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estudio de conocimientos urbanismo actual en la ciudad actual
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LOS GUIDO F O R M U L A C I O N Y G E S T I O N D E P R O Y E C T O S I I
> U N I V E R S I D A D D E C O S T A R I C A > > E S C U E L A D E A R Q U I T E C T U R A > > > > P R O F . A R Q . M A N U E L M O R A L E S > > I C I C L O , 2 0 1 4
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2
Decía Jordi Bigues que entre los hombres y
los árboles existía un vínculo vital que unía
sus destinos.
Sin duda, un árbol representa más que un
icono formal o un nombre; su nivel simbólico
va más allá que una intención espacial – o
arquitectónica -
Trasciende: Se desarrollan y crecen, en un
proceso integral que amalgama una serie de
factores y procesos que nos funcionan como
inspiración. Y es que no hay mejor ejemplo
que un organismo vivo.
A cualquier escala, un árbol tiene una sola
raíz, también múltiples ramas y hojas que se
conjuntan en un solo cuerpo. Esas
ramificaciones son opciones, visiones y
maneras del cómo solucionar una misma
problemática.
Pero, ¿Cómo nacen? ¿Cómo se mantienen?
¿Cómo crecen?
¿Cómo nace
un árbol?
Entender la problemática, y buscar
soluciones siempre conlleva un
proceso bastante divergente.
En este punto la pretensión es tomar
decisiones y analizar sus posibilidades
reales de crecimiento, las mismas nos
irán formando poco a poco las
directrices de este árbol que apenas
comienza a crecer y a salir a la luz.
I Implantar la semilla
La primera etapa se retrata en una
serie de experiencias, que
desembocan en el reconocimiento y la
identificación de actores, procesos,
tendencias, necesidades y
problemáticas.
La semilla es apenas una intención
que no se refleja, pero que se estudia,
y que comienza a engrosarse de
información valiosa que con el tiempo
ayudará en la construcción de ideas un
poco más claras.
II Afianzar la raíces
recapitular el proceso
IV
Vislumbrar los frutos
El árbol al fin parece un árbol, y todas
las intenciones se comienzan a ver
reflejadas en el espacio, La
comunidad se muestra más
participativa y se dieron cuenta de que
tenían opiniones muy fuertes que
podían aportar sus conocimientos en
la obtención de esos frutos. Se dieron
cuenta de que con trabajo, el resultado
es más satisfactorio.
Con la claridad de una idea y teniendo
en cuenta de que hay que plasmar una
realidad a partir de ella, el siguiente
paso es entender que no estamos
solos.
Ahí es donde el proceso se enriquece
del insumo de la práctica y de los
trabajos de campo con la
efervescencia de una comunidad que
cree en nosotros y que comienza a ver
con acciones tangibles que estamos
con ellos.
De una idea a una acción.
Para un árbol salir a la luz es solo un
principio, de la raíz a la copa es todo un
camino que representó un esfuerzo y que se
retribuye en la nueva semilla.
El proceso a desarrollar se concentra en la
gestión de estrategias, directrices y tácticas
para la obtención de los frutos que han
comenzado a germinar con la comunidad, a
partir del análisis participativo y crítico de
todos los actores.
La etapa se concentra en validar y arraigar la
idea dentro del imaginario, así como la
búsqueda de apoyos, siempre entendiendo
que más que más que un fin, estamos
intentando dejar semillas en esa construcción
de liderazgo.
¿Cómo hacer
florecer?
III El tallo que crece
RESUMEN EJECUTIVO
El ÁRBOL NODAL en sí funciona como un
conjunto que crece y se desarrolla en base a la
interdependencia de los diferentes ejes planteados.
Es decir, los mismos son simultáneos, cuentan con
denominadores en común y por tanto se necesitan
entre ellos para convertirse poco a poco en el ideal
que inicialmente se planteó, dejando de lado la
visión individualista de los mismos. Por esta razón,
la estrategia de acción se propone a partir de las
actividades ya planteadas pero con la característica
de son las que significan mayor, mejor y más viable
impacto a través de múltiples ejes y que por tanto se
vuelven realmente relevantes para la configuración
esencial e inicial del árbol, suponiendo sentar las
bases para que el mismo luego se perpetúe en
manos de la comunidad de los Guido por sí sola.
1 RED + VÍNCULO
En primera instancia, la Red y Vínculo se establece a través de charlas informativas acerca de liderazgo y comunicación, así como con talleres
prácticos que tienen que ver con la rehabilitación de los espacios vacíos
existentes, en donde se aplica la información aprendida y se refuerza la
comunicación intra-comunidad.
2 SALUD INTEGRAL
La Salud Integral se maneja desde el punto de vista físico y mental. Reforzando la educación en términos de salud personal y comunitaria,
instando a la solidaridad a través de charlas informativas y de la
planificación de actividades que apoyen el deporte, el arte y la consciencia
ambiental.
3 MERCADO
El eje de Mercado se crea a través de un insumo informativo, tanto teórico como práctico, acerca de emprendimiento y negocios básicos que se
desarrollen en los espacios públicos previamente habilitados, inicialmente
dado desde el punto de vista informal y por ende desarrollado a en primera
intención través de actividades sociales y artísticas.
4 MOVILIDAD
La Movilidad tiene que ver propiamente con el uso del espacio público. Es el diseño participativo de una infraestructura adecuada que apoye tanto la
accesibilidad a la comunidad como las actividades que la misma planteó
para suplir todo el árbol nodal. Se trata de una plataforma que quedará
como base física para que el mismo continúe creciendo en el futuro a partir
de la lógica de todos los ejes.
Desigualdad y déficit en la democratización de servicios
Generar estrategias o campañas para incentivar una educación integral enfocada hacia
las futuras generaciones dentro del marco de la sostenibilidad
Participación Comunal
Escasez de recursos institucionales o lentitud de gestión de propuestas ha impedido la
conclusión de proyectos ya planteados.
Disminución en la calidad de vida
Crear espacios de uso publico que fomenten la elevación del grado de bienestar social
Nivel Socioeconómico bajo
Dificultad de adquirir empleo debido a la calidad o. de preparación académica y el imaginario
negativo ligado a la comunidad de Los Guido
Accesibilidad de servicios de salud
Establecer mecanismos que permitan a las instituciones abarcar una mayor cantidad de personas
Densidad del lugar
Infraestructura y servicios básicos no da abasto a la población del lugar.
Fragmentación social
Propiciar estrategias y espacios de diálogo entre los habitantes de la comunidad
Falta de Seguimiento de proyectos
Fragmentación social a partir de la falta de conciencia del uso del espacio público
Efecto
Objetivo
Causa
ÁRBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS
Aumento de la fragilidad ambiental
Crear espacios en el que se nos permita establecer un marco reglamentario que vele por la solución
de los problemas físico ambientales
Mantenimiento y tratamiento acorde al estado físico ambiental
Condiciones contaminantes de la zona generan situaciones de riesgo y vulnerabilidad en la salud
de los habitantes y calidad del espacio público
La infraestructura de servicios
básicos y complementarios no
dan abasto para satisfacer las
necesidades de la población
PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
Generar vínculos y redes de trabajo, basados en el concepto de sostenibilidad como principio de
equilibrio entre lo social, lo medioambiental y la implementación tecnológica, con el fin de satisfacer
las necesidades básicas de la colectividad, en la comunidad de LOS GUIDO de Desamparados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Generar una red de dinámicas basadas en los vínculos entre espacios públicos,
espacios de transito y residenciales para unificar los distintos sectores, disminuir la
fragmentación social y aumentar en nivel de bienestar social de los habitantes del
distrito de Los Guido
Propiciar la interacción a partir de los enlaces internos mediante los recorridos,
generando nodos de interrelaciones que fomenten la apropiación, el diálogo y el
control interno.
Proponer espacios que permitan actividades que ayuden a dinamizar las relaciones
sociales y la integración de todos los individuos para aumentar su bienestar
psicológico y social.
Promover proyectos que mejoren las condiciones físicas y otras problemáticas que
puedan generar riesgo en la salud física de los habitantes de la comunidad como
forma de prevención de enfermedades.
OBJETIVO GENERAL
Principio integral el cual toma como base el equilibrio entre lo social, lo medioambiental y la implementación
tecnológica, con el fin de satisfacer las necesidades básicas de la colectividad y por ende el individuo que la
conforma... sin sacrificar los derechos de las generaciones futuras.
La sostenibilidad es la columna vertebral que involucra los procesos de formación, desarrollo de la economía,
integración y conformación de la comunidad, generación de conciencia y equidad, y finalmente potencialización
de capital cultural. Para generar estrategias y tácticas, se toman en cuenta de los tres ejes fundamentales; lo
social, lo tecnológico, lo medioambiental y se analizan de acuerdo a las condiciones actuales que se
manifiestan en la comunidad.
Generar vínculos y redes de trabajo, basados en el concepto de sostenibilidad como principio de
equilibrio entre lo social, lo medioambiental y la implementación tecnológica, con el fin de satisfacer
las necesidades básicas de la colectividad, en la comunidad de LOS GUIDO de Desamparados.
EJE CENTRAL DE LA PROPUESTA
OBJETIVO GENERAL
ESTRATEGIAS
OBJETIVO
Estudiar más a fondo, las 2 rutas de acceso vehicular y de transporte público, y si es
posible replantearlas para que hayan puntos de conexión entre ellas.
Potenciar el surgimiento de más líderes comunales en los distintos sectores para
establecer una red virtual de actores con el fin de generar un mayor impacto en cada
una de las comunidades -Reactivar espacios vacíos, ya sean lotes baldíos o espacios
que antes fueron de recreación que están cerca de las rutas de movilidad, dándoles
algún uso individual para incentivar con el tiempo un uso comunal.
Incentivar el uso de bicicletas y patinetas como medio de transporte
Basados en el eje de Red y Vinculo se ofrecerá como producto el espacio con diferentes
cualidades que se adaptaran a las necesidades de cada sector donde se inserten, dichos
espacios estarán vinculados entre si a través de la red de movilidad.
Cada uno de estos puntos, ofrecerá como servicio la posibilidad de realizar actividades
propias de la comunidad, actividades de juego para niños y jóvenes y un espacio de
recreación para adultos mayores.
Generar una red de dinámicas basadas en los vínculos entre espacios públicos,
espacios de transito y residenciales para unificar los distintos sectores, disminuir la
fragmentación social y aumentar en nivel de bienestar social de los habitantes del
distrito de Los Guido
PRODUCTOS Y SERVICIOS
Se pretende generar un punto de llegada común y varios sitios nodales a lo largo de la ruta de los buses con
el fin de remarcar los flujos, permitiendo entender las rutas de la comunidad y que brinde cierto ordenamiento
al sitio. En la misma se implementarán espacios para el desarrollo personal, descanso, diálogo que a su vez
se articulan con los demás ejes, en la generación de puestos de intercambio, de acercamiento, convivencia
comunal y de gestión ambiental.
Los Guido es una comunidad efervescente, cambiante y con ciertas desconexiones. El movimiento es
referenciado como ese ir y venir que conecta a la comunidad. El proyecto se generó a partir de la
problemática fundamentada en el deterioro de las condiciones urbanas, sumado al potencial del transporte
público, sus entradas y sus salidas como elemento conector entre los pobladores y sus distintos contextos y
recorridos.
Promueve por un lado la innovación y el mejoramiento de las condiciones urbanas que faciliten el
acaparamiento de las masas de población -paradas de autobuses y sitios nodales- aumentando el sentido de
apropiación y e identidad. En el otro sentido, se busca el desarrollo de los medios de transporte urbanos
masivos, en la búsqueda de nuevas alternativas de confort y desarrollo sostenible para el usuario.
