ADVANCED HIGHER FRENCH2017-2018

EMPLOYABILITY

AH French – Employability

We are learning to develop our knowledge about the following:

A la recherche d’un travail d’été Les jeunes qui cherchent un travail à l’étranger La situation pour les jeunes en France confrontés au chômage Travailler chez soi, à son domicile La femme au travail

Task 1 – Looking for a summer job

Read the article from l’Etudiant and answer the questions at the bottom.

Sur les réseaux sociaux : étudiants cherchent job d'été désespérément

Paul Conge - Publié le 21.06.2017

Sur les réseaux sociaux, les jeunes admettent qu'ils galèrent à trouver un job d'été. // © Twitter

De Facebook à Snapchat, les étudiants déballent tout. Les réseaux sociaux sont devenus le miroir grossissant de leurs galères. Épisode 4, dégoter un job d'été.

Baccalauréat et partiels se terminent. Si certains étudiants sont déjà en vacances, une grosse partie d'entre eux, de plus en

plus significative chaque année, troque Les Sables-d'Olonne ou les trempettes dans la crique de Sisco contre un emploi saisonnier. Serveur, réceptionniste, gardien de plage... À en croire les dernières statistiques de l'INSEE et de France Stratégie, au moins 600.000 contrats salariés sont attribués chaque été "en grande majorité à des étudiants".

Sont-ils si faciles à obtenir ? À l'exception des plus chanceux, comme ceux qui décrochent un job de caravaniers sur le Tour de France, lycéens et étudiants galèrent le plus souvent à trouver un job décent. Ce qui, à lire leurs réactions sur les réseaux sociaux, transparaît de façon flagrante. Sur Twitter, mi-juin, Lucie se désole. En BTS tourisme au lycée Lebrun de Coutances (50), la jeune fille guette les emplois saisonniers qui seraient dans ses cordes... et en phase avec ses études. "Je cherche principalement dans les petites annonces que je trouve sur Internet (tourismes-espaces, leboncoin...), l'application Jobs Etudiants, mais également dans la presse locale. "Selon elle, les voies plus traditionnelles, tel l'envoi de CV par courriel notamment, sont obsolètes et peu productives. "J'ai envoyé des mails et courriers à une vingtaine de structures touristiques, avec seulement quatre retours ! C'est toujours un peu pénible." Originaire de la Manche, elle a dû considérablement élargir son rayon de prospection. "J'ai postulé jusque dans les Landes", dit-elle. Soit à près de 800 kilomètres de chez elle. 

2

AH French – Employability

Entraide sur les groupes Facebook

À l'heure d'été, les fils Facebook fleurissent de doléances d'étudiants "en galère". On y déniche toutes sortes de petites annonces pour des jobs estivaux : poste de vendeuse à temps plein dans une boucherie à Stella Plage, job d'animateur à Fréjus... Hauts-lieux d'entraide, les groupes Facebook étudiants (toulousains, bordelais, lyonnais) deviennent des centrales à offres d'emploi. Entre ceux qui demandent et ceux qui offrent un travail, il y remonte toutes sortes d'emplois : convoyeur en CDD à temps partiel, animateurs sans BAFA... 

Sur le groupe "Étudiants de Bordeaux", on oriente Lauriane, en DUT carrières sociales, qui souhaite garder des enfants, vers le site de mise en relation nounoutop. À Quentin, étudiant en histoire à l'université Toulouse-Jean Jaurès, et "à la recherche d'un job d'été (garde d'enfants, aide aux devoirs, distribution de tracts, journaux...)", on suggère "d'envoyer un CV et une lettre de motivation à la mairie", laquelle offre quelques postes l'été. Quant à Stella, une étudiante qui cherche "urgemment" un job d'été sur un groupe Facebook de petites annonces de Seine-et-Marne, on conseille de postuler dans des supermarchés, car, "avec les soldes, ils recrutent".

Un job, quitte à travailler en-dessous du SMIC ? 

Quel que soit le réseau social, la pêche à l'emploi révolutionne les petites annonces. Lycéen et sapeur-pompier, Charles, 16 ans, guette les offres d'emploi à Draguignan ("ou dans les alentours"). Dans un visuel qu'il a créé et mis en circulation sur Facebook, il n'hésite pas à se vendre en mettant en avant un avantage... compétitif : mineur, il coûte seulement "80 % du SMIC". "Alors ça si c'est pas un CV d'un gars motivé", commente David, sous la publication qui a récolté plus de 100 likes.

