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TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH Bonjour!! Welcome to the A level French course! Please find below several tasks to complete during the summer. If you cannot do some of them do not worry as we will look at them in class in September. Here are some resources which will be very useful for you next year and which we advise students to get. A grammar book with practice exercises: AQA French grammar and translation book https://www.amazon.co.uk/AQA-Level-French-Translation- Workbook/dp/0198415532/ref=sr_1_1?crid=1H6F2IB0AQX7D&dchild=1&keywords=aqa+grammar+ and+translation+workbook+french&qid=1593504651&sprefix=AQA+grammar%2Caps%2C249&sr=8- 1 A revision book for all the topics and which will allow you to develop the skills you need: Hodder revision and practice workbook themes 1 and 2. https://www.amazon.co.uk/level-French-Revision-Practice- Workbook/dp/1510417737/ref=sr_1_3?dchild=1&keywords=Hodder+revision+workbook+french&qi d=1593504776&sr=8-3 Je vous souhaite de très bonnes vacances !! À bientôt !! Anne Pernet

TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

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Page 1: TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

Bonjour!!

Welcome to the A level French course!

Please find below several tasks to complete during the summer. If you cannot do

some of them do not worry as we will look at them in class in September.

Here are some resources which will be very useful for you next year and which we

advise students to get.

A grammar book with practice exercises: AQA French grammar and translation

book

https://www.amazon.co.uk/AQA-Level-French-Translation-

Workbook/dp/0198415532/ref=sr_1_1?crid=1H6F2IB0AQX7D&dchild=1&keywords=aqa+grammar+

and+translation+workbook+french&qid=1593504651&sprefix=AQA+grammar%2Caps%2C249&sr=8-

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A revision book for all the topics and which will allow you to develop the skills you

need: Hodder revision and practice workbook themes 1 and 2.

https://www.amazon.co.uk/level-French-Revision-Practice-Workbook/dp/1510417737/ref=sr_1_3?dchild=1&keywords=Hodder+revision+workbook+french&qid=1593504776&sr=8-3

Je vous souhaite de très bonnes vacances !! À bientôt !! Anne Pernet

Page 2: TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

TASK 1 grammatical glossary: Key grammatical expressions which will help you

understand grammatical structures and which we will use in the lessons.

Name:

Handing in: First week of September in the lesson

French English Definition Give an example in French

in a sentence

Nom noun Describes a class of objects

Adjectif adjective Word/phrase describing and

modifying a noun

Verbe auxiliaire Auxiliary verb Helping verb to help make the past tense in French. I have finished To have / to be

Conjonction conjunction A word or phrase that links

words, phrases, clauses, or

sentences.

And / so / but / because

Et / donc / mais / car / parce

que

Participe passé Past participle ed verb form used as an

adjective or to form the perfect

tense.

I have looked

Looked is the past participle

Préposition preposition a word that links a noun or

pronoun to another type of

word. / pour / à / de / sans /

Sujet subject The person, place, or thing

about which something is said

in a clause.

I see my brother

I is the subject

My brother reads a book

My brother is the subject

Objet object a noun or pronoun that

receives the action of a verb.

I see my brother

My brother is the object

Page 3: TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

Infinitif infinitive A verb which is not conjugated

To read / to look

Adjective possessif Possessive

adjective

Adjective showing ownership

My, your, his/her/our/their

Mon /ma/ ton/ta/son/sa/notre/

Votre / leur

Verbe réfléchi Reflexive verb A reflexive verb is a verb whose subject and object always refer to the same person or thing. I wash/ I get bored /I worry/ I hurry Se laver/ s’ennuyer / se dépêcher / s’inquiéter.

Synonyme synonyms Two words with the same

meaning

Verbe verb Expresses a physical action, a

mental action or a state of

being.

Article défini Definite article the' is a definite article

the book

Article indéfini Indefinite article 'a' and 'an' are indefinite

articles.

A book

Pronom personnel Personal / subject

pronoun

Word which can be used

instead of a person, place or

thing: I, you, he, she, it, we,

they

Je /tu / il / elle / nous / vous /

ils / elles

Pronom direct

Direct pronouns Word used to replace a noun

Me/ you /

him/her/us/you/them

Me / te / le / la / nous / vous /

les.

Page 4: TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

TASK 2 : topic : LA FAMILLE

Lisez l’article sur la famille et faites un résumé en français des

points principaux (100 mots) (try to use your own words if possible

when summarising)

LA VIE DE FAMILLE (5 points to extract and summarise in French)

Une famille c'est au moins deux personnes vivant sous le même toit : un couple (avec ou sans enfants) ou un adulte et au moins un enfant. Plus de 80% de la population vit en famille.

