Name: __________________________

Teil 4,1 Familie und Verwandte

ben wir! - Die Familie von Max und Brigitte Fill in the blanks with suitable vocabulary items. You may find it useful to sketch a family tree as the descriptions become more complicated. 1. Max und Brigitte sind verheiratet. Max ist Brigittes ____________ und Brigitte ist

seine ____________.

2. Max und Brigitte haben zwei Kinder, Katerina und Karl. Karl ist Katerinas

____________.

3. Katerina ist Max und Brigittes ____________.

4. Paul und Petra sind Brigittes Eltern. Sie sind die ____________ mtterlicherseits von

Karl und Katerina.

5. Katerina und Karl sind Pauls und Petras ____________.

6. Petra ist Brigittes Mutter aber sie ist nicht die Mutter von Max. Sie ist Max'

______________.

7. Max hat einen Bruder. Er heit Martin. Martins Frau heit Margret. Margret ist die

__________ von Max.

8. Martin ist Brigittes ____________.

9. Martin ist auch der __________ von Karl und Katerina.

10. Margret und Martin haben zwei Kinder. Sie heien Heiko und Helga. Heiko ist der

__________ von Max und Brigitte.

11. Helga ist die ____________ von Karl und Katerina.

12. Max, Brigitte, Karl und Katerina sind eine Gruppe, eine ____________.

13. Paul, Petra, Martin, Margret, Heiko und Helga sind ____________.

Name: __________________________

Teil 4,2 Wie heien Sie?

ben wir! - Wie heien sie alle? Using the family tree to locate the information being asked about, answer the following questions. 1. Wer sind die Kinder von Friedrich und Anna Krger?

________________________________________________________________

2. Wie heien die Enkel von Friedrich und Anna Krger?

________________________________________________________________

3. Wie ist der Name von Anna Krgers Schwiegersohn?

________________________________________________________________

4. Wie heien Anna Krgers Schwiegertchter?

________________________________________________________________

5. Wer sind die Cousins von Harald und Petra Krger?

________________________________________________________________

6. Angela Krger ist mit Moritz Schmidt verheiratet, und jetzt heit sie Angela Schmidt.

Wie heien ihre Schwiegereltern?

________________________________________________________________

7. Und Angelas Schwager und Schwgerinnen? Wer sind sie?

________________________________________________________________

8. Johanna Schmidt ist mit Klaus-Peter Zimmermann verheiratet und sie heit jetzt

Johanna Zimmermann. Wie heien Johannas Enkel?

________________________________________________________________

9.Franziska Reimold ist die Frau von Uwe. Wer sind Franziskas Kinder?

________________________________________________________________

Sie sind dran! Answer the following questions about your own family and relatives. 1.Wie ist Ihr Name? Woher kommen Sie? Wo wohnen Sie jetzt? ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Wer sind Ihre Geschwister? Wo wohnen sie? ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Wie heien Ihre Eltern? Woher kommen sie? Wo wohnen sie jetzt? ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,3 transitive verb...direct object

Kontrolle Check that you understand active and statal verbs, and the two categories of\active verbs. Fill in the blanks with the missing information. 1. A sentence that does not report an action is a ____________ sentence.

2. The verb in such a sentence is a ___________ verb.

3. A sentence that reports an action is an ____________ sentence.

4. A verb in such a sentence is an ____________ verb.

5. The word that designates the doer of the action reported in the sentence is the

____________.

6. The case of this word is always the ____________.

7. The word that designates the person or thing manipulated or acted upon by the subject

is the _______________.

8. The case of this word is always the ____________.

9. A verb that is capable of commanding a direct object is called a _____________.

ben wir! transitive or intransitive? Listed below are some of the verbs you have learned so far. First, go through the list and be sure that you understand the meaning of each verb and know how to use it correctly. Then, to the left of each verb write a t in the blank if the verb is transitive (i.e., can command a direct object) and an i if the verb is intransitive (i.e., it cannot command a direct object). The first verb in the list has been done for you. It may be helpful to use a simple sentence, such as: "Ich sage es" for each verb in the list to see if the verb makes sense when used with the direct object es.

t sagen bringen mitgehen fragen kaufen zumachen lesen arbeiten regnen sein mitbringen frieren finden zurcknehmen heien kommen anmachen besuchen nehmen ankommen verstehen zeigen aufmachen hren

lernen buchstabieren machen waschen blitzen suchen wegnehmen haben stehen mitmachen warten bleiben mitkommen wiederholen schlieen mitsprechen sehen studieren kennen beschreiben tragen donnern anrufen mitnehmen werden fahren vorlesen

ben wir! Fill in the blanks with the correct form of the indefinite article, ein. Leave the blank empty if using ein is inappropriate. 1. Meine Familie ist ziemlich klein. Ich habe nur __________ Bruder.

2. Haben Sie __________ Schwester?

3. Ich habe __________ Vetter. Haben Sie __________ Kusine?

4. Hanna hat __________ Kind. Es ist sehr jung.

5. Besuchen Sie jetzt __________ Freunde in Leipzig?

6. Es regnet viel im Herbst. Hans trgt immer ___________ Regenschirm und

__________

Regenmantel.

7. Es ist sehr sonnig in Texas. Anna braucht ___________ Sonnebrille.

8. -Gehen wir jetzt schwimmen? -Ja, gern! Ich habe ___________ Badeanzug hier.

9. Tina kauft __________ Bluse und __________ Rock.

10. Arnold trgt jetzt __________ Mantel und _____________ Handschuhe.

Name: __________________________

Teil 4,4 Schreibt Uwe kein Buch?

Kontrolle Check that you understand how to use the direct object in the accusative case, and that negating a non-specific direct object makes sense. Fill in the blanks with the missing information. 1. When the noun you use refers to a type of object rather than to a specific object, the

article you need to use with it is ______________.

