INDICE TEMATICO1 INTRODUCCION ................................................................................................................32 SISTEMA ELECTRICO ........................................................................................................4Generalidades....................................................................................................................................4

Monofsico ...............................................................................................................................5Trifsico.....................................................................................................................................5Clculo elctrico fundamental ...................................................................................................5

Componentes y descripcin del sistema elctrico ................................................................................6empalmes.................................................................................................................................6Tableros ....................................................................................................................................7Circuitos....................................................................................................................................8Tomacorrientes........................................................................................................................11Interruptores...........................................................................................................................12Sistemas de alumbrado ...........................................................................................................14Toma de tierra.........................................................................................................................16

Componentes y descripcin del sistema elctrico regulado ...............................................................17Simbologa y lectura de Planos.........................................................................................................17

SIMBOLOS GENERALES...........................................................................................................18CANALIZACIONES...................................................................................................................18SIMBOLOS DE APARATOS Y ARTEFACTOS.................................................................................18INTERRUPTORES......................................................................................................................19PORTALAMPARAS....................................................................................................................19TABLEROS...............................................................................................................................20ABREVIATURAS........................................................................................................................20

Tcnicas de manejo .........................................................................................................................20De uso normal por usuarios y personal interno: .......................................................................22

operacin de interruptores...............................................................................................22operacin de tomacorrientes ...........................................................................................22control de circuitos elctricos ...........................................................................................23reemplazo de lmparas, con rosca tipo Edison y tubos fluorescentes ................................24reemplazo de interruptores..............................................................................................25reemplazo de tomacorrientes...........................................................................................26limpieza de tableros de distribucin, interruptores y tomacorrientes..................................26

De uso especial y controlado por personal especializado:.........................................................27Tcnicas de manejo de los circuitos especiales.........................................................................27Localizacin de fallas...............................................................................................................27

Prdida de electricidad.....................................................................................................27Contactos defectuosos.....................................................................................................29Corte de electricidad ........................................................................................................29Averas en protectores......................................................................................................29Fallos en aparatos porttiles o de luz................................................................................30

Tcnicas de mantenimiento y conservacin .............................................................................30Pautas generales para el mantenimiento .........................................................................31Mantenimiento de alumbrado y de interruptores..............................................................32Mantenimiento de tomacorrientes....................................................................................34Revisin de circuitos.........................................................................................................35

GUIA PARA EL MANTENIM IENTO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICASDel Establecimiento Educacional

3 SISTEMA DE CORRIENTES DEBILES..........................................................................36Generalidades..................................................................................................................................36Componentes y descripcin de las corrientes dbiles........................................................................36Tipos de conectadores especiales. ....................................................................................................37Simbologa y lectura de planos.........................................................................................................37Tcnicas de manejo y servicios responsables.....................................................................................374 SISTEMAS DE EMERGENCIA........................................................................................38Generalidades..................................................................................................................................38Alimentacin de sistemas de emergencia..........................................................................................38

Bateras de acumuladores........................................................................................................38Grupos motor generador ........................................................................................................39Empalmes separados...............................................................................................................39Unidades autoenergizadas ......................................................................................................39

Circuitos de emergencia...................................................................................................................39Requerimientos de mantenimiento. ..................................................................................................405 PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO ........................................................................40Cronograma de mantenimiento para el sistema elctrico ..................................................................40

Cronograma de actividades anuales ........................................................................................40Pauta para desarrollo de actividades: .......................................................................................41Hacer y/o revisar inventario de artefactos elctricos.................................................................41Cambio de artefactos elctricos ...............................................................................................41Evaluacin del consumo elctrico ............................................................................................41Evaluacin de artefactos daados en las jornadas escolares.....................................................42Revisin del estado fsico de los artefactos elctricos ................................................................42Formacin de monitores escolares de control de artefactos elctricos.......................................42Programacin para cambio de artefactos elctricos..................................................................43

Pauta para desarrollar sistema de mantenimiento bsico...................................................................43Pauta de actividades para mantenimiento de las corrientes dbiles...................................................436 CRITERIOS PARA MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS .............................44Personal especializado .....................................................................................................................44Usuario final ....................................................................................................................................44Operacin del hardware utilizado por usuarios finales......................................................................44

Alimentacin de energa..........................................................................................................45Responsabilidad del usuario ....................................................................................................45Ubicacin fsica y seguridad del equipamiento .........................................................................45

Ubicacin fsica ................................................................................................................45Seguridad ........................................................................................................................45

Instalaciones, traslados y retiros...............................................................................................46Medios de almacenamiento magntico....................................................................................46

Cuidados de los disquetes................................................................................................46Cuidado de discos duros..................................................................................................46

Manejo y uso de impresoras....................................................................................................47Recomendaciones para impresoras de matriz de punto ....................................................47Recomendaciones para Impresoras de inyeccin de tinta..................................................47Recomendaciones para impresoras lser de grupo............................................................48

Respaldos externos ..........................................................................................................................48Antivirus .......................................................................................................................................487 GLOSARIO .........................................................................................................................49

Esta gua es complementaria de la guaN 1, por consiguiente, sus conceptos ydefiniciones tienen plena aplicacin. Estorientada al mantenimiento preventivo conejecucin directa con la idea de que sea uncompromiso de toda la comunidad escolar.

Las funciones principales del mantenimientopreventivo son:

Minimizar la posibilidad de fallas previsibles.Cuidar y mantener las instalaciones en perfectas condiciones.Reparar las instalaciones que slo requieren destreza manual.Organizar los materiales de recambio.Habilitar un equipo mnimo de mantenimiento.Definir los criterios tcnicos bsicos paraaceptar artefactos elctricos en la red elctrica existente.

Para lograr lo anterior, esta gua estorientada, en primer lugar, a describir elsistema elctrico y de corrientes dbiles ysus componentes y facilitar la lectura de losplanos elctricos definiendo su simbologa,para luego establecer tcnicas demantenimiento. Adems, para situacionesde emergencia se describirn equipos y loscriterios para su incorporacin e instalacin.Finalmente, se aportarn programas demantenimiento y criterios para la calificacinde personal tcnico habilitado por losservicios correspondientes.

REFORMAEDUCATIVACHILENA:

IN TRO DUCCIO N

Generalidades

Las instalaciones elctricas de los establecimientoseducacionales deben cumplir las disposiciones delos reglamentos y normas elctricas, por lo cual,desde 1931, todas las edificaciones deben tenerplanos elctricos de sus instalaciones autorizadosen la Superintendencia de Servicios Elctricos, deGas y de Telecomunicaciones (SEGTEL) hasta 1977,o declarados con posterioridad a ese ao ante laSuperintendencia de Servicios Elctricos y de Gas(SEG) o despus de 1985 en la Superintendenciade Electricidad y Combustibles (SEC). De tal modo,es conveniente obtener copia de los planosautorizados o declarados, para lo cual se requierepresentar la solicitud correspondiente en lasdependencias de la SEC regional.

El artculo 205 del Reglamento de la Ley General deServicios Elctricos, seala: Es deber de todo operadorde instalaciones elctricas en servicio, sean de generacin,transporte o distribucin, y de todo aquel que utiliceinstalaciones interiores, mantenerlas en buenestado de conservacin y en condiciones deevitar peligro para las personas o dao en lascosas.

Los proyectos elctricos de instalaciones interioresde baja tensin (B.T.) se basan en las normasNCH Elec 4/84, respecto a las normas mnimas deseguridad, NCH Elec 2/ 84 para elaboracin ypresentacin de proyectos y NCH Elec. 10/84 detrmites para la puesta en servicio de una instalacininterior. Toda instalacin interior debe tener unafrecuencia de 50 ciclos por segundo y tiene queser proyectada, ejecutada o dirigida por uninstalador elctrico de la clase que corresponda,de acuerdo a lo establecido en el D.S. N 92, de1983 del Ministerio de Economa, Fomento yReconstruccin.

El artculo 6 del Reglamento de Instaladores Elctricos,define instalaciones tipo:A: son las de alta y baja tensin sin lmite de potencia

instalada.B: son las de B.T. con 500 kW mximo de potencia

instalada.C: son las que conllevan riesgo de explosin o incendio.D: son las de alumbrado de B.T. con un mximo de

100 kW de potencia instalada.E: son las de calefaccin y fuerza motriz de

B.T. con un mximo de 50 kW de potenciainstalada.

F: son las de alumbrado de B.T. con un mximode 10 kW de potencia total instalada.

G: son las de calefaccin y fuerza motriz deB.T. con un mximo de 5 kW de potencia totalinstalada.

Recuerde:

Recuerde:SISTEM A ELECTRICO

Monofsico

El sistema elctrico puede ser de tipo monofsicoo trifsico, los cuales tienen su forma de distribuciny un mtodo de reparto de los circuitos.

Fase 1 = Azul Fase 2 = Negro Fase 3 = Rojo Neutro = Blanco Tierra = Verde o

Verde amarillo

Por ejemplo: si se tiene 20 lmparas de 100 Wo vatios, dan una potencia de 2.000 W o 2 kW;para una tensin o voltaje de 110 V, da 20 A;con 220 V, son 10 A.

Es un sistema distribuido por dos conductores: unprimer conductor de fase, que llega directamentedesde la distribuidora local y uno neutro. El conductomonofsico alimenta nicamente aparatos de estetipo y brinda al consumidor una sola tensin (220v). Para proteger los equipos, este sistema puedetener tres conductores, cuando se adiciona unconductor tierra proteccin.

Su distribucin se realiza por medio de 4 conductores,tres de fase y uno neutro. Entre las conduccionesfase se encuentra la mxima tensin (380 v) y entreestas fases y el neutro, est la tensin mnima (220 v);este sistema permite la utilizacin indistinta deltrifsico o monofsico.

Para un buen mantenimiento, es fundamental cono-cer la capacidad mxima que acepta un sistema ocircuito elctrico, intensidad de la corriente (amperio)A. En todos los protectores de medidores y decircuitos estn claramente identificados el nivelmximo de amperios, el que no se debe sobrepasar.Para calcular el amperaje de un artefacto elctrico,se requiere conocer su potencia (vatio o kW) y latensin de la red (voltaje = 220).

