Visualize Your Resarchdiagram.pics/wp-content/uploads/2017/05/Visualize-Our...1.遠近法のある絵と異なり、つなぎ合わせ拡張することができる。 2.立体的な表現が容易なため実験装置などの機器の表現がしやすい。

Our Researchみんなが作れる

研究内容の図解ワークショップ

Visualize

Creative Commons BY SA ND

tomitamakoto lab / TOKAI University http://diagram.pics

このワークショップの目的

学会など研究者の発表の場に活用できる

他の研究者との共創が促進される

非専門家や市民との対話の場に活用できる

今後の研究の計画を説明するときに利用できる

このワークショップでは

研究者の皆さまが自身の研究内容を視覚化すると同時に、

それらを繋ぎ合わせ、組織全体の研究の取り組みを視覚化します。

研究者の方々が研究内容を視覚化することで以下のようなメリットが得られます。

Our ResearchVisualizeみんなが作れる研究内容の図解ワークショップ tomitamakoto lab / TOKAI University http://diagram.pics

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立体を斜めから見た図を表示する方法のひとつで,等

角投影図のこと。X,Y,Z 軸がそれぞれ等しい角度で,

つまり120度間隔で見える角度で立体を投影する。

アイソメトリック図とは


1.遠近法のある絵と異なり、つなぎ合わせ拡張することができる。

2.立体的な表現が容易なため実験装置などの機器の表現がしやすい。

3.グリッドを用意することで比較的簡単に学習・表現することができる。

アイソメトリック図のメリット


トレーニング

アイソメトリック図を試してみよう！

研究内容を言葉にする研究内容の図解にトライ

1

普段の仕事や研究内容を言葉で説明しましょう！

アイソメトリック図を使って研究機器や研究内容を説明しましょう！

Program Part1

2 3


部門別の図の統合

個人の研究者の研究内容を

図を使って説明しましょう。

 

わかりにくいところがあれ

ば指示して修正しましょう。

組織全体の図の統合

描いた図をハサミで切り

1つの図にまとめましょう

成果物を貼り付け、組織全

体の取り組みを可視化させ

ましょう。

Program Part2

図の発表

4 5 6


キューブを描いてください。


Program Part1 トレーニング1

その上に二つのキューブを描いてください。



机を描いてください



椅子を描いてください

できた人は左下が正面の椅子を描いてみましょう



ドアを描いてください



人を描いてください



ペットボトル



カメラ



部屋の中にある何か



この部屋にある何か（機器など）を選んで描いてみましょう。

自分の部屋を描いて見てください

まずはベッドや机など大きなものから描いてみましょう



Our ResearchVisualizeみんなが作れる研究内容の図解ワークショップ



うまく描くためのポイントはなんですか？描けるための方法を共有しましょう。






Program Part1 研究内容を言葉にする2

図解をする前に 

あなたの研究の内容を言葉にします。

他の人に伝わるように

中学生にも伝えることを想定して

研究内容を簡潔な言葉で説明しましょうPoint

• わかるよ・できるようになるよ・作れるようになるよ・その他（　　　　　　　　）

中学生の子供にあなたの研究を伝えるつもりで書きましょう

Date: Name:

私の研究は

・ことで・使って・が　・を・を・に

研究の対象研究の手法研究の成果

WORKSHEET



中学生の子供にあなたの研究を伝えるつもりで書きましょう

Date: Name:

私の研究は

・ことで・使って・が　・を

• わかるよ・できるようになるよ・作れるようになるよ・その他（　　　　　　　　）

・を・に

研究の対象研究の手法研究の成果

WORKSHEET

tomitamakoto lab / TOKAI University http://diagram.picsOur ResearchVisualizeみんなが作れる研究内容の図解ワークショップ

薄い膜白血球1個分ほどの

ナノテクノロジーを

原子や分子を自由自在に操る技術

医療分野における画期的なモノ

刺しても痛くない 注射針など




図解をする前に あなたの研究の内容を言葉にします。

あなたの研究の成果が生まれるまでの手法を 4つから8つぐらいのステップに分けて説明しましょう不足した場合は2枚使用しても構いません。

Point

最後のステップは成果が生まれた状態を指します。Point

Date: Name:Your ResearchVisualizeWORKSHEET

あなたの研究の成果が生まれるまでの手法を 4つから8つぐらいのステップに分けて説明しましょう（不足した場合は2枚使用）


Step

つまり…

をします！

年

上記の要約

箇条書き可能

Step

つまり…

をします！

年

上記の要約

箇条書き可能

Step

つまり…

をします！

年

上記の要約

箇条書き可能

Step

つまり…

をします！

年

上記の要約

箇条書き可能



1. 先ほどのステップに従って、研究内容を自ら図解しながら 

ゆっくりと説明してください。

2. 聞き手の人はその図を見ながら、 

真似して図解してみてください。

3. 可能であれば、できる限り言葉を使わずに 

筆談のように描きましょう。

Program Part1 研究内容を図解する2

あなたの研究の内容を図解します



Program Part1 研究内容を図解する2



Program Part2 図の発表2

1. 分野ごとにグループになります。

2. スケールを合わせましょう。 

（1StepをA5サイズ程度にします）

3. 細い線はプロッキーの太い方で太くしましょう。

4. アイソメトリック図になっていない部分を修正しましょう。

5. 研究ステップは付箋に書きましょう

6. 作った図を全員の前で発表しましょう

各自の作った図を調整し発表しましょう

Program Part2 図の発表4



1. ハサミでパーツを分けましょう

2. 大きな模造紙においていきます。

3. 不足した部分を追加して、サインペンで太字にします

4. 繋がりは矢印パーツを使いましょう

5. タイトルや説明文は付箋を使って書き込みましょう

部門ごとに個々の研究内容をまとめましょう

Program Part2 部門別の図の統合4



Program Part2 部門別の図の統合5



組織全体の図として統合させましょう

1. まずは組織全体をまとめている方が部門別の図を確認し 

どのように全体の図としてまとめていくか下書きを書きます。

2. アイソメトリック図の方向を間違わないように注意しましょう

3. 部門ごとに作成した模造紙をテープで止めます。

4. 必要に応じて矢印を追加したり付箋で説明を加えます。

5. 最後に写真を撮ります。



Program Part2 組織全体の図の統合6

Program Part2 組織全体の図の統合6



Documents

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