UNIVERSITARIAS

UN LLAMAMIENTO

La Universidad Nacional Autónoma de México. animada por el deseo de me­jorar el personal docente de sus Facultades. Escuelas e Institutos: consciente.además. de la necesidad de dotar debidamente sus laboratorios y de conservar enbuen estado sus edificios. a fin de que unos y otros cumplan su objeto y respondana las necesidades de la vida moderna: carente. por otra parte. de los recursos ne­cesarios para realizar tales propósitos. acude a IIUS antiguos hijos en 1I01icitud deayuda pecuniaria.

La Univenidad Nacional Autónoma de México ellpera que 1011 profesionistasque paliaron por las aulas univeraitariall sabrán responder a esta excitativa endebida forma. para el efecto de conservar el prestigio de una institución que por susignificación histórica y la función social que desempeña. merece lIer atendidacon la mayor eficacia y buena voluntad.

La Universidad Nacional Autónoma de México cree inútil entrar en disquisi­ciones que sin duda lastimarían su dignidad y decoro. y deja al criterio de las per­sonas a quienell ocurre. la comprenllión del sentido de elite llamamiento.

LA SITUACION ECONOMICA

D'E LA UNIVERSIDAD

En momentos en que la Universidadse ve. como resultado de la crillis eco­nómica por la cual está atravesando elpaís. amenazada en el, desarrollo delas altas funcionell que tiene encomen­dadas. no ell extraño que haya vueltola mirada hacia todos aquelloll que.por haber pasado por su aulas. mállque nadie tienen la obligación moral deprelltarle su ayuda en situación tanapurada.

Firmada por el Rector de la Univer­sidad. abo¡tado I¡tnacio Gareía Téllez;por el Secretario General. químico Ro­berto Medellín; por el Tesorero. donEduardo Sánchez Gareía: por todolllollDirectores de Facultades. Escuelas eInstitutoll : por los Presidentes y Secre­tarios de la Confederación Nacional deEstudiantes. de la Federación Estu­diantil del Distrito Federal. y de lasdemás a¡trupaciones estudiantiles. se

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ha dirigido a todos aquellos que se en­cuentran en lall condiciones anotadas.una comunicación concebida en loslIiguientell términos:

"La Universidad Nacional Autóno­ma de México. en 1011 inlltantes en quela angulltia económica llama a suspuertas para imponer un lIacrillciomás a los lIueldos raquíticolI de su doc­to magillterio. de IIU laboriollo personaly de IIUII exh~ulltos laboratorios. nodesmaya en el propósito nobilísimo decumplir IIU elevada misión y lIe levantamás optimillta que antes. porque sabeque no está sola. sino que. como madrefecunda. contará con el apoyo decididoy espléndido de todos sus hijos es­pirituales. de las ¡teneraciones de pro­fesionistas que pasaron por sus aulasrecibiendo la educación que les ha per­mitido conducirse con honor y capa­cidad en los senderos de la vida ytriunfar en ella. ase¡turándose unapresti¡tiosa personalidad y un hol¡tadopatrimonio.

"Los instantes de aHicción marcanla hora suprema de los resurgimientos:impónese. por tanto. la íntima adhesiónal Alma Mater en cuyo seno se aprietensus juventudes y educadores con losestudiantes de ayer. para forjar la ver­dadera conciencia universitaria. la so­lidaridad de la clase intelectual mexi­cana que en un solo haz de voluntadeslevante el poder espiritual de nuestrainstitución.

"Sólo así será respetada y queridapor el país entero y muy especialmentepor los fieles representativos de nuestrarenovación social. que comprenden quesu obra quedaría incontinua si lasjuventudes no la remozaran constan­temente con su optimismo. desinterése idealidad.

"La Autonomía Universitaria ha si­do un triunfo honrosísimo para la Ad­ministración y los estudiantes. porqueaparta la elección del profesorado y delas autoridades. así como la especula­ción científica. de los azares de lapolítica militante. para confiarlas almérito. al talento y al estudio. y estaconquista no se consolidará sin la in­dependencia económica. Esta no podrálograrse con las cuotas de un alumnadoen su gran mayoría pobre y surgido delas clases proletarias y media. y sóloen pequeña proporción de la claseacomodada. Convengamos que sólocon la cooperación de los hijos de laUniversidad. de los amantes de la cul­tura. puede formarse un patrimonioprivado que asegure los ingresos sufi­cientes para su prosperidad. Así hansurgido las más grandes y afamadasUniversidades del extranjero.