OBJETIVOS
1. Potenciar la lectura y conciencia del espacio compartido en los sitios de acceso y salida del lugar.
2. Propiciar la interacción a partir de los enlaces internos mediante los recorridos, generando nodos de
interrelaciones que fomenten la apropiación, el diálogo y el control interno.
ESTRATEGIAS
PRODUCTOS Y SERVICIOS
Grupos de trabajo: Generar grupos de trabajo en conjunto con persona del sector estudiado,
integrantes de otros sectores, la Iglesia y entidades gubernamentales para la creación
participativa de la propuesta.
Información: generar estrategias de información y propagación a todo el sector, creando
procesos abierto e inclusivos dentro de la comunidad.
Aprovechamiento de espacios que son utilizados solamente por la iglesia o no son utilizados
en lo absoluto, creando herramientas de dialogo entre TODOS los integrantes de la
comunidad.
Creación de eventos mensuales con la modalidad de Feria, evento que puede ser escenario
de intervenciones artísticas que involucren los diferentes grupos generacionales y que surgen
a partir del trabajo generado por los grupos creados.
Generar espacios con programas variados y versátiles que permitan provocar entornos
OBJETIVOS
INTERCAMBIO SOCIAL Y ARTÍSTICO
Creación de espacios inclusivos nodos inclusivos para la potencialización de recursos existentes y
poco explotados en la comunidad
ESTRATEGIAS
Los proyectos relacionados con la salud integral pretenden brindar servicios de limpieza de
espacios públicos y castraciones para perros y gatos de la comunidad.
Espacios y oportunidades para el aprendizaje mediante charlas y talleres que promuevan el
desarrollo de la salud fisica, mental y social. Espacios para la promoción de las relaciones entre
los diferentes individuos (concursos, lugares para actividades comunitarias, playgrounds)
Promover proyectos que mejoren las condiciones físicas y otras problemáticas que
puedan generar riesgo en la salud física de los habitantes de la comunidad como forma de
prevención de enfermedades.
Proponer espacios que permitan actividades que ayuden a dinamizar las relaciones
sociales y la integración de todos los individuos para aumentar su bienestar psicológico y
social.
Proponer actividades o formas para restaurar espacios que generan condiciones de
insalubridad.
Llevar a cabo programas educativos sobre formas de prevenir fuentes de enfermedades.
Incentivar actividades de interés para los diferentes grupos de actores, que los motiven a
involucrarse más en la comunidad, cuidar de ella y al mismo tiempo relacionarse entre si
mediante grupos de trabajo.
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
PRODUCTOS Y SERVICIOS
FASE TÉCNICA 1
METODOLOGÍAS EN EL PROCESO
DE TRABAJO
Es una estructura exhaustiva, jerárquica y descendente que divide un proyecto en piezas o partidas
manejables formadas por los entregables y las tareas necesarias para ayudar a asegurar que se
identifiquen todos los elementos que se necesiten para completar el alcance del proyecto.
El propósito de una EDT es documentar el alcance del proyecto y sirve como la base para la
planificación del proyecto. Todo trabajo a ser hecho en el proyecto debe poder rastrear su origen en
una o más entradas de la EDT.
El objetivo del desglose de trabajo consiste en realizar el desglose en las tareas en que se
descomponen las actividades y procesos de forma:
•Clara y fácil de entender
•Planificada en el tiempo (según un calendario, formulado - quizá - en términos de planes de redes
como Pert)
•Se puedan identificar recursos materiales y estimar el nivel de asignación necesaria en cada fase del
desarrollo o ejecución.
•Identificar y estimar actividades humanas y dotación de recursos humanos para las distintas tareas a
desarrollar.
•Asignar responsabilidades sobre partes del proyecto.
•Asegurar que se incluyen en el plan todas las tareas necesarias sin duplicar trabajo.
•Organizar el "flujo" de trabajo.
•Controlar el avance del trabajo en referencia a un plan maestro.
RESUMEN DE METODOLOGíA ESTRUCTURA DE DESGLOSE DE TRABAJO (EDT)
EDT
Convocatoria y
formación de
grupos de trabajo
Gestión de los
proyectos
1
2
Promoción de
los proyectos
3
Ejecución de
los proyectos
4
1.1 Reunión con líderes comunales
1.2 Reunión con otros vecinos interesados en colaborar
1.2.1 Explicación e información de las propuestas hacia los vecinos interesados
1.2.1.1 Conocimiento acerca de los proyectos.
1.2.2.1 Lista de encargados. Nombre y puesto, niveles de trabajo
2.2 Presentación del proyecto ante las
instituciones involucradas
2.1.1. Investigación de requisitos para la
recolección de recursos necesarios para el
proyecto
2.1 Contacto con instituciones involucradas
en la gestión de los proyectos
2.1.1.1 Información sobre los trámites requeridos, contactos
y coordinación de visita o reunión para presentar la
propuesta
2.2.1 Cumplimiento de las reglas y requisitos
impuestos para la aprobación.
2.2.1.1 Tramites realizados, permisos obtenidos, aprobación
institucional.
3.1.1. Reunión de los lideres con sus respectivos
grupos de trabajo 3.1 Preparación de material
informativo sobre los proyectos
3.1.1.1 Definición de la información clara del material
3.1.1.2 Brochures, afiches y otros materiales para divulgar
información sobre los proyectos y enterar a la comunidad
3.2.1. Coordinación de los grupos de trabajo
para salir a entregar el material a las personas
de la comunidad
3.2 Divulgación y entrega del
material informativo a la
comunidad
3.2.1.1. Interacción entre vecinos, red de traspaso de
información.
SA
LU
D I
NT
EG
RA
L
4.1.1.1 Permiso obtenido. Preparación del espacio
4.1 Programación de charlas
informativas sobre salud integral
4.1.1 Solicitud de permiso para utilizar un
espacio apropiado para las charlas
4.4.1.1 Disponibilidad de espacios de uso público
4.4.2.1 Lista de materiales necesarios y participación de las
comunidad para la recolección de materiales.
4.4.2.2 Datos de los constructores y confirmación de los
mismos
4.4.2.3 Diseño de los espacios. Planos constructivos.
4.4.1 Elección del espacio a intervenir
4.4.2 Recolección de dinero para la compra de
materiales de construcción y la contratación de
personal encargado.
4.4 Construcción de infraestructura
para la comunidad .
1.1.1 Convocatoria de los lideres comunales de
diferentes sectores para discusión
1.2.2 Definición de los grupos de trabajo y los proyectos correspondientes
1.1.1.1 Lista de encargados de convocar y guiar los grupos
de trabajo.
2.3. Gestión de participación de
instituciones y agrupaciones
2.3.1.1 Datos completos de los encargados y confirmación
con fecha por parte de los mismos.
2.3.1 Coordinación con actores e instituciones
solicitados para participar en los proyectos
3.1.2. Elaboración del material informativo
3.2.1. Colocación del material en puntos
estratégicos para informar a mayor cantidad de
personas
3.2.1.2. Comunidad informada acerca de los proyectos.
4.2. Coordinación de campaña de
castración de animales
4.3. Planificación de concursos
artísticos, deportivos, etc.
4.1.2 Contacto con los profesionales
encargados de dar las charlas
4.1.3. Convocatoria de personas
4.1.1.2 Confirmación de asistencia de las personas encargadas
de llevar a cabo la charla.
4.1.1.3 Participación de una cantidad considerable de personas
4.2.1 Contacto con la fundación encargada
4.2.2 Preparación del espacio donde se va a
realizar la actividad
4.2.1.1 Confirmación de asistencia de médicos veterinarios
4.2.2 Toldos, mesas, sillas y equipo especializado necesario
para esterilizar a los animales.
4.3.1.1 Permiso obtenido. Preparación del espacio 4.3.1 Solicitud de permiso para utilizar un
espacio apropiado para las charlas
4.3.2.1 Lista de participantes de los diferentes concursos 4.3.2 Reunión de los grupos de trabajo con los
interesados en concursar.
4.3.3.1 Compra de materiales necesarios para el concurso y los
premios para los ganadores.
4.3.3 Recolección de dinero por medio de rifas
y ventas.
2.2. Comunicación y divulgación
del proyecto.
2.2.1. Campaña gráfica en medios de
transporte público.
2.2.1.1.Recurso gráfico pertinente.
2.2.1.2.. Trámite de permisos.
3.1. Gestión con la empresa
privada.
3.1.1 Reunión con la empresa de autobuses:
Autotransportes Desamparados y ATLG:
Autotransportes Los Guido
3.1.2. Reunión con la municipalidad
3.1.1.2. Reporte de compromisos generados.
3.1.2.2.. Reporte de compromisos generados..
3.1.1.1. Divulgación mediante campaña gráfica.
3.1.2.1. Divulgación mediante campaña gráfica.
3.3. Adecuación y mejoramiento
de los recorridos externos (áreas
peatonales/ perimetro recorrido
por los buses y atuomóviles).
3.3.3.Construcción y mejora en la infraestructura
para medios de transporte alternativo.
3.3.3.1. Demarcación de los sitios.
3.3.3.2. Construcción de zonas vegetales. Espacios sombra
3.3.1. Trámite de permisos.
3.3.2. Proceso de diseño participativo. 3.3.2.1. Grupos inclusivos de participación.
3.3.2.2. Integración de instituciones estatales y privadas
MO
VIL
IDA
D
1.1.Formación de grupos de
trabajo para actividades
semanales de apropiación de
espacio público.
1.1.1.4. Informe de participación de diversos grupos
1.1.1. Convocatoria de reunión a todos los
grupos de la comunidad
1.1.1.1 Campaña de convocatoria gráfica.
1.1.1.2. Campaña de convocatoria personal.
1.1.1.3. Preparación para la reunión. Adquisición de materiales necesarios.
1.2.1. Talleres de información de
mantenimientos de vías públicas e
infraestrcutura urbana.
1.2. Organización y generación
de redes de trabajo
1.2.1.4. Informe de asistencia de representación de al menos un 50% de las
familias convocadas por tramo o “recorrido”
1.2.1.1 Campaña de convocatoria gráfica.
1.2.1.2. Campaña de convocatoria personal.
1.2.1.3. Preparación para la reunión. Adquisición de materiales necesarios.
2.1 Promoción del uso de
espacios públicos,
transportes alternativos.
3.2. Mejora de paradas de
buses e hitos. Creación de
sitios versátiles para la
interacción y activación
social.
3.4. Construcción de terminal.
3.4.2. Proceso de diseño participativo 3.4.2.1.Organización de grupos intercomunitarios, municipales y estatales.
3.4.2.3. Generación de anteproyecto de diseño.
3.4.1.2. Solicitud patrocinio de materiales en municipalidad.
3.4.1.1 Trámite de permisos
3.4.2.2. Informe de compromiso de las partes (familias cercanas a las paradas) de
mantenimiento y participación.
3.4.1. Gestión con instituciones estatales
3.4.3. Construcción 3.4.3.1. Proceso de construcción comunal.
Inquietud
Involucramiento
Construcción
1
2
3
2.1.1.1.Comisión a partir de las redes de trabajo
2.1.2.1 Instalaciones urbanas en espacios públicos
2.1.2.2 Desfiles o intervenciones urbanas
2.1.2.3. Cierre de vías
2.1.1.Grupos organizados juveniles.
2.1.2.Reactivación del espacio público.
3.2.1 Gestión con instituciones estatales
3.2.2. Proceso de diseño participativo
3.2.3. Construcción
3.2.1.1 Trámite de permisos
3.2.1.2.Solicitud patrocinio de materiales en municipalidad
3.2.2.1.Organización de grupos intercomunitarios, municipales y estatales
3.2.2.2. Informe de compromiso de las partes (familias cercanas a las
paradas) de mantenimiento y participación.
3.2.3.1. Generación de anteproyecto de diseño
3.2.3.2. Proceso de construcción comunal.
1.4. Convocatoria de reunión de lideres jóvenes junto con el
segundo bloque de líderes.
