TAKLIMAT PBS

PDPP AMBILAN JUN 2020

SITI HASLINA BINTI MOHAMAD SHAH

KETUA UNIT PRAKTIKUM

TARIKH : 21 JANUARI 2021

MASA : 2.15 PETANG

APLIKASI : GOOGLE MEET

STRUKTUR ORGANISASI UNIT PRAKTIKUM

PN. SITI HASLINA MOHAMAD SHAHKETUA UNIT PRAKTIKUM

PN. KAMALA A/P SENGALRAYANPENOLONG KETUA UNIT PRAKTIKUM

PN. ROSHITA ABU BAKARPEMBANTU OPERASI

KONSEP• Pengalaman berasaskan sekolah (PBS) merupakan satu komponen daripada amalan profesional

bagi pelajar program diploma pascasiswazah pendidikan (PDPP).

• Meningkatkan pengetahuan sedia ada pelajar tentang alam persekolahan daripada perspektif

seorang guru.

• Memberi peluang kepada pelajar untuk memahami sekolah sebagai sebuah institusi pendidikan

serta melihat peranan guru di dalam bilik darjah melalui

* pemerhatian

* Penelitian dokumen

* Refleksi

* Interaksi dengan guru

* Interaksi dengan komuniti

• Memahami sistem organisasi sekolah berdasarkan pengurusan pentadbiran, kurikulum, hal ehwal

murid, kokurikulum, nilai-nilai kepimpinan serta mengenalpasti dasar-dasar pendidikan yang

dilaksanakan di sekolah secara efektif.

OBJEKTIF

• Memahami dan menyesuaikan diri dengan budaya sekolah.

• Menghayati kerjaya seorang guru.

• Memperoleh pengetahuan tentang pengurusan sekolah.

• Mendapat pendedahan awal tentang pembelajaran murid.

• Memahami pengurusan dan strategi pdp.

• Membina kemahiran berinteraksi dengan murid, guru, komuniti

sekolah dan masyarakat.

sambungan objektif…

• Mengumpul maklumat tentang pengurusan dan pentadbiran sekolah (kurikulum,

hal ehwal murid, kokurikulum dan prasarana sekolah) iklim pdp, budaya sekolah

dan masyarakat.

• Membina kemahiran inkuiri penemuan dan kemahiran berfikir secara kritis dan

analitikal.

• Membina sikap positif terhadap profesion keguruan dan kepemimpinan

sekolah.

• Membuat refleksi dan rumusan mengenai tugas dan tanggungjawab guru.

• Mendokumentasikan pengalaman yang dilalui selepas pelaksanaan pbs.

PELAKSANAAN PBS PDPP

Kursus Semester Tempoh KREDIT

PRKA2031 2 2 Minggu 1 KREDIT

PENEMPATAN

• Sekolah tempat bertugas sedia ada

PROSEDUR PELAKSANAAN

• Pensyarah jabatan bidang teras akan menyedia dan membuat penilaian tugasan

pelaksanaan aktiviti PBS kepada pelajar untuk disempurnakan sepanjang tempoh

pelaksanaan PBS. Tiada tugasan lain yang boleh diberikan kepada pelajar

selain tugasan yang telah ditetapkan.

• Penilaian pbs merupakan 100% daripada markah kerja kursus bidang teras.

• Hasil aktiviti pbs akan dibincang bersama-sama pensyarah yang berkenaan

semasa sesi interaksi kuliah dan sesi refleksi.

WAJARAN MARKAH

Semester Tempoh Tugasan Penilaian Wajaran Markah

2 2 minggu Bidang Teras Berdasarkan MK

Portfolio 30%

Laporan pemerhatian

40%

Kajian kes 30%

MK (MAKLUMAT KURSUS)

HPK Huraian Pentaksiran Wajaran

HPK 1

Merumuskan maklumat pengurusan pentadbiran

kurikulum, kokurikulum dan prasarana sekolah

secara tersusun dan sistematik ( A4, HP9, KPK1,

KPK2)

Portfolio

(Dokumentasi)30%

HPK2

Menganalisis pelaksanaan pengurusan komuniti

dan budaya serta peraturan dan disiplin sekolah

(A4, HP2, HP8, KKG6, KKG7, KAT6,KAT11)

Laporan

Pemerhatian40%

HPK3

Menghasilkan refleksi berkaitan pengurusan dan

pentadbiran serta komuniti dan budaya sekolah

berdasarkan yang diperoleh semasa PBS (C6,

HP2, KKG5)

Kajian kes 30%

Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat :

AKTIVITI SEMASA PBS

• Pelajar dikehendaki melengkapkan maklumat PBS dan diserahkan bersama-sama

tugasan kepada jabatan bidang teras.

• Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berdasarkan semua aspek yang

dtetapkan oleh jabatan bidang teras dan unit praktikum dalam tempoh

pelaksanaan pbs.

