films are on?

Woman:There’s The Princess and the Frog. It’s an (3) film from Disney.

Sam:What’s it about?

Woman:It’s about a princess who lives in New Orleans.

Sam:No, I don’t want to watch a (4).

Woman:There’s an American film which is very good. It’s (5) The Pursuit of Happiness. A man goes to New York, where he has to (6) his son and go to work. He has lots of (7), but it’s a (8) film. Will Smith is in it.

Sam:OK. Two (9), please. How (10) is that?

Woman:That’s $20.

III.Complete the sentences with the correct form of the adjectives in brackets.

1.It’s a book and I’m every time I start reading it. (bore)

2.I was very in the lesson because our teacher is very in history. (interest)

3.We were all very about the school trip but it wasn’t an trip at all. (excite)

4.Studying for exams is very . I get when I open my school books. (tire)

5.My friend is a very sort of person but he hates doing activities. (relax)

IV.Complete the conversations with the correct form of the adjectives in brackets.

1.A:Was it a good film?

B:No, it wasn’t very (interest). In fact, it was really (bore).

2.A:I’m always very (tire) after a day at work. I can’t do anything in the evening.

B:Why don’t you watch a film?

A:I always fall asleep. Sometimes, I put on the most (excite) film that I really want to see but I always fall asleep

3.A:I’m an actor. Acting is a very (tire) job. It isn’t (relax) at all. Are you (relax)?

B:No way. I’m a worker.

V.Complete the sentences with the correct form of the adjectives in the box.

bore (x2)exciteinterestrelaxtire

1.I’m . I have nothing to do.

2.“Do you think yoga is ?” - “Oh, yes. It’s great. All my problems go after an hour of yoga.”

3.I’m . I didn’t sleep last night.

4.The film was . Nothing happened.

5.Ben was very about his birthday presents. He woke up at 5 a.m. and wanted to open them then.

6.This is a very book about the history of the cinema. I’m learning a lot.

VI.Complete the sentences, using although, despite, in spite of, however, or nevertheless. Sometimes, two answers are possible.

1. it was raining heavily, he went out without a raincoat.

2.My father is very busy. , he is always willing to give a hand with the housework.

3.Some English words have the same pronunciation they are spelled differently, for example, dear and deer.

4.I was cold and wet. , Bob put on his swimming suit and went to the beach.

5.I think I did OK in my speech last night I’d had almost no sleep for 24 hours.

6.Carol arrived at the meeting I asked her not to be there.

7.The sky was grey and cloudy. , we went to the beach.

8.It looks like they’re going to succeed their present difficulties.

9. there was no electricity, I was able to read because I had a candle.

10. I heard the telephone ring, I didn’t answer it.

VII.Rewrite the sentences, using the words in the brackets. Change other words in the sentence if necessary.

1.I couldn’t sleep. I was tired. (in spite of)

2.They have little money. They are happy. (despite)

3.My foot was hurt. I managed to walk to the nearest village. (although)

4.We planned to visit Petronas in the afternoon. We could not afford the fee. (however)

5.I got very wet in the rain. I had an umbrella. (although)

VIII.Rearrange the words in the correct order to describe the films.

1.Harry Potter and the Order of the Phoenix

a/ It’s/ do/ boy/ about/ can/ magic/ who

2.The Incredibles

are/ are/ who/ They/ all/ family/ superheroes/ a.

3.The Island of Dr Moreau

place/ to/ a/ wants/ go/ where/ It’s/ no one.

4.Alien

a/ on/ about/ a/ lives/ monster/ spaceship/ It’s/ which.

5.Atlantis: The Lost Empire

named Milo Thatch/ of Atlantis/ A team/ find/ a scientist/ of people/ the lost empire/ help.

C.SPEAKING

I.Match the answers to the questions below, and write your answers in the blanks.

1/ Who’s your favourite actress?

2/ When did you last go to the concert?

3/ Did you enjoy the film?

4/ What kind of music do you like?

5/ Do you like ballet?

6/ What was the last book you read?

a.The last book I read was His Dark Materials by Philip Pullman - it was absolutely brilliant.

b.I last went to a concert about three weeks ago - some friends were in a concert at my school.

c.I like different kinds of music but especially rock music - my favourite group are the Red Hot Chili Peppers.

d.I really like Cameron Diaz - she’s really pretty and really funny and I think she’s a very good actress.

e.It was okay ... not fantastic.

f.Yes, actually. I love ballet, my favourite is Swan Lake.

II.Use the questions to interview two students from another group. Make a note of their answers.

1.What kind of films do you like?

2.Who’s your favourite actor/ actress?

3.When did you last go to the cinema?

4.What did you see?

5.Who was in it?

6.Did you enjoy it?

7.Who was it by?

D.READING

I.Read the conversation, and then answer the questions.

Susan:Sorry, guys, the Batman film’s sold out. Which film will we see instead?

Linda:How about this? It’s called Girl of my Dreams. It’s about a young man who dreamt about a perfect girl. The next day he went to the bookshop where he met a girl called Nina.

Nick:That’s a love story. No, thank you!

Paul:What about Journey into Space? It’s about some spacemen who go to Mars.

Linda:Mm. It doesn’t sound very exciting. Is there anything else on?

Susan:How about The Pyramid? It’s a horror film about a monster in an Egyptian pyramid which comes alive.

Paul:OK, that’s better. Shall I get the tickets?

Susan:Yes, but let’s hurry. It’s half past five. The next performance starts in five minutes.

1.Which film do they want to see at first?

2.Why can’t they see it?

3.Which films do Linda, Paul, and Susan suggest that they see?

4.What types of film are they?

5.Which film do they agree to see?

II.Read the passage, and then answer the questions.

Pirates of the Caribbean

Captain Jack Sparrow is a pirate. He has a ship called the Black Pearl. One day, he goes to Jamaica, where he sees a beautiful woman, Elizabeth. Then Jack meets Will, who loves Elizabeth too. Jack, Will, and Elizabeth look for pirate treasure. The treasure is on the island Isla de Muerta. They must fight the pirate Captain Barbarossa, who has the treasure. Captain Jack wins and they all go back to Jamaica. There, Elizabeth tells Will that she loves him.

1.Is Captain Jack sparrow a pirate? What is the name of his ship?

2.Who loves Elizabeth?

3.Who has the treasure?

4.Who wins the treasure?

5.Who does Elizabeth love?

III.Read the film review, and then answer the questions.

