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USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA Auspiced by the IFCC- Communications and Publications Division (www.ifcc.org) Dr Bernard GOUGET, chair IFCC- CPD

USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

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USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA. Auspiced by the IFCC-Communications and Publications Division ( www.ifcc.org) Dr Bernard GOUGET, chair IFCC-CPD. La Sociedad Post-Capitalista. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

USO DE LA TECHNOLOGIADE INTERNET PARA

FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA

ENSENANZA

Auspiced by the IFCC-Communications and Publications Division (www.ifcc.org)

Dr Bernard GOUGET, chair IFCC-CPD

Page 2: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

La Sociedad Post-Capitalista• La mayor ocurrencia de nuestra sociedad es

información no capitalista $ or euros (€).• The major base currency of our current society is

information not capitalism $ or EUROS (€).

• Otra forma de ver a nuestra sociedad es considerando que nuestra economía, esta basada en los esfuerzos del trabajador capacitado.

• Another way of looking at our society is to consider that it’s economy is based on the efforts knowledge workers.

Page 3: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

La Sociedad Post-Capitalista

• Los trabajadores capacitados son el capital de nuestra sociedad.

• Knowledge workers constitute the new capital of our society

Page 4: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Capacidad para usar la informacion

The New Capital

• la habilidad de producir, recopilar, comunicar y usar esta información es esencial para el profesional.

• Ability to produce, gather, communicate, and use the new capital, “information”, is essential for knowledge based professions.

Page 5: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

¿Porque la internet es esencial?

Why is the Web Essential?• Permite publicaciones a un bajo costo• It allows publication of information at low

cost• Grandes candidades de information puede

ser organizada• The Web allows large amounts of

information to be readily organized

Page 6: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

¿Porque la internet es esencial?•Permite la descentralización de procesos de publicación•It allows for decentralization of the dissemination of information (publishing)

•Por lo que información importante puede ser publicada a grupos pequeños de usuarios•The Web allows information valuable to a small number of users to be published

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Porque el Internet es revolucionaria Why is the Web Revolutionary?

• La información esta libre de censura• It frees information from economic censorship- there are no

banks controlling the flow of the new capital• No hay necesidad de un mínimo de personas

para comercializar la información• There is no need for a minimum market for the information• Por ejemplo, un libro requiere por mínimo 500

hojas• For example a minimum book run is 500 copies.

Page 8: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Porque el Internet es revolucionaria

Why is the Web Revolutionary?• Permite casi de manera inmediata actualizar la

información– Monica Lewinsky scandal– stock market reports– soccer scores

• It allows almost immediate updating of information– Monica Lewinsky scandal– stock market reports– soccer scores

Page 9: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Porque el Internet es revolucionaria

Why is the Web Revolutionary?• La internet mas alla de reforzar la estructura

post-capitalista o la información en que se basa la sociedad

• The Web further underpins the communicative structure of the post-capitalistic, or information based, society

Page 10: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Wards

Hospital CIS

KnowledgeSystems

LAB SystemAnalyzers

Information Generators

Page 11: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Clínica QuímicaUna información para el profesional

Clinical ChemistryAn Information-Based Profession

• Recopilando información: Analítica: realizar pruebas de manera precisas y seguras

• Gathering of information: Analytical: Perform testing in an accurate, precise cost effective manner

Page 12: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Clínica QuímicaUna información para el profesional

• Comunicación: la Internet y LIS• Utilización de datos:• Interpretación Clinica• Guias Practicas

– Billing• Communication: LIS,The Web• Utilization of data:

– Clinical Interpretation– Practice Guidelines– Billing

Page 13: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Revisando la información Review of Information

• Guias Complementarias • Compliance Guidelines

• Requerimentos Regulatorios• Regulatory Requirements

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Analitico: uso de la internet Analytical: Use of the Web

• Recopilar información sobre métodos de analisis• Gather information about methods of analysis