2. The masculine accusative form of the indefinite article is _________; the feminine

form is __________; the neuter form is _______

___; and the plural form is __________.

3. The negator that is a combination of nicht + ein is __________.

4. Does it follow the same pattern in the accusative as ein? __________

5. What is the plural form of kein in the accusative case? __________

6. When a sentence contains both a non-specific direct object and an adverb of time,

which is generally mentioned first? ________________________

ben wir! kein Fill in the blanks with the correct form of the negator kein. 1. Meine Schwester hat __________ Sohn, aber sie hat zwei Tchter.

2. Ich habe __________ Katzen, aber ich habe vier Hunde.

3. Bodo und Susanne haben __________ Haustier.

4. Erika ist nicht verheiratet. Sie hat __________ Mann.

Now, rewrite each of the following sentences by negating the direct object:

5. Christoph hat ein Kind.

________________________________________________________________

6. Mein Vetter hat einen Sohn.

________________________________________________________________

7. Herbert trgt einen Mantel im Sommer.

________________________________________________________________

8. Ines hat Sommerkleider.

________________________________________________________________

ben wir! gar Use gar to intensify the negators in the following sentences: 1. Claudia hat keine Kinder.

________________________________________________________________

2. Lucy hat vier Tchter, aber sie hat keinen Sohn.

________________________________________________________________

3. Monikas Eltern haben keine Geschwister, also hat Monika keine Cousins.

________________________________________________________________

4. Fraukes Mutter ist sehr arm. Sie hat kein Geld.

________________________________________________________________

5. Katrin ist nicht sportlich. Sie luft nicht gut.

________________________________________________________________

8. Klaus ist kein guter Schler. Er liest schlecht und er schreibt nicht.

________________________________________________________________

Im Kontext Manfred is attending a professional organization reunion and has just run across a colleague whom he has not seen for three years. Manfreds colleague is interested in how Manfreds family is doing. Using the cues given in English, write what Manfred tells his colleague: 1. he is now married

________________________________________________________________

2. his wife is twenty-eight years old

________________________________________________________________

3. he has a son; he is four

________________________________________________________________

4. he doesnt have any pets at all

________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,5 Trgt er seinen Mantel oder meinen?

ben wir! Following the example given in the model, fill in the blanks with the correct form of the cued ein-word. Model: (sein) Hans hat seine Handschuhe nicht. 1. (mein) Sehen Sie __________ Grovater? Ich sehe ihn nicht.

2. (sein) Da ist Franz. Aber wo ist sein Bruder? Ich sehe __________ Bruder nicht.

3. (Ihr) Wir kennen __________ Frau nicht. Wie heit sie?

4. (ihr) Jutta trgt __________ Hut nicht.

5. (unser) __________ Kinder bleiben heute Abend zu Hause.

6. (mein) Ich kenne __________ Verwandten nicht gut. Sie wohnen nicht in Deutschland.

7. (sein) Das Kind findet __________ Eltern nicht.

8. (unser) Wir verstehen __________ Professor nicht. Er spricht zu schnell.

9. (ihr) Die Studenten haben ___________ Hefte nicht mit. Warum nicht?

Kontrolle Check that you understand possessive adjectives, specific vs. non-specific direct objects, and negation of direct objects. Fill in the blanks with the missing information. 1. The words mein, sein, ihr, Ihr, and unser are ____________ adjectives.

2. Possessive adjectives signal ____________ or ownership.

3. Because they follow the same pattern of endings as the indefinite article ein, they are

also known as __________-words.

4. Indicate the possessive adjective that matches up with the following pronouns:

ich _________ wir _________ Sie _________ sie (they) _______

er __________ es __________ sie (she/it) _________

5. Are nouns used with possessive adjectives viewed as specific or general?

____________________

6. The negator that is always used with specific nouns is __________.

7. This negator is always placed __________ a specific direct object.

Im Kontext Wiltrude Kleinschmidt has spent the last hour being interviewed by a reporter for the local paper in her town. Now at the end of the interview, the reporter is getting just a bit too friendly, asking questions that are, frankly, none of her business and that have nothing to do with the interview. Frau Kleinschmidt has simply decided to answer no to each of these inappropriate questions. Using nicht or kein, as appropriate, write down Frau Kleinschmidts negative response to each of the reporters questions: 1. Haben Sie einen Bruder? _________________________________________

2. Haben Sie eine Schwester? ________________________________________

3. Kennen Sie meine Mutter? ________________________________________

4. Treffen Sie Ihre Tante? ___________________________________________

5. Besuchen Sie Ihre Enkelkinder?

________________________________________________________________

6. Haben Sie Nichten? ______________________________________________

7. Kenne ich Ihren Mann? ___________________________________________

ben wir! - Possessive pronouns To improve the style of the following sentences, rewrite them, substituting a possessive pronoun for the noun in italics. Model: Sie hat ihr Lernheft, und ich habe mein Lernheft. Sie hat ihr Lernheft, und ich habe mein(e)s. 1. Hans trgt seinen Wintermantel, und Johanna trgt ihren Wintermantel.

________________________________________________________________

2. Hans und Ingo nehmen ihre Bcher mit, und wir nehmen unsere Bcher mit.

________________________________________________________________

3. Lotte fhrt ihr Auto, und Bruno fhrt sein Auto.

________________________________________________________________

4. Ich trinke meinen Kaffee und Uwe trinkt seinen Kaffee.

________________________________________________________________

5. Gabi trgt ihre Armbanduhr und Klaus trgt seine Armbanduhr.

________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,6 Franzi sucht den Hund.

Kontrolle Fill in the blanks with the correct information. 1. What are the forms of the definite article when used with subjects? masculine subject: _________ feminine subject: _________

neuter subject: _________ plural subject: _________

2. What are the forms of the definite article when used with direct objects? masculine direct object: ________ feminine direct object: _________

neuter direct object: _________ plural direct object: _________

3. The nominative and accusative forms of the definite article are identical except for the

_______________.

4. The accusative form of the definite article that differs from the nominative form is

spelled: _________.

5. A specific direct object may appear in a sentence ___________ or ___________ an

adverb of time.

6. If either the direct object or the adverb of time reveals new information, such as an

answer to a question, that element tends to be mentioned _________ / __________.

ben wir! den...die...das...die? The following sentences contain direct objects. Fill in each blank using the correct form of the definite article.

