(1)UniversitéLaval;(2)Universitéd’Ottawa.

Synthèsedesconnaissancessurl'apportdesTICàl'habitatdesAutochtonesau

CanadaPréparéepar:PierreCôté(1),HuhuaCao(2),SylvieDaniel(1)&GenevièveVachon(1)

CetterechercheaétéfinancéeparleConseilderecherchesenscienceshumainesduCanada.

HACTIC 2016

ii

Préambule

«Onnepeutpastravaillerqu’aveclaLoisurlesIndiens.Ilfautsortirdececadreets’orienterversdesmodèlesdecogestionduterritoire,quireconnaissentnosdroits,notammentnotredroitàl’autonomiegouvernementale.»

(Picard,2010,p.17)

Remerciements

Cettesynthèsedesconnaissancesn’auraitpuaboutiràsaformeactuellesanslacontributiondenotrecollègueMebometaNdongo,Chercheurinvité,Départementdegéographie,Universitéd'Ottawa,etdutravailsoutenuetessentieldenosassistantsderecherche,JonathanLévesque,LaurenceSt-Jean,étudiantsàlamaîtriseenarchitectureetdesignurbain,BenoîtFillion,maîtriseengéomatique,JeanMarieCishahayoetGaoxiangLi,doctoratetmaîtriseengéographie.

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ÉlémentsclésLasynthèsedeconnaissancesapourobjectifd’examinerlaquestionsuivante:Quelleincidencelestechnologiesdel'informationetdelacommunication(TIC)ont-ellessurlaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatdesAutochtonesauCanada?Plusspécifiquement,ils’agitdeporterunregardcritiquesurlanaturedesinterrelationsqu’entretiennentlesacteursdelaplanificationetdudéveloppemententreeux(gouvernement,entreprises,académiques),aveclescommunautésautochtonesetleurhabitat,etaveclesTIC. Cesacteurs,AutochtonesetAllochtones,sontactuellementdanslameilleuresituationpourimplanter,utiliseretdévelopperl’infrastructureetlesréseauxnécessairesàl’utilisationdesTICpouretparlescommunautésautochtones,quienseraientlespropriétairesetmandataires.Toutefois,cettesituationn’estpasfacilementgénéralisableàl’ensembleduCanadapuisqu’ilyaactuellementabsenced’unepolitiquecommuneounationalepourconnecterlesrégionséloignéesauresteduvasteterritoirecanadien.Cettesituationrappellelamiseenplaceduchemindeferpancanadienaudébutdusiècledernier.

Lesbesoinsencequiconcernel’habitatautochtoneauCanadasontbienconnus:pénuriedelogements,planificationetautogestionduparcimmobilier,autochtonisationdesprocessus,cogestionduterritoire,etc..Lalittératuretémoigned’unbonnombredeprojetsderechercheenlamatière.Certainsauteursestimentqu’unepolitiquenationaledel’habitatautochtoneassureraitunemeilleuredistributiondesressourcespouréviterquecertainescommunautésnesoient,encoreaujourd’hui,oubliées(Anaya,2014).

Malgrédesexpériencespositivesenmatièred’approchescollaborativesaudéveloppementdescommunautésautochtones,cetterevuedelalittératurenotetoutdemêmedeslacunestanttechnologiquesquelogistiquesdansl’utilisationdesTICcommeaidesàladécisionlorsdeprocessusparticipatifs.Demême,l’implémentiondesTICenrégionséloignéesprésentedesratés,enpartieduesàlaperceptiondesacteursdeleurrôleetactionscommeintervenants.Cettesituationestobservéedanslecasdel’utilisationdesPublicParticipationGeographicSystems(PPGIS),desParticipatory3DModelsetduCrowdsourcing,avecundegrédesatisfactionplusélevédanscederniercas.Enfin,lesexpériencesquitémoignentdel’utilisationdesTICdanslecadredelaplanificationetdudéveloppementdel’habitatdescommunautésautochtonessontencoreaujourd’huirarissimes.

Despolitiquesgouvernementalesetdesprogrammesdeformationpourl’insertionetl’utilisationdesTICpouraméliorerla«e-gouvernance»etlaparticipationdesautochtonesenmatièrededéveloppementetdeplanificationrestentàdéfiniretàmettreenplace.Cesinitiativescontribueraientàdiminuerl’écartentrelaperceptiondesbesoinsparlesfournisseursdetechnologies,d’unepart,etlesattentesdesdécideursetdescommunautésautochtones,d’autrepart,auregarddel’utilitédesTICenmatièrededéveloppementetdeplanificationdel’habitat.

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RésuméQuelleincidencelestechnologiesdel'informationetdelacommunication(TIC)ont-ellessurlaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatdesAutochtonesauCanada?Cettequestionsous-entendtroisthèmesquistructurentlasynthèsedesconnaissances:1)lesTIC,etplusparticulièrementlesPublicParticipationGeographicInformationSystems(PPGIS),lesParticipatory3DModelling(P3DM)etleCrowdsourcing;2)lesacteurs/utilisateurs,c’est-à-direlesexpertsallochtones(académiques,gouvernementetindustrie)etlesAutochtones(Premières-Nations,InuitetMétis);et3)l’habitatautochtone,sousl’angledesondéveloppementetdesaplanification.Lestroisthèmestiennentcomptedelacomplexitédusujetenidentifiantetendéfinissantleursinterrelations:1)lerapportdesacteursentreeux,soitlesAutochtonesetlesAllochtones(gouvernement,entreprises,académiques);2)lerapportdesacteursaveclescommunautésautochtones;3)lerapportdesacteursaveclesTIC(utilisation,besoins,composantes,infrastructures).Aufinal,lasynthèseviseàcernerl’incidencedesTICsurlaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatautochtone.

Dansunpremiertemps,larevuedelittératureprésenteunportraitdel’habitatautochtoneencontextenordiqueetdesacteursimpliquésdansl'aménagement,laplanificationetlaconstruction.Demanièreplusspécifique,lasituationdel’habitatdesInnusetdesInuitduNordduQuébecpermetdedégagerdesconnaissancessurl'utilisationetledéploiementadaptésdesTICparlescommunautésautochtonespourleurdéveloppement.Dansundeuxièmetemps,unerecension«élargie»desTIC,incluantleCrowdsourcing,lesPublicParticipationGeographicInformationSystems(PPGIS)etlesP3DM(Participatory3DModelling),dresseunportraitdes"particularitésdupaysagetechnologiqueauCanada".

Lasélectionetlaclassificationdesétudesrecenséess’estopéréeenciblantdeuxcritères:1)lapertinencedel’usagedesTICdanslaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel'habitatdescommunautésautochtones;et2)lapertinencedurôleoudel'apportdesTICàlaréalisationet/oul’évaluationdel'habitatdescommunautésautochtones.Toutefois,lepeud’étudesrépondantauxcritèresaconduitàdesétudesdontlapertinencedel’objetetdesméthodespouvaientéclairerlasituationautochtoneauCanada.L'approchecritiqueadoptéeporteunregardsurlecorpusquiestàlafoissociétaletcommunautaire.Ceciapermisdesélectionneretdeclasserlesétudesselonleurpertinenceàdéfinirlerôleoul'apportdesTICselonlesqualitésajoutéesàl'habitatautochtonenordique.

Lesacteurs/utilisateursenprésence,c’est-à-direlescommunautésautochtonesetlesexpertsallochtones(académiques,gouvernements,industries),sontactuellementdanslameilleuresituationpourimplanter,utiliseretdévelopperl’infrastructureetlesréseauxnécessairesàl’utilisationdesTICdansunespritprospectifetpositifpouretparlescommunautésautochtones,quienseraientlespropriétairesetmandataires.Toutefois,cettesituationn’estpasgénéralisableàl’ensembleduCanadapuisqu’ilyaactuellementabsenced’unepolitiquecommuneounationalepourconnecterlesrégionséloignéesauresteduvasteterritoirecanadien.

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Lesbesoinsencequiconcernel’habitatautochtoneauCanadasontbienconnus:pénuriedelogements,planificationetautogestionduparcimmobilier,autochtonisationdesprocessus,cogestionduterritoire,etc..Lalittératuretémoigned’unbonnombredeprojetsderechercheenlamatière,ayantàl’espritl’autochtonisationdeleurréalisation.Celadit,ils’agitd’initiativeséparpilléesàlagrandeurduCanada,sansmiseenrelationàl’échellenationale.Encesens,unepolitiquenationaledel’habitatautochtoneassureraitunemeilleuredistributiondesressourcespouréviterquecertainescommunautésnesoientoubliées(Anaya,2014).

Malgrédesexpériencespositivesenmatièred’approchescollaborativesaudéveloppementdescommunautésautochtones,cetterevuedelalittératurerapportedifférenteslacunesliéesàl’utilisationdesTICenappuiàcesapproches.Celadit,elleconfirmel’importancedelacontributiondesTICauxapprochesparticipativesetce,malgrélepeudecasserapportantauxmilieuxautochtonesetparticulièrementaudéveloppementoulaplanificationdel’habitat.

Touslesprogrammesetpolitiquesd’utilisationdesTICpouraméliorerla«e-gouvernance»auseindescommunautésetlasatisfactiondescitoyensàl’égarddesdécisionsdesgestionnaires,sontinfluencésparlelobbyingdesfirmesdehaute-technologie.Cesdernièresonttendanceàramenerlesdéfisdecommunicationentrelescitoyensetlesdécideurslocauxauxdéficiencesdessystèmesutilisés,cequifavorisel’achatd’autrestechnologiestoujoursplussophistiquées.LesTICsontomniprésentesetpeuventêtreintégréesauxprocessusparticipatifsd’aménagement.Selonnotresynthèse,uneintégrationidéaleconsisteraitenuneapprochehybrideentrecollaborationaugmentéeetrencontresface-à-face,afind’optimiserleséchangestoutenrecueillantl’opiniond’unmaximumdecitoyens.Danscederniercas,leCrowdsourcingpermetdebonifierladémarchecollaboratived’aménagementenpuisantàunegrandequantitéd’informationpouréclairerleprocessus.

Concernantl’utilitédesPPGIS,l’évaluationdesexpérimentationsenmilieuautochtone(auCanadaetàl’international)laisseentrevoirautantderéussitesqued’enjeuxetdedéfispouraméliorerlaparticipationdescommunautésdanslesprocessusdécisionnels.Enmatièredesuccès,lacapacitéintégrativedesPPGISdonneraitauxAutochtonesdesmoyenscomplémentairespourrevendiquerleursdroitsconcernantleurcadredevieetlagestiondeleursressources.Commeoutiletcommeprocessus,lesPPGISsontcritiquésnotammentpourleurcoûtetleurcomplexitétechnologique,demêmequepourleurcaractèreanti-démocratique(voire«élitiste»)etgénérateurdeconflitspuisquel’expertiselocaleesttroppeusollicitéeouintégrée.Parailleurs,mêmesilesPPGISontlepotentieldesoutenirlesrevendicationsdespeuplesautochtones,lesoutilscartographiquesonttendanceàremplacerlesconceptionsautochtonesduterritoireetdesbiens.Unecartographieparticipativenécessitequel'espacerésidentielysoitreprésentédanstoutesacomplexité,enservantd’alternativeàl'espaceabstraitoutechnique.Unepratiquede«cartographiecommunautaire»enappuiàlagouvernancelocalemaisquirespectelescomplexitésspatialesduterritoireautochtoneestdoncàprivilégier,avecousansl’assistanced’experts(dontlesuniversitaires).

L’évaluationdel’utilisabilitédesPPGISresteaucœurdesétudesrecenséesetsonbilanestéloquenttantenmatièred’opportunitésquededéfis.Endéfinitive,cetterevue

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relèvel’importanceduthèmedela«synchronisation»(oudel’asynchronisation),c’est-à-direl’identificationsimultanéedesfacteursd'accroissementdelaparticipationdespopulationsetdelaprécisionspatiale.LesPPGISsontdoncconsidéréscommeunoutilnécessairementcoupléaveclesdynamiquescontextuellesetavecl’engagementdesparticipants,enparticulierceluidesAutochtonesquisontparadoxalementconsidéréscommedesminoritésculturellesetdoncsouventexcluesdelagouvernancelocale.DesexemplestirésdediverscontextesauCanada,enChine,enAfriqueetailleurspermettentd’avancerquelesPPGISpeuventaiderlesAutochtonesàêtrepartieprenantedansleprocessusdedéveloppementdeleurscommunautés.

ComparativementauxPPGIS,l’essordesP3DMestencorerécent.Leseffortssesontconcentrésjusqu’àprésentsurl’analysedel’efficacitédesoutilsdevisualisationtridimensionnelle(3D)àcommuniquerl’informationspatialeetàfaireparticiperlesgroupesdecitoyens.L’éventaildesoutilsrapportéscomprendleGéoweb,lesmodélisations3Detlaréalitévirtuelle(RV).Lesétudessoulignentl’utilitédelavisualisation3Ddansledomainedudesignurbainensynthétisantvisuellementl’informationetenlacommuniquantsousl’angledestransformationspossiblespourlebénéficedeparticipantsauxintérêtsdiversifiés.Cesreprésentationssemblentperçuespositivementparlesutilisateursetsuffisammentengageantespourqu’ilss’impliquentdanslesprocessusdeplanification.Ellesaidentlesparticipantsàforgeruneimagecommuneduprojetdetransformationoudedéveloppement,quecesoitàl’échelledubâtimentouduvoisinage.Maisilsembledifficilededépasserlafonctiondecommunicationpourproposerunoutilfavorisantvéritablementlaprisededécisioncollectiveenmode«co-design».Ledéveloppementdesconnaissancess’orienteprincipalementverslechoixéclairédesoutilsetverslesétapes/momentsoùlesappliquerdansleprocessusdedesignurbain.

Enfin,lesécritssurl’utilisationdesP3DMdansdescontextesautochtonessonttrèsrares,cequiensoipointeverslanécessitédemenerdavantagederecherchesdanscedomaine.

Ainsi,cetterevuesuggèreplusieurspistesderechercheàpoursuivredont:unerevueexhaustivedelalittératuresurl’habitatautochtoneauCanadarendantcomptedel'aménagement,laplanificationetlaconstructiondel'habitat;unevasteconsultationpancanadiennepourfaireleportraitdel’usagedesTICparlesAutochtonesauCanada;ledéveloppementdeméthodesd’évaluationdesprotocolesd’implémentationdesTICdanslescommunautésautochtonesduCanada;etlebesoinderecherchesetméthodologiessurlerôleetl’apport(évaluation,sélection,implémentation,postévaluation)desTICsurlaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatdesAutochtonesauCanada.

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Tabledesmatières

PRÉAMBULE...........................................................................................................................................................IIREMERCIEMENTS..................................................................................................................................................IIÉLÉMENTSCLÉS...................................................................................................................................................IIIRÉSUMÉ..................................................................................................................................................................IV1.PROBLÉMATIQUEETQUESTIONDERECHERCHE.................................................................................12.RÉPERCUSSIONSDELASYNTHÈSESELONLESPUBLICSCIBLES......................................................42.1COMMUNAUTÉSETDÉCIDEURSAUTOCHTONES............................................................................................................42.2ACADÉMIQUESETSCIENTIFIQUES....................................................................................................................................4

3.MÉTHODOLOGIE...............................................................................................................................................44.RÉSULTATSETAPPUIAUXCONCLUSIONS...............................................................................................54.1LESACTEURSAUTOCHTONESETALLOCHTONESDANSLEDÉVELOPPEMENTDESRÉSEAUX.................................64.2L’HABITATAUTOCHTONE..................................................................................................................................................84.3LESTICETLESAPPROCHESPARTICIPATIVESENMATIÈREDEPLANIFICATION..................................................114.3.1LESTIC..........................................................................................................................................................................114.3.1.1LeCrowdsourcing................................................................................................................................................144.3.1.2LesPPGISetlespeuplesautochtones..........................................................................................................154.3.1.3LesP3DMetlespeuplesautochtones..........................................................................................................19

5.ÉTATDESCONNAISSANCES.........................................................................................................................236.RESSOURCESCLÉS..........................................................................................................................................247.MOBILISATIONDESCONNAISSANCES.....................................................................................................247.1LESUTILISATEURSDESRÉSULTATSDELASYNTHÈSEDESCONNAISSANCES.........................................................247.2LEPROCESSUSDECOMMUNICATIONDESRÉSULTATSDELASYNTHÈSE................................................................257.3AVANCÉEDESOBJECTIFSDELASYNTHÈSE.................................................................................................................267.4INTERACTIONSAVECLESUTILISATEURSETLEURMAINTIEN..................................................................................26

8.CONCLUSIONS..................................................................................................................................................26RÉFÉRENCES.........................................................................................................................................................28BIBLIOGRAPHIE..................................................................................................................................................40ANNEXE1:INVENTAIRESDESOUTILS........................................................................................................46ANNEXE1.1:INVENTAIREDESSYSTÈMES(TIC)D'AIDEÀLADÉCISIONENMATIÈRED'AMÉNAGEMENT,D'ARCHITECTUREETDECONSTRUCTION:..........................................................................................................................46ANNEXE1.2:INVENTAIREDESTECHNOLOGIES(LOGICIELS)IMPLÉMENTANTLESTIC:........................................46ANNEXE1.2:INVENTAIREDESINFRASTRUCTURES(QUINCAILLERIE)SUPPORTANTLESTIC:.............................46

ANNEXE2:MÉTHODOLOGIE(INFORMATIONSCOMPLÉMENTAIRES).............................................47ANNEXE2.1:TABLEAUDECLASSIFICATIONDESOUVRAGESSUJET/TYPE..................................................................47ANNEXE2.2:TABLEAUCOMPARATIF................................................................................................................................48

ANNEXE3:PPGIS(INFORMATIONSCOMPLÉMENTAIRES)..................................................................53ANNEXE3.1:L'APPLICATIONDUPPGISCOMMEOUTILD’APPUIAUPROCESSUSDÉCISIONNEL.............................53ANNEXE3.2:LACOMPARAISOND’EXPÉRIENCESINTERNATIONALES..........................................................................53

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ANNEXE3.3:L’ENGAGEMENTCOMMUNAUTAIRE............................................................................................................56ANNEXE4:P3DM(INFORMATIONSCOMPLÉMENTAIRES)..................................................................58ANNEXE4.1:SIG3DETSYSTÈMESDEGESTIONDEBASEDEDONNÉES3D.............................................................58ANNEXE4.2:LESPRINCIPALESNORMESCONCERNANTLAMODÉLISATIOND’ENTITÉS3D....................................58

1

1.ProblématiqueetquestionderechercheQuelleincidencelestechnologiesdel'informationetdelacommunication(TIC)1ont-ellessurlaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatdesAutochtones2auCanada?L'ensembledescommunautésautochtonesauCanada(PremièresNations,InuitetMétis)fontfaceactuellementàdesdéfisdontlacomplexité,l'importanceetl'envergurenécessitentdesconnaissancessurleurmilieudeviefacilementaccessiblesquisoientenmêmetempsrigoureuses,pertinentes,adaptéesetpragmatiques.Ainsi,aumeilleurdenotreconnaissance,iln'existepasdesynthèsedesconnaissancesportantsurl'aménagement,laplanificationetlaconstructiondel'habitatdespeuplesautochtonesduCanada,etencoremoinssurlerôleetl'apportdesTICcommeaideàlaplanificationdel'habitatpouretparlesPremièresNationsetlesInuit.Aussi,laprésentesynthèsedesconnaissancesestoriginaleetuniqueauCanada.Ellepermetd’amorceruneréflexionenprofondeurvisantàformulerdesrecommandationsetdespropositionsd’actionspourl’adaptationetl'utilisationdesTICparetpourlespeuplesautochtonesauCanadaenvuedel'aménagement,laplanificationetlaconstructiondeleurhabitat,selonleursvaleurstraditionnelles,sociétalesetculturelles.

Encesens,etenéchodelacitationdeG.Picardenpréambule,nousavonsétablilesrepèresethypothèsesderéflexionsuivantes:1)l’autochtonisation3estunprincipedebasealliéàceluid’autodétermination,selonlequellesAutochtonessontlespluscompétentspourdéfinirleurhabitat;2)lesTICsontactuellementproduitsessentiellementparlesAllochtones,induisantainsiunbiais(ausensoùMcLuhanavancequelemédiumestlemessage)dontilfautprendreconscience;3)àcourtetmoyentermes,l’éducationetlaformationdemeurentlesmeilleursmoyenspourréaliseretconcilierlesdeuxpointsquiprécèdent,enfacilitant,parexemple,ledéveloppementparlesAutochtonesdeleurscompétences;4)enfin,lareconnaissancedel’apportuniquedesculturesAutochtonesaupeuplecanadiendoitinspirertouteslesdémarchesdecollaborationetdepartenariatentreAllochtonesetAutochtones.

