7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 141

hjpmaryantofile2008

ldquoThe Secret Of Success Teacherrdquo

Prepared byHJP Maryanto

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 241

hjpmaryantofile2008

From Soroako to Bekas

Soroako

MaraFranssca

Bekas

enkaren

Makass

ar

Suraba

ya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 341

hjpmaryantofile2008

$amp

H() )amp)+ +- (estraton

+- - )(T)Oamp

- -0 Break-

-0 -1 OB))amp

-12 -00 3unch tme

-00 - PTamp

- -0 Break1

-0 -4 THamp5 $O

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 441

hjpmaryantofile2008

T6J6amp

Seusa menkut ses n2 participants dharapkandapat

Me7akukan re8eks danmemakna profesnya9uru denan cara yanbaru

Mem7k semanat baruuntuk mencapakeseahteraan danke7mpahan hdup2 me7a7uprofesnya 9uru

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 541

hjpmaryantofile2008Micros oft WordDocument

JltB P(Tamp=amp B()56T(Mohon dijawab dengan jujur sesuai dengan perasaan yang ada

dalam hatimu)

Apa yang Anda tdak suka dengan profesi pekerjaan

Anda sekarang (guru)

Kata-kata perilaku sikap

murid Anda yang paling Andatdak sukagt tdak

nnkan

Apa yang Anda tdak suka

tentang keadaankondisi Andasendiri sampai saat ini

Apa yang Anda tdaknnkan terjadi dalam

masa-masa mendatang ini

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 641

hjpmaryantofile2008

Menunkap rahasa2 menad uruMenunkap rahasa2 menad uru

yan seahtera dan berke7mpahanyan seahtera dan berke7mpahan

O f S u

c e s s

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 241

hjpmaryantofile2008

From Soroako to Bekas

Soroako

MaraFranssca

Bekas

enkaren

Makass

ar

Suraba

ya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 341

hjpmaryantofile2008

$amp

H() )amp)+ +- (estraton

+- - )(T)Oamp

- -0 Break-

-0 -1 OB))amp

-12 -00 3unch tme

-00 - PTamp

- -0 Break1

-0 -4 THamp5 $O

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 441

hjpmaryantofile2008

T6J6amp

Seusa menkut ses n2 participants dharapkandapat

Me7akukan re8eks danmemakna profesnya9uru denan cara yanbaru

Mem7k semanat baruuntuk mencapakeseahteraan danke7mpahan hdup2 me7a7uprofesnya 9uru

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 541

hjpmaryantofile2008Micros oft WordDocument

JltB P(Tamp=amp B()56T(Mohon dijawab dengan jujur sesuai dengan perasaan yang ada

dalam hatimu)

Apa yang Anda tdak suka dengan profesi pekerjaan

Anda sekarang (guru)

Kata-kata perilaku sikap

murid Anda yang paling Andatdak sukagt tdak

nnkan

Apa yang Anda tdak suka

tentang keadaankondisi Andasendiri sampai saat ini

Apa yang Anda tdaknnkan terjadi dalam

masa-masa mendatang ini

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 641

hjpmaryantofile2008

Menunkap rahasa2 menad uruMenunkap rahasa2 menad uru

yan seahtera dan berke7mpahanyan seahtera dan berke7mpahan

O f S u

c e s s

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 341

hjpmaryantofile2008

$amp

H() )amp)+ +- (estraton

+- - )(T)Oamp

- -0 Break-

-0 -1 OB))amp

-12 -00 3unch tme

-00 - PTamp

- -0 Break1

-0 -4 THamp5 $O

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 441

hjpmaryantofile2008

T6J6amp

Seusa menkut ses n2 participants dharapkandapat

Me7akukan re8eks danmemakna profesnya9uru denan cara yanbaru

Mem7k semanat baruuntuk mencapakeseahteraan danke7mpahan hdup2 me7a7uprofesnya 9uru

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 541

hjpmaryantofile2008Micros oft WordDocument

JltB P(Tamp=amp B()56T(Mohon dijawab dengan jujur sesuai dengan perasaan yang ada

dalam hatimu)

Apa yang Anda tdak suka dengan profesi pekerjaan

Anda sekarang (guru)

Kata-kata perilaku sikap

murid Anda yang paling Andatdak sukagt tdak

nnkan

Apa yang Anda tdak suka

tentang keadaankondisi Andasendiri sampai saat ini

Apa yang Anda tdaknnkan terjadi dalam

masa-masa mendatang ini

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 641

hjpmaryantofile2008

Menunkap rahasa2 menad uruMenunkap rahasa2 menad uru

yan seahtera dan berke7mpahanyan seahtera dan berke7mpahan

O f S u

c e s s

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 441

hjpmaryantofile2008

T6J6amp

Seusa menkut ses n2 participants dharapkandapat

Me7akukan re8eks danmemakna profesnya9uru denan cara yanbaru

Mem7k semanat baruuntuk mencapakeseahteraan danke7mpahan hdup2 me7a7uprofesnya 9uru

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 541

hjpmaryantofile2008Micros oft WordDocument

JltB P(Tamp=amp B()56T(Mohon dijawab dengan jujur sesuai dengan perasaan yang ada

dalam hatimu)

Apa yang Anda tdak suka dengan profesi pekerjaan

Anda sekarang (guru)

Kata-kata perilaku sikap

murid Anda yang paling Andatdak sukagt tdak

nnkan

Apa yang Anda tdak suka

tentang keadaankondisi Andasendiri sampai saat ini

Apa yang Anda tdaknnkan terjadi dalam

masa-masa mendatang ini

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 641

hjpmaryantofile2008

Menunkap rahasa2 menad uruMenunkap rahasa2 menad uru

yan seahtera dan berke7mpahanyan seahtera dan berke7mpahan

O f S u

c e s s

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 541

hjpmaryantofile2008Micros oft WordDocument

JltB P(Tamp=amp B()56T(Mohon dijawab dengan jujur sesuai dengan perasaan yang ada

dalam hatimu)

Apa yang Anda tdak suka dengan profesi pekerjaan

Anda sekarang (guru)

Kata-kata perilaku sikap

murid Anda yang paling Andatdak sukagt tdak

nnkan

Apa yang Anda tdak suka

tentang keadaankondisi Andasendiri sampai saat ini

Apa yang Anda tdaknnkan terjadi dalam

masa-masa mendatang ini

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 641

hjpmaryantofile2008

Menunkap rahasa2 menad uruMenunkap rahasa2 menad uru

yan seahtera dan berke7mpahanyan seahtera dan berke7mpahan

O f S u

c e s s

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 641

hjpmaryantofile2008

Menunkap rahasa2 menad uruMenunkap rahasa2 menad uru

yan seahtera dan berke7mpahanyan seahtera dan berke7mpahan

O f S u

c e s s

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 741

hjpmaryantofile2008

Jka nda dapat Jka nda dapat

me7hat d benakme7hat d benaknda2 maka ndanda2 maka ndabsa memeannyabsa memeannya

Bob Proctor Bob Proctor

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 841

hjpmaryantofile2008

)amp)5H =amp$ ) Bamp5)amp)5H =amp$ ) Bamp5

ampamp

Kalau ingin kaya jangan menjadiKalau ingin kaya jangan menjadiguruguru

endidikan di ndonesia terpurukendidikan di ndonesia terpurukkarena mutu guru $urukkarena mutu guru $uruk

alon-calon guru kita datang darialon-calon guru kita datang darimasyarakatmasyarakat lapisanlapisan keduakedua

ampejujurnya saya menjadi guruampejujurnya saya menjadi guruterpaksa karena tidak mendapatkanterpaksa karena tidak mendapatkan

pekerjaan lainpekerjaan lain

Muridku $odo-$odo karenaMuridku $odo-$odo karena

sekola tidak melakukan test seleksisekola tidak melakukan test seleksiampaya suda tua ampir pensionampaya suda tua ampir pension

untuk apa $elajar lagiuntuk apa $elajar lagi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 941

hjpmaryantofile2008hjpmaryantofile2008

ldquoldquo)T6 P63 =amp$ 5amp MampJ))T6 P63 =amp$ 5amp MampJ)

5amp=Tamprdquo5amp=TamprdquoPkran ada7ah ener sanatPkran ada7ah ener sanat

kuat2 beretar denankuat2 beretar denan

frekuens sanat tnfrekuens sanat tn

Bendabenda yan mem7kBendabenda yan mem7kfrekuens sama akan sa7nfrekuens sama akan sa7n

tark menark2 kemrpantark menark2 kemrpan

menark kemrpanmenark kemrpan (Law of(Law of

Attraction) Attraction)