1 Fragen Sie _____ Lehrer! 21 Fragen Sie _____ Lehrerin!

2 Fragen Sie _____ Leute! 22 Ich lese _____ Buch.

3 Lesen Sie _____ Schild! 23 Finden Sie _____ Bild gut oder schlecht?

4 Nehmen Sie _____ Heft! 24 Sie nimmt _____ Mantel.

5 Hans nimmt _____ Kreide. 25 Nehmen wir _____ Bcher nach Hause!

6 Sie trgt _____ Kleid. 26 Er wscht _____ Hemd.

7 Sie wscht _____ Hose. 27 Inge nimmt _____ Hund weg.

8 Kennen Sie _____ Mann? 28 Kennen Sie _____ Frau?

9 Ich kenne _____ Kind nicht. 29 Frank kennt _____ Mdchen gut.

10 Tragen Sie heute _____ Ring? 30 Er trgt _____ Mantel nicht.

11 Bringen Sie _____ Buch mit? 31 Helga bringt _____ Papiere.

12 Mutter kauft _____ Bluse . 32 Vater kauft _____ Hose.

13 Fritz verkauft _____ Bcher 33 Sie bringt _____ Kind mit.

14 Wir bringen _____ Anzug

zurck.

34 Willi bringt _____ Armbanduhr zurck.

15 Machen Sie _____ Licht an! 35 Ich mache _____ Lampen aus.

16 Macht er _____ Fenster auf? 36 Machen Sie _____ Tr zu, bitte.

17 Haben Sie _____ Jacke? 37 Sie hat _____ Heft nicht.

18 Sehen Sie _____ Arzt? 38 Sehen Sie _____ rztin?

19 ffnen Sie _____ Tr! 39 Er ffnet _____ Buch.

20 Wir verkaufen _____ Kleider. 40 Ich mache _____ Fenster zu.

Im Kontext - Sie sind heute Professor / Professorin! Tell your students to... 1. ...to bring the books along

________________________________________________________________

2. ...to read the book

________________________________________________________________

3. ...and to do the homework

________________________________________________________________

4. ...to study German

________________________________________________________________

5. ...to close the door

________________________________________________________________

6. ...to turn off the light

________________________________________________________________

7. ...to learn everything (alles)

________________________________________________________________

Im Kontext - Haustiere You and your roommates are searching for another person to share the house where you live. Angela has read your ad in the student union, and you are interviewing her. Use the cues in English as a guide for the questions to ask her and for the things you need to tell her. Fragen Sie Angela: 1. how many pets she has

________________________________________________________________

2. if she has a dog

________________________________________________________________

3. if the dog likes cats

________________________________________________________________

4. if she has any snakes

________________________________________________________________

Sagen Sie Angela: 5. your roommate (Manuela) has three guinea pigs

________________________________________________________________

6. she feeds her guinea pigs in the morning (morgens)

________________________________________________________________

7. Manuela has her dog and you have yours (your own)

________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,6b Arnold braucht den Schuster.

ben wir! Was machen diese Leute? Listed below are descriptions of what people do for work at different jobs. Identify the Berufof each person described.

Model: Diese Frau steht im Klassenzimmer und unterrichtet (lehrt) Schler. Wer ist sie? Sie ist Lehrerin.

1. Dieser Mann untersucht Augen. Leute, die nicht gut sehen, besuchen diesen Mann. Ermacht Brillen fr Leute. Wer ist er?

________________________________________________________________

2. Diese Frau trgt eine weie Bluse oder eine weie Jacke. Kranke Leute besuchen dieseFrau, und sie verkauft Pillen und andere Dinge. Wer ist sie?

________________________________________________________________

3. Dieser Mann arbeitet im Restaurant. Er kocht nicht, sondern er bringt Leuten etwas zuessen und etwas zu trinken. Wer ist er?

________________________________________________________________

4. Diese Frau arbeitet mit Studenten. Sie unterrichtet, sie macht Recherchen (research)und sie schreibt Artikel und manchmal Bcher. Wer ist sie?

________________________________________________________________

5. Dieser Mann arbeitet nicht zu Hause, aber er besucht viele Leute zu Hause. Er repariertDinge, die mit Wasser zu tun haben. Er repariert, zum Beispiel, die Toilette, wenn sie nicht funktioniert. Wer ist er?

________________________________________________________________

6. Diese Frau arbeitet zu Hause. Ihr Garten ist sehr gro, und sie hat viele, vielePflanzen dort. Diese Pflanzen sind nicht im Haus. Diese Frau hat auch vielleicht viele Tiere. Ihre Tiere sind nicht nur Haustiere, sondern die Tiere machen Dinge wie Milch oder sie arbeiten fr diese Frau. Wer ist sie?

________________________________________________________________

7. Dieser Mann arbeitet nicht zu Hause, und er arbeitet viel drauen. Er er baut vielleicht Huser und Schulen und Parkhuser und Studentenwohnheime. Seine Arbeit ist hart. Wer ist er? ________________________________________________________________ 8. Dieser Mann schreibt. Er schreibt vielleicht Geschichten oder Gedichte oder Bcher. Er arbeitet vielleicht zu Hause oder im Caf. Wenn Leute seine Bcher kaufen, bekommt er etwas Geld. Wer ist er? ________________________________________________________________ 9. Diese Frau fliegt viel im Flugzeug. Sie arbeitet fr eine groe Firma, vielleicht fr Lufthansa oder fr KLM. Sie serviert kein Essen und keine Getrnke; das heit, sie ist nicht Flugbegleiterin (=Kellnerin im Flugzeug). Wer ist sie? ________________________________________________________________ 10. Dieser Mann ist nicht Soldat, aber er trgt ein Uniform. Er fhrt vielleicht Auto, oder Motorrad. In Deutschland und in der ganzen Europischen Union ist sein Auto oder Motorrad blau. Wer ist er? ________________________________________________________________ ben wir! Was fr ein Haustier hat Hanna? You are gathering as much information as possible about the university where you will be studying in Germany as well as about your potential new roommates. Using the model as a guide, formulate questions that will elicit answers to your questions about what kind of people, places, etc. you will encounter. Model: What kind of students are there? Was fr Studenten sind da? 1. What kind of city (die Stadt) is Berlin?