1.5.Festivales periódicos de “Skaters” y “bikers” para impulso del
uso de estos medios de transporte
1.1.Convocatoria los lideres comunales de los diferentes sectores
para discusión de la nueva propuesta.
1.2.Charlas a toda la comunidad, sobre temas como, reciclaje,
limpieza de lotes baldíos, ahorro de energía y agua, motivación,
y liderazgo.
1.3. Taller de varias sesiones semanas para rehabilitación
espacios vacíos
2.1. Actividades periódicas en donde habrán ventas de comida,
rifas, conciertos y presentaciones artísticas
2.2. Convocatoria a reuniones con diferentes instituciones
publicas o privadas
3.1. Recolección de materiales de construcción por parte
de la comunidad
3.2. Construcción de la obra
1.1.1.Documento con el registro de las personas que asistan
1.1.2.Documento que reconozca las personas que se comprometan
como lideres y el sector en el que se involucrarían.
1.1.3-Lista de nuevas propuestas aportadas por la comunidad
1.4.1.Documento que registre la asistencia de los lideres jóvenes y de
los de segundo bloque
1.4.2.Lista con los integrantes de los diferentes grupos de trabajo por
intereses, artístico y deportivo
1.5.1. Video resumen de la actividad donde se muestre la dinámica y la
participación de los diferentes usuarios para colocarlo en redes
sociales.
1..5.2. Documento descriptivo con los acuerdos realizados con
empresas interesadas en colaborar.
2.1.1 Recursos económicos para realización de proyecto final
2.1.2. Informe de los recursos generados, y la participación de la
comunidad para valoración de acercamiento
2.1.2 Álbum fotográfico que se compartirá en redes sociales.
2.2.1. Informe que registre la asistencia de los representantes de las
instituciones y los temas que se trataron.
2.2.2 Acta con las respectivas firmas sobre los acuerdos, presupuestos,
y fechas que se confirmaron.
3.1.1. Afiche grafico con el proceso y alcances de la recolección de
materiales
3.1.2.Informe con la lista de materiales y persona que los aportó.
3.1.3 Video que muestre los alcances del proyecto hasta el momento
para colocarlo en redes sociales
3.2.1 Informe con las personas de la comunidad que participaran en la
construcción.
3.2.2 Afiche gráfico con el proceso de creación del proyecto
RE
D +
VÍN
CU
LO
Consolidación de los grupos e
involucramiento de la comunidad
con el proyecto
Recolección de
fondos, búsqueda
de apoyo
económico
e institucional
Realización y
construcción
del proyecto
1
2
3
1.2.1.Documento que registre la asistencia cada charla de los miembros de
la comunidad con su respectivo sector de proveniencia
1.2.2. Material didáctico para que los asistentes compartan en sus hogares
1.2.3. Informe general de participación, propuestas y consultas de la
comunidad, departe del expositor.
1.3.1 Informe con el resultado de la limpieza de los lotes.
1.3.2. Afiche grafico con el proceso de limpieza de los lotes para colocarlo
en la comunidad.
Información y
organización
comunal
1
2
Gestión institucional
Unificación
espacio y
comunidad
3
Ejecución Feria y
Nodos inclusivos
4
1.1 Reunión informativa con líderes comunales
1.2 Coordinación con vecinos y entes locales interesados en colaborar
1.2.1 Comité de Feria
1.2.2 Definición de espacio físico a utilizar
1.2.3 Información a la comunidad
1.2.1.1 Lista de encargados. Nombre y puesto, niveles de trabajo
1.2.2.1 Permisos y trámites
1.2.3.1 Anuncios y “brochures” sobre el proyecto
2.2 Gestión de participación de
instituciones y agrupaciones
2.1.1. Presentación del proyecto: actores,
responsables, y beneficiarios.
2.1 Contacto con instituciones y
agrupaciones relacionadas con el
proyecto.
2.1.1.1 Trámites requeridos, contactos y coordinación de visita o
reunión conjunta
2.2.1 Definición del proyecto general en
conjunto con la comunidad
2.2.1.1 Charlas/Talleres impartidos por grupos e instituciones,
presentando sub-proyectos.
3.1.1. Presentación del proyecto: actores,
responsables, y beneficiarios.
3.1 Taller Informativo integrado:
organización comunidad y entes.
3.1.1.1 Informe con Sub-proyectos, metas y pautas en conjunto.
3.1.1.2 Grupos de trabajo, sub-comités: desarrollo, orden,
voluntariado. Niveles de trabajo.
3.1.1.3 Cronograma, alcance y costo (si lo hubiera) de cada sub-
proyecto.
3.3 Mini Feria: Gestión para el
Mercado
ME
RC
AD
O
3.3.1. Reconocimiento de las actividades
propuestas, del sitio y del trabajo en conjunto.
4.1.1.1 Pequeños puestos temporales o establecidos para
exhibición/venta de productos producidos a raíz de los talleres y
charlas o bien actividades de carácter cultural/artístico.
4.1 Feria: Mercado.
4.1.1 Establecimiento de infraestructura y
re-ubicación de espacios existentes, si
fuese necesario.
4.1.2.1 Intervención de actividades de nuevos programas
institucionales de forma eventual.
4.1.2 Convergencia de programas de
instituciones e integración a nuevas
instituciones.
4.2.1.1 Disponibilidad de espacios de uso público
4.2.1.2 Departamento en el Comité de Feria de: Gestión y
recepción de nuevos proyectos
4.2.2.1 Brochures, afiches o anuncios sobre actividades a
realizarse.
4.2.1 Establecimiento de espacios para
actividades comunitarias y programas que
lo permitan.
4.2.2 Comunicación de la información,
proyección a la comunidad.
4.2 Nodos inclusivos:
Reconocimiento del espacio de
feria, como un espacio público y de
la comunidad.
3.2.1. Realización primera fase de sub-
proyectos
3.2 Charlas y Talleres integrados:
actividad comunidad y entes.
3.3.1.1 Trabajo en sitio: Especificación de espacios para cada tipo de
actividades: mercado, escenario para intervenciones artísticas y culturales
3.3.1.2 Cotizaciones de materiales para infraestructuras (si fuese
necesario)
3.3.1.3 Informe con coordinación de trabajo entre distintos sub-comités, de
acuerdo a las charlas impartidas por los entes: intervenciones,
construcción, diseño, productos
3.2.1.1 Actividades culturales o de “Happening” durante las tardes, los
fines de semana, planeadas durante talleres y charlas.
3.2.1.2. Lugares acondicionados para uso público de la comunidad.
DIAGRAMA EDT Salud Integral+
Mercado+
Red y Vínculo+
Movilidad
Formato impresión ya esta listo
DIAGRAMA GANTT
DELIMITACIÓN
Y CRITERIOS DE SELECCIÓN
El proyecto es delimitado a partir de criterios de selección que se respaldan con base en
los postulados de documentos como la Carta Mundial por el Derecho a la Ciudad (ONU
Hábitat: Foro Social de las Américas – Quito, Julio 2004; Foro Mundial Urbano –
Barcelona, Octubre 2004; Foro Social Mundial – Porto Alegre, Enero 2005) y los
Lineamientos para una Teoría del Habitar por Roberto Doberti (2000).
En ellos se establecen principios como:
“El Derecho a la Ciudad (…) definido como el usufructo equitativo de las ciudades dentro
de los principios de sustentabilidad, democracia, equidad y justicia social. Es un derecho
colectivo de los habitantes de las ciudades, en especial de los grupos vulnerables y
desfavorecidos, que les confiere legitimidad de acción y de organización, basado en sus
usos y costumbres, con el objetivo de alcanzar el pleno ejercicio del derecho a la libre
autodeterminación y un nivel de vida adecuado.”
Carta Mundial por el Derecho de la Ciudad (2005)
La propuesta del presente trabajo gira en torno al derecho de la ciudad en busca de una
mejor calidad de vida para los habitantes de la comunidad de Los Guido, bajo el principio
de la sustentabilidad, equidad y justicia social, sin embargo esto no debe entenderse
solamente como un mejoramiento físico del lugar, a pesar de que este es nuestro campo
de estudio, sino también se debe entender como un proceso de aceptación, participación
y crítica en torno al derecho de la ciudad nutrido a partir de conceptos planteados en
estructuras de pensamiento similares a la Teoría del Habitar, donde se entiende que, la
búsqueda del desarrollo integral del ser humano, implica una participación del espacio
existencial, la estructura psíquica y el espacio arquitectónico. Es decir, la intervención en
el individuo solamente no vale de nada si el espacio existencial y físico donde habita no
es cultivado y desarrollado en conjunto con aquellos individuos que habitan en él y
viceversa.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
HÁBITAT ✚ SOCIEDAD
Es así como se establece de carácter prioritario (dentro de nuestra propuesta como
estrategia de trabajo -EDT Árbol Nodal Urbano-), aspectos como la intervención, la
participación, el liderazgo y la motivación, en el trabajo de campo dentro de la
comunidad y sus habitantes. Por otro lado, aspectos como la viabilidad económica (a
partir de estrategias para la obtención de recursos), la facilidad de contacto con las
personas tanto capacitadoras como beneficiarias del proyecto, así como la implicación
que tendría en cuestión de tiempo (en el que se aspira a trabajar dentro del marco de
los objetivos del proyecto planteado).
Lo más importante de destacar, como criterio de selección, es el alcance como
impacto inicial que tendrían los subproyectos planteados dentro de un proceso de
trabajo. Como punto de partida se toma el análisis del diagrama del EDT planteado
inicialmente, las actividades y los entregables en común que logren integrar los
cuatro ejes planteadas y se unifiquen en un único proceso integral, viable y óptimo,
sustentado como lo establece la Teoría del Habitar bajo el concepto de prácticas
sociales; es decir:
“ (…) organizaciones de actividades que una comunidad convalida, reconoce y ejercita, es decir,
aun conjunto o grupo institucionalizado de actividades. (…) el carácter social -cultural,
convencional y cambiante de
estas prácticas pasa generalmente desapercibido en la vida cotidiana; se instalan como los modos
"naturales" -adecuados, universales y estables- en que se organiza la vida comunitaria.”
Lineamientos para una Teoría del Habitar , Doberti (2003).
VIABILIDAD ECONÓMICA
FACILIDAD CONTACTO Y ORGANIZACIÓN
IMPLICACIÓN E INVERSIÓN TIEMPO
IMPACTO INICIAL > INTRODUCCIÓN Y ACERCAMIENTO PROGRESIVO
LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN
CAPACIDAD DE INTERVENCIÓN
Doberti (2003) plantea que “las articulaciones o unidades de la socialidad
se presentan como prácticas que "responden a la realidad", derivan de un
"conocimiento objetivo" y se justifican por su "eficacia o utilidad para
satisfacer necesidades". El ser humano, generador del campo de la
significación es aquel para quien "realidad", "conocimiento" y "necesidad"
no son datos sino incógnitas: preguntas elucidadas siempre según los
recursos de la significación. En otras palabras, son precisamente las
prácticas sociales las que califican, determinan -y en última instancia
construyen- lo que para una comunidad será lo real, lo verdadero y lo
útil.”
Por lo tanto, aquellos criterios que se establecen para determinar el
proyecto a realizarse, así como los subproyectos, actividades y
entregables óptimos deben responder eficazmente a las necesidades
planteadas, determinadas y analizadas en el lugar, por parte de sus
habitantes con el fin de abordarlas desde un punto de vista objetivo y
realizable.
Se toma en cuenta también que el abordar únicamente un eje específico
dentro del planteamiento del Árbol Nodal Urbano, es en cierta forma una
implicación excluyente con respecto a los ejes restantes y no responde a
un abordaje óptimo, integral o consecuente con el discurso establecido
dentro del marco de la sostenibilidad. Es así como se toman entonces
puntos de partida coincidentes dentro de los cuatro ejes y se someten a
una evaluación crítica para determinar su cabida dentro de un único
proyecto y se establecen dentro de un orden lógico cronológico y
prioritario con el fin de determinar el impacto que estas tendrían dentro
del proceso de trabajo en la comunidad.