Clculoelctrico

fundamental

Trifsico

F1 + F2 + F3 + N

(VATIOS / VOLTAJE) = AMPERIO

F1 + N o F2 + N o F3 + N

Componentes y descripcindel sistema elctrico

El sistema elctrico de una instalacin interior estcompuesto por el empalme, los tableros y loscircuitos:

empalmes

La caja de empalme debe estar ubicada de modode permitir un fcil acceso a la lectura del medidory trabajos de mantencin.

Las cajas de empalme se colocan dentro de unazona comprendida en un semicrculo de 15 m deradio, medidos desde la puerta principal de accesoal establecimiento escolar. Normalmente se montanen la fachada exterior de la edificacin, si staqueda dentro de la zona indicada; en caso contrario,se ubica prximo a la lnea de cierre de la propiedad,apoyada a un muro o poste montado para estepropsito.

Los artculos 107 y 108 del Reglamento de laLey General de Servicios Elctricos entregan laresponsabilidad de mantener en buen estadolos empalmes al concesionario, por lo que stetiene el derecho a inspeccionar los empalmesy a intervenirlos en caso de comprobar peligropara las personas o cosas. El usuario o clienteestar ob ligado a dar las facil idadescorrespondientes.Todo arreglo o modificacin de empalme quese haga a iniciativa del concesionario y todaaccin ejecutada por mantencin de losempalmes, sern de cargo exclusivo delconcesionario. En el caso de daos a empalmesocasionados por accidentes en la va pblica,el concesionario debe repararlo a su costa.

Recuerde:

Acometida area

Empalme ymedidor

Acometida subterrnea

Toda instalacin interior sedebe conectar a las redes dedistribucin a travs de unempalme, areo o subterrneo,ejecutado por la compaadistribuidora.

Tableros

En un sistema elctrico pueden existir varios tipos de tableros:

Tableros generales: Son los tableros principales de las instalaciones. En ellos estn montadoslos dispositivos de proteccin y maniobra, que protegen los alimentadoresy que permiten operar sobre toda la instalacin interior.

Tableros generales auxiliares: Son tableros que se alimentan desde el tablero general y desde ellos, seprotegen y operan subalimentadores para los tableros de distribucin.

Tableros de distribucin: Son tableros que contienen dispositivos de proteccin y maniobra que permiten proteger y operar los circuitos en que est dividida la instalacino parte de ella.

Tableros de comando: Son tableros que contienen dispositivos de proteccin y de maniobra quepermiten proteger y operar en forma simultnea artefactos o grupos deellos pertenecientes a un mismo circuito.

Centros de control: Son tableros que contienen dispositivos de proteccin y de maniobra o slo de maniobra que permiten la operacin de grupos de artefactos enforma programada o no programada. Por ejemplo: los relojes (timer) o los sensores fotoelctricos.

MT.

G.

T.G.Aux.

T.D.

T.D.

T.D.

C.C.

TC

Artefactos

Circuitos

Artefactos

Siempre, en toda instalacin interior, despus delmedidor, debe existir el tablero general y el o lostableros de distribucin. El resto de los tableros sonopcionales a las condiciones propias de cadaproyecto. Los protectores instalados en ellos puedenser del tipo trmico, diferencial y/ o de tensin.

Todos los tableros pueden estar especializados paraalumbrado, fuerza y calefaccin; de tal modo, esfrecuente encontrarnos con tablero general dealumbrado (T.G.A.) o tablero de distribucin dealumbrado (T.D.A.), etc.

Los tableros deben tener claramente identificadaslas caractersticas de sus protectores.

Circuitos

T. D .

Patios y pasillos

Alumbradode salas

Enchufes deoficinas

administrativas

Circuito uno

Circuito dos

Circuito tres

Tubera metlica obligatoria en: Lugares que presentan riesgo de incendio. Soporte de equipos. Riesgo de daos fsicos severos.

Escalerillaportaconductores

Bandejaportaconductores

Tubera metlica o nometlica rgida oflexible embutida uoculta en tabiques

Enchufes

Lmparas

InterruptorLmpara

Canaleta subterrneade alumbrado de patios

Los circuitos estn formados por las canalizaciones,los conductores y sus terminales (enchufes ointerruptores).

Las canalizaciones pueden ser de tipo tubera,metlicas o no metlicas, subterrneas, bandejasportaconductores y en escalerillas portaconductores.

Las instalaciones elctricas interiores, se separanen el tablero de distribucin en tantos circuitoscomo requer im ien tos t ien e el sist ema.

Las tuberas metlicas pueden ser de acero negro, galvanizado, de cobre, etc.; para evitar la electrlisis se debeutilizar un solo material.

Los conductores son cables o alambres que permiten el trnsito elctrico. La corriente elctrica circula librementecuando, a travs de su fuente, puede alimentar un aparato sin que la conduccin plantee problemas u ofrezcaresistencia. Los conductores de seccin gruesa ofrecen una resistencia ms baja que los de seccin menor.Cualquier resistencia a esta circulacin provoca un calentamiento en el lugar en que la corriente es obstaculizada.De nada sirve recurrir a conductores gruesos, si las conexiones son demasiado pequeas; en este punto secalentar el sistema. Por el contrario, si las conexiones son las apropiadas y el cable es muy dbil, ser ste elque se caliente.

Teniendo en cuenta lo anterior, a mayor seccin del cable elctrico es mayor la intensidad de corriente (A)admisible. Los conductores elctricos se distinguen entre rgidos y flexibles.

Los conductores rgidos alambres, hasta la seccin de 4 mm2 tienen una presentacin homognea, conenvoltura aislante; sobre esta seccin, los conductores estn formados por varios cables rgidos ligeramenteretorcidos. Los conductores rgidos o compactos estn dentro de canaletas o tuberas y conexiones fijas. Estosconductores no pueden estar sometidos al riesgo de deterioro por repetidos cambios o movimientos.

Los conductores flexibles, cables, estn constituidos por una especie de trenzado de hilos muy finos. Paraconductores de gruesas secciones estos pueden ser retorcidos unos con otros, hasta simular un cordel cualquiera.Los conductores flexibles se aplican para alimentar aparatos porttiles.

Tubera

Conductor triple o doblecompacto. (Cable plano ocaleco)Cable rgido de fase

(rojo)

Cable rgido a tierra(verde)

Cable rgido neutro(blanco)

Los conductores para fuerza y alumbrado pueden serde los siguientes tipos:

PI (Alambres y cables), resistente a laintemperie, revestido con polietileno.

NYA (Alambres), para interior, revestido conpolivinilcloruro (PVC), resistente a la llama.

NSYA (Alambres y cables), resistente a laintemperie, revestido en PVC y resistente a la llama.

THW (Alambres y cables), para interior,revestido en PVC y resistente a la llama.

THHN (Alambres y cables), para interior,aislacin de PVC de alta resistencia alcalor y revestimiento de nylon.

TPS (Caleco alambre paralelo) Uso bajotecho, aislacin y revestimiento de PVC,resistente a la llama.

T-TC (Cables), para interior, revestido en PVC,altamente resistente a incendio.

TM (Alambres y cables), multiconductor parainstalaciones interiores y exteriores, revestido en PVC y resistente a la llama.

por ejemplo: Fbrica, NYA 1 ,5 mm2, 1 kv. Certificado N XX de fecha XX

Los conductores no deben tener unionesentre sus extremos; dentro de los conductos no pueden existir uniones decables: slo pueden unirse en las cajas de derivacin.Las conexiones pueden ser mecnicas, trenzadas y/o soldadas.En caso de necesidad de reemplazo dealgn conductor, el nuevo debe tener las mismas caractersticas.

Recuerde:

Los conductores tienen su identificacin estampada entoda su longitud, espaciado a un mximo de 40 cm, sobresu aislacin o cubierta, con las siguientes caractersticas:

Marca del fabricante.Tipo de conductor, indicado por las letras de cdigo.Seccin en mm2 o nmero AWGTensin de servicio (tensin entre fases)N de certificado de aprobacin SEC.

Tomacorrientes

t ierra

Los tomacorrientes se diferencian por tipos machoy hembra, por amperaje, con o sin tierra, con o sinprotectores, fijos y mviles, sobrepuestos yempotrados.

Enchufe con tierra Enchufe sin tierra

Enchufe de circuitoespecial (computadoras)

Enchufe de paleta

Enchufe de alto amperaje (16 A y 20 A)

Enchufe tipo italiano

Los enchufes pueden tener protectores trmicos,protectores de tensin, protectores diferencialesy/o protectores fsicos. Estos ltimos permiten evitarla introduccin de clavijas impropias, como clavos,paletas de madera, etc.

Interruptores

Los interruptores pueden ser de paleta, magnticos,de mariposa, con control de intensidad (dimmer),de activacin por movimiento, de activacin portiempo (timer), por activacin fotoelctrica, porinterrupcin elctrica (para encendido de lmparasde emergencia), de resorte o pulsador (timbre).

Adems de estos tipos de interruptores, existenalternativas que permiten sealar si est o noactivado el encendido, variaciones de interruptorespor sensores trmicos (sin accionamiento fsico).

La sala de clases de enseanzamedia debe tener a lo menos tresenchufes.La sala de prvulos y de enseanzabsica requiere a lo menos dosenchufes.

Recuerde:

Fase Uno

Abierto Cerrado

En esencia, los interruptores slo tienen el control de una fase; jams deben unirse los conductores de la fasepositiva con el neutro. De lo contrario genera automticamente un cortocircuito.