________________________________________________________________

2. What kind of books do the students read?

________________________________________________________________

3. What kind of computers are in the library (in der Bibliothek)?

________________________________________________________________

4. What kind of cars to the students drive?

________________________________________________________________

5. What kind of roommate do you have?

________________________________________________________________

6. Do the students have pets? What kind of pets do they have?

________________________________________________________________

Sie sind dran! Answer each of the following questions as completely as you can. To make your writing more interesting, try using some of the new grammar that you have been using over the last several sections. 1. Kennen Sie einen Arzt oder eine rztin? Wie heit er / sie? Wo wohnt er / sie?

________________________________________________________________

2. Brauchen Sie jetzt einen Klempner? oder einen Elektriker?

________________________________________________________________

3. Haben Sie einen Computer zu Hause? Was fr einen Computer haben Sie?

________________________________________________________________

4. Haben Sie ein Haustier? Was fr eins? Wie heit es? Beschreiben Sie es!

________________________________________________________________

5. Haben Sie einen Onkel? Was ist er von Beruf?

________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,7 Welche Zeitung lesen Sie?

ben wir! -Welches Buch? -Dieses Buch!

A. Fill in the blanks with the correct forms of dies-

1. Kennen Sie ______________ Mann?

2. Kennen Sie ______________ Frau?

3. Ich kenne ______________ Kinder nicht.

4. Verkaufen Sie ______________ Deutschbuch?

5. Warum tragen Sie ______________ Anzug?

B. Fill in the blanks with the correct forms of jed- or all- 1. Fragen Sie ___________ Studentin!

2. Lesen Sie ___________ Buch fr morgen?

3. Finden Sie ___________ Professoren intelligent?

4. Wir beschreiben ___________ Bild im Kunstkurs.

5. Sie verkauft ___________ Rock.

C. Fill in the blanks with the correct forms of welch- 1. ___________ Katze sehen Sie?

2. ___________ Buch lesen Sie jetzt?

3. ___________ Mann kennen Sie?

4. ___________ Anzug trgt der Mann?

5. ___________ Ohrringe hat sie an?

Im Kontext Im Buchladen You are at the bookstore, collecting supplies you will need for the coming semester. Using the English prompts as guides, write down what the salesperson or you would say: 1. The salesperson asks you which book you need.

________________________________________________________________________

2. You ask the salesperson if all the notebooks are green.

________________________________________________________________________

3. The salesperson responds that not every notebook is green. This one here is red.

________________________________________________________________________

4. You want to know if this backpack is made of leather or plastic.

________________________________________________________________________

5. The salesperson responds that their backpacks are all made of leather!

________________________________________________________________________

6. The salesperson asks which backpack you are buying.

________________________________________________________________________

7. You tell the salesperson you are buying this backpack.

________________________________________________________________________

ben wir! Lesen und Schreiben (A) Fill in the blanks with suitable words from the new vocabulary that you have learned. 1. Ich lese jetzt einen deutschen Text. Es ist wunderbar. Ich verstehe alles! Ich verstehe

jedes _______________.

2. Dieses Semester schreibe ich eine _________________ fr ein Seminar.

3. Ich __________ sie zu Hause am Computer.

4. Ich habe heute einen ______________ von zu Hause, von Mutti.

5. Ich habe auch eine ____________ von Jessica. Sie ist meine Freundin. Sie studiert

dieses Semester in Mexiko.

6. Bald lese ich eine ______________ fr meinen BWL-Kurs. Sie heit The Wall Street

Journal.

7. Ich bekomme The Wall Street Journal jeden Tag. Ich ___________________ sie.

8. Ich lese auch ____________: Time, Newsweek. Der Spiegel ist immer noch zu schwer

zu lesen.

9. Ich lese einen ____________ von Ernest Hemingway.

ben wir! Lesen und Schreiben (B) Fill in the blanks with suitable words from the new vocabulary that you have learned in this Teil. 1. Ich lerne Deutsch und ich habe immer viele _______________.

2. Ich lese alles im Buch langsam und lerne fleiig. Ich lerne das Vokabular __________.

3. Dann mache ich alle _________________.

4. Ich mache viele _______________, wenn ich nicht gut lerne.

5. Ich _____________________ alle Fehler. Dann ist alles richtig.

6. Wir haben bald eine __________________, sagt unser Lehrer.

7. Ich __________________ meine Dateien (files) auf die Festplatte (hard disk), wenn

ich am Computer arbeite.

8. Ich lese manchmal einen ______________ abends, wenn meine Hausaufgaben fertig

sind.

9. Ich lese aber auch eine _______________, wenn ich mde bin. Ich sehe viele Bilder

gern.

10. Ich lese jede Woche eine ______________, wie zum Beispiel den Spiegel oder The

Week.

11. Ich bekomme einmal pro Woche einen _________________ von _______________ .

12. Ich schreibe vielleicht einmal pro Monat eine _______________ nach ___________ .

Im Kontext Die Professorin Your instructor has some advice for you. Write down what she says to you. 1. She tells you to do each assignment

________________________________________________________________________

2. She says you have a test tomorrow.

________________________________________________________________________

3. She tells/wants you to pass the exam.

________________________________________________________________________

4. She doesnt want you to cheat.

________________________________________________________________________

5. She suggests you study hard...

________________________________________________________________________

6. and correct all mistakes

________________________________________________________________________

7. and memorize the vocabulary words

________________________________________________________________________

Im Kontext: Der neugierige Mitbewohner Your roommate is pretty curious about your recent reading habits, and is pumping you with questions. Tell this person that: 1. you read the newspaper and a magazine often

________________________________________________________________________

2. and you subscribe to an illustrated magazine

________________________________________________________________________

3. you are reading a novel now

________________________________________________________________________

4. tomorrow youll be reading poems (for your German class)

________________________________________________________________________

5. you have a letter from home

________________________________________________________________________

6. and two emails and a postcard

________________________________________________________________________

Sie sind dran! Answer the following questions as thoroughly as possible. Where appropriate, try to answer with more than one sentence. 1. Was ist Ihre Muttersprache?