RED Y VÍNCULO
MOVILIDAD
MERCADO
SALUD INTEGRAL
INTERCAMBIO SOCIAL y artístico
BIENESTAR físico social psicológico
Propiciar la interacción
mediante recorridos y nodos de interrelaciones
Potenciar la lectura
y conciencia del espacio compartido
Apropiación, el diálogo
y el control interno
Generar una red de
dinámicas basadas en los vínculos entre
espacios públicos
Disminuir
la fragmentación
SOCIAL
Conectar espacios de tránsito y residenciales
para unificar los distintos sectores
SOSTENIBILIDAD
EJES DE INTERVENCIÓN
CONEXIÓN
ESPACIO PÚBLICO
RED
vínculo
Espacio
compartido NODOS
Apropiación
Involucramiento
1.2.1. Reunión con líderes
comunales.
1.2. Consolidación de los grupos e
involucramiento de la comunidad con el
proyecto
1.1. Identificación de líderes 1.1.1. Base de datos de líderes/mapeos.
1.1.2. Divulgación de proyecto 1.1.2.1. Resumen de propuesta de proyecto.
1.2.1.4. Informe de participación de diversos grupos
1.2.1.1 Campaña de convocatoria gráfica.
1.2.1.2. Campaña de convocatoria personal.
1.2.1.3. Preparación para la reunión. Adquisición de materiales necesarios.
1.3. Ciclos de charlas. 1.3.1. Charla: Liderazgo en la
comunidad. Los Guido Lider
1.3.2. Charla: Salud Integral y
como apllicarlo en nuestro diario
vivir. Los Guido Saludable.
1.3.3. Charla: Sostenibilidad
como estilo de vida. Los Guido
Sostenible.
1.1.1.Contacto líderes de diferentes grupos generacionales (principalmente jóvenes)
1.3.1.1. Campaña de convocatoria gráfica.
1.3.1.2. Contacto con capacitador
1.3.2.1. Convocatoria a la comunidad.
1.3.3.1. Preparación para la charla. Adquisición de materiales necesarios.
1.3.2.2. Solicitud de permisos para espacios a utilizar.
1.3.3.2. informe de seguimiento. Opiniones. Críticas. Construcciones.
1.4. Talleres de aprovechamiento del
espacio publico e intervenciones
urbanas.
1.4.1. Taller: Rehabilitación de
espacios vacíos. 1.4.1.2. Campaña de convocatoria gráfica/personal a la comunidad.
1.4.1.1. Contacto con capacitador.
1.4.1.3. Solicitud de permisos para espacios a utilizar.
1.4.1.4. Preparación para el taller. Adquisición de materiales.
1.4.1.5. Informe de seguimiento. Opiniones. Críticas. Construcciones.
1.4.2. Concurso artístico. 1.4.2.1. Convocatoria durante taller.
1.4.2.3. Instalación de exposición.
1.4.2.2. Solicitud de permisos para espacios a utilizar
2.1.1. Realización primera fase de
sub-proyectos
2.1 Charlas y Talleres integrados: actividad
comunidad y entes.
2.1.1.1 Actividades culturales o de “Happening” durante las tardes, los
fines de semana, planeadas durante talleres y charlas.
2.1.1.2. Lugares acondicionados para uso público de la comunidad. Unificación
espacio y comunidad
2.2. Mini Feria: Gestión para el
Mercado
2.2.1. Reconocimiento de las
actividades propuestas, del sitio y del
trabajo en conjunto.
2-2.1.1 Trabajo en sitio: Especificación de espacios para cada tipo de actividades:
mercado, escenario para intervenciones artísticas y culturales.
2.2.1.2 Cotizaciones de materiales para infraestructuras (si fuese necesario)
2.2.1.3 Informe con coordinación de trabajo entre distintos sub-comités, de acuerdo a
las charlas impartidas por los entes: intervenciones, construcción, diseño, productos
3.1. Mejora de paradas de buses e hitos.
Creación de sitios versátiles para la
interacción y activación social.
3.1.2. Proceso de diseño participativo
3.2.3.1. Generación de anteproyecto de diseño.
3.1.1.2.Solicitud patrocinio de materiales en municipalidad.
3.1.1.1 Trámite de permisos
3.2.2.2. Informe de compromiso de las partes (familias cercanas a las paradas) de
mantenimiento y participación.
3.1.1 Gestión con instituciones
estatales
3.1.3. Construcción (1 módulo)
3.2.3.2. Proceso de construcción comunal.
3.2.2.1.Organización de grupos intercomunitarios, municipales y estatales.
Construcción
Anteproyecto
4.1. Concreción de propuesta
antreproyecto de intervención urbana
para la comunidad.
4.1.1. Proceso de diseño
participativo. 4.1.1.1. Capacitación sobre diseño participativo en los talleres.
4.1.1.2. Realización conjunta de la propuesta de diseño.
4.1.2. Presentación a la comunidad. 4.1.2.1. Camapaña de divulgación gráfica y personal.
4.1.2.2. Solicitud de permisos de espacio a utilizar para la presentación.
4.1.2.2. Preparación. Adquisición de materiales necesarios.
4.1.2.2.Informe de seguimiento.Opiniones.Criticas.Construcciones.
ÁR
BO
L N
OD
AL U
RB
AN
O
Identificación
de líderes
Divulgación
de proyecto
Reunión con líderes comunales.
Consolidación de los grupos
e involucramiento de la
comunidad con el proyecto
Charla: Liderazgo
en la comunidad
Los Guido Lider
Charla: Salud Integral
y como apllicarlo en
nuestro diario vivir.
Los Guido Saludable.
Charla: Sostenibilidad
como estilo de vida Los Guido Sostenible
Taller de rehabilitación
de espacios vacíos Mejora de paradas de buses
e hitos. Creación de sitios
versátiles para la interacción
y activación social
Gestión de permisos
estatales y privados
Proceso de diseño
participativo
Construcción
(1 módulo)
¿Qué vamos a hacer?
1 5 4 3 2 8 6 7 11 10 9
ANTEPROYECTO
Concreción de
propuesta antreproyecto de intervención urbana
para la comunidad
Proceso de
diseño participativo
Presentación
a la comunidad
12 13 14
CRONOGRAMA
AB
RIL
1 2 3 4 5 6
8 9 10 11 12 13 7
15 16 17 18 19 20 14
22 23 24 25 26 27 21
29 30 1 2 3 4 28
L M K J V S D
REUNIÓN Y
VISITA DE
REENCUENTRO
CDC Los Guido &
Fuerza vivas
PRESENTACIÓN
DE PROPUESTA Base de datos y
mapeo de líderes Autotransportes DIVULGACIÓN
DEL PROYECTO
CHARLA: Los
Guido Líder
Zonificación y
desarrollo de
propuesta de
diseño
Reunión Inicio: Proceso de
Diseño del grupo
I Avance Diseño
I Módulo
Elaboración de
material gráfico
Contacto líderes
Contacto con los
profesionales del
ciclo de Charlas.
Confirmación de
profesionales
Inicio del Período
de CONSULTAS
II Avance: Diseño
Boulevar
Acercamiento a
presupuestos
Planificación de
Charla Coordinación con
el profesional
Permisión
institucionales -
UCR
Confirmación de
lugares
INDIVIDUAL:
Bosquejo ideas
diseño
´Planificación de I
VISITA
Reorientación de
los enfoques
Informe de
Presupuestos
29 30 1 2 3 4
6 7 8 9 10 11 5
13 14 15 16 17 18 12
20 21 22 23 24 25 19
27 28 29 30 31 1 26
CHARLA: Los
Guido saludable
CHARLA: Los
Guido sostenible
TALLER:
Habilitación del
espacio público
FERIA: Transporte Alternativo
Concurso Artístico Definición de sitio y estrategias de implantación
´Planificación de
Charla
´Planificación de
Charla
Validación de
propuestas
III Avance: Diseño
Boulevar
Coordinación con
el profesional
Coordinación con
el profesional
Afianzamiento de
presupuestos
Avance: Diseño I
Módulo
Coordinación con
el profesional
Coordinación con
el profesional
Búsqueda de recursos para el Taller de Espacio Público
Definición Feria de transporte alternativo
MA
YO
L M K J V S D
27 28 29 30 31 1
3 4 5 6 7 8 2
10 11 12 13 14 15 9
17 18 19 20 21 22 16
24 25 26 27 28 29 23
30
26
TALLER PARTICIPATIVO:
Retroalimentación diseño del I Módulo
Planificación de
Taller Participativo
IV Avance: Diseño
Boulevar Identificación del
Recurso Humano
Recepción de
materiales
Solicitud de
materiales a la
comunidad
Revisión del
AnteProyecto
Limpieza y
Habilitación del sitio
Revisión del
AnteProyecto
Correcciones
Definición
ANTEPROYECTO
I MÓDULO
Construcción I MÓDULO
Presentación de
anteproyecto
Módulo I a la clase
DEFINICIÓN
ANTEPROYECTO
BOULEVAR
Recepción de materiales
Correcciones
Definición de Presupuestos
IV Avance: Diseño
Constructivo
Boulevar
JU
NIO
L M K J V S D
1 2 3 4 5 6
8 9 10 11 12 13 7
15 16 17 18 19 20 14
22 23 24 25 26 27 21
29 30 31 1 2 3 28
PRESENTACIÓN DE ANTEPROYECTO A
LA COMUNIDAD Preparación de la presentación
Aceptación y estrategia de implantación
JU
LIO
L M K J V S D
FASE DISEÑO 2
Proyecto de intervención comunitario, donde se trabaja el ámbito social y la intervención de espacios
físicos e infraestructura del transporte público del lugar.
Generar un cambio positivo en las dinámicas sociales y el espacio público de la
comunidad.
Deficiencia en infraestructura de espacio público que genera un cambio en la lectura, funcionalidad
e integración del lugar, a partir del elemento unificador que es el uso del transporte público.
PERFIL DE PROYECTO ÁRBOL NODAL URBANO
1. Equipo de estudiantes de Arquitectura UCR
2. Integrantes activos de la comunidad
3. Capacitadores invitados
1. Los que se movilizan cotidianamente en Los Guido.
2. Los que aprovechan sus espacios urbanos.
3. Los que habitan actualmente.
A través de la propuesta de charlas de capacitación y concientización, talleres de trabajo,
procesos de diseño participativo, gestión y construcción de proyectos nodo.
¿QUÉ ES?
¿PARA QUÉ?
¿POR QUÉ?
¿POR QUIÉNES?
¿PARA QUIÉNES?
¿CÓMO?
SÍNTESIS DE LA PROPUESTA
El proyecto Árbol Nodal Urbano es la SÍNTESIS de un proceso de análisis donde
se busca trabajar el MEJORAMIENTO DEL ESPACIO COMÚN y la
INFRAESTRUCTURA utilizada por el TRANSPORTE PÚBLICO, ya que estos
son elementos determinantes dentro de la unificación, funcionalidad y lectura del
espacio comunitario de la localidad.
Este se compone de 4 niveles o fases
principales:
• Involucramiento
• Unificación Espacio y Comunidad
• Construcción Nodos
• Anteproyecto Escala Urbana.
CONCEPTUALIZACIÓN
ÁRBOL NODAL URBANO “PUNTO FIJO EN UN CUERPO VIBRANTE”
40
ÁRBOL • Ser viviente, inmóvil, cambiante.
• Ramificaciones lo nutren, extienden, conectan, lo atan a un
punto o centro (nodo)
• Físico espacio sombra- natural
NODO • Centro, punto de llegada, punto gestor procesos intercambio.
• Equilibrio, enlace
PROYECTO • Se nutre a sí mismo a partir de las personas, sus relaciones.
