Trabajo Academico Metodos de Estudio Final

8/17/2019 Trabajo Academico Metodos de Estudio Final

1/19

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDirección Universitaria de Educación a Distancia

0703-Escuela Académico Profesional de Derecho

0703| MÉ!D!"DE E"UD#!

2012-IIIDocente: E$%A &!""A %UE'! (A$A&)A

Nota:Ciclo: * Módulo #

Datos del alumno: FECHA DEENVIO:

HASTA EL DOM. 07 OCTUBRE 01

A las 23!" P#Apellidos y nombres:

FOR#A DEENVIO:

Comprimir el archivo original de su trabajo

académico en WINZIP y publicarlo en elCAMPU !I"#UA$% mediante la opci&n'

Código de matricula:$A#A%O DELARCHIVO:

Capacidad M()ima del archivocomprimido' * M+Uded de matricula

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico enel Campus Virtual.Revisar la opción:

No se aceptará el Trabajo Académico después del DOM. 07 OCTUBRE2012

2. A las 23.59 PM

3. Las actividades ue se encuentran en el libro servirán para suautoaprendi!aje mas no para la calificación" por lo ue no deberán ser remitidas. #sted sólo deberá reali!ar $ remitir obli%atoriamente el Trabajo Académico ue adjuntamos au&.

Guía del

Trabaj A!ad"#$!

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET " el 'nternet es(nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con )**+ ,cero-.

E&'$#ad alu#()

,l presente trabajo académico tiene por -inalidad medir los logrosalcan.ados en el desarrollo del curso/

Para el e&amen 'a(cial Ud/ debe haber logrado desarrollar hasta lapregunta N) * y para el e&amen +inal debe haber desarrollado eltrabajo completo/

C(ite(ios de e,aluaci-n del t(a.a/o acad0mico:

0 Presentaci&n adecuada deltrabajoConsidera la evaluaci&n de la redacci&n% ortogra-1a% y presentaci&n deltrabajo en este -ormato/ Valo(: 2 'tos

2 Investigaci&n bibliogr(-ica'Considera la consulta de libros virtuales% a través de la +iblioteca virtual3U,3 UAP% entre otras -uentes/ Valo(: 3 'tos

4 ituaci&n problem(tica o casopr(ctico'Considera el an(lisis de casos o la soluci&n de situacionesproblemati.adoras por parte del alumno/ Valo(: ! 'tos

*5tros contenidosconsiderando los nivelescognitivos de orden superior'

Valo(: 1 'tos

1- TA070320123DUED


2/19

P(esentaci-n del t(a.a/o acad0mico' 62 puntos7Para ello debe cumplir lo siguiente'Presentaci&n en el -ormato solicitado% redacci&n y ortogra-1a/

,l trabajo académico se divide en dos partes' #e&rica y aplicativa/

PAR$E $ERICA:

1 45u0 (elaci-n e&iste ent(e Uni,e(sidad 6 desa((ollo7 82 'untos9

Pa(a desa((olla( esta '(eunta; de.e(< utili=a( el siuiente enlace:

http'88boo9s/google/com/pe8boo9s:id;Wp=C?lpg;PA*@0?ots;UNdo#*e"B?d;IMP5"#ANCIAD2E3,D2E$AD2EUNI!,"I3A3D2E,ND2E,$D2EC",CIMI,N#5D2E3,D2EUND2EPAI?hl;es?pg;PA*@EFv;onepage?;IMP5"#ANCIAD2E3,D2E$AD2EUNI!,"I3A3D2E,ND2E,$D2EC",CIMI,N#5D2E3,D2EUND2EPAI?-;-alse

2 E&'li>ue los di+e(entes ti'os de conocimiento; a t(a,0s del siuientecuad(o 83 'untos9

$IPOSCONOCI#IEN$O

PROCEDI#IEN$O

PRODUC$O ORDINARIO CIEN$?FICO

4Cuu07

C(ea dose/em'los

PAR$E PR@C$ICA

3 P(e'a(a una e&'osici-n .(e,e; de acue(do a lo solicitado: 8! 'untos9

$E#ASDe.e

ela.o(a( Utili=a el siuiente mate(ial o enlace

#isi-n P(inci'iosVisi-n 6 Em.lemade nuest(aUni,e(sidad AlasPe(uanas

#a'aconce'tual

Bua did


3/19

estudiantes

tt':.oosoolecom'e.oos7id5Vl*1GCl#iCJl'PAK*JotsIOAM

.2!mJd>a'(endi=a/e2en2uni,e(sita(iosJlesJ'PAK!,on

e'aeJ>a'(endi=a/e2en2uni,e(sita(iosJ++alse

Condiciones de laRes'onsa.ilidad#o(al

Cuad(osin-'tico

$e&to de #e(cado 8'