A Kid in King Arthur’s Court is directed by Michael Gottlieb. The main character in the film is a teenager called Calvin Fuller. Calvin is played by Thomas Ian Nicholas. This film is a modem retelling of Mark Twain’s classic book Connecticut Yankee.

Calvin lives in California, USA. He is a very shy boy and he is not very good at sports. At the beginning of the film, Calvin is playing baseball when there is a terrible earthquake. A hole opens in the ground and Calvin falls through it. He lands in the past, in the time of King Arthur.

Calvin meets King Arthur and Merlin, the wizard. King Arthur is played by Joss Ackland and Merlin is played by Ron Moody. They think that Calvin is amazing because he plays them modem music on his CD player and he shows them how to make rollerblades and a mountain bike. Calvin is trained to be a knight and he becomes more confident. Calvin helps King Arthur to beat his enemy, Lord Belasco, and then Merlin sends Calvin back to the future. Calvin finds himself back in the baseball game, but this time he wins the game.

The special effects in A Kid in King Arthur's Court are very good. Michael Gottlieb is a great director and the actors’ performances are good. The film is funny and exciting. It’s a comedy, a drama, and an action film all in one.

1.What type is the film “A Kid in King Arthur ’s Court”?

2.Who is the main character? By whom is it played?

3.Who is the director of the film? Is he a good director?

4.What is Calvin doing when the earthquake happens?

5.How can he land in the time of King Arthur?

6.Why do King Arthur and Merlin think that Calvin is amazing?

7.Who is Calvin trained to become?

8.What does Calvin do to help King Arthur?

9.How can Calvin come back to the present time?

10.How are the special effects in the film?

11.How are the actors’ performances?

12.What does the writer think about the film?

E.WRITING

I.Write the film review, using the following cues.

A Film Review

· What kind the film is: a Disney cartoon film

· What the title of the film is: Atlantis: The Lost Empire

· Who the film is directed by: Gary Trousdale and Kirk Wise

· Who the main character is: a scientist named Milo Thatch

· Who the characters are played by: Milo’s voice is played by Michael J. Fox

· A short description of the plot (the story): A rich man gives Milo a submarine and a team of people to help him find the Lost Empire of Atlantis. After some exciting adventures, Milo and his team find Atlantis. But Atlantis is in trouble. Milo has to save it.

· Details of special effects/ costumes/ music, etc.: The music in this film is amazing.

· What we think is good or bad about the film: The film is sometimes scary, but it is very exciting.

· A recommendation (advice about whether your classmates should watch this film and who will enjoy it): If you like action films and cartoons, you will love Atlantis: The Lost Empire.

Answer:

II.Read the information in the table about two actors from the UK, then write a short paragraph for each of them.

Name

Emma Watson

Dev Patel

Date and place of birth

1990, Paris

1990, London

Title of film

Harry Potter films

Slumdog Millionaire

Year(s)

2001 - 2009

2009

Other actors

Daniel Radcliffe,

Rupert Grint

Freida Pinto

Emma Watson was born

Dev Patel was

TEST (UNIT 8)

I.Find the word which has a different sound in the part underlined.

1.A. pickedB. clickedC. promisedD. delivered

2.A. wantedB. developedC. neededD. included

3.A. jumpedB. lovedC. washedD. liked

4.A. actorB. actingC. addressD. action

5.A. longB. boringC. shockedD. comedy

II.Find which word does not belong to each group.

6.A. interestingB. exhaustingC. tiredD. exciting

7.A. actorB. comedyC. directorD. editor

8.A. entertainingB. excitingC. shockingD. acting

9.A. despiteB. in spite ofC. because ofD. although

10.A. plotB. documentaryC. horrorD. thriller

III.Choose the correct answer.

11.A is a film that shows real life events or stories.

A. actionB. documentaryC. thrillerD. comedy

12.I found the book so that I couldn’t put it down.

A. grippingB. boringC. tiringD. shocking

13.A is a film that tries to make audiences laugh.

A. horrorB. sci-fiC. comedyD. documentary

14.The end of the film was so that many people cried.

A. shockingB. movingC. excitingD. boring

15.Mr. Bean’s Holiday is a film - I was laughing from beginning to end.

A. hilariousB. violentC. scaryD. moving

16. they spent a lot of money on the film, it wasn’t a big success.

A. HoweverB. NeverthelessC. WhenD. Although

17.Last night, I didn’t go to bed early being very tired.

A. despite ofB. in spite ofC. althoughD. because of

18.Not many people went to see the film; , it received good reviews from critics.

A. howeverB. despiteC. butD. although

19.We found the plot of the film .

A. boredB. boringC. interestedD. acting

20.We were with the latest film of that director.

A. satisfyB. satisfyingC. satisfactoryD. satisfied

IV.Complete the sentences, using although, despite, in spite of, however, or nevertheless. Sometimes, two answers are possible.

21. difficulties, the firemen managed to save many people who were caught in the fire.

22. he got top marks at high school, he never went to university.

23.She failed the test she studied hard.

24.Everyone thought she would accept the offer. , she turned it down.

25.We enjoyed our holiday the rain.

V.Rewrite the sentences, using the words in the brackets. Change other words in the sentence if necessary.

26.The new restaurant looks good. It seems to have few customers. (however)

27.We had planned to walk right round the lake. The heavy rain made this impossible. (although)

28.I’ve been too busy to answer my email. I’ll do it soon. (nevertheless)

29.Mary was sick. She didn’t leave the meeting until it ended. (despite)

30.We live in the same sweet. We rarely see each other, (in spite of)

VI.Complete the sentences with the words in the box.

actionanimatedcomedyhorrorwestern

musicalromancefilmscience-fictiondrama

31.We are going to the cinema to see a .

32.A is a play in a theatre or on television or radio, or plays and acting generally.

33.There are always cowboys in a .

34.I love films. They’re very exciting.

35.Have you ever seen this ? It’s really funny.

36.Dracula is the best film I’ve ever seen.

37.My favourite films have beings from Mars.

38.I watched this last week. The singing and dancing are great.

39.The Lion King is an excellent film. I love cartoons.

40.He falls in love with a pretty girl. It’s a beautiful .

VII.Fill in each blank in the conversation with ONE suitable word.

Mai:We’re going to (41) a movie this weekend. Will you (42) with us?

Hoa:That’s a good idea. Yes, I’d love (43).

Mai:There’s a good movie (44) at the Thang Loi Cinema (45) Saturday evening.

Hoa:Where would you like to meet?

Mai:Let’s meet (46) Lan’s house, and we all go to the cinema together.

