UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL …150.187.142.20/sede/Extension/documentos/sede%20... · 7. Programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado. 8. Unidad de Apoyo a las Comunidades

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN

PRESENTACIÓN El Vicerrectorado de Extensión es el ente organizativo encargado de coordinar, supervisar y evaluar las

labores de extensión de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) y de administrar los Servicios de Biblioteca y Documentación de ésta. La anterior definición se deriva de lo previsto en el Artículo 32 del Reglamento General, referido a las atribuciones del Vicerrectorado de Extensión y de la Resolución Rectoral de fecha 06 de noviembre de 1989, la cual le confiere la administración de los Servicios de Biblioteca y Documentación de la Universidad. Esta dependencia está ubicada en la Sede Rectoral de la UPEL y allí se encuentran las Coordinaciones de los Programas Nacionales y de las Unidades adscritas a ella.

En la Sede Rectoral, el Vicerrectorado de Extensión está constituido por los siguientes elementos:

1. Despacho de la Vicerrectora de Extensión. 2. Programa de Extensión Académica.

a. Subprograma de Alianzas Estratégicas y Convenios 3. Programa de Extensión Sociocultural. 4. Programa de Deporte y Recreación. 5. Programas Especiales. 6. Programa de Tecnologías de la Información y Comunicación. 7. Programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado. 8. Unidad de Apoyo a las Comunidades Educativas

a. Subprograma de Atención al Docente en Servicio

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9. Unidad de Servicios de Biblioteca y Documentación.

Las Subdirecciones de Extensión conforman el nivel de ejecución y se ubican en los Institutos que constituyen la UPEL. En ellas funcionan las Coordinaciones Institucionales de los Programas, las cuales participan en la ejecución de los planes correspondientes a los Programas Nacionales coordinados desde la Sede Rectoral, y diseñan y ejecutan planes regionales.

El informe que se presenta a continuación tiene como propósito rendir cuentas de las actividades desarrolladas durante el año 2005 en el Vicerrectorado y en las Subdirecciones de Extensión de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Conviene señalar que el año en referencia marca un periodo de transición en la UPEL, debido a que el 28 de mayo se produjo el acto de juramentación de las nuevas autoridades elegidas por la comunidad universitaria. De allí, que sea posible apreciar en él dos momentos y encontrar que muestra, principalmente, la manera como se instauró la nueva gestión con sus objetivos, estrategias, innovaciones y compromisos con los electores, además de la continuidad a los programas y proyectos nacionales que constituyen una tradición en esta Universidad. Todo ello como resultado de un proceso de evaluación formativa que hizo posible la elaboración de una matriz DOFA que reseña la situación de cada Programa al 31 de mayo de 2005 y permitió jerarquizar metas y tomar decisiones sobre las modificaciones que se pondrían en marcha a partir de junio del mismo año.

Este documento está organizado por Programas. El aparte que trata sobre cada uno de ellos contiene los elementos propuestos por la Secretaría de la UPEL, dependencia responsable de estructurar la memoria de la

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institución. Estos son: objetivos, logros más relevantes, impacto, metas alcanzadas, obstáculos o limitaciones y actividades previstas para el año 2006.

OBJETIVOS DEL VICERRECTOR DE EXTENSIÓN

Artículo 6. Son atribuciones del Vicerrector de Extensión, además de las indicadas en el Artículo 37 del Reglamento General de la Universidad, entre otras, las siguientes:

1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución, las Leyes, los Normativas, las Normas Universitarias y las demás disposiciones dictadas por el Consejo Nacional de Universidades (CNU) y por el Consejo Universitario.

2. Velar por el fiel cumplimiento en la ejecución del presupuesto asignado, conforme a las normas del Consejo Nacional de Universidades, para el desarrollo de los programas de extensión.

3. Velar por la correcta administración de los recursos que ingresen al Fondo de Extensión (FONDEX). 4. Velar por el cumplimiento de las políticas educativas de Estado en materia de Extensión Universitaria. 5. Promover la integración de la Extensión con las funciones de Docencia e Investigación, a través de proyectos

que permitan dar respuesta a los requerimientos del entorno. 6. Velar para que en la Universidad se mantenga un apropiado sistema de comunicación y coordinación entre el

Vicerrectorado de Extensión y sus Institutos, a través de la respectiva Subdirección. 7. Las demás que le sean asignadas por los Normativas y el Consejo Universitario.

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LOGROS

Son varios los logros que se perciben en el Vicerrectorado de Extensión como resultado de la gestión desarrollada durante el año 2005. El primero de ellos involucra a toda la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y es la participación en un proceso electoral cuyos resultados fueron indiscutiblemente reconocidos y aplaudidos por toda la comunidad upelista. El segundo es la conformación de un equipo técnico integrado por profesores comprometidos con la función de extensión y con reconocida formación y experiencia en el área de competencia del Programa Nacional que cada uno coordina, además de la incorporación de docentes, administrativos y obreros que actúan como colaboradores directos en la ejecución de los planes diseñados para el logro de los objetivos propuestos en los documentos legales. En tercer lugar se presenta la creación de los Subprogramas de Alianzas estratégicas y convenios y de Atención al docente en servicio, con el propósito de destacar y darle importancia a un conjunto de actividades y proyectos dirigidos a contribuir con la ampliación de las relaciones de la UPEL con instituciones, públicas y privadas, con objetivos afines en el campo de la extensión y el mejoramiento del desempeño de los educadores que trabajan en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo venezolano, según los lineamientos del Ministerio de Educación y Deportes. Finalmente, conviene enunciar el cambio de actitud de los miembros de la comunidad, lo cual se puede apreciar específicamente en los apartes correspondientes a cada Programa y en los testimonios provenientes de los Institutos de la Universidad.

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METAS OBTENIDAS Metas obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa

1. Asistencia a siete (7) reuniones del Consejo Rectoral

• Celebradas los días lunes en la Sede Rectoral

2. Asistencia a tres (3) sesiones ordinarias del Consejo Universitario,

• Celebradas en la Sede Rectoral

3. Asistencia a una (1) reunión extraordinaria del Consejo Universitario,

• Celebrada en el Pedagógico de Caracas, con motivo de su aniversario

4. Asistencia a dos (2) reuniones ordinarias de la Comisión Coordinadora de Extensión.

• Celebradas en la Sede Rectoral y en el Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa” de Barquisimeto.

5. Asistencia a una (1) reunión extraordinaria de la Comisión Coordinadora de Extensión.

• Celebrada en la Sede Rectoral

6. Asistencia, en representación del ciudadano Rector, a cinco Actos de Grado

• Realizado en el Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” y en los núcleos del Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio: Miranda, Trujillo, Mérida y Falcón

7. Asistencia a los actos de instalación y clausura de tres eventos nacionales.

• XIV Festival Voz UPEL, en el Pedagógico de Maturín, • VII Encuentro de Orfeones en Mérida • II Campamento Nacional de Recreación en Valencia.

8. Asistencia a cuatro (4) eventos institucionales. • I Festival Deportivo Recreativo Internúcleos de Profesionalización Docente en Barquisimeto.

• Foro: Proyecto de la Ley de Cultura en Valera. • II Congreso de Extensión en Valencia. • IV Festival Gastronómico y Cultural de la Extensión Académica

paraguaná. 9. Asistencia a cinco (5) actos de entrega de

certificados a participantes en los Diplomados Celebrados en Caracas, Valencia, Porlamar y Puerto Ordaz.

10. Asistencia a una (1) reunión del Núcleo de Actividades de Extensión del Consejo Nacional de Universidades

Celebrada en Cumaná

11. Asistencia al Curso Latinoamericano “La gestión docente en el contexto de la educación agrícola”.

Organizado por la Sociedad Nacional de Agricultura, con el propósito de desarrollar competencias y experiencias de educación agrícola. Se celebró en Frutillar, Chile del 19 al 29 de octubre.

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IMPACTO 1. Proyección de la Universidad. 2. Asistencia y apoyo a los Institutos, Núcleos y Extensiones de Institutos visitados. 3. Divulgación de las fortalezas de la UPEL en cuanto a la Extensión como eje transversal del currículo

universitario, como área estratégica gerencial y como proyecto de investigación.

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II.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EEXXTTEENNSSIIÓÓNN AACCAADDÉÉMMIICCAA

Representa el conjunto de actividades destinadas al perfeccionamiento, actualización y capacitación de los docentes que se desempeñan en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, de otros profesionales y de la comunidad en general. OBJETIVO

Coordinar todas aquellas actividades académicas de la Universidad: Cursos, Talleres, Seminarios, Jornadas, etc., dirigidas a satisfacer las necesidades del área de influencia de la Universidad y de su propia comunida, que no conduzcan a conferimiento de título. LOGROS MÁS IMPORTANTES A NIVEL DE PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS ALCANZADAS 1. Los logros son resultados de una gestión en equipo, donde se ha facilitado la participación, el aporte de ideas, de

acciones creativas y en general del concurso de personas de los distintos sectores de la vida universitaria y extra universitaria.

2. Mediante los contenidos que se desarrollan en los diferentes Diplomados, Cursos y Talleres administrados por

los Institutos, el participante obtiene herramientas útiles para su ejercicio en el campo laboral. Además de perfeccionar los conocimientos adquiridos en el pregrado.

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3. Se logró conformar un equipo efectivo de trabajo integrado por los facilitadores que atienden a los diferentes participantes, quienes diseñan proyectos acordes a las necesidades detectadas en las comunidades del área de influencia de la Universidad. Además de generar una actualización permanente de los proyectos vigentes.

4. Incremento de las actividades en el área de los Diplomados. METAS OBTENIDAS DURANTE EL AÑO 2005

Metas Obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa

Jornadas y Eventos Institucionales.

• Jornada Institucional Instituto Pedagógico de Maracay, atendió a 36 Docentes enlaces que representan a los Departamentos, Unidades, Programas y Coordinaciones Institucionales.

• I y II Jornada Especial de Diagnóstico y Tratamiento Pedagógico del Comportamiento perturbador en el aula en el Instituto Pedagógico de Rubio

• Jornada de Educación Ambiental “Una Dimensión para el Desarrollo Sostenible”. Instituto Pedagógico de Rubio.

• Jornada de Transdisciplinariedad, Transversalidad y Andragogía para optar al Diplomado en Docencia Universitaria. Se atendieron 288 Profesionales. Instituto Pedagógico de Barquisimeto

• Jornada “Hacia el primer encuentro Internacional de Investigación Cualitativa”. Asistieron 572 participantes. Instituto Pedagógico de Barquisimeto.

• Jornada de Astronomía en el Instituto Pedagógico de Barquisimeto. • Encuentro Regional de TIC en Pedagogía. Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Asistencia

de 140 participantes. • Jornada de Inducción de la Fase de Integración Docencia Administración. Se atendió a 21

participantes. • Jornada de Inducción a Profesores nuevo ingreso. Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Se

contó con la asistencia de 50 participantes.

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• Encuentro Regional de Investigación en Educación Especial. Instituto Pedagógico de Barquisimeto, participaron 759 personas.

• Encuentro Nacional en Educación Inicial asistieron 1181 participantes. • Encuentro de Experiencias Creativas. 16 participantes.

Ejecución de cursos, talleres, seminarios.

Instituto Pedagógico de Barquisimeto • Elaboración de Artículos Científicos para publicar en Revistas Arbitradas. Cuatro (4)

secciones con la participación de 61 personas. • Capacitación Pedagógica para Profesionales no Docentes. 36 participantes. • Computación Básico. 77 participantes. • Capacitación de Asesores Integrales 16 participantes. • Desarrollo del Pensamiento Científico. 16 participantes. • Tópicos Matemáticos. 39 participantes. • Investigación y Evaluación de los Procesos de Enseñanza Aprendizaje. 30 participantes. • Aproximación a la Gramática. 16 participantes. • Investigación Cualitativa, 12 participantes. • Relación del Perfil Profesional, Plan de Estudio y Diseños de Programas Analíticos. 19

Participantes. • Sistematización de la Evaluación Cualitativa. 33 participantes. • Chef Ejecutivo. Participantes. • Desarrollo Personal dirigido al Personal Obrero. 40 participantes. Instituto Pedagógico de Maturín • Capacitación y Actualización para supervisores, directores y subdirectores. 17 participantes. • Impuesto sobre la Renta.28 participantes. • Herramientas para la construcción de un día a día. 76 participantes. • Herramientas para la construcción de un PPA. 114 participantes. • Uso de Instrumento de Evaluación Cualitativa. 28 participantes. • Contabilidad General. 17 participantes. • Lectura y escritura para niños. 51 participantes. • Orientaciones Pedagógicas para la enseñanza de la Educación Sexual. 61 participantes.

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• Planificación por Proyectos. 23 participantes. • Pintura sobre madera. 36 participantes • Repujado en metal. 51 participantes • Detalles en foami. 33 participantes. • Bolsos.26 participantes. • Pasapalo I. 33 participantes. • Pasapalo II. 22 participantes. • Pintura sobre tela. 40 participantes • Lencería de baños. 20 participantes. Instituto Pedagógico de Miranda “Manuel Siso Martínez”. • Formación de Tutores. 95 participantes. • Evaluación Cualitativa. 60 participantes. • Capacitación Pedagógica para Profesionales no Docentes. 33 participantes. Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. • Capacitación y Actualización de Supervisores, Directores y Subdirectores. 276 participantes. • Capacitación a Docentes en Servicio. 83 participantes. Instituto Pedagógico de Maracay • Cursos y Talleres organizados por los Departamentos, Unidades y Programas. 2875

participantes. Instituto Pedagógico de Caracas. • Gerencia y Supervisión Educativa. • Suelos de Venezuela • Formación de Tutores • Origami • Redacción de Ensayos. • Estrategias Pedagógicas para Fortalecer el Desarrollo Socioemocional del niño.

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• Organización y Evaluación del Currículo para el concurso en la Carrera Docente. • Abordaje Pedagógico de la Lengua Escrita. • Aplicación de la normativa legal vigente en Materia de Evaluación. • Evaluación del Rendimiento Estudiantil • Planificación Educativa Especializada en Dificultades del Aprendizaje. • Planificación y Evaluación de la I, II y III Etapa de Educación Básica. • Inteligencias Múltiples y Enseñanzas de la Geometría. • Lineamientos para el desarrollo de los Consejos de Sección.

Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”. • Taller de Danza Contemporánea. 50 participantes. • Taller de Oratoria y Liderazgo. 40 participantes. Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”. • Talleres de Evaluación Cualitativa, LOPNA, Oratoria, Metodología por Proyecto. Se atendió

a 597 participantes. Ejecución de Diplomados

en las distintas áreas: • Diplomado en Educación

Superior • Diplomado en

Investigación Educativa • Diplomado en Gerencia de

los servicios de Salud • Diplomado en Desarrollo

Gerencial • Diplomado en Desarrollo

Humano • Diplomado en

Programación Neuro-Lingüística.

• Instituto Pedagógico de Maracay, atendió 870 participantes. • Instituto Pedagógico de Barquisimeto, atendió a 849 participantes. • Instituto Pedagógico de Maturín, atendió a 529 participantes. • Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”, atendió a 98 participantes. • Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”, atendió a 140 participantes. • Instituto Pedagógico de Caracas • Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro” • Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. 1759 participantes • Sede Rectoral, atendió a 837 participantes.

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• Diplomado en Gerencia Tributaria.

