UNIVERSIDAD DE PANAMA

SEDE VERAGUAS

POSGRADO Y MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR

METODOLOGIA DE INVESTIGACION 1

“TÉCNICA DE GRUPO FOCAL”

FACILITADORA

GINA CANDANEDO

INTEGRANTES

KARELYS GONZALEZ 9-726-1343

FRANCISCA REYES 2-705-1346

VERONICA SANCHEZ 9-176-417

MARVIN PORTUGAL 9-740-1656

PEDRO VEGA 9-735-456

RONALD DUTARI 9-747-1233

TÈCNICA

GRUPO FOCAL

Grupo Focal

Concepto

Propósito

¿ Como se realizan los grupos focales?

Ventajas

Desventajas

Tipo de investigación en la cual se aplica los grupos

focales

Objetivos

►Aprender y comprender lo que las personas tienen que decir sobre un tema y

sus motivos.

► Conocer las apreciaciones de los participantes acerca de un concepto, idea,

problemática u organización.

Utilidad de los grupos focales

Conocer conductas y actitudes sociales.

Obtener mayor cantidad y variedad de respuestas.

¿Cuando usar los grupos focales?

¿Cuando no usar la técnica de los grupos focales?

Creación de nuevos productos desde cero.

Manejo de temas tan polémicos que no permite discusión y se

centra solo en el debate.

Análisis de la información de los grupos focales

1. Preparar entre 3-6 páginas de resumen de la dinámica. Se debe hacer tan

pronto como la actividad haya finalizado.

2. Transcripción total de la actividad, con exactamente las mismas palabras

utilizadas por los participantes

Características de los grupos focales

Ejemplo de la utilización de la técnica de grupos

focales enfocados a la investigación educativa.

Tema: La utilización e importancia de la tecnología de la

información y comunicación por parte de los docentes en la

Escuela San Martin de Porres

Participantes: 8 docentes

Moderador

Observador

Participantes

Objetivo: Conocer la importancia de la utilización de la tecnología

en la información y comunicación por parte de los docentes.

Sesión de preguntas:

1. ¿En que medida se comparten e intercambian entre docentes

experiencias de uso de TIC para la enseñanza y

aprendizaje?¿Hay espacios habilitados para este intercambio?

2. ¿Qué motivo la incorporación de estas herramientas en las

escuelas?¿Como se fueron incorporando?¿Con que finalidad?

Conclusiones de las respuestas del grupo.