Hoa:Do you also (47) Lan to go to the cinema?

Mai:Yes. Can we go to her house (48) seven o’clock?

Hoa:OK. I’ll (49) you then. Bye.

Mai:OK. (50).

VIII.Number the lines of the conversation in the correct order from 51 to 60. The first (0) has been done for you as an example.

A/ Linda:Well, let’s go to the cinema! What’s on, do you know?

B/ Tara:7.30. Yeah, perfect. Well, why don’t we have drink first, then go at 7.30?

0C/ Linda:Tara, do you want to go out tomorrow night?

D/ Tara:Yeah, great. I love Johnny Depp! What time is it on? Have you got a newspaper?

E/ Linda:Okay, that’s a good idea. Where do you want to meet for a drink?

F/ Linda:Yeah, here. Erm, let’s see. It’s on at either 7.30 or 9.30. What do you think?

G/ Linda:OK, Tara. But I haven’t got much money.

H/ Linda:Mmm, I don’t really like that sort of thing. How about the new Johnny Depp film? My sister saw it last week and she thought it was really good.

I/ Tara:There’s an old Star Wars film - why don’t we go and see that?

J/ Tara:How about Macy’s? It’s near the cinema. Let’s meet at about 7.00. Is that OK for you?

K/ Tara:Good idea! I feel bored, now. I’d like to do something different.

IX.Read the film review, and decide whether the statements are true (T), or false (F), and tick the correct box.

Have you ever read Alice In Wonderland, by Lewis Carol? I did and I really like it. It’s an adventure story full of magic and danger. Yesterday I saw Tim Burton’s version of the film at the cinema.

This story is about Alice, who is now a teenager. A man wants to marry her, but she runs away and falls down a rabbit hole. She travels to Wonderland, which she has visited before as a child, and meets a lot of amazing characters on her adventures.

There are a lot of good special effects in the film. The Red Queen, played by Helena Bonham Carter, is very scary, and Johnny Depp is brilliant as the Mad Hatter. He has acted in a lot of films before but this is my favourite one. Mia Waslkowska is good as Alice; this is her first big film and I think she’s going to become a big star!

Overall, I think this is a good film for teenagers, but it’s a bit long. You should see it if you like fantasy and adventure, but don’t go if you like romances: it’s not a love story.

Charlie, Manchester, UK

TrueFalse

61.Wonderland was directed by Lewis Carol.

62.The film is both an adventure story and a love story.

63.Alice is still in her childhood.

64.Alice has never been to Wonderland before.

65.She meets a lot of amazing people in Wonderland.

66.The special effects in the films are good.

67.The Red Queen is very friendly.

68.The Mad Hatter is played by Johnny Depp

69.Johnny Depp played his first role in this film.

70.The writer of the report thinks that the film is a good film for teenagers.

X.Read the passage, and then answer the questions.

My favourite actors

I like a lot of different actors, but my real favourites are Daniel Craig and Halle Berry.

Daniel Craig is British and he’s a really talented actor. He’s been in a lot of different kinds of films including action adventure, science fiction, and romantic drama, but he always gives an excellent performance. He was brilliant in Tomb Raider as Alex West, but my favourite film is Casino Royale. I think Daniel Craig is a fantastic James Bond.

Halle Berry is American. She was a model, but then decided to become an actress. I like her because she’s beautiful. She’s a good actress and I think she has a great sense of humour. I’m not keen on some of her films, such as Catwoman, but her other films are excellent. My favourite is X-Men which is a science fiction film. She plays the main character Storm, who has the ability to change the weather.

Daniel Craig and Halle Berry are both entertaining and talented actors. I love watching their films.

Nick, London, UK

71.What are Nick’s favourite actors?

72.Where does Daniel Craig come from?

73.What kinds of films has he played?

74.What is his role in Tomb Raider?

75.What Daniel Craig’s film does Nick like best? Why?

76.Where does Halle Berry come from?

77.What was her job before she became an actress?

78.Why does Nick like Halle Berry?

79.What Halle Berry’s film does Nick like best?

80.What is her role in that film?

Toán 7

ĐẠI SỐ 7

Bài 1: Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính theo phút) của 30 học sinh và ghi lại như sau :

10

5

8

8

9

7

8

9

14

8

5

7

8

10

9

8

10

7

5

9

9

8

9

9

9

9

10

5

14

14

a) Tìm dấu hiệu.

b) Lập bảng “tần số” và nhận xét.

c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.

d) Lập biểu đồ đoạn thẳng.

Bài 2: Điểm thi đua trong các tháng của 1 năm học của lớp 7A được liệt kê trong bảng sau:

Tháng

9

10

11

12

1

2

3

4

5

Điểm

80

90

70

80

80

90

80

70

80





Bài 3: Kết quả điểm kiểm tra Toán của lớp 7A được ghi lại như sau :

8

7

9

6

8

4

10

7

7

10

4

7

10

3

9

5

10

8

4

9

5

8

7

7

9

7

9

5

5

8

6

4

6

7

6

6

8

5

5

6





Bài 4: Số lượng học sinh nữ trong các lớp của một trường THCS được ghi lại trong bảng sau:

17

18

20

17

15

16

24

18

15

17

24

17

22

16

18

20

22

18

15

18





Bài 5: Kết quả điều tra về số con của 30 gia đình trong một thôn được nghi lại trong bảng sau:

2

2

2

4

4

2

1

2

2

0

3

2

3

2

2

2

1

3

2

3

2

2

2

1

3

2

0

1

2

2





Bài 6: Tuổi nghề của một số công nhân trong một xí nghiệp được ghi lại trong bảng dưới đây:

4

6

8

7

5

8

7

8

7

6

5

5

5

7

8

9

5

7

6

8

7

6

8

4

a) Dấu hiệu ở đây là gì?

b) Lập bảng tần số? Số các giá trị là bao nhiêu?


d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng .

Bài 7: Điểm số của một lớp trong bài kiểm tra môn Sinh được ghi lại như sau:

7

3

5

8

7

7

6

7

9

7

8

9

7

6

7

10

5

7

7

8

7

6

10

4

7

9

7

9

7

10

9

7

8

7

8

7

6

9

7

7

a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?

b) Lập bảng tần số ? và tìm mốt của dấu hiệu?

c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu?

d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng .

