template ng TG sa filipino.xls

Department of EducationRegion IV-A CALABARZON

DIVISION OF SANTA ROSA CITY

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: June 3, 2013 Petsa: June 4, 2013 Petsa: 5, 2013 Petsa: June 6, 2013 Petsa: June 7, 2013LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Naitatala ang mahalagang impor- 1. Naitatala ang mahalagang impor- 1. Naitatala ang mahalagang impor- 1. Naitatala ang mahalagang impor- 1. Naitatala ang mahalagang impor-masyon ng narinig na akda. masyon ng narinig na akda. masyon ng narinig na akda. masyon ng narinig na akda. masyon ng narinig na akda.2. Natutukoy ang mga katangian ng 2. Natutukoy ang mga katangian ng 2. Natutukoy ang mga katangian ng 2. Natutukoy ang mga katangian ng 2. Natutukoy ang mga katangian ng pasulat na paraan ng wika. pasulat na paraan ng wika. pasulat na paraan ng wika. pasulat na paraan ng wika. pasulat na paraan ng wika.3. Natutukoy ang pang-uri na gina- 3. Natutukoy ang pang-uri na gina- 3. Natutukoy ang pang-uri na gina- 3. Natutukoy ang pang-uri na gina- 3. Natutukoy ang pang-uri na gina-mit sa pangungusap. mit sa pangungusap. mit sa pangungusap. mit sa pangungusap. mit sa pangungusap.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa: Batang Bata ka pa/ A) Paksa: Batang Bata ka pa/ A) Paksa: Batang Bata ka pa/ A) Paksa: Batang Bata ka pa/ A) Paksa: Batang Bata ka pa/Wika: Pang-uri Wika: Pang-uri Wika: Pang-uri Wika: Pang-uri Wika: Pang-uriB. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla

Aklat pp. 2-8 Aklat pp. 2-8 Aklat pp. 2-8 Aklat pp. 2-8 Aklat pp. 2-8Modyul p. Modyul p. Modyul p. Modyul p. Modyul p.

III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNAA. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral naMastery Level 95% Mastery Level 95% Mastery Level 95% Mastery Level 95% Mastery Level 95%

IV. IBA PANG MGA GAWAIN IV. IBA PANG MGA GAWAIN IV. IBA PANG MGA GAWAIN IV. IBA PANG MGA GAWAIN IV. IBA PANG MGA GAWAIN(Kung kailangan) (Kung kailangan) (Kung kailangan) (Kung kailangan) (Kung kailangan)

DAILY TEACHING LOG SA FILIPINO BAITANG 7

C. Sangguniang Pampagkatuto ng Mag-aaral





B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng tulong remediyasyon







LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: June 10, 2013 Petsa: June 11, 2013 Petsa: June 12, 2013 Petsa: June 13, 2013 Petsa: June 14, 2013LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nasasagot ng wasto ang mga 1. Nasasagot ng wasto ang mga

Araw ng Kagitingan

1. Nasasagot ng wasto ang mga 1. Nasasagot ng wasto ang mgatanong tungkol sa akdang narinig. tanong tungkol sa akdang narinig. tanong tungkol sa akdang narinig. tanong tungkol sa akdang narinig.2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita sa paglalahad. sa paglalahad. sa paglalahad. sa paglalahad.3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol 3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol 3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol 3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol sa teksto.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa: Sundalong Patpat/ A) Paksa: Sundalong Patpat/ A) Paksa A) Paksa: Sundalong Patpat/ A) Paksa: Sundalong Patpat/Wika: Sanhi at Bunga Wika: Sanhi at Bunga Wika: Sanhi at Bunga Wika: Sanhi at BungaB. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat Tudla Aklat Tudla Aklat Tudla Aklat Tudla Aklat Tudla

















LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: June 17, 2013 Petsa: June 18, 2013 Petsa: June 19, 2013 Petsa: June 20, 2013 Petsa: 21, 2013LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Naitatala ang mahalagang 1. Naitatala ang mahalagang 1. Naitatala ang mahalagang 1. Naitatala ang mahalagang impormasyong narinig na akda. impormasyong narinig na akda. impormasyong narinig na akda. impormasyong narinig na akda.2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salitasa paglalahad. sa paglalahad. sa paglalahad. sa paglalahad.3. Natutukoy ang mga katangian 3. Natutukoy ang mga katangian 3. Natutukoy ang mga katangian 3. Natutukoy ang mga katangian ng pasulat na paraan ng wika. ng pasulat na paraan ng wika. ng pasulat na paraan ng wika. ng pasulat na paraan ng wika.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa: Isang Dosenang Klase A) Paksa: Isang Dosenang Klase A) Paksa A) Paksa: Isang Dosenang Klase A) Paksa: Isang Dosenang Klaseng High School Students/ Katangian ng High School Students/ Katangian ng High School Students/ Katangian ng High School Students/ KatangianB. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat (kung meron) Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla





Araw ng Laguna (Pag-alala kay Dr. Jose Rizal













LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: June 24, 2013 Petsa: June 25, 2013 Petsa: June 26, 2013 Petsa: June 27, 2013 Petsa: June 28, 2013LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon satekstong narinig. tekstong narinig. tekstong narinig. tekstong narinig. tekstong narinig.2. Nakapagpapahayag ng damdamin 2. Nakapagpapahayag ng damdamin 2. Nakapagpapahayag ng damdamin 2. Nakapagpapahayag ng damdamin 2. Nakapagpapahayag ng damdamintungkol sa mga tauhan ng akda. tungkol sa mga tauhan ng akda. tungkol sa mga tauhan ng akda. tungkol sa mga tauhan ng akda. tungkol sa mga tauhan ng akda.3. Nakasusulat ng simple at organi- 3. Nakasusulat ng simple at organi- 3. Nakasusulat ng simple at organi- 3. Nakasusulat ng simple at organi- 3. Nakasusulat ng simple at organi-sadong talata. sadong talata. sadong talata. sadong talata. sadong talata.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa: Sandaang Damit/ A) Paksa: Sandaang Damit/ A) Paksa: Sandaang Damit/ A) Paksa: Sandaang Damit/ A) Paksa: Sandaang Damit/Wika: Idyoma at Tayutay Wika: Idyoma at Tayutay Wika: Idyoma at Tayutay Wika: Idyoma at Tayutay Wika: Idyoma at TayutayB. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla

















LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: July 1, 2013 Petsa: July 2, 2013 Petsa: July 3, 2013 Petsa: July 4, 2013 Petsa: July 5, 2013LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nakagagawa ng banghay na mas masa1. Nakagagawa ng banghay na mas masainsin 1. Nakagagawa ng banghay na mas masainsin 1. Nakagagawa ng banghay na mas masainsin 1. Nakagagawa ng banghay na mas masainsin

at detalyado ayon sa teksto. at detalyado ayon sa teksto. at detalyado ayon sa teksto. at detalyado ayon sa teksto. at detalyado ayon sa teksto.2. Nakapagbibigay-puna sa mga 2. Nakapagbibigay-puna sa mga 2. Nakapagbibigay-puna sa mga 2. Nakapagbibigay-puna sa mga 2. Nakapagbibigay-puna sa mga ginawa at desisyon ng mga tauhan. ginawa at desisyon ng mga tauhan. ginawa at desisyon ng mga tauhan. ginawa at desisyon ng mga tauhan. ginawa at desisyon ng mga tauhan.3. Nakasusulat ng simpleng talata 3. Nakasusulat ng simpleng talata 3. Nakasusulat ng simpleng talata 3. Nakasusulat ng simpleng talata 3. Nakasusulat ng simpleng talatagamit ang bahagi ng pangungusap. gamit ang bahagi ng pangungusap. gamit ang bahagi ng pangungusap. gamit ang bahagi ng pangungusap. gamit ang bahagi ng pangungusap.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa: Ang Matalinong Pilandok/ A) Paksa: Ang Matalinong Pilandok/ A) Paksa: Ang Matalinong Pilandok/ A) Paksa: Ang Matalinong Pilandok/ A) Paksa: Ang Matalinong Pilandok/Wika: Bahagi ng Pangungusap Wika: Bahagi ng Pangungusap Wika: Bahagi ng Pangungusap Wika: Bahagi ng Pangungusap Wika: Bahagi ng PangungusapB. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla


III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNAA. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral naMastery Level ______ Mastery Level ______ Mastery Level ______ Mastery Level ______ Mastery Level ______















LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: July 8, 2013 Petsa: July 9, 2013 Petsa: July 10,2013 Petsa: July 11, 2013 Petsa: July 12, 2013LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nakabubuo ng mga tanong na 1. Nakabubuo ng mga tanong na

Cityhood

1. Nakabubuo ng mga tanong na 1. Nakabubuo ng mga tanong na susukat sa pang-unawa at mga susukat sa pang-unawa at mga susukat sa pang-unawa at mga susukat sa pang-unawa at mga tanong na nakapagbibigay hinuha. tanong na nakapagbibigay hinuha. tanong na nakapagbibigay hinuha. tanong na nakapagbibigay hinuha.2. Nakapagbibigay-hinuha sa pang- 2. Nakapagbibigay-hinuha sa pang- 2. Nakapagbibigay-hinuha sa pang- 2. Nakapagbibigay-hinuha sa pang-yayari, kaalaman at pakay/motibo yayari, kaalaman at pakay/motibo yayari, kaalaman at pakay/motibo yayari, kaalaman at pakay/motibong may-akda. ng may-akda. ng may-akda. ng may-akda.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN

Bahagi nga Pangungusap Bahagi nga Pangungusap Bahagi nga Pangungusap Bahagi nga Pangungusap Bahagi nga PangungusapB. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla

Aklat pp. _________ Aklat pp. _________ Aklat pp. _________ Aklat pp. _________ Aklat pp. _________Modyul p. Modyul p. Modyul p. Modyul p. Modyul p.

III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNAA. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral naMastery Level 90% Mastery Level 95% Mastery Level Mastery Level 95% Mastery Level 95%



A) Paksa: Ang Matalinong si Pilandok A) Paksa: Ang Matalinong si Pilandok A) Paksa: Ang Matalinong si Pilandok A) Paksa: Ang Matalinong si Pilandok A) Paksa: Ang Matalinong si Pilandok













LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: Petsa: Petsa: Petsa: Petsa: LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Naitatala ang mahalagang impor- 1. Naitatala ang mahalagang impor- 1. Naitatala ang mahalagang impor- 1. Naitatala ang mahalagang impor-

Intramurals 2013-2014

masyon ng narinig na akda. masyon ng narinig na akda. masyon ng narinig na akda. masyon ng narinig na akda.2. Natutukoy ang mga katangian ng 2. Natutukoy ang mga katangian ng 2. Natutukoy ang mga katangian ng 2. Natutukoy ang mga katangian ng pasulat na paraan ng wika. pasulat na paraan ng wika. pasulat na paraan ng wika. pasulat na paraan ng wika.3. Natutukoy ang pang-uri na gina- 3. Natutukoy ang pang-uri na gina- 3. Natutukoy ang pang-uri na gina- 3. Natutukoy ang pang-uri na gina-mit sa pangungusap. mit sa pangungusap. mit sa pangungusap. mit sa pangungusap.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN

B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla





A) Paksa: Impeng Negro/Pasalaysay A) Paksa: Impeng Negro/Pasalaysay A) Paksa: Impeng Negro/Pasalaysay A) Paksa: Impeng Negro/Pasalaysay A) Paksa: Impeng Negro/Pasalaysay













LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: Petsa: Petsa: Petsa: Petsa: LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nasasagot ng wasto ang mga 1. Nasasagot ng wasto ang mga 1. Nasasagot ng wasto ang mga 1. Nasasagot ng wasto ang mga 1. Nasasagot ng wasto ang mgatanong tungkol sa akdang narinig. tanong tungkol sa akdang narinig. tanong tungkol sa akdang narinig. tanong tungkol sa akdang narinig. tanong tungkol sa akdang narinig.2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita 2. Nakagagamit ng angkop na salita sa paglalahad. sa paglalahad. sa paglalahad. sa paglalahad. sa paglalahad.3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol 3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol 3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol 3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol 3. Nakapaglalahad ng ideya tungkol sa teksto. sa teksto. sa teksto. sa teksto. sa teksto.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa: Si Amihan at Si Habagat A) Paksa: Si Amihan at Si Habagat A) Paksa: Si Amihan at Si Habagat A) Paksa: Si Amihan at Si Habagat A) Paksa: Si Amihan at Si HabagatWika: Tayutay Wika: Tayutay Wika: Tayutay Wika: Tayutay Wika: TayutayB. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. Sanggunian B. SanggunianTG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________ TG. p. ____________TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________ TM. p. ____________Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla Aklat: Tudla

















LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: Petsa: Petsa: Petsa: Petsa: LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon sa 1. Nakagagawa ng banghay ayon satekstong narinig. tekstong narinig. tekstong narinig. tekstong narinig. tekstong narinig.2. Nakapagpapaliwanag ng kaang- 2. Nakapagpapaliwanag ng kaang- 2. Nakapagpapaliwanag ng kaang- 2. Nakapagpapaliwanag ng kaang- 2. Nakapagpapaliwanag ng kaang-kupan ng mga ikinikilos ng tauhan. kupan ng mga ikinikilos ng tauhan. kupan ng mga ikinikilos ng tauhan. kupan ng mga ikinikilos ng tauhan. kupan ng mga ikinikilos ng tauhan.3. Nakasusulat ng organisadong 3. Nakasusulat ng organisadong 3. Nakasusulat ng organisadong 3. Nakasusulat ng organisadong 3. Nakasusulat ng organisadong talata. talata. talata. talata. talata.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa: A) Paksa A) Paksa A) Paksa A) Paksa


















LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: Petsa: Petsa: Petsa: Petsa: LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nasusuri ang nilalaman ng akda 1. Nasusuri ang nilalaman ng akda 1. Nasusuri ang nilalaman ng akda 1. Nasusuri ang nilalaman ng akda

Huling araw ng RAMADANbatay sa pagkakalahad nito. batay sa pagkakalahad nito. batay sa pagkakalahad nito. batay sa pagkakalahad nito.2. Nakabubuo ng tula na may pipi- 2. Nakabubuo ng tula na may pipi- 2. Nakabubuo ng tula na may pipi- 2. Nakabubuo ng tula na may pipi-tuhing pantig. tuhing pantig. tuhing pantig. tuhing pantig.3. Natutukoy ang katangian ng akda 3. Natutukoy ang katangian ng akda 3. Natutukoy ang katangian ng akda 3. Natutukoy ang katangian ng akdabilang isang akdang pampanitikan. bilang isang akdang pampanitikan. bilang isang akdang pampanitikan. bilang isang akdang pampanitikan.II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa A) Paksa A) Paksa A) Paksa A) Paksa


















LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: Petsa: Petsa: Petsa: Petsa: LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1. Nakabubuo ng mga tanong na 1. Nakabubuo ng mga tanong na 1. Nakabubuo ng mga tanong na 1. Nakabubuo ng mga tanong na 1. Nakabubuo ng mga tanong na susukat sa pang-unawa at mga susukat sa pang-unawa at mga susukat sa pang-unawa at mga susukat sa pang-unawa at mga susukat sa pang-unawa at mga

2. Nakasusulat ng damdamin, 2. Nakasusulat ng damdamin, 2. Nakasusulat ng damdamin, 2. Nakasusulat ng damdamin, 2. Nakasusulat ng damdamin, opinyon, mensahe at ideya. opinyon, mensahe at ideya. opinyon, mensahe at ideya. opinyon, mensahe at ideya. opinyon, mensahe at ideya.

