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EBOO

K 2019

東洋英和女学院大学

TOYO E I WAU N I V E R S I T Y

G U I D E B O O K 2 019

Eiwa Spirit

4年間で育まれる Eiwa Spirit

卒業生のこころに宿る Eiwa Spirit　

Eiwa Spiritを育む4つの学び　

カリキュラムの仕組み

全学共通科目　

東洋英和の語学教育

人間科学部

　人間科学科

　保育子ども学科

国際社会学部

　国際社会学科

　国際コミュニケーション学科

留学・国際交流

東洋英和の就職力

免許・資格／大学院／付属機関

キャンパスライフ

入試ガイド2019

奨学金／学費／学生サポート

院長・学長メッセージ／沿革

オープンキャンパス日程

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C o n t e n t s

※本パンフレットに掲載されている学生・卒業生の　情報は、2018年3月時点の情報です。

ど れ だ け 時 代 が 移 り変 わ っても 、

ど のような 社 会 が 訪 れ るとしても 、

誰 か の ため に 、

自 分 か ら 一 歩 をふ み 出 せる人へ 。

そ れ が 、東 洋 英 和 の 願 いで す。

「 誰 か の ために、ま ず 私 か ら 始 めましょう」

Eiwa Spir it

For someone’s sa ke, let me beg in f irst .

マーサ J. カートメル（1845-1945）東洋英和女学院創設者

TOYO EIWA UNIVERSITY 2

自由で 伸びや かな校 風 、そして多 様な学びと経 験 が

できる環 境のもと、学生たちは自らのなかにそれぞれ

の英 和スピリッツを育んでいます。

人のこころの動きを学 び たくて、人 間 科 学 科 を

志 望しました。美 術にも関心があったので、PBL

（Project-Based Learning、問題 解決 型授 業）

で東洋英和オリジナルグッズを制作したり、単位

互換制度※で美術大学の授業を履修し、自分で新

しいものを生み出す魅力に引き込まれました。企

画力を磨き、課外でクリエイターを集めて展示会

を主催。今は東洋英和の情報を自分で発信する

ために友人と「ラパン編集部」を立ち上げて小冊

子を発行しています。アイデアをいかし、人を支え

る仕事をするのが私の夢です。※単位互換制度の参加校は変更されています。

神山 莉奈人間科学部 人間科学科 教育・人間学専攻3年

神奈川県 県立麻生高等学校出身

私が所属したゼミでは、中国圏の事柄を題材に思

考力を磨きます。先生が 薦めてくださる文献を図

書館で読みあさって知識を得ながら、卒業論文の

テーマを絞り込みました。個々の関心を尊重して

もらうことで、自ら学ぶ姿勢を身につけることがで

きたと思います。また、国際社会学科はディスカッ

ションを行う授業が多いので、多角的な視点で物

事をとらえられるようになりました。分析的なもの

の見方は、自分のことだけでなく他者のことも考

えられる成熟したこころを与えてくれました。

近藤 夏帆国際社会学部 国際社会学科4年

東京都 私立桐朋女子高等学校出身内定先：株式会社ディスコ

学内外で得たものを糧に東洋英和の情報を発信

多角的な見方は他者への理解につながる

・I n t e r v i e w・

・I n t e r v i e w・

E i w a S p i r i t４ 年 間 で 育 ま れ る

TOYO EIWA UNIVERSITY 3

英語を使って学びたいと入学した東洋英和です

が、最終的に選んだのは、日本の神話や物語を研

究する古川ゼミでした。きっかけは留学先で日本

について聞かれて何も答えられなかったこと。そ

れまで日本文学を読んでいなかったので、最初は

ゼミで配布される資料さえ理解するのに苦労し

ましたが、先生に質問するほか、関連する授業を

いくつも受けて重層的に学ぶよう心がけました。

主体的に学び進めるスタンスは、働く姿勢にもい

かしていきたいと思っています。

町山 あかり国際社会学部 国際コミュニケーション学科4年

栃木県 県立小山西高等学校出身内定先：京急不動産株式会社

実習や専門科目の学習がきっかけで、子どものい

る現場をたくさん見たいと思い、就学児の託児ボ

ランティアをしたり、児童キャンプに同行したりと

さまざまな活動に積極的に取り組みました。小学

生の様子も知ることで、園児たちの卒園後の成長

も見通した保育を考えられるようになりました。

これらの経験は、保育者としての視野を広げなけ

ればという自分自身の課題を発見する契機に。い

ずれ保育所の運営や教育にも携わるときには、得

た知識や経験をまわりに伝えられるようになりた

いです。

渡邉 知奈美人間科学部 保育子ども学科4年

東京都 私立日本大学櫻丘高等学校出身内定先：相模原市 (保育士区分)

主体的に学ぶことで新たな自分と出会えた

ボランティアを通じて保育者として幅が広がった

・I n t e r v i e w・

・I n t e r v i e w・

損害保険料率算出機構 勤務

豊嶌 杏子2012年3月 人間科学部 人間科学科 卒業神奈川県 私立清泉女学院高等学校出身

日本同盟キリスト教団中野教会付属

上ノ原幼稚園 勤務

山田 莉紗子2013年3月 人間科学部 人間科学科 保育子ども専攻

（現 保育子ども学科）卒業東京都 私立新渡戸文化高等学校出身

E i w a S p i r i t

M y E i w a S p i r i t

M y E i w a S p i r i t

自然豊かなキャンパスで保育を学 べること

に魅力を感じて入学しました。山下ゼミでも

植物を使った遊びや生き物との関わりなど

を体 験し、感 性を磨く貴 重な時間を過ごす

ことができました。その経験をいかし、今の

幼稚園でも園庭に草花のエリアを作ったり、

植物での染め物や虫の観察など、子どもた

ちが自然とふれ合える機会を作っています。

目に映るものを「不思議だな」「きれいだな」

と気づくことができる感 性を育み、「なぜだ

ろう？」と子どもも保育者も一 緒になって考

える。そのために、保育者自身がいつもいき

いきとこころを動かし、子どもたちに自然の

楽しさを伝えられる存在でありたいと思って

います。遊びを通してさまざまなことを学び、

持っている力を十分に伸ばせるような保育を

していきたいです。

2年生のときの人間科学基礎演習では毎週レ

ポート提出が課されましたが、普段は手に取

ることのない本や映画が課題とされたため、

世界観が広がり、学ぶことが楽しくて仕方あ

りませんでした。岡本ゼミで学んだ NLPとい

う心 理 療法のスキルによって、コミュニケー

ションを円滑にする術が身につき、社会に出

てからも活用しています。相手の気持ちを尊

重しながらも自分の意見を伝えて、合意点を

探ることができるため、人と協働するときも

スムーズに進みます。今は社内の関連部とシ

ステム関連会社との橋渡しをしながら、損害

保険データに関するシステムを企画開発して

いますが、大学時代の学びを糧に、いずれは

産業カウンセラー資格を取得し、業務にいか

すことも視野に入れています。

子どもと一緒にこころを動かし感性を磨き続けたい

しなやかなこころを大切に異なる価値観と向き合いたい

TOYO EIWA UNIVERSITY 4

卒 業 生 のこころに 宿る

学 生のこころのなかに、確 かな指 針を育む東 洋 英 和

で の 4 年 間 。英 和 スピリッツを胸 に 社 会 に出た卒 業

生は 、輝きを放 ち続け ています。

株式会社日立ソリューションズ 勤務

深沢 也紗2011年3月 国際社会学部 国際社会学科 国際コミュニケーション専攻

（現 国際コミュニケーション学科） 卒業神奈川県 県立大和高等学校出身

株式会社スターダストプロモーション 所属

フリーアナウンサー

楠 紗友里2013年3月 国際社会学部 国際社会学科 卒業

神奈川県 私立横浜共立学園高等学校出身

M y E i w a S p i r i t

M y E i w a S p i r i t

大学時代、女性の活躍に必要な考え方やグ

ローバルな思考を学び、語学留学を決意しま

した。留学先は、あえて非 英語圏のイタリア

へ。そこで突きつけられたのが、自分と他人

の常識は異なる、ということでした。ルームメ

イトの生活スタイルをはじめ、語学学校での

多国籍クラスによってカルチャーショックを

受ける日々。ですが、その多様性を否定せず、

いったん受け入れてみることで、「こうあるべ

き」という決めつけから脱却することができ

ました。今は、営業として自社の技 術やシス

テムを提案する仕事がメイン。仕事でもプラ

イベートでも、フットワークを軽く新しいこと

に挑戦することで、自分の視野が広がり、成

長できることを実感しています。中学生の頃からアナウンサーを目指し、大学

時代は放送研究会に所属していました。アナ

ウンサーになるために団体代表となって経験

を積みたかったものの、任されたのは渉外。け

れど、さまざまな大学と関わりながらラジオ

番組を制作するなかで、渉外として他大学の

学生や社会人と「話す」という機会に恵まれ、

逆に自分を成長させることができました。フ

リーアナウンサーとして、経済ニュースのキャ

スターや 英 語 教 育番 組の MC を務めていま

すが、学生時代に留学し、自ら探しインターン

シップで携わった日系ラジオ番組などさまざ

まな経験が、今の私を形作っています。大学時

代、主体的にどれだけ動くかで、視野が広がり

将来につながると思います。

常にチャレンジして新しい自分と出会う

主体的に動くほど自分の将来が広がる

TOYO EIWA UNIVERSITY 5

TOYO EIWA UNIVERSITY 6

E i w a S p i r i t を育む4つの学び

英 和 スピ リッツとは 、英 和 生 が こころに 宿 す 指 針 のこと 。

確 か な 信 念 を 持 ち 、自 分 の 力 を い かして

社 会 の な か で 他 者とともに 生き て い けるように 。

東 洋 英 和 で は 4 つ の カ テゴ リー の 学 び を 通して、

一人 ひとりが 英 和 スピ リッツを 育んで いきま す。

TOYO EIWA UNIVERSITY 7

F o s t e r t h e E i w a S p i r i t

0 1

自立心を呼び起こす学び

私たちは皆、家族や友人、そして社会に支えられて生きて

います。その支えに感謝しながらも、ひとりの人として自

立することが英和スピリッツを育む大切な要素です。

東洋英和では「自分とは何かを知ること」「自分を大切に

すること」が自立心の土台になると考えています。社会

の 一員としての自立した生き方とこころの持ち方を考

えます。

全学共通科目

東洋英和では、キリスト教の信仰を勧めることはありません。しかし、キ

リスト教やその精神を学ぶことは、自分の生き方や社会を見つめる目を

養うことにつながると考えています。

キリスト教の思想とはどのようなものか、その考え方は現代社会をどの

ように形成しているのかを知ることで、人間のこころと社会とのつながり

について考えていきます。

大学での学びは、読み書きだけではありません。多様なツールを使って

情報を集め分析すること、研究成果をまとめて発表することも重要なス

キルのひとつです。仲間とのチークワークで大きなプロジェクトに挑む

機会もあるでしょう。

大学生として、そして社会人として必要なスキルを入学直後からしっかり

と磨いていきます。

心身ともに健康であること、そのための知識や技能を身につけることは、

現代人にとって重要な学びのひとつです。

自然豊かな環境と充実した施設をいかしたスポーツ講座だけでなく、身

体の仕組みや保健衛生について学ぶ科目も配置して、より良く生きるサ

ポートを行なっていきます。

キリスト 教 関 連 科 目 群

アカデミックスキルズ 科 目 群

ウェル ネス科 目 群

TOYO EIWA UNIVERSITY 8

F o s t e r t h e E i w a S p i r i t

0 2

成長を加速する学び

自分だけのためではなく、「誰かのために」考えること、

「誰かのため」に自らをいかすことは、可能性の幅を広げ、

自分を大きく成長させていきます。

自分には何ができるのか を考え、周りの人や社 会に向

かって自分の考えを発信して、周囲とともに成長していく

ために。他者に目を向ける学びも東洋英和の特長です。

全学共通科目

自分の将来について考えることは、卒業直後の進路に限るものではありません。

社会にどのように貢献していくか、結婚や子育てを含めどのように生きていくかを考える

のも、大学生に必要な学びです。

東洋英和では、伝統的に培ってきた「女性の生き方」についての学びを中心に、女性の視

点に基づくライフデザイン力を身につけていきます。

東洋英和の語学教育は、言葉を知ることを目的とするものではありません。

言葉はコミュニケーションの道具であり、相手を理解し、自分を表現するための手段です。

それぞれの学問分野の学びに沿った英語教育、そして多彩な言語の講座で、グローバル社

会を生きるためのスキルを身につけていきます。

ライフデ ザイン 科 目 群

コミュニケー ションスキルズ 科 目 群

TOYO EIWA UNIVERSITY 9

F o s t e r t h e E i w a S p i r i t

0 3

好奇心に火をつける学び

自分が本当に知りたいこと、学びたいこと、あるいは自

分の向き不向きや興 味 関心を見つけられるように、学

部・学科の枠組みを越えた多くの科目を履修できるよう

になっています。幅広い知識を基盤とした学びを「リベ

ラルアーツ」と呼びますが、東洋英和では開学以降、この

「リベラルアーツ」を掲げてきました。幅広い知識に根ざ

した本当の教養を身につけてもらいたいという方針は

今も変わりません。

全学共通科目

東洋英和の魅力のひとつは、幅広い履修ができるところです。自然科学や芸術などの教養

科目はもちろん、一部の学部学科専門科目は「全学共通科目」として配置され、他学科の

学生にも履修が推奨されています。自分の専門分野とは異なる学び、自分の専門にもいか

せる学びは、皆さんの世界を広げるきっかけになるでしょう。

リベラルアーツ 科 目 群

TOYO EIWA UNIVERSITY 10

F o s t e r t h e E i w a S p i r i t

0 4

見えないものが見えてくる学び

自分が将来どうなるか、自分は何を目指して社会に飛び

立っていくのか。自分の興味関心をより高度な知性へと

発展させ、皆さん自身のこころにその道標を立ててもら

うことが、東洋英和での学生生活の目標、そして各学部・

学科の専門科目での学びになります。

国内外での実地研修、インターンシップやプロジェクト

型の授 業では、聞いたり読んだりするだけでは学 べな

い、地に足をつけた経験も可能です。

学科専門科目

P.20

人間のこころと行動をさまざまな角度から総合的に学ぶのが、人間科学の学問領域です。

教育学と社会学、宗教学、心理学、科学を土台に、女性教育や死生学、哲学、芸術、宇宙な

ど幅広い科目から人間を多面的に理解します。これらの学びを通して、自己と他者への理

解を深め、社会への寛容性を育んでいきます。

人 間 科 学 部

人 間 科 学 科

P.26

建学の精神「敬神奉仕」に基づき、キリスト教の人間観と子どもの理解をベースにした保

育者養成を伝統としています。幅広い分野の科目と少人数の授業で、保育者に必要な教養

と豊かな人間性を育みながら、子どものための教育とケアについて総合的に学び、専門的

知識だけではない幅広い視野を身につけていきます。

保 育 子ど も 学 科

P.32

複雑な社会の仕組みを理解し、その背景となる関係し合う要素を分析しながら、課題の解

決方法を探究します。「国際政治」、「経済・ビジネス」、「国際協力」、「メディア社会」の4つの

コース科目群を軸に、人権や紛争、貧困、環境、情報など実際の時事問題を取り上げなが

ら知識を身につけ、国際社会で活躍できる力を磨いていきます。

国 際 社 会 学 部

国 際 社 会 学 科

P.36

異なる価値観や習慣を持つ人々が、協調しながら暮らせる多文化共生社会に貢献できる

女性を育成します。地域の政治や経済、文化や歴史、宗教や慣習など世界と日本の特質に

深く切り込んだ幅広い知識と、英語で情報収集して考え、発信していくための高度な英語

運用能力など真の国際人に必要な資質を身につけます。

国 際 コミュニケー ション 学 科

TOYO EIWA UNIVERSITY 11

英和スピリッツを育む環境

創立以来、脈々と受け継がれている建学の精

神「敬神奉仕」が、英和スピリッツの原点です。

キリスト教の教えに基づく全人的な人間教育

を行い、自立したこころと他者と共生・協働で

きる力を育みます。

受 け 継 が れ る敬 神 奉 仕 の 精 神

1年次からはじまるゼミは、約15名の少人数ク

ラス。教員と学生がひとりの人間として向き合

い、人格的な関係が築かれます。そうしたなか

で学生は自信をつけ、積極的に物事に取り組

む姿勢を身につけます。

個 を尊 重 する少人 数 の ゼミナ ール

女性しかいない環 境は、異性に頼ることなく

全ての行動に対して女性のみが主体的に動く

ことになります。ゼミナールの運営や課外活動

の取り仕切りなど、あらゆる場面で自然とリー

ダーシップが育ちます。

主 体 性 を 育 む女 子 大という環 境

カリキュラムの仕組み1年 次 から続く少人 数の ゼミナールを基 盤に、4 年 間 で 全 学 共 通 科目と専 門 科目を組み合 わ せて学び ながら、英 和スピリッツを育んでいきます。留 学や 学 習 サポート、キャリア形 成 支 援など、複 合 的に学 生を支 える仕 組みも整っています。

P.19〜

TOYO EIWA UNIVERSITY 12

E i w a S p i r i t

学 科 専 門 科 目全 学 共 通 科 目

2学 部 4 学 科、そ れ ぞ れ が 基 礎 か ら

高度な専門分野まで系統 立てて探 究

できるカリキュラムになっています。

人間科学部人間科学科

保育子ども学科

国際社会学部国際社会学科

国際コミュニケーション学科

各 学部 学 科の専門科目を探 究するた

めの基盤と知性、論理的な思考力を養

うために、幅広い分野の科目で構成さ

れた6つの科目群を設置。一人ひとりの

興 味 関 心に合わせて、4年 間を通して

履修することが可能です。

見えないものが見えてくる学び

自立心を呼び起こす学び

成長を加速する学び

好奇心に火をつける学び

P.14

大学での生活や学びに必要な発表 や 議 論、レポートなどの 基 本スキルを、学部学科ごとに合わせた内容で修得していきます。

フレッシュマンセミナー

1年次

3年次以 降の学びに備え、興 味ある分野・教 員のゼミに所属して、グル ープワークなど で専 門分野の基礎知識を修得します。

基礎演習／基礎ゼミナール

2年次

各 教員の専門分野で、卒業研究を見すえたゼミの学びがスタートします。調 査 や 発 表などを通じて研究テーマを絞り込みます。

演習／ゼミナール

3年次

卒業論 文を執 筆します。主体的にテーマを決めて完成させる過程で、自ら考え行 動する力も身につきます。

演習／卒業研究／ゼミナール

4年次

学 び の 基 盤 を 培 う4 年 間 の ゼミナ ール

GPA 制 度 単位 互 換 制 度

各 科目の成 績 評 価を数値 化し、1科目あたりの平均値として示すのが GPA（Grade Point Average）制度です。奨 学金受給 資格の審 査や 海 外 留 学、外資 系 企 業 へ の 就 職 などの 際に、学 業 成 績を証明する指 標として利用されるほか、学内のゼミ選考でも基準として使用しています。本学では自分の学びの理解度・達成度を把握するとともに、学習意欲を高めることを目的として取り入れています。

横浜市内大学間単位互換制度横浜市内大学間の単位互換制度に基づき、大学が認めた他大学の授業科目の単位を認定する制度です。

［2018年度参加大学］

神奈川大学／関東学院大学／國學院大學／鶴見大学／桐蔭横浜大学／東京都市大学／フェリス女学院大学／明治学院 大学／横 浜国立 大学／横 浜商 科大学／横浜市立大学

海外留学の単位認定協定校留学、推薦校留学、認定校 留 学にお いて、留 学 先 の 修得単位が30単位を超えない範囲で、本学の授業科目として個別に振り替えて認定されます。

TOYO EIWA UNIVERSITY 13

学びを支える支援体制

各留学プログラムの事前事後の指

導や留学中の相談などを国際交流

センターがサポートしています。同

センターには、留学関連の書籍や資

料が 豊富に揃っています。また、ゼ

ミ担当教 員や各学部の留学アドバ

イザーに、気軽に相談できる体制が

整っています。

留 学 サ ポ ー ト

授 業 だけでなく、就 職 活 動 や 卒 業

後にも求められる基礎学力や一般

常識力における学生の自学自習を

支 えるた めに、学 習 サ ポートセン

ターが 支 援します。スタディコンサ

ルタントが常駐し、数学、英語、日本

語表現、各種資格・検定試験などの

個別指導を行っています。

学 習 サ ポ ー ト

就職活動だけでなく学生一人ひとり

の個性と希望を尊重し人生設 計を

するために、キャリアセンターを設

置しています。就 職・キャリア 支 援

プログラムは、年間40講 座以 上開

催。3・4年 次は 学 生 全 員の 個 人 面

談を行うなど、きめ細かなサポート

を行っています。

キ ャ リ ア 形 成 支 援

全学共通科目全ての 英 和 生 が 履 修 することのできる科目です。大 学 で の 学びの 基 礎を養うとともに、好 奇心を促して知 識 の広がりを与える大 切な役 割を担っています。

TOYO EIWA UNIVERSITY 14

キリスト教の歴史を紐解きながら、思想や考え方について学びます。キリスト教の人間 観や社会とキリスト教の関わりなど、多彩な資料をもとに理解していきます。

古典作品や経済思想の分析を通して、現代社会の多様な労働 観や 経済倫理などにも影響を与えているキリスト教の考え方について理 解していきます。

キリスト 教 概 論

キリスト 教と経 済

人間のこころと社会のつながりを

考え、社会を見つめる目を養うため

に、キリスト教の思想や社会への影

響を学ぶ科目を設置しています。

＜科目名一覧＞■ キリスト教概論Ⅰ・Ⅱ■ キリスト教思想史■ 聖書学 A（旧約聖書）■ 聖書学 B（新約聖書）■ キリスト教と平和■ キリスト教と教育■ キリスト教と文学■ キリスト教と政治■ キリスト教と経済■ 東洋英和の歴史

キリスト 教 関 連科目群

pick up 授業 1

pick up 授業 2

社会人に必要な情報収集、分析、プ

レゼンテーションを、多彩なツール

を活用して行うためのスキルを身に

つける科目群です。

＜科目名一覧＞■ フレッシュマン・セミナーⅠ・Ⅱ■ 基礎情報科学Ⅰ・Ⅱ■ 情報処理演習 A・B・C■ アカデミックスキルズⅠ・Ⅱ

アカデミックスキルズ 科目群

グループワークやアクティブラーニング で 仲 間と課 題に 取り組み、問題を解決していく力を養います。

フレッシュマン・セミナー

pick up 授業 1

大学生・社会人に必要な資料検索方法やレポートの書き方、プレゼンテーションスキルなどを磨きます。

アカデミックスキルズ

pick up 授業 2

基 礎 知 識 か らWord や Excel の使い方まで、社会で必須となるコンピュータの基本スキルをマスターします。

基 礎 情 報 科 学

pick up 授業 3

実際に体を動かすスポーツ講座だ

けでなく、身体の仕組みや保健衛生

について学ぶ科目群で、健康である

ための技能や知識を身につけます。

＜科目名一覧＞■ スポーツ科学 A 〜 F■ 健康科学■ 女性のウェルネス

ウェルネス科目群

テニスや体力トレーニングなど、身体の使い方や技 術向上の知識をふまえた実技型の授業を複数設置しています。

スポーツ科 学

pick up 授業 1

性や出産、食 生活や 保 健 衛生など、心身ともに健康な生活を送るために必要な知識を身につけていきます。

女 性のウェルネス

pick up 授業 2

TOYO EIWA UNIVERSITY 15

卒業後の進路にとどまらず、東洋英

和伝統の「女性の生き方」について

の学び、女性の視点に基づくライフ

デザイン力を身につけます。

言 語をコミュニケーションのツー

ルとして学ぶことを目的としていま

す。英語だけでなく、多彩な言 語の

講座を設置しています。

多彩な教養科目や全学に開放され

ている専門科目によって、自分の専

門と異なる分野を学び、専門にいか

して視野を広げます。

＜科目名一覧＞■ ライフデザイン■ ジェンダースタディーズ A・B■ 女性のためのリーダーシップ■ 女性とアート■ キャリアデザインA・B・C

＜科目名一覧＞［英語教育］■ Freshman English AⅠ・Ⅱ■ Freshman English BⅠ・Ⅱ■ Freshman English CⅠ・Ⅱ■ Sophomore English AⅠ・Ⅱ■ Sophomore English BⅠ・Ⅱ■ Sophomore English CⅠ・Ⅱ■ TOEIC 対策講座■ 海外英語実習 A■ 海外英語実習 B

［第二外国語・手話］■ 初級フランス語Ⅰ・Ⅱ■ 中級フランス語Ⅰ・Ⅱ■ 上級フランス語Ⅰ・Ⅱ■ 初級ドイツ語Ⅰ・Ⅱ■ 中級ドイツ語Ⅰ・Ⅱ■ 上級ドイツ語Ⅰ・Ⅱ■ 初級スペイン語Ⅰ・Ⅱ■ 中級スペイン語Ⅰ・Ⅱ■ 上級スペイン語Ⅰ・Ⅱ■ 初級中国語Ⅰ・Ⅱ■ 中級中国語Ⅰ・Ⅱ■ 上級中国語Ⅰ・Ⅱ■ 初級韓国語Ⅰ・Ⅱ■ 中級韓国語Ⅰ・Ⅱ■ 上級韓国語Ⅰ・Ⅱ■ 手話Ⅰ・Ⅱ

＜科目名一覧＞■ 自然科学 A 〜 C■ 数学■ 芸術 A 〜 C■ 倫理学■ 歴史学■ 統計学■ 日本国憲法■ 健康心理学概論■ 心理学概論Ⅰ・Ⅱ■ 社会学概論Ⅰ・Ⅱ■ 宗教学概論Ⅰ・Ⅱ■ 教育学概論Ⅰ・Ⅱ■ 科学概論Ⅰ・Ⅱ■ 人生後半の心理学■ 生活のなかの図書館■ 子どもと国際社会■ 世界の子ども福祉■ 子どもの感性と表現■ 子どもとサイエンス■ 子どもと文化■ ソーシャルワークと心理学■ 政治学入門■ 経済学入門■ 経営学入門■ 国際関係入門■ 国際協力入門■ メディア・リテラシー■ 人文地理学■ 自然地理学■ 社会思想■ グローバル・スタディーズ入門■ アメリカ入門■ カナダ入門■ ヨーロッパ・EU入門■ 北東アジア入門 A（中国・台湾）■ 北東アジア入門 B（朝鮮半島）■ 東南アジア入門■ オセアニア入門■ 中東入門■ アフリカ入門■ ラテンアメリカ入門■ 異文化間コミュニケーション入門■ 文化人類学■ 日本文化入門 A・B■ 英語の世界

