TQF 3 Marketing and Advertising

รายละเอียดของรายวิชาชื่อสถาบันอุดมศึกษา! ! มหาวิทยาลัยศิลปากรวิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา!! วังทาพระ คณะมัณฑนศิลป ภาควิชาออกแบบนิเทศศิลป

หมวดที่ 1 ขอมูลทั่วไป1. รหัสและชื่อรายวิชาG รายวิชา 362 109 การตลาดและการโฆษณา (MARKETING AND ADVERTISING)2. จำนวนหนวยกิต G 3 (3-0-6) หนวยกิต3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชาG! หลักสูตรศิลปบัณฑิต สาขาวิชาการออกแบบนิเทศศิลป ประเภทวิชาเอกเลือก4. อาจารยผูรับผิดชอบรายวิชาและอาจารยผูสอน! ผูชวยศาสตราจารยอาวิน อินทรังษี / อาจารยมาริสา จันทมาศ5. ภาคการศึกษา/ชั้นปที่เรียน! ภาคการศึกษาปลาย/ชั้นปที่ 26. รายวิชาที่ตองเรียนมากอน (Pre-requisite) ! ไมมี7. รายวิชาที่ตองเรียนพรอมกัน (Co-requisites)! ไมมี8. สถานที่เรียน

คณะมัณฑนศิลป มหาวิทยาลัยศิลปากร วังทาพระ! 31 ถนนหนาพระลาน แขวงพระบรมมหาราชวัง เขตพระนคร กรุงเทพฯ 102009. วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งลาสุดG 28 ตุลาคม 2555

หมวดที่ 2 จุดมุงหมายและวัตถุประสงค1. จุดมุงหมายของรายวิชาG! 1. เพื่อใหนักศึกษาไดศึกษาความรูทั่วไปเกี่ยวกับการสื่อสารการตลาดสมัยใหม พฤติกรรมผูบริโภค กระบวนการสรางสรรคงานโฆษณา รวมทั้งการใชสื่อประเภทตางๆ! 2. เพื่อใหนักศึกษาสามารถนำความรูไปประยุกตใชในการออกแบบนิเทศศิลป2. วัตถุประสงคในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา

เพื่อใหมีความเหมาะสมกับผูเรียนมากขึ้น

หมวดที่ 3 ลักษณะและการดำเนินการ1. คำอธิบายรายวิชา! ศึกษาถึงความหมายและความสำคัญของการตลาด โดยเนนหลักการตลาดสมัยใหม พฤติกรรมผูบริโภค จริยธรรมของนักการตลาดที่ดี ศึกษาประวัติและวิวัฒนาการของการโฆษณาโดยสังเขป กระบวนการของการโฆษณา การจัดการงานโฆษณาและกระบวนการสรางสรรค และผลิตผลงานเพื่อการโฆษณา

มคอ. 3

1

2. จำนวนชั่วโมงที่ใชตอภาคการศึกษาจำนวนชั่วโมงบรรยาย! ! 45! ชั่วโมงจำนวนชั่วโมงสอนเสริม! ! -! ชั่วโมงจำนวนชั่วโมงฝกปฏิบัต!ิ ! -! ชั่วโมงจำนวนชั่วโมงการศึกษาดวยตนเอง!90 ! ชั่วโมง

3. จำนวนชั่วโมงตอสัปดาหที่จะใหคำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแกนักศึกษาเปนรายบุคคลอาจารยจัดเวลาใหคำปรึกษาเปนรายบุคคล หรือรายกลุมตามความตองการ 1 ชั่วโมงตอสัปดาห (เฉพาะ

รายที่ตองการ)อาจารยประกาศเวลาใหคำปรึกษาภายในชั้นเรียน

หมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรูของนักศึกษา

รายวิชา111 2222 3333 444 555 66

รายวิชา1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2

362 109 การตลาดและการโฆษณา � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

1. คุณธรรม จริยธรรมG 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ตองพัฒนาG G 1.1.1 ซื่อสัตยสุจริต มีวินัย และมีความรับผิดชอบตอตนเองและสังคม! ! 1.1.2 มีทัศนคติที่เปดกวาง ยอมรับฟงแนวคิดของผูอื่น! ! 1.1.3 มีจิตอาสา จิตสำนึกสาธารณะ! 1.2 วิธีการสอน

