162
รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรร (Self – Assessment Report : SAR) รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรรรรรรร รรรร (ร รรรรรรร รรรร - รร รรรรรรร รรรร)

 · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

รายงานการประเมนตนเอง ระดบสถาบน(Self – Assessment Report : SAR)

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวช

ระเบยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศ

ศกษาทางการแพทย

ประจำาปการศกษา ๒๕๖๒(๑ สงหาคม ๒๕๖๒ - ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓)

Page 2:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

2

เพอรบการประเมนคณภาพการศกษาภายในจากเครอขายสถาบนพระบรมราชชนก

คำานำา

ตามทมการออกกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๒ ซงกำาหนดวา “ใหสถานศกษาแตละแหงจดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา โดยการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบ และประเภทการศกษา ทรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการประกาศกำาหนด ทงน เพอใหเหมาะสมและ”สอดคลองกบกฎกระทรวงดงกลาว จงไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ในการจดการศกษาและการประกนคณภาพการศกษาดานอาชวศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ และประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทประกอบดวย ๓ มาตรฐาน ๘ ประเดนการประเมน

รายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายในฉบบน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ไดจดทำาขนเพอสรปและเสนอผลการดำาเนนงานของวทยาลย ปการศกษา ๒๕๖๒ ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ในวงรอบปการศกษา ๒๕๖๒ อกทงยงใชสำาหรบประกอบการประเมนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษา โดยเครอขายสถาบนพระบรมราชชนกตอไป ซงมรายละเอยดประกอบดวย บทสรปสำาหรบผบรการ สภาพทวไปของสถานศกษา การดำาเนนงานของสถานศกษา การดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ขอขอบพระคณคณะผประเมนคณภาพการศกษาภายใน คณะ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 3:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

3

กรรมการประกนคณภาพการศกษา ชมชน และองคกรภายนอกทไดใหขอเสนอแนะเพอการพฒนาคณภาพการศกษา ขอขอบพระคณคณาจารย บคลากรและนกศกษาทมสวนรวมในการดำาเนนงานเพอใหเปนไปตามระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาตามพนธกจของวทยาลย อนจะนำาไปสการพฒนาและปรบปรงคณภาพในการจดการศกษาตอไป

(นางนพมาส เครอสวรรณ)

วทยาจารยชำานาญการพเศษ รกษาราชการแทน

ผอำานวยการวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก

ปฎบตราชการแทนอธการบดสถาบนพระบรมราชชนก

บทสรปสำาหรบผบรหาร

๑.๑ ขอมลทวไปของสถาบนปการศกษา ๒๕๖๒ วทยาลยฯ มครผสอนในหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน จำานวน....... คน และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย จำานวน...... คน รวมจำานวนครผสอนทงสองหลกสตร จำานวน....... คน นกศกษาในปการศกษา ๒๕๖๒ จำานวน......... คน แบงเปนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 4:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

4

เวชระเบยน จำานวน......... คน และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย จำานวน........ คน จำานวนผสำาเรจการศกษาทจบการศกษาในปการศกษา ๒๕๖๒มจำานวน........ คน

วทยาลยฯ ไดดำาเนนการจดการศกษาตามระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ อยางเปนระบบและตอเนอง การดำาเนนงานในปการศกษา ๒๕๖๒ (วนท ๑ สงหาคม ๒๕๖๒ - ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓) เพอรบรองการประเมนจากคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน จากเครอขายสถาบนพระบรมราชชนก ในวนท ๑๙ สงหาคม ๒๕๖๓ วทยาลยฯ มการดำาเนนงานการประกนคณครบทง ๓ มาตรฐาน ๙ ประเดน ๑๕ ตวบงช

๑.๒ ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในอาชวศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

มผลการดำาเนนงานตามเกณฑประกนคณภาพภายในของอาชวศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษาพ.ศ. ๒๕๖๑ ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ภาพรวมอยในระดบดมาก (คะแนนเทากบ ............) โดย มาตรฐานท ๑ คณลกษณะ ของผสำาเรจ การศกษา อาชวศกษา ทพงประสงค มผลการดำาเนนงานอยในระดบด (คะแนนเทากบ ..............) มาตรฐานท ๒ การจดการอาชวศกษา มผลการดำาเนนงานอยในระดบดมาก (คะแนนเทากบ .......) มาตรฐานท ๓ การสรางสงคมแหงการเรยนร มผลการดำาเนนงานอยในระดบ......... (คะแนนเทากบ......)

ผลการประเมนตามปจจยนำาเขา กระบวนการ และผลลพธ พบวาภาพรวมของผลการประเมนอยในระดบดมาก มคาเฉลยเทากบ ........โดยปจจยนำาเขามผลอยในระดบ....... มคาเฉลย ……. กระบวนการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 5:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

5

อยในระดบดมากคาเฉลย …….. และผลลพธอยในระดบการดำาเนนงานระดบ..........มคาเฉลย ……….

  จดเดนและแนวทางเสรม1. ความรความสามารถทางดานภาษาองกฤษของอาจารย

ประจำา ควรสงเสรมใหอาจารยนำาความรและประสบการณทางดานภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะของนกศกษาทจำาเปนตอการแขงขนระดบชาตและนานาชาต

2. ความหลากหลายทางดานวชาชพของอาจารยประจำา ควรสงเสรมใหมการบรการวชาการแกชมชนและผลตผลงานวจยรวมกนในรปแบบสหวชาชพเพมมากขน

จดทควรพฒนาและแนวทางแกไข

๑. จำานวนอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกคอนขางนอย ควรมแผนพฒนาอาจารยประจำาในเรองการศกษาตอระดบปรญญาเอกใหมจำานวนเพมมากขนในสาขาทสอดคลองกบความตองการจำาเปนของวทยาลย

๒. จำานวนงานวจยทตพมพเผยแพรระดบชาตและนานาชาตคอนขางนอย ควรมการสงเสรมและสนบสนน สรางขวญและกำาลงใจใหอาจารยประจำาทำาผลงานวชาการทมคณภาพ และมการสนบสนนการเผยแพรผลงานวชาการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 6:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

6

สารบญ

หนาคำานำา กบทสรปผบรหาร ขสารบญ ง

สวนท ๑

บทนำา ๑

๑. ขอมลทวไปของสถาบน ๑๒. ขอมลทวไปของหลกสตร ๖

สวนท ๒

ผลการดำาเนนงานของวทยาลยตามองคประกอบและตวบงชของสถาบน

๑๕

มาตรฐานท ๑ : คณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค

๑๕

ประเดนการประเมน ๑.๑ ดานความรและดานทกษะในการประยกตใช

๑๕

๑.๑.๑ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก

๑๕

๑.๑.๒ รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

๑๘

๑.๑.๓ รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจ การศกษา ระดบดขนไป

๒๑

๑.๑.๔ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ

๒๔

ประเดนการประเมน ๑.๒ ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

๒๗

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 7:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

7

๑.๒.๑ ระดบคณภาพการพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

๒๗

๑.๒.๒ รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจ การศกษา ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค ระดบดขนไป

๓๒

มาตรฐานท ๒ : การจดการอาชวศกษา ๓๖ประเดนการประเมนท ๒.๑ ดานหลกสตรอาชวศกษา ๓๖ ๒.๑.๑ รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานบรการสขภาพ และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

๓๖

ประเดนการประเมนท ๒.๒ ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

๔๐

๒.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ

๔๐

๒.๒.๒ ระดบคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา

๔๕

ประเดนการประเมนท ๒.๓ ดานการบรหารจดการ ๕๐ ๒.๓.๑ ระดบคณภาพของการบรหารจดการบคลากร

๕๐

๒.๓.๒ ระดบคณภาพของการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนร

๕๒

๒.๓.๓ ระดบคณภาพของการบรหารจดการดานงบประมาณ

๕๘

ประเดนการประเมนท ๒.๔ ดานการนำานโยบายสการปฏบต

๖๒

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 8:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

8

๒.๔.๑ ระดบคณภาพในการนำานโยบายสการปฏบต

๖๒

สารบญ (ตอ)

หนามาตรฐานท ๓ : การสรางสงคมแหงการเรยนร ๖๗ประเดนการประเมนท ๓.๑ ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร

๖๗

๓.๑.๑ ระดบความสำาเรจในการสรางสงคมแหงการเรยนร

๖๗

ประเดนการประเมนท ๓.๒ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย

๗๑

๓.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย

๗๑

ตารางการคำานวณคะแนนผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงวทยาลยสงกดสถาบนพระบรมราชชนก

๗๔

แบบรายงานผลการวเคราะหจดเดนและจดทควรพฒนา

๗๕

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 9:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

สวนท ๑บทนำา

๑. ขอมลทวไปของสถานศกษาประวตความเปนมาชอ วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนา

ภเษกทตง เลขท ๕๖ หม ๑ ถนนคลองขวาง-เจาเฟ อง ตำาบลราษฎรนยม

อำาเภอไทรนอย จงหวด นนทบรโทรศพท ๐๒-๑๕๐-๑๒๐๓-๘ โทรสาร ๐๒-๑๕๐-๑๒๐๒ เวบไซต www.kmpht.ac.th

การพฒนาวทยาลยและสถานทตงวทยาลย แบงเปน ๓ ระยะ ดงน

ระยะท ๑ ป พ.ศ.๒๕๓๖ - พ.ศ.๒๕๓๗ เรมการจดทำาหลกสตร การจดการเรยนการสอนในหลกสตรสาขาวชาตางๆ โดยพฒนาหลกสตรทมระยะเวลาการศกษา ๑ ป เปนหลกสตร ๒ ป สำานกงานขณะนนตงอย ณ กองงานวทยาลยพยาบาล กระทรวงสาธารณสข วงเทวะเวสม กรงเทพมหานคร

ระยะท ๒ ป พ.ศ.๒๕๓๗ พ– .ศ.๒๕๔๓ วทยาลยไดยายสถานทปฏบตงานไปอยภายในบรเวณททำาการของกรมวทยาศาสตรการแพทยยศเส กรงเทพมหานคร วทยาลยไดจดการเรยนการสอนใน ๑๑ สาขาวชา และไดรบความรวมมอจากคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยรามคำาแหง ในการจดการเรยนการสอนรวมกนเปนโครงการ ๕ ป ในหมวดวชาการศกษาทวไป โดยนกศกษาจะลงทะเบยนเรยนเชนเดยวกน ในวนท ๒๐ กรกฎาคม ๒๕๓๙ พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชฯ ทรงพระกรณาโปรดเกลาโปรดกระหมอม พระราชทานชอวทยาลยเปนวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก และใหประดษฐานตราสญลกษณงานฉลองสรราชสมบต ครบ ๕๐ ป บนปายชอวทยาลย

Page 10:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

2

วนท ๒ เมษายน ๒๕๔๐ พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชฯ พระราชทานพระบรมราชานญาตใหเชญพระมหาพชยมงกฎและ ๙ “ ”ประดษฐานเหนอเครองหมายกระทรวงสาธารณสขเปนเครองหมายของวทยาลย

วนท ๓๐ มนาคม ๒๕๔๒ พระราชทานช อภาษาอ งกฤษ เป น “ KANCHANABHISHEK INSTITUE OF MEDICAL AND PUBLIC HEALTH TECHNOLOGY”

ระยะท ๓ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๔๔ ภายหลงจากสนสดสญญาความรวมมอจากคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยรามคำาแหง ในโครงการการจดการเรยนการสอนหมวดวชาการศกษาทวไป วทยาลยไดดำาเนนการจดการเรยนการสอนโดยอาจารยของวทยาลยและผเชยวชาญในหมวดวชาสาขาตางๆ เพอพฒนาคณภาพการศกษาใหกาวหนายงขน และไดยายททำาการของวทยาลยมาตงอย ณ ตำาบลราษฎรนยม อำาเภอไทรนอย จงหวดนนทบร ซงเปนสถานทตงในปจจบน บนเนอท ๖๐ไร โดยเชาทของมลนธโรงพยาบาลสงฆ

ในรอบปการศกษา ๒๕๖๒ วทยาลยเปดสอนในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง จำานวน ๒ หลกสตร คอ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา

เวชระเบยน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย

ตราสญลกษณวทยาลย

เมอวนท ๒ เมษายน ๒๕๔๐ พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชฯ พระราชทานพระบรมราชานญาตใหเชญ พระมหาพชยมงกฎ และ ๙ ประดษฐานเหนอเครองหมายกระทรวงสาธารณสข เปน“ ”เครองหมายของวทยาลย และเนองในวโรกาสฉลองสรราชสมบต ครบ ๕๐

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 11:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

3

ป ทรงพระกรณาโปรดเกลาโปรดกระหมอม พระราชทานชอวทยาลย เปน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก

สประจำาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

สประจำาวทยาลย คอ ส เหลอง“ -นำาเงน”สเหลอง หมายถง การสำานกในพระมหากรณาธคณ วนพระราช

สมภพของพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวภมพลอดลยเดชฯ รชกาลท ๙

สนำาเงน หมายถง สญลกษณแทนสถาบนพระมหากษตรย เตอนใหสำานกถงความจงรกภกด

ดอกไมประจำาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข

กาญจนาภเษก มดอกไมประจำาวทยาลย คอ ดอกทรงบาดาล สอถง ความอดทน มงมน พฒนาตน มลกษณะเปนดอกชอ สเหลอง แสดงความเปนสรมงคล และคณคาแหงความเจรญรงเรอง สดใส ยดมนในหลกคณธรรม สามคค อดทน มงมน พฒนาตนใหเกดประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

ปรชญา วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ความเชอวา การผลตและพฒนาบคลากรดานสหเวชศาสตรและแพทยแผนไทย ใหมความรความสามารถและทกษะทางดานวชาชพมคณธรรมจรยธรรมรบผดชอบตอสงคม โดยใชกระบวนการจดการศกษาทบรณาการการเรยนการสอนการวจย บรการวชาการ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม เพอทำาใหบณฑตเกดคณลกษณะทพงประสงค

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 12:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

4

ปณธาน มงผลตบคลาการสายสนบสนนบรการสาธารณสขดานสหเวชศาสตร

และแพทยแผนไทยใหมความร ความสามารถในการปฏบตงานทมคณภาพ มจรยธรรมในการใหบรการสาธารณสขแกประชาชน

มงพฒนาบคลากรสายสนบสนนบรการสาธารณสขดานสหเวชศาสตรและแพทยแผนไทย อยางตอเนอง เพอใหมศกยภาพสอดคลองกบความตองการของระบบบรการสาธารณสข

วสยทศน เปนสถาบนการศกษาสหวชาชพ ทมความเปนเลศทางวชาการดาน

เทคโนโลยสขภาพ เปนทยอมรบของชมชนและประชาคมอาเซยน

พนธกจดำาเนนการดานสนบสนนทางการแพทยและสาธารณสขรวมทงการ

แพทยแผนไทย ในประเดนตอไปน๑. ผลตและพฒนาบคลากรดานสหเวชศาสตรรวมทงการแพทยแผน

ไทยใหรองรบระบบบรการสขภาพของชมชนและประเทศ ๒. วจย พฒนาองคความร และนวตกรรม ๓. ใหบรการวชาการแกสงคม ๔. พฒนาวทยาลยใหเขมแขงสการเปนสถาบนอดมศกษาชนนำา ๕. ทำานบำารงศลปวฒนธรรมและอนรกษภมปญญาทองถน โดย

ชมชนมสวนรวม

เปาประสงค๑. มสงสนบสนนการเรยนรและสงอำานวยความสะดวกในการดำาเนน

งานทเพยงพอและตอบสนองภารกจของวทยาลย๒. มระบบบรหารจดการทด

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 13:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

5

๓. มระบบการประกนคณภาพการศกษาทมประสทธภาพ๔. วทยาลยมผลงานวจยหรอนวตกรรมทมคณภาพในระดบชาตและ

นานาชาต๕. เพอสงเสรมใหวทยาลยมการบรการวชาการแกสงคมเพอ

สอดคลองกบความตองการของสงคมและระบบสขภาพ๖. เพอใหวทยาลยมการบรการวชาการแกสงคมโดยเนนการมสวน

รวมเพอใหเกดความเขมแขงและยงยนดานสขภาพ๗. บคลากรมคณภาพดานวชาการ วชาชพ และคณธรรมจรยธรรม๘. เปนองคกรแหงการเรยนร๙. เพอใหวทยาลยมหลกสตรทไดรบการรบรองตามมาตรฐาน๑๐. สรางบณฑตใหมคณลกษณะบณฑตทพงประสงคเพอปฏบต

งานในสายวชาชพ ตอบสนองระบบบรการสขภาพของชมชน สงคม ประชาคมอาเซยน โดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง

๑๑. เพอทำานบำารง อนรกษและเผยแพรศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน โดยชมชนมสวนรวม

วตถประสงคของวทยาลย

๑. ผลตบคลาการสขภาพสายสนบสนนการบรการสาธารณสขดานสหเวชศาสตรและแพทยแผนไทย ใหมความร ทกษะและเจตคตทดตอวชาชพ โดยใหมปรมาณและคณภาพ ตอบสนองความตองการของระบบบรการสาธารณสขทกระดบ

๒. พฒนาบคลากรสายสนบสนนอยางตอเนองใหมศกยภาพสอดคลองกบความตองการ ของระบบบรการสาธารณสข

๓. ใหบรการวชาการแกสงคม๔. ทำานบำารงศลปวฒนธรรมไทย๕. สรางองคความรเพอพฒนาระบบบรการสาธารณสขในระดบ

ชมชน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 14:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

6

เอกลกษณของวทยาลย

วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก มเอกลกษณของสถาบนดงน

“สรางคนจากชมชนเพอตอบสนองระบบสขภาพชมชน”

สรางคน หมายถงการผลตและพฒนาบคลากรดานสขภาพ

ระบบสขภาพชมชนหมายถงระบบความสมพนธทงปวงทเกยวของกบสขภาพโดยมความหมายและขอบเขตทกวางขวาง เกยวของกบเหตและปจจยตางๆ ทมผลกระทบกบสขภาพหลายดาน ทงดานบคคล ครอบครว ชมชน สภาพแวดลอม และระบบบรการสขภาพ

อตลกษณบณฑตของวทยาลย

วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษกมอตลกษณบณฑตของสถาบนดงน

“บรการสขภาพดวยหวใจความเปนมนษย”

การบรการสขภาพดวยหวใจความเปนมนษย หมายถง การใหบรการทเปนมตรมความรกความเมตตาใสใจในปญหาและความทกขของผรบบรการและผเกยวของใหบรการตามปญหาและความตองการของผรบบรการทเปนจรงโดยรบฟงความคดเหนของผรบบรการเปนหลก

คณลกษณะผสำาเรจการศกษาทพงประสงค ไดแก๑. มความซอสตยสจรต รบผดชอบ มจรรยาบรรณวชาชพ มวนยตอ

ตนเองและสวนรวม ๒. มจตบรการ เสยสละ และอทศตนเพอประโยชนสวนรวม๓. สนใจ ใฝรในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 15:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

7

๔. คดวเคราะห และแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

คานยม T : Transparency การทำางานโปรงใส ตรวจสอบได E : Ethics ยดมนคณธรรมจรยธรรม A : Acknowledgement, Attitude การใหความรและการปลก

ฝงทศนคตแกบคลากรทกระดบอยางทวถง M : Manipulate กลวธการผลกดนการปฏบตงานใหประสบความ

สำาเรจK : Knowledge พรอมนำา ความรM : Mind Service สจตบรการP : Participation สรางการมสวนรวมของผรบบรการH : Humanized care ดวยหวใจความเปนมนษยT : Transparency ดจความโปรงใส

นโยบาย๑. ดานยทธศาสตรและดานอำานวยการ

๑.๑ มงเนนการบรหารจดการตามมาตรฐานการบรหารการศกษาโดยใชการประกนคณภาพการศกษาเปนเครองมอในการดำาเนนงาน

๑.๒ ยดหลกการมสวนรวมและหลกธรรมาภบาล๑.๓ ใชแผนยทธศาสตร แผนปฏบตการ เปนเครองมอในการ

ดำาเนนงาน และกำากบตดตามงานในทกระดบ๑.๔ พฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศใหเชอมโยงกบเครอขาย

ภายในและภายนอก พรอมใชงานและใชประโยชนในการตดสนใจของผบรหาร๒. ดานวชาการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 16:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

8

๒.๑ พฒนาหลกสตรของวทยาลย ในสาขาการแพทยแผนไทย เวชระเบยน และโสตทศนศกษาทางการแพทย ใหมความทนสมย ไดมาตรฐาน ตอบสนองตอความตองการระบบบรการสขภาพของชมชนและประเทศ

๒.๒ จดการศกษาทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงคและอตลกษณบณฑตของสถาบนพระบรมราชชนก ใหมความเปนเลศทางวชาการและเชยวชาญทกษะปฏบตเปนทยอมรบและเชอมนของชมชนโดยยดหลกการมสวนรวมของทกภาคสวน

๒.๓ สงเสรมใหอาจารยพฒนาสอการเรยนการสอน นวตกรรมและหองปฏบตการทมความทนสมย ตอบสนองตอการเรยนรของนกศกษาทงในวทยาลยและชมชน

๒.๔ สงเสรมใหนกศกษาสรางองคความร และนวตกรรมทเกยวของกบหลกสตรทเปดสอนของวทยาลยทผสมผสานความรทางดานการแพทย ภมปญญาไทยและศลปวฒนธรรมทองถน ๓. ดานวจยและนวตกรรม

