Training di formazione in Counseling Transpersonale counselor 17-18/Ordin… · Il Counselor Transpersonale e il Counselor Trainer in Biotransenergetica non hanno progetti per i loro

Integral Transpersonal Institute, Via Villapizzone 26 20156 Milano

Tel. 0039 028393306 –Fax 0039 02 87084230

email: [email protected] – www.integraltranspersonallife.com

Training di formazione

in

Counseling

Transpersonale

(metodologia Biotransenergetica)

(Accreditato presso AssoCounseling)


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Percorsi Formativi

Un percorso di Biotransenergetica è indicato per chiunque voglia compiere

un viaggio di conoscenza verso la propria natura più vera...

Art. 1 Movimento Transpersonale

Da alcuni decenni si sta sviluppando in vari campi del sapere, in particolare nella

psicologia e nella pedagogia, nella medicina e nell’etno-psichiatria,

nell’antropologia e nell’arte, un nuovo movimento di pensiero. Tale movimento,

sostenuto dalle acquisizioni della fisica moderna, della ricerca sugli stati di

coscienza e delle antiche tradizioni spirituali fondate sulla meditazione, si occupa

non solo dei problemi dell'individuo, ma soprattutto delle sue potenzialità e

qualità più elevate.

Si tratta del Movimento Transpersonale, fondato sui presupposti della nuova

scienza e delle antiche tradizioni, e su quella che Bohm definisce “una

comprensione di nuovo ordine”, prodotta dalla padronanza dell’esperienza

interiore, frutto di insight.

Nella sua ricerca, il Movimento Transpersonale integra l'esperienza del pensiero

scientifico occidentale con quella delle tradizioni mistiche basate sulla meditazione,

e con quella delle pratiche sciamaniche basate sull'estasi e sul contatto diretto con

le forze della natura.


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Art. 2 Visione Integrale

Anticamente, l’anelito primordiale dell’essere umano a comprendere la natura e

ad armonizzarsi con essa diede vita alle prime “religioni della natura”, per le quali

esiste una “unità fondamentale del creato”.

Si tratta di una visione del mondo integrale, “originaria”, di ordine estatico,

secondo la quale il mondo minerale, vegetale, animale ed umano, il mondo sottile

dello spirito e della divinità esistono uno dentro l’altro e uno per l’altro.

Integrale deriva dal latino integrum, termine composto da in che sta per non e

tang-ere che sta per toccare: non tocco, cui nulla è stato tolto, cui nulla manca,

intero, puro, schietto, incorrotto.

Con lo sviluppo scientifico, l’umanità ha fatto progressi nemmeno lontanamente

immaginabili nell’era pre-scientifica, ma per questo ha scelto di rinunciare alla

sua integrità, si è dovuta corrompere, ha dovuto togliere, farsi impura.

L’enfasi è stata portata dalla conoscenza di sé alla conoscenza di strumenti,

dall’imparare a conoscere al conoscere l’altro da sé, dall’insegnare a conoscersi al

trasmettere la conoscenza senza insegnare come fare a raggiungerla.

Il Movimento Transpersonale riporta a suoi valori originari, persi lungo la strada

della fretta e dell’urgenza, della smania e dell’ignoranza, dell’avidità e della

presunzione. La Visione Integrale fa suo il monito Cristico Medicae cura te ipsum,

quello Socratico γνοσισεατόν, conosci te stesso; in essa risuona l’insegnamento dei

sette sapienti (Antica Grecia 620 a.C. ed il 550 a.C.), risalente alla tradizione

religiosa di Delfi: “Nulla di troppo, Ottima è la misura, Non desiderare l'impossibile,

conosci chi sei e non presumere di essere di più, non offendere la divinità

pretendendo di essere come il dio.”

Ai nostri giorni, la Visione Integrale può venire considerata la depositaria

dell'antica "tradizione originaria” dal momento che non si identifica con un


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pensiero scientifico e con una epistemologia, che si concentrano solo sulla

materia, perdendo per strada la conoscenza di Sé e di conseguenza il ”contatto

con il divino”.

Al contrario la Visione Integrale opera per l’affermazione di una nuova scienza e

di una nuova epistemologia fondate sulla padronanza dell’esperienza interiore,

sulla partecipazione e sulla condivisione; Inoltre non trascuri le qualità più

elevate e genuinamente umane quali: l’amore, la compassione, la consapevolezza,

la responsabilità, la fiducia, l’accettazione.

Va precisato che avere un approccio integrale non significa fare di tutto un po’

come molti ritengono, e nemmeno praticare un insieme di tecniche integrate,

bensì avere uno sguardo unitario. Uno sguardo che si esprime attraverso un

Modo di fare, in grado di riconoscere ed insegnare a realizzare il potenziale

creativo, la spinta evolutiva che ogni evento, crisi, sintomo, problema o sofferenza

contengono in sé.

Art. 3 Biotransenergetica

La Biotransenergetica è un atto poetico, suo intento è insegnare a riconoscere la

sacralità dello slancio creativo del vivente in ogni sua manifestazione e

conformarsi alle sue leggi.

La Biotransenergetica è una disciplina psico-spirituale concepita agli inizi degli

anni 80 grazie ad un incontro d’amore tra Pier Luigi Lattuada, medico

psicoterapeuta e Marlene Silveira, psicologa, psicoterapeuta. Da allora, in oltre

trentamila ore di lavoro clinico presso il Centro Om di Milano, Pier Luigi Lattuada

ha perfezionato il modello teorico ed il sistema operativo, creando una

metodologia fondata sulla filosofia perenne delle antiche tradizioni spirituali e


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sostenuta dalle più recenti acquisizioni della nuova scienza, della ricerca sugli

stati di coscienza, della visione integrale e della Gnosi Transpersonale.

Art. 3.1 La metodologia

La Biotransenergetica propone una metodologia fondata sull'esperienza interiore

e l'esplorazione delle dimensioni della coscienza, la partecipazione e la

condivisione, con l'intento di realizzare la consapevolezza che si svela nelle

dimensioni più autentiche del cuore, oltre i processi di pensiero della mente

ordinaria; un modello terapeutico integrale e transpersonale orientato alla

realizzazione del sé, in grado di intervenire con efficacia nei processi di

trasformazione della coscienza.

Art. 3.2 Focalizzazione dell’intento

Un percorso di Biotransenergetica è indicato per chiunque voglia compiere un

viaggio di conoscenza verso la propria natura più vera, la piena realizzazione di se

stesso e delle proprie potenzialità e possegga la disponibilità reale ad un cammino

interiore di risveglio spirituale.

Il Counselor Transpersonale e il Counselor Trainer in Biotransenergetica non

hanno progetti per i loro clienti o allievi, focalizzano piuttosto con loro la direzione

lungo la quale procedere. I primi colloqui saranno pertanto dedicati al

chiarimento della domanda del cliente o dell'allievo.


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Art. 3.3 Il contenuto

La fenomenologia degli stati della coscienza è il contenuto sul quale la

Biotransenergetica agisce, mediante l'esperienza interiore partecipativa. Con

l’espressione esperienza interiore partecipativa si definiscono l'insieme delle

esperienze personali come sensazioni, stati d'animo, emozioni, sentimenti,

desideri, bisogni, pensieri, ricordi, immagini, intuizioni, e delle esperienze

transpersonali come percezioni extra-sensoriali, esperienze spirituali, mistiche,

estatiche, visioni archetipiche, sogni mitologici, rivelazioni, insight, aperture del

cuore, stati non ordinari di coscienza, esperienze di pre-morte, ecc.