! 1.2.1 มีการกำหนดขอตกลงในการเขาชั้นเรียน และการสงงาน! 1.2.2 ใหมีการวิจารณผลงานโดยผูสอนและผูรวมชั้นเรียน ! 1.2.3 ยกตัวอยางผลงานการสื่อสารการตลาดดานสงเสริมสังคม1.3 วิธีการประเมินผลG 1.3.1 ประเมินจากการเขาชั้นเรียนและการสงผลงานที่ตรงเวลา ! 1.3.2 สังเกตุพฤติกรรมในชั้นเรียน

2. ความรูG 2.1 ความรูที่ตองไดรับG G 2.1.1 มีความรูเรื่องการสื่อสารการตลาดสมัยใหม พฤติกรรมผูบริโภค กระบวนการสรางสรรค

งานโฆษณา รวมทั้งการใชสื่อประเภทตางๆ! ! 2.1.2 มีความรูในวิธีการคนควา แกปญหา และพัฒนาทางศิลปะการออกแบบอยางเปนระบบ! ! 2.1.3 มีความรูในทางศิลปะและการออกแบบที่สัมพันธกับบริบททางสังคม ภูมิปญญาและ

วัฒนธรรม! ! 2.1.4 มีความรูเกี่ยวกับกฎเกณฑ และมาตรฐานในการประกอบวิชาชีพศิลปะการออกแบบ! 2.2 วิธีการสอน

G บรรยายในชั้นเรียน และใหนักศึกษาฝกปฏิบัติงานและคนควาขอมูล ตามโจทยที่กำหนด! 2.3 วิธีการประเมินผล

G ประเมินจากผลงานของนักศึกษา และการสอบยอย

มคอ. 3

2

3. ทักษะทางปญญาG 3.1 ทักษะทางปญญาที่ตองพัฒนาG G 3.1.1 สามารถคนควา รวบรวม และประเมินขอมูล จากแหลงขอมูลที่หลากหลายอยางมี

วิจารณญาณ! ! 3.1.2 สามารถวิเคราะห สังเคราะห และเสนอแนวทางแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค! ! 3.1.3 สามารถใชทักษะและประสบการณ สรางสรรคผลงานดวยตนเอง! ! 3.1.4 สามารถบูรณาการความรูกับศาสตรอื่น เพื่อสรางสรรคผลงานทางวิชาการและวิชาชีพได! 3.2 วิธีการสอนG G ยกตัวอยางกรณีศึกษา และใหนักศึกษาคิดวิเคราะหประเด็นปญหาตางๆ พรอมแนวทางแกไข

จากกรณีศึกษานั้น และใหมีการเก็บขอมูลจากแหลงขอมูลตางๆ และมีการกำหนดการสงผลงานเปนระยะ! 3.3 วิธีการประเมินผลG G ประเมินจากการนำเสนอผลงาน และการปฏิบัติงานในชั้นเรียน การเสนอผลงานจากการเก็บ

ขอมูล ผลงานของนักศึกษา และการสงงานตามระยะเวลาที่กำหนด4. ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบG 4.1 ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบที่ตองพัฒนาG G 4.1.1 มีภาวะผูนำ และมนุษยสัมพันธที่ดี เขาใจบทบาท หนาที่ของตนเอง และรับฟงความคิดเห็น

ของผูอื่น! ! 4.1.2 มีความรับผิดชอบงานของตนเอง และสามารถทำงานรวมกับผูอื่นไดอยางมีประสิทธิภ! ! 4.1.3 สามารถแสดงความคิดเห็นอยางมีเหตุผล ตรงไปตรงมา และเคารพในความคิดเห็นท่ีแตกตาง! 4.2 วิธีการสอน

G กำหนดใหนักศึกษามีการทำงานกลุม และมีการวิจาณผลงานของผูรวมชั้นเรียน! 4.3 วิธีการประเมินผลG G สังเกตจากพฤติกรรมการทำงานกลุมในชั้นเรียนของนักศึกษา และประเมินจากผลงานที่ไดจาก

การทำงานกลุม5. ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ G 5.1 ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศที่ตองพัฒนาG G 5.1.1 สามารถสื่อสารดวยการ พูด ฟง อาน เขียน และใชวิธีการสื่อสารทางศิลปะและการ