๓.๑ สงเสรมการผลตผลงานวชาการ งานวจย งานสรางสรรค นวตกรรมทางดานการศกษาและดานสนบสนนระบบบรการสขภาพทเปนประโยชนตอการพฒนาระบบบรการสขภาพของทองถนและชมชน

๓.๒ พฒนาความสามารถของบคลากรและนกศกษาดานการวจยใหสามารถสรางองคความรทบรณาการกบการเรยนการสอน การบรการวชาการ การทำานบำารงศลปวฒนธรรม ใหมผลงานวชาการทโดดเดนในระดบชาตและนานาชาต

๓.๓ เสรมสรางการจดการความรเพอใหเปนองคกรแหงการเรยนร๔. ดานพฒนาบลากร

๔.๑ พฒนาสมรรถนะบคลากรทงสายอาจารยและสายสนบสนนใหมความร ความเชยวชาญใหสอดคลองกบพนธกจในการจดการเรยนการสอน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 17:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

9

๔.๒ พฒนาบคลากรสาธารณสขใหกาวทนวทยาการดานสขภาพในระดบสากล

๔.๓ สรางและพฒนาความรวมมอระหวางสถาบนการศกษาและหนวยงานตาง ๆ ภายในประเทศในการพฒนาบคลากร๕. ดานกจการนกศกษา

๕.๑ พฒนานกศกษาใหเปนบณฑตทมสมรรถนะสง มคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมอตลกษณบณฑตของสถาบนพระบรมราชชนก เปนทยอมรบและเชอมนของชมชน โดยยดหลกการมสวนรวมของทกภาคสวน

๕.๒ สงเสรมสนบสนนหลกการประชาธปไตยและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน๖. ดานบรการวชาการ

๖.๑ สรางและพฒนาหลกสตรเพอบรการวชาการใหสอดคลองกบความตองการของระบบบรการสขภาพของชมชนและประเทศ

๖.๒ สงเสรมใหอาจารยนำาความรและประสบการณจากการบรการวชาการมาบรณาการในการจดการเรยนการสอนและการวจยเพอเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

๖.๓ สรางและพฒนาความรวมมอระหวางสถาบนการศกษาและหนวยงานตางๆ ภายในประเทศและตางประเทศ ในการบรการวชาการ การศกษาวจยและการจดการเรยนการสอน

๖.๔ สรางรายรบจากการบรการวชาการเพอนำามาพฒนาบคลากรและองคกรใหเขมแขงและสามารถพงตนเองได๗. ดานประกนคณภาพการศกษา

๗.๑ สงเสรมการมสวนรวมของอาจารย ขาราชการ เจาหนาท และนกศกษา ในการดำาเนนการประกนคณภาพการศกษา เพอพฒนาการจดการศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 18:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

10

๗.๒ ใชการประกนคณภาพการศกษาเปนกลยทธทสำาคญในการพฒนามาตรฐานการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

๗.๓ สงเสรมสนบสนนใหหนวยงานตางๆ ทงภายในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก และนอกสงกดมสวนรวมในการประกนคณภาพการศกษา

๗.๔ สงเสรมใหมการควบคมคณภาพการจดการศกษาภายในวทยาลย โดยการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา

๗.๕ สนบสนนใหมการดำาเนนงานเพอเตรยมความพรอมทจะรบการประเมนคณภาพการศกษาภายใน และภายนอกวทยาลย

๒. ขอมลทวไปของหลกสตรหลกสตรทเปดสอนปการศกษา ๒๕๖๒ วทยาลยเปดการเรยนการสอน ในหลกสตรระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ๒หลกสตร ดงน๑. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน เปน

หลกสตรในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มระยะเวลาในการศกษา ๒ ป โดยศกษาเกยวกบงานเวชระเบยน (การจดบนทก, รวบรวมประวตการเจบปวยและ การรกษาพยาบาลของผปวย) งานสถตทางการแพทย งานใหรหสโรคและรหสผาตดของผปวย รวมถงงานคอมพวเตอรทใชในระบบงานเวชระเบยน เปนงานทมความสำาคญและมประโยชนในการดำาเนนงานของสถานบรการสาธารณสข เปนหลกในการพจารณาคณภาพการรกษาพยาบาล การวางแผนบรหารงาน และเปนพนฐานในการคนควาหาสาเหตของโรคเพอประโยชนในการปองกนและสงเสรมคณภาพชวตทดของประชาชน ซงปจจบนมความสำาคญมากตอระบบหลกประกนสขภาพถวนหนา เพราะเปนฐานขอมลในการจดสรรงบประมาณ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 19:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

11

๒. หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย เปนหลกสตรทนกศกษาเรยนเตมเวลา ๒ ป ศกษาเกยวกบการผลตสอทางการแพทยและการใชโสตทศนปกรณตางๆ โดยมงเนนใหผสำาเรจการศกษามความรความสามารถในการใชโสตทศนปกรณ และจดทำาสอตางๆ เพอสนบสนนการดำาเนนงานดานการแพทย การสาธารณสขและสาขาทเกยวของ การเผยแพรประชาสมพนธขาวสารดานสขภาพอนามยสประชาชน และสนบสนนการอบรมสมมนาเพอประโยชนในการพฒนางานของสถานบรการสาธารณสข

ขอมลนกศกษา

ในปการศกษา ๒๕๖๒ วทยาลยฯ ในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง จำานวน ......... คน ดงแสดงในตารางท ๑

ตารางท ๑ จำานวนนกศกษาระดบปรญญาตรในปการศกษา ๒๕๖๒

หลกสตรจำานวน

นกศกษา

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน ชนปท ๑( เขาศกษาปการศกษา ๒๕๖๒ ) ประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน ชนปท ๑ ( เขาศกษาปการศกษา ๒๕๖๐ ) หลกสตร ๒๕๕๖ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย ชนปท ๑ ( เขาศกษาปการศกษา ๒๕๖๑ )

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 20:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

12

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย (เขาศกษาปการศกษา ๒๕๖๐ ) หลกสตร ๒๕๕๖

รวมทงหมด

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 21:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

13

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

แผนภมท ๑ โครงสรางและการบรหารงานของวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและ

Page 22:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

14

ตารางท ๒ รายนามคณะกรรมการบรหารวทยาลย

ท ชอ-นามสกล ตำาแหนง ทำาหนาท๑ นาย วนย สยอวรรณ เภสชกรชำานาญการ

พเศษผอำานวยการวทยาลย

๒ นางนพมาส เครอสวรรณ

วทยาจารยชำานาญการพเศษ

รองผอำานวยการฝายอำานวยการ

๓ นางชฎาวลย รณเลศ

พยาบาลวชาชพชำานาญการพเศษ

รองผอำานวยการฝายวชาการ

๔ นางอรณ ยนตรปกรณ

วทยาจารยชำานาญการพเศษ

รองผอำานวยการฝายบรการวชาการแกสงคม

๕ น.ส.สายสน คมครองญาต

วทยาจารยชำานาญการพเศษ

รองผอำานวยการฝายสงเสรมการศกษา

๖ นายสมเพม สขสมบรณวงศ

วทยาจารยชำานาญการพเศษ

รองผอำานวยการฝายกจการนกศกษา

๗ นางสรอร พนธโสดา วทยาจารยชำานาญการพเศษ

หวหนาภาควชาเวชระเบยน

๘ น.ส.วรญญา อรโณทยานนท

เภสชกรชำานาญการ หวหนาภาควชาการแพทยแผนไทย

๙ นางสาววนเพญ ยอดคง

พยาบาลวชาชพชำานาญการพเศษ

ผแทนขาราชการสายวชาการ

๑๐

นายสมชาต สนสข วทยาจารยชำานาญการ หวหนางานแผนยทธศาสตร

๑๑

นายปณธาน มหวรรณ

วทยาจารย ผแทนพนกงานกระทรวงสายวชาการ

๑๒

น.ส.ปารชาต จนทรเทยง

วทยาจารย ผแทนพนกงานราชการสายวชาการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 23:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

15

๑๓

น.ส.หทยรตน โพธทอง

เจาหนาทการเงนปฏบตงาน

ผแทนขาราชการสายสนบสนน

๑๔

น.ส.ปรยาณฐ ศรมาก

เจาหนาหนาทพสด ผแทนพนกงานราชการสายสนบสนน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 24:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

16

ตารางท ๓ จำานวนครจำาแนกตามแผนกวชา/สาขาวชา

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน

๑ นางชฎาวลย รณเลศ พยาบาลวชาชพชำานาญการพเศษ๒ นางนพมาส เครอ

สวรรณวทยาจารยชำานาญการพเศษ

๓ นายสมเพม สขสมบรณวงศ

วทยาจารยชำานาญการพเศษ

๔ นางสาวสายสน คมครองญาต

วทยาจารยชำานาญการพเศษ

๕ นางสาวสายฝน ตนตะโยธน

พยาบาลวชาชพชำานาญการพเศษ

๖ นางสรอร พนธโสดา วทยาจารยชำานาญการพเศษ๗ นางสาวเบญจวรรณ พน

ธนานวฒนกลเภสชกรชำานาญการพเศษ

๘ นางสาววรญญา อรโณทยานนท

เภสชกรชำานาญการ

๙ นายนภชา สงหวระรรม วทยาจารยชำานาญการพเศษ๑๐ นางพชญวรา จนทร แยม วทยาจารยชำานาญการ๑๑ นางสาวคณาพร ตนศร

ประภาศรเภสชกรชำานาญการ

๑๒ นายอทย ทบทอง วทยาจารยชำานาญการ๑๓ นางสาววนเพญ ยอดคง พยาบาลวชาชพชำานาญการพเศษ๑๔ นายอนนต ละอองนวล เทคนคการแพทยปฏบตการ๑๕ นายศระวฒ ทบทม เภสชกรปฏบตการ๑๖ นายพระ ดเลศ วทยาจารยปฏบตการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 25:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

17

๑๗ นายพนจ ขอดสนเทยะ วทยาจารย๑๘ นางสาวนชาภา จำาปาศร วทยาจารย๑๙ นางสาวสพตรา พมพา วทยาจารย๒๐ นางสาวสกานดา สขศาลา วทยาจารย๒๑ นางสาวปราณ ลมกล วทยาจารย๒๒ นางสาวอญชล อำาประสทธ วทยาจารย๒๓ นางสาวญาณศา วงษ

สมบตวทยาจารย

๒๔ นายเอกชย ใจมข วทยาจารยปฏบตการ๒๕ นายเฉลมชย เพาะบญ วทยาจารยปฏบตการ๒๖ นายศรวทย อทม เภสชกรชำานาญการ๒๗ นางสาววนนศา รกษามา

ตยวทยาจารย

๒๘ นายชนวร สรชาตร เภสชกรปฏบตการ๒๙ นางสาวธนภรณ ทเหลก วทยาจารย๓๐ นายฉตรดนย อประวรรณ

าวทยาจารย

๓๑ Mr. Tyler Ray Bowman

วทยาจารย

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนาศกษาทางการแพทย

๑ นางอรณ ยนตรปกรณ วทยาจารยชำานาญการพเศษ๒ นางสภานน จรสนธปก พยาบาลวชาชพชำานาญการพเศษ๓ นายสณณภณ ตะพงพนจ

การวทยาจารยชำานาญการพเศษ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 26:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

18

๔ นางสาวกาญจนา นมสนทร

พยาบาลวชาชพชำานาญการ

๕ นายภาณพงศ พรหมมาล เภสชกรปฏบตการ๖ นางสาวนลนภสร รตน

วบลยสขวทยาจารย

๗ นายปณธาน มหวรรณ วทยาจารย๘ นางสาวปารชาต จนทร

เทยงวทยาจารย

๙ นางสาวจรพร อปธ วทยาจารย๑๐ นางสาวจตอนวณ ชชมชน วทยาจารย๑๑ นายเจมส พงผล แพทยแผนไทยปฏบตการ๑๒ นายสทธศกด สรรกษ วทยาจารยชำานาญการ๑๓ นางสาวอรศรา หะยเด วทยาจารย

ตารางท ๔ จำานวนสายสนบสนนจำาแนกตามแผนกวชา/สาขาวชาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน ๑ นางสาวสนาร ยอมม เจาพนกงานเวชสถต๒ นางสาววาสนา แสงชน ปฏบตดานธรการภาคการศกษา

ทวไป๓ นางสาวสรญา ตายใหญ

เทยงปฏบตงานดานธรการ

๔ นางสาวทชากร พรกระจาง

ปฏบตงานดานพสด

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย ๑ นางสาววรนทร มณคร ปฏบตดานธรการ๒ นางสาววนเพญ ปฏบตดานธรการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 27:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

19

พานทอง๓ นางสาวสรนภา จน

ประเสรฐปฏบตดานธรการ

งบประมาณ

สรปงบประมาณรายรบ รายจายปงบประมาณ – ๒๕๖๒ วทยาลยมรายรบ รายจาย ดงแสดงในตารางท ๔–

ตารางท ๕ สรปงบประมาณรายรบ รายจายประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ –( ตงแต ๑ ตลาคม ๒๕๖๒ - ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ )

รายการงบดำาเนนการ

ปงบประมาณ ๒๕๖๒

รายรบเงนงบประมาณ

๑. เงนเดอนขาราชการ

๒. งบดำาเนนงาน

๓. งบอดหนน

๔. งบบคลากร(คาตอบแทนพนกงานราชการ)

๑. เงนรายไดสถานศกษา

๒. เงนรายไดสถานบรการ

รวมรายรบทงหมด

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 28:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

20

รายการงบดำาเนนการ

ปงบประมาณ ๒๕๖๒

รายจาย

๑.เงนเดอนขาราชการ

๒. คาตอบแทนพนกงานราชการ

๓. คาตอบแทน ใชสอย และวสด

๔. คาสาธารณปโภค

๕. คาใชจายอดหนนทวไป

๑. คาจาง

๒. คาตอบแทน

๓. คาสาธารณปโภค

รวมรายจายทงหมด

เงนเหลอจายสทธ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 29:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

21

รายชอผรบผดชอบตวบงชตามเกณฑการดำาเนนการตามมาตรฐานอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ประจำาปการศกษา ๒๕๖๒

วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสขกาญจนาภเษกตวบงช เปา

หมายผกำากบตวบงช ผรบผดชอบตว

บงช1. มาตรฐานท ๑ ดานคณลกษณะของผส ำาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค๑.๑ ดานความรและดานทกษะในการประยกตใชตวบงช ๑.๑.๑ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก

๕ คะแนน

อ.สายสน คมครองญาต

อ.วนเพญยอดคงอ.ธนภรณ ทเหลก

ตวบงช ๑.๑.๒ รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

๕ คะแนน

อ.สายสน คมครองญาต

อ.สรรพพร วรตนโภคนอ.ธนภรณ ทเหลก

๑ ตวบงช ๑.๑.๓ รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ระดบดขนไป

๕ คะแนน

อ.สายสน คมครองญาต

อ.สรรพพร วรตนโภคนอ.ธนภรณ ทเหลก

ตวบงช ๑.๑.๔ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ

๕ คะแนน

อ.สายสน คมครองญาต

อ.วนเพญยอดคงอ.ธนภรณ ทเหลก

๑.๒ ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงคตวบงช ๑.๒.๑ ระดบคณภาพการพฒนาผเรยนใหมคณธรรม

๕ คะแนน

อ.สมเพม สขสมบรณวงศ

อ.นลนภสร รตนวบลยสข

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 30:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

22

ตวบงช เปาหมาย

ผกำากบตวบงช ผรบผดชอบตวบงช

จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

อ.สณณภณ ตะพงพนจการ

ตวบงช ๑.๒.๒ รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค ระดบดขนไป

๕ คะแนน

อ.สายสน คมครองญาต

อ.สรรพพร วรตนโภคนอ.ธนภรณ ทเหลก

มาตรฐานท ๒ ดานการจดการอาชวศกษา๒.๑ ดานหลกสตรอาชวศกษาตวบงช ๒.๑.๑ รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานบรการสขภาพ และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

๕ คะแนน

อ.ชฎาวลย รณเลศ

อ.ปารชาต จนทรเทยงอ.วฒนา ออนเจรญ

๒.๒ ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาตวบงช ๒.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ

๕ คะแนน

อ.ชฎาวลย รณเลศ

อ.ปารชาต จนทรเทยงอ.พนจ ขอดสนเทยะ

ตวบงช ๒.๒.๒ ระดบคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา

๕ คะแนน

อ.ชฎาวลย รณเลศ

อ.ปารชาต จนทรเทยงอ.พนจ ขอดสนเท

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 31:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

23

ตวบงช เปาหมาย

ผกำากบตวบงช ผรบผดชอบตวบงช

ยะ๒.๓ ดานการบรหารจดการตวบงช ๒.๓.๑ ระดบคณภาพของการบรหารจดการบคลากร

๕ คะแนน

อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

อ.ภาณพงศ พรหมมาลคณสนนทา ป นประดษฐ

ตวบงช ๒.๓.๒ ระดบคณภาพของการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนร

๕ คะแนน

อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

อ.เฉลมชย เพาะบญอ.วฒนา ออนเจรญคณปรยาณฐ ศรมาก

ตวบงช ๒.๓.๓ ระดบคณภาพของการบรหารจดการดานงบประมาณ

๕ คะแนน

อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

อ.พระ ดเลศอ.นภชา สงหวรธรรมคณหทยรตน โพธทองคณศศรภทร สวสดสข

๒.๔ ดานการนำานโยบายสการปฏบต ตวบงช ๒.๔.๑ ระดบคณภาพในการนำานโยบายสการปฏบต

๕ คะแนน

อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

อ.พระ ดเลศคณสนนทา ป นประดษฐคณศศรภทร

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 32:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

24

ตวบงช เปาหมาย

ผกำากบตวบงช ผรบผดชอบตวบงช

สวสดสขมาตรฐานท ๓ การสรางสงคมแหงการเรยนร๓.๑ ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร ตวบงช ๓.๑.๑ ระดบความสำาเรจในการสรางสงคมแหงการเรยนร

๕ คะแนน

อ.อรณ ยนตรปกรณอ.วรญญา อรโณทยานนท

อ.ปทมา ทองธรรมชาต

อ.วฒนา ออนเจรญ

๓.๒ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจยตวบงช ๓.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย

๕ คะแนน

อ.อรณ ยนตรปกรณอ.วรญญา อรโณทยานนท

อ.วนนศา รกษามาตย

สวนท ๒

ผลการดำาเนนงานของวทยาลยตามองคประกอบและตวบงชของสถาบน

มาตรฐานท ๑ : คณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงคประเดนการประเมน ๑.๑ ดานความรและดานทกษะในการประยกตใช

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 33:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

25

ตวบงชท ๑.๑.๑ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรกชนดตวบงช ผลผลต

คำาอธบายตวบงช

การสอบความรรวบยอด เปนการสอบเพอประเมนความรความสามารถ รวมถงความรในการประกอบวชาชพของนกศกษา ในหลกสตรทศกษา โดยเปนการสะทอนถงคณภาพผสำาเรจการศกษา ซงไดรบการพฒนาใหมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานของหลกสตรทกำาหนด

รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก หมายถง จำานวนของผสำาเรจการศกษาทสอบผานตามเกณฑการประเมนความรรวบยอด ดานวชาชพภาคทฤษฎและภาคปฏบต ไดในรอบแรก เทยบกบจำานวนผมสทธสอบความรรวบยอดทงหมด จำาแนกตาม สาขาวชา และภาพรวมของสถานศกษา โดยเกณฑผานการประเมนความรรวบยอดดานวชาชพภาคทฤษฎและภาคปฏบตนน กำาหนดใหผสำาเรจการศกษาจะตองไดคะแนนผานตามเกณฑ ดงน

- คะแนนภาคทฤษฎไมตำากวารอยละ ๖๕ ของคะแนนเตม - คะแนนภาคปฏบต ไมตำากวารอยละ ๗๕ ของคะแนนเตม ในแตละ

สมรรถนะทงน ผสำาเรจการศกษาจะตองผานเกณฑการประเมนทงในภาคทฤษฎและภาคปฏบต จงจะถอวาผานเกณฑการประเมนความรรวบยอด

เกณฑการประเมน

โดยการแปลงคารอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 34:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

26

เปนคะแนนระหวาง ๐-๕ และกำาหนดใหคะแนนเตม ๕ = รอยละ ๘๐.๐๐ ขนไปสตรการคำานวณ

1. คำานวณคารอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก ตามสตร

จำานวนผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดใน

รอบแรกจำานวนผมสทธสอบความรรวบยอด

ทงหมด

X ๑๐๐

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕ คะแนนทได =

รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก

๘๐

X ๕

ผรบผดชอบตวชวด : อ.วนเพญ ยอดคง อ.ธนภรณ ทเหลกผกำากบดแลตวชวด : อ.สายสน คมครองญาต

ผลการดำาเนนงาน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก

มจำานวนผสำาเรจการศกษาทสอบผานตามเกณฑการประเมนความรรวบยอดดานวชาชพทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตไดในรอบแรก .......... คน จากจำานวนผมสทธสอบความรรวบยอดทงหมด .................. คน คดเปนรอยละ .............. คดเปนคาคะแนน........... (๑.๑.๑-๑)

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 35:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

27

ผลการประเมน

รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก เทากบ ....................

คาคะแนน = = .........................

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ ผสำาเรจการศกษาทสอบผานตามเกณฑการประเมนความรรวบยอดดานวชาชพทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตไดในรอบแรก ...... คน จากจำานวนผมสทธสอบความรรวบยอดทงหมด ........... คน คดเปนรอยละ ......................

๕ บรรลเปาหมาย

แนวทางการพฒนา

ในปการศกษา ๒๕๖๓ ...............................