••A vosotros. por primera vez en susanales. se dirige esta institución enreclamo de apoyo. Universitarios ha­béis sido y debéis seguir siéndolo.porque lleváis en vuestra alma no sóloel recuerdo de las gratas horas pasadasen la escuela y el afecto de vuestroscondiscípulos. sino el sello imborrablede vuestra cultura superior. que esamor a la ciencia y a la virtud. puestasal servicio del mayor bienestar social.

"Va esta atenta solicitud a los co­razones nobles. a los benefactores de la

ciencia. a los hijos que no reniegan desu madre espiritual empobrecida. a lasautoridades progresistas que compren­den que no hay dinero más bien gasta­do que el que se invierte en la educaciónde un pueblo al que no le basta consaber el alfabeto. sino que pide sabercómo comportarse en la sociedad. có­mo aprovechar los recursos de su te­rritorio. cómo perfeccionar su capaci­dad. áliviar sus males. fomentar suprosperidad y conocer los senderos pordonde conducirse para su mayor bien­estar.

"Seguros nos sentimos de que estainvitación merecerá su leal y sinceroapoyo y que no se hará esperar su gene­rosa ayuda. dada la obligación quecomo buen hijo de la Universidad ybuen ciudadano tiene para con ella.Le rogamos enviarnos desde luego sucuota periódica o en donativo a la Te­sorería de esta institución. donde se leotorgará el recibo respectivo o por laComisión debidamente autorizada porla Universidad.

"Gracias anticipadas. porque no du­damos que este cordial llamado encon­trará eco y no cosechará indiferencias,egoísmos y desprecios."

¿RECONOCIMIENTOS O I!XAMI!NI!Sl

Todo universitario leerá con interéslas declaraciones que, sobre este im­portante tema. hizo a la prensa el Se­cretario General de la Universidad,químico Roberto Medellín. en los pri­meros días del mes de septiembre.

"Muchas han sido las formas de es­timación con las que más o menos acer­tadamente se ha creído resolver el pro­blema: pero, en realidad, nunca se halogrado tomar en cuenta todos losfactores que intervienen para llegar aun resultado práctico e infalible. Unosmétodos pecan de ser demasiado teóri­cos: otros. por el extremo contrario. y nofaltan casos en que los procedimientosse caractericen por una gran severidado por una excesiva complacencia. Digoque la Universidad reviste caracterí.­ticas distintas. porque el problema de laestimación del aprovechamiento está

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íntimamente ligado con la forma en quese desarrolla la en.!señanza. ya sea éstateórica o bien p.ráctica. y estrechamenteunidos con la forma en que se desen­vuelven los programas, están los mé­todos disciplinarios que rigen en lasinstituciones universitarias, con mo­dalidades especiales. según la natura­leza de las escuelas.

"La índole misma de los estudiosprofesionales forma en cada instituciónese espíritu propio que la diferencia delas otras instituciones: es decir. las dis­ciplinas científicas. que constituyen enrealidad la parte fundamental de unaprofesión. desarrollan en los educandoscaracteres especiales.

"De todo esto resulta que es impo­sible establecer. de una manera uni­forme. reglas para estimar el aprove­chamiento en todas las facultades. y

aun dentro de una misma es difícilestablecer una regla invariable. pueshay que tener en cuenta las materiasobjeto de la reglamentación. según seanprácticas o esencialmente teóricas.Cada grupo de estas categorías requieremétodos exclusivos. si es que se tratade hacer una estimación justa del apro­vechamiento adquirido por el alumno.

"Los sistemas hasta ahora adopta­dos pueden agruparse en dos catego­rías: la de los que se llaman reconoci­mientos y la de los que se llamanpropiamente exámenes. Los exámenes,que por muchos años han sido la formamás generalmente adoptada en México,han ido perdiendo su crédito, no sólopor la manera como se verifican, sinotambién porque la enseñanza ha sufri.do grandes modificaciones y el sistemade estimación de aprovechamiento enla forma de éxamenes no ha marchadoparalelamente a esta influencia de reno­vación. Se dice que los exámenes pre­sentan la ventaja de efectuarse en unsolo acto al finalizar el año escolar. in.dependientemente de la asistencia delos alumnos a las clases. Se dice quehay en ellos lnás equidad. porque laestimación la efectúan tres profesores:se consideran lnás justos porque. sien­do pruebas orales. dan oportunidad alalumno a orientarse por medio del in-

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terrogatorio que le formulan tos ~ino­dales. para ayudarlo a la resoluciónde las 'cuestiones.que le son planteadas:en una palabra. hay un gran núm~odeestudiantes. y sobre todo ,de profesio­nales. que considera. que el examen esla forma mejor y más justa pa'ra deter­minar el aprovechamiento real de .losalumnos.