Bài 8: Số lượt khách hàng đến tham quan cuộc triển lãm tranh 10 ngày vừa qua được ghi như sau:

Số thứ tự ngày

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Số lượng khách

300

350

300

280

250

350

300

400

300

250

a/ Dấu hiệu ở đây là gì ??

b/ Lập bảng tần số và biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng ??

c/ Tính lượng khách trung bình đến trong 10 ngày đó ??

d/ Xác định số lượng khách đến trong nhiều ngày nhất ??

Bài 9: Bảng điểm kiểm tra toán học kì II của học sinh lớp 7A được cho ở bảng như sau:

8

8

9

10

6

8

6

10

5

7

8

8

4

9

10

8

4

10

9

8

8

9

8

7

8

5

10

8

a/ Tìm số trung bình cộng.

b/ Tìm mốt của dấu hiệu.

Bài 10: Trung bình cộng của bảy số là 16. Do thêm số thứ 8 nên trung bình cộng của tám số là 17. Tìm số thứ tám.

Bài 11: Bảng điểm kiểm tra toán của học sinh lớp 7A được cho ở bảng như sau:

6

8

7

4

7

8

5

6

7

7

8

9

8

6

7

8

8

9

6

8

7

8

9

7

9

8

7

8

9

8

7

8

a/ Dấu hiệu là gì ?

b/ Lớp có bao nhiêu học sinh ?

c/ Lập bảng tần số.

d/ Tìm mốt.

e/ Tính điểm trung bình của lớp.

Bài 12: Số học sinh nữ của 1 trường được ghi lại như sau:

20

20

21

20

19

20

20

23

21

20

23

22

19

22

22

21

a

b

c

23

Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu, tìm tần số của từng giá trị đó, cho biết a,b,c là ba số tự nhiên chẵn liên tiếp tang dần cà a + b + c = 66

Bài 13: Tuổi nghề của một số công nhân trong xí nghiệp sản xuất được ghi lại như sau:

4

10

9

5

3

7

10

4

5

4

8

6

7

8

4

4

2

2

2

1

7

7

5

4

1

a/ Tìm dấu hiệub/ Tìm số các giá trịc/ Lập bảng tần số và rút ra kết luận

Bài 14: Trong một kỳ thi học sinh giỏi lớp 7, điểm số được ghi như sau: (thang điểm 100)

17

40

33

97

73

89

45

44

43

73

58

60

10

99

56

96

45

56

10

60

39

89

56

68

55

88

75

59

37

10

43

96

25

56

31

49

88

23

39

34

38

66

96

10

37

49

56

56

56

55

a/ Hãy cho biết điểm cao nhất, điểm thấp nhất.

b/ Số học sinh đạt từ 80 trở lên.

c/ Số học sinh khoảng 65 đến 80 điểm

d/ Các học sinh đạt từ 88 điểm trở lên được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi. Có bao nhiêu bạn được cấp học bổng trong đợt này.

e/ Lập bảng tần số.

f/ Tính điểm trung bình.

g/ Tìm Mốt.

Bài 15: Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của học sinh lớp 7 được ghi lại trong bảng sau:

310781095

48781096

8866888

76105878

84105479

a) Dấu hiệu ở đây là gì?

b) Số các giá trị là bao nhiêu?

c) Có bao nhiêu giá trị khác nhau .

d) Giá trị lớn nhất ở đây là bao nhiêu? Tần số của nó là mấy?

e) Giá trị nhỏ nhất ở đây là mấy? Tần số của nó?

f) Cho biết mốt của dấu hiệu?

Bài 16: Một xạ thủ bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại ở bảng sau:

791099108798

1071098108988

8910 10 10 99987

1. Lập bảng tần số và rút ra nhận xét.

1. Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng.

1. Tính số trung bình cộng

HÌNH HỌC 7

1. Dạng 1.

a) Vẽ tam giác đều ABC. Ở phía ngoài tam giác ABC, vẽ tam giác ACD vuông cân tại C.

b) Tính góc BAD ở câu a_

2. Dạng 2. Hai tam giác vuông cân có thêm một điều kiện bằng nhau nào thì hai tam giác bằng nhau?

3. Dạng 3. Tìm các tam giác cân trên hình vẽ sau:

4. Cho tam giác ABC cân tại A. Kẻ BH vuông góc với AC (H ∈ AC), kẻ CK ⊥ AB (K ∈ AB). Chứng minh rằng AH = AK.

5. Dạng 4 và 5. Cho tam giác ABC cân tại A. Gọi D là trung điểm của BC. Chứng minh rằng AD là tia phân giác của góc A.

Dạng 5.

6. Một góc của tam giác cân bằng 40º. Tính các góc còn lại.

7. Tìm số đo x trên mỗi hình sau

8. Cho tam giác ABC cân tại A và tam giác đều BCD (D và A nằm phía đối với BC). Tính số sso góc BDA.

9. Tam giác ABC cân tại A có = 100º. Lấy các điểm D và E trên cạnh BC sao cho BD = BA, CE = CA. Tính số đo góc DAE.

10. Chứng minh rằng góc ở đáy của một tam giác cân bao giờ cũng là góc nhọn.

11. Cho tam giác ABC cân tại B. Gọi BE là đường phân giác của góc ngoài tại đỉnh B. Chứng minh rằng BE // AC.

12. Cho tam giác cân AOB (OA = OB). Trên tia đối của tia OB lấy điểm C sao cho OB = OC. Tính số đo góc BAC.

13.* Tam giác ABC cân tại A, điểm M thuộc cạnh BC. Kẻ MD ⊥ AB (D ∈ AB), kẻ ME ⊥ AC (E ∈ AC), kẻ BH ⊥ AC ( H ∈ AC). Chứng minh rằng MD + ME = BH.

14.* Cho tam giác ABC có các góc nhỏ hơn 120º. Ở phía ngoài tam giác ABC, vẽ các tam giác đều ABD và ACE.

a) Chứng minh rằng DC = BE.

b) Gọi I là giao điểm của DC và BE. Tính số đo góc BIC.

15.* Dạng 3 và 5. Cho điểm M trên đoạn thẳng AB. Vẽ về một phía của AB các tam giác đều AMC và BMD.

a) Chứng minh rằng AD = CB.

b) Gọi I, K theo thứ tự là trung điểm của AD, CB. Tam giác MIK là tam giác gì?

Tin 7

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TIN LỚP 7

NĂM HỌC 2014-2015

A. LÝ THUYẾT

· TRẮC NGHIỆM

Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:

Câu 1: Có mấy dạng biểu đồ phổ biến nhất mà em được học trong chương trình?

A. 2B. 3C. 4D. 5

Câu 2. Giả sử cần tính tổng các giá trị trong các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị trong ô B2. Công thức nào sau đây là đúng?

