Teacher-Facilitated Workshop for P1 & P2

MISSION: to nurture thinking individuals and gracious citizens


工作坊

时间流程

签到

3.30 pm 全面性评价简介

3.40 pm 语文技能简介

3.50 pm 学习成果评估

4.00 pm 家长学习活动

4.20 pm 对小一和小二学生的期望

4.25 pm 结束


小一华文科任老师

班级华文老师

1G 黄老师 Tan Kim Choo

1I 陈老师 Tan Fang Ni

1V 陈老师 Tan Ailing

1E 张老师 Chung Zhaoli

1RY 谢老师 Xie Ying

1RT 陈老师 Tan Chia Huee

1S 周老师 Zhou Jin


小二华文科任老师

班级华文老师

2G 陈老师 Chin Meiyi2I 李老师 Lee Siew Ming2V 彭老师Phang Huey Wen2RY 何老师 Ho Lee Ling2RT 卢老师 Grace Low Yuci2S 万老师 Wan Xiaolin


全面性评价概要（1） 21世纪技能

（2）听说读写技能


小一小二家长工作坊

小学一二年级学生无须参加考试与计分测验好让学生有更多时间，适应新的科目与更高的学习要求。学生应借此机会好好学习，享受校园生活和学习过程。


全面性评价目的（1）有自信，具有团队精神

能有效与人沟通善于表达自己

（2）掌握有效的学习技能（3）教师及时调整教学进度或教学方法


21 世纪技能


语文技能





小一小二课程

课程学习阶段学习重点

华文奠基阶段（小一小二）

培养基础阅读和写作（写话，写段）能力，着重聆听、说话、口语互动、识字和写字的训练。


语文技能

（1）Listening （听）（2）Speaking （说）（3）Reading （读）（4）Writing （写）

书面交际口语交际



认字：字宝宝阅读：班级图书/《好朋友》写作：习字/看图写句练习口语：听说剧场／口语互动／会话听力：听力练习电脑教学平台：学乐网/《e-知识》听写单


小一/小二学习成果



小一学习成果

第一学期第二学期听 o 听懂与孩子生活息息相关

的内容 -

说口语互动

o 能利用小一课本的词汇和句式沟通（语音准确）

o 能回答和发问问题（与孩子生活息息相关的内容）

o 能回答和发问问题（与孩子生活息息相关的内容）

读 o 认读小一学习的汉字 o 能够朗读小一课文（语音准确）o 了解小一课文，并在引导下，能说出内

容

写-

o 在引导下，能写出与孩子生活息息相关的字句


小二学习成果

第一学期第二学期

听 o 听懂与孩子生活息息相关的简短对话内

容-

说口语互动

o 利用小二课本的词汇和句式沟通（语音准确）

o 在引导下，能利用简单句子进行沟通

（内容是与孩子生活息息相关）

o 在引导下，能利用简单句子进行沟通（内容是与孩子生活息息相关）

读 o 认读小二学习的汉字 o 流利地朗读小二课文（语音准确）

o 了解小二课文，并在引导下，能说出课文内容

写 -o 在引导下，写出与孩子生活息息相关

的简短句子


新教材《欢乐伙伴》

《欢乐伙伴》的编写特点（1）每一课一个主题

都与孩子个人、家庭和学校生活相关

（2）各板块的学习内容环绕同一主题展开


大图书


我来说


我说你说


我说你做


读写乐园


核心课


生活运用


家长如何协助孩子学习


家长学习活动

（1）字宝宝游戏

（2）学乐网和ezhishi网



字宝宝


小一小二家长工作坊认字



认字



学乐网站https://www.mtl.moe.edu.sg/xuele/MOE_web/main.html

















EZHISHIhttps://www.ezhishi.net
















学习华文华语的挑战（1）很少以华语交流

（2）朗读的语调不正确

（3）不愿复习课文和活动本

（4）不懂得许多名词

（5）沟通时有许多语病，使用华语时没有信心



为什么得从小培养阅读习惯?

2019年4月7日联合早报



儿童阅读为孩子提供合适的书籍进行亲子阅读与孩子一起阅读大声为孩子朗读



为什么进行亲子阅读?提升孩子华文水平增进亲子关系培养孩子的品德让学习华文变得轻松有趣


小一小二家长工作坊给家长的建议：

为孩子创造一个学习华文的环境

阅读华文书报，可从图文并茂的

书籍开始（激发孩子的阅读兴趣）

到学校图书馆、国家图书馆、书局去借阅或购买图书



检查孩子的学生手册

陪伴孩子／督促孩子做功课

陪伴孩子一起温习听写

与孩子一同阅读课文和华文故事书

利用课文中的词汇或句式与孩子进行口语练习

利用字宝宝与孩子一同复习词汇



1. 学乐网（欢乐伙伴）http://xuele.moe.edu.sg2. 知识网https://www.ezhishi.net互动学习平台帮助一年级至二年级的学生掌握常用词

语和句式，让他们在日常生活中能够用来与人交谈


老师对小一小二学生的期望

(1)专心上课(2)每天复习老师所教(3)完成老师交代的功课(4)自主学习(5)勇于发问


谢谢

Documents

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