Larelationdespopulationsàleurhabitatestprobablementl’unedesplusambiguësquipuisseêtre.D’unepart,peudeconceptssontplusporteursd’identitéqueceluidechez-soi.Paradoxalement,rienn’estplusdifficileàdéfiniretàcaractériserqu’unearchitectureouunmilieubâti«identitaire»quitraduiselesspécificitésd’unpeupleoud’unenation,parexemple.Cettesituationestd’autantplusexacerbéepourlespeuplesautochtonesquiontsubietsubissentencoredesmodèlesd’aménagementetd’habitationallochtones(MartinetCasault,2005;Martinetal.,2010;Casault,KaneetPiché,2012;Evans,2013).Malgrétouslesprogrèsimportantsaccomplisenmatièredeconstructionadaptéeàlaculture(SHQ,2014),lesstructurespolitiquesetéconomiquesenplacecontinuentd’influencerla1NousadoptonsladéfinitionsuivantepourdésignerlesTIC:"Ensembledestechnologiesissuesdelaconvergencedel'informatiqueetdestechniquesévoluéesdumultimédiaetdestélécommunications,quiontpermisl'émergencedemoyensdecommunicationplusefficaces,enaméliorantletraitement,lamiseenmémoire,ladiffusionetl'échangede2LetermeAutochtonesestutilisédansletextepourdésignerlesPremièresNations,lesInuitetlesMétis.3L’autochtonisationfaitréférenceàunevolontédesnationsde«devenirplusautochtone»,àlafoisauplandeleursinstitutionsetservices,commeparexempleleservicedepoliced’unecommunauté(AubertetJaccoud,2009).Ceprincipeestliéàceluidel’autodétermination(Cherubini,2008)énoncéparlesprincipesduPCAP®:propriété,contrôle,accèsetpossession.(Ottawa:TheFirstNationsInformationGovernanceCentre,May2014).

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migrationdescommunautésautochtoneséloignéesverslescentresurbains,lescoupantainsideleurhabitatetterritoiretraditionnelsetdonc,potentiellement,d’unepartieimportantedeleuridentité(BeatonetCampbell,2014).

Or,cettenotiond’identitéestfondamentalepourparlernonseulementd’habitat,maisaussipourdiffuserl’apportcontemporaindesculturesautochtonesàl’aidedesmédiadecommunicationetd’expressionqu’offrentlesTIC(Kakekaspan,O’Donnell,Beaton,WalkmarketGibson,2014).Pourcela,àl’instardestravauxdelaCommissiondevéritéetréconciliationduCanada(Rousseau,2015),lesgouvernementsprovinciauxetfédéral,demêmequeleurspartenairesaudéveloppement(dontlescompagniesexploitantdesressourcesdansleNord)doiventprendreconsciencedudiscoursqu’ilstiennentàl’égarddesAutochtonesquicontribueàlesmaintenirdansunespritdedépendancesystémique(Philpot,BeatonetWhiteduck,2014).Ainsi,ildevientessentielquetousleseffortsd’implantationdesTICetdesinfrastructuresquilessupportentdanslescommunautésautochtonesduNord,procèdentselonunprinciped’autogouvernancetelqueproposéparleConseilenÉducationdesPremièresNations(CEPN)(WhiteducketBeaton,2013,2014;RobMcMahon,2013)ouparl’expérienceFirstMile4(Kakekaspanetal.,2014).

Parailleurs,àmoyenoulongterme,ledéfiestdemettreenplace,enfacilitantl’actiondesintéressés,lesstructuresd’éducationetdeformationnécessairespourconstruirecetétatdepriseencharge,d’opérationetd’autogestiondesinstallationsdeconnectivitédanslescommunautés.Ainsi,lesplateformesd’apprentissage,d’échangesetd’écoutecommelaWapikonimobilepourlecinémadesPremièresNations(Barbeau,2015)ouIsumaTVpourlesInuit(LaugrandetLuna-Penna,2013)sontdesexemplesinspirantspourl’appropriationdesTICparlesAutochtones,enparticulierpourlaplanification,laconceptionetledéveloppementdeleurhabitat.

Troisgrandesthématiquesstructurentnotresynthèsedesconnaissances:1)lesTIC,etplusparticulièrementlesPublicParticipationGeographicInformationSystems(PPGIS)5,lesParticipatory3DModelling(P3DM)6etleCrowdsourcing;2)lesacteurs/utilisateurs,c’est-à-direlesexpertsallochtones(académiques,gouvernementetindustrie)etlesAutochtones(Premières-Nations,InuitetMétis);et3)l’habitatautochtone,sousl’angledesondéveloppementetdesaplanification.Lestroisthèmesnousserventdepointsd’ancragepourtenircomptedelacomplexitédusujet,enidentifiantetdéfinissantlesinter-relationsentrelestroisthèmes,soit:lerapportdesacteursentreeux,lerapportdesacteursaveclescommunautésautochtones,etlerapportdesacteursaveclesTIC.Leschémadelafigure1illustrelamiseenrelationdesthématiquesutiliséespoursaisir,aufinal,l’incidencedesTICsurlaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatautochtone.

4FirstMilefaitréférenceàdessystèmeslocauxàlargebande:infrastructuresetréseaux.Ilmetl'accentsurlaconnectivitélocaledanslaperspectived'unecommunauté.PartoutauCanada,lesPremièresNationsconstruisentdessystèmesàlargebandepourlesutiliseretfournirdesservicesàleurscommunautés.Pourêtreefficaces,cessystèmesdoiventêtreconçusetmisenœuvreaveclescommunautéslocales,dèsledébut.Lesmembresdescommunautésdoiventavoiraccèsàlabandepassanteetuneformationadéquate.Ilspeuventcontribueraudéveloppementdestechnologiespourrépondreàleursbesoinslocaux<http://firstmile.ca/>.5<http://www.ppgis.net/>(PPGIS.net,2004)6<http://www.iapad.org/>(IAPAD.org,2000)

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Fig.1SchémaconceptueldelasynthèseHACTIC(LaurenceSt-Jean,2016)

Àlasection4,larevuedelalittératureadoptelaséquencesuivante.Dansunpremiertemps,elleprésenteunportraitdesacteursetdel’habitatautochtonesousl’angledel'aménagement,laplanificationetlaconstructionencontextenordique(SHQ,2014;APNQL,2014).Demanièreplusspécifique,lasituationdel’habitatdesInnusetdesInuitduNordduQuébec(BhattetChagny,2003;Evans,2013)yestcibléepourdégagerunesynthèsedesconnaissancesportantsurl'utilisationetledéploiementadaptésdesTICparlescommunautésautochtones(André-Lescop,2014;BrunoetTaylor,2013).Dansundeuxièmetemps,unbrefsurvoldesapprochesparticipatives(Al-Kodmany,2000;ShipleyetUtz,2012)estsuivid’unerecensiondesTICimpliquésdanslaparticipation(SenbeletChurch,2011;vanDijk,2012),dontleCrowdsourcing(Burger-HelmchenetPénin,2011),lesPPGIS(AyseguletRoche,2008)etlesP3DM(Rambaldi,2010).Àcetégardlarecensioncontribueàdresserunportraitdes"particularitésdupaysagetechnologiqueauCanada".

Lasynthèsedesconnaissancessurlerôleetl'apportdesTICcommeaideàlaparticipationetàladécisionabordelanotiond’habitat«culturellementadapté»desAutochtonesdanstoutessescomplexités,enportantunregardsurlescommunautés,leurhabitat,leurcadredevieetlagouvernance7.Avecl’intentiondecomblerl’absencedesynthèsedeconnaissancessurlesujet,larevueadopteunregardcritiqueetoriginalsurlesétudess’yrapportant.Cepointdevuecritique,sousl’anglesociétaletcommunautairedel'utilisationdesTIC,permetdecernernonseulementl'étatactuel,maisaussilaprisedepositiondescommunautésautochtonesauregarddel'utilisationetdel'adaptationdesTICdansl'aménagement,laplanificationetlaconstructiondeleurhabitat.Pourcefaire,deux

7Lestroisaspectscommunautés,cadredevieetgouvernancereprennentlestroisobjetsd'étudeduprojetderechercheenpartenariatintitulé«Habiterlenordquébécois:mobiliser,comprendre,imaginer»(CRSH-Partenariat,#895-2015-1019,2015-20)dontfontpartieCôtéetVachon.

4

aspectssontprisencompte:d'unepart,l'utilisationdesTICquiestloindefairel'unanimitépourfaireévoluerlasociétéengénéraletl’habitatenparticulier(Lasfargue,2003;MaengetNedovic-Budic,2008),uneréticences'appliquantaussiauxcommunautésautochtonesauCanada;d'autrepart,lasituationparticulièredescommunautésautochtonescanadiennescommegroupeminoritaireayantsubietsurvécuauximpactsdévastateursducontactaveclacivilisationoccidentaleetenparticulieravecsestechnologies(Battiste,2002;Cherubini,2008;BeatonetCampbell,2014).

2.Répercussionsdelasynthèseselonlespublicscibles

2.1Communautésetdécideursautochtones

L'unedesprincipalesretombéesdelaprésentesynthèsedesconnaissancesestlamiseenformeetletransfertdeconnaissancesetd’expériencesrelativesauxTICutilisésdanslaplanificationetledéveloppementdel’habitatverslescommunautésautochtonesetlesintervenantslocaux.Eneffet,cesconnaissancessontdessourcesd'informationimportantespourlescommunautésautochtonesintéresséesàréfléchirdemanièrepragmatiqueauxquestionscomplexesdudéveloppementurbainet/oudelaconstructionetrénovationarchitecturale,etauxmoyensquipourraientsoutenirleurparticipationdansceprocessus.L’inventairedesoutilsd’aideàladécisionévaluésdanslalittératureetrépertoriésdanscettesynthèse(voirinventaireenannexe1)peutégalementappuyerletravaildesdécideursenéclairantleurchoixparmilesplusappropriésetlesmieuxadaptésàlatâcheenvisagée.Parailleurs,lesdécideurspeuventaussimieuxsepréparerpourdialogueravecleursconsultantsenmatièredetechnologie,notamment,etformulerdescommandesenconnaissancedecause,enconnaissantmieuxlesoutilsetméthodesinhérentsauxprofessionsliéesàlaplanification.

2.2Académiquesetscientifiques

TousleschercheursimpliquésdanslarecherchepouretaveclesAutochtonessontdesutilisateurspotentielsdelasynthèsedesconnaissancessurl'habitatautochtoneetlesTIC.Laprésenterecensionrendcomptedeplusde150ouvragespubliésdansles15dernièresannéessurlesTICorientésverslesapprochesparticipatives(entenantcomptedesacteurs/utilisateursimpliqués)etleurpertinencedanslecontextedelaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatautochtone.Àcesréférencess’ajouteunebibliographiequirendcompteducontextepluslargedanslequelsesituecetterevuedelittérature.Deplus,ilfautconsidérerl’intérêtgrandissantdeschercheursallochtonesetautochtonespourlesmilieuxdevieautochtonesetlesmanièresinnovantesdedévelopperdesaméliorationsquitiennentcomptedesdimensionsculturellesetidentitaires.Enfin,ilyatouslesétudiantsdontlaformationsupérieureestappeléeàtenircomptedesexpériencesetsavoirsautochtones,renforçantdumêmecoupl’amorcederelationségalitairesdurablesentreAutochtonesetAllochtones.

3.MéthodologieAupointdedépart,lasélectionetlaclassificationdesétudesquiontserviàlaprésenterecensionsesontopéréesenciblantdeuxcritères:1)lapertinencedel’usagedesTIC

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danslaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel'habitatdescommunautésautochtones;et2)lapertinencedurôleoudel'apportdesTICàlaréalisationet/oul’évaluationdel'habitatdescommunautésautochtones.Cependant,lepeud’étudesremplissantcescritèresamenéàidentifierdesétudesdontlapertinencedel’objetetdesméthodespouvaitéclairerlasituationautochtoneauCanada.L'approchecritiqueadoptéeporteunregardsurlecorpusquiestàlafoissociétaletcommunautaire.Cecipermetdesélectionneretdeclasserlesétudesselonleurpertinenceàdéfinirlerôleoul'apportdesTICselonlesqualitésdel'habitat,qu’ilsoitautochtonenordiqueourelativementsimilaire.Ainsi,lescritèresélargisdesélectionetd’analysedesétudesontmenéversdesétudesquipermettentdansl’ensembledemieuxcomprendrelesous’apparenterauxréalitésautochtonesduCanada,qu’ils’agissedel'étatactueldelasituationouencoredelaprisedepositiondescommunautésauregarddesTIC.Demanièreplusopérationnelle,lecritèredesélectionpriorisé,pourl’ensembledestroisthématiques,estlanotoriétédel’auteurentermesdefréquencedecitationsparsespairs,coupléàlapertinenceetl’apportducontenuauthèmecouvert.Certainesous-thématiquesspécifiquesauxTIContfaitl’objetd’uneméthodologiedeclassificationplusspécifiqueetadaptéeauchampdeconnaissancesinterpelé(VoirTableauxenannexe2).

Ainsi,concernantlesPPGIS,l’objectifprincipaldelarecensionestdemieuxcernerleurapportcommeoutild’aideàladécisionetàlaparticipationdanslesprocessusdécisionnelsdescommunautés.Pourcela,l’analyseacernédesouvragestirésdetroissecteursd’intérêt,soit:larechercherécenteenmatièredePPGISauCanada,larechercheimpliquantdespeuplesautochtonesauCanadaetailleurs,etlarechercheimpliquantdesapprochesd’engagementcommunautaire.Encoreunefois,lepeud’écritssurlesujetprécisdesPPGISencontexteautochtonecanadienaorientélarecherched’ouvragespertinents,voireinfluents,encontextessimilaires.

PourleP3DM,larevuedelittératurecouvretroissecteursd’intérêt,àsavoir:lamodélisationdanslesrecherchessurl’habitatnordiqueauCanada,etplusspécifiquementlecasdescommunautésautochtones,larechercheimpliquantdesapprochesd’engagementcommunautaire(aussibiendansdesmilieuxrurauxqu’urbains),etenfinlessolutionstechnologiques.LesP3DMsontabordéstantsousl’angleméthodologiquequetechnologiquedeleurmiseenœuvreetapplication.

4.RésultatsetappuiauxconclusionsLeportraitdémographiquedesAutochtonesauCanadaestéloquentpourqualifierl’urgencedeleursbesoinsenhabitation(AANC,2013).LesétudesetlarecherchesurlescommunautésautochtonesduNordetdel'Arctique/Subarctiqueabondent,enparticuliersousl’angleduréchauffementclimatique(AbateetKronk,2013;AllardetLemay,2013),etceluidel'éducationetdelasantédespeuplesautochtones,commeentémoignentlesactivitésdeplusieursréseauxscientifiquesd’envergureinternationale(CEN;ArcticNet;Dialog;Qaujisarvik8)etlatenuedecolloquesscientifiquesrécurrents(Fleming-Sharp,2012;Congrèsbiennald’ÉtudesInuit,2012,2014,2016;ArcticNet2005-2015;ACFAS,8Centred’étudesnordiquesdel’UniversitéLaval,CEN<http://www.cen.ulaval.ca/>;ArcticNet<http://www.arcticnet.ulaval.ca/>;Dialog<http://www.reseaudialog.ca/>;RéseauQaujisarvik<https://goo.gl/oEmoq6>.

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2012,2013;ISC,2016).Demême,ilexistebonnombrederevuesdelittératuresurl'identitétellequ’expriméedanslestraditionslinguistiquesetculturelles(Cherubini,2008),ladéportation(Lee,2012)oulasanté(Robinsonetal.,2015).

SelonCherubini(2008),aucoursdes30dernièresannées,desobstaclesimportantsauxdroitsdespeuplesautochtonesduCanadaontétéidentifiéspardenombreuxchercheurs,rapportsgouvernementauxetorganisationsautochtones.Engénéral,l’épistémologieautochtoneaétéignorée,cequiexpliquelesinégalitésenmatièredegouvernance(Neegan,2005)etd’éducation,enparticulierpourlesfemmes(Neeganagwedgin,2013;Saturviit,2015).Deplus,lessavoirsautochtonessontsouventsous-représentésdanslalittératureetlesrechercheseurocentriques.ChezlesPremièresNations,lessavoirsetconnaissancessontgénéralementtransmisoralementd’unegénérationàl’autre,cequiaétéunemanièrepourlesaînésd’assureruneexpérienced’apprentissageholistiqueetdesedistinguerdesméthodesd’enseignementcoloniales(Neegan,2007).Quantaudéséquilibredespouvoirs,lespeuplesautochtonesnecessentderéclamerdesressourcesaugouvernementfédéralafindepréserverleurcultureetleurlangue.Ainsi,selonBattiste(2002),ilestnécessairedesensibiliserlaconscienceoccidentaledesCanadiensauxpratiquescolonialesdansleursrelationsaveclespeuplesautochtones.

Cherubini(2008)présentesesconclusionssousformesderecommandations.Premièrement,ilestnécessairedetirerpartidelalittératureàproposdesthéoriesetméthodesfondamentalesdusavoirautochtonepourprotégeretaugmenterlavaleurdusystèmedetransmissiondessavoirsdesPremièresNations.Celles-cidoiventparcontregénérerl’espaceintellectuelnécessairepourcréeruncadrededéveloppementconceptueletanalytiquequiinclutleschercheursoccidentaux.Deuxièmement,ilfautaccroîtreleniveaudesensibilisationdesCanadiensenversleslanguesettraditionsautochtones,notammentenraisondeleurvaleurhistorique.Troisièmement,lespolitiquesetpratiquesenmatièred’éducationdoiventimpliquerlescommunautésautochtonesdansl’élaborationdesapprochespédagogiques.Enfin,leschefsetconseilsdebande,demêmequelesaînés,doiventtravailleractivementetdepairaveclesinstancesdegouvernancepourpromouvoirlatransmissiondessavoirsetmaintenirl’identitéautochtone;ceciinclutl’usagedesTIC(André-Lescop,2016).

Parexemple,enmatièred’aménagement,laCommissiondelaCapitalenationaleduCanadaarecourtàlaparticipationélectroniquedesCanadienspourétablirunPlandelaCapitalepourlescinquanteprochainesannées(CCN,2016).L’utilisationdesTICencontexteautochtonedevraitpouvoirs’inspirerdetellesdémarchesparticipativesimpliquantlapopulation,enparticulierencequiconcernel’aménagementdeleurhabitat.Quiplusest,detellesstructuresdeparticipationpeuventmaintenants’inspirerdesuccèscommela«e-communautéautochtone»dansledomainedel’éducation(Preston,2016).

4.1Lesacteursautochtonesetallochtonesdansledéveloppementdesréseaux

AuCanada,lescommunautéséloignéesluttenttoujourspouravoiraccèsàdesréseauxInternethautevitesseabordablesquirépondentàleursbesoinsetauxprioritéslocales.Ainsi,pourfourniruneconnexionInternethautevitesseauxcommunautés,leConseilenÉducationdesPremièresNations(CEPN)travailleaveccellesduQuébecpourplanifieretopérerunréseaudefibreoptiquefinancéetmisenplacepardespartenairespublicsetprivés,maisdétenuetgéréparlesPremièresNations(WhiteducketBeaton,2014).Beaton

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etCampbell(2014)traitentdel’importancedelapropriétéetdelagestionparlescommunautésautochtonesdesinfrastructuresdetélécommunicationpoursupporterleurpropree-communauté,envued’assurerlarésiliencelocale.LaluttedesPremièresNationscontrelesgouvernementsetleursentreprisespartenairessouhaitantempiétersurleurterritoireetaccéderàleursressourcessepoursuittoujoursaujourd’hui(Bélanger,2016).Lesauteursreconnaissentqueleproblèmemajeurestdenaturepolitiqueetdécouledumodèleselonlequellegouvernementcentraldécidequelsecteurbénéficieradefondspublics.Aucontraire,BeatonetCampbell(2014)suggèrentquelacommunautéautochtonedécidedeladistributiondesfondspouraméliorersonaccèsauxréseauxdetélécommunication9.

Toutefois,ilexistesouventunemauvaisecompréhensiondelapartdesgouvernementsetentreprisesdetélécommunicationsconcernantledéséquilibrenumériqueauquelfontfacelesPremièresNations(Philpotetal.,2014).CesauteursperçoiventunedépendancedesAutochtonesenverscestechnologiespourlasurviedeleuréconomie.L’undesbénéficesdubranchementdesrégionséloignéesestdepermettredes’inscriredansl’économieglobale,enfournissantdenouvellesavenuesderevenus.Malgréleurscompétencesàdévelopper,posséder,géreretopérerunréseauàlargebande,denombreusescollectivitésautochtonessontlaisséesàelles-mêmesàl’heuredufinancement,alorsquelesfondsetressourcesdugouvernementfédéralserventàl’établissementdesréseauxnumériquesdesgrandescompagniesdunord.Ainsi,Philpotetal.(2014)soutiennentquelaseulealternativerestelapropriétéetlecontrôledesinfrastructuresdetélécommunicationsparlescommunautéselles-mêmes.