ESQUEMA PRACTICO de Interruptor Simple (9 /12)

Lmpara

Interruptor 9/24

Esquema interruptorF1

(9/24)

F1 F1

Caja de derivacinLmpara

InterruptorEsquema interruptor

F1 F1

(9/12)F1

ESQUEMA PRACTICO de Inversor (9 / 24)

directa con difusor

Dentro de cielo modular

Sistemas de alumbradoSe considera instalacin de alumbrado aquella que utiliza la energa elctrica preferentemente para iluminarel o los recintos correspondientes. Por razones de operacin y facilidad de mantenimiento y de seguridad,las instalaciones de alumbrado se dividen en circuitos para servir reas limitadas y reas homogneas. Porlo que es comn encontrar en los establecimientos educacionales, tableros de distribucin de alumbrado(T.D.A.); los circuitos de alumbrado estn formados por centros de consumo, entendindose como tales,artefactos de iluminacin y enchufes hembra que permitan la conexin de artefactos susceptibles deconectarse a este tipo de circuitos.

Tradicionalmente, existen dos tipos de luminarias: incandescente y fluorescente. Las variantes de stas sonrespecto al sistema de soporte y difusoras, que permiten tener una variacin de su iluminacin.

LAM PARAS FLUORESCENTES

Directa Indirecta

Oficinas 400 luxSalas de espera 150 lux

Pasillos 100 luxCocinas 300 lux

Salas de clases de prvulos 150 luxSalas de clases de enseanza bsica 200 luxSalas de clases de enseanza media 250 lux

Salas de clases de enseanza superior 300 luxSalas de dibujo 600 lux

Salas de profesores 400 luxBibliotecas 400 luxGimnasios 200 lux

Tipo derecinto

nivel deiluminacin

LAM PARAS INCANDESCENTES

Los niveles mnimos de iluminacin de los locales educacionales son los siguientes:

POTENCIA MEDIA POR UNIDAD DE SUPERFICIEtipo de luminaria

Fluorescente Incandescente

Directa Con difusor En mdulos Directa IndirectaLux W/ m2 W/ m2 W/ m2 W/ m2 W/ m2100 5 7 9 12 30150 10 12 13 18 45200 12 15 17 25 60250 15 18 21 30 75300 18 22 26 35 90400 25 30 34 48 125600 37 44 51 71 -

Para definir los requerimientos de lmparas, se aplica la siguiente pauta:Se debe conocer la superficie del recinto: SSe debe conocer el nivel de iluminacin requerido: LuxSe debe conocer el tipo de luminaria a utilizar: W/m2Potencia de la lmpara: W

Por ejemplo: considerando una sala de clases para enseanza media con una superficie (S) de 54 m2, un nivelde iluminacin de 250 Lux y lmparas incandescentes de 100 W de iluminacin directa, tenemos para N,lmparas:

N = (30 W/m2 x 54 m2)/100 W = (1.620 W)/100 W = 16,2 lmparas.

En el mismo caso, con lmparas fluorescentes directas de 40 W , tenemos:

N = (15 W/m2 x 54 m2)/40 W = (810 W)/40 W = 20,25 lmparas.

As, podemos concluir que, usando lmparas fluorescentes en comparacin a las lmparas incandescentesdirectas, se exige una mayor cantidad de fluorescentes; sin embargo, stas tienen un 50% menos de consumoelctrico.

Para determinar la cantidad de lmparas sobrela base del nivel requerido en los recintos portipo de luminaria con relacin a la potencia deellas, se aplica la siguiente tabla:Nivel de

iluminacinrequerido

Si uno de los cables que alimenta a algn aparatoentra en contacto con su masa (cables pelados,resistencias mal aisladas, contactos hmedos) lacorriente elctrica se transmite a esta masa. Unindividuo, cuyos pies estn en contacto con el suelo,se constituir en un conductor si su mano toca lamasa del aparato; la corriente elctrica pasar atravs de l, producindole una descarga elctrica.Para evitar esta situacin es necesario que la masadel aparato est unida directamente a tierra pormedio de un cable. La tierra est directamenterelacionada con la receptividad elctrica del terrenoy de los conductores correspondientes hacia barraso mallas de cobre enterradas.

Toma de tierra

Componentes y descripcindel sistema elctrico reguladoPara el uso de equipos de alta tecnologa querequieren de un flujo constante elctrico, con 220 Vy 50 ciclos por segundo (Hz), puede existirtransformador 1 a 1; ste tiene un ingreso de 220 Vcon una fluctuacin de ms menos 20% paragenerar una salida de 220 V constante. Esteregulador puede ser de uso individual por equipo(con 250 W) o para una instalacin especial, encuyo caso tendr que tener una capacidad superiora la suma de la potencia de los equipos requeridos.

Los equipos de computadoras y sus perifricos(mdem, escner, impresoras, plotters, proyectores,etc.) son los que requieren de reguladores elctricos.La mayora de los equipos domst icos decomunicacin (centrales telefnicas, radios,televisores, reproductores de vdeo, etc.) tienenincorporados sus propios reguladores, dado quefuncionan indist in tamente a 110 o 220 V.

Adicionalmente, los reguladores pueden incluirsistema de respaldo de bateras para evitar los cortesabruptos de suministro de energa. En caso deexistir una red especial regulada es necesariodisponer de un circuito especial que tenga protectordiferencial, as como que los enchufes macho yhembra sean especiales.

Simbologa y lectura de planosLos planos expresan grficamente la formaconstructiva de la instalacin elctrica, indicandola ubicacin de los componentes, dimensiones delas canalizaciones (dimetro de las tuberas), surecorrido y tipo, caractersticas de las protecciones,etc.

Los planos de instalaciones estn archivados en lasdirecciones municipales, en las sedes regionales dela Superintendencia de Electricidad y Combustibles(SEC.), sobre la base de las declaraciones (anexo 1)efectuadas por el instalador correspondiente.

No se deben utilizar como tierra, las tuberas metlicasde agua potable o gas. Para seguridad de laspersonas, tierra est asociada con los protectoresdiferenciales.

Recuerde:

SIM BOLOS GENERALES

n

La expresin de los planos estnormada con smbolos internacionales,de los cuales los ms relevantes son:

n

E MG

n

Empalme Generador Medidor Artefacto de calefaccin

Artefactos fluorescentes de n tubos Bocina Chicharra Campanilla Rectificador

Enchufe hembrapara alumbrado

Enchufe hembra doblepara alumbrado

Enchufe hembra parausos especiales

3

Enchufe hembra parafuerza monofsica

Extractor o ventilador Gancho de una luz Gancho de n luces

CANALIZACIONESSmbolo general de canalizacin Cruce

Canalizacin subterrnea Lnea de n conductores

Arranque o derivacin Caja de derivacin

Cable flexible Cable concntrico

Cmara de paso Cmara de registro

Alimentacin hacia el piso superior Alimentacin desde el piso superior

Alimentacin hacia el piso inferior Alimentacin desde el piso inferior

SIM BOLOS DE APARATOS Y ARTEFACTOS

Corriente alterna Corr ien te con t inua

Toma tierra proteccin Toma tierra de servicio

de un efecto de dos efectos de tres efectos

de combinacin de doble de botncombinacin (pulsador)

enchufe de puerta de tirador

Artefacto fluorescente de n tubos

con caja con interruptor de emergenciade derivacin

de emergencia de n luces mural, apliquautoenergizada

apliqu con bajo en pasillos simpleinterruptor

n

INTERRUPTORES

PORTALAM PARAS

n

Los planos incluyen un detalle de los consumos de la instalacin en el cuadro de cargas, de tal modo que seidentifican los circuitos determinndose los consumos mximos permitidos por cada uno de ellos. Esto esimportante, cada vez que se requiera aumentar o cambiar los artefactos elctricos, los que deben tener unamperaje y potencia dentro de los rangos aceptados por el diseo.

La operacin del sistema elctrico slo se verifica en laactivacin de cada uno de los artefactos elctricos que estnincorporados en l y de los sistemas protectorescorrespondientes. Para la operacin normal de los artefactoselctricos no se requiere ningn tipo de herramientas deactivacin ni de verificacin. Para las labores de mantenimientose requiere de las siguientes herramientas:

TABLEROS

ABREVIATURAS

de alumbrado

de fuerza motriz

de calefaccin

para usos especiales

Tcnicas de manejo

Destornilladores: con mangos aislantes. Estospueden ser de paleta, cruz, estrella y/o hexgonos,dependiendo de los tornillos y pernos que utilicenlos artefactos.Detector de fase: normalmente es un destornilladorespecial, cuyo mango se enciende cuando entraen contacto con una de las fases de la instalacin.Alicates cortantes: con mangos aislantes por mediode plsticos.Alicates de punta cnica: permiten formar lascurvas de los cables que deben sujetarse contornillos.Alicates para pelar cables.Un ampermetro: permitir evaluar la intensidadde la corriente. Normalmente, este instrumentoincluye un voltmetro que indica la tensin efectivadel circuito elctrico.Cintas o huinchas aisladoras: de color blanco yverde para el neutro y tierra.Cintas o huinchas aisladoras: de color de la fase,rojo, negro o azul.Regleta: para conexin mecnica de cables.Surtido de cables y alambres de dimetro ycaractersticas similares a las utilizadas en los sistemaselctricos. Este surtido se va formando sobre la basede las reparaciones de mantenimiento que seejecutan en el transcurso del tiempo.Cuchillo cartonero: para pelar cables o alambresforrados en pares o triples.Comprobador de energa: definido por unalmpara volante.

DESTORNILLADOR

Paleta Cruz Hexgono Estrella

Apoyo para tierrapor dedo ndice

Se introduce en fase del enchufe hembra

Resistencia encendidaDETECTOR DE FASE

REGLETA DE CONEXION M ECANICA

cable

Tornillo aprieta cable

De corte

De punta cnica

Pela cables

ALICATES

De uso normal por usuariosy personal interno

operacin de interruptores

Los interruptores tienen slo dos posiciones en elsistema simple (9/ 12): encendido y apagado; enalgunos interruptores se tiene estas dos posicionesmarcadas. Para apoyar el mantenimiento del sistema,es recomendable definir la posicin de encendidoy apagado, marcando con tinta indeleble o pintura,las dos posiciones, raya y punto, de tal modo queen caso de falla, saber si estn encendidas laslmparas. Esto es importante en el caso de lasfluorescentes, que continan consumiendo energa,estando falladas.