________________________________________________________________________

2. Welche Fremdsprachen sprechen Sie?

________________________________________________________________________

3. Verstehen Sie die Professorin / denProfessor gut?

________________________________________________________________________

4. Was liest man oft zu Hause, wenn man Kaffee trinkt?

________________________________________________________________________

5. Was lesen Sie zu Hause, wenn Sie Zeit (time) haben?

________________________________________________________________________

6. Sie haben morgen eine Prfung. Was machen Sie heute?

________________________________________________________________________

7. Sie schreiben alle bungen, aber Sie machen oft Fehler. Was macht der Lehrer, wenn

er die bungen liest?

________________________________________________________________________

8. Was machen Sie, wenn Sie einen Fehler in den Hausaufgaben machen?

________________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,8 Wen besuchen Sie heute?

ben wir! Pronouns Answer each sentence affirmatively using a pronoun for the direct object. To make your responses even more concise, consider also using a pronoun for the subject! Model: Haben Sie mein Buch? Ja, ich habe es. 1. Sehen Sie seinen Vater? __________________________________________________

2. Kennen Sie ihre Mutter? _________________________________________________

3. Haben wir Ihre Katze? ?__________________________________________________

4. Schliet der Junge seine Tr? _____________________________________________

5. Liest das Mdchen seinen Roman? _?_______________________________________

6. Besprechen wir jetzt unsere Probleme? ______________________________________

7. Wiederholt er seine Frage? _______________________________________________

8. Lesen Sie meinen Brief? ?????_____________________________________________

9. Verstehen Sie diesen Satz? _______________________________________________

10. Verbessert die Lehrerin unsere Fehler? _____________________________________

11. Macht sie das Fenster auf? _______________________________________________

12. Macht er die Tr zu? ___________________________________________________

13. Beantworten die Studenten die Fragen? ____________________________________

14. Schreibt unsere Professorin das Examen? ___________________________________

15. Lernen die Studenten die neuen Wrter auswendig? ___________________________

16. Lesen Sie meine Zeitung? _______________________________________________

17. Sucht Jrg sein Taschenbuch? ____________________________________________

18. Radiert Susanne ihren Feher aus? _________________________________________

19. Erklrt der Lehrer die Antwort? ___________________________________________

20. Ist Ihre Muttersprache Englisch? __________________________________________

ben wir! Pronouns (II) Fill in the blank with the appropriate accusative pronoun. Model: Sehen Sie meinen Vater? -Ja, ich sehe ihn. 1. Kennen Sie meinen Cousin? -Ja ich kenne __________.

2. Kennen die Studenten Ihre Mutter? -Nein, sie kennen __________ nicht.

3. Sie haben drei Kinder, richtig? -Ja. Sie spielen dort. Sehen Sie __________?

4. Verstehen Sie unseren Geschichtsprofessor? -Ja, ich verstehe _________ sehr gut.

Wieso? Verstehen Sie __________ nicht?

5. Schreibt Georg die Arbeit fr seinen Englischkurs? -Nein, er schreibt __________ jetzt

nicht. Er spielt jetzt Fuball.

6. Spielen die Kinder Computerspiele am Computer? Ich habe eine Arbeit und ich

brauche

__________. Ich brauche __________ jetzt!

7. Ist unsere Prfung morgen? -Ja, leider. Wir schreiben ________ morgen im

Deutschkurs.

8. Was macht Birgit? Sie arbeitet immer viel. Schreibt sie einen Roman? -Ja! Sie schreibt

wirklich einen Roman. Nehmen Sie __________ und lesen Sie __________.

9. Ach, sehen Sie diesen Fehler? -Ja. Ich korrigiere __________ jetzt!

10. Wo ist mein alter Wintermantel? -Ach, es ist heute so kalt. Ich trage ________ heute.

Im Kontext! Negation of Accusative Pronouns Annas little sister is being most inquisitive today about most everything. At the moment she is fixated on books, letters, and everything you can imagine to read. Following the model, respond negatively to each of her questions, except for the last one. Remember to use a pronoun direct object. Model: Nehmen Sie diesen Mantel mit? Nein, ich nehme ihn nicht mit. 1. Nehmen Sie diese Zeitung mit zur Uni?

________________________________________________________________________

2. Lesen Sie diesen Roman?

________________________________________________________________________

3. Sehen Sie Ihre Briefe hier?

________________________________________________________________________

4. Abonnieren Sie diese Illustrierte?

________________________________________________________________________

5. Georg schreibt seine Englischarbeit. Schreibt er dieses Wort richtig?

________________________________________________________________________

6. O! Sehen Sie den Hund da?

________________________________________________________________________

ben wir! Wen oder Was? For each of the sentences below, write down the question that would elicit the direct object as an answer. Model: Wen besuchen Sie heute Abend? Ich besuche Georg heute Abend. 1.

________________________________________________________________________

Ich lese einen Roman.

2.

________________________________________________________________________

Ich schreibe eine Arbeit fr meinen Geschichtskurs.

3.

________________________________________________________________________

Ich besuche meine Gromutter am Wochenende.

4.

________________________________________________________________________

Karin braucht neue Winterkleider.

5.

________________________________________________________________________

Bernd kauft einen neuen Computer.

6.

________________________________________________________________________

Karl fragt seinen Professor.

ben wir! - Was man ffnet / Was man an- und ausmacht. Fill in the blanks with suitable words from the vocabulary was man ffnet und schliet and was man an- und ausmacht. 1. Es ist dunkel hier im Zimmer. Ich mache das ____________ an.

2. Die Tagesschau kommt um acht. Ich machen den _____________ an und sehe

_________.

3. Gabi hat zwei neue CDs. Sie macht ihren ____________ an und hrt Musik.

4. Carlos hat eine Videokamera, eine digitale Kamera, einen Computer, einen Scanner,

eine Stereoanlage, einen Fernseher, einen CD Spieler, und einen DVD Spieler. Er hat

viele elektronische _____________ zu Hause!

