VertebrALCUE · existente de la cooperación a través de un ejercicio diagnóstico, estratégico y prospectivo; 3. Implementar el diseño de principios, modelos estructurales, funciones,

VertebrALCUE Un nuevo enfoque en la costrucción del

Espacio Común ALCUE de Educación Superior

Program ALFAIII – Lot 2: Structural Projects - Contract n°: DCI-ALA/19.09.01/08/19189/161-449/ALFA III-107

EL CONTEXTO: debilidades del Proceso ALCUE


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Excesiva centralización del proceso de seguimiento Escasa continuidad del impulso político Falta de información en el mundo academico europeo y latino americano

Escasa implicación de las asociaciones y redes universitarias activas en la cooperación ALCUE

Existencia de asimetrías estructurales y visiones prejuiciales en las distintas regiones

Competición y falta de coordinación entre las redes

Fuentes de financiación no coordinadas y de difícil identificación (objetivos politicos sin financiación directa e instrumentos financieros sín una desitinación “policy” explicita hasta el ALFA III)

Escasa participación de los stakeholders externos al mundo académico

LOS DESAFIOS: La colaboración academica

ALCUE


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En un mundo que cambia hay asimetrías: EU/LAC centro/periferia países grandes/pequeños instituciones de distintas naturalezas

La diversidad es un dato, condiciona las relaciones políticas pero no condiciona necesariamente las relaciones academicas

El espacio ALCUE ya existe. Es una realidad en el nivel de colaboración entre universidades, pero le falta el “techo institucional”

LOS DESAFIOS: Integración Regional y

Proceso ALCUE


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Diversidad y convergencia como elementos co-existentes en los sistemas de educación superior de LAC

Poca movilidad intra-regional

Falta de marco institucional para impulsar a la convergencia

No hay que esperar la integración regional para progresar en la cooperación con Europa: los dos procesos pueden ser más bien paralelos y mutuamente beneficiosos

LOS DESAFIOS: Apertura y Modernización de la Educación Superior


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La agenda de modernización no tiene que ser importada sino es resultado de un diálogo continuo con los stakeholders de la educación superior en la sociedad, que respete la identidad y la misión de las distintas instituciones de educación superior;

El respecto de la diversidad de los puntos de vista es la base de un diálogo constructivo y no aplastado sobre la agenda de los paises del “centro”;

Es posible aprender tanto de las experiencias universidad-sociedad de la Unión Europea como de otras experiencias de LAC;

Algunos interlocutores son empresas internacionales pero muchos son representantes de la sociedad local, las dos categorias tienen derecho a expresar sus expectativas sobre la educación superior.

EL PROYECTO


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Siguiendo las prioridades del Programa ALFA III y los desafíos que se destacaron en el primer análisis hecho por el Proyecto (State of the Art Report on Academic Cooperation existing models and infrastructures) y que fueron debatidos y confirmados en el primero Seminario Internacional (Buenos Aires, 15 de Octubre de 2009), el Proyecto VertebrALCUE tiene como objetivos contribuir: al desarrollo del proceso de implementación del Área Común de Educación Superior entre América Latina, el Caribe y la Unión Europea (ALCUE) al desarrollo de la integración regional entre los Sistemas de Educación Superior de América Latina (SES) a la apertura de las Universidades al contexto economico-social

a la integración del la comunidad académica en la governance del Proceso ALCUE

LOS PARTNERS


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El Proyecto involucra 17 países y 32 instituciones de Educación Superior:

- 25 instituciones de países latinoamericanos (Argentina, Chile, Brasil, Bolivia, Uruguay, Paraguay, México, Nicaragua, Costa Rica, Perú, Ecuador, Colombia, Venezuela) - 7 instituciones de 4 países europeos (Italia, España, Portugal y Austria) A las 32 instituciones partners se agrega un partner asociado, CONEAU, del Ministerio de Educación Argentina. Coordinador: Alma Mater Studiorum – Università di Bologna Representación en Buenos Aires Coordinador adjunto: Scienter – Italia Coordinador adjunto: Universidad Nacional - Costa Rica

LOS PARTNERS


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AMERICA LATINA

ITALIA/ARGENTINA

Alma Mater Studiorum - Università di Bologna

ARGENTINA

Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)

FLACSO Argentina

Universidad Nacional de Quilmes (UNQ)

Universidad Nacional Trés de Febrero (UNTREF)

BOLIVIA

Universidad Loyola

Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinarios (CEBEM)

BRASIL

Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE)

Fundação de Apoio a Universidade de São Paulo (FUSP)

Centro Edelstein

CHILE

Corporación Universidad Central de Chile (UCCH)

Universidad Austral de Chile (UACH)

COLOMBIA

Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN)

Universidad Antonio Nariño (UAN)

COSTA RICA

Universidad Nacional de Costa Rica (UNA)

ECUADOR

FLACSO Ecuador

Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)

MEXICO

Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco (UAM)

Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)

FLACSO México

NICARAGUA

Universidad Centroamericana (UCA)

PARAGUAY

Centro de Estudios de Derecho, Economía y Política (CEDEP)

