Unit 07.- Energy From the Sun

8/13/2019 Unit 07.- Energy From the Sun

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UIDAD: 7.- LA EERGÍA DEL SOL

¿CÓMO LA EERGÍA SOLAR ALCAZA LATIERRA?

La mayor parte de la energía del Sol es absorbida por la atmósfera y calienta la tierra y el mar. La energía quealcanza la tierra es principalmente luz visible.

Los rayos del Sol alcanzan al suelo en diferentes

ángulos:• En el ecuador: Los rayos del Sol son casi

perpendiculares al suelo, por esto el aire, el suelo y

el agua de los océanos están calientes.

• En los polos: Los rayos alcanzan la Tierra con un

ángulo oblicuo, consecuentemente el suelo, el aire yel agua de los océanos no están caliente.

Como resultado de este desigual calentamiento de laTierra, se crean corrientes de aire y corrientes en los

océanos.

• El aire cálido del Ecuador se mueve hacia los polosy el aire frío de los polos se mueve hacia el

Ecuador.• Las corrientes cálidas del océano se mueven del Ecuador hacia los polos y las corrientes frías generadas en

los polos se mueven hacia el ecuador.

Invierno en el norte: Baja

densidad de rayos

incidentes. Los ángulos de

los rayos incidentes desde 0º a

45º.

Ecuador : Media densidad de rayos incidentes. Los

ángulos de los rayos incidentes alrededor de 56º.Verano en el sur : Alta densidad de rayos incidentes.

Los ángulos de los rayos incidentes de 23º a 90º. Verano en el norte: Alta

densidad de rayos

incidentes. Los ángulos de

los rayos incidentes de 23º

a 90º.

Ecuador : Media densidad de rayos incidentes. Los

ángulos de los rayos incidentes alrededor de 56º.

Invierno en el sur : Baja densidad de rayos incidentes.

Los ángulos de los rayos incidentes de 0º a 45º.

¿CUALES SO LOS FEÓMEOS ATMOSFÉRICOS LOCALES? Los fenómenos atmosféricos locales son las actividades atmosféricas que tienen lugar a pocos kilómetros

encima de la superficie de la Tierra. Los principales fenómenos atmosféricos son:

• Térmicas: Son columnas de aire caliente que suben desde la superficie cálida, calentada por el Sol.

• Tormentas: Cuando hay una gran diferencia de temperatura entre el aire caliente en el suelo y el aire frío amás altitud, grandes nubes de tormentas se desarrollan.

• Brisas costeras: En las costas, el Sol calienta la tierra y el mar, pero la tierra se calienta y enfría más

rápido que el agua.- Durante el día, la tierra se calienta más rápido que el agua y calienta el aire que hay encima de él.

Este aire caliente sube, así el aire fresco es atraído desde el mar, y forma la brisa del mar. - Por la noche, la tierra se enfría más rápido que las aguas del mar, el aire cálido sobre el mar sube, así

el aire fresco es atraído desde la tierra, y forma la brisa de tierra.• Inversiones térmicas: Algunas veces, el aire a más altitud es más cálido que el aire cercano al suelo. El

aire no se mueve. Por esto, la contaminación de las industrias y el tráfico es atrapado cerca del suelo.

¿DE DODE VIEE LA EERGÍA SOLAR?• La enorme cantidad de energía emitida por el Sol es producida por reacciones nucleares en su núcleo. Esta

energía permite la vida en la Tierra. La energía del Sol es responsable del ciclo del agua y de los agentesgeológicos que forman el paisaje.

• Los agentes geológicos son sistemas naturales que producen erosión, transportes y sedimentación.

• Temperatura y movimiento: Si hay una diferencia de temperatura entre dos puntos en un fluido (líquido ogas), la parte más caliente sube porque es más ligera y la parte más fría baja porque es más pesada. Estocausa que el fluido se empieza a mover.



PRECIPITACIOES.Hay varios tipos de precipitaciones.

• Lluvia: Las pequeñas gotas se juntan en la nube, pesan demasiado y caen en forma de lluvia.

• ieve: Se forma en las nubes donde la temperatura es helada (0º C). Los Copos de nieve son cristales de hielo

formados alrededor de pequeñísimas partículas de polvo que han sido elevadas a la atmósfera por el viento. Comolos cristales de nieve crecen, se hacen más pesados y caen hacia la Tierra.

• Granizo: Las gotas se junta, pero en lugar de caer en forma de lluvia, el viento las empuja hacia zonas altas y frías,se congelan y forman bolas de hielo que cae en la Tierra.

