Universidad Nacional Mayor de San Marco1

8/18/2019 Universidad Nacional Mayor de San Marco1

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE HISTORIASYLLABUS

AÑO ACADEMICO: 2016-II INFORMACION DEL CURSO

Nombre del curso Histo i! U"i#$ s!% F$&'!%is(oCódigo del curso S00218Créditos 4Semestre académico VIITotal de horas por semana teor!a " pr#ctica$ %&echa de inicio 2' de mar(o&echa de )in 1' de *ulio+uración 1, semanasCurso prerre-uisito .istoria /ni ersal ntigua

ro)esor responsable 3ic .éctor 5aldonado &éli67mail del pro)esor responsable hmaldonado) unmsm edu pe.orario 3unes 4900 p m : ;900 p m " 5iércoles

4900 p m : ;900 p m

ula 2; 3unes$ 11 5iércoles$II SUMILLACurso teórico la comunidad " el estado en el mundomedie al 7lestudiante e6plica las caracter!sticas la econom!a urbana " rural en el mundo medie al7l estudiante reconoce los préstamos " transmisiones en la cultura medie al7l estudiante reconoce " di)erencia los procesos pol!ticos del mundo medie al7l alumno elabora un traba*o de in estigación sobre un aspecto de la historia medie al> teniendo encuenta los componentes " las dimensiones de la in estigación histórica en la actualidadV PRO)RAMACION DE CONTENIDOS DEL CURSO

UNIDAD I A%t! E'!' M$'i!Co(,$t$" i! Es,$ ./i !: D$/i"$ $ ,%i ! %! i(,o t!" i! '$% , o $so ist3 i o '$ %! A%t! E'!'

M$'i! si4%os V- 5Contenidos 7strategias

did#cticas+uración 7 aluación

Conceptual rocedimental

ctitudinal Criterio Instrumento

Claseinaugural21 de mar(o

resentacióndel contenido" e aluacióndel Curso

Valora laimportanciade laasignatura

76plicacióngeneral alos alumnos

2 horas

Semana 1 7stablece las Valora la 76posición Inter ención Técnica9


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2' de mar(o+e la Crisisdel Imperioromano alos reinosb#rbaros

caracter!sticas de lospueblosb#rbarosIdenti)ica>relaciona "e6plica el )indel imperioromano " elsurgimientode los reinosgerm#nicos

importanciade losestudios del)in delImperioromano

sume -ue

estosestudios hanin)luido sobreel estudio delos imperiosen el mundo

generalutili(andounapresentaciónmultimedia+iscusión

deconceptos eindicadoresculturales7n la clasepr#cticase procedeadiscutir laslecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

' horas

2 horasTotal %horas

oral Interrogación

Semana 228


3/11

lecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

Total9 %horas

Semana 4

11


4/11

?i(anciosiglos VII< @

distintosaspectos -uelle aron a lacrisis " alrenacimientodel Imperio

bi(antino

el desa)!oisl#mico

unapresentaciónmultimedia+iscusióndeconceptos e

indicadoresculturales7n la clasepr#cticase procedeadiscutir laslecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

2 horasTotal %horas

Semana ,4 de ma"o=rigen "e6pansióndel Islam VII<@

Conoce elprocesohistórico -uelle a alsurgimientodel islamIdenti)ica>relaciona "e6plica losdistintosaspectos delprocesohistórico de lae6pansiónmusulmana

Valora laci ili(aciónisl#mica en eldesarrollo dela historiamedie al

76posicióngeneralutili(andounapresentaciónmultimedia+iscusióndeconceptos eindicadoresculturales7n la clasepr#cticase procedeadiscutir laslecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

' horas

2 horasTotal %horas

Inter enciónoral

Técnica9Interrogación

Semana 8Bsociales "económicosIndia " Chinaen los siglosV


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lecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

Total %horas

Semana B76amen

arcial 1;de ma"o

/NI+ + III 5adure( " e6pansión del =ccidente medie al Siglos @I a @III$Competencia 7spec!)ica9 76plicar el )eudalismo " la e6pansión en del occidente medie al

