УТВЕРЖДЕНАфсин.рф/upload/original_doc/Proekt_programma.doc · Web view8. Основой выучки и боевого слаживания ОСН является

Об утверждении Программы обучения сотрудников отделов специального назначения территориальных органов ФСИН России

В соответствии с Указом Президента Российской Федерацииот 13.10.2004 № 1314 «Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний»(Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 42, ст. 4109; 2005, № 29, ст. 3037, № 49, ст. 5204; 2007, № 11, ст. 1283; 2008, № 18, ст. 2009, № 43, ст. 4921, № 47, ст. 5431; 2010, № 4, ст. 368, № 19, ст. 2300, № 20, ст. 2435; 2012, № 14, ст. 1615), в целях повышения уровня профессиональной подготовленности сотрудников отделов специального назначения территориальных органов ФСИН России п р и к а з ы в а ю:

1. Утвердить прилагаемую Программу обучения сотрудников отделов специального назначения территориальных органов ФСИН России.

2. Начальникам территориальных органов ФСИН России организовать занятия с сотрудниками отделов специального назначения в соответствии с Программой обучения сотрудников отделов специального назначения территориальных органов ФСИН России с 01.01.2014.

3. Контроль за исполнением приказа возложить на первого заместителя директора ФСИН России генерал-лейтенанта внутренней службы Петрухина Э.В.

Директор Г.А. Корниенко

Исп. Архаров В.В.тел. (495) 983-85-99

УТВЕРЖДЕНАприказом ФСИН России

от № _____

П Р О Г Р А М М Аобучения сотрудников отделов специального назначения

территориальных органов ФСИН России

Общие положения

1. Обучение сотрудников отделов специального назначения(далее – ОСН, отдел) в процессе служебной деятельности (служебно-боевая и общественно-государственная подготовка) организуется руководителями территориальных органов Федеральной службы исполнения наказаний (далее – ФСИН России) на основании нормативных правовых актов Российской Федерации, приказов и распоряжений Министерства юстиции Российской Федерации, ФСИН России, наставлений и настоящей Программы обучения сотрудников отделов специального назначения территориальных органов ФСИН России (далее – Программа).

2. Подготовка сотрудников ОСН направлена на обеспечение его постоянной боевой готовности, формирование у сотрудников высоких профессиональных, морально-психологических и боевых качеств, позволяющих своевременно и качественно выполнять поставленные служебно-боевые задачи в сложных условиях оперативной обстановки.

3. Программа составлена с учетом отрыва сотрудников ОСН для участия в специальных мероприятиях как в пунктах постоянной дислокации, так и за их пределами. Разработана Программа на учебный год продолжительностью 10 месяцев, который делится на два периода обучения – зимний и летний, по 5 месяцев каждый, с двумя подготовительными периодами (в декабре и июне). Периоды обучения начинаются: зимний – с января, летний – с июля. Подготовительные периоды отводятся на подведение итогов, планирование и постановку задач на очередной период обучения, доработку слабо усвоенных тем, совершенствование учебно-материальной базы.

4. Занятия по служебно-боевой и общественно-государственной подготовке проводятся с личным составом ОСН, свободным от службы, 5 дней в неделю. Продолжительность учебного дня – 6 часов. Для сотрудников, выполняющих обязанности в режиме суточных дежурств, продолжительность учебного дня может быть увеличена. При проведении учений, стрельб и других занятий, связанных с выходом в учебные центры, на стрельбища и другие учебные объекты, продолжительность учебного дня

2

также может увеличиваться. С учетом особенностей выполняемых задач, местных климатических условий, подготовленности подчиненных и складывающейся обстановки начальникам ОСН предоставляется право в пределах настоящей Программы, не уменьшая общего количества часов обучения, перераспределять время между видами подготовки (до 10 процентов), а также по видам подготовки (до 20 процентов), количество часов по отдельным темам и занятиям, вводить в содержание тем занятий новые учебные вопросы. При организации служебно-боевой подготовки необходимо внедрять новые передовые методы обучения, обеспечивающие подготовленность сотрудников к выполнению задач в экстремальных ситуациях.

5. В дополнение к основной учетно-планирующей документации в ОСН ведутся материалы, необходимые для организации служебно-боевой и общественно-государственной подготовки сотрудников (перечень тем и сроки проведения тактико-специальных учений и совместных с учреждениями УИС тренировок по задачам плана действий при чрезвычайных обстоятельствах (далее – ЧО); график выхода в учебный центр и на стрельбище; расчет потребности боеприпасов, имитационных средств и моторесурса на учебную практику; перечень объектов учебной материальной базы и мероприятия по ее развитию).

6. Составленное старшим инструктором (инспектором) группы служебно-боевой подготовки и подписанное начальником ОСН расписание занятий на месяц (неделю) доводится до руководителей занятий и обучаемых.

Руководитель занятия заблаговременно готовит необходимую учебно-материальную базу, дает обучаемым задания для самостоятельного изучения рекомендуемой литературы. Накануне дня занятий начальник (заместитель начальника) ОСН должен проверить готовность руководителей к занятиям, при необходимости провести с ними инструктаж.

Запрещается отрывать сотрудников от учебных занятий для выполнения обязанностей и работ, не связанных с обучением (за исключением неплановых спецмероприятий, действий при ЧО). Сотрудники, пропустившие занятия по уважительной причине (отпуск, служба, командировка, болезнь), изучают пройденный материал самостоятельно, после чего руководитель занятия проводит с ними собеседование.

7. Основными предметами обучения личного состава ОСН являются: специальная и тактико-специальная подготовка, общевойсковая тактика, огневая и физическая подготовка.

8. Основой выучки и боевого слаживания ОСН является тактико-специальная подготовка, на которую должно быть сориентировано изучение остальных предметов. При обучении сотрудников особое внимание уделяется подготовке к действиям при возникновении ЧО в условиях морально-психологического и силового воздействия со стороны преступных элементов, выполнению обязанностей в соответствии со служебно-боевым предназначением как в пунктах постоянной дислокации, так и в районах вооруженных конфликтов, слаженности групп боевого расчета, организации

3

постоянного взаимодействия с поддерживающими силами и средствами, в том числе при использовании вертолетов, боевой и специальной техники, умелому применению табельного (группового) оружия, средств индивидуальной бронезащиты и активной обороны, мастерскому владению приемами рукопашного боя, проведению практических занятий в сложных условиях, в том числе ночью и при ограниченной видимости, с использованием элементов опасности и риска, строго соблюдая при этом меры безопасности.

В процессе обучения необходимо воспитывать у сотрудников:– верность конституционному и служебному долгу,

морально-психологическую готовность к защите Отечества;– чувство патриотизма и активную гражданскую позицию сотрудника

ОСН;– гордость и ответственность за принадлежность к ОСН, стремление

к совершенствованию своего профессионального мастерства;– порядочность, честь, достоинство, волю и мужество;– дисциплинированность, готовность к беспрекословному выполнению

приказов и распоряжений старших начальников;– общую культуру, стремление к самосовершенствованию и здоровому

образу жизни.9. В конце зимнего периода обучения (май) и по итогам года (ноябрь)

комиссией территориального органа ФСИН России проводятся итоговые проверки ОСН. По тем дисциплинам, которые не выносятся на проверку, итоговые оценки выставляются по результатам текущих контрольно-проверочных занятий и зачетов. Тактико-специальная подготовка проверяется в ходе тактико-специального учения или комплексного контрольно-проверочного занятия по одной из служебно-боевых задач, возложенных на отдел. Комиссией оцениваются действия каждого сотрудника, а также слаженность групп боевого расчета, умение начальников управлять своими подчиненными.

В конце периодов обучения отдел и каждый сотрудник оцениваются по всем видам подготовок. Индивидуальные оценки сотрудникам по служебно-боевой и общественно-государственной подготовке выставляются по результатам обучения за год.

10. Проверка огневой и физической подготовки осуществляется в соответствии с требованиями действующих руководящих документов.

11. По остальным видам служебно-боевой и общественно-государственной подготовки каждому сотруднику выставляются оценки на основании проверки по билетам (тестам, содержащим не менее 10 теоретических вопросов) в объеме отработанной программы. Билеты (тесты) могут содержать практические задания.

Оценка выставляется:«отлично» – если сотрудник глубоко изучил и твердо усвоил

нормативные акты и другой учебный материал, последовательно и исчерпывающе ответил на поставленные вопросы (правильно ответил

4

не менее чем на 90% вопросов теста), правильно выполнил практические задания;

«хорошо» – если сотрудник твердо знает нормативные акты и другой учебный материал, ответил на поставленные вопросы правильно, но допустил некоторые неточности (правильно ответил не менее чем на 85% вопросов теста), правильно выполнил практические задания;

«удовлетворительно» – если сотрудник знает основные нормативные акты и другой учебный материал, но на заданные вопросы ответил не четко или не полно (правильно ответил не менее чем на 80% вопросов теста), а при выполнении практических заданий допустил ошибки;

«неудовлетворительно» – если сотрудник не знает основные нормативные акты и другой учебный материал, не смог правильно ответить на заданные вопросы (правильно ответил менее чем на 80% вопросов теста), а при выполнении практических заданий допустил грубые ошибки.

12. Индивидуальная оценка сотруднику по служебно-боевой подготовке определяется:

«отлично» – если по основным предметам обучения он оценен «отлично», а по остальным предметам – не ниже «хорошо»;

«хорошо» – если по основным предметам обучения он оценен «хорошо», а по остальным предметам – не ниже «удовлетворительно»;

«удовлетворительно» – если по основным предметам обучения он оценен «удовлетворительно» и не более чем по одному из остальных предметов – «неудовлетворительно»;

«неудовлетворительно» – если не выполнены требования на оценку «удовлетворительно».

13. Оценка отделу по виду подготовки:«отлично» – если не менее 90 процентов проверяемых сотрудников

получили положительные оценки, при этом не менее половины оценены «отлично»;

«хорошо» – если не менее 80 процентов проверяемых сотрудников получили положительные оценки, при этом не менее половины оценены «хорошо»;

«удовлетворительно» – если не менее 70 процентов проверяемых сотрудников получили положительные оценки;


14. Оценка отделу по служебно-боевой подготовке выставляется с учетом его готовности и способности решать задачи, а также по результатам выполнения учебно-боевых задач в ходе учений или контрольно-проверочного занятия по тактико-специальной подготовке на итоговой проверке и определяется:

«отлично» – если действия отдела при выполнении учебно-боевой задачи и основные предметы обучения оценены «отлично», а остальные –не ниже «хорошо»;

5

«хорошо» – если действия отдела при выполнении учебно-боевой задачи и основные предметы обучения оценены не ниже «хорошо», а остальные –не ниже «удовлетворительно»;

«удовлетворительно» – если действия отдела при выполнении учебно-боевой задачи, основные предметы обучения оценены положительно и не более чем один из остальных – «неудовлетворительно»;


15. Оценки выставляются в журнал учета занятий по служебно-боевой подготовке, зачетные ведомости по видам подготовок и сводную ведомость сдачи итоговых зачетов.

По итогам года составляются ведомости по специальной, огневой и физической подготовке, а также сводная ведомость сдачи итоговых зачетов по служебно-боевой подготовке, в которых сотрудники и подразделение оцениваются в соответствии с приказом Минюста России от 27 августа 2012 г. № 169 «Об утверждении Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы» на «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Аналогичные ведомости составляются при проверке ОСН, осуществляемой в соответствии с требованиями нормативных правовых актов ФСИН России.

16. Отчеты с результатами служебно-боевой и общественно-государственной подготовки сотрудников отдела за зимний период обучения и учебный год отражаются в пояснительной записке полугодового отчета по установленной форме и направляются в ФСИН России.

6

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№ п/п

Виды подготовки Количество часов

1 Общественно-государственная подготовка не менее 202 Правовая подготовка не менее 203 Специальная подготовка не менее 244 Профессиональная психологическая подготовка не менее 205 Техническая подготовка не менее 166 Строевая подготовка не менее 187 Подготовка по гражданской обороне не менее 48 Подготовка по оказанию первой помощи не менее 229 Физическая подготовка не менее 16010 Огневая подготовка не менее 10011 Тактическая подготовка не менее 236/

11.1 Тактико-специальная подготовка / не менее 16011.2 Общевойсковая тактика / не менее 6011.3 Военная топография / не менее 1612 Резерв не менее 20

ВСЕГО не менее 660

7

РАЗДЕЛ 1

ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА

Общее руководство и организацию методического обеспечения общественно-государственной подготовки, разработку ежегодных тематических планов осуществляют органы воспитательной работы с работниками УИС территориальных органов ФСИН России.

РАЗДЕЛ 2

ПРАВОВАЯ ПОДГОТОВКА

На занятиях по правовой подготовке изучаются:– требования нормативных документов, регламентирующих

деятельность уголовно-исполнительной системы, а также задачи, функции, структура и правовое положение ОСН;

– правовая, социальная и личная защищенность работников УИС, а также меры безопасности при выполнении оперативно-служебных и служебно-боевых задач.

Методические указания

Занятия проводятся в виде лекций и семинаров, на которых изучаются теоретические вопросы.

Тематику по правовой подготовке разрабатывает структурное подразделение, осуществляющее правовое обеспечение деятельности территориального органа ФСИН России.

РАЗДЕЛ 3

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

Задачи обучения

На занятиях по специальной подготовке необходимо изучить:– права и обязанности осужденных и лиц, содержащихся в СИЗО,

ухищрения, применяемые ими для совершения побегов и других преступлений и правонарушений; систему надзора в ИК; действия личного состава ОСН во взаимодействии с сотрудниками ИК при пресечении противоправных действий и чрезвычайных обстоятельствах;

8

– приемы и методы эффективного применения специалистов ОСН в оперативно-служебной и служебно-боевой деятельности.


Занятия проводятся в виде лекций и семинаров, на которых изучаются теоретические вопросы, а также практических занятий по выработке у обучаемых навыков в выполнении служебно-боевых задач при проведении специальных мероприятий. Рекомендуется использовать ситуационный метод с заранее разработанными вариантами действий в наиболее распространенных ситуациях.

Важное значение имеет самостоятельное изучение сотрудниками рекомендованных документов и другой литературы при подготовке их к занятиям, а также проведение занятий и проверка усвоенных знаний руководителями территориальных органов ФСИН России.

В соответствии с тематическими планами по специальной подготовке для учебных групп отдельно планируются занятия со специалистами ОСН (инструктор-снайпер, инструктор-взрывник, инструктор-кинолог и т.д.). Занятия со специалистами должны проводить подготовленные руководители занятий с использованием специальной методической литературы,на оборудованных учебных местах (стрельбищах, тирах, городках, учебных классах).