Y su relación con el entorno.
• Condición intervención social y urbana.
INTENCIÓN CONCEPTUAL • Generar el espacio de llegada, el espacio de vínculo y unión
• Generar el punto donde nazca la movilidad
• Legibilizar el punto donde se desarrolle el sentido de
identidad, los procesos de intercambio
Nodos, redes, vínculos y conexiones nacen dentro y fuera de la
comunidad de Los Guido, lo cual genera condiciones dinámicas,
vibrantes, en movimiento y cambiantes.
El nodo es un punto fijo en un cuerpo vibrante. Un espacio donde se
genera un cambio de condiciones y un intercambio de fuerzas. El
proyecto es el centro, el punto de llegada, el espacio donde
convergen las energías, las redes, las conexiones y genera
equilibrio.
Aquí se distribuyen los tejidos y conexiones dentro y fuera del lugar,
donde se gestan procesos de intercambio, de equilibrio y de enlace.
Así como un árbol, ser viviente e inmóvil, desarrolla ramificaciones
que lo atan a un punto específico, esta condición le permite nutrirse,
crecer, ser parte del medio cambiante de acuerdo a sus condiciones
y las de su entorno. El proyecto se nutre él mismo con las personas
y sus relaciones.
La condición urbana se refiere no solamente al aspecto físico, sino
también a las dinámicas, necesidades y demandas que se forjan en
la comunidad.
La intención conceptual del proyecto es generar el espacio de
llegada, el espacio de vínculo y unión. Es generar el punto donde
nazca la movilidad, donde se desarrolle el sentido de identidad, los
procesos de intercambio y de unión a partir de las conexiones que se
establezcan en él.
ÁRBOL NODAL URBANO 42
¿QUÉ PUNTOS QUEREMOS IMPACTAR?
DELIMITACIÓN
ESPACIAL ESPACIOS A
INTERVENIR
Iglesia
Terminal
Escuela
CTP
Escuela
Iglesia de
San Miguel
Reciclador
a
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración
propia.
MAPEO DE PROPUESTA
Espacio Público
Ruta de bus
Interconexiones
Calle principal
San Miguel -
Desamparados
Hitos importantes
SIM
BO
LO
GÍA
La unificación de todo el planteamiento generado a partir de los 5 ejes propuestos,
red y vinculo, movilidad, mercado, salud integral y espacios sombra, nos generó un
mapa síntesis con la posible ubicación de la serie de espacios públicos que van a
construir la red que vinculará los sectores de Los Guido por medio del transporte
publico y transporte limpio.
Para la selección de estas ubicaciones nos basamos en un análisis de las
condiciones físicas y de accesibilidad de estos lotes baldíos, que por medio de todo
el proceso de solicitud de permisos, limpieza y apropiación de cada uno de estos
espacios, establecido en el plan estratégico, se logrará prepararlos y tenerlos listos
para el desarrollo de la obra arquitectónica de diseño participativo.
Estos espacios estarán ubicados a lo largo de toda la ruta de los buses de
Cementerio y Casa Cuba permitiendo crear interconexiones entre estos dos accesos
principales por medio de bicicletas y transporte eficiente. Toda esta serie de
dinámicas, recorridos e interconexiones culminarán en un espacio de llegada y
recreación que se fusionará con la dinámica de mercado. Este espacio es el llamado
Árbol Nodal Urbano.
Mapa síntesis con la ubicación de la serie de espacios
públicos que van a construir la red que vinculará los sectores
de Los Guido por medio del transporte publico y transporte
limpio.
Para la selección de estas ubicaciones nos basamos en un
análisis de las condiciones físicas y de accesibilidad de
estos lotes baldíos. Estos espacios estarán ubicados a lo
largo de toda la ruta de los buses de Cementerio.
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración
propia.
LOS GUIDO SECTOR 3
1 2
3
Árbol Nodal Urbano
Corredor Urbano
Vías públicas conectoras
SIM
BO
LO
GÍA
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
punto
1
Área a intervenir:
39m2
Usuarios
estimados: 150
personas por día.
CONSTRUCCIÓN MÓDULO 1
1
Área a intervenir: 54
m2
Usuarios
estimados: 200
personas por día.
CONSTRUCCIÓN MÓDULO 1
punto
2
Corredor Urbano SECTOR3
Dimensiones: 195x12m
Área a intervenir: 2340m2
Usuarios estimados: Familias de Sector3 y aledaños.
3
punto 3
PRINCIPIOS DE
DISEÑO
Confianza en el
“ver y ser visto”.
Control de accesos
y egresos”.
Disminución en
el Costo de
materiales
Cultura e
infraestructura del
reciclaje. Iluminación
homogénea
Señalización –
acceso a la inf.
Control de la
vegetación
Proceso de diseño Estrategias
El proceso de diseño nos evocó, en primera instancia, a la consulta de fuentes que nos
guiaran en la búsqueda de un espacio seguro, lejano a la violencia, simbólico y congruente
con las características primordiales de la sostenibilidad en un ambiente que se torna en
ocasiones problemático.
Imre Petry, en su libro de “Estrategias Locales de prevención de la violencia y la promoción
de la convivencias” nos ilustra como a partir de ciertas pautas básicas se comienza a
construir un espacio diseñado y proyectado para todos, en un ambiente de confianza, y
seguridad. Valores fundamentales en sitios de construcción social históricamente conflictiva
como Los Guido. A partir del estudio de los actos delictivos destaca las características físicas
de un espacio con “situación favorable” en el ámbito urbano.
SIMBOLISMO
APROPIACIÓN
REFERENCIA
PERCEPCIÓN
* Petry Imre, “Estrategias de prevención de la
violencia y la promoción de la convivencia”
ONUHÁBITAT, marzo 2013.
Accesibilidad
Diseño inclusivo
para todos.
Diseño
participativo
ESTUDIOS
DE CASO
LOS GUIDO
Parada de bus habitual:
Proyecto Bottleshop Universidad de Kentucky.
El refugio utiliza vidrio reciclado de
botellas de refrescos; iluminadas
por luces LED para crean una pieza
única de arte callejero. Todo está
encerrado en vidrio de seguridad y
es completamente autosuficiente,
con paneles solares el suministro
de energía para la iluminación de la
parada.
Estrategia:
-Utilización de materiales
reciclables, autosuficiencia y
sostenibilidad.
-Intervención urbana
mediante la imagen de la
parada.
Bruno Taylor : Swing Bus
Stop
Londres.
Diseño de Bruno Taylor.
Conjuga ejercicio y una
idea de entretenimiento
fácil para los pasajeros
que aguardan a que
llegue el bus por ellos.
Estrategia:
-Recurso lúdico
vincula a la
población. Atractivo.
Conclusión:
Lo lúdico como
herramienta puede
ser un recurso para
crear identidad
dentro del
imaginario de la
intervención. La
utilización de
materiales
reciclables es una
opción sostenible si
es empleada de
manera correcta.
La percepción
común de una
parada de bus
puede ser
direccionada hacia
una idea diferente,
provocando la
oportunidad de
generar actividades
de diseño que
permitan la
creatividad.
Además de
generar nuevos
puntos sociales y
de interacción,
siendo la parada
de bus solamente
una excusa.
The Edible Bus Stop
Transformación de espacios públicos en
estado de descuido alrededor de la red de
transporte público londinense, para
convertirlos en espacios de valor para
comunidades en desarrollo.
El objetivo se basa en crear redes de
jardines en los cuales se puede
potencializar y compartir recursos y
habilidades de la comunidad.
El trabajo cercano con la comunidad
permite crear un marco de trabajo para la
utilización de espacios en estado de
descuido y la transformación de los mismos
en espacios productivos e innovadores.
Además, como parte del desarrollo del
proyecto se generan instalaciones
temporales para la intervención urbana
mediante festivales que fusionan el arte, el
diseño, la música, gastronomía y diseño de
modas.
La idea se inspira en la alegría que le
provocaba a los locales el crecimiento de la
vegetación que antes se encontraba en el
sitio.
Estrategias:
Uniendo a la comunidad, creando sentido
de pertenencia y potencializando
responsabilidad.
Conclusión:
El trabajo en conjunto con la
comunidad puede provocar
diferencias sustanciales en las
intervenciones que se deseen
realizar. La activa participación ,
apropiación y aceptación de lo
nuevo va a depender de este
hecho.
Las conexiones que se realicen
mediante la utilización de los
medios de transporte público
afectan a una gran cantidad de
personas dentro de la comunidad
y generan un sentido de
responsabilidad hacia la
utilización de este tipo de medio
de transporte, es importante en
este caso, recalcar, que impulso
un estilo de vida sostenible,
debido a que los espacios no
utilizados empiezan a ser
aprovechados por la comunidad,
teniendo la posibilidad de ahorrar
recursos.
Paseo de la cultura Fiteca
Lugar de encuentro y relajación
Apuesta por el peatón y la
vegetación, creando un eje
verde que articule la densa trama
urbana del barrio.
Para ello se incluyen multitud de
árboles en alcorques junto a la
rambla soterrada.
recuperación del entorno y
remodelación del espacio
entendido como lugar integrador
de la vida ciudadana.
El proyecto ha buscado:
- La participación de todos los actores
involucrados durante todo el proceso de
análisis y diseño.
- Participación en la construcción
(obra), en la que los vecinos podrán
participar con su mano de obra.
- Servir de soporte para intervenciones
futuras.
- Mejorar la calidad de vida (seguridad
ciudadana, medio ambiente, etc).
- La apropiación y ocupación post-
construcción que dote de identidad y
dinámica de espacio vivo al Proyecto
Paseo de la cultura fiteca
E S T R AT E G I A S : • “Islas verdes” para generar sub-espacios
• Estos puntos sirven como descansos e
hitos en el recorrido
Á R B O L E S PA R A B R I N D A R
: • Protección contra la contaminación ambiental y
sonora, también generan orden visual, ritmos
y límites naturales.
• Espacio agradable (colores, olores y
texturas)
Conclusión:
La utilización de la vegetación
como medio para protegerse
de las altas temperaturas y la
sensación de aridez permite
tener una pauta de diseño en
las intervenciones.
La intervención en espacios
para la comunidad
involucrando a la misma
comunidad permite
intervenciones que se genere
mayor adaptación a la
intervención
Parque autoarmable “nueva
esperanza”
Pachacutec, ventanilla, perú
El proyecto ha buscado:
- Desarrollar un Proyecto de re-
generación urbana participativa.
- Implementar un proceso de
participación ciudadana para la
transformación física y social.
- Promover una cultura de ciudadanía y
espacio público.
- Reactivar los espacios públicos
mediante puntos de juego, descanso y
diálogo.
E L A N T E S
Utilización de un espacio inactivo
E L M O N T A J E Propuesta a la comunidad
L O C O N S T R U I D O
Uso de materiales reutilizados.
Conclusión:
La rehabilitación de espacios
que no se utilizan puede tener
un efecto muy postivo en una
coomunidad, desde provocar
sentimiento de seguridad y
resguardo en algunos casos
hasta sentimiento de
identidad a partir de dicha
intervención.
PROCESOS DE
DISEÑO
PROYECTO MICRO
DESARROLLO
1° ETAPA
DE
DISEÑO
El proceso de diseño se ha enfocado en la
solución de dos ámbitos primordiales: la estética
llamativa, sugerente y simbólica; y la seguridad y
perduración del diseño en cuanto a materialidad y
lógica constructiva.
Condiciones como la iluminación, la transparencia
se han comenzado a combinar con el diseño del
mobiliario urbano para entrar en sintonía con las
necesidades de interacción y desarrollo de
comunidad de Los Guido.
radio de acción
+200
usuarios
diarios
mañana
tarde
noche
ANÁLISIS
MICRO
POSITIVO.El análisis
permite identificar este
punto como un punto
estrátegico, debido a que
la intención es afectar/
impactar a una gran
cantidad de personas que
puedan satisfacer una
necesidad diaria.