Art. 3.4 Il processo

Il Counselor Transpersonale e il Counselor Trainer in Biotransenergetica

acquisiscono competenze per accompagnare il cliente o l'allievo mediante un

modello teorico e un corpus di pratiche transpersonali derivate da discipline

spirituali come meditazioni, canti, danze, esercizi psicofisici e di respirazione,

cerimonie rituali, visualizzazioni, ecc. Questo lungo processo consente un’iniziale

esplorazione del proprio mondo interiore costellato da sensazioni, emozioni,

percezioni senza apparente significato e conduce verso l’indagine ed il graduale

affrancamento dalla propria storia personale, il passaggio attraverso esperienze di

radicale trasformazione e l’accesso alla dimensione transpersonale, luogo delle

qualità spirituali e della “vera natura”.


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Art. 3.5 Il contesto

Il Contesto Transpersonale sta a significare il quadro all’interno del quale la

visione transpersonale legge gli eventi. Una depressione, per la Biotransenergetica

sta a significare una separazione dalla dimensione sacra dell’esistenza e l’ansia

nei confronti della vita viene vissuta come l’emergenza di un archetipo che chiede

di venire riconosciuto ed onorato.

Il riconoscimento del contesto transpersonale coincide con il riconoscimento della

vera natura dell’individuo, la quale è sempre indipendente dalla personalità,

incondizionato dalla storia biografica e ha a che fare con la "discesa dello spirito

sul piano della realtà materiale", oppure con l’emergenza nella "psiche individuale

di un archetipo dall’inconscio collettivo".

Art. 4 Counseling

Un percorso di Biotransenergetica è prima di tutto un viaggio che accompagna

l’individuo verso se stesso, fornendogli opportunità e strumenti per cambiare e

per gestire il cambiamento. Dal punto di vista professionale questo si caratterizza

nell’acquisizione di competenze idonee ad instaurare con i propri clienti un

rapporto di counseling. Il rapporto di counseling si struttura come relazione di

aiuto non direttiva, fondata su un ascolto attivo ed empatico che, in un clima di

attenzione e di rispetto, pone al centro il "cliente" con i suoi bisogni,

valorizzandone le potenzialità di cambiamento, le capacità di individuare

autonomamente risposte che modifichino la propria situazione esistenziale, che

amplino la propria visione del mondo e di conseguenza le proprie capacità di

scelta.


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Nello specifico il counselor transpersonale, opera in un ambito che trascende e

include le specifiche competenze di counseling in quanto il suo compito è quello

di guidare il cliente attraverso i delicati passaggi dell’evoluzione della coscienza;

compie un percorso che lo vede lasciare gradualmente le problematiche personali

per avventurarsi nei territori archetipici dove risiedono le dimensioni del

significato esistenziale, dell’esperienza spirituale, delle qualità più genuinamente

umane, dell’ipersensibilità e degli stati non ordinari di coscienza. Si tratta di

quelle dimensioni dell’essere definite appunto “transpersonali” che

richiedono competenze specifiche che non si sovrappongono a quelle di

altre figure della relazione d’aiuto in quanto non ottenibili al momento

mediante i percorsi accademici classici.

Art. 4.1 Caratteristiche del Counselor Transpersonale

• Padronanza dell’esperienza interiore (capacità estatica, esplorazione degli stati di coscienza, conoscenza della dimensione transpersonale)

• Consapevolezza e amore compassionevole (persistenza del contatto, qui e ora, volere il benessere altrui)

• Superamento dalla storia personale (libertà dal conosciuto, dalla pienezza emotiva)

• Transidentificazione empatica e comprensione (padronanza del transe) • Coraggio dell’imperfezione (capacità di sbagliare) • Atteggiamento sacro (fiducia, umiltà e devozione) • Responsabilità e volontà creativa • Partecipazione e condivisione con l’altro e l’ambiente

Art. 4.2 Compiti del Counselor Transpersonale

• Responsabilità (accettazione della propria libertà individuale) • Volontà creativa (sviluppo delle potenzialità)


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• Accettazione della propria unicità (diventare quello che si è) • Entelechia: coraggio per realizzare il proprio vero Sé • Unità tra il proprio Sé cosciente e i vari livelli dell’inconscio • Impegno evolutivo per il benessere comune • Affermazione della tensione spirituale e accettazione della differenza tra le

cose come sono e come dovrebbero essere. • Utilizzo creativo delle influenze della storia personale dell’ambiente

familiare e sociale • Sviluppare l’empatia. • Sviluppare la consapevolezza di Sé attraverso l’esperienza interiore • Sviluppare l’amore compassionevole attraverso partecipazione e

condivisione • Esplorare e padroneggiare gli stati di coscienza non ordinari

Art.4.3 Confini del Counseling Transpersonale

• Ascoltare con obiettività • Aiutare il cliente a “confessare” • Aiutare il cliente a comprendere e onorare la propria natura • Assistere il cliente nel suo viaggio verso la realizzazione delle proprie

potenzialità creative e psico-spirituali • Fornire contesti che aiutino a “dissolvere” i problemi verso una nuova

visione di sé, degli altri e del mondo

Art. 4.4 La professione del Counselor Transpersonale

La legge sulle professioni non regolamentate, Legge 14 gennaio 2013, n. 4, è stata

pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale del 26 gennaio 2013, n. 22.

Lo statuto delle professioni non regolamentate entra in vigore il 10 febbraio 2013.

Per maggiori informazioni si vedano i seguenti link:

http://www.parlamento.it/parlam/leggi/messaggi/c1934a.pdf

http://www.altalex.com/index.php?idnot=18000

http://biotransenergetica.blogspot.ch/


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In data 2 luglio 2007 è stato firmato un protocollo d’intesa tra la maggior parte

delle Associazioni di categoria che stabilisce il riconoscimento reciproco e che

indica gli standard minimi di formazione in accordo con le indicazioni

internazionali. Tali standard prevedono:

• Primo livello di formazione: minimo 450 ore nei tre anni. Diploma di

Counselor

• Secondo livello: minimo 500 ore di pratica professionale supervisionata.

Diploma di Counselor Trainer

• Attività di formazione permanente: minimo 25 ore annue


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Training di Formazione in Counseling

Transpersonale

valido per il conseguimento dei diplomi di

Counseling Transpersonale e Counseling Trainer

accreditato presso AssoCounseling

II Training quadriennale in Counseling Transpersonale è promosso da Om

Associazione per la Medicina e la Psicologia Transpersonale con sede in Milano.

Om è una Associazione senza scopo di lucro fondata nel 1982 da Marlene Silveira

e Pier Luigi Lattuada.

Il presente ordinamento è stato approvato dal Consiglio dei Docenti e ratificato

dal Consiglio Direttivo di Om, Associazione per la Medicina e la Psicologia

Transpersonale.

Gestore della scuola è Integral Transpersonal Institute Sas.

Il training di Formazione in Counseling Transpersonale prevede due livelli:

• Il primo livello, della durata di quattro anni, conferisce il diploma di Counseling

Transpersonale (Metodologia Biotransenergetica) ACCREDITATO

AssoCounseling.

• Il secondo livello, della durata di tre anni, conferisce il diploma di Counseling

Trainer.


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Art. 5 Contratto per un percorso formativo

Compiere un percorso di Biotransenergetica significa intraprendere un cammino

di acquisizione di modelli e metodi, storicamente e scientificamente fondati, per la

realizzazione di Sé e di risveglio delle proprie qualità più elevate.

Art. 5.1 A chi si rivolge

Dentro ogni medico, psicologo, operatore della salute, insegnante, educatore,

manager, artista, uomo e donna di buona volontà, vive un essere umano che

spesso trascura o nasconde la sua parte più vera.

Un percorso di Biotransenergetica può accompagnare, con consapevolezza e

compassione, ciascuno di noi attraverso la selva oscura della propria storia

personale, morti e rinascite, infiniti risvegli.

