15
UNIT 6 Final Review.notebook 1 June 11, 2019 Do Now: change the vocabulary If f(x) = 2x 4 and the range is (1, 5, 9) then what is the domain? Let f(x) =3x, what is f(4)? If f(x) = 4x 1, what is f(x) = 11 UNIT 6.1 Final Review Functions

UNIT 6.1 Final Review Functions If f(x) = 2x 4 and the range is (1, … · 2019-06-11 · UNIT 6 Final Review.notebook 8 June 11, 2019 Start in the center and count on the xaxis Then

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

UNIT 6 Final Review.notebook

1

June 11, 2019

Do Now: change the vocabulary

If f(x) = 2x ­ 4 and the range is (1, 5, 9) then what is the domain?

Let f(x) =3x, what is f(4)?

If f(x) = 4x ­ 1, what is f(x) = 11

UNIT 6.1 Final Review ­ Functions

UNIT 6 Final Review.notebook

2

June 11, 2019

Reminder

f(x) means y=

f(3) means x = 3

domain means x­values

range means y­values

change the vocabulary!

UNIT 6 Final Review.notebook

3

June 11, 2019

UNIT 6 Final Review.notebook

4

June 11, 2019

UNIT 6 Final Review.notebook

5

June 11, 2019

UNIT 6 Final Review.notebook

6

June 11, 2019

Additional Practice

UNIT 6 Final Review.notebook

7

June 11, 2019

Do Now:

If f(x) = 3x ­ 2 

a) what is f(3)

b) what is the value of y when f(x) = 7

UNIT 6.2 Final Review ­ Functions

UNIT 6 Final Review.notebook

8

June 11, 2019

Start in the center and count on the x­axis 

Then count up or down until you hit a point on the graph

Use this strategy when given an x­value

Use this strategy when given a y­value

Start in the center and count on the y­axis 

Then count left and/or right until you hit a point on the graph

*could be more than one answer*

UNIT 6 Final Review.notebook

9

June 11, 2019

Evaluating graphically ­ dot graphs

If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(­5)?

If f(x) = ­1, what are the possible x values?

What is f(­1)?

 If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(­2)?

If f(x) = 4, what are the possible x values?

What is f(2)?

 

UNIT 6 Final Review.notebook

10

June 11, 2019

Evaluating graphically ­ continuous graphs

If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(2)?

If f(x) = 4, what are the possible x values?

What is f(6)?

 If f(x) = ­2, what are the possible x values?

What is f(7)?

If f(x) = ­4, what are the possible x values?

What is f(1)?

 

UNIT 6 Final Review.notebook

11

June 11, 2019

Practice

If f(x) = 7, what are the possible x values?

What is f(9)?

If f(x) = 7, what are the possible x values?

What is f(6)?

  If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(2)?

If f(x) = ­1, what are the possible x values?

What is f(­2)?

 

UNIT 6 Final Review.notebook

12

June 11, 2019

Practice

If f(x) = 1, what are the possible x values?

What is f(­3)?

If f(x) = ­1, what are the possible x values?

What is f(6)?

 If f(x) = 4, what are the possible x values?

What is f(­4)?

If f(x) = 1, what are the possible x values?

What is f(9)?

 

UNIT 6 Final Review.notebook

13

June 11, 2019

Practice

If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(­3)?

If f(x) = ­2, what are the possible x values?

What is f(6)?

  If f(x) = 5, what are the possible x values?

What is f(4)?

If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(7)?

 

UNIT 6 Final Review.notebook

14

June 11, 2019

Practice

If f(x) = 4, what are the possible x values?

What is f(1)?

If f(x) = ­3, what are the possible x values?

What is f(­2)?

 If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(­4)?

If f(x) = 6, what are the possible x values?

What is f(8)?

 

UNIT 6 Final Review.notebook

15

June 11, 2019

Practice

If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(­4)?

If f(x) = 6, what are the possible x values?

What is f(8)?

  If f(x) = 2, what are the possible x values?

What is f(­4)?

If f(x) = 6, what are the possible x values?

What is f(8)?