Публичный отчет директора МБОУООШ с. Большой Умысза период с 1 января по 30 июня 2013 года

1.Общая характеристика учреждения

Наименование образовательного учрежденияМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основнаяобщеобразовательная школа с. Большой УмысОрганизационно-правовая форма муниципальное бюджетное учреждениеТип образовательного учреждения общеобразовательное учреждениеВид образовательного учреждения основная общеобразовательная школаЛицензия Серия РО № 045986 от «21» мая 2012г. Регистрационный № 11174выдана Министерством образования Пензенской области, срок действия лицензии – бессрочноСвидетельство о государственной аккредитации Серия ОП № 015358от «28» мая 2012 года. Регистрационный № 5792 выдано Министерствомобразования Пензенской области, срок действия - по 29 марта 2015 года

В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 67 человек, среди них 30 мальчиков и 37 девочек. Средняя наполняемость учащихся в классах от 2 до 10 человек. В

В школе действует программа «Школьный автобус». Подвоз детей из близлежащих сел: Ключи ( 4 км.), Болтино (7 км.), Мордовский Камешкир (13 км.) - осуществляется на школьных автобусах, прошедших ТО, оснащенных системой навигации, обеспечивающей безопасность перевозок учащихся. Каждый учащийся закрытой школы, благодаря реализация проекта «Модернизация образования», получил возможность обучаться в базовой школе, оснащенной современным информационным и учебно –наглядным оборудованием.

Сведения об администрации образовательного учрежденияФ.И.О. Должность Преподаваемый

предметСтаж(общий и руководителя)

Квалифика-ционная категориярук/предмет

Государственные (ведомственные) награды

Малофеева ГалинаАнатольевна

директор русский язык и литература

общий -26 годаруководящий- 6 лет

высшая/первая

Почетная грамота Министерства образования РФ

Кульпинова Светлана Михайловна

заместитель директора по УВР

начальные классы

общий - 24руководящий – 8 лет

-/первая Почетная грамота Министерства образования Пензенской области

Органы государственно- общественного управления и самоуправления:Совет школы, Совет отцов, Родительский комитет.Высшим органом самоуправления является Совет Школы. В его состав входит 11 человек.Совет школы определяет общее направление воспитательно- образовательной деятельности; в рамках законодательства Российской Федерации принимает

необходимые меры, защищающие интересы участников образовательного процесса, принимает решения по вопросам охраны школы, организации медицинского обслуживания и питания учащихся.Совет отцов является органом школьного самоуправления и входит в Совет школы.Содержанием деятельности Совета отцов является участие в обеспечении условий развития школы и в управлении, организация работы с подростками, повышение ответственности за воспитание детей, организация спортивной и досуговой деятельности учащихся.В состав Родительского комитета входят 7 человек родителей учащихся школы.Целями и задачами деятельности являются активизация участия родителей в организации работы по предупреждению правонарушений, формирование активной жизненной позиции, пропаганда положительного опыта семейного воспитания, такжечлены родительского комитета осуществляют помощь и контроль в организации питания учащихся.В школе разработана и принята Программа развития на 2011-2015 годы

«Школа социального оптимизма».

Её задачи:

1. получение качественного начального и основного образования каждым учеником в соответствии с индивидуальными возможностями;2. утверждение социального оптимизма, который проявляется через:а) социальную инициативу;б) готовность к конструктивному изменению окружающей среды;в) устойчивую гражданскую позицию;г) умение быстро адаптироваться в быстро меняющемся мире инновационных технологий.

