UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC Độc lập - Tự do - Hạnh phúcchauduc-brvt.edu.vn/UserFiles/file/KETQUA_TD_KT/2945_QD-HDXSK_16_1Y.pdf · TT Họ và tên Chức vụ Đơn vị Tên

1 Trần Thị Kim Hòa Y tế MN Hoa SữaChăm sóc trẻ bệnh và phòng chống tai nạn thương tích

cho trẻ tại trường

Chăm sóc

nuôi dưỡng58 C

2 Đỗ Thị Cẩm Tú Cấp dưỡng MN Nắng MaiMột số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi

dưỡng trẻ trong trường mầm non

Chăm sóc

nuôi dưỡng55 C

3 Lê Thị Loan Cấp dưỡng MN Nắng MaiMSBP chế biến món ăn giúp trẻ tăng cân tại trường

mầm non

Chăm sóc

nuôi dưỡng55 C

4 Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên MN Hoa SenMột số biện pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi

trường cho trẻ 5-6 tuổi

Giáo dục Mẫu

giáo60 C

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC

HỘI ĐỒNG XÉT SÁNG KIẾN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

XL ĐiểmTên sáng kiến Lĩnh vựcHọ và tên Đơn vị

Cấp học Mầm non: Tổng số: 224; xếp loại A: 0; xếp loại B: 42; xếp loại C: 182

Sáng kiến bổ sung được công nhận và xếp loại năm học 2015-2016

DANH SÁCH

(Đính kèm Quyết định số: 2945/QĐ-HĐXSK ngày 20 tháng 5 năm 2016 của Hội đồng xét sáng kiến huyện Châu Đức)

TT Chức vụ

4 Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên MN Hoa Sentrường cho trẻ 5-6 tuổi giáo

60 C

5 Nguyễn Thị Phi Yến Giáo viên MN Hoa SenMột số biện pháp kích thích sự phát triển ngôn ngữ cho

trẻ 4-5 tuổi

Giáo dục Mẫu

giáo77 B

6 Phan Thi Kiều Loan Giáo viên MN Hoa SenMột số biện pháp lồng ghép trò chơi dân gian, ca dao,

đồng giao vào các hoạt động cho trẻ 5-6 tuổi

Giáo dục Mẫu

giáo66 C

7 Phan Thị Minh Hương Giáo viên MN Hoa Sen Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4 tuổi Giáo dục Mẫu

giáo65 C

8 Trương Thị Thanh Thảo Giáo viên MN Hoa SenMột số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi phát triển ngôn ngữ

thông qua kể chuyện

Giáo dục Mẫu

giáo78 B

9 Dương Thị Bích Liên Giáo viên MN Hoa SữaMột số biện pháp giáo dục trẻ 3-4 tuổi biết bảo vệ

môi trường

Giáo dục Mẫu

giáo55 C

10 Dương Thị Thoại Giáo viên MN Hoa Sữa Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn tạo hình. Giáo dục Mẫu

giáo55 C

11 Lê Thị Lệ Giáo viên MN Hoa SữaMột số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu

giáo 4-5 tuổi, thông qua các hoạt động giáo dục.

Giáo dục Mẫu

giáo80 B

1

XL ĐiểmTên sáng kiến Lĩnh vựcHọ và tên Đơn vịTT Chức vụ

12 Nguyễn Thị Thu Thảo Giáo viên MN Hoa Sữa Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn âm nhạc Giáo dục Mẫu

giáo55 C

13 Phan Thị Hằng Giáo viên MN Hoa SữaMột số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi tích cực hoạt động

môn âm nhạc

Giáo dục Mẫu

giáo58 C

14 Trần Thị Hằng Phượng Giáo viên MN Hoa Sữa Một số biện pháp giúp trẻ tham gia hoạt động tạo hình Giáo dục Mẫu

giáo59 C

15 Trần Thị Kim Liên Giáo viên MN Hoa SữaMột số biện pháp giúp trẻ mạnh dạn và tự tin hơn trong

các hoạt động giáo dục

Giáo dục Mẫu

giáo80 B

16 Nguyễn Công Hồng Ân Giáo viên MN Hướng Dương

Một số biện pháp nâng cao chất lượng thẩm mỹ cho trẻ

qua

các hoạt động giáo dục Âm nhạc

Giáo dục Mẫu

giáo57 C

17 Nguyễn Thị Kim Hường Giáo viên MN Nắng MaiMột số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi phát triển tốt kỹ năng

tạo hình

Giáo dục Mẫu

giáo62 C

18 Huỳnh Thị Sương Giáo viên MN Tuổi ThơMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi ở

trường mầm non Tuổi Thơ

Giáo dục Mẫu

giáo60 C

19 Bùi Thị Thanh Phương Giáo viên MN Hoa SenMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 25-36 Giáo dục Nhà

65 C19 Bùi Thị Thanh Phương Giáo viên MN Hoa SenMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 25-36

tháng tuổi

Giáo dục Nhà

trẻ65 C

20 Nguyễn Thị Mai Lê Giáo viên MN Hoa SenMột số biện pháp phát triển vận động cho trẻ 25-36

tháng

Giáo dục Nhà

trẻ66 C

21 Trần Thị Xuân Hòa Nhân viên MN Tuổi Ngọc Những lợi ích khi đưa phần mềm kế toán vào trường họcCông nghệ

thông tin71 B

22 Trần Thị Thảo My Nhân viên MN Ánh DươngMột số biện phápchăm sóc sức khỏe và tuyên truyền

phòng bệnh cho trẻ trong trường MN.

Chăm sóc nuôi

dưỡng75 B

23 Lê Lương Thục Uyên Giáo viên MN Bình MinhMột số biện pháp tuyên truyền chăm sóc giáo dục sức

khỏe cho trẻ nhóm 19-24 tháng

Chăm sóc nuôi

dưỡng59 C

24 Lê Thị BéNV cấp

dưỡngMN Bình Minh

Một số biện phápnhằm đảm bảo vệ sinh an toàn thực

phẩm trong khâu chế biến

Chăm sóc nuôi

dưỡng58 C

25 Nguyễn Thị Thành NV cấp

dưỡngMN Bình Minh

Những biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi nâng cao khả năng

cảm thụ Văn học

Chăm sóc nuôi

dưỡng56 C

26 Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo viên MN Bình Minh Một số biện pháp chăm sóc giáo dục trẻChăm sóc nuôi

dưỡng68 C

2


27 Huỳnh Thị Thanh Dung Giáo viên MN Hoa HồngMột số biện pháp giúp trẻ lớp 5-6 tuổi A ăn ngủ tốt ở

trường mầm non

Chăm sóc nuôi

dưỡng56 C

28 Nguyễn Ngọc Hoàng Oanh NV Y Tế MN Hoa HồngMột số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền phòng

bệnh của nhân viên y tế

Chăm sóc nuôi

dưỡng57 C

29 Lê Thị Hà NV Y tế MN Hoa SenMột số biện pháp phòng, chống dịch bệnh và chăm sóc

sức khỏe cho trẻ trong trường mầm non

Chăm sóc nuôi

dưỡng60 C

30 Dương Thị Hồng Mai Giáo viên MN Hoàng OanhDinh dưỡng trẻ em và làm thế nào để trẻ thoát suy dinh

dưỡng

Chăm sóc nuôi

dưỡng57 C

31 Đinh Thị Xuân HuyềnNV Cấp

dưỡngMN Hoàng Oanh

Một số biện pháp phối hợp thực hiện nâng cao chất

lượng nuôi dưỡng cho trẻ trong trường mầm non

Chăm sóc nuôi

dưỡng55 C

32 Nguyễn Thị Hạnh Trang NV Y tế MN Hoàng OanhTuyên truyền phòng chống dịch bệnh trong trường mầm

non

Chăm sóc nuôi

dưỡng55 C

33 Nguyễn Thị LiênNV Cấp


Một só biện pháp giúp trẻ ăn ngon miệng trong trường

mầm non

Chăm sóc nuôi

dưỡng55 C

34 Nguyễn Thị Thùy TrangNV Cấp


Một vài kinh nghiệm lựa chọn thực phẩm an toàn và

những lưu ý trong chế biến thực phẩm

Chăm sóc nuôi

dưỡng58 C

dưỡng những lưu ý trong chế biến thực phẩm dưỡng

35 Phạm Thị Liên Giáo viên MN Hoàng OanhMột số biện pháp giáo dục cho trẻ nhóm 25 - 36 tháng

có thói quen vệ sinh

Chăm sóc nuôi

dưỡng66 C

36 Trần Thị Kim Cúc Giáo viên MN Hoàng OanhNhững biện pháp giúp trẻ thích thú khi ăn và ăn ngon

miệng, ăn hết suất

Chăm sóc nuôi

dưỡng58 C

37 Võ Thị Liệu NV Cấp


Một số kinh nghiệm trong chế biến món ăn cho trẻ trong

trường mầm non

Chăm sóc nuôi

dưỡng57 C

38 Nguyễn Thị Xí Nhân viên MN Rạng ĐôngMột số biện pháp tiết kiệm ga, điện, nước trong trường

mầm non.

Chăm sóc nuôi

dưỡng55 C

39 Trần Thị Hằng Cấp dưỡng MN Sao SángMột số biện pháp chế biến đảm bảo thức ăn dinh dưỡng

cho trẻ trong trường Mầm non

Chăm sóc nuôi

dưỡng55 C

40 Trần Kiều Trang Y tế MN Trúc XanhMột số biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ trong

trường mầm non

Chăm sóc nuôi

dưỡng73 B

41 Nguyễn Thị Thu Trang Giáo viên MN Trúc XanhMột số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tuổi nhận biết

phân biệt tốt trong các hoạt động tại trường mầm non

Chăm sóc nhà

trẻ56 C

42 Trần Thị Huyền Trâm Giáo viên MN Trúc XanhMột số hình thức tư vấn cho các bậc cha mẹ về chăm

sóc và giáo dục cho trẻ 25-36 tháng

Chăm sóc nhà

trẻ60 C

3


43 Tống Thị Thùy Loan Giáo viên MN Hoa SữaMột số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng hứng thú tham

gia hoạt động trong tiết thơ

Giáo dục Nhà

trẻ64 C

44 Phan Thị Phước Giáo viên MN Nắng Mai Kinh nghiệm phát triển vốn từ cho trẻ lứa tuổi mầm non Giáo dục Nhà

trẻ68 C

45 Trần Thị Kim Loan Giáo viên MN Nắng Mai Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn giáo dục âm nhạc Giáo dục Nhà

trẻ64 C

46 Trần Thị Lý Giáo viên MN Nắng Mai MSBP giúp trẻ sớm thích nghi với trường mầm non Giáo dục Nhà

trẻ68 C

47 Văn Thị Vẽ Giáo viên MN Nắng Mai MSBP giúp trẻ phát triển ngôn ngữ lứa tuổi mầm non Giáo dục Nhà

trẻ56 C

48 Đỗ Thị Bích Ngọc Giáo viên MN Hướng Dương Một số biện pháp phát triển thể chất cho trẻ Giáo dục Nhà

trẻ61 C

49 Nguyễn Công Hồng Nhung Giáo viên MN Hướng DươngMột số biện pháp giúp trẻ 13-18 tháng tự tin,

vui thích khi đến trường

Giáo dục Nhà

trẻ80 B

50 Nguyễn Thị Thùy Trang Giáo viên MN Hướng Dương Một số biện pháp giúp trẻ 1-2 tuổi phát triển ngôn ngữ Giáo dục Nhà

trẻ79 B

trẻ

51 Phạm Thị Như Quyên Giáo viên MN Hướng DươngMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 19-24

tháng

Giáo dục Nhà

trẻ74 B

52 Trương Thị Quý Giáo viên MN Hướng Dương Một số biện pháp giúp trẻ hoạt động tốt môn Âm nhạc Giáo dục Nhà

trẻ76 B

53 Lê Thị Phương Thúy GV MN Tuổi ThơMột số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ độ tuổi 19-24

tháng tuổi ở trường mầm non Tuổi Thơ

Giáo dục Nhà

trẻ75 B

54 Nguyễn Thị Bích Loan GV MN Tuổi ThơMột số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng tuổi học tốt môn

hoạt động tạo hình

Giáo dục Nhà

trẻ55 C

55 Đinh Thị Tuyết Trinh Giáo viên MN Sao MaiBiện pháp kết hợp sáng tạo giữa âm nhạc và vận động

âm nhạcGiáo dục 58 C

56 Đoàn Thị Minh Tâm Giáo viên MN Sao MaiMột số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi hết nói ngọng và nói

trọn câuGiáo dục 64 C

57 Hồ Thị Hương Giáo viên MN Sao MaiMột vài kinh nghiệm giúp trẻ độ tuổi 25-36 tháng vui

thích đến trường mầm nonGiáo dục 60 C

58 Lê Thị Khương Giáo viên MN Sao MaiMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ tốt nhất cho trẻ 3-

4 tuổiGiáo dục 58 C

4


59 Nguyễn Thị Ái Châu Giáo viên MN Sao MaiMột vài kinh nghiệm làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo cho trẻ

mầm non từ vỏ hộp sữaGiáo dục 82 B

60 Nguyễn Thị Hồng Vân Giáo viên MN Sao MaiMột số biện pháp phát triển vận động cho trẻ nhóm 19-

24 thángGiáo dục 66 C

61 Nguyễn Thị Thanh Giáo viên MN Sao Mai Một số biện pháp giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong giáo tiếp Giáo dục 65 C

62 Nguyễn Thu Thảo Giáo viên MN Sao Mai Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5-6 tuổi Giáo dục 62 C

63 Phạm Thị Thu Thuỷ Giáo viên MN Sao Mai Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt môn âm nhạc Giáo dục 73 B

64 Võ Thị Hoà Giáo viên MN Sao MaiMột số biện pháp giúp trẻ 19-24 tháng hứng thú tham

gia hoạt động âm nhạc tring trường mầm nonGiáo dục 57 C

65 Huỳnh Thị Mạnh Giáo viên MN Hoa MaiMột số biện pháp cho trẻ làm quen với hoạt động tạo

hình.

Giáo dục

mẫu giáo59 C

66 Nguyễn Thị Ánh Hương Giáo viên MN Hoa Mai Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn tạo hìnhGiáo dục

mẫu giáo57 C

67 Nguyễn Thị Bảo Mai Giáo viên MN Hoa Mai Hình thành biểu tượng về các loại quả cho trẻ 3 - 4 tuổiGiáo dục

mẫu giáo55 C

68 Nguyễn Thị Kim Lan Giáo viên MN Hoa MaiMột số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Giáo dục

60 C68 Nguyễn Thị Kim Lan Giáo viên MN Hoa MaiMột số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động

góc ở trường mầm non.

Giáo dục

mẫu giáo60 C

69 Nguyễn Thị Thủy Giáo viên MN Hoa Mai

Một số biện pháp nâng cao khả năng quan sát của trẻ

mẫu giáo 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động làm quen một

số loại quả.

Giáo dục

mẫu giáo55 C

70 Trần Huệ Thương Giáo viên MN Hoa MaiMột số biện pháp giáo dục trẻ 4 - 5 tuổi hình thành tính

tự phục vụ bản thân.

Giáo dục

mẫu giáo59 C

71 Võ Thị Mỹ Thanh Giáo viên MN Hoa MaiMột số biện pháp thiết kế nâng cao chất lượng hoạt

động góc.

Giáo dục

mẫu giáo77 B

72 Vũ Xuân Tiên Giáo viên MN Hoa MaiLàm thế nào để dạy trẻ cách ứng xử và hành vi văn minh

trong ăn uống.

Giáo dục

mẫu giáo55 C

73 Huỳnh Thị Thu GV MN Hoa ĐàoMột số biện pháp chăm sóc và giáo dục trẻ 25-36 thang

tích cực vào các hoạt động.

Giáo dục

mẫu giáo62 C

74 Đặng Thị Ánh Tuyết Giáo viên MN Ánh DươngMột số giải pháp giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4

tuổi

Giáo dục mẫu

giáo57 C

75 Lê Thị Phương Thảo Giáo viên MN Ánh DươngMột số biện pháp giúp trẻ học học tốt môn giáo dục âm

nhạc

Giáo dục mẫu

giáo69 C

5


76 Nguyễn Thị Bích Vân Giáo viên MN Ánh Dương Một số biện pháp giúp trẻ phát triển ngôn ngữ tốt nhấtGiáo dục mẫu

giáo60 C

77 Nguyễn Thị Hương Giáo viên MN Ánh DươngMột số biện pháp phát huy hiệu quả hoạt động giáo dục

âm nhạc cho trẻ ở trường MN.

Giáo dục mẫu

giáo56 C

78 Phan Nữ Mộng Hoài Giáo viên MN Ánh Dương Một số giải pháp giúp trẻ 5-6 tuổi phát triển ngôn ngữGiáo dục mẫu

giáo68 C

79 Võ Thị Mỹ Hoa Giáo viên MN Ánh DươngMột số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa

học

Giáo dục mẫu

giáo56 C

80 Lê Lương Quỳnh Như Giáo viên MN Bình MinhNhững biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi hứng thú với môn âm

nhạc

Giáo dục mẫu

giáo64 C

81 Lê Thị Tuyết Thương Giáo viên MN Bình Minh Một số biện pháp phát tyrie63n ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổiGiáo dục mẫu

giáo60 C

82 Nguyễn Lê Uyên Phương Giáo viên MN Bình Minh Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen chữ cáiGiáo dục mẫu

giáo77 B

83 Nguyễn Thị Hằng Giáo viên MN Bình MinhNhững biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi nâng cao khả năng

cảm thụ Văn học

Giáo dục mẫu

giáo59 C

cảm thụ Văn học giáo

84 Nguyễn Thị Phương Lan Giáo viên MN Bình MinhMột số biện pháp giúp trẻ 4-6 tuổi phát triển tốt kỷ năng

tạo hình

Giáo dục mẫu

giáo69 C

85 Nguyễn Thị Quỳnh Tâm Giáo viên MN Bình MinhMột số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi học tốt

môn làm quen chữ cái

Giáo dục mẫu

giáo72 B

86 Nguyễn Thị Thanh Thư Giáo viên MN Bình Minh Một số giải pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1Giáo dục mẫu

giáo60 C

87 Bùi Thị Mai Hoa Giáo viên MN Hoa HồngMột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho trẻ

4-5 tuổi làm quen với văn học

Giáo dục mẫu

giáo56 C

88 Đồng Thị Minh Thư Giáo viên MN Hoa HồngMột số biện pháp giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ

vùng sâu, vùng xa

Giáo dục mẫu

giáo57 C

89 Lê Thị Thu Hà Giáo viên MN Hoa HồngMột số giải pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6

tuổi A

Giáo dục mẫu

giáo57 C

90 Lý Đào Ngọc Tuyền Giáo viên MN Hoa Hồng

Một số biện pháp giáo dục trẻ 3-4 tuổi thực hiện tốt thao

tác vệ sinh và có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh

trường lớp

Giáo dục mẫu

giáo56 C

6


91 Nguyễn Thị Lê Giáo viên MN Hoa HồngMột số giải pháp hình thành kỹ năng sống cho trẻ lớp 5-

6 tuổi B

Giáo dục mẫu

giáo55 C

92 Phan Thanh Thảo Giáo viên MN Hoa HồngMột số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số

hứng thú đến lớp

Giáo dục mẫu

giáo60 C

93 Trần Thị Thúy Hường Giáo viên MN Hoa Hồng Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổiGiáo dục mẫu

giáo66 C

94 Dương Thị Lan Giáo viên MN Hoàng Oanh Biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi học tốt môn tạo hìnhGiáo dục mẫu

giáo60 C

95 Dương Thị Loan Giáo viên MN Hoàng OanhMột số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo ở

lứa tuổi 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động âm nhạc

Giáo dục mẫu

giáo55 C

96 Đoàn Thị Thu Hiền Giáo viên MN Hoàng OanhMột vài kinh nghiệm trong việc tạo môi trường lớp học

thân thiện, học sinh tích cực

Giáo dục mẫu

giáo55 C

97 Lê Thị Ngọc Ánh Giáo viên MN Hoàng OanhMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5

- 6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Giáo dục mẫu

giáo67 C

98 Nguyễn Thị Hồng Lam Giáo viên MN Hoàng OanhMột số biện pháp tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ 4 - 5

tuổi ở trường mầm non

Giáo dục mẫu

giáo63 C

tuổi ở trường mầm non giáo

99 Nguyễn Thị Mỹ Hằng Giáo viên MN Hoàng Oanh Biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi làm quen với văn họcGiáo dục mẫu

giáo65 C

100 Nguyễn Thị Nghiệp Giáo viên MN Hoàng OanhBiện pháp và hình thức tổ chức nhằm phát triển tính tích

cực vận động trong giáo dục thể chất cho trẻ 3 - 4 tuổi

Giáo dục mẫu

giáo55 C

101 Nguyễn Thị Thanh Tuyền Giáo viên MN Hoàng Oanh Một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động vui chơiGiáo dục mẫu

giáo55 C

102 Nguyễn Thu Huế Giáo viên MN Hoàng Oanh Một số biện pháp giúp trẻ yêu quý và bảo vệ cây xanhGiáo dục mẫu

giáo71 B

103 Phạm Thị Thanh Thủy Giáo viên MN Hoàng OanhGiúp trẻ 5 - 6 tuổi hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc

trong trường mầm non

Giáo dục mẫu

giáo66 C

104 Hồ Thị Bích Thủy Giáo viên MN Phượng HồngMột số giải pháp giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua

truyện kể

Giáo dục mẫu

giáo68 C

105 Hồ Thị Huệ Giáo viên MN Phượng Hồng Một số biện pháp giúp trẻ có ý thức bảo vệ môi trường.Giáo dục mẫu

giáo60 C

106 Nguyễn Thị Giao Chi Giáo viên MN Phượng HồngMột số giải pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ trong trường

mầm non

Giáo dục mẫu

giáo55 C

7


107 Nguyễn Thị Hồng Tâm Giáo viên MN Phượng HồngMột số giải pháp giáo dục trẻ 3-4 tuổi ý thức bảo vệ môi

trường.