Para la buena operacin de los interruptores esconveniente verificar que estn bien afianzados enlas cajas, si estn empotradas y en las rosetas, siestn sobrepuestos en el muro.

operacin de tomacorrientes

Los tomacorrientes deben estar bien afianzados alas cajas empotradas de los muros o a las rosetas,si estn sobrepuestos. Dado que los enchufes hembrao macho tienen caractersticas diferentes segn elamperaje, obligatoriamente debe exist ir unacoincidencia entre ellos.

Se debe evitar la utilizacin de triples, para agregaren un tomacorriente ms consumo de lo consideradoen el proyecto original. En subsidio, es preferibleutilizar una extensin de tres o ms conexiones, quetienen incorporado un fusible trmico de seguridad.

En caso de requerir una extensin, es recomendablehacer la suma del amperaje de los equipos a conectaren el tomacorriente, para lo cual se debe utilizar lafrmula de clculo elctrico fundamental de la pgina5 (Vatios / Voltaje) = Amperio), si slo se conoce lapotencia (kW o vatio) de ella.

triples

encendido apagado

Protectores de tensin

Protector general del tablero Protector diferencial

Ejemplo detablero de

distribucin

Colocar rtulopara cada circuito

Por ejemplo: si tenemos una enchufe para 10amperes y debemos alimentar a una computadorade 250 W, una pantalla de 100 W, una impresoralser de 800 W, un escner de 300 W y una lmparade 100 W, todo suma 1.550 W. Entonces elrequerimiento de intensidad es de 7 amperes.

control de circuitos elctricos

En el mbito de usuario, los circuitos elctricos secontrolan desde los tableros de distribucin, los queestn compuestos por un protector de laalimentacin principal y de los protectores de tensinpor cada uno de los circuitos. Adems pueden tenerprotectores diferenciales para los circuitos de losenchufes. Los protectores tienen definida la posicinde activado, de tal modo que es fcil controlar si elsistema est en servicio o no.

Si los protectores estn desactivados se debe a la existencia de un cortocircuito por exceso de consumo en elcaso de los protectores de tensin, o a una prdida diferencial del amperaje; en ambas situaciones se deberevisar el circuito para verificar la falla correspondiente.

Un protector diferencial consiste en regular la intensidad de la electricidad para proteger a las personas. Detal modo, si hay una mnima diferencia (por ejemplo: 30 mA o 0,03 A) el sistema se corta para evitar un golpeelctrico al usuario de algn equipo o como advertencia de que el sistema est teniendo prdida.

Ruptura de equilibrio = diferencia de amperaje = corte del protector

10A

10A

Protectordiferencial

Aparato en funcionamiento normal

9,97A

10A

Protectordiferencial

Puesta a la masa por hilodesnudo o puente hmedo

-0,03 A

Es importante colocar sobre cada uno de losprotectores un rtulo que defina el tipo de circuitoy su ubicacin, a fin de determinar con claridad elcircuito afectado en caso de falla. Si hay dudas, verpgina 43, pauta para desarrollar sistema demantenimiento bsico.

Reemplazo de lmparas, con roscatipo Edison y tubos fluorescentes

Si la rosca o soquete est en buenas condiciones,colocar la ampolleta nueva.Energizar el circuito y probar la lmpara. Si noenciende colocar un nuevo bulbo previamenteprobado y en caso que no encienda revisar elsoquete.

B

A

B

A

Corte A - A

Punto defaseRoscametlicaconductoradel neutro

Conexin a neutroConexin a fase

Corte B - B

Protector de portalmparas,metlico, losa o plstico

Se deben considerar las siguientes precaucionespara el reemplazo de lmparas:

Desconectar el interruptor, en el que ojal estpreviamente marcado el punto de desconexin.En caso de duda, desconectar el circuito correspondiente.Si existe protector de la lmpara, soltarlo y extraerlo con precaucin.Limpiar el protector de lmpara, si existe, con pao hmedo, debiendo secarse previo a la reinstalacin.

Las lmparas con rosca tipo Edison o soquete, sonde tipo metlico, de plstico y/o de losa, lo quevara segn si es para uso esttico, de bajo o altoconsumo. Para el reemplazo de la lmpara esnecesario:

Colocarse guantes protectores a descargas elctricas.En caso de rosca metlica, se requiere comprobarque no est energizada, para lo cual se utilizael detector de fase.Soltar y sacar la ampolleta defectuosa.En caso que la ampolleta est quebrada, debeafianzarse el componente metlico, destrabarloy sacarlo.En caso que la rosca metlica est energizadao que est suelto el artefacto, desconectar el circuito, revisarla y repararla.

Reemplazo de interruptoresUn interruptor debe ser cambiado en caso de calentarse, quebrarse o fallar. El interruptor, como cualquieraparato de conexin, si se ha calentado, es producto de un mal contacto o de un aumento de la intensidadelctrica (amperaje), sea por un mayor consumo elctrico o por una baja de voltaje (recordar frmula (Vatios/Voltaje) = Amperio).

En caso de falla de la lmpara fluorescente, no implicanecesariamente al tubo fluorescente, pues puede estarafectado el partidor y con menos frecuencia, el ballast, porlo que se deben seguir los siguientes pasos especficos:

Colocarse guantes protectores a descargas elctricas.Soltar el tubo fluorescente de los portalmparas con un cuarto de giro.Verificar el estado del tubo fluorescente; si est quebrado,debe cambiarse.Verificar las patillas de conexin: si estn bien afianzadaso no. En caso negativo, debe cambiarse el tubo.Si al instalar el tubo nuevo ste no enciende al estar energizado, comprobar el estado del sistema con un nuevotubo previamente probado; si contina la falla, se debe verificar el estado del partidor.Normalmente, el partidor anuncia su falla demorando elencendido hasta negarlo; en este caso, cambiar el partidor.Colocar nuevamente el tubo fluorescente; si no enciende,volver a verificar el partidor.En caso negativo, se deber cambiar el ballast, el cual generalmente, antes de fallar emite un ruido constante.Rearmar el sistema respetando la posicin exacta de los alambres.Energizar el sistema y probar el encendido; si no enciende,revisar todo el proceso.

BallastF1N

tubo fluorescente

Patillas de conexin

PortalmparaPartidorPortalmpara

Interruptor

Para las lmparas sobre la base de tubosfluorescentes, estos estn compuestos pordos portalmpara, distanciados segn eltamao del tubo, un portapartidor, unpartidor o cebador y un ballast, segnesquema:

Para reemplazar un interruptor se debenseguir los siguientes pasos:

Desconectar el circuito correspondiente al interruptor.Verificar que el interruptor sea de similar caracterstica al existente, con un amperaje igual o superior al original. En caso de desconocerel amperaje, ste se puede verificar sobre la basedel circuito y plano correspondiente.Verificar el estado del cable o alambre correspondiente.Respetar la orientacin del interruptor, en caso que estn definidas las posiciones de encendidoy apagado.Afianzar el interruptor a su caja, en caso de estarempotrado en el muro; o en la roseta, en casode estar sobrepuesta en el muro.Energizar el circuito y probar.

Reemplazo de tomacorrientesLas razones de cambio de un tomacorriente son lasmismas que las de un interruptor, por lo que sedeben tomar las mismas precauciones y proceso.

Limpieza de tableros de distribucin,interruptores y tomacorrientes

Por razones de aseo (limpieza de los tableros dedistribucin, interruptores y tomacorrientes), sedeben adoptar las siguientes precauciones:

Cortar el tablero general antes de limpiar el o lostableros de distribucin.Limpiar los tableros con pao seco.Para limpiar las tapas de los interruptores y tomacorrientes se debe desconectar el circuito correspondiente.Las tapas de los interruptores y tomacorrientes se pueden limpiar con pao hmedo.Secar las tapas de los interruptores y tomacorrientesConectar los circuitos.

Cuando una conexin se ha calentado, los cables oalambres tambin han podido ser afectados. Estosse deben cambiar si su camisa aislante se haendurecido, si se ha derretido o cuando el propiocable o alambre ha perdido sus condiciones originales(oxidado, ennegrecido o quebradizo).Para cambiar el cable o alambre debe ser entre cajade derivacin y del interruptor.

Recuerde:

De uso especial y controlado porpersonal especializado:

Para la revisin de circuitos, por cortocircuito omasa en el cableado, apertura y revisin de tablerosde distribucin, reemplazo de protectores y deconductores, se requiere de personal autorizado,de calificacin A, B D.

Para el mantenimiento de equipos especiales,motores y bombas, se requiere de personalhabilitado por los fabricantes o vendedores de ellos.

La revisin del empalme y medidor slo puede serejecutada por la empresa distribuidora deelectricidad. Jams pueden ser intervenidos porterceros.

Tcnicas de manejo de los circuitos especiales

Los reguladores de voltaje pueden ser controladosen la salida de su energa mediante el uso de unvolt metro, de tal modo de asegurar unaalimentacin constante. Los tomacorrientes debenser exclusivos para los equipos autorizados, demodo que se evite que en ellos se conecten equiposde alto consumo y amperaje que puedan afectara los reguladores.

Localizacin de fallas

Las fallas o averas tpicas de una instalacindefectuosa pueden producirse por:

cable de dimetro inferior al correcto.conexin defectuosa de cables.conexin suelta de artefactos.artefactos de mayor amperaje al definido para el circuito.

En una instalacin bien hecha no pueden existircortes ni ruptura de cable por mal contacto.Recuerde:

Prdida de electricidadSe debe, comnmente, al hilo pelado de un cableque est en contacto con la masa del edificio, obien, por el contacto de un cable o alambre, conun clavo o similar. Si el cable o alambre afectadoes de una fase, la tensin ser ms fuerte enrelacin directa con la conductividad del muro,de tal modo que, a mayor humedad del muro,mayor ser la tensin, pudiendo saltar el protectordiferencial si la fase est conectada a ste, o saltarel protector de tensin si sta supera el mximoestablecido, por ejemplo: 10 amperes.