II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALIN II. PAKSANG ARALINA) Paksa A) Paksa A) Paksa A) Paksa A) Paksa






tanong na nakapagbibigay ng hinuha tanong na nakapagbibigay ng hinuha tanong na nakapagbibigay ng hinuha tanong na nakapagbibigay ng hinuha tanong na nakapagbibigay ng hinuha













LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: Petsa: Petsa: Petsa: Petsa: LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN

COOPERATIVE LEARNING2. Natutukoy ang mga salita sa isang 2. Natutukoy ang mga salita sa isang 2. Natutukoy ang mga salita sa isang 2. Natutukoy ang mga salita sa isangakda batay sa pagkakagamit sa akda batay sa pagkakagamit sa akda batay sa pagkakagamit sa akda batay sa pagkakagamit sa pangungusap denotasyon pangungusap denotasyon pangungusap denotasyon pangungusap denotasyon/ konotasyon, tindi ng kahulugan. / konotasyon, tindi ng kahulugan. / konotasyon, tindi ng kahulugan. / konotasyon, tindi ng kahulugan.



Aklat pp. _________ Aklat pp. 143-153 Aklat pp. 143-153 Aklat pp. 143-153 Aklat pp. 143-153Modyul p. Modyul p. Modyul p. Modyul p. Modyul p.

III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNAA. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral naMastery Level ______ Mastery Level 85% Mastery Level 85% Mastery Level 85% Mastery Level 85%



1. Nakapaglalarawan ng mga pangyayari sa kwento.

















COOPERATIVE LEARNING

1. Nakapaglalahad ng pangunahing 1. Nakapaglalahad ng pangunahing 1. Nakapaglalahad ng pangunahing 1. Nakapaglalahad ng pangunahingideya ng teksto. ideya ng teksto. ideya ng teksto. ideya ng teksto.2. Nasasagot nang wasto ang mga tanon2. Nasasagot nang wasto ang mga tanon2. Nasasagot nang wasto ang mga tanon2. Nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa akdang narinig. tungkol sa akdang narinig. tungkol sa akdang narinig. tungkol sa akdang narinig.3. Napag-iiba ang pasalita at pasulat 3. Napag-iiba ang pasalita at pasulat 3. Napag-iiba ang pasalita at pasulat 3. Napag-iiba ang pasalita at pasulatna paraan ng wika. na paraan ng wika. na paraan ng wika. na paraan ng wika.




III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNAA. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral naMastery Level ______ Mastery Level ______ Mastery Level 90% Mastery Level 90% Mastery Level 90%













2. Nasasagot nang wasto ang mga tanong




COOPERATIVE LEARNING

1. Naibibigay ang paksa ng akdang 1. Naibibigay ang paksa ng akdang 1. Naibibigay ang paksa ng akdang 1. Naibibigay ang paksa ng akdang narinig. narinig. narinig. narinig.2. Nakikilala at natutukoy ang 2. Nakikilala at natutukoy ang 2. Nakikilala at natutukoy ang 2. Nakikilala at natutukoy ang pagkakaiba ng pananhi at panlinaw. pagkakaiba ng pananhi at panlinaw. pagkakaiba ng pananhi at panlinaw. pagkakaiba ng pananhi at panlinaw.3. Nakapagsusuri ng mga halimbawa 3. Nakapagsusuri ng mga halimbawa 3. Nakapagsusuri ng mga halimbawa 3. Nakapagsusuri ng mga halimbawaat masining na paglalarawan. at masining na paglalarawan. at masining na paglalarawan. at masining na paglalarawan.




III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNA III. PUNAA. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral na A. Bilang ng mag-aaral naMastery Level ______ Mastery Level 90% Mastery Level 90% Mastery Level 90% Mastery Level 90%















LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNESPetsa: Petsa: Petsa: Petsa: Petsa: LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN LAYUNIN1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3

















Documents

template ng TG sa filipino.xls