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

………… × ๕

Page 36:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

28

ตวบงชท ๑.๑.๑ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรรวบยอดไดในรอบแรก

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยน

โสต

ทศนศ

กษ

๑. ผเรยนทมสทธสอบความรรวบยอด (๑) จำานวนผเรยนทมสทธสอบความรรวบยอด (๒) รอยละของผเรยนทมสทธสอบความรรวบยอด๒. ผเรยนทสอบผานภาคทฤษฎ (ไมตำากวารอยละ ๖๕)

(1) จำานวนผเรยนทสอบผานภาคทฤษฎ

(2) รอยละของผเรยนทสอบผานภาคทฤษฎ เทยบกบขอ ๑ (๑)

๓. ผเรยนทสอบผานภาคปฏบต (ไมตำากวารอยละ ๗๕)

(1) จำานวนผเรยนทสอบผานภาคปฏบต

(2) รอยละของผเรยนทสอบผานภาคปฏบต เทยบกบขอ ๑ (๑)

๔. ผเรยนทสอบผานทงภาคทฤษฎและปฏบต (๑) จำานวนผเรยนทสอบผานภาคทฤษฎและ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 37:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

29

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยน

โสต

ทศนศ

กษ

ปฏบต(3) ร

อยละของผเรยนทสอบผานภาคทฤษฎและปฏบต เทยบกบขอ ๑ (๑)

รายการหลกฐาน๑.๑.๑-๑ รายชอผมสทธสอบความรรวบยอดรอบแรก ปการศกษา ๒๕๖๒๑.๑.๑-๒ รายงานผลการสอบความรรวบยอดรอบแรก ปการศกษา ๒๕๖๒

ตวบงชท ๑.๑.๒ รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

ชนดตวบงช ผลผลต

คำาอธบายตวบงช

ผลของการจดการศกษาและการประกนคณภาพการศกษา ควรทำาใหนกศกษามความพรอมทางการเรยน สามารถสำาเรจการศกษาไดตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด โดยมอตราการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสง

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 38:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

30

รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด หมายถง จำานวนของผสำาเรจการศกษาทสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด เมอเทยบกบจำานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนในชนปท ๑ ของรนทสำาเรจการศกษานน จำาแนกตาม สาขาวชา และภาพรวมของสถานศกษา

เกณฑการประเมน

โดยการแปลงคารอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

เปนคะแนนระหวาง ๐-๕ และกำาหนดใหคะแนนเตม ๕ = รอยละ ๙๐ ขนไป

สตรการคำานวณ

1. คำานวณคารอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด ตามสตร

คารอยละ = จำานวนผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

จำานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนในชนปท ๑ ของรนทสำาเรจการศกษานน

X ๑๐๐

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕

คะแนนทได =

รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

๙๐

X ๕

ผรบผดชอบตวชวด : อ.สรรพพร วรตนโภคน, อ.ธนภรณ ทเหลก

ผกำากบดแลตวชวด : อ.สายสน คมครองญาต

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 39:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

31

ผลการดำาเนนงาน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

จำานวนผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด ๑๗๑ คน จากจำานวนผเขาเรยนแรกเขาของรน ทงหมด ..............คน คดเปนรอยละ ..................... คดเปนคาคะแนน ............... คะแนน (๑.๑.๒-๑)ผลการประเมน

1. รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด เทากบ

รอยละของผสำาเรจการศกษา = = = ................

๒. รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด เทากบ ๙๖.๖๑

คาคะแนน = = ๕

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ คะแนน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและ

สาธารณสข กาญจนาภเษก มจำานวนผสำาเรจ

การศกษาตามระยะ

.............คะแนน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

………. × ๕

……….× ๑๐๐

Page 40:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

32

เวลาทหลกสตรกำาหนด ....... คน จากจำานวนผเขาเรยนแรกเขาของ

รน ทงหมด ..........คน คดเปน

รอยละ ......... คดเปนคาคะแนน ........ คะแนน

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๓ วทยาลย ฯ .....................................

ตวบงชท ๑.๑.๒ รอยละของผสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรกำาหนด

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

๑. จำานวนผเขาเรยนแรกเขาของรน๒. ผเรยนของรนทพนสภาพผเรยน ตามระเบยบ ศธ.ฯ ปวช. ขอท ๑๔ (๔) ตามระเบยบ ศธ.ฯ ปวส. ขอท ๑๓ (๔) (๑) จำานวนผพนสภาพผเรยน (๒) รอยละของผพนสภาพผเรยน เทยบกบขอ ๑๓. ผเรยนของรนทลาออกไปศกษาตอทอน (๑) จำานวนผเรยนทลาออก

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 41:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

33

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

(๒) รอยละของผลาออก เทยบกบขอ ๑๔. ผเรยนของรนทยงไมสำาเรจการศกษา (๑) จำานวนผเรยนทยงไมสำาเรจการศกษา (๒) รอยละของผเรยนทยงไมสำาเรจการศกษา เทยบกบขอ ๑๕. ผเรยนของรนทสำาเรจการศกษาภายในระยะเวลาทกำาหนด (๑) จำานวนผสำาเรจการศกษา (๒) รอยละของผสำาเรจการศกษา เทยบกบขอ ๑

ตวบงชท ๑.๑.๓ รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ระดบดขนไป

ชนดตวบงช ผลผลต

คำาอธบายตวบงช

ผลการประเมนความพงพอใจของผใชผสำาเรจการศกษาทมตอคณภาพของผสำาเรจการศกษา ภายใน ๑ ป ดานความร ดานทกษะและการประยกตใช ไดแก ทกษะวชาชพ ทกษะชวต และทกษะทจำาเปนในศตวรรษท ๒๑ ทเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบการศกษา โดยมการสรางเครองมอประเมนความ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 42:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

34

พงพอใจ เปนแบบประเมนมาตราสวนประเมนคา (Rating scale) ๕ ระดบ และเกบขอมลกบผใชผสำาเรจการศกษา เพอนำาขอมลมาวเคราะหผลความพงพอใจตอไป

การประเมนความพงพอใจ เปนการประเมนความพงพอใจของผใชผสำาเรจการศกษาตอคณภาพของผสำาเรจการศกษา ใหครอบคลมในประเดนตอไปน

1. ดานความร2. ดานทกษะและการประยกตใช ไดแก ทกษะวชาชพ ทกษะชวต และ

ทกษะทจำาเปนในศตวรรษท ๒๑เกณฑการประเมน

โดยแปลงคารอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาในระดบดขนไป (เทากบหรอมากกวา ๓.๕๑) เปนคะแนนระหวาง ๐-๕ และกำาหนดใหคะแนนเตม ๕ = รอยละ ๙๐ ขนไป สตรการคำานวณ

1. คำานวณคารอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ระดบดขนไป ตามสตร

จำานวนผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา

ระดบดขนไปจำานวนผสำาเรจการศกษาทไดรบการตอบ

กลบทงหมด

X ๑๐๐

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕ คะแนนท

รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการ X ๕

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 43:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

35

ได = ประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ระดบดขนไป

๙๐หมายเหต :

1. จำานวนผสำาเรจการศกษาทรบการประเมนความพงพอใจจากผใชผสำาเรจการศกษา จะตองไมนอยกวารอยละ ๗๐ ของจำานวนผสำาเรจการศกษาทสำาเรจการศกษาในแตละหลกสตร

2. ผสำาเรจการศกษาทรบการประเมนความพงพอใจฯ เปนผทไดงานทำาภายใน ๑ ป

ผรบผดชอบตวชวด : อ . ชนวร สรชาตร อ.ธนภรณ ทเหลกผกำากบดแลตวชวด : อ.สายสน คมครองญาต

ผลการดำาเนนงาน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

จำานวนผสำาเรจการศกษาประจำาปการศกษา ๒๕๖๐ ประกอบดวยผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยนจำานวน ........ คน และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยจำานวน ..... คน รวมทงสน .......... คน มผตอบแบบสอบถามกลบจำานวน ............ คดเปนรอยละ ................ มผสำาเรจทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานความร และดานทกษะและการประยกตใชระดบดขนไปจำานวน ............... คน จากจำานวนผสำาเรจการศกษาทไดรบการตอบกลบทงหมด ........ คน คดเปนรอยละ ............ คดเปนคาคะแนนเทากบ ........... คะแนน (๑.๑.๓-๑)

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 44:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

36

ผลการประเมน

รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานความร และดานทกษะและการประยกตระดบดขนไป เทากบ .................

คาคะแนน = = ๕

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ คะแนน รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานความร และดานทกษะและการประยกตระดบ........ เทากบ.........

......... คะแนน บรรล

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๒ วทยาลย...........

ตวบงชท ๑.๑.๓ รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ระดบดขนไป

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

..........× ๕

Page 45:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

37

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยน

โสต

ทศนศ

กษา

ทางก

าร

๑. จำานวนผสำาเรจการศกษาของรน๒. ผสำาเรจศกษาทตอบกลบมา (๑) จำานวนผสำาเรจการศกษาทตอบกลบมา (๒) รอยละของผสำาเรจการศกษาทตอบกลบมา๕. ผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาระดบดขนไป (เทากบหรอมากกวา ๓.๕๑) (๑) จำานวนผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาระดบดขนไป (๒) รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาระดบดขนไป เทยบกบขอ ๒ (๑)

รายการหลกฐาน๑.๑.๓-๑ สรปผลขอมลรอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานความร และดานทกษะและการประยกตในระดบดขนไป

3.

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 46:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

38

ตวบงชท ๑.๑.๔ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ

ชนดตวบงช ผลผลต

คำาอธบายตวบงช

ตามทกระทรวงศกษาธการไดกำาหนดใหเพมขดความสามารถของบณฑต/ผสำาเรจการศกษาใหสามารถแขงขนในเวทนานาชาตได และเปนยทธศาสตรหนงของอดมศกษาไทยในการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน รวมทงกฎบตรอาเซยนไดบญญตใหภาษาองกฤษเปนภาษาทสองของประชาคมอาเซยน ประกอบกบคณะกรรมการอดมศกษามนโยบายยกระดบมาตรฐานภาษาองกฤษในสถาบนอดมศกษา ตามประกาศฉบบลงวนท ๑๒ เมษายน ๒๕๕๙ ดงนน สถาบนพระบรมราชชนก จงไดออกประกาศ เรอง เกณฑและแนวทางการสอบภาษาองกฤษสำาหรบอาจารยและนกศกษา วทยาลยในสงกดสถาบนพระบรมราชชนก โดยสำาหรบนกศกษา กำาหนดเกณฑผานทระดบ ๕๑ คะแนน (Upper intermediate) ในทกหลกสตร และใหนกศกษาเขาสอบภาษาองกฤษทกครงทมการจดสอบเพอเปนการพฒนาทกษะความสามารถในการใชภาษาองกฤษ

เกณฑการประเมน

โดยแปลงคารอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ ของสถาบนพระบรมราชชนก เปนคะแนนระหวาง ๐-๕ กำาหนดใหคะแนนเตม ๕ = รอยละ ๘๐

สตรการคำานวณ

1. คำานวณคารอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ ของสถาบนพระบรมราชชนก ตามสตร

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 47:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

39

จำานวนผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษฯ

จำานวนผสำาเรจการศกษาในปการศกษานน

X ๑๐๐

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕ คะแนนทได =

รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษฯ

๘๐

X ๕

ผรบผดชอบตวชวด : อ.วนเพญ ยอดคง อ.ธนภรณ ทเหลกผกำากบดแลตวชวด : อ.สายสน คมครองญาตผลการดำาเนนงาน

วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก มจำานวนผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ .............. คน จากจำานวนผสำาเรจการศกษาทงหมด ............ คน คดเปนรอยละ ........... คดเปนคาคะแนน .......... (๑.๑.๔-๑)

ผลการประเมน

รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ เทากบ .................

คาคะแนน = = ..................

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

………× ๕

Page 48:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

40

๕ คะแนน ผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ ......... คน จากจำานวนผสำาเรจการศกษาทงหมด ......... คน คดเปนรอยละ .........

......... คะแนน ไมบรรล

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๒ .........

ตวบงชท ๑.๑.๔ รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษ

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยน

โสต

ทศนศ

กษ

๑. จำานวนผสำาเรจการศกษาของรน๒. ผสำาเรจศกษาทสำาเรจการศกษา (๑) จำานวนผสำาเรจการศกษา (๒) รอยละของผสำาเรจการศกษา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 49:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

41

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยน

โสต

ทศนศ

กษ

๓. ผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษของสถาบนพระบรมราชชนก (ทระดบ ๕๑ คะแนน) (๑) จำานวนผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษของสถาบนพระบรมราชชนก (๒) รอยละของผสำาเรจการศกษาทสอบผานความรดานภาษาองกฤษของสถาบนพระบรมราชชนก เทยบกบขอ ๒ (๑)

รายการหลกฐาน๑.๑.๔-๑ รายงานผลคะแนนการสอบวดความรภาษาองกฤษของผสำาเรจการศกษา ป ๒๕๖๑

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 50:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

42

ประเดนการประเมน ๑.๒ ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

ตวบงชท ๑.๒.๑ ระดบคณภาพการพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

ชนดของตวบงช กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช

สถานศกษาตองมการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามหลกสตร มาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบ ระเบยบหรอขอบงคบเกยวกบการจดการศกษา และการประเมนผลการเรยนรของแตละหลกสตร เพอพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

เกณฑมาตรฐาน

1. สงเสรม สนบสนน ใหผเรยนมสวนรวมในการจดทำาแผน โครงการ/กจกรรม สอดคลองตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใหดำาเนนกจกรรมในประเภทตอไปนใหครบถวน ดงน ๑.๑ กจกรรมสงเสรมคณลกษณะทพงประสงค กจกรรมกฬา หรอการสงเสรมสขภาพ ๑.๒ กจกรรมบำาเพญประโยชน หรอรกษาสงแวดลอม ๑.๓ กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เจตคตและกจนสยทด เคารพกฎหมาย เคารพสทธผอน ๑.๔ กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม เอกลกษณของชาตไทย

2. มการดำาเนนการจดกจกรรมตามแผน ครบถวนตามประเภทของกจกรรม

3. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของกจกรรม

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 51:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

43

4. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนการพฒนาผเรยน

5. นำาผลการประเมนไปปรบปรงแผน หรอปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยน

เกณฑการประเมน

คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕มการดำาเนน

การ๑ ขอ

มการดำาเนนการ๒ ขอ

มการดำาเนนการ๓ ขอ

มการดำาเนนการ๔ ขอ

มการดำาเนนการ๕ ขอ

รบผดชอบตวชวด : อ.นลนภสร รตนวบลยสข อ.สณณภณ ตะพงพนจการผกำากบดแลตวชวด : อ.สมเพม สขสมบรณวงศ

ผลการดำาเนนงานวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ผลการดำาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จำานวน ๕ ขอ ดงน

1. สงเสรม สนบสนน ใหผเรยนมสวนรวมในการจดทำาแผน โครงการ/กจกรรม สอดคลองตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (๑.๒.๑-๑-๑) ซงแผนพฒนานกศกษาวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ มการจดโครงการของงานกจกรรมพฒนานกศกษา (๑.๒.๑-๑-๒) โดยแบงเปน ๔ ประเภท ดงน

1) กจกรรมสงเสรมคณลกษณะทพงประสงค กจกรรมกฬา หรอการสงเสรมสขภาพ ไดแก โครงการสงเสรมการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 52:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

44

พฒนานกศกษาทางดานวชาการและกจกรรม (๑.๒.๑-๑-๓) โครงการกฬาและสงเสรมสขภาพ กจกรรมการกฬาและวฒนธรรมสานสมพนธชาว วทก. (๑.๒.๑-๑-๔) โครงการเตรยมความพรอมสร ว วทก (๑.๒.๑-๑-๕) โครงการเตรยมความพรอมสการปฏบตงาน โครงการเสรมทกษะทางภาษานกศกษาเพอรบรองการเขาสประชาคมอาเซยน (๑.๒.๑-๑-๖)

2) กจกรรมบำาเพญประโยชน หรอรกษาสงแวดลอม ไดแก โครงการจตอาสาพฒนา วทก.(๑.๒.๑-๑-๕) โครงการวทยาลยพอเพยง (๑.๒.๑-๑-๗) โครงการหอพกนาอย (๑.๒.๑-๑-๘)

3) กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เจตคตและกจนสยทด เคารพกฎหมาย เคารพสทธผอน ไดแก โครงการสงเสรมวนยนกศกษา วทก. (๑.๒.๑-๑-๙) โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามอตลกษณวทยาลย สการเปนวทยาลยคณธรรม (๑.๒.๑-๑-๑๐)

4) กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม เอกลกษณของชาตไทย ไดแก โครงการสบสาน อนรกษ และเผยแพรประเพณ วฒนธรรมไทย ภมปญญาทองถน และวนสำาคญทางศาสนา (๑.๒.๑-๑-๑๑)

2. มการดำาเนนการจดกจกรรมตามแผน ครบถวนตามประเภทของกจกรรม โดยวทยาลยฯ ไดมการประชมกำากบ ตดตามผลการดำาเนนงานตามแผน เมอวนท ๑๔ มกราคม ๒๕๖๒ รายงานการประชมคณะกรรมการงานกจกรรมพฒนานกศกษาและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ครงท ๑/๒๕๖๒ (๑.๒.๑-๒-๑) และวนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๒ รายงานการประชมคณะกรรมการงานกจกรรม

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 53:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

45

พฒนานกศกษาและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ครงท ๒/๒๕๖๒ (๑.๒.๑-๒-๒)

3. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของกจกรรม/โครงการ จำานวน ๑๑ กจกรรม/โครงการโดยกำาหนดตวชวดของวตถประสงค ทงหมด ๓๗ ตวชวด บรรลวตถประสงค จำานวน ๓๖ ตวชวด (๑.๒.๑-๓)

4. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนการจดกจกรรมพฒนานกศกษาจำานวน ๗ ขอ มการบรรลตามวตถประสงค ของแผนจำานวน ๖ ขอคดเปนรอยละ ๘๕.๗ ซงพบวาตวชวดทไมบรรลเปา คอ รอยละของนกศกษาทมทกษะดานภาษาตามเกณฑทสถาบนพระบรมราชชนกกำาหนด (๑.๒.๑-๔)

5. มการนำาผลการประเมนโครงการในปงบประมาณ ๒๕๖๑ มาปรบปรงแผนการดำาเนนกจกรรมของกจกรรมพฒนานกศกษาในปการศกษา ๒๕๖๒ เสนอโครงการเสรมทกษะทางภาษาของนกศกษาเพอรบรองการเขาสประชาคมอาเซยน (๑.๒.๑-๕-๑) โดยจดใหมโครงการหรอกจกรรมสำาหรบนกศกษาซงไดบรรจในแผนปฏบตการงบประมาณป ๒๕๖๓ โดยเพมกจกรรมทดสอบภาษาองกฤษกอน-หลง และเพมกจกรรมมอบหมายงานใหนกศกษาใชสอภาษาองกฤษ รวมทงรายงานผลการสอบภาษาองกฤษของสถาบนพระบรมราชชนกใหอาจารยทปรกษาทราบ (๑.๒.๑-๕-๒)

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ ขอ ๕ ขอ ๕ คะแนน บรรล

แนวทางการพฒนา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 54:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

46

1. เพมกจกรรมทเกยวของกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง คานยมของนกศกษา

2. เพมกจกรรมทดำาเนนการโดยนกศกษา3. ปรบปรงรปแบบการจดกจกรรมพฒนาภาษาองกฤษใหมความ

หลากหลาย

ตวบงช ๑.๒.๑ ระดบคณภาพการพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค ผลการประเมนตามเกณฑการประเมน

ผลการประเมน ผลการดำาเนนงาน

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

1. สงเสรม สนบสนน ใหผเรยนมสวนรวมในการจดทำาแผน โครงการ/กจกรรม สอดคลองตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใหดำาเนนกจกรรมในประเภทตอไปนใหครบถวน ดงน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 55:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

47

ผลการประเมน ผลการดำาเนนงานเ ว โ ส

๑.1 กจกรรมสงเสรมคณลกษณะทพงประสงค กจกรรมกฬา หรอการสงเสรม

สขภาพ๑.2 กจกรรมบำาเพญประโยชน หรอรกษาสงแวดลอม ๑.3 กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เจตคตและ

กจนสยทด เคารพกฎหมาย เคารพสทธผอน๑.4 กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม เอกลกษณของชาตไทย

2. มการดำาเนนการจดกจกรรมตามแผน ครบถวนตามประเภทของกจกรรม

3.มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของกจกรรม

4.มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนการพฒนาผเรยน

๕. นำาผลการประเมนไปปรบปรงแผน หรอปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยน

รายการหลกฐาน๑.๒.๑-๑-๑ รายงานการประชมคณะกรรมการงานกจกรรมพฒนา

นกศกษาและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ครงท ๒/๒๕๖๑ วนท ๒๑ พฤษภาคม ๒๕๖๑, ครงท ๓/๒๕๖๑ วนท ๒๓ สงหาคม ๒๕๖๑ และครงท ๔/๒๕๖๑ วนท ๑๑ ตลาคม ๒๕๖๑

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 56:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

48

๑.๒.๑-๑-๒ แผนปฏบตการงานกจกรรมพฒนานกศกษาประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๑.๒.๑-๑-๓ โครงการสงเสรมการพฒนานกศกษาทางดานวชาการและกจกรรม

๑.๒.๑-๑-๔ โครงการกฬาและสงเสรมสขภาพ กจกรรมการกฬาและวฒนธรรมสานสมพนธชาว วทก.