Parailleurs,certainescommunautésautochtonesisoléesduCanadasontactuellementresponsablesdefournirdesservicesdetélécommunicationàleursmembres,d’unemanièreculturellementadaptée.Toutefois,lesTIContpeudevaleurauxyeuxdescommunautésàmoinsd’êtreamplementaccessiblesàtous.Kakekaspanetal.(2014)attribuentlesuccèsdudéveloppementcommunautaireetéconomiquedesPremièresNationsquiemploientdesTIC,commelacommunautécriedeFortSevern,Ontario,aufaitqu’ellessontpropriétairesetassumentl’administrationdeleurréseau.Ainsi,l’approcheFirstMile10auraitétécrééedansunvidepolitique.Defait,legouvernementfédéraln’aactuellement,aucunepolitiqueconcernantlesinfrastructuresnumériquesquipeuventsupporterledéveloppementderéseauxàlargebandedanslesterritoiresisolésdupays.Deplus,aucunfournisseurdeservicesInternetnepeutêtrecontraintdefournirdesservicesàunendroitparticulier.Ainsi,FirstMileestàlafoisuneapprochepolitiqueémergenteetuncadrequisoutientledéveloppementd’unréseauàlargebandecentrésurlacommunauté

9BeatonetCampbell(2014)notentquel’Organisationnationaledelasantéautochtone(ONSA),démanteléeen2012,confirmaitquelesactionsdesgouvernementsetentreprisesassociéesontcontribuéaudéséquilibresocialetàladétériorationdelasantédesPremièresNations.Ilss’appuientégalementsurlesprincipesOCAP(Ownership,control,accessandpossessions)élaborésparl’AssembléedesPremièresNations(2007)ainsiquesurlespointsdevuescritiquesdespolitiquesentourantlesPremièreNations,notammentceluideGarmanetDoull(2009).10PourlesAutochtones,WhiteducketBeaton(2014)proposentunesynthèsehistoriquedudéveloppementderéseauxàfibreoptiquepouretparlescommunautésautochtoneséloignéesàtraversleQuébec.Pourcefaire,lesauteursontcollaboréavecleschercheursduprojetFirstNationInnovationainsiqu’auprèsdeFirstMile.Leurarticledécritl’histoireetlesorientationsfuturesconcernantledéveloppementd’unréseauàfibreoptiquedétenuetgéréparlescommunautésautochtoneséloignéesduQuébecenpartenariatavecleConseilenÉducationdesPremièresNations(CEPN).UneapprochedetypeFirstMileleurestessentiellepourconstruireuneéconomielocalesaineetdurablepourlesgénérationsfutures.L’articlerendégalementcomptedel’importancedespartenariatsintermédiairesavecdescompagniesprivéesetd’autresorganismespoursupporterledéveloppementdesinfrastructures.

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quigèreetcontrôlelesinfrastructuresetlesservicesàsesmembres.Faceaudéfidumaintienenfonctionetdelamodernisation,lacommunautédeFortSevernabénéficiéd’unpartenariatentresonConseildebandeetd’autrespartenairesstratégiquescommeleKeewaytinookOkimakanak's11KuhkenahNetwork(K-Net).

UnautreexempleestceluidelacommunautédeSiouxLookout,duNord-ouestdel'Ontario,dontlesmembressontdesusagersfréquentsdesréseauxsociaux.Molynauxetal.(2014)soulignentquedavantagedevraitêtrefaitafinquelesréseauxsociauxserventégalementdemoyensdetransmissionculturelleetd’aidepotentielleàlarésiliencedescommunautés.Pourquelescommunautésdéveloppentetmaintiennentcetterésilience,ilestimportantdedéteniretdecontrôlerlecontenuenlignedesréseaux.Lesdifférentsmoyensdecommuniquerenlignesontperçuspard’autreschercheurscommeunediversificationdesmanièresdecommuniquer,doncdevarierlesmanièresd’entretenirdesrelationsentrelesmembresdescommunautés,toutenpermettantlemultitaskingentouttemps(parexemple:s’occuperdesenfantstoutenrestantbranché).IlestànoterquelesrépondantsausondageàlabasedecetteétudesontuniquementlesdétenteursdecomptesdecourrieldeKO-KNET,cequinepermetpasdegénéraliserlesrésultatsàtouslesmembresdescommunautésdelarégiondeSiouxLookoutayantaussiaccèsàInternet.

Lesacteursenprésence,communautésautochtonesetexpertsallochtones(académiques,gouvernements,industries),sontactuellementdanslameilleuredessituationspourimplanter,utiliseretdévelopperl’infrastructureetlesréseauxnécessairesàl’utilisationdesTICdansunespritprospectifetpositifparetpourlescommunautésautochtones,quiensontlespropriétairesetmandataires.Toutefois,cettesituationn’estpasgénéralisableàl’ensembleduCanadapuisqu’ilyaactuellementabsenced’unepolitiquecommuneounationalepourconnecterlesrégionséloignéesauresteduvasteterritoirecanadien.Cettesituationrappellelamiseenplaceduchemindeferpancanadienavantcelled’unepolitiquedeconstructioncohérentedessectionssouventprivéesenuneseuleépinedorsale.

4.2L’habitatautochtone

Lathématiquedel’habitatautochtonerecoupe,d’unepart,lesdimensionsmultivariéesdel’habitation(constructive,politique,économique,géographie,écologique,culturelleethumaine)et,d’autrepart,saspécificitéautochtone(identitécommunautaireetlocale,autodétermination,revendication/occupation/accèsauterritoire,crisedulogement,droitsancestraux,cogestion,autonomie,autochtonisation,entreautres).CethèmeétantactuellementtrèspeureliéàlaquestiondesTICdanslalittérature,ilapparaîtessentield’enbrosserunportraitsuccinctpourébaucherunarrimageentrel’habitatautochtoneetl’usagedesTICcommeaideàladécisionenmatièrededéveloppementetdeplanification.

Enhabitation,unesituationcommuneàtouslespeuplesautochtonesauCanadaressortclairementdelalittérature:laculture,leshabitudesdevieetlesbesoinsnesontpasenadéquationavecleslogementsleplussouventconçusàpartirdemodèlesallochtones.L’étudedeBhattetChagny(2003)synthétisecetétatdelasituationeten11KeewaytinookOkimakanaksignifiedesChefsduNordenOji-Cri.CeConseilapolitiquedesChefsfournitdesservicesdesoutienauxsixcollectivitésdesPremièresNationsde:DeerLakeFirstNation;FortSevernFirstNation;KeewaywinFirstNation;McDowellLakeFirstNation;NorthSpiritLakeFirstNation;PoplarHillFirstNation.

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particuliercelledelacommunautécriedeChisasibi,BaieJames.Lelogementcriyestdécritdemanièreexhaustive,danssesdimensionsévolutivesetactuelles.Demême,entraitantnotammentdeladimensionpolitiquedel’habitat,Dawson(2008)proposeunenouvelleapprocheaudéveloppementdescommunautésautochtonesdunordduCanadaàpartirderésultatsd’observationssurl’utilisationdel’espacedomestiqueparlesfamillesinuit.L’étudedémontreaussiqueleshabitationseuro-canadiennesconstituentunmodèlerarementappropriableparlesfamillesinuit.

LapénuriedelogementsestaussiundénominateurcommunauxpeuplesautochtonesauCanada.Unrécentrapportdel’AssembléedesPremièresNationsduQuébecetduLabrador(APNQL2014)dresseunportraitdelasituationdulogementpourrevendiquerleurpleinejuridictionenlamatière.Malgrélesinvestissementsfédérauxprovenantdel’Initiativedulogementde2005etduPland’actionéconomiqueduCanadade2009,lesurpeuplementduparcimmobilierdesréservescontinuerad’augmenteraucoursdesprochainesannéessiaucuneactiongouvernementalen’estentreprise.Ainsi,leschefsdesPremièresNationsproposentunpartenariataveclegouvernementfédéralàcourtterme,danslecadred’unplanglobalquiprévoitledéveloppement,entresautres,descapacitésdescommunautésàs’engageractivementdansladensificationdeslogementssociauxetlasainegestionfinancière.

Drylieetal.(2013)abordentladimensionéconomiquedel’habitatdecommunautésduNorddelarégiondelaVilledeThompson,Manitoba,enrendantcomptedelamobilisationdesintervenantsduThompsonEconomicDiversificationWorkingGroup(TEDWG),uneinitiativedontlesressourcesfinancièresproviennentdeVale,l’exploitantminierenplace.LesmembresduTEDWGreprésentent10groupesd’intervenants,provenantd’organisationsautochtoneslocales,despaliersgouvernementauxprovincialetfédéral,del’industrieetducommercelocal.L’approchesystémiqueadoptéeparTEDWGpourréduirelesbarrièressocialesamenéauxprioritéssuivantes:justiceréparatrice,éducationetformation,logement,promotiond’uneidentitélocaleetrégionale,développementéconomique.

Plusieursautresdémarchesd’autochtonisationdel’habitatsontencoursauCanada.Brinkhurstetal.(2013)présententleprocessusurbanistiqueEn’owkinwixwappliquéeparleConseildebandedePenticton,Colombie-Britannique.En’owkinwixwestfondésuruneapprochedeComprehensiveCommunityPlanningadaptéauxcommunautésSyilxdelarégiondel’Okanagan.Ils’agitd’unurbanismeautochtonedontlaphilosophieetlapratiquediffèredumodèlenord-américainplusgénérique,notammentencequiatraitàlamobilisationdescommunautéspourréaliserdesprojetsd’aménagementduterritoire.

Cossey(2013)présentedifférentsoutilsdeplanificationpourl’utilisationdesterresdisponiblesenvertudelaLoisurlesIndiens.IltraceunportraitdesnouvellestendancesenmatièredegouvernancedesterritoiresadoptéespardifférentescommunautésautochtonesduCanada.LeministèredesAffairesautochtonesetduDéveloppementduNordCanada(AADNC)considèreactuellementunegrandevariétédesystèmesdegouvernance.Leurautoritépeutêtretotaleounulle,commeparexemplelorsqu’unLandCode(régimefoncieroudelotissement)estmisenplaceparlescommunautés,unetendancecroissanteàtraversleCanada.LaLoisurlesIndiensnereconnaîtpasledroitàl’autogouvernance,neprotègepaslapériphériedesréserves,etpermetl’expropriationsansleconsentementdesPremièresNationsquin’ontpasdecontrôledécisionnelàl’échellelocale.Lerôleduministreestdavantageaxésurladistributiondesterresplutôtquesurlaplanificationdes

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usagessurleterritoire.Ainsi,Cossey(2013)démontrequ’unerelationaxéesurlacoopérationintercommunautaire(AutochtonesetAllochtones)estlabased’unnouveaumodèledegouvernancedesterritoiresdesPremièresNationsdel’ouestCanadien,notammentenColombie-Britannique.

Pourleurpart,EfranetHemphill(2013)proposentunerelationsaineetdebonnefoicommebaseàunprojetde«décolonisation»,commeceluidécoulantd’unecollaborationentreprofessionnelsetlaNationGwa’sala-‘Nakwaxda’xw,IledeVancouver,danslecadred’unComprehensiveCommunityPlan.Lesauteursdécriventlesrôlesde«l’autochtonisation»etdela«décolonisation»pourpromouvoirunurbanismeautochtonebasésuruntypedecollaborationbénéfiquepourlesdeuxparties.Leschercheursapprennentdescommunautésenmêmetempsqu’ilstransmettentdenouvellesconnaissancesetcompétences.Laconclusiondesauteursestlasuivante:leresponsableautochtonedel’aménagementdelacommunautéabesoind’êtreenchargeenplusd’êtrelepremierdéclencheurduprocessus«d’autochtonisation»,tandisqueleconsultanturbanisteallochtonejoueunrôled’alliéetestleprincipaldéclencheurduprocessusde«décolonisation».

HostovskyetGeneral(2013)utilisentl’évaluationparlespairsde16projetsd’aménagementrécentspourvérifiersilaGrandRiverNotificationAgreement(GRNA),élaboréeparleConseildebandeSixNationsdeGrandRiver,encollaborationaveclesagencesgouvernementaleslocales,estrespectéeparlespromoteurs.L’applicationduGRNAviseàs’assurerquelesdroitsfonciersdelacommunautésontrespectés.Toutefois,malgrélamiseenœuvreduGRNA,bonnombredepromoteursincitentleConseildebandeàadopterdesméthodesd’aménagementallochtonesaulieud’adapterlaplanificationauxvaleursautochtones.Malgrétout,lagrandevaleurduprocessusdeplanificationconcertéeestdémontréepardesassociationsdepromoteurs,d’organismeslocauxetdesreprésentantsdelacommunauté.

Enfin,AllardetLemay(2013)résumentlesconnaissanceslesplusrécentessurl’étatdupergélisoletlesconditionsgéologiquesetthermiquesduNunaviketduNunatsiavut.Ladégradationdupergélisoladegravesimpactssurlemilieunatureletoccasionneplusieurschangementsaffectantl’habitatdesrésidantsduNord.Leschangementsclimatiquessurviennentaumêmemomentoùledéveloppementminieretlespopulationsinuitessontenpleineexpansionetnécessitentdenouvellesinfrastructuresethabitations.Pourcontrebalancerlesrépercussionssurl’environnementhumainetlesinfrastructures,laplanificationurbainedesvillagesdoitêtreappuyéeparunecartographiedétailléeetàjourdessolspourprotégeretoptimiserlesinvestissements.Ainsi,denouvellescartesdesconditionsdupergélisolsontnécessaires,demêmequedesprédictionsquantàsoncomportementàvenirpourl’aménagementurbain.L’utilisationdesystèmesd’informationgéographique(SIG)etdetechnologiescommel’imageriedehauterésolutionetl’analyseinterférométriquededonnéesradaracquisesparsatelliteestdevenueessentiellepourlasurveillancedeschangementsdupergélisol.Selonlesauteurs,laprincipalemesured’adaptationdeshabitationsdemeurelechoixdefondationsadaptéesauxconditionsdupergélisol,conditionsquinécessitentundiagnosticappuyéparl’utilisationdeTIC.

Lesbesoinsenmatièred’habitatautochtoneauCanadasontbienconnusdesintervenantsallochtonesetautochtones:pénuriedelogements,planificationetautogestionduparcimmobilier,autochtonisationdesprocessus,cogestionduterritoire,etc..Demême,lalittératurefaitétatdeplusieursprojetsencoursetréalisésayantàl’esprit

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l’autochtonisationdeleurréalisationourésultats.Mais,forceestdeconstaterqu’ils’agitd’initiativeséparpilléesàlagrandeurduCanada,sansunemiseenrelationàl’échellenationale.Encesens,unepolitiquenationaledel’habitatautochtoneassureraitunemeilleuredistributiondesressourcespouréviterquecertainescommunautésnesoient,encoreaujourd’hui,oubliées(Anaya,2014).

4.3LesTICetlesapprochesparticipativesenmatièredeplanification

Lalittératurerécenteenmatièred’aménagementcollaboratifprenantappuisurlesTICetleWeb2.0s’interrogesurlespotentielsetleslimitesdestechnologiespourfavoriserl’émergencedemeilleuresapprochesetsolutions.DansuncontexteoùlesTIC,lesréseauxsociauxetautresapplicationsWebconnaissentuneutilisationgrandissante,lesapprochesparticipatives«augmentées»gagnentenpopularitémaissouventavecdesrésultatsmitigés(DeCindioetPeraboni,2012;Halletal.2010;Mandaranoetal.2010;Salteretal.,2009;Steinigeretal.,2012;Sternetal.,2009).Cesapprochesaugmentéesvisentessentiellementuneplusgrandeparticipationdescitoyensetdesacteursimpliquésafindeleurpermettred’interagiretdes’engager,mêmeàdistance,dansleprocessusdetransformationdeleurmilieu.Lesprocessusdeparticipationaugmentéeoffrentégalementdesavenuespourcommuniquerefficacementdesinformationsconcernantdesenjeuxsouventcomplexes(commeleschangementsclimatiques,parexemple)(Chouinard2015,Vachonetal2013).

SenbeletChurch(2011)démontrentquelaparticipationàunprocessusaugmentédedesignurbainpeutcontribueràdiminuerlarésistancecitoyenneenversladensificationdesvillespourlimiterleseffetsdeschangementsclimatiques.Certainesvillesontmisenplacedesmesuresdraconiennespourréduirelesémissionspolluantesetl’aménagementdequartierspluscompactsenfaitpartie.Lesoutilsdevisualisation3Daccompagnentleprocessusd’aménagementenmisantsurlasensibilisationdesacteursduprojet.Danscetexte,lesmédiasdevisualisationsontdescatalyseursd’informationpourdiscuterdusujetdeschangementsclimatiquesentreprofessionnelsdel’aménagement,acteurspolitiquesetcitoyens.Lesoutilsvariésfontappelauxvidéosdocumentairesetàcertainsoutilsdevisualisation3D,notammentGoogleSketchUpetGoogleEarth(gratuitsetfacilesd’utilisation).Toutefois,cesmédiasnecontribuentpasàintégrerlacommunautédansunephasedeco-design.

Plusieursétudessurlesprocessusparticipatifsrapportentdesexpériencespositives(Palleis,AgudeloetFoth,2015;ShipleyetUtz,2012;Desprésetal.,2008),mêmesidetellesapprochespeuventégalementprésenterdeslacunesimportantes,commeentémoignentencorerécemmentPateletal.(2016)etBeningeretFrancis(2016).Celadit,lacontributiondesTICauxapprochesparticipativesd’aménagementresteimportantedanslaplupartdescontextes.Aussi,malgrélafaiblereprésentationdecasserapportantauxexpériencesautochtonesdanslalittérature,etspécialementenmatièred’habitat,lesprochainessous-sectionsrapportentdesexemplespertinentsconcernantlesPPGIS,leP3DMetlecrowdsourcing.

4.3.1LesTIC

SelonvanDijk(2012)etd’autreauteurs,aucoursdes30dernièresannées,notremondeestdevenuunesociétéenréseau(Castells,1998)(Castells,2004).Internetestdevenulepointderencontredetouslestypesdecommunicationayantrévolutionnélesméthodesde

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communicationinterpersonnelle(Castells,2001)etcréédenouveauxdéfisdepréservationdel’intimité,enplusdemeneràunenouvelleconceptiondesnotionsd’espaceetdetemps.Castellesconsidèreparailleursquelafusionentrelesmédiasetlesréseauxsociauxestl’indicateurd’unenouvellestructured’évolutionetqu’ildéfinitcommeunnouveaumodedevie,celuidelasociétéenréseau.L’informationestdeplusenplusaccessibleetautantlescitoyens,lesemployésquelesconsommateursontunaccèsdirectàlacommunication,cequipeutrenforcerladémocratie.Laqualitéetlaquantitédesrelationssocialessontégalementaugmentéesetamélioréesparlestechnologiesdecommunication,notammentsurdelonguesdistances.Aucontraire,lesrelationsenfaceàfacesontdemoinsenmoinsfavorisées,cequipeutàcontrariomeneràdescommunicationsdepiètrequalitéencertainscontextes(MaengetNedovic-Budic,2008).

Slotterback(2011)examinelesopportunitésetlescontraintesliéesaudéveloppementetaudéploiementdetechnologiesaucoursdeprocessusparticipatifs.L’auteureobserveuneruptureentrelesexpertsdecestechnologiesetlaréalitédeleursutilisateurs.Sarechercheviseunemeilleurecompréhensiondesbesoinsparlesexperts-chercheursetunemeilleureperceptiondesoutilsparlepublic.Aussi,lesoutilstechnologiqueslesplusappropriéspourassurerl’intégrationdupublicauxprocessusparticipatifssontlesSystèmesd’informationgéographique(SIG),lesmodélisations3Dimmersives,lesmanipulationsdephotos,lessitesInternet,laréalitéaugmentée(RA),lescartesinteractivesainsiquelesvotessurtablettesnumériques.Lesrésultatsdel’étudedémontrentquelesavantagesdestechnologiesrésidentdanslaquantitéd’informationsqu’ilspermettentderecueilliretdediffuseret,dansunemoindremesure,dansleurpotentielàfavoriserladiscussionetattirerd'autresparticipants.Àcesujet,lesrésultatssuggèrentqueleplusgrandpotentield’attractionprovientdetechnologiesditesélémentairescommelessitesWebenraisondeleurfacilitéd’accès,paroppositionsauxtechnologiesplusavancées(3D,SIG,RV12,RA).L’auteureconclutqu’avanttout,l’usagedestechnologiesdoitserviràamélioreretnonpasàremplacerlesméthodesparticipativestraditionnelles.