"Si la experiencia de los maestros.si el cálculo de los educadores no seequivoca, es fácil de comprender que lacantidad de conocimiento distribuídadurante los nueve meses del año esco­lar es precisamente la que se ha juzga­do indispensable para que el alumno.además de conocer la asignatura.adquiera el hábito del trabajo y delcumplimiento de sus obligaciones.

"Por otra parte, un esfuerzo que estácalculado para nueve meses y que sedesarrolla en tres o cuatro. tiene que re­sultar incompleto. con grave perjuiciode la preparación o se remata con gravedetrimento de la salud de los educan­dos. La observación me ha demostradoque en los últimos años se han registra­do casos numerosos de estudiantes queacreditan doce. quince y hasta veintematerias en un período 'de estudio denueve meses. Inútil es hacer comenta­rios sobre la preparación que elloshayan adquirido. cuando. siendo lasclases terciadas, por lo general. elaprendizaje de cada asignatura. consa­grado totalmente a ella. sería de noventahoras.

"No es posible creer que p~r muchoestudio. que por lnucha resistencia fí­sica que tenga el alumno. pueda asimilarconocimientos que, como digo antes.están calculados para un aprendizajede nueve meses, que es' la duraciónde los cursos. Esto sin contar el grannúmero de días de asueto que concedeel calendario y las faltas voluntarias enque incurren los escolares. justificadaso no.

"Por su parte, los reconocimientostambién adolecen de muy serios defec­tos. pero que son, sin embargo. capacesde corregirse y lograr una forma másprovechosa y más . justa cuando seproced'e con entero apego a los regla-

mentos y con entera ecuanimidad porparte de los profesores. Sin estos re­quisitos. la forma de reconocimientoses nociva. o mejor dicho. constituyeun sistema imperfecto para la estima­ción del a.provechamiento. Verificadosdos o tres veces al año. logran en partesostener la actividad de los alumnos.desde que se inician las clases hastaIIU fin y con esto lIe conlligue. de un mo­do indirecto. la dedicación de los es­tudiantes al elltudio.

"Pero para que den el resultado ape­tecido. deben modificarlle. pues porlo general ahora se realizan por tTlediode pruebas escritas y en grupos nu­tTlerosos. lo que se presta a que,incu­rran los alumnos en frecuentes fraudes.que no siempre los profesores descu­bren. ni tienen la suficiente enterezapara que se castigue al infractor. sinoque. por el contrario. lIe muestran de­tTlasiado benignos.

"Los cuestionarios para las pruebasescritall son dadoll a conocer anticipa­damente a 1011 alutTlnoll. al igual que enlos exátTlenell orales. Y uno u otrosistema fallan. no porque tenga granimportancia el hecho de que el estu­diante conozca con antelación lallpreguntas; pero exillte la prácticaviciosa de sortear varias fichas y dej ara la libre elección del alumno el tetTlao temas que quiera dellarrollar.

"LolI buenos estudiantes debíanrenunciar a esa franquicia y sujetarsepor sí misJtlos al examen en la fortTlajusta y ponderada en que siempre lIehabían verificado. Verdad que tendránque dellarrollar un tTlayor esfuerzo enel estudio. pero esto redundaría enbeneficio de la mistTla preparación quetratan de adquirir. LOII exámenes noson tTlera fórtTlula para acreditar lasasignaturas. sino piedra de toque deconocimientos adquiridos. En sutTla.cualquiera de los procedimientos quesea preferido. lo esencial ell que el actorevista seriedad y honestidad de partede profellores y alutTlnos y no degenereen algo que delldiga de la respetabili­dad universitaria.

• 'Profesores y estudiantes son losllamados a corregir estall deficiencias.