Giáo dục mẫu

giáo60 C

108 Nguyễn Thị Kim Trầm Giáo viên MN Phượng HồngMột số giải pháp rèn luyện nề nếp, thói quen ban đầu

cho trẻ 19 - 24 tháng.

Giáo dục mẫu

giáo68 C

109 Nguyễn Thị Như Ý Giáo viên MN Phượng HồngMột số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi hứng thú tham gia

kể chuyện.

Giáo dục mẫu

giáo62 C

110 Trần Thị Thanh Thúy Giáo viên MN Phượng HồngMột số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động tạo

hình cho trẻ 3 - 4 tuổi

Giáo dục mẫu

giáo57 C

111 Nguyễn Mai Bích Trân Giáo viên MN Rạng ĐôngMột số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi hứng thú làm đồ

chơi, đồ dùng tự tạo.

Giáo dục mẫu

giáo56 C

112 Nguyễn Thị Hoài Thương Giáo viên MN Rạng ĐôngLàm thế nào cho trẻ mẫu giáo học tốt bộ môn làm quen

văn học.

Giáo dục mẫu

giáo65 C

113 Nguyễn Thị Mỹ Diệu Giáo viên MN Rạng Đông Một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt qua hoạt động góc.Giáo dục mẫu

giáo56 C

114 Trần Thị Thùy Trang Giáo viên MN Rạng ĐôngMột số biện pháp giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ 4-5

tuổi.

Giáo dục mẫu

giáo55 C

tuổi. giáo

115 Đỗ Thị cẩm Tú Giáo viên MN Sao Sáng Một số giải pháp giúp trẻ thoát khỏi suy dinh dưỡngGiáo dục mẫu

giáo55 C

116 Lê Phan Đoan Trang Giáo viên MN Sao SángMột số biện pháp gây hứng thú cho trẻ trong giờ làm

quen với môi trường xung quanh

Giáo dục mẫu

giáo60 C

117 Lê Thị Thanh Nga Giáo viên MN Sao SángMột số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy trẻ 5-6

tuổi làm quen với đọc, viết

Giáo dục mẫu

giáo58 C

118 Lê Thị Thư Giáo viên MN Sao SángMột số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi làm quen với bảo vệ

môi trường xung quanh tạo cảnh quan môi trường lớp

Giáo dục mẫu

giáo78 B

119 Nguyễn Thị Hồng Loan Giáo viên MN Sao Sáng Một số giải pháp giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạcGiáo dục mẫu

giáo69 C

120 Nguyễn Thị Kim Phượng Giáo viên MN Sao SángHình thành thói quen xếp hàng chờ đến lượt cho trẻ 5-6

tuổi

Giáo dục mẫu

giáo58 C

121 Phạm Thị Thái Vân Giáo viên MN Sao SángMột số giải pháp tạo môi trường giúp trẻ tích cực tham

gia học tốt môn làm quen văn học

Giáo dục mẫu

giáo56 C

122 Trương Thị Kim Tuyến Giáo viên MN Sao Sáng Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường Mầm nonGiáo dục mẫu

giáo55 C

8


123 Đặng Thị Thanh Nga Giáo viên MN Sen HồngMột số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng tuổi nhận biết và

phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng

Giáo dục mẫu

giáo82 B

124 Lê Thị Diễm Anh Giáo viên MN Sen HồngMột số biện pháp giáo dục nhân cách hành vi văn minh,

ứng xử trong giao tiếp

Giáo dục mẫu

giáo72 B

125 Lê Thị Ngọc Diễm Giáo viên MN Sen HồngMột số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ 4-5 tuổi

qua hoạt động vui chơi

Giáo dục mẫu

giáo70 B

126 Lê Thị Thu Thảo Giáo viên MN Sen HồngMột số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4 – 5

tuổi trong trường mầm non

Giáo dục mẫu

giáo81 B

127 Nguyễn Thị Lệ Trinh Giáo viên MN Sen HồngMột số biện pháp hướng dẫn làm đồ dùng, đồ chơi kích

thích trí thông minh cho trẻ 3-4 tuổi.

Giáo dục mẫu

giáo55 C

128 Nguyễn Thị Mỹ An Giáo viên MN Sen HồngMột số phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ

mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường mầm non

Giáo dục mẫu

giáo79 B

129 Nguyễn Thị Thùy Linh Giáo viên MN Sen HồngMột số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi mạnh dạn và hứng

thú tham gia hoạt động âm nhạc

Giáo dục mẫu

giáo68 C

130 Phan Thị Hải Âu Giáo viên MN Sen Hồng Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo.Giáo dục mẫu

giáo62 C

giáo

131 Bạch Thị Tường Vy Giáo viên

MN Sơn Ca Một số giải pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổiGiáo dục mẫu

giáo57 C

132 Dương Thị Vinh Giáo viên MN Sơn Ca Đưa trò chơi dân gian đến với trẻ mầm nonGiáo dục mẫu

giáo57 C

133 Hồ Thị Kim Trinh Giáo viên

MN Sơn CaMột số giải pháp giúp trẻ 4-5 tuổi làm quen với tác

phẩm văn học.

Giáo dục mẫu

giáo68 C

134 Nguyễn Ngọc Linh Giáo viên

MN Sơn CaMột số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi học tốt môn Làm

quen môi trường xung quanh.

Giáo dục mẫu

giáo70 B

135 Trần Thị Bảo Khuyên Giáo viên

MN Sơn CaMột số giải pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt bộ môn giáo

dục âm nhạc

Giáo dục mẫu

giáo71 B

136 Hà Thị Hằng Giáo viên MN Tuổi Ngọc Một số cách làm đồ chơi tự tạo có hiệu quảGiáo dục mẫu

giáo55 C

137 Hoàng Thị Ánh Hiền Giáo viên MN Tuổi Ngọc Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt môn tạo hìnhGiáo dục mẫu

giáo56 C

138 Nguyễn Thị Hảo Giáo viên MN Tuổi Ngọc Một số kinh nghiệm duy trì sỉ số cho trẻ 3-4 tuổi DGiáo dục mẫu

giáo60 C

9


139 NgÔ Thị Kim Nhật Giáo viên MN Tuổi NgọcMột số biện pháp rèn luyện những thói quen vệ sinh và

hành vi văn minh cho trẻ 3-4 tuổi

Giáo dục mẫu

giáo61 C

140 Phạm Thị Thu Ba Giáo viên MN Tuổi Ngọc Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển ngôn ngữGiáo dục mẫu

giáo62 C

141 Bùi Thị Thủy Giang Giáo viên MN Tuổi Ngọc Một số biện pháp rèn phát âm cho trẻ 5-6 tuổiGiáo dục mẫu

giáo62 C

142 Lê Thị Vẹn Giáo viên MN Tuổi Ngọc Một số biện pháp giúp trẻ vui thích đến trườngGiáo dục mẫu

giáo56 C

143 Đinh Thị Diễm Khanh Giáo viên MN Trúc XanhMột số biện pháp, phương pháp phát triển ngôn ngữ cho

trẻ 3 tuổi

Giáo dục mẫu

giáo55 C

144 Hồ Thị Thảo Giáo viên MN Trúc Xanh Một số giải pháp cho trẻ học ngôn ngữ viếtGiáo dục mẫu

giáo66 C

145 Lê Thị Mỹ Giáo viên MN Trúc XanhMột số phương pháp phối hợp nhà trường với gia đình

trong giáo dục trẻ mầm non

Giáo dục mẫu

giáo55 C

146 Lê Thị Mỹ Hằng Giáo viên MN Trúc Xanh Một số biện pháp giúp trẻ 3- 4 tuổi học tốt môn âm nhạcGiáo dục mẫu

giáo60 C

giáo

147 Mai Thị Minh Tuyết Giáo viên MN Trúc Xanh Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn tạo hìnhGiáo dục mẫu

giáo55 C

148 Ngô Thị Thanh Thu Giáo viên MN Trúc XanhMột số giải pháp làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo cho trẻ

mẫu giáo

Giáo dục mẫu

giáo66 C

149 Nguyễn Thái Chiêu Quỳnh Giáo viên MN Trúc XanhMột số biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi học môn môi trường

xung quanh đạt kết quả cao

Giáo dục mẫu

giáo64 C

150 Nguyễn Thị Bích Tạo Giáo viên MN Trúc XanhMột số giải pháp lồng ghép kỹ năng sống cho trẻ 3-4

tuổi trong trường mầm non

Giáo dục mẫu

giáo63 C

151 Nguyễn Thị Cúc Giáo viên MN Trúc XanhMột số giải pháp tổ chức bữa ăn cho trẻ 4- 5 tuổi ăn tốt

hơn trong lớp

Giáo dục mẫu

giáo55 C

152 Nguyễn Thị Ngọc Tuyền Giáo viên MN Trúc Xanh Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn âm nhạcGiáo dục mẫu

giáo60 C

153 Nguyễn Thị Như Hà Giáo viên MN Trúc Xanh Một số giải pháp hứng thú với trò chơi dân gianGiáo dục mẫu

giáo78 B

154 Nguyễn Thị Thanh Tuyền Giáo viên MN Trúc Xanh Một số biện pháp chuẩn bị cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1Giáo dục mẫu

giáo68 C

10


155 Nguyễn Thị Thu Thảo Giáo viên MN Trúc XanhMột số biện pháp dạy trẻ những kỹ năng sống cơ bản tại

trường mầm non

Giáo dục mẫu

giáo58 C

156 Phạm Thị Ngọc Ái Loan Giáo viên MN Trúc Xanh Giải pháp dạy trẻ kỷ năng sốngGiáo dục mẫu

giáo55 C

157 Tống Thị Hồng Anh Giáo viên MN Trúc Xanh

Một số giải pháp làm đồ dùng , đồ chơi từ nguyên vật

lệu đã qua sử dụng nhằm đáp ứng nhu cầu hoạt động

tích cực cho trẻ

Giáo dục mẫu

giáo66 C

158 Nguyễn Thị Ánh Toàn Giáo viên MN Vành Khuyên Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổiGiáo dục mẫu

giáo66 C

159 Vũ Thị Kim Loan Giáo viên MN Vành KhuyênMột số biện pháp giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4

tuổi

Giáo dục mẫu

giáo67 C

160 Nguyễn Thị Kim Hoa Giáo viên MN Ánh DươngMột số biện pháp giúp trẻ phát triển vốn từ cho trẻ 19-

24 tháng

Giáo dục nhà

trẻ68 C

161 Lương Thị Huỳnh Thoa Giáo viên MN Bình MinhMột số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 13-18

tháng

Giáo dục Nhà

trẻ69 C

162 Nguyễn Thị Thanh Minh Giáo viên MN Bình Minh Một số biện pháp làm quen văn học nhóm 25-36 thángGiáo dục Nhà

58 C162 Nguyễn Thị Thanh Minh Giáo viên MN Bình Minh Một số biện pháp làm quen văn học nhóm 25-36 thángGiáo dục Nhà

trẻ58 C

163 Lê Uyên Phương Giáo viên MN Sao SángKinh nghiệm phát triển vốn từ cho trẻ 24-36 tháng tuổi

ở trong trường Mầm non

Giáo dục nhà

trẻ66 C

164 Nguyễn Thị Cẩm Linh Giáo viên MN Sao SángMột số giải pháp giáo dục văn hoá vệ sinh cho trẻ 25-36

tháng tuổi

Giáo dục nhà

trẻ62 C

165 Hoàng Thị Mỹ Ngôn Giáo viên MN Sen HồngMột số kinh nghiệm dạy trẻ phát triển ngôn ngữ nhóm

25 – 36 tháng

Giáo dục nhà

trẻ64 C

166 Trần Thị Hương Giáo viên MN Sen HồngPhương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ nhóm 19 – 24

tháng

Giáo dục nhà

trẻ79 B

167 Tr ần Thị Oanh Giáo viên MN Sơn CaMột số giải pháp giúp trẻ 19-24 tháng tuổi học tốt bộ

môn thơ

Giáo dục Nhà

trẻ79 B

168 Đào Thị Quy Giáo viên MN Tuổi NgọcGiáo dục lễ giáo và hành vi văn minh cho trẻ 25-36

tháng

Giáo dục nhà

trẻ71 B

169 Hoàng Thị Anh Hoa Giáo viên MN Tuổi Ngọc Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ thích đến trườngGiáo dục nhà

trẻ59 C

11


170 Lý Anh Phượng Giáo viên MN Tuổi NgọcMột số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng phát triển tốt

ngôn ngữ thông qua môn nhận biết tập nói

Giáo dục nhà

trẻ77 B

171 Phan Thị Cẩm Nhung Giáo viên MG Họa MiMột số phương pháp giúp trẻ hứng thú trong hoạt động

tạo hìnhGiáo viên 59 C

172 Hoàng Thị Dinh NVKT MG Họa Mi Những vấn đề cơ bản về kế toán tài chính Kế toán 56 C

173 Trần Thị Kim Chung Giáo viên MN Ánh DươngMột số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho

trẻ 25-36 tháng .Khác 58 C

174 Trịnh Thị Phương Giáo viên MN Ánh DươngMột số biện pháp phát giáo dục lễ giáo cho trẻ 25-36

tháng .Khác 58 C

175 Trịnh Thị Thanh Nhân viên MN Ánh DươngMột số biện pháp bảo quản và sắp xếp hồ sơ lưu trữ

trong công tác kiểm định chất lượng.Khác 70 B

176 Đào Thị Kim Anh NV Kế toán MN Hoa Hồng Dung hòa giữa công việc và gia đình Khác 68 C

177 Lê Thị Son NV Phục vụ MN Hoa HồngMột số biện pháp tạo môi trường xanh, sạch, đẹp, an

toàn và thân thiện ở trường mầm non.Khác 65 C

178 Lê Thị Hoàng Yến Kế toán MN Hoa Sữa Một số kinh nghiệm trong công tác kế toán Khác 55 C

179 Nguyễn Thị Thanh Tâm Văn thư MN Hoa Sữa Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư Khác 65 C179 Nguyễn Thị Thanh Tâm Văn thư MN Hoa Sữa Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư Khác 65 C

180 Lê Thị Mỹ Hạnh NV Kế toán MN Hoàng OanhMài vài kinh nghiệm trong việc thực hiện công tác kế

toán đạt hiệu quảKhác 66 C

181 Mai Thị Thu Khánh NV Văn thư MN Hoàng OanhMột số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư

lưu trữ trong trường mầm nonKhác 71 B

182 Hồ Thị Thúy Phượng NV Y tế MN Hướng Dương Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu Khác 60 C

183 Lê Thị Hà Trinh NV văn thư MN Hướng DươngMột số biện pháp để quản lý, bảo quản tốt công văn đi,

công văn đến.Khác 55 C

184 Nguyễn Thị Minh Thảnh NV kế toán MN Hướng Dương Một số biện pháp lưu trữ hồ sơ kế toán Khác 58 C

185 Nguyễn Thị Thùy Dương Y tế MN Nắng MaiMột số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền phòng

chống dịch bệnh trong trường mầm nonKhác 58 C

186Nhóm: Trương Duy Quân,

Nguyễn Trung HiếuBảo vệ MN Nắng Mai

Một số biện pháp làm tốt công tác phòng chống những

hành vi trộm cắp tài sản và bắt cóc trẻ em trong nhà Khác 56 C

187 Nguyễn Thị Hồng PhúcNhân viên

Văn thưMN Phượng Hồng

Một số biện pháp ứng dụng cônng nghệ thông tin trong

việc quản lý công văn và tra cứu tài liệu lưu trữ trong cơ

quan.

Khác 65 C

12


188 Nguyễn Thị Thái HòaNhân viên

Kế toánMN Phượng Hồng

Một số giải pháp trong việc thực hiện dự toán thu - chi

ngân sách nhà nước ở đơn vị Trường mầm non Phượng

Hồng

Khác 63 C

189 Bùi Thị Lam Văn thư MN Sao MaiMột số biện pháp của Văn thư trong công tác thực hiện

Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổiKhác 70 B

190 Nguyễn Thục Uyển Giáo viên MN Sao MaiMột số biện pháp hình thành ý thức bảo vệ môi trường

cho trẻ 4-5 tuổiKhác 84 B

191 Phạm Thị Kim Ngân Giáo viên MN Sao MaiMột số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho

trẻ 5-6 tuốiKhác 78 B

192 Võ Thị Phương Nga Giáo viên MN Sao MaiDạy trẻ 4-5 tuổi biết sử dụng năng lượng tiết kiệm và

hiệu quả trong trường mầm non.Khác 58 C

193 Lê Thị Hoàng Trâm Kế toán MN Sơn CaMột số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư,

lưu trữ ở trường mầm non Sơn Ca Khác 65 C

194 Dương Thị Mai Sương NVYT MN Tuổi ThơMột sốbiện pháp chăm sóc sức khỏe cho trẻ ở trường

mầm non Tuổi ThơKhác 57 C

195 Đỗ Thị Thanh Tuyền NV KT MN Tuổi ThơMột số giải pháp về công tác quản lý chứng từ, sổ sách

Khác 60 C195 Đỗ Thị Thanh Tuyền NV KT MN Tuổi ThơMột số giải pháp về công tác quản lý chứng từ, sổ sách

kế toánKhác 60 C

196 Lê Thị Thảo NVCD MN Tuổi ThơMột số biện pháp thực hiện chế biến món ăn cho trẻ

trong trường mầm non Tuổi ThơKhác 58 C

197 Mai Văn Tuấn BV MN Tuổi ThơMột số biện pháp xây dựng mô hình cây xanh trong

trường mầm non Tuổi ThơKhác 55 C

198 Nguyễn Thị Kiều HạnhNV YT

(kiêm VT)MN Vành Khuyên

Một số kinh nghiệm giúp viên chức không chuyên thích

nghi với công tác văn thưKhác 59 C

199 Nguyễn Thị Mỹ Hương Giáo viên MN Vành Khuyên Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi tự tin trong giao tiếp Khác 80 B

200 Phạm Thị Thanh Duyên Giáo viên MN Vành KhuyênMột số kinh nghiệm giúp trẻ 3-4 tuổi rèn luyện và phát

triển khả năng chú ýKhác 68 C

201 Trần Thị Trung TâmNhân viên

kế toánMN Vành Khuyên

Kinh nghiệm cập nhật thu- chi tiên ăn của trẻ trong phần

mềm Viettec tại trường mầm nonKhác 67 C

202 Trần Thị Ngọc Hạnh NV KT MN Hoa Mai Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tài chính Khác 71 B

203 Hồ Thị Bích Hiền Văn Thư MN Bình MinhMột số biện pháp nâng cao tính hiệu quả trong công tác

văn thư ở trường mầm non.Khác 71 B

204 Lê Thị Thú Giáo viên MN Bình Minh Rèn thói quen nề nếp cho trẻ lứa tuổi 19-24 tháng Khác 56 C

13


205 Nguyễn Thị Mỹ Thao Kế toán MN Bình MinhMột số biện pháp trong công tác quản lý hồ sơ, chứng

từ kế toán của trường họcKhác 61 C

206 Phạm Thị Thanh Thúy Y tế MN Bình MinhMột biện pháp phòng chống dịch bệnh trong trường

mầm nonKhác 57 C

207 Ngô Thị NghìaNV Cấp

dưỡngMN Hoa Sen Bảo vệ sức khỏe cho trẻ trong trường mầm non. Khác 55 C

208 Nguyễn Hữu Từ NV Bảo vệ MN Hoa SenMột số biện pháp giúp kết hợp xây dựng tốt môi trường

thân thiệnKhác 60 C

209 Nguyễn Thị HoaNV Cấp

dưỡngMN Hoa Sen

Một số biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

trong công tác bán trú.Khác 58 C

210 Nguyễn Thị Hồng Thùy NV Phục vụ MN Hoa SenMột số biện pháp bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

trong trường mầm nonKhác 58 C

211 Trần Thị Kim Sáng NV Phục vụ MN Hoa SenMột số biện pháp giúp tạo môi trường xanh, sạch, đẹp

trong trường mầm non Hoa senKhác 55 C

212 Lê Thị Tý Nhân viên MN Tuổi NgọcMột số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích trong

trường mầm nonKhác 56 C

trường mầm non

213 Nguyễn Thị Nhị Phục vụ MN Tuổi ThơMột số biện pháp làm tốt công tác vệ sinh cảnh quan

môi trường tại trường mầm non Tuổi ThơKhác 76 B

214 Nguyễn Thị Kim Tuyền Văn thư MN Trúc XanhMột số biện pháp nâng cao tính hiệu quả công tác văn

thư ở trường mầm nonKhác 62 C

215 Phạm Thị Duyên Kế toán MN Trúc XanhKinh nghiệm thực hiện công tác lưu trữ chứng từ, sổ

sách kế toán ở đơn vị trường họcKhác

65 C

216 Nguyễn Thị Ánh SángNV cấp

dưỡngMN Hướng Dương

Một số giải pháp phòng chống suy dinh dưỡng

cho trẻ tại trường mầm non

Chăm sóc

nuôi dưỡng55 C

217 Phan Thị NhuânNV cấp

dưỡngMN Hướng Dương

Một số giải pháp bảo đảm vệ sinh an toàn

thực phẩm ở trường mâm non

Chăm sóc

nuôi dưỡng55 C

218 Trần Thị PhượngNV cấp

dưỡngMN Hướng Dương Một số biện pháp giúp trẻ mầm non ăn ngon miệng

Chăm sóc

nuôi dưỡng60 C

219 Nguyễn Thị Thúy Giáo viên MN Bình MinhSử dụng trò chơi dân gian trong hoạt động vui chơi cho trẻ 3-

4 tuổi

Giáo dục mẫu

giáo68 C

220 Đinh Thị Hoài Diễm Giáo viên MN Ánh DươngMột số phương pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt môn tạo

hình

Giáo dục mẫu

giáo80 B

14


221 Lê Thị Hồng Loan Giáo viên MN Ánh DươngMột số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi học tốt môn hoạt

động tạo hình.

