OSNOVNA ŠKOLA NAD LIPOM

Zagreb, Nad lipom 13/I

I Z V J E Š Ć E

O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA ŠKOLE NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.

Zagreb, lipanj 2015.

1. ŠKOLSKA OPREMA

1. dopunjena su didaktička sredstva potrebna za poučavanje te razvoj kognitivnih, perceptivnih, motoričkih, manipulativnih i ostalih sposobnosti i vještina

1. kupljeni nova tri laptopa za potrebe održavanja stručnih skupova u školi, stručno usavršavanje i potrebe računovodstva

1. dopunjen knjižni fond škole (literatura za učenike, stručna i poslovna literatura),

1. kupljena je radna odjeća i obuća za tehničko osoblje,

1. obnovljena je oprema i alat za školu (štednjak za kabinet domaćinstva, alat za manje popravke unutar škole, alat za vanjsko uređenje okoliša).

2. UREĐENJE ŠKOLSKOG PROSTORA

Unutarnji prostori

· zamijenjena su preostala stara rasvjetna tijela u dvije učionice, novim, energetski i zdravstveno učinkovitijom rasvjetom,

· uređen još jedan razred na prvom katu (ormari, ličenje, panoi, ploča),

· provedena je klimatizacija u prizemlju škole (PSP, školski hol), a također su klimatizirane su preostale učionice na učionice na 3. katu škole,

Vanjski prostori

· uz pomoć Gradske četvrti Črnomerec postavljena je nova nestandardna ograda u stražnjem dvorištu škole, obnovljen je pod u školskoj sjenici/vanjskoj učionici i sanirana škarpa pored sjenice. Također su ponovno zaštićene drvene klupe i stolovi u vanjskim prostorima, obnovljeni nasadi i zelene površine škole.

3. PODACI O UČENICIMA, RAZREDNIM ODJELIMA I ODGOJNO-

OBRAZOVNIM SKUPINAMA

Školsku godinu započeli smo sa 115 učenika raspoređenih u 20 razrednih odjela: 4 razredna odjela s ukupno 22 učenikom, od čega 2 kombinirana razredna odjela (trećeg i četvrtog razreda te petog i šestog razreda), 11 odgojno-obrazovnih skupina i to 5 od 7 – 11 godina s 22 učenika, 3 odgojno-obrazovne skupine od 11 - 14 godina s 18 učenika i 3 odgojno-obrazovne skupine s 20 učenika od 14 do 17 godina (ukupno 60 učenikom) te 5 odgojno-obrazovnih skupina radnog osposobljavanja (od 17 – 21 godine ukupno 33 učenika.

Početkom školske godine upisano je 9 novih učenika i to jedan učenik u sedmi razred, i 8 učenika u program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnog života (u odgojno-obrazovne skupine) i to 4 učenika u I. odgojno - obrazovnu skupinu i 4 učenika u II. odgojno-obrazovnu skupinu od 7 do 11 godina.

Tijekom listopada ispisan je jedan učenik 7. razreda te su upisana još 3 učenika - jedan u I. odgojno-obrazovnu skupinu, jedan u III. i jedan u IV. odgojno-obrazovnu skupinu.

Stoga je prvo polugodište završilo 117 učenika, odnosno 21 učenik sniženog intelektualnog funkcioniranja i 96 učenika značajno sniženog intelektualnog funkcioniranja.

Početkom drugog polugodišta ispisano je 5 učenika smještenih u Dom za djecu i mlade Tuškanac zbog nastavka školovanja u Centru za odgoj i obrazovanje Tuškanac (Centru za odgoj i obrazovanje Prekrižje) – 1 učenik 4. razreda, 2 učenika 7. razreda, 1 učenica IX. odgojno-obrazovne skupine i 1 učenica odgojno-obrazovne skupine RO III.

Tako je školsku godinu 2014./2015. završilo 112 učenika, od kojih je 9 učenika završilo svoje školovanje – 7 učenika s navršenih 21., odnosno 22. godinom života, 1 učenik s navršenih 20. godina, na zahtjev roditelja te 1 učenik 8. razreda koji nastavlja srednjoškolsko obrazovanje.

Nastava u kući uz suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta bila je ustrojena za jednu učenicu s dodatnim zdravstvenim teškoćama.

RAZREDNI ODJELI

Program za učenike sniženog intelektualnog funkcioniranja

Razred

Broj učenika

III/IV

1+2

V/VI

3+1

VII

4

VIII

7

UKUPNO

18

Nastavni program za učenike sniženog intelektualnog funkcioniranja (s blagom mentalnom retardacijom) i utjecajnim teškoćama u razvoju polazilo je 18 učenika u 4 razredna odjela i to dva čista i dva kombinirana razredna odjela, odnosno prosječno 4,5 učenika po razrednom odjelu.

Tijekom drugog polugodišta jedan učenik 4. razreda odlukom Učiteljskog vijeća polagao je razredni ispit za 4. razred te ga s uspjehom položio i nastavio školovanje u 5. razredu.

ODGOJNO-OBRAZOVNE SKUPINE

Program za učenike značajno sniženog intelektualnog funkcioniranja

Dobna skupina

Odgojno-obrazovna skupina

Broj učenika

7 – 11 godina

I

5

II

4

III

6

IV

6

V

4

UKUPNO

5

25

11- 14 godina

VI

5

VII

6

VIII

7

UKUPNO

3

18

14 – 17 godina

IX

7

X

6

XI

6

UKUPNO

3

19

17 – 21 godinu

RO I

7

RO II

6

RO III

6

RO IV

8

RO V

5

UKUPNO

5

32

U K U P N O

16

94

Nastavni plan i program za učenike značajno sniženog intelektualnog funkcioniranja (s umjerenom mentalnom retardacijom) i utjecajnim teškoćama u razvoju polazilo je 94 učenika, u 16 odgojno-obrazovnih skupina, odnosno prosječno 5,9 učenika po odgojno-obrazovnoj skupini:

- u 5 dobnih skupina od 7-11 godina ukupno 25 učenika – prosječno 5 učenika,

- u 3 dobne skupine od 11 – 14 godina 18 učenika – prosječno 6 učenika,

- u 3 dobne skupine od 14 -17 godina 19 učenika – prosječno 6,3 učenika te

- u 5 odgojno-obrazovnih skupina radnog osposobljavanja od 17 – 21 godinu 32 učenika – prosječno 6,4 učenika.

PROGRAM PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA

Produženi stručni postupak provodio se u tri skupine s ukupno 25 učenika.

Skupina

Razred/odgojno-obrazovna skupina

Broj učenika

UKUPNO

PSP I

I. OOS

1

7

IV. OOS

3

V. OOS

2

VI. OOS

1

PSP II

VI. OOS

1

7

VIII. OOS

1

IX. OOS

2

RO II

1

RO IV

2

PSP III

5./6. razred

1

11

7. razred

1

8. razred

1

X. OOS

1

XI. OOS

2

RO III

3

RO IV

1

U K U P N O

25

Nastava u kući

Tijekom školske godine 2014./2015. uz odobrenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za jednu učenicu VIII. odgojno-obrazovne skupine 12,5 sati tjedno.

Smještaj učenika izvan obitelji

Od ukupnog broja učenika koji su završili školsku godinu 2014./2015. jedna učenica je bila smještena u Kući sv. Terezije od malog Isusa za nezbrinutu djecu na Vrhovcu te 14 učenika u Kući „Blaženi Alojzije Stepinac“ u Brezovici Caritasa Zagrebačke županije. U obitelj hranitelja bila su smještena 2 učenik. Iz vlastite obitelji na nastavu je dolazilo 96 učenika.

Osobni pomoćnici

U školskoj godini 2014./2015. za 16 učenika angažirano je devet osobnih pomoćnika na temelju suglasnosti Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i to za:

· 2 učenika 8. razreda – 20 sati tjedno

· 3 učenika I. OOS – 25 sati tjedno

· 2 učenika II. OOS – 25 sati tjedno

· 1 učenika III. OOS – 20 sati tjedno

· 1 učenika i 1 učenicu V. OOS – 20 sati tjedno

· 1 učenika VII. OOS – 20 sati tjedno

· 2 učenika VIII. OOS - 20 sati tjedno

· 1 učenicu IX. OOS – 20 sati tjedno

· 1 učenika X. OOS – 10 sati tjedno i

· 1 učenika XI. OOS – 10 sati tjedno.

.

Jedan pomoćnik financiran je preko Student servisa, 7 preko ugovora o djelu, a jedan preko programa stručnog osposobljavanja bez zasnivanja radnog odnosa Hrvatskog zavoda za zapošljavanje te od svibnja preko ugovora o djelu kada je završen program stručnog osposobljavanja.

Program stručnog osposobljavanja bez zasnivanja radnog odnosa

Program Hrvatskog zavoda za zapošljavanje stručnog osposobljavanja bez zasnivanja radnog odnosa tijekom školske godine 2014./2015. polazile se tri osobe – učiteljica edukator-rehabilitator, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture i psihologinja.

4. REHABILITACIJSKI PROGRAMI

a) Logoterapija

Tijekom nastavne godine 2014./2015. logopedski rad provodila su dva stručna suradnika logopeda u dva turnusa i to s učenicima koji uz sniženo ili značajno sniženo intelektualno funkcioniranje imaju i teškoće jezično-govorno-glasovne komunikacije i teškoće u čitanju u pisanju.

Pored neposrednog rada s učenicima, koji obuhvaća opservaciju svakog učenika i individualne habilitacijske postupke, sastavni dio rada logopeda je i informativni i savjetodavni rad s roditeljima, učiteljima, pedagoginjom i ravnateljicom škole te kontinuirana suradnja s profesorima Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta u cilju učinkovitijeg postizanja ciljeva jezično-govorno-glasovne habilitacije.

Logoterapijom je bilo obuhvaćeno ukupno 73 učenika s kojima su provedeni različiti dijagnostički postupci te provedeni individualni rehabilitacijski postupci u trajanju od 25-30 minuta. Postupci i metode bili su prilagođeni mogućnostima svakog učenika, a korištene su: artikulacijska metoda, verbotonalna metoda, kombinirana metoda, PECS program, metoda obojanih slogova i slogovno čitanje. 73 učenika je bilo obuhvaćeno logoterapijom jednom tjedno, a petero učenika 2 puta tjedno i to 1 učenica 7. razreda, 1 učenik 8. razreda i 3 učenika V. OOS.

Ukupno je planirano 1486 sati od kojih je, uglavnom zbog bolesti ili stručnog usavršavanja logopeda, realizirano 1380 sati.

Broj učenika obuhvaćenih logoterapijom po razredima i odgojno-obrazovnim skupinama:

Razred/skupina

Broj učenika

Individualno

1 x tjedno

2 x tjedno

3. razred

1

1

4. razred

3

3

5. razred

3

3

6. razred

1

1

7. razred

6

6

8. razred

7

7

I. OOS

1

1

4

III. OOS

5

5

IV. OOS

3

V. OOS

1

1

VI. OOS

1

1

VII. OOS

2

2

VIII. OOS

1

1

X. OOS

5

5

XI. OOS

3

3

UKUPNO

43

38

4

7. razred

1

8. razred

1

I. OOS

4

4

II. OOS

4

4

4

IV. OOS

6

3

V. OOS

3

3

VI. OOS

4

4

VII. OOS

5

5

VIII. OOS

5

5

IX. OOS

7

7

UKUPNO

40

35

4

Tijekom školske godine 2014./2015. održana su četiri predavanja za učitelje u trajanju od jednog sata i dva sata i to:

dr. sc. Ljiljana Banek:

„Morfologija kod djece sniženog kognitivnog funkcioniranja“

„Razvoj predčitalačkih vještina kod djece sniženog intelektualnog funkcioniranja“

Korana Lattinger Kadić:

„Poticanje razvoja govorne ekspresije“

„Terapija mucanja“.