Ainsi,toujoursselonvanDijk(2013),pourréduiresinonéviterlaségrégationnumérique(digitaldivide),l’accèsuniverselauxordinateursetledéveloppementdecompétencesnumériquesdevraientêtreprioritairespourlesgouvernements.Eneffet,d’importantesinégalitésexistentenmatièred’accèsetd’usagedunumérique.Lafracturenumériqueseremarqueenfonctiondefacteursdémographiquesetsocio-économiques.Àl’échellemacro,lamêmechosepeuts’observerentrelespaysdel’hémisphèrenordetceuxdel’hémisphèresud.L’undesprincipauxfacteursdémontrantl’importancedesrelationsauxtechnologiesestceluideleurappropriation.Legroupequis’approprieunenouvelletechnologieenpremieraugmentesonpouvoirparrapportauxautresgroupesquiysontsubordonnés.Lesinégalitésreliéesàl’usaged’Internets’expliquentaussipardesdifférencesdecompétences,demotivationetdepréférencesd’utilisationquidiffèrentselonl’âge,lesexe,leniveaud’éducationetd’emploi.Selonl’étude,15%desutilisateursfontpartied’une«élite»del’informationetontunmodedevieintégréauxréseauxdecommunication,de50à60%ontmoinsd’habiletésetutilisentInternetdavantagepourledivertissementqueletravail,etlesautres(25%à35%)sontperçuscommeisolésenmatièredeconnectivitéauxréseauxdel’information.Cesdernierscorrespondentàdes

12Réalitévirtuelle(RV)

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groupesplusvulnérables,souventsansemploi,plusâgés,immigrantsoufaisantpartiedeminoritésvisibles,dontlespeuplesautochtones.

Pourrésoudrelaségrégationnumériquequiàl’heureactuellenefaitques’accentuerpourcertainestechnologies,vanDijketvanDeursen(2014)proposentdes’attaqueràl’acquisitiond’habilitésnumériques(digitalskills).Àceteffet,lesauteursproposentuneapprochemultidisciplinaireoùlesconnaissancesetsavoir-fairecouvrentl’étudedesmédiasetdelacommunication,lessciencesdel'informatique,delatechnologie,del’éducationetdel’information,demêmequ’unamalgamedesociologieetpsychologie.Ilsidentifientainsisixhabilitésimportantes:opérationnelle,formelle,informationnelle,communicationnelle,créativeetstratégique.Ainsiidentifiées,ceshabilitéespeuventservird’objectifscibléspourlaformationdesAutochtonespourleurpermettredesortirdugroupedesplusvulnérables.

PoursapartArchambault(2010)rappellequeplusieursauteursconsidèrentlesTICcommed’excellentsmoteursdetransmissionculturelle.Pourcefaire,lesTICdoiventêtreenseignéesauxcommunautésautochtonesvialecursusscolairedesélèves.L’auteurmentionnelepotentield’utilisationdenouvellestechnologiespourlatransmissiondessavoirsautochtones,incluantlapréservationdessavoirsdesaînés.Plusieursressourcesdisponiblesenlignesontidentifiéescarellescontribueraientàl’affirmationdelaculture,etfavoriseraientleséchangesentrelesdifférentesnationsmalgréladistance.Désormaisinévitable,unemeilleureintégrationdesTICauquotidienautochtonenécessiterauneactionconcertéedesdifférentspaliersgouvernementaux.

PhangetKankanhalli(2008)développentunsystèmepermettantd’établirlequelparmilesoutilsTICestlemieuxappropriépourrencontrerlesobjectifsfixésàl’aidedela«e-participation»danslecadred’élaborationdepolitiques.LesystèmeestélaboréàpartirdutravaildeGlass(1979)quiassocielesobjectifsdeparticipationcitoyenneavecdifférentestechniquesparticipatives.Lesauteursmontrentquelae-participationcitoyennepeutserviràatteindrequatreobjectifs:l’échanged’information,laformationetlesoutien,l’appuiàlaprisededécisionsetlacueillettededonnéesparl’entremisedesondages.Lae-participationpermetderéduirelesobstaclesdetempsetd’espace.Parcontre,larecherchedémontrequ’unoutildeparticipationuniverseln’existepas.Pourappuyerunprocessusd’élaborationdepolitiques,lemeilleuroutilrestelesondage.Laconclusiondel’étudevaaussidanslesensdecelledePfefferetal.(2011)quitententdesaisirenquoilesoutilsSIGpeuventfaireensortequelesconnaissanceslocalessupportentefficacementl’élaborationdepolitiquesdegouvernanceurbaine.

McMahonetMangiok(2014)mettentl'accentsurlafaçondontlespersonnesetlesorganisationstravaillentàl’autodéterminationnumériquesécuriséeparledéveloppementdel'infrastructureàlargebandepourlesinstitutionsautochtones.LesauteursmentionnentTamaani13commeunproduitexemplaireduprogrammeFirstMileenfaisantvaloirseslienssolidesaveclesinstitutionslocalesetrégionales,ainsiqueseseffortspourmettreenplacel'infrastructureàlargebandedansunerégionqui,autrement,manquaitd'optionsdeconnectivité.Ainsi,lesauteursdémontrentcommentcertainsprojetsdeFirstMileémergentenmodèlesdedéveloppementimplantésdansdiverscontextes,etmenéspardivers

13TamaaniInternetrelèvedel’AdministrationRégionaleKativik(ARK),responsabledelagouvernanceauNunavik.LeserviceoffreunaccèsàInternetsansfilaux14villagesisolésduNunavik,demêmequ’àtroispeuplesautochtonesdistincts,à150entreprisesetorganismes,etàplusde1800abonnésrésidentiels.<http://tamaani.ca/>

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groupes.ConcernantceserviceduNunavik,lesauteurssoutiennentquel’expériencedeconnexionàhautdébitenrégionéloignéeacontribuéàrenforcerlescapacitéslocales,àencouragerlacommunautéàl’engagement,etàfavoriserl'autonomieindividuelleetgouvernementaleparmilesNunavummiut.

Toutefois,commelesouligneMartinezetal.(2011),touscesprogrammesetpolitiquesd’utilisationdesTICpouraméliorerlae-gouvernanceetlasatisfactiondescitoyensàl’égarddesdécisionsdesgestionnaires,subissentlelobbyingdescompagniesprivéesdehaute-technologiequionttendanceàramenerlesdifférendsdecommunicationentrecitoyensetdécideurslocauxàdesproblèmesliésauxsystèmesTICutilisés,favorisantainsil’achatdeplusdetechnologies,toujoursplussophistiquées.

4.3.1.1LeCrowdsourcing

SelonEstellés-ArolasetGonzález-Ladrón-de-Guevara(2012),lesconnaissancesthéoriquesenmatièredecrowdsourcingnereposantpassurdesbasessolides,ladéfinitiondu«crowdsourcing»resteenconstanteévolution,autantquesonchampd’application.Lesauteursdéfinissentlecrowdsourcingdelamanièresuivante:

«Lecrowdsourcingestuneactivitéparticipativeenligneàlaquelleunindividu,uneinstitution,uneorganisationsansbutlucratifproposeàungrouped'individushétérogènes,variantennombreetayantdesconnaissancesdifférentes,parl'intermédiaired'unappelouvertetflexible,l'engagementvolontaireàunetâchedecomplexitéetmodularitévariables,danslaquellelegroupedevraitparticiperencontribuantparsontravail,del'argent,leursconnaissanceset/ouexpérienceetquientraînetoujoursunbénéficemutuel.Lecrowdsourcé(lesondé)reçoitenretourlasatisfactiond’unbesoincomblé,quecesoitdenatureéconomique,lareconnaissancesociale,l’estimedesoi,ouledéveloppementdesescompétencesindividuelles,tandisquelecrowdsourceur(lesondeur)obtientetpeututiliseràsonavantagecequelecrowdsourcéaapportéàl'entreprise,dontlaformedépenddutyped'activitél’entreprise.»(Estellés-ArolasetGonzález-Ladrón-de-Guevara,2012:197,traduitparl’auteur)

SelonBrabham(2009)lecrowdsourcingestunexcellentmoyenpourencouragerlaparticipationcitoyennedansunprocessusd’aménagementcollaboratif.L’auteurdémontrequeleWebpermetl’exploitationdel’intelligencecollectivebeaucoupmieuxquelesrencontresdeplanificationenface-à-face.L’auteurmentionnequel’interdisciplinaritéetlesprocessusdedesigncollaboratifssemblentlameilleureoptionpourlarésolutiondeproblèmesdansunesociétédémocratiqueàl’èredunumérique.Brabhamsouligneégalementquelavaleurdusavoirlocaletnon-expertrésidedansl’émergencedenouvellesidéesquelesprofessionnelspourraientoublierdeconsidérer.Lecrowdsourcingrépondàl’appeldubesoindenouvellesméthodesdeparticipationcitoyennepourlesprojetsd’aménagement.LatechnologieduWebpermetunmeilleurengagementdanslesprocessus,tantdelapartdescitoyensquedesreprésentantsdesgouvernements.Toutefois,lafractureoulaségrégationnumérique(digitaldivide)resteunobstaclemajeuraucrowdsourcing,soulignantquesonaccessibilitén’estpasuniverselle.

Parexemple,dansuneautreétude,Brabham(2012)s’intéresseauxmotivationsdesparticipantsauprojetNextStopDesignafindecomprendrecommentetpourquoilapopulationestintéresséeàutiliserInternetpours’impliquerdanslesactivitésgouvernementales.SelonBrabham,lesmotivationsdesparticipantss’expliquentparles

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théoriesdel’auto-détermination(DecietRyan,1985)etdesgratificationsparl’usage(Blumler,1979;Katz,BlumleretGurevitch,1974;Katz,GurevitchetHaas,1973).Lesplateformesdeparticipationenlignepermettraientdoncauxusagersdegénérerducontenu,envued’unegratification.

Enfin,Brabham(2013)voitdanslecrowdsourcingunoutild’aideàlarésolutiondeproblèmescomplexesliéesaudéveloppementéconomiqueetaurenforcementdeladémocratieparlaparticipation.Lesracinesintellectuellesducrowdsourcingrésidentdanslesconceptsdel’intelligencecollective(Lévy,1997),delasagessedesfoules(Surowiecki,2004),etsurl’accèsrépanduàl’informatique.

Poursapart,Chouinard(2015)mesurelespossibilitésqu’offrentdifférentsoutilsduWeb2.0afind’améliorerlesprocessusd’aménagementcollaboratif.Sonhypothèseestqu’uneapproched’aménagementcollaboratif«augmenté»àl’aidedestechnologiesassociéesauWebpeuventcontribueràl’engagementdescitoyensdanslarésolutiondeproblématiquesd’aménagementcomplexes.Celadit,suiteàunprocessuscollaboratifimpliquantlecrowdsourcing,Chouinardavancequ’unprocessusidéalseraitun«hybride»,combinantlacollaborationaugmentée(enutilisantdesplateformescommelecrowdsourcing)etlaparticipationenface-à-face,afind’optimiserleséchangestoutenrecueillantl’opiniond’unmaximumdecitoyens.L’auteurereconnaîtparailleursquelecrowdsourcingpeutgrandementbonifierladémarchecollaborativeenpuisantàlasourceunegrandequantitéd’informationnécessaireauprocessusdedesign.

4.3.1.2LesPPGISetlespeuplesautochtonesDanslesquinzedernièresannées,lesécritssurlesPublicParticipationGeographicInformationSystems(PPGIS)impliquantlespeuplesautochtones(auCanada)ontfaitl’objetd’évaluationsenplusdesuggérerdesactionsprospectivescentréessurl’intégration,lacohérenceetl’interaction.Danscecontexte,l’évaluationdeleurhistoiresocialeresteémailléed’enjeux,dedéfisopérationnelsetdequestionnementsfaceauxsuccèsetéchecsrapportés(Wilson,2015;Thériault,2015;Balram,2002;Anderson,BeazleyetBoxall,2009),alorsquesesfaiblessesinterpellentunrenforcementetdesinnovationstechnologiques(McHugh,RocheetBédard,2009;Bédard,Proulx,RivestetBadard,2006;Rivestetal.,2005;Ghose,2007;McHughetal.,2009;SidlaretRinner,2009).Plusspécifiquement,deuxprincipauxanglescanalisentl’examendurôledesPPGISdanslaparticipation,lacollaborationetleprocessusdécisionnel:laproductionetl’utilisationdesconnaissancestraditionnelles.

AuCanada,aprèsuncertainnombred’expérimentationsaveclesPPGIS,lesécritssesontcristalliséssurl’évaluation.Cettedernièrejustifieuncontexteauxmultiplesenjeuxetdéfis,enparticulierencequiconcernelespeuplesautochtones.Ainsi,Thériault(2015)énonçantunplaidoyersurlaparticipationdecespeuples,faitunemiseenperspectiveenrestituantlesenjeuxetdéfissurladéficiencedeleurparticipationauxprocessusdeplanificationetdeprisededécisionsnécessairesàlagouvernancetelqueceladevraitêtregarantiparl’Étatdupointdevuedudroit.Àcetégard,laconsciencesocialedeplusenplusdéveloppéeenverslesavantagesdecombinerlaparticipationpubliqueaveclesystèmed’informationgéographique(SIG)necorrespondpasnécessairementàl’atteintedecesavantagespuisquelessuccèstoutcommeleséchecsetlescontraintesdel’utilisationdesPPGISn’ontpasétésystématiquementexposésnicritiqués(Balram,2002).Ainsi,sontidentifiésdesdéfisopérationnelscomme:laqualitédedonnées,leurutilisationetles

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politiquesdepartage;l’engagementpopulaireréel;etl’existenced’uneexpertiselocaleàl’échellecommunautaire.Ils’agitnonseulementdefaiblesseslimitantl’utilisationetl’utilitédesPPGIS,maisdedéfispersistants(Anderson,BeazleyetBoxall,2009).Faceàl’enjeudupassagedesPPGISàunmodèleplusqualitatifreposantsurdesthéoriesnon-représentationnellesrelevantdusocial,maisnumériquesetspatialisées,Wilson(2015)trouvenécessaired’établirunehistoiresociale.Ainsi,puisqu’émailléedeplusieursdéfaillancesd’hybridation,d’approchesetdeperspectives,leSIGdemeureraitunobjet,uneinstitution,unlogicielpertinemmentstructurantpourconstruireettracercenouvelobjectif.

Cetteanalysecoïncideaveclesleçonstiréesdel'applicationdesPPGIScommeoutild’appuiauprocessusdécisionneldanslaNovaForestAllianceenNouvelle-Écosse.Defait,l’évaluationdel’applicationdecetoutilapermislaconstructiond’uneapprocheexportableàd’autrescontextes.Toutefois,Andersonetal.(2009)s’interrogentsursonefficacitépouridentifierdesairesprotégées.Dèslors,lacréationd’unsystèmeintégréfaitdesPPGISauCanadaunoutilintégratif,particulièrementencontextesimpliquantdescommunautés,commelesAutochtones.D’autresgroupessontégalementconcernéscommelespropriétairesdeterresagricolesprivées,lesagencesgouvernementales,lescompagniesforestièresetlesorganisationsnongouvernementales.Enrevanche,l’approchedesPPGISrequiert:1)despolitiquesdedonnéesgéographiquesplusaccessibles(avecmoinsd'obstaclesbureaucratiques);2)unengagementdespartenairescommunautairesdanslaconceptiondesprojetsaupointdedépart,avecdesobjectifsetdesétapesultérieurs,mêmesicelanécessitedesextensionsaucalendrierprévu;3)undéveloppementdesystèmestechniquesparticipatifsefficacesquirépondentauxbesoinsdesparticipantssansqueleurcomplexitén’endiminuel’utilisation.

Ainsi,laproductiondetellesconnaissancesWebfondéessurleSIGagénéréplusieursenseignementschezlescommunautésinuitdel'Alaska(Eisneretal.,2012).Lesdifficultésd’optimiserlaparticipationdanslesPPGISreposentsurdescontraintesd’éloignementetsurunebandepassantelimitée(Roth,2009).Ils’agitlàd’enjeuxopérationnelsplusmarquantspourlesAutochtonesdontlacomplexitédescadresdeviedoitêtreconsidéréeparrapportàlareconnaissancedeleursdroits,notammentceuxquitouchentl’occupationfoncièreetlagestiondesressources(Reyes-Garcíaetal.,2012).CesdéfisnécessitentuneutilisationplusefficaceetappropriéedesPPGISenmettantsurpiedunsystèmeplusflexiblecommeceluirelatifàl’informationgéographiqued’actioncommunautaire.D’oùlasuggestionauxchercheursd’approfondirlesméthodesquiaboutissentàl’intégrationjudicieusedesconnaissancesautochtones.Au-delàdujournalinteractifenligne,leurutilisationadéquatedemanièrerétroactiveetinteractivefaciliteraitlacommunicationentrelesgroupeshétérogènes(Stewart,JacobsonetDraper,2008)(voirAnnexe3.1).

Lesdébatsentourantlalégitimitéetl’utilisationappropriéedesconnaissancesautochtonesrestenttrèsanimés:certainschercheurscommeHall,Moore,KnightetHankey(2009),RantanenetKahila(2009),Raymondetal.(2010)etTengöetal.(2015)affirmentquelesoutilsSIGcomplètentlessystèmesbaséssurcesconnaissances,tandisquelesrelationsentrecelles-cietlesindividus,leslieux,lesactivitésculturellesetlesexpériencespeuventêtreexplorés.Parcontre,d'autressoulignentcombienl'utilisationdesconnaissancestraditionnellesdanslesprojetsSIGresteproblématiqueparcequ’elleestprisehorsdesoncontextecultureletspirituel,perdantsonsens.Parconséquent,elle

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devientstatiqueoufigée.Commecedébatcomportedenombreusesimplicationséthiquesetsocio-culturelles,ildevraitêtreabordéexplicitementaveclesAutochtones.Norris(2014)considèrecetteproblématiquecommeunesériededilemmestouchantladistributiondupouvoir,lavariétédesinterprétationsetl’épistémologie.Danslecontexted’unezoned'extractiondesressourcesenmilieuautochtone,parexemple,cettelectureévoqueungrandfosséentredécideursetexpertssurlavaleurdesconnaissanceslocales,surtoutenmatièredeplanificationetdegestion(voirAnnexe3.2).Celapermet,d’unepart,d’éviterlesconflitspotentielset,d’autrepart,defavoriserledialogueetcréerdesopportunités(Zurayketal.,2001).

Questionnantl’ancragedesapplicationsduSIGdanslagestiondesressourcesetlaplanificationdesactivitésdanslescommunautésautochtones,certainsauteursdébattentdescontradictionsduSIG.Lepointfocaldecedébatconcerneletransfertdecettetechnologieetsonapplicationauseindescommunautés(KwakuKyem,2000).Parmilesfondementsdecedébat(voirAnnexe3.2)(Hibbard,LaneetRasmussen,2008;Corcoran,2012),lescritiquesconcernantlacapacitédémocratiquedecetoutilàcolligeretàdiffuserl’informationvadepairavecsoncaractère«autoritaire»(GhoseetHuxhold,2001).Ilimportedesoulignerquelaprécisionspatialeestliéeàlafamiliaritédesparticipantsàlacollectededonnéesaveclarégionétudiée.DansleurstravauxtrèsprolifiquesauCanada,Zurayketal.(2001)établissentunerelationentrelesPPGISetletauxdeparticipation.D’oùl’importancepourlarecherchesurlesPPGISd’identifiersimultanémentlacapacitéd'accroîtrelaparticipationetlaprécisionspatiale.LesPPGISrestentdont,àcejour,limités.Mais,ils’agitd’unelimitepartielle,puisquecettetechnologies’inscritdansunelogiquedecouplage.Ainsi,ButtetLi(2015)signalentl’exigenced’unemodélisationsurleWebsuivantunesynchronieaveclesPPGIScollaboratifs,conceptquipermettraitd’éliminertouterelationverticaletechniqueentrelesparticipantsappelésàorienterleursactionsenfonctiondusystèmetechnologiqueutilisé.Ilsmentionnentégalementl'utilisabilitédesPPGISparrapportàlaplateformeGeoCWMI14poursoutenirlaparticipationdupublicenmatièredeplanificationurbaineparlebiaisd’unserviced’urbanismemunicipal(MuhammadA.ButtetLi,2014).

Ledébatsurl’utilisationdesSIGencontextesautochtonesdépasselesfrontièrescanadiennespourtoucherlaspatialisationdesconnaissancestraditionnelles(TsaietLo,2013),thèmequ’onpeutsitueraucroisementdelagéographieculturelle,socialeeturbaine(voirAnnexe3.2).Parailleurs,laparticipationdesAutochtonesestconstammentencouragéepourcontrecarrerlesapproches«topdown»encoreomniprésentes.Ilimportedesoulignerqu’enamont,lespeuplesautochtonesontdesspécificitésidentitairesàcartographier,cequiestd’ungrandintérêtpourlesdesignersetlesaménagistes.Dansuncontextededéveloppementéconomique(Thompson,2015),lesAutochtonesmanifestentdel’intérêtenversleurenvironnementetleurcadredeviemais,maisplusencoreenversuneplanificationquitiendracomptedeladiversitédesécosystèmesetdeleurmilieuculturel.Lalittératurediscuteaussidesapprochessousl’angledelarentabilitédesPPGISpourlegestionnaire,toutenétantbénéfiquesauxcommunautés(voirannexe3.2).