Une demande d'emploi virale

CV insolites en patchwork de tweets, ou détournant des publicités... Pour sortir du lot face à une concurrence pléthorique, certains s'appuient sur les tendances en ligne pour attirer l'attention. Johana, [le nom a été changé], étudiante à Polytech, s'est créée un compte Twitter totalement dédié à sa recherche d'emploi :

 

3

AH French – Employability

Orné d'émoticônes colorées, son appel à effectuer "n'importe quel job (ou presque) à partir d'août 2017" ne remporte pas, pour l'heure, un franc succès. Elle interpelle les comptes des sites d'emploi. "J'ai eu l'idée en lisant des articles qui parlaient d'appels lancés sur les réseaux sociaux, que ce soit pour des offres d'emploi ou autre chose. Généralement, ça permet de faire circuler l'info assez rapidement !", explique-t-elle. Du moins, si le tweet devient viral.

Ce travail, elle aimerait le trouver à l'étranger, car il viendrait valider sa mobilité internationale. Obligatoire pour tout élève-ingénieur, elle peut consister en un stage, un semestre d'étude... ou un travail. Trop tard pour le semestre à l'étranger. Comme sa date limite est le 31 octobre, son champ des possibles rétrécit de jour en jour. "Mes profs m'ont conseillé 2 mois à McDo à Monaco...", atteste Johana, désabusée, qui préférerait éviter cette opportunité.

Hélas, si les réseaux sociaux sont souvent plutôt pertinents pour créér le buzz, ils ont le mauvais goût d'être peu efficaces en ce qui concerne la recherche d'emploi. 

A. Questions:

1. What do young people do on social media? Do they prefer having a summer job or being on holidays? Remember to back up your answer with quotations, facts and statistics when possible.

2. Is it easy to find a summer job in France? Why? Why not?

3. According to Lucie, what works best to find a job?

4. What kind of help do young people find on social media?

5. What is Charle’s argument to be hired? What do others think of this?

6. What do teachers recommend to Johana?

7. Why was this article written? What is the purpose of it? Does it give a positive or a negative aspect of finding a summer job on social media? Why?

B - Translate:

From “Sont-ils si faciles à obtenir ?…” to « obsolètes et peu productives ».

4

AH French – Employability

Task 2 – Young people who want to work abroad (task explained at the bottom)

Pourquoi les jeunes diplômés français préfèrent travailler à l'étranger

Par Kira Mitrofanoff  le 15.06.2016 à 11h05 , mis à jour le 15.06.2016 à 11h37Selon la conférence des grandes écoles, près d'un quart des jeunes managers sortis des écoles de commerce débutent leur carrière à l'international.

Promotion de diplômés de HEC. PIERRE-FRANCK COLOMBIER / AFP

Faut-il s'inquiéter de voir les jeunes partir à l'étranger ou faut-il s'en réjouir? Régulièrement, le débat enflamme la France. Car selon la Conférence des grandes écoles (CGE), leurs diplômés sont de plus en plus nombreux à commencer leur vie professionnelle ailleurs qu'en France.  Et même si, selon l'enquête Insertion publiée le 15 juin, ce mouvement marque légèrement le pas cette année, l'attrait du grand large reste fort, notamment pour les jeunes managers. Près d'un quart d'entre eux (23,9%) débute à l'international.

Dans certaines écoles de commerce, c'est même plus d'un tiers d'une promotion qui s'expatrie au début de sa vie professionnelle. " On les trempe tellement pendant leur cursus avec des stages à l'étranger et des échanges académiques, qu'ils finissent par y prendre goût ", explique Manuelle Malot, directrice Carrières et Prospective de l'Edhec . Dans cette business school, près d'un étudiant sur deux fait ce choix à l'issue de sa formation. Pour certains cursus, comme le MSc in financial markets, c'est la quasi-totalité de la promotion qui tente sa chance hors de France. A Londres et à Genève en particulier.De meilleures rémunérations

L'attrait des rémunérations explique en partie ce choix. Désormais, l'écart atteint 25% en moyenne entre la France et l'étranger, et même près de 40% si l'on se réfère à la moyenne des salaires proposés en province, soit 33.692 euros contre 46.568 euros. Pour  les jeunes ingénieurs, la différence représente plus de 13.500 euros par an. Ce sont d'ailleurs eux qui ont les meilleures

5

AH French – Employability

opportunités lorsqu'ils s'expatrient avec une rémunération annuelle de 47.216 euros par an, primes incluses, contre 46.810 euros pour les managers.