Тематический план по специальной подготовке из расчета не менее 20 часов (включая принятие зачета по итогам обучения – 2 часа) разрабатывает руководитель учебной группы.

Перечень тем и расчет часов

№ тем Наименование тем

Количество часоввсего теорети-

ческие занятия

практи-ческие занятия

1 2 3 4 51. Права и обязанности осужденных,

отбывающих наказание в ИУ, лиц, содержащихся в СИЗО. Ухищрения, применяемые осужденными для совершения побегов, других преступлений и нарушений режима

4 4

2. Силы и средства надзора в ИУ 2 23. Организация и проведение обысков

осужденных, транспорта, территории охраняемых объектов, подземных коммуникаций и других опасных в побеговом отношении мест

4 1 3

9

1 2 3 4 54. Организация пресечения противоправных

действий осужденных и ликвидация чрезвычайных обстоятельств

2 2

5. Применение физической силы, спецсредстви оружия

10 1 9

Итоговое занятие 2 2ВСЕГО 24 10 14

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Права и обязанности осужденных, отбывающих наказание в ИУ, лиц, содержащихся в СИЗО. Ухищрения, применяемые осужденными для совершения побегов, других преступлений и нарушений режима.

Правовое положение лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, и лиц, содержащихся в СИЗО. Условия труда осужденных и его оплата. Получение осужденными питания, заработной платы, вещевого имущества, медицинской помощи. Свидание осужденных с родственниками, переписка, телефонные переговоры, получение посылок и передач, краткосрочные выезды за пределы охраняемой зоны. Приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости. Основные обязанности осужденных, их права. Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным, их уголовная и материальная ответственность.

Условия, при которых наиболее вероятны попытки осужденных к совершению побегов. Ухищрения, применяемые осужденными для совершения побегов через подкоп, подземные коммуникации, КПП, с использованием транспорта и через ограждение. Технические средства и предметы, используемые для подготовки и совершения побегов. Нападение на сотрудников и захват заложников – наиболее опасные способы, применяемые осужденными для совершения побегов. Ухищрения, применяемые осужденными для совершения противоправных действий. Комплекс мероприятий по недопущению побегов, профилактике преступлений по недопущению побегов, профилактике преступлений и нарушений режима.

Тема 2. Силы и средства надзора в учреждениях УИС.Система надзора, ее силы и средства. Мероприятия, направленные

на усиление надзора за осужденными и лицами, содержавшимися по стражей, укрепление режима, установленного в учреждениях УИС. Проверка наличия осужденных, особенно склонных к побегу; внутренней запретной зоны; исправности средств блокировки подземных коммуникаций и других труднодоступных для контроля мест.

10

Тема 3. Организация и проведение обысков осужденных, транспорта, территории охраняемых объектов, подземных коммуникаций и других опасных в побеговом отношении мест.

Перечень предметов, запрещенных к хранению осужденными. Виды обысков и порядок их проведения. Обыск осужденных при поступлении в колонию, СИЗО, выходе на работу и возвращении с нее. Обыск лиц, содержащихся в ШИЗО, ПКТ, и расконвоированных при их приеме для конвоирования. Методы распознавания ухищрений осужденных по сокрытию ими запрещенных предметов.

Обыск помещений и территорий жилой и производственной зон, находящихся там подземных и других коммуникаций, их обозначение и закрепление за личным составом. Работа обысково-маневренных групп в 15-метровой полосе, прилегающей к внутренней зоне. Порядок осмотра дежурной сменой коммуникаций, очередность и оформление результатов проверки. Методы распознавания готовящихся подкопов. Обыск транспортных средств.

Тема 4. Организация пресечения противоправных действий осужденных и ликвидация чрезвычайных обстоятельств.

Понятие "противоправные действия" осужденного. Условия, способствующие их совершению. Способы распознавания подобных действий и работа сотрудников отдела совместно с сотрудниками учреждений УИС по их пресечению и ликвидации.

Чрезвычайные обстоятельства.Задачи, выполняемые при чрезвычайных обстоятельствах,

привлекаемые силы и средства и порядок их действий.

Тема 5. Применение физической силы, спецсредств и оружия.Общие требования к применению физической силы, спецсредств

и оружия. Правовые основы и правила их применения.Применение физической силы.Применение специальных средств, состоящих на вооружении в УИС.

Тактико-технические характеристики специальных средств индивидуальной защиты и активной обороны. Тактика и особенности их применения.

Применение огнестрельного оружия.Составление необходимых документов по результатам применения

физической силы, спецсредств, газового и огнестрельного оружия. Соблюдение законности сотрудниками ОСН и их ответственность за ее нарушение.

11

РАЗДЕЛ 4

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА


Занятия по профессиональной психологической подготовке направлены на совершенствование морально-психологического обеспечения оперативно-служебной (служебно-боевой) деятельности подразделений специального назначения, которое организуется и проводится с учетом их постоянной готовности к действиям в экстремальных условиях, сопряженных с реальным риском для жизни и здоровья личного состава, высоких физических и психологических нагрузок, требующих от сотрудников максимального морального и физического напряжения.

В процесс обучения необходимо вводить элементы, способствующие развитию у сотрудников высокой бдительности, смелости, мужества, психологической устойчивости и готовности к самопожертвованию, активным действиям в любых условиях, формированию сплоченности и слаженности подразделений, воспитание у сотрудников высокой ответственности за выполнение поставленных задач, выработку волевой и эмоциональной устойчивости.






1 2 3 4 51. Стрессоустойчивость сотрудников уголовно-

исполнительной системы. Профилактика эмоционального «выгорания»

2 2

2. Конфликт и способы его преодоления 1 13. Общая характеристика чрезвычайных

обстоятельств в УИС. Психологические характеристики поведения в чрезвычайных обстоятельствах. Психология экстремальных ситуаций

2 2

4. Социально-психологический климат в служебном коллективе. Структура официальных и неофициальных взаимоотношений внутри коллектива

2 2

5. Понятие и признаки суицидального поведения. Профилактика суицида

1 1

6. Психологические аспекты алкогольной и табачной зависимости

2 2

12

1 2 3 4 57. Групповое взаимодействие. Понятие

группового тренинга, взаимодействия в больших и малых группах. Групповой тренинг

4 2 2

8. Психологические особенности поведения заложников. Психология толпы. Психология страха

3 3

9. Стресс. Постстрессовый синдром, его формирование и профилактика

2 2



Тема 1. Стрессоустойчивость сотрудников уголовно-исполнительной системы. Профилактика эмоционального «выгорания».

Понятия стрессовой устойчивости и эмоционального выгорания сотрудников, приемы, способы и методы профилактики эмоционального «выгорания» сотрудников.

Тема 2. Конфликт и способы его преодоления.Понятие конфликта и причины его возникновения. Способы

предотвращения и преодоления конфликтных ситуаций.

Тема 3. Общая характеристика чрезвычайных обстоятельств в УИС. Психологические характеристики поведения в чрезвычайных обстоятельствах. Психология экстремальных ситуаций.

Характеристика чрезвычайных обстоятельств. Особенности поведения личности в чрезвычайных обстоятельствах. Изучение психологии личности в экстремальных ситуациях.

Тема 4. Социально-психологический климат в служебном коллективе. Структура официальных и неофициальных взаимоотношений внутри коллектива.

Понятия психологического климата в коллективе, взаимоотношений среди членов коллектива. Способы регулирования психологического климата в коллективе.

Тема 5. Понятие и признаки суицидального поведения. Профилактика суицида.

Определение признаков суицидального поведения. Причины возникновения суицидального поведения. Роль руководства и коллектива в профилактике суицида.

13

Тема 6. Психологические аспекты алкогольной зависимости.Определение признаков алкогольной и табачной зависимости. Роль

руководства и коллектива в профилактике алкоголизма и табакокурения.

Тема 7. Групповое взаимодействие. Понятие группового тренинга, взаимодействия в больших и малых группах. Групповой тренинг.

Понятие группового взаимодействия. Особенности взаимодействия в больших и малых группах. Поведение личности в коллективе. Основы организации межличностного взаимодействия при решении общих задач.

Тема 8. Психологические особенности поведения заложников. Психология толпы. Психология страха.

Психология заложника, понятие «Стокгольмского синдрома», психологическое воздействие на заложников при проведении специальной операции по их освобождению. Понятие психологии толпы, приемы и способы управления толпой. Психология страха, приемы и способы управления психологией страха.

Тема 9. Стресс. Постстрессовый синдром, его формирование и профилактика.

Определение стресса. Методы и формы профилактики последствий стрессовых ситуаций.

14

РАЗДЕЛ 5

ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА


В ходе занятий необходимо выработать у обучаемых твердые навыки и умения в применении и использовании с соблюдением мер безопасности технических средств, приспособлений, устройств и техники во время проведения специальных мероприятий по обеспечению безопасности объектов УИС и лиц, находящихся на режимных территориях объектов УИС.


Занятия проводятся в виде лекций и практических занятий. На них изучаются теоретические вопросы, меры безопасности, вырабатываются навыки в применении и использовании технических средств, приспособлений, устройств и автобронетехники при выполнении оперативно-служебных задач. Рекомендуется использовать ситуационный метод с заранее разработанными вариантами действий в наиболее распространенных ситуациях. Важное значение имеет самостоятельное изучение сотрудниками рекомендованных документов, технической литературы при подготовке к занятиям.






1 2 3 4 51. Тактико-технические характеристики

автобронетехники, состоящей на вооружении ОСН территориальных органов ФСИН России

1 1

2. Подготовка автобронетехники к эксплуатации. Порядок заправки системы двигателя топливом, маслом и охлаждающей жидкостью

1 1

3. Меры безопасности при эксплуатации автобронетехники, состоящей на вооружении ОСН территориальных органов ФСИН России

1 1

15

1 2 3 4 54. Тактико-технические характеристики,

предназначение и порядок использования специальной техники при проведении специальных операций (машин с водометными установками, средствами разграждения, установками распыления веществ специального состава, применяемых при массовых беспорядках осужденных и т.п.)

1 1

5. Технические характеристики, предназначение, подготовка к эксплуатации ручного аварийно-спасательного инструмента. Меры безопасности при работе с ним

1 1

6. Работа с ручным комплектом аварийно-спасательного инструмента

2 2

7. Технические характеристики, предназначение подготовка к работе и работа с приборами ночного видения, тепловизорами и дальномерами

3 1 2

8. Предназначение, технические характеристики, подготовка к использованию вспомогательного снаряжения и инструмента при проведении специальных мероприятий (высотное снаряжение, штурмовые трапы, средства принудительной остановки транспорта, ручные тараны, блокираторы дверей и т.п.)

4 1 3

Итоговое занятие 2 1 1ВСЕГО 16 8 8


Тема 1. Тактико-технические характеристики автобронетехники, состоящей на вооружении ОСН территориальных органов ФСИН России.

Технические характеристики автобронетехники, предназначение, комплектация. Понятия силовой установки, мощности двигателя, габаритов, запаса хода, массы, преодоления препятствий, максимальной скорости, устойчивости и т.д.

Назначение основных узлов и агрегатов.

Тема 2. Подготовка автобронетехники к эксплуатации.Порядок заправки системы двигателя топливом, маслом и охлаждающей

жидкостью. Проведение ежедневного технического осмотра. Основные вопросы сезонного эксплуатирования автобронетехники.

16

Тема 3. Меры безопасности при эксплуатации автобронетехники.Порядок высадки (посадки) личного состава из бронетехники,

размещение личного состава при движении на бронетехнике. Соблюдение мер безопасности при обращении с огнеопасными и токсичными веществами, используемыми в топливной, охлаждающей и других систем техники, силовыми установками и агрегатами, способными нанести травмы личному составу.

Тема 4. Тактико-технические характеристики, предназначение и порядок использования специальной техники при проведении специальных операций (машин с водометными установками, средствами разграждения, установками распыления веществ специального состава, применяемых при массовых беспорядках осужденных).

Технические характеристики специальной техники, предназначение, комплектация. Понятия силовой установки, мощности двигателя, габаритов, запаса хода, массы, преодоления препятствий, максимальной скорости, устойчивости и т.д.

Назначение основных узлов и агрегатов. Порядок и условия применения специального оборудования (водометных установок, средств разграждения, установок распыления веществ специального состава и т.п.).

Тема 5. Технические характеристики, предназначение, подготовка к эксплуатации ручного комплекта аварийно-спасательного инструмента. Меры безопасности при работе с ним.

Характеристики, модификация, предназначение и условия применения ручного аварийно-спасательного инструмента. Развертывание и подготовка комплекта к работе. Основы соблюдения мер безопасности при эксплуатации ручного комплекта аварийно-спасательного инструмента. Изучение технической документации.

Тема 6. Проведение работ с ручным комплектом аварийно-спасательного инструмента.

Приемы вскрытия заблокированных дверей, окон, разрезание арматурных решеток и т.п.

Тема 7. Технические характеристики, предназначение, подготовка к работе и работа с приборами ночного видения, тепловизорами и дальномерами.

Технические характеристики и предназначение приборов ночного видения, тепловизоров и дальномеров, подготовка их к работе. Поиск и обнаружение человека, других объектов по собственному инфракрасному излучению, в том числе в условиях задымленности и полной темноты. Понятия спектрального диапазона, поля зрения, увеличения, разрешаемой способности и т.п.

17

Тема 8. Предназначение, технические характеристики, подготовка к использованию вспомогательного снаряжения и инструмента при проведении специальных мероприятий (высотное снаряжение, штурмовые трапы, средства принудительной остановки транспорта, ручные тараны, блокираторы дверей, альпинистские веревки и т.п.).

Назначение основных узлов, приспособлений, порядок технического обслуживания и хранения вспомогательного снаряжения. Основы использования. Меры безопасности при обращении с вспомогательным снаряжением.

18

РАЗДЕЛ 6

СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА


Добиться, чтобы каждый сотрудник умел четко и правильно выполнять строевые приемы и действия в пешем порядке и на машинах, соблюдал правила ношения специальной формы одежды. Воспитывать у сотрудников уважение к строю.


Строевая подготовка включает одиночное обучение и строевое слаживание подразделений. Особое внимание при отработке строевых приемов обращается на правильность и четкость их выполнения и своевременное исправление указанных ошибок. После изучения сотрудниками строевых приемов отрабатываются действия в составе подразделений.

Совершенствование одиночной строевой выучки и строевого слаживания подразделений проводится как на специальных занятиях, так и на занятиях по тактической, огневой, физической подготовке, а также при всех построениях и передвижениях в повседневной жизни.