Lesécritssurl’engagementcommunautaire(voirAnnexe3.3)parlentdesPPGISsousl’angledesconsensusquisontfavorablesàl’empowermentcitoyenetcommunautaire14Geospatial-enabledCollaborativeWebMapsharingInfrastructure(GeoCWMI)estuneplateformedecollaborationWebutilisantdescartesgéospatialespartagéesentempsréelparl’entremised'unserviced’urbanismemunicipal(ButtetLi,2014).

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(JankowskietNyerges,2001;RinneretBird2009;Jankowski,2009;BoroushakietMalczewski,2010;Vachon,Chouinard,Cloutier,DuboisetDesprés,2013;SenbeletChurch,2011;AndersenetSlim,2004;Elwood,2002;Moore,2001).Àcetégard,ledéfid’intégration(synchronisation)deshypothèsesdemeurealorsquesurleplanprospectif,onrecherchelesméthodespouraméliorerl'engagementdescommunautéslocales(Dionisio,Kingham,BanwelletNeville,2015)eninsistantsurdessourcesdedonnées«ouvertes»(Elwood,2010;Klinsky,SieberetMeredith,2010;Hall,Chipeniuk,Feick,LeahyetDeparday,2010).Élémentsconclusifs

Cetterevuedesécritssurl’utilitédesPPGISestessentiellementcentréesurleurrôledansl’améliorationdelaparticipationetdelacollaborationdesAutochtonesdanslesprocessusdécisionnels.L’évaluationdesexpérimentationsenmilieuxautochtones(auCanadaetàl’international,enmatièred’engagementcommunautaire)laisseentrevoirautantderéussitesqued’enjeuxetdéfis.LessuccèsconcernentsurtoutlacapacitéintégrativedesPPGISpourpermettreauxAutochtonesdecernerleursdroitsencequiatraitàleurcadredevieetleurpouvoirdegestiondesressources.LescritiquesenverslesPPGIScommeoutil,commetechnologieetcommeprocessustouchentlescoûtsd’acquisition/utilisation/développement,lacomplexitétechnologique,lecaractèreanti-démocratique(voireélitiste)commesourcedeconflitspuisquefaisantpeuappelàl’expertiselocale.

CesderniersélémentsétaientdéjàprévisiblesdanslesproposdeRoth(2009)quicritiquelesoutilscartographiquesutilisésdanslesrevendicationsdesAutochtonescarilsonttendanceàremplacerleursconceptionsduterritoireetdesbiens.Unecartographieparticipativepermetdecernerl'espacerésidentielautochtonedanstoutesacomplexité,enservantd’alternativeàl'espaceabstraitoutechnique.Unepratiquede«cartographiecommunautaire»enappuiàlagouvernancelocalmaisquirespectelescomplexitésspatialesduterritoireautochtoneestdoncàprivilégier,avecousansl’assistanced’experts(dontlesuniversitaires).

Sil’évaluationdel’utilisabilitédesPPGISresteaucœurdesécrits(HaklayetTobón,2003;ButtetLi,2014;Gottwald,LaatikainenetKyttä,2016),sonbilanestéloquentenmatièrededéfisetd’opportunités.D’oùl’intérêtenverslesméga-donnéespourcontribuerauchampdelagouvernanceurbaine,toutenconsidérantlescritiquesdelanéo-géographie(Haklay,2013).Endéfinitive,lapremièrepistequecetterevuenousdonned’élargirviselethèmedelasynchronisationoudel’asynchronisationqu’autantBoroushakietMalczewski(2010)queSenbeletChurch(2011)ontévoqué.Uneautrepisteconcernelatraductiondelapremière,c’est-à-dire,l’identificationsimultanéedesfacteursd'accroissementdelaparticipationetlaprécisionspatialedontaparléBrown(Brown,2012)etqualitative(Baud,SridharanetPfeffer,2008).Ils’agirades’inscrireselonlacritiquedeslimitesdesPPGISafind’adjoindrecettetechnologie,méthode,approcheetoutilsdansunelogiquedecouplage.Ilconviendradoncd’analyserlesPPGIScommeoutil,coupléaveclesdynamiquescontextuellesetavecl’engagementdespartiesprenantes,enparticulierlesautochtonescomptésparmilesminoritésculturellesetsouventexcluesdelagouvernanceurbainelocale(GUL).Couplageetsynchronie/asynchronietoucherontlaméthodologieetleshypothèsesdetravail(Chouinard,2015).Celanouspermettradecomblerunvidedeconnaissancesnonrévélées.Ellespourraientaidercesminoritéscroissantesennombreetenvariétéàêtrepartieprenantedesprocessusdéveloppementaux,parexempleencomparantdiverscontextesauCanada,enChine,danslespaysafricainsouailleurs.Car,

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dansunmondedeplusenplusglobalisé,pluri,interettransculturel,ilimported’abordercesthématiquesenprofondeurparrapportauxfondementsconceptuelsdelaGUL,oùlesminoritésculturellesdoiventparticiperetcollaborer,alorsqueleurcontextedeviecomportedescontraintesetdesatouts,toutenétantexposéàdenombreusesmenacesetopportunités.

4.3.1.3LesP3DMetlespeuplesautochtones

LarevuedesécritssurlesParticipatory3DModelling(P3DM)couvrelesseptdernièresannées,de2010ànosjours.Participatory3DModellingfaitréférenceàuneméthodedecartographie3Dbaséesurlaparticipationdecommunautés.Al’instardesPPGIS,ellefaitappelàdesdonnéesetconnaissancesspatiales.Cependant,lesvisualisationsproposéesauxparticipantss’appuientsurdesmodèlestridimensionnelsdesterritoiresconcernés,desbâtimentsoudespaysages.Detelsmodèlesdel’environnementpermettentunemeilleurecompréhensiondesrelationsspatialesetsontparconséquentidéauxàdesfinsdeprésentationsdeprojets,rejoignantaussibienunpublicdenéophytesquedeprofessionnelsdel’informationgéographique.Durantlapériodecibléeparlaprésenterevuedelittérature,leseffortssesontconcentréssurledéveloppementd’applicationsreposantsurlestechnologies3Detfavorisantlaparticipationdecommunautésetgroupesdecitoyens.Danscecontexte,onconstatequelesrecherchessurlescontextesautochtones(notammentauCanada)ontétépeuciblées.Deplus,lebassind’utilisateursetlafréquencelimitéedesexpérimentationsinhérentsauxrecherchesportantsurlesP3DMontconduitàpeudecapacitéd’évaluationdecesoutilstechnologiquesentermesd’impactsurl’aideàlaparticipation,àlacollaborationetauprocessusdécisionnel.

LesrecherchesauCanada

AuCanada,ilyauntrèsfaiblenombred’expérimentationsaveclesP3DM.Deuxécritsabordentlecontextedel’habitatinuit,alorsqu’untroisième,associéàunethèsededoctorat,abordeuncasd’étudedanslaVilledeQuébec.DanslestravauxdeDawsonetal.(Dawson,LevyetLyons,2011),lamodélisation3Destutiliséedansdeuxétudesarchéologiquesd’habitatsinuit.LeshabitatssontprésentésenRVetlarechercheviseàanalysercommentcetteapprochepeutrapprocherlesInuitdesdiscoursarchéologiquesàleurégard.LesrésultatsmontrentquelaRVpeutêtreunbonoutilpourrendrelaconnaissancearchéologiqueaccessibleàunplusgrandpublic.Elledevraitdoncpouvoirs’adapteraucontextedel’habitatetàl’aménagementduterritoire.Aussi,lamiseencontextedesobjets,dansunenvironnementavecdespaysagesetdesrésidences,améliorel’effetdeprésenceenenvironnementvirtuel.Ellepeutaideràcomprendrel’interactiondesInuitavecleurmilieudevie.Lanotiondeprésenceenenvironnementvirtueldevraitdoncêtreapprofondieaveclescommunautésautochtones.Lesaînésinterviewésontsoutenuquelesmodèles3Denréalitévirtuellecapteraientl’attentiondesjeunes,souventdésintéressésparlesconnaissancestraditionnelles.Bienquecestechnologiespuissentparaîtrenouvellesetprometteusesentermesdepartagedesconnaissancestraditionnelles,ilestimportantdepréciserquelesInuitssontdéjàinitiésàcestypesdetechnologies,entreautres,aveclesjeuxd’ordinateur,lesréseauxsociaux.

DanslathèsededoctoratdeMericskay(2013),unexempleconcretestdonnéquantaurôledelasimulation3Dpourl’iconographiedansdesprojetsd’aménagementurbainetdansuncontexteparticipatif.Lesreprésentationsspatialessemblentengénéralêtre

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perçuespositivementparlapopulation.Cependant,ellesnesontpasconsidéréesneutres,surtoutsiellesproviennentdefirmesd’architectesoudepromoteurs.Decettethèse,ilressortquelesreprésentationsen3Dpermettentdemieuxappréhenderleshauteursqu’aveclesreprésentationsen2D.Eneffet,lesreprésentations3Dpermettentdesanalysesetdesdiscussionsplusconcrètesentrelesacteurs(Joliveau,2005).Cependantlanotionesthétisantedesreprésentations3Dpeutnuireaudébatpublic.«La3Ddoitdoncêtreintégréeàdesdispositifssociotechniquespluslarges(réunions,ateliers)etaccompagnéed’explicationspourvéritablementêtreutileaudébatpublic»(Pettitetal.,2011;Schrotetal.,2011).

Lespeuplesautochtones

ApplicableàlasituationdesAutochtones,plusieurscommunautésinnuesontdesprojetsd’agrandissementdeleurréserveetlesdéfisqu’ilsreprésententdemandentbeaucoupderéflexions.Ainsi,André-Lescop(2014)présenteunprojetquiviseàfournirauxprofessionnelsinnusdesoutilsd’aideàladécisiontelsquedesprincipesdedesignurbainetdemodélisation3Dinteractive.Uninventairedesoutilsvisuelsd’aménagement2Dexistantsesttoutd’abordfaitavantd’interrogerl’auditoiresurunepotentielleréformedesfaçonsdefaire.Parl’entremiseduprojetDUV3D(uneboiteàoutilsoffrantunevisualisation3Davec5échellesdelectureetd’intervention:paysage,innuassi,espacecommunautaire,rue,maison),laprésentationillustredescritèresdedesignainsiquelesdifférenteséchellesd’interventionconcernéesafindeprésenterlaméthodologie.Cequiestproposéestavanttoutuneméthodedeconceptioncroisantlesintérêtsdesprofessionnelsetdescommunautés.Laméthodologieetlesoutilsprésentésontétéélaborésavecuneattentionparticulièreauxbesoinsdescommunautés,afinqueleursmembrespuissentcomprendreetprendrepartauxétapesd’unprojetd’aménagement.OnyvoituneapplicationdirectedeTICpourpenserl’habitatautochtonedecommunautéscanadiennes.Iln’yacependantpasderetourd’expérience,d’analysesurl’outil3Dentantquetel.Toutefois,lesbasesdecetterechercheontmenéàl’élaborationd’unGuided’aménagementenlignepourlesprofessionnelsetcitoyensinnus.Unaménagementdurableetculturellementappropriépassenécessairementparl’appropriationdesprocessusdeplanificationparlescommunautés.Misenligneàlafinde2015,leGuideWebwww.innuassia-um.orgaétédéveloppéaveclacommunautéUashatmakMani-Utenamcommeunoutildesoutienàlaparticipationdesmembresdelacommunautéàl’aménagementdesonmilieudevie.LeGuideviseaussiàfaireavancerlaréflexiondesprofessionnelsautochtonesetallochtonessurdenouvellesapprochesàlaplanification,mieuxadaptéesàlaculture(Vachonetal.,2014;GroupeHabitats+Cultures,2015;BlaisetAndré-Lescop,2016)

L’articledeRautenbach,Bevis,CoetzeeetCombrinck(2015)ciblelaproblématiquedulogementabordableenAfriqueduSud.Lebutdelarechercheestdetesteruneméthodedemodélisationprocéduralepourlagénérationdemodèlesurbains3DdesétablissementsrésidentielsinformelsenAfriqueduSudetd’évaluerl’applicabilitédecetteméthodedansuncontextededesignurbain.Lesrésultatsobtenussoulignentl’utilitédelavisualisation3Dpourledesignurbain.Ellepermetderassemblerl’information,dedesigneroudeplanifierdenouveauxdéveloppementsetdecommuniquerleschangementsauxdifférentespartiesprenantes.L’articleclasselapertinencedesélémentsàvisualiser(ex.lavégétation)selonuncontexteurbainouuncontexted’établissementsinformels.Enrésumé,certainsélémentsseraientplusimportantsencontexted’établissementsrésidentielsinformelsqu’encontexteurbain(ex.lesstructuresbâtiesetlesréseauxdedéplacement).Alorsque

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lesfaçades,lestextures,lavégétation,etlesmobiliersderueseraientmoinsimportantsencontexted’établissementsrésidentielsinformels.Ilapparaitégalementquelacapacitéànaviguerdanslemodèle3Destimportantepourlaplanificationd’améliorationsetpourladémonstrationdesaméliorationsauxpartiesprenantes.

L’engagementcommunautaire

L’engagementcommunautairefigureparmilesproblématiquesfréquemmentabordéesdanslalittératurepourlesP3DM.Ainsi,ilaétéobservé(Mericskay,2014)queleGéowebmodifiepeulesdynamiquesenprésencedesdébatspublicsenaménagementetenurbanisme.Mais,onconstatequeleGéowebestsurtoututilisécommesourced’informationettrèspeuentantquesupportvirtueldudébatpublic.LesoutilsduWebsocialnécessitentdesressourceshumainesetfinancièresquimènentàunegestiondecesoutilspardesentreprisesspécialisées.Celapeutnuireàlaqualitédesdébats.LesoutilsduGéowebvisantàcommuniquer,informeroucontesterdesprojets,appropriésauxorganismesetcitoyens,sontlimitésetanecdotiques.

Hayek(2011)analysel’efficacitédesoutilsdevisualisation3Dàcommuniquerl’informationspatialeabstraiteetréalistetestéslorsd’étudesdecasselonuneapprochequalitative,socialeetempirique.Lessystèmesd’informationsgéographiquesetlesreprésentations3Dsonttrèsefficacesquantàleurpotentielcommeoutilsdecommunication.Parcontre,lamanièredechoisiretd’appliquercesoutilsdefaçonlaplusefficacepossibleresteàexplorer.Lesrésultatsdel’étudedémontrentquelesméthodesdevisualisationabstraitesetconcrètessontnécessaireslorsdeprojetsparticipatifs,danslebutdetraduirelesmotivationsetd’impliquerlesdifférentsintervenants.Parcontre,ilscontribuentmoinsàlaprisededécisionetàdévelopperdenouvellesidées.Ainsi,ilssontmeilleurscommesupportsvisuelsquecommeoutilsd’aideàladécision.Lesreprésentationsréalistessontavantageusespourl’évaluationdesrésultats.Àl’étapedeconception,ellesrisquentdecontraindreladémarcheenraisondelasubjectivitédesperceptionsqu’ellespeuventproduire.Parcontre,lesvisualisationsabstraitesdelaconceptiondiminuentlesaspectsémotionnelsdesacteursengagés.

Entermesdevisualisation3D,ShenetKawakami(2010)explorentspécifiquementlaRV.Leurstravauxderecherchevisentàtesterunoutildevisualisationenréalitévirtuellesuruneplate-formemulti-utilisateurs.L’objectifestdevérifiercommentcetoutilinfluencelaplanificationetlaprisededécisiondansunprojetdedesignurbain.Ilsdécriventlamanièredontunteloutilaétéimplanté.Ilsfournissentaussiuneévaluationdel’utilisationquienaétéfaiteetuneanalysedelamanièredepromouvoirl’utilisationd’outilsdevisualisationpouruntelprojet.Ilressortdecestravauxquelaréalitévirtuelleestuneméthodemotivantepourquelesgenss’impliquentdanslesprocessusdeplanificationdedesignurbain.Elleaidelesparticipantsàavoiruneimagecommuneduprojetdedesignurbain.

Lessolutionstechnologiques

ComptetenudelarichessedesécritssurlessolutionstechnologiquesdédiéesauxP3DM,lesprincipalesinformationstiréesdeceux-ciontétéstructuréesselonlesdeuxthématiquesci-dessous.Desinformationscomplémentaires(i.e.systèmesdegestiondebasesdedonnées;normes3D)sontfourniesenannexe(4)dudocument.

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Lessolutionsdevisualisation3Dencodeouvertoucommercial

L’outilleplusavancépourlacréationdemodèles3DassociésauVGI(VolunteeredGeographicInformation)estOSM-3D(OpenStreetMap3D).Lesprincipalesfaiblessesd’OSM-3Dsont:1.Lesupportauxdonnées3Ddanslemodèlededonnéesd’OSM;2.Lemanquedevisionneuse(viewer)performantepourlesdonnées3D;3.Lemanquedemécanismepourpermettreauxutilisateursd’intégrerdifférentstypesdedonnées3Davecdifférentsniveauxdedétail.Afindesurmonterl’undesproblèmesd’OSM3Dcitéprécédemment,OpenBuildingModels(Uden,2013)aétédéveloppé.Bienquecetoutilpermetted’afficherdesbâtimentsréalistes,deslacunesexistenttoujoursauniveaudelasémantiqueetdelatopologiedesdonnées.Ceslacuneslimitentainsil’analysespatialeoudescriptivedesdonnées.OpenWebGlobeestuneplateformedevisualisation3Dduterrainàl’échelleduglobe(Loesch,ChristenetNebiker,2012).Aladifférencedebiend’autrestechnologiessimilaires,elleintègredesfonctionnalitésdetraitementpermettantdegénérerdifférentstypesdedonnées.Lesforcesprincipalesdecettetechnologiesontqu’elleestencodeouvertetqu’ellepermetletraitementdelourdsjeuxdedonnées.Cependant,laconceptiond’uneapplicationàl’aidedecettetechnologienécessitedesconnaissancesenprogrammation.ContrairementauxSIG,cettetechnologienecomportepasd’outilsd’analyseoudemodélisation.Trubkaetal.(2016)proposentunnouveloutilquivaau-delàdelavisionneuse3D:EnvisionScenarioPlanner(ESP).Celui-cipermetl’élaborationdeplusieursscénariosetlavisualisation3D.ESPestuneplateformeWebquiadesfonctionnalitésdedesignetdemodélisationdevoisinageurbain.Ilpermetdecréerdesmodèlesd’évaluationselondifférentsscénarios.L’interfaceestsimpleetinteractive.Lesforcesdel’outilESPsontlavisualisationdedifférentsscénariosetlaflexibilitédelatypologie.Dupointdevuedessolutionscommerciales,onpeutciterGoogleEarthetSketchUp.SketchUpestunlogicieldemodélisation3Dquiadesoutilssimplescomparativementàd’autresoutilsdemodélisation3Dclassiques.GoogleEarthoffrelapossibilitéauxutilisateursdemodéliserdesinfrastructuresaveclesapplicationsSketchUpetBuildingMaker.

Lessystèmesd’informationgéographique3D

LesSIG3Dontdeplusenplusdepotentielàcause,d’unepart,delavolontédescommunautésdeproduiredesmaquettes3Ddeleurterritoireet,d’autrepart,desavancéestechnologiquesdesgrandsindustriels(ex.:Google,Microsoft).Cependant,lesapplicationsdetypeglobevirtuelrestentlimitéesetiln’existepasencoredesolutionSIG3Dviable.LesSIG3Dcollaboratifscomportentplusieursavantagesàêtreimplantés.D‘abord,considérantlescoûtsd’acquisition,demiseàjouretd’échangedesdonnées3D,lamiseencommundesdonnées3Detlacoproductiond’unfonddeplans3Dsontpertinentes.Celaassureraitégalementuneinteropérabilitétechniqueetsémantique.«Unmodèle3Ddoitêtrevucommeunebasepourl’intégrationdelaconnaissanceurbaine,cequidémontrel’utilitédelacollaborationdanssaconception»(FalquetetMétral,2005).Cesconsidérationssontreprisesdansl’articledeHilaire(2010).Celui-ciprésenteleprojetTerraMagna,unetentativedeproductiond’unSIG3Deffectif.Uneforcedeceprojetestlaplate-formedesimulation3Dquipermetdesimulerleseffetsdedifférentsphénomènes(traficurbain,nuisancesonore)etdevisualiserlesrésultatsen3D.BienquelesapplicationsdécritessoientpeuoupasapplicablespourlescommunautésautochtonesnordiquesduCanada,ilspermettenttoutdemêmederespecterdesnormesetdescadresrèglementaires.Laperformanced’unSIG3Dpeutêtreconditionnéeselonsesfonctionnalités.Desgagné(2010)

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adécritquelques-unesdecescontraintesquipeuventêtred’ordretechniqueetconceptuel.Iln’yapasencoredeSIG3Duniversel,nideSIG3Dcomplet.Entermesdefonctionnalités3D,lesSIGactuelsseconcentrentsurtoutsurlavisualisationdesdonnées3Detselimitentsouventàlacréationdemodèlesnumériquesdeterrainsetàl’extrusiondeprimitivesgéométriques2Dàl’aided’unehauteur.