ライフデ ザイン科目群

コミュニケーションスキルズ 科目群

リベラルアーツ科目群

ライフイベントやお金の問題など、多様な課題を通して、主体的に人生を選択するヒントを学びます。

ライフデザイン

pick up 授業 1

人権やジェンダーを取り巻く諸問題を分析しながら、社会における女性の立場や在り方を考えていきます。

ジェンダースタディーズ

pick up 授業 2

現代の女性を取り巻くビジネス環境について幅広く理解し、発展的なキャリア形成の力を育みます。

キャリアデザイン

pick up 授業 3 P.16

“One cannot not communicate.” （人はコミュニケーションを避けることはで

きない）といわれるように、他者との交流は私たちの生活の重要な一部です。言葉を

効果的に用いて自分の考えや思いを伝えることにより、円滑で有意義なコミュニケー

ションの実践が望めるでしょう。東洋英和の全ての学科で、学生が豊かな言語生活を

実現できるように、言語の運用能力を高めるカリキュラムを用意しています。

TOYO EIWA UNIVERSITY 16

コミュニケーションの幅を広げる

東洋英和の語学教育

TOYO EIWA UNIVERSITY 17

海外での日常生活に必要な基本的な口語表現を学び、さまざまな場面で円滑にコミュニケーションできる能力を身につけます。

ディスカッションやスピーチを通して、より高度な英語コミュニケーション能力を鍛え、英語で意見を述べられることを目指します。

英文テキストの読解を重点的に行います。正確に読むための「精読」を中心にしながら、英文を効率的に読むスキルを学びます。

1年次に習得した読解スキルを活用し、より読解力を向上させるために、レポートなどを通して内容を分析・批評する力も養います。

英文法の基礎を復習の上、正確な運用能力を身につけてから、英文パラグラフ(段落)の構造を学び、英文の書き方を習得します。

英作文の能力を高め、エッセイ（論文）の構成方法を学び、論理的なアカデミック・エッセイを書き上げる基礎訓練を行います。

1年次

FreshmanEnglish

2年次

SophomoreEnglish

Speaking/

Listening

Reading

Writing

英語は、世界で最も多くの人に使われている言語です。それは、母語話者が多いからではなく、世

界の多数の言語のなかでも、母語話者数よりも非母語話者数のほうが多い、唯一の言語だからで

す。非母語話者の私たちが、英語を駆使して多くの情報や経験、知識や知恵を日本から発信し、グ

ローバル社会に貢献できるように、高い英語運用能力を身につけることを目指します。

第二外国語を学ぶと、日本語と英語の理解が深まるだけでなく、コミュニケーションのパイプがさらに太くなります。国・地域や文化への関心

に応じて、3つのヨーロッパの言語（フランス語、ドイツ語、スペイン語）と2つのアジアの言語（中国語と韓国語）のなかから選択し、希望者は

中級・上級レベルまで学習を続けることができます。さらに、手話は聴覚に障がいを持つ人同士の、そしてその人たちと健聴者をつなぐ、とて

も重要な言語です。手話を学ぶ機会は、多様な人々の共生社会を考える貴重な機会にもなるでしょう。

日本語で語ることのできる専門的な内容は、英語でも語りたい。専門的な知識を英語でもいかしたい。そのような学生の希望を実現するために、学科の専門に即したトピックを扱います。学科の専門に密接に関連した語彙、表現、コミュニケーションスタイルの学習、そして実践的な訓練は、学科の専門科目の学びをサポートするだけでなく就職後の強みにもなります。

英 語 教 育

第二外 国 語 　 　 　 ・手 話

所属学科の専門の学びを深める過程で、英語でも多くのことを吸収し、発信できるように、基礎的な運用能力を習得するための1・2年次の必修科目です。各学科の学びの特色に応じた教材を用いながら、英語力の高い学生はさらに発展的に、復習が必要な学生には丁寧に指導します。

2段 階のステップで着実に英 語力を向上

専門分 野に関連した英 語力を強 化する

Speaking/Listening、Reading、Writing の4技能を、週3回（保育子ども学科は週2回）バランスよく学び、「使える英語」を習得します。

POIN T 1 英 語4技 能を身につける

英語力判定テストをベースに、進度別少人数クラスで学びます。段階ごとの到達目標を設定し、無理のない上達を促します。

POIN T 2 学生の英 語力に合わせた進 度 別クラス

Sophomore Englishでは、とくに優 秀な学生を集めた「tクラス」を設置し、より高度な英語力を備えた学生を養成します。

POIN T 3 高レベルの英 語を学ぶクラス

基礎英語

基 礎 英 語

学 科の英 語

フランス 語ド イ ツ 語スペイン 語

中 国 語韓 国 語

学科英語

pick up 授業

英語の習得レベルに応じて多様な文献を読み解く、3年次必修※の英語科目です。オリジナルの教科書を使い、哲学、宗教学、社会学、教育学などの分野の英語を読みながら、人間学の理解を深めます。※教育・人間学専攻のみ

「英 語で学ぶ人 間学」

人 間 科 学 科

グローバル社会での活躍には、国際問題に関する英語学習が不可欠です。英国の EU 離脱、世界経済や文化など、学科の学びに即した話題に関する語彙と文法を学び、実践的に使う練習をします。

“English for Wor ld Af f air s A・B”

国 際 社 会 学 科

子どもの思考能力は母語を習得する過程で発達するため、成長に寄り添う大人との交流が重要です。授業では、子どもに効果的な口語英語の学習活動を知り、実際に学習プランを作成して実践します。

“Speaking English with Children”

保 育子ど も 学 科

日本人学生と、留学生や海外にルーツをもつ学生がともに学びます。机上の学びに留まらず、多様な文化背景の学生が異文化を体感し合い、差異の理由を探求して違いを受け入れる、実践的な授業です。

“ Topic s in Intercul tural Under s tanding”

国 際コミュニケーション学 科

TOYO EIWA UNIVERSITY 18

TOYO EIWA UNIVERSITY 19

人間科学部

大林 雅之 教授理学修士［死生学 /生命倫理学］

岡本 浩一 教授社会学博士［リスク認知 / 認知療法・社会心理学］

角藤 比呂志 教授医学博士［臨床心理アセスメント論 / 臨床心理学］

金沢 みどり 教授博士（教育学）［生涯学習社会と図書館サービス /生涯教育学］

久保田 まり 教授博士（文学）［青年心理学 / 発達心理学］

小坂 和子 教授教育学修士［ユング心理学 / 臨床心理学］

佐藤 智美 教授Ph.D. in Education［社会学概論 / 教育社会学］

篠原 道夫 教授修士（教育学）［臨床心理学 / 遊戯療法］

下坂 英 教授理学修士［科学概論 / 科学技術社会学］

福田 周 教授教育学修士［芸術と臨床心理学 / 臨床心理学］

前川 美行 教授博士（教育学）［親子の臨床心理学 / 臨床心理学］

前田 文雄 教授M.S. in Counselor Education［英語 /カウンセリング学］

柳沢 昌義 教授博士（工学）［情報科学 / 教育工学］

山田 和夫 教授医学博士［精神医学 / 臨床死生学］

横倉 聡 教授社会学修士［精神保健福祉論 / 社会福祉学］

渡辺 和子 教授Dr. Phil. in Assyriologie［宗教学 / 古代メソポタミア］

秋本 倫子 准教授文学修士［人生後半の心理学 / 臨床心理学］

尾崎 博美 准教授博士（教育学）［教育学概論 / 教育哲学］

小林 能成 准教授文学修士［学習心理学 / 精神生理学］

長尾 敦子 准教授文学修士［英語 / 英語教育］

長谷川 明弘 准教授博士（都市科学）［公認心理師の職責 / ブリーフサイコセラピー］

渡部 麻美 准教授博士（心理学）［対人社会心理学 / 社会心理学］

深井 智朗 教授（院長）Dr.Phil., 博士（文学）［教育思想史 /キリスト教学］

石渡 和実 教授教育学修士［ソーシャルワークと心理学 / 社会福祉学］

甲斐 仁子 教授M.S. in Curriculum and Instruction［乳幼児保育教育原理 / 乳幼児教育学］

坪内 千明 教授社会福祉学修士［社会福祉 / 社会福祉学］

西 洋子 教授博士（学術）［子どもの感性と表現 /身体表現論］

村上 哲朗 教授体育学修士［体育/ 体育方法学］

金森 三枝 准教授人間科学修士［家庭支援論 / 病児・病棟保育］

林 直子 准教授社会学修士［保育相談支援 / 社会福祉］

平田 幸宏 准教授教育学修士［特別支援保育論 / 特別支援教育］

ブラック・ミリアム 准教授M.A. in TESOL［Speaking English with Children/ 英語教育］

星 順子 准教授家政学修士［乳児保育/保育学］

山下 久美 准教授教育学修士［保育内容（環境）/保育学］

山本 真実 准教授文学修士［児童家庭福祉 / 社会的養護］

小井塚 ななえ 講師博士（学術）［音楽／音楽教育学］

三上 慧 講師博士（芸術学）［図画工作／美術］

人間科学部教員一覧［主な担当科目／専門分野］　※2018年4月現在

人間科学科 保育子ども学科

人 間 科 学 科

保育子ども学 科心 理 科 学 専 攻 ／教 育・人 間 学 専 攻

F a c u l t y

人間科学部

人間科学科

保育子ども学科

HumanSciences

F a c u l t y o f H u m a n S c i e n c e s D e p a r t m e n t o f H u m a n S c i e n c e sD e p a r t m e n t o f E a r l y C h i l d h o o d E d u c a t i o n a n d C a r e

人間科学科

人間のこころや行動を理解し社会で協働できる女性へ

人間科学部

D e p a r t m e n t o f H u m a n S c i e n c e s

心理科学専攻／教育・人間学専攻

TOYO EIWA UNIVERSITY 20

学びの

ポイント

人間科学科では、心理学・社会学・教育学・宗

教学の4つを軸に人間と社会について学びま

す。人間も社会も、さまざまな要素がからみ

あってできています。ひとつの学問に閉じこ

もらない、学問の壁を越えた学びを目指すカ

リキュラムは、多様な角度から考え、提案し、

実 践 する人 間 へと成 長する道 を開きます。

人間と社会の基本は、実際に会ってふれ合う

知的な交流です。少人数だからこそできる、目

と目を合わせ、互いに論じ、目的を共 有する

プロセスが、ともに理解し合い行動し合う感

覚を育てていきます。人間科 学科では、大学

で学問にふれながら「実際の社会」に参加し

さまざまな実践を体験することができます。

3年次の専 攻 決 定に向けて、1・2年次から

専門の学びが徐々にはじまります。さらに、

1年次から育んだ広く豊かな知識と視点は、

一人ひとりの 興 味・関 心 を深 め、人を 知り

たいと願う原 動力となります。人を知るこ

とは人を愛すること。人間性を科 学で知り

つくせば、より人に優しくなれるでしょう。

1. 2. 3.人 間と社 会 へ の多 様 なアプ ロ ー チ

少人 数 制 の 学 びと参 加 実 践 型 の 学 習

「 教 養 」を 基 盤 にした「 専 門 性 」の 学 び

取得可能な

免許資格

卒業後の

進路

2018年 度よりスタートした公 認

心理師の資格取得に関連し、大学

院への内部 推 薦制 度も設けてい

ます。必要な科目を履修すること

で、中 学（社 会）や高 校（公 民 ）の

教 員 免許状、認 定心 理士、社会 調

査士などが取得できます。

公 認 心 理 師 養 成 のカリキュラムも

卸売業・小売業17.2%

サービス業16.4%

金融業15.6%

情報通信業12.5%

金融業 10％商社・卸売業 8％

情報通信業 7％

旅行、冠婚葬祭など 5％

非営利団体 5％

製造業 5％

法務、広告、コンサルなど 5％

不動産・物品賃貸業 4％運輸業 4％

小売業 2％郵便局・協同組合など 2％

宿泊・飲食サービス業 1％建設業 1％

公務員 1％

製造業 8.6%

非営利団体 7.8%

医療・福祉 7.0%

不動産・物品賃貸業 4.7%

その他 10.2%

・

I n t e r v i e w・

対人心理学などで、円滑な人間関係を学びたい

と入学しました。渡部ゼミでは、グループで身近

なテーマを設け、アンケート調査をまとめ発表し

ています。SNS をテーマにしたときは、性格や感

情 が出やすい LINE を取り上げて調 査。送 信頻

度が高い人は対人依存度が高いのでは？など仮

説に応じた質問項目を作り、その統計結果をふ

まえて再度子細な情報を得るための統計処理を

します。共同作業をスムーズに進めるスキルも身

についたと感じています。

赤司 百美枝人間科学部 人間科学科 心理科学専攻3年埼玉県 私立自由の森学園高等学校出身

ゼミ生から見た

渡部麻美先生の魅力は

動画インタビューで

グループワークで協働する大切さを実感

・公認心理師＊1

・中学校教諭一種免許状（社会）＊2

・高等学校教諭一種免許状（公民）＊2

・認定心理士 ・社会調査士・博物館学芸員 ・図書館司書・日本語教育課程・社会福祉主事任用資格＊1.公認心理師国家試験受験資格を満たすカリキュラムです。＊2.教職課程は再課程認定申請中です。

99%就職決定率

就職内定者 業 種別比率（2016年度実績）

※就職決定者／就職希望者で算出　（2018年4月現在）

TOYO EIWA UNIVERSITY 21

人間科学部

人間科学科

人間科学科 心理科学専攻

心理学概論Ⅰ・Ⅱ　社会学概論Ⅰ・Ⅱ

知の構築講座Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎論　人間科学研究序論

発達心理学　知覚・認知心理学　学習・言語心理学　臨床心理学概論　対人社会心理学　法学　人文地理学　

心理学統計法Ⅰ・Ⅱ　心理学研究法　心理学実験Ⅰ

人生後半の心理学　哲学概論　科学と宗教

宗教学概論Ⅰ・Ⅱ　　教育学概論Ⅰ・Ⅱ 科学概論Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎演習Ⅰ・Ⅱ

認知心理学　メディア心理学　組織社会心理学　　 色彩・造形の心理学　精神生理学

障害者福祉論　ソーシャルワーク論　精神保健福祉論　　 医療福祉論　ハビリテーション論　　

公認心理師の職責　関係行政論　人体の構造と機能及び疾病 心理演習 心理実習

心理学特殊講義A～C

臨床死生学　　

英語で読む心理学Ⅰ・Ⅱ

福祉心理学　教育・学校心理学　

産業・組織心理学　司法・犯罪心理学　

社会・集団・家族心理学　感情・人格心理学　

心理学的支援法　心理的アセスメント　健康・医療心理学

神経・生理心理学　障害者・障害児心理学　

精神疾患とその治療　

カウンセリング入門　学校臨床心理学入門　

文化とモードの深層心理　芸術と臨床心理学　

人格の病理　親子の臨床心理学　

文化人類学

日本史概説　外国史概説　自然地理学　生活のなかの図書館

夢・イメージの深層　意識と無意識の心理学　

心身医学　

児童発達心理学　青年心理学　教育心理学　　

健康心理アセスメント概論 健康教育

臨床発達論　ブリーフサイコセラピー論　精神分析入門　ユング心理学　　

恋愛心理学　人格特性論

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

学科基礎科目

専攻基礎科目

▶P.14をご覧ください

臨床心理学科目群

社会心理学科目群

発達・健康心理学科目群

コミュニティ・サポート科目群

特殊科目群

公認心理師資格科目群

年次1 年次2 年次3 年次4

心理学・社会学・教育学・宗教学の概論で学びの基礎を身につけながら、専攻選択を決めていきます。

4つの概論で、人間科学の基礎を習得 基礎とともに専門分野の学びがスタート 心理学の視点から人間や社会を見つめる ゼミナールで学びの集大成を論文に

こころの健康を妨げる原因と癒しについて学ぶ科目群です。

人間科学の基礎知識と心理学の研究に必要なスキルを養います。

学びに必要な基礎知識を身につけます。

心理学の専門的な研究・治療技法、海外の文献講読など高度な科目を配置。

公認心理師資格取得のための科目を中心に、こころの専門家に必要な幅広い知識と演習等で実践力も養います。

心理アセスメント実習

心理学調査実習　対人コミュニケーション演習　生理的心理測定実習

　　心理学実験Ⅱ　心理学演習Ⅰ・Ⅱ　 心理学演習Ⅲ・Ⅳ

演習

実習を通して心理学の実験や調査方法などを学び、3・4年次の演習では専門領域の学びを深めていきます。

科学的な観点から、社会で生きる人のこころや行動の仕組みを学びます。

精神活動の発達過程の多角的研究と心身の健康について学ぶ科目群です。

障害者福祉やソーシャルワークなどを心理学的観点から学びます。

徐々に専攻ごとの専門の授業がはじまります。専攻基礎科目は

専門の学びの土台となります。

各科目群の学びで、心理学の知識と技能を習得。心理学的視点から

人間や社会への考えを深めます。

3年次から続く演習（ゼミナール）で、自らの興味、関心、問題意識を卒業研究・論文にまとめます。

Point「臨床心理学」の基礎を学ぶ入門科目です

Point心理学の複数領域から「恋愛」を考えます

Point実験実習で心のメカニズムを学びます

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

人間科学部

「★臨床心理学入門」では、カウンセリングで必要な「傾聴」のスキルを

学びます。相手の目を見ず相づちも打たずに会話をすると、どんな気

持ちになるのか、ペアを組んで実際にやってみることで、会話に何が必

要なのかが理解できました。授業では聞き慣れない専門用語が出てき

ますが、実践を補うためには知識も重要です。自ら心理学の本で学び、

もっと追究したいという気持ちが芽生えました。

藤川 紗都　人間科学部 人間科学科1年／神奈川県 県立元石川高等学校出身

理論と実践を学び、向上心が高まります

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

キリスト教概論B

基礎情報科学Ⅱ

フレッシュマンセミナーⅡ

日本語表現

Freshman English AⅡ

初級中国語Ⅱ

心理学概論Ⅱ

女性学

★臨床心理学入門

FreshmanEnglish BⅡ

教育学概論Ⅱ

社会学概論Ⅱ

知の構築講座Ⅱ

Freshman English BⅡ

初級中国語Ⅱ

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

1年 次 後 期 の時 間 割

わたしの学び

TOYO EIWA UNIVERSITY 22

人間科学部

人間科学科

心理科学専攻

心理学概論Ⅰ・Ⅱ　社会学概論Ⅰ・Ⅱ

知の構築講座Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎論　人間科学研究序論

発達心理学　知覚・認知心理学　学習・言語心理学　臨床心理学概論　対人社会心理学　法学　人文地理学　

心理学統計法Ⅰ・Ⅱ　心理学研究法　心理学実験Ⅰ

人生後半の心理学　哲学概論　科学と宗教

宗教学概論Ⅰ・Ⅱ　　教育学概論Ⅰ・Ⅱ 科学概論Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎演習Ⅰ・Ⅱ

認知心理学　メディア心理学　組織社会心理学　　 色彩・造形の心理学　精神生理学

障害者福祉論　ソーシャルワーク論　精神保健福祉論　　 医療福祉論　ハビリテーション論　　

公認心理師の職責　関係行政論　人体の構造と機能及び疾病 心理演習 心理実習

心理学特殊講義A～C

臨床死生学　　

英語で読む心理学Ⅰ・Ⅱ

福祉心理学　教育・学校心理学　

産業・組織心理学　司法・犯罪心理学　

社会・集団・家族心理学　感情・人格心理学　

心理学的支援法　心理的アセスメント　健康・医療心理学

神経・生理心理学　障害者・障害児心理学　

精神疾患とその治療　

カウンセリング入門　学校臨床心理学入門　

文化とモードの深層心理　芸術と臨床心理学　

人格の病理　親子の臨床心理学　

文化人類学

日本史概説　外国史概説　自然地理学　生活のなかの図書館

夢・イメージの深層　意識と無意識の心理学　

心身医学　

児童発達心理学　青年心理学　教育心理学　　

健康心理アセスメント概論 健康教育

臨床発達論　ブリーフサイコセラピー論　精神分析入門　ユング心理学　　

恋愛心理学　人格特性論

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

学科基礎科目

専攻基礎科目

▶P.14をご覧ください

臨床心理学科目群

社会心理学科目群

発達・健康心理学科目群

コミュニティ・サポート科目群

特殊科目群

公認心理師資格科目群

年次1 年次2 年次3 年次4

心理学・社会学・教育学・宗教学の概論で学びの基礎を身につけながら、専攻選択を決めていきます。

4つの概論で、人間科学の基礎を習得 基礎とともに専門分野の学びがスタート 心理学の視点から人間や社会を見つめる ゼミナールで学びの集大成を論文に

こころの健康を妨げる原因と癒しについて学ぶ科目群です。

人間科学の基礎知識と心理学の研究に必要なスキルを養います。

学びに必要な基礎知識を身につけます。

心理学の専門的な研究・治療技法、海外の文献講読など高度な科目を配置。

公認心理師資格取得のための科目を中心に、こころの専門家に必要な幅広い知識と演習等で実践力も養います。

心理アセスメント実習

心理学調査実習　対人コミュニケーション演習　生理的心理測定実習

　　心理学実験Ⅱ　心理学演習Ⅰ・Ⅱ　 心理学演習Ⅲ・Ⅳ

演習

実習を通して心理学の実験や調査方法などを学び、3・4年次の演習では専門領域の学びを深めていきます。

科学的な観点から、社会で生きる人のこころや行動の仕組みを学びます。

精神活動の発達過程の多角的研究と心身の健康について学ぶ科目群です。

障害者福祉やソーシャルワークなどを心理学的観点から学びます。

徐々に専攻ごとの専門の授業がはじまります。専攻基礎科目は

専門の学びの土台となります。

各科目群の学びで、心理学の知識と技能を習得。心理学的視点から

人間や社会への考えを深めます。

3年次から続く演習（ゼミナール）で、自らの興味、関心、問題意識を卒業研究・論文にまとめます。

Point「臨床心理学」の基礎を学ぶ入門科目です

Point心理学の複数領域から「恋愛」を考えます

Point実験実習で心のメカニズムを学びます

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

（注）キャリアセンターの有料講座※学生の時間割は、履修当時の授業名です。

多数決を取るときにまわりの意見に流されたり、逆に少数派でも発言

力の強い人の主張に迎合したり、複数の人間のなかで心理状態がどう

働くかを学ぶのが「★集団心理学」です。授業を通じて、異なる意見に

も耳を傾け冷静に判断することを意識するようになりました。さまざ

まな話し合いの場でも、他者の意見を尊重しながら、自分の意見をう

まく伝えられる力を身につけたいと思っています。

石井 美樹　人間科学部 人間科学科 心理科学専攻3年／埼玉県 私立開智高等学校出身

少数意見にも耳を傾け、冷静に判断したい

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

恋愛心理学

★集団心理学

心理学演習Ⅱ

犯罪心理学

精神分析入門 臨床心理アセスメント論

スクールカウンセリング論

公務員試験対策講座（注）

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

3 年 次 後 期 の時 間 割

■ 認知社会心理学の基礎と応用 急性ストレスの治療法と社会心理学を学ぶ　岡本 浩一 教授

■ 臨床・健康心理学の基礎と実践 こころの健康とは何かを理論と体験から学ぶ　角藤 比呂志 教授

■ 生涯発達の視点から見る人間の発達過程 乳幼児期から老年期までの「こころ」の発達　久保田 まり 教授

■ 『援助』の臨床心理学と『こころの多様性』 こころを学び、私らしさをみつける　小坂 和子 教授

■ 精神分析と箱庭療法 こころの病から学び、遊びを通して癒される　篠原 道夫 教授

■ 臨床心理学的視点の習得 臨床実践における共感的態度や自己内省を深める　福田 周 教授

■ こころを理解し成長の場を支える臨床心理学 夢・身体・イメージ・自己　前川 美行 教授

■ 医療心理士としての公認心理師を目指す 公認心理師として医療現場で心理療法　山田 和夫 教授

■家族がかかえる生活問題の現状と課題 家族や地域社会がかかえる生活問題とその解決方策を学ぶ　横倉 聡 教授

■ 脳－こころ－身体の臨床心理学 最先端のこころの見方・こころの変え方　秋本 倫子 准教授

■ こころと身体の実験心理学－基礎と応用－ 実験を通して行動と心身のメカニズムを学ぶ　小林 能成 准教授

■ 臨床心理学の扉を叩く 役に立つ支援法を科学的な理解を通じて体験する　長谷川 明弘 准教授

■ 対人関係・対人行動の社会心理学 身の回りの問題を実証的視点で見る　渡部 麻美 准教授

ゼミナール一覧 （2018年度開講）

各ゼミナールの

詳細はWebへ

Webには

ほかにもたくさん

授業紹介があります

TOYO EIWA UNIVERSITY 23

人間科学部

人間科学科

人間科学科 教育・人間学専攻

心理学概論Ⅰ・Ⅱ　社会学概論Ⅰ・Ⅱ　宗教学概論Ⅰ・Ⅱ　教育学概論Ⅰ・Ⅱ

知の構築講座Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎論　人間科学研究序論

人文地理学　日本史概説　外国史概説　法学　自然地理学

発達心理学　学習・言語心理学　対人社会心理学　臨床心理学概論　知覚・認知心理学　生活のなかの図書館

科学概論Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎演習Ⅰ・Ⅱ

生と死をめぐる人間学　社会調査の基礎　心理学統計法Ⅰ

図書館と情報　芸術と臨床心理学　夢・イメージの深層　 生涯学習社会と図書館サービス

神話と物語A・B社会調査法

青年心理学　宗教思想史　

ジェンダーと現代社会生命倫理　

教育心理学教育学特論A・B　

人間と自然環境フィールド調査法

教育社会学　家族と社会

家族関係論

死生学　学校の社会学　女性教育論　子どもの読書支援　共生教育論

英語で学ぶ人間学Ⅰ・Ⅱ

プロジェクト学習A～D

社会調査演習Ⅰ・Ⅱ　文献研究演習　教育工学

フィールドワークA～E 歴史文化研修A～C

人間科学演習Ⅰ・Ⅱ 卒業研究Ⅰ・Ⅱ

哲学概論　科学と宗教　文化人類学

人生後半の心理学

データで読む社会　データで読む教育・家族　　　　　　　　　　　　　　 コミュニケーション演習

メディア演習A・B　情報検索演習

進化からみた人間　日本文化論　芸術の理解A・B　

色彩・造形の心理学　古典語A～D　人間と宇宙　

宗教と社会　博物館教育論

生涯学習概論　図書館の比較文化論

犯罪と社会

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

専攻基礎科目

学科基礎科目

▶P.14をご覧ください

専攻教養科目

専攻専門科目

アクティブ・ラーニング科目群A

アクティブ・ラーニング科目群B

演習

芸術・文化・民族・博物学など、人間の活動や精神の豊かさを広げる教養を育みます。

学術的・実践的視点で学びを深めます。

世界地誌

政治思想　比較政治社会学　政治学

社会科・地歴科教育法Ⅰ・Ⅱ　社会科・公民科教育法Ⅰ・Ⅱ

教職関連科目群

教育・社会・宗教・心理のそれぞれの学問領域におけるスペシャリストとしての知識や方法論を学びます。

実際の社会を「データ・調査」を通して分析する手法を身につけます。

社会のなかで問題設定・解決を進めるプロジェクト型能力を身につけます。

アクティブ・ラーニング科目群C

社会に出て考察し、新たな提案を創造するフィールドワーク型の学びです。

年次1 年次2 年次3 年次4心理学・社会学・教育学・宗教学の概論で

学びの基礎を身につけながら、専攻選択を決めていきます。

4つの概論で、人間科学の基礎を習得 科学と教養の視点で、興味を見きわめ学ぶ 学問の枠組みを越えた知見を得る 積み重ねた知識をもとに卒業論文を執筆現代社会の諸問題を見つめる科学的見地と芸術や古典からの教養的アプローチを軸に