Esta parad de bus a pesar
de no tener infraestructura
es la más utilizada durante
las mañanas y las tardes.
NEGATIVO. El espacio
disponible es muy limitado
e incluso invadido por
vehiculos.
La intervención en este punto permitiria generar un impacto en las personas del Sector 3 que de
paso a la intervención macro propuesta, siendo el punto detonador de la misma
ESPACIO SOMBRA -franjas de frescura-
ZONAS DE
SOMBRA
ZONAS DE
REFUGIO
IDENTIFICACIÓN
+
APROPIACIÓN
DEL LUGAR
?
ANÁLISIS
MICRO El principal problema a atacar en el diseño de la intervención tiene que ver
con el efectos de la luz solar en el sitio, siendo muy fuerte.
Por no poseer estructura alguna, la afectación climatica afecta a los
usuarios y es el principal problema a atacar.
Otra interrogante era el grado de pertenencia de las personas de la
comunidad hacia el sitio y cuál podía ser su grado de cambio si este sitio
fuera intervenido por lo que se realizaron diversos procesos participativos
(charlas, conversaciones, consultas y validaciones) que permitieron
conocer esta información. Así, se entiende que el impacto de esta
intervención sería muy grande debido a su necesidad y a la cantidad de
personas que afecta.
ÁRBOL NODAL
URBANO
PROYECTO
MICRO Como si la calle fuera el lienzo de la comunidad, y los nodos los
puntos altos de este paisaje en donde las personas comparten su
vida.
El espacio nos recuerda un árbol. Con sus tramas enredadas simula la
sinuosidad que existe entre las ramas , es punto de vínculo que dota de
simbolismo el espacio, que nos genera seguridad y protección. .
PROPUESTA DE
DISEÑO
.
>Nos empoderamos del espacio vacío con el toque sútil
que solo el color nos puede brindar, dando una muestra
de que cada lugar tiene una oportunidad enorme de ser
intervenido, siendo el faro de lo que se avecina y el
símbolo de que algo que apenas comienza. .
PROYECTO
MICRO
ÁRBOL NODAL
URBANO
PLANOS/VI
STAS
PLANOS/VI
STAS
Los Guido es un cuerpo dinámico, en movimiento,
estremecedor y cambiante.
> El espacio planteado insta a la apropiación y el empoderamiento del
espacio público por parte de los habitantes de la comunidad, esto con
el fin de incentivar la reactivación y unificación de dinámicas sociales
de diversas agrupaciones sociales, culturales, generacionales, entre
otros. 68
*Imagen de elaboración propia.
PROYECTO
MACRO
ESPACIO DE LLEGADA,
VÍNCULO Y UNIÓN.
Los nodos y vínculos
generados ante la necesidad y
uso del transporte público son
potenciales puntos específicos
generatrices de proyectos en la
comunidad. Árbol
Nodal
Urbano 69
*Imágenes de elaboración propia.
*Imagen de elaboración propia.
*Imagen de elaboración propia.
PRESUPUESTO Y MATERIALES
1
PRECIO UNITARIO. SUBTOTAL ARTÍCULO CANTIDAD
6.00 TUBO ESTRUCTURAL DE 4X4.
AC. GALVANIZADO
2 36.00 TUBO DE 1X1
CANT. NEC.
36.95m
217.45m
3
4.00 LÁMINA ACRÍLICA –
máxima resistencia 1.22x 2.44 m-
4 8.00 GORDOMEX (X2)
-
-
5 5.00 CEMENTO SACO 50
KGS -
3.00 AGR. PIEDRA CUARTILLA (GAM)
7
3.00 AGR. ARENA DE TAJO C-190
-
-
8 4.00 SOLDADURA #6013 HILCO -
44.000 col.
12.610 col.
3.929 col. 15.716 col.
5.053 col.
12.345 col.
16.504 col.
176.000 col.
132.032 col.
25.265 col.
37.035 col.
37.830 col.
5.460 col.
18.790 col.
(+/.) 112.740 col.
196.560 col
733.179 col.
6
2 FASE SOCIOCULTURAL
PERFIL DEL PROYECTO
PERFIL DEL PROYECTO ACADÉMICO- INSTITUCIONAL/EMPRESARIAL-COMUNITARIO
El perfil académico del proyecto se encarga de documentar, acumular y analizar el proceso de trabajo que se formula y
gestiona a lo largo del tiempo establecido con el fin de brindar finalmente un documento o texto de consulta como insumo
educativo , formativo e integrador a la academia.
Este documento puede llegar a ser una valiosa herramienta de consulta para quienes busquen información relacionada con
procesos de análisis, formulación y gestión de proyectos en comunidades consideradas como urbano marginales y procesos
participativos.
El perfil institucional-empresarial del proyecto surge como una forma de exponer el proyecto formulado y gestionado ante
las partes institucionales y empresariales, como una herramienta de fácil consulta, información y legitimación, obtención de
recursos o fondos de financiamiento. La idea surge ante la necesidad de establecer un canal de información, digerible y de fácil
lectura que permita a aquellas personas facilitadoras de procesos de gestión de recursos y promoción, el conocimiento del
proyecto en ámbitos como municipios, gobierno, empresa privada o cualquier otra organización. Es una oportunidad de conocer
el proyecto y su proceso de trabajo sin necesidad de un vocabulario complejo o técnico, de una forma un poco más comercial.
El perfil comunitario del proyecto se basa en todas aquellas presentaciones, afiches, talleres y charlas que buscan exponer
el proyecto, las actividades y otros procesos de trabajo ante la comunidad de manera que sean de fácil entendimiento, lenguaje
cotidiano, simple , comunicativo y expresivo, con lo cual se busca el uso de imágenes, frases, ideas o conceptos de uso
cotidiano o familiar, los cuales pueden ser utilizados no sólo por estudiantes de cualquier nivel educativo, sino también por
niños, mujeres, jóvenes, adultos mayores o cualquier otra persona perteneciente a la comunidad.
1
2
3
PERFIL ACADÉMICO •Recopilación de sistemación de procesos de visitas, reuniones y
otros eventos de importancia para el proyecto.
•Análisis y aplicación de insumos durante el proceso de trabajo
por medio de presentaciones, documentos y otras fuentes.
•Estudio de propuestas, casos y proyectos similares aplicables en
la propuesta en cuestión.
•Recopilación fotográfica-vídeo digital de visitas, reuniones y otros
eventos.
•Elaboración del documento escrito-formal y entregable del curso.
•Búsqueda y generación de una plataforma virtual que permita la
difusión del documento teórico como una forma de fácil consulta y
lectura para las personas interesadas, como parte de la
implementación y uso de la tecnología dentro del proceso
educativo-formativo académico.
Para consultas y mayor información:
http://issuu.com/anamariablancobarrientos/docs/trabajo_final_presentaci__n_gesti__/1?e=0/7487513
1
•Elaboración de presentaciones digitales que permitan la
promoción del proyecto ante instituciones implicadas como
municipales, gubernamentales, privadas, organizaciones o
asociaciones interesadas.
•Apertura de canales de comunicación como una página de correo
electrónico para el manejo del grupo.
•Diseño y distribución de tarjetas de presentación con información
de contacto.
•Búsqueda y generación de una plataforma virtual que permita la
difusión del proyecto bajo un perfil un poco más comercial en pro
de la búsqueda de generación de fondos o recursos para su
realización.
Para consultas y mayor información:
http://arbolnodalurbano.wix.com/arbolnodalurbano
PERFIL INSTITUCIONAL Y EMPRESARIAL 2
•Elaboración de presentaciones digitales que permitan la difusión del proyecto
durante las reuniones, encuentros, sesiones de visita, trabajo, charlas y
talleres en la comunidad, las cuales son expuestas ante familias, líderes
comunales, jóvenes, niños, mujeres, adultos mayores y otros asistentes.
•Diseño y elaboración de afiches de fácil lectura para convocar a actividades y
eventos entre las personas de la comunidad.
•Diseño e implementación de dinámicas sociales que permitan o faciliten los
procesos de acercamiento, conocimiento y coordinación con los habitantes del
lugar por medio de visitas, reuniones, charlas y encuentros.
•Asistencia y colaboración en actividades y dinámicas organizadas por parte
de la comunidad que permitan un mayor acercamiento entre el grupo motor y
las familias o grupos organizados.
PERFIL COMUNITARIO 3
¿Con quién
contamos?
DOÑA DAISY
HERNÁN MARCHENA
DOÑA ALICIA
ROY LEAL Y FAMILIA
DOÑA ANA
DON JOSÉ
DON JORGE
AUTOTRANSPORTES
DESAMPARADOS-
LOSGUIDO
UNIVERSIDAD DE
COSTA RICA
EQUIPO DE TRABAJO
ESTUDIANTES
GRUPO MOTOR
MAUREN
FALLAS
(ALCALDESA)
FRANCESCO BRACCI
(ARTISTA-DISEÑADOR-ARQ)
MAURICIO LEANDRO
ADRIANA MURILLO
(PSICOLOGÍA Y AMBIENTE)
ANA PAULA MONTES
(ACTIVACIÓN URBANA-ARQ)
• GRUPO MOTOR – ACTOR EMPRESA PRIVADA – ACTOR
INSTITUCIONAL – ACTOR COMUNIDAD –
• MULTIPLICACIONES DEL PROYECTO (CHARLAS, TALLERES,
INTERVENCIONES) – RESULTADOS/PRODUCTOS DEL
PROYECTO-
LÍDERES
COMUNALES
LOS GUIDO
EMPRESA
PRIVADA
RESULTADOS
CAPACITADORES
MULTIPLICADORES
SOCIOGRAMA RED DE TRABAJO Y
COLABORADORES
MUNICIPALIDAD
INV
OL
UC
RA
MIE
NT
O
1.1. Identificación de líderes 1.1.1. Base de datos de líderes/mapeos.
Hernán Marchena 8316-8118/6008-9690
Daisy Guzmán
Guisella Víquez
2270-1327
Anabel
8672-8907
Roy Leal 8302-6670
Mauren Fallas 8874-9309
Germán J. Lobo Loría 8810-1403
José María Vanegas 2270-1111
Olga Paez Vindas 8671-7521
Alicia Uribe 8325-3066
José A. Salas 6111-4637
Jorge Luis Pérez 8331-2238
Juan Carlos Mena 8316-0027
Daniel 7046-4538
Evelio 8552-7394
Arturo Fallas 8841-1880
Emilia Ortiz 8334-3126
Antonio Campos 8997-3292
Francesco Bracci 8703-5153
Ana Paula Montes 8711-3886
Mauricio Leandro 8729-3231
Adriana Murillo 8517-8467
Alejandro Arango-Andrea Sopronyi 8382-1495 / 8628-0247
Toño 7221-1020
Isaac Salgado 7109-1806
¿Qué hace?
(síndico Concejo de Distrito)
(líder comunal)
(coordinadora catequesis)
(mamá de Roy/líder comunal)
(líder comunal)
(Alcaldesa Desamparados)
(Asamblea Legislativa)
(Iglesia Bautista)
(Concejo de Distrito)
(Asociación de Salud)
(vecino sector 3)
(Pastor /Líder comunal)
(capacitador/psicólogo)
(líder juvenil/banda Los Guido)
(coordinador catequesis)
(pastoral Iglesia Católica)
(vecina/líder comunal)
(soldador)
(capacitador/artista/arq)
(colaboradora urb part)
(capacitador Sostenibilidad)
(capacitadora Sostenibilidad)
(tesis LG)
(líder jóvenes Balcón Verde-ayuda TCU)
(Coordinador TCU Hábitat y Comunidad)
(AUTOTRANSPORTES DESAMPARADOS-
LG)
ÁRBOLES
PAC LG
RED CONTACTOS E INVOLUCRAMIENTO
PROCESOS EN LA COMUNIDAD SISTEMATIZACIÓN
Retomar Contacto
Visita: Ana Julia Quesada, Soren Pessoa, Ana María Blanco,
Juan Pablo Moya, Silvia Camacho, Sofía Suárez, Valeria
Romero
>Día 1
Objetivo de la visita.