Las profesiones mal hechas producenmalos profesionales. que indudable­mente están sentenciados al fracasoque nadie puede evitar. Hay que pen­sar que no todos los que ingresan enlas escuelas profesionales y aun en lapreparatoria. serán profesionales obachilleres. Un gran por ciento sequeda en la mitad del camino; peroes preferible que se detengan y el cambiode rumbo lo hagan a tiempo y no alfinal de 105 años. los tTlejores de la vidadel hombre.

"Muchas otras consideraciones po­drían hacerse respecto a los sistemasde estimación de aprovechamiento; pe­ro no es este el lugar indicado paraentrar en detalles. Toca a los directo­res de facultades y escuelas. a las aca­demias y al H. Consejo Universitariomeditar serenatTlente. en un terreno decordialidad y buen entendimiento.sobre todos estos graves problemasque se relacionan con el aquilatamientode 105 conocimientos adquiridos por losestudiantes. y es de esperarse que. sindejarlo para tTlás tarde. se emprendatan urgente labor. En las institucionesdonde así fuere necesario. hay quemodificar sin pérdida de momento lossistemas estitTlativos del adelanto de105 alumnos. inspirándose sólo en eldeseo de fortTlar buenos profesionalesque honren a la Universidad Nacional.Por medio de este esfuerzo se lograráen breve plazo colocar decorosamentea nuestra institución a la altura de lasprimeras universidades del mundo. yaque por fortuna contamos con maestrosmeritisimos y con una juventud vigo­rosa e impulsada por nobles y progre­sistas ideales."

HOMENA.JE A LA MEMORIA

DE CLAVI.JERO

Con motivo del segundo centenariodel historiador Francisco J. Clavijero.y como parte del programa desarrolla­do a fin de enaltecer la memoria delilustre jesuita. inauguróse. en los pri­meros días de eeptiembreo una expo­sición de sus diversas obras en la Bi­blioteca Nacional. Ya antes de dicho

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acto el subdirector de la biblioteca.señor Monterde Garda Icazbalceta.había pronunciado el elogio de Clavije.ro en la breve ceremonia que. con elmismo objeto. se efectuó en la calleque hoy lleva el nombre del historiador.

El representante de la Sociedad deEstudios de Historia Local. señor Ra.fael Garda Granados. dirigió. a su vez.una interesante alocución a los asis­tentes a la ceremonia efectuada en laBiblioteca. dando la grata noticia deque. por iniciativa del padre MarianoCuevas. S. J.. ya se estudia la posibi.lidad de que se haga una nueva edicióndel manuscrito original de la •'His­toria Antigua de México". cosa que se­ría acogida con verdadero beneplácitopor bibliógrafos e historiadores. Ter.minó sugiriendo que no podría hallarsemanera más adecuada de rendir ho­menaje a la memoria de Clavijero. quemediante la creación de una cátedradedicada exclusivamente a la HistoriaAntigua de México. en la Universidad.

EL SESQUICENTENARIO DE LA

ACADEMIA DE SAN CARLOS

A lin de conmemorar la fundación.llevada a cabo hace ya siglo y medio.de la "Academia de Bellas Artes deSan Carlos". la Universidad ha orga.nizado una serie de exposiciones. quehabrán de desarrollarse de acuerdocon la convocatoria respectiva.

Firman dicha convocatoria el Rectorde la Universidad. abogado IgnacioGarda Téllez; el Secretario General.químico Roberto Medellín; el Directorde la Facultad de Arquitectura. arqui­tecto Francisco Centeno. y el Directorde la Escuela Central de Artes Plás­ticas. abogado Vicente Lombardo To.ledano. Los premios consistirán endiplomas otorgados a los diversosconcursantes que se hagan acreedoresa los mismos. y mediante los. cualespodrán adquirir las medallas respec·tivas en caso de que así lo juzguen con­veniente.

La convocatoria dice así:

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CONVOCATORIA

La Universidad Nacional Autónomade México. con el objet~ de celebrarel 1500 Aniversario de la lundaci6n dela "Academia de Bellu Arte. de SanCarlos". hoy Facultad de Arquitecturay Escuela Central de Artes Plásticas.convoca a la celebración de los siguien­tes actos:

1. Exposición de Arquitectura. Pin.tura. Escultura. Grabado y Ar­tes alines. bajo la· vigaanciade ambas escuelas y en el localque ocupan.

n. Exposición de materiales de laconstrucción. decoración y or­namentación de edilicios y delos muebles. útJes y enseresde la habitación humana. queestará a cargo de la Facultad deArquitectura y se celebrará enel actual local que ocupa la mis­ma Universidad y que pa-:a eltiempo oportuno se desocupará.