• Jabatan bidang teras perlu menyediakan tugasan.

• Pelajar perlu menyerahkan tugasan kepada pensyarah yang dilantik untuk dinilai.

STATUS PELAKSANAAN

• Pelajar perlu menyempurnakan PBS mengikut struktur program yang telah ditetapkan sebagai prasyarat

menjalani praktikum.

• Pelajar perlu menulis pernyataan profesional/kontrak aktiviti (lampiran 1-1) sebelum menjalani pbs

• Pelajar yang telah menjalani PBS perlu memenuhi keperluan berikut:

Melengkapkan portfolio individu (lampiran 1-2, lampiran 1-3).

Melengkapkan rekod pemerhatian (lampiran 1-4, lampiran 1-5, lampiran 1-6).

Melengkapkan maklumat umum sekolah (lampiran 1-7).

Melengkapkan tugasan pbs (lampiran 1-8)

Melengkapkan kajian kes (lampiran 1-9)

Kehadiran pelajar dalam PBS (lampiran 1-10).

Mendapatkan laporan perkembangan pelajar (lampiran 1-11) dari pihak pengurus sekolah.

TANGGUNGJAWAB PELAJAR

• Menerima maklumat berkaitan pelaksanaan PBS.

• Memahami objektif pbs.

• Melaksanakan aktiviti pbs.

• Hadir ke sekolah pada tarikh yang ditetapkan sepanjang tempoh pbs.

• Mematuhi etika keguruan, peraturan ipg dan peraturan sekolah.

• Memerhati suasana pembelajaran di bilik darjah, persekitaran dan kelengkapan sekolah.

• Berbincang dengan pihak sekolah tentang aktiviti yang dilaksanakan.

• Mendokumentasikan segala hasil aktiviti dan hasil refleksi secara berterusan dalam portfolio individu.

• Menyerahkan tugasan dan portfolio pbs kepada pensyarah bidang teras pada masa yang ditetapkan.

TANGGUNGJAWAB PENGURUS SEKOLAH

• Memberi taklimat kepada pelajar tentang sejarah, struktur organisasi,

pengurusan, peraturan, disiplin, budaya, komuniti sekolah dan

masyarakat.

• Bekerjasama dengan pihak ipg dalam menjayakan pbs.

• Memberi peluang kepada pelajar membuat pemerhatian persekitaran

sekolah/proses pdp/aktiviti guru.

• Membantu pelajar untuk mengumpul maklumat sekolah yang diperlukan

bagi melaksanakan aktiviti pbs.

• Membantu pelajar menyesuaikan diri dalam komuniti sekolah dan masyarakat

Sambungan…

• Mengawasi disiplin dan kehadiran pelajar sepanjang tempoh PBS dan mengesahkan borang kehadiran

PBS.

• Melaporkan kemajuan pelajar dengan menggunakan borang laporan

perkembangan pelajar (lampiran 1-11).

• Memberi bimbingan dan maklum balas yang berterusan kepada pelajar.

• Membantu pelajar meningkatkan keperihatinan terhadap alam

persekolahan dan profesion keguruan.

• Memastikan pelajar tidak diberi kelas ganti melebihi lima waktu seminggu

KEHADIRAN

• Kehadiran pelajar dalam PBS adalah 100 peratus.

• Pelajar yang tidak hadir kerana sakit atau cedera memerlukan pengesahan doktor/pegawai

perubatan.

• Pelajar yang tidak cukup kehadiran perlu melengkapkan tempoh pbs yang ditetapkan, melainkan

mendapat pengecualian daripada pengarah ipgksah.

• Sediakan catatan (BUKU LOG)

Peratus Kehadiran Tindakan

90% ke atasJKIPIPG/JKIAPIPG akan menentukan sama ada pelajar

perlu melengkapkan kehadiran.

70% - 89.9% Pelajar wajib melengkapkan kehadiran.

Kurang daripada 70% Pelajar wajib mengulang keseluruhan.

Tindakan bagi Kes Kehadiran Praktikum/PBS Kurang daripada 100%

TINDAKAN PELAJAR

• Melaksanakan PBS mengikut Garis Panduan

• Menghantar dokumen dan tugasan PBS kepadapensyarah pemeriksaPELAJAR

TINDAKAN PELAJAR

BIL NAMA DOKUMEN BENTUK

DOKUMEN

HANTAR KEPADA TARIKH AKHIR

PENGHANTARAN

1 Portfolio

Laporan Pemerhatian

Kajian Kes

Soft copy (melalui

GC)

Pensyarah melalui Google

Classroom

25/26 Februari

2021

2 Borang Kehadiran

(Lampiran 1-10)Salinan asal

Unit Praktikum

IPG Kampus Sultan Abdul Halim,

08000Sungai Petani , Kedah

(u.p: Ketua Unit Praktikum)