ISTRUMETOS METEOROLÓGICOS.• Termómetro: Es un dispositivo que mide la temperatura. Las temperaturas se expresan en grados centígrados

(ºC) y en algunos países en grados Fahrenheit grades (ºF).

• Pluviómetro: Es un tipo de instrumento que recoge y mide la cantidad de lluvia caída.

• Barómetro: Es un instrumento usado para medir la presión atmosférica.• Anemómetro: Es un dispositivo para medir la velocidad del viento. • Higrómetro: Es un instrumento usado para medir la humedad.

• Veleta: Es un dispositivo móvil sujeto a una parte elevada, como a un tejado, para indicarnos la direccióndel viento.

¿CUALES SO LOS RIESGOS DE LA EERGÍA SOLAR?La atmósfera filtra la radiación solar. Los peligrosos rayos-x y rayos gamma son absorbidos en las capas superiores

de la atmósfera. La dañina luz ultravioleta es absorbida por el ozono en la ozonosfera.

A pesar de que la radiación solar es filtrada por la atmósfera, la energía solar implica dos riesgos principales:

• Daños a la ozonosfera: Algunos gases llamados CFCs interfieren en la formación de ozono. Consecuentemente laluz ultravioleta puede alcanzar la superficie de la Tierra más fácilmente. Como resultado, la exposición al Sol es

peligrosa para la piel humana.

• El efecto invernadero y el calentamiento global: El efecto invernadero se refiere a la energía solar que es atrapadaen la atmósfera por ciertos gases como el dióxido de carbono. Sin estos gases, el calor se escaparía de nuevo al

espacio, y la Tierra sería demasiado fría para la vida. Sin embargo, debido a la concentración de gases con efectoinvernadero, más calor se retiene en la atmósfera. Consecuentemente, la temperatura media en la Tierra está

aumentando. Este proceso se llama calentamiento global.

¿QUÉ ES LA METEOROLOGÍA?La meteorología es la ciencia que estudia la atmósfera y sus fenómenos, incluyendo el tiempo y el clima.

En los mapas del tiempo se dibujan isobaras. Isobaras son líneas que conectan puntos de igual presión atmosférica,

medida in milibares.

• El tiempo atmosférico: llamamos “tiempo atmosférico” al estado de la atmósfera, en un determinado momento y en

una zona determinada.

• El viento: es el movimiento del aire. Si hay una diferencia de temperatura entre dos lugares, la presión es diferente

también (aire cálido = baja presión, y aire frío alta presión). El viento se forma porque el aire tiende a moverse desde

las zonas de alta presión a las zonas de baja presión.

• Anticiclón: Es una zona de alta presión. Hay buen tiempo en esta zona (Letra A in los mapas del tiempo).

• Depresión (Borrasca): Es una zona de baja presión. Hay mal tiempo en esta zona (Letra B en los mapas del tiempo).

• ubes: El aire calido sube, entonces se enfría y se condensa. Cuando el vapor se condensa, se forma las nubes

formadas por diminutas gotitas de agua. Cuando las nubes están cerca del suelo se forma la niebla.

• Precipitación: Si la temperatura desciende suficientemente, el vapor de agua se condensa. Cuando las microscópicas

gotitas de agua se expanden y llegan a ser pesadas, caen en forma de lluvia, nieve o granizo.

¿CÓMO SE USA LA EERGÍA SOLAR?La energía solar es limpia, y no contamina el medioambiente. Todos los seres vivos usan la energía solar de

diferentes maneras.

• Las plantas, las algas y algunas bacterias usan la energía solar durante la fotosíntesis para producir materia

orgánica.

• Muchos animales usan los rayos de Sol para calendar sus cuerpos.

• Algunos pájaros usan las corrientes de aire para volar.

• El viento es originado por la energía del Sol. Esparce el polen y las semillas de muchas plantas.

Usos industriales de la energía solar: Hoy en día, la energía solar se usa industrialmente para producir calor y electricidad.

• El viento: El aerogenerador o turbina de viento es una máquina que gira cuando el viento sopla sus aspas. Estas

aspas mueven un alternador que produce electricidad.• Los rayos de Sol: Los calentadores de agua solares son simple dispositivos que producen agua caliente.

• Electricidad: Una célula solar, conocida como célula fotovoltaica, es un dispositivo que convierte los rayos solares

en electricidad.