Budući da je škola i vježbaonica Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta tijekom drugog polugodišta odžano je ukupno 30 sati vježbi iz kolegija Klinički praktikum u logopediji.

b) Kineziterapija

Školske godine 2014./2015. kineziterapijom je bilo obuhvaćeno ukupno 7 učenika. U okviru 2 sata tjedno ukupno je realizirano 70 sati kineziterapije što u cijelosti ne zadovoljava potrebe učenika kojima je potrebna češća kineziterapija.

Razred/skupina

Broj učenika

Broj učenica

Ukupno

III. OOS

1

1

IV. OOS

1

1

VII. OOS

1

1

2

XI. OOS

1

1

RO III

1

1

RO V

1

1

UKUPNO

4

3

7

5. NASTAVNI I ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

U prvom polugodištu školske godine 2014./2015. realizirano je 76 nastavnih dana, a tijekom cijele nastavne godine realizirano je 178 nastavnih dana. Organizacija rada provodila se prema Godišnjem planu i programu i školskom kurikulumu, a realizirana je kroz:

· Redovitu nastavu

· Izbornu nastavu

· Terensku nastavu

· Projektnu nastave

· Produženi stručni postupak

· Izvannastavne aktivnosti

· Rehabilitacijske programe

· Nastavu u kući

· Izvanškolske aktivnosti.

Svi sadržaji propisani Nastavnim planom i programom za učenike s teškoćama u razvoju, kao i sadržaji planirani Godišnjim planom i programom i školskim kurikulumom u cijelosti su realizirani.

6. OPĆI USPJEH

Nastavni program za učenike sniženog intelektualnog funkcioniranja i utjecajnim teškoćama u razvoju svladalo je 18 učenika od 3. do 8. razreda, a s uspjehom je završilo razred 12 učenika, dok je 6 učenika 8. razred postiglo negativan uspjeh te je za njih, odlukom Učiteljskog vijeća i uz suglasnost roditelja, pokrenut postupak utvrđivanja psihofizičkog stanja zbog promjene oblika školovanja.

Razred

Uspjeh učenika

UKUPNO

Odličan (5)

Vrlo dobar (4)

Dobar (3)

Dovoljan (2)

Nedovoljan (1)

Neocijenjen

3.

1

1

4.

1

1

2

5.

2

1

3

6.

1

1

7.

3

1

4

8.

1

6

7

UKUPNO

8

4

6

18

Nastavni program za učenike značajno sniženog intelektualnog funkcioniranja i utjecajnim teškoćama u razvoju svladalo je svih 92 učenika u skladu sa svojim mogućnostima, dok su dva učenika, zbog velikog broja izostanaka, ostala neocijenjeni.

Odgojno-obrazovna skupina

Potpuno svladali program

Dobro svladali program

Djelomično svladali program

Svladali minimum programa

Neocijenjeni

UKUPNO

I

2

2

1

5

II

2

2

4

III

1

3

1

1

6

IV

3

1

2

6

V

2

1

1

4

VI

3

2

5

VII

2

3

1

6

VIII

3

3

1

7

IX

1

5

1

7

X

4

1

1

6

XI

4

2

6

RO I

5

2

7

RO II

3

2

1

6

RO III

2

3

1

6

RO IV

5

2

1

8

RO V

3

1

1

5

UKUPNO

41

36

12

3

2

94

VLADANJE UČENIKA

Razred

uzorno

dobro

loše

neocijenjen

UKUPNO

3./4.

2

1

3

5./6.

2

2

4

7.

4

4

8.

3

3

1

7

UKUPNO

11

4

3

18

Skupina

uzorno

dobro

loše

neocijenjen

UKUPNO

I. OOS

1

4

5

II. OOS

4

4

III. OOS

4

1

1

6

IV. OOS

6

6

V. OOS

2

2

4

UKUPNO 7-11

13

11

1

25

VI. OOS

2

3

5

VII. OOS

5

1

6

VIII. OOS

3

4

7

UKUPNO 11-14

10

8

18

IX. OOS

4

3

7

X. OOS

1

4

1

6

XI. OOS

5

1

6

UKUPNO 14-17

10

8

1

19

UKUPNO OOS

33

27

2

62

RO I

4

3

7

RO II

4

2

6

RO III

5

1

6

RO IV

5

3

8

RO V

5

5

UKUPNO RO

23

9

32

UKUPNO

56

36

2

94

UKUPNO

67

40

3

2

112

IZOSTANCI UČENIKA

Razred/skupina

opravdani

neopravdani

UKUPNO

3./4.

165

165

5./6.

194

382

576

7.

551

551

8.

505

505

UKUPNO RAZREDI

1415

382

1797

I. OOS

406

406

II. OOS

110

110

III. OOS

2137

2137

IV. OOS

575

575

V. OOS

488

488

UKUPNO 7-11

3716

3716

VI. OOS

455

455

VII. OOS

780

780

VIII. OOS

719

719

UKUPNO 11-14

1954

1954

IX. OOS

797

797

X. OOS

610

771

1381

XI. OOS

553

553

UKUPNO 14-17

1960

771

2731

RO I

349

349

RO II

643

643

RO III

843

843

RO IV

697

697

RO V

267

267

UKUPNO RO

2799

2799

UKUPNO

11844

1153

12997

Pohvale Učiteljskog vijeća dobilo je 20 učenika i to za:

· za odličan uspjeh i uzorno vladanje – 4 učenika

· za odličan uspjeh – 1 učenik

· za postignuti uspjeh i uzorno vladanje – 4 učenika

· za postignute rezultate u učenju – 1 učenica

· za postignute rezultate u učenju i uzorno vladanje – 1 učenik

· za postignute rezultate u učenju i radu – 1 učenica

· za marljivost u radu i uzorno vladanje – 2 učenika

· za zalaganje, marljivost u radu i uzorno vladanje – 4 učenika

· za zalaganje i marljivost u radu – 1 učenik

· za uzorno vladanje – 1 učenik

Pohvale Razrednog vijeća dobio je 1 učenik i to za:

· za postignuti uspjeh i zalaganje u radu – 1 učenik

Zahvalnice je dobilo ukupno 43 učenika i to za rad i sudjelovanje u:

· Učeničkoj zadruzi – 6 učenika

· Sportskim aktivnostima – 3 učenika

· Skupini mažoretkinja – 2 učenica

· Programu obilježavanja 85-te obljetnice rada škole – 28 učenika

· Za aktivan doprinos kulturnom, javnom i ekološkom radu škole – 4 učenika

Novčanim nagradama nagrađeno je i 6 učenika članova Učeničke zadruge „Lipa“, koji su ove školske godine završili školovanje u našoj školi.

7. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA REDOVITE I

IZBORNE NASTAVE

Program za učenike sniženog intelektualnog funkcioniranja realiziran uz ukupno 59 sati više.

PREDMET

3./4.

5.

6.

7.

8.

UKUPNO

Hrvatski jezik

4

2

2

8

Matematika

6

3

9

Priroda i društvo

1

1

2

Priroda

3

3

Društvo

1

1

Likovna kultura

1

1

Glazbena kultura

2

2

1

5

Tehnička kultura

4

3

8

15

TZK

1

1

Vjeronauk

2

2

2

6

UKUPNO

12

9

7

13

10

51

Sat razredne zajednice

1

1

3

5

INA

1

2

3

Program za učenike značajno sniženog intelektualnog funkcioniranja realiziran uz ukupno 138 sati više.

PREDMET

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

IX.

X.

XI.

UKUPNO

TZK

4

4

2

3

2

4

4

6

29

Radni odgoj

2

4

2

1

3

3

15

UŠO

4

6

2

4

6

1

4

4

4

3

38

Skrb o sebi

1

5

3

5

14

Komunikacija

2

2

4

1

1

7

17

Razvoj kreativnosti

1

3

1

1

6

OPSV

2

2

Socijalizacija

1

3

2

2

8

Vjeronauk

1

3

3

1

1

9

UKUPNO

11

13

12

10

12

12

11

12

16

15

14

138

Program za učenike značajno sniženog intelektualnog funkcioniranja – radno osposobljavanje realiziran je s 80 sata više.

PREDMET

RO I

RO II

RO III

RO IV

RO V

UKUPNO

TZK

1

2

3

2

8

UŠO

4

4

1

2

11

Skrb o sebi

4

4

Komunikacija

4

1

5

OPSV

5

2

2

3

12

Izobrazba

5

4

2

12

3

26

Socijalizacija

1

3

2

6

Vjeronauk

3

3

2

8

UKUPNO

15

11

14

24

16

80

8. IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

Tijekom nastavne godine 2014./2015. učitelji su s učenicima odradili sljedeće izvanučioničke aktivnosti:

Škola u prirodi – Duga Uvala (8. razred i RO III)

Izleti - Samobor

- Krapina

Obilježavanje blagdana

- Dan svih svetih

- Sveti Nikola

- Božić – Badnje veče

- Nova Godina

Obilježavanje značajnih datuma

- Hrvatski olimpijski dan

- Međunarodni dan ozonskog omotača

- Dan zahvalnosti za plodove zemlje

- Svjetski Dan školskog mlijeka

- Dan sjećanja na Vukovar

- Europski tjedan mobilnosti

- Dan jabuka

- Fašnik

- Valentinovo

- Dan planete Zemlje

- Zagrebački energetski tjedan

- Međunarodni dan mira

- „85 za 5“ – Obilježavanje 85. obljetnice škole

Posjet kazalištu

· Teatar Exit „Glazba u mom kvartu“

· Kazalište „Mala scena“ - „Iglica“

· Kazalište Exit i OŠ Pavleka Miškine – „Debelica“

· Kazalište „Trešnja“ – „Pipi Duga Čarapa“

- „Snjeguljica i sedam patuljaka“

Posjet kinu

- Kaptol centar – „Spašavanje Djeda Mraza“

- „Koko 3“

- „Pingvini s Madagaskara“

- „Ljubav ili smrt“

Posjet knjižnici

· „Vladimir Nazor“– Tjedan knjige - čitanje priča

· Susret s piscem – Sonja Zubović

· Radionica „Ponašenje prema životinjama“

Posjet muzeju

· Muzej krapinskog pračovjeka - Krapina

· Etnografski muzej

· Muzej Grada Zagreba

· Muzejsko-memorijalni centar Dražena Petrovića

Posjet izložbama

· „Tri naranče“ – Klovićevi dvori

Moj grad

· Škola i neposredno školsko okružje

· Godišnja doba u našem okolišu - park Jelenovac

· Božićni Zagreb – doživjeti ugođaj i radost blagdana

· Čišćenje Medvednice – planinarski dom Graničar – rudnik Zrinski

· Upoznajmo grad – razgledavanje grada

· Parkovi i šetališta – Zrinjevac, Trg kralja Tomislava, Strossmayerovo

šetalište, Ribnjak, Tuškanac, Dubravkin put, Opatovina

· Park šuma Maksimir – edukacija „Trag“

· Upoznajmo dječji park – aktivnosti na spravama u parku

· Zagrebačke znamenitosti – šetnja užim centrom grada

· Obilazak jezera Jarun

· Mlin u Gračanima

· Šetnja uz Savu

· Obilazak jezera Bundek

· Park prirode Medvednica

· Botanički vrt – radionica „Sjetva i pikiranje – uzgoj mladih biljčica“

· Obilazak park šume Maksimir

· Posjet ZOO vrtu

Promet

· ja u prometu

Integrirani dan – Dan zahvalnosti za plodove zemlje

- Dan planete Zemlje – „Milijarda zlenih djela“

Projektni dan – „Starinske igre i igračke“

· lopte krpenjače

· goslice

· klepetaljke

· reciklirane računaljke

· Dan župe sv. Blaža – odlazak na misu

· Sudjelovanje na Festivalu jednakih mogućnosti – FEM

· Sudjelovanje u parlamentarnoj dječjoj kampanji – otvaranje Ministarstva djece Republike Hrvatske