Art. 5.2 Praticamente

Il Training di Formazione in Counseling Transpersonale potrà:

• Fornire al medico, allo psicologo, al counselor, all’operatore della salute un efficace ed innovativo modello teorico e pratico

• Indicare all’insegnante e all’educatore nuovi percorsi educativi • Aprire all’artista nuovi orizzonti creativi • Conferire al manager autostima e potere personale

Inoltre permette a ciascun individuo di padroneggiare strumenti che consentano

di:

• Agevolare i processi intrinseci di guarigione dell’organismo, mantenimento della salute, prevenzione della malattia

• Educarsi alla salute e all'auto-guarigione


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• Favorire il riconoscimento della risoluzione del potenziale creativo dei sintomi

• Influenzare l'attività biochimica dell'organismo padroneggiando i propri atteggiamenti mentali e stati della coscienza

• Sviluppare l'intelligenza emotiva e la disidentificazione dalla propria storia personale

• Valorizzare la propria dimensione spirituale e realizzare la propria natura più vera e dimorare nel cuore

• Liberare l'espressione creativa dei propri talenti • Padroneggiare i propri stati di coscienza ed esplorare le dimensioni

transpersonali della Psiche.

Art. 5.3 Requisiti di Ammissione

Al primo livello del Training di Formazione in Counseling Transpersonale per

l’ottenimento del diploma di Counseling Transpersonale, possono iscriversi gli

Studenti che abbiano già compiuto 23 anni in possesso di titolo che dia accesso

all’Università nella propria nazione: Diploma di Scuola Secondaria Superiore –

Diploma di maturità.

Al secondo livello del Training di Formazione in Counseling Transpersonale per

l’ottenimento del diploma di Counseling Trainer, possono iscriversi gli Studenti in

possesso di titolo di Counseling Transpersonale.

Art. 5.4 Limiti d’Iscrizione

Non è consentita l’iscrizione contemporanea a più Corsi di Counseling o Master in

più scuole.


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Art. 5.5 Criteri d’Ammissione

L’ammissione al Training di Formazione in Counseling Transpersonale è

subordinata ad un colloquio di selezione con il Direttore della Scuola o il

Responsabile Didattico del Corso.

L’ammissione al colloquio di selezione avverrà tramite appuntamento dopo che

la/il candidata/o ne avrà fatto richiesta alla segreteria tramite invio del proprio

curriculum e della domanda di pre-iscrizione.

Entro quindici giorni dal colloquio la/il candidata/o riceverà una risposta.

In caso di accettazione della sua domanda potrà procedere o meno all’iscrizione.

Art. 5.6 Immatricolazione

Le immatricolazioni e le iscrizioni si effettuano presso l’ufficio della Segreteria di

ITI dal 15 settembre al 30 ottobre di ogni anno.

Per l’immatricolazione sono necessari i seguenti documenti:

1. Domanda di iscrizione sul modulo scaricabile dal sito

www.integraltranspersonallife.it

2. Fotocopia di un documento di identità (Carta di identità o passaporto)

3. Fotocopia autenticata del titolo di studio base o eventuale Certificato di

Diploma

4. Due fotografie formato tessera (sul retro vanno indicati nome e cognome)

5. Curriculum vitae e studiorum

6. Ricevuta del versamento della Tassa di immatricolazione di € 250.00


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Art. 5.7 Iscrizione agli anni successivi

1. La tassa annuale di iscrizione è stabilita in € 100.00.

2. L’iscrizione per gli allievi in regola con le frequenze e le incombenze richieste è

automatica all’atto del versamento della Tassa annuale di iscrizione.

3. Qualora, in casi particolari, l’allievo non abbia completato quanto richiesto, è

prevista l’iscrizione in deroga, previa presentazione scritta di un piano

personalizzato indicante i modi e i tempi di recupero. Tale piano dovrà essere

approvato dai docenti. Qualora il piano non venisse rispettato, l’allievo dovrà

ripetere l’anno.

4. Gli allievi che si iscrivono in deroga compilano l’apposito modulo e con la

prima rata versano una mora di € 50 quale contributo di segreteria.

Art. 6 Articolazione Didattica

Il calendario annuale si articola in:

• Seminari teorico pratici • Seminari tecnico applicativi • Esercitazioni pratiche • Sessioni individuali, tirocinio e supervisione • Relazioni • Esami

Art. 6.1 Seminari teorico esperienziali

I seminari teorico esperienziali sono strutturati in week end per un minimo di

sedici giorni l’anno.


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Art.6.2 Seminari tecnico-applicativi

I seminari tecnico-applicativi sono intensivi residenziali divisi in due periodi, per

un minimo di quattro e cinque giornate ciascuno e vengono tenuti presso la

Fattoria Monte Carmel di Varese Ligure. Il costo di vitto e alloggio, variabile dai 35

ai 55 Euro al giorno in base alla sistemazione scelta, non è compreso nella quota

annuale.

Art. 6.3 Esercitazioni

Le esercitazioni sono facoltative, si svolgono individualmente o in piccoli gruppi

per un minimo di 50 ore annue. Forniscono 5 CF l’anno. Per ottenere i CF l’allievo

dovrà presentare un’autocertificazione indicante il monte ore, unitamente ad una

breve relazione del progetto e del vissuto personale.

Art.6.4 Percorso individuale, tirocinio e supervisione

Le sessioni individuali e di supervisione si svolgono per un minimo di 50 ore nel

quadriennio e 30 ore nel triennio.

Nell’arco dei quattro anni sono previste un minimo di 150 ore di tirocinio pratico

Nel triennio, il tirocinio viene svolto nel quarto anno per un totale di 50 ore.

Le Relazioni mensili richieste devono essere svolte come da linee guida e

presentate in formato elettronico entro il seminario successivo al seguente

indirizzo mail: [email protected]. Gli esami devono essere

presentati nella sessione autunnale (settembre).

Le sessioni di tesi sono due:

• sessione primaverile: aprile


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• sessione estiva: giugno

Art. 6.5 Frequenza

Gli studenti in regola con la documentazione, il pagamento della tassa di

iscrizione e della quota annua hanno il diritto/dovere di frequentare le lezioni

previste dal proprio piano di studi, considerando che gli allievi sono tenuti a

frequentare tutti i seminari teorico-pratici e tecnico-applicativi.

Coloro che non intervengono, per qualsiasi motivo, ad almeno 2/3 delle lezioni,

non possono sostenere l’esame finale.

La frequenza si intende quindi obbligatoria:

• per i 2/3 delle lezioni (seminari teorico pratici e tecnico applicativi) • per il 100% delle attività di sessioni individuali, supervisioni e tirocinio.

Essa è facoltativa per le esercitazioni.

Per alcune materie d‘esame il Docente può attivare delle attività didattiche in

modalità ibrida integrando:

• lezioni in presenza • lezioni in FAD (Formazione a distanza) • percorsi di formazione assistita valide per l’obbligo di frequenza.

In questi casi il Docente concorda con la Segreteria la modalità di certificazione

del lavoro svolto e del tempo impiegato da parte degli Studenti. Potranno essere

organizzate attività didattiche e formative estive per il recupero di ore di lezione

obbligatorie.

In casi particolari, stabiliti dal Consiglio dei Docenti, il Direttore del Corso può

concedere l’esonero dalla frequenza ad un determinato corso, consentendo

ugualmente l’esame. In questo caso lo Studente dovrà fare richiesta scritta presso

la Segreteria e, ottenuto il consenso, darne segnalazione al Docente interessato.


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Art. 6.6 Verifica del percorso formativo

L’allievo è tenuto a firmare l’apposito registro all’inizio e alla fine di ogni giornata

di lezione. É altresì cura dello studente la compilazione in ogni sua parte del

libretto personale, che dovrà essere firmato ad ogni lezione dal rispettivo docente.

Sul libretto verranno anche segnate dallo studente le relazioni mensili,

controfirmate dal docente. Esami, terapia individuale e tirocinio verranno segnati

alla fine di ogni anno accademico.

