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UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE SINALOA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS
LICENCIATURA EN QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO
INFORME FINAL DE RESULTADOS
REALIZADO EN EL HOSPITAL CIVIL DE CULIACAN
NOMBRE DEL PROYECTO: DETERMINACION DE LOS GENES DE
RESISTENCIA Y CORRELACION DE LOS GENES CON EL ANTIBIOGRAMA EN
CEPAS AILADAS EN EL HOSPITAL CIVIL DE CULIACAN.
CICLO:
2019-2020 2AS
PERIODO:
FECHA DE INICIO (01/02/2020)-FECHA DE TERMINACIÓN (31/01/2021)
MODALIDAD:
MULTIDISCIPLINARIA
ELABORADO POR LOS BRIGADISTAS:
BAEZ COTA CECILIA YAMILETH
GAMEZ RODRIGUEZ ELDER IVAN
MOKAY LUGO ALEXIS SAEL
ASESORA DE PROYECTO:
M.C RUY ANGESAUL GARCIA VAZQUEZ
ASESORA DE INFORME FINAL DE RESULTADOS:
DRA. SARAID MORA ROCHIN
COORDINADOR DE SERVICIO SOCIAL:
DRA. SARAID MORA ROCHIN
DIRECTORIO
DR. JESUS MADUEÑA MOLINA RECTOR
M.C. GERARDO ALAPIZCO CASTRO SECRETARIO GENERAL
DR. VÍCTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL.
LAF. ASHANTI DANIELA ROMÁN LEÓN SUBDIRECTORA ACADÉMICA DE SERVICIO SOCIAL.
MSIA. GLADYS AZUCENA BERNAL SALGUIERO SUBDIRECTOR(A) DE SERVICIO SOCIAL DE LA
UNIDAD REGIONAL CENTRO
DR. JORGE MILAN CARRILLO DIRECTOR DE LA FCQB
DRA. SARAID MORA ROCHIN
COORDINADOR DE SERVICIO SOCIAL DE LA FCQB
ÍNDICE
Introducción ……………………..………………………………………….……………. 1
Capítulo I. Información básica sobre la unidad receptora
a. Aspecto histórico……………………………………………..………….2
b. Aspecto organizacional…………………………………….………...…4
c. Aspecto geográfico…………………………………………...………….5
Capítulo II. Acciones y resultados del proyecto registrado de servicio social
a. Problemática detectada y jerarquizada ..………..………………........7
b. Proyecto de intervención ……………………………………..…...……7
c. Las actividades realizadas ………………..…………………......……20
d. La contribución de la práctica del Servicio Social en la
formación del brigadista .…….………………………….…….……..21
e. Los resultados obtenidos…………………………………….………...21
Capítulo III. Evaluación de la práctica del servicio social
a. Conclusiones y Sugerencias..…………………………………….…..26
b. Evaluación de la Unidad Receptora, por parte del Asesor(a)
y Brigadista de servicio social ………………………….…….…… 27
1. Evaluación por parte de la unidad
receptora…………………………………………………….…………….27
2. Evaluacion por parte del asesor ………………………………..39
3. Evaluacion del brigadista de servicio social…………………….48
Documentación probatoria ….…………..…………………………………………..60
1) Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético
Universitario y la Inclusión Social…………………………………….60
2) Carta de asignación………………………………..………………….63
3) Constancia de participación en el Encuentro de Experiencias de
Brigadistas de Servicio Social. .…………………….………….…….66
4) Constancia de terminación de la Unidad Receptora …….……..….69
5) Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados…..…..72
Bibliografía……………………………………………………….…………………………………75
Anexos…………….………………………………………………….……………………………..76
1. Evidencia fotográfica ……………………………………………………………..76
2. Documento probatorio adicional ……………………………………….............79
1
INTRODUCCIÓN.
El servicio social es una actividad formativa, pero también se ve como una estrategia
educativa, fomentada por la unidad académica hacia el alumno, con el fin de
vincularlo hacia la sociedad; esta se pone en práctica una vez terminada la formación
académica del estudiante, dándole a la vez el basto desarrollo de valores y
favoreciendo su entrada en el mercado laboral.
La Universidad Autónoma de Sinaloa define a Servicio Social como una estrategia
educativa en su más amplio sentido, una práctica integral comprometida con la
sociedad que permite consolidar la formación y es también es un factor estratégico
en la tarea de impulsar el desarrollo municipal, estatal, regional y nacional; así como
para mejorar los mecanismos que conducen a disminuir las desigualdades sociales
propiciando mayores oportunidades para un desarrollo individual y comunitario.
Este presente informe, da a conocer todas las actividades que realizaron los
brigadistas en su servicio social, mismas que contribuyen para su formación
académica y laboral, así como también el trabajo en equipo.
2
Capítulo I. Información básica sobre la Unidad Receptora.
a. Aspecto histórico.
El antecedente inmediato del Hospital Civil lo encontramos en la Vieja Casa de
Beneficencia, institución asistencial pública en contraposición del Hospital del
Cármen, institución de carácter religioso y privado, fundado por el prestigiado médico
y educador Don Ruperto L. Paliza a principios de Siglo, y del cual fueron directores
médicos prestigiados, además del ya mencionado Dr. Paliza, los doctores Ignacio
Praslow, Ramón Ponce de León, Bernardo J. Gastelum, Nicolás Vidales y Benjamín
Salmón, entre otros.
La Casa de Beneficencia fue establecida en pleno auge del porfiriato, representado
en Sinaloa por su compadre, el General Francisco Cañedo y era parte del proyecto
de salud y asistencia en la entidad.
El Hospital o Casa de Beneficencia, era una institución sostenida en parte, por la
caridad pública. Lo atendían monjas, que no tenían ningún conocimiento de la
enfermería y más bien se limitaban a preparar y servir la comida a los enfermos y a
sobarlos y a rezarles para aliviar sus dolores.
Esta Institución asistencial médica, estaba situada en la vieja calle de la sirena o del
pescado, hoy General Ignacio Zaragoza, en el lado norte entre las avenidas Rubí y
Morelos. Era un viejo Caserón tétrico a donde acudían los menesterosos de la ciudad
en busca de alivio para sus males; dejó de funcionar en 1932 con la inauguración del
Hospital Civil, a donde se trasladó parte de su personal y equipo.
El Hospital Civil Se comenzó a construir en el mismo sitio que hoy ocupa en unos
terrenos donados por la familia Valenzuela, durante el gobierno del Ingeniero Juan
de Dios Bátiz, en los años 20's y fue terminado durante el mandato del General
Macario Gaxiola.
3
El Hospital comenzó a funcionar antes de ser inaugurado oficialmente, a medio
construir. La inauguración oficial se celebró el 16 de septiembre de 1932, por el
Gobernador Macario Gaxiola, siendo su primer director Mario Camelo y Vega.
Sus inicios fueron muy modestos y el personal laboraba más por entusiasmo que por
la paga, que era escasa y tardía. En el momento de su inauguración trabajaban,
además del director, doctor Camelo y Vega, dos médicos más, el profesor Químico,
Lucas Angulo Moraila, seis auxiliares de enfermeras, nueve afanadoras, dos
camilleros, un velador, un secretario y una administradora. El nosocomio prestaba
servicios de atención médica, quirúrgica y obstétrica gratuita a los enfermos de
escasos recursos económicos de la ciudad y de los municipios cercanos,
principalmente serranos.
Cabe señalar que el Hospital Civil del Estado - ese era su nombre en esa época- fue
la primera gran obra, en materia de salud, realizada en el Estado de Sinaloa por el
régimen revolucionario, que hay que decir, usufructuaba los hospitales, sanatorios y
puestos asistenciales construidos en el Estado por el gobierno porfirista del General
Cañedo.