Giáo dục mẫu

giáo64 C

222 Trần Thị Thanh Hằng Giáo viên MN Ánh Dương Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt môn tạo hình.Giáo dục mẫu

giáo65 C

223 Phùng Thị Lê ThiP/ Hiệu

trưởngMN Trúc Xanh

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công

nghệ thông tin trong trường mầm nonKhác 82 B

224 Trịnh Thị Thanh Hoa NVYT MG Họa Mi Chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho trẻ mầm non Chăm sóc

nuôi dưỡng60 C

1 Nguyễn Thị Bé Liên Giáo viên TH Bình Ba Một số giải pháp giúp giáo viên dạy tốt môn âm nhạc lớp 3 Âm nhạc 57 C

2 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Giáo viên TH Chu Văn An Dạy dân ca trong trường tiểu học Âm nhạc 60 C

3 Phan Thục Đoan Giáo viên TH Trần Quốc TuấnGiải pháp giúp học sinh yêu thích môn âm nhạc ở bậc tiểu

họcÂm nhạc 67 C

4 Phan Thị Nguyệt Giáo viên TH Ngãi Giao Giúp học sinh lớp 1 nắm vững cách gõ đệm Âm nhạc 56 C

5 Nguyễn Hải Phòng Giáo viên TH Bình Giã Một số biện pháp giảng dạy phân môn học hát lớp 2 Âm nhạc 65 C

6 Lưu Thị Yến Giáo viên TH Lê Hồng PhongMột số biện pháp giúp học sinh lớp 4 và 5 học tốt môn Âm

Âm nhạc 55 C

Cấp học tiểu học: Tổng số: 344; xếp loại A: 0; xếp loại B: 15; xếp loại C: 329

6 Lưu Thị Yến Giáo viên TH Lê Hồng PhongMột số biện pháp giúp học sinh lớp 4 và 5 học tốt môn Âm

nhạc.Âm nhạc 55 C

7 Đào Văn Mượt GV TPT TH Kim Long Một số biện pháp giúp học sinh lớp hai học tốt môn Âm nhạc Âm nhạc 67 C

8 Cao Thị Mỹ Linh Giáo viên TH Kim Long Một số biện pháp giúp học sinh Tiểu học hát tốt. Âm nhạc 58 C

9 Nguyễn Đình Cường Giáo viên TH Lê Văn Tám Một số giải pháp dạy tập đọc nhạc cho học sinh tiểu học Âm nhạc 55 C

10 Hoàng Anh vũ Giáo viên TH Phước AnMột số kinh nghiệm trong phương pháp dạy hát giúp học

sinh học tốt Âm nhạc ở Tiểu họcÂm nhạc 55 C

11 Nguyễn Thị Thùy Liên Giáo viên TH Chu Văn An Một số phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học sinh lớp 5 Âm nhạc 60 C

12 Hoàng Minh Anh Dũng Giáo viên TH Bình GiãMột số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc ở

trường tiểu học.Âm nhạc 55 C

13 Phạm Thị Huệ Giáo viên TH Phú XuânMột vài biện pháp giúp học sinh học tốt môn âm nhạc ở tiểu

họcÂm nhạc 55 C

14 Nguyễn Văn Hoà Giáo viên TH Bùi Thị Xuân Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Âm nhạc Âm nhạc 68 C

15 Trần Đại Nghĩa Giáo viên TH Lê Văn TámỨng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Âm nhạc trong

trường phổ thôngÂm nhạc 55 C

16 Võ Phi Long Giáo viên TH Đinh Tiên HoàngMột số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 5 để học tốt

môn Tin học.CNTT 55 C

15


17 Phan Thị Nhật Quyên Giáo viên TH Bùi Thị XuânSự kết hợp giữa ViOlet và PowerPoint trong soạn bài giảng

điện tửCNTT 62 C

18 Nguyễn Đại HoàngGiáo viên -

TPTTH Lê Hồng Phong

Một số giải pháp nhằm nâng cao vai trò và năng lực của

người Giáo viên - Phụ trách Đội.

Công tác Đoàn -

Đội63 C

19 Lại Thái Dương Giáo viên TH Suối NghệCách thức tổ chức sinh hoạt chủ điểm tạo sự thân thiện, tích

cực cho HS tiểu họcCông tác đội 62 C

20 Lê Thị Hồng Yến TPT TH Ngãi GiaoNâng cao năng lực của ban chỉ huy liên đội trong sinh hoạt

ĐộiCông tác đội 68 C

21 Lê Văn Hưng Giáo viên TH Phú XuânPhương pháp giáo dục đạo đức cho đội viên học sinh nhi

đồng trong trường tiểu học.Công tác Đội 60 C

22 Võ Như Vinh TPT TH Sông Cầu Tổ chức hoạt động phong trào ngoài giờ lên lớp Công tác Đội 56 C

23 Lê Thị Minh Nguyệt Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 theo mô hình

trường học mớiChủ nhiệm 59 C

24 Nguyễn Đặng Tiến GV TH Trần Quang DiệuMột số giải pháp đánh giá phẩm năng lực của học sinh tiểu

học theo thông tư 30Chủ nhiệm 68 C

25 Lê Thị Lan Giáo viên TH Sông Cầu Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2 Chủ nhiệm 55 C

Công tác chủ nhiệm với dạy học theo mô hình trường học 26 Nguyễn Thị Thu Hồng Giáo viên TH Ngãi Giao

Công tác chủ nhiệm với dạy học theo mô hình trường học

mớiChủ nhiệm 55 C

27 Nguyễn Thị Qúy Giáo viên TH Suối NghệBiện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 3 theo mô hình

trường học mớiChủ nhiệm 57 C

28 Trần Thị Kim Ngân Giáo viên TH Kim Long Biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm 55 C

29 Phan Thị Hạnh Giáo viên TH Trần PhúBiện pháp nâng cao chất lượng dạy học trong công tác giảng

dạy và chủ nhiệmChủ nhiệm 55 C

30 Trương Văn Dũ Giáo viên TH Đinh Tiên HoàngBiện pháp thực hiện tốt công tác xây dựng hội đồng tự quản

lớp trong mô hình trường học mới.Chủ nhiệm 68 C

31 Trần Thị Lan Giáo viên TH Chu Văn An Công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

32 Nguyễn Thị Hoàng Giáo viên TH Phước An Công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

33 Võ Thanh Lê Giáo viên TH Suối Nghệ Công tác chủ nhiệm lớp 2 Chủ nhiệm 55 C

34 Nguyễn Hữu Danh Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Đổi mới công tác chủ nhiệm. Chủ nhiệm 69 C

35 Nguyễn Thị Thanh Hà Giáo viên TH Chu Văn An Đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Chủ nhiệm 60 C

36 Lương Thị Hường Giáo viên TH Nghĩa Thành Giáo dục Đạo đức cho học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm 55 C

37 Trần Văn Lăng Giáo viên TH Chu Văn An Giáo dục học sinh qua tiết thực hành đạo đức Chủ nhiệm 56 C

38 Trần Thị Mỹ Linh Giáo viên TH Bình Giã Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 2 Chủ nhiệm 60 C

16


39 Bùi Thị Thùy Trang Giáo viên TH Nghĩa ThànhKỹ năng bao quát nghệ thuật gây sự chú ý hiệu năng lời

khuyến khích học sinh trong mô hình trường học mới Chủ nhiệm 57 C

40 Vương Thị Thúy Giáo viên TH Suối Nghệ Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

41 Nguyễn Thị Kim Hường Giáo viên TH Bình Giã Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 1 Chủ nhiệm 68 C

42 Nguyễn Thị Thương Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Làm thế nào để học sinh đi học chuyên cần? Chủ nhiệm 69 C

43 Lê Vinh Danh Giáo viên TH Bùi Thị Xuân Một số biện pháp cần thiết trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

44 Phạm Viết Dũng Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Một số biện pháp dạy học theo mô hình trường học mới. Chủ nhiệm 65 C

45 Hà Thị Hường Giáo viên TH Đinh Tiên HoàngMột số biện pháp dạy học theo nhóm đạt hiệu quả trong mô

hình trường học mới.Chủ nhiệm 65 C

46 Nguyễn Thị Lan Giáo viên TH Kim ĐồngMột số biện pháp để hình thành nề nếp học tập cho học sinh

lớp 1Chủ nhiệm 65 C

47 Hoàng Thị Khuyên GV TH Trần Quốc Toản Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm 55 C

48 Lê Thị Thảo GV TH Trần Quốc Toản Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt Chủ nhiệm 60 C

49 Lê Thị Huệ Giáo viên TH Ngãi Giao Một số biện pháp Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 2 Chủ nhiệm 55 C

50 Lê Thị Thu Thuyết Giáo viên TH Bùi Thị XuânMột số biện pháp giúp giáo viên lớp 1 làm tốt công tác chủ

nhiệmChủ nhiệm 58 C

51 Lê Văn Thành Giáo viên TH Kim Long Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn nề nếp lớp. Chủ nhiệm 58 C51 Lê Văn Thành Giáo viên TH Kim Long Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn nề nếp lớp. Chủ nhiệm 58 C

52 Hồ Thị Mai Giáo viên TH Bình Giã Một số biện pháp phụ đạo học sinh lớp 1. Chủ nhiệm 67 C

53 Phạm Thị Xuân Tảo Giáo viên TH Bình BaMột số biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém góp phần nâng

cao chất lượng dạy học.Chủ nhiệm 55 C

54 Nguyễn Như Thơi Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuMột số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 4 Chủ nhiệm 69 C

55 Nguyễn Thị Thuỳ Trang Giáo viên TH Quảng Thành Một số biện pháp tích cực trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

56 Ngô Thị Kim Liên Giáo viên TH Phước AnMột số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2 ở trường

Tiểu học.Chủ nhiệm 57 C

57 Trần Đình Đại Phước Giáo viên TH Đinh Tiên HoàngMột số giải pháp thực hiện trong việc phụ đạo học sinh yếu

và làm công tác chủ nhiệm theo mô hình trường học mới.Chủ nhiệm 65 C

58 Hồ Thị Xinh Giáo viên TH Ngãi GiaoMột số kinh nghiệm để hình thành nền nếp học tập cho học

sinh tiểu học.Chủ nhiệm 55 C

59 Nguyễn Thị Lộc Giáo viênTH Nguyễn Đình

Chiểu

Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2 dạy

học theo mô hình trường học mớiChủ nhiệm 65 C

60 Trần Dũng Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác

chủ nhiệm lớp 5Chủ nhiệm 60 C

17


61 Lê Thị Khanh Giáo viên TH Suối Nghệ Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

62 Nguyễn Đức Trí Giáo viên TH Đinh Tiên HoàngMột số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp theo mô

hình trường học mới Chủ nhiệm 65 C

63 Đỗ Thị Ngọc Dung Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiện lớp 1. Chủ nhiệm 68 C

64 Nguyễn Thị Thùy Dung Giáo viên TH Bình GiãMột số phương pháp giúp cho công tác chủ nhiệm lớp đạt

hiệu quả tốtChủ nhiệm 58 C

65 Hồ Thị Liên Giáo viên TH Chu Văn An Một số phương pháp nâng cao chất dạy và học môn đạo đức Chủ nhiệm 60 C

66 Trần Thị Cần Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số phương pháp nâng cao chất lượng công tác chủ

nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

67 Phạm Thị Thành Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Một vài yếu tố góp phần phát huy tính tích cực của học sinh. Chủ nhiệm 65 C

68 Trần Thị Ngọc Lan Giáo viên TH Bình GiãPhụ đạo học sinh khó khăn trong quá trình học tập ở lớp chủ

nhiệm theo mô hình trường học mớiChủ nhiệm 68 C

69 Phan Thị Vân Anh Giáo viên TH Bình Giã Rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Chủ nhiệm 55 C

70 Đinh Thị Lý Giáo viên TH Bình Ba Rèn chữ viết cho học sinh lớp 4-5 Chủ nhiệm 60 C

71 Lê Vĩnh Phước Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Rèn kỹ năng đọc viết học sinh yếu lớp 1. Chủ nhiệm 68 C

72 Đào Thị Nhàn Giáo viên TH Ngãi Giao Rèn nền nếp tự quản cho học sinh lớp 3 Chủ nhiệm 58 C72 Đào Thị Nhàn Giáo viên TH Ngãi Giao Rèn nền nếp tự quản cho học sinh lớp 3 Chủ nhiệm 58 C

73 Trần Thị Ngọc Đào Giáo viên TH Phan Chu Trinh Rèn vỡ sạch chữ đẹp cho học sinh lớp 3. Chủ nhiệm 58 C

74 Trương Thị Xuân Hương Giáo viên TH Suối Nghệ Tổ chức dạy học theo nhóm Mô hình trường học mới Chủ nhiệm 55 C

75 Nguyễn Thị Tuyết Mai Giáo viên TH Bình Giã Xây dựng nề nếp cho học sinh Chủ nhiệm 56 C

76 Trần Thị Lương Giáo viên TH Nghĩa Thành Xây dựng nề nếp học nhóm theo mô hình trường học mới. Chủ nhiệm 55 C

77 Nguyễn Thị Lệ Hằng Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuXây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm Chủ nhiệm 68 C

78 Văng Thị Yến Thi Giáo viên TH Chu Văn AnXây dựng nề nếp tự quản cho lớp 4E, trường tiểu học Chu

Văn AnChủ nhiệm 55 C

79 Nguyễn Thị Thúy Hằng Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

KhaiMột số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 55 C

80 Nguyễn Thị Hồng Hoa Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Những biện pháp để phụ đạo học sinh khó khăn trong học tập

đạt hiệu quảChủ nhiệm 55 C

81 Huỳnh Thị Kim Hằng Giáo viên TH Kim Long Biệp pháp giúp giáo viên dạy tốt môn Đạo đức lớp 2. Đạo đức 60 C

82 Phạn Hữu Phúng Giáo viên TH Ngãi Giao Gây hứng thú cho học sinh trong tiết đạo đức lớp 1 Đạo Đức 55 C

83 Trương Thị Gái Giáo viên TH Suối Nghệ Giáo dục đạo đức cho học sinh Đạo đức 55 C

18


84 Huỳnh Thị Xí Giáo viên TH Quảng ThànhGiáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo Đức ở

tiểu họcĐạo đức 55 C

85 Đinh Thị Thiên Nga Giáo viên TH Lê Văn Tám Giáo dục đạo đức cho học sinh qua công tác chủ nhiệm Đạo đức 65 C

86 Trần Nguyên Phương Giáo viên TH Lương Thế Vinh Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học. Đạo đức 55 C

87 Nguyễn Thị Tuyết Liêm Giáo viên TH Ngãi Giao Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành đạo đức cấp tiểu học Đạo đức 60 C

88 Nguyễn Quốc Thoại Giáo viên TH Trần Quốc Toản Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Đạo Đức 60 C

89 Nguyễn Thị Hiến Giáo viên TH Suối Nghệ Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh lớp 1 Đạo đức 58 C

90 Nguyễn Thị Phong Giáo viên TH Lê Quý Đôn Một số phương pháp dạy tốt môn đạo đức ở tiểu học Đạo đức 59 C

91 Trần Thị Mỹ Huệ Giáo viên TH Bình BaMột vài kinh nghiệm giảng dạy môn đạo đức tiết thực hành -

Lớp 1Đạo đức 55 C

92 Nguyễn Thị Hải Giáo viên TH Nghĩa ThànhPhương pháp dạy học lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong

môn Đạo đức ở lớp 1Đạo đức 70 B

93 Hoàng Thị Loan Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

KhaiBiện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 1 Đạo đức 60 C

94 Nguyễn Phước Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một vài kinh nghiệm giảng dạy môn đạo đức lớp 5 cho học

sinh ở trường tiểu học Đạo đức 65 C

TH Nguyễn Đình Phương pháp điều tra thực tế giúp học sinh lớp 4 học tốt môn 95 Nguyễn Lệ Thủy Giáo viên

TH Nguyễn Đình

Chiểu

Phương pháp điều tra thực tế giúp học sinh lớp 4 học tốt môn

đạo đức Đạo đức 55 C

96 Nguyễn Thị Ngọc Diệp Giáo viên TH Nguyễn Thị Minh

KhaiPhương pháp giúp học sinh học tốt phân môn địa lý lớp 4 Địa lý 55 C

97 Hàn Xuân Linh Giáo viên TH Lê Văn TámĐổi mới phương pháp dạy học bằng các biện pháp phát huy

tính tích cực và chủ động hợp tác, thân thiện cho học sinh.Giảng dạy 63 C

98 Lê Công Trà My Giáo viên TH Lê Văn TámMột số biện pháp dạy học giúp học sinh tích cực, chủ động

trong học tậpGiảng dạy 58 C

99 Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên TH Bình Ba Một số biện pháp dạy học theo mô hình trường học mới Giảng dạy 60 C

100 Phan Thị Thanh Hiền Giáo viên TH Kim ĐồngMột số biện pháp triển khai đổi mới sinh hoạt chuyên môn

theo nghiên cứu bài học.Giáo dục 68 C

101 Hoàng Thị Ngọc Anh Kế Toán TH Lê Hồng Phong Biện pháp xây dựng định mức chi tiêu ở trường Tiểu học. Kế Toán 58 C

102 Trần Thị Ánh Nguyệt Kế toán TH Trần Quốc TuấnHoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương

ở đơn vị trưởng học.Kế toán 55 C

103 Bùi Thị Trung NV-KT TH Lê Văn Tám Kế toán tiền lương và các khoản phải trích nộp theo lương Kế toán 67 C

104 Nguyễn Thị Ngọc Biên Kế toán TH Trần Phú Kế toán với hồ sơ chứng từ lưu trữ Kế toán 56 C

19


105 Vũ Thị Huyền Kế toán TH Lương Thế VinhMột số giải pháp nâng cao công tác quản lý hồ sơ kế toán

trường tiểu học Lương Thế Vinh.Kế toán 63 C

106 Nguyễn Bá Ngà Kế toán TH Phú Xuân Một số kinh nghiệm quản lý tài chính hiệu quả Kế toán 57 C

107 Trương Quý Thanh Kế toánTH Huỳnh Thúc

KhángMột số kinh nghiệm trong việc lưu trữ chứng từ kế toán Kế toán 60 C

108 Trần Thị Thu Nguyệt Kế toán TH Chu Văn An Một số kinh nghiệm về quản lí chứng từ sổ sách Kế toán 57 C

109 Lê Thị Gấm Kế toán TH Trần Quang Diệu Một vài kinh nghiệm về quản lý thu - chi trong nhà trường Kế toán 65 C

110 Nguyễn Thị Mỹ Dung NV kế toán TH Kim Long

Thực hành tiết kiệm chi góp phần nâng cao mức tăng thu

nhập cho cán bộ, công nhân viên chức, người lao động ở đơn

vị trường học.