AME:_________________________________________ DATE:__________ 2º ESO___ (Bilingual)

UIT: 7.- EERGY FROM THE SU

1.- Copy this information in the box

2.- Translate these words: Nuclear reactions: Fluid:

Water cycle: Erosion:

Shape the landscape: Sedimentation:

Transport: Core:

3.- How is the energy created by the Sun?

4.- What is responsible for the water cycle ?

WHERE DOES SOLAR EERGY COME FROM?• The enormous amount of energy emitted by the Sun is created by nuclear

reactions in its core. This energy allows life in the Earth. The energy from the

Sun is responsible for the water cycle and the geological agents that shape thelandscape.

• Geological agents are natural systems which produce erosion, transport and

sedimentation.

• Temperature and movement: If there is a difference of temperature between

two points in a fluid (liquid or gas), the hotter part goes up because it is lighter

and the colder part goes down because it is heavier. This causes the fluid to begin

to move.



5.- What shapes the landscape?

6.- What are the geological agents?

7.- Why does a fluid begin to move?

8.- What is a fluid?

9.- Explain this picture. Why does the water move in this pan?

10.- Complete:

Energy emitted by the Sun is created by… water cycle

Nuclear reactions occur in… landscape

Energy from the Sun is responsible for… nuclear reactions

Geological agents shape… life in the Earth

Energy from the Sun allows… core of Sun

Geological agents produce… this begin to move

If there is a difference of temperature in a fluid… erosion, transport and sedimentation




1.- Copy the left column’s information.

2.- Translate these words:Atmosphere: Visible light: Equator:

Land: Ocean currents: Pole:Sea: Winter: Summer:

3.- What happens around the Equator?

HOW DOES SOLAR EERGY REACH THE EARTH?Most of the energy from the Sun is absorbed by

the atmosphere and warms the land and the sea. The

energy which reaches the ground is mostly visible

light.

Rays from the Sun reach the Earth at different

angles:

• Around the Equator: The rays from the Sun

are almost perpendicular to the ground, because

this, the air, ground and ocean waters are warm.

• At the poles: The rays reach the Earth at an

oblique angle, consequently the ground, air and

ocean water is not warm.

As a result of this unequal heating of the Earth, air

currents and ocean currents are created:

• Warm air from the Equator moves towards the

poles and cold air from the poles moves

towards the Equator.

• Warm ocean currents move from the Equator

towards the poles and cold ocean currents

generated at the poles move towards the

Equator.

orthern hemisphere during winter : Low density of

incident rays. Angles of incident rays from 0º to 45º.

Equator : Medium density of incident rays. Angles ofincident rays about 56º.

Southern hemisphere during summer : High density

of incident rays. Angles of incident rays from 23º to

90º.

orthern hemisphere during summer : High density

of incident rays. Angles of incident rays from 23º to

90º.

Equator : Medium density of incident rays. Angles of

incident rays, at about 56º.

Southern hemisphere during winter : Low density ofincident rays. Angles of incident rays from 0º to 45º.

Sun



4.- What happens in the orthern Hemisphere during summer?

5.- What happened at the Equator during both summer and winter?

6.- Explain the picture to the right:

7.-This picture is a representation of the Sun’s incident rays.

a) What is the warmest area?. Why?

b) What is the coldest area?. Why?

8.- This picture represents the marine currents. Why do you think the water moves?

9.- This picture is a representation of air currents. Why do you think these air currents areproduced?

10.- Draw in this picture the movement of the water inthe sea.Represent with the color red the warm currents andwith the color blue the cold currents.




WHAT ARE LOCAL ATMOSPHERIC PHEOMEA? Local atmospheric phenomena are the atmospheric activities which take place a few kilometres

above the surface of the Earth. The main atmospheric phenomena are:

• Thermals: These are columns of hot air which rise from the warm surface

heated by the Sun.

• Storms: When there is a big difference in temperature between the warm

air on the ground and the cold air at higher

altitudes, big thunder clouds are developed.

• Coastal breezes: At the coast, the Sun warms

the land and the sea, but the land heats up and

cools down faster than the water.

- During the day, the land warms faster than the water and heats the air

above it. This hot air rises, so cooler air is pulled in from the sea, and

forms the sea breeze.- At night, the land cools quicker than the ocean waters, the warmed

air over the sea rises, so cooler air is pulled in from the land, and

forms the land breeze.

• Thermal inversions: Sometimes, the air at higher altitudes is warmer than

the air near the ground. The air does not move. This cause, pollution from

industries and traffic to be trapped near the ground.

