ESCUELAS DEL MAÑANA

El primer ciclo es la Educación Básica. -Ed. Infantil (0 a 6 años)-Ed. fundamental (6 a 14 años)

La Educación Secundaria. -Mínimo 3 años -Prepara para la universidad.

Enseñanza superior (universidades).-Tres graduaciones: bachiller, licenciatura y formación tecnológica.

Enseñanza técnica. -Tres modalidades:

- integrada.- concomitante.- subsecuencial.

Formación específica. Indicada para quien concluye la enseñanza secundaria y necesita  formación superior en corto plazo para empezar a trabajar o desarrollarse en el mercado de trabajo.

Relación directa entre desigualdad de renta y desigualdad de oportunidad educacional.

Depende de la zona va distinta clase de alumnos a la escuela.

Escuela pobre.

Es el nombre de los asentamientos que carecen de derechos de propiedad, y constituyen aglomeraciones de viviendas de una calidad por debajo de la media.

La pobreza, la violencia y la exclusión social predominan pero hay gente que trabaja duro y que vive con trabajos decentes.

Algunos habitantes de las favelas están involucrados con el negocio de la droga como la cocaína u otras sustancias.

Las favelas son un testimonio de la desigual distribución de la riqueza en el país.

Fuera de las favelas un 3% de gente de 15 años o mas no están alfabetizadas, dentro de las favelas el dato aumenta a un 10%.

Si este dato solo se considera con gente nacida en Rio de Janeiro el porcentaje en las favelas baja a un 5% y fuera de ellas a un 2%.

Iniciativa que incluye una serie de medidas que tienen como fin reducir el ausentismo escolar y mejorar el aprendizaje.

Se implantó en 150 escuelas públicas de Rio que se encuentran en situaciones de riesgo, en las favelas

Pretende separar a los niños de la violencia y ambiente nocivo de la calle.

Quiere imponer una jornada escolar completa.

Que los niños no abandonen la escuela ,hacer que la enseñanza les resulte muy interesante.

La calidad educativa se basa en estos pilares: educación integral, el programa "Científicos del Mañana“, "Salud en las Escuelas“ y los profesores abordando temas como el consumo de drogas o la violencia.

En cada escuela habrá tres madres de las favelas durante los recreos.

Para mejorar el interés hacia el aprendizaje se buscan medios que les llame la atención, como las bibliotecas.

Se instalarán aires acondicionados. Se les asigna bonos extras a los profesores. También hay cursos para los padres.

http://www.youtube.com/watch?v=fAdO7_pgYTA

La tasa de deserción escolar cayo entre 2008 y 2011 de 5,1 a 3,2%.

En estas escuelas se incrementó entre 2009 y 2011 la participación de alumnos en los últimos grados.

Diferencias en ámbitos como:- El año lectivo.- Leyes que se ocupan de la

educación.- Estructura de los cursos

académicos.

MARCO LEGAL. Sí, legalmente se podrían instaurar en España.

MARCO SOCIAL. Si se podría implantar pero hay algunas objeciones.

- Las familias se negarían.- Los niños no querrían asistir.- Condiciones del profesorado.