LECCIÓN PRELIMINAR

El calendario de lección preliminar

el 19 de agosto – el 30 de agostolunes martes miércoles jueves viernes

19<<El programa de estudios del español 2>>* (Class Syllabus)

*Must be signed by both students and parents by 8/23/13. It is the first quiz grade.

20El examen diagnóstico sin recursos

(Diagnostic Test without resources)

21El examen diagnóstico con recursos

(Diagnostic Test with resources)

22Revisa el examen diagnóstico

(Check Diagnostic Test)

23Turn in signed Class Syllabus.

Continua con revisar el examen diagnóstico.

26Recibe instrucciones de los cuadernos.

Lee los pg. 2-3 del libro como una clase.

Conoce a una persona nueva y le presenta a la clase.

La tarea – pg. 2-3 del cuaderno.

*HAY UN PROYECTITO (PROJECT) EN EL VIERNES. (8/30/13)

27Corrija la tarea del lunes.

Revisa las formas de SER.

Juega “Yo soy, Yo soy, No soy”.

Completa la actividad 5 en pg. 4 del cuaderno como una clase.

La tarea – la actividad 6 en pg. 4 del cuaderno. *DUE JUEVES.*(8/29/13)

28Meet in Computer Lab.

Set up “conjuguemos” accounts.

Receive “Google Voice” instructions.

EL PROJECTITO – ESCRIBE UN PARRAFO SOBRE UNA PERSONA FAMOSA. ESCRIBE 5 ORACIONES Y INCLUYE UNA FOTO.

29Da la tarea (p. 4 act. 6) a la Srta. Haskins.

Juega ¿Quién es? Como una clase. (Describe sus compañeros de clase – verbalmente)

Completa la actividad 7 de la pg. 5. (individualmente)

Si hay tiempo, lee las actividades 7.

30Revisa: los artículos (articles); formas de SER (forms of SER); y adjetivos (adjectives).

Da los párrafos de una persona famosa a la Srta. Haskins.

All assignments are due at the beginning of class, unless otherwise noted. Dates are subject to change. Please make any changes indicated in class or on

the website.

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1 - Empareja los nombres con las descripciones más lógicas.

1) Sr. Ibáñez ______ (a) un perro

2) Gloria _____ (b) el director de la escuela

3) Nadia y Sonia ______ (c) una amiga

4) Paco y Esteban _____ (d) las primas de mi amigo

5) Raf-Raf _____ (e) unos jugadores de fútbol

2 - Escoge la letra de la respuesta más apropiada en la línea.

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3 - ¿A quién admiras tú? Completa las oraciones con un, unos, una o unas.

_______________ mujer que admiro mucho es mi hermana mayor. Ella es _______________

persona simpática y trabajadora y siempre tiene _______________ consejos buenos para mí.

¿Hay _______________ hombre o _______________ mujer a quien admiras mucho? Quizá

es _______________ maestro de tu escuela, _______________ actriz famosa o

_______________ miembro de tu familia.

4 - Lee sobre la clase de español de Blanca. Llena los espacios en blanco con el, los, la, o las.

Me llamo Blanca y soy estudiante de español. _______________ maestra de mi clase de

español se llama la señora Pérez. Ella es también _______________ directora del

departamento de idiomas en nuestra escuela. _______________ texto que usamos es muy

bueno y todos _______________ estudiantes están aprendiendo mucho. Cada día empezamos

con practicar _______________ vocabulario y entonces aprendemos temas nuevos de

_______________ gramática. Todos _______________ videos que miramos y

_______________ lecturas que leemos son en español. En 9. _______________ futuro espero

conocer bien _______________ lengua.

3

5 - Identifica el sujeto de cada oración: Soy estudiante. El sujeto: __yo__

1) ¡Eres un buen amigo! ___________________

2) Somos de Miami. ___________________

3) Soy jugadora de béisbol. ___________________

4) ¿Son estudiantes nuevas? ___________________

5) Eres una aficionada. ___________________

6) No es mi maestro. ___________________

6 - Completa el párrafo con la forma correcta de ser.

Yo _______________ Celia y vivo en Miami. Mis padres _______________ de Cuba originalmente

pero mis hermanos y yo _______________ de Florida. Nosotros _______________ bilingües, es

decir que hablamos inglés y español. Mis padres trabajan en mi escuela porque _______________

maestros. Mamá _______________ maestra de biología y papa _______________ maestro de

arte. Yo _______________ muy artística, ¡no me gustan las ciencias! Mis actividades favoritas 9.