Aujourd'hui, la majorité des femmes ont un emploi. Les tâches domestiques sont mieux reparties, même si les femmes passent toujours plus de temps que les hommes à la préparation des repas, au ménage et à l'entretien du linge.

Les enfants participent à leur manière à la vie de famille. Ils vivent dans la famille de

plus en plus longtemps, jusqu'à 25 ans en moyenne, et les parents, qui sont plus

tolérants qu'autrefois, acceptent d'héberger occasionnellement pour la nuit le petit

ami ou la petite amie de leur enfant.

La durée des études est plus longue donc les femmes ont leur premier enfant plus tard, en moyenne à l'âge de 29 ans. On constate aujourd'hui qu'il y a plus de femmes enceintes à 40 ans qu'à 20 ans !

Le nombre d'enfants par femme est de 2,02 (la moyenne européenne se situe à environ 1,5 enfant par femme).

LE MARIAGE ( 8 points to extract and summarise in French from the

paragraphs below!)

Depuis les années 70 le nombre de mariages est en baisse. Les Français se marient de plus en plus tard, 27 ans pour les femmes et 28 ans pour les hommes.

Le mariage est souvent l'occasion de faire un cadeau aux futurs mariés. La plupart des mariages ont lieu le samedi et réunissent les amis et les familles des deux époux.

Les repas de mariage se terminent par une "pièce montée", gâteau fait de choux à la crème disposés en pyramide, que les mariés découpent et servent aux convives.

La pièce montée

LE DIVORCE

Le nombre de divorces est en nette augmentation : un mariage sur trois se termine par un divorce ; dans les grandes villes, c'est un mariage sur deux.

Page 5: TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

Sur trois couples qui divorcent deux ont des enfants. Le plus souvent ils sont confiés à la garde de la mère et le père voit ses enfants le week-end. Mais ceci est en train de changer.

LES NOUVELLES FAMILLES

Le nombre de familles monoparentales, c'est-à-dire composées d'un ou plusieurs enfants et d'un adulte augmente régulièrement.

Elles sont plus nombreuses à Paris et dans les grandes villes

La famille recomposée est la conséquence du nombre important de divorces puisque dans 85% des cas les divorcés fondent une nouvelle famille. Les enfants doivent alors s'adapter à un "beau-père" ou à une "belle-mère" et aux enfants de ceux-ci, ainsi qu'à des nouveaux grands-parents. Souvent ils ont aussi des demi-frères et des demi-sœurs

TASK 3

Faites une recherche sur le PACS.

Et écrivez quelques paragraphes en français sur le PACS 150 - 250 mots)

https://www.1jour1actu.com/france/le-mot-du-jour-pacs/

https://www.immonot.com/preparation-avenir/r23-a-378/Le-Pacs-en-10-

questions-cles.html

TASK 4: Present tense

Put the verbs in the correct form of the present tense.

1- Ma petite amie, qui……………………(avoir) 18 ans, ……………(être)

championne de Tennis.

2- Beaucoup de gens ……………………………(faire) attention à la publicité et

……………………………………………(acheter) les produits vantés.

3- Les Français ………………………….(aller) en vacances en France

principalement mais ils ………………………………(devoir) prévoir des activités

en cas de pluie.

4- Nous ……………………………………(pouvoir) voir que l’immigration est un

problème et que les immigrés ne ……………………………….(pouvoir) pas

s’intégrer.

Page 6: TRANSITION TASKS TO A LEVEL YEAR 1 FRENCH

5- L’émigration …………………………(devoir) être une possibilité pour tous les

réfugiés politiques.

6- En général, les jeunes ne ……………………………..(vouloir) pas travailler

pendant les vacances, mais ils …………………………….(saisir) cette

opportunité pour se faire de l’argent.

7- Les hommes politiques …………………………………..(prendre) des risques

mais les résultats ……………………………………..(dépendre) de la situation

économique.

8- Je ………………………………(mettre) la table, je …………………………………(faire)

le ménage, je………………………………….(ranger) ma chambre, et pourtant,

mes parents me ……………………………………….(disputer), ce n’est pas juste.

9- Pour protéger l’environnement, on …………………………………..(pouvoir)

recycler, on …………………………………….(devoir) économiser de l’énergie et

on ………………………(trier) ses déchets.

10- Nous ……………………………..(prendre) les transports en commun de

plus en plus, mais en conséquence, nous ………………………………(mettre)

plus de temps pour aller au travail.