Перечень проектов, обеспечивающих достижение целей программы:

1. Качество образования1.1. Русский язык.1.2. Математика.2. Информатизация3. Здоровье и физическая культура4. Семья и школа5. Обучение через предпринимательство6. Воспитательное пространство7 . Гражданско-правовое воспитание.7.1. Самоуправление.7.2. Детские творческие объединения.7.3. Школьные средства информации.8. Законы школыПроводится ежегодный мониторинг реализации Программы на педагогическом совете.Характеристика образовательных программ по ступеням обучения:

№Наименование образовательных программ

Уровень,направленность

Сроки освоения/ классы

Кол-воклассов

Кол-во обучающихся

1 Начальное общее образование

Общеобразовательная(основная)

4 года 4 30

3 Основное общее образование

Общеобразовательная(основная)

5 лет 5 37

5 Программы дополнительного образования детей следующих направленностей:

спортивно-технической

художественной- эстетической,

туристско- краеведческой

Общеобразовательные(дополнительные)

3 года

3 года

3 года

1

3

3

15

45

45

Дополнительные образовательные услугиВ целях обеспечения доступности образовательных услуг на базе школы работают

детские объединения по интересам: «Краеведение», «Танцуют все», «Зеленое строительство», «Ведение домашнего хозяйства» ( 1-4 классы, 5-9 классы), «Освоим компьютер», «Школа этикета».В школе проводятся следующие факультативные занятия:для учащихся 5-7 классов «Полезные навыки», направленные на социализацию учащихся; для учащихся 3, 5,6,7,9 классов «ТРИЗ- Технология инноваций» направлена на развитие логического мышления, подготовку учащихся к олимпиадам.

Организация обучения иностранных языковВ школе ведется преподавание иностранных языков:английский язык во 2-4 классах – 2 часа в неделю, в 5-9 классах -3 часа в неделю;немецкий язык в 8-9 классах – 3 часа в неделю.

Инновационные образовательные программы и технологии, в частности информационные технологииВсе педагоги в своей работе применяют инновационные технологии в основе которых лежит информационно- компьютерная грамотность, под которой понимается система компьютерных знаний и умений, обеспечивающая необходимый уровень получения, переработки, передачи, хранения и представления профессионально значимой информации.При подготовке дидактических материалов к урокам педагоги используют текстовый редактор Microsoft Word. С его помощью готовят наглядные пособия, конспекты уроков, дидактические материалы, иллюстративные тексты, тесты.С помощью программы Power Point педагоги вместе с учащимися создают презентации, используют звуковые возможности, анимацию. Используют презентации как одну из форм представления исследовательских работ. Педагоги активно используют мультимедийные учебные пособия по предметам, анимированные карты.Большую помощь в работе оказывает Интернет. Ученики и учителя не только получают необходимую информацию, но и размещают свою, узнают о проведении различных конкурсов, участвуют в них, становятся дипломантами.Все педагоги школы успешно прошли аттестацию по ИКТ –грамотности и ИКТ- компетентности, обучение на семинаре «Использование интерактивной доски. Создание интерактивных презентаций»

Школе предоставляется доступ к сети Интернет, управляемой системой контентной фильтрации на скорости 512 Кб/с .

Школа принимает активное участие в сетевых образовательных сообществах: регистрация на электронном проекте «Образовательная карта Пензенской области»,

предоставление информации на сайт; участие в проекте модернизации КПМО «Наша новая школа»; регистрация на сайте ЭСО «Барс», охватывающей все аспекты

образовательного процесса, включая заполнение электронных журналов и электронных дневников.

Технологии, применяемые педагогами в обучении: технология развития критического мышления; технология исследовательской деятельности (активное использование данной

технологии приводит к росту участников научно-практической конференции «Старт в науку;

технология обучения в сотрудничестве. Методами работы являются совместная деятельность, поиск, всевозможное сотрудничество учителя и учащихся;

технология проектной деятельности, в ходе которой учащиеся разрабатывают как учебные проекты, так и социальные.

Учителя начальных классов активно используют в своей работе технологию развивающего обучения Л.В. Занкова.

Всё большее распространение среди учителей получает технология «Дебаты», представляющая один из вариантов коммуникативных технологий и способствующая развитию навыков жизнедеятельности в демократическом обществе: толерантности, партнерского общения, цивилизованной дискуссии, критического мышления.