Sea7a sesuatu terad karenaSea7a sesuatu terad karena

pkran2 ldquokeberadaan ndapkran2 ldquokeberadaan nda

sekaran ada7ah komu7assekaran ada7ah komu7as

has7 pkran nda masa 7a7urdquohas7 pkran nda masa 7a7urdquo

Demikian pula keberadaan guruDemikian pula keberadaan gurundonesia sekarang adalah hasilndonesia sekarang adalah hasil

AAM amp+M+ampA M++amp

amp+M0A AA 12 ADA KKA

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1041

hjpmaryantofile2008

PP6amp =$ amp P)5)(5amp 5ampPP6amp =$ amp P)5)(5amp 5amp

T(J)T(J) 9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp

3erpikirla $a4a Anda gagal3erpikirla $a4a Anda gagalmaka Anda akanmaka Anda akan

$ertindak$erperilaku gagal$ertindak$erperilaku gagalBerpikirlah bahwa anak murid AndaBerpikirlah bahwa anak murid Anda

bodoh maka Anda tidak pernah akanbodoh maka Anda tidak pernah akan

mengajar mereka dengan kesungguhanmengajar mereka dengan kesungguhan

etapla mem$iarkan pikiran etapla mem$iarkan pikirannegati5e dalam pikiran Anda samanegati5e dalam pikiran Anda sama

artinya Anda mem$angunartinya Anda mem$angun

am$atan yang $esar untuk masaam$atan yang $esar untuk masadepan Andadepan Anda etaplah Anda berpikiretaplah Anda berpikirbahwa murid Anda tidak akan pernahbahwa murid Anda tidak akan pernah

berhasil maka sama artinya Anda telahberhasil maka sama artinya Anda telah$membunuh masa depan mereka$membunuh masa depan mereka

3)HT )O B()56T ldquoTH POlt( OF FOOTSrdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 841

hjpmaryantofile2008

)amp)5H =amp$ ) Bamp5)amp)5H =amp$ ) Bamp5

ampamp

Kalau ingin kaya jangan menjadiKalau ingin kaya jangan menjadiguruguru

endidikan di ndonesia terpurukendidikan di ndonesia terpurukkarena mutu guru $urukkarena mutu guru $uruk

alon-calon guru kita datang darialon-calon guru kita datang darimasyarakatmasyarakat lapisanlapisan keduakedua

ampejujurnya saya menjadi guruampejujurnya saya menjadi guruterpaksa karena tidak mendapatkanterpaksa karena tidak mendapatkan

pekerjaan lainpekerjaan lain

Muridku $odo-$odo karenaMuridku $odo-$odo karena

sekola tidak melakukan test seleksisekola tidak melakukan test seleksiampaya suda tua ampir pensionampaya suda tua ampir pension

untuk apa $elajar lagiuntuk apa $elajar lagi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 941

hjpmaryantofile2008hjpmaryantofile2008

ldquoldquo)T6 P63 =amp$ 5amp MampJ))T6 P63 =amp$ 5amp MampJ)

5amp=Tamprdquo5amp=TamprdquoPkran ada7ah ener sanatPkran ada7ah ener sanat

kuat2 beretar denankuat2 beretar denan

frekuens sanat tnfrekuens sanat tn

Bendabenda yan mem7kBendabenda yan mem7kfrekuens sama akan sa7nfrekuens sama akan sa7n

tark menark2 kemrpantark menark2 kemrpan

menark kemrpanmenark kemrpan (Law of(Law of

Attraction) Attraction)

Sea7a sesuatu terad karenaSea7a sesuatu terad karena

pkran2 ldquokeberadaan ndapkran2 ldquokeberadaan nda

sekaran ada7ah komu7assekaran ada7ah komu7as

has7 pkran nda masa 7a7urdquohas7 pkran nda masa 7a7urdquo

Demikian pula keberadaan guruDemikian pula keberadaan gurundonesia sekarang adalah hasilndonesia sekarang adalah hasil

AAM amp+M+ampA M++amp

amp+M0A AA 12 ADA KKA

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1041

hjpmaryantofile2008

PP6amp =$ amp P)5)(5amp 5ampPP6amp =$ amp P)5)(5amp 5amp

T(J)T(J) 9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp

3erpikirla $a4a Anda gagal3erpikirla $a4a Anda gagalmaka Anda akanmaka Anda akan

$ertindak$erperilaku gagal$ertindak$erperilaku gagalBerpikirlah bahwa anak murid AndaBerpikirlah bahwa anak murid Anda

bodoh maka Anda tidak pernah akanbodoh maka Anda tidak pernah akan

mengajar mereka dengan kesungguhanmengajar mereka dengan kesungguhan

etapla mem$iarkan pikiran etapla mem$iarkan pikirannegati5e dalam pikiran Anda samanegati5e dalam pikiran Anda sama

artinya Anda mem$angunartinya Anda mem$angun

am$atan yang $esar untuk masaam$atan yang $esar untuk masadepan Andadepan Anda etaplah Anda berpikiretaplah Anda berpikirbahwa murid Anda tidak akan pernahbahwa murid Anda tidak akan pernah

berhasil maka sama artinya Anda telahberhasil maka sama artinya Anda telah$membunuh masa depan mereka$membunuh masa depan mereka

3)HT )O B()56T ldquoTH POlt( OF FOOTSrdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 941

hjpmaryantofile2008hjpmaryantofile2008

ldquoldquo)T6 P63 =amp$ 5amp MampJ))T6 P63 =amp$ 5amp MampJ)

5amp=Tamprdquo5amp=TamprdquoPkran ada7ah ener sanatPkran ada7ah ener sanat

kuat2 beretar denankuat2 beretar denan

frekuens sanat tnfrekuens sanat tn

Bendabenda yan mem7kBendabenda yan mem7kfrekuens sama akan sa7nfrekuens sama akan sa7n

tark menark2 kemrpantark menark2 kemrpan

menark kemrpanmenark kemrpan (Law of(Law of

Attraction) Attraction)

Sea7a sesuatu terad karenaSea7a sesuatu terad karena

pkran2 ldquokeberadaan ndapkran2 ldquokeberadaan nda

sekaran ada7ah komu7assekaran ada7ah komu7as

has7 pkran nda masa 7a7urdquohas7 pkran nda masa 7a7urdquo

Demikian pula keberadaan guruDemikian pula keberadaan gurundonesia sekarang adalah hasilndonesia sekarang adalah hasil

AAM amp+M+ampA M++amp

amp+M0A AA 12 ADA KKA

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1041

hjpmaryantofile2008

PP6amp =$ amp P)5)(5amp 5ampPP6amp =$ amp P)5)(5amp 5amp

T(J)T(J) 9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp

3erpikirla $a4a Anda gagal3erpikirla $a4a Anda gagalmaka Anda akanmaka Anda akan

$ertindak$erperilaku gagal$ertindak$erperilaku gagalBerpikirlah bahwa anak murid AndaBerpikirlah bahwa anak murid Anda

bodoh maka Anda tidak pernah akanbodoh maka Anda tidak pernah akan

mengajar mereka dengan kesungguhanmengajar mereka dengan kesungguhan

etapla mem$iarkan pikiran etapla mem$iarkan pikirannegati5e dalam pikiran Anda samanegati5e dalam pikiran Anda sama

artinya Anda mem$angunartinya Anda mem$angun

am$atan yang $esar untuk masaam$atan yang $esar untuk masadepan Andadepan Anda etaplah Anda berpikiretaplah Anda berpikirbahwa murid Anda tidak akan pernahbahwa murid Anda tidak akan pernah

berhasil maka sama artinya Anda telahberhasil maka sama artinya Anda telah$membunuh masa depan mereka$membunuh masa depan mereka

3)HT )O B()56T ldquoTH POlt( OF FOOTSrdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1041

hjpmaryantofile2008

PP6amp =$ amp P)5)(5amp 5ampPP6amp =$ amp P)5)(5amp 5amp

T(J)T(J) 9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp9ampTH )T6 amp )amp$)amp5amp T6 T)5 amp )amp$)amp5amp

3erpikirla $a4a Anda gagal3erpikirla $a4a Anda gagalmaka Anda akanmaka Anda akan

$ertindak$erperilaku gagal$ertindak$erperilaku gagalBerpikirlah bahwa anak murid AndaBerpikirlah bahwa anak murid Anda

bodoh maka Anda tidak pernah akanbodoh maka Anda tidak pernah akan

mengajar mereka dengan kesungguhanmengajar mereka dengan kesungguhan

etapla mem$iarkan pikiran etapla mem$iarkan pikirannegati5e dalam pikiran Anda samanegati5e dalam pikiran Anda sama

artinya Anda mem$angunartinya Anda mem$angun

am$atan yang $esar untuk masaam$atan yang $esar untuk masadepan Andadepan Anda etaplah Anda berpikiretaplah Anda berpikirbahwa murid Anda tidak akan pernahbahwa murid Anda tidak akan pernah

berhasil maka sama artinya Anda telahberhasil maka sama artinya Anda telah$membunuh masa depan mereka$membunuh masa depan mereka