Si no afecta a los protectores, la prdida deelectricidad se detectar slo en caso que se estlimpiando el muro con pao hmedo, que generarun pequeo cosquilleo o una descarga elctrica.

Un clavo u objeto metlico esttocando la fase

El cable, pelado o revestimientoenvejecido, hace masa por su fase

Clavo hace contacto con fase = riesgo de electrocucin

Contacto a tierra = activaprotector diferencialPao hmedo hacecontacto elctrico = se sentir

la corriente

Aumento de tensin = activaa protector de tensin

Para delimitar la deteccin se requiere: Desconectar todos los protectores de tensin delos circuitos, en el tablero de distribucincorrespondiente, ir activndolos uno por unoy probando si existe golpe de corriente.Detectado el circuito de la avera, desconectar elo los circuitos afectados y revisar las conexionesen las cajas de derivacin y de los artefactos conectados.Una vez conocido el sector y circuito afectado,se deber reemplazar con cables o alambres desimilares caractersticas a los existentes, en todoel tramo afectado.Para reemplazar un cable o alambre, se deben soltar las conexiones entre cajas de derivacin yunir por un extremo el cable o alambre afectadocon el que lo reemplazar y a medida que se retire el cable afectado se instala el nuevo.

Contactos defectuososPara detectar los contactos defectuosos quenormalmente son por conexiones de los bornesmal apretado en un aparato o en un protector, sedebe considerar lo siguiente:

Si es en el mbito de lmparas, localice el circuito,encienda una a una las lmparas y a medida que se va ejecutando, se localizar la falla en elmomento que se apague el circuito.Si la falla es en el mbito de tomacorrientes, sedeber desconectar la totalidad de los enchufesde los artefactos alimentados, se irn conectandouno a uno y en caso de corte elctrico severificar el estado de los tomacorrienteso del artefacto.Si la falla se localiza entre el enchufe y el aparato,se verificar el estado del aparato en otro circuito.Si sigue el corte, desconecte y verifique el estadodel cable; si est en buen estado, desarme el enchufe macho y revise estas conexiones y las correspondientes al aparato, verificando con eldetector de fase si existe alimentacin elctrica.En caso afirmativo, la falla es del aparato; dependiendo de la complejidad de ste, es recomendable solicitar asistencia adecuada al servicio tcnico autorizado. En caso de que elcable o conexiones est fallando, se reparan ocambian.Si la falla se localiza entre el interruptor y la lmpara, se deber desconectar el circuito paraluego soltar las conexiones de la lmpara. Activeel circuito y verifique el funcionamiento de la fase; en caso de que funcione correctamente, lafalla est en la lmpara, por lo que hay que desarmar y verificar las conexiones de sta.

Corte de electricidadEn caso de corte de electricidad, se debe verificar:

el estado de los protectores de tensin en los tableros de distribucin.el estado de los protectores diferencialesde tableros de distribucin.el estado del o los protectores de tensin del tablero general o general auxiliar.finalmente, el estado del protector de tensin del medidor.

Si hay un protector de tensin cado, se deberrevisar toda la red correspondiente a l, basado enel criterio de contactos defectuosos y prdidas deelectricidad.

Averas en protectoresPara comprobar el funcionamiento de los protectores:

Pulsar el botn de chequeo para el protector diferencial; en caso de falla, el circuito seguir activado.Comprobar el estado fsico exterior de los protectores de tensin; stos acusan falla al calentarse.Cortar el suministro elctrico desde el medidoro el tablero general y activar los protectores detensin; si alguno no puede conectarse, est descompuesto.

Para un punto de luz de ampolleta, lo primero que se debe inspeccionar es el estado de su filamento, loque es muy simple cuando es de vidrio trasparente; en caso contrario, hay que tener un punto de controlde ampolletas.Para un punto de luz de tubo fluorescente, debe desmontarse el tubo y probarlo en un punto de controldel tubo fluorescente.Comprobar el funcionamiento de un enchufe macho, conectando el aparato que est funcionando normalmente, en otro lugar. Si funciona normalmente en otro punto, verificar el interruptor hembra.Para verificar las conexiones de un enchufe hembra, hay que desmontarlo.Si el aparato en otro punto de conexin, no funciona, se deber revisar el estado del cable; si existen quemaduras o perforaciones, hay que cambiarlo.Si el cable est en buen estado, se deber revisar el interruptor del cable flexible, desarmar, verificar o reparary armar.Si no existen fallas y si es una lmpara, hay que revisar el portalmparas o soquete en caso de ampolleta opartidor; y el ballast si es un tubo fluorescente.En caso de ser un artefacto elctrico y al no existir fallas en las conexiones exteriores, deber ser revisado por un servicio tcnico autorizado.

Fallos en aparatos porttiles o de luz

Una instalacin elctrica bien proyectada y ejecutadano debe generar grandes conflictos para sumantenimiento; sin embargo, en un establecimientoeducacional debe primar el cuidado de los artefactoselctricos sobre el mantenimiento del sistema, paralo cual es necesario incentivar la participacin dela comunidad escolar, controlando el funcionamientode los artefactos, verificando el estado delalumbrado, horas de uso y vida til de las lmparas,estado de conservacin de los interruptores,portalmparas, enchufes, etc.

Las acciones que se propone son para un controlconstante del sistema elctrico, por lo que se puedenincorporar dentro del accionar educativo. Porejemplo, los alumnos de bsica, respecto a la sumay resta de artefactos en funcionamiento, y losestudiantes de grados superiores, en el estudio declculo de rendimiento y costos en el uso de losartefactos.

Tcnicas de mantenimiento y conservacin

Antes de elaborar un sistema de mantenimiento, se debern ejecutar las siguientes acciones bsicas:Recopilar el o los planos elctricos del establecimiento.Hacer un levantamiento de todos los artefactos instalados en el sistema, donde se exprese grficamente cada uno de ellos por cada uno de los recintos y espacios del establecimiento. Los recintos y espacios debern definirse por un nmero o letra: no deben confundirse con la funcin que se cumple dentro del recinto, dado que al ao siguiente la sala del 1 A de bsica puede ser del 6 F, y con ello se pierde el controlhistrico para el mantenimiento. Por ejemplo: El recinto C, (2 A medio), tiene cuatro cajas de derivacin(c.d), dos enchufes de alumbrado simple(Es), un enchufe de alumbrado doble(Ed), un interruptor triple (It),un interruptor simple(Is), seis artefactos fluorescentes con tres tubos cada uno(Af3), una lmpara de ganchode dos luces(Lg2), un enchufe de fuerza(Ef), un enchufe especial(Esp) para computadora y una lmparade emergencia autoenergizada(Lea).

puerta

ventanas

2

3 3 3

3 3 3

3

Elaborar una plantilla de chequeo donde se defina el nmero o letra del recinto, funcin delrecinto, cada tipo de artefacto y el nmero deellos, permitiendo tener un catastro actualizado; por ejemplo:

Pautas generalespara el mantenimiento

Recinto Funcin Is Id It c.d Es Ed Et Esp Ef Af1 Af2 Af3 Lea Le Lg1 Lg2

A Sala de profesores 1 3 4 4 4 1B 1 A Bsico 1 3 2 6C 2 A Medio 1 1 4 2 1 1 1 6 1 1

Z Cocina 2 4 4 4 8Total 1 3 2 10 4 9 5 5 4 20 2 1

El mantenimiento del alumbrado y sus interruptores consisteen tener un control del consumo de lmparas, sus horastiles, su consumo elctrico y debiendo generar una pautapara la reposicin de los artefactos daados:

Por cada recinto se identificarn las lmparas y dentro deellas cada una de las ampolletas o tubos.

En las lmparas existentes, se identificarn sus ampolletas o tubos; una vez definido un artefacto, se agregarnlas letras A, B, C o D, segn el nmero de componentes, para llevar un control diario de su funcionamiento,determinando sus horas de uso, de tal modo que se medir la vida til de cada una de ellas y de sus componentes. Por ejemplo: lmpara fluorescente nmero 3 del recinto C, tiene tres tubos; el cuadro sera:

Se confeccionar una plantilla de control de los artefactospor cada uno de los recintos, definiendo tipo de lmpara,potencia, fecha de instalacin, fecha de reposicin, vida til. Por ejemplo:

puerta

ventanas

2

3 3 3

3 3 3

Af3(1) Af3(3) Af3(5)

Af3(2) Af3(4) Af3(6)

lt(1)Lg2(1)

Lea(1)Is(1)

Mantenimiento de alumbradoy de interruptores

Plantilla de control de artefactos de iluminacin: Recinto C

Tipo capacidad marca Fecha Fecha Vida til instalacin de reposicinInterruptor simple(Is) Empotrado 6 A Pepito DesconocidaUn interruptor triple (It) Empotrado 10 A Pepito 10/12/1998Fluorescentes de tres tubos Sobrepuesta 40 w c/u Pilit DesconocidaLmpara ganchode dos luces Sobrepuesta 60 w c/u xx 10/12/1998Lmpara emergenciaautoenergizada Sobrepuesta 20 W Chinito 10/06/1999

De acuerdo a las plantillas de control, se podr determinar:Horas de vida de cada ampolleta o tubo fluorescente.Si no cumplen con las horas de vida promedio y esto es constante en un recinto, se puede inferir que existen fallas en el alambrado, o masa en el artefacto.Cuadro de provisin para reposicin de elementos.Si el artefacto fluorescente, se demora o produce ruido se infieren probables fallas de partidores, ballast otubos, recomendndose su recambio antes de la prdida definitiva.

Cuadro resumen mensual y por lmparasDas del mes mes

Artefactos por tipos Vida til 1 2 3 4 30 31 Total Mes Acumulado(C-Af3(1 )A) 60000 min. 395 7900 min. 12800 min.(C-Af3(3 )A) 60000 min.(C-Af3(3 )B) 60000 min.(C-Af3(3 )C) 60000 min.(C-Af3(6 )C) 60000 min.