 Mais il n'y a pas que l'argent qui motive les jeunes diplômés. La facilité à trouver du travail, le bonus sur le CV de cette expérience, et le bon timing dans sa vie personnelle, constituent également des moteurs importants. "Nous aimerions bien aller beaucoup plus loin, explique Alice Guilhon, directrice de Skema qui possède des campus en Chine, au Brésil et aux Etats-Unis. Mais il y a une concurrence énorme avec l'Europe du Nord et l'Asie." Désormais, sur un même poste proposé par une multinationale, on trouve des Français, des Espagnols, mais aussi des Norvégiens ou des Chinois. Car pour obtenir des accréditations internationales comme AACSB ou Equis, les grandes universités développent  de plus en plus des programmes d'échange qui s'inspirent du modèle français. "Ça devient le standard en Europe et même au-delà, en Asie", témoigne Alice Guilhon.

Reste le problème du retour au pays. Généralement, vers 30 à 35 ans, quand arrive le premier enfant et que les parents vieillissent. "Le retour est douloureux, constate Manuelle Malot, car ils ne trouvent pas le niveau de poste auquel ils aspirent et vivent mal la pression fiscale." Et ce qui a pu constituer un atout, peut se révéler être une frustration.

Your task - Getting ideas from the text and titles of articles above, and with your own ideas, write a 250 words essay in French about:

« De plus en plus de jeunes diplômés Français préfèrent partir travailler à l’étranger ».

Make sure that you have an introduction, 3 paragraphs (one for, one against and one with your own opinion) and a conclusion. You must include sophisticated language and wide range of tenses and complex structures (plupeferct, past conditional, subjunctive, si clauses, object pronouns, superlative, comparative, relative pronouns above all).

6

« De plus en plus de jeunes quittent la

France »

Une étude que « Le Monde » a pu consulter, montre que l'expatriation a augmenté de « 3 % à 4 % par an », en dix ans. Les entreprises parlent de « fuite des cerveaux ». La faute à la crise économique et financière

Un jeune sur trois part à l’étranger durant ses

études

Plus le niveau d’études est élevé, plus la mobilité est présente dans le parcours de formation. Le Figaro

AH French – Employability

Task 3 – Situation for young people in France and unemployment

Text 1 – Le Figaro

Chômage: les jeunes et les moins diplômés fortement touchés

Par  Marie Théobald   , Publié le 03/03/2016 à 07:41

LE SCAN ÉCO - En France métropolitaine, les hommes sont plus touchés que les femmes, la catégorie des 15-24 ans est la plus impactée. La durée du chômage s'étend sur plus d'un an en moyenne, et près de la moitié des chômeurs viennent de terminer un emploi à durée limitée.

L'Insee, l'institut français des statistiques, publie ce matin un taux de chômage en légère baisse pour l'année 2015. Il est ainsi redescendu à 10% de la population active au quatrième trimestre - 10,3% avec l'Outre-mer. L'insee revoit également à la baisse le taux de chômage pour le troisième trimestre 2015 à 10,1% - au lieu de 10,2% - et 10,4% avec l'Outre-mer. Mais quel est le profil des demandeurs d'emploi en France?

Certes, le chômage n'épargne aucune catégories socio-professionnelles, ni tranche d'âge. Reste que certaines sont plus touchées que d'autres. Selon les Tableaux de l'Economie Française publiés mardi 1er mars - qui se tablent sur des données disponibles de 2014 - le taux de chômage est à cet égard désormais plus élevé pour les hommes que pour les femmes (respectivement 10,2% contre 9,6% en 2014). Les ouvriers et employés restent les catégories sociales les plus touchées par le chômage. Ainsi, le taux de chômage des ouvriers est plus de trois fois plus élevé que celui des cadres. Cette tendance se poursuit dans le temps. Néanmoins, toutes les catégories socioprofessionnelles sont touchées par l'augmentation du chômage.

Parmi les différentes qualifications, les personnes qui ont un brevet des collèges, CEP ou sans diplôme sont plus au chômage (16,5%) que les autres, notamment celles qui détiennent un diplôme supérieur (6,5% en 2014) ou un Bac+2 (6% en 2014).

La durée moyenne de chômage passe de 13,6 mois en 2013 à 14,2 mois l'année d'après. D'après l'Insee, 43,5% des chômeurs sont arrivés dans cette situation, en 2014, à la suite d'une fin d'emploi à durée limitée tandis que 18,6% ont été licenciés et 6,2% ont démissionné. En deux ans, même si ces tendances sont les

7

AH French – Employability

mêmes, les personnes qui se retrouvent au chômage sont moins nombreuses à avoir démissionné (6,2% en 2014 contre 7,5% en 2012) mais un plus grand nombre a été licencié (18,6% en 2014 contre 18% en 2012).