Kế toán 57 C

111 Đoàn Thị Thu Kế toán TH Nguyễn Đình

Chiểu

Kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương tại

trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu Kế toán 65 C

112 Trương Mạnh Hổ Bảo vệ TH Bình Giã Bảo quản tốt tài sản, chăm sóc cây xanh. Khác 55 C

113 Lê Thị Bằng Giáo viên TH Nghĩa Thành Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 3 Khác 69 C

114 Nguyễn Thị Ngọc Ánh Y tế TH Trần Quốc Toản Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp Khác 65 C

115 Dương Hồng Thư Giáo viên TH Quảng ThànhGiáo dục kỹ năng sống thông qua các môn học cho học sinh

lớp 2Khác 67 C115 Dương Hồng Thư Giáo viên TH Quảng Thành

lớp 2Khác 67 C

116 Nguyễn Thị Bạch Tuyết Giáo viên TH Bình BaMột số biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho học sinh

lớp 3Khác 55 C

117 Trần Thị Hải Lý Giáo viên TH Lê Hồng Phong Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh. Khác 55 C

118 Bùi Thị Phương Uyên Giáo viên TH Nghĩa Thành Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 4 Khác 65 C

119 Nguyễn Thị Thu Hiền Kế toán TH Phước AnMột số kinh nghiệm trong việc kiểm soát chi và luân chuyển

chứng từ gốcKhác 61 C

120 Nguyễn Xuân Nhuận Kế toán TH Bình Giã Một số kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ kế toán Khác 61 C

121 Phan Thanh Phong Bảo vệ TH Bình Giã Sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất trường học Khác 55 C

122 Lê Thị Giao Thủy Kế toán TH Trần Quốc ToảnTiết kiệm, chống lãng phí trong việc quản lý ngân sách Nhà

nướcKhác 61 C

123 Nguyễn Thị Vân Giáo viên TH Bình Giã

Tham gia tốt các hoạt động tập thể góp phần thực hiện sáng

tạo các nội dung của hoạt động: Xây dựng trường học thân

thiện, học sinh tích cực

Khác 68 C

124 Phạm Như Học Giáo viên TH Trần Quốc ToảnỨng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Khoa học lớp 4,5Khoa học 70 B

125 Nguyễn Thanh Hương Giáo viên TH Bình Giã Giải pháp dạy môn Lịch sử đạt hiệu quả. Lịch sử 72 B

20


126 Lại Thị Nụ Giáo viên TH Nghĩa ThànhGiải pháp dạy phân môn Lịch sử lớp 4 theo hướng tích cực

hóa hoạt động học tập của học sinhLịch sử 69 C

127 Trần Thị Minh Thi Giáo viên TH Bình BaMột số phương pháp dạy theo từng dạng bài trong phân môn

Lịch sử lớp 5Lịch sử 56 C

128 Huỳnh Văn Hóa GV TH Trần Quốc Tuấn Dạy Sử - Địa với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin Lịch sử, địa lý 68 C

129 Trần Văn Hiến Chương Giáo viên TH Phước An"Nghệ thuật quan sát, phân tích" qua hoạt động vẽ theo mẫu

ở học sinh lớp 4Mỹ thuật 57 C

130 Đỗ Đức Thiệu Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Biện pháp vẽ theo cảm xúc trí nhớ trong môn học hoạt động

mĩ thuật lớp 2Mỹ thuật 68 C

131 Nguyễn Thị Hiền Giáo viên TH Bùi Thị XuânCác biện pháp rèn kỹ năng quan sát cho học sinh lớp 3 qua

phân môn vẽ theo mẫu.Mỹ thuật 57 C

132 Trịnh Thị Hoàn Giáo viên TH Suối Nghệ Dạy học hoạt động Mĩ thuật theo phương pháp mới Mỹ thuật 65 C

133 Nguyễn Thị Tuyết Giáo viên TH Tân BìnhĐổi mới phương pháp dạy- học hoạt động GD Mĩ thuật trong

Trường Tiểu học Tân Bình.Mỹ thuật 67 C

134 Nguyễn Thị Anh Đào Giáo viên TH Nghĩa ThànhMột số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoạt

động Mĩ thuật theo phương pháp của Đan MạchMỹ thuật 57 C

TH Nguyễn Thị Minh Một số biệt pháp hướng dẫn cách pha màu và vẽ màu cho 135 Phạm Thị Thúy Giáo viên

TH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số biệt pháp hướng dẫn cách pha màu và vẽ màu cho

học sinh Mỹ thuật 57 C

136 Nguyễn Văn Đức Giáo viên TH Quảng Thành Một số giải pháp để dạy tốt môn Mĩ Thuật ở cấp tiểu học Mỹ thuật 56 C

137 Nguyễn Văn Trường Giáo viên TH Kim Đồng Một số giải pháp để dạy tốt môn mỹ thuật ở trường Tiểu học. Mỹ thuật 68 C

138 Ngô Văn Thạo Giáo viên TH Phan Chu Trinh Một số phương pháp để dạy tốt môn Mỹ thuật ở bậc Tiểu học. Mỹ thuật 57 C

139 Nguyễn Thị Huệ Giáo viên TH Chu Văn AnPhương pháp dạy học tích cực môn Hoạt động Mĩ thuật cho

học sinh lớp 2Mỹ thuật 64 C

140 Trương Thị Trí Giáo viên TH Bình GiãPhương pháp thảo luận nhóm trong các giờ học Mĩ thuật ở

Tiểu họcMỹ thuật 57 C

141 Nguyễn Thị Mai Viên Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuQuy trình vẽ cùng nhau và sáng kiến câu chuyện Mỹ thuật 65 C

142 Đỗ Xuân Lân Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Rèn kỹ năng vẽ tranh đề tài cho học sinh lớp 4 và lớp 5 Mỹ thuật 58 C

143 Nguyễn Thị Thu Hiền Giáo viên TH Bình GiãVận dụng quy trình mới vào việc dạy môn Hoạt động Mĩ

thuật.Mỹ thuật 57 C

144 Nguyễn Minh Tân Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Giáo dục học sinh qua tiết thực hành đạo đức. Phương pháp 55 C

21


145 Trần Bá Dũng Giáo viên TH Trần PhúMột số biện pháp giúp học sinh lớp 2 làm quen mô hình

trường học mới

Phương pháp

giảng dạy68 C

146 Dương Công Tuấn Giáo viên TH Quảng Thành Phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinhPhương pháp

giảng dạy58 C

147 Trần Thị Thúy Hồng P Hiệu trưởng TH Ngãi GiaoCác giải pháp giúp làm tốt công tác quản lý chuyên môn của

Phó Hiệu trưởng trường tiểu học.Quản lý 71 B

148 Lê Hữu Phú Hiệu trưởng TH Phước AnĐổi mới công tác chuyên môn trong trường Tiểu học Phước

AnQuản lý 55 C

149 Hồ Cảnh Tài PHT TH Sông Cầu

Một số biện pháp chỉ đạo tổ chuyên môn đổi mới nội dung

và hình thức, để nâng cao chất lượng Tổ ở trường TH Sông

Cầu

Quản lý 57 C

150 Nguyễn Phú PHT TH Trần Quốc Toản Những biện pháp giúp học sinh học tốt môn Đạo đức Quản lý 55 C

151 Mai Đức Anh PHT TH Trần Quang Diệu Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết Quản lý 57 C

152 Phan Thị Niệm Giáo viên TH Lương Thế VinhĐổi mới phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh bậc tiểu

học.Tiếng Anh 55 C

153 Đinh Quang Cường Giáo viên TH Bình GiãMột số biện pháp tạo hứng thú để phát huy tính tích cực

trong việc học tiếng Anh của học sinh tiểu họcTiếng Anh 60 C

trong việc học tiếng Anh của học sinh tiểu học

154 Nguyễn Thị Thu Hiền Giáo viên TH Lê Văn Tám Một số giải pháp dạy từ vựng Tiếng Anh ở Tiểu học Tiếng Anh 55 C

155 Nguyễn Thị Thúy Hường Giáo viênTH Huỳnh Thúc

Kháng

Một số kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học học tốt từ vựng

Tiếng AnhTiếng Anh 65 C

156 Võ Hoàng Lâm Giáo viên TH Lê Quý ĐônMột số kỹ thuật và phương pháp giúp rèn luyện kỹ năng nghe

trong môn Tiếng AnhTiếng Anh 59 C

157 Nguyễn Thị Thu Liễu Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số phương pháp dạy nghe tiếng anh lớp 3 sách Family

And Friends 3Tiếng Anh 58 C

158 Nguyễn Anh Thư Giáo viên TH Chu Văn An Một số phương pháp khắc sâu từ vựng Tiếng Anh Tiếng Anh 60 C

159 Trần Thị Thịnh Giáo viên TH Tân BìnhMột số phương pháp nâng cao khả năng giao tiếp Tiếng Anh

ở tiểu học.Tiếng Anh 65 C

160 Nguyễn Song Hội Giáo viên TH Ngãi GiaoMột số số kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh Tiểu học

khi học Tiếng Anh ở nhà trườngTiếng Anh 60 C

161 Trương Hồ Ngọc Điệp Giáo viên TH Phú Xuân Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt môn tiếng Anh lớp 3 Tiếng Anh 68 C

162 Trần Thị Quế Nguyệt Giáo viên TH Lê Quý Đôn Nâng cao chất lượng học môn Tiếng Anh Tiếng Anh 65 C

163 Ngô Thị Thanh Thủy Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Nâng cao chất lượng phát âm tiếng anh ở học sinh tiểu học Tiếng anh 55 C

22


164 Nguyễn Thị Hồng Vân Giáo viên TH Kim LongNâng cao tính tích cực, tự giác học từ vựng tiếng Anh ở Tiểu

họcTiếng Anh 55 C

165 Nguyễn Phương Uyên Giáo viên TH Bình BaỨng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiếng Anh ở

tiểu họcTiếng Anh 59 C

166 Lê Thị Bích Hà Giáo viênTH Nguyễn Đình

Chiểu

Đổi mới phương pháp dạy và học từ vựng Tiếng Anh ở Tiểu

học.Tiếng Anh 57 C

167 Lê Thị Huyền Trang Giáo viên TH Bùi Thị Xuân Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Tiếng Viêt 55 C

168 Nguyễn Thị Hiền Giáo viên TH Kim Đồng Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp1 Tiếng việt 55 C

169 Lê Thị Ngát Giáo viên TH Suối NghệBiện pháp gây hứng thú học tập cho học sinh viết đoạn văn

ngắn lớp 2Tiếng việt 58 C

170 Lê Thị Trúc Giáo viên TH Ngãi Giao Biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 4&5 rèn chữ viết Tiếng Việt 58 C

171 Nguyễn Thị Thu Vân Giáo viên TH Suối NghệBiện pháp hướng dẫn học sinh sửa lỗi khi viết chính tả ở lớp

1Tiếng Việt 57 C

172 Lê Thị Mỹ Hồng Giáo viên TH Kim LongBiện pháp rèn cho học sinh viết đúng mẫu trong giờ tập viết

lớp 2Tiếng việt 55 C

173 Trần Thị Thanh Tâm Giáo viên TH Bùi Thị Xuân Biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 2 Tiếng Việt 55 C

174 Nguyễn Thị Ngọc Trinh Giáo viên TH Lê Văn Tám Biện pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 Tiếng Việt 60 C174 Nguyễn Thị Ngọc Trinh Giáo viên TH Lê Văn Tám Biện pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 Tiếng Việt 60 C

175 Lý Nguyên Hoàn Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Biện pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 Tiếng việt 55 C

176 Tống Hữu Điệp Giáo viên TH Phan Chu TrinhBiện pháp rèn kỷ năng nói trong môn Tiếng việt, qua hoạt

động kể chuyện trong sách hướng dẫn học tiếng việt lớp 2.Tiếng Việt 66 C

177 Lê Thị Thu Hương Giáo viên TH Ngãi GiaoBiện pháp tổ chức thành công các hoạt động Dạy-Học trong

tiết tập đọc lớp 3 .Tiếng Việt 58 C

178 Hoàng Quốc Đạt Giáo viên TH Bình Giã Để dạy tốt tiết Tập làm văn trả bài viết ở lớp 4,5. Tiếng Việt 60 C

179 Trần Thị Minh Giáo viên TH Lê Hồng PhongGiúp học sinh lớp 3 bước đầu hình thành cách viết bài tập

làm văn tốt.Tiếng Việt 66 C

180 Nguyễn Thị Bảo Trâm Giáo viên TH Kim ĐồngHướng dẫn học sinh lớp 2 học môn tiếng việt theo mô hình

trường tiểu học mớiTiếng việt 60 C

181 Ngô Thị Bảo Trinh Giáo viên TH Kim Long Hướng dẫn học sinh lớp 2 cách viết đoạn văn Tiếng việt 60 C

182 Lê Văn Sâm Giáo viên TH Chu Văn An Kĩ năng dạy học theo nhóm Tiếng Việt 61 C

183 Nguyễn Thị Lan Giáo viên TH Suối Nghệ Kĩ năng viết chính tả học sinh lớp 1 Tiếng việt 57 C

184 Nguyễn Đức Hiếu Giáo viên TH Quảng Thành Kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 Tiếng việt 55 C

185 Trương Thị Như Phượng Giáo viên TH Phú Xuân Kỹ năng rèn đọc trong phân môn tập đọc lớp 1 tiếng Việt 55 C

186 Nguyễn Thị Hoa Giáo viên TH Sông Cầu Kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 2 Tiếng Việt 60 C

23


187 Nguyễn Thị Vân Giáo viên TH Phú Xuân Luyện viết chữ đẹp cho học sinh lớp 2 tiếng Việt 55 C

188 Trần Thị Kim Dung Giáo viên TH Kim ĐồngMột số biện pháp giúp học sinh lớp 2 khắc phục lỗi trong

phân môn chính tảTiếng việt 55 C

189 Phạm Thị Thúy Kiều Giáo viên TH Trần Quang Diệu Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 luyện đọc đúng Tiếng Việt 57 C

190 Đặng Thị Kim Oanh Giáo viên TH Sông CầuMột số biện pháp giúp học sinh lớp 2 khắc phục lỗi trong

phân môn chính tả nghe viếtTiếng việt 55 C

191 Võ Thị Quá Giáo viên TH Nghĩa ThànhMột số biện pháp hướng dẫn học Tiếng việt 3 theo mô hình

trường học mới Tiếng Việt 59 C

192 Đỗ Thị Mỹ Lệ Giáo viên TH Nghĩa ThànhMột số biện pháp hướng dẫn HS học tốt môn Tiếng việt lớp 2

theo mô hình trường học mớiTiếng Việt 55 C

193 Lê Thị Thùy Linh Giáo viên TH Bình GiãMột số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh tiểu học

thông qua hệ thống bài tập của phân môn Luyện từ và câu.Tiếng Việt 60 C

194 Trần Thị Thúy Loan Giáo viên TH Lương Thế VinhMột số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn luyện

từ và câu ở lớp 3.Tiếng Việt 58 C

195 Nguyễn Thị Thùy Linh Giáo viên TH Trần Quốc ToảnMột số biện pháp nhằm giúp nâng cao hiệu quả dạy

tập làm văn lớp 3Tiếng Việt 65 C

196 Trần Thái An Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Tiếng việt 60 C196 Trần Thái An Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Tiếng việt 60 C

197 Trần Thị Kiều Giáo viên TH Bình Giã Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp Bốn Tiếng Việt 60 C

198 Trương Huy Vũ Giáo viên TH Lê Văn TámMột số biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 3 theo

mô hình trường học mớiTiếng Việt 68 C

199 Hà Thị Cẩm Huyền Giáo viên TH Trần Quang DiệuMột số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh

lớp 4Tiếng Việt 70 B

200 Đoàn Trọng Đà Giáo viên TH Tân Bình Một số biện pháp rèn phát âm chuẩn cho HS tiểu học. Tiếng Việt 55 C

201 Nguyễn Thị Kim Oanh Giáo viên TH Ngãi Giao Một số biện pháp rèn viết cho học sinh lớp 1 Tiếng Việt 55 C

202 Nguyễn Thị Trà Giang Giáo viên TH Bùi Thị XuânMôt số biện pháp tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Việt

hiệu quả.Tiếng Việt 55 C

203 Nguyễn Thị Thu Thủy Giáo viên TH Bình BaMột số giải pháp để nâng cao chất lượng học tập phân môn

chính tảTiếng việt 60 C

204 Lê Thị Chị Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuMột số giải pháp giúp học sinh lớp 2 viết đúng chính tả Tiếng việt 60 C

205 Cao Trần Kim Liên Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Một số hình thức luyện đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 Tiếng việt 60 C

206 Lê Cao Phương Thảo Giáo viên TH Kim LongMột số hình thức rèn đọc đúng và diễn cảm cho học sinh lớp

3Tiếng việt 60 C

24


207 Lưu Thị Hương Nhài Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Một số hình thức sữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 Tiếng việt 55 C

208 Trương Thị Liễu Giáo viên TH Phước An Một số kinh nghiệm rèn chữ cho học sinh lớp 2. Tiếng Việt 60 C

209 Nguyễn Thị Ngọc Minh Giáo viên TH Suối Nghệ Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 Tiếng việt 55 C

210 Võ Thị Tựu Giáo viên TH Suối Nghệ Một số kỹ năng dạy tập viết ở lớp 2 Tiếng việt 58 C

211 Lê Công Minh Quang Giáo viên TH Quảng ThànhMột số phương pháp giảng dạy, rèn kĩ năng học tốt phân môn

Chính Tả lớp 4Tiếng việt 60 C

212 Lương Thị Bích Thủy Giáo viên TH Bình GiãMột số phương pháp giúp học sinh lớp 2 viết đúng các mẫu

câu. Tiếng Việt 70 B

213 Chìu Kim Hoa Giáo viên TH Bình Ba Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 nắm vững từ loại Tiếng việt 60 C

214 Trần Văn Dũng Giáo viên TH Lê Hồng Phong Một vài biện pháp dạy học môn Tập đọc lớp 3. Tiếng Việt 60 C

215 Nguyễn Thị Nơi Giáo viên TH Lương Thế Vinh Một vài biện pháp rèn chữ cho học sinh lớp một. Tiếng Việt 55 C

216 Hồ Minh Sơn Giáo viên TH Bình Giã Nâng cao hiệu quả đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4. Tiếng Việt 60 C

217 Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên TH Suối Nghệ Những biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 4 Tiếng việt 58 C

218 Nguyễn Thị Đoan Thục Giáo viên TH Lương Thế VinhPhương pháp dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học

sinh lớp bốn.Tiếng Việt 63 C

219 Ngô Thị Thu Liên Giáo viên TH Chu Văn An Phương pháp dạy phân môn tập làm văn` Tiếng Việt 58 C

220 Nguyễn Thị Qua Giáo viên TH Phan Chu Trinh Phương pháp dạy tập viết cho học sinh lớp 1. Tiếng Việt 62 C

221 Trần Thị Vân Giáo viên TH Bình Ba Rèn chữ viết cho học sinh lớp 2 Tiếng việt 55 C

222 Ngô Thị Thanh Huyền Giáo viên TH Lê Văn Tám Rèn chữ viết cho học sinh tiểu học Tiếng Việt 60 C

223 Trần Thị Thảo Huyền Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Rèn dọc cho học sinh lớp 1 Tiếng việt 62 C

224 Đoàn Danh Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 trong phân môn tập đọc Tiếng việt 66 C

225 Lê Đình Phước Giáo viênTH Huỳnh Thúc

KhángRèn đọc đúng, đọc hay cho học sinh lớp 4 Tiếng Việt 60 C

226 Nguyễn Phước Minh Giáo viên TH Phan Chu TrinhRèn đọc đúng, Viết đúng tiếng, từ, có thanh hỏi, thanh ngã,

thanh nặng cho học sinh tiểu học lớp 5.Tiếng Việt 55 C

227 Nguyễn Thị Huệ Giáo viên TH Bình Ba Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 Tiếng việt 55 C

228 Nguyễn Thị Xuân Giáo viên TH Bình Giã Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1. Tiếng việt 60 C

229 Nguyễn Thị Hồng Diệp Giáo viên TH Quảng ThànhRèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp Một trong phân môn Tập

ĐọcTiếng việt 60 C

230 Trương Thị Linh Giáo viên TH Trần Quang DiệuRèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong phân môn tập

đọc.Tiếng Việt 58 C

231 Nguyễn Thị Ly Na Giáo viên TH Ngãi Giao Rèn kỹ năng nói trong giờ dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Tiếng Việt 60 C

25


232 Hoàng Văn Chương Giáo viên TH Phan Chu Trinh Rèn kỹ năng viết bài tập làm văn cho học sinh lớp 5. Tiếng Việt 67 C

233 Hồ Thị Tám Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Rèn kỹ năng viết đúng chính tả lớp 1. Tiếng việt 55 C

234 Đinh Xuân Tình Giáo viên TH Lê Hồng Phong Rèn viết Chính tả cho học sinh lớp 5. Tiếng Việt 62 C

235 Lương Thị Kiều Oanh Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuMột số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp 2 Tiếng việt 60 C

236 Mai Thị Liên Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Áp dụng bài tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học

sinh tiểu họcTin học 56 C

237 Nguyễn Thị Phượng Giáo viên TH Lê Quý Đôn Các biện pháp giúp học sinh học tốt môn tin học ở tiểu học Tin học 56 C

238 Nguyễn Thị Hường Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuDạy môn tin học lớp 3 đạt hiệu quả cao Tin học 55 C