_______________ dibujar y pintar. Otra cosa que me gusta hacer _______________ pasar el

tiempo con mis amigas. ¿De dónde _______________ tú? ¿Cuáles _______________ tus

actividades favoritas?

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Las palabras descriptivas

alto(a) artístico(a) atlético(a) bajo(a)

bonito(a) cómico(a) desorganizado(a) estudioso(a)

organizado(a) pelirrojo(a) perezoso(a) rubio(a)

serio(a) simpático(a) trabajador(a)

tener pelo castaño tener pelo rubio

7 - ¿A quién admiras? Identifica un hombre y una mujer que admiras mucho. Usa el vocabulario para escribir tres oraciones completas que describan quiénes son, cómo son y por qué los admiras.

1) Un hombre que admiro mucho es...

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2) Una mujer que admiro mucho es...

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

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8 - Completa las oraciones con la forma correcta del adjetivo subrayado.

Modelo: Yo soy joven y mis hermanitos también son jóvenes.

1) Yo soy trabajador y mamá también es muy _______________________________________________.

2) Él es inteligente y sus maestros también son muy __________________________________________.

3) Los directores son cómicos y Elena también es muy ________________________________________.

4) Tú eres atlética y los jugadores también son muy __________________________________________.

5) Ustedes son estudiosos y nosotros también somos muy _____________________________________.

6) La chica es perezosa y los chicos también son muy _________________________________________.

Contesta las siguientes preguntas. Presta atención al número y género de los sustantivos y adjetivos.

1) ¿Cómo es tu maestro(a) de español? ____________________________________________________.

2) ¿Cómo es tu actriz favorita?____________________________________________________________.

3) ¿Cómo es tu cantante favorito(a)?_______________________________________________________.

4) ¿Cómo son los jugadores de tu equipo favorito?___________________________________________.

5) ¿Cómo es tu mejor amigo(a)?__________________________________________________________.

6) ¿Cómo son tus compañeros de clase?____________________________________________________.

9 - Listen and Match – Escucha las siguientes descripciones. Escoge la letra de la persona describida.

1) a b c d (3) a b c d (5) a b c d (7) a b c d

2) a b c d (4) a b c d (6) a b c d (8) a b c d

6

10 - Empareja cada oración con el verbo correspondiente:

(a) tú (b) mis compañeros y yo (c) Virginia y Esteban (d) yo (e) mi padre

1) ____________ tiene un coche nuevo.

2) ____________ tengo tres exámenes mañana.

3) ____________ tenemos un buen maestro.

4) ____________ tienen muchos amigos.

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5) ¿__________ tienes tiempo para hablar?

11 - Contesta las preguntas con oraciones completas:

1) ¿Cuántos años tienes? ___________________________________________________________.

2) ¿Qué color de pelo tiene tu padre? _________________________________________________.

3) ¿Tienen hermanos tus padres? ____________________________________________________.

4) ¿Cuántos primos tienes? _________________________________________________________.

5) ¿Tienen tú y tu familia un perro o un gato? ___________________________________________.

6) ¿Tienes planes este fin de semana? _________________________________________________.

7) ¿Qué tienes que hacer esta semana? _______________________________________________.

8) ¿Qué tiene que hacer tu hermano? _________________________________________________.

9) ¿Qué tienes que hacer para la escuela? ______________________________________________.

10) ¿Qué tienes que hacer en tu casa? _________________________________________________.

11) ¿Qué tiene que hacer la Srta. Haskins? ______________________________________________.

12) ¿Qué tienen que hacer los estudiantes? _____________________________________________.

13) ¿Qué tienen que hacer tus padres? _________________________________________________.

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14) ¿Qué tienen que hacer tus maestros? _______________________________________________.

13 - Pregúntale a un(a) compañero(a) de clase sobre sus hábitos alimentarios. Escribe sus respuestas en las líneas.

1) ¿Quién hace las compras en tu casa? Yo hago las compras en mi casa_____________________.

2) ¿Quién prepara las comidas en tu casa?______________________________________________.

3) ¿Qué te gusta cocinar? ___________________________________________________________.

4) ¿Cuál fruta no te gusta?__________________________________________________________.

5) ¿Qué te gusta comer para la cena?__________________________________________________.