IIl. Exposición de las grandes indus.trias de la habitación humana.en el local del Teatro Nacional,

EXPOSICION DE PINTURA, ARQUITEC.

TURA, ESCULTURA, GRABAOo

y ARTES AFINES

Los concurrentes a esta celebraciónpodrán ser todas aquellas personas quereúnan los requisitos que en seguida seexpresan:

••CCION D. ARQUITECTURA

Arquitectos titulados en México o enel extranjero. que presenten maquetas.dibujos o fotografías de las obras eje.cutadas por ellos. admitiéndose comosubsección los dibujos. ya sea de as·pectos de ciudades. de edificios. de 6..gura humana. etc.. o simples proyectos.aun cuando no hayan sido realizadospor ellos. Se establece para cada unade estas secciones un gran premio.dos primeras medallas. cuatro segun­das medallas y las menciones que otor-

gue el Jurado que en su oportunidadse nombrará.

_"CION 011: PINTURA

Podrán concurrir a la Sección dePintura las personas que reúnan losrequisitos siguientes:

a) Pintores que exhiban sus obras.

b) Propietarios que posean obras depintores actuales o desapareci~

dos. dividiéndose estas seccionesen dos categorías: la primera setitulará Retrospectiva y com~

prenderá obr:u ejecutadas hastaantes de la reapertura de la Uni~

versidad. es decir. antes de 1910.y Moderna. de esta fecha hastanuestros días. Se establecen paraestas secciones un gran premio.dos primeras medallas. cuatro se~

gundas medallas y las mencionesque el Jurado acuerde otorgar alos pintores que expongan susobras.

Los propietarios que expongan colec~

ciones privadas o cuadros de mérito.recibirán. a juicio del Jurado. los Diplo~

mas de Agradecimiento que éste tengaa bien otorgar.

SII:CCION DE II:SCULTURA

Admitirá tres divisiones: 1 8 Escul­tura Monocroma. dividida también enRetrospectiva y Moderna. 2 8 EsculturaPolicromada. Restropectiva y Moder~

na. 3 8 Orfebrería artística. en la quepodrán exponerse todos los artículosdecorativos del género escultural, comoestatuas solas o con luz eléctrica. so~

portes. joyas. etc. 4 8 Cerámica de ca~

rácter escultórico.

SECCION 011: GRABADO Y ARTES AFINES

Esta Sección estará formada por ladivisiones siguientes:

1 8 Grabado en hueco.

2 8 Grabado en lámina.

3 8 Fotografía artística. que compren~

derá las divisiones siguientes:

a) Procedimiento de impresión di-recta.

b) Procedimiento de interpretación.

4 8 Tipografía y Artes de la Imprenta:

a) Libros. cuadernos y folletos.

b) Periódicos y sus ediciones artísti-cas.

Para cada una de estas secciones sees tablecerán los premios. medallas ymenciones que el Jurado acuerde otor­gar en vista de los elementos presen~tados a la Exposición.

Para tomar parte como exhibidor encualquiera de las secciones anterior~mente citadas. es necesario:

a) Ser subscriptor de la Exposición.

b) Firmar una solicitud en la que que­dará comprendido el compromi­so de someterse al fallo deadmisión de la Comisión de Be­llas Artes del H. Consejo Uni­versitario o del Jurado que ellanombre. y además a no retirar laobra admitida sino hallta el finde la Exposición.

La duración de la Exposición llerádel 12 de octubre del presente año. enque lle inaugurará. al último de no~

viembre, en que se· clausurará. pudién­dOlle prorrogar la fecha de c1aullura. ajuicio de la Comisión de Expollición.La admisión de obras se dará por ter~

minada el día último de septiembre.