Élémentsconclusifs

L’essordesP3DMestencorerécent.Ilressortdecettesynthèsequeleseffortssesontconcentrésjusqu’àprésentsurl’analysedel’efficacitédedifférentsoutilsdevisualisation3Dàcommuniquerl’informationspatialeetàfaireparticiperlescommunautésetgroupesdecitoyens.L’éventaildesoutilsabordéss’étendduGéoweb,auxmodélisations3Dtrèsélaboréesjusqu’àlaRV.Lesprincipauxrésultatssoulignentl’utilitédelavisualisation3Dpourledesignurbain.Ellepermetderassemblerl’informationetdecommuniqueradéquatementleschangementsauxdifférentespartiesprenantes.Cesreprésentationssemblentengénéralêtreperçuespositivementparlapopulationetsuffisammentengageantespourquelesgenss’impliquentdanslesprocessusdedesignurbain.Ellesaidentlesparticipantsàavoiruneimagecommuneduprojetdedesignurbain.Maisilsembledifficilededépasserlaseulefonctiondecommunicationpourvéritablementproposerunoutilfavorisantlaprisededécisionetlacocréation.

Desprogrèsentermesd’avancementdesconnaissancesdoiventaussiêtreréalisésafindemieuxcomprendreetdéterminerlamanièredechoisiretd’appliquercesoutilsdefaçonlaplusefficacepossibledansleprocessusdedesignurbain.Ilyaaussiunmanquedeconnaissancessurlesfonctionsauxquellescesoutilsnumériquesdoiventêtreattribuésetsurlesmeilleursmomentspourlesintroduiredansleprocessusdedesign.

Enfin,commeilaétédéjàsouligné,lesécritssurlesP3DMconcernantl’habitatautochtoneetlesAutochtonesengénéralsonttrèsrares.Ilyadoncunbesoindemenerdavantagederecherchesdanscedomaine.

5.ÉtatdesconnaissancesLaquestiondel’habitatautochtonenordiqueesttrèspeureprésentéedanslalittératuretouchantauxTIC.Elleestparailleursleplussouventabordéedupointdevuedesarésolutiontechnique(SCHL,2009;SCHL,2014;Goldhar,SheldonetBell,2013;Semple,2013).D’autresétudesetconférencess’intéressentàl’aménagementduNorddemanièreplusprospective,souventàl’échelledevastesterritoires(Ponte,2011)(Larsen,2013)(UQAM,2012)(Müller,2010).Peu,toutefois,sesontpenchéessurl’habitatautochtoneenincluantaussil’éventailpluslargedesfacteurssociauxetculturelsquitouchentlescommunautésduNordcanadienetquébécois(ÉAUL,2008;ÉAUL,2015;UniversitéLaval2014;Evans2013;Blouin2013;Therrien2013;Lee2012;SHQ2014;Casaultetal.2012;Martinetal.2010;Dawson2008;Baillargeon1979).Alorsquedestravauxexistentetontétéfaitssurl'accèsauxTICparlesAutochtonesauCanada,enmatièred’éducationautochtone(Archambault2013;Lockhartetal.2012),desanté(Adoun,Roy,McHugh,CaronetGagnon,2013),deculture(Archambault2010),d’économie(Drylieetal.,2013;MignoneetHenley,2009)etd’infrastructure(Whiteducketal.2014),peudelittératureexistesurlelienentreleurutilisationetl'aménagementdel'habitat(André-Lescop,2014)etencoremoinssurl'utilisationcollaborativeetparticipativepourl'aménagementde

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l'habitatautochtone(Vachonetal.,2012;Chouinard,2015).Parailleurs,aveclafermetureenfévrier2013du«PortaildesAutochtonesauCanada»pour«éviterlechevauchementdestâchesetdesservicesenligne»,lespolitiquescanadiennesenmatièredeTIContplusquejamaisbesoind'êtreprésentesetmieuxdocumentéessurl'activitédesdifférentsorganismesnationauxautochtonesetdeleursservicesmisàladispositiondesinternautes(Archambault,2010).

Ainsi,cetterevuerévèleplusieurstravauxscientifiquesàpoursuivre.Parexemple,amorcéeparlabibliographieincluse,unerevuedelalittératuresurl’habitatautochtoneauCanadarendantcomptedel'aménagement,laplanificationetlaconstructiondel'habitat;unevasteconsultationpancanadiennepermettantd’établirleportraitdesusagesdesTICparlespeuplesautochtonesauCanada;àlasuitedequoi,ledéveloppementdeméthodologiesd’évaluationpourlasélectionetdeprotocolespourl’implémentationdesTICdanslescommunautésautochtonesduCanada;lamiseenplacedepostévaluationsetdeleurméthodologied’implémentationdeTICdanslescommunautésautochtoneauCanada;et,enamont,unerevuedelalittératuresurlesujet;enfin,lebesoinderecherchesetdeméthodologiesportantsurlerôleetl’apport(évaluation,sélection,implémentation,postévaluation)desTICàl’habitatdesautochtonesauCanada.

6.RessourcesclésLesressourcescléspourlespublicsciblesetlesdécideursserépartissentenplusieurscatégories,soit:1)lesconceptsclés:e-communauté,autogestion,formation,habiletésnumériques;2)leshabiletésnumériquesclés:l’habilitéopérationnelle,formelle,informationnelle,communicationnelle,créativeetstratégique(vanDijketvanDeursen,2014);3)lesTICclés:Crowdsourcing,PPGIS,P3DM,VGI-3D;4)lesinfrastructuresclés:satellites,fibreoptique,réseauxsansfils,réseauxdecommunication,infrastructureserveuretdestockage;5)leslogicielsclés:open-source,logicielslibresetcommerciaux;6)lesorganismesclés:CEPN;7)lesprojetsclés:FirstNationInnovation,FirstMile.

AuQuébec,lesréférencescléspourlescommunautésautochtonessontpourlesinfrastructures,lesprojetsFirstNationInnovationainsiqueFirstMile.Cesprojetspeuventinspirerdesorientationsfuturespourledéveloppementd’unréseauàfibreoptiquedétenuetgéréparlescommunautésautochtoneséloignéesduQuébec,enpartenariatavecleConseilenÉducationdesPremièresNations(CEPN).FirstMileestaussiutiliséauNouveau-Brunswicketdanslenorddel’Ontario,auNunavik(nordduQuébec)etauNunatsiavut(Labrador).

7.MobilisationdesconnaissancesLeplandemobilisationprésentel'ensembledesutilisateurspotentielsetciblésdesrésultatsdelasynthèsedesconnaissancesetlamanièredontelleleurseratransmiseenprésentantlesactivitésdemobilisationprévues.

7.1Lesutilisateursdesrésultatsdelasynthèsedesconnaissances.

Commementionné,ilestentenduquetousleschercheursimpliquésdanslarecherchepouretaveclesAutochtonessontdesutilisateurspotentielsdelasynthèsedesconnaissances

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surl'habitatautochtoneetlesTIC.Demême,l'ensembledescommunautésdesPremièresNations,desInuitsetdesMétis,ainsiquetousleurspartenairespublics,communautairesetprivésimpliquésdansleprocessusdeplanification,d'aménagementetdeconstructiondeleurhabitatetimpliquantdesTIC,sonttousdesutilisateurspotentielsdecettesynthèse.

Plusprécisément,lasynthèsedesconnaissancespourrabénéficierauxutilisateursciblésmembresetpartenairesduprogrammederecherche«HabiterleNordquébécois:mobiliser,comprendre,imaginer»(Subventiondepartenariat,CRSH2015-2020<www.habiterlenordquebecois.org>),dontlecandidatestcochercheur.Eneffet,leprogrammedepartenariatapoursujetd'étudel'aménagementculturellementappropriéetdurabledel'habitatdescommunautésinnuesduNitassinanetinuitduNunavik.Ilcomporteunplandemobilisation,dediffusionetdetransfertdesconnaissancesversdesutilisateursvariésauxquelslaprésentesynthèsepourratrèspositivementcontribuer.Ainsi,18partenaires(incluantl’UL,établissementhôte)formentuneéquipede17cochercheursetde22collaborateursdont5Autochtones.Lescochercheurssontrépartisdansquatreuniversitésetuncollège.LescinqcollaborateursautochtonessontassociésauxcommunautésinnuesdelaCôte-Nordouproviennentdes14villagesinuitduNunavik.Deuxorganismespublics,dontunmusée,fontpartiedupartenariat,enplusdesixfirmesd’architecture.Lepartenariatcomposéde48participantsestdonclepremierauditoireauquels’adresserontlesrésultatsdelasynthèsedeconnaissancessurl’habitatautochtoneetlesTIC.Àcenombre,ilfautajouterlesmembresdesréseauxrespectifsdes48partenaires,tantscientifiquesquecommunautairesetprofessionnels.Deplus,s’ajoutentlesmembresetintervenantsprofessionnelsdesdeuxcommunautésinuitetinnuequiparticiperontauxdeuxprésentationsdesrésultatsprévuesàl’hiver2017.

Lestravauxdesynthèsedesconnaissancesadéjàpermisdeformerundoctorantetquatreétudiantsdelamaîtriseauxtechniquesetméthodesderecensiondesécritsetd’initierunétudiantdupremiercycleaucontextedelarecherchemultidisciplinaireenarchitecture,géomatiqueetgéographieurbaine,cequidevientunincitatifàpoursuivredesétudesplusavancées.

7.2Leprocessusdecommunicationdesrésultatsdelasynthèse.

Deuxprésentationsauprèsdescommunautésconcernéesprévuessontaucalendrier,d’autresactivitéss’adresserontplusparticulièrementauxscientifiquesetuniversitaires.Àcetégard,ladiffusiondesrésultatsdelasynthèsedesconnaissancesseréaliseradanslecadrederéseauxscientifiquescomme,l’ACFASetArcticNet.Leprojetprévoitaussilapublicationd’unarticlescientifiquedansunerevuedédiéeàlarecherchesurleNordetlescommunautésautochtones(entreautres,Études/Inuit/Studies,EnvironmentandPlanningD:SocietyandSpace,JournalofCircumpolarSocieties,ActaBorealis,CanadianJournalofNativeStudies,RecherchesamérindiennesauQuébec).

Àl’hiver2017,leprojetmettraenplaceunsiteWebquidonneraaccèsàl’ensembledelaproduction(commelesfichesdelectureoulesbibliographiesannotées),ainsiqu’àdesliensversdessourcesd’informationpertinentessurlesquestionsd’habitatnordiqueetautochtoneimpliquantl’utilisationdesTIC.

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7.3Avancéedesobjectifsdelasynthèse.

Lasynthèsedesconnaissancesacommeobjectifsdetracerl’étatdel’artenmatière:1)d’usagedesTICdanslaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel'habitatdescommunautésautochtonesnordiques;et2)del'apportdesTICàleurréalisationet/ouàleurévaluation.Ainsi,laréalisationdelasynthèsepermettrademettreàladispositiondescommunautésautochtonescesavoiretcesconnaissancesdepointesurl’utilisationadaptéeetappropriéedesTICpourlaplanification,l’aménagementetlaconstructiondel’habitatautochtone,innuetinuit.

Deplus,cetétatdel’artpermettraauxscientifiquesdeposerdenouvelleshypothèsesderecherchepermettantderépondredemanièreplusadéquateàlaquestion:«commentmettreàcontributionlesnouvellestechnologiesauprofitdesCanadiens[autochtones]?»,etainsiproposerdesrecommandationspourdespolitiquesmieuxadaptéesenmatièrededéveloppementdurable.Eneffet,leCanadaestreconnucommeunpionnieretunleadeurdansledomainedesétudesnordiques.D’oùl’importancededévelopperuneperspectivecritiqueparrapportauxsystèmesdevaleursenplaceetauxdéfisquiseprésententpourledéveloppementdurabledescommunautésautochtonescanadiennesetduNord.Entreautres,cettesynthèsedesconnaissancescompteformulerdesamorcesderecommandationsutilespourl’élaborationdepolitiquesetdepratiquessectoriellesculturellementadaptéesenmatièred'aménagement,deplanificationetdeconstructiondel'habitatdesAutochtonesduCanadaauxquellesleministèredelaFamille,desEnfantsetduDéveloppementsocialetceluidesAffairesautochtonesetDéveloppementduNordCanada(AADNC)sontidentifiéscommepouvants’yintéressé.

7.4Interactionsaveclesutilisateursetleurmaintien.

L’interactionaveclesutilisateursciblésetpotentielsdelasynthèsedesconnaissancesestassuréegrâceaucouplagedesrésultatsdelarecensionauprogrammederecherchepartenariale«HabiterleNordquébécois»mentionnéprécédemment.Ainsi,lemaintiendecesinteractionsestassuréminimalementpourlescinqprochainesannées,enplusdemisersurdesrelationssolidesetdelonguedatequ’entretientlecandidatavecplusieurscommunautésautochtones,organismesetprofessionnelsassociés.

8.ConclusionsEnreprenantlacitationdeGhislainPicardenpréambuleetlesmotivationsqu’ellenousainspiréespourlarédactiondelaprésentesynthèsedesconnaissances,nouspouvonsmaintenantétablirsinoshypothèsederéflexionyrépondentounon.Ainsi,1)ilressortdelalittératurequelesexpériencesquiontlemieuxfonctionnésontcellesoùlesAutochtonesontélaborélesrèglesetprocédurespourdéfinirleurhabitat;2)partout,oùlesTICsontcontrôlésparlesAutochtoneslasatisfactiondelaqualitédesrésultatss’estavéréemeilleure;3)l’éducationetlaformationpourledéveloppementparlesAutochtonesdeleurscompétencesdemeureundéfi,maislavoieàpromouvoir;4)demême,lareconnaissancedel’apportuniquedesAutochtones,deleurscultures,aupeuplecanadiencommesourced’inspirationpourlacollaborationetpartenariatentreAllochtonesetAutochtonesdemeureunobjectifàatteindre,doncunprincipeàmettreenplacepourappliquerlessavoir-faire.

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Commesouligné,lese-communautéssontpropulséesparledésirdesPremièresNationsdeposséder,contrôleretgérerleursinfrastructuresetservicesenligneàlacommunauté.CommelesuccèsdeTEDWGlemontre,nousdevonsfavoriserlespartenariatsentrelescommunautésautochtones,lesgouvernements,l’industrieetlecommercelocal.LaplanificationdescentresurbainsdunordduCanadasedoitd’êtreinclusivedespeuplesautochtonesetêtrebaséesurlesvolontésdetouslesacteurslocaux.Ilfaitpartiedurôledesprofessionnelsdel’aménagementdediversifierlesintervenantsetd’inclurelespopulationslocales.Deplus,àtitred’exemple,leresponsabledel’aménagementdelacommunautéabesoind’êtreenchargeenplusd’êtrelepremierresponsabledel’enclenchementduprocessus«d’autochtonisation»,tandisquel’urbanisteétrangerjoueunrôled’alliéetestleprincipalresponsableduprocessusde«décolonisation».Ainsi,plusieursauteursreconnaissentqueleproblèmemajeurestdenaturepolitique.Encesens,unepolitiquenationaledel’habitatautochtoneestencoreàvenir,maisassureraitunemeilleuredistributiondesressourcespouréviterentreautres,quecertainescommunautésnesoient,encoreaujourd’hui,oubliées(Anaya,2014).

LesrecommandationsdeCherubini(2008)demeurentd’actualitéetméritentd’êtreremisesàl’ordredujourpouryinclurel’usagedesTICetleurapplicationaudéveloppementdel’habitatautochtone.Encesens,ilesttoujoursnécessairedetirerpartidelalittératureàproposdesthéoriesetméthodesfondamentalesdusavoirautochtonepourprotégeretaugmenterlavaleurdusystèmedetransmissiondessavoirsdesPremièresNations,enparticulier,avecl’usagedesTIC.IlfautaccroîtreleniveaudesensibilisationdesCanadiensenversleslangues,savoirs,savoir-faireettraditionsautochtonesenmatièred’habitat,notammentenraisondelavaleurhistorique;lesTICpouvantenêtreunmédiumdechoix.Enfin,lespolitiquesetpratiquesenmatièred’éducationdoiventimpliquerlescommunautésautochtonesdansl’élaborationdesméthodespédagogiquespourassurerl’acquisitiondeshabilitésàcouvrir,soit:l’habilitéopérationnelle,formelle,informationnelle,communicationnelle,créativeetstratégique(vanDijk,2014).

Parailleurs,l’autodéterminationdesPremièresNationsdépend,entreautres,dupouvoirdescommunautésàgérerlocalement,posséder,etcontrôlerlesinfrastructuresdesTIC.DespolitiquesconcernantcesinfrastructuresnumériquesquipeuventsupporterledéveloppementderéseauxàlargebandedanslesterritoiresisolésdupayssontessentiellespourledéveloppementdurableduCanada.Lamiseenplace,ledéveloppementetl’entretiend’infrastructuresàlargebandedanslesrégionséloignéesrequièrentlepartenariatmultisectorielimpliquantlesPremièresNations,lesdifférentspaliersdegouvernementsainsiquedescompagniesdetélécommunication.

Enfin,cetterevuerévèleplusieurstravauxscientifiquesàpoursuivre.Amorcéeparlabibliographiecomplémentaireincluse,unerevuedelalittératuresurl’habitatautochtoneauCanadarendantcomptedel'aménagement,laplanificationetlaconstructiondel'habitat;unevasteconsultationpancanadiennepermettantd’établirleportraitdesusagesdesTICparlespeuplesautochtonesauCanada;ledéveloppementdeméthodologiesd’évaluationpourlasélectionetdeprotocolepourl’implémentationdesTICdanslescommunautés;lamiseenplacedepostévaluationsetdesaméthodologied’implémentationsdeTICdanslescommunautésetunerevuedelalittératuresurlesujet;enfin,lebesoinderecherchesportantsurlerôleetl’apport(évaluation,sélection,implémentation,postévaluation)desTICàl’habitatdesautochtonesauCanada.

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Whiteduck,G.,Tenasco,A.,O’Donnell,S.,Whiteduck,T.etLockhart,E.(2012).Broadband-EnabledCommunityServicesinKitiganZibiAnishinabegFirstNation:Developingane-CommunityApproach.2012InternationalRuralNetworkForum,WhyallaandUpperSpencerGulf.Australia,24-28.

Wilson,K.&Peters,E.J.(2005)“Youcanmakeaplaceforit”:remappingurbanFirstNationsspacesofidentity.EnvironmentandPlanningD:SocietyandSpace,23(3),395-413.

46

Annexe1:Inventairesdesoutils

Annexe1.1:Inventairedessystèmes(TIC)d'aideàladécisionenmatièred'aménagement,d'architectureetdeconstruction:

• VGI(VolunteeredGeographicInformation):créationdemodèles2Dou3D,àpartirdesinformationsgéographiquescontribuéesvolontairement.