A. (C2+D4)*B2;B. = C2+D4* B2; C. =(C2+D4)*B2; D. =(C2+D4)B2;

Câu 3: Địa chỉ ô C3 nằm ở :

A. Cột C, dòng 3B. Dòng C, cột 3 C. Dòng C, Dòng 3 D. Cột C, cột 3

Câu 4: Cho dữ liệu trong các ô sau A1= 19; A2 = 12; A3 = 5. = SUM (A1: A3) có kết quả là:

A. 47B. 25 C. 21D. 36

Câu 5: Nếu trong 1 ô tính có các ký hiệu ########, điều đó có nghĩa là?

A. Công thức nhập sai và bảng tính thông báo lỗi

B. Dòng chứa ô đó có độ cao thấp nên không hiển thị hết chữ số

C.Ô tính đó có độ rộng hẹp nên không hiển thị hết chữ số

D. Nhập sai dữ liệu.

Câu 6: Biểu đồ sẽ được tạo ngay với thông tin ngầm định lúc hộp thoại hiện ra, khi nháy nút:

A. CancelB. BackC. NextD. Finish

Câu 7 : Nút sắp xếp tăng

A.B.C.D.

Câu 8: Để sắp xếp điểm của một môn học (vd Tin học), bước đầu tiên là.

A. Bấm vào nút B. Click chuột vào cột Tin học

C. Tô đen hết vùng dữ liệuC. Bấm vào nút

Câu 9: Cho hàm =Sum(A5:A10) để thực hiện?

A. Tính tổng của ô A5 và ô A10 A. Giá trị lớn nhất của ô A5 và ô A10

C. Tính tổng từ ô A5 đến ô A10 D. Tìm giá trị lớn nhất từ ô A5 đến ô A10

Câu 10 Để vẽ biểu đồ y=9*x + 3

A. simplifyB. expandC. solveD. plot

Câu 11: Hãy chọn câu đúng.

A. Mỗi ô có thể có nhiều địa chỉ khác nhau

B. Dấu = là dấu cuối cùng cần gõ khi nhập công thức vào ô

C. Thanh công thức và ô tính bao giở cũng giống nhau

D. Tất cả đều sai

Câu 12: Để chỉnh độ rộng của cột vừa khích với dữ liệu đã có trong cột cần thực hiện thao tác nào sau đây?

A. Nháy chuột trên vạch phân cách cột. B. Nháy đúp chuột trên vạch phân cách cột.

C. Nháy chuột trên vạch phân cách dòng. D. Cả 3 câu trên đều sai.

Câu 13: Để chèn thêm hàng em thực hiện các thao tác nào sau đây:

A. Click phải tại hàng chọn Insert.B. Chọn hàng vào Insert chọn Rows.

C. Chọn hàng vào Insert chọn Columns.D. Cả 2 câu A và B dều đúng.

Câu 14: Câu nào sau đây đúng?

A. Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí của các hàng với nhau.

B. Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí của các cột với nhau.

C. Sắp xếp dữ liệu là chỉ chọn và hiển thị những hàng thoả mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó.

D. Sắp xếp dữ liệu là chỉ chọn và hiển thị những cột thoả mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó.

Câu 15: Để lọc dữ liệu thực hiện lệnh

A. DatA.Filter/Show All; B. DatA.Filter/Advanced Filter;

C. DatA.Filter/AutoFilter; D. DatA.Filter/AutoFillter.

Câu 16: Tiêu chuẩn lọc Top 10 là tiêu chuẩn lọc:

A. Hàng có giá trị cao nhất;B. Hàng có giá trị thấp nhất;

C. Cột có giá trị cao nhất hoặc thấp nhất;D. Hàng có giá trị cao nhất hoặc thấp nhất.

Câu 17: Để gộp nhiều ô của trang tính thành một ô và thực hiện canh giữa dữ liệu chọn nút lệnh

A. ;B. ; C. ;D.

Câu 18: Nút lệnh Sort Descending dùng để sắp xếp theo thứ tự :

A. Tăng dầnB. Giảmdần

C. Theo thứ tự từ nhỏ đến lớnD. B và C đúng

Câu 19: Để thực hiện việc in văn bản sử dụng nút lệnh

A. B. C. D. B và C đúng

Câu 20: Hàm=Average(4,10,16) sẽ cho kết quả là bao nhiêu?

A. 30B.10 C. 16D. 4

Câu 21: Tác dụng của nút lệnh Setup... trên thanh công cụ Print Preview dùng để

A. Xem trang trướcB. Canh lề cho văn bản

C. Thay đổi hướng giấyD. Thiết đặt lề và hướng giấy

Câu 22: Tác dụng của nút lệnh Previous trên thanh công cụ Print Preview dùng để

A. Xem trang kế tiếpB. Điều chỉnh chế độ ngắt trang

C. Xem trang trướcD. Điều chỉnh hướng giấy

Câu 23: Để thay đổi lề của trang in sử dụng lệnh sử dụng lệnh

A. File/Page Setup/chọn trang MaginsB. File/Page Setup/chọn trang Sheet

C. File/Page Setup/chọn trang PageD. Cả A, B, C đều đúng

Câu 24: Để định dạng kiểu chữ đậm sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ định dạng

A. B. C. D. A và C đúng

Câu 25: Trong các phần mềm có tên sau, phần mềm nào là phần mềm bảng tính.

A. MicroSoft Word B. MicroSoft Excel

C. MicroSoft Power Point D. MicroSoft Access

· TỰ LUẬN

Câu 1 : Giả sử ô A1 có nền màu vàng và chữ màu đỏ. Ô A3 có nền màu trắng, chữ màu đen. Em hãy nêu cách sao chép nội dung ở ô A1 vào ô A3 và thử dự đoán sau khi sao chép ô A3 có nền và phông chữ màu gì?

Câu 2 : Cho bảng điểm học sinh

Bảng điểm lớp 7A

STT

Họ và tên

Toán

Văn

Tin

ĐTB

1

Nguyễn Hoà An

8

7

8

7.7

2

Lê Thái Anh

8

5

7

6.7

3

Trần Quốc Bình

8

9

9

8.7

4

Phạm Ngọc Mai

9

9

10

9.3

5

Bùi Thu Hà

7

6

8

7.0

a) Nêu cách sắp xếp cột ĐTB theo thứ tự tăng dần.

b) Nêu cách lọc học sinh có ĐTB là 9.3.

c) Sau khi lọc, để hiển thị tất cả bảng điểm ta làm thế nào?

d) Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm thế nào?