学びを深めます。

「アクティブ・ラーニング」を通して、学問の枠にとらわれない

学際的で実践的な課題を探究します。

人間や社会を科学的に問い、新しく社会に提案していく

自分自身の「知見」を構築します。

Point神話から現代のアニメ、SFまで解読します

Point現地研修を通して歴 史や文化を学びます

Point生死を多面的に見つめ問題意識を養います

専攻の研究に関わる基礎知識とスキルを養います。

学びに必要な基礎知識を身につけます。

教員免許取得に必要な科目です。

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

人間科学部

「★教育学概論Ⅱ」は、教育のみにとらわれず、これまで当然と考えて

いたことに対する哲学的な問いかけが展開されます。メディアリテラ

シーをテーマとしたときには、切り取られたニュースの一面だけでな

く、報道を批判的に見つめて事件の背景を考えるという視点を学べま

した。子どもを巡る事件の見方も深くなり、教育問題の背景にある家

族や社会の課題まで掘り下げられるようになります。

関口 麗美　人間科学部 人間科学科1年／神奈川県 私立鎌倉女子大学高等部出身

批判的思考で疑問を持つことを大切に

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

キリスト教概論B

フレッシュマンセミナーⅡ

Freshman English BⅡ

初級ハングルⅡ

心理学概論Ⅱ

基礎情報科学Ⅱ

統計学

FreshmanEnglish AⅡ

★教育学概論Ⅱ

社会学概論Ⅱ

知の構築講座Ⅱ

宗教学概論Ⅱ

Freshman English CⅡ

女性と福祉

初級ハングルⅡ

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

1年 次 後 期 の時 間 割

わたしの学び

TOYO EIWA UNIVERSITY 24

人間科学部

人間科学科

教育・人間学専攻

心理学概論Ⅰ・Ⅱ　社会学概論Ⅰ・Ⅱ　宗教学概論Ⅰ・Ⅱ　教育学概論Ⅰ・Ⅱ

知の構築講座Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎論　人間科学研究序論

人文地理学　日本史概説　外国史概説　法学　自然地理学

発達心理学　学習・言語心理学　対人社会心理学　臨床心理学概論　知覚・認知心理学　生活のなかの図書館

科学概論Ⅰ・Ⅱ　人間科学基礎演習Ⅰ・Ⅱ

生と死をめぐる人間学　社会調査の基礎　心理学統計法Ⅰ

図書館と情報　芸術と臨床心理学　夢・イメージの深層　 生涯学習社会と図書館サービス

神話と物語A・B社会調査法

青年心理学　宗教思想史　

ジェンダーと現代社会生命倫理　

教育心理学教育学特論A・B　

人間と自然環境フィールド調査法

教育社会学　家族と社会

家族関係論

死生学　学校の社会学　女性教育論　子どもの読書支援　共生教育論

英語で学ぶ人間学Ⅰ・Ⅱ

プロジェクト学習A～D

社会調査演習Ⅰ・Ⅱ　文献研究演習　教育工学

フィールドワークA～E 歴史文化研修A～C

人間科学演習Ⅰ・Ⅱ 卒業研究Ⅰ・Ⅱ

哲学概論　科学と宗教　文化人類学

人生後半の心理学

データで読む社会　データで読む教育・家族　　　　　　　　　　　　　　 コミュニケーション演習

メディア演習A・B　情報検索演習

進化からみた人間　日本文化論　芸術の理解A・B　

色彩・造形の心理学　古典語A～D　人間と宇宙　

宗教と社会　博物館教育論

生涯学習概論　図書館の比較文化論

犯罪と社会

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

専攻基礎科目

学科基礎科目

▶P.14をご覧ください

専攻教養科目

専攻専門科目

アクティブ・ラーニング科目群A

アクティブ・ラーニング科目群B

演習

芸術・文化・民族・博物学など、人間の活動や精神の豊かさを広げる教養を育みます。

学術的・実践的視点で学びを深めます。

世界地誌

政治思想　比較政治社会学　政治学

社会科・地歴科教育法Ⅰ・Ⅱ　社会科・公民科教育法Ⅰ・Ⅱ

教職関連科目群

教育・社会・宗教・心理のそれぞれの学問領域におけるスペシャリストとしての知識や方法論を学びます。

実際の社会を「データ・調査」を通して分析する手法を身につけます。

社会のなかで問題設定・解決を進めるプロジェクト型能力を身につけます。

アクティブ・ラーニング科目群C

社会に出て考察し、新たな提案を創造するフィールドワーク型の学びです。

年次1 年次2 年次3 年次4心理学・社会学・教育学・宗教学の概論で

学びの基礎を身につけながら、専攻選択を決めていきます。

4つの概論で、人間科学の基礎を習得 科学と教養の視点で、興味を見きわめ学ぶ 学問の枠組みを越えた知見を得る 積み重ねた知識をもとに卒業論文を執筆現代社会の諸問題を見つめる科学的見地と芸術や古典からの教養的アプローチを軸に

学びを深めます。

「アクティブ・ラーニング」を通して、学問の枠にとらわれない

学際的で実践的な課題を探究します。

人間や社会を科学的に問い、新しく社会に提案していく

自分自身の「知見」を構築します。

Point神話から現代のアニメ、SFまで解読します

Point現地研修を通して歴 史や文化を学びます

Point生死を多面的に見つめ問題意識を養います

専攻の研究に関わる基礎知識とスキルを養います。

学びに必要な基礎知識を身につけます。

教員免許取得に必要な科目です。

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

2年生まで週3回必修だった英語の授業で身についた英語力を維持し

たいと「★英語で学ぶ人間学Ⅱ」を履修しました。社会学や哲学に関す

る海外の学術論文を訳して内容を発表することで、さまざまな視点か

ら人間について考えることができます。他者への柔軟性や理解力も身

につき、難しい英文もいつの間にか読みこなせるように。当初の目的

だった英語力の維持はもちろん、向上にもつながりました。

篠崎 富美子　人間科学部 人間科学科 教育・人間学専攻3年／東京都 私立東洋英和女学院高等部出身

英語力と人間への理解が得られます

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

恋愛心理学

キリスト教と現代D

健康と運動の科学A

★英語で学ぶ人間学Ⅱ

古典語B

コミュニケーション演習Ⅱ

子どもの読書支援

臨床心理学入門

心理学実験実習Ⅰ

メディア演習D

家族関係論

人間科学演習Ⅱ

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

3 年 次 後 期 の時 間 割

■ 生と死を考える－生命倫理学・死生学を学ぶ 医療・科学技術から問われる死生観に応える　大林 雅之 教授

■ 生涯学習社会と図書館 市民の生涯学習と地域活性化の視点で考える　金沢 みどり 教授

■ 伝記を通して考える人間の生き方 「エジソンは偉い人」って、どういうこと？　下坂 英 教授

■ イメージとデザインの認知科学 画像・映像のとらえ方やデザイン手法を科学的に探る　 柳沢 昌義 教授

■ 神話と物語で学ぶ人間の変容 世界の神話から現代小説、映画、アニメまで　渡辺 和子 教授

■ 「教える－学ぶ」を哲学する 「教育」を創る理論・実践の「当たり前」を問い直す　尾崎 博美 准教授

ゼミナール一覧 （2018 年度開講）

各ゼミナールの

詳細はWebへ

Webには

ほかにもたくさん

授業紹介があります

※学生の時間割は、履修当時の授業名です。

TOYO EIWA UNIVERSITY 25

人間科学部

人間科学科

保育子ども学科子どものための教育と養護を学び専門性の高い保育者を育成します

人間科学部

D e p a r t m e n t o f E a r l y C h i l d h o o d E d u c a t i o n a n d C a r e

TOYO EIWA UNIVERSITY 26

学びの

ポイント

建学の精神「敬神奉仕」に基づいた、キリス

ト教の人間観と子ども理解に立った保育者

養成の伝統を継承しつつ、子どものための教

育とケアを総合的に学びます。専門知識や実

践力はもとより、社会学・教育学・宗教学・心

理学など幅広い分野を学ぶことで、豊かな人

間力を備えた保育の専門家を育成します。

1年次の大学付属かえで幼稚園の見学から

はじまり、4年間を通じて体験的な学びや実

習で実 践力を養う機会を用意しています。

国内外の教育・福祉の現場で学ぶフィール

ドワークも実施。カナダやオーストラリアを

訪れ現地の幼児教育にふれるなど、見聞を

広め、学びを深める貴重な経験になります。

3年次からは3つのコースを念 頭に、一人ひ

とりの適正や興味に応じた専門知識・スキ

ルを身につけていきます。「子どもと国際」

コースでは英語と世界の福祉を中心に、「子

どもと感性」コースは表現遊びや子どもを

取り巻く文化を、「子どもと心理」コースは子

ども支援のあり方を学びます。

1. 2. 3.保 育 者 に 相 応しい人 間 力 を身 に つける

実 習 や 国 内 外で の体 験 的 な 学 び を 重 視

専 門 性 を 養 うゆ るや か な 3コース

取得可能な

免許資格

卒業後の

進路

卒 業と同時に幼稚園教 諭一種 免

許状と保育 士の資 格取 得が 可能

です。そのため、卒 業 後は 幼 稚 園

や保育所のほか、認定こども園や

児童養護施設、乳児院など子ども

に関わる多様な施設に、活躍の場

が広がっています。

2 つ の 資 格 を同 時 に 取 得 可 能

教育（幼稚園など）51.0%医療・福祉

（保育所など）28.6%

金融業4.1%

卸売業・小売業4.1%不動産・物品賃貸業3.1%

サービス業3.1%その他4.0%公務員2.0%

・

I n t e r v i e w・

東洋英和の緑あふれるキャンパスで保育を学べ

ることに惹かれ、入学。2年生から在籍している

星ゼミでは、遊びに必要なおもちゃを題材に、子

どもの発 達を学んでいます。子どもの遊びに伴

うのが「けんか」。発達段階によって、手が出たり

言い争ったり、けんかも変化します。実習の際、最

初は早い段階でけんかを止めていましたが、トラ

ブルに立ち向かい、解決する過程で成長するこ

とを学び、今では見守る姿勢を大切にするよう

になりました。

齋田 千尋人間科学部 保育子ども学科4年神奈川県 横浜市立東高等学校出身内定先：私立保育園

ゼミ生から見た

星先生の魅力は

動画インタビューで

けんかを見守り子どもの成長を促したい

・幼稚園教諭一種免許状＊

・保育士

・博物館学芸員

・図書館司書

・日本語教育課程

・社会福祉主事任用資格

・認定心理士＊ 教職課程は再課程認定申請中です。

100%

就職決定率

就職内定者 業 種別比率（2016年度実績）

※就職決定者／就職希望者で算出　（2018年4月現在）

TOYO EIWA UNIVERSITY 27

人間科学部

保育子ども学科

保育子ども学科

心理学概論Ⅰ・Ⅱ社会学概論Ⅰ・Ⅱ

教育学概論Ⅰ・Ⅱ宗教学概論Ⅰ・Ⅱ

科学概論Ⅰ・Ⅱ　保育子ども基礎演習Ⅰ・Ⅱ

子ども家庭福祉　保育教育原理 キリスト教人間形成論　キリスト教保育

子ども家庭支援論　社会的養護Ⅰ　乳児保育Ⅰ 子育て支援 保育・教育課程論（計画と評価）教育思想史　保育者論　社会福祉

保育内容総論

保育の基礎技能

社会的養護Ⅱ

保育内容各論（健康）保育内容各論（人間関係）保育内容各論（環境）保育内容各論（言葉）

保育内容各論（表現）保育・教育方法論乳児保育Ⅱ

保育実習ⅠA（保育所）保育実習指導ⅠA保育実習指導ⅠB

保育内容（健康）の指導法保育内容（人間関係）の指導法保育内容（環境）の指導法保育内容（言葉）の指導法

保育内容（音楽表現）の指導法保育内容（造形表現）の指導法保育内容（身体表現）の指導法

保育子ども演習Ⅰ・Ⅱ

教育実習Ⅰ教育実習指導Ⅰ保育実習ⅠB（施設）

保育子ども演習Ⅲ・Ⅳ

子どもと国際社会世界の子ども福祉Speaking English with Children子どもと国際（フィールドワークA）子どもの感性と表現子どもとサイエンス

子どもと文化子どもと感性（フィールドワークB）子どもの臨床心理学感情とコミュニケーションの心理学ソーシャルワークと心理学子どもと心理（フィールドワークC）

教育社会学子どもの心理と発達Ⅰ（子ども家庭支援）子どもの心理と発達Ⅱ（理解と援助）特別支援保育論

教育相談

子どもの保健子どもの健康と安全子どもの食と栄養

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

学科基礎科目

▶P.14をご覧ください

保育子ども基幹科目群

本質・目的の理解科目群

対象の理解科目群

内容・方法の科目群

基礎教科科目群

演習

実習

「子どもと国際」「子どもと感性」「子どもと心理」の3コースの専門的な科目を設置。選択したコースごとに学びを深めます。

キリスト教に根 差した人間観や保育・福 祉の基 礎 的な知識を学びます。

基礎技能である音楽・図工・体育などの実技や科目指導法を学びます。

教育実習・保育実習を通して、実践力を身につけていきます。

卒業論文の執筆で学びを総括します。

幼児教育・保育に関する基本と福祉的視点で擁護や相談援助を学びます。

子どもの心理的発達や身体の健康、教育環境を客観的に理解します。

保育の専門的内容と方法論を「保育内容総論」などの科目から学びます。

Point子どもと家庭への福祉について学びます

Pointキリスト教の愛と子どもへの視点を関連付けて学びます

Point音 楽 、図 工 、体 育な ど で 子 ど も の感性を表現します

教育実習Ⅱ教育実習指導Ⅱ保育実習Ⅱ（保育所）保育実習Ⅲ（施設）

保育実習指導Ⅱ保育実習指導Ⅲ保育・教職実践演習（幼稚園）

年次1 年次2 年次3 年次4

心理学・社会学・教育学・宗教学の概論で人間科学の知識を身につけながら、

学科基礎科目を学びます。

4つの概論と保育の入門を学ぶ 実習を見すえて、理論と実践を統合する ゆるやかな3コースで専門性を深める 知識と実習の成果を卒業論文にまとめる後期には保育所実習がはじまります。

実践的な学びに向けて、専門知識の習得を目指します。

指導法や実践科目を学びながら、各自が選択したコースでそれぞれの専門科目を

履修します。

ゼミにわかれて専門的な学びを探究。教員の指導を受けながら、卒業論文を執筆します。

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

人間科学部

「★子どもの保健Ⅱ」では、看護師として現場での実績がある先生の指

導のもと、保育で必要な衛生や安全、生活援助技術などについて学び

ます。理論だけでなく、人形などのグッズを使用して沐浴の技術を学ん

だり、健康や衛生指導の手段を習得します。危険を回避するには、生活

環境を整えるだけでなく、保育者も髪を結ぶなど日常的な身だしなみ

が大切であると知り、乳幼児に関わるための心構えができました。

牧野 唯　人間科学部 保育子ども学科2年／東京都 私立玉川聖学院高等部出身

乳幼児のいのちを預かる心構えを学びます

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

生活

キリスト教と現代C

保育・教育課程論

保育内容総論

★子どもの保健Ⅱ

Sophomore English BⅡ

保育実習指導ⅠA

保育子ども基礎演習Ⅱ

Sophomore English CⅡ 健康科学概論

特別支援保育論

Sophomore English AⅡ

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

2年 次 後 期 の時 間 割

わたしの学び

TOYO EIWA UNIVERSITY 28

心理学概論Ⅰ・Ⅱ社会学概論Ⅰ・Ⅱ

教育学概論Ⅰ・Ⅱ宗教学概論Ⅰ・Ⅱ

科学概論Ⅰ・Ⅱ　保育子ども基礎演習Ⅰ・Ⅱ

子ども家庭福祉　保育教育原理 キリスト教人間形成論　キリスト教保育

子ども家庭支援論　社会的養護Ⅰ　乳児保育Ⅰ 子育て支援 保育・教育課程論（計画と評価）教育思想史　保育者論　社会福祉

保育内容総論

保育の基礎技能

社会的養護Ⅱ

保育内容各論（健康）保育内容各論（人間関係）保育内容各論（環境）保育内容各論（言葉）

保育内容各論（表現）保育・教育方法論乳児保育Ⅱ

保育実習ⅠA（保育所）保育実習指導ⅠA保育実習指導ⅠB

保育内容（健康）の指導法保育内容（人間関係）の指導法保育内容（環境）の指導法保育内容（言葉）の指導法

保育内容（音楽表現）の指導法保育内容（造形表現）の指導法保育内容（身体表現）の指導法

保育子ども演習Ⅰ・Ⅱ

教育実習Ⅰ教育実習指導Ⅰ保育実習ⅠB（施設）

保育子ども演習Ⅲ・Ⅳ

子どもと国際社会世界の子ども福祉Speaking English with Children子どもと国際（フィールドワークA）子どもの感性と表現子どもとサイエンス

子どもと文化子どもと感性（フィールドワークB）子どもの臨床心理学感情とコミュニケーションの心理学ソーシャルワークと心理学子どもと心理（フィールドワークC）

教育社会学子どもの心理と発達Ⅰ（子ども家庭支援）子どもの心理と発達Ⅱ（理解と援助）特別支援保育論

教育相談

子どもの保健子どもの健康と安全子どもの食と栄養

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

学科基礎科目

▶P.14をご覧ください

保育子ども基幹科目群

本質・目的の理解科目群

対象の理解科目群

内容・方法の科目群

基礎教科科目群

演習

実習

「子どもと国際」「子どもと感性」「子どもと心理」の3コースの専門的な科目を設置。選択したコースごとに学びを深めます。

キリスト教に根 差した人間観や保育・福 祉の基 礎 的な知識を学びます。

基礎技能である音楽・図工・体育などの実技や科目指導法を学びます。

教育実習・保育実習を通して、実践力を身につけていきます。

卒業論文の執筆で学びを総括します。

幼児教育・保育に関する基本と福祉的視点で擁護や相談援助を学びます。

子どもの心理的発達や身体の健康、教育環境を客観的に理解します。

保育の専門的内容と方法論を「保育内容総論」などの科目から学びます。

Point子どもと家庭への福祉について学びます

Pointキリスト教の愛と子どもへの視点を関連付けて学びます

Point音 楽 、図 工 、体 育な ど で 子 ど も の感性を表現します

教育実習Ⅱ教育実習指導Ⅱ保育実習Ⅱ（保育所）保育実習Ⅲ（施設）

保育実習指導Ⅱ保育実習指導Ⅲ保育・教職実践演習（幼稚園）

年次1 年次2 年次3 年次4

心理学・社会学・教育学・宗教学の概論で人間科学の知識を身につけながら、

学科基礎科目を学びます。

4つの概論と保育の入門を学ぶ 実習を見すえて、理論と実践を統合する ゆるやかな3コースで専門性を深める 知識と実習の成果を卒業論文にまとめる後期には保育所実習がはじまります。

実践的な学びに向けて、専門知識の習得を目指します。

指導法や実践科目を学びながら、各自が選択したコースでそれぞれの専門科目を

履修します。

ゼミにわかれて専門的な学びを探究。教員の指導を受けながら、卒業論文を執筆します。

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

表現活動の際、大人は体を動かす前に頭を働かせますが、子どもは体

が先に動きます。そんな子どもたちと同じ視点に立つために、表現の幅

を広げるのが「★保育内容各論（表現 C）」です。たとえば新聞紙1枚を

いろいろなものに見立て、ちぎって投げたりして、子どもになりきって

遊びます。子どもは遊び道具がなくても想像力だけで楽しむことがで

き、保育者の言葉がけでさらにイメージが膨らむのだとわかりました。

阿部 桃子　人間科学部 保育子ども学科3年／山形県 県立新庄北高等学校出身

1枚の新聞紙で広がる子どもの世界を体感

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

教育実習指導Ⅱ

保育子ども演習Ⅱ

音楽表現の指導法

保育内容総論

保育内容各論（ことば）

造形表現の指導法

★保育内容各論（表現C） 保育実習指導Ⅱ

保育者論

保育相談支援

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

3 年 次 後 期 の時 間 割

■ 歴史のなかの子ども 子どもの今を知るために、過去の歴史に旅をします　深井 智朗 教授（院長）

■ 保育・教育における「生命の尊厳」を考える 虐待・いじめなどを防ぐために何をすべきか　石渡 和実 教授

■ 多様な視点・柔軟な思考・創造性を目指す 専門性豊かな保育者となるための深い学び　甲斐 仁子 教授

■ 子どもの暮らしとソーシャルワーク 健やかな育ちの保障について考える　坪内 千明 教授

■ 子どもの表現とコミュニケーション 発達と教育的援助　西 洋子 教授

■ 「子どもの体育方法研究」－運動遊びや体育活動を通してー 幼児・児童の身体活動の内容と指導法　村上 哲朗 教授

■ 他者とともに生きる社会を目指して 多様な生き方（価値観）を理解する　林 直子 准教授

■ No border in the world 境界線のない子どもの世界の理解　平田 幸宏 准教授

■ 子どもの姿から、援助の可能性を探る 保育現場での観察を起点に、多面的に考える　星 順子 准教授

■ 子どもと自然－自然環境がヒトに与える影響を探る－ 幼いときの自然体験の意味を考える　山下 久美 准教授

■ 子ども家庭福祉政策の理念と実際 子どもと家庭をめぐる社会問題と国のあり方　山本 真実 准教授

ゼミナール一覧 （2018年度開講）

各ゼミナールの

詳細はWebへ

Webには

ほかにもたくさん

授業紹介があります

※学生の時間割は、履修当時の授業名です。

TOYO EIWA UNIVERSITY 29

人間科学部

保育子ども学科

TOYO EIWA UNIVERSITY 30

TOYO EIWA UNIVERSITY 31

河野 毅 教授博士（Ph.D., 政治学）［国際機構論 / 政治学］

澁谷 隆良 教授修士（学術）［健康科学 /スポーツ科学］

島 創平 教授文学修士［キリスト教と現代 / 古代ローマ史・初期キリスト教史］

高橋 基治 教授M.A. in TESOL［英語で紹介する日本 / 英語教育］

町田 幸彦 教授文学士［メディア論、地域研究 / 欧州・ユーラシア］

吉川 健治 教授文化科学修士［国際開発論 / 国際協力論］

アンダーウッド, ポール 准教授博士（Ph.D. in Linguistics）［英語科教育法 / 応用言語学］

小寺 敦之 准教授博士（新聞学）［メディア論 / 情報行動論］

今野 茂充 准教授博士（法学）［安全保障論 / 国際関係論］

桜井 愛子 准教授博士（学術 / 国際教育開発）［国際社会学 / 教育開発・防災教育］

名嘉 憲夫 准教授Ph. D. in Political Science［政治社会学、紛争解決論 / 政治学］

長谷川 かおり 准教授経済学修士、M.A. in Economics［ミクロ経済学 / 理論経済学・公共経済学］

高﨑 春華 講師博士（経済学）［マクロ経済学 / 国際経済論・EU 経済論］

町田 小織 講師修士（社会学）［キャリア設計/ キャリア教育］

池田 明史 教授（学長）法学士［国際社会ゼミナール/ 地域研究（中東）］

奥山 礼子 教授文学修士［現代の英米表現文化 /20世紀イギリス文学］

小久保 康之 教授法学修士［現代のヨーロッパ / 国際政治学］

笹島 茂 教授Ph.D. in Education ［英語教育/ 教職課程］

竹下 裕子 教授文学修士、M.A. in Education［言語と文化とコミュニケーション/ 社会言語学］

平体 由美 教授博士（学術）［現代のアメリカ/ 政治史］

古川 のり子 教授文学修士［日本文化 / 神話学・日本文学］

望月 克哉 教授国際学修士［現代のアフリカ/ 地域研究（アフリカ）］

望月 敏弘 教授法学修士［現代のアジア（中国・台湾）/ 地域研究（中国）］

与那覇 恵子 教授文学修士［日本文学・日本文化 / 日本文学］

足立 恭則 准教授Ph. D. in Japanese Linguistics and Pedagogy［日本語教育法 / 日本語教育］

福田 保 准教授Ph.D. in Political Science and International Relations［アジア入門（東南アジア）/ アジア太平洋・国際関係論］

武藤 克彦 講師言語学修士［English for Intercultural Communication/ 応用言語学・英語教育］

酒井 郷平 助教博士（教育学）［情報科学／情報教育］

国際社会学科 国際コミュニケーション学科

国際社会学部国 際 社 会 学 科

国 際コミュニケーション学 科

SocialSciences

F a c u l t y o f S o c i a l S c i e n c e s D e p a r t m e n t o f S o c i a l S c i e n c e s D e p a r t m e n t o f I n t e r n a t i o n a l C o m m u n i c a t i o n