*POS

11 Februari 20213 Laporan Perkembangan

Pelajar

(Lampiran 1-11) Salinan asal

LAMPIRAN PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

Lampiran 1-1 Panduan Menulis Pernyataan Profesional/Kontrak Aktiviti

Lampiran 1-2 Panduan Penyediaan Portfolio PBS

Lampiran 1-3 Kandungan Portfolio

Lampiran 1-4 Rekod Kolaboratif/Interaksi/Perbincangan

Lampiran 1-5 Penulisan Refleksi

Lampiran 1-6 Amalan Refleksi

Lampiran 1-7 Maklumat Umum Sekolah

Lampiran 1-8 Contoh Format Penyediaan Tugasan PBS

Lampiran 1-9 Panduan Penyediaan Kajian Kes

Lampiran 1-9a Borang PR4 Borang Penilaian Portfolio (Pensyarah hantar ke Unit Praktikum)

Lampiran 1-9b Panduan penggunaan Borang PR4

Lampiran 1-10 Borang Kehadiran ( Pelajar hantar ke Unit Praktikum )

Lampiran 1-11 Laporan Perkembangan Pelajar ( Pelajar hantar ke Unit Praktikum )

Lampiran 1-12 Borang Kerja Kursus PBS (Pensyarah hantar ke Unit Praktikum)

TINDAKAN PENSYARAH

BIL DOKUMEN WAJARAN MARKAH

1 Portfolio30 %

2Laporan Pemerhatian 40%

3 Kajian Kes 30%

MAKLUMAN TUGASAN

TUGASAN 1 : PORTFOLIO (DOKUMENTASI – INDIVIDU 30%)

1. Anda dikehendaki membina satu portfolio tentang;a. Pengurusan dan pentadbiran dalam kurikulumb. Kpengurusan dan pentadbiran dalam kokurikulum dan c. Prasarana sekolah anda.

2. Lengkapkan portfolio anda dengan dokumen-dokumen yang disenaraikan secara sistematik dan profesional.

3. Anda boleh merujuk kepada lampran 1-1 hingga lampiran1-7 dalam garis panduan pelaksanaan pengalaman berasaskan sekolah.

TUGASAN 2 (40%)

• TUGASAN 2: LAPORAN PEMERHATIAN (INDIVIDU - 40%)

• Sepanjang tempoh pelaksanaan PBS, anda dikehendaki membuat pemerhatian berkaitan dengan sebarang

isu yang dihadapi. Isu yang telah dikenalpasti perlu dianalisis dengan mengambilkira peranan pihak

pengurusan sekolah, komuniti, peraturan dan disiplin dalam menyediakan laporan.

• Laporan tersebut perlu mengandungi semua elemen seperti:

Pendahuluan (latar belakang dan soalan kajian)

Metodologi (pemerhatian)

Tatacara penganalisisan data

Perbincangan rumusan dapatan dan implikasi kajian.

Cadangan Penambahbaikkan

Lampiran Berkaitan : rekod kolaboratif/interaksi/perbincangan pbs (lampiran 1-4 di buku panduan),

Borang ‘amalan refleksi pbs’. (Lampiran 1-6). Mengikut penulisan refleksi PBS di lampiran 1-5.

TUGASAN 3 (30%)

• TUGASAN 3 : kajian kes (individu - 30%)

Berdasarkan pemerhatian dalam tugasan 2, pilih satu isu yang menarik perhatian anda dan

hasilkan satu refleksi tentang isu tersebut berkaitan pengurusan dan pentadbiran serta

komuniti dan budaya sekolah.

Penulisan refleksi tersebut hendaklah dilakukan menggunakan reka bentuk kajian kes.

Ikut panduan penyediaan kajian kes di lampiran 1-9 dalam garis panduan pelaksanaan

pengalaman berasaskan sekolah.

Arahan Pelaksanaan Tugasan :

Format penulisan tugasan 2 dan 3 adalah seperti berikut:

- muka depan hendaklah mengikut format terkini

- fon arial, saiz huruf - 11 dan langkau 1.5 baris

- rujukan mengikut format APA (american psychological association) edisi ke-7.

- Amalan plagiarisma dalam apa-apa bentuk adalah menyalahi etika dan tidak dibenarkan

sama sekali.

- Plagiarisma boleh menjejaskan markah kertas projek anda.

- Bilangan perkataan setiap tugasan (tugasan 2 dan 3) adalah di antara 800 hingga 1000 patah

perkataan. - Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren merujuk kepada buku

panduan yang dikeluarkan oleh IPGM.

- Tugasan ini perlu disiapkan mengikut tarikh yang ditetapkan. Tugasan yang dihantar lewat tanpa

sebab yang kukuh boleh menjejaskan gred kerja kursus anda.

SELAMAT MENJALANI PBS

TERIMA KASIH