1. Строевые приемы и движения без оружия 6 1 52. Строевые приемы и движения с оружием 2 23. Строи подразделений в пешем порядке

и на машинах3 3

4. Приемы «Ложись», «Встать», перебежки и переползания

3 3

5. Строевой смотр подразделения 2 2Итоговое занятие 2 2ВСЕГО 18 1 17

19


Тема 1. Строевые приемы и движения без оружия.Обязанности сотрудника перед построением и в строю. Строевая стойка

и выполнение команд: «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головные уборы – снять», «Головные уборы – надеть». Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении. Отдание приветствия на месте и в движении. Выход из строя и подход к начальнику.

Тема 2. Строевые приемы и движения с оружием.Строевая стойка с оружием. Выполнение строевых приемов с оружием

на месте. Движение с оружием. Отдание приветствия с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику с оружием.

Тема 3. Строи подразделений в пешем порядке и на машинах.Построение подразделения в развернутый и походный строй.

Перестроение подразделения. Движение подразделения строевым и походным шагом. Размыкание и смыкание. Построение сотрудников у техники. Порядок посадки, высадки и размещения сотрудников на технике.

Тема 4. Приемы «Ложись», «Встать», перебежки и переползания.Тренировка приемов «Ложись» («К бою»), «Встать». Особенности

способов передвижения на поле боя в положении лежа, пригнувшись.

Тема 5. Строевой смотр подразделения.Проведение строевого смотра отдела.

20

РАЗДЕЛ 7

ПОДГОТОВКА ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ

Тематику по гражданской обороне разрабатывает структурное подразделение, занимающееся вопросами мобилизационной подготовки в деятельности территориального органа ФСИН России.

РАЗДЕЛ 8

ПОДГОТОВКА ПО ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ


Задачи обучения: совершенствование у сотрудников необходимых знаний и практических навыков по оказанию первой помощи при получении ранений, травм и других повреждений в ходе ведения боевых действий, в результате преступных посягательств и несчастных случаев.


Занятия проводятся врачами (фельдшерами) в классах и на местности с использованием наглядных пособий, средств индивидуального оснащения и средств для оказания первой помощи. Допускается привлечение к проведению занятий медицинских работников учреждений и органов УИС, а также государственных и муниципальных медицинских учреждений.

В начале практического занятия руководитель объясняет и показывает порядок и последовательность выполнения приема по оказанию первой помощи с использованием табельных и подручных средств, а затем отрабатывает их с обучаемыми. После усвоения приема производится тренировка в его выполнении.

Полученные в ходе занятия знания и практические навыки совершенствуются на занятиях и учениях по тактико-специальной подготовке.

21






1. Общие понятия о первой помощи. Признаки жизни и смерти. Общая реакция организма на травму (обморок, коллапс, шок). Правила производства искусственного дыхания и непрямого массажа сердца

3 2 1

2. Закрытые повреждения мягких тканей (ушибы, повреждения мышц и сухожилий). Закрытые повреждения суставов (ушиб сустава, растяжение связок и сумки сустава, вывихи). Повреждение костей (ушиб кости, перелом). Оказание первой помощи, вид и способы транспортировки пострадавших. Черепно-мозговая травма

4 1 3

3. Краткие сведения о кровообращении человека и способы остановки кровотечения. Открытые повреждения мягких тканей. Повреждение головы и лица. Правила наложения жгута или закрутки, использование подручных средств для остановки кровотечения

4 1 3

4. Назначение, устройство и правила использования индивидуальных перевязочных пакетов. Мягкие повязки и общие правила их наложения

4 1 3

5. Оказание первой помощи при термическом поражении, отравлении химическими веществами, алкоголем или наркотиками, пищевыми продуктами и угарным газом. Первая помощь при обмороках, кровотечении из носа, поражении электротоком, молнией, утоплении, попадании инородного тела в дыхательные пути и травме глаз

4 1 3

Итоговое занятие 3 3

ВСЕГО 22 6 16

22


Тема 1. Общие понятия о первой помощи. Признаки жизни и смерти. Общая реакция организма на травму (обморок, коллапс, шок). Правила производства искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

Организм как единое целое. Костно-мышечная система, органы дыхания, сердечно-сосудистая система. Характеристика сосудов, их расположение, места прижатия артерий и прощупывания пульса. Личная гигиена, пути распространения и предупреждения инфекционных болезней. Общие понятия первой помощи. Определение пульсации артерий шеи, рук, бедер. Сердечные сокращения. Реакция зрачков на свет. Рефлекс роговицы глаза.

Нарушение проходимости дыхательных путей (западание языка, аспирация крови, слизи, рвотных масс). Предупреждение этих нарушений путем придания соответствующего положения телу, освобождения дыхательных путей. Искусственное дыхание, остановка сердца. Непрямой (наружный) массаж сердца. Травматический шок, его причины и признаки.

Тема 2. Закрытые повреждения мягких тканей (ушибы, повреждения мышц и сухожилий). Закрытые повреждения суставов (ушиб сустава, растяжение связок и сумки сустава, вывихи). Повреждение костей (ушиб кости, перелом). Оказание первой помощи, вид и способы транспортировки пострадавших. Черепно-мозговая травма.

Признаки ушиба, сдавливания, вывиха, перелома. Осложнения при переломах. Правила наложения шин. Иммобилизация кисти, предплечья, плеча, стопы, бедра. Оказание помощи при переломе челюсти, ключицы, ребер, позвоночника и костей таза. Транспортировка пострадавшего. Сотрясение головного мозга. Перелом костей черепа. Особенности транспортировки при черепно-мозговых травмах.

Тема 3. Краткие сведения о кровообращении человека и способы остановки кровотечения. Открытые повреждения мягких тканей. Повреждение головы и лица. Правила наложения жгута или закрутки, использование подручных средств для остановки кровотечения.

Кровообращение человека. Капиллярное, венозное и артериальное кровотечение. Временная остановка кровотечения: пальцевое прижатие кровоточащего сосуда в ране и на протяжении, наложение кровоостанавливающего жгута, фиксация конечности в максимально согнутом состоянии с давящим валиком в области суставного сгиба, наложение давящей повязки.

23

Тема 4. Назначение, устройство и правила использования индивидуальных перевязочных пакетов. Мягкие повязки и общие правила их наложения.

Способы временной остановки кровотечения: наложение давящей повязки, прижатие артерий, наложение жгута. Допустимая длительность наложения жгута (закрутки). Остановка кровотечения с помощью подручных средств, особенности транспортировки. Виды перевязочных материалов, индивидуальный перевязочный пакет. Типовые повязки. Повязки при проникающих ранениях. Наложение повязок на различные области тела.

Тема 5. Оказание первой помощи при термическом поражении, отравлении химическими веществами, алкоголем или наркотиками, пищевыми продуктами и угарным газом. Первая помощь при обмороках, кровотечении из носа, поражении электротоком, молнией, утоплении, попадании инородного тела в дыхательные пути и травме глаз.

Виды отравлений: пищевые, алкогольные, наркотические, угарным газом, различными ядами. Укусы насекомых, змей, бешеных животных. Первая помощь.

Ожоги от воздействия высокой температуры, кислот, щелочей. Степени ожогов. Первая помощь. Обморожение и его предупреждение. Поражение электрическим током. Тепловой и солнечный удар. Поражение молнией. Первая помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути. Травма глаз.

РАЗДЕЛ 9

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА


Подготовить отлично физически развитых, координированных, обладающих высокой степенью морально-психологической устойчивости, смелых, решительных, уверенных в своих силах и инициативных сотрудников, способных успешно действовать в сложной, быстроменяющейся, насыщенной опасными и критическими ситуациями обстановке при задержании и обезвреживании вооруженных преступников.


Занятия по физической подготовке с личным составом отделов специального назначения проводятся под руководством начальников (заместителей начальников) ОСН, начальников отделений, а также прошедших специальную подготовку инструкторов на специально оборудованной учебно-материальной базе.

24

Основное содержание программы составляют упражнения, приемы и действия, входящие в Наставление по физической подготовке. При этом главное внимание в обучении обращается на то, чтобы на базе разносторонней физической подготовленности научить сотрудников владеть боевыми приемами борьбы.

Важное значение имеет воспитание у сотрудников психологической устойчивости, способности противостоять опасности, успешно действовать при захвате вооруженных преступников, проявляя при этом самообладание и выдержку, смелость и решительность, мужество и отвагу. С этой целью следует вносить в процесс обучения элементы напряженности и внезапности, опасности и риска, свойственные реальной боевой обстановке. Это достигается:

– выполнением различных акробатических упражнений, сложных соскоков со снарядов, упражнений на высоте и ограниченной опоре, прыжков с высоты 4-5 метров;

– преодолением сложных препятствий, участков разрушений и заграждений, препятствий, охваченных огнем или наполненных водой;

– проведением рукопашных схваток с одним и несколькими партнерами в сложной и быстроменяющейся обстановке, после большого физического и нервного напряжения, на ограниченном пространстве;

Внедрение в учебную обстановку элементов опасности и риска должно наращиваться постепенно по мере приобретения сотрудниками необходимых физических и психологических качеств, опыта и эмоционально-волевых навыков в подавлении страха. Все это требует четкой организации занятий и строгого соблюдения установленных правил и мер безопасности.

При обучении следует строго придерживаться установленной методической последовательности отработки учебного материала. К выполнению упражнений, приемов и действий, связанных с опасностью и риском, требующих высокой координации движений, необходимо приступать только после твердого овладения приемами страховки и самостраховки, подготовительными и специальными упражнениями. При этом особое внимание должно уделяться разминке сотрудников.

Нагрузки на занятиях и тренировках следует повышать постепенно с учетом уровня физического развития обучаемых. Запрещается форсировать физическую подготовленность вновь прибывших в отдел сотрудников.

Высокая эффективность занятий достигается сокращением времени на перестроения, кратким и четким объяснением, выполнением упражнений всеми занимающимися одновременно или потоком, целесообразным использованием тренажеров, оборудования и инвентаря. Для повышения интереса и активности обучаемых необходимо шире применять состязательный метод, чаще менять места тренировок. В ходе занятий руководитель должен добиваться четких действий, быть требовательным к качественному выполнению всеми обучаемыми каждого элемента, приема и упражнения в целом.

25

Для выработки у сотрудников выносливости – важного физического качества, позволяющего продолжительное время сохранять и быстро восстанавливать высокий уровень работоспособности, большое значение имеют кроссы и марш-броски. Рекомендуется ежемесячно проводить контрольно-проверочные занятия на одной из дистанций кросса (1 или 3 км).

Занятия по боевым приемам борьбы проводятся для формирования навыков самозащиты, задержания и обезвреживания вооруженных противников. Для прочного закрепления выработанных навыков тренировки в выполнении боевых приемов проводить не реже 2-3 раз в неделю (с учетом комплексных тренировок и самостоятельной подготовки).

Весь программный объем по данному разделу физической подготовки должен отрабатываться в течение каждого периода обучения. Помимо приемов и действий, составляющих содержание программы, рекомендуется включать в тренировки приемы из других систем боевых единоборств.

В подготовительной части занятия следует выполнять упражнения на гибкость, укрепляющие мышцы и связки; имитирующие удары руками, ногами, отбивы (блоки), комбинации отбивов с контратакующими действиями на месте и в движении; упражнения вдвоем; упражнения по отработке самостраховки; акробатические упражнения; специальные дыхательные упражнения.

Основная часть занятия проводится по следующему плану:– совершенствование ранее изученных приемов и действий;– изучение новых приемов и действий;– проведение комплексной тренировки.Комплексная тренировка может организовываться двумя способами:1. Поточным выполнением изученных приемов и действий в сочетании

с передвижениями, акробатическими упражнениями, преодолением препятствий, нанесением ударов по боксерским мешкам, борцовским чучелам, макетам и др. При этом условия постепенно усложняются. Например, если вначале обучаемые знают, какие приемы будут проводить против них партнеры, обозначающие атакующего противника, то в последующих попытках они действуют по ситуации в зависимости от приемов, применяемых противником. После 5-6 повторений приема обучаемые, действующие за противника, заменяются.

2. Проведением учебных схваток, которые организуются в парах или группах (один против двоих-троих, двое против троих). Руководитель занятия должен постоянно усложнять условия схватки: от проведения защиты на заранее обусловленные действия (например, обезоруживание при ударе ножом снизу) до ведения защитных действий от внезапных нападений противника.

Для совершенствования полученных навыков допускается проведение тренировок в групповом выполнении комплексов боевых приемов борьбы.

В целях получения практики ведения применения приемов борьбы с различными партнерами в условиях максимального физического и психологического напряжения сотрудникам рекомендуется тренироваться

26

и участвовать в соревнованиях по одному из видов спортивной борьбы или боевых искусств.

Комплексные занятия проводятся в целях общей и специальной тренировки обучаемых. Они включают ранее изученные упражнения на развитие быстроты, ловкости, приемы и действия, связанные с тонкой двигательной координацией, затем упражнения на силу и на выносливость.

Конкретные варианты комплексирования упражнений определяются руководителями занятий в соответствии с периодом и задачами обучения, наличием учебно-материальной базы. Как правило, в содержании комплексных занятий в разных сочетаниях включаются: специальные беговые упражнения, бег на короткие дистанции (30-40 м), эстафеты; упражнения на гимнастических снарядах, тренажерах и с тяжестями; боевые приемы борьбы; преодоление полосы препятствий; тренировка в беге на выносливость; спортивные игры (волейбол, баскетбол, футбол и др.) по упрощенным правилам.

В начале года изучается тема «Меры безопасности во время занятий по физподготовке». Предупреждение травматизма. На контрольно-проверочных занятиях по итогам обучения за квартал, на итоговых занятиях по окончании учебного года и в ходе инспектирования все сотрудники проверяются по четырем-пяти нормативам, в том числе обязательно по боевым приемам борьбы. Оценки индивидуальной физической подготовки сотрудников определяются в соответствии с требованиями Наставления по физической подготовке. При этом она не может быть выше оценки, полученной ими за выполнение боевых приемов борьбы.



Количество часоввсего на год

зимний период

летний период

1. Прикладная гимнастика 12 6 62. Преодоление препятствий и ускоренное

передвижение12 4 8

3. Легкая атлетика 12 2 104. Боевые приемы борьбы 60 34 265. Лыжная подготовка 10 106. Плавание и переправы вплавь 10 107. Комплексные занятия 34 20 14

Резерв. Итоговые проверки 10 5 5ВСЕГО 160 81 79

27

Содержание раздела физической подготовки

Раздел 1. Прикладная гимнастика.Подтягивание на перекладине; поднимание и опускание туловища, сидя

на полу и на гимнастической скамье; поднимание и переноска занимающихся; сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях и на полу. Проведение эстафет.

Подъем переворотом на перекладине; кувырок вперед (назад); угол в упоре на брусьях; лазанье по канату (шесту) с помощью и без помощи ног; силовое комплексное упражнение; поднимание ног к перекладине; бег до 1000 м.