Art. 6.7 Valutazione del percorso formativo

La valutazione avviene in diversi momenti e mediante i seguenti strumenti:

• Relazioni mensili • Verifiche pratiche • Esame finale • Tesi finale

L’esame finale consiste in un esame orale di verifica sulle tesine del quarto anno.

Art. 6.8 Rinuncia, congelamento, sospensione agli studi

In caso di necessità, l’allievo potrà richiedere l’interruzione degli studi per un

periodo determinato, consegnando l’apposito modulo in segreteria dove indicherà

le motivazioni e il periodo di sospensione richiesto.

In caso di accettazione della domanda, al momento della ripresa (fatta eccezione

per i casi di gravidanza e malattia), lo studente, per poter mantenere valido il

percorso fino ad allora svolto, dovrà iscriversi fuori corso versando un forfait per

gli anni trascorsi. Qualora l’allievo non abbia richiesto ed ottenuto la


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sospensione, gli anni precedentemente svolti perderanno di validità. Trascorsi

otto anni dall’ interruzione non sarà più possibile continuare il percorso iniziato,

salvo iscriversi nuovamente al primo anno.

Art. 6.9 Quota annuale

La quota annuale per l’anno 2017-18 è fissata in Euro 1750 più Iva. Essa

comprende la partecipazione ai seminari teorico pratici e agli intensivi tecnico

applicativi. Una rata da 450 Euro più Iva all’atto dell’accettazione della domanda

di iscrizione. Quattro rate da 325 Euro più Iva a ottobre, novembre, dicembre

2017 e giugno 2018. La quota non comprende le sessioni individuali e di

supervisione. La frequenza alle lezioni è vincolata al rispetto delle scadenze di

pagamento. Le somme versate non verranno restituite in caso di interruzione

degli studi. Le quote versate tramite bonifico bancario dovranno essere intestate,

specificando chiaramente sia la causale del versamento sia il nominativo

dell’allievo, a:

Integral Transpersonal Institute sas -Intesa San Paolo Filiale Milano 6

IBAN IT 57 W 03069 09457 100000006312

In caso di interruzione degli studi durante l’anno, dovranno essere versate per

intero le quote dell’anno in corso.

Art. 6.10 Tasse d’esame

La tassa di Diploma per il superamento dell’esame finale è fissata in Euro 250.

Le quote versate tramite bonifico bancario dovranno essere intestate a:

Integral Transpersonal Institute sas - Intesa San Paolo Filiale Milano 6

IBAN IT 57 W 03069 09457 100000006312


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(specificare chiaramente sia la causale del versamento sia il nominativo

dell’allievo).

Art 6.11 Diritti di Mora

Nel caso non vengano pagate le tasse, l‘allievo perde il diritto di frequentare i

corsi.

Il mancato rispetto delle scadenze di versamento delle rate di frequenza comporta

un contributo supplementare così determinato:

• 10,00 € per i primi 15 giorni di ritardo • 25,00 € fino a 30 giorni • 50,00 € oltre 30 giorni

Art. 6.12 Fuori Corso

L’allievo che entro la fine del quarto anno non avrà superato le prove richieste o

non avrà completato le relazioni assegnate o il tirocinio o completato le frequenze

richieste, potrà iscriversi fuori corso fino al completamento delle incombenze.

Per l’iscrizione fuori corso l’allievo dovrà presentare regolare domanda in

segreteria, versando contestualmente un importo pari al 30% della rata annuale.

Art. 7 Accreditamenti SIBTE

Ogni Diplomato in Counseling Transpersonale o Counseling Trainer Diplomato

che intenda essere accreditato SIBTE potrà farne specifica richiesta compilando

l’apposito modulo.


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Art. 7.1 Counselor Accreditati SIBTE

Ogni Diplomato accreditato SIBTE è tenuto all’aggiornamento periodico ed al

versamento della quota di iscrizione.

L’accreditamento consente di far parte dell’Elenco Professionale SIBTE come

professionista abilitato all’esercizio della Biotransenergetica e offre la possibilità

di essere scelti tra i tutor supervisori SIBTE.

Art. 7.2 Counselor Trainer Accreditati SIBTE

Ogni Counseling Trainer accreditato SIBTE è tenuto all’aggiornamento periodico

ed al versamento della quota di iscrizione.

L’accreditamento consente di far parte dell’Elenco Professionale SIBTE come

Counseling Trainer abilitato all’esercizio della Biotransenergetica e offre la

possibilità di essere incaricati per l’insegnamento della BTE nel Training

Quadriennale di Formazione in Counseling Transpersonale e scelti tra i tutor

supervisori SIBTE, oltre che come membri del Consiglio Docenti.

Art. 8 Consiglio Docenti SIBTE

Il Consiglio dei Docenti è costituito da Docenti Accreditati SIBTE. I Docenti sono

Accreditati dal Direttore del Corso. Ogni Counseling Trainer in regola con gli

aggiornamenti può venire Accreditato previa compilazione di specifica richiesta.

Il Consiglio dei Docenti resta in carica tre anni ed ha il compito di coadiuvare il

Direttore del Corso, che rimane titolare e responsabile della decisione finale, nel:

• coordinamento dei docenti e organizzazione didattica del corso;


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• deliberare i contenuti disciplinari, le modifiche del programma delle attività, delle modalità di verifica del profitto, delle modalità didattiche di svolgimento;

• definire i criteri per la valutazione e il riconoscimento dei CF.

L‘attuale Consiglio dei Docenti è composto da: Addario Gianfranco, Armillis

Gianfranco, Ferraris Davide, Lazzaro Roberto, Michelon Nicola, Villante Bruna.

Art. 9 Credito Formativo Universitario (CFU)

Il Credito Formativo Universitario (spesso abbreviato in CFU) è una modalità

utilizzata nelle università italiane per misurare il carico di lavoro richiesto allo

Studente.

I CFU quantificano il lavoro necessario allo Studente per acquisire conoscenze e

competenze in una determinata disciplina, sia attraverso le attività didattiche

(lezioni in aula, laboratori, esercitazioni) che attraverso lo studio individuale.

E’ stato valutato che uno Studente universitario “a tempo pieno”, ogni anno,

dedica 1500 ore del proprio tempo all’impegno universitario (studio individuale,

lezioni, laboratori, stage ed esami).

Queste 1500 ore di impegno medio annuale sono state suddivise

convenzionalmente in unità di 25 ore ciascuna, chiamate Crediti Formativi

Universitari (CFU) o, secondo la denominazione europea, European Credit

Transfer System (ECTS): un anno di studio corrisponde a 60 CFU, di cui, secondo

le normative, almeno la metà deve essere riservata allo studio personale.

Per conseguire il Diploma della Laurea Triennale e il Diploma di Laurea

specialistica lo Studente deve conseguire rispettivamente 180 CFU e 120 CFU.

Il sistema dei crediti è stato introdotto per facilitare la possibilità di trasferirsi da

un corso all’altro o da una Università all’altra, anche straniera. Tale sistema è da

anni riconosciuto nella maggior parte dei paesi Europei e nel Nord America.


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Il sistema dei CFU consente di far rientrare, all’interno dei tradizionali impegni

universitari, anche attività extra-universitarie a scelta dello Studente purché

certificate (corsi di informatica, corsi di lingua, stage, viaggi di studio e ricerca

personale, esperienze interiori di ordine evolutivo, ecc.). Il credito viene assegnato

attraverso il superamento degli esami, a prescindere dal voto ottenuto.

I CFU non sostituiscono i voti: rappresentano solo la misura quantitativa del

carico di lavoro richiesto allo Studente per raggiungere un traguardo formativo,

restando indipendenti dalla valutazione qualitativa.

I CFU misurano quindi l'impegno richiesto per raggiungere determinati traguardi

formativi: corsi (e relativi esami) più impegnativi corrispondono a CFU più elevati.