· Sudjelovanje na XI. Smotri tehničkog stvaralaštva mladih „Memorijal Damir Šiško“

· Posjet reciklažnom dvorištu – sakupljanje i razvrstavanje otpada

· Vožnja božičinim vlakom „Tin eskspres“

· Obilazak prodavaonice

· Obilazak pekarnice, prodavaonice kruha i peciva

· Obilazak tržnice

· Posjet restoranu

· Posjet pizzeriji

· Posjet slastičarnici

· Posjet cvjećarnici

· Posjet krojačnici

· Posjet edukacijskom centru u ZOO vrtu

9. IZBORNA NASTAVA

Katolički vjeronauk

Školske godine 2014./2015. ukupno je nastavu vjeronauka polazilo 97 učenika (14 učenika iz razreda i 83 učenika iz odgojno-obrazovnih skupina). Plan i program vjeronauka u cijelosti je realiziran.

U sklopu izborne nastave katoličkog vjeronauku učenici su se pripremali za primanje sakramenta sv. pričesti i potvrde. Sakrament potvrde primilo je 109 učenika i to 2 učenika iz VIII., 3 učenika iz IX., 1 učenik iz X. i 3 učenika iz XI. odgojno-obrazovne skupine te 1 učenik iz odgojno-obrazovne skupine RO V. Prvu pričest primila su 2 učenika i to 1 učenik 5. razreda i 1 učenik iz IX. odgojno-obrazovne skupine.

Prije slavlja sakramenta potvrde i Prve sv. pričesti bila je trodnevna priprava u crkvi sv. Blaža.

Kako bi roditelji bili obaviješteni o svemu što je potrebno da bi njihovo dijete primilo određeni sakrament, održana su dva roditeljska sastanka krizmanika, te dva roditeljska sastanka za roditelje prvopričesnika.

Na hodočašću u Lurdu bilo je 9 učenika i to 2 učenika 7. razreda, 1 učenik 8. razreda, 1 učenik IX. odgojno-obrazovne skupine, 2 učenika X. odgojno-obrazovne skupine, 1 učenik iz odgojno-obrazovne skupina RO II i 2 učenika odgojno-obrazovne skupine RO V. Hodočašće je organizirala Dječja udruga „Hrabrost“.

Razred/skupina

Broj učenika

Broj učenica

UKUPNO

3. razred

1

1

4. razred

1

1

5. razred

1

1

6. razred

1

1

7. razred

2

2

4

8. razred

5

1

6

UKUPNO

10

4

14

I. OOS

3

3

II. OOS

2

2

III. OOS

3

3

IV. OOS

6

6

V. OOS

1

2

3

VI. OOS

2

3

5

VII. OOS

3

3

6

VIII. OOS

5

1

6

IX. OOS

4

2

6

X. OOS

5

1

6

XI. OOS

3

3

6

RO I

6

1

7

RO II

5

1

6

RO III

3

3

6

RO IV

6

1

7

RO V

3

2

5

UKUPNO

60

23

83

UKUPNO

70

27

97

10. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti planirane su prema interesima učenika.

Naziv izvannastavne aktivnosti

Broj učenika

Zbor

38

Instrumentalna radionica

14

Eko skupina

4

Glazbena igraonica

3

Mala informatička radionica

7

Zbor

U školskoj godini 2014./2015. u zboru je sudjelovalo 38 učenika tijekom dva školska sata tjedno. Učenici su pokazali različite sposobnosti pamćenja teksta i intoniranja. Planirani plan i program realiziran je s 1 satom više od planiranog.

Instrumentalna radionica

Instrumentalna radionica natavila je s radom i ove školske godine te je u njezinom radu sudjelovalo 14 učenika tijekom jednoga školskog sata tjedno. U radionici su bili uključeni učenici različite dobi, različitih motoričkih sposobnosti i afiniteta.

Eko-skupina

U rad eko skupine u prvom polugodištu školske godine 2014./2015. bilo je uključeno 7 učenika 7. razreda, a u drugom polugodištu 4 učenika.

Svi planirani sadržaji na stjecanju osnovnih znanja o povezanosti čovjeka i prirode i usvajanju osnovnog ekološkog ponašanja u svakodnevnom životu realizirani su kroz 70 nastavnih sati. Učenici su dobro prihvaćali ponuđene aktivnosti i uspješno razvijali odgovornost za njihovu realizaciju te su glavni nositelji realizacije projekta međunarodne Eko-škole gdje sustavno brinu o zbrinjavanju otpada (kao članovi eko patrola), štednji energenata i stanju okoliša.

Članovi eko skupine sudjelovali su na natječaju u organizaciji Foruma za slobodu odgoja „Nabaci ideju za bolju atmosferu“ i na nagradnom eko natječaju 2015. u organizaciji Ponikva eko otok Krk d.o.o.

Glazbena igraonica

U rad glazbene igraonice ove školske godine je bilo uključeno 5 učenika 3./4. razreda. U potpunosti su realizirani svi sadržaji planirani planom od 35 sati, a realizirani s jednim satom više i to: upoznavanje i pjevanje dječjih pjesmica, izvođenje glazbe uz govor, pjevanje i pokret, slušanje glazbe, upoznavanje glazbala.

Mala informatička radionica

Program Male informatičke radionice odvijao se jedan školski sat tjedno te je u cijelosti realiziran. U rad radionice je bilo uključeno 7 učenika 8. razreda. Nastava se održavala u učionici koja je opremljena računalima, laptopima i notebookom po potrebi.

Cilj ove radionice je bio educirati učenike o različitim mogućnostima koje nam računalo pruža te ih naučiti osnovama u radu s računalom kroz igru i zabavu. Pored toga, učenici su kroz edukativne igre ponavljali i uvježbavali školsko gradivo iz hrvatskog jezika, matematike, društva i prirode.

Ove školske godine učenici su naučili neke nove stvari i usavršili znanje o digitalnoj fotografiji i u cijelosti svladali postupak prebacivanja digitalnih fotografija s foto aparata na računalo te na koji način pospremiti fotografije u određenu mapu, a potom je i imenovati.

11. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Tijekom školske godine 2014./2015. učenici su bili uključeni i aktivno sudjelovali u sljedećim projektima i izvanškolskim aktivnostima.

Plesna skupina mažoretkinje

I ove školske godine nastavljena je suradnja sa Zagrebačkim mažoretkinjama pod nazivom projekta koji je sufinanciran od Grada Zagreba – Mažoretkinje kao oblik socijalizacije kod djece s intelektualnim teškoćama.

U plesnoj skupini je na početku školske godine sudjelovalo 10 učenica, no budući da su 3 učenice otišle iz škole uključene su dvije nove učenice. Treninzi su se provodili u školi jedan školski sat dva puta tjedno u slobodno vrijeme učenica. Koreografiju su osmišljavale i treninge vodila Petra Franović u suradnji s učiteljicom Ivanom Torjanac Matas.

Ove školske godine mažoretkinje su sudjelovale na jezeru Bunder prigodom Dana školskog mlijeka, na priredbi prigodom Svetog Nikole u školi, na otvorenju dobrotvorno-prodajne izložbe i Tihe aukcije Tri naranče u Galeriji Klovićevi dvori, božićnom koncertu Zagrebačkih mažoretkinja, INKAZ-u, F=M-u na Trgu Josipa bana Jelačića te na priredbi za Dan škole.

Bubnjarska radionica

Već drugu školsku godinu u organizaciji Centra za kulturu i film August Cesarec nastavila je s radom i bubnjarska radionica pod nazivom „Ritam svijeta“. U radionicu je bilo uključeno 10 učenika. Radionica je održana rijekom školske godine u ukupno 4 termina po 60 minuta.

Klub mladih tehničara

Klub mladih tehničara djelovao je u cilju poticanja, stjecanja i razvoja sklonosti, interesa, znanja, vještina i posebnih učeničkih sposobnosti za stručno, znanstveno i tehničko stvaralaštvo te organizirano i korisno provođenje slobodnog vremena.

U radu kluba na početku školske godine sudjelovalo je 10 učenika 7. i 8. razreda, a u drugom polugodište 8 učenika nakon što je dvoje učenika ispisano iz škole.

U okviru Kluba učenici su prema svojim interesima sudjelovali u radu 2 sekcije: Modelarska skupina – 1 sat tjedno i Mala kompjuterska igraonica – 2 sata tjedno.

Učenici su sudjelovali u provedbi projekta Eko boom za čiju su realizaciju dobivena sredstva u sklopu projekta Grada Zagreba za tehničku kulturu. U sklopu projekta učenici su izrađivali kućice za šišmiše i kućice za bubamare, sklonište za ježa te promovirali svoje proizvode.

Projekt je bio prikazan na 10. međunarodnom kongresu edukacijskih rehabilitatora u Varaždinu.

Klub je sudjelovao i na XI. Smotri tehničkog stvaralaštva Memorijal „Damir Šiško“ u Tehničkom muzeju na kojemu su s radom „Kućica za šišmiše“ osvojili treće mjesto i brončanu medalju. Također su sudjelovali i na Foto natječaju u Osnovnoj školi Ivana Merza u Zagrebu s temom „Slični u različitosti“.

Klub mladih tehničara prijavio se i prošao na natječaju „Predlaganje programa javnih potreba Grada Zagreba u tehničkoj kulturi za 2015. godinu“ s projektom „Edukacija i snimanje kratkog edukativnog filma“ te za isti dobio i novčana sredstva.

Članovi Kluba posjetili su tijekom ove školske godine sudjelovali u kreativnim radionicama u okviru otvorenih vrata na danima Hrvatske Zajednice tehničke kulture.

Učenici su u svojim radionicama izrađivali različite uporabne i ukrasne predmete čime su pridonijeli estetskom uređenju škole te sa svojim proizvodima sudjelovali na prodajnim izložbama.

U školskom dvorištu su postavljene izrađene kućice za šišmiše te nove pokazne ploče, a posebno su se istaknuli u izradi drvenih magneta koji su darovani gostima povodom Dana škole i u ostalim prigodama.

12. RAD ŠKOLSKOG SPORTSKOG KLUBA „LIPA“

U sportski školski klub je školske godine 2014./2015. bilo uključeno 12 učenika.

Učenici su sudjelovali na slijedećim športskim manifestacijama i natjecanjima:

6. Hrvatski olimpijski dan – obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana 10. rujna 2014. godine u školi. Gotovo svi učenici su sudjelovali u štafetnim igrama.

