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Tarea de la semana 1/22/2019 Salón 407 – Mrs. Torres
Página electrónica: www.edwardsib.org
Richard Edwards Elementary 4815 S. Karlov Avenue
Chicago, IL 60632
Teléfono: (773)535-4875
Letra de la semana: silabas inversas
Las cinco vocales: ar, er, ir, or, ur Palabras de la semana:
arcoíris, comer, Irma orden, orca, urgente
Palabra de Uso Frecuente: ver— otro
Nota: Por favor motive a su niño(a) a practicar la
hoja de “Práctica de la letra y silabas de la
semana” todos los días (10 minutos).
Ciencia:
Las estaciones: El Invierno
La fuerza y el movimiento: Empuja y
jala objetos.
Proyecto especial: Extendí los días
para hacer el proyecto (fuerza y
movimiento); pueden trabajar en su
proyecto, o trabajar en la tarea regular
del día. Traten de tener todos sus
proyectos para el viernes. Gracias
Matemáticas:
Utilicen las formas que agregue al final de
esta tarea como práctica.
Estudios Sociales:
Mi Familia/Celebraciones
Nota especial: Esta semana y la próxima, estaremos tomando exámenes. Le ayudara
mucho a los niños estudiar las hojas que les di para las vacaciones de invierno.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Opcion 1:
Trabajar en Proyecto
Especial
(Fuerza y Movimiento)
Opcion 2:
Lectura
Lee los libritos que llevaste a
casa(15 minutos).
Escritura
Haz una oración con “Las
palabras de la semana”.
Matemáticas
Sumas y restas: Haz las
siguientes sumas. Trata de usar
el sistema de puntos en lugar de
los dedos.
7 + 6= 7– 6=
9 + 6= 9 – 6 =
6 + 5= 6 - 5 =
Reto:
45
+ 36
Nota:
Cuenta hacia adelante para sumar o hacia atrás usando alguno de estos sistemas :
La gráfica de 100
La línea numérica
Sistema de punatos
La tabla de 10
Opcion 1:
Trabajar en
Proyecto Especial
(Fuerza y
Movimiento)
Opcion 2:
Lectcura
Lee los libritos que
llevaste a casa(15
minutos).
Escritura
Escribe una oración
con “Las palabras de
la semana” que sean
diferentes a las
oraciones de ayer.
Matemáticas
Sumas y restas: Haz
las siguientes sumas y
restas:
6 + 6= 6 – 6=
4 + 9= 9 – 4 =
8 + 3= 8 - 3 =
Reto:
53 75
+32 + 26
Opcion 1:
Trabajar en
Proyecto Especial
(Fuerza y
Movimiento)
Opcion 2:
Lectura—
Lee los libritos que
llevaste a casa(15
minutos).
Lee las palabras
usando los sonidos y
aplaude las silabas.
Escritura
Escribe 1 oración con
cada palabra trata
de hacer oraciones
extensas.
Ejemplo:
Oración sencilla:
Me comí una
manzana.
Oración extensa:
Me comí una
manzana grande y
jugosa.
Matemáticas
Grafica de números: Selecciona uno de las
cuatro opciones de
números y escríbelos en
tu libreta de tarea.
Opcion 1:
Trabajar en Proyecto
Especial
(Fuerza y Movimiento)
Opcion 2:
Lectura
Lee los libritos que llevaste a
casa(15 minutos).
Los niños están llevando 3 a
cinco libros a casa para
leer durante la semana. Por
favor motívenlos a leer. Ellos
los cambian todos los lunes
y viernes.
También, haz una historia
pequeña con dibujos. La
historia debe tener un
Principio/Medio/Final.
Explícales a tus padres que
paso en el cuento. Los niños
deben etiquetar las
palabras de su cuento. Los
niños pueden intentar
escribir oraciones. Ejemplo: poner los nombres de los objetos
en el cuento como un árbol,
pelota, nube, casa, el gallo, etc.
Otros estudiantes ya pueden
empezar a escribir oraciones
sobre su cuento.
Matemáticas
*Recita oralmente los números
del 1 al 100.
1) Escribe los
números de 10
en 10 (4 veces)
2) Escribe los
números del 1 al
100 (1 vez)
3) Escribe los
números de 5 en
5 (2 veces)
4) Escribe los
números de 2 en
2 (1 vez).
*Escribe los números del 5 en 5
hasta el 100.
Video:
Los números del 1 al 100
https://www.youtube.com/
watch?v=EpiqZsdTW0s
Recordatorio
CONTINUAMOS haciendo exámenes para conceptos de lectura, fonética, y matemáticas. Todos los
exámenes son mentales y orales. Cada examen de 1 minuto Por favor practiquen las hojas que envié durante las
vacaciones de invierno. No tiren esas hojas de practica porque los niños las deben de seguir practicando durante todo
el año. Esta semana estaré colectando los proyectos que tienen que traer los niños. Gracias
P.S. Estos son los conceptos que estaremos examinando (abajo).
Conceptos de Lectura y Fonética:
(1 minuto por concepto)
Identificar las letras del alfabeto
(mayúsculas/minúsculas)
Lectura de palabras sin sentido: fido, lomi, tuso, etc.
Los sonidos de palabras: rosa--- r o s a
Las silabas de una palabra: rosa--- ro sa
Formar oraciones con las palabras
Luego, los niños tomaran un examen individual extenso
de lectura y comprensión que tardara
aproximadamente 1 hora por estudiante.
Conceptos de matemáticas:
(1 minuto por concepto)
Recitar los números del 1 al 100
Identificar los números
¿Qué numero falta?
¿Qué número es más grande?
Nombre: __________________________ Fecha: __________
Escribe los números de 10 en 10
Escribe los números de 5 en 5
Números de 10 en 10
Escribe los números del 1 al 100
Números de 2 en 2 hasta el 100
Escribe los números de 2 en 2 hasta el 100
2 4 6 8 10
Fecha de nuevo video: 12/5/2018
Prácticas adicionales:
videos y cantos educativos
Los Meses del año
Google: Los meses del año canción
https://youtu.be/IKznbHvPFwc Attachments area
https://youtu.be/IKznbHvPFwc
Attachments area
Preview YouTube video 🎶 Learn the Months of the Year in Spanish Song - Kid's Spanish songs
Los Sonidos Iniciales
Google: Sonidos iniciales estrellita español
https://www.youtube.com/watch?v=K3iBjCMevbo&authuser=0 https://youtu.be/K3iBjCMevbo Attachments area
Preview YouTube video Sonidos iniciales
https://youtu.be/efhlvrEJQKw Attachments area
Preview YouTube video Sonidos Iniciales
El abecedario
Google: El abecedario en español
https://youtu.be/t8MlEtSdJx0 Attachments area
Preview YouTube video El abecedario en español
https://www.youtube.com/watch?v=AfPTTMqpXXA
Abecedario para niños - Letras y Palabras para niños - El Tren de las letras - ABC para niños Patico De Hule 3.9M views1 year ago Presentamos un vídeo con todas las letras del alfabeto en español, para que los niños practiquen y aprendan nuevas palabras ...