In pratica, ciascun corso di studio prevede, per ogni materia (o insegnamento) che

lo compone, un certo numero di crediti: in tutti i corsi attivati, ogni anno lo

Studente avrà, normalmente, un carico massimo di 60 CFU.

All’atto dell’iscrizione, lo Studente conosce, sulla base del piano di studi scelto,

quanti CFU “vale” ognuno dei corsi che sceglierà, e che quindi andrà a formare il

suo “capitale di crediti”.

Art. 9.1 Sistema CF del Training di Formazione in Counseling

Transpersonale

ITI adotta il sistema CF al fine di favorire l’inserimento nel circuito universitario

degli allievi che, una volta completata la formazione, desiderino continuare gli

studi.

Il programma di formazione prevede che all’acquisizione di CF concorrano le

seguenti attività:

• Seminari teorico pratici • Seminari tecnico applicativi


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• Esercitazioni pratiche • Sessioni individuali, tirocinio e supervisione • Relazioni • Esami • Percorsi di formazione assistita valide per l’obbligo di frequenza • Studio individuale • Esperienze extradidattiche

Il numero di CF per l’ottenimento del Diploma di Counseling Transpersonale non

potrà essere inferiore a 180 nell’arco dei quattro anni.

Il numero di CF per l’ottenimento del Diploma di Counseling Trainer non potrà

essere inferiore a 120 nell’arco dei tre anni.

Art. 9.2 Riconoscimento CF

Gli allievi possono richiedere ed ottenere il riconoscimento di CF. La valutazione e

il riconoscimento di eventuali CF è determinato dal Direttore del Corso sentito il

parere del Consiglio dei Docenti. La valutazione del Direttore è insindacabile. Il

riconoscimento dei Crediti può essere richiesto dall‘allievo e può avvenire secondo

le modalità di seguito descritte.

La domanda di valutazione dei CF, in cui si richiede la convalida di esami/attività

sostenuti al di fuori di ITI, può essere presentata dall’allievo in fase di richiesta di

informazioni o all’atto dell’iscrizione. La valutazione del Direttore della Scuola,

restituita all‘allievo, riporta il numero di CF riconosciuti e il numero di CF

mancanti per l’acquisizione del Diploma; indica, inoltre, quali esami del piano di

studio hanno avuto la convalida dell’esame; viene inoltre stabilito anche il tempo

minimo necessario per diplomarsi, calcolando che ogni anno consente

l’acquisizione in media di 45 CF.


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All’atto dell’iscrizione l’allievo che ha già ottenuto la valutazione “preventiva” può

allegarla al modulo di iscrizione, consentendo così alla Segreteria di formalizzare

la valutazione effettuata e predisporre il piano di studi personale.

La prassi per poter ottenere il riconoscimento di CF a seguito di attività

“extradidattiche” prevede che l’allievo ne faccia richiesta anticipatamente.

Dovrà quindi chiedere alla Segreteria l’autorizzazione a partecipare ad

un’iniziativa di formazione (corso, convegno, stage, ecc.) che gli consenta

l’attribuzione di crediti (o parte di credito), specificando in modo dettagliato e

preciso:

• Ente erogatore dell’iniziativa • Livello dell’iniziativa (universitaria, culturale, esperienziale…) • Docenti coinvolti • Durata • Destinatari • Disciplina del proprio piano di studio che potrebbe essere interessata.

Art. 9.3 Piano di studi

Per piano di studio si intende l’elenco completo delle attività necessarie per poter

ottenere il Diploma di Counseling Transpersonale (acquisendo 200 CF) o il

Diploma di Counseling Trainer (acquisendo 130 CF).

Normalmente i piani di studio sono stabiliti dal Direttore del Corso sentito il

parere del Consiglio dei Docenti che ogni anno rinnova o modifica l’elenco delle

attività che l’allievo dovrà sostenere per ottenere il Diploma nei diversi livelli.

Nel caso di riconoscimento di CF da parte del Direttore del Corso, l’allievo potrà

presentare un piano di studi personalizzato con l’indicazione delle attività

riconosciute per cui non è necessaria la frequenza e/o il relativo esame.


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Un piano di studio approvato significa un impegno da parte del Direttore del

Corso di riconoscere che le attività e gli esami inclusi nel piano (già sostenuti o

ancora da sostenere) sono validi per il conseguimento del Diploma.

Art. 10 Piano di Studi

Primo livello: quattro anni (200 CF)

Diploma di Counseling Transpersonale

“Prima ancora della ragione vi è il movimento volto all'interno che tende verso ciò

che è proprio”

(Plotino)

Art 10.1 I Anno - 50 CF – Materie

• Principi di psicobiologia e di anatomo-psico-fisiologia 5 CF • Fondamenti di counseling 5 CF • Metodologia BTE I 10 CF • Principi di Olosomatica 5 CF • Discipline psico-corporee e psico-spirituali 10 CF • Teatro terapia transpersonale integrale 5 CF • Tecniche di counseling I0 CF

Art 10.1.1. I Anno - 50 CF – Bibliografia

Testi Obbligatori Danon Marcella, Counseling, Red May R., L'Arte del Counseling, Astrolabio Edizioni Lattuada P.L. Biotransenergetica, ITI Edizioni Maslow Abraham H., Verso una psicologia dell'essere, Astrolabio Lattuada P. L., Il Corpo del sogno, ed Anima Bateson G., Verso una ecologia della mente, Adelphi,


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Lattuada P. L., Oltre La mente, ed. Franco Angeli, Schede: Nanà 17 Biotransenergetica 17 Ciclo Primario 16 Canti 17 Codici Etica BTE 16 Triade Organismica 17 Integrazione BTE 16 Auto-captazione Terapeutica 16 Apertura Corpomente 17.1 Visione Sottile n.10 Cosmogramma Archetipico 17 Scheda Oxossi 17 Modello Sinergico Elementi di Psicodinamica Biotransenergetica 17.1. Chiavi di Consapevolezza 17 Indicazioni bibliografiche complementari: Di Fabio A., Counseling. Dalla teoria all’applicazione, Giunti Editore Di Fabio A., Creatività e apprendimento, Tipografia comunale di Firenze Lattuada P.L., I Chakra, Rusconi edizioni Langs R., Le regole di base della psicoterapia e del counselling Lattuada P. L., Sotto stelle diverse, ed. Xenia Tomati C. (2007), Il cerchio che cura, Edizioni Om, Milano. Bateson G., Mente e natura, Adelphi Lattuada P.L., Potere spirituale e guarigione, Rusconi edizioni

Art. 10.2. II Anno - 50 CF - Materie

• Counseling transpersonale 10 CF • Metodologia BTE II 10 CF • Relazione d’aiuto in età evolutiva 3 CF • Isomorfismo del malessere: la lettura e l’intervento sui 5 livelli 3 Cf • Discipline psico-corporee e psico-spirituali 5 CF • Teatro terapia transpersonale integrale 3 CF • Tecniche di counseling I1 CF


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• Supervisione 5 CF Art. 10.2.1 II Anno - 50 CF - Bibliografia