Технология «Кейс- стади» находит всё больше приверженцев среди педагогов.

Введение ФГОС в начальной школеВ 2012-2013 учебном году учащиеся 1 класса начали обучение по новым стандартам( второго поколения), второклассники продолжили обучение по ФГОС.

В школе разработана нормативно- правовая база по введению ФГОС НОО. Имеется решение органа государственно-общественного управления (Совета

школы) о введении в образовательном учреждении ФГОС НОО. Разработана основная образовательная программа начального общего образования

образовательного учреждения (на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования).

Определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.

Внесены необходимые изменения в Устав школы. Разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы

работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующие надбавки и доплаты в соответствии с новой системой оплаты труда.

Определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся.

Приведены в соответствие с требованиями ФГОС НОО и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников школы.

Осуществлено повышение квалификации учителей начальных классов.

Разработаны локальные акты, устанавливающие требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (Положения о потрфолио учащихся, о публичном докладе директора школы, об учебном кабинете).

Педагоги школы принимают активное участие в работе экспериментальной площадке по реализации ФГОС в начальной школе, учителя начальных классов, учитель истории проводили мастер-класс по информатизации образования в условиях ФГОС.

По проекту «Модернизация образования» получено интерактивное и учебно –наглядное оборудование для начальной школы.

Виды внеклассной и внеурочной деятельностиВсе учащиеся школы вовлечены во внеклассную и внеурочную деятельность.В школе реализуется проекты:

«Школа Архимеда», который предоставляет равные возможности получения современного физико-математического образования для всех детей, независимо от места их проживания;

«Робототехника» «Поющая школа» «Танцующая школа» «Шахматная школа» введено дистанционное обучение для учащихся 8 класса по химии.

В школе проходят различные праздники, походы, экскурсии, встречи с интересными людьми, совместные мероприятия с общественностью, защита проектов, круглые столы с участием общественности, акции.За период с 1 января по 30 июня 2013 года в школе прошли следующие праздники, акции, предметные недели:

трудовые десанты (уборка у памятника погибшим воинам, на территории школы) – ежедневно;

День самоуправления Акция «Вахта Памяти!» Неделя русского языка и литературы Неделя истории Неделя биологии Акция «Береги и охраняй родную природу» Акция «Сурский край –против наркотиков» Акция «Внимание -дети!» Акция «Трудом красив и славен человек!» Декада «Выбери будущее сегодня» Рыцарский турнир Конкурсная программа «Мамы, дочки, бабушки» День открытых дверей Флешмоб «Мы -граждане России» Урок Безопасности«Осенние посиделки» Праздник «Последний звонок» Выпускной вечер

Также в школе работают выездные классы Детской школы искусств с. Русский Камешкир: дети обучаются игре на фортепьяно, хоровому пению. В рамках вовлечения молодежи в добровольческую деятельность и развития волонтерского движения в Пензенской области организована работа волонтеров в школе. В летний период (июнь месяц) в школе функционировал детский оздоровительный лагерь «Звездный». 30 учащихся школы прошли оздоровление на базе школы, были вовлечены в интересную, познавательную, творческую деятельность под руководством опытных педагогов.

Методическая работа, детские объединения, секцииВ школе работают 4 методические объединения:

учителей начальных классов; учителей естественно- математического цикла; учителей гуманитарного цикла; классных руководителей.

Руководителя ШМО составляют план работы, 1 раз в четверть проводят заседания, обсуждают запланированные вопросы, проводят обмен опытом, мастер-классы, посещают открытые уроки и внеклассные мероприятия своих коллег.Детские объединения по интересам:«Краеведение», «Танцуют все», «Зеленое строительство», «Ведение домашнего хозяйства» ( 1-4 классы, 5-9 классы), «Освоим компьютер», «Школа этикета».Спортивные секции: футбол, легкая атлетика, теннис.