Al comprobar la demora en el encendido de los tubos, un indicador seala que el partidor puede estarterminando su vida til o que el tubo se est agotando; del mismo modo, el ruido est asociado directamentecon el ballast.La informacin recopilada en el cuadro de funcionamiento por artefacto, se vaciar en un resumen mensualacumulativo, de tal modo que se sabr el grado de obsolescencia de las ampolletas, tubos, partidores y ballast; a los proveedores de los artefactos elctricos se les solicitar las horas media de rendimiento de cadauno de los componentes. Continuando con el ejemplo: se supone que un tubo fluorescente tiene una vidamedia de 1.000 horas, que equivalen a 60.000 minutos, por lo que al aproximarse a esa media, se debe suponer la provisin de los repuestos correspondientes. Pasada la media, debe considerarse su reposicinen cualquier instante; si se tiene una media de 5.000 minutos de uso mensual, se supone que los tubos tienen una vida til de 12 meses, por lo que correspondera considerar su reposicin una vez al ao.

Las horas tiles de las ampolletas y de los tubos fluorescentes permiten formarse un juicio comparativode rendimiento costo/beneficio y evaluar las alternativas de cambio de ampolletas tradicionales por otras dealto rendimiento.Permite la participacin e inters de la comunidad escolar, con ejemplos prcticos de la aplicacin de conceptos matemticos y econmicos.

puerta

ventanas

3

EsA

EsB

EdAEfA

EspA

Recinto: C Fecha de cambio de tomacorrientes y causaEsA EsB EdA EfA EspA

Accin mecnicaTomacorriente calienteTomacorriente quemadoTomacorriente macho pegadoContacto de fase con tierraOtros

Generar cuadros de control similares al de alumbrado, donde diariamente se haga un chequeo visual de los artefactos, al inicio y final de la jornada escolar.

El mantenimiento de los tomacorrientes est endirecta relacin con la seguridad de los artefactos.Manteniendo un control constante, visual y prctico,es comn en los establecimientos educacionalesque los interruptores fallen por accin mecnica yno elctrica, por lo que se propone:

Identificar los tomacorrientes por cada uno de los recintos.

Mantenimiento de tomacorrientes

Finalmente, debe existir la informacin del amperaje de los tomacorrientes, de tal modo que los artefactos alimentados sern previamenteevaluados en cuanto a la capacidad de los tomacorrientes, en funcin a la frmula de (vatios/voltaje) = ampere.

Revisin de circuitosLos circuitos deben ser revisados en funcin de lasfallas registradas en el sistema de iluminacin ode los tomacorrientes. Slo debe existir un controlvisual de las tapas de las cajas de derivacin, mspor razones de seguridad de los alumnos, quetcnicas.

Se deben revisar el o los tableros mensualmentepara ver el estado de los protectores; si stospresentan rasgos de calentamiento, desprendimien-to, daos de partes o situaciones similares, debesolicitarse la asistencia de personal especializado. (2) La primera letra

se debe asociarcon el recinto

Accin Tomacorriente Tomacorriente Tomacorriente Contacto de Otros mecnica caliente quemado macho pegado fase con tierra

C-EsAC-EsBC-EdAC-EfAC-EspASuma total

Artefactospor recintos

(2)

Reponer los tomacorrientes daados por la accin de terceros.Reponer los tomacorrientes daados por accinelctrica, evaluando el estado de los cables o alambres alimentadores.Evaluar la constante de daos mecnicos y elctricos por recintos, delimitando responsabilidades. Para ejecutarla, se desarrollaruna plantilla de control de los artefactos por recinto y el nmero de cambios por mes, semestre o ao.

Recuerde:

SISTEMA DE CORRIENTES DEBILES

GeneralidadesLas corrientes dbiles no tienen aprobacin de servicios especficos, excepto el sistema telefnico, si la empresaproveedora se hace responsable de la red interior.Por la especializacin de las instalaciones, stas deben ser ejecutadas por proyectistas e instaladores capacitados,dado que hay que evaluar la capacidad de transmisin de la red y los sistemas de interconexin. El mantenimientode estas corrientes est en funcin de la operacin con ellas, por lo cual es necesario tener los conocimientosmnimos de los siguientes sistemas, as como los manuales de operacin de acuerdo a la marca y modelocorrespondiente:

sistemas telefnicosalumbrado de emergencia de bajo voltajeintercomunicadoresred de computadorassistemas de timbres y/o sealessistema de parlantessistemas de control o relojes(asistencia, riego, etc.)sistemas de alarma

Componentes y descripcin de las corrientes dbilesExisten dos tipos de corrientes dbiles: las que requieren transformacin de 220 V alterna a 12 V continua,como sistemas de timbres y/o seales y red de alumbrado de emergencia de bajo voltaje; y las que tienenenerga propia de transmisin, como telfonos, televisin por cable, red interna de computadoras, red deparlantes y red de intercomunicadores.

En las redes elctricas de bajo consumo se aplica la misma frmula de clculo elctrico sealada en la pgina5, donde a mayor vatio y menor voltaje, es mayor el amperaje; de tal forma, los cables o alambres de la reddeben responder a un clculo especfico y en caso de recambio, deben respetarse las mismas indicaciones.

Los cables de las corrientes dbiles no energizadas tienen sus caractersticas especficas, de modo que si serequiere cambiarlos, debern ser idnticos.

Todos los cables elctricos tienen suscaractersticas y nombre del fabricanteincorporados en su lomo cada 40 cmcomo mximo

Tipos de conectadoresespeciales

Con excepcin de los timbres y seales, todas lasconexiones de las corrientes dbiles tienen susconectadores especficos, por lo que no existeposibilidad alguna de confundirlos. Para losconectadores macho existen herramientas especialesde armado.

Simbologa y lecturade planosNo existen normas para definir la simbologa de losplanos de corrientes dbiles; algunas empresastelefnicas tienen sus propias normas para definirlas conexiones y los puntos de salida. En general,no existen planos de las redes de corrientes dbiles,con excepcin de los rectificadores, timbres y seales,que se incorporan en los planos elctricos de bajatensin; utilizan las simbologas correspondientes.

Tcnicas de manejoy serviciosresponsablesLas corrientes dbiles sobre la base de corrientecontinua son las nicas que requieren respetar lapolaridad, dado que el resto no genera conflictoya que requiere de conectadores especficos queno dan opcin de equivocacin en la operacin.

Los timbres, chicharras, bocinas que funcionansobre la base de pulsadores, no requieren de unmantenimiento especfico; slo necesitan ser reem-plazados, similar a los interruptores, si existe fallade ellos.

Los rectificadores de energa son de bajo consumo,y la mantencin consiste en la limpieza de suentorno, dado que producto de la temperaturaque generan absorben las pelusas y material ensuspensin.

En caso de existir bateras de respaldo para lasredes de alumbrado de emergencia, stas requierendel control de la carga de los generadores y de laacumulacin de ellas. Como mantenimiento, serequiere la incorporacin de agua destilada encaso de que no sean selladas.

En caso de falla los conectadores machos, dadoque requieren de herramientas especiales paraensamblar a los cables, se recomienda su reemplazo.Tambin se pueden comprar armados.

Alimentacin de sistemasde emergencia

Existen cuatro fuentes de alimentacin de lossistemas de emergencia:

Bateras deacumuladores

Los sistemas de emergencia deben tener capacidady caractersticas tales como mantenerse duranteun perodo no inferior a 90 minutos, alimentandotoda la carga conectada al sistema, con una tensin(voltaje) no inferior al 85 % del valor nominal. Latensin puede ser de 12 V o 220 V con convertidor,en circuitos especiales para el efecto.

Las bateras acumuladoras de plomo cido querequiere verificaciones peridicas del nivel electrlitoy en las que se agrega agua para mantener elnivel deben tener vasos transparentes. Losacumuladores que se utilizan para alimentar sistemasde emergencia son del tipo estacionario y no sepuede permitir el uso de batera de automviles.

La instalacin de los acumuladores debe contarcon un equipo cargador automtico ubicado enun recinto adecuadamente ventilado, de modo deevitar la acumulacin de una mezcla gaseosaexplosiva.

SISTEMAS DE EMERGENCIA

GeneralidadesSe entiende por sistema de emergencia el conjuntode instalaciones y equipo elctrico destinado aproporcionar energa elctrica a aquellas partes deuna instalacin cuyo funcionamiento es esencialpara la proteccin de la vida o la propiedad privaday por razones de seguridad, cuando se interrumpela alimentacin normal de la instalacin .

En los establecimientos educacionales slo serequiere sistema de emergencia de alumbrado paratodos los recintos con actividad nocturna y en lospasillos y escalas. Como mnimo, el alumbrado deemergencia en las salas de clase slo tiene porobjeto poder localizar los tiles de clase y evitaraccidentes a los alumnos; suplementariamentepuede requerirse un alumbrado similar al de lainstalacin interior normal.

Para su buen funcionamiento, los sistemas deemergencia requieren una rutina de mantenimientoque consiste en ser probados peridicamente. Pornormativa, se debe llevar un control de estaspruebas.

1

Grupos motorgenerador

Los grupos motor generador accionados pormotores de combustin interna cuentan conequipos de transferencia automtica o manual paraalimentar los circuitos de emergencia. Este sistemautiliza los circuitos normales de la red de unainstalacin interior elctrica, por lo que el generadordebe tener la misma tensin (voltaje) y su potenciadebe ser igual o superior.

Estos grupos motor generador cuentan con undepsito de combustible que permite su funcio-namiento a plena carga, por lo menos, durante 90minutos. Adems, para su partida, debe tenerbatera con cargador y partida automtica.

Empalmesseparados

Los circuitos de emergencia se alimentan con unempalme distinto del principal, el cual es tomadode un alimentador de red de distribucinindependiente.

Unidades autoenergizadas

Estas unidades consisten en una batera recargable,un cargador, una o ms lmparas montadas enuna unidad, terminales que permitan la conexinde lmparas remotas y un sistema de control queconecte automticamente las lmparas cuandofalle la energa normal, siendo capaz de iluminar,a lo menos, 90 minutos.

