Teaching Log Grade 9 Sy 2015-2016 (August 17-21 2015)

8/19/2019 Teaching Log Grade 9 Sy 2015-2016 (August 17-21 2015)

1/4

ALAMINPLAN ABilang ng Araw: 1 Petsa: Agosto 17

2015Section: 9-B

Petsa: Agosto 182015

Section: 9-F

PAMANA!AN" PAN"NILALAMAN PAMANA!AN" PAN"#ASANA!ANAng mga mag-aaral ay

naipapamalas ang pag-unawa sakontribusyon ng mga pangyayari sa Klasikoat Transisyunal na Panahon sa pagkabuo atpagkahubog ng pagkakakilanlan ng mgabansa at rehiyon sa daigdig

Ang mga mag-aaral ay

nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulongng pangangalaga at pagpapahalaga samga natatanging kontribusyon ng Klasikoat Transisyunal na Panahon na nagkaroonng malaking impluwensya sa pamumuhayng tao sa kasalukuyan

I$ NILALAMAN

A$ MA%#A&AN 2: Ang 'aig(ig sa #lasi)o at ransis*+nal na Pana,on A%ALIN 1: Pag-s.ong at Pag-nla( ng /ga #lasi)al na Li+nan sa +roe

B$ SAN""NIAN Grade 9 Learner’s Module (LMGrade 9 Tea!hing Guide (TG

$ M"A #A"AMIAN" PAN%3 L"# Pro$e!tor "halk% &la!kboard

II$ PAMAMA%AAN

A$ M"A "A4AIN

1$ Pag.a.alang)as ng I)alawang Mar)a,an 2$ Pag)+,a ng Pre-est

A#'AN" A%ALIN"A4AIN" BA&A!

ALAMIN


2/4

PLAN BBilang ng Araw: 1 Petsa: Section: 9-B6F

Petsa: Section:PAMANA!AN" PAN"NILALAMAN PAMANA!AN" PAN"#ASANA!AN

Ang mga mag-aaral aynaipapamalas ang pag-unawa sakontribusyon ng mga pangyayari sa Klasikoat Transisyunal na Panahon sa pagkabuo at

pagkahubog ng pagkakakilanlan ng mgabansa at rehiyon sa daigdig

Ang mga mag-aaral aynakabubuo ng adbokasiya na nagsusulongng pangangalaga at pagpapahalaga samga natatanging kontribusyon ng Klasiko

at Transisyunal na Panahon na nagkaroonng malaking impluwensya sa pamumuhayng tao sa kasalukuyan

I$ NILALAMAN

A$ MA%#A&AN 2: Ang 'aig(ig sa #lasi)o at ransis*+nal na Pana,on A%ALIN 1: Pag-s.ong at Pag-nla( ng /ga #lasi)al na Li+nan sa +roe

B$ SAN""NIAN Grade 9 Learner’s Module (LM

Grade 9 Tea!hing Guide (TG


II$ PAMAMA%AAN

A$ M"A "A4AIN 1$ "awain 1: Ano ang "+sto #o 2$ i(eo Presentation: 0 "ree) I(eas t,at ,ange( t,e 4orl( $ "awain : I%F ,art

M"A PAMP%3SS3N" AN3N" 1$ Alin sa /ga .aga* na naia)ita sa i(eo ang /asasa.ing na)i)ita onagaga/it natin sa )asal+)+*an Paano ito na)at+t+long sa atin ;Alication< 2$


LINAN"INPLAN Bilang ng Araw: 1 Petsa: Agosto 20 Section: 9-B6F


3/4

2015Petsa: Section:

PAMANA!AN" PAN"NILALAMAN PAMANA!AN" PAN"#ASANA!ANAng mga mag-aaral aynaipapamalas ang pag-unawa sakontribusyon ng mga pangyayari sa Klasikoat Transisyunal na Panahon sa pagkabuo atpagkahubog ng pagkakakilanlan ng mga

bansa at rehiyon sa daigdig

Ang mga mag-aaral aynakabubuo ng adbokasiya na nagsusulongng pangangalaga at pagpapahalaga samga natatanging kontribusyon ng Klasikoat Transisyunal na Panahon na nagkaroon

ng malaking impluwensya sa pamumuhayng tao sa kasalukuyan

I$ NILALAMAN

A$ MA%#A&AN 2: Ang 'aig(ig sa #lasi)o at ransis*+nal na Pana,on A%ALIN 1: Pag-s.ong at Pag-nla( ng /ga #lasi)al na Li+nan sa +roe PA#SA: #a.i,asnang M*cenean at Minoan




II$ PAMAMA%AAN

A$ PANIMLAN" "A4AIN ' Paggnayak) *uri-Mapa) Mapa ng Gree!e + Pagbabalangkas ng aralin

B$ "A4AIN A!3N SA M3'L 1$ Gawain ,) Magbasa at Matuto% p '-'.

$ #A%A"'A"AN" "A4AIN 1$ Powerpoint Presentation) *inaunang My!enean at Minoan

M"A PAMP%3SS3N" AN3N" 1$ &akit nagwakas ang Kabihasnang Minoan/ (01planation 2$ *a iyong palagay% ano ang epekto ng nabanggit na mga kabihasnan sa pag-usbongng kabihasnang Greek/


IN'PN'N33P%AI LA%NIN" ;IL<PLAN '


4/4

Bilang ng Araw: 1 Petsa: Section: 9-B6FPetsa: Section:

PAMANA!AN" PAN"NILALAMAN PAMANA!AN" PAN"#ASANA!AN

I$ NILALAMAN

A$ MA%#A&AN 2:A%ALIN 1:

PA#SA:




II$ PAMAMA%AAN

A$ PANIMLAN" "A4AIN 1$

2$$

B$ "A4AIN A!3N SA M3'L 1$

$ #A%A"'A"AN" "A4AIN 1$

M"A PAMP%3SS3N" AN3N" 1$

2$


Documents

Teaching Log Grade 9 Sy 2015-2016 (August 17-21 2015)