En esa época el Hospital prestaba 15 consultas médicas gratuitas a la población
menesterosa, siendo Culiacán una ciudad donde eran endémicas las siguientes
enfermedades: El paludismo, la tuberculosis, la lepra, la tifoidea, la gonorrea, la
sífilis, la amibiasis y otras parasitosis, la ciudad era azotada periódicamente por
brotes epidémicos de viruela y sarampión que hacían estragos entre la población.
El Hospital Civil en sus primeras épocas, y prácticamente toda su vida, era una
institución con muchas carencias, funcionaba entonces con una sola ala de edificios
y un sólo quirófano, no contaba con laboratorio clínico, ni gabinete de Rayos X,
apenas si contaba con una rudimentaria farmacia en la que su encargado, profesor
Lucas Angulo, con más entusiasmo que recursos y "mística de servicio" que
"dineros", preparaba medicamentos ordenados por los médicos, píldoras, jarabes,
pomadas, linimentos y hasta inyecciones y sueros. No había anestesistas y la
4
anestesia la daba por lo general, algún médico, o bien la enfermera de más
antigüedad y experiencia.
El Hospital se construyó conforme al modelo vigente en esa época, el francés u
hospital de pabellones, sistema horizontal que tenía la ventaja de permitir una mejor
ventilación -el terreno se encuentra en una pequeña colina- y al contar con jardines
amplios con árboles y plantas diversas existía una mayor quietud y tranquilidad.
Actualmente el Hospital Civil de Culiacán es una de las instituciones de salud más
importantes del noroeste de México. La población anual es 329,494 personas, las
cuales provienen de los siguientes municipios y estados: Culiacán, Navolato, Cosalá,
Badiraguato, Cruz de Elota, San Ignacio, Durango y Chihuahua.
b. Aspecto organizacional.
I. Misión del Hospital Civil de Culiacán
Somos un hospital público que existimos para brindar asistencia médica a la
población desprotegida de la seguridad social, así como también a los usuarios
que buscan una alternativa de atención rápida, económica y confiable.
Desarrollamos la formación de especialistas médicos, como campo clínico de las
diferentes disciplinas de la salud y fomentamos la investigación científica. Nos
distinguimos en consulta de especialidades, cirugías de corta estancia y estudios
de apoyo de diagnóstico.
II. Visión del Hospital Civil de Culiacán
Ser un Hospital Escuela, con infraestructura adecuada y viabilidad financiera para
su operación y crecimiento, dedicado a la asistencia, investigación y formación de
recursos humanos para la salud, con eficientes sistemas y procedimientos
clínicos y administrativos integrados; con alto grado de calidad, seguridad y
calidez en los servicios brindados, dando así una respuesta eficaz a las
necesidades de salud de la sociedad y siendo reconocido tanto a nivel nacional
como internacional.
5
III. Valores del Hospital Civil de Culiacán
i. Responsabilidad: Entendemos por responsabilidad que nuestros empleados
cumplan al 100% con las normas y actividades asignadas en tiempo y forma.
ii. Humanismo: Inculcamos que nuestro personal proporcione trato amable y
cordial al usuario interno y externo.
iii. Calidad en la Atención: Definimos la calidad como hacer bien las cosas a la
primera vez contando con los mejores procesos y tecnología de punta, para
exceder las expectativas de nuestros usuarios.
iv. Respeto: Impulsamos el respeto y desarrollo integral de las personas y sus
familias, buscando ampliar los conocimientos, habilidades y capacidades de
todos nuestros trabajadores, puesto que sólo de esta forma podremos
asegurar su crecimiento en la excelencia y el de nuestro hospital.
v. Ética: Promovemos que nuestros empleados ejecuten los valores de la
institución poniendo en alto el profesionalismo en el servicio otorgado.
vi. Limpieza: Promovemos que todas las actividades se realicen en un ambiente
ordenado e higiénico que garantice el confort y seguridad de nuestros
usuarios internos y externos
IV. Estructura organizacional del Hospital Civil de Culiacán
c. Aspecto geográfico.
El Hospital Civil de Culiacan se encuentra por la Avenida Alvaro Obregon 1422
Col. Tierra Blanca 80030 Culiab¿na Rosales, Sinaloa, Mexico.
6
El Servicio Social se realizó en el Hospital Civil de Culiacán, específicamente en
el Laboratorio de Analisis Clinicos del HCC.
V. Croquis del Hospital Civil de Culiacan
El Servicio Social se realizó en el Hospital Civil de Culiacán, específicamente en
el Laboratorio de Analisis Clinicos del HCC, el cual está señalado en el croquis
con el numero 18.
7
Capítulo II. Acciones y resultados del proyecto registrado de servicio social.
a. Problemática detectada y jerarquizada.
1. Determinación del microorganismo y genes de resistencia por PCR
2. Determinación del microorganismo y antibiograma por métodos tradicionales.
3. Correlación entre el método genético y método tradicional.
b. Proyecto de servicio social
1. Título del proyecto
DETERMINACION DE LOS GENES DE RESISTENCIA Y CORRELACION DE LOS
GENES CON EL ANTIBIOGRAMA EN CEPAS AISLADAS EN EL HOSPITAL CIVIL
DE CULIACAN
2. Antecedentes
La resistencia que tienen los patógenos hacia los antibióticos son un punto de interés
por parte de la organización mundial de la salud, ellos proponen que es una de las
tres principales amenazas de salud pública en el siglo XXI. La resistencia puede
llevarse a dos principales factores: 1) uso indiscriminado de antibióticos, 2) la
prolongación de la infección en pacientes hospitalizados, entre las infecciones que
podría tener un paciente hospitalizado se encuentran los diferentes medios
expuestos con el medio ambiente como son las vías urinarias, respiratorias y heridas
abiertas, si estas no son tratadas correctamente podría llevar a la sepsis bacteriana y
posteriormente a la muerte.
En el hospital civil de Culiacán se cuenta con protocolos tradicionales de
bacteriología que pueden durar de 3 a 4 días dependiendo si el aislado es único o
con varias colonias, la organización mundial de la salud establece que es crucial para
la sobrevivencia del paciente proporcionar lo más rápido posible el correcto
antibiótico para que las complicaciones que podría tener el paciente sean mínimas.
8
Por eso actualmente se cuenta con técnicas de biología molecular que pueden
acortar el tiempo a horas para obtener el resultado sin la necesidad de que el
patógeno llegue a obtener resistencia a los antibióticos de primera mano y como
consecuencia a la sepsis bacteriana en el paciente.
Por otro lado debido a la urgencia los médicos administran antibióticos
empíricamente al paciente sin saber si la bacteria tiene resistencia a la primera línea
de antibiótico que son las penicilinas, cefalosporinas y carbacepemicos, estos
antibióticos se administran por su alta actividad bactericida y la dosis de efecto
terapéutico se encuentra lejos de la dosis letal, es por eso que un resultado rápido
con los métodos genéticos en horas se cambiaría a la segunda línea de antibióticos
que podría ser las quinolonas, macrólidos, sulfas y tetraciclinas o bien administrar
una dosis alta de antibiótico la cual la bacteria es resistente.
Alrededor del mundo se cuenta cepas aisladas con resistencia a la tercera
generación de cefalosporina. se ha estimado solo en el continente americano que se
han aislado 72,000 cepas en el 2000 mientras que en el 2010 va en aumento con
150,000 cepas, además se ha estimado un costo por el problema entre 24 y 34
billones de dólares y 8 billones en hospitalización, el aumento de las cepas aisladas
más el alto costo que se tiene en tratar a los pacientes con bacterias drogo
resistentes se ha convertido en un problema de salud pública en países de primer
mundo y tercermundistas, en México no es la excepción y se estima que las pérdidas
económicas por mal tratamiento de bacterias drogo resistentes y la prolongación de
la hospitalización va des millones de pesos sin contar con una cifra exacta además
de la alta mortalidad sin valor estimado que se tiene en nuestro país por este
problema de salud pública (WHO 2014).