Работа над реализацией ключевого проекта «Обучение через предпринимательство»В школе составлен план работы по проекту «Обучение через предпринимательство»Его основные разделы:

составление договоров о сотрудничестве с компаниями- менторами; составление бизнес- планов классными коллективами; реализация бизнес- идей в практической деятельности; защита бизнес- планов классными – коллективами.

Темы выбранных для защиты проектов:«Выращивание молодняка свиней и производство полуфабрикатов: СППК «Фартуна»«Развитие сферы услуг на селе: кафе «Лакомка»Учащиеся школы приняли участие районном в областном конкурсах: «Каким я вижу мир бизнеса», успешно защитили проект по работе кафе «Лакомка»Были проведены встречи с руководителями сельхозпредприятий, сельскохозяйственных кооперативов, деловые и ролевые игры, тестирование.Также учащиеся школы вовлечены в деятельность по проекту «Промышленный туризм», цель которого посетить и расширить знания о предприятиях своего села, района, познакомиться с субъектами малого бизнеса, рабочими профессиями.

Режим работыУтренняя зарядка 8.20 - 8.30Учебные занятия 8.30- 14.00Продолжительность урока - 45 минутГрафик звонков1 урок 8:30 – 9:152 урок 9:25 - 10:103 урок 10:20 - 11:05

4 урок 11:20 – 12:055 урок 12:20 – 13:056 урок 13:15 – 14:00Продолжительность перемен - 10 минут, после 2 –го и 3- го уроков - 15 минут.Дежурство с 8:00 до 14:00 (ответственные: дежурный администратор, дежурные учителя)Работа детских объединений с 15: 00 - 17:00Работа спортивных секций с 16:00 - 18:00Работа вожатой ДЮО «Бригантина» с 15:00– 17:00Работа библиотеки с 11:00 -16:00

.Учебно -материальная база, благоустройство, оснащенностьШкола оснащена новой мебелью. В рамках ПНПО поступали кабинеты химии, истории, русского языка.

Обеспеченность образовательного процесса ТСО. компьютеры – 10 шт.; магнитофоны и музыкальные центры –1/1 шт.; сканеры – 3 шт.; принтеры – 7 шт.; ноутбуки – 2 шт.; модемы – 1 шт.; спутниковая антенна – 1 шт.; мультимедийные проекторы – 3 шт.; цифровые фотоаппараты – 1 шт.

Музыкальные инструменты: фортепиано – 1 шт.;

В 2012- 2013 году по проекту «Модернизация образования на 2011-2013 годы» в школу поступили 11 новых компьютеров, оборудованных веб –камерами, также: интерактивная доска (2 шт.) мультимедийный проектор ( 2 шт.), система для голосования, ноутбук для учителя ноутбуки для учащихся ( 15 штук) акустическая система, цифровая видеокамера цифровые фотоаппараты Комплекты лабораторного оборудования «Плавание и погружение. Закон

Архимеда», «Атмосферное давление и вакуум», «Фильтрация воды», цифровые микроскопы помогают заложить у младшего школьника представление о свойствах предметов, подготовив его к восприятию естественных дисциплин в курсе основной школы

Интерактивная творческая среда для начальной школы «ПервоЛого3м» в полном объеме обеспечивает потребность использования инфомационно- коммуникативных технологий в начальной школе в области освоения и развития коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся.

Территория школы огорожена, озеленена, разбиты цветники и клумбы, работы по благоустройству ведутся в течение всего весенне-осеннего периода

Условия для занятий физкультурой и спортом

В общеобразовательном учреждении имеются: спортивный зал – 1/147,4м2; пришкольная спортивная площадка –1/ 4000 м2; стритбольная площадка 160 м2;

В достаточном количестве имеются разные виды мячей, гимнастическое оборудование, тренажеры, оборудования для занятия теннисом, лыжи.Ежедневно проводится утренняя гимнастика, ОФП, часы двигательной активности для учащихся 1-4 классов. Также проводятся Дни Здоровья, спортивные праздники, 2 раза в год ученики сдают «Тесты губернатора», активно участвуют в спортивных соревнованиях в рамках школьной и районной спартакиады, принимают участие в зональных и областных соревнованиях.На базе школы организована работа ДЮСШ (лыжи).