๑.๒.๑-๑-๕ โครงการเตรยมความพรอมสร ว วทก. ๑.๒.๑-๑-๖ โครงการเตรยมความพรอมสการปฏบตงาน ๑.๒.๑-๑-๗ โครงการเสรมทกษะทางภาษานกศกษาเพอรบรองการเขาส

ประชาคมอาเซยน๑.๒.๑-๑-๘ โครงการจตอาสาพฒนา วทก.๑.๒.๑-๑-๙ โครงการวทยาลยพอเพยง ๑.๒.๑-๑-๑๐ โครงการหอพกนาอย๑.๒.๑-๑-๑๑ โครงการสงเสรมวนยนกศกษา วทก.๑.๒.๑-๑-๑๒ โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมตามอตลกษณ

วทยาลย สการเปนวทยาลยคณธรรม๑.๒.๑-๑-๑๓ โครงการสบสาน อนรกษ และเผยแพรประเพณ

วฒนธรรมไทย ภมปญญาทองถน และวนสำาคญทางศาสนา๑.๒.๑-๒-๑ รายงานการประชมคณะกรรมการงานกจกรรมพฒนา

นกศกษาและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ครงท ๑/๒๕๖๒ วนท ๑๔ มกราคม ๒๕๖๒

๑.๒.๑-๒-๒ รายงานการประชมคณะกรรมการงานกจกรรมพฒนานกศกษาและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ครงท ๒/๒๕๖๒ วนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๒

๑.๒.๑-๓ สรปโครงการประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 57:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

49

๑.๒.๑-๔ รายงานการประชมคณะกรรมการงานกจกรรมพฒนานกศกษาและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ครงท ๒/๒๕๖๒ วนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๒

๑.๒.๑-๕-๑ รายงานการประชมคณะกรรมการงานกจกรรมพฒนานกศกษาและทำานบำารงศลปวฒนธรรม ครงท ๒/๒๕๖๒ วนท ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๒

๑.๒.๑-๕-๒ โครงการเสรมทกษะทางภาษานกศกษาเพอรบรองการเขาสประชาคมอาเซยน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 58:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

50

ตวบงชท ๑.๒.๒ รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค ระดบดขนไป

ชนดของตวบงช ผลผลต

คำาอธบายตวบงช

ผลการประเมนความพงพอใจของผใชผสำาเรจการศกษาทมตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ในดานการมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เจตคตและกจนสยทด ภมใจและรกษาเอกลกษณของชาตไทย เคารพกฎหมาย เคารพสทธของผอน มความรบผดชอบตามบทบาทหนาทของตนเองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มจตสาธารณะ มจตสำานกรกษาสงแวดลอม รวมถงมคณลกษณะตามอตลกษณผสำาเรจการศกษาของสถาบนพระบรมราชชนก การประเมนความพงพอใจของผใชผสำาเรจการศกษาตอคณภาพของผสำาเรจการศกษา ใหครอบคลมในประเดนตอไปน

1. คณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด

2. อตลกษณผสำาเรจการศกษาของสถาบนพระบรมราชชนก อตลกษณผสำาเรจการศกษาของสถาบนพระบรมราชชนก คอ บรการสขภาพดวยหวใจ ความเปนมนษย“ ” หมายถง การใหบรการทเปน

มตร มความรก ความเมตตา ใสใจในปญหาและความทกขของผรบบรการและผเกยวของ ใหบรการตามปญหาและความตองการของผรบบรการทเปนจรง โดยรบฟงความคดเหนของผรบบรการเปนหลก ซงกำาหนดสมรรถนะบณฑตทตอบสนองอตลกษณไว ดงน

S = Service mind

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 59:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

51

SAP A= Analytical thinkingP= Participation/Patient Right

จตบรการ (Service Mind)หมายถง จตทพรอมทจะสละเวลา แรงกาย และสตปญญาเพอ

สาธารณะประโยชน เปนจตทไมนง ดดายเมอพบเหนปญหาหรอความทกขยามทเกดขนกบผคน เปนจตทมความสขเมอไดทำาความดและเหนนำาตาเปลยนเปนรอยยม เปนจตทเป ยมดวย บญ คอความสงบเยนและ“ ”พลงแหงความดจตแหงการใหความดงามทงปวงแกเพอนมนษยดวยความเตมใจ สมครใจ อมใจ ซาบซงใจ ปตสข มคณคาและพฒนาจตวญญาณใหสงขน เปนความสมครใจ เตมใจตงใจทำา และเสยสละทงแรงกายและแรงใจหรอทรพยสนในการทำากจกรรมหรอสงทเปนประโยชนแกผอนโดยไมหวงผลตอบแทน และมความสขทไดชวยเหลอผอน

จตบรการเปนการใหบรการโดยบรณาการความเปนมนษยเชอมโยงมตทางสงคม ออนโยนตอชวต ออนนอมตอธรรมชาต ความเปนกลยามตร จดบรการดวยหวใจความเปนมนษย

การคดเชงวเคราะห (Analytical Thinking)คอ การคดเพอใหเกดมมมองทมองเหนอยางเปนองคประกอบท

สมพนธกนทงความสมพนธทางเดยว หรอทางตรงขามและนำาไปสการตความและใหความหมายในองคประกอบนนๆ อยางลกซง อยางเปนเหตผล และสอดคลองกน ดงนน การคดวเคราะหจงหมายถงความสามารถในการจำาแนก แจกแจง องคประกอบตางๆของสงใดสงหนงและหาความสมพนธเชงเหตผลระหวางองคประกอบเหลานนเพอคนหาสาเหตทแทจรงของสงทเกดขน

การคำานงถงสงทผปวยและการใหผปวยมสวนรวม (Patient Right/Participation)

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 60:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

52

สทธของผปวยเปนสทธขนพนฐานของมนษยบนการตดสนใจดวยตนเอง ซงแสดงถงความเปนอสระของมนษย (Human Autonomy) สทธผปวยนนเปนสวนหนง เกยวของกบสทธมนษยชน สทธทสำาคญทสดในการเปนผปวยคอ สทธทจะไดรบการบอกเลาถงขอมลตางๆ ทงนผปวยจะไดเขาใจและยนยอมใหความรวมมอดวยความเตมใจ การยนยอมของผปวยเปนสงทมคณคาเพราะผปวยจะไดทราบถงธรรมชาต ลกษณะการรกษา ตลอดจนประโยชนอนจะเกดขน การยอมรบเรองการยนยอมของผปวยสะทอนใหเหนถงการยอมรบวาผปวยมเสรภาพ แมวาจะกรณทแพทยอธบายใหแกผปวยแลวจะเกดความลงเลใจทจะปฏบตตามคำาแนะนำากตาม แตจดนมความสำาคญมากเพราะเปนการยอมรบในแนวคดพนฐานทวาผปวยมอสระและสามารถเขามามสวนรวม โดยเขาใจถงกระบวนการรกษาทดำาเนนอย แทนทผปวยจะมความคดเหนวาตนเองเปรยบเสมอนแตผรบและปฏบตตามคำาสงแตเพยงอยางเดยวเทานนสทธผปวยเปนการยดถอคณคาของความเปนตวของตวเองของมนษย (Autonomy) และความเคารพผปวยในฐานะทเปนมนษย การใหขอมลขาวสารแกผปวยนนเปนวธทปกปองอนตรายแกผปวยซงจะเปนประโยชนโดยตรงดานวธการรกษา นอกจากนการบอกขอมลแกผปวยใหเกดความเขาใจ เปนสทธอนชอบธรรมพนฐานในการปฏบตตอผปวยในฐานะทเปนมนษยทมศกดศร มความเสมอภาคดานการใชเหตผล การละเวนการปฏบตดงกลาวเทากบเปนการปฏบตตอมนษยเสมอนเปนวตถหรอเครองมอไปสเปาประสงคบางอยาง เปนการกดกนไมใหผปวยไดมโอกาสในการตดสนใจดวยตนเอง เกณฑการประเมน

โดยแปลงคารอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาในระดบดขนไป (เทากบหรอมากกวา ๓.๕๑) เปนคะแนนระหวาง ๐-๕ และกำาหนดใหคะแนนเตม ๕ = รอยละ ๙๐ ขนไป

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 61:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

53

สตรการคำานวณ

๑. คำานวณคารอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา ระดบดขนไป ตามสตร

จำานวนผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา

ระดบดขนไปจำานวนผสำาเรจการศกษาทไดรบการตอบ

กลบทงหมด

X ๑๐๐

๒. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕ คะแนนทได =

รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจ

การศกษา ระดบดขนไป ๙๐

X ๕

ผรบผดชอบตวชวด : อ.สรรพพร วรตนโภคน อ.ธนภรณ ทเหลกผกำากบดแลตวชวด : อ.สายสน คมครองญาต

ผลการดำาเนนงาน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

จำานวนผสำาเรจการศกษาประจำาปการศกษา ๒๕๖๑ ประกอบดวยผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยนจำานวน ........ คน และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยจำานวน ...........คน รวมทงสน ........ คน มผตอบแบบสอบถามกลบจำานวน ........ คดเปนรอยละ ........ มผ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 62:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

54

สำาเรจทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค และดานอตลกษณผสำาเรจการศกษาของสถาบนพระบรมราชชนก ระดบ....... .........คน จากจำานวนผสำาเรจการศกษาทไดรบการตอบกลบทงหมด ........ คน คดเปนรอยละ ........ คดเปนคาคะแนน ........ คะแนน (๑.๒.๒-๑)

ผลการประเมน

รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค และดานอตลกษณผสำาเรจการศกษาของสถาบนพระบรมราชชนกระดบดขนไป เทากบ ………

คาคะแนน = = ๕

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ คะแนน รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค และดานอตลกษณผสำาเรจการ

……… คะแนน บรรล

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

………× ๕

Page 63:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

55

ศกษาของสถาบนพระบรมราชชนกระดบ……… เทากบ ………

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๓ วทยาลยฯ จดโครงการเตรยมความพรอมคาย

คณธรรมเพอสงเสรมคณธรรมจรยธรรมตงแตเรมเขาศกษา และสอดแทรกการสอนคณธรรมและจรยธรรมในรายวชาตางๆ

ตวบงชท ๑.๒.๒ สรปผลขอมลรอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานคณธรรม จรยธรรม และดานอตลกษณผสำาเรจการศกษาของสถาบนพระบรมราชชนกระดบดขนไป

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.รว

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

๑. จำานวนผสำาเรจการศกษาของรน๒. ผสำาเรจศกษาทตอบกลบมา (๑) จำานวนผสำาเรจการศกษาทตอบกลบมา (๒) รอยละของผสำาเรจการศกษาทตอบกลบมา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 64:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

56

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

๓. ผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาระดบดขนไป (เทากบหรอมากกวา ๓.๕๑) (๑) จำานวนผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาระดบดขนไป (๒) รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาระดบดขนไป เทยบกบขอ ๒ (๑)

รายการหลกฐาน๑.๒.๒-๑ สรปผลขอมลรอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค และดานอตลกษณผสำาเรจการศกษาของสถาบนพระบรมราชชนกระดบดขนไป

1.

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 65:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

57

มาตรฐานท ๒ : การจดการอาชวศกษา

ประเดนการประเมนท ๒.๑ ดานหลกสตรอาชวศกษา

ตวบงชท ๒.๑.๑ รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานบรการสขภาพและความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

ชนดของตวบงช ปจจยนำาเขา

คำาอธบายตวบงชจำานวนของหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการ

ของผเรยน ชมชน สถานบรการสขภาพ และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ โดยการประเมนหลกสตรทสอดคลองฯ จะตองเปนไปตามเกณฑ ดงน

1)หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาตามวงรอบ2)สถานศกษาใชหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความ

ตองการของผเรยนชมชน สถานบรการดานสขภาพ ความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

3)มการปรบปรงรายวชา/กำาหนดรายวชาใหมหรอกลมวชาเพมเตม ใหทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลย และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

4)มความรวมมอกบสถานบรการดานสขภาพหรอหนวยงานภายนอกทเกยวของ

เกณฑการประเมน

กำาหนดใหคะแนนเตม ๕ เทากบ รอยละ ๑๐๐

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 66:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

58

สตรการคำานวณ

1. คำานวณคารอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานบรการสขภาพ และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ ตามสตร

จำานวนหลกสตรทผานครบตามเกณฑ

จำานวนหลกสตรทงหมดX ๑๐๐

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕ คะแนนทได =

รอยละของหลกสตรทผานครบตามเกณฑ๑๐๐

X ๕

ผรบผดชอบตวชวด : อ.ปารชาต จนทรเทยง อ.วฒนา ออนเจรญ

ผกำากบดแลตวชวด : อ.ชฎาวลย รณเลศ

ผลการดำาเนนงาน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

จำานวนหลกสตรทผานครบตามเกณฑ ๒ หลกสตร จากจำานวนหลกสตรทงหมด ๒ หลกสตร คดเปนรอยละ ............ คดเปนคาคะแนน ......... หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ของทางวทยาลยทง ๒ หลกสตร คอ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา เวชระเบยนและ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 67:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

59

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย ป๒๕๖๑ พฒนาจากหลกสตร ป ๒๕๕๖ ในวงรอบ ๕ ป ตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษาพ.ศ. ๒๕๖๑ ( ๒.๑.๑-๑) ซงผานการรบรองจากสำานกงาน ก.พ.(๒.๑.๑-๒)

ทง ๒ หลกสตรเปนหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานบรการดานสขภาพ ความตองการกำาลงคนดาน สขภาพของประเทศ โดยหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย มการพฒนาหลกสตรจากผลการวจย การประเมนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๖ ปการศกษา ๒๕๕๙ สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย (๒.๑.๑-๓)

และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน มผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา สำาหรบผใชบณฑต หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๖ วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทย และสาธารณสข กาญจนาภเษก (๒.๑.๑-๔) หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๑ ของวทยาลยทง ๒ หลกสตร พฒนาจากหลกสตร ป๒๕๕๖ ในวงรอบ ๕ ป ตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ไดทำาการปรบปรงรายวชาของแตละหลกสตร ดงน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงสาขาวชาเวชระเบยน มการปรบลดหนวยกตกลมทกษะวชาชพพนฐาน จำานวน ๓ หนวยกต โดยปรบลดรายวชาการสอสารและการสบคนขอมลสขภาพและรายวชาการใชเครองใชสำานกงาน เนองจากเนอหาวชาสอดแทรกอยในรายวชาชพอยแลว และเพมรายวชาหลกการสรางนวตกรรมเบองตน และยายรายวชาเทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจำาวนมาทดแทน และมการเพมหนวยกตกลมทกษะวชาชพเลอก จำานวน ๓ หนวยกต โดยเพมรายวชาสถตและหลกการวจยเบองตน และรายวชากฎหมายและจรรยา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 68:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

60

บรรณวชาชพ เพอใหสอดคลองกบสมรรถนะวชาชพตามหลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๑ และตดรายวชาโปรแกรมคอมพวเตอรสำาหรบงานเวชระเบยนออก เนองจากเนอหาของรายวชา สอดแทรกอยในรายวชาการจดระบบงานเวชระเบยนผปวยนอก และรายวชาการจดระบบงานเวชระเบยนผปวยในแลว รายวชาฝกประสบการณทกษะวชาชพ มลดจำานวนหนวยกต แตเพมจำานวนชวโมงการฝกปฏบตงาน จากเดม ๕๔ ชวโมง เปน ๗๒ ชวโมง เทากบ ๒ หนวยกต และฝกทง ๓ รายวชาในภาคการศกษาเดยวกน เพอใหเขาใจระบบเวชระเบยนตงแตเรมตนจนสนสดของระบบงานเวชระเบยน และในสวนของรายวชาโครงการพฒนาทกษะวชาชพเวชระเบยนไดเปลยนแผนการเรยนจากเดมเรยนภาคเรยนท ๒ ชนปท ๒ เปน เรยนภาคฤดรอน ของชนปท ๒ เพอใหมประสบการณวชาชพจากการฝกปฏบตงานมากอน สำาหรบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย มการปรบปรงการจดการเรยนการสอนโดยการเพมชวโมง ฝกทกษะวชาชพจาก ๕๔ ชวโมง เปน ๖๔ ชวโมง มการปรบปรงรายวชาพนฐานทางดานศลปะและวชาการออกแบบตวอกษรเพอการผลตสอ เปนรายวชาการออกแบบเบองตน เพมรายวชาหมวดทกษะชวต จำานวน ๓ รายวชา ไดแก ภาษาองกฤษทางดานวทยาศาสตรสขภาพ รายวชาคณตศาสตรในชวตประจำาวน รายวชาหลกเศรษฐกจพอเพยงการพฒนาสงคม เปลยนชอรายวชาใหมความทนสมยสอดคลองกบการเปลยนแปลง ไดแก รายวชา การผลตสอวดทศนทางการแพทยและวทยาศาสตร และปรบชวโมงการฝกประสบการณตามแนวทางอาชวะไมนอยกวา ๗๒ ชวโมง เทากบ ๒ หนวยกต ดงนนชวโมงการฝกประสบการณวชาชพ จงเพมเปน ๔๓๒ ชวโมง (๒.๑.๑-๕)

ทง ๒ หลกสตรมการรวมมอกบสถานบรการสขภาพหรอหนวยงานภายนอกทเกยวของโดยมการรวมมอในการฝกปฏบตงานสำาหรบนกศกษาทง ๒ หลกสตร กบโรงพยาบาลตางๆ ทงโรงพยาบาลชมชน โรงพยาบาล

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 69:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

61

ทวไป และโรงพยาบาลศนย (๒.๑.๑-๖) มการจดทำาโครงการเผยแพรความรสชมชนแบบบรณาการสหวชาชพ กจกรรมท ๑ การเผยแพรความรสชมชนแบบสหวชาชพ (๒.๑.๑-๗)

ผลการประเมน

รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานบรการสขภาพ และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ เทากบ ๕

คาคะแนน = = = …….. คะแนน

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ คะแนน …….. คะแนน …….. คะแนน ……..

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๓ วทยาลยฯ สงเสรมสนบสนนใหมการการพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตร

สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย/อปกรณทางการแพทย จดหาโปรแกรมสำาเรจรป HosXp โดยตดตอกบบรษทผผลตขอสนบสนนโปรแกรมประกอบการเรยนการสอน สำาหรบนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

……..× ๕๑๐๐

Page 70:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

62

ตวบงชท ๒.๑.๑ รอยละของหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชน สถานบรการสขภาพ และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

ผลการประเมนตามเกณฑการประเมน

ผลการประเมน ผลการดำาเนนงาน

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

1) หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาตามวงรอบ2) สถานศกษาใชหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบ

ความตองการของผเรยนชมชน สถานบรการดานสขภาพ ความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

3) มการปรบปรงรายวชา/กำาหนดรายวชาใหมหรอกลมวชาเพมเตม ใหทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลย และความตองการกำาลงคนดานสขภาพของประเทศ

4) มความรวมมอกบสถานบรการดานสขภาพหรอหนวยงานภายนอกทเกยวของ

รายการหลกฐาน๒.๑.๑-๑ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๖ สาขาวชาเวชระเบยน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 71:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

63

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๖ สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง

พ.ศ.๒๕๖๑ สาขาวชาเวชระเบยนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๑ สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย

๒.๑.๑-๒ สำาเนาหนงสอ เลขท สธ ๐๒๑๓.๐๕๑/๒๑๓๒ เรอง การรบรองหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๑ สาขาวชาเทคนคเภสชกรรม สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย และสาขาวชาเวชระเบยน

๒.๑.๑-๓ การประเมนผลหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๖ ปการศกษา ๒๕๕๙ สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย

๒.๑.๑-๔ ผลการประเมนความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษา สำาหรบผใชบณฑต หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๖ วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทย และสาธารณสข กาญจนาภเษก

๒.๑.๑-๕ เปรยบเทยบหลกสตร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๖ กบ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๒ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๒ สาขาโสตทศนศกษาทางการแพทย- เปรยบเทยบหลกสตร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๖ กบ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๒ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๑ สาขาเวชระเบยน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 72:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

64

๒.๑.๑-๖ คำาสง วทก. ท ๑๐๑/๒๕๖๒ เรอง แตงตงอาจารยพเลยงการฝกปฏบตงานสำาหรบนกศกษาหลกสตร สหเวชศาสตร วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก

๒.๑.๑-๗ โครงการเผยแพรความรสชมชนแบบบรณาการสหวชาชพ กจกรรมท ๑ การเผยแพรความรสชมชน

ประเดนการประเมนท ๒.๒ ดานการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

ตวบงชท ๒.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ

ชนดของตวบงช ปจจยนำาเขา

คำาอธบายตวบงชหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ จะตองเปนไปตามเกณฑการประเมน ดงน

1. ครมคณวฒการศกษาอยางนอยระดบปรญญาตรในสาขาทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทเปดสอน หรอเปนไปตามทองคกรวชาชพกำาหนด

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 73:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

65

2. ครมจำานวนตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา หรอเปนไปตามทองคกรวชาชพกำาหนด

3. มการพฒนาครอยางเปนระบบ เพอเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ

4. มการกำากบใหมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญทกรายวชา และครบถวนตามทหลกสตรกำาหนด

5. มการจดการเรยนการสอนทใหผเรยนทกหลกสตร ไดรบการฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานบรการสขภาพ หรอหนวยงานทสอดคลองกบหลกสตรทศกษา โดยมครไปนเทศผเรยนตามแผนทกำาหนด

6. มการประเมนผลการจดการเรยนการสอนของแตละหลกสตร สอดคลองกบวธการเรยนการสอนและเปนไปตามระเบยบ/ขอบงคบทสถาบนการศกษากำาหนด

เกณฑการประเมน

โดยการแปลงคารอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ เปนคะแนนระหวาง ๐-๕ และกำาหนดใหคะแนนเตม ๕ = รอยละ ๑๐๐ สตรการคำานวณ

1. คำานวณคารอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ ตามสตร

จำานวนหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ.