ออกแบบในการสื่อสารโดยทั่วไป และการนำเสนอผลงานไดอยางมีประสิทธิภาพ! ! 5.1.2 สามารถเลือกใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคนขอมูลเพื่อการสรางสรรคผลงาน และ

การนำเสนอผลงานไดอยางมีประสิทธิภาพ! ! 5.1.3 มีความสามารถในการประยุกตใชความรูเชิงตัวเลขหรือเทคโนโลยีที่เหมาะสมสำหรับงาน

ศิลปะและการออกแบบ5.2 วิธีการสอน

G G มีการสอนใหคิดอยางเปนลำดับขั้นตอนและเปนเหตุเปนผล สงเสริมใหนักศึกษาคนควาขอมูลทางสื่ออินเตอรเนต 5.3 วิธีการประเมินผลG ประเมินจากผลงานของนักศึกษา และการสงงานของนักศึกษา

มคอ. 3

3

6.ดานทักษะทางความคิดสรางสรรคและรสนิยมทางศิลปะG 6.1 ทักษะทางความคิดสรางสรรคและรสนิยมทางศิลปะที่ตองพัฒนา! ! 6.1.1 มีความสามารถดานทักษะวิชาชีพศิลปะและการออกแบบ! ! 6.1.2 มีความคิดสรางสรรค และปฏิภาณไหวพริบในการสรางผลงาน

6.2 วิธีการสอนG G บรรยายในชั้นเรียน โดยยกตัวอยางผลงานที่มีจุดเดนดานการสื่อสาร และความคิดสรางสรรค ให

นักศึกษาฝกปฏิบัติงานโดยเนนการคนหาความคิดและรูปแบบการนำเสนอที่แปลกใหม และสรางสรรค กำหนดใหนักศึกษามีการนำเสนอผลงานในชั้นเรียน

! 6.3 วิธีการประเมินผลG ประเมินจากผลงานของนักศึกษา และการนำเสนองานของนักศึกษา

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล1. แผนการสอนสัปดาหที่ หัวขอ/รายละเอียด จำนวน

ชั่วโมงกิจกรรมการเรียนการสอน

สื่อที่ใช(ถามี)ผูสอน

1 แนะนำรายวิชา 4 ผศ.อาวิน

2 - ความหมายของการสื่อสารการตลาด What is Marketing Communications?- ภาพรวมของการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ Overview of IMC - การสรางตราสินคา Branding Issues

4 สอบเก็บคะแนน(5 คะแนน)

อ.มาริสา

3 กระบวนการสื่อสารและพฤติกรรมการซื้อ The Communications Process and Fundamentals of Buying Behavior การสื่อสารตราสินคาทำงานอยางไร How Brand Communications Work



4 การตอบสนองของผูบริโภค Consumer Response- การโนมนาวในการสื่อสารการตลาด Persuasion in Marcom



5 - การสื่อสารการตลาดและการเลือกผลิตภัณฑ Marcom and Product Adoption การวางแผนการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ IMC Planning



6 การแบงกลุมและการกำหนดกลุมเปาหมาย Segmenting and Targeting



7 การโฆษณา และกลยุทธการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ Advertising and IMC Strategy วิธีการสื่อสาร Message Execution

4 ใหนักศึกษาปฏิบัติงานจากกรณีศึกษา(5 คะแนน)


8 การดึงดูดใจในงานโฆษณา Message Appeals and Endorsers in Advertising

4 ใหนักศึกษานำเสนอผลงานรายบุคคล(10 คะแนน)


9 - ลักษณะของสื่อประเภทตางๆ Media Characteristicsการวางแผนสื่อและการสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ Advertising and IMC Media Planning



มคอ. 3

4

10 - อินเตอรเนตและการปฏิสัมพันธ Internet -Interactivityเทคโนโลยีสื่อเคลื่อนที่และสื่อใหม Mobile and New Media Technology



11 - การสงเสริมการขาย Promotionการสงเสริมการขายแกผูบริโภค Consumer Promotion



12 - ชองทางการตลาด และการสงเสริมการขาย Channel Marketing and Trade Promotion- การประชาสัมพันธ และการเผยแพรตราสินคา Public Relations and Brand Publicityการสรางประสปการณ: การจัดกิจกรรม การเปนผูสนับสนุน การบริการลูกคา Experiential Contact: Events, Sponsorships, & Customer Service

