Taller Integrado De Educación Taller Integrado De Educación General Básica, Parvularia y General Básica, Parvularia y

DiferencialDiferencial

IntegrantesIntegrantes: Franci Colina Araya: Franci Colina Araya Nicole Cuellar CamposNicole Cuellar Campos

Jeimysen Galvez AlegríaJeimysen Galvez Alegría Valeria Ordenes AqueaValeria Ordenes Aquea

Angelo Sierra VelásquezAngelo Sierra Velásquez

ProfesoraProfesora: María Solano Cortés: María Solano Cortés

UNIVERSIDAD DE LA SERENAFACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.

DEFINICIÓN

Persona con título de profesor u otro que determine la institución educativa; que tiene como responsabilidad velar para que las actividades del establecimiento se desarrollen en un ambiente de disciplina, bienestar y sana convivencia, definidas en el “Proyecto Educativo del Colegio”.

PEI

GESTIONAR

ESTABLECERCOORDINAR

ADMINISTRAR

Competencias Funcionales

INSPECTOR GENERAL

Competencias Conductuales

ÉTICO- SOCIALA LA CALIDAD

Y DESARROLLO PERSONAL

FOTO

aprendizaje

ESTABLECER LINEAMIENTOS EDUCATIVO- FORMATIVOS AL INTERIOR DE LOS

DIFERENTES NIVELES

PLANIFICAR Y COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE SU ÁREA

COORDINAR ASPECTOS DISCIPLINARIOS DE LA FUNCIÓN DOCENTE

GESTIONAR EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y LA

CONVIVENVIA• Capacidad para proporcionar un clima de

trabajo que favorezca las relaciones humanas con el fin de facilitar el aprendizaje organizacional.

* Difunde las Normas de Convivencia a todos los miembros de la comunidad educativa.

GESTIONAR EL PERSONAL

• Capacidad de generar condiciones institucionales que permitan realizar en forma adecuada los procesos de selección, evaluación y desarrollo del personal del establecimiento

* Incentiva el autoaprendizaje y desarrollo profesional.

COORDINAR Y EJECUTAR EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

• Capacidad para organizar el proceso de postulación, selección e inducción de estudiantes.

* Organiza cada paso para llevar a cabo este proceso.

ASEGURAR LA EXISTENCIA DE INFORMACIÓN ÚTIL PARA LA TOMA DE

DECISIONES

Logra que todas las personas utilicen los procedimientos señalados.

Compromete a toda la comunidad escolar Genera canales de comunicación.

ADMINISTRA LA DISCIPLINA DE LOS ESTUDIANTES

Estudiantes

Hoja de vida

Supervisado periódicamente

diálogo

Registrada conducta

Lo que genera

NEGOCIAR Y RESOLVER CONFLICTOS

• Afronta conflictos y busca soluciones• Demuestra capacidad de negociación• Toma decisiones

ASERTIVIDAD: Capacidad de abordar de forma oportuna una situación especifica.

Aborda situaciones de conflicto con seguridad y tranquilidad.

Se muestra seguro de si mismo Solicita ayuda cuando lo necesita.

COMPROMISO ÉTICO- SOCIAL

• Capacidad de influir en la cultura del establecimiento actuando en forma coherente valorando tanto el PEI, como los principios éticos del establecimiento.

1. Comprometerse con la Institución. 2. Comprometerse con el entorno

social y cultural del establecimiento. 3. Promover y practicar los valores del

PEI.

ORIENTACIÓN A LA CALIDAD

• Capacidad de mantener una orientación y desempeño profesional que refleje su esfuerzo en la realización de sus tareas con eficacia y calidad.

1.1. Realizar un trabajo de Realizar un trabajo de calidad de acuerdo a las calidad de acuerdo a las normas establecidas.normas establecidas.2.2. Se orienta al Se orienta al mejoramiento.mejoramiento.3.3. Asegura resultados de Asegura resultados de calidad.calidad.4.4. Alinea su trabajo con Alinea su trabajo con la visión institucional.la visión institucional.

AUTOAPRENDIZAJE

• Habilidad para buscar, asimilar y compartir nuevos conocimientos potenciando su desarrollo personal y profesional.

1.1. Se actualiza con los nuevos Se actualiza con los nuevos desarrollos de su área.desarrollos de su área.

2.2. Se compromete con su propia Se compromete con su propia formación.formación.

3.3. Profundiza temas de su Profundiza temas de su especialidad y realiza especialidad y realiza transferencia de su trabajo y transferencia de su trabajo y conocimiento en el aula.conocimiento en el aula.

4.4. Desarrolla su autoestima Desarrolla su autoestima personal.personal.

Capacidad para articular los recursos personales de los miembros del equipo de trabajo, para que actúen con eficacia y efectividad en situaciones

profesionales, de acuerdo a los estándares del establecimiento.

Visión en su trabajo

Mejora las prácticas de la escuela

Desarrolla a otros

Mejora Asume responsabilidades

Impulsa la innovación

Capacitación para comprometerse con el cumplimiento de las tareas encomendadas.

• Se compromete con los objetivos de trabajo o proyectos.

• Entrega los resultados a tiempo.• Provee apoyo, supervisión y se responsabiliza

por las tareas que ha delegado.• Asume responsabilidad por los errores

cometidos por equipo de trabajo.

Mantiene un trato cordial con todas las personas.

Se comunica efectivamente

Establece redes de colaboración

Demuestra apoyo y confianza en el trabajo conjunto

Hace contacto con personas e instituciones fuera de

la comunidad escolar

FINGRACIAS POR SU ATENCIÓN

…