国際コミュニケーション学科

国際社会学部

国際社会学科

国際社会学部教員一覧［主な担当科目／専門分野］　※2018年4月現在F a c u l t y

国際社会学科国際社会の今を見つめ

自ら行動する国際人を育成します

D e p a r t m e n t o f S o c i a l S c i e n c e s

TOYO EIWA UNIVERSITY 32

学びの

ポイント

世界の仕組みや政治・経済・社会の諸問題

について体系的に学びます。「より良い世界」

や「より良い社会」のあり方について自ら考

える姿勢を身につけ、複雑な社会問題に対

して、自分ならどのように解決できるか、ど

のように貢献できるかを考え、主体的に行

動する力を身につけていきます。

「国際政治」「経済・ビジネス」「国際協力」「メ

ディア社会」の4コースを設置しました。専門

性を高めつつ、自分の興味・関心にしたがっ

て履修科目を柔軟に選択できます。学科独

自のインターンシップ、多彩なメディア演習

など、アクティブに学ぶ科目も多く設置して

います。

国際コミュニケーション学科に限定されて

いた語学留学に参加できるようになりまし

た。開発、教育、貧困といった世界の諸問題

の現場を訪れ、最前線で働く方々から直接

学ぶことができる海外研修は、他大学には

類を見ないプログラムです。

1. 2. 3.世 界 の 諸 問 題 を解 決する能 力 を育 成

コース 制 度と豊 富 な 体 験 型 授 業

語 学 留 学 を 導 入独 自の 海 外 研 修 も

国際社会学部SocialSciences

取得可能な

免許資格

卒業後の

進路

該当科目を履修することで、中学

（社 会）や高 校（地 理 歴 史・公民）

の教員免許状、社会調査士など取

得可能です。漢 字 検 定やTOEIC®

など、個人で取得した資格を一定

の 枠 内 で単 位として 認 め る資 格

チャレンジ制度もあります。

単 位 認 定 さ れ るチャレンジ 制 度 も

教育（幼稚園含）23％

医療・福祉（保育園含）16％

金融業23.7%

サービス業18.5%情報

通信業15.6%

卸売業・小売業14.8%

不動産・物品賃貸業6.7%

非営利団体5.9%

運輸業5.2%

製造業3.7%その他5.9%

・

I n t e r v i e w・

政 治 経 済 やメディア 社 会 学 を 学 び な がら、グ

ローバルな視点を養いたいと入学しました。河

野ゼミでは、参考文献を1人1章担当し、インセン

ティヴに関わる事例を説明、見解を発表します。

インセンティヴは人の意志決定に関わる誘因の

ことで、あらゆることが研究対象です。私は航空

系企業で重視されるポイントマイレージの展開

について、卒 業 論 文を執 筆。多方面で活躍でき

る知識をつけ、内定先では接客以外に提案力も

発揮したいです。

小原 由佳理国際社会学部 国際社会学科4年千葉県 私立和洋国府台女子高等学校出身内定先：ANA エアポートサービス株式会社

ゼミ生から見た

河野先生の魅力は

動画インタビューで

多彩な提案力を身につけ社会でいかしたい

・中学校教諭一種免許状（社会）＊

・高等学校教諭一種免許状（地理歴史）＊

・高等学校教諭一種免許状（公民）＊

・社会調査士・博物館学芸員・図書館司書・日本語教育課程・社会福祉主事任用資格・認定心理士＊ 教職課程は再課程認定申請中です。

98%就職決定率

就職内定者 業 種別比率（2016年度実績）

※就職決定者／就職希望者で算出　（2018年4月現在）

国際社会学部

国際社会学科

TOYO EIWA UNIVERSITY 33

国際社会学科

Pointニュースや情報との つ き 合 い方を学びます

Point英 語 で 専 門 科目を学ぶクラスもあります

Point世 界 の 最 前 線で 働 く 人 々 から学びます

21世紀の国際社会をみる視点 国際社会基礎ゼミナールⅠ・Ⅱ国際社会ゼミナールⅠ・Ⅱ国際社会ゼミナールⅢ・Ⅳ

国際関係入門政治学入門

国際関係史 国際機構論国際関係論Ⅰ・Ⅱ

日本政治外交史Ⅰ・Ⅱ政治学

政治心理学 国際安全保障論国際政治経済論

紛争解決論外交論

国際情勢分析セミナー国際政治特殊演習

経済学入門経営学入門

経済史統計学

マクロ経済学ミクロ経済学国際経済論

金融論マーケティング論

国際政治経済論行動経済学公共経済論

情報経済論開発経済論 経済・ビジネス分析ワークショップ

経済特殊演習

国際協力入門国際社会学

政治学入門経済学入門

統計学 国際機構論国際開発論

国際協力論Ａ・Ｂ国際法Ⅰ・Ⅱ

地球規模問題市民と社会

開発経済論 国際協力ワークショップフィールド調査法

メディア・リテラシー国際社会学

ジャーナリズム論メディア心理学メディア文化論

現代メディア論Ａ（ネット）現代メディア論Ｂ（広告）現代メディア論Ｃ（映像）

世界のメディアメディアの歴史と現在

国際時事問題研究報道英語

マスコミ文章演習アナウンス技術論メディア演習Ａ（写真）メディア演習Ｂ（映像）

日本史概説外国史概説人文地理学

自然地理学社会調査の基礎世界地誌

法学 哲学概論政治思想社会思想

English for Study Abroad Ａ・B 留学準備講座

比較政治社会学データで読む社会社会調査法

国際教養ワークショップ社会調査演習Ⅰ・Ⅱ

社会科・地歴科教育法Ⅰ・Ⅱ社会科・公民科教育法Ⅰ・Ⅱ

インターンシップＡ・Ｂ

English for International Business Ａ・Ｂ English for World Affairs Ａ・ＢGlobal Perspectives Ａ・ＢEnglish for Tourism

メディア演習Ｃ（ウェブサイト）メディア演習Ｄ（出版）メディア演習Ｅ（番組制作）

海外研修Ａ・Ｂ・C

海外研修Ａ・Ｂ・C

海外研修Ａ・Ｂ・C

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

国際政治コース科目群

▶P.14をご覧ください

経済・ビジネスコース科目群

国際協力コース科目群

メディア社会コース科目群

学科英語科目群

学科教養科目群

留学関係科目群

年次1-2 年次2 - 3 年次3 - 4 少人数制科目

経済学の観点から、国内外の経済活動の仕組みについて学びます。

国際政治を理解するために必要な素養を身につけます。

歴史的に積み上げられたさまざまなものの見方や考え方について学びます。

海外留学や研修に必要な知識やスキルを身につけます。

国際社会が直面している問題の性質やその解決のための国際協力のあり方について学びます。

現代メディアの多様な形態について学びます。

英語で国際ビジネスや国際情勢について学びます。

全学共通のアカデミックスキルズ科目群を中心に大学での学びの基礎を作り、学科の初級科目で

専門分野の入門的内容を学びます。

初級科目を中心に学ぶ 中級科目を中心に学ぶ 上級科目を中心に学ぶ ユニークな少人数制科目専門分野の基本を身につけます。

希望者は2年次後期に海外留学をし、専門の学びを実地で深めます。

より発展的な内容を積み上げていきます。また、３・４年次を通して行われるゼミナールで

興味のあるテーマを主体的に研究します。

ゼミナール以外にも実践や実体験を重視する

多彩な少人数制科目が用意されています。

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

わたしの学び

「★メディア演習 E」は、ドキュメンタリー番組の企画から撮影、出演、編

集まで全て自分たちで担う実践的な授業です。企画に対する先生のコ

メントは厳しく、案を出すために電車のなかでも歩いているときも広

告や人の会話からヒントを探り、企画力を身につけました。ゼロから番

組を作ることで、タレントが主役に見えるテレビも、本当の主役は作り

手だということが見えてきました。

飯田 千晶　国際社会学部 国際社会学科2年／神奈川県 県立鶴嶺高等学校出身

番組制作で企画力がつきました

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

Intercultural Communication B

国際開発論

SophomoreEnglish CⅡ

メディア・リテラシー

比較文化論

ジェンダーと現代社会

SophomoreEnglish BⅡ

メディア演習D

メディアの歴史と現在

国際社会基礎ゼミナールⅡ

SophomoreEnglish AⅡ

★メディア演習E

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

2年 次 後 期 の時 間 割

国際社会学部のカリキュラムは、各科目のレベル（難易度・履修推奨学年）をもとに配置しています。

TOYO EIWA UNIVERSITY 34

国際社会学部SocialSciences

Pointニュースや情報との つ き 合 い方を学びます

Point英 語 で 専 門 科目を学ぶクラスもあります

Point世 界 の 最 前 線で 働 く 人 々 から学びます

21世紀の国際社会をみる視点 国際社会基礎ゼミナールⅠ・Ⅱ国際社会ゼミナールⅠ・Ⅱ国際社会ゼミナールⅢ・Ⅳ

国際関係入門政治学入門

国際関係史 国際機構論国際関係論Ⅰ・Ⅱ

日本政治外交史Ⅰ・Ⅱ政治学

政治心理学 国際安全保障論国際政治経済論

紛争解決論外交論

国際情勢分析セミナー国際政治特殊演習

経済学入門経営学入門

経済史統計学

マクロ経済学ミクロ経済学国際経済論

金融論マーケティング論

国際政治経済論行動経済学公共経済論

情報経済論開発経済論 経済・ビジネス分析ワークショップ

経済特殊演習

国際協力入門国際社会学

政治学入門経済学入門

統計学 国際機構論国際開発論

国際協力論Ａ・Ｂ国際法Ⅰ・Ⅱ

地球規模問題市民と社会

開発経済論 国際協力ワークショップフィールド調査法

メディア・リテラシー国際社会学

ジャーナリズム論メディア心理学メディア文化論

現代メディア論Ａ（ネット）現代メディア論Ｂ（広告）現代メディア論Ｃ（映像）

世界のメディアメディアの歴史と現在

国際時事問題研究報道英語

マスコミ文章演習アナウンス技術論メディア演習Ａ（写真）メディア演習Ｂ（映像）

日本史概説外国史概説人文地理学

自然地理学社会調査の基礎世界地誌

法学 哲学概論政治思想社会思想

English for Study Abroad Ａ・B 留学準備講座

比較政治社会学データで読む社会社会調査法

国際教養ワークショップ社会調査演習Ⅰ・Ⅱ

社会科・地歴科教育法Ⅰ・Ⅱ社会科・公民科教育法Ⅰ・Ⅱ

インターンシップＡ・Ｂ

English for International Business Ａ・Ｂ English for World Affairs Ａ・ＢGlobal Perspectives Ａ・ＢEnglish for Tourism

メディア演習Ｃ（ウェブサイト）メディア演習Ｄ（出版）メディア演習Ｅ（番組制作）

海外研修Ａ・Ｂ・C

海外研修Ａ・Ｂ・C

海外研修Ａ・Ｂ・C

学科専門科目

全学共通科目

学部共通科目

国際政治コース科目群

▶P.14をご覧ください

経済・ビジネスコース科目群

国際協力コース科目群

メディア社会コース科目群

学科英語科目群

学科教養科目群

留学関係科目群

年次1-2 年次2 - 3 年次3 - 4 少人数制科目

経済学の観点から、国内外の経済活動の仕組みについて学びます。

国際政治を理解するために必要な素養を身につけます。

歴史的に積み上げられたさまざまなものの見方や考え方について学びます。

海外留学や研修に必要な知識やスキルを身につけます。

国際社会が直面している問題の性質やその解決のための国際協力のあり方について学びます。

現代メディアの多様な形態について学びます。

英語で国際ビジネスや国際情勢について学びます。

全学共通のアカデミックスキルズ科目群を中心に大学での学びの基礎を作り、学科の初級科目で

専門分野の入門的内容を学びます。

初級科目を中心に学ぶ 中級科目を中心に学ぶ 上級科目を中心に学ぶ ユニークな少人数制科目専門分野の基本を身につけます。

希望者は2年次後期に海外留学をし、専門の学びを実地で深めます。

より発展的な内容を積み上げていきます。また、３・４年次を通して行われるゼミナールで

興味のあるテーマを主体的に研究します。

ゼミナール以外にも実践や実体験を重視する

多彩な少人数制科目が用意されています。

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。この表では、原則として各科目を履修可能な最低年次に配置しています。

ゼミナール一覧 （2018年度開講）

各ゼミナールの

詳細はWebへ

Webには

ほかにもたくさん

授業紹介があります

基礎を前提に基本的内容を学ぶ科目。例） 日本政治外交史、経済政策 など

初級科目

より専門的な内容を学ぶ科目。例） 国際関係論、マーケティング論、国際公共論、情報産業論 など

中級科目

発展的・応用的内容を学ぶ科目。例） 海外研修、Global Issues、マスコミ文章実習 など

上級科目

【学科専門科目群のレベル分け】各科目が初級から上級までレベル別に設置されているため、段階的に知識を深めることが可能です。

国際社会学部

国際社会学科

「★海外研修」では国際協力に関する原書講読をしたり、先生から送ら

れてくる英語のニュースを読んでコメントを書き、国際情勢の知識と英

語力を身につけます。こうした事前学習を経て、海外を訪ねます。2017

年度は2月にニューヨークの国連本部を訪問し、国連職員の方の話を

直接伺いました。将来、国際協力の仕事に就きたいと考えているので、

現場を知る貴重な体験を糧にしたいと思います。

加藤 成果　国際社会学部 国際社会学科3年／神奈川県 私立山手学院高等学校出身

国際情勢を深く理解し、現地を訪ねます

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

博物館資料保存論

国際開発論

国際社会ゼミナールⅡ

メディア社会入門

キリスト教と現代C

法学

キリスト教概論B

★海外研修

比較文化論

日本政治外交史Ⅱ

SophomoreEnglish CⅡ

社会思想

SophomoreEnglish AⅡ

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

3 年 次 後 期 の時 間 割

TOYO EIWA UNIVERSITY 35

■ インセンティヴと社会運動 国連などの国際機関と市民の役割を考える　河野 毅 教授

■ 初期キリスト教と歴史 歴史的視点からキリスト教を位置づける　島 創平 教授

■ 国際報道研究 日本と英語圏の記事を教材に国際問題を学ぶ　町田 幸彦 教授

■ 国際協力―開発、ビジネス、社会 地球的課題の克服を考える　吉川 健治 教授

■ メディアと現代社会 メディア制作で「創造力」を磨く　小寺 敦之 准教授

■ 国際政治と安全保障 複雑な世界情勢の本質をつかむ　今野 茂充 准教授

■ 持続可能な社会と防災 地に足つけて地球を考える　桜井 愛子 准教授

■ 協働的問題解決アプローチによる相違と争いの解決 争い事の原因と解決の仕方について学ぶ　名嘉 憲夫 准教授

■ 行動する経済学 企業戦略から政策の分析や立案を行う（企業や政策主体と連携作業も）　長谷川 かおり 准教授

■ 地域経済統合とヨーロッパ 現代世界経済の動きを読む　高﨑 春華 講師

国際社会学科・国際コミュニケーション学科は、3年次から学科の枠を越えて自由にゼミナールを選択できます。

※学生の時間割は、履修当時の授業名です。

国際コミュニケーション学科世界と日本を深く知り

多様な文化を持った人々との共生を目指します

D e p a r t m e n t o f I n t e r n a t i o n a l C o m m u n i c a t i o n

TOYO EIWA UNIVERSITY 36

学びの

ポイント

「グローバル・スタディーズ」「異 文化 理 解」

「国際日本研究」「英語コミュニケーション」

の4つの領域からバランスよく科目を履修

し、国際人に必要な世界と日本に関する幅

広い知識と高度な英語力、ならびに多様な

視点や価値観を理解・尊重する力を身につ

けます。

「英語で何を語るのか」それが何より重要で

す。英語を言語として学ぶだけでなく、英語

で専門分野を学ぶことにより、知的で実の

ある内容を英語で語ることができるように

なります。“Topics in Global Studies”な

どの英語開講科目を通して、高度なコミュニ

ケーション力をつけることができます。

実際に海 外 へ飛び出し、4つの専門分野を

実地で学ぶ機会が設けられています。自分

の目で現地を確かめる。日本を外の視点か

ら見つめ直す。外国語を使って異 文化間コ

ミュニケーションを取る。こうした経験を通

して、世界でも日本でも通用するバランスの

取れた国際人へと成長できます。

1. 2. 3.世 界と日 本 を対 話 で 結 ぶ

英 語 で 学 ぶ専 門 科目を多 数 開 講

留 学 を 通して 真 の国 際 感 覚 を身 に つける

国際社会学部SocialSciences

取得可能な

免許資格

卒業後の

進路

必要な科目を履修することで、中学・

高校の英語教員免許状を取得可能

です。また、日本 語教 師の資格につ

ながる科目も用意されています。英

検 やTOEIC® など個 人で 受けた検

定の級やスコアを一定の枠内で単

位として認める制度もあります。

国 際 性 を 活 か せる免 許・資 格

サービス業19.2%

卸売業・小売業18.4%

製造業 8.0%金融業12.0%

情報通信業 8.0%

不動産・物品賃貸業 8.8%

運輸業 8.0%

非営利団体 6.4%

その他 11.2%

・

I n t e r v i e w・

異文化理解や比較文化は、どんな社会でも役立

つと考えて東洋英和を志望しました。望月克哉ゼ

ミの特長は、国際問題について国家や政 府目線

ではなく、子どもや女性など一般の人の目線でア

プローチすることです。「消費活動」について発表

したときには、発展 途 上国ではなぜ女性の消費

活動が活発でないのか、国や政府でなく、私たち

に何ができるのかを考えました。ゼミでは答えを

出すことよりも、調査やディスカッションを通じ

て、自分で考える過程が大切だと学んでいます。

根本 莉江（写真・左）

国際社会学部 国際コミュニケーション学科3年東京都 私立東京女子学園高等学校出身

※国際社会学科・国際コミュニケーション学科は、3年次から学科の枠を　越えて自由にゼミナールを選択できます。

2年生のときに受けた授業で、先生の国際問題に

関する引き出しの多さに魅力を感じて望月克哉

ゼミへ。国際コミュニケーション学科の学生は英

語力が高くて、刺激を受けます。

森本 悠里（写真・右）

国際社会学部 国際社会学科3年香川県 県立高松北高等学校出身

ゼミ生から見た

望月克哉先生の魅力は

動画インタビューで

市民の目線で国際問題を学び社会貢献をしたい

・中学校教諭一種免許状（英語）＊

・高等学校教諭一種免許状（英語）＊

・博物館学芸員

・図書館司書

・日本語教育課程

・社会福祉主事任用資格

・認定心理士＊ 教職課程は再課程認定申請中です。

97%就職決定率

就職内定者 業 種別比率（2016年度実績）

※就職決定者／就職希望者で算出　（2018年4月現在）

国際コミュニケーション学科

国際社会学部

TOYO EIWA UNIVERSITY 37

国際コミュニケーション学科

21世紀の国際社会をみる視点 国際社会基礎ゼミナールⅠ・Ⅱ 国際社会ゼミナールⅠ・Ⅱ　国際社会ゼミナールⅢ・Ⅳ

グローバル・スタディーズ入門ヨーロッパ・EU入門北東アジア入門A（中国・台湾）アメリカ入門カナダ入門

現代のアメリカ現代のカナダ現代のヨーロッパ・EU　現代の北東アジアA（中国・台湾）現代の北東アジアB（朝鮮半島）　　

外国語文献で学ぶ現代世界A （ヨーロッパ言語）外国語文献で学ぶ現代世界B（ヨーロッパ言語）外国語文献で学ぶ現代世界C （アジア言語）外国語文献で学ぶ現代世界D （アジア言語）ワークショップA（北米）

Advanced English for Global StudiesTopics in Global Studies A・B

グローバル・スタディーズ特別講義

ワークショップB（ヨーロッパ）ワークショップC（北東アジア）ワークショップD（アジア太平洋）ワークショップE（中東・アフリカ）

現代の東南アジア現代のオセアニア現代の中東 現代のアフリカ　　現代のラテンアメリカ

北東アジア入門B（朝鮮半島）東南アジア入門 オセアニア入門中東入門アフリカ入門

ラテンアメリカ入門

世界の地域

異文化間コミュニケーション入門　言語と文化とコミュニケーション 異文化トレーニング　 コミュニケーション論 グローバル時代のコミュニケーションコミュニケーション

日本文化入門Ａ・Ｂ 日本文化Ａ・B　ポップカルチャー論 現代日本社会　ビジュアル文化論日本の文化

日本語教育法ＡⅠ・Ⅱ 日本語教育法ＢⅠ・Ⅱ　 日本語教育法ＣⅠ・Ⅱ 日本語教育法DⅠ・Ⅱ　日本語教育法EⅠ・Ⅱ

国際日本研究特別講義

Advanced English for Japan StudiesTopics in Japan Studies A・B

外国語としての日本語

英語で紹介する日本Ａ・B英語で学ぶ日本

特別講義

英語の世界　英語学概論A・B English as an International Language　　 英語で学ぶ言語文化A・B　 日英語比較対照研究英語研究

英語文学入門A・B 英語文学の表現と文化AⅠ・Ⅱ　　 英語文学の表現と文化BⅠ・Ⅱ 英語文学の表現と文化C

通訳トレーニングⅠ・Ⅱ　翻訳トレーニングⅠ・Ⅱ

英語科教育法Ⅰ～Ⅳ　Education in the WorldⅠ・Ⅱ第二言語習得概論Ⅰ・Ⅱ

海外研修A～C

英語関連特別講義

英語文学

English Basics＊１・２年次は全学共通科目のFreshman English I・II, Sophomore English I・IIも履修します

Advanced English Communication A～C　　English for Integrated LearningⅠ・Ⅱ

英語コミュニケーション

通訳・翻訳

外国語教育

特別講義

総合

英語

研修

文化人類学 比較文化論　グローバリゼーションと文化 多文化社会論 宗教と国際社会

異文化理解特別講義

Advanced English for Intercultural UnderstandingTopics in Intercultural Understanding

多文化共生

英語で学ぶ異文化理解

特別講義

英語で学ぶグローバル社会

特別講義

English for Study Abroad A・B

留学準備講座　

学科専門科目

全学共通科目学部共通科目

グローバル・スタディーズ科目群

▶P.14をご覧ください

異文化理解科目群

国際日本研究科目群

英語関連科目群

留学関連科目群

世界 の人々の 多様な価値観や考え方を知り、ともに 生きていく方法を探ります。

世界の国・地域の社会や文化 等について学びます。

海外留学や研修に必 要な知 識やスキル を身に つけます。

日本の文化や社会、日本語の特徴を外の視 点から学びます。

コミュニケーション の 道 具 としての英 語を身につけます。また、英語の特質や英語の表現 文化を学びます。

専門分野の基本を身につけます。希望者は２年次後期に海外留学をし、専門の学びを実地で深めます。

中級科目を中心に学ぶ全学 共 通のアカデミックスキルズ科目群を中心に大学での学びの基礎を作り、学科の初級科目で専門分野の入門的内容を学びます。

初級科目を中心に学ぶより発展的な内容を積み上げていきます。また、３・４年次を通して行わ れ るゼ ミナ ールで 興 味 の あ るテーマを主体的に研究します。

上級科目を中心に学ぶ

Point海外の人々の視点で日本を再発見します

Point現代日本の大衆文化を考察します

Point本学はカナダと歴 史 的 に つ ながりがあります

Point留学に必要な知識やスキルを学びます

年次1 -2 年次2 - 3 年次3 - 4

わたしの学び

国際社会学部のカリキュラムは、各科目のレベル（難易度・履修推奨学年）をもとに配置しています。

「★異文化理解特別講義」を通じて、異文化は国や人種間にだけあるの

ではなく、親子や友人、先生と学生、世代間など身のまわりのいたると

ころにあるということに気づかされました。現在は国にフォーカスして

研究していますが、日常でも異文化的要素がないか、気をつけて観察

しています。アルバイト先で、留学生と一緒に働く時など、生活のあらゆ

る場面が学びの場に変化しました。

福田 夢　国際社会学部 国際コミュニケーション学科2年／神奈川県 県立住吉高等学校出身

生活のいたるところに異文化的要素を発見

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

日本語教育法BⅡ

現代のヨーロッパA

日英語比較対照研究

SophomoreEnglish AⅡ

★異文化理解特別講義

SophomoreEnglish BⅡ

日本語文章論B

日本語教育法CⅡ

国際社会基礎ゼミナールⅡ 社会思想

SophomoreEnglish CⅡ

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

2年 次 後 期 の時 間 割

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。

TOYO EIWA UNIVERSITY 38

国際社会学部SocialSciences

21世紀の国際社会をみる視点 国際社会基礎ゼミナールⅠ・Ⅱ 国際社会ゼミナールⅠ・Ⅱ　国際社会ゼミナールⅢ・Ⅳ

グローバル・スタディーズ入門ヨーロッパ・EU入門北東アジア入門A（中国・台湾）アメリカ入門カナダ入門

現代のアメリカ現代のカナダ現代のヨーロッパ・EU　現代の北東アジアA（中国・台湾）現代の北東アジアB（朝鮮半島）　　

外国語文献で学ぶ現代世界A （ヨーロッパ言語）外国語文献で学ぶ現代世界B（ヨーロッパ言語）外国語文献で学ぶ現代世界C （アジア言語）外国語文献で学ぶ現代世界D （アジア言語）ワークショップA（北米）

Advanced English for Global StudiesTopics in Global Studies A・B

グローバル・スタディーズ特別講義

ワークショップB（ヨーロッパ）ワークショップC（北東アジア）ワークショップD（アジア太平洋）ワークショップE（中東・アフリカ）

現代の東南アジア現代のオセアニア現代の中東 現代のアフリカ　　現代のラテンアメリカ

北東アジア入門B（朝鮮半島）東南アジア入門 オセアニア入門中東入門アフリカ入門

ラテンアメリカ入門

世界の地域

異文化間コミュニケーション入門　言語と文化とコミュニケーション 異文化トレーニング　 コミュニケーション論 グローバル時代のコミュニケーションコミュニケーション

日本文化入門Ａ・Ｂ 日本文化Ａ・B　ポップカルチャー論 現代日本社会　ビジュアル文化論日本の文化

日本語教育法ＡⅠ・Ⅱ 日本語教育法ＢⅠ・Ⅱ　 日本語教育法ＣⅠ・Ⅱ 日本語教育法DⅠ・Ⅱ　日本語教育法EⅠ・Ⅱ

国際日本研究特別講義

Advanced English for Japan StudiesTopics in Japan Studies A・B

外国語としての日本語

英語で紹介する日本Ａ・B英語で学ぶ日本

特別講義

英語の世界　英語学概論A・B English as an International Language　　 英語で学ぶ言語文化A・B　 日英語比較対照研究英語研究

英語文学入門A・B 英語文学の表現と文化AⅠ・Ⅱ　　 英語文学の表現と文化BⅠ・Ⅱ 英語文学の表現と文化C

通訳トレーニングⅠ・Ⅱ　翻訳トレーニングⅠ・Ⅱ

英語科教育法Ⅰ～Ⅳ　Education in the WorldⅠ・Ⅱ第二言語習得概論Ⅰ・Ⅱ

海外研修A～C

英語関連特別講義

英語文学

English Basics＊１・２年次は全学共通科目のFreshman English I・II, Sophomore English I・IIも履修します

Advanced English Communication A～C　　English for Integrated LearningⅠ・Ⅱ

英語コミュニケーション

通訳・翻訳

外国語教育

特別講義

総合

英語

研修

文化人類学 比較文化論　グローバリゼーションと文化 多文化社会論 宗教と国際社会

異文化理解特別講義

Advanced English for Intercultural UnderstandingTopics in Intercultural Understanding