239 Lê Thị Ngọc Điệp Giáo viên TH Phan Chu Trinh Đổi mới phương pháp dạy học môn tin ở trường Tiểu học. Tin học 68 C

240 Lê Thị Linh Phương Giáo viên TH Bình Ba Một số biện pháp để dạy tốt môn tin học lớp 3 ở tiểu học Tin học 55 C

241 Bùi Thị Cẩm Tú Giáo viên TH Trần Quốc TuấnMột số biện pháp để học tốt và hu71nhg thú khi học môn tin

học lớp 4Tin học 55 C

242 Mai Thị Hường Giáo viên TH Bình Giã Một số biện pháp nâng cao hiệu quả môn Tin học lớp 3 Tin học 73 B

243 Đỗ Hạnh Thắm Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số phương pháp dạy tốt môn tin học lớp 4 cùng học tin

học quyển 2Tin học 73 B243 Đỗ Hạnh Thắm Giáo viên

Khai học quyển 2Tin học 73 B

244 Đào Văn Đông Giáo viên TH Suối Nghệ Nâng cao chất lượng dạy và học môn tin học ở bậc tiểu học Tin học 55 C

245 Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên TH Kim Long Rèn kỹ năng gõ phím bằng mười ngón cho học sinh lớp 4. Tin học 67 C

246 Lê Công Lộc Giáo viên TH Phú Xuân Rèn kỹ năng soạn thảo văn bản cho học sinh tiểu học. tin học 56 C

247 Nguyễn Thanh Hải Giáo viên TH Ngãi GiaoÁp dụng bài tập trắc nghiệm môn tin học dành cho học sinh

lớp 3Tin học 55 C

248 Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên TH Ngãi GiaoVận dụng mô hình trường học mới vào giảng dạy môn tin

học trong trường tiểu học.Tin học 60 C

249 Trần Thị Kim Ánh Giáo viên TH Phước An Biện pháp nâng cao giải toán có lời văn lớp 4 Toán 60 C

250 Lê Thị Hồng Giáo viên TH Suối Nghệ Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh lớp 5. Toán 58 C

251 Mai Ngọc Bình Giáo viên TH Trần Quốc TuấnGiải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán có lời

văn ở lớp 1Toán 60 C

252 Nguyễn Thị Lệ Hằng Giáo viên TH Ngãi Giao Giúp học sinh lớp 1 nắm vững cách giải toán có lới văn Toán 58 C

253 Võ Thị Hớn Giáo viên TH Kim LongKinh nghiệm dạy học môn Toán lớp 2 dạng bài … trừ đi một

sốToán 57 C

254 Hồ Vân Trang Giáo viên TH Suối Nghệ Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 2 Toán 68 C

26


255 Trần Thị Bảo HiềnGiáo viên bộ

mônTH Quảng Thành

Một số biện pháp hướng dẫn giải toán có lời văn cho học

sinh lớp 1Toán 68 C

256 Vũ Hữu Đệ Giáo viên TH Trần Quang DiệuMột số biện pháp khắc phục khó khăn khi thực hiện phép

tính cộng, trừ có nhớ cho học sinh lớp 2Toán 55 C

257 Nguyễn Văn Hiến Giáo viên TH Trần Quang Diệu Một số biện pháp nhằm giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Toán Toán 67 C

258 Nguyễn Thị Hoa Giáo viên TH Chu Văn An Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu giải toán lớp 3 Toán 57 C

259 Nguyễn Thị Thúy Giáo viên TH Trần Quốc TuấnMột số giải pháp giúp học sinh lớp 2 nắm vững phép nhân và

hình thành phép nhânToán 70 B

260 Lê Văn Hồng Giáo viên TH Sông CầuMột số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt phép nhân, chia

lớp 3Toán 70 B

261 Nguyễn Thị Mừng Giáo viên TH Đinh Tiên Hoàng Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 1 giải toán có lời văn. Toán 68 C

262 Đinh Vũ Hậu Giáo viên TH Kim ĐồngMột số phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự

nhiên cho học sinh lớp 3Toán 57 C

263 Nguyễn Thị Ngọc Hảo Giáo viên TH Phước AnMột số phương pháp tổ chức trò chơi Toán học ở lớp 3; mô

hình trường học mớiToán 60 C

264 Võ Thị Hồng Công Giáo viên TH Lê Hồng Phong Một vài giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Toán. Toán 67 C264 Võ Thị Hồng Công Giáo viên TH Lê Hồng Phong Một vài giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Toán. Toán 67 C

265 Nguyễn Thị Thanh Thanh Giáo viên TH Sông Cầu Nâng cao chất lượng dạy yếu tố hình học ở lớp 4 Toán 70 B

266 Võ Thị Thúy Liễu Giáo viên TH Bình Giã Phương pháp dạy học tích cực môn Toán ở tiểu học. Toán 70 B

267 Nguyễn Thị Thanh Thu Giáo viên TH Đinh Tiên HoàngPhương pháp dạy học toán lớp 2 theo hướng "Tích cực hóa

hoạt động học tập của học sinh".Toán 58 C

268 Nguyễn Thị Tâm Giáo viên TH Suối Nghệ Phương pháp giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng Toán 60 C

269 Võ Hoài Thương Giáo viên TH Phước AnRèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 mô hình

trường học mới Toán 57 C

270 Trương Văn Hiệu Giáo viênTH Huỳnh Thúc

KhángRèn kĩ năng học tốt đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 Toán 56 C

271 Đỗ Thị Kim Dung Giáo viên TH Trần Quang Diệu Rèn kỹ "Giải toán có lời văn" cho học sinh lớp 1 Toán 57 C

272 Nguyễn Thị Thanh thủy Giáo viên TH Bình Giã Tổ chức hoạt động nhóm trong tiết luyện tập toán lớp ba Toán 60 C

273 Tạ Thị Kim Nhật Giáo viên TH Kim Đồng Tổ chức trò chơi trong giờ học toán cho học sinh lớp 1 Toán 57 C

274 Ngô Xuân Quyền Giáo viên TH Chu Văn An Trò chơi” Con số bí ẩn” Toán 55 C

275 Phan Thị Kim Chi Giáo viênTH Nguyễn Thị Minh

Khai

Hình thành và phát triển kỹ năng trình bày lời giải các bài

toán có lời văn cho học sinh lớp 2Toán 65 C

27


276 Lê Thị Ly Phương Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuHướng dẫn học sinh học tốt toán có lời văn lớp 5 Toán 68 C

277 Bùi Thị Thúy Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuMột vài biện pháp giúp học sinh yếu về giải toán ở lớp 3 Toán 65 C

278 Nguyễn Thị Thu Hà Giáo viên TH Chu Văn AnMột số biện pháp giúp học lớp 2 học tốt môn Tự nhiên & xã

hộiTự nhiên-Xã hội 61 C

279 Trương Kim Thủy Giáo viên TH Nghĩa Thành Một số biện pháp hướng dẫn HS học tốt môn Địa lý lớp 4 Tự nhiên-Xã hội 69 C

280 Phạm Thị Thu Trang Giáo viên TH Bình GiãMột số biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh

khi học môn Tự nhiên và xã hội lớp 2.Tự nhiên-Xã hội 65 C

281 Mai Thị Hiền Giáo viên TH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy môn tự nhiên

xã hội lớp 2 theo mô hình trường học mớiTự nhiên-Xã hội 57 C

282 Phạm Văn Hùng Giáo viên TH Trần PhúNâng cao chất lượng dạy và học môn tự nhiên-xã hội lớp 3

thông qua trò chơi học tậpTự nhiên-Xã hội 70 B

283 Huỳnh Thị Búp Giáo viên TH Bình GiãSử dụng phương pháp quan sát trong dạy học của môn Tự

nhiên và xã hội lớp 1.Tự nhiên-Xã hội 57 C

284 Nguyễn Thị Minh Giáo viên TH Lê Quý ĐônTổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học TNXH

lớp 3Tự nhiên-Xã hội 70 B

lớp 3

285 Lê Hồng Đoàn Giáo viên TH Lê Văn TámÁp dụng một số phương pháp dạy học để đạt hiệu quả cao

trong môn Thể dụcThể dục 55 C

286 Lê Văn Thành Giáo viên TH Kim Long Biện pháp để dạy tốt bài thể dục phát triển chung lớp 4 Thể dục 68 C

287 Lê Thanh Phô Giáo viên TH Ngãi GiaoBiện pháp sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng

hoạt động giáo dục thể dục trong nhà trườngThể dục 58 C

288 Huỳnh Cao Dũng Giáo viên TH Chu Văn AnCác biện pháp giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học Chu Văn

An học tốt bài thể dục phát triển chungThể dục 56 C

289 Võ Chí Kông Giáo viên TH Trần Quốc TuấnGỉai pháp giúp học sinh đội tuyển trường nâng cao thàng tích

môn đá cầuThể dục 58 C

290 Phùng Viết Tuấn Giáo viên TH Trần Quang DiệuLàm thế nào để giúp học sinh tiểu học có kiến thức kỹ năng

học tốt môn Thể dụcThể dục 69 C

291 Lê Thị Hải Nhạn Giáo viên TH Sông CầuMột số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt bài thể dục phát

triển chungThể dục 58 C

292 Nguyễn Thị Hải Giáo viên TH Phước AnMột số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt bài thể dục phát

triển chung Trường Tiểu học Phước AnThể dục 68 C

28


293 Nguyễn Ngọc Sáng Giáo viên TH Bình Giã

Một số giải pháp giảng dạy kỹ thuật nội dung phối hợp chạy

và bật nhảy nhằm nâng cao kỹ thuật và thành tích cho học

sinh lớp 5.

Thể dục 65 C

294 Trần Hữu Thành Giáo viên TH Suối Nghệ Một số giải pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn thể dục Thể dục 66 C

295 Đoàn Văn Đen Giáo viên TH Nghĩa Thành Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt môn Thể dục Thể dục 55 C

296 Lê Hồng Giáo viên TH Suối NghệMột số phương pháp kích thích gây hứng thú tập luyện thể

dục thể thao cho học sinhThể dục 65 C

297 Nguyễn Ngọc Thanh Giáo viên TH Trần Quang DiệuMột số yêu cầu để tổ chức trò chơi trong chương trình tiểu

họcThể dục 55 C

298 Nguyễn Hữu Sáu Giáo viên TH Quảng Thành Phát huy tính tự học của học sinh trong môn học Thể Dục Thể dục 67 C

299 Mai Thị Kim Chi Giáo viênTH Nguyễn Đình

Chiểu

Một số phương pháp tạo sự hứng thú tập luyện thể dục thể

thao nhằm tăng cường sức khỏe cho học sinhThể dục 66 C

300 Phan Thị Mỹ Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuPhát huy tính tích cực của học sinh trong tiết học thể dục Thể dục 64 C

301 Trần Minh Ngọc Giáo viên TH Nguyễn Thị Minh

KhaiRèn kỹ năng vận động cho học sinh qua các trò chơi Thể dục 68 C

Kinh nghiệm trong việc sắp xếp, sử dụng và bảo quản tốt 302 Hồ Thị Thanh Hiếu NV Thiết bị TH Suối Nghệ

Kinh nghiệm trong việc sắp xếp, sử dụng và bảo quản tốt

thiết bị dạy họcThiết bị 60 C

303 Lê Thị Ngọc Mai NV-TB TH Lê Văn Tám Làm tốt công tác thiết bị trong nhà trường Tiểu học Thiết bị 58 C

304 Nguyễn Đạo Trì Giáo viên TH Trần Quốc Tuấn Một vài biện pháp để dạy tốt môn thủ công lớp 3 Thủ công 58 C

305 Lê Thị Ngân Hà Giáo viên TH Bình Ba Một vài biện pháp để dạy tốt phân môn thủ công- Lớp 3 Thủ công 55 C

306 Huỳnh Thế Thị Lệ Hà Giáo viênTH Nguyễn Đình

ChiểuThiết kế một số trò chơi trong dạy học thủ công lớp 2

Thủ công - Kỹ

Thuật71 B

307 Trịnh Thị Cẩm Linh NV Thư viện TH Suối Nghệ Công tác bổ sung vốn tài liệu thư viện trường Suối Nghệ Thư viện 60 C

308 Huỳnh Long Đình Thư viện TH Lê Hồng PhongĐẩy mạnh công tác sử dụng Thiết bị-Đồ dung dạy học ở

trường Tiểu học.Thư viện 55 C

309 Hồ Thị Thúy Thư viện TH Bình GiãMột số biện pháp làm cho hoạt động thiết bị ở trường có hiệu

quảThư viện 57 C

310 Nguyễn Khắc Thu Thủy Thư viện TH Lê Quý Đôn Một số biện pháp thực hiện tốt công tác Thư viện Thư viện 64 C

311 Huỳnh Thị Hải NVTV-TB TH Kim ĐồngMột số biện pháp về chuyên môn nghiệp vụ giúp nâng cao

hoạt động thư viện trường học nhằm phục vụ bạn đọc tốt hơn.Thư viện 61 C

29


312 Phạm Thị Diệu Hòa Thư viện TH Bình GiãMột số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động của Thư

viện trường học.Thư viện 64 C

313 Trần Thị Quyên NV Thư viện TH Lương Thế VinhMột số giải pháp giúp giáo viên và học sinh thường xuyên

đến thư viện đọc sách.Thư viện 59 C

314 Dương Thị Hội Thư viện TH Chu Văn AnMột số giải pháp tuyên truyền và giới thiệu sách đến giáo

viên, học sinhThư viện 67 C

315 Lê Thị Thu Thảo Thư viện TH Ngãi Giao Một số giải pháp thu hút bạn đọc đến thư viện Thư viện 69 C

316 Lê Thị Hiền Thư viện TH Trần Quốc TuấnMột số giải pháp thu hút học sinh đến thư viện đọc sách có

hiệu quảThư viện 58 C

317 Lê Thị Nhung Giáo viên TH Bùi Thị Xuân Một số vấn đề xây dựng thư viện hiện nay. Thư viện 57 C

318 Trần Đại Hội NVTV TH Trần Quốc Toản Tổ chức hoạt động thư viện nhà trường Thư viện 58 C

319 Ngô Thị Thúy TV - TB TH Nguyễn Đình

ChiểuMột số kinh nghiệm làm mới đồ dùng dạy học

Thư viên - Thiết

bị 56 C

320 Đào Thị Sương Mai NV thiết bị TH Kim LongMột số nguyên tắc và giải pháp quản lý thiết bị dạy học tại

trường Tiểu học Kim Long

Thư viên - Thiết

bị 68 C

321 Bùi Thị Kim Phụng Văn thư TH Kim ĐồngBiện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư ở trường tiểu

họcVăn thư 56 C321 Bùi Thị Kim Phụng Văn thư TH Kim Đồng

họcVăn thư 56 C

322 Lê Phương Thuỳ NV TH Bùi Thị XuânCông tác lập hồ sơ để giúp hiệu trưởng trong việc xây dựng

trường chuẩn Quốc gia.Văn thư 61 C

323 Lê Thị Bích Hồng Văn thư TH Kim LongMột số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác Văn thư - Lưu

trữ.Văn thư 55 C

324 Nguyễn Thị Thu ThủyNhân viên Y

tếTH Bình Ba Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ Văn thư 60 C

325 Bùi Cẩm Hiền Nhân viên TH Nguyễn Thị Minh

Khai

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ

trong trường tiểu học Văn thư 55 C

326 Hồ Bé Sáu NV văn thư TH Trần PhúMột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác văn

phòngVăn thư 56 C

327 Trần Thị Bích Liễu Văn thư TH Đinh Tiên HoàngMột số biện pháp trong quản lý công tác văn thư - lưu trữ ở

nhà trường.Văn thư 62 C

328 Nguyễn Thị Hoài Y tế TH Suối Nghệ Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh Y tế 65 C

329 Lê Thị Thủy Y tế TH Phan Chu Trinh Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh. Y tế 67 C

330 Nguyễn Thị Thanh Quỳnh Y tế TH Lê Hồng Phong Biện pháp chăm sóc tốt sức khỏe ban đầu cho học sinh. Y tế 57 C

30


331 Lê Thị Lan NV YT TH Kim ĐồngBiện pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc sức khỏe học

sinh.Y tế 65 C

332 Nguyễn Phạm Bích Trâm NV Y tế TH Đinh Tiên Hoàng Biện pháp phòng chống dịch bệnh trong trường học. Y tế 67 C

333 Võ Thị Thùy Linh Y tế TH Bình Giã Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh Y tế 55 C

334 Trương Thị Thủy Tiên Y Tế TH Lê Văn Tám Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh Y tế 68 C

335 Đoàn Thị Thanh Hương Y tế TH Quảng ThànhMột số biện pháp chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh

tiểu họcY tế 55 C

336 Nguyễn Thị Kim Huyên Y tế TH Tân Bình Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh. Y tế 60 C

337 Nguyễn Anh Trí Y Tế TH Lê Quý Đôn Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe cho học sinh Y tế 55 C

338 Phạm Thị Bích Phượng Y tế TH Phước AnMột số biện pháp quản lý, chăm sóc sức khỏe cho học sinh

Tiểu họcY tế 62 C

339 Phạm Thị Lan NV y tế TH Kim LongMột số biện pháp trong việc quản lý chăm sóc sức khỏe học

sinh ở trường Tiểu họcY tế 67 C

340 Đoàn Thị Duyên Y tế TH Sông Cầu Một số cách thức chăm sóc sức khỏe học sinh Tiếu học Y tế 67 C

341 Hàn Thị Thu Hiền Y tế TH Chu Văn AnMột số giải pháp chăm sóc sức khỏe học sinh trong trường

tiểu họcY tế 67 C

342 Bùi Thị Diễm Châu Y tế TH Trần Phú Một số giải pháp để làm tốt công tác y tế trường học Y tế 55 C342 Bùi Thị Diễm Châu Y tế TH Trần Phú Một số giải pháp để làm tốt công tác y tế trường học Y tế 55 C

343 Trần Thị Kim Thủy Y tế TH Lương Thế VinhMột số giải pháp thực hiện tuyên truyền phòng chống dịch

bệnh cho học sinh ở trường tiểu học Lương Thế Vinh.Y tế 68 C

344 Bùi Thị Ánh Linh Y tế TH Ngãi GiaoNâng cao hiệu quả tổ chức thực hiện các hoạt động y tế,

chăm sóc sức khỏe học sinh Y tế 58 C

1 Dương Hoàng Minh Giáo viên THCS Châu ĐứcLàm thế nào để học sinh yêu thích phân môn học hát ở

Trường THCS.Âm nhạc 75 B

2 Lê Đình Mẫn Giáo viên THCS Kim LongMột số kinh nghiệm dạy tập đọc nhạc cho học sinh

trường THCS Kim Long.Âm Nhạc 65 C

3 Võ Hữu Vinh Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn

âm nhạc ở trường THCS Nguyễn HuệÂm nhạc 60 C

4 Võ Thị Đoan Dung Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong

giờ học nhạcÂm nhạc 68 C

5 Trần Thị Mỹ Vân Nhân viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng tiếp nhận bài hát

dân ca của học sinh trung học cơ sở.Âm nhạc 64 C

Cấp THCS: Tổng số: 358; xếp loại A: 0; xếp loại B: 102; xếp loại C: 256

31


6 Võ Nguyễn Hoàng Nga Nhân viênTHCS Phan Bội

Châu

Biện pháp tạo hứng thú cho Học sinh trong giờ học Âm

nhạcÂm nhạc 67 C

7 Nguyễn Thị Ngọc Anh PTT THCS Quảng Thành Tạo hứng thú cho học sinh THCS học tốt môn Âm nhạc Âm nhạc 63 C

8 Bà Công Thị Thảo Giáo viên THCS Quang TrungMột số phương pháp giúp học sinh cảm thụ Âm nhạc

qua phân môn Âm nhạc thường thức bậc THCSÂm nhạc 58 C

9 Bà Nguyễn Thị Bích Vân Giáo viên THCS Quang TrungVận dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy bộ môn

Âm nhạc ở trường trung học cơ sởÂm nhạc 78 B

10 Vũ Đức Tuấn Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Làm thế nào để học sinh yêu thích và học tốt môn Âm

Nhạc ở trường THCSÂm nhạc 60 C

11 Lê Thị Thành Giáo viên THCS Xà BangMột số biện pháp giúp học sinh lớp 6 học tốt môn Âm

nhạcÂm nhạc 58 C

12 Trịnh Thị Minh Hảo Giáo viên THCS Cao Bá QuátKích thích kỹ năng tưởng tượng và hứng thú trong phân

môn vẽ tranh đề tài.Mĩ thuật 57 C

13 Đậu Thị Lệ Huyền Giáo viên THCS Hà Huy TậpCác giải pháp tích cực để dạy tốt phân môn trang trí ở

trường THCSMỹ thuật 56 C

Vận dụng một số phương pháp nhằm phát huy tính tích 14 Phan Thị Dung Giáo viên THCS Hà Huy Tập