6. Prvenstvo Hrvatske u plivanju za učenike s teškoćama u razvoju – koje je održano u Tuheljskim toplicama 21. i 22. listopada 2014. godine

Postignuti su slijedeći rezultati:

25m slobodno /Ž/ - 1. mjesto i zlatna medalja

25m prsno /Ž/ - 1. mjesto i zlatna medalja

25m slobodno /M/ - 3. mjesto i brončana medalja

6. Državno prvenstvo školskih športskih društava za učenike s intelektualnim teškoćama u razvoju u organizaciji Hrvatskog školskog športskog saveza, a održano je od 3. do 5. svibnja 2015. godine u Poreču.

Učenici su se natjecali u atletici i plivanju te postigli sljedeće rezultate:

Plivanje

25m prsno /Ž / - 2. mjesto i srebrna medalja

25m prsno /Ž / - 3. mjesto i brončana medalja

Atletika

5. mjesto

7. mjesto

Štafetne igre

3. mjesto i brončana medalja

Škola za neplivače

Na bazenu „Mladost“ na Jarunu tijekom svibnja 2014. godine održana je Škola za neplivače koju je polazilo ukupno učenika V., VII. i IX. odgojno-obrazovne skupine.

Dvoje učenika je naučilo plivati.

13. RAD ŠKOLSKE ZADRUGE «LIPA»

Učenička zadruga „Lipa“ ove je školske godine radila u 5 sekcije koje je vodilo 5 voditelja s ukupno 30 članova. Osim stalnih članova brojni su i suradnici, od učenika, profesora do roditelja koji se povremeno uključuju u rad zadruge.

U učeničkoj zadruzi „Lipa“ nastaju prekrasni proizvodi, ukrasni i uporabni predmeti i suveniri koji su ove školske godine u rujnu izlagani i prodavani na Europskom tjednu mobilnosti, a u listopadu u školskom dvorištu. Prigodna Božićno-novogodišnja prodajna izložba održana je u prostorima škole, u prostoru knjižnice Vladimira Nazora te Malom dućanu u Ilici, a radovi su prezentirani i prodavani u prostorima Hrvatske udruge učeničkog zadrugarstva.

Zahvaljujući donaciji obitelji Munger Zadruga je tiskala kalendar za 2015. godinu.

Ove školske godine po odluci zadružnog odbora i prema Kurikulumu Zadruge organiziran je jednodnevni izlet u Oroslavje i Krapinu na kojemu je bilo 30 zadrugara.

Tijekom školske godine 2014./2015. zadruga je sudjelovala u različitim aktivnostima:

Aktivnosti i sudjelovanja

Mjesto

Datum

Sudjelovanje na Europskom tjednu mobilnosti u Gradskoj četvrti Črnomerec

Zagreb

rujan 2014.

Prodajna izložba radova povodom Integriranog dana

Zagreb

listopad 2014.

Božićno-novogodišnja prodajna izložba u knjižnici Vladimir Nazor – Vodovodna i Kustošijanska

Zagreb

prosinac 2014.

Božićno-novogodišnja prodajna izložba u Hrvatskoj udruzi učeničkog zadrugarstva u Dalmatinskoj ulici

Zagreb

prosinac 2014.

Uskršnja prodajna izložba u školi

Zagreb

ožujak 2015.

Prodajna izložba u Trgovačkom obrtu

Zagreb

tijekom godine

Prodaja radova u Zagrebačkoj banci u Samoboru

Zagreb

tijekom godine

Suradnja s Udrugom za Svjetski dječji parlament

Zagreb

tijekom godine

13. smotra učeničkih zadruga grada Zagreba

Zagreb

17. 4. 2015.

Markov sajam

Zagreb

svibanj 2015.

Završna izložba povodom Dana škole

Zagreb

3. 6. 2015.

Humanitarna djelatnost:

Donacija za pretplatu na dječji časopis „Prvi izbor“

tijekom godine.

Izrada i doniranje poklona za potrebe škole

tijekom godine

Zaštita okoliša

Promoviranje korištenja platnenih vrećica za kupovinu

tijekom godine

Prikupljanje papira, plastike i starih baterija

tijekom godine

Izrada didaktičkog materijala od otpada

tijekom godine

Novčane nagrade za višegodišnji doprinos radu zadruge dobilo je šest učenika i učenica koji su ove školske godine završili školovanje u našoj školi.

Učenička zadruga „Lipa“ ima i pet sekcija: veziljsku, keramičarsku, likovno-kreativnu, sekcija izrade didaktičkog materijala i sekcija izrade nakita.

Veziljska sekcija

Tijekom školske godine 2014./2015. u rad veziljske sekcije bilo je uključeno 6 učenika - zadrugara.

Unatoč smanjenoj satnici veziljska je sekcija bila izuzetno marljiva te je izradila mnogo vezenih motiva, većinom na ekološki prihvatljive platnene torbe. Vezeni motivi bili su rađeni bodom ovijenca, a sadržajno su bili vezani uz motive tradicijskih drvenih igračaka iz Hrvatskog zagorja, šestinskim motivima i licitarskim srcima. Vrlo lijepi vezene motivi, većinom cvijetni i izrađeni bodom ovijenca, izrađivani su i na stolnjacima i nadstolnjacima.

Svoje radove uspješno su predstavili na raznim prigodnim i prodajnim izložbama, a sudjelovali su i na Županijskoj smotri učeničkih zadruga, koja je ove školske godine održana u Osnovnoj školi Žitnjak u Zagrebu.

Keramičarska sekcija

Ove školske godine je u rad keramičarske sekcije bilo uključeno 5 učenika. Rad u sekciji se provodio jednom tjedno po jedan školski sat.

Ove školske godine članovi sekcije su novi učenici s vrlo malo iskustva u oblikovanju i obradi gline stoga sekcija kreće s malim koracima u stjecanju iskustva u radu.

Učenici su se uključili u različite faze rada s glinom: oblikovanje, obrada, bojanje, glaziranje, a ovisno o mogućnostima i motivaciji svakog pojedinog učenika. Tako su članovi sekcije oblikovali, obrađivali, bojali i ukrašavali srca i različite posude te izrađivali mozaik slike od ostataka gline.

Likovno-kreativna sekcija

U radu likovne sekcije ove školske godine sudjelovalo je 6 učenika, a plan i program sekcije je u cijelosti realiziran kroz 37 nastavnih sati, 2 sata više od planiranog.

Učenici su izrađivali ukrasne i uporabne predmete različitim tehnikama i materijalima za rad – posude za olovke, oslikavali platnene vrećice, božićne ukrase (zvončiće, kuglice, anđele, snjegoviće, djeda božičnjaka), čestitke, oblikovali i oslikavali licitarska srca, izrađivali zvečke, pisanice raznih motiva te mobile.

Sa svojim radovima učenici su sudjelovali na prodajnim izložbama u školi, knjižnici „Vladimir Nazor“, Europskom tjednu mobilnosti, Markovom sajmu i Smotri učeničkog zadrugarstva.

Sekcija izrade didaktičkog materijala

U radu ove sekcije, koja je ove godine djelovala pod nazivom „ZeGe kutak – lutkarska radionica pričaonica“ ove je školske godine bilo uključeno 4 učenika. Rad u sekciji se provodio jednom tjedno po jedan školski sat.

Cilj rada ove sekcije je razvijanje interesa, radnih vještina i kreativnosti učenika te govorno-jezično izražavanje uz poticanje učenika za osmišljavanje kratkih priča i kreiranje lutaka vezanih za izražavanje. Kroz programske sadržaje članovi sekcije razvijaju svijest o važnosti kulture i tradicije te očuvanje okoliša.

Sekcija je edukativna (lutke, kratke priča, igrokazi), eko (uporaba otpadne ambalaže) i etno (sve lutke stilizirane su šestinskim šarama i bojama).

Sekcija izrade nakita

U radu sekcije ove je školske godine bilo uključeno 7 učenika. Rad u sekciji se provodio jednom tjedno po jedan školski sat te je plan i program u cijelosti realiziran.

Učenici su vrlo aktivno i marljivo usvajali rad s materijalom za izradu nakita i ukrasa te su uvježbavali izradu nakita i ukrasa od kamenčića te drvenih i plastičnih perlica na sajli i žici. Učenici su razvijali kreativnost, finu motoriku, osjećaj za lijepo, preciznost u izvođenju zadataka, strpljivost i suradnju u radu. Aktivno su sudjelovali u pripremama za izložbe te prigodom prodaje svojih proizvoda.

14. PROGRAM MEĐUNARODNE EKO-ŠKOLE

Školske godine 2014./2015. učenici i zaposlenici škole aktivno su provodili kurikulumom projekta međunarodne Eko-škole i zacrtane aktivnosti štednje vode, zbrinjavanja otpada, štednje energije i bioraznolikosti zavičaja. Program međunarodne eko-škole koreliran je s nastavnim predmetima i odgojno-obrazovnim područjima – hrvatski jezik, matematika, priroda i društvo, priroda, društvo, likovna kultura, tehnička kultura, glazbena kultura, tjelesna i zdravstvena kultura te skrb o sebi, upoznavanje škole i uže okoline, komunikacija, razvoj kreativnosti, radni odgoj i izobrazba u obavljanju poslova.

Planirani obrazovni, funkcionalni i odgojni ciljevi i zadaci su realizirani kroz ekološke teme: voda, otpad, energija, pravilna prehrana, bioraznolikost i tradicija zavičaja.

Praćenjem potrošnje vode i ponašanja učenika naspram vode postavljeni cilj je realiziran na zadovoljavajućoj razini, učenici razumiju važnost vode, proširuju znanja o vodi i primjereno se odnose prema njoj. Tijekom ove školske godine prosječno je trošeno 25,4 l vode dnevno po osobi, odnosno 0,75 kuna dnevno po osobi što je jedna od dvije najniže vrijednosti od početka vođenja evidencije 2006. godine.

Tijekom aktivnosti razvrstavanja, oporabe i zbrinjavanja otpada prikupljeno je 3293 kg starog papira, 1579 komada istrošenih baterija i 57 kg plastičnih vrećica.

Eko škola je pokrenula i akciju prikupljanja plastičnih čepova s humanitarnom svrhom te je prikupljeno 57 kg čepova i donirano Udruzi oboljelih od leukemije i limfoma Hrvatske (UOLL) sa sjedištem u Čakovcu koja provodi projekt pod nazivom „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“, a uključena je i u projekt „Eko paket“ te se provode radnje odlaganja tetrapak ambalaže i aktivnosti njezinog kreativnog oblikovanja.

Brojnim aktivnostima uključila se je i u obilježavanje Europskog tjedna mobilnosti te je snimljen i promotivni video spot za promociju bicikliranja koji je dostupan na web stranici škole.

Ove školske godine Eko škola je obnovila posvojenje životinja o kojima već skrbi (dupin, bjeloglavi sup i kolonija šišmiša), a prvi puta je posvojila sivog vuka.

Skupina učenika sudjelovala je u akciji čišćenja Medvednice od planinarskog doma Graničar do rudnika Zrinski.

I nadalje se provodila aktivnost zelenog ponedjeljka, a članovi eko skupine proveli su i istraživanje o prehrambenim navikama jedenja kruha učenika škole te izradili plakat o prehrambenim navikama učenika koji su predstavili na Danima kruha u Remetama.

Održan je i 8. školski eko kviz u kojemu su se natjecale četiri ekipe. Ove školske godine nije organiziran međužupanijski eko kviz.