IMPACTO En atención a las necesidades de capacitación y actualización se han planificado los Diplomados, Cursos, Talleres, Seminarios, Foros, para dar respuestas pertinentes a la demanda de las diferentes comunidades que agrupan a los profesionales de diversas áreas; así como a las comunidades en general. ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL AÑO 2006

Enunciado del Proyecto Descripción • Ofrecer Cursos y Talleres de Capacitación • Cursos, Talleres de Capacitación y actualización a docentes,

estudiantes, personal administrativo y público en general. • Ofrecer Diplomados • Oferta de Diplomados a profesionales de diversas áreas. • Realizar Eventos Académicos • Foros, Charlas, Seminarios, Conferencias. • Ofrecer Asesorías Técnicas • Asesorías Técnicas en cuantos las ventajas de los diversos cursos

ofrece la Coordinación de Extensión Académica

DDIIPPLLOOMMAADDOOSS Instituto Descripción Situación

• Educación Superior • Trece (13) cohortes en funcionamiento • Capacitación para Profesionales no Docentes • Ocho (08) cohortes por iniciar

• Dos (2) cohortes en funcionamiento • Gerencia en los Servicios de Salud • Dos (2) cohortes en funcionamiento • Investigación • Dos (2) cohortes

• Siete (07) cohortes por iniciar

SEDE RECTORAL

• Creatividad e Innovación Organizacional • Proyecto

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• Aprendizaje Creativo • Proyecto • Desarrollo Gerencial • Proyecto • Programación Neurolingüística • Proyecto • Mediadores Transformacionales del Aprendizaje • Proyecto • Auditoria Forense • Proyecto • Desarrollo Humano • Proyecto • Economía y Finanzas • Proyecto • Protección Integral y Gestión Local para Niños,

Niñas y Adolescente • Proyecto

• Gerencia de la Calidad en el Aula • Diseños • Planificación y Evaluación del Aprendizaje • Diseño • Tecnología de la Información • Diseño • Educación Inicial • Diseño • Periodismo Deportivo • Diseño • Docência Universitaria • Tres (3) cohortes INSTITUTO

PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO

FIGUEROA” DE BARQUISIMETO

• Diplomado em Proyección • Veinte (20) cohortes

• Gerencia en los Servicios de Salud • Una (1) cohorte • Transición • Una (1) cohorte • Docencia Universitaria • Cuatro (4) cohortes en grado y 13 en proceso

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE

MATURÍN • Gerencia Tributaria • Dos (2) cohortes • Capacitación para Profesionales no Docentes • Siete (7) cohortes en funcionamiento • Educación Superior • Cinco (5) cohortes • Capacitación y Actualización Gerencial • Una (1) cohorte

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL

ALBERTO ESCOBAR LARA” DE MARACAY • Investigación • Dos (2) cohortes

• Capacitación para Profesionales no Docentes • Tres (3) cohortes • Transición • Una (1) cohorte • Educación Superior • Una (1) cohorte

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE

MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO

MARTÍNEZ” • Investigación • Una (1) cohorte

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• Capacitación para Profesionales no Docentes • Nueve (9) cohortes • Gerencia de la Información • • Protección Integral y Gestión Local para Niños,

Niñas y Adolescente • Proyecto

• Gerencia de la calidad en el Aula • Diseños • Planificación y Evaluación del Aprendizaje • Diseño • Tecnología de la Información • Diseño • Educación Inicial • Diseño

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL

“EL MÁCARO”

• Periodismo Deportivo • Diseño • Capacitación para Profesionales no Docentes • Cuatro (4) cohortes INSTITUTO

PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

• Investigación • Una (1) cohorte

Diseño Diplomado UPEL Convenio Ejecución Diseño Convers. Negoc.

Docencia en Educación Superior x x

Salud UPEL-CEMEP X Educación y Seguridad Vial UPEL-SVSP X Salud Pública UPEL-SVSP X Economía de la Salud UPEL-SVSP X Bacteriología UPEL-SVSP X Bioética en la Salud Pública UPEL-SUSP X Investigación X X Análisis de Datos de Investigación UPEL-SYPAL X

Metodología de la Investigación Holística UPEL-SYPAL X

Educación Holística y Aprendizaje Cooperativo UPEL-SYPAL X

Gerencia y Edición en Medios Impresos UPEL-SYPAL X Auditoría Forense * Protección Integral y Gestión local para Niñas, * * Niños y Adolescentes

Programación Neurolingüística UPEL-ACOPSA x

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Economía y Finanzas UPEL-ACOPSA x

Mediadores transformacionales del Aprendizaje UPEL-ACOPSA x

Desarrollo Humano UPEL-ACOPSA x

Desarrollo Gerencial UPEL-ACOPSA x Educaciòn Inicial x x Contraloría Social para Ingenieros * * * x

* UPEL-ACOPSA-AJR CONSULTOR CORPORATIVO

* * UPEL-DNI-CIEPEDRI-UNICEF

* * * UPEL-COLEGIO DE INGENIEROS

AA.. SSUUBBPPRROOGGRRAAMMAA DDEE AALLIIAANNZZAASS EESSTTRRAATTÉÉGGIICCAASS YY CCOONNVVEENNIIOOSS

OBJETIVO

Tiene como objetivo movilizar un esfuerzo colectivo para lograr la relevancia, efectividad, eficiencia, equidad y sustentabilidad de la misión de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Así como promover Alianzas y Convenios de Cooperación con organismos internacionales, nacionales, regionales y locales tanto públicos como privados para el desarrollo de programas y eventos de interés común en el área de extensión.

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LOGROS MÁS IMPORTANTES A NIVEL DE PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS ALCANZADAS

• Expansión del Proyecto Papagayo (Convenio con la Fundación Provincial). • Firma de Acta Compromiso con la Asociación Venezolana de Creatividad y Educación (AVECRED). • Firma de Acta Compromiso con el Centro de Estudios Avanzados (SYPAL) • Firma de Convenio Marco con la Organización de Ayuda al Inmigrante y Emigrante Retorna

do (OYE).

METAS OBTENIDAS DURANTE EL AÑO 2005

Metas Obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa Ocho (8) Reuniones con los diferentes coordinadores Nacionales

Cuatro (4) Reuniones con los Coordinadores Nacionales de los diferentes programas del Vicerrectorado de Extensión para obtener información sobre las Alianzas y Convenios previstos en su área para el año 2005 – 2006 Cinco (5) Reuniones con el Coordinador Nacional de Cooperación e Intercambio para con la finalidad de apoyar a esa coordinación.

Treinta y cuatro (34) Reuniones para establecer contactos con diferentes instituciones y fijar pautas para establecer alianzas.

AVECRED (3), Hospital Militar (1), Universidad de Virginia (1), Ministerio de Interior y justicia (1), INPARQUES (2), Fundación la Salle Campus Cojedes (2), Alcaldía Mayor (2), Oye (2), IVEHO (2), INATUR (1), COI (1), Caja de Ahorro de los Trabajadores de la Universidad Simón Rodríguez (2), División de Investigación, extensión y Postgrado del Colegio Universitario francisco de Miranda (1), Colegio Ricardo Greenidge (2), Contraloría Nacional (1), Taller de Luteria de Caricuao (1), Hospital J.M de los Ríos (1), FIDEGEP (1), SYPAL (1), CUAM (1), Escuela de Postgrado en Tecnología y Consejeria Profesional (1), Voluntariado Evangélico Penitenciario Docente (1), IPAS ME (2), IICA (2).

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Siete (7) Reuniones para Firma de Carta de Intensión

AVECRED, Hospital Militar, Fundación la Salle Campus Cojedes, Oye, IVEHO, FIDEGEP, SYPAL

Dos (2) Reuniones para Firma de Carta Compromiso

SYPAL, AVECRED

Dos (2) Reuniones para firma de Convenio Marco

FIDEGEP, Oye

Seis (6) Reuniones para elaborar Plan operativo

Fundación Rómulo Betancourt (2), Federación de Maestros (1), Asociación Venezolana de Salud Pública (1), IICA (2).

Dos (2) Reuniones para Seguimiento de los Convenios

Proyecto Papagayo (2), con el Dr. Eduardo Rivas Casado Coordinador del Convenio por la UPEL.

Elaboración de tres (3) Cotizaciones para cursos y diplomados

Escuelas del Ejercito Fuerte Tiuna el Valle, Colegio Ricardo Greenidge, Instituto Venezolano de los Seguros Sociales.

Asistencia en Representación del Vicerrectorado de Extensión a diferentes Eventos.

Entrega del premio Benaim Pinto al Proyecto Papagayo, Encuentro Deportivo realizado por la Coordinación Nacional de Deporte y Recreación del Vicerrectorado de Extensión en Santa Rosa Estado Lara, Entrega del premio Proyecto Papagayo en la Fundación Provincial, I Congreso Nacional Juvenil de Educación Vial Barquisimeto Estado Lara conferencia Empresa y responsabilidad Social, Asamblea General Ordinaria y Jornadas Científicas Dres. Reina Canónico y Luis Pérez Agüero Estado Nueva Esparta, Presentación del Libro “Arturo Uslar Pietri (1906 – 2001) Antología Cronológica”

IMPACTO Las acciones realizadas por la coordinación han tenido un impacto favorable para el Vicerrectorado de Extensión, ya que a través de las alianzas se ha incrementado el número de cursos y diplomados ofrecidos.

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OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS PARA EL AVANCE DE LA GESTIÓN • Ubicación • Presupuesto • Escasez de Equipos DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PREVISTAS PARA EL AÑO 2006

Enunciado del Proyecto / Actividad Descripción Reunión organizadora con el Comité

Ejecutivo del Evento Internacional de Creatividad Vicerrectorado de Extensión.

• Estas reuniones se realizan 2 veces al mes para organizar todo lo relacionado a la preparación del I Encuentro Internacional de Creatividad UPEL que será en el mes de octubre de 2006.

Revisión y actualización de las diferentes Alianzas y Convenios existentes entre la UPEL y otros Institutos.

• Esta revisión se realiza periódicamente con la finalidad de mantener actualizado el inventario de archivo y facilitar el proceso de evaluación de las alianzas.

Elaborar Plan Operativo de Alianza UPEL – IICA – FUNDACEA – FUNDAVER – FLASA – MED Y CODASSER

• Se realizan reuniones periódicas de acuerdo a las necesidades, con la finalidad de elaborar el plan operativo del convenio y así establecer las acciones a realizar para obtener los resultados deseados.

Visita a instituciones para concretar Alianza

• Estas visitas se realizan en forma periódica de acuerdo a las necesidades de los distintos Coordinadores del Vicerrectorado de Extensión.

I Congreso Internacional de Deporte y Recreación

• Apoyar a la Coordinación Nacional del Programa de Deporte y Recreación en la realización de Alianzas Estratégicas con diferentes instituciones como: IND, Bancos etc, con la finalidad de conseguir patrocinio para dicho congreso que se realizará en el mes de Septiembre de 2006 en la ciudad de Mérida.

• XIII Juegos Universitarios • Apoyar a la Coordinación Nacional del Programa de Deporte y

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(Juvines) Recreación en la realización de Alianzas Estratégicas con diferentes instituciones como: IND, Banco Provincial, Canarias y otras empresas relacionadas con el área deportiva, con la finalidad de conseguir patrocinio para dichos juegos que se realizarán en el mes de noviembre en la ciudad de Caracas.

• Establecer Alianza con la Universidad de West Virginia

• Dicha alianza es solicitada por la Coordinación Nacional de Deporte y Recreación con la finalidad de realizar una maestría en Gestión Deportiva.

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Convenios Vigentes en Desarrollo

INSTITUCIÓN / ORGANISMO

REPRESENTANTE DIRECCIÓN TELÉFONOS / E-MAIL INSTANCIA COORDINADORA OBSERVACIONES

ORGANISMOS NACIONALES

Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales.

Autoridad Única de Área del Parque Nacional Archipiélago Los Roques Vigencia: 02-11-2005 al 02-11-2009

Ingª Jacqueline Faria Pineda Ministra Lic. Anselmo P. Rodríguez Director General Autoridad Única de Área. Lic. Blanca Elena Machado Asesora de Educación y Cultura

Centro Simón Bolívar, Torre Sur, El Silencio. Caracas.

0212 – 408 2064 408 2065

Coordinación Nacional de Cooperación e Intercambio

Fundación Programa de Formación Docente Vigencia: 08-03-2005 al 08-03-2009

Prof. Duilia Govea de Carpio Presidenta

Av. Este 2, Torre Morelos, Piso 2, Ofic. 2F. Los Caobos - Caracas.

0212-5781820

Vicerrectorado de Extensión

En ejecución.

Fundación Rómulo Betancourt Vigencia: 12-01-2005 al 12-01-2008

Dr. Marco Tulio Bruni Celli Presidente Lic. Virginia Betancourt

Vicerrectorado de Extensión Dr. Eduardo Rivas Casado

Plan Operativo en elaboración.

Fundación Colegio Experimental de Agricultura del Mundo Unido “Simón Bolívar” (FUNDACEA)

Vigencia: 21-04-2003 al 21-04.2005

Dr. Luis Marcano González Presidente

Av. Andrés Bello, Edif. Las Fundaciones Piso 14. Ofic. 14-A. Caracas.

0212-5778262 – 5781523 -5775046 [email protected]

Vicerrectorados de Docencia, Investigación y Postgrado, y de Extensión. Dr. Eduardo Rivas Casado

En ejecución.

mailto:[email protected]

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UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR NACIONALES

Colegio Universitario de Administración y Mercadeo (CUAM)

Vigencia: 19-10-2005 al 19-10-2009

Prof. Ghenry Navarro Urgelles Director Nacional Prof. Carmen Mejías, Directora CUAM-Caracas.

Urb. Montalbán II, Calle 40, Edif.CUAM Caracas.

0414 – 321 3698 [email protected] [email protected]


Universidad Santa Inés

Vigencia: 27-10-2005

Al 27-10-2009

Dr. Boris Ramón Hidalgo H. Rector Lic. Luis Rafael Amario Secretario General

Av. Industrial, cruce con Av. Carabobo, Barinas, Estado Barinas.

0273 – 5333283 0273 – 4156047


Universidad Nacional Experimental de Guayana (UNEG)

Convenio Marco

Dr. José A. Tarazona Rector

Av. Las Américas, Edif. General de Seguros, P.H. Ciudad Guayana, Estado Bolívar.

0286 - 9228424 Telefax: 0286 - 9225673


En proceso de suscripción de Convenio Específico.

Instituto Universitario de Tecnología READIC-UNIR

Vigencia: 05-10-2005 al 05-10-2009

Lic. Omar Palacios Bastidas Director

Av. Libertador, frente al Muelle, Edificio UNIRñ. Maracaibo, Estado Zulia.

0261 – 7226331 / 7226304 0414 – 636 8943


Instituto Universitario Adventista de Venezuela (IUNAV)

Vigencia: 16-05-2005 al 16-05-2008

Prof. Edgar Ignacio Brito

Director General

Carretera Vía Salom, Sector Las Lagunas. Nirgua, Estado Yaracuy.

0254-8081508- 8081509 – 5722128 5721457 [email protected] [email protected]

Instituto Pedagógico de Maracay-Subdirección de Investigación y Postgrado.

Plan Operativo en elaboración.





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Universidad Católica del Táchira (UCAT)

Convenio Marco y Específico

Vigencia: 30-10-2003 al 30-10-2007

Dr. Arturo Sosa Abascal Rector

Carrera 14 con Calle 15 San Cristóbal, Estado Táchira.

0276-3449193 / 3423252 Fax: 0276 – 3446183

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado.

Se elaboró la versión final del estudio de factibilidad y se solicitó el 5-11-2004, la autorización ante el CNU para el funcionamiento del Programa conjunto de Postgrado UPEL-UCAT

Instituto Universitario de Tecnología “Pedro Emilio Coll” Vigencia: 13-02-2001 al 13-02-2007

Dr. Carlos Acosta Kenny Director Nacional Lic. José Ignacio Cuevas Director Extensión Puerto Ordaz.

Maracaibo, Estado. Zulia. I.M.P.M. Núcleos: Zulia y Bolívar Prof. Said Palermo

En ejecución.

Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado (UCLA)

y la

Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” (UNEXPO)

Vigencia: 13-07-94 al 13-07-2000

Dr. Emil Calles Paz Rector Prof. Jenia Alonso (Coordinadora de Postgrado) Dra. Rita Elena Añez Rectora Prof. Luis Roberti (Coordinador de Postgrado)

UCLA: Edificio Rectorado, Carrera 19 con Calle 8, Barquisimeto, Estado Lara. UNEXPO: Av. Corpohuaico, Parque Tecnológico. Barquisimeto, Estado Lara.

0251-2591029 – 2591036 Fax: 0251-2591014 0251 – 4422209 –441-1714 Fax: 0251-4413880 / 4414672

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado

En ejecución. La Coordinación del Programa Nacional de Postgrado envió sugerencias a objeto de efectuar algunas modificaciones al Convenio

23


UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTRANJEROS

LA TECANA AMERICAN UNIVERSITY (Florida USA)

Vigencia: 09-08-2005 al 09-08-2009

Dr. Jesús R. Rivas Zabaleta Presidente

Mississippi, USA

Coordinación nacional de Cooperación e Intercambio

Iniciando gestiones.