Vận dụng một số phương pháp nhằm phát huy tính tích

cực, sáng tạo của học sinh lớp 8 trong việc phân môn vẽ

tranh- môn Mỹ thuật THCS

Mỹ thuật 57 C

15 Lê Thị Thảo Giáo viên THCS Lệ Lợi Một số phương pháp dạy vẽ tranh bậc THCS Mỹ thuật 56 C

16 Mai Nhạc Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Một số giải pháp giúp học sinh yêu thích phân môn

thường thức mỹ thuật lớp 8Mỹ thuật 84 B

17 Nguyễn Thị Thu Hương Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Mỹ

thuật bậc THCSMỹ thuật 78 B

18 Phạm Thị Giang Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Hướng dẫn học sinh vận dụng hiệu quả cách xé dán giấy

vào phần thực hành theo nhóm trong các tiết vẽ tranh

lớp 8 bậc THCS

Mỹ thuật 80 B

19 Hoàng Thị Mộng Tuyền Giáo viên THCS Nguyễn HuệTìm hiểu đặc trưng ngôn ngữ trong phân môn vẽ tranh

của học sinh THCSMỹ thuật 63 C

20 Bùi Thị Chung Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường Tộ

Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học phân

môn thường thức mĩ thuật 7Mỹ thuật 68 C

21 Trương Thị Tú Vinh GV THCS Quảng ThànhMột số phương pháp giúp học sinh THCS nâng cao khả

năng cảm thụ màu sắc áp dụng tốt vào bài vẽ trang trí.Mỹ thuật 73 B

32


22 Bà Lê Thị Diệu Anh Giáo viên THCS Quang TrungPhương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng

dạy môn Mỹ thuật khối 9Mỹ thuật 80 B

23 Bà Nguyễn Thị Thương Giáo viên THCS Quang TrungỨng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thường

thức Mỹ thuật lớp 7Mỹ thuật 61 C

24 Lê Thị Giang Giáo viên THCS Hà Huy TậpPhương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học

môn Công nghệCông nghệ 63 C

25 Võ Thị Kim Sa GVTHCS Nguyễn

Trung TrựcNâng cao chất lượng giảng dạy bài thực hành Công nghệ Công nghệ 60 C

26 Mai Thị Hồng Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

học sinh môn công nghệ 7.Công nghệ 60 C

27 Nguyễn Thị Tỵ Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Tạo hứng thú cho học sinh khi học phần vẽ kỹ thuật

công nghệ 8.Công Nghệ 72 B

28 Nguyễn Thị Ly Na Giáo viênTHCS Nguyễn

Công TrứVận dụng bản đồ tư duy vào dạy học môn Công nghệ 7 Công nghệ 68 C

29 Nguyễn Mộng Hoài Thương Giáo viên THCS Quảng ThànhRèn luyện kỹ năng phân tích biểu đồ, sử dụng tranh ảnh

có hiệu quả giúp học sinh học tốt môn Địa lý 7Địa lý 62 C

có hiệu quả giúp học sinh học tốt môn Địa lý 7

30 Võ Thị Kim Chung Giáo viên THCS Châu Đức Giáo dục bảo vệ di sản văn hoá trong dây học Địa lý lớp Địa lý 68 C

31 Cao Thùy Lan Trinh Giáo viên THCS Hà Huy TậpGiáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở

trường THCS Hà Huy Tập - Huyện Châu ĐứcĐịa lý 56 C

32 Lê Thị Loan Giáo viên THCS Hà Huy Tập Sử dụng bản đồ,lược đồ giáo khoa trong dạy học Địa Lý Địa lý 58 C

33 Nguyễn Thanh Hiền Giáo viên THCS Hà Huy TậpLồng ghép giáo dục môi trường trong dạy học Địa lý ở

cấp THCSĐịa lý 68 C

34 Lê Thị Trọn Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Rèn kỹ năng đọc và phân tích bản đồ tự nhiên các châu

lụcĐịa lý 63 C

35 Đoàn Thị Thanh Bình Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ địa lý cho học sinh THCS Địa lý 55 C

36 Phạm Thị Hiền Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho Học sinh trong bộ

môn Địa lý lớp 9Địa lý 68 C

37 Bà Phạm Thị Vi La Giáo viên THCS Quang TrungRèn kỹ năng và lập biểu đồ, nhiệt độ, lượng mưa môn

địa lý 7Địa lý 66 C

38 Bà Trần Thị Minh Nguyệt Giáo viên THCS Quang TrungMột số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học Địa

lý lớp 8Địa lý 57 C

33


39 Trần Hà Lương Tâm Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Cách tìm, sử dụng hình ảnh và đoạn phim trong soạn

giảng Địa lý ở phần mềm PowerpointĐịa lý 55 C

40 Đoàn Thị Mong Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Vận dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp điển

hình để giảng dạy pháp luật môn GDCD ở trường THCSGDCD 64 C

41 Đào Thị Luyến Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Thực trạng giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường

THCS hiện nayGDCD 65 C

42 Huỳnh Thị Thu Thủy Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Tích cực sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy

môn GDCD lớp 8GDCD 79 B

43 Lê Thị Mỹ Nương Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số phương pháp giảng dạy các nội dung pháp luật

trong môn GDCD ở cấp THCSGDCD 63 C

44 Đỗ Thị Đông Thỏa TTCMTHCS Nguyễn

Trung Trực

Tuyên truyền văn hóa giao thông cho học sinh trung học

cơ sở qua tiết hoạt động ngoại khóa và thực hành an

toàn giao thông

GDCD 66 C

45 Trần Thị Tâm GV THCS Quảng ThànhLồng ghép một số câu chuyện pháp luật vào môn học

giáo dục công dânGDCD 62 C

46 Bà Hà Thị Thanh Thủy Giáo viên THCS Quang TrungLồng ghép phổ biến, giáo dục pháp luật môn Giáo dục

GDCD 73 B46 Bà Hà Thị Thanh Thủy Giáo viên THCS Quang TrungLồng ghép phổ biến, giáo dục pháp luật môn Giáo dục

công dân 8GDCD 73 B

47 Lê Thị Ái Mỹ Giáo viên THCS Xà Bang Tích hợp pháp luật vào môn GDCD ở trường THCS GDCD 65 C

48 Phùng Thị Lan Giáo viên THCS Xà BangMột số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy

pháp luật trong môn GDCD ở trường THCSGDCD 65 C

49 Phan Thanh Huy Giáo viên THCS Hà Huy TậpMột số giải pháp thực hiện giáo dục tích hợp trong hoạt

động giảng dạy ở trường THCSGDCD 78 B

50 Nguyễn Thị Hằng Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan HĐNG 78 B

51 Nguyễn Thị Thanh Linh GV THCS Quảng ThànhMột số giải pháp xây dựng tập thể lớp học tự quản, hoạt

động tốtHĐNG 77 B

52 Nguyễn Tiến Phương Giáo viên THCS Hà Huy TậpMột số giải pháp thực hiện phong trào kế hoạch nhỏ đạt

hiệu quảHĐNG 83 B

53 Lê Thị Hoài Mơ Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả chương trình

hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCSHĐNG 80 B

54 Phạm Văn Hải Giáo viên THCS Kim Long

Một số biện pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy đội nhằm

nâng cao chất lượng hoạt động Đội Thiếu niên tiền

phong Hồ Chí Minh

HĐNG 66 C

34


55 Lê Thị Cẩm Nhung Giáo viên THCS Xà BangNâng cao hứng thú học tập bộ môn cho học sinh thông

qua việc liên hệ thực tế trong một số tiết dạy hoá học 9Hoá học 64 C

56 Nguyễn Thị Kim Ngân Giáo viên THCS Hà Huy TậpPhương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn

Hóa họcHóa học 60 C

57 Nguyễn Thị Linh Phương Giáo viên THCS Hà Huy TậpMột vài kinh nghiệm để dạy tốt các bài thí nghiệm thực

hành Hóa họcHóa học 68 C

58 Võ Thị Hoàn Giáo viên THCS Lệ LợiÁp dụng định luật bảo toàn khối lượng để giải nhanh bài

tập hóa học 8Hóa học 84 B

59 Lý Thị Hậu Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Kĩ năng dạy tốt các bài thực hành hoá học ở trường Hóa học 55 C

60 Nguyễn Hùng Giáo viên THCS Nguyễn HuệHình thành và rèn luyện một số kĩ năng giải bài toán về

Hiđrocacbon nhằm nâng cao chất lượng bộ môn hóa học Hóa học 61 C

61 Đoàn Thị Thanh Nga GVTHCS Nguyễn

Trung Trực

Nâng cao kỹ năng lập công thức hóa học cho học sinh

lớp 8Hóa học 65 C

62 Nguyễn Thị Hảo Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường TộGây hứng thú học tập môn hóa học trong lớp dạy Hóa học 62 C

63 Lê Thị Bích Mận Thiết bịTHCS Phan Đình Kỹ năng phòng chống độc hại trong phòng thí nghiệm

Hóa học 66 C63 Lê Thị Bích Mận Thiết bịTHCS Phan Đình

Phùng

Kỹ năng phòng chống độc hại trong phòng thí nghiệm

hóa họcHóa học 66 C

64 Hoảng Thị Lệ Thu TT THCS Quảng ThànhĐẩy mạnh việc liên hệ các hiện tượng thực tiễn trong

dạy học bộ môn Hóa học lớp 9 THCSHóa học 80 B

65 Nguyễn Đại Dương Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Một số vấn đề cần lưu ý khi làm thí nghiệm trong dạy

học hóa ở THCSHóa học 64 C

66 Trịnh Thị Nhàn Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Những lưu ý khi sử dụng thí nghiệm biễu diễn hóa hữu

cơ 9.Hóa học 66 C

67 Nguyễn Thị Mai Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Phương pháp rèn luyện cho Học sinh viết đúng công

thức hóa học và phương trình hóa học ở trường THCSHoá học 63 C

68 Cao Thị Hoà Giáo viên THCS Châu ĐứcGây hứng thú học tập bằng lồng ghép văn, thơ trong

giảng dạy phân môn Lịch sử Việt Nam lớp 7 trường Lịch sử 57 C

69 Lê Thị Nga Giáo viên THCS Hà Huy TậpSử dụng phương pháp tạo biểu tượng lịch sử để khắc

sâu kiến thức cho HSLịch sử 62 C

70 Ngô Thị Huyền Giáo viên THCS Hà Huy TậpHướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong SGK lịch

sử 8Lịch sử 65 C

35


71 Đặng Hữu Khánh Giáo viên THCS Kim LongVận dụng kiến thức Lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử

Việt Nam ở lớp 8Lịch Sử 82 B

72 Phan Thị Hoàng Mai Giáo viên THCS Kim LongMột số kinh nghiệm dạy học theo nhóm ở phân môn

Lịch sử theo mô hình VNENLịch Sử 75 B

73 Hồ Thị Kim Ngân Giáo viên THCS Lệ Lợi

Một số biện pháp sử dụng kênh hình nhằm phát huy tính

tích cực của học sinh trong day – học phần lịch sử Việt

Nam lớp 7

Lịch sử 60 C

74 Lê Công Minh Đồng Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số biện pháp giúp Học sinh lớp 7 học tốt bộ môn

Lịch sử.Lịch sử 60 C

75 Mai Thị Diễn Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Môn lịch sử với vai trò giáo dục đạo đức cho học sinh

THCSLịch sử 66 C

76 Ngô Xuân Vũ Giáo viên THCS Hà Huy TậpPhương pháp giúp học sinh viết tốt bài văn nghị luận

ngữ văn 9Ngữ văn 76 B

77 Nguyễn Thị Thủy Tiên Giáo viên THCS Hà Huy Tập Rèn luyện cách đặt câu ở phân môn Tiếng Việt Ngữ văn 67 C

78 Lê Chí Minh Giáo viên THCS Lệ Lợi Phụ đạo học sinh yếu kém môn ngữ văn THCS Ngữ văn 62 C

79 Nguyễn Thị Lệ Uyên Giáo viên THCS Lệ Lợi Nâng cao chất lượng dạy và học văn biểu cảm bậc THCS Ngữ văn 60 C79 Nguyễn Thị Lệ Uyên Giáo viên THCS Lệ Lợi Nâng cao chất lượng dạy và học văn biểu cảm bậc THCS Ngữ văn 60 C

80 Trần Thị Phương Giáo viên THCS Lệ LợiMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài làm văn

trong chương trình ngữ văn 8Ngữ văn 77 B

81 Thiều Thị Quyên Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Tích hợp giáp dục kỹ năng sống thông qua phần dạy văn

bản nhật dụng ngữ văn 7Ngữ văn 64 C

82 Trần Thị Thịnh Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy-học văn biểu

cảm cho học sinh ở bậc THCS ( lớp 7)Ngữ văn 60 C

83 Đào Thị Duyên An Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Phân tích dẫn chứng trong bài văn nghị luận về tác

phẩm văn họcNgữ văn 68 C

84 Hoàng Thị Lan Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Hứng thú học văn và nâng cao chất lượng môn Ngữ văn

trong trường THCSNgữ văn 68 C

85 Lê Gia Hoàng Quỳnh Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Hướng dẫn học sinh soạn bài môn Ngữ văn ở nhà nhằm

phát huy tình tích cực chủ động của học sinh lớp 8Ngữ văn 66 C

86 Đặng Thị Hồng Hương Giáo viên THCS Nguyễn HuệGiúp học sinh nắm vững phương pháp thực hiện tốt một

bài văn biểu cảm về tác phẩm văn họcNgữ văn 63 C

87 Đỗ Cao Linh Hiếu Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Một số giải pháp hữu ích giúp học sinh học tốt từ Hán Ngữ văn 62 C

88 Lê Thị Thùy Dương Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Dạy học tác phẩm văn học dân gian ở trường THCS Ngữ văn 64 C

36


89 Nguyễn Thị Thanh Hiền Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số phương pháp trong giảng dạy môn Ngữ văn theo

mô hình trường học mới (Vnen) Ngữ văn 64 C

90 Nguyễn Thị Thoa Giáo viên THCS Nguyễn HuệRèn luyện kĩ năng cảm thụ tác phẩm thơ hiện đại cho

học sinh lớp 9Ngữ văn 73 B

91 Trần Thị Thu Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Rèn kĩ năng làm văn miêu tả - tả cảnh cho học sinh lớp 6 Ngữ văn 62 C

92 Trần Thị Quỳnh Như GVTHCS Nguyễn

Trung Trực

Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú và làm tốt bài

tập làm văn 6Ngữ văn 82 B

93 Nguyễn Thị Hồng Phúc Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường TộKhai thác các biện pháp nghệ thuật trong dạy ngữ văn Ngữ văn 63 C

94 Bùi Thị Hương Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Nâng cao phương pháp giáo dục kĩ năng sống và kĩ năng

thuyết trình để giúp các em yêu thích giờ học Ngữ văn.Ngữ Văn 64 C

95 Lê Thị Đoan Trang Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Phương pháp giúp học sinh làm tốt văn nghị luận trong

phân môn làm văn 7.Ngữ Văn 67 C

96 Lê Thị Thanh Trang Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Đưa những mẹo luật vào từng tiết dạy tiếng Việt để hạn

chế lỗi chính tả của Học sinh.Ngữ Văn 66 C

97 Lưu Thị Lý Giáo viênTHCS Phan Bội Một số kinh nghiệm giúp Học sinh hiểu và làm bài tốt

Ngữ Văn 69 C97 Lưu Thị Lý Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số kinh nghiệm giúp Học sinh hiểu và làm bài tốt

văn nghị luận 9.Ngữ Văn 69 C

98 Nguyễn Thị Kim Chi Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Một cách làm tốt bài tập làm văn tự sự kết hợp với miêu

tả và biểu cảm cho học sinh lớp 8.Ngữ Văn 65 C

99 Nguyễn Thị Minh Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuGiáo dục đạo đức Học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn. Ngữ Văn 65 C

100 Trần Thị Trang Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuMột số biện pháp dạy tốt phần văn học trung đại lớp 9. Ngữ Văn 66 C

101 Dương Thị Hồng Nhung Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng Giúp học sinh hướng thú trong tiết học văn cấp THCS Ngữ văn 75 B

102 Nguyễn Tấn Thái Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng

Phương pháp giúp học sinh yêu thích học môn văn học

trong trường THCSNgữ văn 69 C

103 Ông Đặng Văn Dư Giáo viên THCS Quang Trung Một vài vấn đề dạy từ trái nghĩa trong Ngữ văn 7 Ngữ văn 71 B

104 Nguyễn Thị Thê Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Tích hợp giáo dục đạo đức học sinh khối 6 thông qua

giờ học truyện Ngụ NgônNgữ Văn 66 C

105 Bà Nguyễn Thị Minh Trang GVTHCS Trần Hưng

ĐạoPhương pháp viết bài tập làm văn miêu tả lớp 6 Ngữ văn 66 C

37


106 Bà Nguyễn Thị Minh Trang GVTHCS Trần Hưng

Đạo

Phương pháp viết bài tập làm văn nghị luận văn học lớp

9Ngữ văn 74 B

107 Lê Thị Kiều Hạnh Giáo viênTHCS Võ Trường

ToảnKinh nghiệm dạy văn thuyết minh lớp 8. Ngữ văn 66 C

108 Lê Văn Dũng Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Một số giải pháp giúp học sinh học tốt văn nghị luận

trong phân môn tập làm văn 7.Ngữ văn 65 C

109 Phan Thị Mỹ Trang Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Phương pháp rèn kỹ năng làm văn tả cảnh cho học sinh

lớp 6 – Theo mô hình trường học mới.Ngữ văn 64 C

110 Trần Xuân Thọ Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Một số phương pháp dạy thơ Trung Đại Việt Nam ở

môn Ngữ văn 7.Ngữ văn 73 B

111 Mai Sĩ Kiều Giáo viên THCS Xà Bang Giảng dạy ca dao - dân ca trong chương trình Ngữ văn 7 Ngữ văn 67 C

112 Trương Hảo Giáo viên THCS Xà BangMột số kinh nghiệm trong tiết luyện nói bộ môn Ngữ

văn bậc THCSNgữ văn 72 B

113 Nguyễn An Hoài Giáo viên THCS Cao Bá QuátKinh nghiệm xây dựng câu hỏi trong tiết học đọc - hiểu

văn bản.Văn học 64 C

114 Lê Thị Minh Giáo viên THCS Kim Long Kinh nghiệm dạy một tiết trả bài môn Ngữ văn 8. Văn học 64 C114 Lê Thị Minh Giáo viên THCS Kim Long Kinh nghiệm dạy một tiết trả bài môn Ngữ văn 8. Văn học 64 C

115 Lê Thị Nhược Thủy Giáo viên THCS Kim Long Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy học phần văn

bản môn Ngữ văn cấp THCS.Văn học 65 C

116 Lê Thị Thùy Dung Giáo viên THCS Kim LongMột số kinh nghiệm dạy học ứng dụng sơ đồ tư duy ở

phân môn Ngữ văn 7Văn học 63 C

117 Ng.Thị Kiều Ngọc Dung Giáo viên THCS Hà Huy Tập Phương hướng và giải pháp trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm 56 C

118 .Lê Thị Kim TrangNhân viên y

tế

THCS Nguyễn

Công Trứ

Tổ chức, quản lý, sắp xếp và hoạt động phòng thực hành

môn Hóa học đạt hiệu quả tại trường THCS Nguyễn

Công Trứ

Nhân viên 65 C

119 Bà Nguyễn Thị Bích Phượng GvTHCS Trần Hưng

ĐạoMột số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 69 C

120 Bà Nguyễn Thị Lệ DungNhân viên

TB-THTHCS Quang Trung

Nâng chất lượng quản lý thiết bị đồ dùng phòng thực

hành Lý-Công nghệQuản lý 56 C

121 Bà Phan Thị PhúcNhân viên

Y tếTHCS Quang Trung

Một số giải pháp, biện pháp chăm sóc giáo dục sức khỏe

và vệ sinh học đường của trung học cơ sở có hiệu quảQuản lý 67 C

122 Bà Trần Thị Hoàng AnhNhân viên

Thư việnTHCS Quang Trung

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác

phục vụ bạn đọc ở thư viện trường THCSThư viện 68 C

38


123 Bành Quốc Thanh GV-TPTTHCS Nguyễn

Trung Trực

Một số biện pháp “Giáo dục đạo đức học sinh chưa

ngoan và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh THCS”Chủ nhiệm 68 C

124 Cao Thị Quyên Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuMột số biện pháp xây dựng tập thể lớp vững mạnh. Chủ nhiệm 75 B

125 Cao Thị Trang Nhân viênTHCS Võ Trường

Toản

Một vài giải pháp góp phần nâng cao công tác văn thư,

lưu trữ trong trường học.Văn thư 73 B

126 Đặng Thị Trang Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Giáo viên chủ nhiệm trong việc rèn kỹ năng giao tiếp

ứng xử của học sinhChủ nhiệm 61 C

127 Đỗ Thị Hải YếnNhân viên

Thiết bịTHCS Nguyễn Huệ

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của công

tác thiết bị tại trường THCS Nguyễn HuệThiết bị 75 B

128 Đỗ Thị Phương Nhân viênTHCS Võ Trường

Toản

Công tác kế toán đáp ứng yêu cầu đổi mới trong nhà

trường.Kế toán 57 C

129 Đổ Thị Thủy Tiên Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường TộTủ sách pháp luật trong trường học Thư viện 65 C

130 Đoàn Thị Mộng Quỳnh GV THCS Quảng ThànhVai trò giáo viên trong việc hạn chế tỉ lệ học sinh bỏ học

cấp THCS.Chủ nhiệm 75 B

cấp THCS.