Restablecer contacto con las personas que previamente colaboraron
en el proyecto con el fin de vincularlas en el nuevo proceso de trabajo
y actualizar la información referente a actividades, cambios o ideas
nuevas en el lugar de trabajo.
RETOMAR CONTACTO >
VISITA ESPACIO TRABAJADO
> CAMINAR > CONOCER >
Retomar el contacto con la comunidad después de un largo período resulta
una prueba difícil ya que se debe tener en cuenta que aquellas personas y
aquel lugar que nos acogió en un momento determinante del análisis del
proyecto han cambiado, pueden ser otros, pueden llegar a tener diferencias o
irreconocibles. ¿Cómo manejar esta variable?
La primer visita del año inicia con una nueva integrante del equipo de trabajo
que no conocía nada del sitio, mas que lo leído por el trabajo escrito y presentado
previamente. Su reacción ante el recorrido del lugar es bastante positivo, se tiene un
imaginario similar a la primer visita realizada por parte del resto del grupo: existe un
imaginario de supuesta inseguridad y descuido del lugar, un abandono o marginación social
del lugar tal vez, sin embargo ya es para el resto del grupo, un espacio conocido y
apropiado. A pesar de no haber ido por largo tiempo se siente como si nada hubiera
cambiado: feria del sábado, niños corriendo, familias haciendo el oficio en sus casas, buses
transitando.
Al intentar contactar (por medio de llamadas telefónicas) a Roy y a doña Daisy
no se tuvo la posibilidad de hablar con ellos personalmente, sin embargo se nos informa
que Roy, quien ha sido un colaborador valioso a la hora de establecer contacto y promoción
comunitario, se ha trasladado de casa y ya no habita en Los Guido. A pesar de esto, él
continúa su interés en la ayuda hacia el proyecto, ya que su familia y vida se ha
desarrollado en esta comunidad .
Por otro lado, se retoma contacto personalmente con German Marchena,
quien es síndico y líder comunal del lugar. A partir de esta visita se logran datos importantes
para el proceso posterior de la investigación y formulación de la propuesta, entre las cuales
se pueden citar; datos de contactos y otras organizaciones comunitarias, trabajos y
proyectos previos planteados en el lugar, posibles fechas para presentación del trabajo ante
el Concejo de Distrito y Asociación Comunal.
¿Trabajo en vano? Mem
oria
Sín
tesis
Alc
an
ce
Presentación Concejo de Distrito y
Asociación Comunal Visita: Ana Julia Quesada, Soren Pessoa, Ana María
Blanco, Juan Pablo Moya, Silvia Camacho, Valeria
Romero.
>Día 2.
Objetivo de la visita.
Presentar a las instancias comunales del Concejo de Distrito y la
Asociación Comunal, el análisis y esquema de la propuesta de
intervención previamente realizado, con el fin de obtener sugerencias,
comentarios y valoraciones del mismo. .
CONTACTO ORGANIZACIÓN LOCAL >
BÚSQUEDA INSUMO>
VALIDACIÓN IDEAS>
FORTALECIMIENTO CANAL COMUNICACIÓN>
GENERACIÓN RED DE TRABAJO
Gracias a la ayuda de líderes comunales, contactados por el señor Marchena, se
procedió a la realización de la primer presentación oficial del proyecto a una instancia de
organización política comunitaria como el Concejo de Distrito y a la integrantes de la
Asociación de Desarrollo Comunal de Los Guido. Es a partir de esta intervención que se
obtienen insumos relevantes para el proyecto.
Mem
oria
Sín
tesis
Alc
an
ce
El establecimiento y la apertura de un canal de comunicación en instancias
como el Concejo de Distrito y la Asociación Comunal de Los Guido ha sido uno de los
pasos fundamentales de la legitimación y fortalecimiento del proyecto planteado ya que la
validación, la recepción de opiniones y la puesta en escena de los criterios planteados por
parte del grupo de trabajo es necesario como punto de cuestionamiento y retroalimentación.
No sólo se aprovecha el espacio de diálogo como un canal de información
unidireccional, sino que se presenta una situación ajena al proyecto (falta de un servicio
básico para un sector de la población de Los Guido, como lo es el agua), por otro lado se
reciben comentarios de preocupación o inquietud con respecto a la situación de
inconformidad de muchos que cansados de ser un “laboratorio de estudio y
experimentación académica” no reciben mayor aporte por parte delos grupos de estudio, sin
ningún beneficio físico en su comunidad más que la satisfacción de haber ayudado a
quiénes se han acercado a ellos sin tener una verdadera intención de generar un cambio
fehaciente y tangible en el lugar o en las familias. Por otro lado, se tienen documentados
comentarios totalmente en favor de un proyecto que genere un elemento de integración y
cambio para la imagen deteriorada de la comunidad.
Como resultado de la presentación, se obtienen los contactos de aquellas
personas interesadas en la generación de un grupo de trabajo que le daría continuidad al
proyecto propuesto y su desarrollo a lo largo de las fases. Finalmente, se hace de los
posibles puntos de intervención de la propuesta física-nodal, con el fin de obtener un
registro fotográfico y algunos comentarios de aquellos habitantes que demuestran su
preocupación por el deterioro del espacio público y su infraestructura.
¿APROBACIÓN O
DESAPROBACIÓN COMUNAL?
Presentación Alcaldía Municipal
Visita: Soren Pessoa, Ana María Blanco, Juan Pablo
Moya, Sofía Suárez, Silvia Camacho.
>Día 3.
CONTACTO ALCALDÍA>
BÚSQUEDA INSUMO >
VALIDACIÓN IDEAS>
APERTURA OPCIONES DE AYUDA >
FORTALECIMIENTO CANAL
COMUNICACIÓN
Objetivo de la visita.
Presentar a las instancias gubernamentales locales, en este caso
Alcaldía Municipal, el análisis y esquema de la propuesta de
intervención previamente realizado, con el fin de obtener sugerencias,
comentarios y valoraciones del mismo. .
Para esta fase del trabajo, se busca dar a conocer el proyecto a una instancia gubernamental
mayor que corresponde a la Alcaldía Municipal, en este caso a la alcaldesa Mauren Fallas,
personalmente, esto con el fin de establecer un canal directo de comunicación, diálogo, ayuda
y retroalimentación para el proyecto.
La presentación del trabajo por parte del grupo ante la alcaldesa surge como una iniciativa de algunos
asistentes de la reunión previa a la comunidad donde se nos indica la importancia que tiene para este punto de la
investigación e intervención, el papel y validez de la Alcaldía ya que la mayor parte, si no es que la totalidad, de los
proyectos generados ahí, surgen con el apoyo de la Municipalidad y su trabajo en Los Guido. Es por esto que a partir del
contacto directo con la alcaldesa, se procede a coordinar una reunión con el fin de la presentación del trabajo y solicitud de
ayuda para la realización de al menos la primer etapa de intervención física-construible.
Tras la presentación, es importante destacar algunos comentarios por parte de la alcaldesa: en primer lugar, la necesidad
de un proyecto en Los Guido de esa magnitud planteada, puede ser una herramienta valiosa para potencializar el espacio
urbano y dar una mejor calidad a la estética del lugar. En segundo lugar, la intervención de los pequeños proyectos-nodo
son realizables y pueden ser apoyados a partir de la búsqueda de patrocinios y donaciones, respaldados por la
Municipalidad. En tercer lugar, la necesidad de involucramiento por parte de los vecinos cercanos al proyecto, aquellos que
serían sus potenciales usuarios y aquellos que darían mantenimiento al lugar. En cuarto lugar, el acierto del proyecto
propuesto al integrar diversas ideas e inquietudes que han surgido en distintos momentos, dentro del ordenamiento
municipal, que permite un acercamiento certero a la hora de resolver problemas urbanos y sociales, no solamente en Los
Guido, sino a nivel municipal, ya que funcionaría como modelo a seguir en otros proyectos futuros. Entre los problemas
recalcados en la propuesta destacan: óptimo y adecuado involucramiento de personas y equipos de trabajo, presupuesto
para proyecto a largo y corto plazo, manejo de residuos y procesos de concientización.
FO
RM
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.
Información y Coordinación
Visita: Soren Pessoa, Ana María Blanco, Silvia Camacho,
Sofía Suárez, Valeria Romero
>Día 4.
Objetivo de la visita.
Informar y coordinar con los líderes comunales las actividades
planeadas para los fines de semana próximos con el fin de incentivar
su asistencia, participación y ayuda.
INFORMACIÓN ACTIVIDADES>
COORDINACIÓN>
CHARLAS> TALLERES>
La organización, planeamiento, diseño y metodología de trabajo para las
actividades propuestas como charlas y talleres de capacitación son
esenciales ya que parte de la legitimación y validez por parte de la
comunidad hacia el proyecto implica su asistencia, participación e interés en
el proceso que se construye junto a ellos.
Para esta visita se tiene como objetivo primordial el difundir el mensaje, entre
algunos líderes, sobre la próxima realización de las charlas de capacitación y los talleres así
como su finalidad en el proceso de trabajo y planteamiento de la propuesta. La idea de la
visita a doña Daisy (quien ha contactado a dos personas más que han escuchado del
proyecto y se muestran interesadas en colaborar), así como a don Jorge (pastor de una de
las iglesias cristianas de la comunidad), don José (quien ha trabajado en diversos proyectos
comunales) y doña Alicia (colaboradora y participante del Concejo de Distrito, así como
encargada del posible espacio de trabajo de la charla) es informales y motivarles para que
asistan, participen y motiven a otras personas a ser parte del proceso de involucramiento en
el Árbol Nodal Urbano.
Por otro lado, para esta visita se coordina paralelamente con algunos
capacitadores de las charlas y talleres, esto con el fin de llevar un proceso previo de control
y orden a la hora del planeamiento de las actividades que se vayan a realizar en estos
espacios y de los cuales se obtengan resultados que logren ser un insumo en el proceso de
diseño tanto de los puntos nodales que se piensan construir, así como insumo para el
proyecto del Corredor Urbano que debe ser presentado ante la comunidad.
Necesitamos la ayuda de tod@s Mem
oria
Sín
tesis
Alc
an
ce
Visita, consulta y difusión
Visita: Soren Pessoa, Juan Pablo Moya, Ana Julia Quesada,
Sofía Suárez, Ana María Blanco, Silvia Camacho
>Día 5.
Objetivo de la visita.
Generar un espacio de apertura, difusión, consulta y recepción de
comentarios por parte del grupo de trabajo hacia la comunidad
interesada en conocer y participar del proyecto.
RECEPCIÓN COMENTARIOS>
CONSULTA>
DIFUSIÓN>
ACERCAMIENTO>
Como uno de los primeros acercamientos a la comunidad por medio de la
apertura de espacios de consulta más directa sobre la propuesta de la
intervenciones que se piensan hacer, se decide organizar una pequeña
actividad donde aquellas personas interesadas, más que recibir una
exposición por parte de nosotros, puedan externar sus opiniones, sugerencias
e inquietudes con respecto a lo que se ha venido trabajando en la comunidad.
Dentro de los objetivos planteados en el proyecto del Árbol Nodal Urbano, existe la
posibilidad de abrir espacios de consulta, un poco más directos, entre la comunidad y los
estudiantes involucrados en el proceso de diseño de la propuesta con el fin de recibir
críticas, opiniones, consultas e inquietudes de lo que se ha venido trabajando hasta el
momento, esto para generar insumos que ayuden a formalizar la propuesta de diseño.