Universidad de León (ULE), España

Convenios: Marco y Específico

Vigencia: 24-05-2004 al 24-05-2006

Dr. Ángel Penas Merino Rector Coordinadores (ULE) Dr. Javier González Gallego Dra. Isabel Cantón Dra. Cristina Garrigós

Facultad de Filosofía y Letras Campus de Vegazana s/n, 24071 – León.

(34) 987291029 - Fax: (34) 987 291135 [email protected]

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Coordinadores: Dr. Jorge Ramírez Dr. Alfredo Navarro Dra. Rosa López de D’Amico

En ejecución los Programas de Doctorado: “Educación Física y Deportes”, “Psicología y Ciencias de la Educación” e “Interculturalidad y Traducción”.

Universidad de Córdoba (España) Vigencia: 01-10-2002 al 01-10-2007

Dr. Eugenio Domínguez Vilches, Rector. Dr. Juan Antonio Cañas Madueño, Coordinador

Av. Menéndez Pidal s/n Apartado de Correos 2.048. 14080 Córdoba - España

(34) 957 218458 - 957 212117 Fax: 957 218563 [email protected]

Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” Coordinador: Dr. Jesús Méndez

En ejecución el Programa de Doctorado “Desarrollo Rural en Latinoamérica y Europa”

Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED) a través de la Fundación para la Formación de Investigadores en Venezuela (F.I.V.E.)

Vigencia:

UNED: 18-06-2002

FIVE: 26-03-1998

al 26-03-2010

Dr. Roberto Aparici Marino Coordinador del Programa de Doctorado (UNED) Lic. Rogelio Corbacho. Coordinador F.I.V.E.

Departamento de Didáctica General, Didácticas Específicas y Organización de Instituciones Educativas. Facultad de Educación, Edif. de Humanidades, Despacho 213. UNED. Paso de Senda del Rey 7.28040- Madrid, España..

0212-9445162 - 04168299398 Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Coordinadora: Dra. Ninoska Rojas

En ejecución de los Programas de Doctorado: “Educación a Distancia” (por entregar Tesis), y “Tecnología de la Información y la Comunicación”.



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Universidad de Sevilla (España) Convenios: Marco y Específico Vigencia: 23-07-2001

Indefinido

Dr. Miguel Florencio Lora Rector

Universidad de Sevilla. CAIXA: Oficina Plaza Nueva Calle de Granada NR.2-41001, Sevilla - España Entidad 2100 Oficina: 2587 Control: 89

(0034) 954561526 [[email protected]] [email protected]]


En ejecución el Programa de Doctorado “Educación Artística: Enseñanza de las Artes Visuales” (Por entregar Tesis).

ORGANISMOS INTERNACIONALES Fundación Internacional para el Desarrollo Gerencial Penitenciario (FIDEGEP) Vigencia: 04-11-2005 al 04-11-2009

Pen. Juan Iglesias Martínez Presidente

0412-7205518 0414-7942822 0414-2175479 [email protected] [email protected]


Pendiente por elaborar Plan Operativo.

Embajada de Francia en Venezuela

Alianza Francesa

Vigencia: 01-10-2000 al 01-10-2003

Dr. Pierre – Jean Vandorne Embajador M. Hervé Braneyre Delegado General

Calle Madrid con Av. Trinidad, Edif. Embajada de Francia. Las Mercedes. Av. Mohedano, Quinta. Wilmarú, entre 1era. y 2da. Transversal. La Castellana – Caracas.

0212-9936666 –9934880 Fax: 9933483 [email protected] www.ambfr.org.ve 0212-2644611

Instituto Pedagógico de Caracas

En ejecución. Se Recibió informe de Evaluación.

The British Council

Dra. Bárbara Wickham Directora

Edif. Credicard, Piso 3, Avda. Principal de El Bosque, Chacaito. Caracas.

0212-9529965 Fax: 9529691 [email protected] www.britishcouncil.org.ve

Instituto Pedagógico de Caracas.Dpto. de Idiomas Modernos

En ejecución. Se recibió informe de evaluación.






http://www.ambfr.org.ve


http://www.britishcouncil.org.ve

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OYE -Organización de Ayuda al inmigrante y Emigrante Retornado. Santa Cruz de Tenerife, España. Vigencia: 22-09-2005 Al 22-09-2007

José Fernando Gómez Martín Presidente

Centro Comercial El Pozo, Local 8, Candelaria. Santa Cruz de Tenerife, España.

0034-922503162 [email protected]

Vicerrectorado de Extensión. Coordinación Nacional de Cooperación e Intercambio

En ejecución.

GREMIOS Y ASOCIACIONES

Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC)

Convenios: Marco y Específico

Hno. Antón Arguye Presidente

Esquina de Luneta, Edif. Centro Valores, Piso 1, Ofic. 1-2. Caracas.

0212-5612583 – 5647317 Fax: 5641313

Vicerrectorado de Extensión. Vicerrectorado de Docencia.

En ejecución Cursos de IV Nivel Cláusula 38 (Cohorte 2005 III)

Federación Nacional de Trabajadores de la Enseñanza y Afines de Venezuela (Fetraenseñanza)

Lic. Jesús Ramírez Presidente

Av. Loira, Final Av. Valparaíso c/c Calle Washington Nº 7 El Paraíso. Caracas.

0212-4613224 - 4619229



Colegio de Profesores de Venezuela Seccional Nº 22 -Fundación Académica “Enrique Vásquez Fermín” (Sindicato de Profesionales de la Docencia del Estado Miranda.

Prof. Edgar Bazan Rivero Presidente

Calle Los Teques c/c Calle Mérida, Quinta Colegio de Profesores Urb. Las Palmas. Caracas

0212-7936619 – 7933902 Fax: 7812998

Vicerrectorado de Extensión.



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Colegio de Profesores de Venezuela. Seccional Cumaná.

Prof. Edgar Bazán Presidente

Calle Los Teques c/c Calle Mérida, Quinta Colegio de Profesores Urb. Las Palmas. Caracas.

0212-7936619 – 7933902 Fax: 0212-7812998



Federación Venezolana de Maestros

Prof. Orlando Alzuro Presidente

Calle Este del Estadio Nacional Brígido Iriarte, Qta. San Rod, Nº 26. Urb. Las Fuentes. El Paraíso - Caracas.

0212-4516822 - 4516024



GOBERNACIONES Y ALCALDÍAS

Gobernación del Estado Vargas Vigencia: 08-05-2003

Al 08-05-2008

Prof. Antonio Rodríguez San Juan (Gobernador) Lic. Indira Sivira (Coordinadora de Proyectos Educativos) Lic. Elizabeth Acosta

Casa Guipuzcuana, Avenida Soublette. La Guaira. Estado Vargas.

0212 - 3310372 - 3310403 3310249 Dirección de Educación del Edo. Vargas. 0414 – 2 629797 0414 – 2 445436

Vicerrectorado de Docencia Prof. Carmen Meza

En ejecución. No se ha recibido informe.

Gobernación del Estado Monagas Vigencia: 10-05-2004 al 10-05-2007

Ingº José Gregorio Briceño Gobernador

Calle Monagas (frente a la Plaza Bolívar), Maturín Estado Monagas.

0291-2428797 - 6414087


Segunda Fase en ejecución.

27


EMPRESAS PRIVADAS

Fundación Provincial – “Proyecto Papagayo” Vigencia: 04-10-2004 al 04-10-2007

Dr. Hernán Anzola

Presidente

2da. Avenida de Los Cortijos de Lourdes. Centro Empresarial Polar. Piso 4.

202-30-67 – 2677102 – 2644966 [email protected]

Vicerrectorado de Extensión Dr. Eduardo Rivas Casado

Está pendiente reunión para determinar acciones a seguir.


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Convenios Vigentes No Ejecutados



ORGANISMOS NACIONALES Instituto Nacional de Deportes (IND)

Vigencia: 20-10-2003 Al 20-10-2007

Prof. Eduardo Álvarez Viceministro del Deporte

Av. José Antonio Páez, Velódromo Teo Capriles. Montalbán La Vega. Caracas.

0212-4717170 - 4432919 – 4727479 Vic. de Docencia. Vic. Investigación y Postgrado. Vic. de Extensión.

Inactivo


Universidad del Zulia (LUZ) Vigencia: 11-05-2005 al 11-05-2010

Dr. Leonardo Atencio Finol Rector

Av. 16, Carrera Ziruma, Edif. Rectorado (frente al Hospital) Maracaibo, Estado Zulia.

0274-7598369 – 7598622 Fax: 7592169

Rectorado – Coordinación Nacional de Cooperación e Intercambio.

Inactivo

Universidad de Oriente (UDO)


Al 27-04-2006

Dr. Pedro J. Mago Herminson Rector

Av. Gran Mariscal de Ayacucho. Edif. Rectorado, Cumaná - Estado Sucre

0293- 4301160-4301161 Fax: 0293-4319595 [email protected]

I.M.P.M.

Inactivo


29


UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTRANJEROS Universidad de Málaga (España) Vigencia: Cinco cursos académicos a partir del 25-02-2004

Dra. Adelaida de la Calle Rectora

Edif. Rectorado, Avda. de Cervantes, Nº 2, Málaga, España.


Inactivo

Universidad de Camagüey (Cuba) Vigencia: 03-02-2004 al 03-02-2009

Dr. Carlos Díaz Barranco Rector

Rectorado. Inactivo

Escuela Internacional de Educación Física y Deporte (Cuba) Vigencia: 20-06-2005 al 20-06-2009

Ms. Ileana R. Roque Hernández (Rectora)

Carretera de Liberación y Calzada de Managua. La Habana, Cuba.

574403 Fax: 574729 [email protected]


Iniciando conversaciones.

Universidad de La Laguna (España) Vigencia: 30-07-2002 Indefinido

Dr. José S. Gómez Soliño Rector

Pabellón de Gobierno, C/Molinos de Agua S/N 38207 La Laguna – S/C de Tenerife.

34 922 319 457 Fax: 34 922 259628 [email protected] www.ull.es/espanol/rela-in

Instituto Pedagógico de Barquisimeto

Inactivo

Universidad de Murcia (España) Vigencia: 26-12-2001 al 26-12-2004

D. José Ballesta Germán Rector

Rectorado Inactivo

Universidad Ciego de Avila (Cuba) Vigencia: 02-07-2001 al 02-07-2006

Mario M. Ares Sánchez Rector

[email protected]

Rectorado

Inactivo

Universidad Politécnica de Catalunya (España) Vigencia: Julio 1995 Carta de Continuidad del 02-10-1998.

Campus Nord, Edif. Nexus Gran Capità, 2-4, 3ª

(34) 934011667 Fax: (34) 934016779

Vicerrectorado de Docencia

Inactivo



http://www.ull.es/espanol/rela-in


30


ORGANISMOS INTERNACIONALES Asociación de las Naciones Unidas (ANUV) Vigencia: 12-05-2003 al 12-05-2006

Instituto Pedagógico de Maturín

Inactivo

National Association For Foreing Attorneys (NAFA) Vigencia: 18-03-2003 Al 18-03-2008

Dr. Humberto Pachecker Presidente

11890 S.W. 8th Street Suite Nº 500, Miami, Florida.

(305) 5536100 – 3830123 www.nafalaw.com

Instituto Pedagógico de Maracay

Inactivo

GREMIOS Y ASOCIACIONES

GOBERNACIONES Y ALCALDÍAS

EMPRESAS PRIVADAS

http://www.nafalaw.com

31


Convenios Vigentes sin Conocimiento de Status



ORGANISMOS NACIONALES

Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU). Proyecto Alma Mater.

Vigencia: 2004 –2007

Dra. Ma. Josefina Parra Soler Directora

Torre Capriles, Piso 20. Plaza Venezuela,.Caracas.

IMPM – Núcleo Falcón.

Fondo Nacional de Ciencia Tecnología e Investigación (FONACIT)

Vigencia: 05.10-2001

al 05-01-2003

Dra. Marta Rodríguez Presidenta

Final Avenida Principal de Los Cortijos de Lourdes, Edif. Maploca I, P.B. Los Cortijos – Caracas.

0212-2380128 – 239 0433


32



Universidad Bolivariana de Venezuela Vigencia: Mayo 2005 al 2009

Prof. Andrés Eloy Ruíz Rector

Av. Leonardo Davinci, antigua PDVSA, Urb. Los Chaguaramos. Caracas.

0212 - 6063153 - 6063157 Rectorado

Instituto Universitario Gran Colombia

Vigencia: 26-04-2005 Al 26-04-2009

Dr. Luis Fermín Moreno Rincón Director

Edif. Libertador, Calle 7 Nº 12-45, diagonal al Parque Maltín Polar La Concordia. A.P. 287 San Cristóbal, Estado Táchira.

0276 – 3478422 Fax: 0276 - 3474807 [email protected] www.iugc.com.ve

Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio

Universidad Alonso de Ojeda Vigencia: 27-09-2004 al 27-09-2007

Dr. Juan Mendoza Araujo Rector

Prolongación Calle Vargas entre Av. 51 y 54. Ciudad Ojeda Municipio Lagunillas, Estado Zulia.

0265 – 6311279 / 6311741 0414 – 3645126 www.uniojeda.edu.ve [email protected]

Rectorado-Coordinación Nacional de Cooperación e Intercambio.

Universidad de Los Andes (ULA)


al 25-05-2008

Dr. Genry Vargas Contreras Rector

Av.3 Edif. Central. Mérida, Edo. Mérida.

Av. Nº 3, Edif. Rectorado Mérida, Edo. Mérida

IMPM – Núcleo Mérida.


http://www.iugc.com.ve

http://www.uniojeda.edu.ve


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Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo

Vigencia: 25-07-2003 al 25-07-2005

Ingº Santo Romero Coronel Director

Maracaibo, Estado Zulia

I.M.P.M. Núcleo Zulia

Instituto Universitario Tomás Lander . Sede Ocumare del Tuy.

Dr. Diógenes Molina Director

Instituto Pedagógico de Miranda

Instituto Universitario “Rufino Blanco Fombona” Sede Guatire.

Lic. Anibal H. Bracho Díaz Director

Instituto Pedagógico de Miranda

UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EXTRANJEROS

Universidad Francisco de Paula Santander (Colombia)

Vigencia: 28-01-2005 al 28-01-2009

Dr. Héctor Miguel Parra López Rector

Cúcuta, Colombia.


Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Vigencia: 18-10-2001 al 18-10-2006

Dr. Olmedo Vargas Hernández, Rector

Carretera Central del Norte – Tunja-Boyacá-Colombia A.A. 1094

(098) 742 2174 / 75/ 76 Ext. 1880 Fax: (098) 7425268 [email protected]



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Universidad de Stendhal Grenoble III (Francia) Vigencia: 2001 – 2005

Lise Dumasy Director de Universidad


ORGANISMOS INTERNACIONALES

GREMIOS Y ASOCIACIONES Federación Unitaria de Trabajadores del Magisterio (Fetramagisterio)

Prof. Nelson González Rojas Presidente

Segunda Avenida, A-1, Qta. Ronda. El Paraíso, Caracas.

0212-4617079 – 4511558 0212-4614497 - 4612342

V.Extensión V. Docencia V.I.P.

Asociación Católica de Educadores (ASOCADE)

Lic. Beatriz Juvinao Presidenta

Av. “G”, Qta. Aprofed, Urb. El Pinar El Paraíso, Caracas.

0212 - 4517126

Colegio de Licenciados en Educación de Venezuela (CLEV)

Lic. Carmen Aguirreche Presidenta

Av. E, Urb. El Pinar El Paraíso – Caracas.

0212-4510949 – 4511259 Fax: 0212-4612342

Federación de Educadores de Venezuela

Av. Libertador, Residencias Perú, Apto. C - P.B. Caracas.

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GOBERNACIONES Y ALCALDÍAS Municipio Machiques de Perijá. Estado Zulia Vigencia: 26-03-2003 al 26-03-2008

T.S.U. Alfonso Márquez Alcalde

Calle San Martín, Esquina Plaza Urdaneta, Edif. Consejo Municipal, Machiques de Perijá. Estado Zulia.

0263-4733532 [email protected]

I MPM-Núcleo Zulia

Alcaldía del Municipio Sucre del Estado Portuguesa Vigencia: 17-11-2003 al 17-11-2006

Lic. Jóbito Villegas Fernández Alcalde

Carrera 3 Sucre, entre Calle 7 y 8. Palacio Municipal. Biscucuy, Estado Portuguesa.