Projektni dan je ove školske godine bio na temu „Starinske dječje igre i igračke“ na kojemu su učenici predstavili deset različitih projekata nastalih istraživanjem i učenjem izabranih starinskih igara i izradom starinskih igračaka (lopte krpenjače, reciklirane računaljke, klepetaljke, goslice).

Raspisan je i školski foto natječaj Najcoolfotka na temu školskog projekta, no zbog nedostatnog odaziva nagrade nisu dodijeljene.

Uz Dan planeta Zemlje obilježen je i Dan zelene čistke 2015. i kroz Integrirani dan sakupljeno je i zbrinuto oko 4 kubna metra različitog otpada te je obnovljena sjenica i hotel za kukce u školskom vrtu, oličen je drveni namještaj te posađeno novo bilje i zelene nasade.

U svibnju su se učenici uključili u obilježavanje Zagrebačkog energetskog tjedna. najmlađi učenici učili su o energiji iz slikovnice Pričaj mi o energiji, dok su oni stariji provodili male istraživačke projekte o obnovljivim izvorima energije.

Sve ove aktivnosti dovele su ove školske godine i do obnavljanja statusa Eko škole i stjecanja srebrnog statusa.

15. PROGRAM ZDRAVSTVENO – SOCIJALNE ZAŠTITE

Aktivnosti zdravstveno – tjelesne kulture organizirane su s ciljem očuvanja zdravlja učenika i ojačanja obrambena sposobnosti kroz sadržaje nastavnih predmeta : prirode, domaćinstva, tjelesno – zdravstvene kulture, te odgojno – obrazovnog područja – skrb o sebi. Obrađivali su se sadržaji osobne higijene, higijene prostora, zdrave prehrane, odnosima među spolovima, zaraznim bolestima. Nastava se prema mogućnostima organizirala i u prirodi, posebno se skrbi o boravku učenika na zraku i rekreativnim šetnjama.

Prema programu provođenja zdravstvene njege te brige o sebi kod većine učenika postignuti su zadovoljavajući rezultati u smislu samostalnosti pri obavljanju dnevnih navika i funkcija, kao što su redovita osobna higijena, samostalnost kod provođenja toaletnih i kulturno-higijenskih navika. Zadovoljavajući rezultati glede samostalnosti prilikom obavljanja toaletnih navika nisu postignuti kod dva učenika koji nose pelene zbog nemogućnosti kontrole toaletnih navika, dok mlađe učenike još uvijek treba poticati na samostalnost.

16. REALIZACIJA PROGRAMA TIMOVA

1. Tim za unapređivanje i stručni razvoj

Tim za unapređivanje i stručni razvoj nastavio je aktivnosti vezane uz procjenu i praćenje učenika. Na početku školske godine primijenjene su izrađene Liste za provođenje opservacije/inicijalne procjene sposobnosti i obrazovnih vještina učenika te praćenje njihovog napredovanja. Na kraju školske godine provedena je završna procjena koja će poslužiti za izradu individualnog plana učenika za iduću školsku godinu 2015./2016. Temeljem istih načinjena je analiza napredovanja učenika u odnosu na procjenjivana područja po skupinama i razredima.

U odnosu na unapređivanje govorno-jezičnih i čitalačkih sposobnosti učenika nastavljena je izrada logopedskih preporuka učiteljima za njihove učenike obuhvaćene logopedskim tretmanom.

Stručnjaci škole, članovi Mobilnog stručnog tima Agencije za odgoj i obrazovanje, u toku školske godine pružili su inkluzivnu podršku učiteljima iz dvije osnovne i dvije srednje škole iz redovitog sustava. Podrška se sastojala u izvođenju iskustveno-teorijskih edukacija o radu s učenicima s intelektualnim teškoćama u redovitoj školi.

Prezentirani su rezultati vrednovanja i samovrednovanja provedenog od strane učitelja i roditelja škole, ali prvi put i od strane samih učenika. Temeljem analize dobivenih rezultata kao i Credo analize Tim za kvalitetu će s učiteljskim vijećem odrediti prioritetna područja razvoja za iduću školsku godinu.

Započet je rad na izradi priručnika namijenjenog pomoćnicima u nastavi za rad s učenicima s intelektualnim teškoćama. Dio materijala oblikovan je za potrebe brošure koju će izdati AZOO u suradnji s Gradskim uredom za obrazovanje kulturu i sport.

S autorima univerzalnih nastavnih sredstava namijenjenih učenicima za lakše učenje izdvojena su ona koja bi se od početka iduće školske godine uredila za prezentaciju prema nakladničkim kućama i AZOO.

Unutarnje stručno usavršavanje koje su proveli stručnjaci škole realizirano je s planiranim brojem predavanja.

2. Tim za promidžbu rada škole

Tim za promidžbu rada škole imao je za cilj predstavljanje odgojno obrazovnih,

projektnih i kreativnih aktivnosti škole javnosti: građanstvu s područja lokalne zajednice,

poslovnim suradnicima i partnerima, sponzorima i pokroviteljima kao i široj javnosti na

gradskoj i državnoj razini.

Zadaci Tima bili su predstavljanje aktivnosti škole i učeničkih postignuća

promidžbenim materijalima (info letak škole, promidžbeni pokloni – učenički radovi,

promidžbeni prodajni materijal – prezentacija učeničkih radova), izdavanja izdavanja

priručnika o izradi ukrasno uporabnih predmeta, web stranice, suradnje s medijima

(tiskanim, elektroničkim), suradnje s lokalnom zajednicom (nastupi učenika na prigodnim

svečanostima, organiziranje izložaba i radionica), sudjelovanjem na kreativnim priredbama

na gradskoj razini, te praćenjem i javljanjem na odgovarajuće natječaje za dodjelu

projekata, donacija.

Tijekom školske godine 2014./2015. ostvareno je sljedeće:

a) Tiskan je prodajni Kalendar sa slikovnim prikazom likovnih radova učenika škole na temu Zagrebački parkovi u suradnji s likovnom umjetnicom Ljiljanom Mihaljević

b) Tiskan zidni kalendar s prikazom radova učeničke zadruge

c) Obnovljen i izrađen novi info letak škole

d) Snimljen promidžbeni film Učeničke zadruge „Lipa“ – prezentacija izrade didaktičkog materijala: Slagalice – domino, prezentacija izrade ukrasno uporabnih predmeta pojedinih sekcija Učeničke zadruge

e) Kontinuirano ažuriranje web stranice škole s novim i aktualnim inormacijama o događanjima u školi, planiranim aktivnostima i izvješćima o provedenim aktivnostima

f) Elektronički bilten na TV prijamniku na ulazu u školu

g) Održana izložba slika s likovnih kolonija i tiha aukcija Tri naranče u galeriji Klovićevi dvori

h) Provedena priprema te je izdan priručnik o izradi ukrasno-uporabnih predmeta i nastavnih sredstava

i) Izrađeni su prigodni pokloni namijenjeni posjetiteljima i uzvanicima škole

j) Uspostavljena komunikacija s tiskovnim i elektroničkim medijima – aktivnosti škole i pojedinih izvannastavnih aktivnosti prezentirani su tiskovinama – tjedniku Glorija, rdaio postaje

k) Ostvarena suradnja s Udrugom veličanstvo za djecu te sudjelovanje u ustroju Dječjeg parlamenta uz gostovanje ministra Miranda Mrsića

l) Ostvaren nastup pjevača Jaquesa Houdeka i glumice Kostadinke Velkovske u okviru programa pod nazivom „Duženje s bivšim učenicima“

m) Lokalnoj, gradskoj i državnoj zajednica prezentirane su aktivnosti i postignuća učenika škole; prigodne aktivnosti unutar škole, kao i javni nastupi učenika škole na lokalnim, gradskim i državnim priredbama i natjecanjima (Smotra učeničkih zadruga, nastup školskih mažoretkonja, nastup plesnih skupina, sportska natjecanja učenika, kao i posebne aktivnosti poput Integriranog i Projektnog dana) popraćene info letkom škole na navedenim priredbama, promidžbenim proizvodima škole - privjesci, kontaktom i najavom aktivnosti u sredstvima javnog priopćavanja, kao i prezentacijom održanih aktivnosti na Web stranici škole.

n) Održane se i likovne radionice s likovnom umjetnicom Ljiljanom Mihaljević i učenicima osnovnih i srednjih škola s područja lokaliteta.

o) Nastavljen je projekt „Mažoretkinje kao oblik socijalizacije učenika s teškoćama u razvoju u sklopu kojeg su Mažoretkinje OŠ Nad lipom zajednički nastupale na raznim manifestacijama u okviru škole, lokalne zajednice, gradske četvrti kao i na nivou grada Zagreba

p) Dopunjena i ažurirana baza podataka ciljanih donatora ostvarena inicijalna komunikacija - poslani dopisi namjere, kao i dopisi s konkretnim zamolbama za donacijom potrebitih sredstava u svrhu ostvarenja određenih aktivnosti učenika

Tako je realizirana i donacija trgovačkog lanca Lidl u iznosu od 5.000,00 kn u okviru projekta „Društveno odgovorno ponašanje“. Sredstva su utrošena na kupnju dva iPad uređaja koja sw koriste u odgojno-obrazovnom radu.

q) Ostvarena suradnja sa članovima Učiteljskog vijeća i administrativnim djelatnicima škole s ciljem javljanja na odgovarajuće natječaje sa zamolbama za donacije ili apliciranjem projekata.

I tijekom ove školske godine nastavljena je dobra suradnja s lokalnom zajednicom, posebice članovima Vijeća gradske četvrti Črnomerec, što je dovelo do poboljšanja uvjeta života i rada svih učenika i djelatnika škole.

3. Tim za kulturno-javnu djelatnost

Tim za kulturno-javnu djelatnost je tijekom školske godine 2014./2015. održao 3 sastanka. Na početku godine donesen je Plan aktivnosti TIM-a sa ciljevima, zadacima i načinom vrednovanja tih aktivnosti. Plan je bio podijeljen u 2 dijela – dio koji se odnosio na aktivnosti vezane uz učenike i aktivnosti koje su se odnosile na djelatnike.

Program TIM-a je i ove godine bio vrlo opsežan i bogat raznovrsnim sadržajima. Ove školske godine naglasak je bio na aktivnostima vezanim uz obnavljanje statusa Eko škole (srebrni status) te obilježavanje 85. obljetnice rada Osnovne škole Nad lipom.

U suradnji s ostalim Timovima, Zadrugom škole, Školskim športskim klubom, Klubom mladi tehničari i djelatnicima škole, uspješno su realizirani planirani sadržaji. Učenici su bili uključeni u razna sportska natjecanja i turnire, likovne i kreativne radionice i smotre, kulturne i vjerske manifestacije. U svim aktivnostima i natjecanjima učenici su pokazali izuzetan uspjeh i rezultate u sportskim natjecanjima, osvojivši mnogobrojne medalje i nagrade.

Sve planirane aktivnosti su realizirane osim onih koje je otkazao organizator ili zbog drugog opravdanog razloga, ali je proveden niz neplaniranih aktivnosti određenih aktualnim nepredviđenim događanjima.

