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Trends im eLearning: M i O O li Massive Open Online Courses (MOOCS) Courses (MOOCS) und mobiles Lernen und mobiles Lernen Claudia Bremer, studiumdigitale, Universität Frankfurt 1

Trends im eLearning: MiO OliMassive Open Online Courses … · 2013-03-11 · Gestenbasiertes Lernen und Internet of Things 3. Trends im eLearning 2013 4 Horizon Report - Sechs Trends

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Trends im eLearning: M i O O liMassive Open Online Courses (MOOCS)Courses (MOOCS) und mobiles Lernenund mobiles Lernen

Claudia Bremer, studiumdigitale, Universität Frankfurt

1

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Trends im eLearningHorizon ReportNew Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)

De tsche VersionDeutsche Version: Multimedia Kontor Hamburghttp://www.mmkh.de/newsmaterial/materialdownloads.html 2

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Trends im eLearning 2012Horizon Report - Sechs Trends1 Jahr oder weniger Mobile Apps und Tablet ComputingMobile Apps und Tablet Computing

2 bis 3 Jahre Learning Analytics und Game Based Learning

4 bi 5 J h4 bis 5 Jahre Gestenbasiertes Lernen und Internet of Things

3

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4Trends im eLearning 2013Horizon Report - Sechs Trends1 Jahr oder weniger Massive Open Online CoursesMassive Open Online Coursesund Tablet Computing

2 bis 3 Jahre Learning Analytics und Games/Gamifizierung

4 bis 5 Jahre 3D P i ti d W bl T h l3D Printing und Wearable Technology

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eLearning-Szenarien

P P POnline Begleitung

Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept

Integations-konzept

(Blended Learning)

Virtualisierungs-konzept

5

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eLearning-Szenarien

P O P O P

Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept

Integations-konzept

(Blended Learning)

Virtualisierungs-konzept

6

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eLearning-Szenarien

Learning on demand

Nuggets, Apps, Tutorials, „Microlearning“….

Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept

Integations-konzept

(Blended Learning)

Virtualisierungs-konzept

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eLearning-Szenarien

„MOOCs“

Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept

Integations-konzept

(Blended Learning)

Virtualisierungs-konzept

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„MOOCs“„MOOCs(Massive) Open Online-Courses

Massive … ab wie vielen massiv?Open … was genau ist offen?Online … online C ? f ?

9

Courses … courses?.. conference?

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MOOCs“„MOOCs

xMOOCs(Stanford MOOCs)

cMOOCs (Connectivistic(Stanford MOOCs) (Connectivistic

MOOCs)

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MOOCs“„MOOCs

xMOOCs(Stanford MOOCs)

cMOOCs (Connectivistic(Stanford MOOCs) (Connectivistic

MOOCs)

11

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Statistik KursStatistik Kurs von Sebastian Thrun auf Udacity

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Kurs “Statistik One″ von Andrew Corway (Princeton) auf Coursera

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Kurs “Fantasy and Science Fiction“ von Eric S. Rabkin auf Coursera

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Soziologie-Kurs von Mitchell Duneier (Princeton) auf Coursera

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Wöchentliche Diskussion mit Studierenden

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MOOCs“„MOOCs

xMOOCs(Stanford MOOCs)

cMOOCs (Connectivistic(Stanford MOOCs) (Connectivistic

MOOCs)

21

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Konnektivismus

22

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Konnektivismus

- Lernen durch/in VernetzungLernen ist sich Vernetzen- Lernen ist sich Vernetzen

- Es ist wichtiger zu wissen WO statt WASg

- Vernetzung so genannter Knoten (M h P t l I f ti ll )(Menschen, Portale, Informationsquellen)

- Ziel: Verfügbarkeit und Aktualität des Wissens

23

Ziel: Verfügbarkeit und Aktualität des Wissens

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www.opencourse2011.de

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Open Online Course „Zukunft des Lernens“

Umsetzung• 12 Themen 14 Wochen

Blog (= Webseite)

g

• Blog (= Webseite)• Newsletter

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Open Online Course „Zukunft des Lernens“

UmsetzunggMontags: Begrüßung (Blog & Mail) Mittwochs: Online SessionMittwochs: Online-Session Freitags: Newsletter (Blog & Mail)Regelmäßig: Blogposts, Tweetsg g gp ,

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www.opco12.de

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Open Online Course „Zukunft des Lernens“

Teilnehmeraktivitäten

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MOOCs“„MOOCs

MOOCxMOOCs(Stanford MOOCs)

cMOOCs (Connectivistic

MOOCs)MOOCs)

OpenCourseZukunft des LernensOffener Kurs im Netz 2.5. - 10.7.2011

Trends im E-Teaching - der Horizon Report unter der Lupe

32

- der Horizon Report unter der LupeOpen Online Course 16.4.-21.7.2012

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Digital Badges

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Digital Badges

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Digital Badges

56 Eintragungeng g

65 Eintragungen

15 Eintragungeng g

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Mobiles LernenMobiles Lernen

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Mobiles LernenMobiles Lernen

Nutzung in der Bildungsstätte

Location Based Bereitstellung z.B. von Informationen zur StudienorganisationBsp. Infocility (FH Dortmund)BildungsstätteIn Lehrveranstaltungz.B. Einsatz von TED-Systemen

Nutzung

SelbstlernphasenMobile WebBasedTrainings, Vorträge, usw.

Nutzung außerhalb Location Based Learning

z.B. für Exkursionen Bsp Bauingenieure (TU Darmstadt)Bsp. Bauingenieure (TU Darmstadt)

MatheApp (Universität Frankfurt)

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Claudia Bremert di di it lstudiumdigitale

Universität Frankfurtwww studiumdigtale uni-frankfurt dewww.studiumdigtale.uni-frankfurt.de

Informationen zu MOOCs• Übersichten und aktuelle Infos:

http://mooc13.wordpress.com/

• Eigene Publikationen:www bremer cx -> Publikationen -> MOOCs

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www.bremer.cx -> Publikationen -> MOOCs