Telefax: 0257-8821069 - 8821847

IMPM – Núcleo Portuguesa

Gobernación del Estado Miranda

Comité Mirandino de Educación, Ciencia y Tecnología Vigencia: 30-07-2003 al 30-07-2004

Ingº Diosdado Cabello Gobernador

Calle Guaicaipuro, Casa Amarilla (frente a la Plaza Bolívar. Los Teques Estado Miranda.

0212-3213979 Fax: 0212- 3212443 [email protected]

Instituto Pedagógico de Miranda – Subdirección de Extensión

EMPRESAS PRIVADAS

CANTV Vigencia: 09-12-2003 al 09-12-2006

Dr. Gustavo Roosen Presidente

Gerencia General de CANTV Corporaciones Públicas y Privadas, 2da. Avenida con prolongación 3ra. Transversal, Edif. Cantv, Ala Este. Los Cortijos de Lourdes. Caracas, Venezuela.

2073381 –2373537 – 2383059 Fax: 2073977

Dirección de Informática



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IIII.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE EEXXTTEENNSSIIÓÓNN SSOOCCIIOOCCUULLTTUURRAALL

OBJETIVO Promover el acceso y la participación efectiva de la comunidad universitaria y de las comunidades de su área de influencia en actividades sociales, culturales y comunitarias que contribuyan al rescate y revalorización del patrimonio cultural, a elevar su nivel cultural y su crecimiento personal y, en consecuencia, al mejoramiento de la calidad de vida de dichas comunidades.

ACTIVIDADES REALIZADAS El marco estratégico que permite sustentar el desarrollo de las actividades realizadas durante el año 2005, está plasmado en el documento “Políticas de Extensión. Visión, Misión, Valores” (2004), el cual tiene como finalidad dar organicidad al funcionamiento de las actividades de Extensión en la UPEL; así como el Plan Operativo 2005 y los informes de ejecución física de metas. Así como el instructivo para la consolidación de la información destinada a conformar la memoria y cuenta de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006), el Plan Operativo 2002-2005, el Plan Operativo 2005 y el Plan Operativo 2006.

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Las actividades realizadas durante el año 2005, de manera conjunta, es decir, los ocho (8) institutos de la Universidad y el Vicerrectorado de Extensión como garante de las actividades realizadas, se pueden resumir de la siguiente manera: EEVVEENNTTOOSS DDEE CCOORRTTEE TTRRAADDIICCIIOONNAALL

• Semana Aniversaria • Semana del Estudiante • Día del Maestro • Día de la Juventud • Día de la Madre • Día del Padre • Día Internacional de la Mujer • Homenaje a la Cruz de Mayo • Homenaje a los Santos Patronos • Jornada Cultural de Bienvenida para alumnos de nuevo ingreso • Jornada de cierre de período acadêmico

EVENTOS DE ARTES ESCÉNICAS Teatro

• Presentaciones de obras en la comunidad intra y extra institucional

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• Realización de Talleres y Jornadas • Jornadas de captación de talentos (audiciones) • Encuentros Regionales • Encuentro Nacional

Danza

• Trabajo de investigación acerca de las manifestaciones dancísticas en las comunidades emblemáticas • Talleres Coreográficos • Talleres de Maquillaje • Encuentros Regionales • Presentación de agrupaciones en la comunidad intra y extra institucional

Narración Oral

• Presentación en la comunidad Intra y extra universitaria • Encuentros nacionales e internacionales de cuenta cuentos

Títeres

• Talleres de títeres • Jornada de reflexión “Futuro de los Teatros de Títeres de la UPEL” • II Encuentro de Títeres Sonrisa • Presentaciones en eventos intra y extra universitarios

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• Participaciones en las distintas comunidades, en actividades vinculadas con docencia e investigación

EVENTOS DE ARTES MUSICALES Actividades que comprenden la investigación, la participación, los talleres, las audiciones, los Encuentros, los Festivales, otros, en actividades intra y extra institucional en los siguientes rubros:

• Orquesta Típica • Estudiantinas • Grupo Instrumental • Conjunto Criollo • Orfeones y Coral • Festival Voz UPEL • Ensambles • Conjunto de gaitas • Parrandas • Banda Show

Mes del artista nacional • Participaciones en las distintas comunidades, en actividades vinculadas con docencia e investigación

EVENTOS DE ARTES VISUALES Se refieren a las exposiciones siguientes:

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• Fotografía • Pintura • Escultura • Cerámica • Máscaras

EVENTOS LITERARIOS

• Poesía • Ensayos

APOYO ESTRATÉGICO EN LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Las Subdirecciones de Extensión contaron de los Guías de Actividades Socioculturales (Guías Universitarios). ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISIÓN

• Rendición de cuentas • Reuniones Coordinadoras • Visitas Institucionales • Actividades de representación

LOGROS MÁS IMPORTANTES ALCANZADOS POR LA COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN SOCIOCULTURAL

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Entre los logros más importantes obtenidos durante el año 2005, en el Programa de Extensión Sociocultural, se destaca lo siguiente:

- La apertura de nuevos espacios para la reflexión, discusión e intercambio sobre la temática relacionada con la dinámica sociocultural.

- La realización de los Encuentros Culturales que permiten la integración entre los participantes de los ocho (8) institutos.

- El fortalecer de la vinculación Universidad – Comunidad - Universidad. - El fortalecimiento de la función Extensión en el currículo de la universidad. - La oferta de escenarios de participación a través de proyectos de extensión en el área sociocultural articulados

con las actividades de docencia e investigación. - La realización de eventos culturales en la comunidad para fomentar el respeto por los valores humanos

universales. - El fomento de valores de identificación institucional procura del sentido de pertenencia institucional. - La realización de las actividades de extensión como una contribución al fomento y revalorización del

patrimonio cultural. - El estudio, divulgación y promoción de valores culturales y tradicionales venezolanas mediante la realización

de eventos culturales.

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METAS OBTENIDAS

Metas Obtenidas Descripción 1. Promover y Organizar 200 Encuentros

Culturales 1. Grupo de Títeres del IPC. ( 30). 2. Grupo de teatro del IPC.(08) 3. IPECUENTOS. (20) 4. Grupo de Teatro La Rueda. (20) 5. Orfeón Juan Bautista Plaza. (08) 6. Orquesta Típica. (17) 7. Cantaría Aura Leal de Ravelo. (15) 8. Grupo Vocal Yarirokue. (30) 9. Claro Oscuro.(30) 10. Sol del Llano. (15) 11. Grupo. (05) 12. Grupo Muva IPC. (15) 13. Grupo White Soul. (15)

2. Promover y organizar 94 eventos culturales con la Comunidad Externa

1. II. Encuentro Nacional de Títeres Universitarios.(11) - Visita de las agrupaciones participantes a las escuelas. - Expotíteres 2005 (01) - Sábado de títeres abierto a la comunidad (08). - Los títeres en la Universidad (Coloquio).(01)

2. Grupo de Teatro Universitario del IPC.(02) 3. II. Encuentro de Narradores Orales. Conferencias, coloquios,

talleres.(25)

3. Realizar 100 programas de radio 1. Radio Universidad. (82) 2. Brechas. (10) 3. Somos UPEL. (17) 4. Radio comunitaria. (20)

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5. Programas Musicales. (06) 6. Especiales UPEL. (02) 7. Encantos. (02) 8. Esperanto. (02) 9. Saco de Letras. (02)

4. Otras Actividades

1. Visitas a la página www.radioupel.com.ve en el año 2005 12.722

2. Programas, cursos y eventos publicados en la red: 3. Radio Universidad. (08) 4. Brechas. (12) 5. Somos UPEL. (05) 6. Encantos. (01) 7. Salutón. (01) 8. Eventos. (06) 9. Cursos. (14)

5. Realizar dos (2) programas de televisión 1. Títeres del IPC 2. Tres afectos en la vida de Tamayo 3. ¿Quiénes somos? 4. Voz IPC 2005 5. Bautizo de libro Francisco Tamayo 6. Bautizo del libro Pablo Vela 7. II Encuentro de Narradores Orales 8. I Encuentro Nacional de títeres en el IPC 9. Estrenos de los videos ¿Quiénes somos? Y tres afectos en la

vida de Tamayo con asistencia de 200 personas 10. Teatro La Rueda I Encuentro de Cuenteros Universitarios.

En la UPEL cuento. Barquisimeto (04) 11. III Encuentro de San Juan Bautista (05)

- Entreverao de raíces

http://www.radioupel.com.ve

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- Cruz de Mayo - Entreverao de raíces (01)

OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS

- Diseño y Publicación del libro “Carta a un estudiante que quiere a su Pedagógico”. - Diseño del libro “Primer Concurso de Cuentos de APROPUPEL/IPC” -Grupo Coreográfico de Real Dance -Taller de Mimo. -Taller de Tango. -Concurso literario.

IMPACTO

- Existe un mayor número de estudiantes que participan y promueven actividades socioculturales. - Existe un mayor número de profesores que se incorporan en calidad de facilitadores y personal de apoyo en las

actividades socioculturales. - El incremento de las actividades extra-institucionales en el área estratégica sociocultural - Liderazgo UPEL en la participación de eventos socioculturales en el área de referencia.

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OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS

- Falta de espacios para ensayos y talleres para los grupos. - Insuficiencia presupuestaria para cubrir necesidades. - Poca participación profesoral con respecto a lo establecido en la normativa. - Trámites excesivamente burocráticos para la contratación y cancelación del personal. - Las ayudas económicas otorgadas por el Vicerrectorado de Extensión son pocas y la cantidad es poco

significativo. - Atraso en los compromisos económicos con los directores de las agrupaciones. - Falta de transporte.

DESCRIPCIÓN DE PROYECTOS O ACTIVIDADES PARA EL AÑO 2006 Se presenta una enumeración de las sub-acciones previstas para el año 2006 expresadas como líneas gruesas y una breve descripción que permitirá visualizar el compendio de actividades que se formulan y desarrollan en cada uno de los Institutos que conforman la UPEL.

Sub-Acciones Descripción 1. Realizar los preparativos para el

festival Voz UPEL.

• El Festival de la Voz UPEL, es una de las actividades de promoción, desarrollo, rescate y divulgación de nuestro acervo musical popular de raíz tradicional.

• Tiene como propósito escoger la voz femenina y la voz masculina que

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2. Realizar los preparativos para el

Encuentro de Artes Escénicas.

representan a la UPEL en el Festival de la Voz Universitaria y la Canción Inédita.

• Se realizan los Festivales Institucionales con la particularidad de que los Pedagógicos de Mejoramiento Profesional del Magisterio y El Mácaro, lo hacen en cada una de las Extensiones Universitarias y Núcleos académicos. Evento Anual.

• El encuentro de Artes Escénicas es una actividad de promoción y difusión del quehacer escénico de los diferentes grupos de teatro, títeres, danza, cuenta cuentos, zancos y otros afines, de los Institutos de la Universidad. Tiene los propósitos siguientes: - Incentivar la capacidad expresiva, creativa, crítica y reflexiva de las

diferentes agrupaciones. - Promover y difundir el acervo nacional y universal de las Artes

Escénicas. - Estimular, interrelacionar, confrontar e intercambiar experiencias

producto del trabajo realizado en las distintas agrupaciones. - Promover actividades de investigación. - Propiciar la realización de foros, talleres, coloquios y otros, que

permitan la actualización, perfeccionamiento y capacitación de Artes Escénicas.

• Actividades que comprenden investigación, participación, talleres,

audiciones, Encuentros, Festivales, entre otros, en espacios intra, extra y inter institucionales de las siguientes agrupaciones: - Orquesta Típica. - Estudiantinas. - Grupo Instrumental. - Conjunto Criollo. - Orfeones, Corales y Grupos Vocales.

47


3. Efectuar Presentaciones de Grupos

Musicales.

- Ensambles. - Conjunto de Gaitas. - Parrandas. - Banda Show. - Encuentro de Orquestas, Ensambles y Estudiantina de la UPEL.

• Actividades que comprenden investigación, participación, talleres,

audiciones, Festivales, entre otros, realizadas en espacios intra, extra e inter institucionales de las siguientes agrupaciones: - Danza folklórica. - Danza Moderna. - Danza Contemporánea. - Teatro. - Títeres. - Monólogos. - Narración Oral. - Zancos. - Mimos.

• Exposiciones de trabajo como un reconocimiento al trabajo creador,

artístico y estético de los integrantes de la comunidad intra y extra instituciones.

- Fotografía. - Pintura. - Escultura. - Cerámica. - Otros.

48


4. Efectivas Presentaciones de Grupos de Artes Escénicas.

5. Realizar eventos de Artes

Plásticas. 6. Realizar Tomas Culturales 7. Realizar Programas de Radio y

Televisión.

• Participación de tres (3) o más agrupaciones en actividades de carácter ocasional, temporal o permanentes que se realizan en espacios abiertos y cerrados, convencionales y no convencionales con la intención de permitir la sensibilización, promoción, difusión y presentación del trabajo sociocultural para la comunidad extra institucional.

- Tomas de Plazas Públicas. - Centros Geriátricos. - Escuelas. - Comunidades. - Centros Penitenciarios. - Clubes. - Otros.

• Promover los valores culturales, deportivos, educativos, científicos y tecnológicos mediante el acercamiento al conocimiento y a la información que favorezca la formación integral de los ciudadanos.

IMPACTO

En respuesta a la apertura de nuevas ideas propuestos por quienes liderizan la nueva gestión, ha aumentado el número de profesores que participan en las actividades socioculturales. De igual manera, el trato justo, equitativo y digno a quienes asisten a los eventos nacionales ha provocado que las comunidades se hagan presentes en los festivales y encuentros. Los proyectos dirigidos a las comunidades han hecho posible la solución a los nudos críticos identificados por sus habitantes.

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UBICACIÓN DE LAS AGRUPACIONES CULTURALES

ACTIVIDAD CULTURAL

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Peda

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Peda

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Peda

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Rura

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Danza Folclórica X X X X X X X X Danza Moderna X X Danza Contemporánea X Teatro X X X X X X X X Títeres X X X X X Monólogos X X X X X X Narración Oral X X X X X X Zancos X X Mimos X X Orquesta Típica X X Estudiantina X X X X X X X X Conjunto Criollo X X X X X Banda Show X Ensamble X X X X X X X Orfeón X X X X X X Grupo de Tambor X X X Grupo Instrumental X Grupo de Cámara X Galería de Arte X X X X X X Toma Cultural X X X X X X X X Programa de Radio X X X X X X

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AGRUPACIONES CULTURALES

NÚMERO DE INTEGRANTES

ACTIVIDAD CULTURAL

Peda

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Peda

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Danza Folclórica 12 20 15 15 20 15 16 20 Danza Moderna 8 15 Danza Contemporánea 8 8 Teatro 12 12 12 12 12 12 12 12 Títeres 12 15 7 7 6 7 Monólogos 5 2 6 2 2 2 Narración Oral 4 4 6 2 4 3 Zancos 6 4 Mimos 4 2 Orquesta Típica 30 40 Estudiantina 20 20 20 20 20 20 20 20 Conjunto Criollo 4 4 4 4 4 Banda Show 30 Ensamble 6 6 8 6 5 25 8 6 Orfeón 30 30 30 25 26 25 26 30 Grupo de Tambor 4 4 4 Grupo Instrumental 5 Grupo de Cámara 5 Galería de Arte Toma Cultural 40 40 40 40 40 40 40 40 Programa de Radio

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IIIIII.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE DDEEPPOORRTTEE YY RREECCRREEAACCIIÓÓNN

OBJETIVO

Fomentar la participación de la comunidad universitaria y de las comunidades del área de influencia en

actividades deportivas y recreativas que contribuyan a su desarrollo físico y personal y, en consecuencia, al mejoramiento de la calidad de vida de dichas comunidades.

LOGROS

Metas obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa Campamentos deportivos UPEL Reuniones de la Comisión Coordinadora de Deporte y Recreación Juegos deportivos UPEL

-Kickimbol (Caracas, 3 al5-06) -Polo Acuático (Caracas, 3 al 5-06) -Béisbol (Barquisimeto, 3 al 5-06) -Fútbol Sala (Barquisimeto, 3 al 5-06) (Caracas, 10 al 30-06) Fútbol Femenino (Mérida, 10 al 14-06) Softbol y Fútbol (M). (Barquisimeto, 30 de septiembre al 02 de

octubre/2005) Caracas, 9 y 10-06 Chichiriviche (29, 30-09 y 01,02-10/2005). I Jornada nacional de planificación deportiva y recreativa. Barquisimeto, del 22 al 26-11-05. I Juegos nacionales de estudiantes de lenguas extranjeras. Mérida, del 31-10 al 5-11-05.