X ๑๐๐

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 74:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

66

จำานวนหลกสตรทงหมด

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕

คะแนนทได =

รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ

๑๐๐X ๕

หมายเหต : ครทไมมคณวฒการศกษาในสาขาทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรท

เปดสอน ตองไดรบการอบรมและมประสบการณดานการสอนอยางตอเนอง อยางนอย ๓ ป ในรายวชาทสอน หรอมผลงานวจยในรายวชาทสอนทไดรบการตพมพเผยแพร มาไมเกน ๕ ป อยางนอย ๑ ชนงาน ผรบผดชอบตวชวด : อ.ปารชาต จนทรเทยง อ.พนจ ขอดสนเทยะผกำากบดแลตวชวด : อ.ชฎาวลย รณเลศ

ผลการดำาเนนงาน วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

จำานวนหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ จำานวน ๒ หลกสตร จากจำานวนหลกสตรทงหมด ๒ หลกสตร คดเปนรอยละ๑๐๐ คดเปนคาคะแนน ๕ (๒.๒.๑-๑)

ผลการประเมน

รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ เทากบ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 75:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

67

คาคะแนน = = = ............. คะแนน

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ คะแนน ............ คะแนน ............ คะแนน

............

แนวทางการพฒนาจดเวทแลกเปลยนเรยนรการเขยนแผนการสอนโดยเนนผเรยนเปน

สำาคญ ใหสอดคลองกบการวดและประเมนผล ตามแผนการจดการเรยนร ตวบงชท ๒.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ ผลการประเมนตามเกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.รว

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

1. ครมคณวฒการศกษาอยางนอยระดบปรญญาตรในสาขาทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทเปดสอน หรอเปนไปตามทองคกรวชาชพกำาหนด(1) จำานวนครทงหมด(2) จำานวนครทมคณวฒการศกษา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

………. × ๕

๑๐๐

Page 76:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

68

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

อยางนอยระดบปรญญาตรในสาขาทตรงกบหลกสตรทเปดสอน

(3) จำานวนครทมคณวฒการศกษาอยางนอยระดบปรญญาตรสาขาสมพนธกบหลกสตรทเปดสอน

(4) จำานวนครทมคณวฒการศกษาระดบปรญญาตรแตไมตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทเปดสอน แตเคยไดรบการอบรมและมประสบการณดานการสอนอยางตอเนอง อยางนอย ๓ ป ในรายวชาทสอน

(5) จำานวนครทมคณวฒการศกษาระดบปรญญาตรแตไมตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทเปดสอน แตมผลงานวจยในรายวชาทสอนทตพมพเผยแพร มาไมเกน ๕ ป อยางนอย ๑ ชนงาน

2. ครมจำานวนตามเกณฑมาตรฐานการอาชวศกษา หรอเปนไปตามทองคกรวชาชพกำาหนด (๑ : ๒)(1) จำานวนนกศกษาทงหมดในปการ

ศกษานน(2) สดสวนครตอนกศกษาในปการ

ศกษานน เทยบกบขอ ๒ (๑)

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 77:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

69

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

3. มการพฒนาครอยางเปนระบบ เพอเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ(1) จำานวนครทไดรบการพฒนาอยาง

เปนระบบเพอเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ

(2) รอยละครทไดรบการพฒนาอยางเปนระบบเพอเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ เทยบกบขอ ๒ (๑)

4. มการกำากบใหมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญทกรายวชา และครบถวนตามทหลกสตรกำาหนด

(1) จำานวนรายวชาทเปดสอนในปการศกษานน

(2) จำานวนรายวชาทมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

(3) รอยละของรายวชาทมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

5. มการจดการเรยนการสอนทใหผเรยนทกหลกสตร ไดรบการฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานบรการสขภาพ หรอหนวยงานทสอดคลองกบหลกสตรทศกษา โดยมครไปนเทศผเรยนตามแผนทกำาหนด

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 78:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

70

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

(1) จำานวนรายวชาฝกประสบการณทกษะวชาชพทงหมด

(2) จำานวนรายวชาฝกประสบการณทกษะวชาชพทมครไปนเทศผเรยนในสถานบรการสขภาพ

(3) รอยละของรายวชาฝกประสบการณทกษะวชาชพทมครไปนเทศผเรยนในสถานบรการสขภาพ

6. มการประเมนผลการจดการเรยนการสอนของแตละหลกสตร สอดคลองกบวธการเรยนการสอนและเปนไปตามระเบยบ/ขอบงคบทสถาบนการศกษากำาหนด

(1) จำานวนรายวชาทเปดสอนในปการศกษานน

(2) จำานวนรายวชาทมการประเมนผลการจดการเรยนการสอนสอดคลองกบวธการเรยนการสอนและเปนไปตามระเบยบ/ขอบงคบทสถาบนการศกษากำาหนด

(3) รอยละของรายวชาทมการประเมนผลการจดการเรยนการสอนสอดคลองกบวธการเรยนการสอนและเปนไปตามระเบยบ/ขอบงคบท

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 79:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

71

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยนโส

ตทศ

นศก

ษา

สถาบนการศกษากำาหนดหลกสตรทมการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ

(1) จำานวนหลกสตรทงหมด(2)จำานวนหลกสตรทมการจดการเรยนการ

สอนอยางมคณภาพ(3)รอยละของหลกสตรทมการจดการเรยน

การสอนอยางมคณภาพ

รายการหลกฐาน๒.๒.๑-๑ สรปจำานวนครหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง๒.๒.๑-๒ - คณวฒอาจารยประจำาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง - สรปรายวชาทเปดสอนปการศกษา ๒๕๖๑๒.๒.๑-๓ - รายงานสรปผลโครงการพฒนาอาจารยดานการจดทำาขอสอบและประเมนผลการศกษา - รายงานสรปผลโครงการอบรมเชงปฏบตการดานการพฒนาศกยภาพอาจารยทปรกษาวจย - รายงานสรปผลโครงการพฒนาอาจารยดานวชาชพในแหลงฝก

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 80:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

72

๒.๒.๑-๔ - รายงานการประชมอาจารยประจำาหลกสตรภาคการศกษาท ๑ - รายงานการประชมอาจารยประจำาหลกสตรภาคการศกษาท ๒ - รายงานการประชมอาจารยประจำาหลกสตรภาคการศกษาท ๓ ๒.๒.๑-๕ - ประกาศคำาสงแตงตงอาจารยพเลยงการฝกปฏบตงาน

สำาหรบนกศกษาหลกสตรสหเวช ศาสตร วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก

- รายงานสรปผลโครงการนเทศการฝกปฏบตงานของนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตร วชาชพชนสง วทยาลยเทคโนโลยทางแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก - ประมวลรายวชาฝกประสบการณทกษะวชาชพและรายงานผลการดำาเนนงานรายวชา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน - ประมวลรายวชาฝกประสบการณทกษะวชาชพและรายงานผลการดำาเนนงานรายวชา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย

๒.๒.๑-๖ - สรปจำานวนรายวชาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน

ทมการประเมนผลการจดการเรยนการสอนการสอนสอดคลองกบวธการสอนและเปนไป ตามระเบยบวาดวยการจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง สถาบนพระบรม

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 81:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

73

ราชชนก- สรปจำานวนรายวชาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทาง การแพทยทมการประเมนผลการจดการเรยนการสอนการสอนสอดคลองกบวธการสอน และเปนไปตามระเบยบวาดวยการจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง สถาบน พระบรมราชชนก

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 82:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

74

ตวบงชท ๒.๒.๒ ระดบคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา

ชนดของตวบงช กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช

สถานศกษาตองมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ตอบสนองความตองการของผเรยน ทงวยเรยนและวยทำางาน ตามหลกสตร มาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบ ระเบยบหรอขอบงคบเกยวกบการจดการศกษา และสงเสรม สนบสนน กำากบ ดแล ใหครจดการเรยนการสอนรายวชาไดอยางถกตอง ครบถวน

เกณฑมาตรฐาน1. รายวชามการจดทำาแผนการจดการเรยนรทถกตอง ครบถวน

สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย เนนผเรยนเปนสำาคญ สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทจดการเรยนการสอนในรอบปการศกษา

2. รายวชามการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรและมการบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทจดการเรยนการสอนในรอบปการศกษา

3. รายวชามการวดและประเมนผลสอดคลองตามแผนการจดการเรยนร และผเรยนมสวนรวม ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทจดการเรยนการสอนในรอบปการศกษา

4. มการนเทศหรอเยยมสอนตามระบบทกำาหนด5. รายวชามการปรบปรงแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบ

ผลการจดการเรยนการสอน หรอผลการวดและประเมนผล หรอผลการนเทศเยยมสอน หรอผลการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน หรอผลการทวนสอบการดำาเนนการสอน หรอผลการประเมนรายวชา หรอผลการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 83:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

75

ประเมนอนทเกยวของ ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทจดการเรยนการสอนในรอบปการศกษา

เกณฑการประเมน

คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕มการดำาเนน

การ๑ ขอ

มการดำาเนนการ๒ ขอ

มการดำาเนนการ๓ ขอ

มการดำาเนนการ๔ ขอ

มการดำาเนนการ๕ ขอ

ผรบผดชอบตวชวด : อ.ปารชาต จนทรเทยง อ.พนจ ขอดสนเทยะผกำากบดแลตวชวด : อ.ชฎาวลย รณเลศ

ผลการดำาเนนงานวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ผลการดำาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จำานวน ๕ ขอ ดงน

1. มรายวชาทจดทำาแผนการจดการเรยนรทถกตอง ครบถวน สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย เนนผเรยนเปนสำาคญ สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จำานวน ๓๔ วชา จากรายวชาทงหมดทเปดสอนในปการศกษา ๒๕๖๑ ๒๘ วชา คดเปนรอยละ ๘๐ (๒.๒.๒-๑)

2. มรายวชาทมการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรและมการบนทกหลงการสอน จำานวน ๓๔ วชา จากรายวชาทงหมดทเปดสอนในปการศกษา ๒๕๖๑ ๒๘ วชา คดเปนรอยละ ๘๐ (๒.๒.๒-๒)

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 84:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

76

3. มรายวชาทมการวดและประเมนผลสอดคลองตามแผนการจดการเรยนร และผเรยนมสวนรวม จำานวน ๒๘ วชา จากรายวชาทงหมดทเปดสอนในปการศกษา ๒๕๖๑ ๓๔ วชา คดเปนรอยละ ๘๐ (๒.๒.๒-๓)

4. มรายวชาทไดรบการนเทศหรอเยยมสอนตามระบบทกำาหนด จำานวน ๒๘ วชา จากรายวชาทงหมดทเปดสอนในปการศกษา ๒๕๖๑ ๓๔ วชา คดเปนรอยละ ๘๐ (๒.๒.๒-๔)

5. มรายวชาทปรบปรงแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบผลการจดการเรยนการสอน หรอผลการวดและประเมนผล หรอผลการนเทศเยยมสอน หรอผลการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน หรอผลการทวนสอบการดำาเนนการสอน หรอผลการประเมนรายวชา หรอผลการประเมนอนทเกยวของ ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทจดการเรยนการสอนในรอบปการศกษา จำานวน ๒๘ วชา จากรายวชาทงหมดทเปดสอนในปการศกษา ๒๕๖๑ ๓๔ วชา คดเปนรอยละ ๘๐ (๒.๒.๒-๕)

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ ขอ ๕ ขอ ๕ คะแนน บรรล

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๒ คณะกรรมการบรหารวชาการ สงเสรม

สนบสนน ระบบ การพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย โดยมเวทแลกเปลยนการเรยนร

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 85:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

77

ตวบงช ๒.๒.๒ ระดบคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา

ผลการประเมนตามเกณฑการประเมนประเดนการประเมน ระดบ

ปวส.

รวม

เวช

โสต

ทศนศ

กษ

1. รายวชามการจดทำาแผนการจดการเรยนรทถกตอง ครบถวน สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย เนนผเรยนเปนสำาคญ สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง(1) จำานวนรายวชาทเปดสอนทงหมดในป

การศกษานน(2) จำานวนรายวชาทมการจดทำาแผนการ

จดการเรยนรทถกตอง ครบถวน สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย เนนผเรยนเปนสำาคญ สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 86:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

78

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

โสต

ทศนศ

กษ

(3) รอยละของรายวชาทมการจดทำาแผนการจดการเรยนรทถกตอง ครบถวน สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย เนนผเรยนเปนสำาคญ สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. รายวชามการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรและมการบนทกหลงการสอน(1) จำานวนรายวชามการจดการเรยนการ

สอนตามแผนการจดการเรยนรและมการบนทกหลงการสอน

(2) รอยละของรายวชามการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรและมการบนทกหลงการสอน เทยบกบขอ ๑ (๑)

3. รายวชามการวดและประเมนผลสอดคลองตามแผนการจดการเรยนร และผเรยนมสวนรวม (1) จำานวนรายวชามการวดและประเมนผล

สอดคลองตามแผนการจดการเรยนร และผเรยนมสวนรวม

(2) รอยละของรายวชามการวดและประเมนผลสอดคลองตามแผนการจดการเรยนร

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 87:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

79

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

โสต

ทศนศ

กษ

และผเรยนมสวนรวม เทยบกบขอ ๑ (๑)4. การนเทศหรอเยยมสอนตามระบบทกำาหนด

(1) จำานวนรายวชาทมการนเทศหรอเยยมสอนตามระบบทกำาหนด

(2) รอยละของรายวชาทมการนเทศหรอเยยมสอนตามระบบทกำาหนด

เทยบกบขอ ๑ (๑)5. รายวชามการปรบปรงแผนการจดการเรยน

รทสอดคลองกบผลการจดการเรยนการสอน หรอผลการวดและประเมนผล หรอผลการนเทศเยยมสอน หรอผลการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน หรอผลการทวนสอบการดำาเนนการสอน หรอผลการประเมนรายวชา หรอผลการประเมนอนทเกยวของ

(1) จำานวนรายวชามการปรบปรงแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบผลการจดการเรยนการสอน หรอผลการวดและประเมนผล หรอผลการนเทศเยยมสอน หรอผลการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน หรอผลการทวนสอบการดำาเนนการสอน หรอผลการประเมนรายวชา หรอผลการประเมนอนทเกยวของ

(2) รอยละของรายวชามการปรบปรงแผนการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 88:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

80

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

โสต

ทศนศ

กษ

จดการเรยนรทสอดคลองกบผลการจดการเรยนการสอน หรอผลการวดและประเมนผล หรอผลการนเทศเยยมสอน หรอผลการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน หรอผลการทวนสอบการดำาเนนการสอน หรอผลการประเมนรายวชา หรอผลการประเมนอนทเกยวของ เทยบกบขอ ๑ (๑)

รายการหลกฐาน๒.๒.๒-๑ - แบบสรปคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา ระดบ

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน- แบบสรปคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา ระดบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย

๒.๒.๒-๒ - แบบสรปคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา ระดบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน (บนทกหลงการสอน)- แบบสรปคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา ระดบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย (บนทกหลงการสอน)

๒.๒.๒-๓ - แบบสรปคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา ระดบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน (การ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 89:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

81

วดและประเมนสอดคลองตามแผนการเรยนรและผเรยนมสวนรวม)- แบบสรปคณภาพการจดการเรยนการสอนรายวชา ระดบหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย (การวดและประเมนสอดคลองตามแผนการเรยนรและผเรยนมสวนรวม)

๒.๒.๒-๔ - สรปรายวชาเยยมสอน- รายงานการประชม สรปรายงานผลการเยยมสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา เวชระเบยน - รายงานการประชม สรปรายงานผลการเยยมสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย

๒.๒.๒-๕ - คำาสงแตงตงคณะกรรมการทวนสอบ - ประกาศรายวชาทวนสอบปการศกษา ๒๕๖๑ - แบบรายงานการทวนสอบรายวชา หลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน

- แบบรายงานการทวนสอบรายวชา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศน ศกษาทางการแพทย

- แบบตดตามสรปผลการประเมนปรบปรงประมวลรายวชาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน

- แบบตดตามสรปผลการประเมนปรบปรงประมวลรายวชาหลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 90:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

82

ประเดนการประเมนท ๒.๓ ดานการบรหารจดการ

ตวบงชท ๒.๓.๑ ระดบคณภาพของการบรหารจดการบคลากร

ชนดของตวบงช กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช

สถานศกษามการบรหารจดการบคลากรอยางมประสทธภาพ เพอสนบสนนการดำาเนนงานตามพนธกจหลกของสถานศกษา ใหบรรลตามเปาหมายทกำาหนดไว

เกณฑมาตรฐาน

1. มแผนบรหารครและบคลากรสายสนบสนน และมการจดทำากรอบอตรากำาลงของครและบคลากรสายสนบสนน ตามหนาททรบผดชอบ

2. มการควบคมกำากบใหมการดำาเนนการตามแผน ๓. มการประเมนความสำาเรจของการดำาเนนงานตามแผน ๔. มสวสดการแกครและบคลากรสายสนบสนนในดานการเสรมสรางสขภาพ หรอการสรางขวญและกำาลงใจ ๕. มคาเฉลยระดบความสขในภาพรวมของครและบคลากรสายสนบสนน ตงแตในระดบมความสขขนไป

เกณฑการประเมน

คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕มการดำาเนน

การ๑ ขอ

มการดำาเนนการ๒ ขอ

มการดำาเนนการ๓ ขอ

มการดำาเนนการ๔ ขอ

มการดำาเนนการ๕ ขอ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 91:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

83

ผรบผดชอบตวชวด : อ.ภาณพงศ พรหมมาล คณสนนทา ป นประดษฐ

ผกำากบดแลตวชวด : อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

ผลการดำาเนนงานวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ผลการดำาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จำานวน ๕ ขอ ดงน

1. มแผนบรหารครและบคลากรสายสนบสนน และมการจดทำากรอบอตรากำาลงของครและบคลากรสายสนบสนน ตามหนาททรบผดชอบ โดยมการจดทำาแผนบรหารและพฒนาบคลากร ปงบประมาณ ๒๕๖๒ ซงสอดคลองกบแผนบรหารและพฒนาบคลากรระยะ ๕ ป (พ.ศ.๒๕๕๙ –๒๕๖๓) โดยมการวเคราะหอตรากำาลงของบคลากรตามหนาททรบผดชอบ (๒.๓.๑-๑)

2. มการควบคมกำากบใหมการดำาเนนการตามแผน โดยมกำากบ ตดตามและการรายงานผลการพฒนาบคลากร ปละ ๒ ครง คอรอบ ๖ เดอน และ ๑๒ เดอน ตอทประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย (๒.๓.๑-๒)

3. มการประเมนความสำาเรจของการดำาเนนงานตามแผน ในปงบประมาณ ๒๕๖๒ สามารถบรรลผลการดำาเนนงาน ๓ โครงการ จากจำานวน ๔ โครงการ คดเปนรอยละ ๗๕ และบคลากรรอยละ ๑๐๐ ไดรบการพฒนาสมรรถนะดานวชาชพ วชาการ ตามแผนพฒนาบคลากรอยางรอย ๑ ครงตอป (๒.๓.๑-๓)

4. มสวสดการแกครและบคลากรสายสนบสนนในดานการเสรมสรางสขภาพ หรอการสรางขวญและกำาลงใจ เชน มการใหทนการศกษาตอ จดสวสดการบานสำาหรบอาจารยเจาหนาท (๒.๓.๑-๔)

5. มคาเฉลยระดบความสขในภาพรวมของครและบคลากรสายสนบสนน ตงแตในระดบมความสขขนไป โดยวทยาลยไดดำาเนนการตามแผนขบเคลอนองคกรแหงความสขของบคลากร ผลการวเคราะหและแปล

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 92:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

84

ผลการประเมนความสขของบคลากร พบวา บคลากรมความสขเทากบรอยละ ๗๕.๒๔ อยในระดบมความสขอยางยง จำานวนบคลากรมความสขเพมขนคดเปนรอยละ ๖๗.๘๕ รายการทมความสขสงทสด คอ Happy Brain รอยละ ๘๒.๑๘ และนอยทสด คอ Happy Relax รอยละ ๖๖.๘๗ (๒.๓.๑-๕)

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ ขอ ............. ขอ ............. คะแนน

.............