Los métodos tradicionales se han caracterizado por proporcionar información valiosa
para eliminar el patógeno con el antibiótico correcto, sin embargo, el tiempo de
espera es muy prolongado de 3 a 4 días. Días en los cuales el microorganismo
podría pasar su material genético de manera horizontal a otra bacterias y estas
9
tendrán mismo mecanismo de resistencia que la cepa madre (Munita and Arias
2016).
Debido a esto las casas comerciales como seegen, flow chip o cyrcle gen, se han
dado a la tarea de acortar el tiempo considerablemente, donde el resultado puede
estar en horas o días dependiendo de la muestra, sin embargo se ha reportado
resultados negativos o contaminados en la determinación de bacterias en sangre ya
que la purificación de ácidos nucleicos son pocos o se inhibe la reacción en cadena
de la polimerasa (PCR siglas en ingles), es por eso que los hemocultivos siguen
siendo el estándar de oro para la determinación de bacterias en sangre, por otro lado
se cuentan con protocolos rápidos para los diferentes especímenes como son orinas,
secreciones bronquiales, heridas, líquidos corporales y abscesos. Se han reportado
bacterias gram positivas y gram negativas en conjunto con sus genes de resistencia
resultado que ha concordado con la bioquímica y antibiograma de métodos
tradicionales (Opota, Jaton et al. 2015).
Ambler en 1995 clasifico la resistencia que tiene las bacterias a los antibióticos de
acuerdo a su estructura molecular y dicha estructura se une al sitio activo de la
bacteria, mientras que en el 2010 se Bush-Jacovi-Mediros clasificaron de acuerdo a
su sitio de accion y a la afinidad que tiene los inhibidores sobre el betalactamico
(ejemplo ácido clavulonico, EDTA etc.), estas betalactamasas inhiben a los
betalactaminos uniendose a ellos e hidrolisandolos para que no estos no se unan a
su sitio activo de la bacteria, estos betalactamicos tienen afinidad a la pared celular y
membrana celular de la bacteria, entre los usuales tenemos las penicilinas,
cefamicinas, cefalosporinas, monobactamicos y carbacepemens y clavunatos. Se ha
clasificado las enzimas que se une al sitio serinico en tres grupos de A, C y D,
mientras que el B ocupa un cofactor de zinc que se llama metalobactamico, de las
cuales la de más importancia clínica son el grupo A, B y D ya que abarca la mayoría
de los grupos de antibióticos anteriormente mencionados. Mientras que el grupo C
solo esta limitados las cefalosporinas (Bush and Jacoby 2010).
10
Se han descrito alrededor más de 890 enzimas que son betalactamasas y derivados
por lo que fue necesaria clasificarlas para ser más sencillo su entendimiento en la
resistencia de las bacterias, se sabe que cada enzima es codificada por un gen por lo
que se han agrupado en la siguiente tabla de acuerdo a los genes que vamos a
manejar en el hospital civil de Culiacán (Velandia, Caycedo et al. 2016):
Grupo bush-jacoby-mediros
Grupo ambler
Sustrato distintivo
Inhibidor Definiendo caracteristica
Gen representativo
2b A Penicilina y cefalosporinas primarias
AC y T Hidrolisis de bencil penicilinas y cefalosporinas
SHV-1
2be A Espectro extendido, cefalosporinas y monobactamicos
Ac y T Incrementa la hidrolisis de oxymino-β-lactamicos (cefotaxima,ceftazimida, ceftriazona, cefepime y aztreonam)
SHV-2, CTM-X
2br A penicilinas N/A Resistencia a los inhibidores
SHV-10
2df D carbacepemicos
AC y T variable
Hidrolisis de cloxacilina, oxacilina y carbacepemicos
OXA-23 y 48
2f A carbapenemicos
AC y T variable
Hidrolisis de carbapenemicos, oxymino-β-lactamicos, cefamicinas
KPC, IMI y SME, GES
3a B carbapenemicos
E Hidrolisis de espectro extendido, incluyendo carbacepemicos y monobactamicos
IMP, VIM
AC= ácido clavunolico T= tazobactam
E= EDTA N/A= no aplica
11
Por otro lado, en Sthapilococcus aureus se ha reportado que este microrganismo
cambio el sitio activo por otro similar pero de igual función biológica lo que le otorga
resistencia a la meticilina y al amplio espectro de antibióticos que se unen a la pared
celular de la bacteria a exepcion de la última generación de cefalosporinas
(generación 4), el gen de mayor importancia es el mecA el cual da resistencia al 80
% de la gama de antibióticos del mercado (Munita and Arias 2016).
Por último se ha reportado en Enterocccus faecali resistencia a la vancomicina el
cual es un antibiótico que mata a la mayoría de los cocos gram positivo, este
antibiótico es un glicopeptido el cual tiene su sitio de acción en la membrana de la
bacteria, sin embargo al igual que en S. aureus este evade la actividad
antimicrobiana cambiando el sitio de acción del antibiótico, los genes principales que
se han reportado son el van A y van B (Munita and Arias 2016).
Debido a lo anteriormente expuesto se ha dado a la tarea de determinar los genes de
resistencia de la clasificación Ambles A, B y D, así como el gen mecA, vanA y vanB,
en pacientes con implantes ortopédicos, infecciones bronquiales, infecciones severas
en vías urinarias, líquidos corporales, abscesos y pacientes con sepsis, bacteriana
que provengan del quirófano, infecciones nosocomiales y pacientes de urgencias
para proporcionar un rápido tratamiento en el hospital civil de Culiacán.
3. Justificación del proyecto
Actualmente las infecciones asociadas a órganos vitales son de suma importancia
proporcionar un correcto tratamiento para evitar el prolongamiento del paciente en el
hospital y debido a eso lleve a una sepsis bacteriana, actualmente se tiene técnicas
bacteriológicas más rápidas y precisa que los métodos tradicionales, sin embargo se
sabe poco de esta nuevas técnicas ya que son relativamente nuevas en nuestro
hospital, es por eso que se quiere correlacionar los genes de resistencia con el
antibiograma de los métodos tradicionales para obtener una estadística de los
antibióticos que se pueden administrar al paciente y además de posible mecanismo
de resistencia que tiene el microrganismo en nuestra unidad hospitalaria.
12
4. Objetivos
4.1.- Objetivo general
Determinar los genes de resistencia y correlacionar los genes con el
antibiograma en sepas aisladas en el hospital civil de Culiacán y así
proporcionar los valores de investigación y razonamiento de los brigadistas de
servicio social.
4.2.- Objetivos específicos
Determinación del microorganismo y genes de resistencia por PCR
Determinación del microorganismo y antibiograma por métodos tradicionales.
Correlación entre el método genético y método tradicional.
5. Metas
Al final se logrará una estadística de los genes de resistencia presentes en el hospital
civil de Culiacán y así proporcionar el conocimiento de los antibióticos que se deben
de utilizar para un exitoso tratamiento para las infecciones.
6. Localización geográfica del proyecto
Laboratorio de análisis clínicos del Hospital Civil de Culiacán
Ubicación: Prol. Álvaro Obregón 1422, Tierra Blanca, 80030 Culiacán Rosales,
Sinaloa, México.