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Juegos FEVEDES Juegos recreativos UPEL Campamento recreativo UPEL

Capacitación Relaciones interinstitucionales

II juegos ipebista Instituto Pedagógico de Barquisimeto. Barquisimeto, del 1 al 2-12-2005. Fútbol Femenino (Mérida, 15 al 20-06) Inscripción de las siete (7) disciplinas deportivas en FEVEDES para los

Campeonatos Clasificatorios a desarrollarse en octubre y noviembre de 2005. (San Felipe, 23 de septiembre de 2005)

Tenis de mesa, Ajedrez, Baloncesto, Softbol, Fútbol, Voleibol, Voleibol de arena. Campeonatos clasificatorios FEVEDES (voleibol arena, ajedrez, tenis de mesa y softbol). Porlamar, noviembre 2005. II Festival de Juegos Recreativos UPEL-IPB (Barquisimeto, 18 al 21-06) II Campamento nacional de recreación y II Festival nacional de juegos recreativos. San Joaquín, edo. Carabobo, del 8 al 12-11-05. II Campamento Recreativo UPEL-IPB. (Parque Nacional Morrocoy, 23 y 24-06) Campamento Recreativo La Gran Sabana (Parque Nacional Canaima, 29-

07 al 06-08/2005). Concurso internacional de la clase de educación física. Varadero, Cuba, del 25 al 29-11-05. Elaboración y definición en conjunto con la Coordinación del Programa de Deporte y Recreación de la UPEL-IPB del Proyecto de Organización de los VII JUDEUPEL 2006. Barquisimeto, 12 al 15-12-2005.

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IMPACTO Se está dando un vuelco a los proyectos de Deporte y Recreación en el sentido de continuar con el fomento del deporte de alta competencia y, además abrir oportunidades para un mayor número de integrantes de la comunidad practique deportes como medio para el esparcimiento y el logro de un buen estado de salud. Además, las actividades recreativas contribuyen a consolidar la armonía y el buen uso del tiempo libre. OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS El estadote las instalaciones deportivas. PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PREVISTAS PARA EL AÑO 2006

Fecha Lugar Categoría Anfitrión Evento Marzo Barquisimeto Nacional IPB VII Juegos Deportivos Estudiantiles UPEL

Febrero a Diciembre

Maracay, Miranda,

Barquisimeto, Caracas, Maturín,

Rubio

Institucional

IPMAR, IPB, IPC,

IPM, IPRGR, IPJSM, IPREM,

Programa de Actividad Física y Salud

Maracay Nacional IPMAR III Festival Nacional de Juegos Recreativos Junio Barquisimeto Institucional IPB Juegos Nacionales de la Consolidación Julio Santa Elena de

Guairén Institucional IPR El Mácaro I Campamento Deportivo Recreativo Indígena Octubre Maracaibo Nacional IMPM XIII JUNAPUV 2006

Caracas Nacional Sede Rectoral XIV JUVINES 2006 Noviembre Mérida Nacional IMPM I Congreso Internacional de Deporte y Recreación

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Mayo a Diciembre

Maracay, Miranda,

Barquisimeto, Caracas, Maturín,

Rubio

Institucional IPMAR, IPB, IPC,

IPM, IPRGR, IPJSM, IPREM,

Campamentos Institucionales de Recreación

REGISTRO POR INSTITUTOS DE ATLETAS, ENTRENADORES E INSTALACIONES DEPORTIVA

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Número de selecciones o equipos deportivos 33 23 22 16 18 16 7 7 Número de Entrenadores 20 17 14 12 12 10 7 0 Número de Atletas Integrantes de Selecciones Deportivas (JUDEUPEL) 240 205 190 180 85 110 90 90

Número de Instalaciones Deportivas 10 10 7 2 0 5 1 0 Número de Instalaciones Deportivas Arrendadas 0 1 1 0 5 1 2 5 Número de Atletas Selecciones Nacionales UPEL 96 97 60 64 4 22 0 1 Número de Atletas Selecciones Nacionales de Venezuela 12 10 5 9 1 0 0 0 Número de Activistas o Usuarios que participan en programación de Deporte y Recreación 1600 2000 350 6200 240 481 90 2000

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REGISTRO POR INSTITUTOS DE ATLETAS, ENTRENADORES E INSTALACIONES DEPORTIVA

Deportes N° de Atletas Femenino Masculino Ajedrez 16 08 08

Atletismo 30 15 15 Baloncesto 24 12 12

Béisbol 25 - 25 Esgrima 08 04 04 Futbol 44 22 22 Futsala 12 - 12

Gimnasia Rítmica 08 08 - Judo 24 08 16

Karate Do 20 09 11 Kickingbol 20 20 -

Lev. Pesa Olímpica 19 09 10 Lucha Olímpica 16 - 16

Natación 18 08 10 Polo Semático 13 - 13

Softbol 22 - 22 Taekwondo 24 12 12

Tenis 12 06 06 Tenis de Mesa 08 04 04 Voleibl Arena 06 03 03

Voleibol Cancha 24 12 12 TOTALES 393 160 233

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IIVV.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAASS DDEE IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN YY CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN

OBJETIVO

Promover e incentivar la incorporación y el uso efectivo de las herramientas tecnológicas (impresas/audiovisuales/informáticas) para el desarrollo de la extensión universitaria.

LOGROS Publicaciones • Se rediseñó el componente tecnológico de los diplomados de extensión • Publicación en línea del periódico “Visión Extensionista” del Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro” • Publicación del periódico “Visión Extensionista” del mes de Julio del I. P. R. “El Mácaro” • Presentación del material “El Mácaro, retrospectiva y proyección”. • Se rediseñó la página web del Vicerrectorado de Extensión de la UPEL Apoyo a las comunidades • Se apoyó técnicamente a la especialidad de Procesamiento de Datos de la Unidad Educativa Nacional “Miguel Antonio Caro”. Eventos

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• Se participó en la organización del evento La Tecnología como una innovación educativa. • Realización del 1 Encuentro de Medios Audiovisuales en el Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”

La Coordinación del Programa de Tecnologías de Información y Comunicación del Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reporta los siguientes logros:

• Conocimiento de las autoridades de la Sede Rectoral y del coordinador nacional del Programa.

• Discusión y análisis de la normativa legal que rige el Programa.

• Conocimiento de las debilidades y fortalezas de las coordinaciones a nivel nacional para la aplicación de los usos

de la radio, televisión y nuevas tecnologías de la informática

METAS OBTENIDAS

Metas obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa • Se dictaron 45 talleres sobre el uso y manejo de las

Tecnologías de Información y Comunicación. • En los talleres programados se atendieron

quinientos cuarenta (540) participantes. • Una (1) Jornada de Evaluación de competencias en el

manejo de la Tecnología. • Se evaluaron a doscientos setenta (270)

participantes de los participantes de los diferentes Diplomados que ofrece el Programa de Extensión Académica.

• Se reprodujeron 7000 ejemplares en formato de CD • Como material de Apoyo de Diplomados, Cursos y Talleres.

• Se reprodujeron 105 ejemplares en formato de Disquete • Como material de Apoyo de Diplomados, Cursos y

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Talleres. • Se dieron 195 asesorías técnicas al personal del

Vicerrectorado de Extensión • Para el manejo de los TIC.

• La Coordinación del Programa de Tecnologías de Información y Comunicación del Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reporta las siguientes metas:

• Aplicación de un censo institucional

• Promoción y Aplicación de los cursos en línea de la Universidad

• Actualización de la Pág. Web institucional

• Evaluación de las personas que están realizando actividades con las nuevas tecnologías a nivel institucional (UPEL Maracay)

• Crear estrategias para la actualización a los participantes

de los Diplomados y Público en General de los Cursos en Línea de la Universidad.

• Promover las actividades de las Coordinaciones de

extensión a través de la página Web de la Universidad. • Representar al programa en las I Encuentro de las

Tecnologías para la innovación Educativa. • Presentación de una ponencia en el evento

referido. IMPACTO

Este programa es visto por la comunidad upelista como un apoyo para el uso de las nuevas tecnologías.

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• La carencia de laboratorios propios de la Subdirección de Extensión lo cual no permite la mayor promoción de los

cursos en línea. • La falta de recursos propios para la elaboración de una infraestructura para realizar y desarrollar el uso de la

Radio, la Televisión y las Nuevas Tecnologías. PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PREVISTAS PARA EL AÑO 2006

Enunciado del proyecto o actividad Descripción • La Subdirección de Extensión del Pedagógico “Rafael

Alberto Escobar Lara” propone: • Establecer una oficina de asiento de las actividades del

Programa de Tecnología de la Información y la Comunicación.

• Organizar y ejecutar el proyecto de instauración de la oficina del Programa de Tecnología de la Información y la Comunicación, en un espacio de la institución. Este proyecto requiere la búsqueda de recursos financieros para la adquisición del mobiliario que la acción requiere.

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VV.. PPRROOGGRRAAMMAA DDEE AATTEENNCCIIÓÓNN AALL PPRROOFFEESSOORR JJUUBBIILLAADDOO YY EEGGRREESSAADDOO

OBJETIVO

En el Reglamento General de Extensión, en su Título II: Del Funcionamiento, se da la legislación para los

programas y así en el Capítulo III: de los Programas Nacionales de Extensión, en el artículo 16 se lee: “El Programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado incluye actividades académicas, culturales, deportivas, recreativas sociales, destinadas mejorar la calidad de vida de los profesores jubilados y egresados y a mantenerlos en constante vinculación con la Universidad”. LOGROS

El programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado cuenta con valores arraigados en la institución que

difícilmente los sustente otro programa. Este se basa en: a) la solidaridad al amigo y compañero de toda una vida de trabajo, b) el concepto de pertenencia a la institución que tanto nos dio, c) la cooperación al unir esfuerzos para el logro de los objetivos, d) la participación, al involucrarnos responsablemente en el cumplimiento de los deberes sin esperar más que la consecución de los derechos que como ciudadanos nos merecemos. De ahí que todo jubilado o egresado que se involucra en este programa lo hace de corazón y se entrega a tiempo completo. El recurso humano que se desempeña en este programa es su fortaleza.

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METAS OBTENIDAS

Metas obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa • Elaboración del documento Un Espacio de Atención

Integral al Profesor Jubilado de la UPEL, a ser presentado ante los posibles colaboradores y patrocinantes del

• Documento que contiene una propuesta para mejorar la calidad de vida de los jubilados.

• Instalación de la Comisión Redactora del Anteproyecto Egresados – UPEL.

• Permitirá incrementar la presencia de los egresados.

• Celebración de una reunión de la Comisión Coordinadora del Programa de Atención al Profesor Jubilado y Egresado realizadas en la ciudad de Barquisimeto.

• Se dio inicio a una nueva fase del Programa.

• Participación en la XIII Asamblea Nacional de CONPROJUPEL realizada en el Instituto Pedagógico de Caracas.

• Permite la unión de esfuerzos.

• Asistencia al II Encuentro Deportivo y Cultural de Profesores Jubilados de todas las Universidades Públicas del país, realizado en la ciudad de Maracaibo.

• La UPEL cumplió un excelente papel en este Encuentro.

IMPACTO

Las visitas de la Coordinadora Nacional a los Institutos y a los organismos gremiales y de seguridad social, así como el apoyo de la ciudadana Vicerrectora, ocasionaron la valorización del Programa. Los subdirectores de extensión en la actualidad manifiestan su preocupación por crear o impulsar el Programa en los Institutos. Por otro lado, las organizaciones gremiales y de seguridad social han expresado su disposición a colaborar. Estas respuestas imprimen entusiasmo en el equipo y fomentan las expectativas de los jubilados y los egresados de la UPEL.

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La gran debilidad de este programa ha sido el poco apoyo de las autoridades. Esta se ve en las condiciones en que se desempeñan los coordinadores Institucionales, la falta de recursos, no hay un presupuesto especifico para el programa, y se llega a la duda sobre su legalidad.

PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PREVISTAS PARA EL AÑO 2006

Enunciado del proyecto o actividad Descripción

• Establecer una oficina de asiento de las actividades del Programa de Atención al Jubilado y Egresado.

• Organizar y ejecutar el proyecto de instauración de la oficina del Programa de Atención al Jubilado y Egresado, en un espacio de la institución. Este proyecto requiere la búsqueda de recursos financieros para la adquisición del mobiliario que la acción requiere.

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VVII.. UUNNIIDDAADDEESS DDEE AAPPOOYYOO AA LLAASS CCOOMMUUNNIIDDAADDEESS EEDDUUCCAATTIIVVAASS

OBJETIVO

Es una dependencia adscrita al Vicerrectorado de Extensión cuyo propósito fundamental es promover la

formación de las comunidades intra y extra universitarias mediante el desarrollo profesional y personal permanente, la consolidación de valores y la divulgación del conocimiento. A tales efectos, coordina la ejecución de proyectos para generar espacios de reflexión e intercambio de experiencias con la finalidad de contribuir al desarrollo de proyectos sociales, pedagógicos y recreativos en pro de las comunidades, atendiendo a la realidad del contexto social y del área de influencia de cada Instituto de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

LOGROS MÁS IMPORTANTES A NIVEL DE PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS ALCANZADAS POR LA DEPENDENCIA

A pesar de todas las limitantes que se ha tenido en la Unidad podemos percibir con gran satisfacción el logro del objetivo propuesto como es obtener la integración entre la Universidad, la comunidad y las distintas Escuelas del área de influencia ofreciendo a los docentes de esta Casa de Estudio y de otros Institutos de diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, asesorías, talleres, cursos y eventos que contribuyan a mejorar la calidad de nuestra Educación.

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Por otro lado, es importante señalar que las comunidades educativas han manifestado la necesidad de continuar con el desarrollo de estos programas. En cuanto a la realización de los Trabajos Comunitarios llevados directamente a diferentes sectores de la comunidad, los mismos le han servido como un medio de sustento para familias de bajos recursos económicos.

De igual forma, se logró la promoción de la discusión respetuosa de ideas sobre el entorno de constante cambio en las estructuras sociales, educativas, políticas y económicas. Generar el intercambio de visiones de distintas organizaciones invitadas, para buscar puntos comunes sobre cómo incentivar los valores hacia la excelencia como política de acción en sus instituciones. METAS OBTENIDAS

Metas Descripción 1.- Establecer trece (13) convenios con diferentes organismos públicos para el desarrollo de proyectos y programas

• Se estableció Convenio con la Unidad de capacitación Adiestramiento “Ali Primera” del IPAS –ME. Para atender necesidades de formación y capacitación de la alta y gerencia media además del personal administrativo y obrero.

• Se estableció Convenio con el CUAM (Colegio Universitario de Administración y Mercadeo) para fortalecer la Comunidad interna y extra universitaria en materia de gerencia social.

Es importante destacar que la meta fue superada porque se establecieron otras Alianzas que generaron excelentes intercambios donde participaron 250 abuelitas, 120 abuelos, 80 estudiantes del CUAM, 20 estudiantes del Pedagógico Siso Martínez y Pedagógico de Caracas, 40 niños. Las actividades de intercambio realizadas fueron las siguientes:

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• Actividad “Encuentro Navideño entre Generaciones Ancianato Madre Emilia”. Montalbán.

• Atención a grupos de niños cantores del Colegio “Madre María “de la Florida, que se presentaron ante el consejo Universitario.

• Presentación de la coral “Amigo de los Ciegos “en la U.E.N. Parroquia Macarao”. Esta Coral está integrada por 40 músicos ciegos quienes demostraron su talento a 300 niños y niñas de esta Escuela.

Entrega de donativo al Ancianato “San Antonio“, ubicado en San Martín, por un monto Un millón de bolívares (Bs. 1.000.000,00) por parte de la UPEL (Vicerrectorado de Extensión) para contribuir con las necesidades de los ancianos en el mes de Diciembre. • Se realizaron 2 reuniones con la Comisionada del Distrito Escolar N°5 del Ministerio de

Educación para establecer lo lazos de comunicación y atender múltiples necesidades de las comunidades del área de influencia a la Universidad. Parroquia Sucre Catia.

• Asistencia a reunión académica para tratar contenidos con el Prof. Pablo Ojeda y Antonio Villarroel, que se desarrollarán en los talleres dirigidos a 200 docentes de las escuelas públicas en el marco del convenio UPEL .Microsoft.