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๓ งานพฒนาบคลากรไดนำาขอเสนอแนะจากการ

ตรวจประเมนประกนคณภาพการศกษา ในปงบประมาณ ๒๕๖๑ มาเปนแนวทางในการปรบปรงการจดทำาแผนบรหารและพฒนาบคลากรทมกลไกการดำาเนนงานครอบคลมการบรหารทรพยากรบคคล รวมทงมการกำากบตดตามการพฒนาบคลากรรายบคคลทตอเนอง

รายการหลกฐาน๒.๓.๑-๑ แผนบรหารและพฒนาบคลากร ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒๒.๓.๑-๒ รายงานการประชมเสนอตอคณะกรรมการบรหาร เรอง

รายงานผลการพฒนาบคลากร รอบ ๖ เดอน และ ๑๒ เดอน ๒.๓.๑-๓ รายงานสรปผลการดำาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากร ๒.๓.๑-๔ รายงานการประชมเสนอตอคณะกรรมการบรหารเพออนมต

บคลากรใหศกษาตอโดยใชเงน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 93:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

85

รายไดสถานศกษา, ประกาศใหทนฯ, และบนทกขอความขอความอนเคราะหสวสดการหองพก

๒.๓.๑-๕ สรปผลการวเคราะหและแปลผลการประเมนความสขของบคลากร

ตวบงชท ๒.๓.๒ ระดบคณภาพของการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนร

ชนดของตวบงช กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช

การบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนร เปนการดำาเนนการเพอใหมความพรอมของสงสนบสนนการเรยนร ไดแก ความพรอมทางกายภาพ เชน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 94:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

86

สภาพแวดลอม ภมทศนหองเรยน หองปฏบตการ ฯลฯ และความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร เชน อปกรณการเรยนการสอน หองสมด หนงสอ ตำารา สงพมพ วารสาร ฐานขอมลเพอการสบคน แหลงเรยนร สออเลกทรอนกส ฯลฯ สงสนบสนนเหลาน ตองมปรมาณเพยงพอและมคณภาพพรอมใชงาน ทนสมย โดยพจารณาดำาเนนการปรบปรง/พฒนาจากผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนและครตอสงสนบสนนการเรยนร

เกณฑมาตรฐาน

1. มการสำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนรของคร ผเรยน และผมสวนเกยวของ

2. มแผนการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนรทเออตอการจดการเรยนการสอนของแตละหลกสตร โดยมปรมาณเพยงพอ คณภาพพรอมใชงาน และทนสมย

3. มการกำากบใหจดหาสงสนบสนนการเรยนรใหเปนไปตามแผนทกำาหนด

4. มการกำากบใหมการใชประโยชนจากสงสนบสนนการเรยนร ใหเกดประโยชนสงสด

5. มการประเมนความพงพอใจของผเรยน ครตอสงสนบสนนการเรยนร และนำาผลการประเมนความพงพอใจมาปรบปรง/พฒนา

เกณฑการประเมน

คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕มการดำาเนน

การ๑ ขอ

มการดำาเนนการ๒ ขอ

มการดำาเนนการ๓ ขอ

มการดำาเนนการ๔ ขอ

มการดำาเนนการ๕ ขอ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 95:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

87

ผรบผดชอบตวบงช : อ.เฉลมชย เพาะบญ อ.วฒนา ออนเจรญ คณปรยาณฐ ศรมาก

ผกำากบตวบงช : อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

ผลการดำาเนนงานวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ผลการดำาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จำานวน ๕ ขอ ดงน

1. มการสำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนรของคร ผเรยน และผมสวนเกยวของวทยาลยฯ โดยงานพสดมการสำารวจความตองการสงสนบสนนการ

เรยนรของคร ผเรยน และผทมสวนเกยวของเพอนำาขอมลความตองการมาจดทำาแผนปฏบตการจดซอจดจาง (๒.๓.๒-๑, ๒.๓.๒-๒, ๒.๓.๒-๓) และนำาขอเสนอแนะจากครผสอนและนกศกษา ปการศกษา ๒๕๖๑ (๒.๓.๒-๔, ๒.๓.๒-๕) มาวางแผนปฏบตการจดซอจดจาง เชน สญญาณอนเตอรเนตลาชา

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา เวชระเบยน และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ชนสง สาขาวชา โสตทศนศกษาทางการแพทย มการสำารวจความพรอมใชของอปกรณคอมพวเตอรและตรวจสอบอายการใชงานของคอมพวเตอร รวมถงจดหาระบบคอมพวเตอรเพอใหพรอมใชในการจดการเรยนการสอน และรายงานความตองการไปยงงานพสดเพอวางแผนการจดซอจดจางสงสนบสนนการเรยนร

2. มแผนการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนรทเออตอการจดการเรยนการสอนของแตละหลกสตร

โดยมปรมาณเพยงพอ คณภาพพรอมใชงาน และทนสมย

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 96:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

88

วทยาลยฯ ไดแตงตงคณะกรรมการพจารณากลนกรองการจดซอจดจางเพอจดทำาแผนปฏบตการ

จดซอจดจางประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ (๒.๓.๒-๖) มการประชมพจารณากลนกรองการจดซอจดจางเพอจดทำาแผนปฏบตการจดซอจดจาง ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ จำานวน ๓ ครง (๒.๓.๒-๗, ๒.๓.๒-๘, ๒.๓.๒-๙) เพอใหมปรมาณสงสนบสนนปรมาณทเพยงพอ และทนสมย และแผนปฏบตการการจดซอจดจาง ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยจำาแนกเปนรายพนธกจ รายกจกรรม และภาค/ฝาย/งาน (๒.๓.๒-๑๐) ไดรบการอนมตเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารวทยาลย (๒.๓.๒-๑๑)

งานบรการสอโสต มแผนใหเจาหนาทดแลใหวสดอปกรณในหองเรยนพรอมใชโดยการตรวจสอบทก

วนจนทร งานสารสนเทศ มแผนการจดการขอมลใหม (format) และลงโปรแกรมในเครองคอมพวเตอรทใชในหองเรยนเพอใหพรอมใชงาน และมการสำารวจความพรอมของการใชงานคอมพวเตอรทกวนจนทร

3. มการกำากบใหจดหาสงสนบสนนการเรยนรใหเปนไปตามแผนทกำาหนด ฝายอำานวยการมการประชมตดตาม กำากบการจดหาสงสนบสนนการ

เรยนรใหเปนไปตามแผนทกเดอน (๒.๓.๒-๑๒) และรายงานผลการกำากบการดำาเนนงานตามแผนการจดซอจดจางเพอการจดหาสงสนบสนนการเรยนร รอบ ๖ เดอน และ ๙ เดอนตอคณะกรรมการบรหารวทยาลย (๒.๓.๒-๑๓, ๒.๓.๒-๑๔)

4. มการกำากบใหมการใชประโยชนจากสงสนบสนนการเรยนร ใหเกดประโยชนสงสด วทยาลยฯ ไดจดซอสญญาณอนเตอรเนตทมความเรว ๒๐๐/๑๕๐

Mbps ตงแตวนท ๑ ตลาคม ๒๕๖๑ (๒.๓.๒-๑๕) ซงสงผลใหนกศกษาสามารถสบคนขอมลเพอการเรยนและทำาวจยไดรวดเรว สงผลให มรอยละของจำานวนนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา เวช

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 97:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

89

ระเบยน สอบผานความรรอบยอด จากเดม ปการศกษา ๒๕๖๐ เทากบ รอยละ ๑๔.๔๔ เพมขนเปน รอยละ ๘๕.๕๖ (๒.๓.๒-๑๖, ๒.๓.๒-๑๗) และรอยละของจำานวนนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา โสตทศนาศกษาทางการแพทย สอบผานความรรอบยอด จากเดม ปการศกษา ๒๕๖ o เทากบ รอยละ ๒.๖๓ เพมขนเปนรอยละ ๗๗.๕ (๒.๓.๒-๑๘, ๒.๓.๒-๑๙)

วทยาลยฯ มการควบคมการใชวสด-อปกรณใหเกดความคมคาคมทนโดยสนบสนนอปกรณใหกบทก

ภารกจของวทยาลย (๒.๓.๒-๒๐) และควบคมการยนคนตามระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ (๒.๓.๒-๒๑) มการยมคนอปกรณสอ-โสตภายในวทยาลย (๒.๓.๒-๒๒) และยมวสดอปกรณโสตทศนปกรณออกนอกสถานท (๒.๓.๒-๒๓) รวมทงมการยม-คนหนงสอภายใตการดแลของหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา เวชระเบยน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา โสตทศนาศกษาทางการแพทย (๒.๓.๒-๒๔, ๒.๓.๒-๒๕)

เปดโอกาสใหนกศกษาสามารถเขาใชหองสมดและหองปฏบตการคอมพวเตอรนอกเวลาราชการ เปดใหบรการวนเสาร-อาทตย ตงแตเวลา..๐๘.๓๐ ๒๐– .๐๐.น. หองสมด เปดใหบรการจนทร-ศกร ตงแตเวลา.๐๘.๓๐ ๑๖– .๓๐.น.

5. มการประเมนความพงพอใจของผเรยน ครตอสงสนบสนนการเรยนร และนำาผลการประเมนความพง

พอใจมาปรบปรง/พฒนา ปการศกษา ๒๕๖๐ วทยาลยฯ มระดบความพงพอใจของครหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน ตอสงสนบสนนการเรยนร ปการศกษา ๒๕๖๐ เทากบ ๔.๔๖ (๒.๓.๒-๒๖) และระดบความพงพอใจของครหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๐ เทากบ ๔.๒๓

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 98:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

90

(๒.๓.๒-๒๖) ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร เทากบ ๔.๐๙ (ระดบด) (๒.๓.๒-๒๗)

ปการศกษา ๒๕๖๑ วทยาลยฯ มระดบความพงพอใจของครหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน ตอสงสนบสนนการเรยนร ปการศกษา ๒๕๖๑ เทากบ ๔.๗๔. (๒.๓.๒-๒๖) และระดบความพงพอใจของครหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๑ เทากบ ๔.๗๒ (๒.๓.๒-๒๘) ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร เทากบ ๔.๑๑ (ระดบด) (๒.๓.๒-๒๙) ซงไดนำาขอเสนอแนะตอสงสนบสนนการเรยนในปการศกษาทผานมามาปรบปรง และดขนอยางเปนรปธรรมในเรองของระบบเครอขายอนเตอรเนตอาคารเรยนและหอพกนกศกษา ๕ ชน (๒.๓.๒-๓๐) และจดทำาถนนทางเดนหนาวทยาลย ทางเดนออกกำาลงกายเพอสขภาพ (๒.๓.๒-๓๑)

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ ขอ ............. ขอ ............. คะแนน

.............

แนวทางการพฒนาปการศกษา ๒๕๖๓ เจาหนาทพสดควรทำางานเชงรกมากขน โดยจดทำา

เรองแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบงานจางกอนครบสญญาลวงหนา อยางนอย ๓ เดอน และประสานผเกยวของลวงหนา อยางนอย ๑ เดอน เพอทำาหนงสอขอจดซอจดจางเพอใหทนตามแผนปฏบตการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 99:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

91

ตวบงช ๒.๓.๒ ระดบคณภาพของการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนร

ผลการประเมนตามเกณฑการประเมน ผลการประเมน ผลการประเมน

ผาน ไมผาน1. มการสำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนร

ของคร ผเรยน และผมสวนเกยวของ

2. มแผนการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนรทเออตอการจดการเรยนการสอนของแตละหลกสตร โดยมปรมาณเพยงพอ คณภาพพรอมใชงาน และทนสมย

3. มการกำากบใหจดหาสงสนบสนนการเรยนรใหเปนไปตามแผนทกำาหนด

4. มการกำากบใหมการใชประโยชนจากสงสนบสนนการเรยนร ใหเกดประโยชนสงสด

5. มการประเมนความพงพอใจของผเรยน ครตอสงสนบสนนการเรยนร และนำาผลการประเมนความพงพอใจมาปรบปรง/พฒนา

รายการหลกฐาน๒.๓.๒-๑ บนทกขอความท สธ ๐๒๑๓.๐๗.๐๑.๐๑.๕๐๓/๐๙๖๐-บ

วนท ๑๐ เมษายน ๒๕๖๑ เรอง แบบสำารวจความตองการจดซอวสด (เขาคลงพสด) ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 100:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

92

๒.๓.๒-๒ บนทกขอความท สธ ๐๒๑๓.๐๗.๐๑.๐๑.๕๐๓/๐๙๕๙-บ วนท ๑๐ เมษายน ๒๕๖๑ เรอง แบบสำารวจความตองการจดซอจดจาง ปรบปรง ตอเตม จางเหมาบรการ ซอมแซมและบำารงรกษา ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๒.๓.๒-๓ บนทกขอความท สธ ๐๒๑๓.๐๗.๐๑.๐๑.๕๐๓/๐๙๖๑-บ วนท ๑๐ เมษายน ๒๕๖๑ เรอง แบบสำารวจความตองการจดซอจดจางโครงการ ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๒.๓.๒-๔ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร เรอง สงสนบสนนการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน และประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๐

๒.๓.๒-๕ สรปผลประเมนความพงพอใจของนกศกษาในดานสงสนบสนนการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน และประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๐

๒.๓.๒-๖ คำาสง วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ท ๒๐๔/๒๕๖๑ เรอง แตงตงคณะกรรมการพจารณากลนการจดซอจดจางเพอจดทำาแผนปฏบตการจดซอจดจางประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒

๒.๓.๓-๗ รายงานการประชมคณะกรรมการพจารณากลนกรองการจดซอจดจางเพอจดทำาแผนปฏบตการจดซอจดจาง ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ครงท ๑/๒๕๖๑ วนท ๘ สงหาคม ๒๕๖๑

๒.๓.๓-๘ รายงานการประชมคณะกรรมการพจารณากลนกรองการจดซอจดจางเพอจดทำาแผนปฏบตการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 101:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

93

จดซอจดจาง ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ครงท ๒/๒๕๖๑ วนท ๑๕ สงหาคม ๒๕๖๑

๒.๓.๓-๙ รายงานการประชมคณะกรรมการพจารณากลนกรองการจดซอจดจางเพอจดทำาแผนปฏบตการจดซอจดจาง ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ครงท ๓/๒๕๖๑ วนท ๒๗ สงหาคม ๒๕๖๑

๒.๓.๒-๑๐ แผนปฏบตการจดซอจดจาง ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒๒.๓.๒-๑๑ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย วาระพเศษ

ครงท ๙/๒๕๖๑ วนท ๗ กนยายน ๒๕๖๑๒.๓.๒-๑๒ รายงานการประชมงานพสด ฝายอำานวยการ ครงท ๑/๒๕๖๒ วนท ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๒๒.๓.๒-๑๓ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย ครงท ๓/๒๕๖๒ วนท ๑๙ มนาคม ๒๕๖๒๒.๓.๒-๑๔ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย ครงท ๖/๒๕๖๒ วนท ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๖๒๒.๓.๒-๑๕ สญญาใหใชบรการเชอมตออนเตอรเนต (Leased Line

Internet) ความเรว ๒๐๐/๑๕๐ Mbps ๒.๓.๒-๑๖ ผลการสอบความรรวบยอดของนกศกษาหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพชนสงสาขาวชา เวชระเบยน ประจำาป พ.ศ. ๒๕๖๐

๒.๓.๒-๑๗ ผลการสอบความรรวบยอดของนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงสาขาวชา เวชระเบยน ประจำาป พ.ศ. ๒๕๖๑

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 102:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

94

๒.๓.๒-๑๘ ผลการสอบความรรวบยอดของนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงสาขาวชา โสตทศนศกษาทางการแพทย ประจำาป พ.ศ. ๒๕๖๐

๒.๓.๒-๑๙ ผลการสอบความรรวบยอดของนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงสาขาวชา โสตทศนศกษาทางการแพทย ประจำาป พ.ศ. ๒๕๖๑

๒.๓.๒-๒๐ ใบยมพสดประเภทใชคงรปและพสดประเภทใชสนเปลองของเจาหนาทรฐของหนวยงานในสงกดสำานกงานปลดกระทรวงสาธารณสขเฉพาะราชการบรหารสวนกลาง

๒.๓.๒-๒๑ หนงสอเลขท สธ ๐๒๑๗/๑๕๔๐ จากสำานกงานปลดกระทรวงสาธารณสข ลงวนท ๑๐ เมษายน ๒๕๖๒ เรอง แนวทางปฏบตเกยวกบการยมพสดประเภทใชคงรปและการยมพสดประเภทใชสนเปลองของสำานกงานปลดกระทรวงสาธารณสขเฉพาะราชการบรหารสวนกลาง

๒.๓.๒-๒๒ ตารางยม-คน อปกรณสอโสต๒.๓.๓-๒๓ บนทกขอความ สธ ๐๒๑๓.๐๗.๐๑.๐๒/๑๔๙๙-บ วนท ๒๒

เมษายน ๒๕๖๒ เรอง ขออนมตยมวสดอปกรณโสตทศนปกรณออกนอกสถานท

๒.๓.๓-๒๔ หลกฐานการยม-คน หนงสอ อปกรณของหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงสาขาวชา เวชระเบยน

๒.๓.๓-๒๕ หลกฐานการยม-คน หนงสอ อปกรณของหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงสาขาวชา โสตทศนศกษาทางการแพทย

๒.๓.๒-๒๖ สรปผลประเมนความพงพอใจของครผสอนในดานสงสนบสนนการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน และประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๐

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 103:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

95

๒.๓.๒-๒๗ สรปผลประเมนความพงพอใจของนกศกษาในดานสงสนบสนนการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน และประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๐

๒.๓.๒-๒๘ สรปผลประเมนความพงพอใจของครผสอนในดานสงสนบสนนการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน และประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๑

๒.๓.๒-๒๙ สรปผลประเมนความพงพอใจของนกศกษาในดานสงสนบสนนการเรยนร หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน และประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทยปการศกษา ๒๕๖๑

๒.๓.๒-๓๐ รายงานขอจางระบบเครอขายอนเตอรเนตอาคารเรยนและหอพกนกศกษา ๕ ชน ของวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ดวยวธประกวดราคาอเลกทรอนกส

๒.๓.๒-๓๑ รายงานความตองจดจางทำาถนนทางเดนหนาวทยาลย ทางเดนออกกำาลงกายเพอสขภาพ

ตวบงชท ๒.๓.๓ ระดบคณภาพของการบรหารจดการดานงบประมาณ

ชนดของตวบงช กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช

สถานศกษามการบรหารจดการดานงบประมาณ สอดคลองกบแผนปฏบตการประจำาป เพอเปนคาใชจายเกยวกบวสดอปกรณ ครภณฑ และสอการสอน เปนงบประมาณเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนใชความรความ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 104:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

96

สามารถ ไปบรการวชาการ วชาชพ หรอทำาประโยชนตอสงคม และการจดกจกรรมเสรมหลกสตร

เกณฑมาตรฐาน1. สถานศกษามแผนปฏบตการประจำาป ทมการจดสรรงบประมาณเปน

คาใชจายของแผนงาน โครงการกจกรรมตางๆ ทครอบคลมทกพนธกจ

2. มการอนมตแผนปฏบตการประจำาปโดยคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

3. มการควบคมกำากบใหดำาเนนการตามแผนปฏบตการประจำาป4. มการวเคราะหและประเมนผลการใชงบประมาณตามพนธกจ ใน

ปงบประมาณทสนสดแลว5. มการนำาผลการประเมนจากขอ ๔ มาปรบปรงการวางแผนปฏบตการ

ในปงบประมาณตอไป

เกณฑการประเมน

คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕มการดำาเนน

การ๑ ขอ

มการดำาเนนการ๒ ขอ

มการดำาเนนการ๓ ขอ

มการดำาเนนการ๔ ขอ

มการดำาเนนการ๕ ขอ

ผรบผดชอบตวชวด : อ.พระ ดเลศ อ.นภชา สงหวรธรรม คณหทยรตน โพธทอง คณศศรภทร สวสดสขผกำากบดแลตวชวด : อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

ผลการดำาเนนงานวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ผลการดำาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จำานวน ๔ ขอ ดงน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 105:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

97

1. สถานศกษามแผนปฏบตการประจำาป ทมการจดสรรงบประมาณเปนคาใชจายของแผนงาน โครงการกจกรรมตางๆ ทครอบคลมทกพนธกจ

วทยาลยฯ มแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ (๒.๓.๓-๑) ทมการจดสรรงบประมาณเปน คาใชจายของแผนงาน โครงการกจกรรมตางๆ ท ครอบคลมทกพนธกจ โดยแผนปฏบตการประกอบไป ดวย ๗๑ แผนงาน และไดรบการจดสรรงบประมาณ ตามพนธกจเปนสดสวนดงน พนธกจท ๑ ผลตและพฒนาบคลากรดานสหเวชศาสตรรวมทงการแพทยแผนไทยใหรองรบระบบบรการสขภาพของชมชนและประเทศ รอยละ ๗๒.๘๐ พนธกจท ๒ วจย พฒนาองคความร และนวตกรรม รอยละ ๒.๑๑ พนธกจท ๓ ใหบรการวชาการแกสงคม รอยละ ๓.๑๘ พนธกจท ๔ พฒนาวทยาลยใหเขมแขงสการเปนสถาบนอดมศกษาชนนำา รอยละ ๒๑.๔๗ พนธกจท ๕ ทำานบำารงศลปวฒนธรรมและอนรกษภมปญญาทองถน โดยชมชนมสวนรวม รอยละ ๐.๔๔

2. มการอนมตแผนปฏบตการประจำาปโดยคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

วทยาลยมฯ มการอนมตแผนปฏบตการประจำาปโดย คณะกรรมการบรหารสถานศกษา โดยมโครงการประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาแผนปฏบตการ (๒.๓.๓-๒) รวมงานแผน กลม พฒนายทธศาสตรทบทวน/แตงตงคณะกรรมการ จดทำาแผนปฏบตการ ปงบประมาณ ๒๕๖๒ (๒.๓.๓-๓) เสนอผอำานวยการพจารณาและไดรบการอนมตการ ใชแผนปฏบตการประจำาป ๒๕๖๒ จากคณะกรรมการ บรหารสถานศกษา (๒.๓.๓-๔)

3. มการควบคมกำากบใหดำาเนนการตามแผนปฏบตการประจำาปวทยาลยฯ มการควบคมกำากบใหดำาเนนการตาม แผนปฏบตการ

ประจำาป มการตดตามผลการดำาเนนงานตามแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการ ประจำาป ๒ ครง/ป คอ วงรอบ ๖ เดอน โดยรายงานทประชม

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 106:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

98

กรรมการบรหาร (๒.๓.๓-๕) (๒.๓.๓-๖) และ ๙ เดอน (๒.๓.๓-๗) (๒.๓.๓-๘) และจะสรปผลเพอปรบการวางแผนในไปตอไปหลงจากครบ ๑๒ เดอน(รอสนปงบประมาณ) โดยใชการควบคมกำากบรวมกนจากการแชรไฟล excel ใน Google drive และทดลองใช Intranet (๒.๓.๓-๙)

4. มการวเคราะหและประเมนผลการใชงบประมาณตามพนธกจ ในปงบประมาณทสนสดแลว

กรรมการบรหารสถานศกษามการายงานผลการจดสรรงบประมาณป ๒๕๖๑ เพอเปนแนวทางในการจดสรรในปงบประมาณ ๒๕๖๒ (๒.๓.๓-๑๐)

งานแผนยทธศาสตรวเคราะหและประเมนผลการจดสรรงบประมาณตามพนธกจ ป ๒๕๖๑(๒.๓.๒.๑๑) มาเปนฐานในการจดสรรงบประมาณ เพอใชในการปฏบตงานปงบประมาณ ๒๕๖๒ ตอไป (๒.๓.๓-๑๒)

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง

บรรลเปาหมาย

๕ คะแนน ............ ขอ ............ คะแนน

............