3)HT )O B()56T ldquoTH POlt( OF FOOTSrdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1141

hjpmaryantofile2008

SB)5amp= 5)TSB)5amp= 5)T

6BH P)5)(amp 5)T6BH P)5)(amp 5)T

pa yan nda pkrkan tentan drpa yan nda pkrkan tentan drnda akan menentukan hdup ndanda akan menentukan hdup nda

ermasuk bagaimana memikirkan profesiermasuk bagaimana memikirkan profesi Anda memikirkan murid murid Anda Anda memikirkan murid murid Anda

pa yan nda ambarkan tentanpa yan nda ambarkan tentandr nda akan se7a7u 7ebh kec7 dardr nda akan se7a7u 7ebh kec7 dar

S)P nda yan sebenarnyaS)P nda yan sebenarnyaDemikian juga apa yang Anda gambarkanDemikian juga apa yang Anda gambarkan

tentang murid Andatentang murid Anda

5adan duna tdak per7u untuk5adan duna tdak per7u untukdrubah2 tetap cara nda berpkrdrubah2 tetap cara nda berpkr

tentan duna yan per7u drubahtentan duna yan per7u drubahampadang Anda tidak perlu merubah muridampadang Anda tidak perlu merubah muridmurid Anda cukup dengan berpikir danmurid Anda cukup dengan berpikir dan

meyakini bahwa mereka memiliki potensimeyakini bahwa mereka memiliki potensitak terbatastak terbatas

3)HT )O ldquoB(3() amp B(3() T(

$6amp6amp$ S

++A

-1A

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1241

hjpmaryantofile2008

B$)Mamp Mamp$6BHamp=

arbage n arbage ut 9$)$O nda akan menua

apa yan nda tabur Snkrkan oranoran

neate d sektar nda5e77n hdup nda denan

oranoran sepert yanhendak nda nn menad

Pkrkan dan ber energtperhatan hanya pada apa

yan sunuhsunuhnda nnkan bukan padaapa yan tdak nda

nnkan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1341

hjpmaryantofile2008

S5(amp$ STamp=Mamp$6BH P)5)(amp amp

9kerakan pada saat nda strahat

iat sekali lagi ja4a$anAnda yang tadi Anda

tulis pada $agian kolomkiri

uliskan pertanyaan di

kolom $agian kanan6 7adi apa yang

se$enarnya Akuinginkan

alu ja4a$la dantuliskan di kolom $agian

kanan 7a4a$an Andamerupakan kontras ke$alikan dari

penyataan Anda dikolom kiri

JaCaban Jad apa yan sebenarnyanda nnkan

2aji kecil $anyakpotongan tidakcukup 4alau anyauntuk makan

seari-ari

Tdak adamotas be7aar2ma7as2 tdakpernah maumemperhatkanurumenaar

agianmenumpuksuami istri tidakmau tau

0 gagal gajitidak naik di 8K

otongan tinggal$e$erapa $ulanselesai dengan ematsedikit gajiku cukup

untuk mengidupikeluargaku

Murdku sanatantusas2 ran danse7a7umemperhatkanuru menaar

Semua tahan akan

7unas bu7an depandenan TH(2pasananku maknhanat2

nak murdku ran6amp past berhas72sehna aku nakdan dpromoskan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1441

hjpmaryantofile2008

SS)-S3S)

istirahat + minum kopi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1541

hjpmaryantofile2008

B(amp=amp=) B(SM

TOP) S=B6amp(

Top saya bundar2

bundar top saya

5a7au tdak bundar2

bukan top saya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1641

hjpmaryantofile2008

S5(amp$ STamp=Mamp$6BH P)5)(amp amp

9kerakan pada saat nda strahat

iat sekali lagi ja4a$anAnda yang tadi Anda

tulis pada $agian kolomkiri

uliskan pertanyaan di

kolom $agian kanan6 7adi apa yang

se$enarnya Akuinginkan

alu ja4a$la dantuliskan di kolom $agian

kanan 7a4a$an Andamerupakan kontras ke$alikan dari

penyataan Anda dikolom kiri

JaCaban Jad apa yan sebenarnyanda nnkan

2aji kecil $anyakpotongan tidakcukup 4alau anyauntuk makan

seari-ari

Tdak adamotas be7aar2ma7as2 tdakpernah maumemperhatkanurumenaar

agianmenumpuksuami istri tidakmau tau

0 gagal gajitidak naik di 8K

otongan tinggal$e$erapa $ulanselesai dengan ematsedikit gajiku cukup

untuk mengidupikeluargaku

Murdku sanatantusas2 ran danse7a7umemperhatkanuru menaar

Semua tahan akan7unas bu7an depan2karena aku dapatbonus akhr tahun

nak murdku ran

6amp past berhas72sehna akunak dandpromoskan

3e$erapa orang 5olunteer ke depan untuk mem$acakan

asil mengu$a pikirannya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1741

hjpmaryantofile2008

$ $ ) knoC ) cannot teach) knoC ) cannot teach

anyone anythn ) cananyone anythn ) can

on7y prode theon7y prode the

enronment n Chchenronment n Chch

hegtshe can 7earnrdquohegtshe can 7earnrdquoarl -ogers (0arl -ogers (0 ) )

P(=3HDD BHlt S$3amp= T(T6( B)5

TH 6amp)(S

P(=3H 5P 0 H3 (Paulus 1ubiyanto2 $Mendidik dengan3ati)4

Potens gt Ta7enta Pertumbuhan

ltaktu

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1841

hjpmaryantofile2008

lte 7earn by eEamp7e and bydrect eEperence because

there are rea7 7mts to theadeuacy of erba7

nstucton (Malcom ladwell)

P(=3H PGP(=3H PG ldquo5OampST(65T))SMrdquoldquo5OampST(65T))SMrdquo

ldquoducaton s not the 77n of apa7 but the 7htn of a rerdquo

(5illiam Buttter 6eats)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1341

hjpmaryantofile2008

S5(amp$ STamp=Mamp$6BH P)5)(amp amp

9kerakan pada saat nda strahat

iat sekali lagi ja4a$anAnda yang tadi Anda

tulis pada $agian kolomkiri

uliskan pertanyaan di

kolom $agian kanan6 7adi apa yang

se$enarnya Akuinginkan

alu ja4a$la dantuliskan di kolom $agian

kanan 7a4a$an Andamerupakan kontras ke$alikan dari

penyataan Anda dikolom kiri

JaCaban Jad apa yan sebenarnyanda nnkan

2aji kecil $anyakpotongan tidakcukup 4alau anyauntuk makan

seari-ari

Tdak adamotas be7aar2ma7as2 tdakpernah maumemperhatkanurumenaar

agianmenumpuksuami istri tidakmau tau

0 gagal gajitidak naik di 8K

otongan tinggal$e$erapa $ulanselesai dengan ematsedikit gajiku cukup

untuk mengidupikeluargaku

Murdku sanatantusas2 ran danse7a7umemperhatkanuru menaar

Semua tahan akan

7unas bu7an depandenan TH(2pasananku maknhanat2

nak murdku ran6amp past berhas72sehna aku nakdan dpromoskan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1441

hjpmaryantofile2008

SS)-S3S)

istirahat + minum kopi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1541

hjpmaryantofile2008

B(amp=amp=) B(SM

TOP) S=B6amp(

Top saya bundar2

bundar top saya

5a7au tdak bundar2

bukan top saya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1641

hjpmaryantofile2008

S5(amp$ STamp=Mamp$6BH P)5)(amp amp

9kerakan pada saat nda strahat

iat sekali lagi ja4a$anAnda yang tadi Anda

tulis pada $agian kolomkiri

uliskan pertanyaan di

kolom $agian kanan6 7adi apa yang

se$enarnya Akuinginkan

alu ja4a$la dantuliskan di kolom $agian

kanan 7a4a$an Andamerupakan kontras ke$alikan dari

penyataan Anda dikolom kiri

JaCaban Jad apa yan sebenarnyanda nnkan

2aji kecil $anyakpotongan tidakcukup 4alau anyauntuk makan

seari-ari

Tdak adamotas be7aar2ma7as2 tdakpernah maumemperhatkanurumenaar

agianmenumpuksuami istri tidakmau tau

0 gagal gajitidak naik di 8K

otongan tinggal$e$erapa $ulanselesai dengan ematsedikit gajiku cukup

untuk mengidupikeluargaku

Murdku sanatantusas2 ran danse7a7umemperhatkanuru menaar

Semua tahan akan7unas bu7an depan2karena aku dapatbonus akhr tahun

nak murdku ran

6amp past berhas72sehna akunak dandpromoskan

3e$erapa orang 5olunteer ke depan untuk mem$acakan

asil mengu$a pikirannya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1741

hjpmaryantofile2008

$ $ ) knoC ) cannot teach) knoC ) cannot teach

anyone anythn ) cananyone anythn ) can

on7y prode theon7y prode the

enronment n Chchenronment n Chch

hegtshe can 7earnrdquohegtshe can 7earnrdquoarl -ogers (0arl -ogers (0 ) )