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образованияВ школе созданы хорошие условия для досуговой деятельности и дополнительного образования, имеется кабинет воспитательной работы.Работа библиотеки с 11:00 -16:00

Социальная роль школьной библиотеки определяются следующими направлениями деятельности:

концентрацией документальных источников образования на традиционных и электронных носителях, в том числе – на сетевых, предоставление доступа к внутрибиблиотечным и удаленным ресурсам образования;

приобщением школьников к чтению как основному виду познавательной деятельности, средству духовно-нравственного воспитания и форме проведения досуга, содействием в получении навыков самообразования школьников;

формированием информационной культуры личности, участием в адаптации школьников к условиям жизни в современном высокотехнологичном информационном обществе;

С 15.00-до 17.00 в школе проводятся внеклассные мероприятия под руководством старшей вожатой.С 15.00-до 17.00 проводятся детские объединения по интересам:Краеведение», «Танцуют все», «Зеленое строительство», «Ведение домашнего хозяйства» ( 1-4 классы, 5-9 классы), «Освоим компьютер», «Школа этикета».С 16.00- до 18.00 проводятся спортивные секции под руководством учителя физкультуры.Для приезжих детей работа кружков организована с 14.00- до 15.00

Организация охраны, питания и медицинского обслуживания.Силами сотрудников школы организовано круглосуточное дежурство на вахте.В школе имеется столовая на 36 посадочных мест. Все учащиеся школы охвачены двухразовым горячим питанием. Главная цель работы по организации здорового питания - сформировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья. Учащиеся 2 класса изучали модульный курс «Разговор о правильном питании». При этом обучение строится как игра, позволяющая ребятам узнать полезную информацию о правильном питании, проявить свою активность. Данная программа предполагает активное вовлечение в работу родителей. Для учащихся основной школы

проходят тематические беседы о правильном питании, дети учатся хорошим манерам: культуре поведения за столом, правилам сервировки стола. Очень важно, чтобы ребята с детства понимали, как важно быть культурным человеком, вести здоровый образ жизни и правильно питаться. Для родителей учащихся составляем памятки «Как правильно составлять рацион питания для школьников», проводим акции по здоровому питанию, по дегустации школьного меню.Медицинское обслуживание учащихся осуществляется на базе ФАП (имеется договор об обслуживании с ЦРБ).

Кадровый потенциал образовательного учреждения.1.Всего педагогических работников 11/100% .2.Уровень образования педагогических работников.

Высшее образование(в том числе педагогическое)чел. / %

Среднее профессиональное (в том числе педагогическое)чел. / %

Кандидатов и докторов наукчел / %

Штатные работники 9/82% 2/18% -

3.Уровень квалификации педагогических работников.

Высшая квалификацион-ная категориячел. / %

Первая ква-лификационная категориячел. / %

Вторая ква-лификационная категориячел. / %

Государст-венные наградычел. / %

Ведомственные наградычел. / %

Штатные работники 2/18% 6/55% 2/18% - 4/46%

4.Стаж работы.

До 2 летчел. / %

От2 до5летчел. / %

От5 до10летчел. / %

От10 до20летчел. / %

Свыше 20 летчел. / %

Среднийпедстаж

Штатные работники - - 3/27% 3/27% 5/46% 18

5.Возраст педагогических работников.

До30 летчел. / %

От 30до 40 летчел. / %

От 40до 50 летчел. / %

От 50до 60 летчел. / %

Свыше60 летчел / %

Среднийвозраст

Работающих пенсионеров по возрасту

Штатные работники 2 4 3 2 - 40 -

Обновляется система повышения квалификации и переподготовки педагогов школы. Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет (человек / % от общего числа) 10/91%.