แนวทางการพฒนาจากผลการประเมน การการจดสรรงบประมาณตามพนธกจในป

๒๕๖๒ ไดนำามาปรบปรง วางแผนปฏบตงานในป ๒๕๖๓ ตอไป โดยการสนบสนนใหเพมงบประมาณใน พนธกจท ๒ วจย พฒนาองคความร และนวตกรรม พนธกจท ๓ ใหบรการวชาการแกสงคม พนธกจท ๔ พฒนาวทยาลยใหเขมแขงสการเปนสถาบนอดมศกษาชนนำา และ พนธกจท ๕ ทำานบำารงศลปวฒนธรรมและอนรกษภมปญญาทองถน โดยชมชนมสวน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 107:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

99

รวม เนองจากสดสวนการจดสรรงบประมาณยงตำากวาแผนยทธศาสตรทางการเงนทวางไว

จากผลการประเมนศกยภาพทางยทธศาสตร SWOT พบวา มจดเดนในดานการมหลกสตรเฉพาะดานจงวางแผนการปรบปรงและเพมหลกสตร ใหม ๆ ในการผลตบณฑต เชน การจดทำาหลกสตรสหเวชศาสตร การจดทำาหลกสตรรงสเทคนค และหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาโสตทศนปกรณทางการแพทย การเพมการตดตามการใชงบประมาณตามพนธกจและการใชไฟลในการควบคมงบประมาณรวมกน

ตวบงช ๒.๓.๓ ระดบคณภาพของการบรหารจดการดานงบประมาณ

ผลการประเมนตามเกณฑการประเมน ผลการประเมน ผลการประเมน

ผาน ไมผาน1. สถานศกษามแผนปฏบตการประจำาป ทมการจดสรร

งบประมาณเปนคาใชจายของแผนงาน โครงการกจกรรมตางๆ ทครอบคลมทกพนธกจ

2. มการอนมตแผนปฏบตการประจำาปโดยคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

3. มการควบคมกำากบใหดำาเนนการตามแผนปฏบตการประจำาป

4. มการวเคราะหและประเมนผลการใชงบประมาณตามพนธกจ ในปงบประมาณทสนสดแลว

5. มการนำาผลการประเมนจากขอ ๔ มาปรบปรงการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 108:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

100

ผลการประเมน ผลการประเมนผาน ไมผาน

วางแผนปฏบตการในปงบประมาณตอไป

รายการหลกฐาน

๒.๓.๓-๑ แผนปฏบตการวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปงบประมาณ ๒๕๖๒

๒.๓.๓-๒ รายงานสรปโครงการประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาแผนปฏบตการ

๒.๓.๓-๓ คำาสงวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก เรอง แตงตงคณะกรรมการแผนยทธศาสตร ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๒.๓.๓-๔ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก วาระพเศษ ครงท ๙/๒๕๖๑ วาระท ๕.๒ อนมตแผนปฏบตการ ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๒.๓.๓.-๕ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ครงท ๔/๒๕๖๒ วาระท ๓.๒.๓ รายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๖ เดอน

๒.๓.๓-๖ บนทกขอความรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๖ เดอน

๒.๓.๓.-๗ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ครงท ๖/๒๕๖๒

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 109:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

101

วาระท ๕.๓ รายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๙ เดอน

๒.๓.๓-๘ บนทกขอความรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๙ เดอน

๒.๓.๓-๙ แสดงการควบคมกำากบการดำาเนนงานใหดำาเนนการตามแผนปฏบตการประจำาป ๒๕๖๒ โดยงานแผน งบเบกจาย และ Intranet

๒.๓.๓-๑๐ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย ครงท ๙/๒๕๖๑ วาระท ๕.๕ พจารณาผลวเคราะหและการจดสรรงบประมาณป ๒๕๖๑ ตามพนธกจ

๒.๓.๓-๑๑ การวเคราะหและประเมนผลการจดสรรงบประมาณตามพนธกจ ป ๒๕๖๑

๒.๓.๓-๑๒ การวเคราะหและประเมนผลการจดสรรงบประมาณตามพนธกจ ป ๒๕๖๒

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 110:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

102

ประเดนการประเมนท ๒.๔ ดานการนำานโยบายสการปฏบต

ตวบงชท ๒.๔.๑ ระดบคณภาพในการนำานโยบายสการปฏบต

ชนดของตวบงช กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช

สถานศกษามความสำาเรจในการดำาเนนการบรหารจดการสถานศกษา ตามนโยบายสำาคญทหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษามอบหมาย โดยความรวมมอของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน รวมทงการชวยเหลอ สงเสรมสนบสนนจากผปกครอง ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน

เกณฑมาตรฐาน

1. ผบรหารมการกำาหนดนโยบายทสอดคลองกบหนวยงานตนสงกด2. ผบรหารมการถายทอดและสอสารนโยบายไปสการปฏบต3. มการดำาเนนงานตามขอตกลงคำารบรองการปฏบตราชการ4. บรหารงานดวยหลกธรรมาภบาล5. ผบรหารมการกำากบตดตามการปฏบตงานตามนโยบาย6. มเครอขายความรวมมอในการขบเคลอนนโยบาย

เกณฑการประเมนคะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕

มการดำาเนนการ๑ ขอ

มการดำาเนนการ๒ ขอ

มการดำาเนนการ๓ ขอ

มการดำาเนนการ๔ ขอ

มการดำาเนนการ

๕-๖ ขอ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 111:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

103

ผรบผดชอบตวชวด : อ.พระ ดเลศ คณสนนทา ป นประดษฐ คณศศรภทร สวสดสขผกำากบดแลตวชวด : อ.เบญจวรรณ พนธนานวฒนกล

ผลการดำาเนนงานวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ผลการดำาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จำานวน ๖ ขอ ดงน

1. ผบรหารมการกำาหนดนโยบายทสอดคลองกบหนวยงานตนสงกดวทยาลยฯ ดำาเนนการกำาหนดนโยบาย เปาหมาย กลยทธ ในการ

ดำาเนนงานของวทยาลยฯ ทสอดคลองกบ วสยทศน พนธกจ แผนพฒนาสถานศกษา และ นโยบายของสถาบนพระบรมราชชนก โดยใชแผนกลยทธฉบบ ๒๕๕๙ -๒๕๖๓(ฉบบปรบปรง) และแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ (๒.๔.๑-๑)

2. ผบรหารมการถายทอดและสอสารนโยบายไปสการปฏบตผอำานวยการวทยาลยฯ ใหนโยบายการดำาเนนงานวทยาลย ภายใตนโยบายของสถาบนพระบรม

ราชชนก และ กระทรวงสาธารณสข แก ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา เจาหนาทฝายสนบสนน ใหเขาใจในนโยบายสำาคญวทยาลย, สถาบนพระบรมราชนกและกระทรวงสาธารณสข โดยผอำานวยการไดสอสารใน การประชมบคลากรของวทยาลย (๒.๔.๑-๒) และในโอกาสตางๆ ทพบปะกบบคคลภายนอก หรอทประชมนกศกษา

๓. มการดำาเนนงานตามขอตกลงคำารบรองการปฏบตราชการวทยาลยฯ มการจดทำาคำารบรองปฏบตราชการรายบคคล (๒.๔.๑-๓)

สรปการประเมนผลการปฏบตราชการ (๒.๔.๑-๔) ตามแนวทางการดำาเนนงานของสถาบนพระบรมราชชนก

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 112:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

104

๔. บรหารงานดวยหลกธรรมาภบาลผบรหารของวทยาลยใชหลกธรรมาภบาลของการ บรหารกจการบาน

เมองทด (Good Governance) ทงองคประกอบมาใชในการบรหารงาน ดงน วทยาลยมคมอการบรหารงานตามหลกธรรมาภบาล (๒.๔.๑-๕) โดยมการแจงในทประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยใหทราบ (๒.๔.๑-๖) และวทยาลยมการดำาเนนงาน ดงน

๑.หลกประสทธผล ผบรหารวดความสำาเรจตามแผนทวางไว โดยสรปผลการกำากบตดตามการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการ ปงบประมาณ ๒๕๖๒ (๒.๔.๑-๗) มการสงมอบงานและตรวจรบงานจางภายในระยะเวลาทกำาหนด (๒.๔.๑-๘)

๒. หลกประสทธภาพ ผบรหารมการตดตาม ตรวจสอบการบรหารงาน มการสงรายงานการควบคมภายในใหสถาบนพระบรมราชชนกตามระยะเวลาทกำาหนด (๒.๔.๑-๙) มคณะกรรมการบรหารความเสยงของวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก (๒.๔.๑-๑๐) มการเชาเครองถายเอกสารมาใหภาควชา/กลมงานใชแทนการเบกวสด สงผลใหวทยาลยประหยดตนทนคาวสดหมกพมพ และตระหนกถงการปฏบตงานอยางมประสทธภาพ (๒.๔.๑-๑๑) มแนวทางการกำากบดแลทมการออกแบบกระบวนการปฏบตงานโดยใชเทคนคและเครองมอการบรหารจดการทเหมาะสม เชน การบรหารจดการในเรองของการจดใหมผมหนาทตรวจสอบงานพสด และงานการเงน เพอใหการจดซอ จดจาง และการจดการงานการเงนเปนไปอยางมประสทธภาพ (๒.๔.๑-๑๒)

๓. หลกตอบสนอง ผบรหารมการบรหารเพอตอบสนองความตองการของอาจารย เจาหนาทในการพฒนาตนเองตามความตองการ (๒.๔.๑-๑๓) โดยการอนมตใหบคลากรเขารวมอบรมตามความตองการของตนเอง (๒.๔.๑-๑๔) มการสำารวจความตองการจดซอหนงสอ สอการเรยนการสอน ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ ๒.๔.๑-๑๕) มการตอบสนองความตองการของเขตบรการสขภาพท ๔ จดโครงการปฐมนเทศขาราชการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 113:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

105

ใหม โดยรวมกบสมาคมศษยเกาวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก (๒.๔.๑-๑๖)

๔. หลกการรบผดชอบ ผบรหารไดมการมอบอำานาจและหนาทใหรองผอำานวยการ หวหนาภาควชา รบผดชอบดำาเนนงานในความรบผดชอบ (๒.๔.๑-๑๗) และในการรบผดชอบตอสงคม วทยาลยไดดำาเนนโครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ ซงไดใหความรแกชมชน และดำาเนนการดแลสขภาพของประชาชนในชมชนวดคลองขวาง (๒.๔.๑-๑๘)

๕. หลกความโปรงใส ผบรหารไดมเปดเผยขอมลขาวสารเกยวกบการจดซอจดจาง เชน การลงขอมลการจดซอ จดจาง สอบราคา ผานระบบ e-GP ของกรมบญชกลาง (๒.๔.๑-๑๙) มกลองรบความคดเหน และชองทางการรองเรยนผาน Website ของวทยาลย (๒.๔.๑-๒๐) มการแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบเงนคงเหลอประจำาวน เพอทำาหนาทรบมอบตรวจนบจำานวนเงนและหลกฐานแทนตวเงนทเกบรกษาไวในตนรภยใหถกตองตามรายงานเงนคงเหลอประจำาวน และคณะกรรมการเกบรกษาเงน (๒.๔.๑-๒๑)

๖. หลกการมสวนรวม ผบรหารมการบรหารงานแบบมสวนรวม โดยมการแตงตงบคลากรรวมเปนคณะกรรมการชดตาง ๆ เชน คณะกรรมการจดโครงการอบรมปฐมนเทศขาราชการใหม คำาสงแตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนยทธศาสตร รวมคดวเคราะหในการพฒนางาน (๒.๔.๑-๒๒)

๗. หลกการกระจายอำานาจ ผบรหารไดมการมอบอำานาจและหนาทใหรองผอำานวยการ หวหนาภาควชา (๒.๔.๑-๒๓) และคำาสงรกษาการผอำานวยการในกรณทผอำานวยการเดนทางไปราชการ หรอกรณลาตางๆ (๒.๔.๑-๒๔)

๘. หลกนตธรรม ผบรหารมหลกการบรหารงานภายใตกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ทเกยวของ เชนการจดซอจดจางตามระเบยบ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 114:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

106

พสด (๒.๔.๑-๒๕) การสรรหาและเลอกสรรพนกงานราชการตามระเบยบ (๒.๔.๑-๒๖)

๙.หลกความเสมอภาค ผบรหารม การพจารณาจดสรรงบประมาณในการพฒนาตนเองใหแกบคลากรทกคนตามแผนปฏบตการประจำาป ๒๕๖๒ (๒.๔.๑-๒๗)

๑๐.หลกมงเนนฉนทามต ผบรหารจดใหมการประชมประชามตบคลากรของวทยาลย นกศกษา และตวแทนรานคา เพอหาฉนทามตการงดใชกลองโฟมบรรจอาหารใหนกศกษาของวทยาลย และบคคลทวไป (๒.๔.๑-๒๘) และมการสำารวจความตองการเครองคอมพวเตอรเพอใชในการปฏบตงานของฝาย / ภาควชา / กลมงาน (๒.๔.๑-๒๙)

๕. ผบรหารมการกำากบตดตามการปฏบตงานตามนโยบายโดยมการกำากบตดตามจากผผดชอบในการประชมคณะกรรมการ

บรหารสถานศกษา ครงท ๔/๒๕๖๒ (๒.๔.๑-๓๐) (๒.๔.๑-๓๑) และ ในการประชมคณะกรรมการบรหารสถานศกษา ครงท ๖/๒๕๖๒ (๒.๔.๑-๓๒) (๒.๔.๑-๓๓)

๖. มเครอขายความรวมมอในการขบเคลอนนโยบาย วทยาลยรวมกบหนวยงานตางๆ เชน รวมกบสำานกงานสาธารณสข

อำาเภอคลองหลวง จดโครงการหลกสตรอบรมพนกงานเจาหนาทระดบอำาเภอในการคมครองผบรโภคดานสขภาพ (๒.๔.๑-๓๔) รวมมอกบโรงพยาบาลไทรนอย โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจำาตำาบลคลองขนศร จดโครงการบรการวชาการ โครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ (๒.๔.๑-๓๕) รวมกบเขตสขภาพท ๔ จดอบรมโครงการปฐมนเทศขาราชการใหม หลกสตรการเปนขาราชการทด “ ”ประจำาป ๒๕๖๒ (๒.๔.๑-๓๖) และรวมกบสำานกงานสาธารณสขจงหวดนนทบร จดโครงการ one page summary for presentation (๒.๔.๑-๓๗)

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 115:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

107

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ คะแนน ............ ขอ ............คะแนน ............

แนวทางการพฒนามการกำาหนดนโยบายของวทยาลย ภายใตนโยบายการดำาเนนงาน

ของสถาบนพระบรมราชชนก โดยผบรหารมการสอสารในนโยบายไปสผปฏบต ซงป ๒๕๖๑-๒๕๖๒ เปนชวงเปลยนผานของสถาบนพระบรมราชชนก ซงผอำานวยการ ผบรหาร ชแจงความเปนไปความเปลยนเปนระยะ ๆ

การเพมการสนบสนนการดำาเนนงานรวมกบเครอขาย รวมกบชมชน

รายการหลกฐาน๒.๔.๑-๑ วสยทศน พนธกจ ตามแผนกลยทธ ๒๕๕๙-๒๕๖๓ (ฉบบ

ปรบปรง)และเลมแผนปฏบตการปงบประมาณ ๒๕๖๒๒.๔.๑-๒ รายงานการประชมบคลากรวทยาลย ครงท ๑/๒๕๖๒ วาระท

๑.๒ ทประชมรบทราบ๒.๔.๑-๓ คำารบรองการปฏบตราชการรายบคคลของวทยาลยเทคโนโลย

ทางการแพทยและสาธารณสขกาญจนาภเษก ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๒.๔.๑-๔ สรปการประเมนผลการปฏบตราชการ๒.๔.๑-๕ คมอการบรหารงานตามหลกธรรมาภบาล๒.๔.๑-๖ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยประจำาเดอน

สงหาคม ๒๕๖๑

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 116:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

108

๒.๔.๑-๗รายงานผลการดำาเนนงานโครงการตามแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๒.๔.๑-๘ เอกสารตรวจรบการจางและรายงานผลการตรวจรบงานพรองอนมตเบกจายเงน๒.๔.๑-๙ หนงสอวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข

กาญจนาภเษก เรองขอจดสงรายงานผลการตดตามรายงานการประเมนผลและปรบปรงควบคมภายใน

๒.๔.๑-๑๐ คำาสงแตงตงคณะกรรมการบรหารความเสยง๒.๔.๑-๑๑ รายงานขอเชาเครองถายเอกสาร๒.๔.๑-๑๒ คำาสงแตงตงผมหนาทตรวจสอบงานพสดและคำาสงแตงตงคณะกรรมการเกบรกษาเงน๒.๔.๑-๑๓ แผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ ในการจดสรรงบ

ประมาณเพอพฒนาศกยภาพบคลากร๒.๔.๑-๑๔ บนทกขอมลการไปประชม/อบรม/สมมนา เพอพฒนาตนเองตามความตองการ๒.๔.๑-๑๕ บนทกขอความสำารวจความตองการจดซอหนงสอ สอการเรยนการสอน๒.๔.๑-๑๖ โครงการปฐมนเทศขาราชการใหม๒.๔.๑-๑๗ คำาสงมอบอำานาจและหนาทใหรองผอำานวยการวทยาลย คำาสง

แตงตงรองผอำานวยการวทยาลย คำาสงแตงตงหวหนาภาควชา๒.๔.๑-๑๘ สรปโครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ๒.๔.๑-๑๙ เอกสารลงขอมลระบบ e-GP ของกรมบญชกลาง๒.๔.๑-๒๐ ภาพถายกลองรบความคดเหน และภาพหนา Website แจงการรองเรยนสายตรงผอำานวยการ๒.๔.๑-๒๑ คำาสงคณะกรรมการตรวจสอบเงนคงเหลอประจำาวน และคำาสง

แตงตงคณะกรรมการเกบรกษาเงน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 117:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

109

๒.๔.๑-๒๒ คำาสงแตงตงคณะกรรมการจดโครงการอบรมปฐมนเทศขาราชการใหม ๒.๔.๑-๒๓ คำาสงมอบอำานาจและหนาทใหรองผอำานวยการวทยาลย หวหนาภาควชา๒.๔.๑-๒๔ คำาสงแตงตงผรกษาการในตำาแหนงผอำานวยการ๒.๔.๑-๒๕ ตวอยางรายงานการตรวจรบพสด๒.๔.๑-๒๖ ตวอยางประกาศการสรรหาและเลอกสรรพนกงานราชการตามระเบยบ๒.๔.๑-๒๗ แผนปฏบตการประจำาป ๒๕๖๒๒.๔.๑-๒๘ หนงสอเชญประชม รายชอผเขารวมประชม และภาพถายการประชม๒.๔.๑-๒๙ แบบสำารวจความตองการคอมพวเตอรในการปฏบตงาน๒.๔.๑-๓๐ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย

เทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ครงท ๔/๒๕๖๒ วาระท ๓.๒.๓ รายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๖ เดอน

๒.๔.๑-๓๑ บนทกขอความรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๖ เดอน๒.๔.๑-๓๒ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข

กาญจนาภเษก ครงท ๖/๒๕๖๒ วาระท ๕.๓ รายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๙ เดอน

๒.๔.๑-๓๓ บนทกขอความรายงานผลการดำาเนนงานตามแผนปงบประมาณ ๒๕๖๒ รอบ ๙ เดอน๒.๔.๑-๓๔ รายงานสรปกจกรรมภายใตโครงการบรการวชาการ

โครงการหลกสตรอบรมพนกงานเจาหนาทระดบอำาเภอในการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 118:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

110

คมครองผบรโภคดานสขภาพ รวมกบสำานกงานสาธารณสขอำาเภอคลองหลวง

๒.๔.๑-๓๕ รายงานสรปกจกรรมภายใตโครงการบรการวชาการ โครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ รวมกบโรงพยาบาลไทรนอย โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจำาตำาบลคลองขนศร

๒.๔.๑-๓๖ โครงการปฐมนเทศขาราชการใหม หลกสตรการเปน“ขาราชการทด ประจำาป ๒๕๖๒”