13
7. Actividades a realizar
Se realizarán muestreos de sepas biológicas que no son sangre de tal manera se
aislarán bacterias para realizar su bioquímica y antibiograma, posteriormente se le
hará su determinación genética por la técnica de PCR.
8. Recursos
Los recursos que se utilizaran se describen a continuación:
Humanos:
Pacientes del Hospital Civil de Culiacán de las diferentes áreas del mismo y
de todos los turnos de trabajo durante el periodo de febrero de 2020 a enero
del 2021. Personal responsable del área de bacteriología, M.C, Ruy Angesaul
Garcia. Personal de las diversas áreas del laboratorio de análisis clínicos que
pueden brindar información.
Materiales:
Cultivo de un microorganismo, kit sepsys flow chip, frascos de hemocultivo,
Cristal violeta, Lugol, Alcohol acetona, Safranina o fucsina básica, Placa con
medio de Mueller-Hinton, pinzas metálicas, discos de antibióticos, cajas Petri
de plástico con medios de cultivo Agar Sangre, Agar Manitol salado Mac
14
Conkey, Kanamicina-Vancomicina .Material de oficina (hojas plumas,
plumones, etiquetas, bitácoras de registro, etc.).
Tecnológicos:
Equipo de PCR.
Económicos:
No se contará con gastos económicos relevantes para la realización de este
proyecto.
Institucionales:
Laboratorio de Análisis Clínicos del Hospital Civil de Culiacán, Departamento
de Enseñanza del Hospital General de Culiacán, Departamento de Servicio
Social de la Facultad de Ciencias Químico Biológicas.
9. Financiamiento
El material y aparatos tecnológicos son solventados por el Lab. del hospital civil de
Culiacán.
10. Metodología
Determinación de genes de resistencia y microorganismo:
Se tomaran las muestras biológicas que no sean sangre y se realizara la
determinación genética por medio del kit sepsys flow chip y se seguirán los
lineamiento del fabricante, para la sepsis bacteriana se tomara de 3 a 5 frascos de
hemocultivos a diferentes tiempos y se tomara de diferentes zonas del paciente, se
incubaran entre 2 a 5 días y se realizara la tinción gram, si el resultado es positivo en
algunos de los francos se proseguirá a aislarlo en medios generales y específicos,
posteriormente se tomara una colonia y se determinara por PCR.
Determinación del antibiograma y microorganismo
La Determinación del microorganismo y antibiograma se realizará por el método
tradicional ya establecido, se tomará la muestra biológica y se sembrara en las cajas
de cultivo y se incubaran a 37 C° por 1 día, posteriormente se aislará las bacterias
15
para realizar su bioquímica y antibiograma y se incubaran a 37 C° por 1 día,
posteriormente se leerá en la placa del microscan4 marca Siemens.
Correlación de los genes de resistencia con el antibiograma
Para la correlación se comparará por medio de tablas y gráficos depende de lo que
amerite y para ver si hay relación se hará un análisis estadístico de chi cuadrada de
Personas.
11. Supervisión y asesoría
De campo, multidisciplinaria y operativa
Supervisor del proyecto: QFB. GRACIELA ALVAREZ ESCOBEDO
Asesor del Proyecto: M.C RUY ANGESAUL GARCIA VAZQUEZ
12. Evaluación
Se hará evaluación a todos los cultivos bacterianos que lleguen al laboratorio de
Hospital Civil de Culiacán, para poder alcanzar nuestro objetivo para saber
determinar los genes de resistencia y correlacionar los genes con el antibiograma en
las sepas ya aisladas.
13. Resultados esperados
Al final se logrará una estadística de los genes de resistencia presentes en el hospital
civil de Culiacán y así proporcionar el conocimiento de los antibióticos que se deben
de utilizar para un exitoso tratamiento para las infecciones.
14. Fuentes
Bush, K. and G. A. Jacoby (2010). "Updated functional classification of beta-
lactamases." Antimicrob Agents Chemother 54(3): 969-976.
Munita, J. M. and C. A. Arias (2016). "Mechanisms of antibiotic resistance."
Microbiology spectrum 4(2).
16
Opota, O., et al. (2015). "Microbial diagnosis of bloodstream infection: towards
molecular diagnosis directly from blood." Clinical Microbiology and Infection 21(4):
323-331.
Velandia, D. P. L., et al. (2016). "Determinación de genes que codifican la resistencia
de betalactamasas de espectro extendido en bacilos Gram negativos aislados de
urocultivos." Revista Investigación en Salud Universidad de Boyacá 3(2): 107-126.
WHO, W. H. O. (2014). "Antimicrobial Resistance: Global Report on Surveillance ".
Retrieved http://www.who.int/drugresistance/documents/surveillancereport/en/, 2019.
15. Cronograma de actividades
OBJETIVO
ESPECIFICO
ACTIVIDAD META
AVANCES DE META % MESES RESPONSABLES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Objetivo 1
Revisión bibliografica de el funcionanmiento de PCR y las bacteria consideradas
Meta 1
× × × Todos
Asistencia al laboratorio
× × × × × × × × × × × × Todos
Realización de encuestas
× × × × × × × × × × × × Todos
Objetivo 2
Procesamiento de muestras de las diferentes secreciones biológicas
Meta 2
× × × × × × × × Todos
Realización de antibiogramas a muestras biológicas
× × × × × × × × Todos
Objetivo 3
Tabulación de resultados en Excel 2017
Meta 3
× × × × × × × ×
Procesamiento de muestras
× × × × × × × Todos
17
biológicas en PCR Comparación de
los resultados de
antibiograma
tradicional y
PCR
× × × Todos
De febrero a mayo de 2020 se revisará a fondo la bibliografía para el mejor
entendimiento del proyecto, se requiere de una computadora con internet y de libros
relacionados.
De mayo a diciembre de 2020 se procesarán las muestras de diferentes secreciones
biológicas o líquidos biológicos.
De diciembre de 2020 a febrero de 2021 escritura del informe final de resultados.
16. Programa de actividades/carta descriptiva
Cuadro de descripción de Actividades
Proyecto Recursos
Objetivos Específicos
Metas Actividades Humanos Materiales Tecnológicos
Instituciones
Económicos
1.-Determinación del microorganismo y genes de resistencia por PCR 2.-Determinación del microorganismo y antibiograma por métodos tradicionales. 3.-Correlación entre el método genético y
Al final se
logrará una
estadística de
los genes de
resistencia
presentes en el
hospital civil de
Culiacán y así
proporcionar el
conocimiento de
los antibióticos
que se deben
de utilizar para
un exitoso
Se realizarán
muestreos
de sepas
biológicas
que no son
sangre de tal
manera se
aislarán
bacterias
para realizar
su
bioquímica y
antibiograma
,
Pacientes
del Hospital
Civil de
Culiacán de
las
diferentes
áreas del
mismo y de
todos los
turnos de
trabajo
durante el
periodo de
febrero de
2020 a
enero del
Cultivo de un microorganismo, kit sepsys flow chip, frascos de hemocultivo, Cristal violeta, Lugol, Alcohol acetona, Safranina o fucsina básica, Placa con medio de Mueller-Hinton, pinzas metálicas, discos de antibióticos, cajas Petri de plástico con medios de cultivo Agar Sangre, Agar
Equipo de PCR.
Laboratorio
de Análisis
Clínicos del
Hospital
Civil de
Culiacán,
Departame
nto de
Enseñanza
del Hospital
General de
Culiacán,
Departame
nto de
No se contará con gastos económicos relevantes para la realización de este proyecto.
18
método tradicional.
tratamiento para
las infecciones.
posteriormen
te se le hará
su
determinació
n genética
por la técnica
de PCR.
2021.
Personal
responsable
del área de
bacteriología
, M.C, Ruy
Angesaul
Garcia.