5. Ich arbeite viel am Internet und tippe meine Arbeiten fr meine Kurse. Ich brauche

einen neuen ____________.

6. Ich speichere meine Musik am Computer. Ich habe jetzt einen neuen __________ und

speichere meine Musik auch dort, und ich hre sie auch dort. Ich kann jetzt lange laufen

und immer meine Musik hren.

7. Haralds Fernseher funktioniert sehr gut, aber er kann keine Filme zu Hause sehen. Er

braucht einen neuen ________________.

8. Es ist so warm und schwl heute! Machen Sie bitte die _________________ an!

Im Kontext! Was macht man an und aus? Your new roommate, who is quite bossy, is telling you what to do. Write down what your roommate says as this person tells you to... 1. turn the light on and open the windows

________________________________________________________________________

2. turn on the CD player

________________________________________________________________________

3. turn on the TV and watch the news (die Nachrichten)

________________________________________________________________________

4. turn off your iPod

________________________________________________________________________

Sie sind dran! Answer each of the following questions as completely as you can, using pronouns wherever appropriate. 1. Haben Sie einen Computer? Was fr einen Computer haben Sie?

________________________________________________________________________

2. Haben Sie einen Fernseher? Sehen Sie oft fern?

________________________________________________________________________

3. Hren Sie gern Radio? Was hren Sie, wenn Sie Radio hren?

________________________________________________________________________

4. Was fr elektronische Gerte haben Sie? Sind diese Gerte teuer oder billig?

________________________________________________________________________

5. Was machen Sie im Winter an, wenn es sehr kalt ist?

________________________________________________________________________

6. Was machen Sie im Sommer zu Hause an, wenn es sehr hei ist?

________________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,9 Ich habe mein Handy, aber wo sind meine Schlssel?

ben wir! Vokabular (I) Fill in each blank with an appropriate word from the new vocabulary: 1. Ich lese jetzt Post von zu Hause. Ich schreibe bald einen __________ und schicke ihn

gleich nach Hause.

2. Ich habe einen __________ von Vati. Ich kaufe jetzt neue Winterkleidung und einige

Bcher.

3. Ach, nein! Diese Zeitschrift kostet 2.50 aber ich habe nur 2 Euro. Ich brauche ______.

4. Wenn ich meinen Wagen repariere, benutze ich meine _________________. Es ist

alles so teuer und ich habe nicht genug __________.

5. Das Essen im Restaurant ist ausgezeichnet aber auch sehr teuer, wenn die ganze

Familie essen geht. Meine Eltern haben genug Geld, und sie bezahlen die ____________.

6. Wenn ich meine Bcher fr meine Kurse kaufe, schreibe ich immer einen __________.

7. Mein Bruder hat nchste Woche Geburtstag. Er wird sechzehn

Jahre alt. Ich habe ein Buch, zwei DVDs und eine schne Karte fr ihn. Ich packe heute

Abend ein ____________ und schicke es morgen nach Hause.

8. - Sag mal, haben wir heute Post?

- Ja, wir haben eine Zeitschrift, eine Illustrierte, einen Brief und zwei

___________. Ich bezahle sie jetzt gleich.

Im Kontext Vokabular (I) You are telling your roommate what you got in the mail today and what youre sending out. Write what you would say for each of the following scenarios. Tell your roommate that: 1. you are receiving a package from home soon

________________________________________________________________________

2. you have mail today

________________________________________________________________________

3. you have a postcard and a small package but no money

________________________________________________________________________

4. you have three bills

________________________________________________________________________

5. you are going to pay the bills now

________________________________________________________________________

6. you are going to send a letter home

________________________________________________________________________

ben wir! Vokabular (II) Fill in each blank with an appropriate word from the new vocabulary: 1. Manfred ist Student in der Uni in Kiel. Er hat einen Studenten______________.

2. Er fhrt oft Auto und hat einen ______________________.

3. Fr sein Geld und fr seine Ausweise hat er ein__________________.

4. Manfred hat zwei __________________: einen fr seine Haustr und einen fr sein

Auto.

5. Er denkt oft an seine Arbeit und nicht an seine Dinge, und dann _______________ er

oft seine Schlssel.

6. Er fhrt bald zur Uni, aber er ________________ seine Schlssel nicht.

7. Manfred ______________ seine Schlssel und er _____________ sie im Rucksack.

8. Manfred fhrt jetzt zur Uni. Aber dann findet er seine Bcher nicht. Er ____________

seine Bcher sehr oft zu Hause. Er fhrt jetzt wieder nach Hause und findet seine Bcher

dort.

9. Hanna ist Manfreds Freundin. Sie studiert auch in Kiel und hat auch einen

______________________.

10. Hanna ist sehr fleiig und ordentlich. Sie ________________ ihre Bcher, Schlssel

und andere Dinge nicht.

11. Aber heute ist das anders. Hannah _______________ ihr Portmonee, aber sie findet

es nicht.

12. Im Portmonee hat sie ihren Personal______________, ihren Studenten __________,

ihre ________________ und ihr Geld.

Im Kontext Vokabular (II) You are describing to the other students in your German class how forgetful your roommate (Peter or Petra) is. Write down what you are telling them. Tell them that Peter / Petra... 1. often leaves his / her books at home

________________________________________________________________________

2. always loses his / her car key

________________________________________________________________________

3. often looks for his / her house key

________________________________________________________________________

4. has her / his student ID, drivers license and credit cards in her/his wallet

________________________________________________________________________

5. often leaves her / his money at home

________________________________________________________________________

6. always loses her / his books

________________________________________________________________________

ben wir! Vokabular (III) Using the pictures as a guide fill in each blank with an appropriate word: 1. Was _____________ Sie zur Uni mit?