• Reunión técnica con el equipo de trabajo carcelario Ministerio de Interior y Justicia para organizar cursos y talleres en pro de los internos de diversos penales de nuestro país y de los directores de escuela que están dentro de estos centros. Además se planteó el interés de ambas instituciones de crear líneas de investigación y gerenar proyectos para dar respuestas a problemas puntuales.

• Entrevista realizada por la periodista Maribel Navas de Últimas Noticias sobre el apoyo que está brindando la Universidad a las comunidades en cuanto a su proceso de organización.

• Reunión con el Lic. Jesús Ruiz, interesado en crear Red de Padres y Representantes y formar grupo de facilitadores en el área para el Municipio El Hatillo. Además de plantearse realizar Rueda de Negocios para la Acción Comunitaria. Acuerdo que queda pendiente para el 2006 porque hay que presentar proyecto mas acabado.

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• Se logró concretar un trabajo conjunto con la Gerencia de Investigación y Formación del INCE La Morita – Edo. Aragua, para capacitar a las comunidades a través de las escuelas en Desarrollo Endógeno y Cooperativismo, el cual se iniciará en el primer trimestre del 2006, además se adelantó el trabajo sobre la creación de una línea de Investigación Comunitaria con el apoyo de la Subdirección de Investigación y Postgrado del I.P.R. “El Mácaro”; la cual permitirá desarrollar trabajos con las comunidades a nivel nacional bajo la metodología cualitativa, cumpliendo con esto el rango de actuación de la Universidad y a la vez presentar un camino hacia la contextualización del trabajo de Extensión y las Comunidades.

• Culminación del Proyecto “Escuelas Constructoras del Conocimiento Organizacional”. (ECCO). Asistencia a 19 colectivos docentes, 18 colectivos comunitarios y 2 encuentros locales de dirigentes locales. Asesoramiento a Escuela Básica Estadal durante el cumplimiento de sus funciones de diagnóstico, planificación, ejecución, seguimiento, control y evaluación de la acción educativa.

• Culminación del Proyecto Centro Comunitarios para el Desarrollo del Pensamiento y la Creatividad. (CCDPC). Se ayudó pedagógicamente a 22 niños en barrios de Maracay, durante 30 semanas, 90 días, 270 horas.

• Trabajo Comunitario conjuntamente con la Gerencia de Investigación y Formación del INCE La Morita – Estado Aragua, para capacitar a las comunidades educativas a través de las Escuelas de Desarrollo Endógeno y Cooperativismo.

• Trabajo con la colaboración de la Secretaria Sectorial de Educación del Estado Aragua, mediante el cual se logró actualizar a los docentes para su ascenso.

• Trabajo en conjunto con la Comandancia de Tránsito Terrestre de los Municipio Urdaneta, San Sebastián, San Casimiro, Camatagua, para la capacitación de docentes en Seguridad Vial. Se contó con la participación de 73 Docentes.

• Se ejecutaron cinco (5) Proyectos de Atención no Comunitaria no Comercial y Comunidades no convencionales.

• Hubo consolidación del proyecto educativo de la IEPLA, reflejada en la elaboración y revisión de programas sinópticos y analíticos definitivos.

2.- Dictar ciento dieciocho • Se ejecutaron 10 talleres a los docentes sobre Auto aprendizaje de la informática. Se

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(118) talleres a docentes en servicio y miembros de la comunidad externa sobre necesidades solicitadas y “Auto –aprendizaje de la informática”.

atendieron 200 docentes de las escuelas públicas. • Se dictó un (1) taller de Evaluación y Planificación en Preescolar a 20 docentes del IPC. • Se dictó taller de Lectura y escritura a 18 docentes de Educación Inicial. • Curso de formación de equipo de alto desempeño Nacional para facilitadores del

diplomado de Educación Inicial. Asistieron 30 profesores. • Se dictaron 7 talleres de Planificación y evaluación de los Aprendizajes. • Tres (3) Cursos sobre el Trabajo Pedagógico Comunitario • Taller (1) dirigido a dirigentes miembros de la Comunidad. • Taller de Desarrollo de Inteligencias Múltiples dirigido a docentes de EB. República del

Uruguay • Taller de Planificación dirigido a docentes de preescolar EB. Luís Padrino. • Taller de Código de Puntuación de Gimnasia Rítmica dirigido a estudiantes de la

especialización de Educación Física • Curso de Crecimiento Personal dirigido a la comunidad de La Murallita • Taller de Literatura para niños en la escuela dirigido a docentes de Escuela Básica • Taller de autoestima EB. Manola Luna Silva • Taller de Psicomotricidad EB. República del Uruguay • Taller I Teórico Práctico de Lengua de Señas Venezolanas UE. Especial Bolivariana de

Maturín • Taller de Recreación EB. Leonardo Infante • Taller II Teórico Práctico de Lengua de Señas Venezolanas UE. Especial Bolivariana de

Maturín • Taller Cómo Motivar y enseñar a aprender en la Educación Médica EB. Manola Silva • La Disciplina Escolar dentro del contexto de la LOPNA EB. República del Uruguay • Taller sobre drogas, efectos y consecuencias dirigido a la UE. Marcos Saluzzo • Proyecto Pedagógico de Aula dirigido a maestros de la EB. El Parquecito • Taller de Evaluación en el contexto de Educación Básica. EB. Leonardo Infante • Programas no convencionales en Educación Inicial, dirigidos a docentes de la UPEL • La Literatura para niños en la escuela, dirigido a niños de preescolar de EB. Leonardo

Infante

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• Cómo crear Círculos de Lectura, dirigido a estudiantes de la UPEL • El Juego como estrategia pedagógica, dirigido a la docentes de la EB Federico Hanz • Cómo producir textos • Talleres de Evaluación cualitativa, Evaluación cualicuantitativa, Ley Orgánica de

Protección al Niño y al Adolescente, Oratoria, Lectura y Escritura, Mitología por Proyectos. Se atendieron 697 docentes.

3.- Atención a treinta y ocho (38) Comunidades Educativas.

• Taller sobre Ley Servicio del Estudiante en Bejuma a todos los directores del CUAM nivel nacional.

• Elaboración de material didáctico sobre actividades de la USACE, que sirva de apoyo en la presentación a las comunidades asistidas, para ser considerado por la profesora Zulia.

• Presentación del material de trabajo sobre actividades de la USACE para su consideración de parte de la profesora Zulay Pérez

• Revisión de material sobre la USACE e incorporación de correcciones al papel de trabajo, realización de “Minuta“ sobre reunión de Coordinadores con la Dra. Moraima Esteves y con profesor González sobre el Presupuesto.

• Asistir a reunión del núcleo de Autoridades de Extensión en Cumaná. • Presentación de video conferencia Calidad de la Excelencia de Lic. Miguel Ángel Cornejo

en U.E.N Parroquia Macario Kennedy, Moderador José Ramón Acosta. • Participación en Jornada de Intercambio sobre Proyecto de la Ley del Estudiante

Universitario en la Asamblea Nacional. • Apoyo a dos (2) Instituciones Educativas y a un (1) Colectivo Parroquial de

Educadores. 4.- Realizar dos (02) Festivales Pedagógicos para la promoción y difusión de la Revista Onza Tigre León.

• Reunión de trabajo para coordinar apoyo técnico conjuntamente con la Profesora Duilia Govea, sobre el Programa de Formación Docente y los festivales pedagógicos para la promoción de actividades pedagógicas con la revista Onza, Tigre León.

• Realización del festival en la Universidad de Margarita ubicada en Nueva Esparta. En homenaje a esta ciudad se produjeron los contenidos de la revista, que se publicó destacando toda la cultura de esta ciudad. Allí asistieron 30 docentes, 120 niños y los Coordinadores de las Unidades de Apoyo a las Comunidades Educativas quienes

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participaron como observadores del evento para replicarlo en otras localidades del país. 5.- Realizar doce (12) Foros Nacionales y/o video-conferencias sobre Calidad de la Excelencia de Miguel Ángel Cornejo y presentación de anteproyectos de Leyes (Comunidades Educativas, Ley de Educación y Ley del Servicio Comunitario del Estudiante Universitario) que están en discusión.

• Atención a la Comunidad intra y extra universitaria a través de la proyección de la video-conferencia de Miguel Ángel Cornejo. Así mismo las comunidades del área de influencia a la Universidad Sede Rectoral recibieron información sobre los proyectos de ley. En esta asistieron 50 personas.

• Conferencia en Bejuma sobre Ley de Servicio Comunitario del Estudiante Universitario. Dirigido a todos los directores de extensión del Colegio Universitario de Administración y Mercadeo (CUAM) y coordinadores académicos. Asistieron 30 personas.

• Presentación de Video conferencias sobre Calidad de la Excelencia en la las Unidades Educativas: Parroquia Macarao ubicada en Kennedy Hubo asistencia 300 personas tanto representantes como docentes en ambos turnos.

• En la U.E.N Menca de Leoni Guarenas, Presentación de Video conferencia sobre Calidad de la Excelencia donde la asistencia fue de 200 personas tanto representantes como docentes de ambos turnos.

• Presentación del Proyecto de Ley de Educación en el Salón del Consejo Universitario de la Upel. Asistieron 50 personas.

• Presentación del Anteproyecto de Ley de Servicio Comunitario del Estudiante Universitario en el Salón del Consejo Universitario. Ponente: Diputado Danilo Pérez Monagas. Asistieron 75 personas

• Presentación del Anteproyecto de Ley de Comunidades Educativas en los Servicios de Apoyo a las Comunidades Educativas del IPC. Asistieron 20 personas.

• Cuatro (4) Foros sobre la Promoción y Prevención de Salud: Uso positivo del Tiempo Libre. Las drogas y sus consecuencias, Como prevenir el Dengue, La sexualidad

6.- Desarrollar dos (02) Reuniones Coordinadoras de Apoyo a las Comunidades Educativas (Octubre-Diciembre)

• Se lograron cuatro reuniones coordinadoras. Se superó la meta porque se realizaron dos coordinadoras extraordinarias: una con la finalidad de fortalecer académicamente al equipo de profesionales que labora en las unidades de los servicios de apoyo a las comunidades educativas de los diversos institutos. Estos cursos fueron: Comunidades educativas, organización de eventos comunitarios, elaboración de proyectos educativos integrales comunitarios y elaboración de proyectos sociales con el modelo FIDES. La otra reunión extraordinaria se realizó con la finalidad de elaborar Reglamento de los Servicios

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de Apoyo a las Comunidades Educativas. 7.- Participar en ocho (8) eventos para el fortalecimiento académico del Coordinador Nacional y equipo además de proyectar la Universidad al realizar otras actividades como organizador, asistente, facilitadora o ponente.

• La coordinadora Nacional de Comunidades Prof. Zulay Pérez conjuntamente con la Prof. Zaida Salazar asistió al Congreso Nacional Juvenil de Educación y Seguridad Vial.

• Evento: Alianzas y Convenios. Estrategias de éxitos para el Cambio en las Organizaciones. CUAM Caracas-UPEL. Esta participación por parte de la Universidad fue significativa porque la ponencia Central la realizó la Universidad y la organización del mismo fue la responsabilidad de la Prof. Zulay Pérez con el equipo directivo del CUAM

• Presentación de Ponencia Central en el Instituto Pedagógico Rural El Mácaro sobre la Formación Permanente en el Docente de Educación Inicial. Hubo una participación de 600 docentes del Estado Aragua.

• Asistencia al I Encuentro Nacional de Cultura Indígenas donde se pudo recoger información directa de los chamanes y caciques de diversas tribus sobre las necesidades de apoyo que ellos tienen en el aspecto académico.

• Procesos Gerenciales Herramientas para la transformación de las organizaciones educativas. Donde la participación fue como organizadora con el apoyo de la U.S.A.C.E del IPC y del coordinador y estudiantes de la Maestría en Gerencia del mismo Instituto. Asistieron 100 personas.

• Asistencia a 3 reuniones de los Representantes del Núcleo de Autoridades de Extensión de Universidades Venezolanas realizadas en Mérida, Cumanà y Valencia, para tratar algunos temas como aplicabilidad de la Ley de Servicios Comunitarios del Estudiante Universitario, Diplomados, entre otros.

• Fiestas Populares en Comunidades Educativas, dirigidas por los estudiantes, participación de cuarenta (40) niños de diferentes sectores.

• Jornada de Acciones Formativas en Educación Inicial y I Etapa, mediante Mesas de Trabajo la realidad existente en Educación Inicial y I Etapa de Educación Básica, con respecto a la formación permanente y la visión que tienen de la Universidad. Se contó con la asistencia de 563 docentes.

• Se llevó a cabo el II Encuentro de Experiencias Comunitarias. Asistieron 500 participantes.

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8.- Edición de seiscientos (600) ejemplares de Material Bibliográfico

• Publicación de quinientos (500) manuales para la elaboración de Proyectos de Aula. • Publicación de cien (100) Folletos sobre la Escuela como Centro del Quehacer

Comunitario. 9.- Diagnóstico de Necesidades de Formación Permanente en los docentes de los Institutos del Área de Influencia.

• U.E. Luis Padrino. • E.B. República del Uruguay • E.B. Isabel Padrino • E.B. El Parquecito • E.B. Leonardo Infante • E.B. Félix Armando Núñez B. • E.B. Félix Antonio Calderón • U.E. Marco Antonio Saluzzo • E.B. Simón Rodríguez • E.B. Federico Hanz • E.B. Alejandro de Humboldt • E.B. Creación El Mereyal • E.B. Manola Silva • E.B. Cecilio Acosta • U.E. San Vicente

IMPACTO Comunidades Atendidas § Sede Rectoral § Profesores de U.E.N. “Miguel Antonio Caro” § Secretaría de Educación de la Alcaldía Metropolitana (SEAM) § Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC) § Pasantes del Colegio Universitario “Cecilio Acosta” § Museo Jacobo Borges § UPEL - Instituto Pedagógico de Caracas

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§ Escuela de Formación Policial / Zona 2 § Participantes de los Diplomados de la UPEL § Fundación Internacional para el Desarrollo Gerencial Penitenciario § Instituto Universitario de Tecnología “Mariscal Sucre” § E. B. D. “Gustavo Ledo” § Alcaldía del Municipio Plaza de Guarenas. § U.E.N. Parroquia Macarao § U.E.N. Menca de Leoni § E. B. N Eleazar López Contreras” de Caricuao. § Representantes comunitarios “Junta Comunal de la Parroquia Altagracia”, Simón Villalobos.

Es importante destacar el trabajo alcanzado con la colaboración de algunos profesores que hacen Extensión Académica, a través del cual se logró sensibilizar a las comunidades, permitiendo iniciar preinscripciones para nuevos cursos, además de concretar un diagnóstico de las escuelas y algunas comunidades, para establecer y definir las necesidades de capacitación y formación para responder y satisfacer en el año 2006. De igual forma, se debe resaltar que se atendieron 90 comunidades organizadas, quienes solicitaron apoyo en cursos de Contraloría Social, Cooperativismo, Liderazgo Social y Formación de Equipos Efectivos, entre otros.

Divulgar ideas sobre diversas temáticas como la “Calidad de la Excelencia”, invitaron a la reflexión creadora

entre las organizaciones del entorno laboral educativo y cultural que tuvo como propósito la formación permanente y sensibilización del SER, para apoyar la formación de un ciudadano competente acorde a las condiciones cambiantes del mundo actual.

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Por otra parte, el trabajo realizado ha sido significativo ya que se ha logrado llegar a un gran número de docentes a través del acompañamiento en sus escuelas, permitiendo con esto rescatar la formación permanente, destacando a su vez que es en la escuela donde existen los problemas y es el lugar indicado para discutir sobre las posibles soluciones, por ello, se enfatiza la importancia del trabajo de la universidad en la comunidad.

La planificación de cursos y talleres respondió a la necesidad de capacitación y actualización de los docentes en cuanto a las políticas del Sistema Educativo Bolivariano. Se logró despertar en los docentes la urgente necesidad de conocer las características del paradigma cualitativo. El impacto inmediato que tuvo el desarrollo de los Proyectos, fue el de haber creado un espacio para el diálogo que entre los actores del hecho educativo: Espacios que evidenciaron la necesidad de coordinar las acciones para ahorrar recursos y tiempo, optimizar el uso de los disponibles y avanzar todos en una misma dirección. Igualmente el impacto social se dio a través de la ejecución de Proyectos a Comunidades no Convencionales. Elaboración y ejecución de proyectos contextualizados en los centros de aplicación a partir de las fortalezas surgidas de la atención didáctico -pedagógica. Producción de un diseño curricular para educación no formal, que se constituye en una referencia para todos aquellos contextos no convencionales que deseen generar un diseño educativo con características similares.

