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應用設計學院
室內設計系
流行商品設計系
遊戲與動畫設計系
遊戲與玩具設計科
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室內設計系發展歷程
東方工藝專科學校
東方技術學院
東方工專 東方工商專
1965年創校
東方設計學院
1990年 2010年 1969年 2002年
首任校長為許國雄教授，初始以職業為導向、技術為目標，針對社會需要培育專業人才及發展學校特色。
設立應用設計學群
全台唯一以「設計」命名的大學
2014年
壹、前言
改制東方設計大學
2017 年
2018 年
改名為應用設計學院
東方設計大學
2006年
設立室內設計系 設立流行商品設計系 設立遊戲與玩具設計科
2012年
2011年
設立遊戲與動畫設計學位學程
2013年 更名遊戲與動畫設計系 更名數位科技設計系
室內設計系加入
2015年
2016年
室設系成立住居整合設計碩士班
流設系成立碩士班
設立數位科技設計學位學程
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東方設計大學辦學理念
願景—建立一所「歡心學習」以「創意及設計」為特色的優質學府
目標—培養具有現代「人文素養」與良好「人格特質」的產業「專業人才」
壹、前言
學校定位：培育務實致用設計應用人才之實務教學型大學
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東方創意雲
一、目標、特色與院務發展
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本學院以學術研究、創意研究以及結合產學合作培養學生適性發展的專業核心能力，在課程的規劃、設備及圖書的購置、工坊的策略性應用等，均配合各系的發展重點特色來運作。各個工坊設備及本學院之設備，能夠符合實際課程、研究、創作、產學合作與競賽輔助設計之需求。
重要工坊與儀器設備
一、目標、特色與院務發展
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學校負責事項 廠商負責事項
‧提供實習機會
‧提供實作能力項目及所需設備（或場域）規格
‧協助提供專題實作題目
‧提供專業知識內容
‧參與課程規劃
‧提供業師共同授課
‧依據廠商能力要求（專業知識及實作技能）調整課程內容並規劃相應學程
‧依據實作能力，規劃實作課程及安排實作設備（或場域）
‧廠商協助提供專題實作題目以安排學生專題課程
‧舉辦實習說明會
‧進行實習單位媒合與相關安排
‧追蹤瞭解學生實習狀況
學習
實作
實習
三明治課程規劃
二、課程規劃、師資結構與教師教學
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多元教學方法（室設系）
建材展示室
製圖教室 木工工坊
模型製作室 環境診斷教學
概念藝廊
三、教學品保及學生輔導
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三、教學品保及學生輔導
多元教學方法（流設系）
• 金工工坊 • 玻璃工坊 • 染織工坊 • 陶藝工坊 • 木工工坊 • 皮革工坊 • 商品設計中心
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多元教學方法（遊動系）
3D動畫製作暨擴增實境教室
桌上遊戲體驗教室 手機遊戲製作教室
三、教學品保及學生輔導
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三、教學品保及學生輔導
多元教學方法（玩具科）
互動創意設計工坊 玩具構建工坊
角色動態設計工坊
電路設計工坊 感測設計工坊 遊戲介面工坊 視覺設計工坊
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三、教學品保及學生輔導
多元學習機會
校外教學 舉辦講座、研討會
學程專業課程 學生參與產學計畫
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業界協同教學
三、教學品保及學生輔導
遊戲與動畫設計系學生寒假前往參加校外實務課程就業實習成果。
遊戲與動畫設計系學生寒假前往參加校外實務課程就業實習成果。
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輔導競賽交流
亞洲機器人運動競技
新一代設計競賽 國際創新發明競賽
畢業製作評圖
畢業製作評圖
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實習證照課程
校外實習、輔導教學
職前訓練、業界面試
校友經驗分享、業界經驗
實習說明、業界說明
三、教學品保及學生輔導
遊戲與動畫設計系學生寒假前往參加校外師徒制教學實習成果。 遊動系寒假實習情形 室設系全學期實習流程
證照輔導
流設系實習：暑假
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耶誕佈置活動 裝置藝術踩街
校友回娘家活動
三、教學品保及學生輔導
參與國際電玩展
學習輔導機制
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三、教學品保及學生輔導
學習輔導機制
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學習歷程建置及使用情形
學生校園學習歷程紀錄表
校外參觀、參與競賽、研討會、設計講座等
禮儀研習活動或服務活動
社團及幹部的訓練
專業技能學習
人格養成學習
團隊合作學習
•成長學習
•公民學習
•服務學習
•多元能力
•健康促進
•體育學習成效
•導師叮嚀
e – Portfolio
三、教學品保及學生輔導
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辦理學術研討會 107年度技專院校高等教育深耕計畫-落實教學創新及提高教學品質