๒.๔.๑-๓๗ โครงการ one page summary for presentation

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 119:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

111

มาตรฐานท ๓ : การสรางสงคมแหงการเรยนรประเดนการประเมนท ๓.๑ ดานความรวมมอในการสรางสงคมแหงการเรยนร

ตวบงชท ๓.๑.๑ ระดบความสำาเรจในการสรางสงคมแหงการเรยนร

ชนดของตวบงช กระบวนการ

คำาอธบายตวบงช

สถานศกษามการสนบสนน สงเสรมใหเกดสงคมแหงการเรยนร ซงการมสงคมแหงการเรยนรจะทำาใหองคการและบคลากร มกระบวนการทำางานทมประสทธภาพและมผลการปฏบตงานทมประสทธผล โดยมการเชอมโยงรปแบบของการทำางานเปนทม (Team working) สรางกระบวนการในการเรยนรและสรางความเขาใจเตรยมรบกบความเปลยนแปลง เพอเปนการสงเสรมใหเกดบรรยากาศของการคดรเรม (Initiative) และการสรางนวตกรรม (Innovation) ซงจะทำาใหเกดองคการทเขมแขง และพรอมเผชญกบสภาวะการแขงขน

เกณฑมาตรฐาน

๑. มการกำาหนดชมชนหรอองคการเปาหมายทจะสรางความรวมมอเพอพฒนาผเรยนและคนในชมชนสสงคมแหงการเรยนร

๒. มการจดทำาแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนรโดยการมสวนรวมจากชมชนหรอองคการเปาหมายทกำาหนดในขอ ๑

๓. มการดำาเนนการตามแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนรทกำาหนดไว

๔. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนฯ และโครงการ

๕. มการนำาผลการประเมนจากขอ ๔ มาปรบปรงแผน หรอการดำาเนนการตอไป

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 120:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

112

เกณฑการประเมน

คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕มการดำาเนน

การ๑ ขอ

มการดำาเนนการ๒ ขอ

มการดำาเนนการ๓ ขอ

มการดำาเนนการ๔ ขอ

มการดำาเนนการ๕ ขอ

ผรบผดชอบตวชวด : อ.ปทมา ทองธรรมชาต อ.วฒนา ออนเจรญผกำากบดแลตวชวด : อ.อรณ ยนตรปกรณ อ.วรญญา อรโณทยานนท

ผลการดำาเนนงานวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ม

ผลการดำาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน จำานวน ๕ ขอ ดงน

๑. มการกำาหนดชมชนหรอองคการเปาหมายทจะสรางความรวมมอเพอพฒนาผเรยนและคนในชมชนสสงคมแหงการเรยนร (๓.๑.๑-๑) วทยาลยฯไดประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยฯ โดยตวแทนหลกสตรทกหลกสตรเขารวมประชม ในการประชมคณะกรรมการบรหาร ครงท ๕ / ๕๗ วนท ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๕๗ เพอกำาหนดชมชนเปาหมายในการใหบรการวชาการแกสงคม โดยมตทประชม กำาหนดให ตำาบลคลองขวางเปนชมชนเปาหมายของการใหบรการวชาการแกสงคม กลมเปาหมาย คอผสงอายและผปวยเรอรง (๓.๑.๑-๑-๑) วทยาลยฯ จงไดทำาการทำาบนทกขอตกลงความรวมมอกบโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพตำาบลวดคลองขวาง อำาเภอไทรนอย จงหวดนนทบร (๓.๑.๑-๑-๒) ในการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย ครงท ๔/๒๕๖๑ วนท ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๑ ระเบยบวาระท ๔ เรองเพอพจารณา ๔.๖ พจารณา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 121:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

113

ชมชนเปาหมายในงานบรการวชาการแกสงคม ของวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ เพอทบทวนชมชนเปาหมายในการใหบรการวชาการแกสงคม โดยมตทประชม กำาหนดให ตำาบลคลองขวางเปนชมชนเปาหมายของการใหบรการวชาการแกสงคม โดยมกลมเปาหมาย คอผสงอายและผปวยเรอรง ซงเปนชมชนและกลมเปาหมายเดมทดำาเนนการมาอยางตอเนองเปนระยะเวลา ๔ ป (๓.๑.๑-๑-๓) และในการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลย ครงท ๔/๒๕๖๒ วนท ๗ พฤษภาคม ๒๕๖๒ เพอกำาหนดชมชนเปาหมายในการใหบรการวชาการแกสงคมใหม โดยมตทประชม กำาหนดให ตำาบลราษฎรนยมเปนชมชนเปาหมายของการใหบรการวชาการแกสงคม (๓.๑.๑-๑-๔)

๒. มการจดทำาแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนรโดยการมสวนรวมจากชมชนหรอองคการเปาหมายทกำาหนดในขอ ๑ (๓.๑.๑-๒) ฝายบรการวชาการไดรวมกบผอำานวยการโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพตำาบลวดคลองขวาง เจาหนาทสาธารณสขภาคเครอขายทเกยวของ ประชมจดทำาแผนงานบรการวชาการแกสงคม (๓.๑.๑-๒-๑) โดยมการกำาหนดโครงการแบบใหเปลาและพฒนาชมชนเขมแขง คอ โครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ อยในแผนดำาเนนงานฝายบรการวชาการ ซงแผนดงกลาว ถกบรรจในแผนปฏบตการของวทยาลยฯ ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒ ยทธศาสตร ท ๒ เปาประสงคท ๖ กลยทธท ๙ (๓.๑.๑-๒-๒)

๓. มการดำาเนนการตามแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนรทกำาหนดไว (๓.๑.๑-๓) ฝายบรการวชาการไดดำาเนนการจดโครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการระยะท ๑ วนท ๒๘ เมษายน ๒๕๖๒ และระยะท ๒ วนท ๑๗ มถนายน ๒๕๖๒ (๓.๑.๑-๓-๑)

๔. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนฯ และโครงการ (๓.๑.๑-๔) ฝายบรการวชาการไดดำาเนนการสรปโครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ (๓.๑.๑-๔-๑)

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 122:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

114

๕. มการนำาผลการประเมนจากขอ ๔ มาปรบปรงแผน หรอการดำาเนนการตอไป (๓.๑.๑-๕) ในการประชมฝายบรการวชาการครงท ๔/๒๕๖๑ วนท ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ วาระท๔ เรองพจารณา ๔.๒ เรองการทบทวนการดำาเนนงานบรการวชาการแกชมชนเปาหมาย โดยหวหนางานบรการวชาการ ไดใหขอมล วาตงแตปงบประมาณ ๒๕๕๗ จนถงปจจบน วทยาลยไดมรการดำาเนนการใหบรการวชาการแกชมชนเปาหมายเปนระยะเวลาตอเนองกนมา ๕ ปแลว ซงพบวาสามารถดำาเนนการไดบรรลวตถประสงคอยางชดเจน แตเหนวากระบวนการพฒนาชมชนนนมาจากฝายวทยาลยและโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจำาตำาบลและองคการบรหารสวนตำาบลเปนผกำาหนดเปนหลกประชาชนยงมสวนรวมนอยจงเหนสมควรดำาเนนการสำารวจความตองการของชมชนเปาหมายกอนจะดำาเนนการวางแผนพฒนาชมชน จงไดมการจดทำาแผนของฝายบรการวชาการ โดยไดนำาผลการประเมนดำาเนนแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนรตลอดระยะเวลา ๕ ปทผานมา มาใชเปนขอมลในการจดทำาแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนร (๓.๑.๑-๕-๑)

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงาน คะแนนการประเมนตนเอง

บรรลเปาหมาย

๕ ขอ ....... ขอ ......... คะแนน ............

แนวทางการพฒนาปการศกษา ๒๕๖๓ เนองจากการพฒนาชมชนเปาหมายนนครบ ๕ ป

แลวฝายบรการวชาการ วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษกจะตองดำาเนนการกำาหนดกลมเปาหมายใหม และดำาเนนการสำารวจความตองการของชมชนเพอนำามาเปนขอมลสำาหรบการประชมวางแผนในการพฒนาชมชน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 123:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

115

ตวบงช ๓.๑.๑ ระดบความสำาเรจในการสรางสงคมแหงการเรยนร

ผลการประเมนตามเกณฑการประเมน ผลการประเมน ผลการประเมน

ผาน ไมผาน๑. มการกำาหนดชมชนหรอองคการเปาหมายทจะสรางความรวมมอเพอพฒนาผเรยนและคนในชมชนสสงคมแหงการเรยนร๒. มการจดทำาแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนรโดยการมสวนรวมจากชมชนหรอองคการเปาหมายทกำาหนดในขอ ๑ ๓. มการดำาเนนการตามแผนพฒนาชมชนสสงคมแหงการเรยนรทกำาหนดไว๔. มการประเมนความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนฯ และโครงการ๕. มการนำาผลการประเมนจากขอ ๔ มาปรบปรงแผน หรอการดำาเนนการตอไป

รายการหลกฐาน๓.๑.๑-๑-๑ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยฯ ครงท ๕ /

๕๗ วนท ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๕๗ หนา ๒

๓.๑.๑-๑-๒ บนทกตกลงความรวมมอระหวางวทยาลยฯกบโรงพยาบาลสงเสรมสขภาพตำาบลวดคลองขวาง

๓.๑.๑-๑-๓ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยฯ วาระพเศษ ครงท ๔/ ๒๕๖๑ วนท

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 124:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

116

๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ระเบยบวาระท ๔ เรองเพอพจารณา ๔.๖ พจารณาชมชนเปาหมายในงานบรการวชาการแกสงคม ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๒

๓.๑.๑-๑-๔ รายงานการประชมคณะกรรมการบรหารวทยาลยฯ วาระพเศษ ครงท ๔/ ๒๕๖๒วนท ๗ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ระเบยบวาระท ๕ เรองทเสนอใหทประชมพจารณา ๕.๕ พจารณาชมชนเปาหมายในงานบรการวชาการแกสงคม ประจำาปงบประมาณ ๒๕๖๓

๓.๑.๑-๒-๑ รายงานการประชมจดทำาแผนบรการวชาการแกสงคม ฯ วนท ๑๙ กนยายน ๒๕๖๑

๓.๑.๑-๒-๒ แผนโครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ

๓.๑.๑-๓-๑ กำาหนดการโครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ

๓.๑.๑-๔-๑ สรปโครงการแลกเปลยนเรยนรการดแลผสงอายและผปวยเรอรงเชงบรณาการ

๓.๑.๑-๕-๑ รายงานการประชมคณะกรรมการบรการวชาการ ครงท ๔/ ๒๕๖๑ วนพฤหสบด ท ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ระเบยบวาระท ๔ เรองพจารณา ๔.๒

เรองการทบทวนการดำาเนนงานบรการวชาการแกชมชนเปาหมาย

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 125:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

117

ประเดนการประเมนท ๓.๒ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจย

ตวบงชท ๓.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย

ชนดตวบงช ผลผลต

คำาอธบายตวบงชสถานศกษาควรมการสงเสรม สนบสนน ใหครและผเรยนมการจดทำา

นวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจยทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต หรอระดบนานาชาต ตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอ Scopus หรอตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.๒๕๕๖ ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตรหรอสทธบตร หรอผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหดำาเนนการ

โดยมวธการคดจาก นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย ของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา หรอผเรยน ทมการเผยแพรสสาธารณชน และนำาไปใชประโยชนไดตามวตถประสงค ในรอบปการศกษาหรอปปฏทน ทรบการประเมน ของแตละหลกสตร (อยางนอย ๑ เรองหรอชนงาน ตอหลกสตร)

เกณฑการประเมน

โดยการแปลงคารอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย ของผบรหาร คร

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 126:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

118

บคลากรทางการศกษา หรอผเรยน เปนคะแนนระหวาง ๐-๕ และกำาหนดใหคะแนนเตม ๕ = รอยละ ๑๐๐

สตรการคำานวณ

1. คำานวณคารอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย ของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา หรอผเรยน ตามสตร

จำานวนหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย

ของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา หรอผเรยน

จำานวนหลกสตรทงหมด

X ๑๐๐

2. แปลงคารอยละทคำานวณไดในขอ ๑ เทยบกบคะแนนเตม ๕

คะแนนทได =

รอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย ของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา หรอผเรยน

๑๐๐

X ๕

ผรบผดชอบตวบงช อ.วนนศา รกษามาตยผกำากบตวบงช อ.อรณ ยนตรปกรณ อ.วรญญา อรโณทยานนทผลการดำาเนนงาน

วทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก มจำานวน ๒ หลกสตรทมงานวจยของคร ทมการเผยแพรสสาธารณชน และนำาไปใชประโยชนไดตามวตถประสงค จากจำานวนทงหมด ๒ หลกสตร คดเปนรอยละ ๑๐๐ คดเปนคาคะแนนเทากบ ๕

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 127:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

119

ในรอบปการศกษา ๒๕๖๑ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน มนวตกรรมหรองานวจยทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอฐานขอมลนานาชาต จำานวน ๒๔ เรอง (๓.๒.๑-๑) และม ผลงานวจย จำานวน ๑ เรองทมการนำาไปใชประโยชนทโรงพยาบาลพระนารายณมหาราช จงหวดลพบร ชองานวจยเรอง The Development of a SQL Statement Guide for the Search of Inpatient Medical Records according to the National Health Insurance Office Phra Narai the Great Hospital Lopburi (๓.๒.๑-๒) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย มนวตกรรมหรองานวจย ไปตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอฐานขอมลนานาชาต จำานวน ๑๓ เรอง (๓.๒.๑-๓) และมผลงานวจย จำานวน 1 เรอง ทมการนำาไปใชประโยชนทโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร ชองานวจยเรอง การพฒนาสอโมชนกราฟก เรอง ผลกระทบของการใชโทรศพทมอถอสำาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนราษฎรนยม อำาเภอไทรนอย จงหวดนนทบร (๓.๒.๑-๔)

ผลการประเมน รอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย

ของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา หรอผเรยนทมการเผยแพรสสาธารณชน และนำาไปใชประโยชนไดตามวตถประสงค เทากบ ๑๐๐

คาคะแนน = = ๕

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

……. × ๕

Page 128:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

120

ผลการประเมนตนเองปน

เปาหมาย ผลดำาเนนงานคะแนนการ

ประเมนตนเองบรรลเปาหมาย

๕ คะแนน รอยละ ................. .................คะแนน

.................

แนวทางการพฒนาในปการศกษา ๒๕๖๓ ภาควชารวมกบฝายวจยและนวตกรรม

วางแผนกระตนใหนกศกษาสรางผลงานวจยใหแลวเสรจกอนสำาเรจการศกษา ปพ.ศ. ๒๕๖๓ และนำาผลงานวจยนนไปใชประโยชนใหมากขน

รายการหลกฐาน๓.๒.๑-๑ สรปรายชอนวตกรรมหรองานวจยของอาจารยและนกศกษา หลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพชนสง สาขาวชาเวชระเบยน ทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ ระดบชาต และตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอฐานขอมลนานาชาต

จำานวน ๒๔ เรอง๓.๒.๑-๒ หนงสอตอบรบหรอรายงานการนำาผลงานวจย เรอง The Development of a SQL Statement Guide for the Search of Inpatient Medical Records according to the

National Health Insurance Office Phra Narai the Great Hospital Lopburi

ใหโรงพยาบาลพระนารายณมหาราช จงหวดลพบร ไปใชประโยชน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 129:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

121

๓.๒.๑-๓ สรปรายชอนวตกรรมหรองานวจยของอาจารยและนกศกษา หลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพชนสง สาขาวชาโสตทศนศกษาทางการแพทย ทตพมพในรายงานสบเนองจากการ ประชมวชาการระดบชาต และตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอ ฐานขอมลนานาชาต จำานวน ๑๓ เรอง๓.๒.๑-๔ หนงสอตอบรบหรอรายงานการนำาผลงานวจย เรอง ผลกระทบของการใชโทรศพทมอถอ

สำาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ โรงเรยนราษฎรนยม อำาเภอไทรนอย จงหวดนนทบร

ใหโรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร ไปใชประโยชน

ตวบงชท ๓.๒.๑ รอยละของหลกสตรทมนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจย

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยน

โสต

ทศนศ

กษ

1. ผลงานนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจยของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา หรอผเรยน

(1) จำานวนนวตกรรม หรอสงประดษฐ หรองานวจยทแลวเสรจในปการศกษานน

(2) จำานวนนวตกรรม หรอสงประดษฐทมการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 130:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

122

ประเดนการประเมน ระดบ ปวส.

รวม

เวช

ระเบ

ยน

โสต

ทศนศ

กษ

เผยแพรสสาธารณชน และนำาไปใชประโยชนไดตามวตถประสงคในรอบปการศกษาหรอปปฏทน

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 131:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

123

ตารางการคำานวณคะแนนผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง วทยาลยสงกดสถาบนพระบรมราชชนก

มาตรฐานท

ประเดนการประเม

คะแนนการประเมนเฉลย ผลการประเมน

ตวบงช I P O คะแนนเฉลย

๐.๐๐ - ๑.๕๐ การดำาเนนงานตองปรบปรงเรงดวน๑.๕๑ ๒– .๕๐ การดำาเนนงานตองปรบปรง๒.๕๑ ๓– .๕๐ การดำาเนนงานระดบพอใช๓.๕๑ ๔– .๕๐ การดำาเนนงานระดบด๔.๕๑ ๕– .๐๐ การดำาเนนงานระดบดมาก

๑ ๑.๑ ๔ - - ๑.๑.๑

การดำาเนนงานระดบด

๑.๑.

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 132:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

124

๒๑

.๑.๓๑

.๑.๔

๑.๒ ๒ -๑

.๒.๑

๑.๒.๒

๒๒.๑ ๑

๒.๑.๑

- -การดำาเนนงานระดบดมาก

๒.๒ ๒๒

.๒.๑

๒.๒.๒

-

๒.๓ ๓ - ๒ -

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 133:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

125

.๓.๑๒.๓.๒๒.๓.๓

๒.๔ ๑ -๒.๔.๑

๓.๑ ๑ -๓.๑.๑

-

การดำาเนนงานระดบดมาก

๓.๒ ๑ - -๓

.๒.๑

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 134:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

126

รวม   ๑๕ ๒ ๗ ๖การดำาเนนงานระดบดมากผลการ

ประเมน    

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 135:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

127

แบบรายงานผลการวเคราะหจดเดนและจดทควรพฒนา

มาตรฐานท ๑ คณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอาชวศกษาทพงประสงค

จดเดนผใชผสำาเรจการศกษามความพงพอใจตอคณภาพผสำาเรจการศกษาดานความร และดานทกษะและการประยกตในระดบดขนไป รอยละ ๙๑.๘๑

แนวทางเสรมจดเดนในปการศกษา ๒๕๖๒ วทยาลยไป สอดแทรกการสอนคณธรรมและจรยธรรมไวในรายวชาตางๆเพอสงเสรมดานคณลกษณะทพงประสงค และจดโครงการ เชน โครงการเตรยมความพรอมกอนฝกงานเพอสงเสรมสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไปใหแกนกศกษาเพอใหมความพรอมทงดานความรและสมรรถนะวชาชพกอนการฝกปฏบตงานในแหลงฝก และโครงการปจฉมนเทศกอนปฏบตงานจรงเพอสงเสรมสมรรถนะวชาชพ

จดทควรพฒนาผลการสอนผานความรภาษาองกฤษของผสำาเรจการศกษา

ขอเสนอแนะในปการศกษา ๒๕๖๒ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรเตรยมความพรอมในการสอบความรดานภาษาองกฤษแกนกศกษาตงแตเรมเขาศกษา โดยเพมกจกรรมการสอนเสรมกอนการสอบ และใหนกศกษาฝกพฒนาภาษาองกฤษดวยตนเองผานโปรแกรมทตดตงในหองสมด เพอใหนกศกษาสอบผานความรภาษาองกฤษเมอสำาเรจการศกษา

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 136:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

128

มาตรฐานท ๒ การจดการอาชวศกษา

จดเดนความรความสามารถทางดานภาษาองกฤษของอาจารยประจำา

แนวทางเสรมจดเดนควรสงเสรมใหอาจารยนำาความรและประสบการณทางดานภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะของนกศกษาทจำาเปนตอการแขงขนระดบชาตและนานาชาต

จดทควรพฒนาจำานวนอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาเอกคอนขางนอย

ขอเสนอแนะควรมแผนพฒนาอาจารยประจำาในเรองการศกษาตอระดบปรญญาเอกใหมจำานวนเพมมากขนในสาขาทสอดคลองกบความตองการจำาเปนของวทยาลย

มาตรฐานท ๓ การสรางสงคมแหงการเรยนร

จดเดนความหลากหลายทางดานวชาชพของอาจารยประจำา

แนวทางเสรมจดเดนควรสงเสรมใหมการบรการวชาการแกชมชนและผลตผลงานวจยรวมกนในรปแบบสหวชาชพเพมมากขน

จดทควรพฒนาจำานวนงานวจยทตพมพเผยแพรระดบชาตและนานาชาตคอนขางนอย

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒

Page 137:  · Web viewรายงานการประเมินตนเอง ระดับสถาบัน (Self – Assessment Report : SAR) ระดับประกาศนียบ

129

ขอเสนอแนะควรมการสงเสรมและสนบสนน สรางขวญและกำาลงใจใหอาจารยประจำาทำาผลงานวชาการทมคณภาพ และมการสนบสนนการเผยแพรผลงานวชาการ

รายงานการประเมนตนเองวทยาลยเทคโนโลยทางการแพทยและสาธารณสข กาญจนาภเษก ปการศกษา ๒๕๖๒