多文化共生

英語で学ぶ異文化理解

特別講義

英語で学ぶグローバル社会

特別講義

English for Study Abroad A・B

留学準備講座　

学科専門科目

全学共通科目学部共通科目

グローバル・スタディーズ科目群

▶P.14をご覧ください

異文化理解科目群

国際日本研究科目群

英語関連科目群

留学関連科目群

世界 の人々の 多様な価値観や考え方を知り、ともに 生きていく方法を探ります。

世界の国・地域の社会や文化 等について学びます。

海外留学や研修に必 要な知 識やスキル を身に つけます。

日本の文化や社会、日本語の特徴を外の視 点から学びます。

コミュニケーション の 道 具 としての英 語を身につけます。また、英語の特質や英語の表現 文化を学びます。

専門分野の基本を身につけます。希望者は２年次後期に海外留学をし、専門の学びを実地で深めます。

中級科目を中心に学ぶ全学 共 通のアカデミックスキルズ科目群を中心に大学での学びの基礎を作り、学科の初級科目で専門分野の入門的内容を学びます。

初級科目を中心に学ぶより発展的な内容を積み上げていきます。また、３・４年次を通して行わ れ るゼ ミナ ールで 興 味 の あ るテーマを主体的に研究します。

上級科目を中心に学ぶ

Point海外の人々の視点で日本を再発見します

Point現代日本の大衆文化を考察します

Point本学はカナダと歴 史 的 に つ ながりがあります

Point留学に必要な知識やスキルを学びます

年次1 -2 年次2 - 3 年次3 - 4 ゼミナール一覧 （2018年度開講）

各ゼミナールの

詳細はWebへ

Webには

ほかにもたくさん

授業紹介があります

各分野への導入として、基礎的内容を学ぶ科目。 例） アメリカ入門、異文化間コミュニケーション入門 など

初級科目

基礎を前提に基本的内容を学ぶ科目。例） 現代のアメリカ、比較文化論 など

中級科目

発展的・応用的内容を学ぶ科目。例） 外国語文献で学ぶ現代世界、Topics in Intercultural Understanding など

上級科目

【学科専門科目群のレベル分け】各科目が初級から上級までレベル別に設置されているため、段階的に知識・スキルを深めることが可能です。

■ 現代中東の政治変動と社会変容 現代中東の分析から構造的な視点を養う　池田 明史 教授（学長）

■ 現代 EU・ヨーロッパ論 EU・ヨーロッパを中心に国際社会の諸問題を考察する　小久保 康之 教授

■ 移民とアメリカ 現在と過去の対話　平体 由美 教授

■ 日本の神話・物語 神話からアニメまで　古川 のり子 教授

■ 国際問題への人間中心アプローチ 人間に視点を据えて国際社会の課題を考える　望月 克哉 教授

■ 現代中国の政治と外交 中国・台湾・香港を材料に思考力を磨く　望月 敏弘 教授

■ 現代日本の社会と文化 文学や映画を通して日本の「今」を考える　与那覇 恵子 教授

■ アジア太平洋の国際関係 日本と地域諸国の関係を中心に学ぶ　福田 保 准教授

国際社会学科・国際コミュニケーション学科は、3年次から学科の枠を越えて自由にゼミナールを選択できます。

「★英語の世界」は、英語圏のさまざまな国に詳しい先生方による輪講

形式の授業です。国や地域によって、同じ英語圏でも言葉の表現や発

音、文化が異なることを学べます。将来は英語教員を目指しており、多

面的な知識を得ることは教壇に立つ上でも役立つと感じています。2

年生のときにカナダ留学をしましたが、授業で学んだ表現方法の違い

を実感するためにほかの国も訪れてみたいと思っています。

板倉 由季　国際社会学部 国際コミュニケーション学科3年／東京都 都立桜修館中等教育学校出身

探究心を刺激される多彩な英語表現

1時限目

2時限目

3時限目

4時限目

5時限目

6時限目

★英語の世界

特別活動の指導法

英語科教育法Ⅱ

英米表現文化B

国際開発論

国際社会ゼミナールⅡ

英語科教育法Ⅳ

教育相談

比較文化論

教育社会学

総合演習

英米表現文化特殊講義

教育の方法と技術

英語学概論B

道徳教育の理論と実践

Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.

3 年 次 後 期 の時 間 割

国際コミュニケーション学科

国際社会学部

※2019年度入学生用に予定しているカリキュラムです。

TOYO EIWA UNIVERSITY 39

※学生の時間割は、履修当時の授業名です。

各プログラムの詳細は

Webをご覧ください

TOYO EIWA UNIVERSITY 40

留学・国際交流選べる8つの留学プログラム各種留学制度を設け、出発前から帰国後まで一貫したサポートを行っています。

全学科対象以外に学科ごとの留学プログラムもあり、目的に応じて選ぶことが可能です。

人間科学科 保育子ども学科 国際社会学科 国際コミュニケーション学科

協 定 校 留 学（ 交 換 留 学 ）

学内選考を経て、本学が交換留学協定を結んだ大学へ留学します。出 願には、TOEFL® などのスコアの 提出が 必 要です。留学 期 間中は、本学の授 業料等納付金を納めることで、留学先の授 業料は免除されます。

［期間］1 〜2学期間　［条件］GPA 2.5 〜 3.0以上／ TOEFL ITP® 470 〜 550以上※　 ［留学先学費］ 全額不要　［本学学費］ 要※留学先によって異なる

長期留学推 薦 校 留 学（ 私 費 留 学 ）

学内選考を経て、本学選定の学校のプログラムに参加します。出願には、TOEFL® などのスコアの提出が必要です。留学先に授業料等納付金を納めますが、本学では休学期間中の扱いに準じ、減額措置が適用されます。

［期間］1 〜 2学期間　［条件］GPA 2.5以上／ TOEFL ITP® 450〜 480以上※　［留学先学費］要　［本学学費］要（減額措置適用）※留学先によって異なる

長期留学対象学科 対象学科

認 定 校 留 学

協定校や推薦校以外の大学※へ出願し、入学許可を得た場合、本学への申請により適当と認められれば、正規の留学として扱われます。出願、渡航手続きは全て個人で行い、本学・留学先ともに授業料等納付金を納めます。

［期間］1 〜 2学期間　［条件］留学先によって異なる［留学先学費］要　［本学学費］要

※短大、コミュニティ・カレッジおよび語学の習得を目的とした留学を除く。

長期留学海 外 英 語 実 習 A

現地の文化にふれながら、英語力を高めるプログラムです。少人数クラス、豊富なアクティビティや課外活動が魅力です。実習先／ヴィクトリア大学 （カナダ・ブリティッシュコロンビア州／夏季・4週間）、マウントアリソン大学（カナダ・ニューブランズウィック州／春季・6週間）

［期間］約4 〜 6週間　［研修先］カナダ

短期海外研修対象学科 対象学科

海 外 研 修

現地事情に精通した教員の同行で、貧困、地球温暖化、紛争解決などの課題をかかえる国や地域を訪れたり、それらの課題の解決のために最先端で働く人たちと交流し、自らの役割を自発的に考える研修が用意されています。また、海外の大学で数週間の集中英語講座を受ける研修もあります。

［期間］約8 〜 10日間／ 7週間　［研修先］年度によって異なる（実績：東ティモール、タイ、シンガポール、アメリカ、イギリス）※国際社会学部優先。他学部も参加可。

短期海外研修

語 学 留 学

国際社会学部の学生は、条件を満たせば原則希望者全員が留学できます。期間は、2年次 後 期の1学 期間です。留学先は、欧米やアジア諸国から選択可能です。大学付属 (または私立 ) の語学学校に通い、英語やその他の外国語を学びながらその国の社会や文化を体感します。

［期間］1学期間　［留学先学費］要　［本学学費］要（減額措置適用）

長期留学対象学科 対象学科

（　　　　　）※

歴 史 文 化 研 修 C

“生 活 満 足 度 世界 一”のデンマー クの International People's Collegeで、さまざまな国の学生たちと共同生 活をしながら、デンマークの文化と社会を学びます。英 語の集中レッスンやワークショップ、観劇、コペンハーゲンの町や美術館の見学、スウェーデンへの小旅行もある、充実した夏季研修です。

［期間］約3週間　［研修先］デンマーク※人間科学科優先。他学科も参加可。

短期海外研修

子ど もと 国 際（フィールドワーク A ）

カナダやオーストラリアの大学で英語を学び、保育・教育施設の視察を通して、子どものより良い育ちについて広い視 野から考えます。事前学習を行い、日本と比較しながら共通点や相違点を見出すことで、それぞれのメリットや課題点を理解します。

［期間］約4 〜 6週間　［研修先］カナダ、オーストラリア※保育子ども学科優先。他学科も参加可。

短期海外研修対象学科 対象学科

（　　　　　）※

（　　　 ）※

TOYO EIWA UNIVERSITY 41

海外提携校は世界11ヵ国19校欧米、アジアのさまざまな国に提携校があり、大学ごとの特長も多様です。

現地の生活にふれて、有意義な異文化体験をしながら、語学力を身につけます。

■ 協定校 ● 推 薦校 ▲ 語学留学 ★ 海外英語実習 A

ブリティッシュ・コロンビア大学 ▲ヴィクトリア大学 ▲★オタワ大学 ▲マウントアリソン大学 ★

チュラロンコーン大学 ■▲ 梨 花女子大學 校 ■▲中央 大學 校 ■

ニューカッスル大学 ■●▲ホーソン・メルボルン ●▲

オレゴン大学 ●▲サンディエゴ州立 大学　■▲センテナリー大学 ●

國立 政 治大學 ■▲

CANADA

THAILAND SOUTH KOREA

AUSTRALIA U.S.A

TAIWANケルン・ビジネス・スクール ■ライプチヒ大学 ▲

パリ・カトリック学院 ▲

イエディテペ大学 ■サレント大学 ■サラマンカ大学 ▲

GERMANYFRANCE

TURKEYITALYSPAIN

海外英語実習 A（ヴィクトリア大学）

海外英語実習 A（マウントアリソン大学）

協定校留学（梨花女子大學校）

語学留学

海外研修（ニューヨーク国連本部訪問）

TOYO EIWA UNIVERSITY 42

留学費用のサポートは2種類

3ステップの手厚い留学サポート

在学中の留学を積極的に推奨する趣旨から、協定校・推薦

校留学プログラム参加者を対象に奨学金支給制度を設け

ています。支給額は最大で90万円です。

また、公募制推薦入試［英語4技能型］で入学した者が、本

学の協定校・推薦校・認定校留学プログラムにより留学し

た場合に限り、留学期間中の本学の授業料・教育充実費・

施設設備資金の納付が免除されます。

学習サポートセンターでは、ランチタイムに conversation partner の留学生と学生が

気軽に交流できる場を設けています。

協定校・推薦校留学の奨学金（給付型）

留学奨励奨学金

種別

20万円

支給額

優秀者追加給費

35万円または70万円

年間最大2名

上 記 支 給 者のなかで 学 業 成 績 がきわめて優秀であると認められた学生に対して追加で給付。

年間最大20名

採用人数

学内選考を経て当該プログラムに参加する留学生に支給。

（過去5年間の支給率は100％）

特徴

・留学アドバイザー制度

・TOEFL ITP® 学内受験

・留学経験者との交流

・留学レポートの提出

・生活・学業の相談

・安全管理の対応

・留学単位認定制度

・留学報告会／帰国レポートの提出

・留学経験者として下級生のサポート

各 学部の留学アドバイザーが 個別で細部の相 談に 応じます。TOEFL ITP® は、学 内で 受験可能。帰国後に学ぶ分野や将来の進路を見すえて計画を立てます。

「留学レポート」を月１回提出し、成 果を確認します。履修 科目に関する疑問、生活面での悩みやトラブルには、本学教職員も随時対応します。

留学で学んだことや経験したことを「帰国レポート」で振り返ります。留学プログラムでの取得単位は、内容に応じて本学の単位認定が可能です。

留 学 前 留 学 中 帰 国 後

東 京オリンピックでボランティアすることを目標に、語学力を鍛えたいと思い、参加するようになりました。今は各国の留学生との交流自体が楽しみです。

留学生の多様な文化や 考え方にふれ、柔軟性が身についたと感じます。先日はタイ人の留学生とランチ。たくさんのつながりができる場所です。

大 学入学 前から勉 強している韓国語を教えてもらいたくて、ランチタイムに足を運 んでいます。お気に入りの K-POP の話で、いつも盛り上がります！

コスメやグルメなどの話題で賑やかに過ごしています。国の違いよりも、人としての共 通 点が 強く感じられて、英和生や日本がもっと身近になりました。

齊藤 彩花人間科学部 人間科学科1年神奈川県 私立横浜創学館高等学校出身

山田 南々子人間科学部 人間科学科1年神奈川県 県立茅ケ崎高等学校出身

三枝 桃子人間科学部 人間科学科1年神奈川県 私立麻布大学附属高等学校出身

金 廷垠協定校留学：韓国 中央大學校

・

I n t e r v i e w・

学内でできる国際交流

【長期留学】

興味関心に合わせて選んだ留学先で

学生たちは多彩な経験を積み、大きく成長しています。

・

I n t e r v i e w・

私の 留 学

TOYO EIWA UNIVERSITY 43

現地の授業では、聞いているだけの講義はありませんでした。ペアで話し合うなど、自分の考えを述べる時間がたくさんあり、実際に使える語学力が身につきました。帰国後は苦手な英会話に自信がつき、目指していたキャビンアテンダントの内定をいただくことができました。奮起した留学で、夢を実現できました。

授業でオセアニアの歴史を知ってから、現地でもっ

と深く学 び たいと思い 留学しました。留学 先では

オーストラリアと日本の歴史的つながりを学んだだ

けでなく、日本について私からプレゼンテーションを

する機会も。さまざまな交流のなかで、自分の目で見

たものを伝えられる人になりたいです。

留学先の授業は、とてもフレンドリー。先生との距離

も身近で、わからないことは丁寧に指導してもらえ

ました。ただ、言葉を理解できるようになってもうま

く返答できないことが多く、もどかしいことも。もっ

と意思を伝えられるようになるため、帰国後は英語

の授業で積極的に発言しています。

デンマークは世界一幸福度の高い国といわれていま

す。現 地の福祉や教育にふれられたことは、深い理

解につながりました。また、多様な国からの留学生の

影響で、もっと質問や発言をしないとコミュニケー

ションを楽しめないと気づくことに。留学が終わる

頃には、積極的な姿勢が身についていました。

後藤 彩夏国際社会学部 国際社会学科4年神奈川県 私立横浜雙葉高等学校出身内定先：日本航空株式会社（客室乗務職）　

荻野 優衣国際社会学部 国際コミュニケーション学科3年神奈川県 県立大和西高等学校出身

池田 百花人間科学部 保育子ども学科2年神奈川県 私立橘学苑高等学校出身

佐藤 綾乃人間科学部 人間科学科 心理科学専攻3年神奈川県 県立麻溝台高等学校出身

オーストラリアホーソン・メルボルン推薦校留学／ 6 ヶ月間

オーストラリアニューカッスル大学語学留学（旧海外実地研修）／ 6 ヶ月間

カナダヴィクトリア大学 ELC海外英語実習 A ／ 1 ヶ月間

デンマークInternational People's College歴史文化研修 C ／ 18日間

苦手な英語を克服して自信をつけたい

授業で学んだことを自分の目で確かめたい

海外の大学の学びを経験したい

世界一幸福な国を知りたくて

TOYO EIWA UNIVERSITY 44

東洋英和の就職力

卒業生たちの実績が就職力の証です

高い就 職 実 績 のみならず、満 足 度も9 0 % 以 上を誇る東 洋 英 和 。大 手 企 業への就 職 者も多く、総 合 職として活 躍 する先 輩もたくさんいます。

98%

就 職 決 定 率

■ 人間科学科

■ 保育子ども学科

■ 国際社会学科

■ 国際コミュニケーション学科

99%

100%

98%

97%

位1 明治安田生命保険　10名 位5 野村證券　5名

みずほフィナンシャルグループ　5名

位2 三菱 UFJ銀行　7名

位3 日本航空　6名

JALスカイ　6名

位7 ANAエアポートサービス　4名

ダイワボウ情報システム　4名

三菱食品　4名

Kスカイ　4名

481就職決定者

名

490就職希望者

名

人間科 学科

全日本空輸

ＪＴＢ

スルガ銀行

みずほフィナンシャルグループ

三菱ＵＦＪ銀行

ゆうちょ銀行

城南信用金庫

平塚信用金庫

明治安田生命保険

クレディセゾン

全国銀行協会

ダイワボウ情報システム

三菱食品

三菱商事 RtM ジャパン

資生堂ジャパン

マイナビ

読売エージェンシー

三菱電機

村田製作所

リコージャパン

保育子ども学科

【幼稚園・認定こども園】

弥生幼稚園

尾山台ナザレン幼稚園

二ツ橋あいりん幼稚園

捜真幼稚園

新作やはた幼稚園

ひこばえ幼稚園

中目黒教会附属 中目黒幼稚園

翠ヶ丘教会附属 相模翠ヶ丘幼稚園

育英幼稚園

【保育所】

小桜愛児園

もみの木保育園

厚生館福祉会

柿の実学園保育園

ちぐさのもり保育園

【児童養護施設】

地域療育センターあおば

沓掛学荘

【公立保育士】

相模原市

秦野市

国際社会学科

全日本空輸

日本航空

ＡＮＡエアポートサービス

ＪＡＬスカイ

みずほフィナンシャルグループ

三井住友信託銀行

三菱ＵＦＪ銀行

野村證券

損害保険ジャパン日本興亜

兼松

東急パワーサプライ

日通商事

積水ハウス

ディスコ

東北新社

イーウェル

ぐるなび

東急百貨店

ハイマックス

ザ･キャピトルホテル東急

国際コミュニケーション学科

ＡＩＲＤＯ

日本航空

ＡＮＡエアポートサービス

ＪＡＬスカイ

ＪＡＬナビア

ＪＴＢ

三菱ＵＦＪ銀行

湘南信用金庫

野村證券

オリックス･クレジット

岩谷産業

興和

三菱食品

三越伊勢丹ホールディングス

イシダ

コーセー

富士ゼロックス東京

星野リゾート・マネジメント

国土交通省

警視庁

※2018年4月現在

※2018年4月現在

（2017年度採用実績）

学科別 主な就職先一覧

TOYO EIWA UNIVERSITY 45

航空業界にも多くの先輩が羽ばたいています

伝統ある幼稚園教諭・保育士の採用実績

位

%

第全国女子大6

100

客室 乗 務員採 用ランキング

保育子ども学 科専 門 職への 希望 者の就 職 率

客室乗務員

12名グランドスタッフグランドハンドリング

18名※ 朝日新聞出版「大学ランキング2018年度版」

キャビンアテンダント採 用ランキングを基に 本学独自の集計による

航空業界採用実績2017年度採用実績

0 2012

客室乗務員

2013 2014 2015 2016 2017

6

10

7

8

5

14

9

19

20

15

5

10

15

20

25

30

35

グランドスタッフ・グランドハンドリング

0

5

10

15

20

25

30

35

所属したゼミだけでも毎年5 〜 6名が航空業界に就職しています。エアライン対策講座で受けた指導の効果は、面接で実感。どの企業でも、所作や受け答えなど自信を持って臨むことができました。結果、念願だった企業から内定をもらえ、面接指導を受けた講師の厳しさに感謝しています。

一般企業とは異なる幼稚園教諭の就職活動の流れを知ったり、履歴書の急な添削に対応してもらったり、キャリアセンターにはお世話になりました。卒業生の体験談を参考に、音楽に力を入れている園を探してアルバイトも。見学だけではわからない良さにふれ、希望の園を見つけられました。

島津 ありさ国際社会学部国際コミュニケーション学科4年北海道 私立遺愛女子高等学校出身

髙澤 成実人間科学部 保育子ども学科4年東京都 私立東京純心女子高等学校出身

厳しい面接指導も就職試験で効果を実感

ガイダンスの体験談を参考に自分に合う園探し

JAL スカイ グランドスタッフ 内定

八王子実践幼稚園 内定

人気の客室乗務職への採用は、全国の女子大学の

なかで第6位。在 籍学生 数に対する採 用率も常に

トップクラスの実績を誇ります。グランドスタッフな

ど航 空 業 界全般への就 職 者数も多く、「英 語の東

洋英和」としての英語教育の充実に加え、敬神奉仕

に基づく他者への心遣いなど、伝統的に行われて

きた教育への定評があります。

学生数に対する本学への求人件数は、幼稚園教諭

は約6倍、保育士は約7倍。幼児教育・保育の専門職

を希望する学生の就 職率は、2016・2017年度 連

続100％という結果でした。保育所よりも幼稚園へ

の就職者が多いことも本学の特徴です。免許資格

をいかして、子ども関連の商品開発など一 般企業

で幅広く活躍している卒業生もたくさんいます。

元客室乗務員が直接指導してくれる講座では、

心 構えや言葉づかい、立ち居振る舞いなど、対

象学年を分けて必要な対策を学びます。年に複

数回行われるので、志望するタイミングに合わ

せて受講可能です。

元 CA によるエアライン対策講座を開講

TOYO EIWA UNIVERSITY 46

学内合同企業説明会等を通じて、お客さまの人生に関わる

ような仕事がしたいと考えるようになりました。実際に訪

問をして、より深くお話を伺うことで業務内容をしっかり

と理解した上で選考に臨むことができたと思います。それ

だけでなく、「ビジネスマナー講座★7」を受講し、面接での

流れを何度も練習していただけたことで、自信を持って選

考に臨むことができ、内定につなげることができました。

三好 晶人間科学部 人間科学科4年神奈川県 県立生田東高等学校出身

OG 訪問活かして志望企業に内定

みずほフィナンシャルグループ 内定

キャリア形成支援

多面的なサポートで将来必要な力を身につけます

東 洋 英 和 では 、学 生一人ひとりが 納 得できる進 路 を主 体 的に切り拓いていることが 特 長です。小規 模 大 学 だからこその丁 寧な指 導 で、豊 かな人 生を 送 れるよう教 職 員が 一 体となってサポートします。

就職をゴールと考えず、学生が自身の人生や生涯のキャリアを考

え、自ら切り拓く力を蓄えるための「ライフデザイン科目群」が授

業として準備されています。「ジェンダースタディーズ」「リーダー

シップ」「キャリアデザイン」などのテーマについて、女性の視点で

1年次から段階的に学びます。

また、キャリアセンターによる充実した就職支援プログラムも実施

しています。全体に対して行われるガイダンスや講座、少人数のワー

クショップ形式で行われるものなど多岐に渡ります。なかでもキャ

リアセンターが大切に考えているのは個別相談。一人ひとりに合っ

た支援を行っています。

このように学生たちは、4年間を通じて自ら考え行動する力を身に

つけ、満足度の高い進路選択をしています。

社会人基礎力測定検査

第1回就職ガイダンス ★1

インターンシップガイダンス ★2

社会人基礎力検査結果の解説講座

4月

学校紹介インターンシップ説明会5月

自己分析・自己理解講座

自己分析・自己理解少人数ワーク ★3

エントリーシートの書き方講座

6月

インターンシップの事前ワーク

ビジネスマナー＆リクルートメイク講座

公立保育士試験対策講座

会社研究少人数ワーク

SPI 言語・非言語 WEB 模擬テスト

7月

インターンシップ後の振り返りワーク

第2回就職ガイダンス

9月

社会の仕組み・業界・会社の研究講座

3年生全員面談 ★4

業界研究講座★5（全13回・〜 12月）

自己分析少人数ワーク

10月

内定者報告会

就職四季報を活用した企業研究

11月

エントリーシートの書き方少人数ワーク

面接演習① ★6

12月

第3回就職ガイダンス＆内定者報告会

グループディスカッション講座

グループディスカッション少人数ワーク

ブラック企業を見抜くための労働法・求人票の見方講座

ビジネスマナー＆リクルートメイク講座 ★7

1月

エントリーシートの書き方集中講座 ★8

面接演習②

模擬筆記試験＆解説講座

仕事研究講座（6日間）

他大学学生との合同グループディスカッション演習

2月

学内合同企業説明会★9（2日間連続） 3月

Schedule 主な就職キャリア支援プログラム（2017年度実績）

※人間科学科の専攻分けは、現3年生からのカリキュラムです。

TOYO EIWA UNIVERSITY 47

私は複数の業界でインターンシップを経験しました。視野

を広げようと銀行のインターンシップに挑戦したところ、人

と真剣に向き合えるとても人間味ある‘仕事’だと感じ、銀

行を第一志望にすることにしました。インターンシップで

は、行員の方から多くの刺激を受け、自身のこれからのキャ

リアを考えるとても貴重な機会になったと感じています。

吉富 文香国際社会学部 国際社会学科4年東京都 私立田園調布雙葉高等学校出身

インターンシップで自分のやりたい仕事を発見

三菱 UFJ 銀行総合職（特定） 内定

Pick up プログラム

［官公庁］ 神奈川県／平塚市／法務省（人間科学系インターンシップ）／横浜市　［企業・法人］ いちよし証券（株）／（株）エービーシー商会／（株）NTT東日本 南関東／（株）神奈川銀行／かながわ信用金庫／（株）キタムラ／（株）タウンニュース社／（株）髙島屋横浜店／東京ガス横浜中央エネルギー（株）／

（株）東横イン／トランスコスモス（株）／（株）日新／日本発条（株）／日本ミャンマー支援機構（株）／ネッツトヨタ横浜（株）／（株）ハイマックス／富士ゼロックス神奈川（株）／横浜信用金庫