К новым формам повышения квалификации относятся:

повышение квалификации на базе стажировочных площадок образовательных учреждений, района, региона;

творческие лаборатории; система консультационных услуг, включая дистанционный консалтинг, научно-

практические конференции, форумы, конкурсы; проектная деятельность, имеющая практико-ориентированную направленность,

обеспечивающая рост профессионального мастерства педагогов и достижение реальных результатов в образовании.

4.Результаты деятельности учреждения, качество образования.Качество обучения по итогам 2012-2013 учебного года составило 63 %. Это на 6,4% выше по сравнению с итогами 2011- 2012 учебного года.

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классеТаблица итоговой успеваемости выпускников основной школы (за 3 года)

В 2012/2013 учебном году государственную итоговую аттестацию (9 класс) по русскому языку:- в новой форме проходил 1 выпускник школы, что составило 14% от общего числа обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;по математике:- в новой форме - 2 выпускника школы, что составило 28 % от общего числа обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;

В традиционной форме государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку проходили 6 чел., по математике-5 чел., по физической культуре- 3 чел., по обществоведению -3 чел., по информатике – 2 человека, по биологии – 3 человека.

Учебныйгод

Кол-вовыпускников

На «отлично» кол-во/%

На хорошокол-во/%

% качествазнаний Неуспевающие

2010-2011 7 2/29% - 29% -2011-2012 9 2/22 2/22 44% -2012- 2013 7 1/14 3/43 57% -

Таблица результатов итоговой аттестации выпускников9 класса (за 3 года)

Экзамен Учебный год

Кол-во выпускников

Оценки

«5» % «4» % «3» % «2» %Русский язык(письменноизложение)

2010-2011 7 2 29 2 29 3 42 - -2011-2012 9 1 11 4 44 4 44 - -2012-2013 6 - - 3 50 3 50 - -

Алгебра(письменно)

2009-2011 7 5 29 2 29 3 42 - -2011-2012 9 5 56 1 11 3 33 - -2012-2013 5 - - 2 29 3 71 - -

Физическая культура

2010-2011 7 4 57 3 43 -- - - -2011-2012 9 1 100 - - - - - -2012-2013 3 2 67 1 33 - - - -

Обществознание(устно)

2010-2011 7 2 29 2 29 3 42 - -2011-2012 8 4 50 1 13 3 37 - -2012-2013 3 - - - 25 3 75 - -

Информатика(устно)

2009-2010 10 2 13 2 13 6 42 - -2011-2012 8 6 74 1 13 1 132012-2013 2 2 100 - - - - - -

Биология(устно)

2011-2012 9 1 100 - - - - - -2012-2013 3 1 33 2 67 - - - -

По итогам проверки экзаменационных работ в форме ГИА качество знаний:- по математике составило – 100%Средний показатель по математике по школе -4,5 балла - по русскому языку – 100%. Средний показатель по русскому языку – 5 баллов

По результатам государственной (итоговой) аттестации 1 выпускница 9-ого классов Лунева Надежда (14%от общего числа выпускников) получила аттестат об основном (общем) образовании с отличием.

Достижения учащихся в олимпиадахСистема мероприятий целевого проекта «Одаренные дети» включает традиционные олимпиады школьников. Наблюдается тенденция к расширению предметных областей, по которым проводятся олимпиады, и увеличению количества их участников. Проводятся также олимпиады по истории и культуре Пензенского края, основам избирательного права и избирательного процесса. 50 % учащихся 5-9 классов являются участниками первого тура Всероссийской олимпиады школьников.4 учащихся школы были участниками и победителями второго тура Всероссийской олимпиады школьников по математике, биологии, физике, физической культуре:2 место по физической культуре занял ученик 9 класса Соколин Вячеслав;3 место по физике заняла ученица 9 класса Лунева Надежда, стала участницей третьего тура Всероссийской олимпиады школьников по физике в г. Пенза.Также учащиеся школы принимают участие во Всерооссийских дистанционных олимпиадах и конкурсахУчащиеся начальных классов приняли участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде школьников «Мир знаний»:Чечкин Данил- 1 место (английский язык»), победитель конкурса награжден дипломом и ценным подарком, руководитель Танина О.А.Русяева Елизавета- 2 место ( окружающий мир) награждена дипломом, руководитель Кульпинова С.М.Русяева Елизавета- 2 место ( русский язык) награждена дипломом, руководитель

Ларина Л.Г.