Personal de
las diversas
áreas del
laboratorio
de análisis
clínicos que
pueden
brindar
informacion.
Manitol salado Mac Conkey, Kanamicina-Vancomicina .Material de oficina (hojas plumas, plumones, etiquetas, bitácoras de registro, etc.).
Servicio
Social de la
Facultad de
Ciencias
Químico
Biológicas.
19
17. Nombre y firma de responsables
20
c. Las actividades realizadas.
Dentro de las actividades programadas para nuestro proyecto de servicio social, la
primera fue la revisión bibliográfica del funcionamiento de PCR y algunas bacterias
consideradas, misma que se cumplió de manera adecuada y nos sirvió para
empaparnos sobre el tema.
Cabe mencionar que la principal actividad realizada fue la asistencia diaria al
laboratorio, esta con fin de irnos ambientando con el trabajo que se lleva a cabo en
él, así como también conocer y aprender sobre el trato que debemos darles a los
pacientes, pero sin dejar por un lado la enseñanza y aprendizaje de los procesos que
se realizan en las distintas áreas del laboratorio de análisis clínicos.
Debemos mencionar que, por motivos ajenos a nuestra unidad receptora, nuestra
asistencia al laboratorio fue suspendida unos meses, por lo cual nuestro proyecto se
vio afectado quedando totalmente parado sin poder recaudar las suficientes
muestras para desarrollarlo.
Por lo cual, esos meses que nos quedamos en casa, se implementó el método
aprendizaje en línea tomando cursos, de manera virtual, obteniendo constancias que
nos certifican en algunos temas de interés para nosotros como profesionales del área
de la salud.
Cuando pudimos regresar a nuestras labores al laboratorio de análisis clínicos del
Hospital Civil de Culiacán, solo obtuvimos el análisis de dos muestras de pacientes
para nuestro proyecto, esto debido a que el equipo en el que se analizaban las
muestras se tuvo que ocupar solamente para las pruebas de pacientes presuntivos
con COVID-19; por lo que decidimos seguirnos empapando de nuestro tema de
interés por medio de a literatura.
Es importante comentar, que a pesar de no haber podido desarrollar nuestro
proyecto satisfactoriamente, pudimos obtener una amplia variedad conocimiento
21
sobre la realización de variedad de técnicas para llevar acabo análisis clínicos de
diferentes muestras de fluidos biológicos.
d. La contribución de la práctica del Servicio Social en la formación
profesional del brigadista.
Al realizar el servicio social, contribuyo al mejorar nuestros conocimientos teóricos y
así poder llevarlos a la práctica de la mejor manera, al igual que permitió adquirir una
habilidad ágil y segura para ejecutarlos.
Permitió, también, tener experiencia en el ámbito laboral-profesional y desarrollar el
trato con personas ya sea con pacientes o con mismos compañeros de trabajo; lo
anterior contribuyo de manera significación para saber cómo se debe dirigir a las
personas de diferentes maneras, con respeto y sin faltar a valores.
Es importante mencionar, que se logró desarrollar habilidades distintas en las
diferentes áreas del laboratorio de análisis clínicos, pero se pudo desarrollar más la
practica en la toma de muestra, debido a que estar era uno de los puntos débiles y
de menos conocimiento práctico, lo cual fue de bastante ayuda para la identificación
de venas para la extracción sanguínea.
Por último, la pandemia por la que aún se está pasando, fue un motivo por el cual no
se pudieron cumplir nuestros objetivos al pie de la letra, pero nos enseñó a
adaptarnos y tomar nuevas modalidades de aprendizaje y enseñanza para todos.
e. Resultados obtenidos.
Por motivo de la pandemia que nos afecta hoy en día, el cumplimiento de las metas
tanto personales como las metas planteadas del proyecto, no se pudieron llevar a
cabo como hubiésemos querido, debido a que nuestra asistencia en el laboratorio fue
suspendida temporalmente debido a que las condiciones que se generaron con la
pandemia no eran las mejores para la realización de nuestro servicio social, además
22
de que el equipo que utilizaríamos para llevar acabo nuestro proyecto en la obtención
de resultados como lo era el equipo de PCR, se utilizó solamente para procesar las
muestras de pacientes con sospechas del virus SARS-COV2, sin embargo se
lograron obtener dos resultados de las metas de nuestro proyecto que se presentan
en este mismo.
Obtuvimos un gran aprendizaje en las diferentes áreas del laboratorio pese a no
haber asistido el tiempo esperado, como lo es la toma de muestra sanguínea y de
diferentes fluidos corporales, aprendizajes en áreas como hematología, química
clínica, serología, pruebas especiales, uroanálisis, bacteriología, entre otras. Se
aprendió a utilizar un criterio especifico con cada paciente o persona que asistía al
laboratorio, dándoles un buen trato y un ambiente de confianza, aprendimos a
trabajar en equipo y bajo presión. Todo lo anterior mencionado nos fue de gran
ayuda para nuestra vida tanto laboral como profesional.
Enseguida se muestran los dos resultados que pudieron procesarse, los cuales son
insuficientes para el desarrollo de resultados de nuestro proyecto de servicio social.
23
24
25
26
Capítulo III. Evaluación de la Práctica del Servicio Social.
a. Conclusiones y sugerencias
Viéndolo más general, el servicio social permitió el adquirir conocimientos teórico-
prácticos más allá de los que se contemplaban, mencionando también el hecho que
fue de gran ayuda para la adaptación del cambio de ámbito; hablándose del ámbito
escolar hacia el ámbito laboral, además, que permitió el socializar con pacientes, lo
cual fue de gran ayuda para mejor el trato hacia ellos mismo.
Se recomienda que se le pueda dar un desarrollo a el proyecto de servicio social
planteado, en un periodo posterior a la terminación de esta pandemia, pues este
tema de investigación es conveniente para optimizar el diagnostico a pacientes con
infecciones.
Por último, se le agradece a todo el personal de la unidad receptora por su trato
amable que se nos dio durante toda nuestra estansa, además de su paciencia para
aclarar nuestras dudas y su apoyo para nuestro desarrollo como profesionales.
27
b. Evaluación de la Unidad Receptora, Evaluación por parte del Asesor
(a) y Evaluación del Brigadista de servicio social.
1.-Evaluación de la unidad receptora
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29
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31
32
33
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36
37
38
39
2.- Evaluación por parte del Asesor.
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados. Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad
Ciclo:
Nombre del Brigadista: Datos de la Unidad receptora
Nombre: Datos del Asesor(a)
Nombre:
Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado. a) Asesoría académica
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
1 ¿Se le proporcionó Asesoría al Brigadista?
X
2 ¿La asesoría fue de utilidad para el Brigadista para el: diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social?
X
3 ¿Como resultado de la asesoría, se cumplió con los tiempos estipulados en el cronograma de trabajo del Proyecto de Servicio Social?
X
4 ¿Se estableció coordinación entre el Enlace de Unidad Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social?
X
6 ¿Número de asesorías proporcionadas?
3
Baez Cota Cecilia Yamileth
2019-2020 2AS
Hospital Civil de Culiacán
Dra. Saraid Mora Rochin
40
b) Revisión
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
7 ¿Cumplió el Brigadista con la asistencia a la asesoría?
X
8 ¿Tomó el Brigadista las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron?
X
9 ¿Se observó el cumplimiento de las actividades programadas en el Proyecto por el Brigadista?
X
10 Número de horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social.
10 horas
11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?
c) Valores
d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre c)Frecuentemente d)Algunas veces e)Nunca
17 ¿La práctica desarrollada en el servicio
social constituyó una experiencia de
aprendizaje para el Brigadista?