EXPOSICION DE MATERIALES PARACONSTRUCCION. DECORACION VORNAMENTACION DE LOS EDIFI­CIOS V DE LOS MUEBLES. UTILESV ENSERES DE LA HABITACIONHUMANA

ORGANIZADA POR LA FACULTAD

DIE ARQUITECTURA

La Exposición anterior comprenderálas doce llecciones que en seguida seenumeran detalladamente. con las di~

visiones elltablecidas para ello y encada una de las divisiones se otorgaránlos premios siguientes: miembro delJurado fuera de concurso. equivalenteal gran premio. primeros premios con

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medalla de oro. segundos premios conmedalla de plata. terceros premioscon medalla de bronce y las mencionesque el Jurado respectivo crea conve­niente otorgar en cada una de las divi­·siones. siendo los requisitos de expo­sición los mismos que para la exposi­ción de pintura. escultura. etc.

SECCION PRIMERA--MATERIALES

DE EDIFICACION

a) Piedras de construcción naturales.canteras. chilucas. etc.

h) Arenas. gravas y materiales frag­mentarios.

c) Tabiques. ladrillos y materialesfabricados en caliente.

d) Blocks. vigas y losas de concreto ymateriales hechos en frío.

e) Tejas. láminas. pizarras: telas. etc.•destinadas a cubrir los techos.

f) Cementos.

g) Cales.

h) Yesos.

i) Materiales de impermeabilización.

j) Productos diversos.

SECCION SEGUNDA-- MATERIALES

METALICOS

a) Fierro estructural.

b) Fierro y metales ornamentales.fundición y balconería.

c) Ferretería.

d) Cerrajería.

e) Materiales diversos.

SECCION TERCERA -- MADERAS

DE CONSTRUCCION

a) Materiales labrados de carpinteríagruesa.

h) Armaduras y,formas (pudiendo in:'cluirse maquetas y fotografías).

c) Puertas. ventanas y lambrines conmuestras de piezas pequeñas yfotografías.

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d) Pisos y pal'quets de madera.

e) Artículos varios de madera.

SECCION CUARTA--INSTALACIONES SANI­

TARIAS DI: LOS EDIFICIOS

a) Abastecimiento y canalización deaguas. incluyendo bombas. lla­ves. tubos. pero con excepciónde muebles sanitarios.

b) Materiales para expulsión de dese­chos. tubos de harro. concreto.coladeras. registros. etc.

c) Muebles sanitarios.

d) Artículos varios de las instalacionessanitarias.

SEccloN QUINTA-ELECTRICIDAD

EN LOS EDIP'ICIOS

a) Materiales para las instalaciones.

b) Materiales de iluminación común.

c) Anuncios e iluminación decorativa.

d) Lampistería artística.

e) Orfebrería artística destinada a lailuminación de edificios.

f) Instalaciones de calefacción y ven­

tilación de edificios.

g) Instalaciones para suministrarfuerza y sus aplicaciones.

h) Elevadores.

i) Artículos diversos. radio. etc.

SECCION SEXTA--MATERIALES

DE REVESTIMIENTO

a) Mosaicos.

b) Azulejos.

c) Materiales cerámicos.

d) Terracotas.

e) Mármoles. tecalis y granitos natu­rales.

f) Mármoles. tecalis y granitos arti­ficiales.

g) Linóleum y sus similares.

h) Productos diversos.

SECCION SEPTIMA··VIDRIERIA

a) Vidrios estructurales. de piso. cte.

b) Vidrios comunes.

c) Vidrios de aplicación especial.

d) Vitrinas y vitrales. emplomados.etc.

e) Artículos diversos de vidrio.

SECCION OCTAVA··PINTURA

y DECORACION

a) Obras de yeso y estucos.

b) Moldados y troquelados de aplica-ción en papel. metálicos. etc.

c) Pinturas en todas sus formas.

d) Papel tapiz.

e) Telas decorativas.

SECCION NOVENA··TAPICERIA

a) Cortinas y colgaduras interiores.

b) Transparentes y artículos simi­lares.

c) Cortinas de sol. tiendas de campa­ña. etc.

d) Artículos de revestimiento de mue­bles.

e) Gobelinos y tapices.

f) Cueros preparados y telas paratapicería.

SECCION DECIMA••MUEBLERIA

a) Muebles de la habitación.

b) Muebles de oficina.

e) Muebles de edificios colectivo.(escuelas. hospitales. hoteles.etcétera).

d) Muebles de jardín.

e) Muebles y accesorios diversos.

SECCION UNDECIMA··APARATOS y UTILES

DE USO DOMESTICO

a) Máquinas y aparatos eléctricos.

b) Máquinas y aparatos de gas y otro.combustibles.

e) Máquinas y aparatos hidráulico••

d) Máquinas. aparatos y útiles di­Yersos.