6) ¿Qué te importa más de la comida, el sabor o que sea buena para la salud? _________________

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______________________________________________________________________________.14 - Escribe la letra de la respuesta que contesta la pregunta correctamente.

1) ¿Qué les gusta comer a Pamela y a ti? ________a. Les gustan hamburguesas.b. Nos gusta comer hamburguesas.c. Les gusta comer hamburguesas.

2) ¿Le gustan a usted los frijoles? _________a. Sí, me gustan.b. Sí, le gustan.c. Sí, me gusta.

3) ¿Te gustan más las verduras o las frutas? _______a. Te gustan las verduras.b. Me gustan las verduras.c. Les gustan las verduras.

4) ¿Cuáles deportes le gusta practicar a Rafael? _______a. Me gusta practicar golf y fútbol.b. Le gusta practicar golf y fútbol.c. Les gusta practicar golf y fútbol.

5) ¿Les gustan los postres a Carla y a Silvia? ______a. No, no les gusta.b. No, no nos gustan.c. No, no les gustan.

15 - Completa el párrafo con la forma correcta del verbo gustar.

Aquí estoy en el supermercado. ¿Qué voy a preparar para la cena de esta noche? Hmmm... el pescado

parece estar muy fresco. A mamá _________________________comer pescado fresco pero a Paquito y

a Clarita no _______________________ los mariscos (seafood). ¿Quizás a todos ___________________

la carne asada? Pero no, papá ya no come la carne de res. A mí _________________________una

ensalada grande con verduras y pollo. Pues, a mamá y a papa __________________________mucho las

ensaladas. Y a Clarita ______________________el pollo. A mí y a Paquito ________________________

todas las verduras. Bueno, compro entonces lechuga, cebolla, tomates y pollo. ¡A la familia entera

__________________________esta ensalada!

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16 - Empareja el lugar con la actividad más lógica para hacer allí.

1) ____ nadar a. la fiesta en casa del amigo2) ____ estudiar la tarea b. la tienda3) ____ comer almuerzo c. la clase4) ____ ver una obra de Shakespeare d. el teatro5) ____ enseñar matemáticas e. la cafetería6) ____ salir a comer f. la piscina7) ____ bailar g. la biblioteca8) ____ comprar zapatos h. el restaurante

17 - Subraya el lugar apropiado para completar las oraciones.

1) Voy a hacer ejercicio en...el gimnasio. el concierto. el restaurante.

2) Vamos a escuchar música en vivo en...el cine. el concierto. el café.

3) ¿Prefieres ir de compras en tiendas pequeñas o en...la fiesta? el estadio? el centro comercial?

4) Van a ver el partido de básquetbol en...la cafetería. el estadio. la piscina.

5) Hace muy buen tiempo hoy. ¿Por qué no vamos...a la oficina? al parque? a la biblioteca?

6) No sé a que hora empieza la película. Voy a llamar...

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al partido. a la cafetería. al cine.

1) ____________________________________ . (4) ____________________________________.

2) ____________________________________. (5) ____________________________________.

3) ____________________________________. (6) ____________________________________.

19 - Pregúntale a un(a) compañero(a) de clase sobre sus lugares favoritos y escribe sus respuestas.

1) ¿Adónde vas a comprar ropa? Voy al centro a comprar ropa____________________________.

2) ¿Adónde van tú y tus amigos los fines de semana? ____________________________________.

3) ¿Adónde vas para ver un partido de tu equipo favorito? _______________________________.

4) ¿Adónde vas cuando quieres estar solo(a)? __________________________________________.

5) ¿Adónde van tú y tus amigos para celebrar un cumpleaños? ____________________________.

6) ¿Adónde vas para relajarte? ______________________________________________________.

20 - Pregúntale a un(a) compañero(a) qué va a hacer hoy.

1) ¿Qué vas a hacer después de clase?

2) ¿Qué vas a hacer después de la escuela?

3) ¿Qué vas a hacer cuando llegas a casa?

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4) ¿Qué vas a hacer antes de cenar?

5) ¿Qué vas a hacer después de cenar?21 - Completa las oraciones para expresar lo que vas a hacer.

1) Hoy voy a _____________________________________________________________________.

2) Este fin de semana voy a _________________________________________________________.

3) En mi próximo cumpleaños voy a __________________________________________________.

4) Para celebrar el Día de Independencia voy a __________________________________________.