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Fortalecimiento de las competencias en lectura y escritura en alumnos de segunda etapa de educación básica con el uso de la Revista Onza, Tigre y León. OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS Internos

• Horarios académicos. • Cultura Extensionista de la Universidad centrada en eventos. • Falta de recurso para la movilización a lugares donde se realizan las asesorías. • Falta de presupuesto para desarrollar Proyectos Comunitarios.

Externos

• Indisposición de organismos gubernamentales para trabajar en conjunto. Ausencia de control sobre las instituciones educativas por parte de los organismos responsables y falta de apoyo gubernamental para corregir los errores y desviaciones gerenciales, administrativas y pedagógicas detectadas durante los acompañamientos.

• Falta de compromiso por parte de algunos docentes de las instituciones educativas, para desarrollar su rol de investigador.

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ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL AÑO 2006 Tipo de Evento Nombre del Evento

Jornadas • Jornada de fortalecimiento para coordinadores e instructores de programas y

asignaturas (Diseño Curricular para Educación no Formal IEPLA). • II Jornada de Actualización Didáctico-Pedagógica

Seminarios • Seminario Nacional “Transformación de la Formación Docente” Festival • Festival: Proyecto Pedagógico Onza, Tigre y León

Proyecto de Acompañamiento Integral Comunitario en las

Escuelas Rurales

• Para desarrollar en los Municipios: Revenga, Colonia Tovar, San Sebastián de los Reyes, San Casimiro, Camatagua, Urdaneta y Costa de Oro del Estado Aragua, la cual permitirá actualizar a los egresados del I.P.R. “El Mácaro” y conocer el perfil del egresado real del instituto, permitiendo verificar si responde a la realidad rural aragüeña, además permitirá involucrar a entes corresponsables en este proceso como son: La Secretaría de Sectorial de Educación del Estado Aragua y a las Alcaldías de dichos Municipios, logrando ensamblar un equipo multidisciplinario que facilitaría el éxito del proyecto; todo esto permitirá contrastar la educación impartida en el Instituto Rural “El Mácaro” y la Escuela Rural, permitiendo tener un acercamiento a la realidad y poder redactar un currículum contextualizado que responda a las necesidades reales del sector.

Creación de Redes

• Implementar una red de atención a la formación permanente para el sector indígena de Santa Elena de Uairen, utilizando a los estudiantes y egresados del I.P.R. “El Mácaro”, todo eso permitirá un primer paso para diagnosticar la realidad de la Educación Intercultural Bilingüe en este sector, que luego será la columna vertebral de este proyecto; permitiendo que los autores y actores sean los mismos docentes y estudiantes de estas Etnias Indígenas; además estos insumos servirán de base en la construcción del nuevo currículum para la Educación Intercultural Bilingüe en el Institutos

Ofrecer a las distintas Comunidades Cursos, Talleres de

Actualización

• Atender a las comunidades de acuerdo a su demanda.

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AA.. SSUUBBPPRROOGGRRAAMMAA DDEE AATTEENNCCIIÓÓNN AALL DDOOCCEENNTTEE EENN SSEERRVVIICCIIOO

OBJETIVOS Promover actividades de capacitación, actualización y perfeccionamiento para el ascenso de los Docentes en servicio en el marco del convenio UPEL – MED. LOGROS § Aprobación de la Propuesta para el Ascenso de Docentes en Servicio por parte del MED. § Actualización de los Docentes en Servicio de la categoría IV a la V, según Cláusula 38 de la Contratación

Colectiva de los Docentes. § Apertura de nuevos espacios para la discusión de las políticas que conforman el Sistema Educativo

Venezolano. § Fortalecimiento de la función extensión a través del vínculo comunidad extrauniversitaria - UPEL

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METAS OBTENIDAS DURANTE EL AÑO 2005:

Metas Obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa • Organizar un (1) Jornada de

Evaluación de los Cursos de IV Nivel para el Ascenso de la Categoría IV a la V de los docentes.

• Jornada de Evaluación con los facilitadores para identificar fortalezas, debilidades y posibles amenazas.

• Ofrecer cuatro (4) cohorte a nivel nacional de novecientas (900) secciones.

• Cursos IV nivel de Capacitación, Actualización y Perfeccionamiento, en el cual participaron veintitrés mil setecientos cincuenta y cinco (23.755) nivel nacional.

• Diseñar una propuesta (1) de

actualización de contenidos de Cursos de IV nivel.

• Estructurar contenidos de los cursos de acuerdo a las evaluaciones realizadas por diferentes entes para su permanencia.

• Realizar tres (3) coordinadoras.

• Reuniones para fijar criterios en cuanto a los aspectos académicos y administrativos.

• Realizar tres (3) reuniones con el MED.

• Reuniones para discutir y establecer viabilidad de la propuesta.

IMPACTO Las acciones ejecutadas por el Subprograma de Atención al Docente en Servicio encaminadas a ofrecer curso de IV Nivel han generado en las participantes un cambio de aptitud hacia el abordaje de los contenidos en el aula de clase mediante estrategias eficaces y asegurando la aplicación de instrumentos de evaluación pertinentes.

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OBSTÁCULOS INTERNOS Y EXTERNOS PARA EL AVANCE DE LA GESTIÓN. Externos

• Planta física de instituciones educativas en algunos Estados. • Resistencia del docente antes de iniciar cursos.

EN CUANTO A LA PROGRAMACIÓN PARA EL AÑO 2006

METAS PROGRAMADAS PROYECTOS I II III IV • Abrir tres (3) cohortes para inscripción de participantes (40 por

sección) X X ----- X

• Dos (2) Jornadas de Inducción a los facilitadores. X ----- X ----- • Elaboración de seiscientas (600) credenciales. X X X X • Entrega de seiscientas (600) credenciales a los participantes de las

diferentes regiones. X X X X

• Elaboración de cuatro (4) libros de registro de participantes, uno (1) por cada cohorte. X X X X

• Coordinar veinte (20) encuentros en las regiones donde se administran los cursos, cinco (5) por cohorte. X X X X

• Organizar catorce (14) encuentros con los Gremios del Sector Educativo, dos (2) por cada Federación. X X X X

• Organizar una (1) Jornada Nacional para la reflexión sobre los aportes significativos del Programa ADOS. X

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PARTICIPANTES CURSO IV NIVEL PARA EL ASCENSO DE CATEGORÍA

Instituto N° de Participantes Instituto Pedagógico

de Caracas Dos mil trescientos treinta y cinco = 2335

Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa” de Barquisimeto

Cuatrocientos setenta= 470


Dos mil sesenta y un= 206

Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay

Dos mil trescientos siete= 2307

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Seiscientos cincuenta y nueve= 659

Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” Tres mil novecientos veintinueve= 3929 Instituto Pedagógico Rural

“El Mácaro” Cinco mil ciento sesenta y seis= 5166

Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”

Mil setecientos cuarenta y cuatro= 1744

Sede Rectoral Cinco mil ochenta y cuatro= 5084 TOTAL Veintitrés mil setecientos cincuenta y cinco= 23.755

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VVIIIIII.. SSEERRVVIICCIIOOSS DDEE BBIIBBLLIIOOTTEECCAA YY DDOOCCUUMMEENNTTAACCIIÓÓNN

OBJETIVOS

Es una dependencia adscrita al Vicerrectorado de Extensión. Le corresponde ser el órgano depositario y divulgador del material documental proveniente de las diferentes fuentes de conocimiento, estimulando la utilización de la documentación mediante la orientación, información y accesibilidad de la misma a los usuarios, a fin de apoyar las funciones de docencia, de investigación y de extensión.

LOGROS

Se decidió hacer un análisis a profundidad para verificar la situación de cada una de las bibliotecas de la Universidad. En ese sentido se detectaron, luego de una evaluación general, las condiciones siguientes:

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NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA CENTRAL

“FELIPE GUEVARA ROJAS” INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS

Espacio Físico Mobiliario Tecnológica Bibliografía y

Documentación Servicios Personal Mejorar el sistema de iluminación

Adquirir: - Estanterías. - Archivos. - Escritorios. - Sillas. - Mesas. - Estanterías

para revistas.

A. Sistema. Actualizar el software de sistema Alejandría (Nueva Versión) Depurar y controlar la calidad de la Base de Datos (Aspectos bibliográficos e informáticos). B. Equipos: 6 a 8 Computadoras Pentium IV – IBM. Video Beam. Mejoramiento de servidor (aplicación de la Memoria)

DOTACIÖN: A. Bibliográfica:

Libros Manuales Diccionarios Enciclopedias Atlas. Publicaciones. Periódicas UPEL.

B. No Bibliográfico: Base de datos de publicaciones periódicas On Line

Reacondicionar los servicios: Fortalecimiento de los servicios:

1. Fortalecimiento de la plantilla de recursos humanos.

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NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA CENTRAL “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

Espacio Físico Mobiliario Tecnológica Bibliografía y Documentación Servicios Personal

Acondicionamiento del local. Distribución de los espacios Iluminación y ventilación. Acústica y medidas de seguridad

- Adquirir tres (3) equipos de computación. - Aire

acondicionado. - Archivo de

metal y fórmica.

- Estanterías. - Archivos. - Escritorios. - Sillas. - Mesas. - Estanterías

para revistas.

A. Sistema. Actualizar el software de sistema Alejandría (Nueva Versión) Depurar y controlar la calidad de la Base de Datos (Aspectos Bibliográficos e informáticos). B. Equipos: 6 a 8 Computadoras Pentium IV – IBM. Video Beam. Mejoramiento de servidor (aplicación de la Memoria)

DOTACIÖN: a. Bibliográfica:

Libros Manuales Diccionarios Enciclopedias Atlas. Publicaciones. periódicas UPEL.

b. No Bibliográfico: Base de datos de publicaciones periódicas On Line



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NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA CENTRAL

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MARACAY


Acondicionar el local. Piso de granito. Techo raso. Iluminación. Acústica. Temperatura. Etc.

Adquirir: - Ficheros. - Escritorios. - Mesa para

computadora. - Teléfono. - Fotocopiadora. - Aire

acondicionado. - Mesa.

a. Sistema. Actualizar el software de sistema Alejandría (Nueva Versión) Depurar y controlar la calidad de la Base de Datos (Aspectos Bibliográficos e informáticos). b. Equipos: 6 a 8 Computadoras Pentium IV – IBM. Video Beam. Mejoramiento de servidor (aplicación de la Memoria)

DOTACIÖN: C. Bibliográfica:

Libros Manuales Diccionarios Enciclopedias Atlas. Publicaciones. periódicas UPEL.

D. No Bibliográfico: Base de datos de publicaciones periódicas On Line



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NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA CENTRAL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA

“JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ”


Construir las Bibliotecas en las Extensiones de Río Chico, Cúa. Instalación de Aire Acondicionado.

3 Escritorios y sus sillas. 30 Sillas para Atención al Usuario. 42 Franelas Uniforme para el Personal.

3 Computadoras. 1 Impresora Láser. 1 Impresora de Punto. 1 Lector Óptico. 1 scanner página completa. Consolidar el Sistema Alejandría.

Adquisición y Documentación de Libros Dotación de las publicaciones UPEL

Mantenimiento del Aseo y Limpieza. Restauración y Conservación de Libros. Fumigación Anual de la Biblioteca.

Adiestramiento del personal en el Sistema Alejandría. Capacitación del personal en talleres referente al área de biblioteca. Reclasificar la Licenciada encargada de la Biblioteca Central, Otorgamiento del Beneficio de Prima por Jerarquía de Cargo

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Además de la realización del diagnóstico expuesto, la Unidad de Biblioteca del Pedagógico de Miranda “José

Manuel Siso Martínez” reporta como logros:

• La realización de reuniones con los departamentos académicos, el centro de estudiantes y demás entes

organizacionales que agrupan a los potenciales usuarios de las salas a fin de presentarles el proyecto Club de

Amigos de la Biblioteca.

• El diseño de talleres sobre procesos técnicos, atención al usuario y funcionamiento de la biblioteca.

• La promoción, con la colaboración de estudiantes y profesores, de los nuevos títulos adquiridos por la

biblioteca.

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NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA “PROF. FÉLIX ALBERTO GIFFUNI”

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”


Ampliación del espacio físico. Estructuras de las áreas por servicios.

10 mesas. 60 sillas. 02 ficheros. 140 estantes Kardex de madera. 1 Filtro de agua. 8 Sillas para la Sala de Internet. Aire Acondicionado. Dishumificador 1 Fotocopiadora. 4 Flash Casd. 2 Carritos. Transportador de libros.

1 Servidor 8 Computadoras. Sistema de Seguridad (sensomartic Chechpoint o 3m.)

Adquisición y Dotación de libros especializados.

Mantenimiento de la colección

Actualización y Capacitación del Personal.

Además de la realización del diagnóstico expuesto, la Unidad de Biblioteca del Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reporta que durante 2005 se superó en un 22% la meta de mayor relevancia para esta dependencia: “Atender 47.185 usuarios de la comunidad interna”, atendiéndose a 57.652 usuarios.

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NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”


Aire Acondicionado Central

- Inauguración de

los Sistemas Automatizados.

Se Digitalizaron las portadas y tabla de contenido de la Colección Bibliográfica.

Publicaciones ON LINE. Seguridad y Protección de Libros

Autoservicio de Fotocopiado. Biblioteca Digital. Catalogo On Line. Referencia Virtual.

Capacitación: Convenio con la Biblioteca Nacional para el Diplomado en Gerencia de Información y Servicios Bibliotecarios. Curso de Auxiliar de Bibliotecas en los Núcleos. Se dictarán cursos de Asistencia.

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NECESIDADES DE LA BIBLIOTECA INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFECIONAL DEL MAGISTERIO

Espacio Físico Mobiliario Tecnológica Bibliografía y

Documentación Servicios Personal Acondicionamiento de los espacios físicos en las Bibliotecas de la Sede Central, Núcleos y Extensiones. Revestimiento de: Paredes, Pisos, Techos. En la Biblioteca de la sede Central los espacios: Sala de Usos Múltiples Centro de Documentación Digitalizado.

• Escritorios con sus sillas.

• 02 ficheros. • Archivos. • Estantes para

CD. • Estantes para

Revistas. • Quemador de

CD. • Aire

Acondicionado. • Teléfono. • Fax • Mesas con sus

Sillas. • Carteleras • Dishumificador

Computadoras. Impresoras Tipo Factura. Lectora Óptica. Quemador de CD. Instalar Sistema Alejandría en las bibliotecas de los Núcleos y Extensiones. Conectar las Bibliotecas a la red UPEL-IMPM.

Adquisición y Dotación de libros Suscriciones a publicaciones

- Gaceta Oficial - Prensa

Adquisición y Dotación de publicaciones necesarias para el trabajo bibliotecario:

- Sistema de Clasificación Dewy.

- Talas de Encabezamiento de materias.

- Tablas de Cutres o de Autor.

Ampliar el horario de la Biblioteca de la Sede central. Mantener el aseo y la limpieza de la colección y estanterías. Fumigar cada año. Restaurar y conservar los libros. Conservación de la Colección para evitar polillas.

Contratar personal especializado para cada Núcleo y Extensión: Bibliotecario Asistentes Auxiliar y secretaria. Reclasificar a la Licenciada encargada de la Biblioteca de la Sede Central y concederle el beneficio de prima por jerarquía de cargo.

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METAS OBTENIDAS Metas obtenidas Breve descripción cualitativa y/o cuantitativa

• Análisis fidedigno de la realidad actual de los servicios de biblioteca en cuanto a planta física, material bibliográfico, equipos de computación, sinceración de personal.

• Presentación de proyectos para la ejecución en cuanto a planta física en los Institutos Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay y de Mejoramiento Profesional del Magisterio.

• Actualizar la base tecnológica en todos los Institutos.

• La cuantificación de las metas aparece en la relación de cada Instituto.

• La meta planificada fue atender 47.185 usuarios de la comunidad interna (estudiantes de pregrado, postgrado, doctorado, docentes administrativos y obreros de la Universidad). Se logró atender 57.652 usuarios, lo que permitió superar lo programado en un 22%.