B. THỰC HÀNH

Khởi động chương trình Excel và nhập trang tính sau:

Thu nhập bình quân theo đầu người

Đơn vị tính: USD

STT

Tên xã

Nông nghiệp

Công nghiệp

Thương mại

Tổng cộng

1

Trà Sơn

66

40

32

2

Trà Giang

75

75

78

3

Trà Tân

72

57

55

4

Trà Dương

86

89

76

5

Trà Đông

80

47

56

1) Sử dụng các công thức hoặc hàm thích hợp và thực hiện các thao tác sao chép công thức để tính dữ liệu cột Tổng cộng.

2) Sắp xếp các xã theo thu nhập bình quân về nông nghiệp với thứ tự giảm dần.

3) Lọc các xã với 3 số liệu thu nhập bình quân về công nghiệp cao nhất.

4) Hãy vẽ biểu đồ minh họa cho dữ liệu trên.

Lịch sử 7

BÀI 20

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ

( 1428 – 1527 )

II/ TÌNH HÌNH KINH TẾ, XÃ HỘI

1. Kinh tế

a. Nông nghiệp

+ Cho quân lính về quê làm ruộng,

+ Kêu gọi nhân dân phiêu tán về quê làm ruộng,

+ Đặt ra một số chức quan chuyên trách: Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ

+ Thực hiện phép quân điền

+ Cấm giết trâu bò, bắt dân đi phu trong mùa gặt, cấy.

b. Thủ công nghiệp

+ Nhiều làng nghề thủ công chuyên nghiệp ra đời. Thăng Long là nơi tập trung nhiều ngành nghề thủ công nhất.

+ Các công xưởng nhà nước gọi là Cục bách tác.

c. Thương nghiệp

+ Trong nước: khuyến khích lập chợ mới và họp chợ.

+ Việc buôn bán với nước ngoài phát triển nhưng được kiểm soát chặt chẽ, chỉ tập trung ở Hội Thống, Vân Đồn.

2. Xã hội

+ Giai cấp Địa chủ: có nhiều ruộng đất, nắm trong tay nhiều quyền lực

+ Giai cấp Nông dân: chiếm đa số dân cư, có ít hoặc không có ruộng phải nhận ruộng của địa chủ cày và nộp tô thuế.

+ Tầng lớp thợ thủ công và thương nhân: ngày càng đông phải nộp thuế và không được coi trọng.

+ Nô tì là tầng lớp thấp kém nhất trong xã hội và giảm dần so với trước.

3. Bài tập:

? Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế - xã hội Đại Việt sau chiến tranh.

? Vẽ sơ đồ phân hoá xã hội thời Lê sơ

BÀI 20


( 1428 – 1527 )

III/ TÌNH HÌNH VĂN HÓA – GIÁO DỤC

1. Tình hình giáo dục và khoa cử.

+ Dựng lại Quốc tử giám, mở nhiều trường học.

+ Nho giáo chiếm vị trí độc tôn.

+ Thi cử được tổ chức chặt chẽ qua ba kỳ.

2. Văn học, khoa học, nghệ thuật.

a/ Văn học.

+ Văn học chữ Hán được duy trì, chữ Nôm phát triển.

+ Có nhiều tác phẩm tiêu biểu thể hiện nội dung yêu nước sâu sắc.

b/ Khoa học.

+ Có nhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú, đa dạng. (sgk)

c/ Nghệ thuật.

+ Nghệ thuật ca múa nhạc được phục hồi.

+ Sân khấu: Chèo, tuồng.

+ Nghệ thuật điêu khắc với phong cách đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện.

3.Bài tập:

1/ Thời Lê sơ tình hình giáo dục và thi cử phát triển hơn thời Trần và đạt được những thành tựu rực rỡ.

Nhà nước quan tâm đến việc đào tạo nhân tài.

Lấy GD và khoa cử làm điều kiện để tuyển dụng quan lại.

Nhà nước cho dịch nhiều sách từ chữ Hán sang chữ Nôm để dạy học.

Khắc tên những người đỗ tiến sĩ vào bia đá ở Văn Miếu.

Chăm lo đào tạo quý tộc, quan lại.

2/ Nghệt thuật, kiến trúc thời Lê sơ biểu hiện rõ nét ở những công trình nào ?

Chùa Một Cột ( Hà Nội)

Tháp Phổ Minh (Nam Định)

Các công trình lăng tẩm, cung điện ở Lam Kinh (Thanh Hoá)

Thành Tây Đô (Thanh Hoá)

Cung Thái thượng hoàngở Tứ Mặc (Nam Định).

3/ Nguyễn Trãi được nhân dân ta suy tôn trên những lĩnh vực nào ?

4/ Cho biết tên một số tác phẩm tiêu biểu ?

5/Vì sao Đại Việt ở thế kỷ XV lại đạt được những thành tựu rực rỡ như vậy ?

BÀI 20


( 1428 – 1527 )

IV/ MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HÓA XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC

1. Nguyễn Trãi (1380-1442)

+ Là nhà chính trị, quân sự đại tài, danh nhân văn hoá thế giới.

+ Có nhiều tác phẩm giá trị: Bình Ngô sách, Quân trung từ mệnh tập, Dư địa chí, Quốc âm thi tập,...

+ Nội dung thơ văn của ông thể hiện tư tưởng nhân đạo, yêu nước thương dân.

2. Lê Thánh Tông (1442-1497)

+ Là một vị vua anh minh, một tài năng xuất sắc trên nhiều lĩnh vực.

+ Ông lập ra Hội Tao Đàn.

+ Có nhiều tác phẩm giá trị: Quỳnh uyển cửu ca, Châu cơ thắng thưởng, Hồng Đức quốc âm thi tập,...

3. Ngô Sĩ Liên (Thế kỉ XV)

+ Là nhà sử học nổi tiếng ở thế kỉ XV.

+Tham gia biên soạn bộ Đại Việt sử kí toàn thư (15 quyển). (Tiết 45)

4. Lương Thế Vinh (1442-?)

+ Là nhà toán học nổi tiếng.

+ Để lại nhiều tác phẩm có giá trị: Thiền môn giáo khoa, Hí phường phả lục, Đại thành toán pháp.

5. Bài tập:

? Những cống hiến của Nguyễn Trãi đối với sự nghiệp của nước Đại Việt

? Đánh giá của em về một danh nhân văn hoá tiêu biểu ở thế kỷ XV ?