Раздел 2. Преодоление препятствий и ускоренное передвижение.Преодоление единой полосы препятствий. Выполнение контрольного

комплексного упражнения. Смешанное передвижение до 6 км (чередование ходьбы и бега).

Преодоление полосы препятствий для подразделений спецназначения.Марш-бросок на 6 км в составе подразделения на время. Форма одежды

и снаряжение: полевая, автомат, сумка с магазинами, противогаз.Посадка в автомобиль и высадка из него через боковой и задний борта

на месте и в движении с пониженной скоростью (10-15 км/час). Высадка из автомобиля в движении через задний борт путем спрыгивания с выполнением кувырка назад по ходу движения.

Бег по пересеченной местности: по ровной местности, в подъем, под уклон, по мягкому, скользкому грунту, на заболоченных участках, по вспаханному полю, по лесу, кустарнику. Преодоление естественных и искусственных препятствий.

Марш-бросок на 10 км в составе подразделения с автоматом, сумкой с магазинами и противогазом на время с последующим преодолением полосы препятствий или стрельбой из штатного оружия.

Раздел 3. Легкая атлетика.Бег на короткие, средние и длинные дистанции. Высокий и низкий

старт, стартовый разбег, бег по дистанции, финиширование. Выполнение специальных беговых упражнений. Бег на 100 м, челночный бег 10х10 м, кросс на 1000 и 3000 м.

Метание гранат. Метание гранаты Ф-1 (600 гр.) на дальность.

Раздел 4. Боевые приемы борьбы.Приемы самостраховки: группировка, кувырок вперед, назад,

через плечо, кувырок вперед из положения стоя и с разбегу (кульбит). Падение вперед, назад, на бок. Боевые стойки и передвижения. Упражнения на растяжку. Наиболее уязвимые места на теле человека.

Удары руками и ногами, защита от ударов. Серии ударов рукамии ногами, а также защита от ударов руками и ногами в парах,

28

с использованием тренировочных снарядов, боксерских лап, учебные схватки: один против одного, один против двух соперников.

Болевые приемы, приемы по задержанию противника при подходе сзади и спереди, конвоированию задержанного. Отработка приемов по задержанию после нанесения ударов противником.

Броски. Отработка бросков в комплексе с ударами и приемами по задержанию.

Приемы освобождения от захватов. Тренировка приемов освобождения от захватов в сочетании с ударами, болевыми приемами, бросками и приемами задержания.

Нанесение ударов ножом, приемы обезоруживания при ударах ножом, угрозе огнестрельным оружием, при попытке достать оружие из кармана. Изучение и тренировка способов оказания помощи партнеру при задержании противника, обыска противника под угрозой оружием. Способы связывания и надевания наручников.

Действия с резиновой палкой и щитом.Приемы рукопашного боя с автоматом, с малой пехотной лопатой,

защита от них. Метание ножа и малой пехотной лопаты в цель. Приемы и способы использования подручных предметов в учебной схватке.

Совершенствование изученных приемов и действий в средствах защиты в условиях учебных схваток с одним и несколькими противниками в различных условиях обстановки: в спортзале, на городке рукопашного боя, полосе препятствий, в здании, автотранспорте и т.д. Отработка способов группового задержания вооруженного противника.

Применение боевых приемов борьбы при выполнении служебных задач.

Раздел 5. Лыжная подготовка.Строевые приемы с лыжами и на лыжах. Техника двухшажного,

одношажного, одновременного бесшажного и четырехшажного ходов, способов преодоления подъемов и спусков с гор на лыжах. Бег на лыжах на дистанцию 5 км.

Техника конькового хода, способы торможения и поворотов при спусках с гор, преодоление препятствий на лыжах (канав, оврагов, участков с водой под снегом). Бег на лыжах в скоростном передвижении по пересеченной местности на дистанцию 5 км.

Изучение порядка подгонки, крепления и переноски снаряжения и оружия при передвижении на лыжах. Тренировка в совершении марша на лыжах в составе подразделения в походном строю с оружием и снаряжением на дистанции 10 км. Прокладка лыжни, организация охранения на марше. Преодоление труднопроходимых мест, спуски с гор. Оказание помощи и взаимопомощи на дистанции. Предупреждение переохлаждений и обморожений.

Бег на лыжах на дистанции 5 и 10 км на время.

29

Раздел 6. Плавание и переправы вплавь.Изучение мер безопасности на воде. Способы плавания «брасс»,

«кроль». Стартовый прыжок и поворот. Многократное проплывание отрезков 25-50 м в быстром темпе.

Способы оказания помощи утопающему. Транспортировка утопающего вплавь на спине и на боку. Способы освобождения от захвата утопающего. Ныряние с поверхности воды вниз головой, подъем утопающего на поверхность воды.

Обучение оказания помощи пострадавшему после его выноса из воды на берег. Удаление воды из дыхательных путей. Способы искусственного дыхания. Техника плавания способами «брасс» и «кроль» на скорость (50-100 м) и выносливость (до 500 м).

Плавание в одежде с оружием и переправа вплавь. Подгонка обмундирования, снаряжения и оружия. Способы плавания с индивидуальными спасательными средствами и с использованием поплавков, изготовленных из предметов обмундирования (вещевым мешком, наполненным легко плавающим материалом; поплавком из плащ-палатки и предметов обмундирования и снаряжения), и с помощью подручных предметов (бревна, доски и т.п.). Плавание в обмундировании с оружием без подручных средств.

Плавание на 100 м вольным стилем и в обмундировании с макетом автомата.

Тема 7. Комплексные занятия.Содержание темы в методических указаниях.

30

РАЗДЕЛ 10

ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА


Основными задачами огневой подготовки являются изучение сотрудниками материальной части вооружения, основ, приемов, правил стрельбы и обращения с оружием, выработка у них психологической устойчивости и навыков меткой стрельбы из штатного оружия в сложных условиях обстановки.

В ходе стрелковых тренировок необходимо выработать у обучаемых быструю реакцию в нестандартных ситуациях и умение вести самостоятельную ответную стрельбу в условиях ограниченной видимости, днем и ночью, по неподвижным, появляющимся и движущимся целям, с места и на ходу, с транспортных средств и с борта вертолета, в горах, с переносом огня по фронту и в глубину. Научить сотрудников ОСН выбирать и оборудовать огневые позиции, одиночные окопы, использовать приборы наблюдения и оптические прицелы для отыскания целей и определения дальности до них, готовить оружие к стрельбе, приводить его к нормальному бою, устранять возникшие при стрельбе задержки, организовывать правильную эксплуатацию, сбережение и хранение вооружения.


Материальная часть оружия изучается в специально оборудованных классах с использованием учебного оружия, действующих макетов, наглядных пособий.

Занятия по приемам и правилам стрельбы проводятся в тирах, стрелковых городках, на стрельбищах. Учебные места (в зависимости от назначения) обеспечиваются мишенями, учебными стрелковыми приборами.

Меры безопасности при обращении с конкретным видом вооружения изучаются перед изучением его материальной части и строго соблюдаются в ходе последующих занятий.

Особое внимание необходимо уделять подготовке снайперов – обучению их способам наблюдения, выбору целей и определению расстояний до них. Добиваться поражения ими целей с первого выстрела. Необходимо вырабатывать у сотрудников навыки скоростной стрельбы по различным целям с разных расстояний, с места, после перемещений и в движении, из различных положений, со сменой оружия в одиночном порядке и в группе.

31






1. Организация огневой подготовки, меры безопасности при проведении практических занятий

2 2

2. Материальная часть вооружения 4 2 23. Основы стрельбы 6 64. Приемы и правила стрельбы 8 4 45. Приемы и способы ведения огня

из стрелкового оружия, гранатометов и вооружения БТР-80

6 2 4

6. Стрелковые тренировки и стрельбы 56 2 547. Комплексное занятие по организации системы

огня и управление огнем сотрудников и групп боевого расчета ОСН

8 8



Тема 1. Организация огневой подготовки, меры безопасности при проведении практических занятий.

Порядок подготовки стрельбища (тира) к проведению стрельб. Обязанности лиц, организующих и обслуживающих стрельбы. Меры безопасности при проведении стрельб, обращении с оружием и боеприпасами. Зачет по мерам безопасности.

Тема 2. Материальная часть вооружения.Краткий обзор истории развития стрелкового оружия. Характеристика

современных образцов стрелкового оружия. Принципы устройства автоматического оружия.

Назначение и тактико-технические характеристики, назначение частей и механизмов пистолетов, пистолетов-пулеметов, снайперских винтовок, автоматов, пулеметов и другого оружия, стоящего на вооружении в подразделениях для выполнения оперативно-служебных и служебно-боевых задач. Устройство, работа частей и механизмов. Разборка и сборка. Задержки при стрельбе и способы их устранения. Уход за вооружением и его сбережение. Осмотр, подготовка вооружения к стрельбе. Чистка и смазка оружия. Периодичность. Применяемые материалы. Особенности ухода за оружием в условиях низких и высоких температур.

32

Содержание и порядок выполнения работ при подготовке оружия к стрельбе. Приведение оружия к нормальному бою. Проверка боя оружия с ночными прицелами. Подготовка оптических и ночных прицелов к стрельбе.

Учет, хранение и сбережение вооружения в стационарных и полевых условиях.

Тема 3. Основы стрельбы.Определение внутренней баллистики. Сущность явления выстрела.

Горение пороха и его фазы. Причины, влияющие на скорость горения пороха. Назначение воспламенителей. Периоды выстрела и их характеристики. Осечка и затяжной выстрел. Начальная скорость пули и ее практическое значение. Дульная энергия. Явление отдачи оружия. Использование отдачи в автоматическом оружии, способы поглощения энергии отдачи. Прочность и живучесть ствола. Причины, вызывающие износ ствола. Коррозия.

Содержание внешней баллистики. Движение пули под действием силы тяжести. Движение пули в воздухе. Сопротивление воздуха. Сила сопротивления воздуха и ее действие на пулю. Деривация. Формы траектории полета пули в воздухе и ее свойства. Элементы траектории. Превышение траектории. Виды траектории. Таблицы стрельб, их назначение и пользование ими. Прямой выстрел. Прикрытое, поражаемое и мертвое пространство.

Явление рассеивания. Причины рассеивания. Закон рассеивания и его основные положения. Определение положения центра рассеивания (средней точки попадания). Шкала рассеивания. Кучность и меткость. Меры, уменьшающие рассеивание.

Понятие о действительности стрельбы. Влияние различных факторов на действительность стрельбы. Вероятность попадания и расход боеприпасов для поражения цели как основные показатели, по которым оценивается действительность стрельбы. Понятие о надежности и экономичности стрельбы.

Единица измерения углов – «тысячная» (определение). Соотношение между градусом и «тысячной». Формулы «тысячной», их выведение и применение. Измерение углов с помощью приборов, подручных средств. Решение задач с помощью формулы «тысячной».

Тема 4. Приемы и правила стрельбы.Задачи и средства наблюдения днем и ночью. Изготовка, наблюдение,

выбор цели. Демаскирующие признаки целей. Дальности обнаружения открыто расположенных и замаскированных целей невооруженным глазом и с помощью приборов. Правила ведения наблюдения днем и ночью. Особенности наблюдения в горах, лесу, в населенных пунктах. Способы определения дальности до цели, в том числе по дальномерным шкалам оптических прицелов и биноклей.

Правила установки прицела и выбора точки прицеливания при стрельбе из автомата, пулемета, ручного противотанкового и подствольного гранатометов по неподвижным целям. Нормальные условия стрельбы

33

и влияние их изменения на полет пули (гранаты). Пользование таблицами стрельбы. Определение и учет поправок при отклонении условий стрельбы от табличных. Способы ведения огня по движущимся целям. Правила стрельбы в горах. Правила стрельбы с движущегося транспорта и борта вертолета. Практика в решении огневых задач.

Зрительные иллюзии, возможные искажения дистанций и контуров целей. Порядок стабилизации оружия при стрельбе в движении. Расчет боковых поправок с учетом скорости движения. Стрельба в условиях отсутствия видимости и с пораженными органами зрения. Способы компенсации отсутствия зрительного канала. Стрельба по цели, обозначенной слабым звуком, слабой кратковременной вспышкой.

Тема 5. Приемы и способы ведения огня из стрелкового оружия, гранатометов и вооружения БТР-80.

Изготовка к стрельбе. Разведка, выбор целей, оружия и боеприпасов для их поражения. Ведение огня днем и ночью.

Тема 6. Стрелковые тренировки и стрельбы.Выполнение подготовительных упражнений. Выполнение упражнений

учебных и контрольных стрельб. Метание ручных осколочных гранат (периодичность стрельб – не реже 2 раз в месяц).

Тема 7. Комплексные занятия по организации системы огня и управление огнем сотрудников и групп боевого расчета ОСН.

Порядок выдвижения, выбор и занятие огневых позиций снайперами и другими специалистами групп боевого расчета. Организация наблюдения, взаимодействия и связи. Оценка целей. Подготовка исходных данных для стрельбы.

(Оценка действий сотрудников отдела производится по количеству попаданий в мишени преступников и заложников (мишени комбинированные, количество заложников – 2/3 от общего количества мишеней).

34

РАЗДЕЛ 11

ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Тактическая подготовка включает в себя предметы:тактико-специальная подготовка;общевойсковая тактика;военная топография.

ПОДРАЗДЕЛ 11.1

ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА


Подготовить сотрудников отделов специального назначения к выполнению возложенных на них задач в сложных условиях обстановки, добиться овладения ими необходимыми для этого знаниями, умениями и навыками.

Обучить сотрудников слаженным действиям в составе групп, принимающих участие в специальных операциях, поддержанию тесного взаимодействия между ними и взаимодействующими силами при проведении специальных операций и выполнении других специальных действий. Добиться знаний каждым сотрудником мест дислокации, характеристик учреждений УИС.

Совершенствовать у сотрудников умения и навыки, полученные на занятиях по другим предметам обучения, и прежде всего действия, связанные с использованием боевой техники, оружия, специальных средств, средств связи, а также улучшать их физические, морально-психологические и боевые качества.

Совершенствовать навыки начальников подразделений, старших групп, принимающих участие в специальных операциях, в управлении подчиненными.

Учитывая продолжающие иметь место случаи нападений, в том числе вооруженных, на сотрудников УИС в связи с исполнением ими своих должностных обязанностей, угроз членам их семей, необходимо отрабатывать приемы и действия по защите физических лиц. Сотрудники ОСН, непосредственно осуществляющие физзащиту, могут проходить обучение по другим более расширенным программам с использованием специализированных методик под руководством подготовленных специалистов.