2. Rolf nimmt immer eine ____________ mit.

3. Gisela hat oft ihre ______________ mit.

4. Robert trgt seinen __________________. Er ist sehr schwer.

5. Michael ist sehr glcklich. Er hat einen neuen ________________ fr die Schule.

6. Annette spricht oft mit ihren Freundinnen. Sie hat ihr ____________ immer mit.

7. Uli sucht die __________ fr sein Projekt im Deutschkurs. Im Kontext Vokabular (III) Klaus and Annie are discussing the various modes of transportation they can use to get to and from their university classes and their other errands. Their conversation includes a consideration of how other students and friends travel about the city. Write what they are saying to each other: 1. Martin always walks to the university...

________________________________________________________________________

2. he does not have a car.

________________________________________________________________________

3. Karl Heinz always rides (his) bike.

________________________________________________________________________

4. Many students drive a car, but that is very expensive.

________________________________________________________________________

5. Eva takes the subway in Berlin. We dont have a subway here.

________________________________________________________________________

6. Well take the train from here to Hamburg in the winter.

________________________________________________________________________

Sie sind dran! Answer each question as completely and thoroughly as you can.

1. Haben Sie heute Post? Wenn ja, was haben Sie?

________________________________________________________________________

2. Bekommen Sie oft etwas von zu Hause? Wenn ja, was?

________________________________________________________________________

3. Was schicken Sie nach Hause?

________________________________________________________________________

4. Was verlieren Sie oft?

________________________________________________________________________

5. Was fr Schlssel haben Sie? Verlieren Sie sie?

________________________________________________________________________

6. Wie kommen Sie zur Uni, wenn es regnet?

________________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,10 Trinken wir einen Kaffee Kontrolle Fill in the blanks with the missing information: 1. Where, that is for what gender, is the indefinite article said to be deficient in the

accusative? ____________________

2. Write the paradigm of primary sounds for the nominative and accusative cases. Include

all areas of deficiency.

masculine feminine neuter plural

nominative

accusative

3. Previously we concluded that the accusative forms are identical to the nominative

forms except for the masculine. Does this hypothesis still hold true? __________

ben wir! Vokabular - Was man isst. Using the pictures as a guide, answer the question or fill in the blanks, for each of the following: 1. Was frhstckt Rolf? Was isst Rolf zum Frhstck?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Ulli isst gern _________________ mit ______________

und Marmelade zum Frhstck.

3. Was essen gern Herr und Frau Heinen zum Abendessen?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Herr Bausch und Herr Hegewald essen viel zum Mittagessen. Sie essen

_________________oder _________________,

__________________ und __________________. Sie

essen auch manchmal ____________ oder _____________.

ben wir! Vokabular - Was man trinkt. In each of the following, fill in the blanks with an appropriate word from the new vocabulary: 1. Stephan macht viel Sport und ist oft durstig, wenn er Sport macht. Er ____________

Wasser oder Saft, wenn er durstig ist.

2. Uli trinkt nicht gern Bier oder Wein. Sie trinkt lieber __________ oder ____________.

3. Christian ist Student an der Uni in Mainz, und ist gern mit seinen Freunden zusammen.

Christian trinkt gern __________, wenn er nicht fhrt.

4. Unsere Englischprofessorin ist sehr, sehr aktiv und hektisch. Ich glaube sie trinkt jeden

Tag sehr viel ______________.

5. George Rodney Smith ist Englnder. Was trinkt er jeden Nachmittag oder frh Abend?

Er trinkt _________________.

6. Billy Joe ist aus Texas, aber er wohnt in Deutschland. Er trinkt manchmal Bier, aber

wenn es im Sommer sehr hei wird, trinkt er sehr gern ___________________.

7. Robert lebt sehr gesund. Er trinkt wenig Alkohol und wenig Kaffee oder Tee. Er trinkt

gar nicht gern Milch. Jeden Morgen trinkt er _________. Manchmal trinkt er

___________saft und manchmal trinkt er Orangen________.

8. Herr und Frau Walters gehen oft ins Theater und dann essen sie gern im Restaurant.

Frau Walters findet Bier nicht elegant genug. Sie trinkt immer einen Rot______ oder

einen Wei______, wenn sie essen gehen.

9. Diese Getrnke sind alkoholisch: ___________________________________________

10. Diese Getrnke sind hei: _______________________________________________

11. Diese Getrnke sind kalt: ________________________________________________

Sie sind dran! Answer the following questions as thoroughly as you can: 1. Was machen Sie morgens (mornings, in the morning), zu Hause, bevor Sie zur Uni

gehen?

________________________________________________________________________

2. Essen oder trinken Sie etwas, bevor Sie zur Uni gehen?

________________________________________________________________________

3. Sie haben ein Stck Brot, aber es ist viel zu gro. Was machen Sie?

________________________________________________________________________

4. Rauchen Sie? Wenn ja, was? Raucht ein Verwandter Pfeife? Rauchen Ihre Freunde?

________________________________________________________________________

5. Was machen Sie abends (evenings, in the evening) zu Hause?

________________________________________________________________________

6. Was schmeckt besonders gut? gar nicht gut?

________________________________________________________________________

Name: _____________________________

Teil 4,10b -- accusative adjective endings following der- and ein-words

Kontrolle. Fill in the blanks with information you have learned in this Teil.

1. If an ein-word is deficient -- regardless of case, any adjective directly following it will

_______________ by providing the missing primary ending/sound.

2. If the ein-word does show the primary case ending/sound, then any adjective directly following

will exhibit a _______________ case ending/sound.

ben wir! Supply the correct accusative adjective endings in the blanks below.

Paula frhstckt zu Hause. Was isst und trinkt sie alles?

1. Sie isst ein frisch_____ Brtchen mit Nutella und ein weichgekocht____ Ei.

2. Dazu isst sie eine gelb____ Banane.

3. Auch trinkt sie einen schwarz____ Kaffee.

Paula zieht ihre Kleidung an, bevor sie zur Uni geht. Das Wetter ist heute ziemlich khl. Was trgt sie heute alles?

4. Sie zieht einen dick____ Pullover an. Dazu trgt sie ein dnn____ Unterhemd aus Baumwolle.

5. Eine schwarz____ Hose, ihre warm____ Socken und ihre schick____ Lederstieftel zieht sie auch

an.