Testi Obbligatori: Rogers C. (1978), Psicoterapia di consultazione, Astrolabio Lattuada P.L., Il Modo Ulteriore, Iti Edizioni parte I Falabella Mariangela, ABC della Psicopatologia, Magi Edizioni May R., Psicologia esistenziale, ed. Astrolabio Capra F., Il punto di svolta, ed. Feltrinelli parte I Pert C. (2000), Molecole d’emozioni, Corbaccio Schede: Mu 17 Analisi Transpersonale 16 Otto Pilastri della Trasformazione 16 Ogun 17 Cosmogramma Organismico - Matrici e Posizioni 16.1 Sistemi di Coscienza del Sé 17 Circuiti 17 Cosmogramma Archetipico 17 Scheda Oxum 17 Costellazione organismica 17 Il Punto di Svolta 16 Indicazioni bibliografiche complementari: Rogers Carl R., La terapia centrata sul cliente, Astrolabio Mucchielli Roger, Apprendere il counseling. Manuale pratico di autoformazione al colloquio di aiuto, Erikson Lattuada P.L. Epistemologia della seconda attenzione, ITJ numero 0 Lattuada P.L. Epistemologia della seconda attenzione parte 2, ITJ numero 1 Delisle J., Disturbi della personalità, Sovera Devereux Gorge, Saggi di etnopisichiatria generale, Armando Gabbard Glen O, Psichiatria Psicodinamica, Raffaello Cortina Editore Benedetto L., Il parent training. Counseling e formazione per genitori, Carocci Capra F., Il Tao della Fisica, ed Adelphi Russel P. (1996), Il Risveglio della Mente Globale, Urrà, Milano. Bottacioli F., Psiconeuroimmunologia, Ed. Red Como


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Art. 10.3 III Anno - 50 CF - Materie

• Counseling transpersonale 5 CF • Metodologia BTE III 10 CF • Discipline psico-corporee e psico-spirituali 5 CF • Teatro terapia transpersonale integrale 3 CF • Tecnologie del sacro I 0 CF • Etnopsicologia 2 CF • Approccio umanistico e Transpersonale 10 CF • Supervisione 5 CF

Art. 10.3.1 III Anno - 50 CF - Bibliografia

Testi Obbligatori: Lattuada P.L., Sei un genio, Iti Edizioni Goleman D., Intelligenza Emotiva, Bur Esler R. Il calice e la spada ed. Frassinelli Pinoli P.: Facciamo che…, Iti Edizioni Wilber K., Oltre i Confini ed. Crisalide Wilber K., Lo spettro della Coscienza ed. Crisalide Schede Iansà 17, Libertà dal Conosciuto 17 Psicotranse 17 Modello Integrale 16 Pensiero Integrale 16.1 Schede Xangò 17, Costellazioni 17 Auto-captazione terapeutica 16 Oxumarè 17, Oltre i Confini 17 Indicazioni bibliografiche complementari: Talbot M. (1997), Tutto è uno, Urrà, Milano. Gottman J., Intelligenza Emotiva per un figlio, Bur Esler R. Il piacere è sacro ed. Pratiche


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Eliade M. Sciamanesimo, le tecniche dell’estasi, ed. Mediterranee Assagioli R. (1988), Lo sviluppo transpersonale, Astrolabio Ubaldini, Roma. Wiber Ken Sex Ecology and Spiritualty, Shamballa

Art.10.4 IV Anno - 50 CF - Materie

• Paradigma olistico e visione integrale 3 CF • Elementi di diagnosi energetica 2 CF • Counseling transpersonale 5 CF • Metodologia BTE IV 10 CF • Discipline psico-corporee e psico-spirituali 3 CF • Fondamenti epistemologici dell’approccio transpersonale 2 CF • Teatro terapia transpersonale integrale 5 CF • Filosofia perenne e antiche tradizioni 5 CF • Supervisione 5 CF • Stesura e discussione tesi 10 CF

Art.10.4.1 IV Anno - 50 CF - Bibliografia

Testi Obbligatori: Lattuada P. L., Sciamanesimo Brasiliano, ed Anima Wilber K., Progetto Atman ed. Crisalide Lattuada P.L., Arte medica della guarigione interiore Franco Angeli Kabat-ZinMyla e Jon, Il Genitore Consapevole, Tea Pratica Calvo Vincenzo, Il colloquio di counseling. Tecniche di intervento nella relazione di aiuto, Il Mulino Grof S., Oltre il cervello ed. Cittadella Lattuada P.L., Il Grande Gesto, Iti Edizioni Grof S., La psicologia del futuro, Red Como Jung Il libro Rosso Bollati Boringhieri Schede Omolù 17 Zero – La Cura 17 L’arte medica della guarigione interiore 17 Puer-Senex 17.2 Linee guida per un approccio verbale in BTE 17


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L’arte di Sognare 17 Mu 17 Otto Pilastri 16 Indicazioni bibliografiche complementari: Michael Harner, La via dello sciamano, Sperling & Kupfer Shaldrake R. (1998), L’ipotesi della casualità formativa, Red, Como. Varela F., Maturana H. (1985), Autopoiesi e cognizione. La realizzazione del vivente, Marsilio, Venezia. Gastaldi F., Verso la sorgente, Iti Edizioni Assagioli R. (1977), L’Atto di volontà, Astrolabio Ubaldini, Roma. Zohar D., L’io ritrovato, ed. Sperling e Kupfer Coelli D. Di Sogno in Sogno, Iti Edizioni Toscan E., Venne l’aba, Iti Edizioni Grof S., Emergenze Spirituali Red Como Barillà C., Il Serpente Arcobaleno, Iti Edizioni Art 10.5 Seminari teorico esperienziali

I seminari teorico esperienziali sono strutturati in week end per un minimo di

sedici giorni l’anno.

Art 10.6 Seminari tecnico-applicativi

I seminari tecnico-applicativi sono intensivi residenziali divisi in due periodi per

un minimo di quattro e cinque giornate ciascuno e vengono tenuti presso la

Fattoria Monte Carmel di Varese Ligure.

Il costo di vitto e alloggio, variabile dai 35 ai 60 Euro al giorno in base alla

sistemazione scelta, non è compreso nella quota annuale.


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Art 10.7 Sintesi dei risultati di apprendimento

Art 10.7.1 Materie aspecifiche Storia del Counseling Dalla filosofia perenne a Rollo May, a Rogers, al Counseling Transpersonale Fondamenti teorici, variabili che intervengono nella relazione d’aiuto, condizioni di base. Fondamenti del Counseling Essere Counselor: qualità del dasein, le abilità e le microabilità, Le fasi del counseling, il lavoro sulla consapevolezza sensoriale, emozionale, cognitiva e di relazione, Aree d’intervento del counseling Riflessioni sul setting e relazione tra counselor e cliente: transfert, controtransfert, empatia e intersoggettività formazione al colloquio di aiuto. Comunicazione, scelte e cambiamento Mappe e modelli evolutivi, psicodinamica dei processi, approccio verbale nella relazione d’aiuto, ostacoli al cambiamento, croncizzazioni, strutture conservative, resistenze e difese. Psicologie Elementi di psicologia generale, diversi modelli e metodi, specificità e limiti dell’ambito d’intervento del Counseling Transpersonale. Altre scienze umane, paradigma olistico, nuova scienza La Visione Integrale, olistico sistemica, il nuovo paradigma, i sistemi viventi, autorinnovamento e auto-organizzazione, campi morfogenetici, ordine implicato, autopoiesi, le acquisizioni della fisica quantistica.