131 Đồng Thế Anh Giáo viên THCS Nguyễn HuệThực trạng đạo đức học sinh hiện nay và những giải

pháp về vấn đề giáo dục đạo đứcChủ nhiệm 65 C

132 Dương Thị Thùy Dung NVTHCS Nguyễn

Trung Trực

Biện pháp thu chi tài chính trong trường học có tổ chức

bán trúNhân viên KT 68 C

133 Hà Thị NhànNhân viên y

tếTHCS Cao Bá Quát

Một số biện pháp tuyên truyền giáo dục học sinh trong

công tác phòng cháy chữa cháy giữ gìn bảo vệ môi Y tế 68 C

134 Hà Thị Thanh Nhàn NV Kế toán THCS Xà Bang Kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương Kế toán 69 C

135 Hồ Thiện Toàn Giáo viên THCS Hà Huy TậpXây dựng lớp chủ nhiệm theo mô hình trường học mới

VNENChủ nhiệm 73 B

136 Hoa Ta Lê Na NV Kế toánTHCS Trần Đại

NghĩaGiúp nhà trường quản lí và sử dụng tốt tài sản Nhân viên 64 C

137 Hoàng Thị Thùy Trang Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuNhững biện pháp giáo dục học sinh cá biệt. Chủ nhiệm 67 C

138 Huỳnh Lê Phương Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường Tộ

Những biện pháp giáo dục học sinh cá biệt ở trường

THCSChủ nhiệm 68 C

39


139 Lê Đức Lâm Giáo viênTHCS Trần Đại

NghĩaGiáo dục học sinh chưa ngoan ở lứa tuổi THCS Chủ nhiệm 65 C

140 Lê Mỹ Dung Giáo viên THCS Hà Huy Tập Một số giải pháp giáo dục học sinh cá biệt Chủ nhiệm 57 C

141 Lê Thị Bích Nhật NV Y tế THCS Châu ĐứcGiáo dục giới tính và chăm sóc sức khoẻ sinh sản cho

học sinh khối 9, ở trường THCS Châu Đức.Khác 67 C

142 Lê Thị Hồng HạnhNhân viên

Văn thưTHCS Nguyễn Huệ

Một số giải pháp giúp làm tốt công tác văn thư cấp

THCSVăn thư 73 B

143 Lê Thị Lài NV Y tế THCS Hà Huy TậpMột số phương pháp chăm sóc sức khỏe và vệ sinh môi

trường trong trường THCSY tế 64 C

144 Lê Thị Thanh Thúy Tạp vụ THCS Kim Long Một số kinh nghiệm giữ gìn trường học sạch, đẹp.Vệ sinh môi

trường55 C

145 Lê Thị Thanh TuyềnNhân viên

thư viện

THCS Nguyễn

Công Trứ

Một số biện pháp hoạt động của thư viện góp phần nâng

cao chất lượng dạy và học trong trường THCS Nguyễn

Công Trứ

Thư viện 66 C

146 Lê Thị Tuyết Loan NVTHCS Nguyễn

Trung Trực

Kinh nghiệm sử dụng thiết bị giáo dục nhằm phát huy

tính tích cực của học sinhNhân viên TB 63 C

Trung Trực tính tích cực của học sinh

147 Lê Thu Hà Y tế THCS Phan Đình

Phùng Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh Y tế 68 C

148 Lê Văn An TT THCS Quảng ThànhHoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo

lương ở các đơn vị trường học.Kế toán 57 C

149 Lê Văn Hạnh Nv Kế toán THCS Châu ĐứcHoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo

lương ở đơn vị trường học.Khác 66 C

150 Mai Sỹ Giang Bảo vệTHCS Phan Đình

Phùng Bảo vệ cơ sở vật chất nhà trường

Bảo quản

CSVC57 C

151 Mai Thị Mai Giáo viênTHCS Võ Trường

ToảnBiện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp 7. Chủ nhiệm 57 C

152 Mai Tuấn Hiệp NV TB-TN THCS Xà BangKhai thác thiết bị dạy học hiện đại phục vụ dạy học ở

trường phổ thôngThiết bị 64 C

153 Nguyễn Đình Vinh Giáo viên THCS Hà Huy Tập

Một số giải pháp NCCL giáo dục ý thức học tập, ý thức

đạo đức, ý thức rèn luyện thân thể và trau dồi kỹ năng

sống cho học sinh trong công tác chủ nhiệm

Chủ nhiệm 56 C

40


154 Nguyễn Quý Hiếu Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường TộGiải pháp giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm Chủ nhiệm 59 C

155 Nguyễn Sanh Vỹ Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc hình thành

nhân cách học sinhChủ nhiệm 67 C

156 Nguyễn Tấn Sỹ Giáo viên THCS Hà Huy Tập Giáo dục chủ nhiệm trong các phong trào hoạt động Chủ nhiệm 56 C

157 Nguyễn Thị Huệ NV Thư viện THCS Xà BangMột số giải pháp nhằm thu hút bạn đọc thích đến với

thư viện mỗi ngày một đông hơnThư viện 71 B

158 Nguyễn Thị Hương Văn thưTHCS Phan Đình

Phùng

Một vài biện pháp để quản lý, lưu trữ và bảo quản tốt

công văn đi, công văn đến của trường THCS Phan đình

Phùng

Văn phòng 68 C

159 Nguyễn Thị Linh Nga Thư viện THCS Hà Huy Tập

Sử dụng khung phân loại DDC14 trong công tác phân

loại tài liệu ở thư viện

trường học

Thư viện 62 C

160 Nguyễn Thị Minh Phượng NV Văn thưTHCS Lý Thường

KiệtĐổi mới, nâng cao hiệu quả công tác Văn thư – Lưu trữ VT-LT 57 C

161 Nguyễn Thị Minh Thư Nhân viênTHCS Phan Bội

Một số kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ kế toán. Kế toán 76 B161 Nguyễn Thị Minh Thư Nhân viênTHCS Phan Bội

ChâuMột số kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ kế toán. Kế toán 76 B

162 Nguyễn Thị Mộng Trinh Thiết bị THCS Kim Long Kinh nghiệm quản lý đồ dùng dạy học. Thiết bị 63 C

163 Nguyễn Thị Mỹ Nhung Y tế THCS Kim LongMột số biện pháp chăm sóc giáo dục sức khỏe cho học

sinh trong các trường THCSY tế 59 C

164 Nguyễn Thị Tâm NVTHCS Nguyễn

Trung TrựcXây dựng vốn tài liệu ở thư viện THCS Thư viện 68 C

165 Nguyễn Thị Thanh Hoa Nhân viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số phương pháp bảo quản, sắp xếp kho tài liệu thư

viện trong trường học.Thư viện 68 C

166 Nguyễn Thị Thanh Thuý Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm giáo dục

đạo đức cho học sinhChủ nhiệm 65 C

167 Nguyễn Thị Thanh Xuân NV Kế toánTHCS Lý Thường

KiệtMột số kinh nghiệm trong việc quản lý hồ sơ CC-VC Văn phòng 65 C

168 Nguyễn Thị Thoa NV Thiết bị THCS Châu ĐứcMột số biện pháp quản lý, sử dụng thiết bị dạy học ở

trường THCS Châu ĐứcNhân viên 61 C

169 Nguyễn Thị Thu Hiền Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số biện pháp về công tác chủ nhiệm theo mô hình

trường học mới nhằm nâng cao chất lượng học tập.Chủ nhiệm 67 C

41


170 Nguyễn Thị Thu Quế NV Văn thư THCS Châu ĐứcPhương pháp bảo quản tốt hồ sơ và lưu trữ văn bản ở

trường THCS Châu ĐứcNhân viên 62 C

171 Nguyễn Thị Tố Duyên Nhân viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số phương pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị,

đồ dùng dạy học ở trường THCSThiết bị 61 C

172 Nguyễn Thị Trang NV Thiết bịTHCS Lý Thường

KiệtKhai thác phần mềm quản lý thiết bị Thiết bị 82 B

173 Nguyễn Trần Thủy Tiên NV THCS Quảng ThànhMột số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả phòng

và chống các bệnh thông thường trong trường học cấp Y tế 76 B

174 Nguyễn Văn Hợp NV Bảo vệ THCS Xà BangBảo quản cơ sở vật chất phục vụ dạy học, tạo môi

trường xanh, sạch, đẹp, an toàn ở trường học.Bảo vệ 65 C

175 Ông Lê Công Hữu NVTHCS Trần Hưng

Đạo

Thư viện trường học không thể thiếu

đối với học sinhThư viện 64 C

176 Ông Trần Cảnh Thái Giáo viên THCS Quang TrungCách sắp xếp, bảo quản và sử dụng ghế ngồi sinh hoạt

dưới cờ cho học sinh cấp THCSChủ nhiệm 56 C

177 Phạm Thị Bích Ngọc Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuMột số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm 67 C

Châu

178 Phạm Thị Kim Thanh Kế toán THCS Hà Huy TậpMột số giải pháp về công tác quản lý chứng từ, sổ sách

kế toánKế toán 59 C

179 Phạm Thị Mỹ Phương Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường Tộ

Nâng cao hiệu quả sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học

tại trường THCSThiết bị 74 B

180 Phạm Thị Ngọc MâyNhân viên

kế toánTHCS Cao Bá Quát Một số kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ kế toán. Kế toán 58 C

181 Phạm Thị Quỳnh Anh NV THCS Quảng ThànhLàm Thế nào để giáo viên sử dụng triệt để và có hiệu

quả đồ dùng dạy học hiện có trong nhà trườngThiết bị 59 C

182 Phạm Thị Thủy NV Thư việnTHCS Trần Đại

Nghĩa

Các giải pháp nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày

càng đông hơnThư viện 61 C

183 Phan Thế Lực Nhân viên THCS Lệ LợiThiết lập hồ sơ chứng từ kế toán nhằm tiết kiệm kinh

phí ngân sách nhà nướcKế toán 57 C

184 Phan Thị Hồng Nhung NV Y tếTHCS Lý Thường

Kiệt

Một số giải pháp để làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe

ban đầu cho học sinh THCSY Tế 59 C

185 Phan Thị Nguyệt Tạp vụ THCS Kim Long Một số kinh nghiệm trong công tác vệ sinh trong nhà

trường.

Vệ sinh môi

trường63 C

42


186 Tạ Quỳnh Quốc HươngNhân viên

Y tếTHCS Nguyễn Huệ Phòng chống dịch bệnh tại trường THCS Nguyễn Huệ Y tế 67 C

187 Tạ Thị Nguyệt Giáo viên THCS Cao Bá Quát Công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm 66 C

188 Thái DũngP. Hiệu

trưởngTHCS Nguyễn Huệ

Quản lý chỉ đạo chuyên môn về việc nâng cao chất

lượng dạy và học ở trường THCSQuản lý 74 B

189 Trần Thị Bạch Thủy Nhân viênTHCS Phan Bội

ChâuĐể công tác văn phòng ở trường THCS đạt hiệu quả cao. Văn phòng 72 B

190 Trần Thị Huệ Nhân viên THCS Lệ Lợi Một số phương pháp giúp giảm tật khúc xạ cho học sinh Y tế 70 B

191 Trần Thị Ngọc Trâm Nhân viênTHCS Võ Trường

Toản

Một số giải pháp quản lý CSVC và TBDH tại trường

THCS Võ Trường Toản.Thiết bị 64 C

192 Trần Thiện Tổng GV THCS Quảng ThànhNhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm về việc giáo dục đạo

đức học sinhChủ nhiệm 71 B

193 Trang Thị Mỹ Lệ Nhân viên THCS Lệ LợiCông tác bảo quản tốt hồ sơ và lưu trữ văn bản trong

nhà trường.Văn thư 60 C

194 Trịnh Thị Hằng NV Văn thư THCS Xà Bang Nâng cao hiệu quả quản lý hồ sơ học bạ Văn thư 69 C

195 Trịnh Thị Mỹ Dung Giáo viên THCS Xà BangCông tác chủ nhiệm lớp trong việc hạn chế học sinh bỏ

Chủ nhiệm 68 C195 Trịnh Thị Mỹ Dung Giáo viên THCS Xà BangCông tác chủ nhiệm lớp trong việc hạn chế học sinh bỏ

học hiện nayChủ nhiệm 68 C

196 Trương Thúc Bút NV Y tế THCS Xà Bang Công tác chăm sóc sức khoẻ học sinh Y tế 69 C

197 Ừng Chắn Kiú Nhân viên

thư việnTHCS Cao Bá Quát

Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến

thư viện mỗi ngày đông hơn.Thư viện 59 C

198 Võ Nguyễn Thanh Diệu Nhân viênTHCS Võ Trường

ToảnCông tác tuyên truyền và thu hút bạn đọc đến thư viện. Thư viện 63 C

199 Vũ Thị Thúy Nhân viên THCS Lệ Lợi Một số nguyên tắc và giải pháp quản lý thiết bị dạy học Thiết bị 65 C

200 Trương Thị Hồng Nhân viênTHCS Nguyễn

Công TrứỨng dụng CNTT trong qủan lý tiền lương và nhân sự Kế toán 64 C

201 Trần Thị Khuyên Nhân viênTHCSTrần Hưng

Đạo

Một số giải pháp làm tốt công tác văn thư ở trường

THCSVăn thư 56 C

202 Trần Thị Huệ Giáo viên THCS Kim Long Giáo dục đạo đức cho học sinh Quản lý 74 B

203 Lê Văn Đào Giáo viênTHCS Lý Thường

KiệtMột số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu Quản lý 67 C

204 Nguyễn Huy Hoàng Giáo viên THCS Lê LợiMột số giải pháp giúp GVCN trong lãnh vực giáo dục

học sinh cá biệtChủ nhiệm 65 C

43


205 Nguyễn Trường Hải Giáo viên THCS Lê Lợi GVCN với công tác thu các khoản từ học sinh Chủ nhiệm 56 C

206 Chu Thị Phượng Uyên Giáo viên THCS Châu ĐứcNâng cao chất lượng môn Sinh học 9 thông qua rèn

luyện kỹ năng giải bài tập nguyên phân, giảm phân và Sinh học 79 B

207 Lê Thị Cẩm Tú Giáo viên THCS Châu ĐứcGiáo dục bảo vệ môi trường sống cho động vật trong

chương trình Sinh học 7Sinh học 66 C

208 Nguyễn Thị Mai Giáo viên THCS Hà Huy Tập Vận dụng CNTT vào giảng dạy môn Sinh học Sinh học 60 C

209 Lê Thị Minh Thi Giáo viên THCS Kim LongSử dụng sơ đồ hóa để tìm hiểu kiến thức mới trong dạy

học phần “Sinh vật và môi trường” Sinh học 9.Sinh học 65 C

210 Nguyễn Tấn Hùng Giáo viên THCS Kim LongMột vài kinh nghiệm để tiết thực hành môn sinh học 8

đạt kết quả caoSinh học 57 C

211 Tạ Thị Thanh Thùy Giáo viên THCS Kim Long Một số kinh nghiệm dạy tiết thực hành sinh học lớp 9. Sinh học 65 C

212 Trịnh Thị Kim Liễu Giáo viên THCS Kim LongMột số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả dạy

học phần thực hành Sinh học 8.Sinh học 55 C

213 Hoàng Thị Dung Giáo viên THCS Lệ LợiGiáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trong

quá trình giảng dạySinh học 63 C

214 Huỳnh Thị Liên Giáo viên THCS Lệ LợiLồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản trong

Sinh học 76 B214 Huỳnh Thị Liên Giáo viên THCS Lệ LợiLồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản trong

giảng dạy môn sinh học 8Sinh học 76 B

215 Nguyễn Thị Kim Uyên Giáo viên THCS Nguyễn Huệ

Phương pháp dạy học đặt vấn đề và giải quyết vấn đề

trong dạy bài tập chương I các thí nghiệm của Menđen

trong chương trình sinh học lớp 9

Sinh học 72 B

216 Trần Đình Tình Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Các tật khác xạ và giải pháp cho khúc xạ học đường Sinh học 57 C

217 Vũ Thị Dinh Giáo viênTHCS Nguyễn

Trung Trực

Ứng dụng định luật của Menđen vào giải bài tập di

truyền lớp 9Sinh học 68 C

218 Nguyễn Thị Sa Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường TộGây hứng thú học tập môn Sinh học 8 trong lớp dạy Sinh học 55 C

219 Phạm Quý Đính Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường Tộ

Sử dụng một số phần mềm trong soạn giảng môn sinh

học - KHTNSinh học 66 C

220 Phạm Tài Phương Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuGóp phần bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp. Sinh học 68 C

221 Đặng Khắc Thái Bảo TT THCS Quảng Thành Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Sinh học 9 Sinh học 68 C

222 Bà Nguyễn Thị Hoài Hương Giáo viên THCS Quang TrungGiáo dục giới tính, chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho

tuổi vị thành niênSinh học 68 C

44


223 Đỗ Thị Thúy Diễm Giáo viên THCS Quang Trung Bảo vệ môi trường ở Sinh học 7 Sinh học 60 C

224 Trần Kim Thành Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Kinh nghiệm dạy phần di truyền và biến dị trong sinh

học 9 theo phương pháp dạy học tích cực.Sinh học 73 B

225 Lê Thị Hà Giáo viên THCS Xà BangTích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong một số tiết

môn Sinh học 7Sinh học 67 C

226 Nguyễn Thị Thu Hằng Giáo viên THCS Xà Bang Phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy sinh Sinh học 76 B

227 Huỳnh Bá Nhạn Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Để làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho

học sinh thông qua chương trình Sinh học 8Sinh học 70 B

228 Lê Thị Ngọc Uyên Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Sử dụng bài dạy điện tử trong dạy học Môn

Sinh học lớp 9 ở trường THCS Lý Thường KiệtSinh học 67 C

229 Phạm Thị Mỹ Loan Giáo viên THCS Kim Long

Một số kinh nghiệm dạy học theo nhóm môn khoa học

tự nhiên (Phân môn Sinh học- Hóa học) theo mô hình

trường học mới

Sinh học 58 C

230 Trần Thị Ái Nhân Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng

Lựa chọn ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành

tích nhảy cao kiểu bước qua cho nữ HS lớp 8 THCS

Phan Đình Phùng

Thề dục 64 CPhan Đình Phùng

231 Hồ Hữu Luận Giáo viên THCS Cao Bá QuátLựa chọn một số bài tập thể lực đến thành tích nhảy cao

kiểu bước qua của nữ học sinh lớp 8.Thể dục 65 C

232 Hồ Sỹ Điệp Giáo viên THCS Hà Huy Tập

Sử dụng một số phương pháp nhằm kich thích gây nhiều

hứng thú học tập

giúp học sinh học tốt môn Thể dục ở trường THCS

Thể dục 78 B

233 Trần Đức Hiếu Giáo viên THCS Hà Huy TậpPhương pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển

chung lớp 9Thể dục 74 B

234 Võ Ngọc lợi Giáo viên THCS Kim LongMột số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng

môn Đá cầu ở trường THCS.Thể dục 66 C

235 Trương Ngọc Thành Giáo viên THCS Lệ LợiDạy môn bóng chuyền vào nội dung tự chọn, tạo hứng

thú họa tập cho học sinh.Thể dục 63 C

236 Hoàng Anh Tuấn Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số phương pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn

giáo dục thể chất trong trường THCS Thể dục 69 C

237 Hồ Sĩ Dũng Đạt Giáo viên THCS Nguyễn Huệ

Lựa chọn ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao hiệu

quả kĩ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát của

học sinh lớp 8 THCS Nguyễn Huệ

Thể dục 63 C

45


238 Lê Đức Lâm Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số phương pháp luyện tập nhằm nâng cao thành

tích chạy cự ly ngắn cho học sinhThể dục 69 C

239 Võ Minh Quân Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số phương pháp kích thích gây hứng thú luyện tập

thể dục thể thao cho học sinhThể dục 60 C

240 Nguyễn Văn Đạt Giáo viênTHCS Nguyễn

Trung Trực

Ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành

tích nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh nữ khối 8, 9

trong trường trung học cơ sở

Thể dục 65 C

241 Vũ Hồ Nhật Khanh Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường Tộ

Một số biện pháp khắc phục những điểm sai thường mắc

phải trong luyện tập kỷ thuật nâng cao bước nhảy của

HS k9

Thể dục 65 C

242 Đỗ Xuân Hùng Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Tổ chức một số trò chơi vận động thể dục lớp 7, nhằm

gây hứng thú học tập cho học sinh ở nội dung chạy Thể dục 79 B

243 Vũ Anh Tuấn Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Lựa chọn một số trò chơi vận động phù hợp với học

sinh khối 8 nhằm tạo hứng thú trong học nội dung dạy Thể dục 74 B

244 Lê Cảnh Nhã Giáo viên THCS Quảng ThànhNâng cao chất lượng cho học sinh ở môn đá cầu thông

qua một số phương pháp thực tế.Thể dục 61 C

qua một số phương pháp thực tế.