Il faut aussi noter que les 15 à 24 ans sont les plus touchés par le chômage (23,4% en 2014). Ce taux augmente de façon continue. En 35 ans il a été multiplié par deux. Pour les autres catégories d'âge, même si le taux de chômage est moins élevé, la part des chômeurs a presque triplé, à l'instar des 25-49 ans (9,3% en 2014 contre 3,5% en 1980).

Text 2 – Le fléau européen du chômage des jeunesLE MONDE ECONOMIE | 26.04.2017 à 10h38 |Par Marie Charrel

Si le taux de chômage des actifs de moins de 25 ans a un peu fléchi à 19,4 % en février dans la zone euro, contre 21,6 % un an plus tôt, il reste bien supérieur à celui de l’ensemble de la population active (9,5%).

C’est l’une des séquelles laissées par la crise, et l’un des fléaux contre lesquels le Vieux Continent a le plus de mal à lutter. Selon Eurostat, le taux de chômage des actifs de moins de 25 ans (hors étudiants, donc) s’élevait à 19,4 % en février dans la zone euro et à 17,3 % dans l’ensemble de

l’Union européenne. Un an plus tôt, ces taux s’élevaient respectivement à 21,6 % et 19,3 %. Mais ils restent bien supérieurs au taux de chômage de l’ensemble de la population active (9,5 % en zone euro) ou des plus de 25 ans (8,6 %).

Surtout, ces moyennes cachent des situations très disparates selon les pays. Sans surprise, ceux du sud de la zone euro, où la récession et les politiques d’austérité qui ont suivi furent les plus dures, sont

bien plus affectés. En Grèce, 45,2 % des actifs de moins de 25 ans sont sans emploi, 41,5 % en Espagne, 35,2 % en Italie, 30,4 % à Chypre ou encore 25,4 % au Portugal. Une situation qui aurait été pire sans l’émigration. Pendant la crise, nombre de jeunes Portugais sont partis pour les anciennes colonies du pays (Brésil, Angola), tandis que beaucoup de Grecs, Chypriotes et Espagnols ont fait leurs valises pour Londres, Berlin ou New York.

Avec 23,6 % de jeunes actifs au chômage, la France est au-dessus de la moyenne européenne, et loin des niveaux affichés en Allemagne (6,6 %), aux Pays-Bas (9,7 %) ou au Danemark (12,8 %). Cet écart ne tient pas seulement aux effets de la crise. Le système éducatif est également responsable : trop généralistes, pas assez professionnalisantes, les universités portugaises, italiennes et, dans une moindre mesure, françaises offrent un taux d’insertion dans l’emploi moins bon que celles du nord de l’Europe.

8

AH French – Employability

Les non-diplômés sont plus mal lotis encore. Selon Eurostat, 27,3 % des jeunes de la zone euro qui ne sont pas allés jusqu’au bac étaient sans emploi en 2016. Ce pourcentage tombait à 18,3 % pour ceux détenant le bac ou équivalent. Et à 17,1 % pour les diplômés...

Use the key facts and statistics from the two texts to use in your writing. Choose ONE of the following titles below to write a 250-300 words essay on.

A. « Ce qui compte dans le monde du travail, ce ne sont pas les diplômes, ce sont les compétences et l’expérience professionnelle de l’employé. »

B. « Vaut-il mieux entrer dans le monde du travail tout de suite après l’école, ou étudier à l’université pendant des années? »

Task 4 – Service industry at home

Les avantages et inconvénients du travail à domicile : Témoignage personnel.

Par Renaud

Travailler à son compte et exercer de son domicile est un projet professionnel (et personnel!) qui séduit de nombreuses personnes. Mais concrètement, comment ça se passe?

Avantages et inconvénients à travailler chez soi, à son compte

Pour moi, c’est le rêve. Je suis propriétaire d’une petite maison à la campagne qui a besoin d’être restaurée et je jongle, en journée, entre sa valorisation et mon activité professionnelle. J’aime travailler dans mon univers personnel, avec mes repères, mes livres, mes tableaux accrochés aux murs, mes meubles, bref mon esthétique.

