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DIPARTIMENTO DI

MEDICINA SPERIMENTALE

Dip. di Scienze Chirurgiche Università“Sapienza”di Roma

Fabrizio Consorti

Acquisition of expert performance requires engagement in deliberate practice and continued deliberate practice is necessary for maintenance of many types of professional performance.

Deliberate efforts to increase one’s performance beyond its current level involve problem solving and finding better methods to perform the tasks. Engaging in practice activities with the primary goal of improving some aspect of performance is an integral part of deliberate practice

DELIBERATE PRACTICE:ESERCIZIO INTENZIONALE

Assessment in medical education addresses complex competencies and thus requires quantitative and qualitative information from different sources as well as professional judgement. …

Assessment as instructional design

When assessment should stimulate learning and requires adequate sampling, in authentic contexts, of the performance of complex competencies that cannot be broken down into simple parts, we need to make a shift from individual methods to an integral programme, intertwined with the education programme.

Assessment as instructional design

SAMUELE – Impianto teorico

SAMUELE – I precursori

Il progetto AM-Learning ha sviluppato:

a) stima della capacità di comprensione del messaggio da parte del destinatario, per ottenerne un profilo dinamico ai fini dell’aggiustamento individualizzato della proposta didattica (Lexmeter)

b) modulazione del messaggio, verso una formulazione specificamente adattata in relazione al profilo stimato di competenza. (Adapter)

SAMUELE – I precursori

PAZIENTI VIRTUALI Simulazioni multimediali di casi cliniciConsorzio internazionale guidato da Imperial College di Londra

SAMUELE – I precursori

SAMUELE – I precursori

PAZIENTI VIRTUALI Sperimentati nel 2010-11 al 6° anno CLM C – Fac. di Medicina ed OdontoiatriaIn uso routinario per la didattica clinica 5° e 6° anno da quest’anno

SAMUELE – I requisiti funzionali

1. L’Educazione Continua del professionisti della cura è fondata sulla pratica riflessiva ed intenzionale

2. E’ necessario poter (auto)valutare le proprie competenze

3. E’ necessario essere supportati nella

• Definizione dei propri bisogni formativi

• Progettazione dei propri percorsi formativi

SAMUELE – I requisiti funzionali

4. L’intero processo deve essere documentabile ai fini

• di revisione della qualità

• di certificazione

5. La formazione dev’essere quanto più possibile

• “sul posto di lavoro”

• svolta all’interno di una comunità di pratica

SAMUELE – L’architettura

1. produzione e fruizione di corsi in e-learning con testi adattivi, possibilità multimediali e con casi di Pazienti Virtuali

2. auto-valutazione multi-dimensionale della competenza• conoscenza teorica• abilità di problem solving• abilità di comunicazione

3. funzioni di authoring per prove oggettive di valutazione: scelta multipla, cloze test, Key Features Problems, Extended Matched Items, Objective Structured Video Evaluation (OSVE)

4. raccolta guidata di testi riflessivi su esperienze cliniche (portfolio professionale)

5. supporto al social network con gli altri medici della rete6. funzioni di tutorship esterna

SAMUELE – L’architettura

Db lessicale Db test e PV Db risultati

LMS

LCMS

Lexmeter

Adapter

Blog ee-portfolio

Modulo di comunicazione

Tutorship

Interfaccia utente

Tablet pc

SAMUELE – L’esperimento

studio comparativo randomizzato- un gruppo di 10 medici sottoposti a formazione con SAMUELE- un gruppo di 10 medici sottoposti a corso di elearning tradizionale

endpoint - soddisfazione degli utenti- indicatori di performance nella soluzione e gestione di problemi clinici- indicatori quali-quantitativi di socializzazione e di teamwork

SAMUELE – L’esperimento

ipotesi sperimentali

- i due gruppi mostreranno livelli di gradimento sovrapponibili

- il gruppo SAMUELE otterrà dei punteggi più alti ai test di

misura delle competenze cliniche

- il gruppo SAMUELE mostrerà livelli di interazione sociale

più alti e segni di elaborazione cooperativa di linee di

condotta clinica