Estas unidades se deben montar fijas en su ubicaciny debern ser alimentadas desde los circuitosnormales de alumbrado.

Circuitos deemergenciaEn los circuitos de alumbrado de emergencia nose pueden colocar enchufes ni conectar otro tipode consumo distinto.

Los circuitos de alumbrado de emergencia puedenser totalmente independientes de los circuitosnormales e incluso permanecer apagados mientrasno existan fallas, o bien podrn ser partes de loscircuitos normales. Donde existan circuitosindependientes de alumbrado de emergencia, stosse canalizarn independientes de los circuitosnormales.

Los interruptores y elementos de control y proteccinde los circuitos de emergencia slo pueden seraccesibles a personal calificado.

En caso de existir luces de emergencia en el exterior,se podr comandar separadamente de las luces deemergencia interiores, individualmente o en grupos;estas luces deben operar mediante fotocelda paraevitar su funcionamiento durante el da.

2

3

4

Requerimientos demantenimiento

Los sistemas de emergencia tienen requerimientosmecnicos y elctricos para su mantenimiento; engeneral slo consisten en probar constantementesu oportuna puesta en funcionamiento, para locual se debe verificar:

Encendido automtico o manual.Conservar los acumuladores de bateras, en cuanto al mbito de agua destilada y lubricarsus bornes para evitar formaciones calcreasque impide un buen contacto.

Revisar la capacidad de acumulacin sobre labase de la acidez de las bateras, requirindosepara ello un probador especfico.

Mantener el sistema mecnico y encendido, encaso de motor generador.

Revisar los circuitos para evitar conexionesimpropias.

En caso de lmparas autoenergizadas, revisar suencendido y recambiar sus bateras de acuerdoa las instrucciones del fabricante.Limpiar las fotoceldas exteriores para mejorar sueficiencia

PROGRAMAS DE MANTENIMIENTOCronograma de mantenimiento para el sistema elctrico

Meses del ao por quincena1Actividades 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 12

1 . Hacer y/o revisar inventario de artefactos elctricos.

2. Cambio de artefactos elctricos de acuerdo a programa de renovacin.

3. Evaluacin del consumo elctrico.

4. Evaluacin de artefactos daados durante las jornadas escolares.

5. Revisin de los artefactos elctricos.

6. Formacin de monitores escolares en control de artefactos elctricos.

7. Programacin para cambio de artefactos elctricos.

Cronograma de actividades anuales

SimbologaActividades bsicas.Actividades con participacinde alumnos.

Pauta paradesarrollo deactividades

Hacer y/ o revisar inventario de artefactos elctricosActividades Ver S N oObtencin de antecedentes de la instalacin interior (planos en SEC) pg. 4Revisar tableros y definir los circuitos pg. 23Rotular los protectores por circuitos pg. 23Definir recintos y artefactos por circuitos pg. 23Confeccionar inventario por circuitos y recintos pg. 35Si existe inventario, revisar la existencia de los artefactos

Cambio de artefactos elctricosActividades Ver S No

Definir el grado de obsolescencia de los artefactos,ya sea por rendimiento o dao mecnico pg. 29

Definir la coincidencia de alto recambio de artefactos por circuitosy recintos, sea por falla elctrica o dao mecnico pg. 32

Seleccionar los circuitos a renovar de artefactos, pg. 32verificando el estado de los cables o alambres pg. 35

Definir el listado de artefactos a renovar durante el ao, de acuerdoa capacidad econmica y requerimientos tcnicos

Definir modalidad de ejecucin y plazos

Ejecutar cambio de artefactos elctricos

Evaluacin del consumo elctrico

Actividades Ver S NoRecopilar antecedentes de los artefactos elctricos,sobre la base del consumo estimado y vida til de ellos.Desarrollar un control sistemtico del uso de los pg. 31artefactos elctricos, terico o prctico pg. 26Desarrollar pautas de control diario de encendido y apagadode artefactos elctricos, sea sobre la base de criterios tericos o prcticos pg. 32Instruir a los colaboradores del sistema de controlRecopilar semanalmente los cuadros de control, por horasefectivas o estimadas de consumo.Evaluar el consumo de los artefactos en funcin de laestimacin terica y por su vida til, por circuitos y recintosDefinir los circuitos en funcin del mayor consumo terico o prcticoDefinir los circuitos de mayor recambio de artefactosSi no coinciden los circuitos de mayor consumo conlos de mayor recambio, verificar el estado de los circuitos enfuncin a la prdida elctrica pg. 30

Evaluacin de artefactos daados en las jornadas escolaresActividades Ver S NoVerificar la existencia de los artefactos elctricos, segn inventarioDesarrollar un control sistemtico del estado de los artefactos elctricos, por recintoInstruir a los colaboradores del sistema de controlRecopilar diariamente los cuadros de control de artefactos daados por recintoReparar los artefactos daados durante la jornada escolar. pg. 22Resumir mensualmente el nmero y tipo de artefactos daados, por recintoResumir trimestralmente el nmero y tipo de artefactos daados, por recinto,diferenciados por fallas elctricas y mecnicasEvaluar las causas de los daos elctricos en funcin del estadodel o los circuitos involucradosSi se justifica tericamente, revisar el o los circuitos elctricos pg. 35Evaluar el comportamiento de los alumnos en funcin de los daos mecnicos.Definir estrategias para minimizar los daos mecnicos en los recintos,ya sea por cambio de conducta de los alumnos o por cambio de tecnologade los artefactos.

Revisin del estado fsico de los artefactos elctricosActividades Ver S NoElaborar plantilla de control del estado fsico de los artefactospor recinto (marca, sucio, suelto, firme, quebrado, quemado, calentado, etc.)Elaborar plantilla de resumen por artefactos del estado fsicoVerificar la existencia de los artefactos elctricos segn inventarioVerificar el estado fsico de los artefactos, por recinto pg. 31Evaluar el estado fsico de los artefactos, por marca y recintoDefinir los artefactos daados a reemplazarDefinir circuitos afectados que requieran reemplazar su cableado

Formacin de monitores escolares de control de artefactos elctricosActividades Ver S NoElaborar criterios pedaggicos para la formacinde monitores escolares y para su seleccin posteriorPreparar pautas de control en funcin de la etapa escolarInstruir la aplicacin de las pautas de control pg. 31Establecer mecanismos de entrega de informacinEvaluar la participacin

Programacin para cambio de artefactos elctricosActividades Ver S NoElaborar criterios de prelacin y prioridad en seguridad de las personasDefinir pautas de recambio de artefactos en funcin de laurgencia de ellos. (Cambio diario a cambio en receso escolar)Definir cuadro de requerimientos mensual y anual parareemplazo de los artefactos

Definir presupuesto y modalidad de ejecucin

Pauta de actividades para mantenimiento de las corrientes dbilesActividades S NoElaborar catastro de todos los artefactos que operan por corrientes dbilesRecopilar manuales de operacin de cada artefacto:sistemas telefnicosalumbrado de emergencia de bajo voltajeintercomunicadoresred de computadorassistemas de timbres y/o sealessistema de parlantessistemas de control o relojes (asistencia, riego, etc.)sistemas de alarma.Definir proveedores por cada tipo de artefacto y sus sistemas de asistenciaElaborar sistema de revisin peridica en funcin de las exigenciasde los manuales de operacinDefinir la modalidad de ejecucin del mantenimiento de los equipos y redes

Pauta para desarrollar sistema de mantenimiento bsicoActividades S NoDefinir un espacio, bodega o closet para establecer un taller elctrico bsicoAdquirir las herramientas bsicas de mantenimientoAdquirir artefactos repuestos, equivalentes al 5% del inventario de artefactosAdquirir alambre de 1,5 a 4 mm, para conexiones variasSeleccionar las herramientas y repuestos para distinguir y controlar su uso

Definir al responsable del taller y del mantenimiento bsico

Dada la gran variedad de condiciones y caractersticas tecnolgicas e informticas que pueden existir en losestablecimientos educacionales, esta gua se orienta a dar las pautas bsicas para un correcto uso de loscomputadores u ordenadores electrnicos de uso individual o de red, orientados hacia el usuario final.

Usuario finalSe entiende por usuario final a todo aquel que utiliceel soporte tecnolgico, equipos y sistemas, con elobjeto de elaborar tareas especficas o actividadesdocentes didcticas.Los usuarios deben utilizar slo el soporte tecnolgicoy no pueden agregar software ejecutable, debiendochequear obligatoriamente los disquetes con antivirusincorporado.

Personal especializadoSe entiende por personal especializadoal que est capacitado para ejecutarlas acciones de instalacin, traslado,limpieza interior, cambio e instalacinde hardware y software. Puede serparte del personal estable delestablecimiento educacional o unservicio prestado por terceros.

Disqueteras

Tablero

Personal especializadoInstala equipos,Traslada equipos,

Cambia e instala hardware ycambia e instala softw are

Limpia el interior de equipos,

Operacin del hardwareutilizado por usuarios finalesLa seguridad fsica de una instalacin decomputadoras contempla la necesidad de contarcon un usuario responsable del equipamientocomputacional (computadoras, impresoras y equiposde comunicacin), la ubicacin fsica asignada adicho equipamiento, la identificacin de cadaelemento que lo compone, la seguridad de losmedios que contienen los datos, las condicionesamb ien t ales, la man t en ci n req u er id apor cada equipo y adems el uso de llaves en lascomputadoras y de las password. Es responsabilidaddel usuario responsable el uso del equipamientocomputacional que le fue asignado.

CRITERIOS PARA MANTENIMIENTODE COMPUTADORAS

Usuario responsable

Usuario final

Alimentacin de energa

Ubicacin fsica

Ubicacin fsica y seguridad del equipamiento

Cada usuario final debe ser responsable por el cuidado y control del equipamiento computacional asignadopara su uso. En el caso de que existan equipos de uso compartido, deber designarse a una persona de entrequienes comparten el recurso, quin ser el usuario responsable por la administracin y seguridad de stos.