四、院專業發展與產學合作
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參與國際學術研討會
四、院專業發展與產學合作
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展演活動與策劃
四、院專業發展與產學合作
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展演活動與策劃
四、院專業發展與產學合作
舉辦2018全國室內/空間設計競圖大賽
舉辦2018高雄國際綠（健）築暨建材大展 高雄國際建材展參展
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105 中國-東盟建築空間設計教育高峰論壇暨教學成果大賽
104 臺灣國際創意新發明暨設計競賽
104 新一代設計展 空間設計類
歷年畢製參賽重要獲獎紀錄
金獎
金獎
五、學生成就與職涯發展
學生學習成效與發展（室設系）
106 新一代設計展 空間設計類
一等獎
特別獎
218 人次
104～106學年度
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學生學習成效與發展（流設系） 夢時代禮品創意包裝大賽囊括第一、三名及佳作
新光三越創意櫥窗設計大賽冠軍
五、學生成就與職涯發展
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學生學習成效與發展（遊動系）
本校師生歷年參與國內外視覺與發明設計競賽榮獲諸多獎項。
2016臺灣國際創新發明暨設計競賽2金4銀5銅
2017臺灣國際創新發明暨設計競賽2金2銀
2018臺灣國際創新發明暨設計競賽2金2銀
五、學生成就與職涯發展
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學生學習成效與發展（玩具科）
2016 Solid Edge 設計比賽 大專組
全國第二名
2017 Solid Edge 設計實作比賽
夢想起飛組 全國第二名
2016亞洲機器人運動競技大賽 佳作
看這兒，我才是主角
全家福大合照
學生「玩具設計」課程的設計作品已經被「高雄市立前金幼兒園」採用做為教學玩具教具
五、學生成就與職涯發展
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證照檢定
學生學習成效與發展
46 證照
五、學生成就與職涯發展
104-106學年度計有115張
數位繪圖軟體資格檢定
TQC電腦技能
AutoCAD design
建築製圖丙級檢定
建築物室內裝修工程管理
建築物室內設計檢定
木工家具檢定
3ds Max Design
Adobe Photoshop CS3
語文類 相關證照
SICK HOUSE診斷士
IAQ管理專責人員
32 證照 37 證照
以室設系為例
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畢業生進路發展及系友追蹤管道
五、學生成就與職涯發展
校友作品成果海報展示
105學年度校慶－校友回娘家活動
校友專題講座
http://dep.tf.edu.tw/zh-hant/ord_02-3
系(科所院) 學制 升學 就業 服兵役 留學
其他(含待業)
男 女 男 女 男 女 男 女 男 女
電機工程(學)系 二專進修專校 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0
電機工程(學)系 四技進修部 0 0 6 0 3 0 0 0 0 0
電機工程(學)系 四技(日) 0 0 14 0 7 0 0 0 0 0
電子與資訊(工程)學系 二專進修專校 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
電子與資訊(工程)學系 四技進修部 0 0 0 0 3 0 0 0 0 1
電子與資訊(工程)學系 四技(日) 0 0 1 0 3 0 0 0 1 0
流行商品設計系 二專進修專校 0 1 2 1 0 0 0 0 0 0
流行商品設計系 四技(日) 1 1 3 10 11 1 0 1 2 16
流行商品設計系 五專(日) 3 10 0 0 1 0 0 0 0 0
室內設計系 二專進修專校 2 0 9 5 0 0 0 0 0 0
室內設計系 進修學院(二技) 0 0 6 5 0 0 0 0 0 2
室內設計系 四技進修部 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
室內設計系 四技(日) 3 7 4 19 15 0 0 0 1 9
遊戲與動畫設計系 四技(日) 1 0 0 1 22 0 0 0 0 10
動畫多媒體設計科 二專進修專校 0 0 0 0 3 0 0 0 0 2
動畫多媒體設計科 五專(日) 2 2 0 2 7 0 0 0 0 0
數位科技設計系 四技(日) 0 0 2 1 3 0 0 0 1 0
總計 56 118 151 246 143 4 0 2 60 132
104年度畢業生流向調查 就業率67%
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結語與展望
著重數位健康、 強調裝修實務操作課程、 樹立唯一
加強產學研究及學術交流、 鼓勵國際競賽、豐富學生學習歷程、未來拓展學生國外短期學習
積極發展業界實習、職場參訪及特色實務課程
落實教學品保、 加強學生成就發展
提升學生人文素養、人格特質及敬業態度 多元學習、美學設計及專業技能
歡心學習 邁向卓越
參、結語與展望
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參、結語與展望
AR擴增實境互動展示
3D互動桌
獲得教育部前瞻計畫1300萬經費補助
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https://www.facebook.com/1917989095134430/posts/2222424691357534?sfns=mo