P(=3HDD BHlt S$3amp= T(T6( B)5

TH 6amp)(S

P(=3H 5P 0 H3 (Paulus 1ubiyanto2 $Mendidik dengan3ati)4

Potens gt Ta7enta Pertumbuhan

ltaktu

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1841

hjpmaryantofile2008

lte 7earn by eEamp7e and bydrect eEperence because

there are rea7 7mts to theadeuacy of erba7

nstucton (Malcom ladwell)

P(=3H PGP(=3H PG ldquo5OampST(65T))SMrdquoldquo5OampST(65T))SMrdquo

ldquoducaton s not the 77n of apa7 but the 7htn of a rerdquo

(5illiam Buttter 6eats)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1441

hjpmaryantofile2008

SS)-S3S)

istirahat + minum kopi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1541

hjpmaryantofile2008

B(amp=amp=) B(SM

TOP) S=B6amp(

Top saya bundar2

bundar top saya

5a7au tdak bundar2

bukan top saya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1641

hjpmaryantofile2008

S5(amp$ STamp=Mamp$6BH P)5)(amp amp

9kerakan pada saat nda strahat

iat sekali lagi ja4a$anAnda yang tadi Anda

tulis pada $agian kolomkiri

uliskan pertanyaan di

kolom $agian kanan6 7adi apa yang

se$enarnya Akuinginkan

alu ja4a$la dantuliskan di kolom $agian

kanan 7a4a$an Andamerupakan kontras ke$alikan dari

penyataan Anda dikolom kiri

JaCaban Jad apa yan sebenarnyanda nnkan

2aji kecil $anyakpotongan tidakcukup 4alau anyauntuk makan

seari-ari

Tdak adamotas be7aar2ma7as2 tdakpernah maumemperhatkanurumenaar

agianmenumpuksuami istri tidakmau tau

0 gagal gajitidak naik di 8K

otongan tinggal$e$erapa $ulanselesai dengan ematsedikit gajiku cukup

untuk mengidupikeluargaku

Murdku sanatantusas2 ran danse7a7umemperhatkanuru menaar

Semua tahan akan7unas bu7an depan2karena aku dapatbonus akhr tahun

nak murdku ran

6amp past berhas72sehna akunak dandpromoskan

3e$erapa orang 5olunteer ke depan untuk mem$acakan

asil mengu$a pikirannya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1741

hjpmaryantofile2008

$ $ ) knoC ) cannot teach) knoC ) cannot teach

anyone anythn ) cananyone anythn ) can

on7y prode theon7y prode the

enronment n Chchenronment n Chch

hegtshe can 7earnrdquohegtshe can 7earnrdquoarl -ogers (0arl -ogers (0 ) )

P(=3HDD BHlt S$3amp= T(T6( B)5

TH 6amp)(S

P(=3H 5P 0 H3 (Paulus 1ubiyanto2 $Mendidik dengan3ati)4

Potens gt Ta7enta Pertumbuhan

ltaktu

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1841

hjpmaryantofile2008

lte 7earn by eEamp7e and bydrect eEperence because

there are rea7 7mts to theadeuacy of erba7

nstucton (Malcom ladwell)

P(=3H PGP(=3H PG ldquo5OampST(65T))SMrdquoldquo5OampST(65T))SMrdquo

ldquoducaton s not the 77n of apa7 but the 7htn of a rerdquo

(5illiam Buttter 6eats)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1541

hjpmaryantofile2008

B(amp=amp=) B(SM

TOP) S=B6amp(

Top saya bundar2

bundar top saya

5a7au tdak bundar2

bukan top saya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1641

hjpmaryantofile2008

S5(amp$ STamp=Mamp$6BH P)5)(amp amp

9kerakan pada saat nda strahat

iat sekali lagi ja4a$anAnda yang tadi Anda

tulis pada $agian kolomkiri

uliskan pertanyaan di

kolom $agian kanan6 7adi apa yang

se$enarnya Akuinginkan

alu ja4a$la dantuliskan di kolom $agian

kanan 7a4a$an Andamerupakan kontras ke$alikan dari

penyataan Anda dikolom kiri

JaCaban Jad apa yan sebenarnyanda nnkan

2aji kecil $anyakpotongan tidakcukup 4alau anyauntuk makan

seari-ari

Tdak adamotas be7aar2ma7as2 tdakpernah maumemperhatkanurumenaar

agianmenumpuksuami istri tidakmau tau

0 gagal gajitidak naik di 8K

otongan tinggal$e$erapa $ulanselesai dengan ematsedikit gajiku cukup

untuk mengidupikeluargaku

Murdku sanatantusas2 ran danse7a7umemperhatkanuru menaar

Semua tahan akan7unas bu7an depan2karena aku dapatbonus akhr tahun

nak murdku ran

6amp past berhas72sehna akunak dandpromoskan

3e$erapa orang 5olunteer ke depan untuk mem$acakan

asil mengu$a pikirannya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1741

hjpmaryantofile2008

$ $ ) knoC ) cannot teach) knoC ) cannot teach

anyone anythn ) cananyone anythn ) can

on7y prode theon7y prode the

enronment n Chchenronment n Chch

hegtshe can 7earnrdquohegtshe can 7earnrdquoarl -ogers (0arl -ogers (0 ) )

P(=3HDD BHlt S$3amp= T(T6( B)5

TH 6amp)(S

P(=3H 5P 0 H3 (Paulus 1ubiyanto2 $Mendidik dengan3ati)4

Potens gt Ta7enta Pertumbuhan

ltaktu

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1841

hjpmaryantofile2008

lte 7earn by eEamp7e and bydrect eEperence because

there are rea7 7mts to theadeuacy of erba7

nstucton (Malcom ladwell)

P(=3H PGP(=3H PG ldquo5OampST(65T))SMrdquoldquo5OampST(65T))SMrdquo

ldquoducaton s not the 77n of apa7 but the 7htn of a rerdquo

(5illiam Buttter 6eats)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1641

hjpmaryantofile2008

S5(amp$ STamp=Mamp$6BH P)5)(amp amp

9kerakan pada saat nda strahat

iat sekali lagi ja4a$anAnda yang tadi Anda

tulis pada $agian kolomkiri

uliskan pertanyaan di

kolom $agian kanan6 7adi apa yang

se$enarnya Akuinginkan

alu ja4a$la dantuliskan di kolom $agian

kanan 7a4a$an Andamerupakan kontras ke$alikan dari

penyataan Anda dikolom kiri

JaCaban Jad apa yan sebenarnyanda nnkan

2aji kecil $anyakpotongan tidakcukup 4alau anyauntuk makan

seari-ari

Tdak adamotas be7aar2ma7as2 tdakpernah maumemperhatkanurumenaar

agianmenumpuksuami istri tidakmau tau

0 gagal gajitidak naik di 8K

otongan tinggal$e$erapa $ulanselesai dengan ematsedikit gajiku cukup

untuk mengidupikeluargaku

Murdku sanatantusas2 ran danse7a7umemperhatkanuru menaar

Semua tahan akan7unas bu7an depan2karena aku dapatbonus akhr tahun

nak murdku ran

6amp past berhas72sehna akunak dandpromoskan

3e$erapa orang 5olunteer ke depan untuk mem$acakan

asil mengu$a pikirannya

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1741

hjpmaryantofile2008

$ $ ) knoC ) cannot teach) knoC ) cannot teach

anyone anythn ) cananyone anythn ) can

on7y prode theon7y prode the

enronment n Chchenronment n Chch

hegtshe can 7earnrdquohegtshe can 7earnrdquoarl -ogers (0arl -ogers (0 ) )

P(=3HDD BHlt S$3amp= T(T6( B)5

TH 6amp)(S

P(=3H 5P 0 H3 (Paulus 1ubiyanto2 $Mendidik dengan3ati)4

Potens gt Ta7enta Pertumbuhan

ltaktu

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1841

hjpmaryantofile2008

lte 7earn by eEamp7e and bydrect eEperence because

there are rea7 7mts to theadeuacy of erba7

nstucton (Malcom ladwell)