L’organisation du travail : j’adore pouvoir passer d’une activité à l’autre. Écrire demande des moments de réflexion, de pause. Quand je « sèche », je fais le vide, me balade, lis, bricole, jardine, m’occupe de mon univers personnel et dès que l’étincelle jaillit je retourne à mon écran. Mais attention à ne pas s’éparpiller. Il faut savoir faire preuve de rigueur et d’organisation. Être libre de choisir quand et comment travailler c’est avant tout avoir la tête sur les épaules. On peut très vite se laisser dépasser.

Pas d’horaires. Attention, soyons clairs: être à son compte demande énormément d’investissement. Il faut trouver le contrat, remplir le contrat et donner envie au commanditaire de renouveler le contrat. Bref, d’être un pro. Donc je travaille beaucoup. Mais le plaisir pour moi est d’organiser moi-même les 24h d’une journée. Si j’ai envie de faire quelque chose de personnel à 11h du matin, je ne me prive pas. Mais j’ai conscience que ce temps non utilisé pour ma vie professionnelle devra être reporté. Tant pis, je me coucherai tard ce soir pour exécuter ce qui n’a pas été fait ce matin. Encore une fois, cette pseudo liberté d’emploi du temps impose

9

AH French – Employability

une vraie rigueur. Il ne faut pas se leurrer. Travailler à domicile ce n’est pas moins travailler, mais c’est avoir le luxe d’organiser sa vie sur 24h selon ses propres priorités, ses propres envies du moment. Et ça, personnellement, j’adore!

Vie de famille. J’ai une fille de moins de 8 ans. Dans mon ancienne vie, je voyais peu mon enfant. Je partais tôt et revenais tard. Depuis que je travaille à mon compte et à domicile, je fais en sorte de pouvoir l’amener à l’école, d’aller la chercher, de l’accompagner dans ses devoirs, de jouer avec elle, bref de partager son quotidien. Il y a cependant un inconvénient, ou plutôt, dirais-je, un sujet à clarifier: quand vous travaillez à domicile, votre famille, votre entourage a l’impression que vous êtes totalement disponible. Bref, que vous êtes en vacances. Aussi on peut vous solliciter pour tout et n’importe quoi, persuadé que vous n’avez que ça à faire. C’est tout un système de représentation qu’il faut changer dans la tête de votre entourage.Les économies. Travailler de chez soi permet également de soulager le portefeuille. Moins de frais de déplacement, absence de frais de nourrice pour l’enfant, etc. C’est là aussi un avantage qui est loin d’être négligeable. Terminé les longs trajets pour se rendre au boulot. Je m’en félicite tous les jours. Ma voiture également. Gain de temps et gain d’argent!

Moins de stress. Il y a une violence évidente au travail. Il y a toujours des rapports de pouvoir dans une organisation. Pour moi, travailler à domicile a été une vraie sinécure. Plus de stress , du moins tel que je le subissais avant. Je me répète, mais c’est important: travailler à domicile et à son compte ce n’est pas vivre au Pays de Oui-Oui ou autres Bisounours non, c’est aussi remplir des obligations, assumer des responsabilités, devoir rendre des comptes. Mais on est seul à prendre ses responsabilités. Tout dépend de soi et personne n’est en mesure d’interférer à ce niveau. On mesure très vite les changements. Me concernant, je me suis découvert plus affable, plus disponible pour mon entourage, dans mon relationnel. On dit que travailler à domicile peut isoler ; c’est vrai, mais personnellement ma vie professionnelle n’est pas toute ma vie.

Alors, où en êtes-vous? Vous vous jetez à l’eau? Je vous y encourage. Fortement. Mais soyez rigoureux et pesez bien le pour et le contre avant de vous lancer! En choisissant de travailler à domicile, vous serez seul aux commandes. C’est grisant, mais comporte une part de risques.

A. What is the writer’s purpose in writing this article? Justify your answer by referring to the text and in particular techniques used, tone, style etc...

10

AH French – Employability

B. Translate – From « Pas d’horaires » to « personnellement, j’adore ».

Task 5 – Women at work

A. Listening “la femme au travail”. Answer the following questions and justify your answers.

1- Did the relations between men and women change since the 60’s ? (2)

2- Did the number of housewives increase or decrease since 1968? (2)

3- Which changes in the balance man-woman at work might happen in the future? (1)

4- What is the attitude of men concerning women who work?(1)

B. Translate the following expressions from the listening: Selon une enquête récente = Bouleverser = Les fondements = La population active = Il est indispensable que =

C. Now write an essay, in French, of about 250–300 words about:

« Certains pensent que l’égalité des sexes n’est jamais possible dans le monde du travail. »

11

AH French – Employability

`

12