実習先一覧

インターンシップについての基礎知識を学びます。疑問や不安を解決

し、参加への動機付けを行います。公募での募集・キャリアセンターが

紹介する実習先について、説明します。

インターンシップガイダンス

前期・後期にわたり、何度も講義やワークを行いますが、本番前に１日

集中講座で、再度おさらいをします。具体例を交えながら、自己 PR や志

望理由をより完成度の高いものにしていきます。

エントリーシートの書き方集中講 座

キャリアセンターの利用方法、就職活動の流れ、就職支援プログラム

の説明、各種資料の配布など、その時期ごとに必要な情報・最新の動

向を提供します。後期には、就職活動を終えた4年生から体験談を聞く

機会もあります。

就 職ガイダンス

夏休み中にインターンシップに参加する人向けと就職活動本番前にそ

れぞれ行います。ビジネスマナーとは？なぜマナーは必要か？印象を

良くするには？という講義を行います。さらにファッションメイクとリク

ルートメイクの違いについて実演を交えて説明します。

ビジネスマナー &リクルートメイク講 座

就職活動は、頭で理解するだけでは何もはじまりません。「理解」と「行

動」つまり「講義」と「グループワーク」の両方に参加して、本番までの

準備を進めます。テーマごとに行うワークを通して、①他人を知る事で、

他人との違いに気づく②自分の課題を発見し、対策できる③思いを伝

える練習をすることで、面接練習になる、などの気づきを得ます。それが

より具体的な次への行動につながります。

少人 数ワーク

卒業生が活躍をしている企業、英和生を採用したいと考えている企業

をはじめ、多くの企業が参加します。近い距離で企業の方のお話を聞け

るチャンスです。学生には、あまり知られていない会社も紹介していき

ます。

学内合同企 業 説 明 会

一人ひとりと、今の不安・疑問を解消したり、今後に向けての話をしま

す。この面談をきっかけにキャリアセンターの利用が活発になります。

3年生全 員面談

企業の採用担当者の方が丁寧にわかりやすく説明をします。業界の基

礎知識、現在の状況、業界での位置づけや特徴などを知り、自身の業

界研究にいかします。

業 界 研究 講 座

企業の人事担当者、採用に関わる専門家による面接対策演習です。面

接はどの企業でも必ず行われます。集団面接を体験できるだけではな

く、他人の面接を見たり、フィードバックがもらえるので、自分の改善箇

所を把握できます。本番前に向けての実践的な内容です。

面接 演 習

★1

★2

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★4

★5

★6

★ 9

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★7

免許・資格

各種教職免許の取得を専門的にサポートします全学教職センター総合実習指導室

東 洋 英 和 で は 、自分 の 適 性 や目的 に合 わ せ てさまざ まな 免 許・資 格 が 取 得できます。社 会 的 に 証 明 できる強 みを武 器 に将 来 が 拓 けます。

国公立・私立幼稚園において、就学前の幼児の教育と保育に従事するた

めに必要な資格です。保育士の資格も取得することにより、認定子ども園

など幼保一体化施設で働くこともできます。

保育幼稚園教諭一種免許状※

保育所、児童養護施設、障害児施設などの児童福祉施設で保育に従事でき

る国家資格です。多様な保育ニーズに対する専門性が要求され、保育分野

だけではなく、地域の子育て支援者として活躍が期待されています。

保育保育士

所定の科目の単位を修得すると、人間科学科では中学社会と高校公民、国

際社会学科では中学社会と高校地理歴史または公民、国際コミュニケー

ション学科では中学英語、高校英語の免許が取得できます。

国コ国際人間

中学校教諭一種免許状※

高等学校教諭一種免許状※

専門職員として博物館などに勤務するための国家資格です。博物館の作

品・資料の収集、保管、調査、研究を行い、文化的な作品・資料の真の価値

を伝えるのが主とした業務です。専門科目の単位修得が必要です。

国コ国際保育人間博物館学芸員

図書館で司書として働く際に必要な資格です。各種資料や情報を収集・整

理・分類し、利用者に提供するとともに、要望に応じて読書案内やレファ

レンスサービスなどの図書館サービスも行います。

国コ国際保育人間図書館司書

各種の統計調査やマーケティングリサーチなど、社会調査の分野に必要

な専門的な知識や技能を身につけた人に与えられる資格です。調査研究

機関や地方自治体、新聞社や放送局の世論調査部門で活躍できます。

国際人間社会調査士

外国人に対して日本語を教育する日本語教員として必要な知識・能力を

習得します。日本語教員の採用試験を受験するための条件のひとつであ

る420 時間の課程を学んだことになります。

国コ国際保育人間日本語教育課程

講師と職員が常駐し、教育実習やインターンシップなど

に関する疑問や相談に応じます。実習する施 設の先輩

からのメッセージや、関連資料がまとめられたファイル

は自由に閲覧可能です。実習施設から届くボランティア

募集の情報も閲覧でき、相談にも応じています。

［ サポート対象の実習］

■ 保育実習（保育士資格課程）

■ 教育実習（幼稚園教諭一種、 中学・高等学校教諭一種免許課程）

■ 介護等体験実習（中学・高等学校教諭一種免許課程）

■ 博物館実習（学芸員資格課程）

心理学領域で初めての国家資格であり、保健医療、福祉、教育その他の分野

での専門職です。本学では、過去20年来の臨床心理士の養成の実績・経験を

いかし、公認心理師の受験資格を得られるカリキュラムとなっております。

人間公認心理師

公益社団法人日本心理学会が認定する資格です。心理学の専門家として

働くために必要とされる、心理学の標準的な基礎知識と基礎技術を習得

していることを正式に認める資格です。心理学の所定の単位の取得と学

士の資格が必要です。申請は日本心理学会に各自で行います。

認定心理士 国コ国際保育人間

福祉事務所などで現業員として任用される者に要求される資格で、社会

福祉施設職員などの資格にも準用されています。厚生労働大臣の指定す

る社会福祉に関する科目を修得し卒業すれば任用資格を取得できます。

国コ国際保育人間社会福祉主事任用資格

国コ 国際コミュニケーション学科国際 国際社会学科保育 保育子ども学科人間 人間科学科

（心理科学専攻）

TOYO EIWA UNIVERSITY 48

※ 教職課程については、再課程認定申請中です。文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。

大学院

付属機関

六本木校地に人間科学研究科（修士課程、博士後期課程）と国際協力研究科（修士課程）からなる男女共学の夜間大学院があります。人間科学科心理科学専攻から、臨床心理学領域（修士課程）への内部推薦入学制度を設けています。国際社会学部の4年生は、一定の基準を満たすことにより国際協力研究科（修士課程）の授業を受けることができます。

TOYO EIWA UNIVERSITY 49

【お問い合わせ・資料請求】 大学院事務室 TEL：03-3583-4031 ／ FAX：03-3583-3097 ／ E-mail：daigakuin@toyoeiwa.ac.jp ホームページから資料請求ができます。

死 生学 研 究 所生と死の問題について広い視野を持って考えるために、毎年多彩な公開講座を開催し、研究成果を『死生学年報』（リトン）として出版しています。

国 際 関 係 研 究 所現代の国際社会がかかえるさまざまな問題を研究対象とし、公開講演会、シンポジウムの開催、『国際関係研究』の出版など

を通じて本学の学術的発展を促すことを目指しています。

保育子ども研 究 所「敬神奉仕」のもとに保育・幼児教育研究の発展につとめ、成果を学内外に発信していく拠点です。婦人宣教師たちの想いを受

け継ぎ、社会と連携して子どもの幸せのために活動します。

メディア・コミュニケーション研 究 所ジャーナリズム、メディア、広告、マーケティング、情報行動など

の研究と教育の促進・発展を目指します。

社 会 技 術 研 究 所企業事故、不祥事予防、罹災による心理的被害からの回復 支援、安全安心のための人間科学と社会科学を総合的・学際的に研究する機関です。新しい研究の開発と、政府報告書、公的報告書を含む多種の報告書の維持を使命としています。

東洋英和こころの相談室　 TEL：03-3583-7463 大学院臨床心理学領域の実習機関を兼ねた相談室。一般の方が利用できる相談室として地域に開かれています。

科目等履修 生制 度国際社会学部の4年生は、一定の基準を満たすことにより、「科目等履修生」として国際協力研究科の科目を履修することができます。

学 部・大学院合わせて5年間で修士 号を取 得できる制 度学部で科目等履修生制度を利用すれば、大学院の課程を最短1年間で修了して、学位［修士（社会科学）］を取得することができます。

横浜校地と六本木校地において、文芸・教養、語学、音楽・アー

ト、スポーツなど、多彩な分野の講座を開講しています。

【お問い合わせ・資料請求】 生涯学習センター事務室 TEL：045-922-9707　FAX：045-922-9701 E-mail：shougaictr@toyoeiwa.ac.jp ホームページから資料請求ができます。

かえで幼稚園は、1973年4月に東洋英和女学院大学（当時短

期大学）の付属幼稚園として、横浜市青葉区たまプラーザに開

設されました。保育子ども学科の学生の見学と実習の場になっ

ています。実習生は大学での学習と保育の実践を結び 合わせ

て学びを深めていきます。また、大学の付属園として、これから

の保育を支える保育者養成と明日に向けての保育の研究も大

切にしています。

【お問い合わせ】 TEL：045-901-8423　FAX：045-901-1941

人 間 の 発 達・行 動・精 神 に つ い

て、「 発 育・発 達 学 」「 社 会・社 会

福祉学」「教育学」「宗教学」「死生

学」の 視 点 から 学 術 的 研 究 を行

います。

人間科 学 専 攻人間科 学 領域

本研究科には2つの領域が設けられています。「国際協力領域」では

国際支 援や開発協力をめぐる問題群に理論的にアプローチし、「国

際社会 領域 」では国際社会に関する研究課 題に社会 科 学を中軸と

した視角から取り組みます。２つの専攻領域に共通する基 礎 科目に

加えて、領域ごとの専門科目が 配置され、体系的な履修指導が 行わ

れます。大学 院 生は、各自の研究関心やテーマに即して２つの領 域

から受講科目を選択して、履修することになります。

新たに誕 生した国家資 格「公認 心 理 師」と、「臨 床心 理 士」（日本 臨 床心 理 士 資 格 認 定

協会）の2つの受験 資格を修了時に取得できます。過去20年来の臨床心理士の養成の

実 績・経 験 をいかし、幅 広い臨 床 経 験 を有する指 導 教 員と、医 療・保 健および 教 育領

域を中心とする多 数の実習協力施 設との濃密な連 携をもとに優れた心 理職の養 成を

行っていきます。

人間科 学 専 攻臨 床心 理学 領域

幼 稚 園 教 諭 専 修 免 許

状が 取 得できます。

人間科 学 専 攻幼児 教 育コース

人間科学研究科

国際協力研究科

生涯学習センター 研究所

大学付属かえで幼稚園

TOYO EIWA UNIVERSITY 50

キャンパスライフ

英和生の魅力は、勉強も課外活動も楽しむ姿にあります。

好きなことを見つけたら自分の力を最大限に引き出す努力をする、

大学では、そんな学生を応援する環境を整えています。

Campus LifeTOYO E I W A U N I V E R S I T Y

礼 拝堂＞ p52-53 campus map

Chapel

1

TOYO EIWA UNIVERSITY 51

カルテットホール＞ p52-53 campus map

アクア・エクササイズ・センター ＞ p52-53 campus map

中 央 館（食 堂 ）＞ p52-53 campus map

図 書 館 ＞ p52-53 campus map

Dining Hal l

Quartet Hal l

Library

Aqua Exercise Center

Tennis Court

Gol f Driv ing Range

Christmas Tree

84

3 5

守衛室

正門

TOYO EIWA UNIVERSITY 52

東洋英和には自然豊かなキャンパスにさまざまな施設があります。授業に課外活動に、思い思いのスタイルで利用しています。

キャンパスマップ

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礼拝堂・大学宗教センター

5号館（大教室棟、ラーニングコモンズ、デイリーヤマザキ）

中央 館（食 堂、学生 支 援 課、国 際 交 流センター、生涯学習センター）

図書館

カルテットホール（全学教職センター、紀伊國屋ブックセンター、IVY CAFÉ）

9号館（保育子ども実習室）

テニスコート

アクア・エクササイズ・センター

ゴルフ練習場

1号館（キャリアセンター）

3号館（入試広報課）

4号館（学習サポートセンター）

6号館（食堂）

8号館

7号館

10号館（実習棟）

ガーネットハウス横浜（同窓会館）

スチューデントクラブハウス（アセール）

体育館

グラウンド

わたしのお気に入りスポット　カルテットホール2F IVY CAFÉ 　3号館3F コンピューター自習室

Campus MAP

安徳 真奈人間科学部 人間科学科1年／東京都 私立桜美林高等学校出身

早川 透南国際社会学部 国際社会学科2年／神奈川県 県立生田東高等学校出身

80台ほどパソコンが あり、とても静かな環 境でレポート作成ができます。無料で印刷できるプリンターは資料のコピーなどにフル活用！

温 水プールやトレーニングルームが無料で使えるから、ダイエット目的でも気軽に通えます。

クレーコートが4面。照明 設 備もあるので、遅くまでプレイすることもできちゃいます！ 専 門 書 籍 がとにかく

豊 富 で、蔵 書 は 約30万冊もあるそうです。空 き 時 間 の DVD 鑑賞もオススメ！

芝 生 にテ ーブル が あ る の で、空き時間に友 人と集まっておしゃべりするのに最適です。

英 和 生 に 聞 い て み ました！

広いラウンジで友人とランチしながら、授業やアルバイトについて情報交 換しています。日替わりソフトクリームやサンデーがお薦めです！

5 11

守衛室

正門

TOYO EIWA UNIVERSITY 53

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わたしのイチオシ学食メニュー

女子don!（中央館食堂）

うどん・そば（6号館食堂）

タイカレー・富士宮やきそば（キッチンカー）

10号館ピアノ室

井上 真由美人間科学部 保育子ども学科3年／東京都 私立日本大学第三高等学校出身

櫻井 彩加国際社会学部 国際コミュニケーション学科3年新潟県 私立東京学館新潟高等学校出身

個室で自由に練習できるので、空き時間に利用しています。2台ピアノがある部屋では、授業で習った曲を友人と連弾しながら歌うのが楽しみ！

毎週火曜・木曜日は、キャンパス内にキッチンカーが やってくるよ！

唐揚げ丼／三色丼 各￥370

天ぷらそば ￥290 ／かけうどん・そば ￥210

（上）グリルチキンのハーフと小さいカレーのセット ￥600（下）富士宮やきそば ￥500

1.

2.

3.

週 替 わりで 種 類 が 豊富なので、いつも楽しみにしています。お薦めは唐揚げ丼！

うどん・そばはココの食 堂 だ け。肌 寒 い 日は、温かいお出汁の香りにほっこりします！

タイカレーとガパオライスやグリルチキンのセット なら、2種 類 食べられて大満足！

安くてボリューム満点！1限 か ら 授 業 の ときは、お腹が空くのでつい食べてしまいます。

天 ぷ ら を の せ て も、300円以内。お財布に優しくて助かります。

富 士 宮 や き そ ば は、パックに山盛りいっぱい！ソースの香りが食欲をそそります。

英 和 生 に 聞 い て み ました！

16

学習サポートセンターでは、常駐のスタディコンサルタントによる 指 導 のほ か、留 学 生と 交流できる時間もありますよ！

2018年4月 新 設 のラーニングコモンズはファッショナブルな新しい学びの場。

お昼休みの礼拝はこころを清めるひととき。クリスマス時期のライトアップされたツリーも見所。

● 東京女子大学とのスポーツ交流会

TOYO EIWA UNIVERSITY 54

東洋英和には楽しいイベントが盛りだくさんです。4年間を通じて積極的に参加すれば、きっと新しい世界が広がります。

1年間のイベントカレンダー

45

6● 入学式● 学内オリエンテーション● プレイデー（保育子ども学科）

● 新入生オリエンテーション合宿

7

89

● 前期授業終了● 清楓会七夕祭り

● 夏季休暇● 海外英語実習

● 後期授業開始● ゼミ合宿

10

11

12● かえで祭準備 ● かえで祭（学園祭） ● 創立記念日● チャペルコンサート● アドヴェント点灯式

● クリスマス礼拝● 清楓会クリスマスパーティー

1

23

● 後期授業終了● 人間科学科 卒業研究発表会● 保育子ども学科 卒業論文発表会

● 春季休暇 ● 卒業礼拝● 卒業式

Events

学 年を越えて保育子ども学科が全員 集う運動会。チームにわかれて盛り上がります。

競技を楽しむだけでなく、先輩に実習や授業の話を聞くことのできるチャンスです！

プレイデー

TOYO EIWA UNIVERSITY 55

オ ス ス メ ポ イント オ ス ス メ ポ イント

おいしいケーキを食べて、クラブのクリスマスパフォーマンスを見て盛り上がります！

毎年、清楓会執行部が主催しています。いつもの食堂がクリスマスパーティー会場に！

清楓会クリスマスパーティー

か えで 祭 クリスマス 礼 拝

その1

ゼミや英 語のクラスなどで、パーティーが行われています。お菓子作りも楽しい！

ゼミでは、学内のガーネットハウスに子どもたちを招いて一緒にお祝いしました。

ハロウィン

イベント注目ポイント英

和 生 が 教 え ま す！

1. 人気の俳優や旬のアーティストをゲストに迎えたり、とても盛り上がるミズ英和コンテストを企画します。

かえで祭実行委員企画

1. オーケストラの演奏とともに聖歌隊が歌う「ハレルヤコーラス」はとても華やか。

ハレルヤコーラス

3. ドラマや映画で使われた場所、いくつわかるか巡ってみてください。

撮影スポット巡り

2. 窓 辺に 飾 る手 作りのキャンドルホルダーで、キリストの生誕シーンを表現。

手作りのキャンドルホルダー

2. ゼミや部活で英和生がどんな学びをしているか身近に感じることができます。

研究発表＆クラブ発表

3. ハンドベル部による賛美歌の演奏はとても美しく清らかな気持ちになります。

ハンドベル演奏

樋代 楓国際社会学部 国際社会学科3年／東京都 私立東京女子学園高等学校出身

菅 美咲人間科学部 保育子ども学科3年／神奈川県 私立日本大学藤沢高等学校出身

かえで 祭 実 行 委 員として、総 務 セクションのチーフを経験。模擬店や研究発表の統括として、学生や業者の方と交渉するなかで、対人スキルが身についたと思います。来場者が喜んでいる顔を見たとき、やりがいを実感しました。

ガウン姿と礼拝堂の美しさに憧れて入部した聖歌隊。お昼の礼拝ではよく知られている曲を歌うなど、部長として普段から聖歌隊をアピールするようつとめています。なかでも、クリスマス礼拝は一番大切な行事。練習にも熱が入ります。

わたしの好きな東 洋 英 和イベント英 和 生 に 聞 い て み ました！

その2 その3

TOYO EIWA UNIVERSITY 56

魅力的なクラブサークルが豊富に揃う東洋英和。学業と両立させて、先輩たちは充実した日々を過ごしています。

クラブ＆サークル

大西 妙佳国際社会学部 国際社会学科3年神奈川県 県立荏田高等学校出身

石井 里奈人間科学部 人間科学科教育・人間学専攻3年神奈川県 県立上溝高等学校出身

激しく華やかなラテンダンスに夢中入学直後の部活動紹介で競 技ダンスを見て魅了され ました。女子 大なので、慶應義塾大学の競技ダンス部と提携し、パートナーとの練習会は慶應義塾大学 の日吉キャンパスまでいきます。目標は全国大会での 優 勝。日々、練習に取り組み、観客に感動を与えられるダ ンスをしたいと思っています。

胸を張れる活動手話を自分の武器にアニメソングや J-POP などの音楽に手話をつけて、かえで祭やオープンキャンパスで披 露するほか、年2回、発 達 障 害 の 方 たちが所属する地 域の団体を招待してコンサートを行っています。さまざまな 学 科・学 年 の 部 員 が 集 まって、アットホームな 雰 囲 気 が魅力です。

競技ダンス部 大西さんの1週間

手話部 石井さんの1週間

授業がない日なので午前中は 練 習、午 後は 図 書 館や自宅で勉強しています。

月

ラン チ をし な が ら、次 の発表で手話で表現する歌を相談します。

月

2限 か ら4限 ま で 授 業 があ るので、お 昼 休 み に 後輩も交えて練習をします。

火

1・2限の授 業を終えたらフリー。高 校 時 代 の友 人と食事する日も。

火

放課後は練習会があるので、パートナーのいる慶應義塾大学へ。

水

ゼミのある日なので、部活は 昼 休 みだけ。放 課 後 はアルバイトに。

水

2限から3限まで授 業。昼休 みに 練 習し、放 課 後はアルバイトへ。

木

空き時間はレポート。帰宅後に月曜に相談した歌を決定します。

木

午前中はパートナーとみっちり練習し、午後はオフ。友だちと遊んでリラックス。

金

昼休みに新しい曲の練習をはじめます。譜面に手話を書き込んだりも。

金

13時までは1 〜 4年生 全体 での 練 習 会。その 後 も練習や後輩指導をします。

土

手 話のコンサートをしたり、施 設 で 披 露 するために出かけたりします。

土

大 会 の 多 い日 曜 日。オフのときは、映画を観にいったり気分転換しています。

日

オープンキャンパスが あれば、手話を披露。見に来てくださいね。

日

MUST ITEMS

MUST ITEMS

ダンスシューズ

手帳・ペン・腕時計

世界遺産検定テキスト

手話のメモ付歌詞カード

いつでもどこでも練習できるように、常に持ち歩いています。慣 れるまで1年くらいは、靴擦れして大変でした。

スケジュール管 理に欠かせない私の三種の神器。書くことで頭を整理したいのでスマホよりも手帳派です。

TOEIC® やニュース検 定などの受 験 が 趣味。今は世界遺産検定に向けて、通学の電車内で勉強中です。

譜面に手話の絵を描いて覚えるため、どの曲でも必ず作ります。メモもしやすいように、間を空けるなど工夫します。

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&Circles

Clubs

TOYO EIWA UNIVERSITY 57

■ かえで祭実行委員会■ 清楓会執行部

■ 放送研究会■ ウィンドアンサンブル部

■ ゴルフ部■ グランドホッケー部

■ 聖歌隊■ オーケストラ部

■ 合氣道部

■ おもちゃサークル Wendy House■ フラワーアレンジメント部

■ バスケットボール部■ スカッシュ部

■ 競技ダンス部■ ハンドベル部

■ E.S.S.（English Speaking Society）■ 裏千家茶道部

■ 国際交流部

■ パフォーマンス研究会 ■ ラパン編集部■ 国際関係研究会（IRSS）

■ 心理学研究会 Seele

■ チアリーダーズ部■ 英和サポートネット

■ 手話部 Sure!

■ ラクロス部■ 硬式庭球部

■ バレーボールクラブ

■ バドミントン部■ バレーボール部 GT

■ 漫画研究会 パトリオット

■ スキー部 TOPAZ

■ 美術部 はにわ

■ 軽音部

■ フィギュアスケートクラブ

■ T.C.F.（聖書研究会）

■ 弓道部

■ 映像研究部 SOS 団

公 認 団 体 一覧 全部で39団体！

■ ダンス部　DG

■ 学生自治会■ 体育会■ 文化会■ 同好会

TOYO EIWA UNIVERSITY 58

東洋英和には、さまざまな学生が集まり、自分らしくアクティブにキャンパスライフを過ごしています。

ライフスタイル

運動のために歩いて通学体型維持のために、家から最寄り駅と十日市場駅から大学まで合計50分間歩いています。電車内ではゼミの課題図書を読んだり、スマホでニュースを聞きます。実家暮らしで自分の時間を確保しやすいので、勉強とアルバイトの両立もゆとりが持てます。

到着後のひと息は、コレ！まずはキャンパス内のコンビニで、お気に入りの黒蜜きなこ味の豆乳を購入。筋肉をつけて代謝率をアップ！

図書館のグループ学習室へ「国際関係研究会」の活動に参加。1テーマに対し各自が調べ発表をするほか、専門家による講 演会の準備をします。

明日の予定をチェック！帰 宅して夕食を済ませたら、明日の予定を手帳で確認します。あとは溜まっていた課題を仕上げるかテレビを見てのんびり。

音楽を聴きながら出発iPod でお気に入りのバンドの曲を聴きながら大学へ。元気な曲で気分を上げます。

3限は大好きな「小久保ゼミ」ヨーロッパを中心とした政治について学んでいます。他大学と合同のセミナー合宿に向けて猛勉強中です。

～ゆとりのある水曜日編～

自宅通学生 木 村さんの1日

通学時間をうまく使ってリフレッシュしています！ 12:00p.m.

12:50p.m.

4:30p.m.

8:00p.m.

11:00a.m.

1:10p.m.

Budget

収入

アルバイト代　￥70,000

支出

交通費 食費 携帯・通信費 交際費 貯金

￥5,000￥10,000

￥8,000￥20,000￥27,000

生活費内訳（月額）

雨天のときは駅から大学までバスに乗っています。

友人との遊びやショッピングに。余ったら貯金します。

木村 友香国際社会学部 国際コミュニケーション学科2年神奈川県 県立氷取沢高等学校出身

TOYO EIWA UNIVERSITY 59

小山内 美鈴国際社会学部 国際コミュニケーション学科2年青森県 県立五所川原高等学校出身

1・2限は日本語教育課程の授業日本語教師に憧れて「日本語文章論 B」

「日本語教育法」の授業を続けて履修しています。一人暮らしはダラダラしがちなイメージがあるかもしれませんが、目標があるので規則正しく早起きもちゃんとできます！

中央館食堂で友人とランチ！ふだんはおにぎりを作って持参しますが、授 業 が 多 い日は が ん ば る自 分 に

“ごほうびラーメン”で小さなぜいたく。

図書館で DVD 鑑賞放課 後は図書 館の地下にある AV コーナーで友人と映画鑑賞。DVD を流しながらレポートを書くことも。

小 腹 対 策 の 栄 養補助食品も、安いときに買い置きして家から持参！

明日に備えてお 弁当の準備を今日はラーメンだったから、夕飯の残りで明日のお弁当を作りおき。

お気に入りのカバンで出発大きいのに軽く、たくさん入るので愛用しています。お財布は成人記念に自分で買ったお気に入り。

3限 発表が豊富な「望月敏弘ゼミ」中国に詳しい望月敏弘先生のゼミでは、何を研究しても OK。私は「知日」とよばれる親日派の中国人について発表。

～多忙な木曜日編～

一人暮らし学生 小山内さんの1日

自炊で節約するのが一人暮らしでは重要です！

Li festyle

9:00a.m.

12:10p.m.

5:00p.m.

8:00p.m.

8:00a.m.

1:10p.m.