1.- Copy ‘storm’ and ‘coastal breezes’ information.

2.- Translate:Coastal breeze: Thermals: Thermal inversion:

Land breeze: Storm: Pollution:

Sea breeze: Land: Earth:

3.- What is a ‘thermal inversion’?

4.- How is a storm formed?

5.- What are thermals?



6.- Which does it represent the ‘sea breeze’ or the ‘land breeze’?Explain this picture.

7.- Explain this picture

8.- Match with arrows each sentence with its correspondent

number.1.- Sea Breeze moves towards land.

2.- Warm air over land rises. 3.- Upper level return land breeze.

4.- Clouds develop a lot and move towards sea.

5.- Sea Breeze Front.

6.- Cool air goes down over water.

9.- Match with arrows

Thermal

Storm

Sea breeze

Land breeze

Thermal inversion

10.- Explain this picture:




1.- Copy ‘wind’, ‘anticyclone’, ‘depression’, and ‘clouds’ information.

2.- Translate these words:Meteorology: Weather: Millibars:

Anticyclone: Wind: Atmospheric pressure:

Depression: Fog: Low pressure:

Cloud: Warm air: High pressure:

Rain: Snow: Hail:

3.- What is meteorology?:

4.- What is weather?

WHAT IS METEOROLOGY?Meteorology is the science which studies the atmosphere and its phenomena, including weather

and climate.

On the weather maps they draw isobars. Isobars are lines which connect points of equal

atmospheric pressure, measured in millibars.

• Weather: we call ‘weather’ the state of the atmosphere, at acertain moment and in a certain area.

• Wind: It is the movement of air. If there is a different

temperature between two places, the pressure is different too

(warm air = low pressure, and cold air = high pressure).

Wind form because air tends to move from high pressure

areas to low pressure areas.

• Anticyclone: It is a high

pressure area. There is good

weather in this area (Letter H in

weather maps).• Depression: It is a low pressure

area. There is bad weather in this

area (Letter L in weather maps).

• Clouds: Warm air rises, then cools

and condenses. When vapour

condenses, it forms clouds made up

of tiny water droplets. When the clouds are near the ground, they form

fog.

• Precipitation: If the temperature descends sufficiently, water vapour

condenses. When the microscopic water droplets expand and become

heavy, they can form rain, snow or hail.



5.- What is a depression?

6.-How are clouds formed?

7.- Look at the picture and explain how the wind is formed:

8.- Label these picture with ‘H’ for anticyclone or ‘L’ for depression

9.- Look at Spain in each weather map. Cross out the wrong words and circle the correct words.WEATHER MAP WID TEMPERATURE PRECIPITATIOS SEASO

orthern windSouthern windEastern windWestern wind

Without windStrong wind

HotWarmCold

Sunny without cloudsRain

Snow

SpringSummerAutumn

Winter

orthern windSouthern windEastern windWestern windWithout windStrong wind

HotWarmCold

Sunny without cloudsRainSnow

SpringSummerAutumnWinter

orthern windSouthern windEastern windWestern windWithout windStrong wind

HotWarmCold

Sunny without cloudsRainSnow

SpringSummerAutumnWinter

orthern windSouthern wind

Eastern windWestern windWithout windStrong wind

Hot

WarmCold

Sunny without clouds

RainSnow

Spring

SummerAutumnWinter




PRECIPITATIOS.There are several types of precipitations.

• Rain: The small drops join in the cloud, they weigh too much and they fall in the form of rain.

• Snow: It forms in clouds where the temperature is freezing (0ºC). Snowflakes are ice crystalsformed around tiny bits of powder that have been carried up into the atmosphere by the wind. As

the snow crystals grow, they become heavier and fall toward Earth.• Hail: The drops join, but instead of falling in the form of rain, the wind blows them up to high and

cold areas, they freeze and they form balls of ice that fall on the Earth.

METEOROLOGICAL ISTRUMETS.

• Thermometer: It is a device that measures the temperature. Temperatures are

expressed in centigrade degrees (ºC) and in some

countries in Fahrenheit degrees (ºF).

• Pluviometer (rain gauge): It is a type of

instrument that picks up and measures the

quantity of fallen rain.

• Barometer: It is an instrument used tomeasure atmospheric pressure.

• Anemometer: It is a device to measure wind speed. • Hygrometer: It is an instrument used for measuring

humidity.

• Vane: It is a movable device attached to an elevated part such as a roof for showing the direction of the wind.