• PPGIS• P3DM• WEB2.0• Crowdsourcing

Annexe1.2:Inventairedestechnologies(logiciels)implémentantlesTIC:• GDI3D(SpatialDataInfrastructurefor3D-Geodata)<http://koenigstuhl.geog.uni-

heidelberg.de/gdi-3d/>.• OSM-3D(OpenStreetMap3D):OSM-3Destlatechnologielaplusutiliséeence

momentquiatraitauVGIetàlavisualisation3D<http://www.osm-3d.org/>.• Logicielsdemodélisation3Detderendu(ex.Unity3D)• Logiciels3Dinteractifs(ex.GoogleEarth)• RV:réalitévirtuelle3D• Crowdsourcing:plateformeCrowdbrite• Géoweb• ArcGISouQGIS(sourceouverte),java/programmationduscripteurjava• LestechnologiesdesSIG,WebSIG/SIGmobileetlabasededonnéescomplémentaire

Annexe1.2:Inventairedesinfrastructures(quincaillerie)supportantlesTIC:• Réseauxdefibresoptiques• Réseauxsatellitaires• Satellites• Routeurs• Serveurs• Ordinateurs,tablettes,cellulaires,braceletsnumériques• Stockage• Modem• Cableobtique,coaxial,pairetorsadée«twistedpair»(RJ45UTP,FTP,STP,SFTP,

SSTP)

47

Annexe2:Méthodologie(informationscomplémentaires)

Annexe2.1:Tableaudeclassificationdesouvragessujet/typeTYPE

SUJETORIGINAL

(Or)DÉRIVÉ(De)

CONTEXTUEL(Co)

MÉTHODOLOGIQUE(Me)

THÉORIQUE(Th)

RELIÉAUSUJET(RS)

APPROCHESPARTICIPATIVES

(AP)

Brabham_2009[Cr]Brabham_2012[Cr]Brabham_2013[Cr]Després_2008Latour_2005[ANT]Lemire_2015(HAU)Palleis_2015(TIC)Pinard_2010Proulx_2010*(TIC)

Seltzer_2013(TIC)[Cr]Shipley_2012*+

Avellan_2008Casault_2012DeCindio_2011(TIC)DeCindio_2012(TIC)Esnault_2006[ANT]Pinard_2012

Al-Kodmany_2000[PPGIS]Damodaran_2006Elzinga_2008*Estellés-Arolas_2012*[Cr]Fennell_2013[Cr]Goodchild_2007*[GIS]Gordon_2011[PPGIS]Paulini_2013(TIC)[WEB]

Al-Kodmany_2000[PPGIS]Brabham_2009Brabham_2012Brabham_2013(TIC)Elzinga_2008*Estellés-Arolas_2012*[Cr]Palleis_2015(TIC)Shipley_2012*+

COMMUNAUTÉSAUTOCHTONES

(CA)

Aubert_2009Barbeau_2015Beaton_2014[TIC]Capone_2014Cherubini_2008*+Kakekaspan_2014[TIC]Philpot_2014[TIC]Whiteduck_2014b[TIC]

ACFAS_2012ACFAS_2013Desbiens_2012

AANC_2013DialogMolyneaux_2014Ponte_2011(HAU)ULaval_2014(HAU)UQAM_2012(HAU)Larsen_2013(HAU)

Beaton_2014Cherubini_2008*+Kakekaspan_2014Molyneaux_2014Philpot_2014Whiteduck_2014b

HABITATAUTOCHTONE

(HAU)

Abate_2013Baillargeon_1979Bhatt_2003(AP)Dawson_2002Dawson_2008*Martin_2005SCHL_2009(AP)SCHL_2014(AP)Therrien_2013

APNQL_2014Brinkhurst_2013Cossey_2013Drylie_2013Efran_2013Hostovsky_2013Martin_2010Sandercock_2013Vachon_2012Walker_2013

Allard_2013[GIS]Evans_2013Semple_2013Lee_2012Müller_2010

André-Lescop_2014(TIC)[3D]

Allard_2013[GIS]André-Lescop_2014APNQL_2014Bhatt_2003Brinkhurst_2013Cossey_2013Dawson_2008*Drylie_2013Efran_2013Hostovsky_2013Martin_2010SCHL_2009(AP)SCHL_2014(AP)Therrien_2013Walker_2013

TECHNOLOGIESDEL’INFORMATIONETDECOMMUNICATION

(TIC)

Brkovic-Bajic_2008Castells_2001DjossaAdoun_2013(CA)Guerlain_2016Hilaire_2010[PPGIS]Lockhart_2012(CA)Maeng_2008*+Mandarano_2010(AP)Ong_2003(TIC)[WEB]Ross_2010[3D]Slotterback_2011*(AP)VanDijk_2012*

Archambault_2010(CA)Bruno_2013(CA)Cefrio_2011Cefrio_2013aCefrio_2013bCefrio_2015CRSH_2013(CA)Lasfargue_2003*Rivard-Deziel_2012

Baek_2011(AP)Dodge_2013(AP)[WEB2.0]Gautrin_2012[WEB2.0]Lockhart_2014McMahon_2014Robinson_2015(CA)Vaudrin-Charrette_2014(CA)Whiteduck_2014a(CA)

Cefrio_2013bChouinard_2015(AP)Foth_2006(AP)Hayek_2011*+[3D]Muller_2011(AP)Senbel_2011(AP)VanDijk_2014*

Castells_2004Côté_2009Kaufman_2016Mitchell_2007Phang_2008(AP)Vachon_2014a(AP)[Cr]VanDijk_2013*

Archambault_2010Chouinard_2015(AP)CRSH_2013(CA)Hayek_2011*+[3D]Maeng_2008*+McMahon_2014Phang_2008(AP)Senbel_2011+(AP)[3D]Slotterback_2011*(AP)VanDijk_2012*VanDijk_2013*VanDijk_2014*Whiteduck_2014a

*CRITIQUE;+REVUEDELITTÉRATURE;ANT:ActorNetworkTheory;Cr:Crowdsourcing;IP:ImmersivePlanning

48

Annexe2.2:TableaucomparatifAuteur(année) Catégorie[ss] Thèse/propos Argument/faits Conclusion RelationausujetAllard(2013) HAU[GIS] Résumédesconnaissances

surlepergélisoletconditionsthermiques

LacollecteparSIGestutilepourétablirdesdiagnostiquesetpartagerl’information

Aveclafontedupergélisol,laplanificationdoitêtreappuyéesurunecartographiedétailléeetàjour.

Fortementreliéausujet

André-Lescop(2014)

HAU[TIC] Fournirdesoutilsaideàladécisionetàlareprésentationendesignurbain

Lesoutilsserventdesupportauxdiscussions

Lesoutilsfacilitentleséchangesetlatransmissiond’informations

Fortementreliéausujet

Archambault,H(2010)

TIC TICdoiventêtreintégrésaucursusscolairepourtransmettrelaculture

PotentieldesTICpourconserverlesavoirdesaînés

IntégrationdesTICdemandeuneactionconcertéedesdifférentsgouvernements

Reliéausujet

Beaton(2014) CA[TIC] Communautésautochtones

doiventposséderetgérerleurinfrastructuredetélécommunication�

E-communautéscontribuentàlacroissanceetaudéveloppement

Outilsenlignepermetdeprotégerl’autonomie,leterritoireetlesvaleurs

Reliéausujet

Bhatt(2003) HAU L’opiniondefemmescries

surleurlogementetlemodedevietraditionnel

Logementsnesontpasenadéquationaveclemodedeviedesfemmescries

Besoinsettraditionsdoiventêtreprisencomptedanslaconceptiondeslogements

Faiblementreliéausujet

Brabham(2009) AP-Cr Lecrowdsourcingestun

excellentmoyend’encouragerlaparticipationcitoyenneenaménagement

Designparticipatifpermetdesprojetsmieuxadaptés,maislamobilisationestdifficile.

Webpermetunmeilleurengagementdansleprocessuspourtirerpartiedel’intelligencecollective

Reliéausujet

Brabham(2012) AP-Cr Comprendrelesmotivations

àlaparticipationaucrowdsourcing

Desmotivateursentrentenjeu,lagénérationdecontenuamènelagratification.

Motivations:carrière,reconnaissance,contribution,expressiondesoi,plaisir,nouvellesconnaissances.

Reliéausujet

Brabham(2013) AP-Cr Introductionau

crowdsourcingModèlederésolutiondeproblèmes,tireprofitdel’intelligencecollectiveetpermetl’innovation.

Participationcitoyennedevientlanormeenaménagementets’adapteàdifférentediscipline

Reliéausujet

49

Brinkhurst(2013) HAU(AP) Processusd’urbanisme

propreàunecommunautédelaColombie-Britannique

Lesurbanistesdevraients’inspirerdestechniquesetcompétencesdel’urbanismeautochtone

Processuscontribueàtisserdesliensétroitsdanslacommunautéetdiminuerl’iniquitéhiérarchique

Reliéausujet

Cherubini(2008) CA Revuedelittératurecritique

surlesdiscoursvisantàneutraliserlestraditionsetl’identitédespeuplesautochtones

L’iniquitédupouvoirexpliquelapertedestraditionsetuneplusfaiblequalitédeviedesautochtones.

Nécessairedeprotégerlesystèmedetransmissiondesvaleursets’accroitrelasensibilisationdescanadiens

Peureliéausujet

Chouinard(2015) AP-Cr Technologiesnumériques

peuvent-ellesaméliorerleprocessusd’aménagementparticipatif?

Approched’aménagementcollaboratifaugmentépeutaugmenterl’engagementdansunprocessusd’aménagementparticipatif

L’idéalestuneapprochehybrideentrecollaborationaugmentéeetface-à-face.Importancedechoixdelaplateforme.

Reliéausujet

Cossey(2013) HAU Outilsdegestiondu

territoireetrégimedegouvernancedespremièresnations

LoisurlesindiensdiminuelavaleurlégislativedesactionsdesPremièresNations

Planificationetgouvernanceautochtonessontenpleinchangementaupays

Reliéausujet

CRSH(2013) TIC L’évolutionrapidedes

technologiespourraitconstituerunfacteurdetransformationsociale.

Doitproposerdesmesuresd’adaptationauxdéfisdel’humain.

Inciteleschercheursàtrouverdesréponsesauxquestionsquireprésententlesdéfisderecherche

Peureliéausujet

Dawson(2008) HAU Concevoirunenouvelle

politiqued’habitationpourlescommunautésautochtonesnordiques

Leshabitationseuro-canadiennesnesontpasappropriablesparlesfamillesinuit.

L’usagedel’espacedesfamillesinuitnecorrespondpasauxmaisonseuro-canadiennes.

Reliéausujet

Després(2008) AP Redéfinirlefuturdes

banlieuesdeQuébecparunprocessusparticipatif

Croisementdesavoirparuneméthodemalléablepourunprojetdedesignurbaincollaboratif

Participationpeutamenerunemeilleurecompréhensiondel’environnement

Peureliéausujet

Drylie(2013) HAU Modèlenovateurde

mobilisationdesintervenants

Approchesystémiquepargroupedetravailpourréduirelesbarrièressociales

Laplanificationdoitêtreinclusivedespeuplesautochtones.

Reliéausujet

50

Efran(2013) HAU Rôlesdel’autochtonisationetdécolonisationpourpromouvoirunurbanismeautochtone

Lepeupleautochtonedoits’approprierlepouvoirpourcollaboreràlaplanificationetl’aménagementurbain

Lacommunautédoitêtreenchargeduprocessus,leprofessionnelestunallié.

Reliéausujet

Elzinga(2008) AP Lesméthodesde

participationnesontpasderecettes.Analysecritiquedeprojets

Interactionsentreleschercheursetusagersontcréédenouvellesdisciplines

Groupesd’utilisateurssontdebonnessourcesd’inspirationpourdévelopperdenouveauxconcepts

Peureliéausujet

Estelles-Arolas(2012)

AP–Cr Trouverunedéfinitioncommuneetpropreauterme«crowdsourcing»

Ilestnécessaired’élaborerunedémarchepourtrouverunedéfinition

Manquedeconsensussurladéfinition

Reliéausujet

Hayek(2011) TIC–3D Efficacitédesoutilsde

visualisationterritoriales3DSelonl’efficacitédesdifférentesfonctionspoursupporterdeséléments

Méthodesdevisualisationabstraitesetconcrètessontnécessairesenprojetparticipatifs

Reliéausujet

Hostovsky(2013) HAU Étatdel’applicationdu

GRNAProblèmesdemisesenœuvreduprogrammeetdecommunicationentrepromoteursetcommunauté

Consultationdescommunautéssefaitbeaucouptroptarddansleprocessus

Reliésusujet

Kakekaspan(2014) CA–TIC Commentunenationcrie

metenactionl’approchedeFirstMilepouroffrirdesréseauxdetélécommunication

Miseenplaced’infrastructurenécessiteunpartenariatimpliquantlespremièresnations,lesgouvernementsetlescompagnies

Appropriationdestechnologiesgrâceaupartenariat.Défisàvenirquantàlaformationetlestravauxtechniques

Reliéausujet

Maeng(2008) TIC Relationsdynamiquesentre

lesTICetlaformeurbaineetl’aménagement

Révolutionnumériquetransformelesélémentsmatérielsensubstanceinformatisée,plusdeflexibilité

Manquedelittératuresurlesconséquencesdel’utilisationdesTICsurlaformeurbaine

Reliéausujet

Madarano(2010) TIC–AP Nécessitédeplusde

recherchessurlimites/opportunitésdes

Globalisationparlenumériqueseraitpeut-êtrebénéfique

Plusderecherchesontnécessairespourprouverlesbienfaitsdel’utilisation

Reliéausujet

51

technologiesnumériques d’Internetdansl’engagementcivique.

Molyneaux(2014) CA Lienentrelesmédias

sociaux,lesdéplacementsdespeuples,larésiliencedescommunautésetlapréservationculturelle

L’accèsàinternetestparticulièrementutilisépourleréseautage.Médiassociauxparticipentàlarésiliencedescommunautés.

Utilisationfréquentedesmédiassociauxquidoiventêtregérésparlacommunauté.Plusd’accèspermettraientunemeilleuretransmissiondelaculture.

Reliéausujet

Palleis(2015) AP–TIC Combinaisondemédia

numériqueettangiblespourengagerlescommunautésdansladiscussionsurl’aménagement

Avantagesàcombinerlevirtueletletangibledansl’espacepublic:permetdequestionnerlesgensdansleurquotidien.

Contributionpositived’uneapprochespatialementlocaliséeenmilieuurbain

Reliéausujet

Phang(2008) TIC–AP Avantagesdel’utilisation

desTICpourlae-participationetatteindreunmodedegouvernanceleplusdémocratiquepossible.

E-Participationpermetderéduirelesdistances.Peutaussiserviràencouragerlacommunicationentregouvernementsetcitoyens

Unoutiluniverseln’existepas.Ilfautévaluerlasituationàchacunedesétapesduprocessus

Reliéausujet

Philpot(2014) CA–TIC Commentlarelationavecla

télécommunicationest-ellesremodeléeparlespremièresnationsetcommentinfluencent-elleleurdiscours

Lescommunautésautochtonessontenmesuredegérerlesréseauxàlargebande.

LesPremièresnationssontvictimesd’iniquitésdepouvoiretunedessolutionsestlapropriétéetlecontrôledesinfrastructuresdetélécommunication�

Reliéausujet

Senbel(2011) TIC–AP Processusparticipatifpeut

diminuerlarésistancecitoyenneenaménagement

Outilsdevisualisationsontcommedescatalyseursd’informationpourdiscuterdeschangementsclimatiquesentrelesdifférentsacteurs

Processusparticipatifpermetl’informationetl’action,maisnecontribuepasàl’intégrationaudesign

Peureliéausujet

Shipley(2012) AP Est-cequelaparticipation

citoyenneestbienorchestréeetefficace?

Lesrésultatsnesontpaséquivalentsauxeffortsdéployés.Manquedeconfianceentrelesparties

Recommandationspouraméliorerl’efficacitédesprocessusdeconsultations

Peureliéausujet

Slotterback(2011) TIC–AP Potentielsetlimitesdes

technologiesdanslesRevuedesoutilstechnologiqueslesplus

Potentiel:quantitéd’informationquipeutêtre

Reliéausujet

52

processusparticipatifs appropriéspourassurerl’intégrationdupublicauxprocessus

diffusé.Accessibilitéestimportante.TICdoiventêtreutilisépouramélioreretnonremplacer.

VanDijk(2012) TIC Impactssociauxdes

nouveauxmédiasLesTICinfluencentlesrelationssociales

Lemondedevientunesociétéenréseau.

Peureliéausujet

VanDijk(2013) TIC Comprendrelesdisparités

del’accèsauxTICentrelescommunautés

Différentstypesd’inégalitéentrelesgroupes(revenus,pouvoir,etc._

Lienentreleniveaudeviedesgroupesetl’accèsauxTIC.Lesinégalitéspeuventêtreréduitespardifférentsfacteurs.

Peureliéausujet

Walker(2013) CA Outilspoursoutenirl’urbanismeautochtoneenfonctiondespratiquesdedécolonisation

L’autochtonieestuneforceciviqueavecunfortpotentielpourl’aménagementurbain

Rôletrèsimportantdesprofessionnelspourassureruneplaceimportantedanslaplanification.

Reliéausujet

Whiteduck(2014) TIC–CA Commentunecommunauté

peutintégreruneapprochedee-communautéàsastratégiededéveloppementdesinfrastructuresdetélécommunication.

Autonomiecontribueàlatransmissionculturelleetàlarésilience.Environnementbâtiestessentielàlarésilience

Manquedepolitiquesgouvernementalespourappuyerlesinitiativesinnovantesdescommunautés.

Reliéausujet

Whiteduck(2014) CA Développementd’unréseau

defibreoptiquedanslescommunautésautochtones

Construireuneéconomielocalepourlesgénérationsfutures

Importancedespartenariatsintermédiaires.Autodéterminationdépenddupouvoirdescommunautésàgérerlocalement

Reliéausujet

AP:Approcheparticipatives;CA:Communautésautochtones(Premièresnations,Inuit,Métis);HA:HabitatautochtoneTIC:technologiedel’informationetdelacommunication;Cr:Crowdsourcing;PPGIS:Publicparticipationgeographicinformationsystems;P3DM:Participatory3DModelling2016/09/07

53

Annexe3:PPGIS(informationscomplémentaires)

Annexe3.1:l'applicationduPPGIScommeoutild’appuiauprocessusdécisionnel

SileportraitdelarecherchesurlePPGISauCanadapeutserésumerconcordantavecuncontextegénérald’évaluation,l’objectifmajeurestderendrecetoutilplusperformant,plusefficaceetplusutileoù,cependant,certainstravauxtrouventencoredesfaiblessesd’ordresocial,politiqueetculturel,d’oùlebesoindetechnologieadditionnelleappeléetraitementspatialanalytiqueenligne(SOLAP)(McHughetal.,2009;Bédardetal.,2006;Rivestetal.,2005).Lessimulationseffectuéesontpermisauxutilisateurs,d’unepart,d'explorerlesdonnéesmultiscalairesdansuncontextedepolitiqued'échelleetdesréseauxd'associationenparticipationpubliqueSIG(Ghose,2007),dedévelopperdesrequêtesadaptéesetd’obtenirdesréponsesimmédiatesauxquestionsspécifiqueset,d’autrepart,deconstruiredesconsensus.Enfindecompte,c’estlaparticipationquis’amélioredanslagestionenvironnementaleetlaplanificationrégionale(McHughetal.,2009),alorsqu’àlafindesannées2000,lagéo-collaborationparexemplesurlecasd’uneapprocheparcarted’argumentationbaséesuruneapplicationWebconnaitunaccèsvisuelgrâceauconceptd’interfacecartographique(SidlaretRinner,2009).EnanalysantlesenjeuxetdéfisopérationnelsduPPGISdanslecontextemanitobain,auCanada,àuneépoqueoùlessystèmesd’informationgéographiqueparticipatifs(SIGP)sontdeplusenplusutilisésdanslarechercheengéographie,(Stewartetal.,2008)évoquentuncontextedubesoind’utilisercettetechnologieplusefficacementetdemanièreplusappropriée.Ils’agitdubesoindecadrersonutilisationàl’échellecommunautaire:d’oùlamisesurpiedd’uneapprochemodifiantlaperspectivetraditionnelleappeléesystèmesd’informationgéographiqued’actioncommunautaire(SIGAC).Mêmesilesecteurtouristiqueestchoisipourl’expérimentation,l’extensionàd’autressecteursrestepossibleet,paranticipation,l’usagefutur.CommeleconceptSIGACaévoluéparrapportàcebesoin,iln’endemeurepasmoinsqu’uncertainnombrededéfisseprésententpourlamiseenœuvre,défidéjàsignaléci-haut.Ainsi,ilestsuggéréauxchercheursuneanalyseapprofondieduterrainenvued’évaluerlaprobabilitédedégagerunconsensussurunproblèmecommun;l’obtentiondesressourcessuffisantes;l’établissementd’uneresponsabilitécollectivefaceauxrésultatsd’unprojet;unappuidespartiesprenantes;ledéveloppementd’uneconfianceetdesrelationssignificatives;etl’intégrationjudicieusedesconnaissancesautochtonesqui,sommetoute,sontlégitimesetqu’ilconvienned’utiliseradéquatement.Aussi,envisagerunerétroactionaveclescommunautéslocalessoulèvelanécessitéd’uneapprocheinteractiveplusperformantequelejournalinteractifutiliséenligne.Unteljournals’estfinalementrévéléunoutilfacilitantlacommunicationentrelesgroupeshétérogènesparticipantsenleurpermettantd’avoiraccèsauxrésultats.Lejournalestconçucommeunblog,lesinformationspertinentespeuventyêtredéposéesenoffrantainsiunniveauplusélevéd’accessibilité.

Annexe3.2:Lacomparaisond’expériencesinternationales

Pourcomblerlefosséperpétréentredécideursetpraticiens,d’unepart,etentreaveclavaleurdesconnaissanceslocales,d’autrepart,lestechniquesdecartographieparticipativeetinclusive,quelquesoitlecadreculturel,offrentuneapprochefondéesurunmanuelSIGsurlequellescommunautéslocalesexprimentleurvisionduzonageet

54

l’imprimesurunacétatetransparent.AuPérou,lesoutputsdecetteapprocheconcernentpluslagouvernancequelacartographiegénérée.Leprocessusmisenbranles’entrouveeffectivementenproieauxdilemmesinvoqués,àtelleenseignequelecontexteparticipeàétablirunpontdialogiqueentrel'État,lasociétécivile,etlacartographiedeconservationparticipative.Celarévèleainsicommentlesautochtonesontparticipéetcollaboré.Désormais,l’outiletl’approchemisdel’avantsontutilisables,parexemplepourvérifieretidentifierl’exactitudeetl'intégralitédesproblèmesrelatifsauxdonnéescadastrales,oùviventcespeuples.

