8/19/2019 Teaching Log Grade 7 Sy 2015-2016 (December 1-4 2015)

1/4

MAHABANG PAGSUSULITPLAN ABilang ng Araw: 1 Petsa: November 24

21!Se"tion: #$%&'&(

Petsa: November 2!21!

Se"tion: #$B

PAMANTA)ANG PANGNILALAMAN PAMANTA)ANG PANG*ASANA)ANNaipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa

sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal atMakabagong Panahon ( ika-16 hanggang ika-2 siglo!

Ang mga mag-aaral ay nakapagsasagawa

ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago,pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog atKanlurang Asya sa Transisyonal atMakabagong Panahon (ika-16 hanggangika-2 siglo!

I+ NILALAMAN

A+ MA,*AHAN -: Ang Timog at *anl.rang As/a sa Transis/onal at Ma0abagongPanaon i0a$13 anggang i0a$2 siglo

A,ALIN 1: Kolonyalismo at "mp#ryalismo sa Timog at Kanlurang Asya

B+ SANGGUNIAN  $rad# % arn#r's Modul# (&M! p 2)-21  $rad# % T#a*hing $uid# (T$!

5+ MGA *AGAMITANG PANTU,6  T#st +u#stionnair#  Answ#r sh##t

II+ PAMAMA,AAN

A+ MGA GA7AIN

1+ Pag0.a ng atten8an"e2+ Pag0.a ng sag.tang 9a9el-+ Pagbibiga/ ng test .estionnaire4+ Pagbibiga/ ng 9an.to sa 9ags.s.lit!+ Pag0.a ng Pags.s.lit3+ Pagwawasto ng 9a9el#+ Pag9a9asa ng sag.tang 9a9el at test .estionnaire

TA*%ANG A,ALIN;GA7AING BAHA) 

  Sag.tan sa noteboo0 ang Gawain 14& 9+ 21! ng Learner

8/19/2019 Teaching Log Grade 7 Sy 2015-2016 (December 1-4 2015)

2/4

PLAN BBilang ng Araw: 1 Petsa: %e"ember 2

21!Se"tion: #$ %&'

Petsa: %e"ember -21!

Se"tion: # = B&(

PAMANTA)ANG PANGNILALAMAN PAMANTA)ANG PANG*ASANA)ANNaipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawasa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa

 Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal atMakabagong Panahon ( ika-16 hanggang ika-2 siglo!

Ang mga mag-aaral ay nakapagsasagawang kritikal na pagsusuri sa pagbabago,

pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog atKanlurang Asya sa Transisyonal atMakabagong Panahon (ika-16 hanggangika-2 siglo!

I+ NILALAMAN

A+ MA,*AHAN -: Ang Timog at *anl.rang As/a sa Transis/onal at Ma0abagongPanaon i0a$13 anggang i0a$2 siglo

A,ALIN 1: Kolonyalismo at "mp#ryalismo sa Timog at Kanlurang Asya

B+ SANGGUNIAN

  $rad# % arn#r's Modul# (&M!$rad# % T#a*hing $uid# (T$!

5+ MGA *AGAMITANG PANTU,6  & Pro.#*tor

arn#rs Modul#

II+ PAMAMA,AAN

A+ PANIMULANG GA7AIN1 /alik-Aral0 ummary /alloons

2 Pagbabalangkas ng Aralin

B+ MGA GA7AIN1 id#o howing0 urr#nt 34#nts in Middl# 3ast2 5##*tion 7riting

PAMP,6S'S6NG TAN6NG1 Makatutulong ba sa kalagayan ng yria at "ra8 ang panghihimasok ng mga bansang3urop#o sa digmaang sibil ng mga bansang nabaggit9 /akit (P#rsp#*ti4#!2 Masasabi ba na ang kasalukuyang panghihimasok ng mga kanluraning bansa sakasalukuyang suliranin sa middl# #ast ay may pagkakahawig sa mga #l#m#nt ngkolonyalismo9 Patunayan (Appli*ation!