1.- Copy ‘precipitations’ in the box

2.- Translate these words:Rain: Hail: Snowflake:

Vane: Hygrometer: Humidity:

Anemometer: Barometer: Pluviometer:

Thermometer: Wind speed: Atmospheric pressure:

Wind: Snow: Fallen rain:

3.- What is a pluviometer?

4.- What is a vane?

5.- What is an anemometer?



6.- Match with arrows each number to its correspondent sentence.

1.- ow water vapour cools and condenses into liquid droplets.

2.- Water vapour rises into the atmosphere.

3.- As water vapour rises, it forms clouds.

4.- The droplets begin falling.

7.- Label the picture from ‘a’ to ‘h’:a) ‘Water vapour condenses’.b) ‘Ice crystals begin forming in this very freezing area’.c) ‘Water vapour rises’.d) ‘Droplets grow larger while being carried’.e) ‘OPTIO B: The atmosphere is cold and ice crystals do notmelt and fall as snow’f) ‘Large ice crystals begin falling’.

g) ‘Ice crystals grow’.h) ‘OPTIO A: The atmosphere is warm and ice crystals meltand fall as rain’.

8.- Explain the hail formation.

9.- What is a barometer?

10.- Match with arrows:Thermometer fallen rain.

Pluviometer temperature

Barometer wind speed

Anemometer direction of the wind

Hygrometer atmospheric pressure

Vane humidity




1.- Copy this information

2.- Translate these words:Photosynthesis: Algae: Bacteria.

Bird: Wind: Photovoltaic cell:

Electricity: Heat: Solar water heater:

Aerogenerator: Sunlight: Air currents:

3.- How do the plants, algae and some bacteria use the solar energy?

4.- Which living being produces organic material during the photosynthesis process?

5.- Complete:a) ________ is caused by _______ from the ______. It _______________ and ______ of many ______.

b) __________________ use sunlight to _______ their ___________.

c) __________________ use __________ to _______.

d) ___________, _________ and ______________ use solar _________ during __________________.

HOW IS SOLAR EERGY USED?Solar energy is clean, and does not pollute the environment. All living beings use solar energy in

different ways.

• Plants, algae and some bacteria use solar energy during photosynthesis to produce

organic material.

• Many animals use sunlight to warm their bodies.

• Some birds use air currents to fly.

• Wind is caused by energy from the Sun. It scatters the pollen and seeds of many plants.

Industrial uses of solar energy: today, solar energy is used industrially to produce heat

and electricity

• Wind: The aerogenerator or wind turbine is a machine that turns when wind blows

its shafts. Those shafts move an alternator, which make electricity.

• Sunlight: Solar water heaters are simple devices which produce hot water.

• Sunlight: A solar cell, known as a photovoltaic cell, is a device which converts

sunlight into electricity.






WHAT ARE THE RISKS FROM SOLAREERGY?

The atmosphere filters solar radiation.

Dangerous x-rays and gamma rays are absorbed in

the upper layers of the atmosphere. Harmful

ultraviolet light is absorbed by the ozone in theozonosphere.

Even though solar radiation is filtered by the

atmosphere, solar energy involves two main risks:

• Damage to the ozonosphere: Some gases called CFCs interfering in the

formation of ozone. Consequently ultraviolet light can reach the surface of

the Earth more easily. As a result, exposure to the Sun is dangerous for

human skin.

• The greenhouse effect and global warming:

The greenhouse effect refers to the solar energywhich is trapped in the atmosphere by certain gases as carbondioxide. Without these gasses, heat would escape back into space,

and the Earth would be too cold for life. However, due to increased

concentration of greenhouse gases, more heat is retained in the

atmosphere. Consequently, the average temperature on Earth is

increasing. This process is called global warning.

1.- Copy the two main risks of solar energy:

2.- Translate these words:Global warming: Greenhouse: X-rays:

Gamma rays: Carbon dioxide: Human skin:

Ultraviolet rays: Ozonosphere: Harmful:

3.- What dangerous radiation does the atmosphere filter?

4.- What is the ozonosphere?

5.- What interferes in the ozone formation?



6.- Explain this picture:

7.- What is the global warming?

8.- What is the main greenhouse gas?

9.- Complete:

a) The ____________ filters _______________________.

b) The __________________ refers to the __________________ which is trapped in the ____________.

c) Due to increased _______________ of ________________, more ______ is retained in the _________.

d) Exposure to the ______ is dangerous for _________________.

10.- What is the difference betweenthese two pictures? Explain why itcan occur.

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