4 - ใหนักศึกษาปฏิบัติงานจากกรณีศึกษา(5 คะแนน)- เสนอผลงานคนควาขอมูลเกี่ยวกับการสงเสริมสังคม(5 คะแนน)


13 - การตลาดทางตรง Direct Marketing การสื่อสารการตลาดนานาชาติ International Marketing Communications



14 - การวัดและการประเมินผลประสิทธิภาพ Measurement and Evaluation of Effectiveness

4 นำเสนอผลงานปลายภาค (30 คะแนน)


15 สรุปและประเมินผล 4 กิจกรรมในหองเรียน : ใหนักศึกษาทำแบบสอบถามประเมินการสอน

ผศ.อาวิน

2. แผนการประเมินผลการเรียนรู

ผลการเรียนรู กิจกรรมการประเมิน กำหนดการประเมิน (สัปดาหที่)

สัดสวนของการประเมินผล

1.1, 1.2 - ประเมินจากการเขาชั้นเรียนและการสงผลงานที่ตรงเวลา- ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมในชั้นเรียน

2-15 เฉลี่ยในคะแนนรวมทั้งหมด

2.1, 2.2, 2.3, 2.4 - ประเมินจากผลงานของนักศึกษาและการสอบ 2-14 เฉลี่ยในคะแนนรวมทั้งหมด

3.1, 3.2, 3.3, 3.4 - ประเมินจากผลงานของนักศึกษาและการสอบ- ประเมินจากการสงงานตามกำหนดเวลาของนักศึกษา


4.1, 4.2, 4.3 - สังเกตจากพฤติกรรมในชั้นเรียนของนักศึกษา- ประเมินจากผลงานของนักศึกษา


5.1, 5.2, 5.3 - ประเมินจากผลงาน และการสงผลงานของนักศึกษา 2-14 เฉลี่ยในคะแนนรวมทั้งหมด

6.2 - ประเมินจากผลงานของนักศึกษา 12, 14 เฉลี่ยในคะแนนรวมทั้งหมด

มคอ. 3

5

หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน1. ตำราและเอกสารหลักG Tom Duncan, Integrated Marketing Communications, 2005 ! Terence A. Shimp, Advertising Promotion, Supplemental Aspects of Integrated Marketing Communications, Fifth Edition, 20002. เอกสารและขอมูลแนะนำ! www.adsoftheworld.com

หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา1. กลยุทธการประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษาG 1.1 มีการประเมินการสอนโดยใชแบบสอบถามโดยนักศึกษาในสัปดาหสุดทายของการเรียน! 1.2 มีการสอบถามนักศึกษาถึงความรูที่ไดรับ ปญหา และขอเสนอแนะในการเรียนการสอน2. กลยุทธการประเมินการสอน

2.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนและผลการเรียนของผูเรียน2.2 สังเกตผลประเมินผูสอน ที่ทำโดยผูเรียน ผานแบบประเมินรายวิชาผานระบบทะเบียนและจากแบบ

สอบถามที่จัดทำโดยผูสอน2.3 ผูสอนทบทวนสิ่งที่สอนไปแลว

3. การปรับปรุงการสอน3.1 ผูสอนสังเกตผลการเรียนรูของผูเรียน เพื่อหาวิธีการในการปรับปรุงวิธีการสอน เพื่อใหเนื้อหาการสอน

เหมาะสมกับกลุมผูเรียน3.2 ผูสอนทบทวนวิเคราะหปญหา และหาวิธีการในการปรับปรุงการสอนโดยการคนควาศึกษาความรูและ

ขอมูลใหมๆ อยูเสมอ4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา

มีการทวนสอบโดยคณะกรรมการที่แตงตั้งขึ้นจากภาควิชา โดยพิจารณาการใหเกรด คุณภาพโดยภาพรวมของผลงาน การสุมสัมภาษณจากผูเรียน 5. การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา

ผูสอนประมวลแบบสอบถาม และการสังเกตพฤติกรรม และคุณภาพของผลงานของนักศึกษา ขอแนะนำจากคณะกรรมการทวนสอบ สรุปผลเพื่อนำมาปรับปรุงการเรียนการสอนทุกปการศึกษา และปรับปรุงรายวิชาทุก 4 ป

มคอ. 3

6

Documents

TQF 3 Marketing and Advertising