35

Тактико-специальная подготовка является основой повышения служебного мастерства сотрудников и наиболее полно обеспечивает комплексное обучение их действиям по выполнению поставленных задач. В интересах тактико-специальной подготовки проводится обучение по всем другим военным и специальным дисциплинам.


При отработке каждой учебной задачи необходимо проводить обучение личного состава поэтапно:

На 1 этапе изучаются общие требования и положения руководящих документов, основы проведения специальной операции; задачи отдела по плану действий территориального органа ФСИН России в специальной операции при чрезвычайных обстоятельствах; права, обязанности и конкретные задачи сотрудников в соответствии с расчетом; тактические способы действий; порядок применения оружия и спецсредств; организация управления и взаимодействия в ходе операции; возможные действия и ухищрения, применяемые преступниками, и другие вопросы. Для этого проводятся лекции и групповые занятия, в ходе которых организуется изложение и обсуждение учебного материала, решаются вводные задачи, в том числе с использованием макетов и схем обслуживаемых объектов УИС. Продолжительность лекций и групповых занятий 1-2 часа.

На 2 этапе проводится практическое обучение личного состава действиям в специальной операции. Оно организуется на тактико-строевых, затем на тактико-специальных занятиях.

В процессе тактико-строевых занятий проводится индивидуальное обучение сотрудников и слаживание их в составе групп, принимающих участие в специальных операциях. Приемы и способы действий отрабатываются по элементам в медленном темпе, а затем в целом до тех пор, пока каждый обучаемый не будет твердо знать свое место в группе и не научится согласованно действовать с партнерами. Основными методами обучения являются рассказ, показ, тренировка.

На тактико-специальных занятиях отрабатывается порядок выполнения конкретной служебно-боевой задачи, осуществляется слаживание всех элементов боевого порядка в непрерывно развивающейся обстановке, максимально приближенной к реальным условиям боевых действий, с применением боевой техники и вооружения, в различное время суток, в любую погоду. Проводятся тактико-специальные занятия на охраняемых и учебных объектах, местности. Преступники обозначаются мишенями или выделенными для этого сотрудниками со средствами имитации. Продолжительность тактико-строевых и тактико-специальных занятий 2-4 часа. На втором этапе с учетом индивидуальных качеств и способностей сотрудников, выявленных в ходе проведения занятий, производится их окончательное распределение по группам, принимающим участие в специальных операциях.

36

На 3 заключительном этапе проводятся контрольно-проверочные занятия по тактико-специальной подготовке или тактико-специальные учения.

Контрольно-проверочное занятие может проводиться начальником отдела, руководителем территориального органа ФСИН России или должностным лицом по его поручению. В ходе контрольно-проверочного занятия проверяются знания, умения и практические навыки всех сотрудников, слаженность действий групп, принимающих участие в специальных операциях, умение начальников управлять своими подразделениями в процессе решения конкретной служебно-боевой задачи.

Наряду с этим сотрудники ОСН совместно с личным составом учреждений, аппарата управления территориального органа ФСИН Россиии других взаимодействующих органов регулярно участвуют в плановых тренировках, проводимых с целью подготовки сил и средств к выполнению задач по планам действий при ЧО или в порядке подготовки к тактико-специальному учению.

Тактико-специальное учение является высшим и наиболее эффективным видом практического обучения, основным способом проверки боевой готовности сил и средств к решению служебно-боевых задач. Учения могут быть односторонними, с обозначенным противником и боевой стрельбой, плановыми и проверочными. Они проводятся, как правило, во взаимодействии с силами и средствами территориальных органов ФСИН России, других федеральных органов исполнительной власти, в установленные сроки, по заранее утвержденному плану, после тщательной подготовки. Учения организуются по единому замыслу, на местности (на учебных объектах), в ограниченные сроки, днем и ночью, в любое время года. Основной метод обучения – практическая работа по выполнению всеми обучаемыми своих должностных обязанностей в условиях, максимально приближенных к реальным действиям при чрезвычайных обстоятельствах.

По результатам контрольно-проверочного занятия каждый сотрудник отдела получает оценку, а по итогам учений и комплексных тренировок определяются лучшие подразделения и группы, принимающие участие в специальных операциях.

Проверки боевой готовности, ночные занятия и полевые выходы организуются по отдельному плану, с отметками в расписании занятий и журналах учета служебно-боевой подготовки.

37


№ тем

Наименование тем Количество часоввсего лекции,

группо-вые

занятия

практические занятия

тактико-

строевые

заня-тия

тактико-специ-альные занятия

1 2 3 4 5 61. Основы специальной операции

по освобождению лиц, захваченных в качестве заложников в учреждениях УИС, а также обезвреживанию вооруженных преступников, захвативших здания, сооружения, помещения и транспортные средства. Изучение мест дислокации и характеристик учреждений УИС

4 4

2. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по освобождению заложников, захваченных в учреждениях УИС

32 20 12

3. Основы специальной операции по ликвидации массовых беспорядков, групповых неповиновений, хулиганских и других противоправных действий осужденных и лиц, заключенных под стражу в учреждениях УИС

4 4

4. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС

16 16

5. Действия ОСН в составе сводного отряда в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС

6 6

6. Основы специальной операции по розыску и задержанию бежавших из учреждений УИС особо опасных и вооруженных преступников

4 4

7. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников на местности

16 12 4

38

1 2 3 4 5 68. Действия сотрудников ОСН

в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников, находящихся в здании

8 8

9. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников, передвигающихся на автотранспорте

6 6

10. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по поиску и уничтожению незаконных вооруженных формирований на открытой, горно-лесистой местности и в населенном пункте

16 12 4

11. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по пресечению (отражению) вооруженного нападения на объекты УИС

6 4 2

12. Действия сотрудников ОСН при обеспечении безопасности физических лиц

16 2 10 4

13. Тактико-специальные учения 16 16Итоговое занятие 10 10ВСЕГО 160 14 88 58


Тема 1. Лекция. Групповое занятие. Основы специальной операции по освобождению лиц, захваченных в качестве заложников в учреждениях УИС, а также обезвреживанию вооруженных преступников, захвативших здания, сооружения, помещения и транспортные средства.

Уголовно-правовая и криминологическая характеристика акта захвата заложников. Варианты захвата. Прогнозирование возможного характера событий и выбора на этой основе тактических способов действий.

Сущность специальной операции по освобождению заложников, ее цели, последовательность развития. Разработка плана операции, постановка задач. Силы и средства, привлекаемые к проведению операции. Руководство операцией. Организация связи и взаимодействия.

Сбор информации о преступниках. Разведка района операции. Ведение переговоров с преступниками.

Состав, задачи и тактика действий групп, принимающих участие в специальной операции, их экипировка и вооружение. Особенности действий при освобождении заложников, находящихся в закрытом помещении,

39

при выходе их из помещения, во время передвижения по зданию, при выводе из здания, по пути следования к автомашине, при посадке в нее, во время движения и остановки автотранспорта. Способы скрытого выдвижения на исходные позиции. Способы проникновения в помещение. Действия групп по единой команде. Ложные группы захвата. Использование средств связи и условных сигналов. Порядок применения оружия и спецсредств. Приемы деморализации и подавления сопротивления преступников, их задержания (ликвидации), обезоруживания, обыска, конвоирования. Осмотр места операции.

Меры личной безопасности и обеспечения безопасности заложников. Оказание доврачебной медицинской помощи. Эвакуация освобожденных заложников.

Взаимодействие групп, принимающих участие в специальной операции, при обезвреживании вооруженных преступников, захвативших здания, сооружения, транспортные средства в учреждениях УИС.

Тема 2 (2а, 2б, 2в, 2г). Действия сотрудников ОСН в специальной операции по освобождению заложников, захваченных в учреждениях УИС.

При отработке тем 2а, 2б, 2в, 2г вначале по каждой теме проводится тактико-строевое занятие, на котором в соответствии с расчетом организуется индивидуальное обучение сотрудников и их слаживание в составе расчетов, затем – тактико-специальное занятие, в ходе которого отрабатываются совместные действия всех групп, принимающих участие в специальной операции по выполнению задач в непрерывно развивающейся обстановке, максимально приближенной к реальным условиям боевых действий.

Тема 2а. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН по освобождению заложников в закрытом помещении.

Тема 2б. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН по освобождению заложников при выводе их из помещения, во время передвижения по зданию.

Тема 2в. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН по освобождению заложников в момент вывода их из здания, по пути следования к автомашине.

Тема 2г. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН по освобождению заложников при посадке в автомашину, во время движения и остановки автотранспорта.

Действия группы захвата в специальной операции по освобождению заложников.

Назначение, состав, экипировка и вооружение групп захвата. Требования к сотрудникам, входящим в группы захвата.

Получение и уяснение задачи. Непосредственная подготовка к обезвреживанию преступников. Изучение места их нахождения и маршрутов

40

выдвижения к объекту. Выработка плана действий, постановка конкретных задач сотрудникам. Организация взаимодействия и связи внутри групп и с другими элементами боевого порядка. Подготовка оружия, спецсредств и снаряжения.

Способы скрытого выдвижения и занятия исходного положения. Уточнение задач в период ведения переговоров с преступниками. Действия сотрудников по единому сигналу.

Действия групп захвата при освобождении заложников в закрытом помещении (жилые и производственные помещения, штрафной изолятор, помещения камерного типа, медсанчасть, магазин и др.). Способы проникновения в помещения через двери, проломы в стене, окна.

Приемы спуска с крыши и верхних этажей здания с использованием средств, применяемых в альпинистской подготовке, а также подъем вверх с земли с помощью технических средств, шестов. Вязка узлов и работа с веревкой. Выбор точек закрепления на здании. Меры безопасности, самостраховка, страховка партнера.

Действия групп захвата по обезвреживанию преступников в различных ситуациях: при выводе заложников из помещения, во время передвижения по коридорам и лестничным маршам, при выходе из здания, по пути следования к автомашине, при посадке в нее, во время движения и остановки автотранспорта.

Приемы деморализации и подавления сопротивления преступников, их разобщения, задержания и обезоруживания. Порядок применения оружия и спецсредств, производства обыска, связывания, надевания наручников и конвоирования.

Особенности действий нескольких групп захвата одновременно. Основная и дополнительная задачи. Порядок взаимного опознавания.

Меры личной безопасности и обеспечение безопасности заложников. Эвакуация освобожденных заложников.

Действия группы блокирования в специальной операции по освобождению заложников.

Назначение, состав, экипировка и вооружение группы блокирования. Получение и уяснение задачи. Определение маршрутов выдвижения, секторов наблюдения, организация взаимодействия и связи между постами и с другими элементами боевого порядка.

Способы скрытого выдвижения, занятия постов, маскировка позиций. Блокирование зданий (этажей, крыш, чердаков, подъездов, дверей, окон и т. д.). Ведение наблюдения, получение и передача информации.

Действия сотрудников по воспрепятствованию прохода в блокированный район сообщников и посторонних лиц, задержанию прорвавшихся преступников. Действия группы блокирования по обезвреживанию вооруженных преступников в различных ситуациях: при их нахождении в закрытом помещении, при выводе заложников

41

из помещения, при выходе из здания, следовании к автомашине и посадке в нее, во время движения и остановки автотранспорта.

Порядок применения оружия и спецсредств. Приемы задержания, обезоруживания, связывания, надевания наручников, обыска, конвоирования.

Меры безопасности. Оказание первой доврачебной помощи.

Действия группы прикрытия и применения спецсредств в специальной операции по освобождению заложников.

Назначение, состав, экипировка и вооружение группы. Получение и уяснение задачи. Способы скрытого выдвижения и занятия позиций. Организация взаимодействия и связи.

Состав и задачи снайперской пары. Выбор, занятие и маскировка огневой позиции. Разведка и оценка целей. Подготовка исходных данных для стрельбы. Использование приборов наблюдения. Организация взаимодействия внутри снайперской пары и с другими элементами боевого порядка. Порядок открытия огня.

Организация и проведение подрывных работ. Характеристики взрывчатых веществ, способы их взрывания. Дистанционные взрыватели. Радиоподрыв. Электрический способ взрывания. Устройство и применение электродетонаторов, подрывных машинок (КПМ-3, ПМ-4). Способы размещения и крепления зарядов. Прокладывание электровзрывной сети.

Порядок проведения подрывных работ по открыванию дверей, проделыванию проходов в стенах с помощью малогабаритных взрывных устройств типа «Ключ», «Импульс». Меры безопасности при проведении подрывных работ.

Назначение, устройство и применение светозвуковых изделий типа «Заря», «Пламя».

Применение спецсредств типа «Черемуха», «Сирень», дымов.Подготовка автотранспорта, передаваемого преступникам. Действия

группы прикрытия по обеспечению огнем и спецсредствами группы захвата при обезвреживании преступников. Способы проведения отвлекающих действий в момент проникновения группы захвата в помещение, занимаемое преступниками. Порядок оказания помощи группе захвата при задержании (ликвидации) преступников, попытке их вырваться из окружения, уходе в одном или нескольких направлениях.

Действия группы прикрытия и применения спецсредств по обезвреживанию преступников в различных ситуациях: при их нахождении в закрытом помещении, при выводе заложников из помещения и передвижении внутри здания, при выходе из здания, следовании к автомашине, посадке в нее, во время движения и остановки автотранспорта.

Порядок применения оружия и спецсредств. Меры безопасности.

42

Тема 3. Лекция. Групповое занятие. Основы специальной операции по ликвидации массовых беспорядков, групповых неповиновений, хулиганских и других противоправных действий осужденных и лиц, заключенных под стражу, в учреждениях УИС.

Причины возникновения массовых беспорядков в исправительных учреждениях (далее – ИУ) и следственных изоляторах (далее – СИЗО). Динамика их развития. Меры по недопущению перерастания конфликтов в массовые беспорядки. Способы локализации конфликта, роль в этом ОСН. Сбор личного состава, сосредоточение группировки сил и средств. Установление наблюдения, выявление организаторов и их задержание.

Сущность специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС. Разработка плана операции, постановка задач. Силы и средства, привлекаемые к проведению операции. Задача сводного отряда, роль и место в нем ОСН.

Состав, задачи, вооружение, экипировка и тактика действий сводного отряда в операции. Организация взаимодействия и связи.

Этапы специальной операции. Сосредоточение на исходных позициях группировки сил и средств, уточнение задач. Подготовка проходов в основном ограждении. Введение группы рассредоточения с одного или нескольких направлений. Использование для рассечения толпы, препятствующей движению группы рассредоточения, бронетранспортеров и специальных машин. Действия группы изъятия совместно с группой рассредоточения по выявлению и изъятию организаторов и активных участников массовых беспорядков. Передача осужденных группе конвоирования.