Турутина Анастасия –3 место (русский язык), награждена дипломом, руководитель Ларина Л.Г. Турутина Анастасия –2 место (математика), награждена дипломом, руководитель Ларина Л.Г. Новичкова Ангелина – 2 место (русский язык), награждена дипломом, руководитель Молчанова И.С.Кознова Олеся – 2 место (русский язык), награждена дипломом, руководитель Молчанова И.С.

Русяев Ярослав - 2 место (математика), награжден дипломом, руководитель Ларина Л.Г. Кузнецова Ольга - 3 место (математика), награжден дипломом, руководитель Ларина Л.Г. Долгополова Ангелина - дипломант дистанционной олимпиады «Мир знаний»В адрес учителей, подготовивших победителей дистанционного конкурса «Мир знаний», направлены благодарственные письма.

Учащиеся основной школы приняли участие в дистанционных викторинах и олимпиадах:

Мельникова Олеся заняла 1 место в IV Всероссийской дистанционной олимпиаде по истории для учащихся 8 класса, руководитель Мельникова Т.Н.

Мельникова Олеся заняла 2 место во Всероссийской дистанционной викторине по истории «Сталинградская битва», руководитель Мельникова Т.Н

Мельникова Олеся заняла 4 место в конкурсе общероссийская интернет- викторина по истории «Никто не забыт, ничто не забыто» по теме «Недаром помнит вся Россия», руководитель Мельникова Т.Н

Мельникова Олеся - дипломант II Всероссийской дистанционной олимпиады по обществознанию для 8 класса, руководитель Мельникова Т.Н

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования

Учебныйгод

Кол-вовыпускников

Количество поступивших в КСХТ

Городищенский педагогический колледж

Пензенский многопрофильныйколледж

2009-2010 15 5 1 12010-2011 7 4 - 32011-2012 9 2 - 42012-2013 7 2 4

В школе прошли акции: «Выбери будущее сегодня», « Ярмарка профессий».

Данные о достижениях и проблемах социализации (правонарушения, поведенческие риски)В 2012 -2013 учебном году правонарушений учащимся школы совершено не было. В школе действует отряд Юных друзей правоохранительных органов. Проводятся

встречи с работниками правоохранительных органов, классные часы по формированию законопослушного поведения.

Данные о состоянии здоровья обучающихся ( в динамике по группам здоровья)Положительная динамика распределения по группам здоровья и физкультурным группам ( анализ по итогам диспансеризации в сравнении с предыдущим периодом).

Сроки Кол- водетей

Группыздоровья

Физкультурные группы

1 2 3 4 основная подготовительная освобожден2011 -2012 учебный год

67 14 35 14 1 46 20 1

в процентах 100 21 56 21 2 70 29 12012 -2013 учебный год

66 16 43 6 1 54 12 -

в процентах 100 25 65 9 1 82 18 -

Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд), педагогов в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнования.

Районный конкурс рисунков «Мир глазами детей»2 место- Очкин Денис2 место- Бучакчинская Татьяна2 место- Агашина Ксения2 место- Мельникова Олеся3 место- Тареев Андрей3 место- Тиханова Дарья3 место- Турутина Анастасия

Районный конкурс рисунков, фотографий и плакатов «Разговор о правильном питании»1 место- Молчанова Алина2 место – Мрастева Карина

Областной конкурс рисунков, фотографий и плакатов «Разговор о правильном питании»1 место- Мрастева Карина, награждена дипломом и ценным подарком

