ESCUELA PRIMARIA

“DIANA LAURA RIOJAS VDA. DE COLOSIO”

CT. 27DPR2004N

ZONA ESCOLAR 05

SECTOR 01

VILLAHERMOSA, TABASCO. CICLO ESCOLAR 2014-2015

USO DE LAS

TABLET EN QUINTO GRADO

Ante las nuevas propuestas que dice “…la formación virtual ha de estar centrada en los estudiantes. Éstos no son simples consumidores de información, sino que contribuyen y ayudan a contextualizar el escenario de aprendizaje. Por ello, la formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero, dada la importancia del aprendizaje como un proceso social, también hay que diseñar experiencias formativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración. En un enfoque centrado en el estudiante, las actividades para el aprendizaje y el seguimiento constante del profesorado son elementos fundamentales.” Borgoña Gros (ed)

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-learning_castellano.pdf

En base a esto y con las nuevas reformas que en México existen, actualmente en Tabasco aprovechamos la Tablet que fue proporcionada a los alumnos de quinto grado.

A pesar de que en mi escuela no ha sido entregada la Tablet del docente y de la directora, en el grupo escolar se ha dado uso activo a las Tablet adaptándose a las necesidades, situación que no ha sido motivo de obstáculo. Durante la semana se pide prestada a una alumno su Tablet en la jornada escolar para revisar la información que esta contiene para checar cuales se relacionan con los temas que se encuentra trabajando. Después de seleccionar y revisar, se les da la consigna a los alumnos para dicho trabajo el cual puede ser:

- Exploración y solución de interactivos, en donde se le

dan conceptos para reafirmar lo aprendido y de forma dinámica jugar con lo que el interactivo le solicite.

- Con la información de los libros de textos, diseñan diapositivas para presentación con el King soft office, donde los alumnos sintetizan la información de los temas poniendo imágenes al mismo para su presentación.

- Para experimentos de ciencias los alumnos han tomado fotos con la Tablet sobre procesos y evidencias del mismo.

- Para una muestra gastronómica presentada, los alumnos tomaron de un menú que la Tablet contiene, escogieron una receta y en equipos la elaboraron, la cual en la escuela la presentaron y se degusto del platillo preparado, participando activamente padres y alumnos.

- Con la biblioteca digital de MX, se realizan lecturas dinámicas pues comparten con sus compañeros lo aprendido de la misma, al hacer síntesis de lectura, en el King soft office.

- Se han realizado presentaciones de las actividades con el cañón del aula.

Cabe señalar que el uso ha sido limitado a pesar de todo lo que se trata de hacer con ella, pues no hubo capacitación con el uso de la plataforma que dejaron en el salón (equipo de computo). A pesar de dichas limitaciones, se ha dado un uso activo el cual a los alumnos les ha brindado experiencias de aprendizaje productivas. Se anexan evidencias de dicho trabajo realizado en el grupo quinto grado grupo “A”. Esperando estas sugerencias sirvan para enriquecer el trabajo que ya realizan.

EVIDENCIAS DEL TRABAJO REALIZADO

CON LA TABLET EN EL QUINTO GRADO

MUESTRA GASTRONOMICA DONDE USARON MENU DE

ALIMENTOS NUTRIVOS PROPUESTO EN LA TABLET

ELABORACION DE PLATILLO EN CASA

PRESENTACION DE PLATILLOS EN LA ESCUELA

ACTIVIDADES DE INTERACTIVOS EN CLASE

TRABAJO CON INTERACTIVOS EN EL AULA

PRESENTACION DE TEMA, EN EL CUAL TOMARON FOTOS CON LA

TABLET.