Budget

収入

仕送り　￥50,000アルバイト代　￥40,000

支出

住居費 水道光熱費 交通費 食費 その他

生活費内訳（月額）

ワンルーム＋ユニットバス、交 通の 便もよくてこの値段！

中 国 語 の 授 業 で 一 緒の友人とおいしい中華を食べにいくことも。

￥46,000￥9,000￥5,000

￥20,000￥10,000

TOYO EIWA UNIVERSITY 60

社会とつながる実践的な学びが豊富な東洋英和。企業や地域の協力で行うゼミや課外活動で、可能性が広がります。

学外での幅広い体験

吉村 千春人間科学部 人間科学科4年神奈川県 県立金井高等学校出身内定先：株式会社ステップ

佐藤 莉花人間科学部 人間科学科4年東京都 私立女子聖学院高等学校出身内定先：株式会社トーエル

＊人間科学科の専攻分けは、現3年生からのカリキュラムです。撮影：田中秀典

※国際社会学科・国際コミュニケーション学科は、3年次から学科の枠を越えて自由にゼミナールを選択できます。

坂井 美玖国際社会学部 国際社会学科3年神奈川県 横浜市立戸塚高等学校出身

「教育」を幅広く扱う尾崎ゼミでは、社会に接する機会が豊富。授業で使用したスマートフォンで回答するアンケート機能があるアプリの使い方を、高校生や社会人向けのイベントでレクチャーしました。

2017年度にスタートしたばかりの桜井ゼミでは、「持続可能な開発と防災」をテーマに学び、今も復興半ばの東日本大震災の被災地で9月に合宿を行う被災地体験学習を実施しています。

人間科学科 尾崎ゼミ

国際社会学科 桜井ゼミ

高校生や社会人に授業アプリの使い方を紹介

復興の意味を問う被災地体験学習

Off-Campus

外国人の方が 参加する観光情報セミナーで、クイズでアプリを使う際のサポートをしました。旅行会社の方が イベントに積 極 的に足を運 んで 学んでいることに驚き、働く上で必要な姿勢を理解する良いきっかけになりました。

高校生に大学の授 業を紹介する進学イベントで、アプリの使い方を教えました。先生の質問に対して自分のスマートフォンで回答を入力すると、みんなの回答がスクリーンに並びます。匿名のため、周りの様 子を気にせずに意 見を発信することのできる良さを実感しました。

5地区をチームで 分担し、震 災前後 の 状 況、復 興 計 画について事前調査を重ねました。大槌町ではインフラの 復 旧 事 業 が100% 完了というデータを得て赴きましたが、震災関連死の事実に直面。復旧事業が進んでも被 災者のケアができているとは限らないことを実感しました。

荒川 優奈国際社会学部国際コミュニケーション学科3年神奈川県 県立西湘高等学校出身

私が 担当した釜石市で釜石の奇跡といわれた中学 校の高い生存率は、事前に調 べたり、震 災の映像を制作された NHK の方にお話を伺って、実際に現地も訪れ、「奇跡ではなく、防災教育の成 果だ」と感じました。今 回のフィールドワークははじまりに過ぎません。今後は研究で得たものを、伝え手として発信していきたいです。

TOYO EIWA UNIVERSITY 61

塚越 祐香国際社会学部国際社会学科4年神奈川県 県立横浜立野高等学校出身内定先：三井ダイレクト損害保険株式会社

「神奈川産学チャレンジプログラム（★）」で学生目線の提案

ホテルからの出題に対し、私のチームは、綿密な調査でホテルの市場ポジションを分析。学内アンケートも反 映させて、提 案しました。その 結果、学生らしい視点のアイデアと評価され、最 優 秀賞を受 賞しました。リーダーとしてタイムマネジメントの大切さも実感。チームで協力する姿勢は、社会でも役立ちそうです。

★産 学 連 携による課 題 解決 型研究プログラム。長谷川ゼミは「ホテルウェデイングの 強 み をいかした営 業 戦 略 の提 案 」で 最 優 秀 賞に。

春川 妹利安国際社会学部国際社会学科3年東京都 私立東亜学園高等学校出身

学生目線で考えた「英和の魅力発信プロジェクト（◆）」

学生目線のリアルな東洋英和を紹介する冊 子を作るため、企画からはじめて、写 真撮 影やモデルも自分たちで挑 戦。制 作 中の原 稿 を持って、卒業生が編集長を務める憧れのファッション誌「JJ」編 集部 へお邪魔し、直接アドバイスもいただき、さまざまな立場のニーズを引き出し、多様な視点で考える重要性に気づきました。

◆ PBL（Projec t-Based Learning、問題解決型授業）のひとつで、これは 大学 の 魅 力 を 学 生 目線で発信しようというプロジェクト。集まる 学 生 も 学 科 を 越えてさまざまです。

前田 結美花人間科学部人間科学科2年神奈川県 県立伊志田高等学校出身

「歴史文化研修（●）」で沖縄の歴史にふれる

学外での体験で視野を広げたいと思い参加しました。とくに驚いたのは、沖縄戦の悲惨さ。対馬丸事件の生還者である平良さんの講 演会では、話を聞ける貴重さを実感しました。自分から話をすることは苦手でしたが、多くの人の想いを知りたいと強く思うとともに、受け取った声を私からも伝えていく必要があると思っています。

●講 義での事 前学習を経て、沖 縄 へ。戦 跡や世界遺 産など を 巡 り、現 地 の方々と 交 流しな がら沖 縄の歴 史や文化について実 地 で学びます。

山本 麻祐子人間科学部保育子ども学科3年東京都 私立東京女学館高等学校出身

ふれ合い体験的に学ぶ「親子体操（▲）」

楽しませるだけでなく安 全を心がけ、子ども一人ひとりの性 質に合わせた関わり方を意 識して活 動を行いました。大 切なのは、子ど もと同じ目線で 物事をとらえることです。運動が苦手で、周囲と同じように活動に入ることができなかった子どもが、最後にこころを開いてくれたときにはやりがいを感じました。

▲保育の現 場で必要とされる身 体 活動の指導を念頭に、地 域の親 子を招いて室 内 外 のアスレチックや 水 遊 び などさまざまな 取り組みを行います。

TOYO EIWA UNIVERSITY 62

入試ガイド2019東 洋 英 和 では 、受 験 生 が自分に合う試 験 方 式やスケジュールで 受 験 できるよう、さまざまな入 試 制 度 を設けています。

試 験によっては 、複 数の 学 科 への出 願（併 願 ）が 可能 であり、合 否を確 認しな がら複 数 回チャレンジ することも可能 です。

人間科学部 国際社会学部

人間科学科

140名

国際社会学科

120名

保育子ども学科

100名

国際コミュニケーション学科

120名

P.64● 最長で4年間の学費等を免除● 一般入試免除の合格も可能● 年内入試、年内合格発表

● 全学科併願可能● 本学個別学力試験なし

● 2学科併願可能（入学検定料割引あり）

● 会場は横浜／東京から選択可能

● 卒業生の子・孫・姉妹、および在学生の姉妹が対象

誰でも出願できて、学費が免除になる

スカラシップ特別入試

14名 12名10名 12名

web 出願可

web 出願

P.65一般入試（後期） 15名 10名8名 7名

● 高校での活動や経験のほか、英語4技能型など、総合的に判定

公募制推薦入試

P.65一般入試

A 方式（3教科型）

web 出願可

B 方式（2教科型）

20名 25名10名 25名

35名 25名20名 25名

web 出願可

3教科型

2教科型

5名 5名2名 5名

5名 5名4名 5名P.64

大学入試センター試験利用選抜

P.66

【その他の入試】

同窓生子女枠特別推薦入試 2名 2名2名 2名

P.66本学が指定する高校の生徒が対象指定校推薦入試

P.66本学が指定する児童養護施設の生徒が対象指定施設推薦入試（人間科学部 人間科学科のみ実施）

P.665年以上の社会人経験者を対象とした社会人入試大学などの卒業生と社会人を対象にした編入試

社会人入試・編入試

P.66外国籍を有する方が対象外国人留学生入試・編入試

15名 15名10名 15名 P.65

募集人数 募集人数募集人数 募集人数

の詳細はこちらから ▶ http://www.toyoeiwa.ac.jp/daigaku/nyushi/net/index.html

web 出願可

［入試日程］2018-2019年

TOYO EIWA UNIVERSITY 63

スカラシップ特別入試

出願

12/3（月）～

12/14（金）

試験

12/22（土）

合格

12/27（木）

手続

12/27（木）

～

1/22（火）※分割1次★または一括

公募制推薦入試

出願

11/1（木）

～

11/9（金）

試験

11/18（日）

合格

12/3（月）

手続

12/3（月）

～

12/12（水）※分割1次★または一括

大学入試センター試験利用選抜

出願

1/7（月）～

1/22（火）

試験

1/19（土）1/20（日）センター試験実施日

合格

2/8（金）

手続

2/8（金）

～

2/15（金）※分割1次★または一括

同窓生子女枠特別推薦入試

出願

11/1（木）

～

11/9（金）

試験

11/18（日）

合格

12/3（月）

手続

12/3（月）

～

12/12（水）※一括のみ

一般入試

出願

1/7（月）

～

1/22（火）

試験

1/31（木）

合格

2/8（金）

手続

2/8（金）～

2/15（金）※分割1次★または一括

一般入試（後期）

出願

出願 出願期間

試験 試験日

合格 合格発表日

手続 入学手続き期間

2/15（金）

～

2/27（水）＜窓口受付＞2/28（木）9:00～16:00

試験

3/5（火）

合格

3/8（金）

手続

3/8（金）

～

3/14（木）※一括のみ

指定校推薦入試／指定施設推薦入試

出願

11/1（木）

～

11/16（金）

試験

11/24（土）

合格

12/3（月）

手続

12/3（月）

～

12/12（水）※一括のみ

（人間科学科のみ）

社会人入試・編入試

出願

11/1（木）

～

11/9（金）

試験

11/18（日）

合格

12/3（月）

手続

12/3（月）

～

12/12（水）※分割1次★または一括

外国人留学生入試・編入試

出願

11/12（月）

～

12/14（金）

試験

1/8（火）

合格

1/11（金）

手続

1/11（金）

～

1/18（金）※一括のみ

11月2018年 2019年

12月 1月 2月 3月

「公募制推薦入試」「同窓生子女枠特別推薦入試」「指定校推薦入試」の合格者は、各入試で合格した学科に限り、「スカラシップ特別入試」を再度受験し、「スカラシップ生」にチャレンジすることができます。

▶詳細はP.64

★印の分割2次入学手続期間は、3/5（火）まで

TOYO EIWA UNIVERSITY 64

［入試方法］

試験科目 配点（点） 時間（分）

150

100

100

コミュニケーション英語I・II・英語表現I

国語総合【漢文は除く】

日本史B、世界史Bのいずれか1科目

英　　語

国　　語

地理歴史

80

60

60

最長で4年間の授業料など428万円を免除スカラシップ生として合格すると、2年間の授業料など214万円（2018年度実績）が免除されます。また、入学後も学業成績が一定の基準に達していれば、最長4年間免除が継続されます。

試験方式は、3教科または2教科から選択可能外国語、国語プラス1科目での3教科型、または外国語プラス1科目の2教科型のいずれかで受験することができます。

合格は「スカラシップ生合格」と「一般入試免除合格」の2種類

スカラシップ生合格とならなかった場合でも、一般入試の合格基準を満たしていると認められた受験生は、一般入試を免除して入学が可能。入試問題の難易度は、一般入試と同じです。

全ての学科に出願できる4学科全てに出願することが可能です。併願の場合でも、試験方式は3教科型、2教科型のいずれかひとつが選択できます。

年内実施、年内合格発表2会場から選択できるセンター試験前に受験ができて、センター試験終了後まで入学手続きを受け付けています。横浜と六本木校地から、試験会場を選択することができます。

スカラシップ生合格

一般入試の合格基準を満たしている

最長4年間の授業料等免除

一般入試免除で入学可能

スカラシップ 特別入試

大学入試センター試 験 利用選 抜

12 月に行われ、高校の成績や現役・浪人に関わらず、誰でも出願できる入試です。専願を条件とした入試ではなく、ほかの入試と併願することもできるので、合格のチャンスを増やすことが可能です。入学検定料：35,000 円

本学が指定する科目について、大学入試センター試験の成績によって判定します。本学の個別学力試験は、実施しません。入学検定料：（1）1学科単願 13,000円　（2）2学科併願 26,000円　（3）3学科併願 39,000円　（4）4 学科併願 52,000円

試験日：2018年12月22日（土）　試験会場：横浜（本学）・東京（六本木校地）

大学入試センター試験日：2019年1月19日（土）・20日（日）

入学

成績基準

合格

2 年間214万円

免除

試験日

2018年

12/22（土）

合格発表日

2018年

12/27（木）

センター試験

2019年

1/19（土）

　20（日）

入学手続期間

2019年

1/22（火）まで

さらに　　

2 年間214万円

免除

最大

428万円免除

【 人 間 科 学 部 】

3 教 科 型

2 教 科 型

外国語（英語）、国語を必須とし、地理歴史・公民、数学、理科よりいずれか1科目を選択。外国語（英語）を必須とし、国語、地理歴史・公民、数学、理科よりいずれか1科目を選択。

【 国 際 社 会 学 部 】

3 教 科 型

2 教 科 型

外国語（英語、ドイツ語、フランス語、中国語、韓国語）、国語を必須とし、地理歴史・公民、数学、理科よりいずれか1科目を選択。外国語（英語、ドイツ語、フランス語、中国語、韓国語）を必須とし、国語、地理歴史・公民、数学、理科よりいずれか1科目を選択。

試験科目試験方式

配点（点）［換算方法］＊

「英語」【リスニングテストを含む】

「国語」【漢文は除く】

「数学Ⅰ」「数学Ⅰ・数学 A」「数学Ⅱ」「数学Ⅱ・数学 B」

「英語」【リスニングテストを含む】

「国語」【漢文は除く】

「数学Ⅰ」「数学Ⅰ・数学 A」「数学Ⅱ」「数学Ⅱ・数学 B」

「日本史B」「世界史B」「地理B」「現代社会」「倫理」「政治・経済」「倫理,政治・経済」

「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

「日本史B」「世界史B」「地理B」「現代社会」「倫理」「政治・経済」「倫理,政治・経済」

外国語

国語

数学

理科

外国語

国語

数学

理科

必須

選択

必須

選択

３教科型

２教科型

200［250→200］

200［150→200］

200［100→200］

200［250→200］

200［150→200］

200［100→200］

試験科目試験方式

配点（点）［換算方法］＊

「英語」【リスニングテストを含む】

「ドイツ語」「フランス語」「中国語」「韓国語」

「国語」【漢文は除く】

「数学Ⅰ」「数学Ⅰ・数学 A」「数学Ⅱ」「数学Ⅱ・数学 B」

「英語」【リスニングテストを含む】

「ドイツ語」「フランス語」「中国語」「韓国語」

「国語」【漢文は除く】

「数学Ⅰ」「数学Ⅰ・数学 A」「数学Ⅱ」「数学Ⅱ・数学 B」

「日本史B」「世界史B」「地理B」「現代社会」「倫理」「政治・経済」「倫理,政治・経済」

地理歴史・公民

地理歴史・公民

地理歴史・公民

地理歴史・公民

「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

「日本史B」「世界史B」「地理B」「現代社会」「倫理」「政治・経済」「倫理,政治・経済」

「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

外国語

国語

数学

理科

外国語

国語

数学

理科

必須

選択

必須

選択

３教科型

２教科型

250

150

250［200→250］

200［100→200］

250

250［200→250］

150

150［100→150］

＊［換算方法］は、［大学入試センター試験の配点→本学大学入試センター試験利用選抜の配点］を表します。

● 選択科目を２科目以上受験した場合は、最も得点の高い科目を合否判定に使用します。　ただし、「地理歴史・公民」および『基礎を付した理科』以外の「理科」において２科目を受験した場合は、第１解答科目の得点を合否判定に使用します。● 「理科」の『基礎を付した科目』は必ず２科目を選択解答してください。合否判定には２科目合計の点数を使用します。

web 出願可

web 出願可

TOYO EIWA UNIVERSITY 65

公募制 推 薦入試

高校在学中の学内外での活動実績や経験をふまえ、書類審査、面接、小論文などで総合的に判定します。自己推薦型、ミッション型、英語4技能型は他大学の入試と併願が可能です。入学検定料：35,000円

試験日：2018年11月18日（日）　試験会場：横浜（本学）

試験科目試験方式

A方式（3教科型）

B方式（2教科型）

配点（点） 時間（分）

150

100

100

150

コミュニケーション英語I・II・英語表現I

国語総合【漢文は除く】

日本史B、世界史Bのいずれか1科目

コミュニケーション英語I・II・英語表現I

国語総合【漢文は除く】

日本史B、世界史B　 ｝

英　　語

国　　語

地理歴史

英　　語

国　　語

地理歴史

80

60

60

80

100 60いずれか1科目

試験科目 配点（点） 時間（分）

100

100

コミュニケーション英語I・II・英語表現I

国語総合【古文・漢文は除く】

英　　語

国　　語

60

60

試験方式は、3教科または2教科から選択可能英語、国語、地理歴史を受験するA 方式（3教科型）と、英語、国語または地理歴史を選択するB 方式（2教科型）のいずれかで受験することができます。

2教科のみで受験ができる英語と国語の2教科のみで受験できます。また、国語は現代文のみからの出題です。

2学科への出願（併願）が可能。入学検定料もプラス1万円単願での受験はもちろん、2学科への出願（併願）が可能です。併願の場合でも、試験方式は A 方式、B 方式のいずれかひとつが選択できます。

一 般 入試

一 般 入試（後期）　　　

2学科への出願（併願）で、入学検定料の割引がある入試です。入学検定料：（1）1学科単願 35,000円　（2）2 学科併願 45,000円

本学の入試で最後に出願できる入試です。2/28（木）9:00 〜 16:00のみ、横浜（本学）窓口でも出願を受け付けます。入学検定料：35,000円

試験日：2019年1月31日（木）　試験会場：横浜（本学）

試験日：2019年3月5日（火）　試験会場：横浜（本学）・東京（六本木校地）

試験会場は横浜、東京から選択可能横浜にある本学と、東京にある六本木校地の2箇所から、試験会場を選択することができます。

自己推薦型

ミッション型

スポーツ推薦型

（専願）

以下の1～3の条件を全て満たし、かつ［ 自己推 薦型］［ミッション型］［英語4技能型］

［スポーツ推薦型］の出願条件を満たしていること。

1）本 学 の 建 学 の 精神・教育理念に賛同し、本学への入学を強く希望している。

2）国 内 外 を 問 わず2019年3月高等学校（特別支援学校 の 高 等 部 を 含む）もしくは中等教 育学 校 卒 業 見込の者。および出願時に卒業後1年以内の者。学校教育法施行規則150条7項に該当する者。

3）高等学校長もしくは 学 校 長 の 推 薦を受けている。

以下の（A）、（B）いずれかの条件を満たしていること。（A）高等学校在学中の活動（学内外を問わず）をアピールできる者。（B）1年（または1学年）以上の留学経験を大学生活にいかせる者。

以下の（A）、（B）いずれかのスポーツ種目で下記の成績を収め、高等学校第2学年第1～3学期あるいは第3 学年第1 学期（または前期）の全学科の評定平均が3.4 以上の者。かつ、入学後も積極的にクラブ活動および学業に取り組み、競技会に出場する意欲がある者。また、合格した場合には必ず入学できる者。

（A）テニス高等学校在学中に都道府県大会、または都道府県ジュニア18歳以下いずれかのシングルスでベスト8以内になった者。ただし、東京都・神奈川県・千葉県・埼玉県・大阪府・兵庫県はシングルスでベスト16以内になった者。

（B） チアリーディング高等学校在学中に下記（１）（２）大会においてチームメンバーとして出場、あるいは登録された者。

（１）全日本高等学校選手権大会Div. 1（２）日本選手権大会（ジャパンカップ）（３）上記（１）（２）の大会に出場した高等学校で競技会出場選手に準ずる者として、学校長および顧問の推薦がある者。

キリスト教信徒、あるいは近く受洗予定で、ボランティア活動など社会活動の面で顕著な働きをし、教会教職者の推薦を受けている者。

英語4技能型

本学の長期留学プログラム（語学留学を除く）に強い関心を持ち、留学を希望する者で、下記（1）～（11）のいずれかを受験し、以下の成績を取得している者。

（1）実用英語技能検定 2級以上（2）GTEC 960以上（3）GTEC CBT 880以上（4）GTEC for STUDENTS　815以上（5）IELTS（アカデミック・モジュール） オーバーオール・バンド・スコア4.0以上（6）TEAP 226以上（7）TEAP CBT 420以上（8）TOEFL iBT 42点以上 ※ITPテストは不可（9）TOEFL Junior Comprehensive 322以上（10）TOEIC L&R／TOEIC S&W 790以上（L&R 550～／S&W 240～） ※IPテストは不可（11）Cambridge英検 PET以上

書類審査（調査書、志望理由書などの出願書類）、小論文

（問題は当日配付）および面接試験の総合評価。

書類審査（調査書、志望理由書などの出願書 類）と課 題テーマによるプレゼンテーションおよび口頭試問の総合評価。

書類審査（調査書、志望理由書などの出願書 類）と面接試験の総合評価。

試験方式 出願資格 選抜方式公 募 制 推 薦 入 試

スカラシップ生について［スポーツ推 薦型 ］で出願した受験生のなかで、競技成績がきわめて優れており、かつ入学試験の成績が優秀な合格者は、スカラシップ 特 別 入 試のスカラシップ生に準じた特典（2年間の授業料免除など）を受けることができます。

英 語 4 技 能 型 入学 者 は留学時に授業料等免除英 語4技 能 型で入学した 者 が 本学 の 長 期 留学プログラム（協 定校留学・推薦校留学・認定校留学）により留学した場合には、留学期間中の授業料・教育充実費・施設設備資金の納付を免除します。

● 公募制推薦入試で合格した場合でも、スカラシップ 特 別 入 試にお いて合 格学科を再度受験できスカラシップ生にチャレンジすることができます。合 否は推薦入試の結果に関係なく、スカラシップ生として合格した場合はその特典が与えられます。

web 出願可

web 出願可

TOYO EIWA UNIVERSITY 66

その他の入試情 報 資 料請求方法

外国人留学生 入試・編入試

外国籍を有する方を対象とした入試、編入試を実施しています。詳細は、7月下旬完成予定の入試要項をご覧ください。入学検定料：35,000円

試験日：2019年1月8日（火）　試験会場：横浜（本学）

（入試要項、送料はともに無料です）入 試 要項について ホームページ

電 話

大学窓口での受け取り

テレメール

過 去問 題 集

出願 状 況

公募制推薦入試・同窓生子女枠特別推薦入試・スカラシップ特別入試・一般入試・一般入試（後期）・大学入試センター試験利用選抜7月下旬完成予定です。右に掲載の資料請求方法にてご請求ください。

教学社より出版の「2019年版大学入試シリーズ 東洋英和女学院大学」に、スカラシップ特別入試・一般入試・一般入試（後期）の過去3年分の過去問題が掲載されます。大手書店のウェブサイトなどからご購入いただけます。なおオープンキャンパスやキャンパス見学などで直接来校された方へは無料で配布しています。

本学ホームページ（http://www.toyoeiwa.ac.jp）の資料請求フォームに必要事項を入力してください。お手元に資料が届くまで4 〜 7日程度かかります。お急ぎの方は電話にてご請求ください。

本学入試広報課へお電話にてご請求ください。TEL 045-922-5512　受付時間：月〜金曜日（平日）9：00 〜 17：30

本学で直接、入手できます。入試広報課　9：00 〜 17：30（ 土・日・祝日など除く）※正門守衛所では24 時間取り扱いをしております（年中無休）。

各種資料、送料はともに無料です。受付後1〜2日で届きます。ただし、発行日前は予約受付となります。

出願期間中、ホームページにて最新の出願状況をご確認いただけます。

【個人情報について】本学が資料請求時などに取得した個人情報は、資料の発送および進学に関する情報発信以外には利用しません。発送業務を外部委託する場合は、委託業者との間に個人情報保護のため必要な契約を締結し、適切な管理・監督を行います。このほか、個人を特定しない統計的な調査（資料請求者数の集計処理など）に利用する場合があります。

指定校推薦入試指定校推薦入試については、高校へお問い合わせください。

指定施設推薦入試指定施設推薦入試については、児童養護施設の施設長へお問い合わせください。

社会人入試・編入試／外国人留学生入試・編入試7月下旬完成予定です。入試広報課へ直接お電話かメールにてご請求ください。右に掲載の資料請求方法にてご案内しているホームページ、テレメールからはご請求いただけません。

同窓 生子女 枠 特別推 薦入試（専願）　

卒業生の子・孫・姉妹、および在学生の姉妹を対象にした推薦入試です。入学検定料：35,000円

試験日：2018年11月18日（日）　試験会場：横浜（本学）

● 同窓生子女枠特別推薦入試で合格した場合でも、スカラシップ特別入試において合格学科を再度受験できスカラシップ生にチャレンジすることができます。合否は推 薦入 試の 結 果に関 係なく、スカラシップ生として合格した場合はその特典が与えられます。

選抜方式出願資格

以下の1～5の条件を全て満たしていること。1）本学の建学の精神・教育理念に賛同し、本学を第１志望とし、合格した場合には必ず入学できる。2）国内外を問わず2019年3月高等学校卒業見込みであるか、出願時に卒業後1年以内である。3）高等学校長もしくは学校長の推薦を受けている。4）東洋英和女学院の大学、旧短期大学、中学部・高等部卒業生の子、孫、姉妹、もしくは在学生の姉妹。5）高等学校第1学年から第3学年第1学期（または前期）までの全科目の評定平均が3.4以上である。

書類審査（調査書、志望理由書などの出願書類）と面接試験の総合評価。

指定校 推 薦入試（専願）

本学が指定する高校の生徒を対象にした推薦入試です。出願可能な学部・学科は、指定校によって異なります。入学検定料：35,000円

● 自分の高校が指定校かどうか、希望する学部・学科が指定になっているかなどの詳細は、高校の進路指導の先生にお尋ねください。

● 指定校推薦入試で合格した場合でも、スカラシップ特別入試において合格学科を再度受験できスカラシップ生にチャレンジすることができます。合否は推薦入試の結果に関係なく、スカラシップ生として合格した場合はその特典が与えられます。