• La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reconoce como metas cumplidas de la gestión 2005: • Atender usuarios de la comunidad interna

• Atender usuarios de la comunidad externa

• La meta planificada fue atender 2.424 usuarios de la comunidad externa. Se atendieron 2.257, lo que representa el 93% de lo estimado. La concurrencia de usuarios fue poca dadas las diferentes programaciones académicas de las instituciones de la región, cuya población es la que asiste a esta Unidad en busca de información.

• La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” reconoce haber cumplido el 100% de las metas previstas para el año 2005.

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IMPACTO El análisis in situ de la situación de las bibliotecas provocó el entusiasmo de quienes trabajan en ellas. Se

conoció el estado de las plantas físicas, los mobiliarios, los equipos, las colecciones y los recursos humanos. A fin de mejorar la calidad del servicio que se presta a los usuarios, para cada biblioteca se diseñó un proyecto a ser ejecutado en 2006 con la participación de todos los involucrados. Los proyectos de las ampliaciones físicas de las bibliotecas repercutirán en un mayor uso de los servicios y comodidad para los usuarios y los trabajadores. El proyecto de unir tecnológicamente todas bibliotecas de la Universidad ha sido de total aceptación por la comunidad.

Como resultado del trabajo coordinado, en la actualidad existe una gran cantidad de empleados y usuarios motivados a anexarse al trabajo en los servicios bibliotecarios. Además, hay una gran cantidad de alumnos dispuestos a integrar los clubes de biblioteca.

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reconoce como impacto de la gestión 2005:

• Debido a la atención directa y efectiva, los usuarios han logrado cumplir con sus objetivos. • Incremento constante de los nuevos títulos actualizados a la base de datos Alejandría. • Incremento de ejemplares en las publicaciones bibliográficas, lo cual permite satisfacer un mayor número de

usuarios • Reducción de pérdida del material bibliográfico.

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• Se ha reducido el deterioro y desincorporación del material bibliográfico debido a la restauración permanente. • Aumento en la capacidad para almacenar y organizar el material bibliográfico. • Con la instalación de dos nuevos a/a, mejoraron la condiciones ya que cual permite un mayor ingreso de

usuarios en las salas de lectura. • Aumento considerable en el registro de usuarios en la base de datos alejandría. • Se dispone de materiales no bibliográficos (tv, vhs, radio reproductor, retroproyector), para ser utilizados por

los usuarios internos de la institución. • Incremento del número de donaciones en cuanto a los materiales bibliográficos. • Mejor uso de los recursos del sistema automatizado Alejandría, con la orientación diaria y directa del personal

de procesos técnicos. • Se ha motivado al personal para ejercer las tareas de clasificación del material bibliográfico • Al usuario se le orienta y educa sobre su comportamiento dentro del recinto de la biblioteca. • Mucho del material ya existente en estas bibliotecas han sido incorporados al sistema, lo cual permite una

mejor clasificación y acceso de este al usuario.

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reconoce como impacto de la gestión 2005:

Entre las actividades que se realizaron y que causaron un mayor impacto se destaca la atención a un mayor

número de usuarios a los previstos, demostrando el esfuerzo y las estrategias implementadas para brindar más

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información de calidad a todos los usuarios de la comunidad universitaria. Así mismo, s oportuno señalar la VI Feria del Libro, actividad realizada con el firme propósito de difundir y promocionar las fuentes de información y el conocimiento, contribuir con el encuentro de la información precisa y la formación académica de todos nuestros usuarios, disfrutando de un ambiente en el que el intercambio y la reflexión en torno a la palabra oral y escrita ofreció a todos los lectores la gran oportunidad de adquirir a precios accesibles un gran número de textos colmados de valiosa información.

De igual manera, cabe destacar el desarrollo del V Encuentro inter bibliotecas universitarias, en el cual

participaron las bibliotecas de la Universidad Nacional Experimental del Táchira, Universidad de Los Andes, Instituto Universitario de Tecnología Región Los Andes y Biblioteca Pública “Leonardo Ruiz Pineda”. Se intercambiaron experiencias en el área de biblioteca y se hicieron competencias deportivas y culturales, que permitieron la integración de la comunidad bibliotecaria a nivel de la región y la proyección de la UPEL.

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”

reconoce como impacto de la gestión 2005 el desarrollo de actividades que fortalezcan el trabajo en equipo, lo cual permitirá la prestación de un mejor servicio a los usuarios por parte de un personal cohesionado entre sí, con sentido de pertenencia hacia la biblioteca y con un alto nivel de capacitación.


- Falta de políticas para desarrollar los servicios bibliotecarios en la UPEL.

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- La no asignación del presupuesto justo y equitativo. - Falta costo de los recursos requeridos para su adquisición y dotación. - Falta de planificación efectiva, para mejorar la coordinación de las Bibliotecas. - Falta de un reglamento para administrar las Bibliotecas. - Escasa asignación presupuestaria. - Inoperancia de los servicios. - Falta de dotación de los recursos. - Falta de políticas para el desarrollo y promoción de los servicios bibliotecarios en la comunidad intra y extra

universitaria. - Desconocimiento de una parte de la comunidad universitaria, de la importancia que ejercen las bibliotecas en

la Educación Superior. - Los Instrumentos utilizados para procesos técnicos de la colección bibliográfica, se encuentra desactualizados,

en algunas bibliotecas. - Gran parte de las bibliotecas están desactualizadas, no se adaptan a los programas de estudio vigentes.

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reconoce como obstáculos internos y externos a la gestión 2005:

• Reducidos espacios en las salas de lectura. • Falta de personal especializado. • Falta de mobiliario (sillas y mesas) en las salas de lectura.

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• El número reducido de pc para la consulta de la base de datos Alejandría. • Las fallas constantes de los computadores del catálogo público automatizado. • Debido al poco presupuesto para esta actividad (reparación y restauración), es poco el material

bibliográfico destinado a esto. • Reducción del espacio viable entre los estantes. • La falta de presupuesto para estas áreas. • Disminución del material no bibliográfico debido a continuos hurtos. • Reducido número de estos recursos. • No todos estos materiales son aprovechables (deterioro, hongos) • La no actualización del sistema automatizado Alejandría. • Poco personal capacitado para la realización de esta actividad. • Poco personal especializado para realizar esta tarea, lo cual trae como consecuencia el retardo de la

entrada del material a la base de datos. • La falta de comunicación continua entre los miembros de las bibliotecas no ha permitido definir

criterios. • Falta del personal profesional para realizar dichas actividades. • Reducido espacio en todas las áreas de la biblioteca. • Al no está automatizadas e interconectadas a las red, el tiempo de búsqueda para el usuario es mayor.

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La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reconoce como obstáculos internos y externos a la gestión 2005:

Los obstáculos que se han venido presentando en la gestión de la biblioteca radican, por un lado, en la

adquisición de los recursos materiales a destiempo, lo que genera inconvenientes para el desarrollo efectivo y eficaz de las actividades planificadas. Por otro, en la falta de capacitación y actualización de los recursos adscritos a la biblioteca, indispensable para brindar un servicio actualizado y de calidad.

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”

reconoce como obstáculos internos y externos a la gestión 2005:

• Inexistencia de una sala de trabajo lo que origina que la biblioteca deje de cumplir su función de ser una sala de investigación y estudio.

• Ausencia de normas actualizadas. • Falta de unificación del personal de las sedes de Río Chico y Nueva Cúa con el de La Urbina. • Número insuficiente de personal de servicios asignado para atender la biblioteca.

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PROYECTOS O ACTIVIDADES SUSTANTIVAS PREVISTAS PARA EL AÑO 2006

Enunciado del proyecto o actividad Descripción • Remodelación de los cubículos, reparación de

filtraciones, adquisición de equipos y materiales bibliográficos en la biblioteca del Pedagógico de Caracas.

• Ampliación de la planta física, adquisición de equipos

de computación y material bibliográfico en la biblioteca del Pedagógico de Barquisimeto.

• Ampliación de la planta física y comprar de equipos de

computación y mobiliario en el Pedagógico de Maturín.

• Reparación General de las bibliotecas de los Núcleos de Cúa y Río Chico del Pedagógico “J. M. Siso Martínez”

• Adquisición de material bibliográfico y mobiliario para

el Instituto Pedagógico rural Gervasio Rubio.

• Actualización tecnológica de todos los Núcleos de la Universidad.

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay reconoce como proyectos o actividades sustantivas previstas para 2006

1. Remodelación de la biblioteca central

1.1. Remodelación de todas las áreas o salas de biblioteca (consulta interna, externa, referencia, rental, procesos técnicos). Así como también la

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oficina de la jefatura, la cual se desea incorporar al área de procesos técnicos mediante la instalación de una puerta que permita la comunicación directa entre ambas áreas.

1.2. Apertura del servicio de recepción de bolsos y carteras, lo cual preemitirá un mejor control del manejo del material bibliográfico y no bibliográfico de la biblioteca.

1.3. La creación del área de videoteca y fonoteca, la cual permitirá un mejor servicio de estos materiales no bibliográficos a los usuarios

1.4. La instalación de un sistema de seguridad en todas las áreas para el mejor control del material bibliográfico.

1.5. La creación de una sala de internet, que le permita al usuario integrarse más con la biblioteca y el resto del mundo cibernético.

1.6. Incremento y actualización de los equipos de computación, para mejorar así el servicio de consulta al sistema Alejandría

1.7. Incremento de las colecciones bibliográficas en todas las áreas del conocimiento.

1.8. Incremento de personal especializado y profesional

2. Remodelación de las biblioteca departamentales 2.1. Para ofrecer un mejor servicio y mejorar los ambientes se requiere de la mejoras en cada una de las bibliotecas departamentales, actualmente remodeladas: Biología y Castellanos.

2.2. Integrar las bibliotecas con el sistema de red

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interno de la institución así como también la conexión con el sistema Alejandría en cada una de ellas, lo cual trae como consecuencia un mejor servicio.

2.3. La dotación de inmuebles (sillas, mesas, estanterías) y equipos de computación

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” reconoce como proyectos o actividades sustantivas previstas para 2006:

1. Atender a usuarios de la comunidad interna 2. Atender a usuarios de la comunidad externa 3. Elaborar controles estadísticos e informes. 4. Realizar actividades y trámites para viabilizar la gestión

administrativa y de mantenimiento de las labores efectuadas en la biblioteca

5. Desarrollar estímulos a la productividad en el ámbito bibliotecario.

6. Participar en eventos nacionales e internacionales 7. Atender a los usuarios que utilizan los servicios de

fotocopiado e Internet 8. Etiquetar electrónicamente el material bibliográfico

adquirido por compra, canje o donación 9. Adquirir material bibliográfico por compra, canje y

donación 10. Ofrecer cursos y talleres de capacitación y actualización

a la comunidad interna y externa 11. Efectuar actividades para fomentar la lectura 12. Promocionar y difundir los servicios bibliotecarios y su

2. Atender las necesidades de información de los usuarios que componen la comunidad interna.

3. Atender las necesidades de información de los usuarios que componen la comunidad externa.

4. Diseñar y elaborar controles e informes donde se registren las diversas actividades que ejecuta la biblioteca en pro del cumplimiento de sus metas.

5. Desarrollar procesos técnicos y administrativos que permitan efectuar la gestión administrativa de la biblioteca en forma efectiva y eficaz.

6. Gestionar reconocimientos al personal más destacado en las diversas labores qu3 se llevan a cabo durante el año, a fin de estimular y motivar a los funcionarios.

7. Participar en conferencias, seminarios, coloquios, coordinadoras y reuniones de carácter nacional e internacional, pertinentes a la función que cumple la biblioteca.

8. Brindar atención a todos los usuarios que

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importancia. requieran el servicio de fotocopiado e Internet, para dar respuesta a las solicitudes de información.

9. Elaborar, imprimir y pegar etiquetas con código de barras a cada uno de los materiales bibliográficos que componen el acervo documental de la Unidad.

10. Gestionar la adquisición de material bibliográfico por compra, canje y donación, a efectos de mantener actualizadas la colección y por ende la información que se ofrece a los usuarios.

11. Gestionar talleres de capacitación y actualización para todo el personal de la biblioteca, con el firme propósito de brindar un servicio de excelencia a los usuarios, permitiendo el crecimiento personal y profesional de los funcionarios y la proyección de una mejor imagen de la biblioteca.

12. Planificar, coordinar y ejecutar talleres de lectura, dentro y fuera de la institución, para lograr el fomento del hábito de leer y la integración de la comunidad interna y externa.

13. Diseñar y elaborar trípticos, dípticos, carteleras, afiches, volantes, catálogos y boletines, con el objeto de promocionar y difundir los servicios que ofrece la biblioteca.

La Unidad de Biblioteca y Documentación del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” reconoce como proyectos o actividades sustantivas previstas

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para 2006: Atender usuarios del servicio bibliotecario a través de la

orientación, información y accesibilidad de la documentación.

Atender 12.000 usuarios de la comunidad interna. Atender 400 usuarios de la comunidad externa.

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Luego de varias reuniones a todo nivel se decide acometer, durante el año 2006, los siguientes proyectos:

Instituto Proyecto Costo Observaciones Presupuesto


Remodelación de los cubículos de la Biblioteca Cultural. Reparación de filtración. Adquisición de equipos y materiales bibliográficos.

Doscientos Cincuenta Millones de Bolívares Exactos (Bs. 250.000.000,00)

Este proyecto es de prioridad media, a excepción de las filtraciones que deben acometerse con prontitud.

2006

Instituto Pedagógico de Barquisimeto

“Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Ampliación de la planta física. Adquisición de material bibliográfico y equipos de computación

Cien Millones de Bolívares Exactos (Bs. 100.000.000,00)

Prioridad media, aunque no debe descuidarse por el excelente funcionamiento de esta biblioteca.

2006


Ampliación de la planta física. Adquisición de equipos de computación y mobiliario

Ciento Cincuenta Millones de Bolívares Exactos (Bs. 150.000.000,00)

Prioridad media, aunque la planta física requiere arreglos prioritarios. 2006

Instituto Pedagógico “Rafael Alberto

Escobar Lara” de Maracay

Remodelación General de la Biblioteca Central

Cuatrocientos sesenta y cinco Millones de Bolívares exactos (Bs. 465.000.000,00)

Este proyecto es de alta prioridad debido al hacinamiento de los usuarios en general, las filtraciones y el aumento de los costos.

2005

Instituto de Mejoramiento Profesional del

Magisterio

Instalación del Laboratorio de computación de la Biblioteca Central. Proyectos Informáticos con la empresa Educonsul consiste en: Programa de Educación a

Doscientos Cincuenta y Nueve Millones Seiscientos Sesenta y Siete Mil Doscientos Sesenta y Seis Bolívares Exactos

El proyecto es de alta prioridad debido a la naturaleza del Instituto, arraigado en todo el país y con una elevada matrícula formada por

2005

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Distancia y Manejo Documental para el Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio. Portal de Educación a Distancia para el uso exclusivo de la UPEL.

(Bs. 259.667.266,00) docentes en servicio que laboran en los niveles de educación inicial, preescolar, básica y media diversificada y en especial

Instituto Pedagógico de Miranda “José

Manuel Siso Martínez”

Reparación general de las bibliotecas de los Núcleos de Cúa y Río Chico.

Ciento Dos Millones de Bolívares Exactos (Bs. 102.000.000,00)

El proyecto es de alta prioridad, debido a que los diferentes desastres naturales. Prácticamente las bibliotecas se encuentran inoperables.

2006

Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”

Adquisición de material bibliográfico y mobiliario.

Setenta Millones de Bolívares Exactos (Bs. 70.000.000,00)

No hay prioridad, hasta la construcción de la nueva sede. Sin embargo no se debe descuidar.

2006

Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”

Remodelación de la Biblioteca Central.

Cien Millones de Bolívares Exactos (Bs. 100.000.000,00)

Prioridad media, aunque la planta física requiere arreglos prioritarios.

2006

Institutos Pedagógicos de Barquisimeto, Rubio, Maturín, Miranda y Caracas

Proyecto de Instalación Integrado DOCUMANAGER para la automatización de Bibliotecas, Centros de Documentación y Archivo

Doscientos Noventa y Dos Millones Setenta y Cinco Mil Doscientos Cincuenta Bolívares Exactos (292.075.250,00)

Este proyecto es de alta prioridad por costos y necesidades 2005

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