Действия личного состава при совершении осужденными погромов, поджогов, захвата и разрушения различных объектов, проделывание проходов в заграждениях. Применение спецсредств. Различные способы проникновения в захваченные здания, в том числе с использованием вертолета. Применение с борта вертолета спецсредств. Приемы изъятия, задержания и обезоруживания участников беспорядков на этажах и крыше здания.

Порядок применения оружия, боевой и специальной техники, специальных средств, средств защиты. Меры безопасности. Сигналы взаимодействия, управления и взаимного опознания.

Окончание операции. Изоляция участников беспорядков. Проверка наличия личного состава, оружия, техники и другого имущества. Подведение итогов, анализ и оценка действий сотрудников в операции.

Тема 4 (4а, 4б, 4в, 4г). Действия сотрудников ОСН в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС.

При отработке данной темы вначале проводятся тактико-строевые занятия по действиям сотрудников в различных группах, принимающих участие в спецоперации, в ходе которых производятся индивидуальное обучение сотрудников и слаживание в составе расчетов. Затем проводится тактико-специальное занятие, в ходе которого отрабатываются совместные действия групп, принимающих участие в специальной операции.

43

Тема 4а. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе группы рассредоточения в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС.

Задачи, состав, вооружение и экипировка группы рассредоточения. Уточнение задачи группе рассредоточения на исходном рубеже. Построение группы рассредоточения. Проделывание проходов для ввода группы рассредоточения в ИУ с одного или нескольких направлений. Усиление группы рассредоточения бронетранспортером, специальными водометными и дымовыми (ТДА-М) машинами. Их тактико-технические характеристики и порядок использования при оказании осужденными активного сопротивления продвижению групп рассредоточения. Организация охраны и прикрытия действий специальных машин.

Организация управления, связи и взаимодействия внутри группы рассредоточения, а также с группами блокирования, изъятия, применения спецсредств.

Особенности действий группы рассредоточения при применении осужденными холодного оружия, совершения погромов, поджогов и разрушений помещений и зданий.

Порядок применения средств индивидуальной защиты и активной обороны, боевой и специальной техники, спецсредств. Меры безопасности. Оказание первой помощи при получении повреждений в результате применения спецсредств.

Тема 4б. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе группы изъятия в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС.

Задачи, состав, вооружение и экипировка группы изъятия.Уточнение задачи группе изъятия на исходной позиции. Ввод группы

изъятия в "коридоры", образуемые группой рассредоточения, изъятие организаторов и активных участников массовых беспорядков, передача их группе конвоирования.

Действия группы изъятия по задержанию участников беспорядков, забаррикадировавшихся в здании, укрывшихся на чердаке, крыше, совершающих погромы и поджоги производственных, жилых и других помещений. Способы проникновения в захваченные здания, в том числе с использованием вертолета. Приемы задержания, обезоруживания, обыска, надевания наручников.

Организация взаимодействия и связи внутри группы изъятия и с группами блокирования, рассредоточения, разграждения, применения спецсредств, конвоирования. Сигналы взаимного опознавания.

44

Порядок применения оружия, боевой и специальной техники, спецсредств. Меры безопасности.

Тема 4в. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе группы применения специальных средств в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС.

Задачи, состав, вооружение и экипировка группы применения спецсредств. Места расчетов группы применения спецсредств на различных этапах проведения операции.

Порядок и способы применения специальных средств принудительного воздействия при решении задач: рассредоточения участников массовых беспорядков и изъятия их организаторов; рассеивания хулиганствующей толпы, совершающей погромы и поджоги объектов ИУ; освобождения зданий от забаррикадировавшихся в них осужденных. Учет метеорологических условий при применении слезоточивых газов и дымов.

Тактико-технические характеристики, возможности и способы применения спецсредств слезоточивого действия: «Черемуха-1» (4, 6, 7), ранцевого аппарата «Облако»; спецсредств для задымления местности: дымовой шашки (ДМ-11), ручных дымовых гранат (РДГ-2б, РДГ-2ч), аэрозольного переносного генератора (АГМ), дымовой машины (ТДА-М). Использование для разгона участников массовых беспорядков машины «Лавина». Применение спецсредств с борта вертолета, бронетранспортера.

Меры безопасности при применении спецсредств слезоточивого действия и дымов. Оказание первой помощи при сильном поражении организма слезоточивыми газами.

Организация управления, связи и взаимодействия внутри группы применения спецсредств и с другими элементами боевого порядка.

Тема 4г. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе группы разграждения в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в учреждениях УИС.

Задачи, состав, вооружение и экипировка группы разграждения. Уточнение задачи группе разграждения в исходной позиции. Участие группы разграждения в проделывании проходов в основном ограждении для ввода групп боевого расчета и техники в ИУ. Разбор искусственных препятствий, баррикад и завалов, созданных правонарушителями для препятствия продвижению участвующих в операции сил и средств. Проделывание проходов в окнах, дверях, чердачных люках, потолках и стенах в местах укрытия преступников. Возможности и способы использования специального оборудования, инструмента, инженерной и другой техники для устранения искусственных препятствий. Проделывание проходов с помощью малогабаритных взрывных устройств направленного действия. Участие группы разграждения в тушении пожаров. Меры безопасности при использовании техники и спецсредств.

45

Организация управления, связи и взаимодействия внутри группы разграждения и с другими элементами боевого порядка.

Тема 5. Тактико-специальное занятие. Действия ОСН в составе сводного отряда в специальной операции по ликвидации массовых беспорядков в ИУ (проводить совместно с сотрудниками ИУ).

Выдвижение сотрудников ОСН в составе групп, принимающих участие в специальной операции, и сосредоточение на исходных позициях для проведения операции. Создание группировки сил и средств. Постановка задач руководителем операции, организация взаимодействия и связи.

Ввод по единому сигналу групп, принимающих участие в специальной операции, через проходы в основном ограждении на территорию ИУ.

Действия сотрудников ОСН в составе групп расчета в соответствии с поставленными задачами на различных этапах операции: при рассредоточении толпы, изъятии и изоляции организаторов и активных участников беспорядков, преодолении их сопротивления с помощью применения спецсредств, разграждении искусственных препятствий, оттеснении и изоляции правонарушителей, пытающихся захватить объекты ИУ. Устройство проходов в захваченных осужденными зданиях и помещениях, освобождение их от участников беспорядков.

Действия сотрудников ОСН после завершения операции. Подведение итогов занятия.

Тема 6. Лекция. Групповое занятие. Основы специальной операции по розыску и задержанию бежавших из учреждений УИС особо опасных и вооруженных преступников.

Сущность специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников.

Заблаговременная подготовка сил и средств в соответствии с планом территориального органа ФСИН России. Проведение специальных занятий и тренировок. Порядок оповещения, сбора сотрудников, сосредоточения сил и средств. Постановка задач группам, принимающим участие в специальной операции.

Этапы специальной операции. Проведение оперативно-розыскных, режимных мероприятий и боевых действий по задержанию (ликвидации) вооруженных преступников.

Организация поиска бежавших преступников. Виды розыскных нарядов. Состав, назначение, вооружение, экипировка и тактика действий поисковой группы, заслона, засады, группы преследования, розыскного поста, розыскной группы, секрета, наблюдательного поста, контрольно-пропускного пункта.

Основные способы проведения специальной операции: поиск в блокированном и неблокированном районе, окружение, засада.

Особенности организации и ведения специальной операции по задержанию вооруженных преступников в различных условиях. Тактика действий при поиске и задержании преступников в лесу, кустарниках,

46

на открытой и пересеченной местности. Задержание вооруженных преступников, находящихся в укрытиях, в квартире многоэтажного дома, отдельном строении. В общественном месте (сберкассе, вокзале, магазине и т.п.). На улице, в вагоне поезда, на судне. При передвижении преступников на автотранспорте (вне населенного пункта, в населенном пункте). Особенности действий групп боевого расчета в условиях, когда преступники не ожидают активных действий, при оказании ими сопротивления; при нахождении в месте укрытия преступников посторонних лиц (заложников); в ночных условиях. Ведение переговоров о добровольной сдаче. Порядок применения оружия и специальных средств. Меры личной безопасности.

Действия личного состава после завершения операции.Выживание в экстремальных условиях при выполнении задач

по розыску и задержанию преступников (добывание воды, съестных припасов, разведение огня, устройство ночлега и т.п.).

Тема 7 (7а, 7б, 7в, 7г, 7д). Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников на местности.

При отработке данной темы вначале проводятся тактико-строевые занятия по действиям сотрудников в различных видах нарядов по розыску и задержанию преступников, бежавших из ИУ и СИЗО (тема 7а, 7б, 7в, 7г, 7д), в ходе которых проводится индивидуальное обучение сотрудников и слаживание в составе групп, принимающих участие в специальной операции. Затем проводится тактико-специальное занятие, в ходе которого отрабатываются совместные действия нарядов при проведении специальной операции.

Тема 7а. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе поисковой группы в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников на местности.

Состав, назначение, экипировка и вооружение поисковой группы.Получение и уяснение старшим поисковой группы задачи на поиск:

исходный район, исходный рубеж, район или направление поиска, уравнительные рубежи, конечный рубеж или рубеж встречи при двустороннем поиске.

Порядок выполнения личным составом поисковой группы задачи. Выдвижение в исходный район. Выход на исходный рубеж. Действия поисковой группы при сплошном поиске в блокированном районе и при поиске по направлению. Ширина полосы и темп поиска. Способы выполнения задачи: наблюдение, осмотр местности и местных предметов, проработка обнаруженных следов, опрос местных жителей. Действия дозорных.

47

Особенности ведения поиска в условиях ограниченной видимости, в лесисто-болотной, горной и горно-лесистой местности. Порядок осмотра отдельных объектов и других мест вероятного укрытия преступников.

Действия поисковой группы при обнаружении преступников. Ведение их преследования при попытке скрыться. Порядок применения оружия. Действия старшего поисковой группы при обнаружении в районе поиска неизвестных граждан.

Обыск задержанных преступников, осмотр местности. Меры личной безопасности. Оказание первой медицинской помощи.

Тема 7б. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе заслона в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников на местности.

Состав, назначение, экипировка и вооружение заслона.Получение и уяснение старшим заслона задачи на поиск: исходный

район, рубеж блокирования, сектора наблюдения и ведения огня, наиболее вероятные направления возможного появления преступников, места установки заграждений и технических средств обнаружения.

Состав и назначение отдельных нарядов, входящих в состав заслона: постов наблюдения, дозора, секретов, КПП, резерва.

Порядок выполнения личным составом заслона задачи. Выдвижение в исходный район. Выход и занятие рубежа блокирования, выставление отдельных нарядов, организация системы огня и наблюдения, обеспечение флангов. Организация связи между отдельными нарядами, с поисковой группой, соседними нарядами, огневой поддержки друг с другом, установка переносных технических средств обнаружения. Тактико-технические данные и использование прибора типа «Алмаз» и др.

Составление старшим заслона схемы участка блокирования.Действия личного состава заслона при обнаружении преступников,

при прорыве ими рубежа блокирования. Организация преследования и задержания преступников при попытке скрыться. Порядок применения оружия. Действия старшего заслона при появлении на рубеже блокирования неизвестных граждан. Обыск задержанных преступников, осмотр местности.

Меры личной безопасности. Оказание первой помощи.

Тема 7в. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников в блокированном районе на местности.

Постановка руководителем занятия задачи на проведение операции: сведения о преступниках, замысел операции, задачи отделу, задачи поисковой группе, заслону (группе блокирования), время готовности, порядок организации связи. Организация взаимодействия между группами, принимающими участие в специальной операции, по задачам, месту и времени их выполнения.

48

Уяснение и постановка задач подчиненным старшими поисковой группы и заслона.

Скрытное выдвижение групп в район проведения операции. Занятие рубежей блокирования и поиска, уточнение задач на месте. Организация взаимодействия и связи между поисковой группой и заслоном.

Ведение поиска в блокированном районе. Действия личного состава групп блокирования и поиска при обнаружении преступников (обозначаются специально назначенными сотрудниками); при попытке преступников прорваться через блокированный рубеж. Преследование и задержание прорвавшихся преступников. Обыск задержанных и осмотр местности.

Общий разбор занятий. Оценка действий старших групп и сотрудников при отработке каждого учебного вопроса.

Тема 7г. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе группы преследования в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников.

Группа преследования как элемент сил, участвующих в специальной операции. Назначение, состав и вооружение группы преследования.

Получение и уяснение старшим группы преследования боевой задачи: исходный район, направление преследования, сигналы управления, взаимного опознания и взаимодействия.

Порядок выполнения группой преследования задачи. Выход на исходный рубеж. Постановка задачи сотрудникам, входящим в состав группы преследования. Ведение преследования. Обозначение сигнально-осветительными патронами направления движения преступников.

Виды преследования: непосредственное, по следам, по направлениям.Ведение непосредственного преследования при уходе преступников

в разных направлениях. Ведение преследования по следам при потере преступников из виду. Отличительные признаки следов: форма, отпечатки подошвы обуви, ступни, длина шага, ширина и форма полозьев лыж и т.д.

Видимые (следовые дорожки, заломы веток, остатки пищи, утерянные вещи и т.д.) и невидимые (индивидуальный запах человека, масел, бензина и др.) следы.

Основные группы видимых следов: следы человека, домашних животных и зверей, следы транспортных средств, признаки движения, остановок, ночлега и т.д. Виды видимых следов. Объемные (вдавленные) и поверхностные следы. Зависимость формы следа от обуви, физического состояния человека (его роста, веса) и груза, который он несет на себе.

Отличительные индивидуальные признаки обуви: фасон, способ изготовления, износ, ремонт, форма носка, подметки, каблука, их размеры, способы крепления, подковки и пр.

Определение направления следа (смещение почвы на дне следа, наклон примятой травы), его давности (в различную погоду на различном грунте).

Способы сокрытия следов и направления движения.

49

Умение находить и запоминать наиболее характерные особенности следа, пользоваться ими при преследовании. Действия при утере следа у водной преграды, с выходом на дороги (с твердым покрытием). Использование служебно-разыскной собаки.

Ведение преследования на автомобиле (бронетранспортере).Действия групп преследования при обнаружении и задержании

преступников. Обыск задержанных, осмотр местности. Порядок применения оружия. Меры личной безопасности.

Тема 7д. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в составе засады в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников.

Назначение, состав, и вооружение засады. Получение и уяснение задачи старшим засады.

Порядок выполнения личным составом засады задачи по захвату преступников в местах их вероятного появления или на путях движения. Скрытый выход и занятие места несения службы. Задачи группы захвата, групп прикрытия, наблюдения и резерва. Уточнение плана действий на местности, маскировка, организация взаимодействия и наблюдения.