4/19

F i c D a

C o m . i n a d a

n U

(

i o 9

EL FICHADO

Utilice el siguiente '

$e&to de #e(cado 8'


5/19

Nunca naa se !a lo"rao sin en#usias$o % $o#ivación

DESARROLLO DEL $RAGAO ACADW#ICO

PAR$E $ERICA

5- TA070320123DUED


6/19

1 45u0 (elaci-n e&iste ent(e Uni,e(sidad 6 desa((ollo7 82 'untos9

Q,l desarrollo de una naci&n se sustenta en los conocimientos de su

poblaci&nR/

,sta -rase sinteti.a la relaci&n intr1nseca ue tiene la Universidad con el

desarrollo% ya ue la educaci&n universitaria persigue la -ormaci&n ética%

moral% cient1-ica y tecnol&gica de la persona para ue contribuya en el

desarrollo social y econ&mico de la naci&n/

$a universidad debe brindar no solo conocimientos% sino lograr uncambio en la actitud de los estudiantes -orjando valores y conciencia

cr1tica al servicio de la sociedad% ayudando a solucionar problemas

relacionados con el bienestar y desarrollo social en el marco de la

estabilidad jur1dica del estado/

$os conocimientos te&ricoSpr(cticos ue brinda la universidad% aseguran

la -ormaci&n de habilidades en el campo cient1-ico y tecnol&gico depro-esionales competitivos% uienes son la base -undamental para lograr

la e-iciencia productiva en las empresas del pa1s% convirtiéndose de este

modo en un aliado primordial del desarrollo econ&mico de la naci&n/

6- TA070320123DUED


7/19

2 E&'li>ue los di+e(entes ti'os de conocimiento; a t(a,0s delsiuiente cuad(o 83 'untos9

$IPOSCONOCI#IEN$O

PROCEDI#IEN$O PRODUC$O ORDINARIO CIEN$?FICO

4Cuu07

Es importanteporque es elcontactoinicial con elmundoexteriordondeaprenderemos a conocer $descubrir aeste mismo

mundo.

Es importanteporque elconocimientolorado, a lavez seconvierte enun insumo denuevosconocimientos

Es importanteporque a$udaa laacumulaci!ndeconocimientosa través denuevasvivencias enun constanteproceso de

prueba $error.

Es importanteporquepermitenobtenerconocimientosnuevos sobrela ciencia $nuestrarealidad.

C(ea dose/em'los

• Al tocar $beber elauapodemosconocer sutextura,color $ sabor$ sus

propiedades.• Al repetir

• Al conocer laspropiedadesdel aua,podemosdeterminarlos usos quepodemosdarle.

• Aprender a

• %aramantenerlimpios $sanos losdientes sedebe lavartres veces aldía.

• &omo saciar

• 'edir lavelocidaddel sonido

• &onstruir unanave paraviajar alespacio

sideral.

7- TA070320123DUED


8/19

constantemente la tablademultiplicar,terminamos

porconocerlo dememoria

sumaracilita elaprendizajede la tablade

multiplicar

el #ambrecomiendo

PAR$E PR@C$ICA

8- TA070320123DUED


9/19

9- TA070320123DUED

3 P(e'a(a una e&'osici-n .(e,e; de acue(do a lo solicitado: 8! 'untos9- #APA CONCEP$UAL 6#isi-n X P(inci'ios; Visi-n 6 Em.lema de nuest(a Uni,e(sidad Alas Pe(uanas9