? Những danh nhân được nêu trên đã có công lao gì đối với dân tộc ?

BÀI 4

QUẢNG TRỊ TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG PHÁP VÀ CAN THIỆP MỸ

( 1945 – 1954 )

? Sau cách mạng tháng Tám năm 1945, nhân dân Quảng Trị có những thuận lợi và gặp những khó khăn nào ?

? Nêu những thắng lợi của quân và dân Quảng Trị đạt được trong những năm 1947 – 1948 ?

? Nêu những thắng lợi của nhân dân Quảng Trị về chính trị, kinh tế, văn hoá và quân sự trong những năm 1949 – 1954 ?

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

(PHẦN LỊCH SỬ CHƯƠNG IV)

Câu 1/ Đường lối của nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân Mông-Nguyên và nhà Hồ chống quân Minh có gì khác nhau ?

Câu 2/ Trình bày nguyên nhân bùng nổ, đặc điểm và nguyên nhân thất bại của cuộc khỡi nghĩa chống quân Minh của quý tộc Trần ?

Câu 3/ Tại sao lực lượng quân Minh mạnh nhưng không tiêu diệt được nghĩa quân Lam Sơn mà phải chấp nhận tạm hoà với Lê Lợi ?

Câu 4/ Nêu những dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (cuối 1424-cuối 1426) ?

Câu 5/ Trình bày nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Câu 6/ Trình bày và vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền thời Lê sơ ?

Câu 7/ So sánh bộ máy nhà nước thời Lê Sơ so với các triều đại trước ?

Bộ máy NN thời Lê Thánh Tông chặt chẽ hoàn chỉnh hơn.

+ TW: Một số cơ quan cùng chức cao cấp nhất và trung gian được bãi bỏ, tăng cường tính tập quyền.

+ Các đơn vị hành chính: Hệ thống thanh tra, giám sát tăng cường hoạt động từ TW đến xã, tổ chức chặt chẽ hơn đặc biệt là cấp thừa tuyên và xã.

+ Cách đào tạo quan lại và tuyển chọn : Lấy phương thức học tập và thi cử là chủ yếu.

Câu 8/ Nhà nước thời Lê Sơ với nhà nước thời Lý - Trần có đặc điểm gì khác ?

+ Nhà nước Lý, Trần là nhà nước quân chủ quý tộc.

+ Nhà nước Lê sơ: Là nhà nước quân chủ quan liêu chuyên chế.

Câu 9/ Luật pháp thời Lê Sơ có điểm gì giống và khác thời Lý - Trần ?

* Giống: Cùng bảo vệ quyền lợi của vua, triều đình, giai cấp thống trị, khuyến khích sản xuất phát triển, bảo vệ quyền tư hữu tài sản.

* Khác: Pháp luật thời Lê sơ thông qua bộ luật Hồng Đức đầy đủ hơn, hoàn chỉnh hơn và có một số điều bảo vệ quyền lợi cho nhân dân và phụ nữ.

Câu 10/ Kinh tế thời Lê Sơ có điểm gì giống và khác thời Lý - Trần ?

* Giống: Đều phát triển và có nhiều thành tựu.

* Khác: thời Lê Sơ kinh tế phát triển mạnh mẽ hơn.

Câu 11/ Xã hội thời Lê Sơ có gì khác thời Lý - Trần ?

* Giống: Đều có giai cấp thống trị và bị trị với các tầng lớp: Quý tộc, địa chủ tư hữu…

* Khác:

+ Lý, Trần: Quý tộc và vương hầu đông đảo nắm mọi quyền lực, nông nô và nô tì chiếm số đông trong XH.

+ Lê Sơ: Nô tì giảm và giải phóng ở thời Lê Sơ, tầng lớp tư hữu địa chủ rất phát triển.

Câu 12/ HS nhắc lại các thành tựu.

* Khác thời Lý, Trần:

+ Nho giáo chiếm vị trí độc tôn, chi phối mọi hoạt động trên các lĩnh vực tư tưởng và văn hoá.

+ VH, GD, KH đạt nhiều thành tựu rực rỡ hơn.

BÀI 22

SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN

(THẾ KỈ XVI – XVIII)

I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI 1. Triều đình nhà Lê

+ Đầu thế kỷ XVI, vua quan nhà Lê ăn chơi xa xỉ, xây dựng cung điện, lâu đài tốn kém.

+ Triều đình rối loạn.

2. Phong trào khởi nghĩa của nông dân ở đầu thế kỷ XVI

a. Nguyên nhân:

+ Đời sống nhân dân cực khổ

+ Mâu thuẩn giai cấp lên cao.

b. Diễn biến:

+ Có rất nhiều cuộc khởi nghĩa đã nổ ra, tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa của Trần Cảo (1516) ở Đông Triều (Quảng Ninh).

c. Kết quả: Các cuộc khởi nghĩa lần lượt bị đàn áp và thất bại.

d. Ý nghĩa: Làm cho triều đình nhà Lê nhanh chóng sụp đổ.

3.Bài tập:

? Lập bảng so sánh tình hình nước ta ở hai giai đoạn: thế kỉ XV và thế kỉ XVI? về các mặt chính trị, kinh tế, xã hội.

? Kể tên và xác định trên lược đồ các cuộc khởi nghĩa nông dân đầu thế kỉ XVI?

? Nêu những nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa của nông dân ở đầu

thế kỷ XVI ?

? Nêu lên ý nghĩa của phong trào nông dân thế kỷ XVI

? Em hãy nhận xét về triều đình nhà Lê ở thế kỷ XVI ?

II. CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM – BẮC TRIỀU

VÀ TRỊNH – NGUYỄN

1. Chiến tranh Nam – Bắc triều

a) Nguyên nhân:

+ Năm 1527, Mạc Đăng Dung cướp ngôi nhà Lê lập ra nhà Mạc ( Bắc triều).

+ Năm 1533, Nguyễn Kim vào Thanh Hoá lập một người thuộc dòng dõi nhà Lê lên làm vua. Lấy danh nghĩa “Phù Lê diệt Mạc” (Nam triều).

b) Hậu quả: Nhân dân đói khổ, đất nước bị chia cắt. Đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa.

2. Chiến tranh Trịnh – Nguyễn và sự chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài.

a) Nguyên nhân:

+ Năm 1545, Nguyễn Kim mất, Trịnh Kiểm lên thay, Nguyễn Hoàng được cử vào trấn thủ đất Thuận - Quảng.

b) Hậu quả:

+ Đất nước bị chia cắt.