– descripción de productos Product Descriptions

– Lista de servicios List Serve – Articulos de revistas Journal Articles

– Herramientas de información adicionales para ayudar a entender: Diccionarios, Lecturas, Acronyms

– Supplemental Information Tools to help in Understanding: Acronyms, Dictionaries, Lectures

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Page 16: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Analitico: uso de la Web Analytical: Use of the Web

• Comunicacion con la lista del Servidor de correo• List Serve e-mail communication

-Los participantes preguntan a los otros miembros de la lista, por ejemplo ACB LIST SERVE– participants ask questions to other members of the list, for example, ACB LIST SERVE

- Las preguntas pueden ser analiticas, generales o especificas, sobre los metodos instrumentos,etc.– questions can be analytical: general or specific regarding methods, instruments,

etc.- Los miembros responden con informacion– members respond with information, suggestions

Page 17: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Analitico: uso de la Web Analytical: Use of the Web

• Articulos de revistas• Journal Articles

– PUB MED permite introducir las palabras claves de las revistas por ejemplo: CCA

– PUB MED allows for key word search in journals, e.g., CCA, Clin Chem

– Muchas revistas contienen resumenes– Many journals list the Table of Contents and articles’

abstracts of latest issues– Algunas contienen articulos completos en linea– Many journals have entire articles in electronic form

and...Some libraries may subscribe to the on-line articles.

Page 18: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

National Library of Medicine (United States)MEDLINE/PubMed References and abstracts from 4300 biomedical journals

Page 19: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Clinical Chemistry Journals• http://www.amt1.com/ American Medical

Technologists• http://www.acb.org.uk/annalsindex.htm Annals of

Clinical Biochemistry• http://www.clinchem.org/ Clinical Chemistry• http://www.degruyter.de/journals/cclm/ Clinical

Chemistry and Laboratory Medicine• http://www.elsevier.nl/locate/inca/506018 Clinica

Chimica Acta

Page 20: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Comunicación de los datos Communication of Data

• Quest es un ejemplo de un laboratorio de referencia, usando la internet como el medio de comunicarse con el médico y el paciente- Quest Laboratories, as an example of a reference laboratory using the web to communicate to reach both patient and physician

• Kaiser-Permanente es un ejemplo de un proveedor de la salud, que esa la internet para comunicarse tanto con el médico como el paciente- Kaiser-Permanente, as an example of a health care provider using the web to communicate to reach both patient and physician

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Clinical Interpretation

• Acronyms; a few letters that represent the entire word. chttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/encyclopedia.html

• Medical Encyclopedias; http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/encyclopedia.html

• Medical Societies; http://www.ama.org/

Page 24: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Clinical Interpretation

• Foundations for Specific Diseases; http://www.kidney.org/

• Government Health Organizations; http://www.cdc.gov/

• Books; not yet online, but can search by subject, title, author in www.amazon.com

Page 25: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Guias Practicas Practice Guidelines

• Sociedades Profesionales, por ej. NACB– Professional Societies, i.e., IFCC, NACB,

www.ifcc.org , www.nacb.org,• Fundaciones para Enfermedades Especificas

– Foundations for Specific Diseases; http://www.kidney.org/affiliates/ajkd_execsum.pdf

• Organizaciones Gubernamentales– Government Health Organizations; National

Heart & Lung Institute, ATP3

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Page 27: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Billing y Guias Practicas Billing & Compliance Guidelines

• Necesidad medica de igualar los procedimientos de los exámenes realizados– Match Medical Necessity with Test Procedure Performed

• Organizaciones Gubernamentales de paga– Government Payment Organizations

• Administradores de Fondos Gubernamentales– Administrators of Government Funds

• Compañías de Información Privada– Private Information Companies

• Departamento de Justicia– Department of Justice

Page 28: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Requerimentos Regulatorios Regulatory Requirements

• Acreditación de guías por una agencia o grupo ( GBEA,CAP, JCAHO )

• Accrediting Guidelines by Agency or Group (GBEA,CAP, JCAHO)

• Requerimentos de agencias gubernamentales• Requirements by Government Agencies :