TA*%ANG A,ALIN;GA7AING BAHA) 

alhin ang mga gamit para sa paggawa at pr#s#ntasyon ng politi*al *artoon

ISABUHA) 

8/19/2019 Teaching Log Grade 7 Sy 2015-2016 (December 1-4 2015)

3/4

PLAN 5Bilang ng Araw: 1 Petsa: %e"ember -

21!Se"tion: #$%

Petsa: %e"ember 421!

Se"tion: #$B&'&(

PAMANTA)ANG PANGNILALAMAN PAMANTA)ANG PANG*ASANA)ANAng mga mag-aaral aynaipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa

sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya atr#lihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ngsinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuong pagkakakilanlang Asyano

Ang mag-aaral aykritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang

Asyano, pilosopiya at r#lihiyon nanagbigay-daan sa paghubog ng sinaunangkabihasnan sa Asya at sa pagbuo ngpagkakilanlang Asyano

I+ NILALAMAN

A+ MA,*AHAN -: Ang Timog at *anl.rang As/a sa Transis/onal at Ma0abagongPanaon i0a$13 anggang i0a$2 siglo

A,ALIN 1: Kolonyalismo at "mp#ryalismo sa Timog at Kanlurang Asya

B+ SANGGUNIAN

  $rad# % arn#r's Modul# (&M! p $rad# % T#a*hing $uid# (T$!

5+ MGA *AGAMITANG PANTU,6  & Pro.#*tor

arn#rs Modul#

II+ PAMAMA,AAN

A+ PANIMULANG GA7AIN  1 /alik-Aral0 ummary Not#s  2 Pagbabalangkas ng aralin

B+ GA7AIN  1 Paggawa ng politi*al *artoon  2 Pagpapaliwanag ng politi*al *artoon sa klas#

MGA PAMP,6S'S6NG TAN6NG  1 Paano ipinakikita sa #ditorial *artoon na nagawa ang uri ng pamamahala ng mga3urop#o sa kanilang mga nasakop na lupain sa Timog at Kanlurang Asya9 (P#rsp#*ti4#!  2 Masasabi ba na nagaganap pa rin ang kolonyalismo sa Asya9 Paano9 (Appli*ation!

TA*%ANG A,ALIN;GA7AING BAHA) 

agutan ang $awain 1at 2 na nasa p 22:-22; sa inyong not#book

IN%'P'N'NT;566P',ATI>' L'A,NING I5L

8/19/2019 Teaching Log Grade 7 Sy 2015-2016 (December 1-4 2015)

4/4

PLAN %Bilang ng Araw: 1 Petsa: November 2#

21!Se"tion: #$%&B& '& (

Petsa: Se"tion:PAMANTA)ANG PANGNILALAMAN PAMANTA)ANG PANG*ASANA)AN

Ang mga mag-aaral aynaipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawasa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at

r#lihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ngsinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuong pagkakakilanlang Asyano

Ang mag-aaral aykritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipangAsyano, pilosopiya at r#lihiyon na

nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunangkabihasnan sa Asya at sa pagbuo ngpagkakilanlang Asyano

I+ NILALAMAN

A+ MA,*AHAN 2: Mga Sina.nang *abiasnan sa As/a  A,ALIN 1: Mga Sina.nang *abiasnan sa As/a  PA*SA: 'bol.s/ong *.lt.ral

B+ SANGGUNIAN  $rad# % arn#r's Modul# (&M!

$rad# % T#a*hing $uid# (T$!

5+ MGA *AGAMITANG PANTU,6  halk  /la*kboard

II+ PAMAMA,AAN

A+ MGA GA7AIN1 Pagts#ts#k ng Att#ndan*#2 Paglalabas ng mga kagamitan sa mga $awain

: Pagpapangkatang $awain para sa "sabuhay

TA*%ANG A,ALIN;GA7AING BAHA) 

Maghanda para sa Mahabang Pagsusulit