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Le professioni della relazione di aiuto: confini ed elementi di

psicopatologia

Elementi di psicopatologia, riconoscimento e delimitazione del proprio ambito d’intervento. Etica e deontologia Psicoterapia e counseling: analogie e differenze, Principi di deontologia professionale, Norme e regolamenti Principi di psicobiologia e di anatomo-fisiologia I sistemi viventi. La visione sistemica. L’asse ipotalamo-ipofisario. Ormoni, emozioni e cervello. Mente e comportamento. Psiconeuroimmunologia, e psicobiologia deli processi di guarigione. La Neurofisiologia del Transe. Art. 10.7.2 materie Specifiche Metodologia BTE I, II, III, IV Psicodinamica del processo di trasformazione. La vera natura della relazione che cura. Mappe, modelli e metodi per un per orso di Realizzazione del Sé. Nuove prospettive nell’approccio umanistico e transpersonale: Linee essenziali, radici storiche, modelli interpretativi e di intervento. chiavi di consapevolezza in BTE. Metodologia clinica, pratiche esperienziali psico- spirituali. Mappe e Modelli, Otto pilatsri della trasformazione, Matrici e posizioni, Costellazioni archetipiche. Metodologia clinica, pratiche esperienziali psico- spirituali Matrici e posizioni, Modello Integrale: I Sette Dualismi, Matrici e posizioni, Psicotranse e Psicotranse II. Metodologia clinica, pratiche esperienziali psico- spirituali. Linee essenziali della Biotransenergetica. Epigenetica e guarigione interiore, Linee guida per un approccio verbale in BTE. Metodologia clinica, pratiche esperienziali psico- spirituali. Principi di Olosomatica Nel problema la soluzione, nella malattia la potenzialità, nel disagio a risorsa. Comprensione del significato del malessere fisico per facilitarne la trasformazione. Ogni disturbo può essere compreso nel suo significato e nel messaggio che porta


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in sé e con questo aiutato a guarire: le forze di auto guarigione sono dentro di noi e possiamo stimolarle ad agire. Il Sistema corpo, corpo energetico, emozioni, mente, e anima. Tecnologie del Sacro La tradizione originaria, lo sciamanesimo. I culti sincretici afro-brasiliani, La cultura del transe, Gli Orixàs, Il mito e il rito. Una lettura transculturale delle Costellazioni Archetipiche Teatro Terapia Transpersonale Integrale L’atto poetico di vivere… sulla scena e fuori da essa… un percorso evolutivo di studio integrale sull’essere umano, le sue realtà, le sue magie, i suoi miti… dove l’arte e la vita non possono prescindere dai livelli sottili, invisibili, che le compongono e le alimentano.

Counseling Transpersonale Le terapie esperienziali. Il modello transpersonale. La dimensione spirituale in terapia. La gestione delle “crisi transpersonali”. Riconoscimento e valorizzazione del potenziale creativo del sintomo. Fenomenologia degli stati olotropici. Tecnologie e modelli di intervento per la prevenzione e la gestione dello “stress”. La relazione d’aiuto. Principi e metodi di counseling. Il counseling nell’approccio umanistico e transpersonale. Relazione d’aiuto in età evolutiva La relazione genitori figli, l’educazione transpersonale, le fasi evolutive della realizzazione del Sé Elementi di Diagnostica Energetica Matrici e posizioni in Biotransenergetica. Modelli diagnostici tradizionali. Polsi e meridiani, chakras, aura. Lettura del corpo. Pratiche di contatto, diagnosi integrata, arte del dono di sé.


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Etnopsicologia Dal gruppo tribale ai gruppi d’incontro, dai riti iniziatici al gruppo terapeutico, verso una nuova età della condivisione. Sofferenza mentale e alterità, fra storia, dominio e cultura. Psicologia Umanistica e Transpersonale Principi e metodi della psicologia umanistica e transpersonale. Linee essenziali. La teoria dei bisogni. Lo sviluppo delle potenzialità. La dimensione transpersonale.

Supervisione Didattica Accompagnamento e tutoraggio del processo di formazione professionale. Art. 11 Verifiche ed esami

Art 11.1 Norme generali

L’allievo acquisisce i crediti previsti per ogni attività con il superamento di una

prova di esame. La valutazione della prova di esame avviene in trentesimi; l'esame

è superato a partire dalla valutazione di diciotto trentesimi; alla valutazione di

trenta trentesimi può essere aggiunta la lode. L'esame consiste, normalmente, in

una prova scritta.

Art 11.2 Esami Ammissione

Gli allievi idonei a sostenere l’esame riceveranno le domande d’esame nei tempi

stabiliti.


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Art 11.3 Esami Condizioni

Per poter sostenere l’esame l’allievo deve essere in regola:

• con la frequenza (almeno 2/3 delle ore previste nel caso di lezioni, il 100% della frequenza per i Laboratori)

• con il pagamento delle tasse • con la documentazione richiesta all’atto dell’iscrizione

Art 11.4 Esami Sessioni

Le sessioni di esame sono fissate ogni anno dal Direttore del Corso sentito il

Consiglio dei Docenti.

Art. 11.5 Esami Procedure

Vedi apposito documento

Art. 11.6 Esami Ripetizione

L’allievo ritirato o che non avesse raggiunto la sufficienza potrà ripetere l’esame,

di norma, nella sessione successiva.

Il Docente può, a propria discrezione, consentire allo studente di ripetere l’esame

in un eventuale II appello, all’interno della stessa sessione, segnalandolo alla

Segreteria.


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Art 12 Verifiche periodiche

Un viaggio di realizzazione interiore difficilmente può essere valutato in termini di

conoscenze teoriche e abilità tecniche. Per questo oltre agli esami l’allievo sarà

chiamato ad affrontare verifiche periodiche che consentiranno di valutare, oltre

alle sue conoscenze teorico-pratiche, anche il grado di evoluzione psico-spirituale.

Le verifiche pratiche saranno stabilite di volta in volta durante l’anno a

discrezione del docente.

Il docente, sentito il parere del Direttore del Corso e del Consiglio dei Docenti si

riserva il diritto di non consentire la prosecuzione del percorso formativo in caso

di gravi mancanze dell’allievo sul piano evolutivo e comportamentale.

La valutazione così espressa dal Direttore del Corso è insindacabile.

Art. 13 Tesi finale (procedure)

All’esame di tesi potrà accedere l’allievo che avrà superato gli esami e le verifiche

periodiche, consegnato tutte le relazioni mensili, raggiunto i 150 CF richiesti

nell’arco dei quattro anni per il Diploma di Counseling Transpersonale, o i 110

richiesti nell’arco dei tre anni per il Diploma di Counseling Trainer, consegnato i

documenti richiesti ed in regola con il pagamento delle quote.

Art. 13.1 Indicazioni per il lavoro di Tesi finale

La tesi è un progetto di ricerca (e non il resoconto di un’esperienza personale)

svolta in ambito professionale, che mette in luce il raggiungimento di un’adeguata

comprensione della problematica affrontata; il possesso di specifiche conoscenze,


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corroborate e sostenute da dati, e competenze relative al corso di laurea

affrontato; la padronanza della metodologia del lavoro scientifico.

Il presente schema rappresenta un’indicazione di riferimento per orientarsi nella

stesura del proprio lavoro di tesi:

• Indice • Premesse • Intento • Stato attuale delle conoscenze • Lacune • Metodologia della ricerca: metodi di validazione (garanzia storica,

epistemologica, sperimentale, altro) • Raccolta ed elaborazione dati • Risultati sperimentali • Discussione • Commento e conclusioni • Riassunto • Bibliografia

Art 13.2 Presentazione della proposta di Tesi finale

Qualora l’allievo abbia seguito un percorso individuale con un professionista non

abilitato da ITI, al momento della presentazione della proposta di tesi, l’allievo

dovrà intraprendere un percorso di supervisione, per la messa a punto dello stile

personale, con un terapeuta didatta di ITI, o dallo stesso approvato. Il numero

minimo delle sedute di supervisione è stabilito in dieci, tre delle quali potranno

essere dedicate al tutoraggio per la preparazione del lavoro di tesi.

In ogni caso, al momento della presentazione della domanda di tesi, come da

modulo scaricabile dal sito, nella quale dovrà essere indicato il titolo, l’indice e il

relatore prescelto, lo studente è tenuto a concordare con un docente un tema da

svolgere e presentare in una proposta di tesi entro sei mesi dalla conclusione del

suo percorso.


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Il progetto di tesi dovrà essere presentato in segreteria e controfirmato dal

relatore; verrà quindi analizzato ed approvato dal Direttore del Corso sentito il

parere del Consiglio dei Docenti.

Entro quindici giorni dalla data di discussione il candidato dovrà presentare in

Segreteria una copia della tesi dopo averla firmata e fatta firmare dal Relatore di

tesi.