245 Ông Lê Huệ Giáo viên THCS Quang Trung

Nghiên cứu, lựa chọn và ứng dụng các bài tập nhằm

nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh nam lớp 8

trường THCS Quang Trung

Thể dục 77 B

246 Ông Nguyễn Đăng Tuấn Giáo viên THCS Quang Trung

Ứng dụng hệ thống bài tập và trò chơi nhằm phát huy

tính tích cực của học sinh trong rèn luyện sức bền. Đối

với học sinh khối 7

Thể dục 80 B

247 Ông Trần Thanh Minh GVTHCS Trần Hưng

ĐạoTạo hứng thú trong tập luyện môn điền kinh lớp 8 Thể dục 79 B

248 Hồ Nghĩa Thuận Giáo viênTHCS Võ Trường

ToảnNâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh THCS. Thể dục 79 B

249 Hoàng Phước Cao Giáo viên THCS Xà BangPhương pháp huấn luyện đội tuyển điền kinh tại trường

THCS Xà BangThể dục 75 B

250 Nguyễn Sĩ Định Giáo viên THCS Xà BangPhát huy tính tích cực của học sinh lớp 8, 9 trong nội

dung chạy nhanhThể dục 80 B

251 Lê Thị Bảo Đan Giáo viên THCS Cao Bá QuátTích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong việc

thực hành theo cặp, nhóm.Tiếng anh 60 C

46


252 Trần Văn Minh Giáo viên THCS Cao Bá QuátMột số kinh nghiệm sửa lỗi tiếng anh (kỹ năng nói và

viết) cho học sinhTHCS.Tiếng anh 60 C

253 Tràn Bá Công Giáo viên THCS Châu Đức Sử dụng kênh hình trong dạy học môn tiếng Anh khối Tiếng Anh 62 C

254 Trần Hữu Thanh Giáo viên THCS Hà Huy TậpPhương pháp chữa lỗi trong bài luyện tập Tiếng Anh

cho học sinh khối 6 Tiếng Anh 58 C

255 Lê Thị Như Hà Giáo viên THCS Kim Long Đổi mới phương pháp dạy từ vựng. Tiếng Anh 63 C

256 Trương Vũ Tấn Giáo viên THCS Kim LongMột số biện pháp giúp rèn luyện kỹ năng nghe ở chương

trình Tiếng Anh lớp 8, 9.Tiếng Anh 65 C

257 Lê Xuân Hòa Giáo viên THCS Lệ LợiMột số biện pháp để nâng cao chất lượng học sinh yếu –

kém môn tiếng anhTiếng Anh 78 B

258 Nguyễn Đức Đảng Giáo viên THCS Lệ Lợi Các thủ sinh học tốt kỹ thuật giúp học năng nghe Tiếng Anh 82 B

259 Lê Thị Thanh Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Một số thủ thuật dạy phần "WARM UP" gây hứng thú

cho học sinh lớp 6Tiếng Anh 79 B

260 Nguyễn Thị Tuyết Giáo viênTHCS Nguyễn

Công TrứMột vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 Tiếng Anh 82 B

261 Nguyễn Thị Thùy Lam Giáo viênTHCS Nguyễn

Một số phương pháp học từ vựng tiếng Anh hiệu quả Tiếng Anh 68 C261 Nguyễn Thị Thùy Lam Giáo viênTHCS Nguyễn

Công TrứMột số phương pháp học từ vựng tiếng Anh hiệu quả Tiếng Anh 68 C

262 Trương Thị Mỹ Hương Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Rèn kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh cho học sinh

THCSTiếng Anh 76 B

263 Đặng Thị Thanh Tâm Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy tiếng anh Tiếng anh 74 B

264 Lê Thị Bích Vân Giáo viên THCS Nguyễn HuệNhững trò chơi ngôn ngữ giúp kiểm tra củng cố từ vựng

hiệu quả môn tiếng anhTiếng anh 64 C

265 Lê Thị Thảo Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tiếng anh lớp 7 Tiếng anh 66 C

266 Nguyễn Thị Thạch Thảo Giáo viên THCS Nguyễn HuệPhát triển kỉ năng giao tiếp trong phần giới thiệu ngữ

liệu mớiTiếng anh 73 B

267 Hoàng Quốc An TTCMTHCS Nguyễn

Trung Trực

Một số phương pháp để rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh

cho học sinh lớp 8Tiếng Anh 65 C

268 Trần Thị Lệ Xuân GVTHCS Nguyễn

Trung Trực

Một số phương pháp dạy kỹ năng nghe tiếng Anh cho

học sinh lớp 9Tiếng Anh 75 B

269 Đinh Thị Mai Hương Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường Tộ

Một số thủ thuật giúp học sinh vận dụng tốt ngôn ngữ

trong giờ học " Listen and read" lớp 9Tiếng Anh 55 C

47


270 Thân Nữ Mộng Huyền Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường Tộ

Phương pháp rèn luyện kỹ năng nói Tiếng Anh cho HS

k6Tiếng Anh 82 B

271 Nguyễn Thị Út Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuMột số thủ thuật giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng. Tiếng Anh 69 C

272 Phạm Thị Kim Chi Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh cho Học

sinh lớp 6.Tiếng Anh 78 B

273 Nguyễn Thị Ngọc Dung Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng Các thủ thuật giúp học sinh học tốt tiết học nghe Tiếng anh 58 C

274 Hồ Đắc Kế GV THCS Quảng Thành Luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 8 Tiếng Anh 62 C

275 Bà Giang Thị Loan Giáo viên THCS Quang TrungMột số biện pháp tổ chức hoạt động cặp-nhóm hiệu quả

trong giảng dạy tiếng Anh ở trường THCSTiếng Anh 75 B

276 Bà Lê Thị Thanh Vân Giáo viên THCS Quang TrungHiệu quả sử dụng ĐDDH trực quan (lịch treo tường)

trong việc giảng dạy tiếng Anh với mo hình "trường học Tiếng Anh 70 B

277 Bà Nguyễn Thị Hiền Lương Giáo viên THCS Quang Trung Các kỹ năng dạy từ mới môn tiếng Anh ở trường THCS Tiếng Anh 79 B

278 Bà Nguyễn Thị Kim Loan Giáo viên THCS Quang TrungGiải pháp giúp học sinh lớp 8 luyện tập và nhớ từ vựng

tiếng AnhTiếng Anh 70 B

tiếng Anh

279 Bà Nguyễn Thị ThúyNhân viên

Văn thưTHCS Quang Trung

Vài giải pháp trong giảng dạy để giúp học sinh yếu-kém

viết câu ở môn tiếng Anh khối 8Tiếng Anh 70 B

280 Ông Voòng Kỳ Chi Giáo viên THCS Quang TrungThủ thuật sử dụng giáo cụ trực quan trong giờ dạy tiếng

AnhTiếng Anh 55 C

281 Bùi Thị Thanh Thuyền Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Làm thế nào để học sinh dễ nhớ và sử dụng đúng các thì

trong tiếng AnhTiếng Anh 84 B

282 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Một số kinh nghiệm rèn luyện cho học sinh lớp 6 đặt và

trả lời câu hỏi yes/noTiếng Anh 67 C

283 Hoàng Phước Hoà Giáo viên THCS Xà Bang Rèn luyện phát âm trong các tiết học Tiếng Anh Tiếng Anh 84 B

284 Trịnh Thoại Giáo viên THCS Xà BangMột số kinh nghiệm về các trò chơi ngôn ngữ giúp kiểm

tra, củng cố từ vựng, ngữ phápTiếng Anh 55 C

285 Đào Thị Mỹ Linh Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Giải pháp giúp học sinh lớp 6 hứng thú trong công việc

luyện kỹ năng nói Tiếng Anh.Tiếng anh 76 B

286 Phan Thị Trang Giáo viên THCS Nguyễn HuệMeoj Mẹo vặt giúp soạn thảo văn bản nhanh với

Microsoft Word

Công nghệ

thông tin58 C

48


287 Vũ Đức Soạn Giáo viên THCS Nguyễn HuệSử dụng chức năng Tigger để soạn trò chơi ô chữ trong

phần mềm Microsoft PowerPoint

Công nghệ

thông tin60 C

288 Bà Bùi Thị Phương Thanh Giáo viên THCS Quang TrungỨng dụng phần mềm Adobe presenter 7.0 soạn bài

giảng điện tử E-learning trong dạy học tin học 8

Công nghệ

thông tin60 C

289 Trương Thị Huyền Linh Giáo viên THCS Cao Bá QuátPhương pháp giúp học sinh học tốt hơn chương trình

bảng tính Excel môn tin học Tin học 59 C

290 Trần Duy Nguyên Giáo viên THCS Châu Đức Nâng cao chất lượng thực hành môn Tin học 8 Tin học 65 C

291 Đỗ Long Hưng Giáo viên THCS Kim Long Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học lớp 9 Tin học 65 C

292 Nguyễn Thị Thanh Giáo viên THCS Kim Long Tạo hứng thú học tập bộ môn Tin cho học sinh lớp 6 Tin học 58 C

293 Hồ Anh Tuyến Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động trong

nhà trườngTin học 61 C

294 Đặng Hoàng Tấn GVTHCS Nguyễn

Trung Trực

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Âm

nhạcTin học 61 C

295 Trần Thị Kim Tươi GVTHCS Nguyễn

Trung Trực

Một số biện pháp giúp học sinh khối 8 cảm thấy nhẹ

nhàng khi học lập trình pascalTin học 60 C

296 Lê Thế Thanh Giáo viên THCS Phan Đình Sử dụng một số hàm trong bảng tính phần mềm

Tin học 57 C296 Lê Thế Thanh Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng

Sử dụng một số hàm trong bảng tính phần mềm

MICROSOEXCELTin học 57 C

297 Hoảng Thị Mỹ Lợi GV THCS Quảng Thành Hình thành kỹ năng cho học sinh biết cách khai báo biến Tin học 60 C

298 Lê Thanh Tuấn Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Phương pháp giúp học sinh tìm hiểu về bài toán và thuật

toánTin học 56 C

299 Bà Đỗ Hải An GVTHCS Trần Hưng

ĐạoHình thành các kỹ năng cơ bản trong lập trình tin học 8 Tin học 59 C

300 Lê Thị Ngọc Dung Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Phương pháp giúp học sinh học tốt chương trình bảng

tính điện tử.Tin học 58 C

301 Nguyễn Thị Ngọc Mai Giáo viên THCS Xà BangMột số biện pháp dạy học để có hiệu quả hơn trong môn

Tin học 6Tin học 59 C

302 Ngô Thắng Giáo viên THCS Cao Bá Quát

Phát triển bài toán mới từ cơ bản đến nâng cao nhằm

phát triển tư duy hình học cho học sinh lớp 6, áp dụng

chương I hình học 6.

Toán 69 C

303 Ngô Văn Phúc Giáo viên THCS Cao Bá QuátMột vài biện pháp phát huy tính tích cực trong thảo luận

nhóm khi dạy và học toán lớp 7Toán 78 B

49


304 Phan Văn Thắng Giáo viên THCS Cao Bá QuátMột số phương pháp giúp học sinh lớp 8 học tốt giải bài

toán phân tích đa thức thành nhân tử.Toán 73 B

305 Cao Hoàng Trung Giáo viên THCS Hà Huy TậpNhững vấn đề cần thiết và phương pháp chứng minh

hình học trong chương trình Toán lớp 9Toán 66 C

306 Hoàng Anh Sơn Giáo viên THCS Hà Huy Tập Vài phương pháp tính tổng các dãy số có quy luật Toán 77 B

307 Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên THCS Hà Huy TậpMột số phương pháp giúp học sinh vận dụng lý thuyết

vào việc thực hành giải bài tập về tỷ lệ thứcToán 69 C

308 Trần Anh Quân Giáo viên THCS Hà Huy Tập

Lồng ghép phương pháp giảng dạy tích cực qua việc ôn

tập các dạng toán cơ bản để nâng cao chất lượng cho

học sinh khối 7

Toán 67 C

309 Lê Thị Bích Trang Giáo viên THCS Nguyễn Huệ

Phân tích đa thức thành nhân tử bằng một vài phương

pháp khác và một số ví dụ áp dụng đối với phương pháp

xét giá trị riêng trong chương trình toán 8

Toán 65 C

310 Lê Thị Lẫm Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số biện pháp , giải pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu

kém môn toánToán 73 B

311 Lương Hoàng Nam Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Một số cách giải phương trình vô tỷ Toán 65 C311 Lương Hoàng Nam Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Một số cách giải phương trình vô tỷ Toán 65 C

312 Nguyễn Đắc Trí Giáo viên THCS Nguyễn HuệLập khung nháp cho bài toán giải bài toán bằng cách lập

phương trinhToán 63 C

313 Nguyễn Thị Thanh Hiền Giáo viên THCS Nguyễn HuệTìm hiểu một số phương pháp giải bài toán về giá trị

nhỏ nhất, giá trị lớn nhấtToán 59 C

314 Nguyễn Văn Tin Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Tìm hiểu mở rộng số chính phương Toán 66 C

315 Bà Trương Thị Quỳnh Như Giáo viên THCS Quang TrungHình thành năng lực tự học hình học cho học sinh lớp 8

thông qua dạng toán kẻ đường phụToán 73 B

316 Ông Dương Quang Thái Giáo viên THCS Quang Trung Định hướng phát triển một bài toán đại số Toán 67 C

317 Ông Phan Văn Dũng Giáo viên THCS Quang Trung Rèn luyện kỹ năng giải toán hình học 7 Toán 67 C

318 Lê Hữu Lợi Giáo viênTHCS Võ Trường

Toản

Một số lỗi cơ bản của học sinh khi giải toán Đại số 7 và

cách khắc phục.Toán 75 B

319 Võ Chánh Tâm Giáo viênTHCS Võ Trường

ToảnÁp dụng hằng đẳng thức vào chứng minh bất đẳng thức. Toán 73 B

320 Võ Văn Cường Giáo viên THCS Xà BangDạy các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử ở

lớp 8 theo tư duy thuận nghịchToán 69 C

50


321 Bùi Quốc Huy Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Một số phương pháp giải hệ phương trình không mẫu

mực Toán 9Toán 69 C

322 Nguyễn Thị Lệ Mỹ Giáo viênTHCS Nguyễn

Công Trứ

Phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản để nâng cao

năng lực tư duy hình học cho học sinh lớp 6Toán 81 B

323 Nguyễn Quang Hải Giáo viên THCS Kim Long

Hướng dẫn cho học sinh phân tích đề bài và giải bài

toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình dạng “

làm chung – làm riêng”

Toán học 69 C

324 Nguyễn Vinh Khương Giáo viên THCS Kim Long Hướng dẫn học sinh giải toán bằng cách lập phương Toán học 75 B

325 Trần Thị Kim Chi Giáo viên THCS Lệ LợiMột số bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất

thường gặp trong chương trình đại số THCSToán học 77 B

326 Lế Phước Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Một vài kinh nghiệm khắc phục những sai lầm cho học

sinh khi giải toán đại số 7Toán học 62 C

327 Trần Văn Hải Giáo viênTHCS Lý Thường

Kiệt

Một số phương pháp rèn kyc năng giải toán bằng cách

lập phương trìnhToán học 61 C

328 Cao Thị Liễu Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập hệ

phương trình bậc nhất hai ẩn.Toán học 74 B

Châu phương trình bậc nhất hai ẩn.

329 Châu Thị Kim Nhơn Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuGiải phương trình bằng cách đặt ẩn phụ. Toán học 78 B

330 Lê Thị Kim Hương Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuBồi dưỡng học sinh giỏi giải toán bằng máy tính cầm tay. Toán học 55 C

331 Lê Thiện Nghĩa Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Một vài kinh nghiệm khắc phục những sai lầm cho học

sinh khi giải toán Đại số 7.Toán học 76 B

332 Nguyễn Thị Đường Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Vận dụng các bài tập như là định lý bổ sung trong hình

học 9.Toán học 72 B

333 Trịnh Văn Hân Giáo viênTHCS Phan Bội

Châu

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 7 hình thành và rèn

luyện kĩ năng qua dạy học chương IV. Biểu thức đại số.Toán học 74 B

334 Trương Thị Hà Linh Giáo viênTHCS Phan Bội

ChâuNâng cao hiệu quả tiết dạy ôn tập môn toán. Toán học 75 B

335 Bùi Thị Thúy Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng

Giúp học sinh hứng thú học toán hình 9 thông qua các

bài tập từ dễ đến khó ở một số dang cơ bảnToán học 57 C

336 Đỗ Thị Yến Tổ trưởng THCS Phan Đình

Phùng

Rèn luyện kỹ năng giải toán chia hết trong chương trình

toán trung học cơ sởToán học 58 C

51


337 Nguyễn Thị Thùy Trâm Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng Phương pháp giải toán quỹ tích Toán học 60 C

338 La Bình Minh GV THCS Quảng ThànhTạo hứng thú cho học sinh trong tiết học môn Toán bằng

phương pháp trò chơiToán học 68 C

339 Huỳnh Ngọc Hiển Giáo viênTHCS Trần Đại

NghĩaDạy một dạng bài tập Toán cho nhiều đối tượng học sinh Toán học 81 B

340 Bà Bùi Thị Phượng GVTHCS Trần Hưng

Đạo

Phương pháp giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt

đối ở cấp THCSToán học 78 B

341 Bà Đỗ Thị Ngọc Hà GVTHCS Trần Hưng

ĐạoGiải pháp giúp học sinh "Chú ý bài học" Toán học 80 B

342 Bà Lê Thị Thu GVTHCS Trần Hưng

ĐạoRèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu số cho học sinh lớp 7 Toán học 69 C

343 Bà Trịnh Thị Ái Mẫn GVTHCS Trần Hưng

Đạo

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương

trình trong chương trình toán 9Toán học 73 B

344 Lê Thị Ngọc Sương Giáo viên THCS Kim LongHướng dẫn học sinh sử dụng dụng cụ thí nghiệm trong

giờ học Vật lý.Vật Lý 63 C

giờ học Vật lý.

345 Lê Thị Phượng Liên Giáo viên THCS Nguyễn HuệMột số điểm cần chú ý để phần thí nghiệm trong vật lý

đạt hiệu quảVật lý 72 B

346 Nguyễn Thị Hậu Giáo viên THCS Nguyễn HuệTự làm thí nghiệm đơn giản trong dạy học vật lý ở

trường THCS qua các vật liệu đơn giản, dễ kiếmVật lý 71 B

347 Nguyễn Văn Ân Giáo viên THCS Nguyễn Huệ Hướng dẫn học sinh trung học cơ sở giải bài tập định Vật lý 64 C

348 Trần Thị Bông Giáo viên THCS Nguyễn HuệRèn luyện kỹ năng thục hành thí nghiệm vật lý trung học

cơ sởVật lý 63 C

349 Thân Hào Hùng Giáo viênTHCS Nguyễn

Trường TộGiúp học sinh học tốt môn vật lý Vật lý 64 C

350 Lê Thị Thu Trang Giáo viên THCS Phan Đình

Phùng

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lý phần quang học

lớp 9Vật lý 66 C

351 Bà Nguyển Thị Thùy Trinh Giáo viên THCS Quang TrungTích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy

môn Vật lýVật lý 68 C

352 Bà Phan Thị Hoàng Oanh Giáo viên THCS Quang TrungTổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao năng lực học

sinh trong dạy học vật lý 7 phần quang họcVật lý 68 C

52


353 Bà Trần Thị LuyếnNhân viên

TB-THTHCS Quang Trung Một số phương pháp để dạy tốt bộ môn vật lý Vật lý 62 C

354 Ông Phạm Duy Đạo Giáo viên THCS Quang TrungMột số thí nghiệm vật lý đơn giản, hiệu quả vận dụng

vào dạy theo hướng phát triển năng lực hgo5c sinhVật lý 75 B

355 Lê Thị Mỹ Giáo viênTHCS Trần Đại

Nghĩa

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy

môn Vật lýVật lý 62 C

356 Phạm Đăng Minh NV Thiết bịTHCS Trần Đại

Nghĩa

Phương pháp giải một số dạng bài tập vật lý cơ bản và

nâng cao phần nhiệt họcVật lý 62 C

357 Nguyễn Mậu Diễn Giáo viên THCS Xà BangPhương án giải bài tập vật lý có biến trở tham gia vào

mạch điệnVật lý 72 B

358 Nguyễn Thị Kim Liên Giáo viên THCS Xà Bang Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm phần quan vật lý 7 Vật lý 59 C

1 Dương Thị Hồng Trinh Nhân viên Phòng GDĐTGiải pháp nâng cao chất lượng công tác Văn thư-Lưu trữ

tại Phòng GD&ĐT huyện Châu ĐứcQuản lý 72 B

Phòng Giáo dục và Đào tạo: Tổng số: 01; xếp loại A: 0; xếp loại B: 01; xếp loại C: 0

Ấn định: Số sáng kiến công nhận: 927; trong đó xếp loại A: 0; loại B: 160; loại C: 767.Ấn định: Số sáng kiến công nhận: 927; trong đó xếp loại A: 0; loại B: 160; loại C: 767.

53

Documents

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC Độc lập - Tự do - Hạnh phúcchauduc-brvt.edu.vn/UserFiles/file/KETQUA_TD_KT/2945_QD-HDXSK_16_1Y.pdf · TT Họ và tên Chức vụ Đơn vị Tên