Posebno treba naglasiti da je 85-ta obljetnica rada škole obilježena kroz razne aktivnosti:

a) Humanitarno prodajna izložba u Klovićevim dvorima bila je izuzetan događaj u koji je uloženo mnogo truda i pripreme, te je postigla uspješne rezultate

b) Po prvi puta organiziran je susret s bivšim učenicima naše škole pod nazivom “Ponovo zajedno“. Odaziv bivših učenika je bio dobar, te da bi ovakvi susreti trebali postati tradicija naše škole vezana uz obljetnice

c) Nova aktivnosti bila je i osnivanje Ministarstva djece RH koje je stvorilo još jednu poveznicu u integraciji naše djece sa Parlamentarnom dječjom kampanjom pod nazivom “Srcem za dječja prava“

d) Nastavljena je suradnja sa Zagrebačkim mažoretkinjama, koje su u brojnim prigodama uveličale događanja naše škole.

e) Ove školske godine ponovo smo potvrđeni kao Eko škola, pri čemu smo ponosni na dobiveni srebrni status.

f) Proslava Dana škole u Teatru Exit bila je završetak događanja u obilježavanju 85-te obljetnice škole. Svi sudionici su velikim angažmanom i požrtvovnošću pridonjeli svečanom obilježavanju tog događaja.

g) Nastavljena je i suradnja s mnogim fakultetima Zagrebačkog sveučilista kroz posjete, stručnu praksu, volontiranje, ogledne sate i posjete srodnih kuća i ustanova.

Posebno treba istaknuti nastojanje svih djelatnika škole za uključivanjem gotovo svih

učenika u neki vid planiranih sadržaja kako bi imali mogućnost kreativnog izražavanja.

Kontinuirano se nastojalo održati kvalitetu rada svih sudionika koji pridonose ugledu i prezentaciji škole, što se najbolje vidi kroz postignute rezultate učenika.

4. Tim za rad s roditeljima

Tim za rad s roditeljima planirao je i realizirao sljedeće aktivnosti:

a) Savjetovalište za roditelje

Tijekom cijele školske godine roditelji su imali priliku obraćati se za pomoć i

savjete nositeljima savjetovališta, dr. sc. Đurđici Ivančić, mr. sc. Editi Ružić te tajnici

škole, koje su, putem informiranja i savjetovanja, pružale stručnu, emocionalnu i pravnu

pomoć i podršku roditeljima/ starateljima i obiteljima naših učenika.

b) Kreativne radionice za roditelje,

Kako bi se pružila mogućnost roditeljima da se druže u kreativnom ozračju, tijekom

ove školske godine organizirano je nekoliko kreativnih radionica za djecu i roditelje.

Tema radionica bila je izrada ukrasa i uporabnih predmeta za blagdane. U realizaciji

radionica pomogla je Učenička zadruga «Lipa».

Organizirane su sljedeće radionice:

12. studenog 2014.g. - Izrada božićnih ukrasa i uporabnih predmeta – sudjelovalo

10-tak roditelja i članova obitelji

19. ožujka 2015.g. - Izrada uskrsnih ukrasa - sudjelovalo 10-tak roditelja i članova

obitelji

Kreativne radionice Tim planira održavati i ubuduće u suradnji s Učeničkom

zadrugom „Lipa“, jer je već stvorena okosnica zainteresiranih roditelja, a i ozračje koje se

stvara tijekom radionica je vrlo kreativno i blagdansko.

c) Zajednički roditeljski sastanci

Na početku školske godine održan je zajednički roditeljski sastanak s ciljem

pružanja roditeljima korisnih informacija o organizaciji rada škole, kućnom redu,

mogućnostima uključivanja u rad škole, pravima i obvezama roditelja...

Tim predlaže da se takav roditeljski sastanak (ili više njih, ovisno o potrebama) održava svake školske godine.

d) Organiziranje edukativnih predavanja, tribina i radionica za roditelje

14. listopada 2014. - predavanje/radionicu na temu „Poticanje razvoja ekspresivnog

govora kod djece“ - K. Latinger Kadić, logoped – sudjelovalo

je 15 roditelja.

Prijedlog je da se radionice na tu temu održavaju i ubuduće, početkom školske godine

za sve „nove“ i ostale zainteresiranje roditelje.

6. ožujka 2015. - predavanje na temu „Tjelesna aktivnost i zdravlje“ - Vesna

Omerović, prof.TZK – sudjelovalo je 8 roditelja.

Među prisutnim roditeljima, na žalost, bilo je vrlo malo onih roditelja kojima je

predavanje prvenstveno bilo namijenjeno – roditeljima djece s prekomjernom tjelesnom

težinom.

26. svibnja 2015. - uvodnu radionicu na temu „Kako se nositi sa stresom“ - Tatjana

Dupor, prof. def. i psihoterapeut – sujelovalo je troje roditelja te

je dogovoren nastavak rada kroz individualan rad.

10. lipnja 2015. – predavanje i radionica na temu „Spolnost“ - mr sc. Edita Ružić,

pedagoginja naše škole – sudjelovalo je prisutno 7 roditelja.

Roditelji su pokazali interes te su se aktivno uključivali svojim pitanjima te je predložen

da se održi još radionica na tu temu.

e) Uređenje panoa „Roditeljski kutić“i ponuda informativnih letaka roditeljima

Tijekom cijele šk.g. na panou za roditelje u ulaznom holu škole izmjenjivale su se

informacije o

1. organizaciji rada škole (radno vrijeme uprave, promjene u rasporedu, o priredbama

i ostalim događanjima)

1. predavanjima i radionicama za roditelje i učenike koje su se odvijale unutar i izvan škole

1. adresama, brojevima telefona savjetovališta, udruga, službi za pomoć

1. odgoju djece

U sklopu panoa za roditelje postavljeni su i letci za roditelje koji nude informacije

„iz prve ruke“ raznih savjetovališta, udruga, službi za pomoć i sl.

f) Elektronički (e)bilten

Putem plazma televizora u predvorju škole kontinuirano roditelji mogu pratiti slikovne materijala s događanja u školi - svečanostima, natjecanjima, projektnom i integriranom danu, aktivnostima učeničke zadruge, izletima i ekskurzijama, djelatnosti škole i prostorima unutar i izvan škole.

g) Priprema materijala za Web stranicu škole

U pripremi materijala susdjelovali su svi djelatnci škole i članovi svih Timova, svaki sa svog područja djelovanja.

h) Suradnja s Vijećem roditelja

Roditelji su se i ove školske godine u suradnji s razrednicima uključili

u planiranje, pripremu i realizaciju događanja u školi:

- Badnja večer – 22. prosinca 2014.

- Druženje s bivšim učenicima i njihovim roditeljima – 11. veljače 2015.

- Aktivnosti vezane uz obilježavanje 85.-te godišnjice rada škole – lipanj 2015.

- Oproštaj s učenicima i roditeljima učenika koji završavaju školovanje – 16. lipanj 2015.

i) Eko-aktivnosti u školi

1. Obilježavanje Dana kruha - Dana zahvalnosti za plodove zemlje- priprava

namirnica za zajednički stol

- Dan planeta Zemlje - .travnja 2015. - roditelji su kontinuirano pomagali djeci u

prikupljanju starog papira, baterija, boca, plastičnih vrećicea, plastičnih čepova

5. Tim za sigurnost

Glavni cilj Tima za sigurnost bila je skrb o sigurnosti svih učenika škole kako bi se na

vrijeme djelovalo i izbjeglo moguće neželjene posljedice. Aktivno je djelovao te je

tijekom školske 2014./2015. godine provedeno sljedeće:

1. Na početku školske godine završeni su radovi oko postavljanja nove ograde oko školskog dvorišta. Nova je ograda mnogo viša i sigurnija te onemogućava ulazak nepozvanih osoba, pod time na prvom mjestu mislimo na neodgovorne vlasnike pasa koji su bez ustezanja uporno dolazili u naše dvorište.

2. Istrošeni drveni pod sjenice saniran je kao i drveni namještaj koji se unutar sjenice te ne predstavlja opasnost za učenike.

3. Drvene sprave za igru koje se nalaze u školskom dvorištu redovito su bile kontrolirane i održavalo kako bi ostale u ispravnom stanju.

4. Domari su redovito obilazili sve prostorije škole kako bi kontrolirali ispravnost

stanja prostora i uređaja.

5. Na oglasnom panou u zbornici škole izvješena je tabela u koju je svaki učitelj

mogao pojedinačno upisati potrebu za eventualnim popravkom neke novonastale štete ili kvara te su na taj način domari su mogli u najkraćem roku hitno intervenirati.

6. Dežurstva učitelja prije nastave i pod odmorom bila su dobro organizirana, naime u dežurstvu su uvijek bila dva učitelja/ice uz dodatnu pomoć asistenata u nastavi.

7. Gospođa pedagog uspješno je radila na suzbijanju nepoželjnih ponašanja pojedinih

učenika kroz individualni rad s njima.

No, ono što i nadalje Tim procjenjuje kao problem koji je neophodno sanirati je oštećena i stara drvena stolarija (okviri prozora).

6. Tim za unapređenje životnog prostora škole

Tim za unapređenje životnog prostora škole ima za cilj unapređenje kvalitete životnog

prostora, poboljšanje kvalitete života učenika i djelatnika, omogućavanje učenicima aktivno sudjelovanje u brizi o okolišu kako bi stekli korisne radne navike važne za život, razvijanje estetskih vrijednosti sudjelujući u uređenju okoliša, upoznavanje učenika s različitim biljnim vrstama, njihovom namjenom i radnjama važnim za njihovo održavanje suradnja i korelacija s drugim Timovima škole te stvaranje uvjeta za što kvalitetnije, ugodnije i pozitivno ozračje za rad i učenje.

Zadaci Tima su planiranje i provedba aktivnost aktivnosti usmjerenih na podizanje kvalitete životnog prostora, podrška i participacija u radu Eko škole, sudjelovanje na natječajima vezanim uz uređenje okoliša, nabava i opremanje škole funkcionalnim namještajem, didaktičkom opremom i novom tehničkom opremom, ostvarivanje pozitivnih odnosa te suradnja s lokalnom zajednicom.

Tijekom ove školske godine većina je planiranih aktivnosti realizirano – zamjena poda

u sjenici, bojanje zidića u dvorištu škole, izmjena rasvjetnih tijela, sanacija sanitarnih čvorova, ličenje učionica, nabava dijela tehnike, uređenje učionice na I. katu, nabava

didaktičke i sportske opreme, inventura postojeće tehničke opreme i nabava nove sitne

tehničke opreme do redovite nabavke sadnica za školski vrt i sobnog bilja. Dio

planiranih sktivnosti nije realiziran ili je samo djelomično realiziran zbog nedostatnih

financijskih sredstava.

7. Stručni tim

Stručni tim se svake godine sastaje prema potrebi te se školske godine 2014./2015.

sastao 5 puta. Sjenicama Stručnog tima prisustvuje ravnateljica, pedagoginja te

razrednici učenika o kojima se raspravlja nja sastanku Tima, a po potrebi i roditelji

i odgajatelji učenika koji su smješteni izvan svojih obitelji.

Na sjednicama se raspravljalo o:

a) Novoupisanim učenicima i njihovoj opservaciji

b) Odgojno-obrazovnim postignućima učenika smještenih u Caritas

c) Potrebi izvođenja nastave u kući za učenike

d) Potrebi angažiranja osobnih pomoćnika za iduću školsku godinu

e) Opservaciji učenika od strane njihovih osobnih pomoćnika.

f) Potrebi promjene oblika školovanja.

Kao i svake godine pokazala se stručna opravdanost djelovanja Stručnog tima usmjerena na poboljšavanje kvalitete odgoja i obrazovanja i individualne potrebe učenika.