5) Después de graduarme del colegio voy a _____________________________________________.

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Estar… Tener …

Tener sueños to be tiredTener prisa to be in hurry

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23 - Pregúntale a un(a) compañero(a) sobre sus reacciones físicas o anímicas a los siguientes escenarios.

1) ¿Cómo te sientes cuando tienes muchos quehaceres?

2) ¿Cómo te sientes después de comer muchas papas fritas?

3) ¿Cómo te sientes cuando tu equipo favorito no gana el campeonato?

4) ¿Cómo te sientes después de una noche sin dormir?

5) ¿Cómo te sientes cuando miras una película de horror?

6) ¿Cómo te sientes cuando tienes un examen de español?

7) ¿Cómo te sientes en tu cumpleaños?

8) ¿Cómo te sientes cuando se te olvida comer el desayuno?

24 - Completa las oraciones sobre tus reacciones con una expresión de tener + sustantivo.

1) Cuando veo películas de horror ___________________________________________________.

2) Cuando no como el desayuno _____________________________________________________.

3) Cuando estoy a la playa en un día soleado ___________________________________________.

4) Después de comer mucha comida salada (salty) ______________________________________.

5) Cae nieve y no tengo chaqueta, ___________________________________________________.

25 - Describe cómo están o qué tienen las personas.

1) Francisco necesita dormir. ____________________________________________________.

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2) Laura y Miguel quieren comer. ____________________________________________________.

3) Pablo tiene un examen hoy. ____________________________________________________.

4) Emilia conoce a su actor favorito. _____________________________________________.

5) Javier y Eva descansan en la playa. _____________________________________________.

6) Diego contesta con la respuesta correcta. ______________________________________.

7) Eva tiene que hacer muchas cosas _____________________________________________.

8) Tenemos una tos y una fiebre. _____________________________________________.

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26 - Escoge el verbo correcto para cada oración.

1) Mercedes ________ de España. es está

2) Lalo ___________ en México. es está

3) Mi hermano y yo __________ estudiantes. somos estamos

4) Yo ___________ en el hospital. soy estoy

5) Mis padres ___________ muy simpáticos. son están

6) Pero hoy ___________ un poco enojados. son están

27 - Empareja las personas con sus descripciones.

1) Clara es ______________________. enojados

2) Ana está ______________________. de Perú

3) Somos _______________________. nervioso

4) Pablo y Erica están ________________. cansada

5) Son ______________. jugadores de tenis

6) Juan está ____________. las tres y media

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28 - Completa el párrafo con las formas correcta de ser y estar.

Sonia ________________ una persona alegre por lo general, pero hoy _________________ muy triste.

Su amigo Daniel, que ______________ de Venezuela vuelve a su país para siempre. Daniel y su familia

_____________ simpáticos. Sus padres ______________ en Estados Unidos para trabajar, pero el

trabajo ya termina. Daniel _____________ emocionado porque le gusta mucho Venezuela y tiene

amigos y familia allí. Sabe que Sonia lo va a visitar algún día.

29 - Pregúntale a un(a) compañero(a) sobre lo que hace en los siguientes escenarios.

1) ¿Qué es la primera cosa que haces en un día típico?

2) ¿A qué hora desayunas en la mañana?

3) ¿A qué hora llegas a la escuela?

4) ¿Qué haces después de la escuela?

5) ¿Qué comes en una cena típica?

6) ¿Cuál es la última cosa que haces antes de dormir?

7) ¿Para relajarte, miras la televisión o escuchas música?

8) ¿Qué haces los fines de semana?

30 - Completa las oraciones con las formas correctas de los verbos apropiados.

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1) Lupita siempre ________________________ la cocina después de cocinar.

2) Yo _______________________ muchos mensajes de texto de mis amigos.

3) Beto, ¿___________________ mucho para tocar bien la guitarra?

4) Nosotros _______________________ café con leche para el desayuno.

5) ¿Qué _________________ ustedes para la cena?

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beber practicar recibir limpiar comer

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1) ____________________________ (5) __________________________

2) ____________________________ (6) __________________________

3) ____________________________ (7) __________________________

4) ____________________________

1) ______________________________________________________________________________.

2) ______________________________________________________________________________.

3) ______________________________________________________________________________.

4) ______________________________________________________________________________.

5) ______________________________________________________________________________.

6) ______________________________________________________________________________.

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