X
¿Elaboro conforme a la guía su
Proyecto de Servicio Social?
X
¿Diseñó y aplicó instrumentos para el
desarrollo de las actividades?
X
¿Aplicó métodos y técnicas de su área
disciplinar? X
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
12 Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso?
X
13 ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo durante el desarrollo del Proyecto?
X
14 ¿El Brigadista reporto en sus actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
X
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
16 ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?
X
41
¿Elaboró conforme a la guía sus
informes mensuales? X
¿Elaboró conforme a la guía su informe
final de resultados? X
18 ¿El servicio social fortaleció la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica?
X
19 ¿El Brigadista desarrollo su Servicio Social en Proyecto de Investigación?
Si ( ) No (X )
20 ¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó?
Si (X ) No ( )
21 Especifique el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto.
Ninguno
22 Como Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:
La puntualidad y el trato a los pacientes
Culiacán, Sinaloa, a 21 de mayo de 2021.
Lugar y Fecha
Dra. Saraid Mora Rochin
Nombre y firma del Asesor (a)
42
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados. Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad
Ciclo:
Nombre del Brigadista: Datos de la Unidad receptora
Nombre: Datos del Asesor(a)
Nombre:
Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado. a) Asesoría académica
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
1 ¿Se le proporcionó Asesoría al Brigadista?
X
2 ¿La asesoría fue de utilidad para el Brigadista para el: diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social?
X
3 ¿Como resultado de la asesoría, se cumplió con los tiempos estipulados en el cronograma de trabajo del Proyecto de Servicio Social?
X
4 ¿Se estableció coordinación entre el Enlace de Unidad Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social?
X
6 ¿Número de asesorías proporcionadas?
3
b) Revisión
Gamez Rodriguez Elder Ivan
2019-2020 2AS
Hospital Civil de Culiacán
Dra. Saraid Mora Rochin
43
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
7 ¿Cumplió el Brigadista con la asistencia a la asesoría?
X
8 ¿Tomó el Brigadista las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron?
X
9 ¿Se observó el cumplimiento de las actividades programadas en el Proyecto por el Brigadista?
X
10 Número de horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social.
10 horas
11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?
c) Valores
d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre c)Frecuentemente d)Algunas veces e)Nunca
17 ¿La práctica desarrollada en el servicio
social constituyó una experiencia de
aprendizaje para el Brigadista?
X
¿Elaboro conforme a la guía su
Proyecto de Servicio Social?
X
¿Diseñó y aplicó instrumentos para el
desarrollo de las actividades?
X
¿Aplicó métodos y técnicas de su área
disciplinar? X
¿Elaboró conforme a la guía sus
informes mensuales? X
¿Elaboró conforme a la guía su informe
final de resultados? X
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
12 Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso?
X
13 ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo durante el desarrollo del Proyecto?
X
14 ¿El Brigadista reporto en sus actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
X
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
16 ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?
X
44
18 ¿El servicio social fortaleció la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica?
X
19 ¿El Brigadista desarrollo su Servicio Social en Proyecto de Investigación?
Si ( ) No (X )
20 ¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó?
Si (X ) No ( )
21 Especifique el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto.
Ninguno
22 Como Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:
La puntualidad y el trato a los pacientes
Culiacán, Sinaloa, a 21 de mayo de 2021.
Lugar y Fecha
Dra. Saraid Mora Rochin
Nombre y firma del Asesor (a)
45
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados. Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por favor conteste con claridad
Ciclo:
Nombre del Brigadista: Datos de la Unidad receptora
Nombre: Datos del Asesor(a)
Nombre:
Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado. a) Asesoría académica
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
1 ¿Se le proporcionó Asesoría al Brigadista?
X
2 ¿La asesoría fue de utilidad para el Brigadista para el: diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del Proyecto de Servicio Social?
X
3 ¿Como resultado de la asesoría, se cumplió con los tiempos estipulados en el cronograma de trabajo del Proyecto de Servicio Social?
X
4 ¿Se estableció coordinación entre el Enlace de Unidad Receptora y el Asesor (a) de Proyecto de Servicio Social?
X
6 ¿Número de asesorías proporcionadas?
3
b) Revisión
Mokay Lugo Alexis Sael
2019-2020 2AS
Hospital Civil de Culiacán
Dra. Saraid Mora Rochin
46
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
7 ¿Cumplió el Brigadista con la asistencia a la asesoría?
X
8 ¿Tomó el Brigadista las decisiones adecuadas ante los problemas que se les presentaron?
X
9 ¿Se observó el cumplimiento de las actividades programadas en el Proyecto por el Brigadista?
X
10 Número de horas dedicadas a asesoría del Proyecto donde el Brigadista realizó su Servicio Social.
10 horas
11 ¿Que considera que se debe mejorar para la realización del servicio social?
c) Valores
d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre c)Frecuentemente d)Algunas veces e)Nunca
17 ¿La práctica desarrollada en el servicio
social constituyó una experiencia de
aprendizaje para el Brigadista?
X
¿Elaboro conforme a la guía su
Proyecto de Servicio Social?
X
¿Diseñó y aplicó instrumentos para el
desarrollo de las actividades?
X
¿Aplicó métodos y técnicas de su área
disciplinar? X
¿Elaboró conforme a la guía sus
informes mensuales? X
¿Elaboró conforme a la guía su informe
final de resultados? X
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
12 Al Interactuar con el Brigadista ¿el trato durante el desarrollo del Proyecto fue respetuoso?
X
13 ¿El Brigadista mostro trabajo en equipo durante el desarrollo del Proyecto?
X
14 ¿El Brigadista reporto en sus actividades la colaboración en los eventos organizados por la Unidad Receptora?
X
15 ¿El Brigadista fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
16 ¿El Brigadista mostro puntualidad en sus citas para la Asesoría?
X
47
18 ¿El servicio social fortaleció la formación profesional del Brigadista entre teoría y práctica?
X
19 ¿El Brigadista desarrollo su Servicio Social en Proyecto de Investigación?
Si ( ) No (X )
20 ¿Se comprometió a otorgarle créditos, en caso de publicación del proyecto en el que participó?
Si (X ) No ( )
21 Especifique el número y tipo de trabajos publicados donde participó el Brigadista en el proyecto.
Ninguno
22 Como Brigadista de Servicio Social podría mejorar en lo siguiente:
La puntualidad y el trato a los pacientes
Culiacán, Sinaloa, a 21 de mayo de 2021.
Lugar y Fecha
Nombre y firma del Asesor (a)
48
3.- Evaluación del Brigadista de servicio social.
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó.
Ciclo:
Nombre del Brigadista
Datos de la Unidad receptora Nombre Dirección Teléfono Correo Electrónico Unidad regional
Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( ) multidisciplina ( X )
Instrucciones: señale una opción por fila:
a) Asesoría académica:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
1. ¿Se le proporciono asesoría?
X
2. ¿Le fue de utilidad la asesoría recibida? X
3. ¿Solicitó al asesor (a) su opinión sobre lo que ha aprendido?
X
4.
¿Considera que necesitó más asesoría para establecer relaciones entre la teoría (conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social?
X
5. Especifique el número de asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.
3
b) Unidad Receptora:
2019-2020 2-AS
Baez Cota Cecilia Yamileth
Hospital Civil de Culiacán
Av. Alvaro Obregon No. 1422 Nte. Esquina con Mariano Abasolo Col. Tierra Blanca
667580500 www.hospital.uasnet.com. mx Zona centro
49
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
6. ¿Observó irregularidades en la Unidad Receptora que afectaron su Servicio Social?
X
7.
¿Recibió capacitación y actualización por parte de la Unidad Receptora para la elaboración y ejecución del Proyecto?