Спортивные соревнования (команды):Район:2 место- стрельба2 место- шахматы, шашки

Индивидуальные спортивные победы учащихся:Район:Кубок района по лыжам:I этап2 место - Соколин Вячеслав2 место - Русяев Ярослав2 место – Баландина Светлана

II этап1 место- Бучакчинская Татьяна3 место- Баландина СветланаIII этап1 место - Соколин Вячеслав1 место - Баландина Светлана1 место - Русяев Ярослав2 место - Бучакчинская Татьяна3 место – Мельникова Олеся

Итоги Кубка по лыжам:1 место - Соколин Вячеслав1 место –Баландина Светлана2 место - Бучакчинская Татьяна2 место - Русяев Ярослав3 место - Мельникова Олеся

«Лыжня России- 2013 г.»1 место - Соколин Вячеслав1 место - Баландина Светлана1 место -Татарьяшкин Илья2 место - Мельникова Олеся2 место - Трошин Игорь2 место - Бучакчинская Татьяна

Полиатлон 2 место - Соколин Вячеслав

Шахматы, шашки1 место - Баландина Елена3 место – Агашина Светлана

Стрельба2 место –Агашина Ксения3 место - Монакова Анастасия3 место - Соколин Вячеслав

Трошин Игорь стал участником легкоатлетической эстафеты на приз Губернатора Пензенской области в р.п. Пачелма

Социальная активность и внешние связи учрежденияШкола является главным участником социокультурного центра поселения, тесно сотрудничает с БДЦ, СДК, ФАПом, сельской библиотекой, оргагами опеки и социальной защиты населения, центром занятости населения, органами полиции.Большую работу проводим по вовлечению разных слоев населения к занятиям физкультурой и спорта, организации полезного досуга, пропаганде здорового образа жизни, профилактике семейного благополучия, безопасности на водоемах, улицах и дорогах, антитеррористической безопасности. Были проведены акции: «Подари школе книгу», « «Мы за чистое село», «Мы за безопасность»; «Сурский край- без наркотиков»; круглый стол по теме: «Безопасность на дорогах» с представителями родительской общественности.

Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества Проект «Свежие овощи- круглый год» (руководитель Кульпинова С.М.) По данному проекту реализуем рассаду томатов, капусту, плоды огурцов, томатов, зеленый лук, петрушку, укроп, листья салата населению с в течение всего календарного года. Проект «Несушка» (руководитель Воротынова В.В.) В целях развития предпринимательской деятельности на территории школы взрослые вместе с детьми построили мини- птицеферму, закупили кур-несушек в количестве 25 штук, учащиеся школы вместе с педагогами- наставниками ухаживают за курами: дают сухие и сочные корма, воду. Ежедневно 20- 25 яиц учащиеся школы реализуют населению, также обеспечивают яйцами ментор –компанию «Фартуна», которая использует их для изготовления мясных полуфабрикатов. На протяжении многих лет школа активно сотрудничает с Камешкирским сельскохозяйственным техникумом, Городищенским педагогическим колледжем. Выпускники школы осваивают профессии повара- кондитера, тракториста- машиниста, каменщика, сварщика, учителя, программиста, строителяВ рамках профориентационной работы учащиеся посетили День открытых дверей в КСХТ, ярмарку профессий в МБОУ СОШ с. Русский Камешкир, также в школе выступила агитбригада КСХТ, преподаватели и студенты Городищенского педагогического колледжа провели мастер- класс по прикладной информатике для выпускников школы.

Заключение. Перспективы и планы развития.

Работать над повышением качества знаний учащихся, используя в работе

интерактивные и инновационные технологии.

Продолжить работу по внедрению ФГОС в начальной и основной школе, активно

используя новое учебно –наглядное оборудование.

Продолжить работу по укреплению материально- технической базы школы.

Продолжить работу по укреплению и сохранению здоровья учащихся по программе

«Образование и здоровье».

Продолжить работу по реализации ключевого проекта «Обучение через

предпринимательство»