P(=3H PGP(=3H PG ldquo5OampST(65T))SMrdquoldquo5OampST(65T))SMrdquo

ldquoducaton s not the 77n of apa7 but the 7htn of a rerdquo

(5illiam Buttter 6eats)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1741

hjpmaryantofile2008

$ $ ) knoC ) cannot teach) knoC ) cannot teach

anyone anythn ) cananyone anythn ) can

on7y prode theon7y prode the

enronment n Chchenronment n Chch

hegtshe can 7earnrdquohegtshe can 7earnrdquoarl -ogers (0arl -ogers (0 ) )

P(=3HDD BHlt S$3amp= T(T6( B)5

TH 6amp)(S

P(=3H 5P 0 H3 (Paulus 1ubiyanto2 $Mendidik dengan3ati)4

Potens gt Ta7enta Pertumbuhan

ltaktu

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1841

hjpmaryantofile2008

lte 7earn by eEamp7e and bydrect eEperence because

there are rea7 7mts to theadeuacy of erba7

nstucton (Malcom ladwell)

P(=3H PGP(=3H PG ldquo5OampST(65T))SMrdquoldquo5OampST(65T))SMrdquo

ldquoducaton s not the 77n of apa7 but the 7htn of a rerdquo

(5illiam Buttter 6eats)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1841

hjpmaryantofile2008

lte 7earn by eEamp7e and bydrect eEperence because

there are rea7 7mts to theadeuacy of erba7

nstucton (Malcom ladwell)

P(=3H PGP(=3H PG ldquo5OampST(65T))SMrdquoldquo5OampST(65T))SMrdquo

ldquoducaton s not the 77n of apa7 but the 7htn of a rerdquo

(5illiam Buttter 6eats)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 1941

hjpmaryantofile2008

ampeC5noC7ede2oncepts2

deas

5OampST(65T))SM5OampST(65T))SM II MP)()SM MP)()SM

(S)Oamp3)SM(S)Oamp3)SM

onceptsTheoresgt

)deas

enronmentgtsoca7 gtnddua7

Pror knoC7ede gt proreEperences

ssm7atonccommodaton

eu7braton

hanedthe schema

78perience is not whathappens to you9 t is whatyou do with what happens

to you ( Aldous 3u8ley)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2041

hjpmaryantofile2008

5OampST(65T))SM

P(OSS B3J( 3elajar $erarti mem$entuk makna

Makna diciptakan ole sis4a dari apayang mereka liat dengar rasakandan alami

Konstruksi $erlangsung terus

menerus setiap kali $ertemu denganfenomena atau pengalaman $aru

3elajar $ukan mengumpulkan faktamelainkan pengem$angan pemikirandengan mem$uat pengertian $aru

roses $elajar terjadi pada saat

skema seseorang dalam keraguanampituasi dis-e9uili$rium adala situasiyang $aik untuk memacu $elajar

8asil $elajar dipengarui ole apayang tela diketaui ole sis4a

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2141

hjpmaryantofile2008

5OampST(65T))SM

P(OSS Mamp$J( 3ukanla kegiatan memindakan

pengetauan dari guru ke murid Adala kegiatan yang

memungkinkan murid mem$angunsendiri pengetauannya

3erpartisipasi dengan murid

(pelajar) dalam mem$entukpengetauan mem$uat makna

mem$uat justikasi Mengajar adala $entuk $elajar

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2241

hjpmaryantofile2008

ldquoldquoyan terpentn bukan7ahyan terpentn bukan7ah

berapa banyak anak harusberapa banyak anak harus

dberkan pe7aaran2dberkan pe7aaran2

me7ankan seberapa besarme7ankan seberapa besar

anak mem7k kemauananak mem7k kemauan

untuk be7aaruntuk be7aarKK (ohn Lubbock)(ohn Lubbock)

Mereka tdak per7u dea7Mereka tdak per7u dea7

penetahuan2 cukuppenetahuan2 cukupberkan sebanyakberkan sebanyak

banyaknya pena7amanbanyaknya pena7aman

yan baru dan merekayan baru dan mereka

akan membanun sendrakan membanun sendr

3+2 AA1A3+2 AA1A 3AKA M++KA M+2AAM63AKA M++KA M+2AAM6

M+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKAM+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKA

amp+ampAamp1Aamp+ampAamp1A

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2341

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA8

8Aamp +MKA MAampA K

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2441

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA88Aamp +MKA MAampA

Knda menaar tdak hanyauntuk masa kn tetap uauntuk masa depan mereka

papun yan nda aarkanpada murd nda saat n2

tdak pernah akan cukupuntuk mereka ke7ak d masa

depan

5arena hanya perubahan tusendr yan tdak pernah

berubah2 maka berubah7ahHanya mereka yan ldquotdakCarasrdquo yan me7akukan ha7

yan sama2 tetapmennnkan perubahan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2041

hjpmaryantofile2008

5OampST(65T))SM

P(OSS B3J( 3elajar $erarti mem$entuk makna

Makna diciptakan ole sis4a dari apayang mereka liat dengar rasakandan alami

Konstruksi $erlangsung terus

menerus setiap kali $ertemu denganfenomena atau pengalaman $aru

3elajar $ukan mengumpulkan faktamelainkan pengem$angan pemikirandengan mem$uat pengertian $aru

roses $elajar terjadi pada saat

skema seseorang dalam keraguanampituasi dis-e9uili$rium adala situasiyang $aik untuk memacu $elajar

8asil $elajar dipengarui ole apayang tela diketaui ole sis4a

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2141

hjpmaryantofile2008

5OampST(65T))SM

P(OSS Mamp$J( 3ukanla kegiatan memindakan

pengetauan dari guru ke murid Adala kegiatan yang

memungkinkan murid mem$angunsendiri pengetauannya

3erpartisipasi dengan murid

(pelajar) dalam mem$entukpengetauan mem$uat makna

mem$uat justikasi Mengajar adala $entuk $elajar

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2241

hjpmaryantofile2008

ldquoldquoyan terpentn bukan7ahyan terpentn bukan7ah

berapa banyak anak harusberapa banyak anak harus

dberkan pe7aaran2dberkan pe7aaran2

me7ankan seberapa besarme7ankan seberapa besar

anak mem7k kemauananak mem7k kemauan

untuk be7aaruntuk be7aarKK (ohn Lubbock)(ohn Lubbock)

Mereka tdak per7u dea7Mereka tdak per7u dea7

penetahuan2 cukuppenetahuan2 cukupberkan sebanyakberkan sebanyak

banyaknya pena7amanbanyaknya pena7aman

yan baru dan merekayan baru dan mereka

akan membanun sendrakan membanun sendr

3+2 AA1A3+2 AA1A 3AKA M++KA M+2AAM63AKA M++KA M+2AAM6

M+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKAM+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKA

amp+ampAamp1Aamp+ampAamp1A

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2341

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA8

8Aamp +MKA MAampA K

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2441

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA88Aamp +MKA MAampA

Knda menaar tdak hanyauntuk masa kn tetap uauntuk masa depan mereka

papun yan nda aarkanpada murd nda saat n2

tdak pernah akan cukupuntuk mereka ke7ak d masa

depan

5arena hanya perubahan tusendr yan tdak pernah

berubah2 maka berubah7ahHanya mereka yan ldquotdakCarasrdquo yan me7akukan ha7

yan sama2 tetapmennnkan perubahan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2141

hjpmaryantofile2008

5OampST(65T))SM

P(OSS Mamp$J( 3ukanla kegiatan memindakan

pengetauan dari guru ke murid Adala kegiatan yang

memungkinkan murid mem$angunsendiri pengetauannya

3erpartisipasi dengan murid

(pelajar) dalam mem$entukpengetauan mem$uat makna

mem$uat justikasi Mengajar adala $entuk $elajar

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2241

hjpmaryantofile2008

ldquoldquoyan terpentn bukan7ahyan terpentn bukan7ah

berapa banyak anak harusberapa banyak anak harus

dberkan pe7aaran2dberkan pe7aaran2

me7ankan seberapa besarme7ankan seberapa besar

anak mem7k kemauananak mem7k kemauan

untuk be7aaruntuk be7aarKK (ohn Lubbock)(ohn Lubbock)