Si ( )
¿Cuántos?
No (X )
c) Valores:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
8. ¿Al Interactuar con su asesor (a) se mantuvo un trato respetuoso?
X
9.
¿Participo en los eventos complementarios al Proyecto organizados por la Unidad Receptora?
X
10. ¿Fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
11.
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le proporcionaron para realizar su SS?
X
12. ¿Tuvo disponibilidad para las labores de equipo e individuales?
X
d) Apoyos:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
13.
¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo, etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social?
X
14. ¿Recibió beca para la realización de servicio social?
Si ( )
Monto mensual $_______________
No (X )
e) Impacto del servicio social en la formación del Brigadista:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
15. ¿Aplicó los conocimientos aprendidos en situaciones prácticas?
X
16. Especifique el tipo de conocimientos aplicados en el
A).-teóricos
50
desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
B).- prácticos C).- Investigacion
17.
Especifique el tipo de competencias aplicadas en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
A) Aprendizaje
B) Solucion de problemas
C) Realizacion de técnicas de estudio
18.
¿Considera que el haber interactuado con otras disciplinas, le redituó algún aprendizaje?
Si (X )
No ( )
No tuve ( )
19.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al interaccionar con otras disciplinas durante el desarrollo del Proyecto.
A) Trabajar en equipo
B) Trabajra individualmente
20.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al participar en la solución de la problemática identificada en el Proyecto
A) Practico
B) Ético
21. ¿Participó en un Proyecto de investigación en la realización del Servicio Social?
Si (X )
No ( )
22.
¿Se le reconoció su participación en ese proyecto de investigación?
Si (X )
¿Como?
No ( )
23. De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio Social. El conocimiento practico
SOLO PARA EL AREA DE LA SALUD PLAZA TIPO: (A) (B) (C) Horario de actividades: 7 am- 1 pm Días de descanso: sábado y domingo Nombre del jefe de la jurisdicción: QFB. Oscar Vazquez Lopez Nombre de la jurisdicción: Laboratorio de Analisis Clinicos del Hospital Civil de Culiacan Nombre del director del área: Ciclo: 2019-2020 2AS
f).- Tu lugar de prestación del servicio social cuenta con:
Características si no Servicio
B R M
a) Área de espera o recepción x
b) Consultorio x
c) Expulsivo x
d) Cuarto para hospitalización x
e) Cocina x
f) Habitación para pasante x
g) Baño para pacientes x
h) Baño completo para pasante x
i) Agua entubada x
De pozo
Otros________________________
j) Electricidad x
51
k) Drenaje x
l) Teléfono x
m) Radio Comunicación x
n) Computadora
ñ) Internet x
g).- Indique si cuenta y en qué condiciones se encuentran las instalaciones del espacio para prestar el servicio social.
Características Si No
Condiciones
a) Techo x Buen estado
b) Paredes Buen estado
c) Piso Buen estado
d) Puertas y Ventanas Buen estado
e) Instalaciones eléctricas Buen estado
f) Tubería y Drenaje Buen estado
g) Calentador de Agua Buen estado
(referir ubicación) Buen estado
h) Lavadero Buen estado
i) Chapas Buen estado
j) Mosquiteros Buen estado
k) Seguridad de área Excelente
Circundante a tu Centro Excelente
l) Protección en ventanas Buen estado
m) Protección en patios Excelente
Culiacán, Sinaloa, a 21 de mayo de 2021 Lugar y Fecha
Baez Cota Cecilia Yamileth
________________________________________ Nombre y firma del Brigadista de servicio social
52
Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión de la Calidad Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó.
Ciclo:
Nombre del Brigadista
Datos de la Unidad receptora Nombre Dirección Teléfono Correo Electrónico Unidad regional
Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( ) multidisciplina ( X )
Instrucciones: señale una opción por fila:
f) Asesoría académica:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
24. ¿Se le proporciono asesoría?
X
25. ¿Le fue de utilidad la asesoría recibida? X
26. ¿Solicitó al asesor (a) su opinión sobre lo que ha aprendido?
X
27.
¿Considera que necesitó más asesoría para establecer relaciones entre la teoría (conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social?
X
28. Especifique el número de asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.
3
g) Unidad Receptora:
2019-2020 2-AS
Gamez Rodriguez Elder Ivan
Hospital Civil de Culiacán
Av. Alvaro Obregon No. 1422 Nte. Esquina con Mariano Abasolo Col. Tierra Blanca
667580500 www.hospital.uasnet.com. mx Zona centro
53
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
29. ¿Observó irregularidades en la Unidad Receptora que afectaron su Servicio Social?
X
30.
¿Recibió capacitación y actualización por parte de la Unidad Receptora para la elaboración y ejecución del Proyecto?
Si ( )
¿Cuántos?
No (X )
h) Valores:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
31. ¿Al Interactuar con su asesor (a) se mantuvo un trato respetuoso?
X
32.
¿Participo en los eventos complementarios al Proyecto organizados por la Unidad Receptora?
X
33. ¿Fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
34.
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le proporcionaron para realizar su SS?
X
35. ¿Tuvo disponibilidad para las labores de equipo e individuales?
X
i) Apoyos:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
36.
¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo, etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social?
X
37. ¿Recibió beca para la realización de servicio social?
Si ( )
Monto mensual $_______________
No (X )
j) Impacto del servicio social en la formación del Brigadista:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
38. ¿Aplicó los conocimientos aprendidos en situaciones prácticas?
X
39.
Especifique el tipo de conocimientos aplicados en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
A).-teóricos B).- prácticos C).- Investigacion
54
40.
Especifique el tipo de competencias aplicadas en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
D) Aprendizaje
E) Solucion de problemas
F) Realizacion de técnicas de estudio
41.
¿Considera que el haber interactuado con otras disciplinas, le redituó algún aprendizaje?
Si (X )
No ( )
No tuve ( )
42.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al interaccionar con otras disciplinas durante el desarrollo del Proyecto.
C) Trabajar en equipo
D) Trabajra individualmente
43.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al participar en la solución de la problemática identificada en el Proyecto
C) Practico
D) Ético
44. ¿Participó en un Proyecto de investigación en la realización del Servicio Social?
Si (X )
No ( )
45.
¿Se le reconoció su participación en ese proyecto de investigación?
Si (X )
¿Como?
No ( )
46. De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio Social. El conocimiento practico
SOLO PARA EL AREA DE LA SALUD PLAZA TIPO: (A) (B) (C) Horario de actividades: 7 am- 1 pm Días de descanso: sábado y domingo Nombre del jefe de la jurisdicción: QFB. Oscar Vazquez Lopez Nombre de la jurisdicción: Laboratorio de Analisis Clinicos del Hospital Civil de Culiacan Nombre del director del área: Ciclo: 2019-2020 2AS
f).- Tu lugar de prestación del servicio social cuenta con:
Características si no Servicio
B R M
a) Área de espera o recepción x
b) Consultorio x
c) Expulsivo x
d) Cuarto para hospitalización x
e) Cocina x
f) Habitación para pasante x
g) Baño para pacientes x
h) Baño completo para pasante x
i) Agua entubada x
De pozo
Otros________________________
j) Electricidad x
k) Drenaje x
l) Teléfono x
m) Radio Comunicación x
n) Computadora
ñ) Internet x
55
g).- Indique si cuenta y en qué condiciones se encuentran las instalaciones del espacio para prestar el servicio social.