SECCION DECIMASEGUNDA··MENAJES

DE CASA

a) Batería de cocina.

},) Vajillas y cristalería.

e) Cuchillería.

d) Artículos varios.

Los expositores deberán indicar sisus obras pertenecen a la categoría:

l. De productos absolutamente na­cionales.

n. De productos cuya mayor parte esnacional. empleando como auxi­liares algunos materiales ex­tranjeros.

EXPOSICION DE LAS GRANDES IN­

DUSTRIAS DE LA HABITACION

HUMANA

Esta Exposición se celebrará en elTeatro Nacional. en los días del 25 deoctubre al 30 de noviembre.

SECCION PRIMERA··INDUSTRIA

METALURGICA

a) Producción de los metales destina­dos a la construcción.

b) Fundición utilitaria y artística.

c) Piezas metálicas de usos domés­ticos.

SECCION SEGUNDA··INDUSTRIA

MADERERA

a) Maderas. con sus procedimiento.de obtención. abatimiento y la­branza.

b) Maqui~aria d~stinada a obtenerseCCIones y pIezas.

c) Piezas que constituyen elemento.constructivos diverso••

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SECCION TERCERA-INDUSTRIAS EXTRAC­

TIVAS DE LAS ROCAS

SECCION OCTAVA-- INDUSTRIA. ELJtC.TRICA

• ) Extracción de piedras naturales deconstrucción y sus procedimien.tos.

1,) Extracción de materiales fragmen.tarios. arenas. gravas. etc.

e) Maquiaaria y procedimientos detransformación de e.to. mato­riales.

.) Maquinaria para la producción do•méstica de la luz y fuerza.

b) Máquinas para la utilización de 1.fuerza. eléctrica.

SECCION NOVENA--INDUSTRIASVARIAS NO.

COMPRENDIDAS EN LAS SECCIONU

ANTERiORES

SECCION SEXTA--INDUSTRIAS DE TRANS­

PORTES EN LA HABITACION

SECCION SEPTIMA-·INDUSTRIA DE LAS CO­

MUNICACIONES

SECCION CUARTA--INDUSTRIAS DE LA

ARCILLA COCIDA

••CCION QUINTA--INDUSTRIAS DE LOS

MATERIALES DE REVESTIMIENTO

Esta parte de la Exposición compren.de los procedimientos de extracción.producción y medios de utilización de loamateriales y la maquinaria especial pa•ra ello. y admite catálogos y fotografías.

El Jurado decidirá los artículos quedeban exponerse en esta sección y losque se destinen a la Exposición-de M¡¡.­tenales de Construcción.

En cada una de las secciones se esta·blecen los premios siguientes: un granpremio. dos primeras medallas y cua•tro segundos medallas y las mencig.nes que el Jurado acuerde otorgar.

El Jurado establecerá las reglas n~cesarias para que en todas la. cate.gorías de productos sea posible otorgarrecompensa a los expositores.

Los lotes que podrán ocupar los ex­positores dentro de los locales destina.dos a la Exposición de Materiales y losprecios de ellos. serán Jij ados por la ea.misión de Exposición. a la que puedendirigirse desde luego los solicitantes enel local de la Facultad de Arquitecturay Escuela Central de Artes Plástica..

Con el objeto de obtener una .yuda alos gastos de' Exposición. se venderán"tarjetas de suscriptor". que daránderecho a la libre entrada en los días de,ullcriptores. a una reducción en elprecio de boletos de bestas de laExposición. y a la rifa de obras de arteque se adquieran con ese objeto.

Industria de la manufactura de al.fombras. tapetes. linóleum. etc.

c)

.) Industria de las telas de tapicería.

b) Industria de papel tapiz. cartón.etcétera.

.) Elevadores. montacargas. etc.

b) Sistemas comerciales de transpor.tes varios (calTetillas. tubos. etc.)

.) Sistemas acústicos. tubos. etc.

b) Sistemas mecánicos.e) Sistemas eléctricos. teléfonos. etc.

• ) Arcillas. barros y sus procedimien.tos de extracción.

b) Maquinaria y procedimientos dotrabajo de las arcillas.

c) Maquinaria y procedimientos. co·cina de las arcillas y. series domuestras.