10/19

,#U3IA

PI,NA

$UCA

, $,A$#5$,"A

#,N PACI,NCIA

#,N KT

5$!I3A

AMA #U P"5K,IN

DECALOBO

DEL AGOBADO

#"A+AA

*

+

10- TA070320123DUED


11/19

11- TA070320123DUED

ES5UE#A #EN$AL (Dec


12/19

RESU#EN 8#e/o(a de las a.ilidades de a'(endi=a/es de los estudiantes9S

SS +,N,3I#5 AN#5$I% !icenV K,""," I C,"!,"% !irginia

K,"",", PA!IA% !icent / Q$a Kormaci&n Universitaria a 3ebate'

An(lisis de Problemas y Planteamiento de Propuestas para la 3ocenciay la Kormaci&n del Pro-esorado UniversitarioR Cap/ */4/ Mejora de lashabilidades de aprendi.aje de los estudiantesR 6p(g/ H@SHH7/ U+ediciones +arcelona de 0H% p(g/ 2*E/

S

S ,l autor seala ue actualmente e)iste una reorientaci&n en la

interpretaci&n sobre procesos de aprendi.aje de los estudiantes

universitarios% ue mejora los h(bitos y habilidades para el estudio/

S

S $as técnicas de estudio tradicionales basados en la teor1a behaviorista y

desde la perspectiva del conductismo% presentan las de-iciencias

siguientes'

S on demasiado generales/S ,st(n basados en una teor1a psicol&gica superada/S No preparan al estudiante para resolver sus problemas/S ,vitan tocar temas como la motivaci&n% valores y actitudes/S Asumen ue todos los estudiantes aprenden de igual -orma/

S

S $os actuales en-oues técnicos desde la perspectiva del constructivismo

y la psicolog1a cognitiva% -omentan'

S ,strategias espec1-icas del procesamiento de la in-ormaci&n/S ,strategias e-ectivas u operativas/S 5rientaciones para en-rentar la ansiedad/S 5rgani.aci&n para el estudio e-ica. y una actitud positiva hacia las tareas/S $a naturale.a individual y personali.ada del aprendi.aje/S Un sistema de conocimiento previo a su propio estilo de aprendi.aje/S $a capacidad del alumno para elegir su propio estilo y adaptarlo a las

di-erentes situaciones de aprendi.aje 6metacongnitiva7/

S

S !isto as1% estas técnicas o estrategias de aprendi.aje son procesos ue

desarrolla el estudiante% consciente y sistem(ticamente para conocer

nuestro modo o estilo de aprender% evaluar y guardar la in-ormaci&n

dada para nuestro propio aprendi.aje% ue permitan resolver problemas

de nuestra auto-ormaci&n/

S CUADRO SINP$ICO 8Condiciones de la Res'onsa.ilidad #o(al9

12- TA070320123DUED


13/19

%or las consecuencias de estos actos

esponsabilidad individual de comportamiento moral

%ara imputar

ondiciones de responsabilidad moral

%roreso moral

%or sus Actos

esponsabilidad social de comportamiento moral

Actos morales

Aquellos en que se atribu$e una responsabilidad

-eterminar el maren de libertad de opci!n $ decisi!n del acto moral

iado a la necesidad $ libertad de la persona

%roblemas de responsabilidad moral

&ondiciones de responsabilidad de un acto moral

/ue la causa esté en su interior $ no en otra causa externa que lo obliue a act

/ue el sujeto no inore las circunstancias ni las c

0e1n el autor

0e1n Arist!teles

%ara eximir

%ara imputar

El conocimiento $ libertad de actua

%ara eximira inorancia $ alta de libertad (

SSSSS

13- TA070320123DUED


14/19

CUADRO CO#PARA$IVO 8De(eco natu(al 6 De(eco 'ositi,o9

SS

S DERECHONA$URAL

DERECHOPOSI$IVO

45UE ES7

• Es un derec#oanterior a lapersona.

• 2aceespont"neamentede la propianaturaleza #umana.

• a validez $ efcacia jurídica de estederec#o esta dada

por si mismo.• Es un derec#o

com1n in#erente atodos los seresvivos.

• %uede ser de oriendivino (revelaci!n) $de orien racional(descubrimiento).S

• Este derec#o esescrito $ posterior ala persona.

• Es un acto devoluntad de unleislador

• a validez $ efcacia jurídica de estederec#o depende deuna norma leal

viente.• 0on normas jurídicas o

de leislaci!n dadaspor el Estado paraser cumplidos por lasociedad.