Действия личного состава при обнаружении преступников. Передача сигнала наблюдателями. Пропуск преступников к основным силам засады. Внезапное их задержание группой захвата. Недопущение отхода группой прикрытия.

Устройство засады в доме (квартире). Осмотр помещений, ведение наблюдения за находящимися в доме гражданами. Действия сотрудников при прибытии в дом неизвестных лиц. Задержание преступников группой захвата. Организация их преследования и задержания при попытке скрыться.

Действия старшего засады при задержании части преступной группы. Краткий опрос задержанных, установление места укрытия и намерений сообщников, продолжение выполнения задачи до задержания всей группы. Обыск задержанных, осмотр местности.

Порядок применения оружия и спецсредств. Меры личной безопасности. Оказание первой медицинской помощи.

Тема 8. Тактико-строевое занятие. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников, находящихся в здании.

При отработке данной темы изучаются и отрабатываются действия сотрудников ОСН в специальной операции по задержанию вооруженных преступников, находящихся в здании и не ожидающих по отношению к ним активных действий (тема 8а), а также оказывающих вооруженное сопротивление (тема 8б).

50

Тема 8а. Тактико-строевое занятие. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников, находящихся в здании и не ожидающих активных действий по их захвату.

Постановка и уяснение задач на проведение операции. Организация взаимодействия и связи.

Уяснение и постановка задач сотрудниками группы блокирования, группы прикрытия и применения спецсредств, группы захвата.

Подготовка к внезапному задержанию преступников. Скрытное изучение планировки дома, наличия чердачных люков, запасных выходов, расположения входных дверей, окон. Установка (определение) местонахождения преступников.

Присутствие в доме посторонних лиц (заложников). Места, удобные для расположения групп захвата и поддержки, скрытого размещения наблюдателей и снайперов. Освобождение района проведения операции от посторонних граждан и автотранспорта.

Скрытное выдвижение, в том числе под видом работников ДЭЗ, газовых и энергетических служб, медучреждений, и занятие боевых позиций группами боевого расчета. Проникновение группы захвата в дом, внезапное обезвреживание и задержание преступников. Порядок применения оружия и спецсредств.

Действия личного состава при попытке преступников прорваться через позиции прикрытия, при оказании ими вооруженного сопротивления. Обыск задержанных, надевание на них наручников, осмотр помещения и местности.

Меры личной безопасности. Оказание первой медицинской помощи.

Тема 8б. Тактико-строевое занятие. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников, находящихся в здании и оказывающих вооруженное сопротивление.

Постановка руководителем занятия задачи на проведение операции. Организация взаимодействия и связи.

Уяснение и постановка задач подчиненным старшими группы блокирования, группы прикрытия, группы применения спецсредств, группы захвата.

Скрытное выдвижение и занятие группами исходных позиций. Ведение переговоров с преступниками о добровольной сдаче. Действия личного состава при отказе преступников сложить оружие. Удаление из зоны действительного огня граждан и автотранспорта. Прекращение подачи в дом газа, электроэнергии, отключение телефона. Использование для психологического воздействия БТР (БМП). Отвлечение внимания преступников группой прикрытия. Способы проникновения в дом группы захвата через двери, окна, балкон с использованием различных приспособлений и технических средств. Проделывание проходов с помощью малогабаритных взрывных устройств типа «Ключ», «Импульс». Применение

51

спецсредств типа «Черемуха» и светозвуковых изделий («Заря», «Пламя»). Ведение огня снайперами. Задержание или ликвидация оказывающих вооруженное сопротивление преступников. Порядок надевания наручников, производство обыска и конвоирования задержанных. Осмотр помещений и местности.

Особенности действий при нахождении в помещении посторонних лиц (заложников).

Меры личной безопасности. Оказание первой медицинской помощи.

Тема 9. Тактико-строевое занятие. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по розыску и задержанию вооруженных преступников, передвигающихся на автотранспорте.

Постановка руководителем занятия задачи на организацию розыска и задержания преступников, передвигающихся на автотранспорте. Определение и перекрытие наиболее вероятных путей их движения, выставление на них постов наблюдения и заслонов, организация связи.

Действия заслона при получении от постов наблюдения сообщения об обнаружении движущегося транспортного средства с преступниками вне населенного пункта. Остановка группой окружения встречного транспорта. Установка устройства «Еж» («Диана») после проезда преступников и предотвращение проезда транспорта в обратном направлении. Действия группы захвата после вынужденной остановки преступников. Передача с помощью средств усиления речи предложения о добровольной сдаче. Порядок обезоруживания преступников группой изъятия, осмотра автотранспорта, обыска задержанных, надевание на них наручников и передача группе окружения.

Действия личного состава при невыполнении требований о сдаче. Сближение группы захвата с преступниками, применение спецсредств типа «Черемуха» и захват преступников. Порядок применения оружия, действия снайперов при оказании вооруженного сопротивления. Организация преследования и задержания прорвавшихся преступников с использованием автотранспорта, заслона.

Особенности задержания вооруженных преступников, передвигающихся на автотранспорте в населенном пункте. Выбор места задержания и блокирования его нарядом в полицейской форме. Замаскированное расположение группы захвата в БТР или без него, группы прикрытия на двух БТР или грузовых автомобилях для перекрытия пути движения преступников вперед и в обратном направлении.

Остановка автотранспорта преступников с помощью светофора или запрещающего знака. Действия группы захвата по задержанию преступников. Порядок применения оружия. Меры личной безопасности.

52

Тема 10. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по поиску и уничтожению незаконных вооруженных формирований на открытой, горно-лесистой местности и в населенном пункте.

Подготовка к проведению специальной операции личного состава, вооружения и экипировки. Способы доставки личного состава ОСН в район проведения специальной операции: на автотранспорте, на вертолетах, пешим порядком, комбинированным способом.

Порядок ведения поиска противника. Выдвижение в исходный район. Выход на исходный рубеж. Построение боевого порядка при ведении поиска в блокированном районе. Ведение поиска по направлениям (адресам). Характерные особенности ведения поиска в горно-лесистой местности, а также в условиях ограниченной видимости. Организация взаимодействия между подразделениями с учетом рельефа. Действия сотрудников ОСН при обнаружении взрывоопасных предметов. Порядок захвата (уничтожения) мелких групп противника. Действия ОСН при столкновении с крупными вооруженными формированиями, попадании в засаду. Уничтожение противника при поддержке артиллерии и авиации. Взаимодействие с подразделениями других силовых структур, принимающих участие в специальной операции.

Постановка задач сотрудникам на ведение поиска противника в населенном пункте. Порядок движения групп по улицам. Сплошная, адресная проверка населенного пункта на предмет нахождения в нем незаконных вооруженных формирований, а также незаконного хранения оружия, боеприпасов и наркотических веществ. Проверка документов, задержание и конвоирование лиц, подозреваемых в причастности к незаконным вооруженным формированиям. Действия сотрудников ОСН при оказании вооруженного сопротивления противника, находящегося в отдельных зданиях. Действия ОСН при обнаружении в населенном пункте крупных сил противника.

Блокирование района проведения операции. Способы доставки личного состава к рубежу блокирования: на автотранспорте, на вертолетах, пешим порядком, комбинированным способом. Сплошное блокирование, блокирование по направлениям вероятного движения противника (по объектам). Время выставления заслонов, перекрытие дорог (горных троп). Использование складок местности для наибольшей защищенности сотрудников, входящих в состав заслона, и обеспечения безопасного отхода. Устройство засад, установка минно-взрывных заграждений на направлениях наиболее вероятного движения противника. Уничтожение (задержание) противника, вышедшего на заслон (засаду).

Оказание первой медицинской помощи раненым, организация их эвакуации. Действия начальника ОСН, старших групп и личного состава ОСН после проведения операции.

53

Тема 11. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников ОСН в специальной операции по пресечению (отражению) вооруженного нападения на объекты УИС.

Вооружение, экипировка и выдвижение сотрудников ОСН к месту нападения. Выбор и занятие огневых позиций. Организация взаимодействия с силами объекта УИС, подвергшегося нападению.

Отражение нападения (содержание см. тема 3 подраздела 11.2 настоящей Программы) на объект.

Тема 12. (12а, 12б, 12в, 12г). Действия сотрудников ОСН при обеспечении безопасности физических лиц.

При отработке данной темы изучаются теоретические положения о государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства, судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов и их близких. Отрабатываются приемы и действия сотрудников при осуществлении безопасности физических лиц.

Тема 12а. Лекция. Основы организации и осуществление мероприятий личной безопасности физических лиц сотрудниками ОСН.

Нормативно-правовая база, регламентирующая осуществление деятельности по обеспечению личной безопасности физических лиц.

Сущность проведения мероприятий по охране физического лица. Разработка плана охраны, постановка задач. Силы и средства, привлекаемые для осуществления охраны. Организация связи и взаимодействия. Сбор оперативной информации, наблюдение и контрнаблюдение.

Состав, задачи и тактика действий группы личной охраны. Особенности действий при организации личной охраны в общественных местах и передвижение на транспорте.

Организация охраны в местах проживания охраняемого лица. Порядок применения оружия и специальных средств. Должностные обязанности сотрудников, осуществляющих личную безопасность физических лиц.

Тема 12б. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Состав, экипировка групп личной охраны. Тактические способы пешего сопровождения.

Назначение, состав, экипировка и вооружение группы личной охраны. Получение и уяснение задач. Определение маршрута движения, секторов наблюдения, организация взаимодействия и связи внутри группы.

Способы тактического построения группы при движении на улице, в подъездах, на лестничных пролетах, прохождение дверей и коридоров.

Способы отражения нападения, порядок применения оружия и спецсредств. Меры безопасности. Оказание первой медицинской помощи.

54

Тема 12в. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие. Действия сотрудников групп личной охраны при сопровождении на автотранспорте. Тактика обеспечения личной безопасности при передвижение на железнодорожном, воздушном и водном транспорте.

Автомобиль и требования к нему. Безопасность автомобиля.Выбор и разведка маршрутов движения эскорта.Посадка в автомобиль и высадка из автомобиля охраняемого лица.

Способы построения и тактика передвижения основной машины и машины сопровождения.

Противозасадные действия и экстремальное вождение.Особенности и тактика действий группы в общественных местах,

передвижение на железнодорожном, воздушном и водном транспорте.

Тема 12г. Тактико-строевое занятие. Тактико-специальное занятие Организация личной безопасности в местах проживания охраняемого лица.

Оценка степени безопасности в месте проживания охраняемого лица. Посты охраны и сектора наблюдения.

Система взаимодействия и тактика действий при возникновении угрозы. Организация наблюдения и контрнаблюдения, действия по предотвращению взрывов. Противопожарная безопасность.

Способы эвакуации охраняемого лица в экстремальных ситуациях.

Тема 13. Тактико-специальные учения.Участие отдела специального назначения в тактико-специальных

учениях по действиям в специальной операции при ЧО, организуемых территориальным органом ФСИН России.

55


ОБЩЕВОЙСКОВАЯ ТАКТИКА


В процессе обучения отрабатываются разделы тактической подготовки, инженерной подготовки, защиты войск и подготовки по связи. В результате обучения каждый сотрудник ОСН должен:

знать требования Боевого устава Сухопутных войск в звене отделение-взвод; уметь уверенно выполнять свои обязанности в различных видах современного боя; мог вести бой на местности, четко ставить боевые задачи; хорошо ориентироваться в боевой обстановке; уверенно управлять подчиненными и огнем в условиях современного общевойскового боя на разнообразной местности, днем и ночью во взаимодействии с подразделениями различных силовых структур;

знать взрывчатые вещества, средства взрывания и правила обращения с ними, способы проделывания проходов в заграждениях; уметь оборудовать позиции и укрытия, маскировать их; производить подрывные работы; устраивать переходы через труднодоступные участки местности, преодолевать водные преграды;

знать боевые свойства средств массового поражения, токсичных и сильнодействующих ядовитых веществ; уметь пользоваться средствами индивидуальной защиты, использовать защитные свойства боевой техники и местности, оказывать само- и взаимопомощь при поражениях, применять специальные средства слезоточивого действия;

знать тактико-технические характеристики, назначение, порядок подготовки к работе, ухода и сбережения радиостанций КВ- и УКВ-диапазона; уметь работать на радиостанциях КВ- и УКВ-диапазонах, передавать и принимать команды и сигналы.


Тактическая подготовка является основой полевой выучки ОСН. Она наиболее полно обеспечивает комплексное обучение умелым и слаженным действиям на поле боя в условиях, максимально приближенных к боевым.

Основными формами тактической подготовки являются тактико-строевые, тактические и методические занятия, групповые упражнения.

Тактико-строевые занятия представляют собой первую ступень тактической подготовки. В ходе их проведения отрабатывается техника выполнения приемов и способов действий сотрудников ОСН в различных видах боя сначала по элементам медленно, а затем слитно в пределах времени, установленного нормативами. Переход к выполнению очередного приема

56

или способа действий осуществляется после того, как предыдущий прием сотрудниками понят правильно и выполняется четко и сноровисто.

Тактическая обстановка создается для отработки каждого учебного вопроса отдельно и не связывается общим замыслом.

Групповые упражнения – это тренировки, проводимые с целью привития сотрудникам навыков и умений в командовании отделением, отделом в бою. На групповых упражнениях сотрудники решают тактические задачи в роли стрелков, начальников отделений. Отработка материала начинается с введения обучаемых в тактическую обстановку, после чего руководитель представляет им необходимое время для подготовки и заслушивает по выводам из уяснения задачи и оценки обстановки. Каждый доклад обучаемых необходимо разбирать и показывать его сильные и слабые стороны. После отработки каждого учебного вопроса руководитель проводит частный разбор, а затем, наращивая тактическую обстановку, приступает к отработке следующего учебного вопроса.

Групповое упражнение заканчивается общим разбором, в котором объявляются и могут показываться наиболее целесообразные решения, действия и указывается на допущенные ошибки, отмечается степень усвоения данной темы и объявляются оценки. В заключении разбора руководитель указывает, что необходимо сделать для устранения отмеченных недостатков и подготовки к следующему занятию.

Тактические занятия имеют целью отработать приемы и способы боевых действий в составе отделения, отдела, а также научить начальников уверенно командовать подразделениями. В ходе занятий учебные вопросы отрабатываются в единой тактической обстановке, строгой последовательности во времени и темпе, присущем характеру изучаемого вида боевых действий.

Занятия по военно-инженерной подготовке проводятся в специально оборудованных местах. Все занятия, на которых используются взрывные устройства, начинаются с изучения (повторения) мер безопасности и проводятся под руководством начальника ОСН. Практические навыки в дальнейшем совершенствуются на занятиях по тактико-специальной подготовке и учениях.