A pesar de contar con pocas personas este día, el espacio sirvió para contar con las
observaciones de una población joven dentro de la comunidad, con una perspectiva
diferente a la abordada anteriormente y con una visión un poco más reveladora de la
esperada ya que se abordaron temas como la participación de la juventud dentro de
proyectos realizados anteriormente como el Salón Comunal, la Casa de la Juventud, los
grupos organizados de baile o deportes que son existentes en Los Guido y que a pesar de
sus esfuerzos no se les brindan oportunidades de apoyo o al menos de espacios donde se
puedan reunir libremente para realizar sus actividades, las cuales pueden impulsar una
movilización positiva dentro de las generaciones jóvenes en el lugar.
Parte del encuentro sirvió también para poner en consulta un avance del diseño realizado
para la intervención de las paradas de buses, con lo cual se recibieron insumos importantes
como lo es el tener que contemplar el uso de materiales con ciertas características debido
al problema de los daños a la infraestructura o al robo, el contemplar los espacio a
intervenir como una oportunidad no sólo de construcción sino también como una evento
que reúna a la comunidad y los motive a trabajar por su hábitat y sus espacios.
ESPACIO DE APERTURA Y
ENCUENTRO Mem
oria
Sín
tesis
Alc
an
ce
Capacitaciones, charlas y conversaciones
Visita: Soren Pessoa, Juan Pablo Moya, Silvia Camacho,
Sofía Suárez, Ana Julia Quesada, Valeria Romero
>Día 6.
Objetivo de la visita.
Brindar herramientas de capacitación sobre temas como liderazgo,
emprendedurismo, movilidad activa y sostenibilidad a los habitantes
de la comunidad de Los Guido con el fin de incentivar un
acercamiento a los ejes centrales del proyecto.
HERRAMIENTAS>
CAPACITACIONES>
CHARLAS>
TALLERES>
Como parte del proceso de validación de la comunidad al proyecto que se ha venido
trabajando y difundiendo, es necesario permitir un acercamiento más amplio a temas
abordados como el liderazgo, el emprendedurismo, la movilidad activa, la salud
integral y la sostenibilidad como un estilo de vida. Es por esto que se brinda un
espacio de charlas y talleres con el fin de permitir que personas enfocadas en estos
temas expongan sus experiencias y conocimientos del tema.
El brindar herramientas de capacitación a la comunidad, así como la exposición de nuevas
visiones y experiencias por parte de capacitadores y colaboradores del grupo motor del
proyecto, permiten el acercamiento de nuevos grupos de personas habitantes del lugar, que
podrían llegar a ser piezas claves dentro del proceso de trabajo que falta por realizarse.
Entre los nuevos participantes y asistentes se encuentran un grupo de jóvenes que patinan,
integrantes de la banda de la comunidad, representantes de iglesias cristianas,
representantes de grupos políticos organizados y líderes comunitarios.
Como parte de los capacitadores y colaboradores implicados se tuvo la presencia de Daniel
Solís y Julián Rodríguez (estudiantes de arquitectura, skaters apasionados y colaboradores
del grupo de skate Solowood), así como de Adriana Murillo (arquitecta y profesora experta
en el tema de la movilidad activa y sostenibilidad como estilo de vida). La idea de este
espacio fue precisamente brindar una motivación y una muestra de lo que han hecho
personas cuya pasión, estilo de vida y motivación han podido generar no sólo en su familia,
su carrera, su profesión, sino también en su vida en general, su salud, cuerpo y mente, una
forma de ver la ciudad como algo sumamente relacionado al estilo de vida y formación
como seres humanos.
Posterior a la sesión de charlas y de preguntas, se procede al espacio de consulta y
validación de la propuesta de diseño de las paradas de buses, así como a la votación del
espacio a intervenir, la consulta de los materiales por utilizar y el establecimiento de una red
de trabajo para los días de construcción de la propuesta.
HERRAMIENTAS DE CAPACITACIÓN Y
ESPACIOS DE CONVERGENCIA SOCIAL Mem
oria
Sín
tesis
Alc
an
ce
Procesos en la Comunidad
GESTIÓN DE CHARLAS
TEMÁTICAS
GENERALES
EXPERIMENTACIÓN:
Sesiones de experimentación con lo
material y lo físico. Utilizar el material
reciclable como materia prima para la
construcción de elementos
integradores en la comunidad.
Experimentación mediante la creación
de objetos que lleguen a ser de “mayor
valor”.
PROCESO
PARTICIPATIVO CARTOGRAFÍAS
SOCIALES.
Mapeo de percepciones sociales
de seguridad y confort en los sitios
a trabajar.
Ubicación de “hot spots” de
actividad y delincuencia (positivos
y negativos)
Tomando en cuenta las diferencias
de percepción según el género y
los grupos de edad; principalmente
a las mujeres y jóvenes.
Dando como resultado un análisis
físico y validado por la comunidad
de la zona delimitada y específica
por trabajar.
OBJETIVO PRINCIPAL:
Generar una matriz de acción que
haya sido creada por la comunidad
y sus verdaderas dinámicas.
INTRODUCCIÓN:
Introducción a los temas relacionados
con el liderazgo y la salud integral en la
comunidad bajo el principio de
sostenibilidad.
LIDERAZGO
Tener una idea y realizarla
Emprededurismo
Autoconocimiento ¿En qué soy
bueno?
Proyección personal
Motivación
Ejemplos
Trabajo en equipo
SALUD INTEGRAL
Salud preventiva
Promoción de la salud (Ejercicio y
nutrición)
Cuerpo, alma y mente
Bienestar del espacio= Bienestar del
cuerpo
SOSTENIBILIDAD
Estilo de vida
Aprovechamiento de recursos
Manejo de desechos
INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE
DISEÑO:
Diseñar sin saberlo. Construcción de
ideas propias y conjuntas, con un
objetivo claro y definido. Planteamiento
de un problema específico.
3 FASE POLÍTICO
ADMINISTRATIVO
03 POLÍTICO
ADMINISTRATIVA
MUNICIPALIDAD DE
DESAMPARADOS
22 ABRIL
Alcaldesa Maureen Fallas
• Alcaldesa de Desamparados. Maureen
ejerce su puesto como Alcaldesa desde el
2010 y participación dentro de la
municipalidad, como regidora, desde el
2006.
• Los objetivos generales de la reunión
fueron:
1. Divulgación del proyecto y
comunicación directa para establecer niveles de
viabilidad
2. Autorización institucional-
municipal en cuanto al uso del espacio público
3. Apoyo ya sea con recurso
económico, material o humano.
• El resultado obtenido fue específicamente
la autorización y viabilidad comprobada
del proyecto, el respaldo municipal
concreto con respecto a los casos en que
se necesite de algún tipo de patrocinio
externo, situación que aporta en gran
medida a la credibilidad y estabilidad de la
iniciativa y la disponibilidad de material de
construcción como cemento, arena y
piedra.
• Contacto: www.desamparados.go.cr
AUTOTRANSPORTES DESAMPARADOS
2 JUNIO
Gabriel Bermudez, encargado del Departamento de Gestión Ambiental
• El día Lunes 2 de junio se concertó una reunión con, Gabriel
Bermudez, encargado del Departamento de Gestión Ambiental de la
empresa Grupo Autotransportes. Dicha empresa se encarga del
servicio de autobuses de las rutas de Desamparados-Aserrí-La
Capri y Los Guido.
• El objetivo de la reunión consistió en el hecho de dar a conocer el
proyecto del ANU en busca tanto de aprobación como de apoyo a
cualquier nivel posible.
• El resultado de la reunión fue el apoyo por medio de la donación de
materiales para reciclar con los que cuentan en bodega, como
elementos metálicos y gran cantidad de botellas plásticas, las
cuales se pueden canjear por cubetas de pintura gracias a una
campaña de la empresa SUR, así como la disposición de espacio en
bodega libre en caso de necesitar el recurso de almacenamiento, y
la disponibilidad del servicio de transporte del material en caso de
ser necesario.
• Contacto: www.grupoatdcr.com
RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS
Con respecto a los recursos materiales, se cuenta formalmente con lo siguiente:
Material metálico de reciclaje cortesía del Grupo Autotransportes
Material plástico de reciclaje , cortesía del Grupo Autotransportes.
Aproximadamente dos cubetas de pintura, canjeables por el material de reciclaje
plástico, a razón del programa de responsabilidad social corporativa del grupo
SUR.
Árboles de Almendro Amarillo y de Limón por parte de la gestión de donación de
la empresa CODEFORSA
Material de construcción: arena, piedra y cemento , cortesía de la Municipalidad
de Desamparados.
Existe también una oportunidad potencial de obtención de recurso económico por
parte de la Fundación Paniamor, quienes cuentan con un proyecto de
Ciudadanía Joven en Acción, el cual consiste en una convocatoria de
propuestas a realizar dentro de la comunidad, ofreciendo un aporte de hasta $450
para la ejecución de las actividades, brindado por UNDEF y el acompañamiento
para la implementación de las acciones por parte de . La Fundación PANIAMOR y
el Parque La Libertad.
04 ECONÓMICO
FINANCIERO
1. Continuación de la
gestión de recursos
materiales y
económicos.
2. Definición del
Anteproyecto del Árbol
Nodal Urbano a entregar
a la comunidad, así
como el establecimiento
del contacto municipal-
comunal con respecto a
la futura gestión del
mismo.
3. Construcción del
primer nodo del
Árbol en conjunto
con los
representantes de la
red de contactos
Las fases a concretar
en el mes de Junio
son las siguientes
.
El recurso temporal actual se
encuentra en estado estable
puesto que el avance se ha
desarrollado de acuerdo con la
estimación de tiempo que se
planteó en un inicio, a pesar de
las modificaciones necesarias en
el proceso de capacitaciones.
Se consideran por concluidas las
siguientes fases ejecutadas
durante los meses de abril y
mayo:
-Divulgación del proyecto a nivel
comunal
-Identificación de Red de Líderes
Comunitarios.
-Validación participativa del
proyecto a nivel comunal
-Capacitación de miembros de la
comunidad en el tema de
Psicología y Ambiente
-Gestión de autorización y apoyo
municipal.
-Gestión de consolidación del
recurso humano con respecto a la
participación durante la
construcción del primer nodo.
BIB
LIO
GR
AF
ÍA
Libros y otras fuentes físicas de consulta.
Briceño, M. y Gómez, L. (2011) “Proceso de Diseño Urbano – Arquitectónico”.Venezuela: Universidad de Los
Andes.
Estrategia Regional de Prevención de Violencia. Análisis de resultados de la encuesta de monitoreo aplicada en
Los Guido de Desamparados en diciembre 2009-enero 2010. Acción 7 Costa Rica, Cruz Roja Juventud.
Sitios web, artículos de períodico digitales y otras fuentes de consulta virtuales.
http://www.nacion.com/nacional/Barrio-Guido-pleitos-punta-dialogo_0_1367663301.html
http://www.nacion.com/ocio/revista-dominical/fabrica-produce-madera-desechos-plasticos_0_1363463662.html
http://habitar.upc.edu/wp-content/uploads/rehab4.pdf
http://issuu.com/aplust/docs/public-issuu/10?e=1230337/2617410
http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/10/18/b-ordos-100-marcos-betanzos/
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=4Ovkl6uyyhQ#t=259
http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/08/19/claves-para-proyectar-espacios-publicos-confortables-
indicador-del-confort-en-el-espacio-publico/
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http://www.archdaily.com/297928/sustainable-market-square-third-prize-winning-proposal-various-architects/
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http://www.atdcr.com/
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Mapas.
http://www.google.com/earth/
http://www.desamparados.go.cr/Documentos/pregula/13vlosguido.jpg
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Fotografías y material de filmación.
Obtenido y editado por Ana María Blanco y Soren Pessoa.
Otras fuentes de consulta.
Censo 2011, INEC.
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