試験日：2018年11月24日（土）　試験会場：横浜（本学）

指定 施 設 推 薦入試（専願）

本学が指定する児童養護施設の生徒を対象にした推薦入試です。出願可能な学部・学科は、人間科学部人間科学科のみになります。

入学検定料：免除

● 自分の児童養護施設が指定施設かどうかなどの詳細は、施設長にお尋ねください。

試験日：2018年11月24日（土）　試験会場：横浜（本学）

社会人 入試・編入試

右記を対象とした入試、編入試を実施しています。詳細は、7月下旬完成予定の入試要項をご覧ください。入学検定料：35,000円

● 社会人（社会人経験5年以上）を対象とした社会人入試

● 短期大学卒業者、大学第2学年修了者、4年制大学卒業者、一部の専門学校修了者などを対象とした一般編入試、社会人編入試（社会人経験5年以上）

試験日：2018年11月18日（日）　試験会場：横浜（本学）

TOYO EIWA UNIVERSITY 67

人間科学科

160 100 120 120

3教科型

16

350

45

3教科型

10

350

11

英国日

英国日 英国世 英国 英日 英世

英国世

A方式（3教科型）

B方式（2教科型）

3教科型 2教科型

60（A方式20名、B方式40名）

20（3教科型10名、2教科型10名）

英国日

英国日 英国世 英国 英日 英世

英国世

A方式（3教科型）

B方式（2教科型）

3教科型 2教科型

30（A方式10名、B方式20名）

6（3教科型2名、2教科型4名）

合計

－

合計

－

合計

－

3教科型

12

350

19

英国日

英国日 英国世 英国 英日 英世

英国世

A方式（3教科型）

B方式（2教科型）

3教科型 2教科型

50（A方式25名、B方式25名）

10（3教科型5名、2教科型5名）

合計

－

合計

－

合計

－

3教科型

12

350

17

英国日

英国日 英国世 英国 英日 英世

英国世

A方式（3教科型）

B方式（2教科型）

3教科型 2教科型

50（A方式25名、B方式25名）

10（3教科型5名、2教科型5名）

合計

－

合計

－

合計

－

総計保育子ども学科 国際社会学科

人間科学部 国際社会学部

国際コミュニケーション学科

試験方式

試験科目

募集人員

志願者数

受験者数

合格者数（スカラシップ生合格）

合格者数（一般入試免除合格）

実質倍率

合格最低点（スカラシップ生合格）

合格最低点（一般入試免除合格）

満点

入学者数

試験方式

試験科目

募集人員

志願者数

受験者数

合格者数

実質倍率

合格最低点

満点

入学者数

試験方式

試験科目

募集人員

志願者数

受験者数

合格者数

実質倍率

合格最低点

満点

入学者数

試験方式

募集人員

志願者数

受験者数

合格者数

実質倍率

合格最低点

満点

入学者数

募集人員

志願者数

受験者数

合格者数

実質倍率

入学者数

募集人員

志願者数

受験者数

合格者数

実質倍率

入学者数

学部

学科

入学定員

スカラシップ特別入試

一般入試

一般入試（後期）

大学入試センター試験利用選抜

公募制推薦入試

同窓生子女枠特別推薦入試

2教科型

英国

15

119

109

58

1.88

122

200

61

1 8 33 0

2教科型

英国

8

22

21

17

1.24

99

200

9

2教科型

英国

10

90

85

10

8.50

151

200

7

2教科型

英国

7

55

49

13

3.77

147

200

9

90

88

7

74

1.09

232

125

45

44

9

33

1.05

234

116

合計

－

135

132

16

107

1.07

－

－

－

－

合計

－

合計

－

48

48

7

35

1.14

216

124

14

14

3

9

1.17

214

＊

62

62

10

44

1.15

－

－

－

－

63

63

5

43

1.31

258

161

46

46

7

34

1.12

259

153

109

109

12

77

1.22

－

－

－

－

87

85

3

35

2.24

266

181

75

75

9

24

2.27

241

189

162

160

12

59

2.25

－

－

－

－

50

468

463

50

287

1.37

－

－

－

92

190

530

499

263

1.90

－

－

111

40

286

264

98

2.69

－

－

86

46

816

816

236

3.46

－

－

42

55

102

98

85

1.15

65

8

4

4

4

1.00

4

33

32

16

2.00

169

9

8

4

2.00

＊

350 250

88

84

38

2.21

101

33

11

10

6

1.67

＊

3

3

2

1.50

＊

144

137

66

2.08

－

－

－

10

9

7

1.29

＊

1

1

1

1.00

＊

350 250

33

30

15

2.00

101

9

4

3

1

3.00

＊

1

1

1

1.00

＊

49

44

25

1.76

－

－

－

50

45

33

1.36

162

22

21

17

1.24

157

350 250

67

64

43

1.49

97

43

10

10

9

1.11

＊

5

5

5

1.00

＊

154

145

107

1.36

－

－

－

48

42

18

2.33

192

29

27

11

2.45

186

350 250

88

86

26

3.31

116

26

10

10

6

1.67

＊

8

8

4

2.00

＊

183

173

65

2.66

－

－

－

153

153

11

13.91

404

600

181

181

16

11.31

272

400

334

334

27

12.37

－

－

－

50

50

30

1.67

300

600

39

39

21

1.86

222

400

89

89

51

1.75

－

－

－

143

143

103

1.39

328

600

78

78

45

1.73

230

400

221

221

148

1.49

－

－

－

109

109

5

21.80

455

600

63

63

5

12.60

290

400

172

172

10

17.20

－

－

－

15

28

26

24

1.08

20

2

1

1

1

1.00

1

10

27

26

25

1.04

19

2

1

1

1

1.00

1

15

15

15

14

1.07

12

2

1

1

1

1.00

1

15

32

31

22

1.41

14

2

1

1

1

1.00

1

● スカラシップ特別入試、一般入試、一般入試（後期）の合格最低点は素点です。合否判定は標準偏差を用いて修正した得点を使用しました。● 大学入試センター試験利用選抜の合格最低点は換算点です。合否判定は換算点を使用しました。● ＊は合格者少数のため、得点は公表しません。● 入学者数には補欠繰上合格入学者を含みます。

［2018年度入試結果］

TOYO EIWA UNIVERSITY 68

［入試体験リポート］多彩な入試方法から、得意科目やスケジュールに併せて個々に合った入試を選択することができます。それぞれの入試に合わせた、適確な勉強が合格への鍵になります。

もともと一般入試と大学入試センター試験利用選抜は受けるつもりでしたが、センター試験 前に合格がほしいと思うように。スカラシップ生として合格すれば学費が免除されるので、学費が浮く分で留学も可能になります。対策として、過去問3年分を各科目とも複数回ずつ解きました。日本史は近代と文化を、英語は単語を集中して取り組みました。

入試直前期、伝統校で心理学の授 業も充実した良い大学と担任の先 生から薦められ受 験しました。英 語対 策には力を入れ、解いた過去問題を試 験当日まで何度も反復して覚えました。受験期はつらいときもありますが、マイナス思考にならず最後まであきらめないことが大 切です。今、私は心理学の学びに励んで充実した日々が送れています。

幼稚園教諭になると決めた後の大学選びは、担任の先生の「東洋英和が雰囲気に合っている」という言葉が決め手でした。英語が苦手だったので、一般入試は難しいと考え、小論文と面接対策をして公募制推薦に挑戦。自分に合った受験方法を選択できたことで、合格することができました。皆さんも自分の得意な方法で、ぜひ挑戦してください。

当たり前のように一般入試の受験を決めていましたが、高校の先生に薦められてセンター試験に出願。得意な英語で高得点がとれたことが、合格の決め手になったと思います。また、2教科型で受験できるので、苦手科目を省いて集中して勉強できるのも魅力でした。センター試験そのものは毎年の出題傾向が似ているので、対策しやすいと思います。

日本史はほぼゼロからのスタートで、早 く か ら 対 策 をすべきだったと後悔。得意な英 語はがんばりました。

一般入試に決めたの は 高3の 夏 で すが、担 任 の 先 生に最後の面談で薦められ、志 望 校 の ひとつに加えました。

私の成績や性格をよく知る担任のアド バ イス で、東 洋英和の公募制推薦の 受 験 を 決 め、対策をはじめました。

受験校はまだ絞ってい な い も の の、担任の助言で一般入 試 対 策 以 外に、センター試験対策を開始しました。

3月

11月

3月

2月

オープンキャンパスに2回参加。1度目は 雰 囲 気 を 見るため、2度目は、入 試 対 策 講 座 を受けるためです。

できなかった問題をつぶしていくように過去問を解き続 けました。数 年分やると出題傾向がわかってきます。

国語表現の授業で小論文を何度も添削してもらい、自分の考えを適切な言葉で表現できるように練習しました。

入 試 本 番 ま で の短期間で、自分が最 も点 数 を 伸 ばせる入 試 形 態 だとはっきりしたため、受験を決定。

10月

12月

4月

10月

入試傾向をつかむために、赤 本 を 入手。漢字、四字熟語のほ か、慣 用 句 など独特な出題への対策をしました。

連日の受験で体調を崩したのは反省点 ですが、受 験 校は英語の配点が高かったので、英語の力がつきました。

試 験 で は 自 分 の考えを最後まで書ききり、面接では言葉に詰まっても慌てずに話すように心がけました。

セン ター 試 験 当日は、受験 科目によっては1日 か かる長 期戦なので、集中力を大切にして臨みました。

11月

1月

10月

1月

入試までの準備

入試までの準備

入試までの準備

入試までの準備

菅野 里子国際社会学部国際社会学科1年東京都 私立朋優学院高等学校出身

野田 菜月人間科学部人間科学科1年東京都 私立大妻多摩中学高等学校出身

佐藤 菜保人間科学部保育子ども学科1年東京都 私立玉川聖学院高等部出身

小保方 夏樹国際社会学部国際コミュニケーション学科1年群馬県 伊勢崎市立四ツ葉学園中等教育学校出身

合格チャンスを増やして留学費用も捻出

配点率が高い英語対策に力を入れました

自分に合う入試方式選びが合格の決め手に

出題傾向が明白で対策しやすいセンター試験

スカラシップ特別入試

一般入試

公募制推薦入試

大学入試センター試験利用選抜

P.64

P.65

P.65

P.64

TOYO EIWA UNIVERSITY 69

［奨学金］

アドバイザー制1年 次 か ら4年 次 の 各 年 次 の ゼ ミ

ナール（ 演 習 ）担 当 教 員 が アドバイ

ザーとなって学生の相 談に応じる体

制 を整 えています。履 修 や 学 習 方 法

について相 談 をし、指 導や助 言 を受

けられます。

健 康相談 室心身ともに健康で充実した大学生活を

過ごせるよう、全 学 生を対 象にサ ポー

トします。保健師が常駐し、健康面での

不 安 や 相 談、け が や 病 気に 対 応。医 療

行為や医師の診察が必要な場合は、病

院・診療所の案内もしています。

学生相談 室相談 員（臨床心理士）が、心身の健 康・人

間関係・学 業などのさまざまな悩みに対

し、学生が解決に取り組んでいけるようサ

ポートしています。個別相談のほか、昼食

時・静かに過ごしたいときなどに誰でも利

用できるフリースペースもあります。

■ 日本 学 生 支 援 機 構　奨 学 金

独立行政法人日本学生支援機構による奨学金制度。第一種

（無利子貸与）と第二種（有利子貸与）の2種類があります。

■ 東 洋 英 和 女 学 院 大 学　教 育ローン

奨 学 金 制 度の対 象にはならない学生にも経済的な援助の道を開く、低金利の教育ローンです。

奨 学金 制度

2018年度学費等 納付 金（参 考）（単位：円）

● 入学申込金は入学時に入学金に充当します。後 期 納 付 金は 後 期 初めの指定日までに納付するものです。

● 入学制度によっては第1次手続、第2次手続を一括して行う一括手続のみの場合もあります。

● スカラシップ生として合格した場合は、＊印の金額相当が免除されます。

● 2年次以 降の学費などは変 更することがあります。

● 東洋 英 和女学院 大学では、在学中の留学を積極的に推奨する趣旨から、留学 奨 励奨 学金支 給 制度を設けています。詳しくはP.42をご覧ください。

※2018年度の情報です。奨学金制度は変更になる可能性があります。

［学生サポート］

［学費］

種　別

スカラシップ制度

東洋英和女学院大学

奨学金

東洋英和女学院大学

かえで給費奨学金

概　要

スカラシップ特別入試および公募制推薦入試［スポーツ推薦型］でスカラシップ生として合格した学生を対象に入学金を除く学費が免除されます。

本 学 独自の 奨 学 金 制 度 で、学費 相当額を無利子で貸与します。

1・2年次の学業成績優秀者で、人物的に優れ、学内の課外活動などに積極的に参加している学生を対 象に選考します。

期　間

2年間（入学後の学業成績が一定 の 基 準 に 達してい れば、最長4年間）

1年間（継 続手続きをすることができます）

3年次から1年間（ 原 則として4年 次 も 継続できます）

金　額

2年間の授業料など214万円を免除。

（2018年度実績）

年額107万円を貸与。卒業後返還が必要です。

年額24万円を給費。返還は不要です。

納付金内訳

学　費

その他

合計 金 額

入学申込金

授業料

教育充実費

施設設備資金

小計

オリエンテーション合宿費

後援会費

抗体価検査費

清楓会費

学生教 育 研究 災害 傷 害 保 険料（4年分）

小計

入学手続時納付金

第1次手続時

300,000

－－－－－

－－－－－

－－－－－

300,000

－－－－－

－－－－－

－－－－－

－－－－－

－－－－－

－－－－－

300,000

第2次手続時

－－－－－

335,000＊

75,000＊

125,000＊

535,000

15,000

20,000

7,560

5,000

2,650

50,210

585,210

後期納付金（10月）

－－－－－

335,000＊

75,000＊

125,000＊

535,000

－－－－－

20,000

－－－－－

－－－－－

－－－－－

20,000

555,000

年　額 備　考

300,000 ※初年度のみ

670,000＊

150,000＊

250,000＊

1,370,000

15,000 ※初年度のみ

40,000

7,560 ※初年度のみ

5,000

2,650 ※初年度のみ

70,210

1,440,210

学 院 創 立 1 3 4 年受 け 継 が れ る E i w a S p i r i t

TOYO EIWA UNIVERSITY 70

本学院はカナダ・メソジスト教会（現カナダ合同教会）から派遣された婦人宣教師、ミス・カートメルによって創設されました。以来、一貫して、聖書の言葉を土台に人間形成・人格形成を重んじる教育を行っています。神を敬い人に尽くす「敬神奉仕」の建学の精神は、現在も学院に脈々と受け継がれています。

1964年 生 ま れ。東 京 神 学 大 学 大 学 院

博士課程前期課程修了、アウクスブルク

大 学 哲 学・社 会 学 部 博 士 課 程 修 了。Dr.

Phil.（アウクスブルク大学）、博士（文学）

京都大 学。日本 基 督 教 団 東 京教 区教務

教師。2016年4月より本学教授・学院宗

教部長（横浜校地）、同5月より学院理事・

評議員、2017年10月より現職。

東洋英和女学院 院長

深井 智朗

神奈川県生まれ。東北大学法学部卒業。

1980年アジア経済研究所に研究員とし

て入 所、中東の現代 政治分析を担当。そ

の後海外の各研究機関で長期在外研究

に取り組む。1997年東洋英和女学院大

学に 着 任、助 教 授、教 授、国 際 社 会 学 部

長、副学長を歴任して、2014 年4月より

現職。

東洋英和女学院大学 学長

池田 明史

1 8 8 4

1 8 8 8

1 9 0 5

1 9 1 4

1 9 1 9

1 9 2 7

1 9 2 8

1 9 3 4

1 9 4 6

1 9 4 7

1 9 5 0

1 9 5 4

1 9 5 9

1 9 7 0

1 9 7 3

1 9 8 4

1 9 8 6

1 9 8 9　1 9 9 3　1 9 9 5　1 9 9 7　2 0 0 1

2 0 0 2

2 0 0 3

2 0 0 4

2 0 0 7

2 0 0 9

2 0 1 0

2 0 1 4

Me s s a g e s f romT he Ch a nce l lor a nd Pre s ident

TOYO EIWA UNIVERSITY 71

村岡花子と『赤毛のアン』

『赤毛のアン』の翻訳者として知られる村岡花子は、東洋英和の初期の卒業生であり、その幅広い活躍の基となったのは東洋英和で受けた10 年間の教育と寄宿生活でした。在学中、同級生の柳原白蓮の紹介で佐佐木信綱門下に入り、師からの紹介で出会った同窓の片山廣子からは文学的にも精神的にも多大な影響を受けました。戦後、政府の各委員や文化団体の役職を歴任。童話集『たんぽぽの目』などの著作のほか、モンゴメリの

『赤毛のアン』シリーズの翻訳など、多くの作品を残しました。

東洋英和女学校開校。

幼稚科（小学部の前身）を設置。

長野県上田の梅花幼稚園を実習園とし　　　　　　　　　　　上田保姆伝習所（短大保育科前身）開設。

東洋英和女学校附属幼稚園設立。

上田 保 姆 伝 習 所を東 京に移 転し、　　　　　　　　　　　　　東洋英和女学校附属保姆養成所を開設。

校章、制服を制定。

標語「敬神奉仕」および校旗を制定。

校歌制定、創立50周年記念式典挙行。

戦時中使用の「東洋永和」の名称を「東洋英和」に復す。

新学制実施により、東洋英和幼稚園、および 東洋英和女学院　小学部、中学部、高等部、保育専攻部と名称変更決定。

保育専攻部を改組し、短期大学保育科を開設。

短期大学に英文科を増設。

軽井沢追分寮完成。

野尻キャンプサイト完成。

短期大学付属かえで幼稚園開設。

創立100周年記念式典挙行。

短期大学を横浜校地に移転、国際教養科を増設。

横 浜 校地に大学開設。　　　　　　　　　　　　　　　　　　人文学部／人間科学科、社会科学科の1学部2学科を開設。

六本木校地に夜間大学院を開設。　　　　　　　　　　　　　人間科学研究科、社会科学研究科の2研究科を開設。

人文学部を廃し、人間科学部と社会科学部の2学部に改組。　短期大学を大学短期大学部に名称変更。

人間科学部に人間福祉学科を増設。生涯学習センターを開設。短期大学部、募集停止。

社会科学部社会科学科を国際社会学部国際社会学科に名称変更。

大学院人間科学研究科に博士後期課程を開設。

大学院社会科学研究科を国際協力研究科に名称変更。　　　人間科学研究科に人間科学専攻幼児教育コースを開設。東洋英和女学院大学死生学研究所、現代史研究所を設置。

学院創立120周年、大学開学15周年。

人間科学科に人間文化専攻、臨床心理・社会心理専攻、保育子ども専攻、および国際社会学科に国際コミュニケーション専攻、社会システム専攻を設置。東洋英和女学院大学保育子ども研究所を設置。

大学開学20周年。

人間科学部に人間科学科と保育子ども学科、および国際社会学部に国際社会学科と国際コミュニケーション学科の2学部4学科を設置。東洋英和女学院大学メディア・コミュニケーション研究所、社会技術研究所を設置。

学院創立130周年、大学開学25周年。

東洋英和女学院のあゆみ

『赤毛のアン』初版本 『クリスマス・キャロル』モンゴメリ著／三笠書房刊 ディケンズ著／新潮文庫刊

本学は1989年に開学した若い大学ですが、設 立母体となる学院は今年創立134年を迎え、多くの卒 業 生を社会に送り出してきました。気品と知性を身につけた本学院の卒業生は皆「生きる力」を身につけて社会へと送り出されて行きます。「生きる力」とは何でしょうか。初期の校長ブラックモア先生が1900年に完成した木造校舎の建築中、運悪く台風によって二度も校舎が倒壊した時、先生は生徒や職員にこう呼びかけました。「雨のあとには虹が出ます。恵みの虹を信じましょう。」どのような状況に置かれても何度でも立ち上がれる力が

「生きる力」です。ご一緒に「恵みの虹」を見たいと願っています。

東洋英和女学院 院長

深井 智朗

本 学 では、学生が自らの内面に確 かな規 範を育て、他者を理 解し人と協働できる人格形成につとめています。この「 敬 神 奉 仕」を受け継ぐ 精 神として、英和スピリッツがあります。小規模な大学ならではの他者との密な関わりは、個々の成長を促し、英和スピリッツを育む要因となっています。しかし、漠然と過ごしてはこの環境をいかせません。主体的に考え、自分なりの問題関心を見つけようと意識して入学してください。知識や情報は、たとえ最先端でもすぐに陳腐化します。本学で能動的に学び、考え、物事の背 後まで見 通す思考力と規範を養うことを願っています。

東洋英和女学院大学 学長

池田 明史

敬神奉仕の精神を受け継ぎ「生きる力」を育む

内面的な規範を確立し自ら考える人となって社会へ

東洋英和女学院大学 学長

池田 明史

東洋英和女学院 創立者

マーサ J. カートメル

TOYO EIWA UNIVERSITY 72

主 よ、わたしに

慰 められ るよりも 、慰 めることを、

理 解 され るよりも 、理 解 することを、

愛 され るよりも 、愛 することを、

望ま せ てください 。

（聖フランチェスコの「平和の祈り」より）

8/26（日）英語 / 国語

10：00 〜15：00

お 問 い 合 わ せ東 洋 英 和 女 学 院 大 学 入 試 広 報 課 〒226-0015 神奈川県横浜市緑区三保町32

TEL. 045-922-5512（直通） 月〜金曜日（平日）9：00 〜17：30 FAX. 045-922-6641 E-mail. nyushi@toyoeiwa.ac.jp

キャンパス見 学

随時キャンパス見学を受け付けています。正門横の守衛室で、キャンパス見学に来られた旨をお伝えください。ご家族も一 緒にご見学いただけます。なお、平日9時から17時30分までは、入試広報課にて本学や入試に関するご質問・ご相談に個別対応いたします。

【注意】・土日祝日も見学は可能ですが、入試広報課は閉室となりますのでご了承ください。・入試日および入試前日は構内立ち入り禁止となりますので、見学はご遠慮ください。・大学行事などにより、平日でも入試広報課にてご対応ができない場合があります。事前に入試広報課（下記お問い

合わせ先）へご連絡をいただければ、対応可能な日時をお知らせいたします。

オープンキャンパス〈体験授業〉

オープンキャンパス参加方法事前予約は不要、途中入退場自由です。各日程のプログラムの詳細は決定次第ホームページに掲載します。

レシテーションコンテスト

在学生によるクラブ発表・体験

6/17（日） ■全学共通科目「女性学」

「女子大だから学 べるリーダーシップ」って何だろう？

　―「誰か」のために「自分」を活かすことを考える―■全学共通科目「英語」

　英語で異文化間「ジェスチャー」を体験しよう

10：00 〜15：00

「春キャン！」と同日開催です。多くの高校生が英語の朗読に親しむことを目的に、今年も女子高校生向けの英文暗誦コンテストを開催します！応募詳細は、本学ホームページをご覧ください。

学食体験（11：00 〜 14：00）　

7/28（土）面接 /小論文

10：00 〜15：00

11/25（日）英語 / 国語

13：00 〜16：00

東洋英和オリジナルグッズをプレゼント

入試対策講座〈予備校講師による入試対策講座〉

10/14（日）面接 /小論文

10：00 〜15：00

かえで祭〈学園祭〉

11/2（金）

11/3（土・祝）

11/3（土・祝）10：00 〜 15：00は入試相談会を実施します。

10：00 〜16：00

春キャン！

2019年

3/17（日）

新高校1・2・3年生のためのオープンキャンパス。

13：00 〜16：00

OPEN CAMPUS2018 - 2019

各回共通イベント

体験授業本学教員による各学科の授業を体験できます。

ガイダンス本学の特長や学びの内容、入試制度などについて説明します。

入試体験談、キャンパスライフ紹介在学生が、自身の入試体験やキャンパスライフを本音で語ります。

キャンパスツアー学生スタッフが自然豊かなキャンパスをご案内します。

英和生・教職員による個別相談学科の学び、進路や入試、学生生活についての質問にお答えします。

資料配布入試要項（7月以降）、過去問題集、就職、留学などの資料を無料配布します。

プレゼントアンケートにご協力いただいた方にプレゼントをご用意しています。

7/15（日）

10：00 〜15：00

■人間科学科

「プリンセス・ストーリー」から学ぶ心理学■保育子ども学科

子どもと自然遊びをしよう！■国際社会学科

国連とは何か？どのような所か？■国際コミュニケーション学科

今日、あなたの「常識」が非常識になる？！

8/12（日）

10：00 〜15：00

Eiwa 学びたい -1グランプリひとつのテーマに対して、各学科の代 表教 員が 学科独自の切り口で講義バトル！勝敗を決めるのはあなたです！

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YO EIW

A U

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Y G

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K 2019

〒226-0015 神奈川県横浜市緑区三保町32　TEL：045-922-5512（入試広報課） http://www.toyoeiwa.ac.jp

■ 東急田園都市線をご利用の場合青葉台駅下車。市営バス23系統または東急バス「若葉台中央」行き（⑧番乗り場）乗車（約15分）、「郵便局前」下車。徒歩5分。

■ JR横浜線をご利用の場合十日市場駅下車。市営バス23系統または東急バス「若葉台中央」行き（①番乗り場）乗車（約5分）、「郵便局前」下車。徒歩5分。

■ 相鉄線をご利用の場合三ツ境駅下車。神奈中バスまたは相鉄バス116系統「若葉台中央」行き（北口ターミナル①番乗り場／地区公園経由を除く）乗車（約20分）、「霧が丘高校前」下車。徒歩10分。

青葉台まで約40分

青葉台まで約25分

青葉台まで約42分

青葉台まで約46分

十日市場まで約50分

十日市場まで約8分

十日市場まで約33分

十日市場まで約25分

十日市場まで約36分

十日市場まで約45分

十日市場まで約35分

青葉台まで約43分

新宿

渋谷

品川

大手町

六本木

六本木校地

池袋

三鷹

下北沢

三軒茶屋

中目黒自由が丘武蔵小杉

恵比寿

大崎

溝の口あざみ野

青葉台

三ツ境

大和

二俣川新横浜

菊名

東神奈川 大井町

東京

大船

湘南台

十日市場十日市場

長津田中央林間

JR中央線

JR 山手線

JR 総武線

東京メトロ日比谷線

東京メトロ丸ノ内線

JR 横須賀線・総武線快速

JR東海道線JR京浜東北線

東急東横線

京王線JR相模線

JR 横浜線

JR 南武線

みなとみらい線

JR湘南新宿ライン

東北・上越新幹線JR埼京線・東京臨海高速鉄道りんかい線直通線

東海道新幹線

相鉄線

小田急江ノ島線

小田急線

小田急小田原線

東急田園都市線

上野

赤羽

秋葉原

西船橋

至千葉

至甲府

至静岡

至江ノ島 至鎌倉・横須賀

橋本

海老名

大宮

立川八王子

町田

横浜藤沢

登戸

川崎

元町・中華街

茅ヶ崎小田原

相模大野

横浜市営地下鉄

●新治市民の森霧が丘公園

横浜霧が丘郵便局●

交番●

●緑テニスガーデン

青葉台駅・

十日市場駅方面→

←若葉台中央

東名高速道路

横浜翠陵高校

老人ホームビオラ三保

●

整形外科

公園

霧が丘高校前（三ツ境駅行）

郵便局前（青葉台駅・ 十日市場駅発 若葉台中央行）

郵便局前（青葉台駅・十日市場駅方面行）

霧が丘高校前（三ツ境駅発 若葉台中央行）

●

文文

文霧が丘高校

霧が丘学園小学部／中学部

18

テニスコート

ACCESS & M A P

※○内の数字は急行電車などを利用した場合のおおよその所要時間

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