Tablettes tactiles : usages et applications

Ariane Picard Responsable pédagogique,

Master MEEF ESPÉ de Bourgogne

Professeur documentaliste

Sophie Gronfier Professeur documentaliste

Lycée Anna Judic (21)

Plan de l’atelier :

I. Présentation générale de l’outil tablette

II. Typologie des usages pédagogiques

III. Synthèse : Bilan et perspectives

IV. Temps d’échanges

Présentation générale de l’outil tablette

• Un peu de vocabulaire Glossaire

• Les différents matériels et systèmes d’exploitation existants

Modèle

Concepteur Google Unowhy Apple Microsoft

Système d’exploitation

Android Android « forké »

IOS Windows

Présentation générale de l’outil tablette

• Monter un projet d’équipement

• Recensement des besoins (questionnaires d’enquête)

Présentation générale de l’outil tablette

• Réception et mise en route du matériel Accompagnement du CTICE / des services informatiques du CR

Rôle du professeur documentaliste

Rédaction d’une charte d’utilisation

Typologie des usages pédagogiques

Connaître et reconnaitre les pratiques numériques des jeunes

Réservoir de ressources

Consultation en ligne

Catalogue d’applications

Production de contenus

Travail collaboratif

Utiliser les tablettes pour/comme

Typologie des usages pédagogiques

La tablette comme outil nomade de consultation en ligne

La tablette comme

réservoir nomade de ressources

Typologie des usages pédagogiques

La tablette comme

réservoir nomade de ressources

L’intérêt de mettre en place une

CDIBox

Typologie des usages pédagogiques

La tablette comme

catalogue mobile d’applications Catalogue d’applications (site académique des documentalistes – Dijon)

Objectifs Exemples Exemples d’applications

S’informer sur l’actualité

Créer un kiosque presse numérique

S’entrainer / Réviser Créer un espace de révision et d’approfondissement

S’informer sur l’orientation

Créer un espace dédié à l’orientation

S’ouvrir sur le monde culturel

Créer un espace dédié à l’ouverture culturelle

Typologie des usages pédagogiques

La tablette comme

catalogue mobile d’applications

Créer une application

Typologie des usages pédagogiques

• La tablette comme outil nomade de production de contenus

Produire des contenus

Prise de notes Photo/Image

Vidéo Carte heuristique…

Typologie des usages pédagogiques

• La tablette comme

outil nomade de travail collaboratif

Synthèse : Bilan et perspectives

• Du point de vue des élèves :

Une année d’utilisation de tablettes vues par les élèves (film)

• Du point de vue des enseignants :

Une réflexion ouverte sur les plus-value et moins-value

Pour en savoir plus… (ressources complémentaires,

tutoriels, pistes pédagogiques…)

Retrouvez le mur Padlet de cet atelier :

Ressources complémentaires

• Eduscol. Dossier Tablettes tactiles et enseignement http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/tablette-tactile

• Agence des usages TICE. Exemples d'utilisations réussies des tablettes en contexte scolaire. http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/index.html

• Savoirs CDI; Loup, Barbara – Canopé Académie Montpellier. Tablettes et liseuses au CDI http://www.cndp.fr/savoirscdi/centre-de-ressources/reflexion/tablettes-et-liseuses-au-cdi.html

• Canopé Dijon. Tablettes tactiles. http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Tablettes-tactiles-.html