Mereka tdak per7u dea7Mereka tdak per7u dea7

penetahuan2 cukuppenetahuan2 cukupberkan sebanyakberkan sebanyak

banyaknya pena7amanbanyaknya pena7aman

yan baru dan merekayan baru dan mereka

akan membanun sendrakan membanun sendr

3+2 AA1A3+2 AA1A 3AKA M++KA M+2AAM63AKA M++KA M+2AAM6

M+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKAM+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKA

amp+ampAamp1Aamp+ampAamp1A

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2341

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA8

8Aamp +MKA MAampA K

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2441

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA88Aamp +MKA MAampA

Knda menaar tdak hanyauntuk masa kn tetap uauntuk masa depan mereka

papun yan nda aarkanpada murd nda saat n2

tdak pernah akan cukupuntuk mereka ke7ak d masa

depan

5arena hanya perubahan tusendr yan tdak pernah

berubah2 maka berubah7ahHanya mereka yan ldquotdakCarasrdquo yan me7akukan ha7

yan sama2 tetapmennnkan perubahan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2241

hjpmaryantofile2008

ldquoldquoyan terpentn bukan7ahyan terpentn bukan7ah

berapa banyak anak harusberapa banyak anak harus

dberkan pe7aaran2dberkan pe7aaran2

me7ankan seberapa besarme7ankan seberapa besar

anak mem7k kemauananak mem7k kemauan

untuk be7aaruntuk be7aarKK (ohn Lubbock)(ohn Lubbock)

Mereka tdak per7u dea7Mereka tdak per7u dea7

penetahuan2 cukuppenetahuan2 cukupberkan sebanyakberkan sebanyak

banyaknya pena7amanbanyaknya pena7aman

yan baru dan merekayan baru dan mereka

akan membanun sendrakan membanun sendr

3+2 AA1A3+2 AA1A 3AKA M++KA M+2AAM63AKA M++KA M+2AAM6

M+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKAM+1+08 M+0M 3A01A M+AampAKA

amp+ampAamp1Aamp+ampAamp1A

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2341

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA8

8Aamp +MKA MAampA K

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2441

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA88Aamp +MKA MAampA

Knda menaar tdak hanyauntuk masa kn tetap uauntuk masa depan mereka

papun yan nda aarkanpada murd nda saat n2

tdak pernah akan cukupuntuk mereka ke7ak d masa

depan

5arena hanya perubahan tusendr yan tdak pernah

berubah2 maka berubah7ahHanya mereka yan ldquotdakCarasrdquo yan me7akukan ha7

yan sama2 tetapmennnkan perubahan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2341

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA8

8Aamp +MKA MAampA K

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2441

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA88Aamp +MKA MAampA

Knda menaar tdak hanyauntuk masa kn tetap uauntuk masa depan mereka

papun yan nda aarkanpada murd nda saat n2

tdak pernah akan cukupuntuk mereka ke7ak d masa

depan

5arena hanya perubahan tusendr yan tdak pernah

berubah2 maka berubah7ahHanya mereka yan ldquotdakCarasrdquo yan me7akukan ha7

yan sama2 tetapmennnkan perubahan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2441

hjpmaryantofile2008

MAampA D+A ADAA88Aamp +MKA MAampA

Knda menaar tdak hanyauntuk masa kn tetap uauntuk masa depan mereka

papun yan nda aarkanpada murd nda saat n2

tdak pernah akan cukupuntuk mereka ke7ak d masa

depan

5arena hanya perubahan tusendr yan tdak pernah

berubah2 maka berubah7ahHanya mereka yan ldquotdakCarasrdquo yan me7akukan ha7

yan sama2 tetapmennnkan perubahan

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2541

hjpmaryantofile2008

SS)1S3S)

99saatnya kita makansiang

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2641

hjpmaryantofile2008

Jutaan oran me7hatape7 atuh2 namun

hanya )sac ampeCtonsatusatunya yanbertanya menapa

(Bernard Baruch)

M3)HT amp$amp (M3)HT amp$amp (

B(B2B(B26ampT65 MampM65amp SP(T) ldquoP amp=rdquo6ampT65 MampM65amp SP(T) ldquoP amp=rdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2741

hjpmaryantofile2008

M3)HT amp$ampM3)HT amp$amp

( B(B( B(B

Sera7aSera7a

S3)SS3)S

ldquoS)P 5= dan S)P M)S5)ldquoS)P 5= dan S)P M)S5)rdquordquo

Temukan sesuatu padaTemukan sesuatu pada

ambar berkutambar berkut

ltaah brahamltaah braham

3nco7n3nco7n

nnnn

berka7unberka7unTkusTkus Jerapah Jerapah

)tk )tk

SputSput

as 5upuas 5upu

kupukupuPemanPeman

musk musk BuayaBuaya

Tank Tank

5omedan5omedan

ltaah oranltaah oran

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2641

hjpmaryantofile2008

Jutaan oran me7hatape7 atuh2 namun

hanya )sac ampeCtonsatusatunya yanbertanya menapa

(Bernard Baruch)

M3)HT amp$amp (M3)HT amp$amp (

B(B2B(B26ampT65 MampM65amp SP(T) ldquoP amp=rdquo6ampT65 MampM65amp SP(T) ldquoP amp=rdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2741

hjpmaryantofile2008

M3)HT amp$ampM3)HT amp$amp

( B(B( B(B

Sera7aSera7a

S3)SS3)S

ldquoS)P 5= dan S)P M)S5)ldquoS)P 5= dan S)P M)S5)rdquordquo

Temukan sesuatu padaTemukan sesuatu pada

ambar berkutambar berkut

ltaah brahamltaah braham

3nco7n3nco7n

nnnn

berka7unberka7unTkusTkus Jerapah Jerapah

)tk )tk

SputSput

as 5upuas 5upu

kupukupuPemanPeman

musk musk BuayaBuaya

Tank Tank

5omedan5omedan

ltaah oranltaah oran

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2741

hjpmaryantofile2008

M3)HT amp$ampM3)HT amp$amp

( B(B( B(B

Sera7aSera7a

S3)SS3)S

ldquoS)P 5= dan S)P M)S5)ldquoS)P 5= dan S)P M)S5)rdquordquo

Temukan sesuatu padaTemukan sesuatu pada

ambar berkutambar berkut

ltaah brahamltaah braham

3nco7n3nco7n

nnnn

berka7unberka7unTkusTkus Jerapah Jerapah

)tk )tk

SputSput

as 5upuas 5upu

kupukupuPemanPeman

musk musk BuayaBuaya

Tank Tank

5omedan5omedan

ltaah oranltaah oran

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2841

hjpmaryantofile2008reach out therreach out therotenta7

SO5(ampO

B)33 $TS

HS6(= amp)amp

Ourkds

5()S =ampT)

J5 (Olt3)amp$

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 2941

hjpmaryantofile2008

KKA

D+2A AA 1A23+3+DA

Apa yang Anda

pikirkan denganse$utir $ua jeruk ini

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3041

hjpmaryantofile2008

KKAD+2A AA 1A2

3+3+DA

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3141

hjpmaryantofile2008

B(B2 6amp)52O()$)amp32 )ampOT)F

Carilah sesuatu(barangbenda) di sekitar

Anda

Pikirkan amati kemudianbuat lakukan sesuatudengan benda itu

adikan milik Anda yangterunik originalinoatifkreatif

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3241

hjpmaryantofile2008

SS)0S3S)99minum kopi lagi yuk99biar ngga ngantuk

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3341

hjpmaryantofile2008

P(SampTS)(P(SampTT) 53OMPO5

$iberikan kesempatan

kepada kelompok terpilihuntuk presentasi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3441

hjpmaryantofile2008

B$)Mamp (HS) )T6 B5B$)Mamp (HS) )T6 B5(J(J

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3141

hjpmaryantofile2008

B(B2 6amp)52O()$)amp32 )ampOT)F

Carilah sesuatu(barangbenda) di sekitar

Anda

Pikirkan amati kemudianbuat lakukan sesuatudengan benda itu

adikan milik Anda yangterunik originalinoatifkreatif

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3241

hjpmaryantofile2008

SS)0S3S)99minum kopi lagi yuk99biar ngga ngantuk

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3341

hjpmaryantofile2008

P(SampTS)(P(SampTT) 53OMPO5

$iberikan kesempatan

kepada kelompok terpilihuntuk presentasi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3441

hjpmaryantofile2008

B$)Mamp (HS) )T6 B5B$)Mamp (HS) )T6 B5(J(J

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3241

hjpmaryantofile2008

SS)0S3S)99minum kopi lagi yuk99biar ngga ngantuk

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3341

hjpmaryantofile2008

P(SampTS)(P(SampTT) 53OMPO5

$iberikan kesempatan

kepada kelompok terpilihuntuk presentasi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3441

hjpmaryantofile2008

B$)Mamp (HS) )T6 B5B$)Mamp (HS) )T6 B5(J(J

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3341

hjpmaryantofile2008

P(SampTS)(P(SampTT) 53OMPO5

$iberikan kesempatan

kepada kelompok terpilihuntuk presentasi

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3441

hjpmaryantofile2008

B$)Mamp (HS) )T6 B5B$)Mamp (HS) )T6 B5(J(J

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3441

hjpmaryantofile2008

B$)Mamp (HS) )T6 B5B$)Mamp (HS) )T6 B5(J(J

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3541

hjpmaryantofile2008

utuskan apa yan sunuhsunuh nda nnkanG ldquo

Coca-colardquo

Percaya dan yakn7ah $a4a Anda

akan mendapatkannya ltisualisasikandalam pikiran Anda dengarkan suara

ati Anda lakukan apa yang arusAnda lakukan

(asakan nda sudahmendapatkannya ciumi

aromanyarasakan dinginnyanikmati $ui-$ui putinya rasakan

aliranya dalam tenggorokan Anda

B$)Mamp (HS) )T6B$)Mamp (HS) )T6

B5(JB5(J

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3641

hjpmaryantofile2008

5etauh7ah apa yan sunuh5etauh7ah apa yan sunuhsunuh nda nnkansunuh nda nnkan (Anda(Anda

adalah guru berkualitas2 Muridmuridadalah guru berkualitas2 Muridmurid Anda bisa berhasil ) Anda bisa berhasil )