Contenidos 7strategiasdid#cticas

+uración

7 aluaciónConceptual rocedimental ctitudinal Criterio Instrument

oSemana B18 de ma"o7l)eudalismo

Conoce elproceso -ueorigina el)eudalismo

elaciona>

identi)ica "e6plica losaspectospol!ticos>sociales "económicosdel)eudalismo

Valora el)eudalismocomo el)undamentodel occidente

medie al

76posicióngeneralutili(andounapresentaciónmultimediaSeestableceunadiscusión deconceptos eindicadoresculturales7n la clasepr#cticase procedeadiscutir laslecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

' horas

2 horas

Total %

horas

Inter enciónoral


Semana 102'

' horas

2 horas

Total %horas

Inter enciónoral



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@III haciendouso de unadin#micagrupal

Semana 11'0 de ma"o <1 de *unio

7lenacimiento cultural delos siglo @II<@III

Conoce elprocesohistórico -uepermitió elapogeoculturalmedie alIdenti)ica>relaciona "e6plica losdistintosaspectos -uepermitieron eldesarrollo dela uni ersidad

Valora elimpacto de launi ersidad enel mundomedie al " sutranscendencia histórica

76posicióngeneralutili(ando

unapresentaciónmultimediaSeestableceunadiscusión deconceptos eindicadoresculturales7n la clasepr#cticase procedeadiscutir laslecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

' horas

2 horas

Total %horas

Inter enciónoral


Semana 12;


7/11

*unio3a crisis delsiglo @IV

histórico de lacrisis medie aldel siglo @IVIdenti)ica>relaciona "e6plica losdistintosaspectos -uelle aron a estacrisis

como unae6presión delaslimitacionesdel occidentemedie al

unapresentaciónmultimediaSeestableceuna

discusión deconceptos eindicadoresculturales7n la clasepr#cticase procedeadiscutir laslecturasdel caso>haciendouso de unadin#micagrupal

2 horas

Total %horas

n

Semana 1420


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pr#cticase procedeadiscutir laslecturasdel caso>haciendo

uso de unadin#micagrupal

Total %horas

Semana 1;4haciendouso de unadin#micagrupal

' horas

2 horas

Total %horas

Inter enciónoral


Semana 1,

11 de *ulioIndia "China a)ines de la7dad 5edia

Conoce elprocesohistórico deIndia " Chinaen los siglos@I


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/nidad I " IID CI 5= 7N=> 3 200;$ 3os b#rbaros " los or!genes de las naciones europeas Cuadernosde Historia de España, 3@@@9 , C 2011$ Natura optima parens%evista Española de &ilosofía Medieval, 1;94' A 2000$ Inocencio III " la re)orma del ponti)icado medie al9 /na re isión historiogr#)ica'empus implendi (romissa) homena*e al (rof. Domingo %amos+ isson, amplona9 7/NS 9 ,4,<,,1 ?= 7 => 5 200,$ 7lmundo rural " la crisis del siglo @IV /n tema historiogr#)ico en proceso de re isiónEdad Media!-alladolid$, 89', 3 201'$ 5entalidades de )rancos " bi(antinos en 12049 /na apro6imación Anuariode estudios medievales 4' 2$9 ;B% I 2014$ 3as demandas del e" de Na arra9 Vocabulario> discurso e identidades)iscales 1'00


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3a e aluación de la asignatura es constante e integral por-ue se concentra en e aluar elaprendi(a*e de los contenidos conceptuales> procedimentales " actitudinales 7n ese sentido elaprendi(a*e se entiende como los logros " las de)iciencias de la enseJan(a0;


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5IT 7> 7 2004$9ntroducci4n a la historia de la Edad Media europea. 5adrid9 7diciones Istmo/3> A 200'$Historia intelectual del occidente medieval. 5adrid9 C#tedra 200' .

T=/?7 T> 200;$ Europa en su primer crecimiento) de Carlomagno al año mil. Dranada9/ni ersidad de Dranada> Valencia9 /ni ersitat de Val ncia T 7 5 N> C

2010$ as guerra de Dios) una nueva historia de las cru5adas. ?arcelona9 Cr!tica

Edison Lapa HarvardRichard Príncipe TorontoDavid Rivas OxfordAngelo Esquivel a!"ridgeRicardo #aona $er%ele&'en& Rodas ( LA)ilva Heidel"erg

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