+ Nhân dân bị đói khổ, li tán.

3.Bài tập:

1. Chính quyền phong kiến suy yếu, vua Lê bất lực các thế lực chia bè kéo cánh đánh giết lẫn nhau. Hãy lập bảng thống kê sau:

Các thế lực tranh chấp

Thời gian chiến tranh.

Khu vực diễn ra chiến tranh.

Kết quả

2. Phân tích nguyên nhân trực tiếp và hậu quả của hai cuộc chiến tranh phong kiến lớn ở thế kỷ XVI-XVII theo các ý sau:

Cuộc chiến thứ nhất: Tên gọi, Nguyên nhân trực tiếp, Hậu quả.

Cuộc chiến thứ Hai: Tên gọi, Nguyên nhân trực tiếp, Hậu quả.

3. Nêu những hậu quả của cuộc chiến tranh Nam-Bắc triều và sự chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài ?

4. Nhận xét tình hình chính trị, xã hội ở nước ta các thế kỷ XVI-XVII ?

GDCD 7

Lớp 7 QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO

Câu 1:Hãy kể một số tín ngưỡng tôn giáo mà em biết?

Câu 2:Những đóng góp của đồng bào tôn giáo?

Câu 3: Một số ưu điểm cần phát huy và nhược điểm của đồng bào tôn giáo cần khắc phục?

* Chính sách của Đảng và nhà nước ta:

Câu 4:Thế nào là tôn giáo tín ngưỡng và mê tín dị đoan?

Câu 5: Quyền tự tín ngưỡng tôn giáo là gì?

Bài tâp: Có ý kiến cho rằng học sinh hiện nay có hiện tượng mê tín, dị đoan. Ý kiến em?- Viết một bài trình bày ý kiến dài khoảng 20 câu.

Lý 7

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ 7

A. LÝ THUYẾT

Câu 1: Khi nào ta nhận biết được ánh sáng, nhìn thấy một vật? Nguồn sáng là gì? Vật sáng là gì?

Câu 2: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng.

Câu 3: Thế nào là tia sáng? Kể tên các loại chùm sáng?

Câu 4: Thế nào là bóng tối? Bóng nữa tối?

Câu 5: Nguyệt thực là gì? Nhật thực là gì?

Câu 6: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng?

Câu 7: Nêu tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng?

Câu 8: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng?

Câu 9: Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với gương phẳng?

Câu 10: Tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm.Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi ánh sáng như thế nào?

Câu 11: Nguồn âm là gì? Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?

Câu 12: Tần số là gì? Đơn vị của tần số?

Câu 13: Thế nào là âm cao, âm thấp?

Câu 14: Biên độ dao động là gì? Thế nào là âm to, âm nhỏ.

Câu 15: Âm có thể truyền được trong môi trường nào? Và không truyền được trong môi trường nào?

B. BÀI TẬP

Bài 1: Em phải đứng cách xa núi ít nhất bao nhiêu, để tại đó, em nghe được tiếng vang tiếng nói của mình ? Biết rằng vận tốc truyền của âm trong không khí là 340 m/s.

Bài 2: Một người đứng áp tai vào đường ray. Một người thứ hai đứng cách đó một khoảng 1700 m gõ mạnh bú vào đường ray. Người thứ nhất nghe thấy tiếng búa truyền trong thanh ray sớm hơn tiếng búa truyền trong không khí là 42/3 s. Biết tốc độ truyền âm trong không khí là 340 m/s. Tốc độ truyền âm trong thép là:

Bài 3: Chọn câu trả lời đúng

Cho vận tốc truyền âm trong không khí là 340 m/s. Em hãy tính khoảng cách từ nguồn âm đến mặt chắn ít nhất là bao nhiêu để có tiếng vang?

A. Nhỏ hơn 10 m B. 12 m C. 20 m D. Cả B và C đều đúng

Bài 4: Giả sử tàu phát ra siêu âm và thu được âm phản xạ của nó từ đáy biển sau 1,2 giây. Biết tốc độ truyền siêu âm trong nước là 1500 m/s. Độ sâu của đáy biển là:

Bài 5: Hãy vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng.

AB

Văn 7

BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN 7

Bài 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi

“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày”

(Ngữ văn 7, tập hai)

1. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

2. Nêu xuất xứ của văn bản?

3. Phương thức biểu đạt chính là gì?

4. Nghệ thuật được sử dụng trong văn bản là gì?

Bài tập 2:

Viết đoạn văn ngắn (đề tài tự chọn) theo lối liệt kê có sử dụng mô hình liên kết “từ...đến...” (Lưu ý: các em có thể tham khảo văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”)

Bài tập 3:

Em hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ sau: “ Đi một ngày đàng học một tràng khôn.”

Đinh hướng bài làm:

I. MỞ BÀI

Dẫn dắt, giới thiệu câu nói “đi một ngày đàng học một sàng khôn”. Khái quát suy nghĩ cá nhân về câu nói này (là câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm, đúng, ý nghĩa,...).

II. THÂN BÀI

· Giải thích ý nghĩa của câu nói:

+ Nghĩa đen;

+ Nghĩa bóng;

· Chứng minh tính đúng đắn của câu nói: (dẫn chứng cụ thể)

(Gợi ý:

+ Dẫn chứng bằng một câu chuyện về việc học khôn nhờ đi nhiều nơi mà em đã được biết -ví dụ: Dế mèn phiêu lưu ký,...

+ Học sinh tham gia các hoạt động tham quan, du lịch các di tích lịch sử, viện bảo tàng, viện nghiên cứu để củng cố kiến thức được học và nâng cao hiểu biết.)...

· Lời khuyên:

+Nên đi nhiều nơi để tích lũy thêm kiến thức.

+Không nên chỉ tìm kiếm kiến thức trên sách vở mà phải biết kiểm chứng bằng cách trải nghiệm.

+Nên giao lưu, tương tác với những người xung quanh vì ta cũng có thể học được rất nhiều điều bổ ích từ họ...

III. KẾT BÀI

Khẳng định lại quan điểm chung về câu nói (ý nghĩa, đúng đắn,...). Rút kinh nghiệm cho bản thân, lời nhắn nhủ.

Đông Hà, ngày 14/3/2020

**************0o0*************

Documents

thcstranhungdaodh.quangtri.edu.vnthcstranhungdaodh.quangtri.edu.vn/upload/21531/... · Web viewUnit 8: FILMS. A. PHONETICS. Put the words in the correct column according to the