При изучении средств индивидуальной защиты сотрудники обучаются надеванию и сниманию средств защиты при действиях в пешем порядке и на машинах, обнаружению и устранению неисправностей противогаза и приобретают практические навыки в оказании само- и взаимопомощи с использованием ИПП и шприц-тюбика. При изучении специальных средств слезоточивого действия особое внимание уделяется знанию их ТТХ, порядку действий и мер безопасности при их применении. Полученные знания и навыки совершенствуются на занятиях по тактико-специальной и огневой подготовке.

Занятия по связи проводятся в классах и на местности с использованием радиостанций КВ- и УКВ-диапазонов, а также средств связи командно-штабных машин (КШМ) различного типа. Обучение начинается с объяснения

57

руководителя порядка проверки и подготовки радиостанций к работе, установки частоты и настройки. Практическая работа на радиостанциях совершенствуется на занятиях и учениях по тактико-специальной подготовке, а также при отработке нормативов. При обучении используются радиоданные: позывные должностных лиц, таблицы сигналов управления, взаимодействия и оповещения.






Общетактическая подготовка1. Основы современного общевойскового боя 2 22. Наблюдательный пост 2 23. Отделение, отдел в обороне 8 2 64. Отделение, отдел в наступлении 8 2 65. Отделение в походном охранении (на марше) 5 1 46. Отделение в сторожевом охранении 5 1 4

Военно-инженерная подготовка7. Самодельные взрывные устройства, действия

в случае их обнаружения2 2

8. Табельные взрывчатые вещества и средства взрывания, меры безопасности при обращении с ними

2 2

9. Устройство окопов 4 410. Средства индивидуальной бронезащиты,

активной обороны и пользование ими6 2 4

11. Специальные средства слезоточивого действия

2 2

Подготовка по связи12. Правила ведения переговоров на средствах

связи2 2

13. Работа на радиостанциях УКВ-диапазона 4 414. Работа на радиостанциях КВ-диапазона

и КШМ2 2


58


Общетактическая подготовка

Тема 1. Лекция. Основы современного общевойскового боя.Характерные черты современного общевойскового боя. Характеристика

современного боя. Виды боевых действий. Средства поражения противника. Условия достижения успеха в бою. Маневр огнем, силами и средствами подразделения. Походный, предбоевой и боевой порядок отделения и взвода. Обеспечение боевых действий отделения и взвода.

Тема 2. Тактико-строевое занятие. Наблюдательный пост.Выбор места для наблюдательного поста, его оборудование

и маскировка. Способы определения расстояний до местных предметов и целей. Составление схемы местности и нанесение целей на карту, доклад о результатах наблюдения.

Тема 3. Отделение, отдел в обороне.Занятие 1. Лекция. Характеристика оборонительного боя, требования,

предъявляемые к обороне. Боевой порядок и место отделения в опорном пункте отдела. Задачи, решаемые отделением и отделом в обороне. Организация системы огня и инженерное оборудование позиции. Особенности ведения обороны ночью, в населенном пункте, в горах, в лесу. Порядок работы начальника отделения, отдела по организации оборонительного боя. Составление карточки огня. Управление отделением и огнем в обороне.

Занятие 2. Тактико-строевое занятие. Действия отделения в оборонительном бою. Занятие указанной позиции и ведение наблюдения за противником и сигналами начальника. Несение службы наблюдателем и дежурным пулеметчиком. Размещение огневых средств на позиции. Действия отделения по сигналам оповещения и при отражении атаки противника.

Занятие 3. Групповое упражнение. Организация боя при отсутствии непосредственного соприкосновения с противником. Уяснение полученной задачи, оценка обстановки, занятие указанной позиции. Организация службы наблюдателя и дежурного пулеметчика, определение основных и запасных огневых позиций для огневых средств. Отдача боевого приказа. Организация инженерного оборудования и маскировки позиции. Определение расстояний до ориентиров и подготовка данных для ведения огня днем и ночью, составление карточки огня.

Занятие 4. Групповое упражнение. Управление отделением при ведении оборонительного боя. Уточнение боевых задач подчиненным.

59

Управление отделением при занятии указанной позиции и при атаке противника. Управление огнем гранатомета, пулемета и других огневых средств при отражении атаки противника.

Занятие 5. Тактическое. Действия отделения в оборонительном бою. Организация обороны вне соприкосновения с противником. Отдача боевого приказа. Занятие, оборудование и маскировка позиции. Ведение наблюдения и несение службы дежурным пулеметчиком. Действия отделения по сигналам оповещения, во время огневой подготовки и при отражении атаки противника.

Тема 4. Отделение, отдел в наступлении.Занятие 1. Лекция. Краткая характеристика наступательного боя.

Сущность и характерные черты наступательного боя. Способы перехода в наступление. Роль и задачи отделения и отдела в наступлении. Место отделения в боевом порядке отдела. Ведение наступательного боя. Особенности ведения наступления ночью, в населенном пункте, в горах, в лесу. Порядок и последовательность работы начальника отдела, отделения по организации наступательного боя: уяснение задачи, оценка обстановки, принятие решения, определение задач личному составу, отдача боевого приказа.

Занятие 2. Тактико-строевое занятие. Действия отделения при наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником. Занятие исходного положения для наступления и подготовка к атаке. Движение в атаку. Преодоление минно-взрывных и других заграждений. Бой в траншее, ходе сообщения, уничтожение противника огнем, гранатой и в рукопашной схватке.

Занятие 3. Тактико-строевое занятие. Действия отделения при наступлении с ходу. Расположение в указанном месте. Выдвижение отделения к рубежу перехода в атаку, спешивание, развертывание в цепь. Движение в атаку. Поражение противника огнем на ходу, преодоление различных препятствий и заграждений. Бой в траншее, ходе сообщения, уничтожение противника огнем, гранатой и в рукопашной схватке.

Занятие 4. Групповое упражнение. Организация наступления из непосредственного соприкосновения с противником. Уяснение задачи отделения, отдела и соседей на местности. Уточнение действий и расположения на местности огневых средств противника. Определение защитных и маскирующих свойств местности, выгодных подступов, наличия препятствий и заграждений. Отдача боевого приказа на местности. Определение сигналов оповещения и управления, организация пополнения боеприпасов.

60

Занятие 5. Групповое упражнение. Организация наступления с ходу. Уяснение задачи отделения и соседей. Оценка противника. Определение условий выдвижения к рубежу перехода в атаку, наличия препятствий и заграждений. Принятие решения. Отдача боевого приказа. Организация взаимодействия, определение сигналов управления и оповещения. Организация пополнения боеприпасов и оказания помощи раненым.

Занятие 6. Тактическое. Наступление с ходу. Уяснение задачи. Оценка обстановки. Отдача боевого приказа. Выдвижение к рубежу перехода в атаку. Спешивание, развертывание в цепь, атака и овладение указанным объектом. Маневр подразделением и огнем с целью уничтожения отходящих групп противника. Отражение контратаки противника, оказание помощи раненым.

Занятие 7. Тактическое. Наступление в особых условиях. Ведение наступления в городе, населенном пункте. Построение боевого порядка отделения. Передвижения отделений, расчетов пулеметов, гранатометов. Передвижение БТР. Захват здания. Порядок организации взаимодействия.

Тема 5. Отделение в походном охранении (на марше).Занятие 1. Тактико-строевое занятие. Действия походного

охранения. Действия начальника при подготовке к маршу и в ходе его совершения. Порядок движения дозорного отделения. Ведение наблюдения за противником. Приемы осмотра местности и местных предметов. Действия дозорного отделения по сигналам оповещения, при встрече заграждений, участков разрушений, с мелкими группами и превосходящим по силе противником, засады.

Занятие 2. Групповое упражнение. Уяснение задачи по действиям в походном охранении, оценка обстановки. Отдача боевого приказа. Управление дозорным отделением при движении по указанному маршруту, осмотре местности, при встрече с противником. Ориентирование и выдерживание направления движения.

Тема 6. Тактико-строевое занятие. Отделение в сторожевом охранении.

Действия отделения в сторожевом охранении. Занятие и оборудование сторожевого поста. Организация наблюдения и системы огня. Выбор основных и запасных огневых позиций пулемета, гранатомета и мест для стрельбы автоматчикам. Отдача боевого приказа. Маскировка позиций. Порядок пользования пропуском и отзывом, смены сторожевого поста.

61

Военно-инженерная подготовка

Тема 7. Самодельные взрывные устройства, действия в случаеих обнаружения.

Виды взрывных устройств и мин-ловушек, изготовленных террористами и членами незаконных вооруженных формирований. Устройство и принцип их действия. Демаскирующие признаки, действия сотрудников ОСН при обнаружении взрывных устройств. Меры безопасности при обращении с самодельными взрывными устройствами.

Тема 8. Табельные взрывчатые вещества и средства взрывания.Классификация и основные свойства взрывчатых веществ. Тротиловые

подрывные шашки. Стандартные заряды. Огневой и электрический способы взрывания. Зажигательные трубки, их устройство, порядок изготовления и воспламенения.

Подрыв одиночных зарядов. Меры безопасности при проведении подрывных работ.

Расчет зарядов и их расположение при подрывании грунта, кирпичных и деревянных стен.

Вязка зарядов и прокладка электровзрывной сети для электрического способа взрывания. Маскировка позиций и мест несения службы.

Тема 9. Устройство окопов.Устройство одиночных окопов для стрельбы лежа, с колена, стоя.

Отработка нормативов.

Тема 10. Средства индивидуальной защиты, активной обороны и порядок пользования ими.

Практическое занятие. Виды средств индивидуальной защиты и активной обороны, их тактико-технические характеристики, назначение и порядок применения. Меры безопасности.

Тема 11. Специальные средства слезоточивого действия.Практическое занятие. Виды специальных средств слезоточивого

действия, их тактико-технические характеристики, назначение и порядок применения. Меры безопасности при их применении. Оказание первой помощи при поражении личного состава.

62

Подготовка по связи

Тема 12. Правила ведения переговоров с использованием средств связи.

Практическое занятие. Правила ведения переговоров на технических средствах связи с соблюдением радиодисциплины и скрытого управления. Таблицы сигналов и позывных должностных лиц.

Тема 13. Работа на радиостанциях УКВ-диапазона.Практическое занятие. Тактико-технические данные, порядок

подготовки к работе. Ведение переговоров. Прием и передача команд и сигналов в условиях помех. Переход на запасные частоты. Определение и устранение простейших неисправностей.

Тема 14. Работа на радиостанциях КВ-диапазона и КШМ.Практическое занятие. Тактико-технические данные, порядок

и подготовка к работе. Ведение переговоров. Прием и передача команд и сигналов в условиях помех. Переход на запасные частоты. Определение и устранение простейших неисправностей.

Тактико-технические данные КШМ. Порядок подготовки к работе и ведения переговоров с пультов. Прием и передача команд и сигналов.

63


ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ


Научить сотрудников умело ориентироваться на местности и в крупных населенных пунктах, указывать цели и выдерживать заданное направление движения по карте и без карты, днем и ночью.


Занятия проводятся на местности и в классах с использованием наглядных пособий. Вначале руководитель рассказывает и практически показывает способы и приемы определения сторон горизонта, своего местонахождения относительно ориентиров, направлений (азимутов) на местные предметы, объясняет порядок работы с компасом, объясняет порядок доклада об ориентировании на местности. Затем производится тренировка движения по азимутам на местности группами по 2-4 сотрудника.

Чтению топографических карт и определению расстояний по ним сотрудники обучаются по топографическим картам масштабов 1:25000, 1:50000 и 1:100000.

Занятие по определению координат целей проводится на участке местности, на котором создается обстановка с использованием мишеней.

Навыки, полученные обучаемыми на занятиях по военной топографии, совершенствуются на всех последующих полевых занятиях и учениях по тактико-специальной подготовке.






1. Ориентирование на местности без карты, движение по азимутам

4 1 3

2. Чтение топографических карт. Использование топографических карт, планов и схем местности при выполнении служебно-боевых задач

6 3 3

3. Ориентирование и движение на местности по карте

4 1 3


64


Тема 1. Ориентирование на местности без карты, движение по азимутам.

Способы ориентирования на местности без карты. Выбор ориентиров и их использование. Определение сторон горизонта по компасу, небесным светилам и местным предметам. Приемы запоминания местности. Способы выдерживания заданного направления движения. Магнитные азимуты и их определение. Движение по азимутам днем и обход непроходимых препятствий. Движение на местности без компаса и нахождение обратного пути.

Ориентирование на местности и движение по азимутам ночью. Проверка правильности движения по компасу и небесным светилам.

Тема 2. Чтение топографических карт. Использование топографических карт, планов и схем местности при выполнении служебно-боевых задач.

Условные обозначения и их виды. Пояснительные надписи и цифровые обозначения. Правила чтения карт. Изображение рельефа, определение абсолютных высот, подъемов и спусков, формы и крутизны скатов. Сличение карты с местностью. Измерение расстояний по карте.

Условные обозначения в топографических картах, схемах местности, используемых в работе органов УИС. Назначение и содержание служебных графических документов в работе органов УИС. Использование карт, планов для отражения оперативной обстановки. Работа с картой в операциях по розыску и захвату вооруженных преступников.

Тема 3. Ориентирование и движение на местности по карте.Сущность ориентирования. Способы ориентирования с помощью карты.

Сличение карты с местностью. Определение точки своего стояния. Опознавание по карте и нахождение на местности предметов, типовых форм и деталей рельефа. Ориентирование на местности по карте ночью, в движении. Изучение по карте маршрутов движения.

65

С О Д Е Р Ж А Н И Е

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - 1УЧЕБНЫЙ ПЛАН - 6РАЗДЕЛ 1. Общественно-государственная подготовка - 7РАЗДЕЛ 2. Правовая подготовка - 7РАЗДЕЛ 3. Специальная подготовка - 7РАЗДЕЛ 4. Профессиональная психологическая подготовка - 11РАЗДЕЛ 5. Техническая подготовка - 14РАЗДЕЛ 6. Строевая подготовка - 18РАЗДЕЛ 7. Подготовка по гражданской обороне - 20РАЗДЕЛ 8. Подготовка по оказанию первой помощи - 20РАЗДЕЛ 9. Физическая подготовка - 23РАЗДЕЛ 10. Огневая подготовка - 30РАЗДЕЛ 11. Тактическая подготовка - 34ПОДРАЗДЕЛ 11.1. Тактико-специальная подготовка - 34ПОДРАЗДЕЛ 11.2. Общевойсковая тактика - 55ПОДРАЗДЕЛ 11.3. Военная топография - 63СОДЕРЖАНИЕ - 65

66

Documents

УТВЕРЖДЕНАфсин.рф/upload/original_doc/Proekt_programma.doc · Web view8. Основой выучки и боевого слаживания ОСН является