Percaya dan yakn7ah bahCaPercaya dan yakn7ah bahCa

7am Semesta akan7am Semesta akanmendukun merea7saskanmendukun merea7saskan

kennan nda2 syukur dankennan nda2 syukur danldquopasrahrdquokan kepadaldquopasrahrdquokan kepada

kekuatan unkekuatan un (Percaya bahwa(Percaya bahwa

Anda bisa menjadi melakukan memiliki Anda bisa menjadi melakukan memilikiapa yang Anda inginkan9 Lakukan sajaapa yang Anda inginkan9 Lakukan saja

sesuatu sesuai suara dari dalam)sesuatu sesuai suara dari dalam)

(asakan bahCa nda saat n(asakan bahCa nda saat nsudah mencapanyasudah mencapanya

(ltisualisasikan bersikaplah Anda guru(ltisualisasikan bersikaplah Anda guruberkualitas profesional muridmuridberkualitas profesional muridmurid

TentukanTuuan

9Memnta

PercayaL

=akn7ah

(asakan)tu sudahdterma

)amp)3H (HS) )T6)amp)3H (HS) )T6

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3741

hjpmaryantofile2008

M(5 =amp$ Pamp6Hldquo53)MPHamprdquo

Adala $u $usran mengajar dua

ruangan kelas (kelas = gt kelas ampD3alam$ano u4u ampul-ampel) secara

simultan

a tetap arus mengajar 4alaumesti terpaksa mem$a4a $ayinya

yang umurnya $elum $ulan a$ukan pega4ai negeri juga $ukan

guru tetap

a sala satu guru magang yangmendapatkan $alas jasa p B

ri$u setiap $ulan

ampang kepala sekola pak Sakr-punterpaksa mem$uatkan ranjang $ayi

demi anak-anak muridnyamendapatkan pelajaran

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3841

hjpmaryantofile2008

M(5 =amp$ Pamp6H

ldquo53)MPHamprdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3941

hjpmaryantofile2008

BHampBHamp

BampBamp he 1ecret2he 1ecret2 onda 3yrne6 2ramedia CBBonda 3yrne6 2ramedia CBB

he Attractor =actor2he Attractor =actor2 7oe ltitale6 2ramedia CBBE 7oe ltitale6 2ramedia CBBE

he ampey he ampey 6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBB6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBBgt Aturan Pikirangt Aturan Pikiran6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB

ampunci Menuju ampebahagiaanampunci Menuju ampebahagiaan6 7ack aneld6 2ramedia6 7ack aneld6 2ramedia 7akarta CBB 7akarta CBB

eori Perkembangan ampognitif Piaget eori Perkembangan ampognitif Piaget 6 ampuparno aul66 ampuparno aul6Kanisius 1ogyakarta CBBKanisius 1ogyakarta CBB

=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan ampuparno paul ampuparno paulKanisius 1ogyakarta FFGKanisius 1ogyakarta FFG

Brain Based eachingBrain Based eaching 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka3andung CBBG3andung CBBG

hange 6our Mind 1et hange 6our Mind 1et ange 1our ife6 arols D4eek D ange 1our ife6 arols D4eek Damperam$i lmu ampemesta 7kt CBBGamperam$i lmu ampemesta 7kt CBBG

he Power of Positilte =eelinghe Power of Positilte =eeling 6 +r$e ampentanu+leImedia6 +r$e ampentanu+leImediaomputindo 7kt CBBGomputindo 7kt CBBG

Mr9 Positilte dan Mr9 egatilteMr9 Positilte dan Mr9 egatilte6 ra5een lterma6 3 7kt6 ra5een lterma6 3 7ktCBBCBB

Mestakung2Mestakung2 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andung 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andungCBBECBBE

ote =rom he nilterseote =rom he nilterse 6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG

he 1cience f 1uccesshe 1cience f 1uccess6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG

he 1cience of etting -ich2he 1cience of etting -ich2 Wallace D Wattles6 2ramediaWallace D Wattles6 2ramediaCBBGCBBG

er a

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3641

hjpmaryantofile2008

5etauh7ah apa yan sunuh5etauh7ah apa yan sunuhsunuh nda nnkansunuh nda nnkan (Anda(Anda

adalah guru berkualitas2 Muridmuridadalah guru berkualitas2 Muridmurid Anda bisa berhasil ) Anda bisa berhasil )

Percaya dan yakn7ah bahCaPercaya dan yakn7ah bahCa

7am Semesta akan7am Semesta akanmendukun merea7saskanmendukun merea7saskan

kennan nda2 syukur dankennan nda2 syukur danldquopasrahrdquokan kepadaldquopasrahrdquokan kepada

kekuatan unkekuatan un (Percaya bahwa(Percaya bahwa

Anda bisa menjadi melakukan memiliki Anda bisa menjadi melakukan memilikiapa yang Anda inginkan9 Lakukan sajaapa yang Anda inginkan9 Lakukan saja

sesuatu sesuai suara dari dalam)sesuatu sesuai suara dari dalam)

(asakan bahCa nda saat n(asakan bahCa nda saat nsudah mencapanyasudah mencapanya

(ltisualisasikan bersikaplah Anda guru(ltisualisasikan bersikaplah Anda guruberkualitas profesional muridmuridberkualitas profesional muridmurid

TentukanTuuan

9Memnta

PercayaL

=akn7ah

(asakan)tu sudahdterma

)amp)3H (HS) )T6)amp)3H (HS) )T6

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3741

hjpmaryantofile2008

M(5 =amp$ Pamp6Hldquo53)MPHamprdquo

Adala $u $usran mengajar dua

ruangan kelas (kelas = gt kelas ampD3alam$ano u4u ampul-ampel) secara

simultan

a tetap arus mengajar 4alaumesti terpaksa mem$a4a $ayinya

yang umurnya $elum $ulan a$ukan pega4ai negeri juga $ukan

guru tetap

a sala satu guru magang yangmendapatkan $alas jasa p B

ri$u setiap $ulan

ampang kepala sekola pak Sakr-punterpaksa mem$uatkan ranjang $ayi

demi anak-anak muridnyamendapatkan pelajaran

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3841

hjpmaryantofile2008

M(5 =amp$ Pamp6H

ldquo53)MPHamprdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3941

hjpmaryantofile2008

BHampBHamp

BampBamp he 1ecret2he 1ecret2 onda 3yrne6 2ramedia CBBonda 3yrne6 2ramedia CBB

he Attractor =actor2he Attractor =actor2 7oe ltitale6 2ramedia CBBE 7oe ltitale6 2ramedia CBBE

he ampey he ampey 6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBB6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBBgt Aturan Pikirangt Aturan Pikiran6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB

ampunci Menuju ampebahagiaanampunci Menuju ampebahagiaan6 7ack aneld6 2ramedia6 7ack aneld6 2ramedia 7akarta CBB 7akarta CBB

eori Perkembangan ampognitif Piaget eori Perkembangan ampognitif Piaget 6 ampuparno aul66 ampuparno aul6Kanisius 1ogyakarta CBBKanisius 1ogyakarta CBB

=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan ampuparno paul ampuparno paulKanisius 1ogyakarta FFGKanisius 1ogyakarta FFG

Brain Based eachingBrain Based eaching 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka3andung CBBG3andung CBBG

hange 6our Mind 1et hange 6our Mind 1et ange 1our ife6 arols D4eek D ange 1our ife6 arols D4eek Damperam$i lmu ampemesta 7kt CBBGamperam$i lmu ampemesta 7kt CBBG

he Power of Positilte =eelinghe Power of Positilte =eeling 6 +r$e ampentanu+leImedia6 +r$e ampentanu+leImediaomputindo 7kt CBBGomputindo 7kt CBBG

Mr9 Positilte dan Mr9 egatilteMr9 Positilte dan Mr9 egatilte6 ra5een lterma6 3 7kt6 ra5een lterma6 3 7ktCBBCBB

