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A thrilling star movie
THE GUIDE
1 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
A hilarious bestseller
THE GUIDE
2 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
A top of the charts song
THE GUIDE
3 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
A …………….?
THE GUIDE
4 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
THE GUIDE
5 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
THE GUIDE
6 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
THE GUIDE
7 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
NO !!!!!
THE GUIDE
8 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
A reference document
for the formulation or reorganisation of
language teaching in member states
THE GUIDE
9 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
THE GUIDE
10 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
tools
THE GUIDE
11 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
standards
tools
THE GUIDE
12 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
standards
tools
THE GUIDE
13 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
standards
THE GUIDE
14 SPIN network meeting Wolfgang Pojer
“the Centre has as its mission the implementation
of language policies and the
promotion of innovative
approaches to the learning and
teaching of modern
languages”
SPIN network meeting Wolfgang Pojer15
ECML programme 2004-2007Languages for Social Cohesion.Language Education in a multilingual and multicultural Europe.
ECML programme 2008-2011Empowering language professionalsCompetences – Networks – Impact – Quality
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ENSEMBLE - Whole-school language profiles and policies
SPIN network meeting Wolfgang Pojer17
ENSEMBLE - Whole-school language profiles and policies
They want ME
!!!!!!
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ENSEMBLE - Whole-school language profiles and policies
SPIN network meeting Wolfgang Pojer20
ENSEMBLE - Whole-school language profiles and policies
SPIN network meeting Wolfgang Pojer21
SPIN network meeting Wolfgang Pojer22
ENSEMBLE - Whole-school language profiles and policies
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The European Language Portfolio in whole-school use (ELP-WSU)
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The European Language Portfolio in whole-school use (ELP-WSU)
SPIN network meeting Wolfgang Pojer26
…..und die Schulwirklichkeit?•Lehrkräfte nicht nur 1 Gegenstand•Nicht nur 1 Klasse•Zum Teil große Sprachgruppen•3 – 4 Wochenstunden Englisch vs. BiST, CLIL, ESP, Projekte
•Einzelkämpfertum•Häufig geringe Unterstützung durch Kollegium•Wenig Unterstützung durch Schulleitung
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Alle an einem Strang ?• Schulprofil• Nutzen für alle Lehrpersonen (sprengelfremde K.)• Gemeinsame Unternehmungen• Gemeinsame Fortbildung• Am Erfolg haben alle Anteil• Einbindung der Eltern und SchülerInnen• Belohnungen (finanzielle Anreize, Seminare,……)
SPIN network meeting Wolfgang Pojer28
Können wir das auch ?• optimale Ausstattung der Räume/ Schule• Nichts ist unmöglich (no risk, no fun)• Ermuntern statt Belehren• Handeln statt Jammern• Hospitationen bei anderen L. (an Schule, an anderen Schulen im In-und Ausland)• Eigene Sprachkompetenz aufpolieren
SPIN network meeting Wolfgang Pojer29
Können wir das auch ?• viele tolle SPIN-Projekte• siehe case studies der ECML-workshops• tools im Internet
• Unterstützungsmöglichkeiten OESZ• Bildungsstandards & ESP (Individualisierung)
SPIN network meeting Wolfgang Pojer30
Das ESP an der Sprachen-HS Birkfeld I• Nur in den Schwerpunktklassen• ESP über die Schulbuchaktion• Verantwortliche Lehrperson: EKV-Lehrer(in)• Einführung Mitte des ersten Jahres• Arbeit mit ESP 1 – 2x im Semester• Stundenblockungen, Stundenplan aufgelöst• Assistenzen z.B. native speaker• checklisten des ÖSZ• Laut Evaluation sehr gute Akzeptanz bei Eltern und Schülern
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