In particolare l‘allievo avrà cura di:

• consegnare alla Segreteria una copia della Tesi firmata anche dal Relatore • consegnare personalmente una copia della Tesi al Relatore • consegnare alla Segreteria il file con la versione digitale della tesi (N.B.:

dovrà essere un unico file contenente tutta la tesi, dal frontespizio alla fine, in formato word o pdf); potrà consegnarla su supporto Cd o anche inviarla tramite e-mail.

• consegnare in Segreteria la ricevuta del versamento di 250 € (Tassa diploma) e il libretto personale. La discussione della tesi è pubblica e si svolge secondo una cerimonia che vede la partecipazione della commissione costituita per l’occasione e dai compagni di corso.

La valutazione della tesi e la sua difesa viene fatta in trentesimi: il voto medio

derivante dalla tesi (elaborazione scritta e difesa orale) va aggiunto al punteggio

derivante dalla media degli esami sostenuti.

Il voto di Laurea viene espresso in trentesimi (minimo 18 e massimo 30) e,

secondo l’ordinamento italiano, in “cento decimi” (minimo 66 e massimo 110).

La Commissione convertirà il voto espresso in “/30” in voto espresso in “/110” in

base alla tabella di conversione standard.

Art. 13.3 Compilazione e presentazione della Tesi finale

La tesi dovrà essere rilegata e consegnata.

Nel frontespizio dovrà indicare l’intestazione del corso, il nome del candidato, il

titolo della tesi, l’anno accademico di riferimento, il nome del relatore.


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La spaziatura del testo dovrà essere con interlinea uno e mezzo.

Le note al testo e i riferimenti bibliografici dovranno essere indicati nelle note a

piè di pagina complete di tutte le voci seguenti: 1 Cognome N. (Anno), Titolo,

Editore, Città.

Le citazioni dovranno inoltre indicare il numero di pagina del testo dal quale sono

state tratte.

Art. 13.4 Sessioni della Tesi finale

Sono stabilite due sessioni di tesi: ad aprile e a luglio di ogni anno.

Art 14 Esami Elenco AssoCounseling

Alla fine del percorso formativo, espletato tutto quanto richiesto, una volta

discussa la tesi la struttura rilascia all’allievo:

a) diploma di counseling secondo la denominazione data dalla struttura in cui sia

evidenziato il riconoscimento di AssoCounseling con apposizione dello specifico

logo relativo al riconoscimento

b) certificato contenente nel dettaglio le ore teoriche effettuate e il relativo monte

ore nonché le attività esperienziali svolte ed il relativo monte ore con apposizione

dello specifico logo relativo al riconoscimento

c) certificato di tirocinio contenente nel dettaglio le ore, le attività svolte e i

soggetti attori (allievo-tirocinante, ente ospitante, tutor e supervisore)

La tassa d’esame è stabilita in Euro 150.


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Art. 15 Seminari introduttivi e propedeutici

Durante l’anno vengono tenuti da professionisti SIBTE diversi seminari in diverse

parti d’Italia.

I contenuti dei seminari introduttivi e propedeutici rispecchiano i contenuti delle

settimane intensive (Libertà dal conosciuto, Muoversi nel flusso, Il Corpo del

Sogno, Arte del dono di sé, ecc.). La partecipazione a questi seminari fornisce CF

(fino ad un massimo di 5) ed è indicata a chiunque abbia l’intenzione di

avvicinarsi alla Biotransenergetica e confrontarsi con la disciplina prima di

impegnarsi in un percorso continuativo, evolutivo o formativo.

Direttore del Corso

Pier Luigi Lattuada

Medico, specializzato in psicologia clinica, psicoterapeuta.

Formato in medicina tradizionale cinese, omeopatia, iridologia, terapie psico-

corporee.

E’ Direttore della Scuola di Formazione in Psicoterapia Transpersonale

E’ Direttore del Training di Formazione in Counselor Transpersonale

E’ professore alla Sofia University di Palo Alto a all’ Ubiquity University

E’ vice – presidente di EUROTAS

E’ membro dell’Accademia di Storia dell’Arte Sanitaria

Ha pubblicato diversi libri e numerosi articoli.


Tel. 0039 028393306 –Fax 0039 02 87084230


Corpo Docente

Arturo De Luca

Psicologo psicoterapeuta, Ha fondato a Napoli il Centro di Psicologia, Psicoterapia,

Scienze Umane (CIPPSU) e collabora attualmente con l’Universitè Jean Monnet.

Membro dell’IBF, BCMA e del G.T.T., svolge da vari anni attività didattica in corsi

di Psicologia Transpersonale presso il suo Istituto ed è trainer in gruppi di

crescita personale. E’ autore di vari libri e pubblicazioni.

Eleonora Prazzoli

Psicologa, Psicoterapeuta, Counselor

Docente Cultore della materia Psicologia Dinamica, Tecniche di Parenting

nel corso di Laurea triennale Teorie e Tecniche Psicologiche dell’Età

evolutiva e Teorie e Tecniche psicologiche ad Indirizzo clinico Docente e

Cultore della Materia Modelli di Psicoterapia e Psicologia Dinamica Avanzata nel corso di Laurea Magistrale ad indirizzo Clinico

Steven Schmitz

Ph.D. Degree, Transpersonal Psychology, Transpersonal Education and Research

Specialization, The Institute of Transpersonal Psychology, Palo Alto, CA, June

2009

M.A. Degree, Transpersonal Psychology, The Institute of Transpersonal

Psychology, Palo Alto, CA, June 2005 B.A. Degree, Humanistic Psychology, Sonoma State University, Rohnert Park, CA,

June 1975

Valentina Lattuada

Laurea Scienze dei Beni Culturali, indirizzo Teatrale, Cinematografico, Televisivo. Counselor Transpersonale. Attrice, regista, produttrice, drammaturga.


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Bibliografia BTE

Lattuada Pier Luigi- Per vedere bene- Ed. Meb Rimini

Lattuada Pier Luigi - Potere spirituale e guarigione - Ed. MEB Rimini

Lattuada Pier Luigi - In viaggio per risvegliarsi - Ed. MEB Padova

Lattuada Pier Luigi - Massaggio d’amore - Ed. MEB Padova

Lattuada Pier Luigi - Sciamanesimo brasiliano - Ed. Anima Milano

Lattuada Pier luigi - Il modo ulteriore - Ed. MEB Padova

Lattuada Pier Luigi (a cura di) Transe- Cyber n° 32 - ottobre 1991

Lattuada - Silveira - Chakras - Ed. MEB Rimini

Lattuada Pier Luigi- Biotransenergetica- Xenia ed. Milano

Lattuada Pier Luigi- Sotto stelle diverse- Ed. Xenia Milano

Lattuada Pier Luigi- Psicologia Transpersonale- Riza Scienze dicembre 2000

Lattuada Pier Luigi- Oltre la mente- Franco Angeli, Milano 2004

Lattuada Pier Luigi- Il Corpo del Sogno- Anima edizioni, Milano 2007

Lattuada Pier Luigi- L’arte medica della guarigione interiore - Franco Angeli,

Milano 2008

Lattuada Pier Luigi- Il Corpo del Sogno-DVD- Anima edizioni, Milano 2008

Lattuada Pier Luigi – Biotransenergetica 2 Edizione, ITI Edizioni, Milano 2012

Pinoli Patrizia – Facciamo che…, ITI Edizioni, Milano 2012

Lattuada Pier Luigi – Modo Ulteriore, 2 Edizione, ITI Edizioni, Milano 2013

Coelli Diego – Di Sogno in Sogno, ITI Edizioni, Milano 2013

Lattuada Pier Luigi – Sei un Genio, ITI Edizioni, Milano, 2014

Lattuada Pier Luigi – Il Grande Gesto, ITI Edizioni, Milano, 2016


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