Universidad Autónoma de Asunción (UAA)

PERU

Pontificia Universidad Católica del Peru (PUCP)

Instituto de Estudios Peruanos (IEP)

URUGUAY

Universidad de la República (UdelaR)

VENEZUELA

Universidad Simón Bolivar

LOS PARTNERS


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EUROPA AUSTRIA

Karl-Franzens University of Graz

ITALIA

Scienter

PORTUGAL

Universidade de Coimbra

ESPAÑA

Universidad de Granada

Universidad Politécnica de Valencia

Fundació Universitat-Empresa de les Illes Baleares (FUEIB)


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LAS FASES DEL PROYECTO

Dissemination

ALCUE Units

National Cooperation

Unit

Regional Multipolar

Cooperation

Thematic networks

BI-lateral MULTI-lateral cooperation

Action plan for Piloting

and Evaluation

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Workshop “Towards a

ALCUE Cooperation

infrastructure”

Existing Cooperation

models‘ Review &

Stakeholders' involvement

ACTIVIDADES


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1. Identificar fortalezas y debilidades de los modelos existentes de cooperación e infraestructuras (redes, programas, agencias, unidades especializadas en Instituciones de Educación Superior y Gobiernos, entre otros.) de cooperación académica entre las Instituciones de Educación Superior Latinoamericanas (IES LA) y las Instituciones de Educación Superior de Europa (IES UE);

2. Identificar acciones prioritarias para desarrollar aún más la infraestructura existente de la cooperación a través de un ejercicio diagnóstico, estratégico y prospectivo;

3. Implementar el diseño de principios, modelos estructurales, funciones, viabilidad, planes de acción, requerimientos mínimos y criterios de evaluación para la Unidades ALCUE en Latinoamérica e Instituciones de Educación Superior Europea, y ejecutar de la misma manera estas acciones para las Unidades ALCUE de Coordinación Nacional;

ACTIVIDADES


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4. Consolidar la dimensión Regional de la Integración de los Sistemas de Educación Superior en Latinoamérica; 5. Promover el diálogo temático a nivel nacional, regional e internacional y el establecimiento de Redes Temáticas duraderas; 6. Promover, estimular y explorar la cooperación estructurada a nivel bilateral y multilateral entre las Instituciones de Educación Superior líderes y otros actores relevantes de las dos Regiones; 7. Evaluar las actividades de modelado y prototipos propuestos por el proyecto; 8. Proponer y promover un Plan de Acción a Mediano Plazo de la Infraestructura de Cooperación ALCUE.

LAS UNIDADES ALCUE


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La perspectiva bottom-up del proyecto se relizará en todo su potencial a través de la implementación de Unidades ALCUE en cada una de las instituciones miembro que aunque con algunas funciones comunes, se adaptarán a las peculiaridades de cada contexto así como también a las diferencias institucionales y en los vínculos establecidos con el territorio. Las Unidades ALCUE operarán como “vértebras” independientes pero interconectadas dentro de la infraestructura VertebrALCUE

LA INFRAESTRUCTURA


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Para comunicar, coordinar y operar en temas prioritarios con distintos actores a nivel nacional y para facilitar la integración y la valoración de las Unidades ALCUE a nivel nacional, el Proyecto desarrollará en su segunda fase una estructura modelo que incluirá las funciones, los requerimientos mínimos, la factibilidad, el plan de acción y los criterios de evaluación para la constitución de las Unidades de Coordinación Nacional ALCUE.

Finalmente, el proyecto realizará un estudio acerca de la factibilidad para constituir una Estructura de Coordinación Multipolar a nivel regional que contribuya a la integración latinoamericana y a la participación de las IES en la implementación de un Área Común de Educación Superior.

Las Unidades ALCUE y la Cooperación bi-regional


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ALCUE

UNITS

ALCUE

NATIONAL

COORDINATION UNITS

ALCUE

REGIONAL

MULTIPOLAR COORD. UNITS

EU

LA

ALCUE

BILATERAL-

MULTILATERAL COOPERATION

ALFA

THEMATIC NETWORKS

ALCUE

UNITS

Contactos


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Coordinador: Alma Mater Studiorum – Università di Bologna Representación en Buenos Aires Coordinador adjunto: Scienter – Italia Coordinador adjunto: Universidad Nacional - Costa Rica e-mail: [email protected] Tel: 0054 11 48782900

mailto:[email protected]

Program ALFAIII – Lot 2: Structural Projects - Contract n°: DCI-ALA/19.09.01/08/19189/161-449/ALFA III-107 Ni la Comisión Europea ni cualquier persona que actúe en nombre de la Comisión es responsable del uso que pueda hacerse de la

información contenida en esta presentción. Ésta no puede ser considerada una publicación oficial y su contenido no compromete a la Comisión Europea.

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Gracias

www.vertebralcue-org

Documents

VertebrALCUE · existente de la cooperación a través de un ejercicio diagnóstico, estratégico y prospectivo; 3. Implementar el diseño de principios, modelos estructurales, funciones,