Características Si No
Condiciones
a) Techo x Buen estado
b) Paredes Buen estado
c) Piso Buen estado
d) Puertas y Ventanas Buen estado
e) Instalaciones eléctricas Buen estado
f) Tubería y Drenaje Buen estado
g) Calentador de Agua Buen estado
(referir ubicación) Buen estado
h) Lavadero Buen estado
i) Chapas Buen estado
j) Mosquiteros Buen estado
k) Seguridad de área Excelente
Circundante a tu Centro Excelente
l) Protección en ventanas Buen estado
m) Protección en patios Excelente
Culiacán, Sinaloa, a 21 de mayo de 2021 Lugar y Fecha
Gamez Rodriguez Elder Ivan
____________________________________________
56
Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con relación a la actividad de servicio social que realizó.
Ciclo:
Nombre del Brigadista
Datos de la Unidad receptora Nombre Dirección Teléfono Correo Electrónico Unidad regional
Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( ) multidisciplina ( X )
Instrucciones: señale una opción por fila:
k) Asesoría académica:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
47. ¿Se le proporciono asesoría?
X
48. ¿Le fue de utilidad la asesoría recibida? X
49. ¿Solicitó al asesor (a) su opinión sobre lo que ha aprendido?
X
50.
¿Considera que necesitó más asesoría para establecer relaciones entre la teoría (conocimientos adquiridos) y la práctica de Servicio Social?
X
51. Especifique el número de asesorías que recibió durante la realización del Servicio Social.
3
l) Unidad Receptora:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
2019-2020 2-AS
Mokay Lugo Alexis Sael
Hospital Civil de Culiacán
Av. Alvaro Obregon No. 1422 Nte. Esquina con Mariano Abasolo Col. Tierra Blanca
667580500 www.hospital.uasnet.com. mx Zona centro
57
52. ¿Observó irregularidades en la Unidad Receptora que afectaron su Servicio Social?
X
53.
¿Recibió capacitación y actualización por parte de la Unidad Receptora para la elaboración y ejecución del Proyecto?
Si ( )
¿Cuántos?
No (X )
m) Valores:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
54. ¿Al Interactuar con su asesor (a) se mantuvo un trato respetuoso?
X
55.
¿Participo en los eventos complementarios al Proyecto organizados por la Unidad Receptora?
X
56. ¿Fue responsable en el desarrollo de las actividades de su Proyecto?
X
57.
¿Cuidó el mobiliario y los recursos que se le proporcionaron para realizar su SS?
X
58. ¿Tuvo disponibilidad para las labores de equipo e individuales?
X
n) Apoyos:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas veces e)Nunca
59.
¿Se le proporcionó recursos materiales (mobiliario, papelería, instrumentos de trabajo, etc.), para la realización de las actividades de Servicio Social?
X
60. ¿Recibió beca para la realización de servicio social?
Si ( )
Monto mensual $_______________
No (X )
o) Impacto del servicio social en la formación del Brigadista:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas
veces e)Nunca
61. ¿Aplicó los conocimientos aprendidos en situaciones prácticas?
X
62.
Especifique el tipo de conocimientos aplicados en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
A).-teóricos B).- prácticos C).- Investigacion
63.
Especifique el tipo de competencias aplicadas en el desarrollo del proyecto donde realizó su SS.
G) Aprendizaje
H) Solucion de problemas
I) Realizacion de técnicas de estudio
58
64.
¿Considera que el haber interactuado con otras disciplinas, le redituó algún aprendizaje?
Si (X )
No ( )
No tuve ( )
65.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al interaccionar con otras disciplinas durante el desarrollo del Proyecto.
E) Trabajar en equipo
F) Trabajra individualmente
66.
Especifique el tipo de aprendizaje obtenido al participar en la solución de la problemática identificada en el Proyecto
E) Practico
F) Ético
67. ¿Participó en un Proyecto de investigación en la realización del Servicio Social?
Si (X )
No ( )
68.
¿Se le reconoció su participación en ese proyecto de investigación?
Si (X )
¿Como?
No ( )
69. De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio Social. El conocimiento practico
SOLO PARA EL AREA DE LA SALUD PLAZA TIPO: (A) (B) (C) Horario de actividades: 7 am- 1 pm Días de descanso: sábado y domingo Nombre del jefe de la jurisdicción: QFB. Oscar Vazquez Lopez Nombre de la jurisdicción: Laboratorio de Analisis Clinicos del Hospital Civil de Culiacan Nombre del director del área: Ciclo: 2019-2020 2AS
f).- Tu lugar de prestación del servicio social cuenta con:
Características si no Servicio
B R M
a) Área de espera o recepción x
b) Consultorio x
c) Expulsivo x
d) Cuarto para hospitalización x
e) Cocina x
f) Habitación para pasante x
g) Baño para pacientes x
h) Baño completo para pasante x
i) Agua entubada x
De pozo
Otros________________________
j) Electricidad x
k) Drenaje x
l) Teléfono x
m) Radio Comunicación x
n) Computadora
ñ) Internet x
g).- Indique si cuenta y en qué condiciones se encuentran las instalaciones del espacio para prestar el servicio social.
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Características Si No
Condiciones
a) Techo x Buen estado
b) Paredes Buen estado
c) Piso Buen estado
d) Puertas y Ventanas Buen estado
e) Instalaciones eléctricas Buen estado
f) Tubería y Drenaje Buen estado
g) Calentador de Agua Buen estado
(referir ubicación) Buen estado
h) Lavadero Buen estado
i) Chapas Buen estado
j) Mosquiteros Buen estado
k) Seguridad de área Excelente
Circundante a tu Centro Excelente
l) Protección en ventanas Buen estado
m) Protección en patios Excelente
Culiacán, Sinaloa, a 21 de mayo de 2021 Lugar y Fecha
Mokay Lugo Alexis Sael ________________________________________
Nombre y firma del Brigadista de servicio social
60
Documentos probatorios.
1. Constancia de aprobación al Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social.
61
62
63
2. Carta de Asignación.
64
65
66
3.- Constancia de participación en el Encuentro de Experiencias de Brigadistas de Servicio Social.
67
68
69
4. Constancia de Terminación Satisfactoria de Servicio Social en Unidad Receptora (Impresa en hoja membretada, firmada y sellada en caso de tenerlo).
70
71
72
5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados.
73
74
75
c. Bibliografía
Bush, K. and G. A. Jacoby (2010). "Updated functional classification of beta-
lactamases." Antimicrob Agents Chemother 54(3): 969-976.
Munita, J. M. and C. A. Arias (2016). "Mechanisms of antibiotic resistance."
Microbiology spectrum 4(2).
Opota, O., et al. (2015). "Microbial diagnosis of bloodstream infection: towards
molecular diagnosis directly from blood." Clinical Microbiology and Infection 21(4):
323-331.
Velandia, D. P. L., et al. (2016). "Determinación de genes que codifican la resistencia
de betalactamasas de espectro extendido en bacilos Gram negativos aislados de
urocultivos." Revista Investigación en Salud Universidad de Boyacá 3(2): 107-126.
WHO, W. H. O. (2014). "Antimicrobial Resistance: Global Report on Surveillance ".
Retrieved http://www.who.int/drugresistance/documents/surveillancereport/en/, 2019.
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d. Anexos
I. Evidencia fotográfica
Baez Cota Cecilia Yamileth
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Gamez Rodriguez Elder Ivan
78
Mokay Lugo Alexis Sael
79
I. Documento probatorio adicional
Baez Cota Cecilia Yamileth, 1566033-8, Lic. En Químico Farmacéutico Biólogo, 2019-2020 2AS, [email protected] , 6674837496
Gamez Rodriguez Elder Ivan, 1252098, Lic. En Químico Farmacéutico Biólogo, 2019-2020 2AS, [email protected], 6671906302
Mokay Lugo Alexis Sael, 1566020-6, Lic. En Químico Farmacéutico Biólogo, 2019-2020 2AS, [email protected], 6878574309
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