Cabe sealar que, aunque los equipos tengan un usuario responsable asignado, como norma general stosestn asociados a funciones y no a personas, por lo que el traslado de una persona NO implica de modoalguno el traslado de las estaciones de trabajo y perifricos asignados a su funcin o ubicacin anterior.

Responsabilidad del usuario

El usuario responsable debe preocuparse de dejar apagado todo el equipamiento computacional que le fueasignado, al trmino de cada jornada escolar. Una de las causas ms frecuentes de siniestros, es el recalentamientode estos equipos.

La proteccin fsica del computador y sus perifricoscomienza con la ubicacin asignada a ellos. Debidoa su naturaleza, no siempre es factible ubicar elcomputador en lugares de acceso restringido o enoficinas cerradas.

Para el caso de los equipos de uso personal ocompartidos, stos debern ubicarse en escritorioso lugares predefinidos y deben contar con lasmedidas de seguridad necesarias para asegurar unfuncionamiento correcto (alimentacin elctricaestable, cables elctricos y de seal de datosinstalados de acuerdo a las normas vigentes, etc.).

SeguridadEn la proteccin de los equipos, los usuarios finalesson los responsables durante las horas de operacin,ya que son quienes los manipulan en formaconstante. En perodos fuera de actividad, laseguridad de estos elementos recae en los diferentessistemas de seguridad existentes u otros que seimplementen en los establecimientos educacionales,sean circuitos cerrados de televisin, controles deacceso, guardias de seguridad, etc.

Es obligacin de cada usuario responsable,mantener una lista del hardware instalado, demanera de prevenir traslados no autorizados.

Instalaciones, traslados y retiros

Por almacenamiento magntico, entendemos aquellos perifricos que permitan guardar/ respaldar informacin:disquetes y discos duros. Se definen las precauciones o cuidados de estos medios de almacenamiento:

El personal especializado ser el nico autorizado para instalar, trasladar y retirar equipamiento computacional,y slo a ellos debern dirigirse formalmente todos los requerimientos relacionados con la instalacin de hardwarey software y traslados de equipos. Junto con la instalacin o traslado de equipos, el personal especializadodeber actualizar los registros de inventario, ubicacin de equipos y usuarios responsables de ellos.

Cuidado de los discos duros

Normalmente los equipos poseen disco duro y alestar sometidos a un movimiento brusco estandoen operacin, se generar, casi con seguridad, undao irreparable en l. Por lo que nunca se debemover un equipo cuando est encendido, ni sedeben instalar equipos en zonas donde exista algngrado de vibracin (tomar precauciones con lasmesas cojas o inclinadas), y tampoco debern serubicados cerca de elementos magnticos ni defuentes de calor.

Cuidado de los disquetesLos disquetes y las disqueteras son especialmente susceptibles al dao fsico.Aspectos importantes que se deben considerar para su cuidado son:

Se recomienda guardar los disquetes en sus sobres y luego en cajas o archivadores especialmente habilitados para estos efectos.No abrir o cerrar la puerta de la disquetera, o sacar un disquete, cuando la luz de actividad de la disquetera est encendida. Tampoco apagar el equipo en esta situacin.El humo del cigarrillo y las partculas de cenizas daan considerablemente el material magntico.Una taza de caf derramada puede causar un dao irreparable en ellos.No exponerlos al sol directo, ni dejarlos sobre elementos que irradian calor.No acercar los disquetes a zonas donde exista un campo magntico (imanes, transformadores, etc.),por lo tanto nunca dejar los disquetes sobre equipos hardware o elctricos en general.Los usuarios finales deben evitar el riesgo de la introduccin de virus al cargar software no autorizadocon licencias oficiales (software pirata). Para prevenir, se debe tener antivirus.

Medios de almacenamiento magntico

Antes de imprimir, verifique que la bandeja de alimentacin tenga papel del tipo adecuado (tamao carta,oficio, etc.). De lo contrario, verifique que la impresora est recibiendo alimentacin manual: entre 10 a 20 hojas introducidas verticalmente por una ranura que tiene sta.Si en la impresora todo est funcionando correctamente, usted ver la luz de encendido en una tonalidadverde. De no ser as, significa que la impresora ha detectado algn error. Si el error es de alimentacin de papel, la luz estar encendida con una tonalidad naranja, en este caso deber cargar papel.Este tipo de impresoras requiere cambios de los cartuchos de tinta cada cierto tiempo. Cuando se hace necesario es cuando la impresin resulta borrosa y/o las letras no estn completas (falta contorno o la calidad visual poco ntida). Para reemplazar el cartucho usted deber referirse al manual de uso de cada modelo de impresora en particular.No haga avanzar el papel en forma manual, utilice las funciones del panel de la impresora.

Cuando la impresora est imprimiendo, usted no deber abrir la impresora hasta que sta deje de imprimir.Preocuparse de que existan en la unidad cartridges de tinta en reserva.

Recomendaciones para Impresoras de

Inyeccin de Tinta

Para utilizar una impresora con papel continuo es conveniente que el papel sea alimentado por su parteinferior, usando para ello una mesa con una ranura para el avance del papel, o bien, colocando la impresorasobre una mesa normal en una posicin en la cual quede la traccin del rodillo libre de todo roce.Al imprimir varias copias simultneas, es necesario modificar la distancia que existe entre el cabezal de impresin y el papel. Esto se logra mediante la regulacin adecuada del dispositivo que cada impresora tiene para este efecto (indicada en el manual de operaciones de cada impresora).Nunca se debe mover el cabezal o sistema de impresin con la mano, si la impresora est encendida.Para compartir una impresora entre dos o ms usuarios, no se debe hacer trasladando o reconectando la impresora de equipo en equipo. Para tal efecto debe existir la posibilidad de instalar la impresora en un ambiente de red, con lo cual sta puede ser compartida por todos aquellos usuarios que tengan accesoautorizado a dicho ambiente.No hacer avanzar el papel en forma manual estando encendida la impresora. Usar las funciones que cadaimpresora tiene para estos efectos en su panel de (Line Feed y Form Feed).Nunca conectar o desconectar la impresora del computador cuando stos se encuentren encendidos.

Recomendaciones para impresoras de Matriz de Punto

Manejo y uso de ImpresorasToda instalacin y/o traslado de impresora debe ser de responsabilidad exclusiva del personal especializado.Para el cuidado de las impresoras se deben considerar los siguientes aspectos:

Recomendaciones para impresoras Lser de Grupo

Para evitar que el ambiente se contagie con losvirus computacionales, todos los usuarios quecuenten con disqueteras debern chequear lainexistencia de virus en cada disquete que utiliceny cuyo origen sea externo al establecimientoeducacional, los usuarios finales deben estarslo autorizados a cargar datos y nuncaprogramas ejecutables. La carga de programasejecutables debe ser instalada por el personalespecializado.

En caso de detectar virus, ya sea en el chequeo deun disquete, o en la ejecucin de un programa,se deber detener inmediatamente el proceso y sedeber llamar al personal especializado para reportaresta situacin (no se debe intentar ninguna accinde otro tipo).

Antivirus

El usuario responsable de cada instalacin debepreocuparse de realizar los respaldos de aquellainformacin se considere importante, utilizandopara ello la disquetera de cada equipo. El softwareoriginal y sus respectivas licencias deben tenercopias de trabajo, procurando guardar losoriginales en ambientes protegidos contra robose incendios.

Respaldos externos

Antes de imprimir verifique que las bandejas de alimentacin tengan su formulario correspondiente. La bandeja N 1 debe tenerpapel en tamao carta, y la bandeja N 2 debetener papel en tamao oficio (modelo con msde una bandeja).En el caso que la impresora est con error, sonar una alarma cada cierto tiempo. En estecaso, usted deber revisar el panel de controly analizar el mensaje que aparece en forma defigura o en algunos casos por escrito. Para aclarar el contenido de cada mensaje de errorse debe referir al manual de uso de cada impresora.Cuando un usuario manda a imprimir un documento con un tipo de hoja diferente al oportado por la impresora o configurado paraalimentacin manual, suena una alarma paraque se alimente manualmente a la impresora con el papel requerido, sin efectuar la impresinhasta que ello ocurra.

Cuando la impresora se encuentre imprimiendo,usted no deber abrir la impresora hasta que sta deje de imprimir.Si usted enva un documento a imprimir a la impresora sin especificar en el documento el tipo de papel a utilizar, la impresora asumir labandeja N 1 (bandeja que corresponde a papel tipo carta), o en su defecto, pedir quese le alimente el papel en forma manual.Las impresoras lser requieren que cada ciertotiempo se les cambie el cilindro de revelado yel tonner. Para ello, la impresora le avisar conuna alarma. Para reemplazar estos elementosusted deber referirse al manual de uso de laimpresora.

GLOSARIOAcometida:Conjunto de conductores y accesorios utilizados para conectar los equipos de proteccin y/o medida de unainstalacin interior a una red de distribucin.Accesorio:(aplicado a materiales)Material complementario, utilizado en instalaciones elctricas, cuya finalidad principal es cumplir funciones dendole ms bien mecnica que elctrica.Accesorio:(aplicado a equipos)Equipo complementario, necesario para el funcionamiento del equipo principal.Aparataje:Trmino genrico aplicable al conjunto de los aparatos de maniobra, de regulacin, de seguridad o de controlde los accesorios y de los artefactos empleados en las instalaciones elctricas.Aparato elctrico:Elemento de la instalacin destinado a controlar el paso de la energa elctrica.Aprobado:Aceptado por la Superintendencia mediante certificacin escrita, donde conste que cumple con las especificacionesde normas.Artefacto elctrico:Equipo fijo o porttil que consume energa elctrica.Aislacin:Conjunto de elementos aislantes que intervienen en la ejecucin de una instalacin o construccin de unaparato o equipo y cuya finalidad es aislar las partes activas.Canalizacin elctrica:Conjunto formado por uno o varios conductores e