- Occupational Safety and Health Administration Regulations- Occupational exposure to hazardous chemicals in laboratories

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Estado actual de la Web Current Status of the Web

• La informacion debe ser tomada con precaucion– Information must be viewed with caution

• Los sitios cambian y la informacion puede ser pasajera– Sites change and some information is ephemeral

• Su estructura varia– Information structure varies

• Alguna informacion solo esta disponible por suscripcion– Some information only available by subscription

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La informacion debe ser tomada con precaucion Information must be viewed with caution

• Puede ser equivocada– Some information may be wrong

• Puede no tener bases– Some information is biased

• Puede contener virusSome information contains viruses

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Los sitios cambian y la informacion puede ser pasajera

Sites change and some information is ephemeral

• La informacion se actualiza y la anterior se reemplaza– Information gets updated, old information gets

replaced• Algunos sitios son resultado de esfuerzo

individual, si no tiene un soporte esta se pierde.– Some sites are the result of the efforts of one

individual. If that individual decides not to support the site, information is lost

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Su estructura varia Information structure varies

• Archivos HTML estan hechos para el WEB pero algunos pueden ser mejor con Netscape y otros con Internet Explorer– HTML files suited for the Web but some work

better with Netscape, some with Internet Explorer

• Archivos Adobe Acrobat (PDF) deben ser leidos tal cual, requieren software adicional para modificarlos.– Adobe acrobat files (PDF ) must be read as is,

require additional software to modify

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Su estructura varia Information structure varies

• Archivos de Power point son diferentes de los anteriores y requieren de su software.– Power point files are different from the above

ones and require a separate software program

• Imaganes pueden tener diferentes formatos.– Images can have different formats

Page 35: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Alguna informacion solo esta disponible por suscripcion

Subscriber Information

• Por es mucha la informacion necesaria para la practica de Quimica Clinica resultando muy cara obtenerla en forma individual.– Because so much information is needed to

practice Clinical Chemistry, it is too expensive for most individuals

• Asociada a las librerias medicas.– Associate with medical library

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Perguntas? • Tiene su propia direccion electronica?

– Do you have your own e-mail address?

• Para que? Para comunicarse con el mundo– Why? To communicate with the world.

• Tiene su propia pagina personal en el WEB?– Do you have your own personal Website?

• Te da una existencia electronica– A Website gives electronic existence

• Algunas universidades permiten a sus estudiantes tener un Website en el servidor de la universidad. – Many Universities allow faculty and students to have a Website on their domain.

Page 37: USO DE LA TECHNOLOGIA DE INTERNET PARA FACILITAR EL PROCESO DE APPRENDIZAJE Y LA ENSENANZA

Porque tener tu propio sitio en el WEB

Why have your own personal Website?• Will this replace Who’s Who?The Web

allows democratization of that process• Permite a los estudiantes publicar sus

propios trabajos.• It allows students to “publish” their work.• Se pueden comunicar ideas lo mas rapido

posible• It makes sharing of early ideas possible.

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TelemedicineTelemedicine

« rápido acceso a la distribución del conocimiento médico usando la telemedicina y la tecnología de la informática sin depender de la localización del paciente o de la información relevante »“fast access to distributed medical knowledge using telemedicine and information technologies regardless of actual location of a patient or relevant information”

European Commission for Telemedicine

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Laboratory information“El último producto del laboratorio clínico es la información. La generación

de esa información es el producto final de la prueba seleccionada apropiadamente, de la colección de la muestra, del análisis, del resultado y la interpretación.

Para llegar a esta secuencia, se requiere de la interacción armoniosa de una variedad de personas con una amplia experiencia. Como lo es el domain de la Informática Medica”

"The only product of the Clinical Laboratory is information. The generation of that information is the end product of appropriate test selection, specimen collection, analysis, result reporting and interpretation.

To achieve this sequence requires the harmonized interaction of a variety of personnel with a spectrum of expertise. Such is the domain of Medical Informatics."

• William Dito (1979)