17. ANALIZA UČINKOVITOSTI PROVEDENIH MJERA

SIGURNOSTI U ŠKOLI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.

Povjerenstvo za provođenje programa povećanja sigurnosti u školi na kraju školske godine, analiziralo je učinkovitost provedenih mjera sigurnosti u školi tijekom ove školske godine te su izvedeni zaključci kako slijedi:

· učitelji škole posebnu su pažnju polagali na permanentnoj edukaciji učenika vezanoj uz njihovu sigurnost pa su tako u svojim odgojno-obrazovnim programima obrađivali teme vezane za sigurnost učenika u prometu, upoznavanje sa okolicom škole, pravilnim kretanjem po prostorima škole, korektnim ponašanjem tijekom odmora (druženje bez nasilja), upoznali učenike s označenim požarnim-evakuacijskim putem u školi u sklopu nastavnog programa vezanog uz temu vatre i požara

· održana je planirana vježba evakuacije kako bi se učenici podsjetili i naučili kojim putovima i na koji način najbrže izaći iz škole u slučaju potrebe

· vođena je knjiga dežurstva učitelja i organizirano je redovito dežurstvo na porti škole

· tražena je obavezna pismena suglasnost roditelja/staratelja prije odlaska učenika izvan škole u kojoj su isti upoznati s odredištem i datumom odlaska učenika,

· odlaskom na školske izlete obaviještena je prometna policija zbog nadzora autobusa i vozača.

Povjerenstvo drži da su sve provedene mjere vezane uz sigurnost učenika u školi vrlo učinkovite i zadovoljno je aktivnim sudjelovanjem svih djelatnika škole u provođenju i realizaciji istih, tijekom cjelokupne školske godine.

18. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Aktivnosti vezane uz učenike su gotovo sve realizirane, a to su:

AKTIVNOSTI

REALIZACIJA

Obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana

10. rujna 2014.

„Naše ulice, naš izbor““ – Europski tjedan mobilnosti

16. -22. rujna 2014.

Stručni posjet Apple trenera iz Češke

18. rujna 2014.

Obilježavanje Međunarodnog dana mira

22. rujna 2014.

Sudjelovanje na manifestaciji Svjetskog dana mlijeka - Bundek

24. rujna 2014.

Likovne radionice u suradnji s likovnom umjetnicom Ljiljanom Mihaljević – Blago šestinske škrinjice

23. rujna 2014.

03. listopada 2014.

06. listopada 2014.

Natjecanje učeničkih radova na 11. smotri Klubova mladih tehničara grada Zagreba 2014. – Memorijal Damir Šiško u Tehničkom muzeju

04. listopada 2014.

Sudjelovanje na Svehrvatskoj smotri Dana kruha - Dan zahvalnosti na plodovima zemlje 2014. u Remetama

12. listopada 2014.

Integrirani dan – Dan zahvalnosti na plodovima zemlje

16. listopada 2014.

Sudjelovanje na Državnom prvenstvu Hrvatske u plivanju za osobe s intelektualnim teškoćama u razvoju, u Tuheljskim toplicama

21. - 22. listopada 2014.

Likovna radionica u Galeriji Klovićevi dvori – Projekt „Prijatelji muzeja“ na temu „Volim matematiku“

27. studenoga 2014.

Kazališna predstava „Iglica“ u kazalištu Mala scena

28. studenoga 2014.

Humanitarno prodajna izložba „Tri naranče“ u Galeriji Klovićevi dvori

02. prosinca 2014.

retrospektivna izložba likovnih radova nastalih na likovnim radionicama – projekt „Prijatelji muzeja“

02. prosinca 2014. 02. siječnja 2015.

Doček sv. Nikole uz program i ples

05. prosinca 2014.

Božični koncert sa Zagrebačkim mažoretkinjama u Vojnom učilištu Črnomerec

14. prosinca 2014.

Kino projekcija „Spašavanje Djeda Mraza“ u Cineplexu u Kaptol centru

19. prosinca 2014.

Vožnja božićnim vlakom Tin expres

19. prosinca 2014.

Božićna prodajna izložba učeničkih radova u školi

tijekom prosinca 2014.

Proslava Badnje večeri u školi

22. prosinca 2014.

Božićni i novogodišnji ples u školi i završetak polugodišta

23. prosinca 2014.

Blagoslov škole

27. siječnja 2015.

Obilježavanje Dana župe u crkvi Sv. Blaža – sv. Misa

03. veljače 2015.

„Ponovo zajedno“ – susret i druženje s bavšim učenicima naše škole

11. veljače 2015.

Valentinovo

13. veljače 2015.

Školski eko kviz

16. veljače 2015.

Maskenbal u školi

17. veljače 2015.

Prodajna izložba uskršnjih učeničkih radova u školi

tijekom ožujka 2015.

Posjet kinu Cineplex u Kaptol u – „Pingvini s Madagaskara““

02. ožujka 2015.

Kino projekcija „Ljubav i smrt“ u Cineplexu u Kaptol centru

13. ožujka 2015.

Projektni dan na temu „Starinske dječje igre i igračke“

18. ožujka 2015.

Integracijska likovna radionica u OŠ Davorin Trstenjak u Zagrebu na temu „U susret Uskrsu“

24. ožujka 2015.

Likovni susreti s likovnom umjetnicom Ljiljanom Mihaljević na temu „Zaštićeno bilje“

25. ožujka 2015.

Likovna radionica u Galeriji Klovićevi dvori – Projekt „Prijatelji muzeja“ na temu „Foto Tonka“

09. travnja 2015.

Sudjelovanje na Županijskoj smotri učeničkih zadruga grada Zagreba u Osnovnoj školi Žitnjak

17. travnja 2015.

Integrirani dan uz Dan planeta Zemlja – Milion zelenih djela

22. travnja 2015.

Kazališna predstava „Snjeguljica i 7 patuljaka“ u kazalištu Trešnja

23. travnja 2015.

Proslava Sv. Potvrde

25. travnja 2015.

Sudjelovanje na Državnom prvenstvu školskih športskih društava RH za učenike s intelektualnim teškoćama u Poreču

03. – 05. svibnja 2015.

Projekt Prijatelji muzeja – likovna radionica – Klovićevi dvori – interaktivna izložba „Kao prvo zagonetno drvo“

07. svibnja 2015.

Proslava Prve sv. Pričesti

10. svibnja 2015.

Škola u prirodi – Duga uvala

11. – 15. svibnja 2015.

Zagrebački energetski tjedan –„Razvoj ne možemo zaustaviti, ali onečišćenje možemo“

12. – 16. svibnja 2015.

Državna smotra Učeničkih zadruga – Boćarski dom

15. – 16. svibnja 2015.

Obnavljanje statusa Međunarodne eko škole

15. svibnja 2015.

Završna svečanost Zagrebačkog energetskog tjedna na Trgu J. bana Jelačića – predstavljanje eko škola

16. svibnja 2015.

Škola za neplivače na bazenima Mladost

18. – 25. svibnja 2015.

Sudjelovanje na Markovom sajmu na Trgu bana J. Jelačića

22. svibnja 2015.

Sudjelovanje na Festivalu jednakih mogućnosti na Trgu bana J. Jelačića – uz suradnju sa Zagrebačkim mažoretkinjama

26. svibnja 2015.

27. svibnja 2015.

Proslava Dana škole – obilježavanje 85-te obljetnice rada škole

03. lipnja 2015.

Završna izložba učeničkih radova povodom Dana škole

tijekom svibnja i lipnja 2015.

zajednički izlet članova Zadruge

10. lipnja 2015.

Oproštaj od učenika koji završavaju školovanje i završno druženje s učenicima i roditeljima

16. lipnja 2015.

Tijekom godine bile su realizirane i druge aktivnosti koje nisu bile predviđene Planom rada Tima, a ulaze u domenu Tima:

AKTIVNOST

REALIZACIJA

Svečanost osnivanja „Ministarstva djece RH“ povodom obilježavanja Međunarodnog dana djeteta u našoj školi

20. studenoga 2014.

Izrada božićnih ukrasa i kićenje bora u Galeriji Klovićevi dvori

05. prosinca 2014.

Izložba učeničkih radova u općini Črnomerec

od ožujka 2015.

Hodočašće u Lurd u organizaciji Dječje udruge Hrabrost

06. – 11. travnja 2015.

Sudjelovanje na INKAZ-u

14. travnja 2015.

Kazališna predstava u Teatru Exit „Proždrlica“

09. lipnja 2015.

Neke od planiranih aktivnosti nisu realizirane zbog objektivnih razloga:

· svečanost povodom postavljanja ograde oko škole – zbog organizacijskih razloga

· jednodnevni školski izlet – zbog organizacijskih razloga

· Mliječni dan povodom Svjetskog dana zdravlja – zbog organizacijskih razloga

· sudjelovanje na 7. Međužupanijskom eko kvizu Meeđunarodnih eko škola s posebnim programima – jer nije bio organiziran

· sudjelovanje na Veselim svibanjskim sportskim susretima na Paunovcu – jer natjecanje nije bilo organizirano

· sudjelovanje na sportskoj manifestaciji „Plivaj i uživaj“– zbog istog termina održavanja manifestacije i Dana škole

· s posebnim programima – zbog istog termina održavanja kviza i Dana škole

· sudjelovanje na završnom koncertu sa Zagrebačkim mažoretkinjama – zbog poteškoća u organizaciji.

Aktivnosti koje su se odnosile na djelatnike većinom su realizirane:

AKTIVNOST

REALIZACIJA

Kazališna predstava u Kazalištu Gavella – „Amadeus“

18. ožujka 2015.

Zajedničko pješaćenje - Medvednica

07. srpnja 2015.

Zajednički izlet svih djelatnika škole na otok Krk i Košljun

08. srpnja 2015.

Od planiranih aktivnosti za djelatnike nije realiziran odlazak u Hrvatsku Kostajnicu na Kestenijadu Kestencugom jer nije bilo dovoljno zainteresiranih.

Plan i program Tima za kulturnu i javnu djelatnost i ove školske godine je bio opsežan, ali i uspješno realiziran kroz zaista velik broj različitih događanja i aktivnosti koje su se odvijale tijekom cijele školske godine. Sve planirane aktivnosti su realizirane, osim onih koje je otkazao organizator ili iz drugih opravdanih razloga.

Ostvarena je suradnja i s nekoliko fakulteta Zagrebačkog sveučilišta kroz posjete, stručnu praksu, volontiranje i ogledne sate.

19. STRUČNO USAVRŠAVANJE

Uključenost učitelja u stručno usavršavanje izvan škole :

Ove školske godine učitelji su se uključili u organizirane oblike stručnog usavršavanja : predavanja, tribine, okrugle stolove, seminare, radionice u organizaciji:

· Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa,

· Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport,

· Saveza defektologa Hrvatske,

· Hrvatskog logopedskog društva,

· Hrvatskog pedagoškog zbora,

· Udruge defektologa grada Zagreba,

· Edukacijsko – rehabilitacijskog fakulteta,

· Agencije za odgoj i obrazovanje,

· Ureda za vjeronauk,

· Osnovne škole Nad lipom,

a prema vlastitom izboru i mogućnostima škole.

Na sjednicama Učiteljskog vijeća, učitelji i stručni suradnici podnosili su izvješća sa stručnih skupova na kojima su bili nazočni sa svrhom informiranja učitelja koji nisu bili u mogućnosti prisustvovati istim. Nakon izlaganja održana je diskusija.