Sie sind dran! Write complete sentence answers to the following questions. Use the sentences in the

previous exercise as models and be sure to use at least a couple of adjectives in each sentence.

1. Was essen und trinken Sie normalerweise zum Frhstck?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Name: _____________________________

2. Was tragen Sie heute?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,11 Setzen Sie sich, bitte. Kontrolle Fill in the blanks with the missing information: 1. When a sentence states that its subject acts upon or manipulates itself in some way, the

subject and the ____________ ____________ refer to the same person or thing.

2. When this is the case, a ________________ pronoun must be used.

3. For each of the pronouns given, provide the accusative reflexive form:

a. sie (sing.) _______ b. wir _______ c. er _______ d. ich _______

e. sie (pl.) _______ f. es _______ g. Sie _______

ben wir! - reflexive pronouns Fill in the blanks with the correct form of the reflexive pronoun. 1. Ich wasche __________.

2. Wir waschen __________ jetzt.

3. Elfriede zieht __________ aus.

4. Ich ziehe __________ an.

5. Arnold schneidet __________.

6. Setzen Sie __________ hin!

7. Ziehen Sie __________ jetzt aus?

8. Britta wscht __________.

9. Der Hund legt __________ hin.

10. Die Katze wscht __________.

ben wir! - negating reflexive pronouns Negate the following sentences that contain reflexive pronouns. 1. Wir waschen uns.

________________________________________________________________________

2. Der Junge schneidet sich.

________________________________________________________________________

3. Die Kinder ziehen sich an.

________________________________________________________________________

4. Ich ziehe mich aus.

________________________________________________________________________

Im Kontext You are talking with Hans-Jrgen, a prospective roommate. Write out the questions you ask him to elicit the following information: 1. if he has a lot of friends

________________________________________________________________________

2. if he has some relatives here

________________________________________________________________________

3. if he has a few friends(female)

________________________________________________________________________

4. if he know several students

________________________________________________________________________

Now you have moved on to other topics. Find out if Hans-Jrgen...

5. eats much meat

________________________________________________________________________

6. eats lots of vegetables

________________________________________________________________________

7. drinks little milk

________________________________________________________________________

8. drinks a lot of beer

________________________________________________________________________

Sie sind dran! Answer the following questions as thoroughly as possible.

1. Was machen Sie morgens, wenn Sie aufstehen?

________________________________________________________________________

2. Was machen Sie abends, bevor Sie schlafen?

________________________________________________________________________

3. Ihre Wsche ist schmutzig. Was machen Sie?

________________________________________________________________________

4. Haben Sie etwas Geld? Wie viel?

________________________________________________________________________

5. Essen Sie viel Obst und Gemse? Essen Sie viel Fleisch?

________________________________________________________________________

6. Kaufen Sie viele Dinge? Wie viele? Was?

________________________________________________________________________

7. Sprechen Sie viel Deutsch oder nur ein bisschen? Sprechen Sie andere Sprachen?

________________________________________________________________________

8. Wie viele Studenten sind im Deutschkurs?

________________________________________________________________________

Name: __________________________

Teil 4,12 Kennen Sie diesen Studenten? Im Kontext Professor Zerstreuter is somewhat distracted today, not recognizing people, misplacing things. You bring someone with you to the good professors office today, and he has a number of questions for you. Answer each of his questions affirmatively. 1. Ist das ein Junge da?

________________________________________________________________________

2. Kenne ich diesen Jungen?

________________________________________________________________________

3. Ist dieser Junge Student?

________________________________________________________________________

4. Und ich kenne diesen Studenten?

________________________________________________________________________

5. Ist er Ihr Nachbar?

________________________________________________________________________

6. Und ich kenne Ihren Nachbarn?

________________________________________________________________________

7. Und er ist auch Ihr Arbeitskollege?

________________________________________________________________________

8. Sie sagen, ich kenne Ihren Arbeitskollegen?

________________________________________________________________________

9. Oh Gott! Ist das mein Neffe?

________________________________________________________________________

Kontrolle - Word Order Fill in the blanks with the correct information. 1. Adverbs typically ________________ personal pronoun direct objects and reflexive

pronoun direct objects.

2. Adverbs of time usually ________________ noun direct objects.

3. Adverbs of manner and place generally _____________ noun direct objects.

4. Using the words, place, noun direct object, time, and manner, write down the word

order rule that you can safely follow most of the time:

5. ___________ --> __________________--> ___________ --> ___________

6. Using the words, place, pronoun direct object, time, and manner, write down the word

order rule that you follow when the direct object is a pronoun or reflexive pronoun:

7. __________________--> ___________ --> ___________ --> ___________

ben wir! Order the adverbs and direct objects according to the standard rules discussed in this Teil. 1. Wir besuchen (unsere Verwandten / morgen)

________________________________________________________________________

2. Meine Schwester bekommt (ein Baby / bald)

________________________________________________________________________

3. Ich finde (gut / diesen Roman)

________________________________________________________________________

4. Claudius trifft (spter / mich)

________________________________________________________________________

5. Monika fotografiert (zu Hause / ihre Familie)

________________________________________________________________________

6. Ich bringe (morgen / einen Regenschirm) mit

________________________________________________________________________

7. Tante Erna ruft (uns / heute) an

________________________________________________________________________

8. Wir besuchen (unseren Neffen / in Kln)

________________________________________________________________________

9. Der Chef schickt (jetzt / uns / nach Hause)

________________________________________________________________________

10. Bernd wscht (jetzt / sich)

________________________________________________________________________

Sie sind dran! Answer the following questions as thoroughly as you can. 1. Kennen Sie den Prsidenten persnlich?

________________________________________________________________________

2. Sehen Sie Ihre Eltern heute?

________________________________________________________________________

3. Lesen Sie jetzt eine Zeitung?

________________________________________________________________________

4. Haben Sie jetzt Hunger? Durst?

________________________________________________________________________

5. Verlieren Sie Ihre Schlssel oft?

________________________________________________________________________

6. Trinken Sie morgens Kaffee?

________________________________________________________________________

7. Was machen Sie jetzt?

________________________________________________________________________

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