• Es de orien #umano

I#POR$ANCIA

S Es importanteporqueconstitu$e labase esencial dela existencia dela vida (seres#umanos $animales), esintrínsecamente

justo por cuantoconoce

racionalmente lobueno $ lo malo,lo correcto $ loincorrecto.

S 0u importanciaradica en queson normasescritas $ dadaspor un Estadopara elcomportamiento$ convivenciasocial, adem"sde permitirresolver

con3ictos.S

4CU@NDOSEAPLICA7

S 0e aplicacuando de pormedio seencuentra enrieso la vida, lalibertad, o laseuridad de los

seres #umanos.

S 0e aplicacuando #a$necesidad dereular laconducta de laspersonas, en el"mbito de la

justicia,seuridad

14- TA070320123DUED


15/19

jurídica, libertade iualdad paralorar elbienestareneral.

EE#PLO

• -erec#o a la vida• -erec#o a la

libertad

• -erec#o a unnombre

• -erec#o a lainteridad ísica.

• -erec#o a la salud.

• -erec#o a laeducaci!n.

S

• -erec#o a ladeensa leal.

• -erec#o a eleir unobernante

• e$es

• 2ormas jurídicasS

S! Ela.o(a las siuientes +icas de contenido; utili=ando la siuiente

in+o(maci-n: 82 'untos9S FICHA $EM$UAL 8A.o(de un tema (elacionado a su ca((e(a9SS

SS $ibro Primero/ #itulo II/

S 3el derecho natural% del derecho de gentes% del derecho civil.S

S )/l derec0o natural es auel ue la naturale!a inspira a todos los

animales. ,ste derecho no es especial del linaje humano% sino comXn a

todos los animalesY de au1 procede la uni&n del var&n y de la hembra%

ue llamamos matrimonio de au1 la procreaci&n y educaci&n de los hijos/

!emos en e-ecto% a los dem(s animales ue se con-orman a los principios

de este derecho% como si lo conociesenR/S

SS ,)tra1do de'S

P,#I#% ,ugne 5"#5$AN% oseph $ouis ,mperador U#INIAN5/

3erecho "omano/ 1ormación $ desarrollo del derec0o romano.S P(g/ S20/S

SS

15- TA070320123DUED


16/19

S

16- TA070320123DUED


17/19

S FICHA CO#GINADA 8Fica de (esumen m


18/19

! Demuest(a tus conocimientos; so.(e la im'o(tancia; est(uctu(a 6ela.o(aci-n de una mono(a+a De la siuiente mane(a:

SS $a monogra-1a se presenta adjunto al presente trabajo académicoS

K 45u0 no(mas de cont(ol de calidad de (edacci-n utili=- en sumono(a+a7 #encione 6 /usti+i>ue dos 8 1 'unto9SS Para la reali.aci&n del trabajo monogr(-ico% se emplearon algunas técnicas ue

permitieron mejorar el control de calidad del trabajo en si/SS Algunas de las técnicas empleadas son'S

S Citas en notas/S Citas numéricas/S ,l método APA para las re-erencias bibliogr(-icas/

S $a correcci&n gramatical/S ue es la observaci&n de las reglas de la gram(tica%sinta)is y la ortogra-1a/S $a correcci&n te)tual/S técnica ue permite elaborar escritos en un entorno

comunicacional coherente/S $a utili.aci&n de diccionarios de sin&nimos y ant&nimos/SS

18- TA070320123DUED


19/19

S Bibliografía Arellano García, C. (s..!. Las grandes divisiones del derecho. "ecuperado el 1#

de $eptiembre de %&1%, de 'ttp:))).*uridicas.unam.m+publicalibrere

acderm+

o, /. (s..!. El verdadero derecho natural: Obra necesaria a toda clases de

personas. "ecuperado el 1# de $eptiembre de %&1%, de 'ttp:boo0s.google.

com.peboo0s

id2*l)ot0%i3C4pg25A%%14lpg25A%%14d627859"ANC7A;;4source2bl4ots2)@)8&%54sig2n1B39+its*BU'D*+E

@mF?F

Documents

Trabajo Academico Metodos de Estudio Final