Svi učitelji i stručni suradnici stručno su se osposobljavali tijekom cijele školske godine, a potvrde o stručnim usavršavanjima uredno su pohranjena.

RAZINA

BROJ TEMA

BROJ UČITELJA

Međunarodna

5

2

Državna

21

16

Županijska

35

27

Gradska

13

5

Školska

17

30

UKUPNO

91

80

20. IZVJEŠĆE O LIKOVNO-KREATIVNIM AKTIVNOSTIMA

TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.

Učenici su u tijeku ove školske godine sudjelovali na dvije integracijske likovne radionice, na tri likovna susreta s likovnom umjetnicom Ljiljanom Mihaljević, na tri izložbe, na jednom likovnom natječaju te u projektu „Prijatelji muzeja“.

Integracijske likovne radionice

S učenicima osnovnih i srednjih škola s područja lokaliteta i učenicima naše škole održana je likovna radionica na temu „Cipelcugom kroz Črnomerec“. Radionica je održana u našoj školi.

Radionica na temu „U susret Uskrsu“ održana je u organizaciji The international association of Lions clubs District 126 u Osnovnoj školi Davorina Trstenjaka školi održana na temu U radu integracijske eko likovne radionice sudjelovali su učenici 5., 6. i 7. razreda Osnovne škole Ljubljanica zajedno s učenicima naše škole. Učenici su oblikovali srca od gline u humanitarne svrhe.

Likovni susreti s likovnim umjetnicima

Tijekom rujna i listopada 2014. godine održani su likovni susreti s likovnom umjetnicom Ljiljanom Mihaljević na temu „Šestinske škrinjice“. Tom prigodom učenici su posjetili Etnografski muzej i muzej Grada Zagreba te su istraživali motive šestinskih nošnji koju su slikali kombiniranom tehnikom akrila na platnu i konturnim bojama. Nastali radovi odabrani su za tisak školskog kalendara.

Izložbe

U prosincu 2014. i siječnju 2015. bila je organizirana izložba likovnih radova nastalih na likovnim susretima, kao i dobrotvorno-prodajna izložba i Tiha aukcija „Tri naranče“ u Galeriji Klovićevi dvori.

Tijekom drugog polugodišta organizirana je i izložba učeničkih likovnih radova u prostorijama Područnog ureda Črnomerec u organizaciji Centra za kulturu i film August Cesarec.

Likovni natječaj

Učenici su s likovnim radovima sudjelovali i na likovnom natječaju na temu „Tradicija i suvremenost – Nacionalni parkovi i biološka raznolikost Hrvatske (UHULI).

Projekt „Prijatelji muzeja“

U okviru projekta „Prijatelji muzeja“ učenici su razgledali trenutne izložbe te sudjelovali u likovnim radionicama na teme: „ Volim matematiku“, „Izrada božićnih ukrasa i kićenje bora u Galeriji Klovićevi dvori“, Foto Tonka“, Kao prvo – Zagonetno drvo“ – Interaktivna izložba dječjih igračaka.

21. SURADNJA S RODITELJIMA

Najučinkovitiji oblik rada s roditeljima su individualni razgovori radi boljeg upoznavanja učenika, sredine u kojoj živi i pomoći roditeljima u radu s učenicima. Roditeljski sastanci održani su po razredima i odgojno – obrazovnim skupinama. Svaki razredni odjel održao je tijekom školske godine četiri roditeljska sastanka. Na roditeljskim sastancima roditelji su upoznati s organizacijom rada škole, programima i problemima vezanim uz život i rad pojedinog razrednog odjela. Intenzivno se radilo s roditeljima novih učenika kao i s roditeljima učenika 8. razreda radi daljnjeg školovanja učenika.

Za učenike smještene u domovima kontaktiralo se surađivalo s odgojiteljima, koji su bili nazočni sjednicama razrednih vijeća.

Potrebno je istaknuti da je ove školske godine nastavljen rad s roditeljima u cilju pružanja potpore i međusobnog učenja koji je proveden putem planiranih radionica i predavanja.

22. SURADNJA S VANJSKIM INSTITUCIJAMA

Škola je tijekom ove školske godine surađivala sa :

1. Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa

1. Agencijom za odgoj i obrazovanje

1. Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport

1. Edukacijsko – rehabilitacijskim fakultetom

1. Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja

1. Uredom pravobraniteljice za osobe s invaliditetom

1. Uredom pravobraniteljice za djecu

1. Savezom defektologa Hrvatske, Udrugom defektologa grada Zagreba

1. Poliklinikom za djecu i mladež (Kukuljevićeva)

1. Srednjom medicinskom školom

1. Župom Sv. Blaža

1. Župom Sv. Antuna

1. Gradskom četvrti Črnomerec

1. Gradskom skupštinom Grada Zagreba

1. Udrugom «Idem»

1. Kineziološkim fakultetom

1. Udrugom «Lijepa naša»

1. Centrom za kulturu i film August Cesarec

1. Knjižnica Vladimir Nazor

1. Srodnim ustanovama, društvima i udrugama.

23. UČITELJSKO VIJEĆE

Učiteljsko vijeće kao najviši stručni organ škole redovito se sastajalo i na svojim sjednicama rješavalo cjelokupnu stručnu problematiku.

Ukupno je održano 11 sjednica tog tijela. Prema programu rada Učiteljskog vijeća naročito su bili izraženi slijedeći zadaci :

1. organizacija rada, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada

1. donošenje Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa

1. analiza uspjeha i vladanja učenika

1. izvješća o realizaciji Godišnjeg plana i programa i Školskog kurikuluma

1. izvješća o radu Radnih timova škole

1. rasprava o Nacrtu prijedloga Pravilnika o pomoćnicima u nastavi i stručnim komunikacijskim posrednicima

1. skrb o učenicima i adekvatni pedagoški pristup u nastavi.

1. rezultati liste inicijalne procjene učenika

1. rezultati vrednovanja i samovrednovanja rada škole.

24. RAZREDNA VIJEĆA

Sjednice Razrednih vijeća održavane su redovito četiri puta godišnje. Na njima su vršene analize uspjeha svakog učenika, predlagane i usvajane mjere poticaja kako bi učenici postigli još bolje rezultate u učenju, socijalizaciji i rehabilitaciji.

Prema potrebi je djelovao Stručni tim škole. Na sjednicama stručnog tima raspravljalo se o problemima vezanim za pojedine učenike i zajednički donosili rješenja.

25. RAZREDNIK

Razrednici su kao pedagoški, organizacijski i administrativni voditelji razrednih odjela poklanjali naročitu pažnju :

· pravilnom odgoju i obrazovanju učenika, njihovom praćenju i napredovanju

· skrbi o zdravstvenom i socijalnom stanju učenika

· suradnji s roditeljima i starateljima učenika

· administrativnim poslovima.

26. PROGRAM RADA RAVNATELJA

Godišnji plan i program ravnatelja zasnovan je na zadacima koji proizlaze iz određenih zakonskih propisa, općih akata škole i Godišnjeg plana i programa rada škole u cijelosti je realiziran.

Posebno su istaknuti slijedeći sadržaji :

1. poslovi na planiranju i programiranju rada škole

1. organizacijski poslovi na svim razinama rada škole

1. rad u stručnim organima škole

1. praćenje svih nastavnih aktivnosti

1. administrativni, financijsko – materijalno poslovanje škole

1. rad upravnih organa škole

1. stručno usavršavanje

1. stručna suradnja sa svim srodnim društvima, ustanovama, udrugama i tijelima gradske uprave.

27. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – PEDAGOGA

Obveze stručnog - suradnika pedagoga prema Godišnjem planu i programu tijekom školske godine su realizirane:

1. izvršeni su poslovi u svezi s upisom i ustrojem razrednih odjela, odgojno obrazovnih skupina i skupina PSP-a

1. izrađen je Program rada stručnog suradnika – pedagoga

1. izrađen je Godišnji plan i program rada škole

1. rad na odgojnoj problematici

1. poslovi u svezi s profesionalnim usmjeravanjem

1. savjetodavni rad s učiteljima, učenicima i roditeljima

1. rad na zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti učenika

1. analiza odgojno - obrazovnih rezultata na polugodištu i na kraju školske godine

1. odabir udžbenika za iduću školsku godinu

1. analiza potrebe osiguravanja osobnih pomoćnika

1. unos podataka u e-maticu

1. skrb o kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

1. organizacija i vođenje studenata i studenske prakse

1. mentorstvo na stručnim ispitima

1. izrada liste procjene usvojenih vještina učenika

1. suradnja sa stručnim i srodnim ustanovama

1. stručno usavršavanje

1. rad na pedagoškoj dokumentaciji, te ostali poslovi iz Godišnjeg plana i programa škole.

28. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA - LOGOPEDA

Stručni suradnici logopedi radili su s djecom koja uz sniženo ili značajno sniženo intelektualno funkcioniranje imaju i teškoće u govorno-glasovnom i jezičnom razvoju i teškoće u početnom čitanju i pisanju.

Područja rada bila su podijeljena na :

1. Neposredan pedagoški rad

a) provođenje dijagnostičkog postupka i praćenje napretka učenika

b) individualni rehabilitacijski postupci u trajanju od 25-30 minuta bili su prilagođeni

mogućnostima svakog učenika

c) suradnja s učiteljima, pedagogom, ravnateljem i roditeljima – upoznavanje učitelja s

uzrocima, stupnjem i osobinama teškoća kod učenika, izvješćivanje o inovativnim

metodama rada i uporabi posebnih nastavnih sredstavai pomagala, sudjelovanje u

ostvarivanju odgojnih postupaka i izradi nalaza i mišljenja za učenike te održavanje

predavanja za učitelje i stručne suradnike.

1. Poslove koji proizlaze iz neposrednog rada:

1. planiranje, programiranje, pripremanje za rad, praćenje učenika i vođenje dokumentacije

1. suradnja s stručnim i srodnim institucijama i ustanovama

1. stručno usavršavanje

1. Ostale poslove u skladu s Godišnjim planom i programom.

Obveze utvrđene Godišnjim planom i programom su tijekom školske godine realizirane.

29. GODIŠNJE IZVJEŠĆE O RADU NJEGOVATELJICE –

MEDICINSKE SESTRE

Prema godišnjem planu i programu odobrenom od strane Učiteljskog vijeća i Školskog odbora škole, plan i program rada medicinske sestre u cijelosti je realiziran.

Uspostavljena je dobra suradnja sa stručnim djelatnicima škole, te bolničkim i izvanbolničkim ustanovama.

Prema programu provođenja zdravstvene njege, te brige o sebi kod većine učenika postignuti su zadovoljavajući rezultati u smislu samostalnosti pri obavljanju dnevnih navika i funkcija, kao što su redovita osobna higijena, samostalnost kod provođenja toaletnih i kulturno – higijenskih navika. Zadovoljavajući rezultati glede samostalnosti prilikom obavljanja toaletnih navika nisu postignuti kod 2 učenika (nose pelene), dok mlađe učenike još uvijek treba poticati na samostalnost.

U prisutnosti kratkotrajnih akutnih stanja ili bolesti,intervencije medicinske sestre bile su u skladu s uputama nadležnog liječnika, a po potrebi se prilagođavao jelovnik i odabir namirnica. Kod 5 učenika jelovnik je trajno prilagođen zbog prisutnosti alergije na gluten i mliječne proizvode. Postignuti su zadovoljavajući rezultati u sam