L’utilisationdesconnaissancestraditionnellesapréoccupélesauteursdontlecentred’intérêtconcernel’investigationdesusagesfonciers.C’estlecasdeZurayketal.(2001)quiontétudiélaparticipationdansunerégionmontagneusesemi-arideauLiban.Danslarecherchedecesauteurs,ondécouvreuneapprochecomplémentaireàcellenepouvantgénérerdesdonnéessous-jacentesàdetellesconnaissances.Cetteapprocheadoptedespratiquesdegestionfoncièredurableparl’établissementd’unpartenariatetd’undialogueentrelespartiesprenantes.Éventuellementpourd’autres,lesconflitsentrepastoralistesetéleveursontpuêtresurmontésgrâceàl’usagedesconnaissancestraditionnellescommesourceinformationnellepourclasserlacapacitédessols.L'évaluationruraleparticipativeréaliséeétaitdescriptiveetclassificatoire,etleSIGutiliséétaitanalytique.Celaapermisdedécelerlamarginalisationdelamajoritédesterrespourl'agricultureconventionnelle,et5000haendangerdedégradation.Lacombinaisondecesméthodespermetdecomprendrelescontraintesdegestion,defavoriserledialogueetdecréerdesopportunités.

LedébatsurlesautochtonesetlesSIGs’alignesurunautreplusgénéral,àgrandeéchelleetdépassantlesfrontièresinternationales.Celui-làconcernelaspatialisationdesconnaissancestraditionnelles,thèmequ’onpeutsitueràlacroiséedesbranchesdisciplinairesdelagéographie,carautantlagéographieculturelle,socialeeturbaines’yintéressent.Àcepropos,TsaietLo(2013)oriententleurintérêtsurlespeuplesmontagnardsdetribusindigènesdeTaiwanetidentifientlescomposantesspatialesstructurantleurenvironnementsurlabasedecesdomainesdeconnaissances.C’estsurcescomposantesstructurantesqueportentlesSIG,parexemple,certainescomposantesphysiquespossèdentunsenshistoriqueetculturel,indiquentl’originedestribusetdessinentlesvoiesmigratoires.D’autres,parcontre,comprennentleszonesàressources,lesespacesd’activitésetlesmilieuxrésidentiels.Ladistributionspatialedecescomposantes,leurstructurationetleurfonctionnementsontliésauxconnaissancesdesautochtones.LerecoursauSIGpeutcomplémenterl’orientationparleflancdesmontagnesqu’utilisentcourammentlesautochtonesafindemieuxsesituergéographiquement,cequipourraitencouragersonusageparcespeuplesetaccroitreleurcollaboration,mêmeaveclacrainted’unefocalisationsurlesfaitsetnonsurl’information.

EnAfriquesubsaharienne,parexemple,GhoseetHuxhold(2001)examinentledébatdanslecontexted’adoptiondecettetechnologieetmetenexerguelepotentielqu’offresonutilisationafind’aiderlesreprésentantscommunautaireslocauxàplanifierlaprotectiondesressourcesforestières.C’estainsiqu’auGhana,onassisteaurenforcementd’uneconvictionselonlaquelleutiliserleSIGpeutêtrebénéfiqueauxautochtonesetnondéresponsabilisant.Dansunerechercheidentique–encontextedumouvementinternationalverslareconnaissancedudroitdesautochtones,Hibbardetal.(2008)parlerontmêmed’undédoublementdelapersonnalitédelaplanificationsilespeuples

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autochtoness’approprientlesoutilsdanslacogestion(terrienneetdesressourceslocales).Surcesaspects,lalittératuresurlaplanificationindigènes’afficheencoretrèslimitée.Suruntoutautreplan,cedébats’estdéportédansleSudaustralienenciblantlesutilisateursindigènesnovicesdestechnologiesafind’évaluerl’accessibilitédesdonnéesspatialesparlenet.LebutdecetteévaluationestdefaciliterleurparticipationfuturevialeSIG(Corcoran,2012).Débattresurlesujetdel’utilisationdestechnologiesparlesindigèness’estenoutredéclinésurlacausalitéentreutilisationetinclusionsociale.Ici,l’enjeurésidesurtoutdansledéveloppementpardifférentsgouvernementsàtraverslemonde(Australie,Canada,USA)desinfrastructuresdedonnéesspatialespourfaciliterleurdissémination.Or,cetyped’initiativescréedenouveauxutilisateurs,parexempleauprèsdespeuplesindigènesqui,subséquemment,augmententlademandedemiseàjourdedonnées.UnecomparaisoncontextualiséeparlaméthodedePrécisiondanscestroispayspermetdedécouvrircommentl’industrieduSIGvarieenfonctiondesdonnéessectorielles,sionselimiteauxpageswebcommeindustrielapluspopulaire.Ilressortque50%decespagescontiennentdesdonnéeslibres.Àcetégard,l’AmériqueduNordsurpassel’AustralieavecleCanadaentêtedetelssitespuisqu’ici,d’unepart,lesgouvernementssontlesprincipauxfournisseursdedonnéesspatialeset,d’autrepart,l’accessibilitéàcesdonnéesdépenddel’engagementpublic.Laquestiondesoptionsdeleurlivraisonresteposée.

Lorsquelesspécificitésidentitairesdesautochtonesdoiventêtrecartographiéespourêtreutiliséesdansledesignetdanslaplanification,lacartographieparticipativeestprospectéepouridentifierleszonesautochtonesd'utilisationcommunautaire,cequiauraitdesimplicationsdanslaplanificationdelaconservationausuddelaSuriname(Ramirez-Gomezetal.,2016).Leschercheursfocalisentdavantagelestravauxsurlarécupérationdanslesquartiersoùlacartographiedescommunautésviseledéveloppementéconomique(Thompson,2015).Cetobjectifs’inscritendroiteligneavecl’intérêtdescommunautésautochtonesdanslamesureoù,nonseulementleurenvironnementetcadredeviesontexplicitementconnusenfonctiondesenjeuxspatiauxsous-jacentsmais,bienplus,laplanificationtiendracomptedesréférentielsquicaractérisentladiversitédeleurmilieubiologique,écosystémiqueetculturel.Grâceàunoutilappelézonesd'utilisationcommunautaire(ZUC),uneméthodecartographiquepermetlaparticipationenidentifiantlelieuetlesvaleursprésentes,toutenindiquantlespointsimportantspourlesservicesécosystémiques.Onpeutpenserauxservicescombinantlesenvironnementsterrien,forestieretmarin.UneZUCdevientuneespacetamponpourlafournituredesconnexionsutilesetlesdélimitationsprécises.Deplus,ellepeutserviràlaprestationdeservicesécosystémiquesadaptés.Parconséquent,elletraduituneapprochedéfendable,spatialementexplicitepourintégrerlesbesoinsindigènesdanslesplansrégionauxdeconservation.Quelssontlesnouveauxtracésquipermettrontl’établissementdesonhistoiresocialeserad’ailleurslalignederechercheprospective(Wilson,2015),toutcommelagestiondesvisiteursdanslesparcsmontagneux(Wolfetal.,2015).Cetteinterrogationprospectiverestepertinente.Eneffet,cesauteursévoquentunelimiteauPPGIS(quicombineinternetetcartesimprimées)utiliséspécialementsurlesmontagnesenAustralie.Ilsproposentalorsunoutilcomplémentairepermettantl’augmentationdelaparticipationcommunautaire,lesystèmedepositionnementglobal(SPG).Enplusdelaplanificationparticipativespatiale-approcherelativementnouvelle-,lalittératures’enrichit.Cesapprochesontcontribuéàspécifierlarépartitiond’activitésdesvisiteurs,lesraisonsdeleuremplacementetlelieud’actionsnécessairespouraméliorerlesexpériences.Uneforte

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corrélationaveclesrésultatsdesuiviGPSestrévéléealorsquelarentabilitéduPPGISl’estaussipourlegestionnaire,cequiéventuellementseraitbénéfiqueauxcommunautés.

Annexe3.3:L’engagementcommunautaire

Aucoursdesquinzedernièresannées,lesécritssurl’engagementcommunautairevialeSIGontconsidérélesenjeuxidentifiésetontproposédespistesdesolutions.Cessolutionsmettentl’accentsurlaparticipationdescommunautésetlesdécisionsenéquipecommethèmeimportantdanslasciencedel’informationgéographique(JankowskietNyerges,2001).Aussi,lesrecherchestendantversleSIGparticipatifprendrontuneampleuràtelleenseignequ’onassisteraàuneproductionannuelleintense,entre2009et2015,àcommencerparRinneretBird(2009)quiévaluentl’utilitéduPPGISdansl’engagementcommunautaireenlequalifiantcommeunecarted’argumentation.

PendantqueJankowski(2009)promeutlesSIGparticipatifspourlaprisededécisionenvironnementaleàbasecommunautairetoutenprospectantquelePPGISpourrapermettrel’empowermentdescitoyens,etBoroushakietMalczewski(2010)défendentlamesuredesconsensuspourlaprisededécisioncollaborativesuivantuneapprochebaséesurleSIG.Cetteapprocherecourtauxméthodesdeconstructiondeconsensus,commel’analysemulticritère.LaprocéduredebasesurWebs’appelleParticipatoryGIS.com.Ils’agitd’uneapplicationquitraitedesaspectsanalytiquesetdélibératifsdelaprisededécisioncollaborativespatialeenfournissantunenvironnementasynchroneetdistribuépourlaparticipationenligne.Enclaire,onrecherchelameilleuredessolutionsconsensuelles,parexempleenmatièredeplanificationcommunautaireavecl’outilCrowdbritedéjàtesté(Vachonetal.,2013).Toutefois,desproblèmespratiquesetméthodologiquespouvants’étendreàunniveauagrégépourgénérerunepertedeconfianceetaffecterdessolutionsindividuellesoucollectivessubsistent.C’estlecasconcernantledéfidelasynchronisationdeshypothèses.Qu’unmatérield’apprentissagesurlasignification,larationalitéetl’utilisationdusystèmesoitproposécommepalliatif,examinédanslalittératuresurl’empowermentparSenbeletChurch(2011),AndersenetSlim(2004),Elwood(2002)etMoore(2001),lebiaissurleschoixopérationnelsinitiaux(procéduresetdonnées)ainsiquesurlesutilisateurs/participantsserontminimisésparl’acceptationdesprocéduresetladéfinitionaprioridesdonnées(localisationsalternatives)enfonctiondelalégitimitédesacteursclésetdelaconfiancedupublic.Entoutétatdecause,lamaximisationdelaparticipationàdesprojetsdeplanificationn’exclutpaslasous-représentationdecertainsgroupesdecitoyens,quinesuiventpaslapub,nelisentpaslesjournauxounenaviguentpasdanslesite.Celaouvrelaporteàl’analysepréalabledel’utilitéouàlanécessitédelierleprocessus,lecalculdelamesuredeconsensusetl'algorithmegénérateurdessolutionsdegroupe,procéduresommetouteintégréeetcohérente.

Danslacontinuitédesfaillesdel’approchecommunautaired’engagementdupublic,SenbeletChurch(2011)problématisentleslimitesd’accèsauxmédiasvisuelsdansunquartierdedensificationencontextedelaconstructiondel’empowermentcommunautaire.Lesstratégiespourcetyped’empowermentvisentàproposerunegrilled’analysecomprenantlessixIassociésàdesinstancesrelativesàcetteconstruction:

1. Information,surlesconnaissancessubstantivesetprocédurales;2. Inspiration,c’est-à-dire,lacompulsiond’agir,l’émotiondéclencheurpositiveou

négative;3. Idéation,habilitéd’exprimerlesidéesetdelespartager;

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4. Inclusion,lorsquelesidéessontinclusesdanslesprioritésencasd’accèsauxprocessuspublics;

5. Intégration,synonymed’engagementprofonddevenantêtreunepartieintégrantepourcollaborerdirectementdanslacoproduction;

6. Indépendance,associéeauplushautdegréd’autonomieatteintpourauto-créerunplanetunevisionquirenforcel’identitécommunautaire.Delà,différentesformulesseprêtentàdesquestionsdevisualisationmédiatique.

Cettegrilleestsusceptibled’inspirerd’autresrecherchesintéresséesàl’empowermentdescommunautés.AVancouverauCanada,cetteperspectiveapermisentreautresleredéveloppementd’unespacerésidentielvisantladensificationgrâceàlaparticipationdevenuepluseffectiveavecl’empowermentcommunautaire.Pouryarriver,desexpérimentationsontpermisl’accèsàdiversesoptionsmédiatiquesvisuelles:unfilmvocaldelacommunautépourcapteretreprésenterendirectlesvoixdesrésidentscommunautaires,unfilmpolitiquetouchantlesressourceslocales,unmodèlephysiquevisantl’espaceconstruit,unmodèledigitalen3DproduitutilisantGooglepourobserverlesdéveloppementssuivantdifférentesprismes,etunmodèledeconsommationénergétiqueenreprésentationtridimensionnelinformatiséeutilisantlelogicielCityCad.Finalement,l'interfaceproposéemultiplieetagrègelesinputspourcréeruninventaireinteractifdesdomainesouobjetsexaminés,commeledébiténergétiqueoul'utilisationdesterresetdeschangementsdedesignurbaintouchantlescommunautéslocales.

Enrevanche,lecasdelavilledeMilwaukeeauxÉtats-Unisadémontél’existencedefacteurscontextuelslocaux,deréseauxd’acteursetd’institutionsfavorablesauprocessusdePPGIS.Ildemeurequeceprocessuscomportedesimpulsionscontradictoirespourcréerl’empowermentsimultanéauseindesorganisationscommunautairesetunedépendanceàl'égardduréseaudesinstitutionsdepartiesprenantesoùlerôledel’universitéestàsoulignerenmatièredegouvernance.

Surleplanprospectif,Dionisioetal.(2015)soulignentlepotentieldesoutilsetlestechnologiesgéo-spatiauxpourl'améliorationdel'engagementcommunautairedanslareconstruction,enselimitantsuruncasparticulierencontextepost-catastropheenNouvelle-Zélande.CommeleWeb2.0représenteuneapprochedanslasciencedel’informationgéographiqueoùd’autresrecherchesémergentsurlesimplicationssociétalesduwebgéospatialsusceptibledeconnecterlelocalauglobalencontextededurabilitéécologiqueetdeproductiondedonnéescommunautairesàpartirdesourcesouvertes(Elwood,2010;Klinskyetal.,2010;Halletal.,2010),cestechnologiespermettentd’anticiperl'améliorationdelacommunicationauseindescommunautéséloignées,entreautres,toutcommecelledesrésultatsdudéveloppementgrâceàunplusgrandconsensusentrelesrésidents,lespromoteurs,lesplanificateursetlesautrespartiesprenantes,qu’ils’agissedescontextescommunautaireslocalesoudesespacesurbainsengénéral.

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Annexe4:P3DM(informationscomplémentaires)

Annexe4.1:SIG3DetSystèmesdeGestiondeBasedeDonnées3D

LesSIG3DsontsouventassociésàdesSystèmesdeGestiondeBasedeDonnées3D(i.e.SGBD3D).Ceux-ciimpliquentdifférentsenjeux.Ainsi,lemoduleOracleSpatiald’Oraclepermetl’interrogationetlagestiondesdonnées3D.ContrairementàPostgreSQL,Oracleintègreuneprimitivevolumiquequipermetdestockerdesmodèles3Délaborésàpartird’assemblagesdesurfaces.OracleSpatial,leSGBDreconnucommeplusavancéentermesd’implémentationdetypesspatiaux3Detd’unindexspatial3D(Schönetal,2012),offredesopérateursspatiauxmétriquesdedistance,desuperficieetdevolumegrâceàunindexspatial3DdetypeR-Tree.Engénéral,lemanqued’unevraieprimitive3DdanslesSGBDengendredeuxproblèmesmajeurs:lanonreconnaissancedesobjetsspatiaux3DparleSGBDetlaredondanceengendréeparlacardinalité[1-n]quimaintientlarelationentrel’objet3Detsescomposantsgéométriques2D(Arensetal,2005).PostGISdePostgreSQLoffrelesmêmespossibilitésdestockage,d’analyseetd’indexationqu’OracleSpatialetSQLServer.Cependant,àdéfautdesupporteruneprimitivevolumique,PostGISutiliselastructureMultipolygone,cequilelimiteàquelquesfonctionnalités.OracleetPostgreSQLsontcertifiésparl’OpenGeospatialConsortiumpourleurimplémentationduSFSforSQL(SimpleFeatureSpecificationsforSQL)quiestàlabased’unschémaspatialvectorielutilisépourlamodélisation2D.

Annexe4.2:Lesprincipalesnormesconcernantlamodélisationd’entités3D

LarencontreduSIGetdesdonnées3Damenéàunnouveaustandard:CityGML(Mericskay,2014).Celui-ciaétéadoptéparl’OpenGeospatialConsortiumetestutilisépourlestockage,l’échangeetlareprésentationdesmodèles3Durbains.CityGMLestunetechnologietrèsutiliséeenEuropeencequiatraitauxmodèlescadastrauxettopographiques(GrögeretPlümer,2012).CityGMLestaussilemodèleurbaindeINSPIRE(InfrastructureforSpatialInformationintheEuropeanCommunity).D’autresinfrastructuresnationalesenAsiesebasentsurcettetechnologie.

Reconnuàtraverslemonde,CityGMLdéfinitlagéométrie3D,latopologie,lasémantiqueetl’apparenced’objetstopographiquesdansdescontextesurbainsetrégionaux.Ilcomporteaussi5niveauxdedétails(LOD,1à5),selonlagéométrieetlasémantiquedesobjets.PlusleLODestélevépluslemodèleestdétaillé.LesdifférentsLODspermettentdesreprésentationscohérentesetefficacesselonlesbesoinsdevisualisation.Ladéfinitiondelasémantique,propreàCityGMLpermetl’interopérabilitédesdonnées,leurintégrationetl’applicationdedifférentsoutilsd’analyse.Lereliefpeutaussiêtrereprésentésousdifférentesformes(TINs,points3D,lignesdecassure,rasters)endifférentsLODs.Lejeudedonnéesdureliefestintégréséparémentdujeudedonnéesdesbâtiments.Lasémantiqueetlatopologiedesdonnéespermettentaussileclassementdesdonnéesendifférentesthématiques,cequipeutêtrepertinentpourl’aménagementduterritoire.DesrecherchesontétéréaliséessurlaqualitétopologiquedesobjetsdansdesmodèlesCityGML.D’autresrecherchesdevraientêtreréaliséespourvaliderlaqualitéentrelasémantiqueetlagéométrie.DesdéveloppementsfutursdeCityGMLporterontsurl’intégrationd’objetsgéologiquesetgéotechniques.Différentesapplicationssontpossibles,celles-cipeuventêtrepertinentesdanslecasdescommunautésnordiques:gestiondes

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risquesd’inondationoudefeudeforêt,analysedel’héritagecultureloududéveloppementhistoriqueurbain,laparticipationcitoyenne,lagestiondel’eau.

Hajji(2014)proposeuncasd’applicationdelanormeCityGMLdanslecadredelamiseenœuvred’unmodèle3D.Plusspécifiquementlemodèle3DreposesurlestandardCityGMLpourlesbâtimentsetsurladirectiveeuropéenneINSPIREenmatièred’interopérabilitédesmodèles3D.L’interopérabilitédanslamodélisationurbaine3Destl’objectifultimedustandardCityGML.Deplus,INSPIREimposeladocumentationdesmétadonnéesd’unpointdevuesémantiqueetgéométrique.Lesdonnéesdedifférentsorganismes(l’IGN,del’AGDPetleSPW)ontétéappariéesgéométriquementetsémantiquement,puisnorméesselonlesspécificationsdeCityGMLpourêtreimportéesdansunebasededonnéescollaborative.Seloncetécrit,lessolutions3Dn’atteignentpasencoreunequalitésatisfaisanteentermesdegestiondesdonnées3D.L’absenced’uneapprochegénériquedeconceptiondesolutions3Detl’incapacitédesorganismesàprendreenchargelatotalitéduprocessusdeproductionetdemiseàjourderéférentiels3D,mènentàdesdifficultésconceptuelles.

D’autresnormesqueCityGMLontégalementétéintroduites.LanormeVDI3805sertàlamodélisationdeséquipementsdeservicedesbâtimentstelsquelechauffage,laclimatisation,laprotectionsanitaire,etc.LanormeIFC,conçuparBSI(BuildingSmartInternational)etIAI(InternationalAllianceforInteroperability)sertàlareprésentationgéométriqueetsémantiquedesbâtiments.Au-delàdecesnormes,ilexistedifférentsformatsdedonnées3D.XD3,VRMLet3DPDFrelèventdudomainedel’infographie3D.KMLetCOLLADAserventsurtoutàlavisualisation.