Mestakung2Mestakung2 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andung 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andungCBBECBBE

ote =rom he nilterseote =rom he nilterse 6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG

he 1cience f 1uccesshe 1cience f 1uccess6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG

he 1cience of etting -ich2he 1cience of etting -ich2 Wallace D Wattles6 2ramediaWallace D Wattles6 2ramediaCBBGCBBG

er a

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3741

hjpmaryantofile2008

M(5 =amp$ Pamp6Hldquo53)MPHamprdquo

Adala $u $usran mengajar dua

ruangan kelas (kelas = gt kelas ampD3alam$ano u4u ampul-ampel) secara

simultan

a tetap arus mengajar 4alaumesti terpaksa mem$a4a $ayinya

yang umurnya $elum $ulan a$ukan pega4ai negeri juga $ukan

guru tetap

a sala satu guru magang yangmendapatkan $alas jasa p B

ri$u setiap $ulan

ampang kepala sekola pak Sakr-punterpaksa mem$uatkan ranjang $ayi

demi anak-anak muridnyamendapatkan pelajaran

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3841

hjpmaryantofile2008

M(5 =amp$ Pamp6H

ldquo53)MPHamprdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3941

hjpmaryantofile2008

BHampBHamp

BampBamp he 1ecret2he 1ecret2 onda 3yrne6 2ramedia CBBonda 3yrne6 2ramedia CBB

he Attractor =actor2he Attractor =actor2 7oe ltitale6 2ramedia CBBE 7oe ltitale6 2ramedia CBBE

he ampey he ampey 6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBB6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBBgt Aturan Pikirangt Aturan Pikiran6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB

ampunci Menuju ampebahagiaanampunci Menuju ampebahagiaan6 7ack aneld6 2ramedia6 7ack aneld6 2ramedia 7akarta CBB 7akarta CBB

eori Perkembangan ampognitif Piaget eori Perkembangan ampognitif Piaget 6 ampuparno aul66 ampuparno aul6Kanisius 1ogyakarta CBBKanisius 1ogyakarta CBB

=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan ampuparno paul ampuparno paulKanisius 1ogyakarta FFGKanisius 1ogyakarta FFG

Brain Based eachingBrain Based eaching 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka3andung CBBG3andung CBBG

hange 6our Mind 1et hange 6our Mind 1et ange 1our ife6 arols D4eek D ange 1our ife6 arols D4eek Damperam$i lmu ampemesta 7kt CBBGamperam$i lmu ampemesta 7kt CBBG

he Power of Positilte =eelinghe Power of Positilte =eeling 6 +r$e ampentanu+leImedia6 +r$e ampentanu+leImediaomputindo 7kt CBBGomputindo 7kt CBBG

Mr9 Positilte dan Mr9 egatilteMr9 Positilte dan Mr9 egatilte6 ra5een lterma6 3 7kt6 ra5een lterma6 3 7ktCBBCBB

Mestakung2Mestakung2 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andung 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andungCBBECBBE

ote =rom he nilterseote =rom he nilterse 6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG

he 1cience f 1uccesshe 1cience f 1uccess6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG

he 1cience of etting -ich2he 1cience of etting -ich2 Wallace D Wattles6 2ramediaWallace D Wattles6 2ramediaCBBGCBBG

er a

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3841

hjpmaryantofile2008

M(5 =amp$ Pamp6H

ldquo53)MPHamprdquo

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3941

hjpmaryantofile2008

BHampBHamp

BampBamp he 1ecret2he 1ecret2 onda 3yrne6 2ramedia CBBonda 3yrne6 2ramedia CBB

he Attractor =actor2he Attractor =actor2 7oe ltitale6 2ramedia CBBE 7oe ltitale6 2ramedia CBBE

he ampey he ampey 6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBB6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBBgt Aturan Pikirangt Aturan Pikiran6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB

ampunci Menuju ampebahagiaanampunci Menuju ampebahagiaan6 7ack aneld6 2ramedia6 7ack aneld6 2ramedia 7akarta CBB 7akarta CBB

eori Perkembangan ampognitif Piaget eori Perkembangan ampognitif Piaget 6 ampuparno aul66 ampuparno aul6Kanisius 1ogyakarta CBBKanisius 1ogyakarta CBB

=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan ampuparno paul ampuparno paulKanisius 1ogyakarta FFGKanisius 1ogyakarta FFG

Brain Based eachingBrain Based eaching 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka3andung CBBG3andung CBBG

hange 6our Mind 1et hange 6our Mind 1et ange 1our ife6 arols D4eek D ange 1our ife6 arols D4eek Damperam$i lmu ampemesta 7kt CBBGamperam$i lmu ampemesta 7kt CBBG

he Power of Positilte =eelinghe Power of Positilte =eeling 6 +r$e ampentanu+leImedia6 +r$e ampentanu+leImediaomputindo 7kt CBBGomputindo 7kt CBBG

Mr9 Positilte dan Mr9 egatilteMr9 Positilte dan Mr9 egatilte6 ra5een lterma6 3 7kt6 ra5een lterma6 3 7ktCBBCBB

Mestakung2Mestakung2 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andung 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andungCBBECBBE

ote =rom he nilterseote =rom he nilterse 6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG

he 1cience f 1uccesshe 1cience f 1uccess6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG

he 1cience of etting -ich2he 1cience of etting -ich2 Wallace D Wattles6 2ramediaWallace D Wattles6 2ramediaCBBGCBBG

er a

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 3941

hjpmaryantofile2008

BHampBHamp

BampBamp he 1ecret2he 1ecret2 onda 3yrne6 2ramedia CBBonda 3yrne6 2ramedia CBB

he Attractor =actor2he Attractor =actor2 7oe ltitale6 2ramedia CBBE 7oe ltitale6 2ramedia CBBE

he ampey he ampey 6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBB6 7oe ltitale6 2ramedia 7akarta CBBgt Aturan Pikirangt Aturan Pikiran6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB6 Mary 3ro4ne6 2ramedia 7akarta CBB

ampunci Menuju ampebahagiaanampunci Menuju ampebahagiaan6 7ack aneld6 2ramedia6 7ack aneld6 2ramedia 7akarta CBB 7akarta CBB

eori Perkembangan ampognitif Piaget eori Perkembangan ampognitif Piaget 6 ampuparno aul66 ampuparno aul6Kanisius 1ogyakarta CBBKanisius 1ogyakarta CBB

=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan=ilsafat amponstruktiltisme Dalam Pendidikan ampuparno paul ampuparno paulKanisius 1ogyakarta FFGKanisius 1ogyakarta FFG

Brain Based eachingBrain Based eaching 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka 3ar$ara K 2i5en6 MiHan ustaka3andung CBBG3andung CBBG

hange 6our Mind 1et hange 6our Mind 1et ange 1our ife6 arols D4eek D ange 1our ife6 arols D4eek Damperam$i lmu ampemesta 7kt CBBGamperam$i lmu ampemesta 7kt CBBG

he Power of Positilte =eelinghe Power of Positilte =eeling 6 +r$e ampentanu+leImedia6 +r$e ampentanu+leImediaomputindo 7kt CBBGomputindo 7kt CBBG

Mr9 Positilte dan Mr9 egatilteMr9 Positilte dan Mr9 egatilte6 ra5een lterma6 3 7kt6 ra5een lterma6 3 7ktCBBCBB

Mestakung2Mestakung2 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andung 1oanes ampurya6 8ikma MiHan u$lika 3andungCBBECBBE

ote =rom he nilterseote =rom he nilterse 6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG6 Mike Dooley6 2ramedia CBBG

he 1cience f 1uccesshe 1cience f 1uccess6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG6 7ames Artur ay6 2ramedia CBBG

he 1cience of etting -ich2he 1cience of etting -ich2 Wallace D Wattles6 2ramediaWallace D Wattles6 2ramediaCBBGCBBG

er a

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 4041

hjpmaryantofile2008

er a

anenggunaan gam$ar foto 5ideo

lm pada presentasi ini tidak untukkepentingan komersial melainkan

semata-mata untuk keperluan$elajar

erimakasi kepada semua piakyang tela mem$antu mem$eri

mengirimkan gam$ar foto 5ideo dlluntuk kelengkapan presentasi ini

Moon ijin kepada semua piakyang empunya gam$ar foto 5ideokiranya Anda tidak ke$eratan kami

menggunakannya se$agai media$elajar kami

= OHS6(=

TH 6amp)(S 5()S =ampT)

7212019 Train Konstruk

httpslidepdfcomreaderfulltrain-konstruk 4141

hj t fil 2008

T()M5S)HldquoM((=

H()STMSL HPP=

amplt =(1rdquo