Subject Pronouns (Singular)
Nombre__________________________________________Hora__________
Fecha_________________________________________________________
“Para empezar” – Introductory Chapter
Direcciones: Busca (look for) la información en el capítulo
“Para Empezar” y/o en la sección de vocabulario en la p. 348 y/o en
el Internet o el diccionario.
Pronombres sujetos/Subject Pronouns p. 13
Pronouns are words that take the place of a noun.The subject of
a sentence is who or what is doing the action.
Completa la tabla:
Singular
Pronombres
Pronouns
yo
I
Completa las frases:
· If you are talking ABOUT YOURSELF, use _____________
· If you are talking TO someone, use _____________ OR
______________
· If you are talking ABOUT SOMEONE, use ___________ OR
___________
Escribe el pronombre sujeto correcto. Underline “to” or
“about.”
1. your father, when you are talking about him
______él_______
2. a close friend you are talking to
_______________
3. a female friend you are talking about
______________
4. you, talking about yourself
_______________
5. a teacher you are talking to
_______________
Directions: Rewrite the following sentences replacing the
subject with a pronoun.
MODELOPablo es mi hermano.
Él es mi hermano.
1. Mi madre es mi amiga.
___________________________________________
2. Señorita Nilson es mi profesora.
___________________________________
3. Señor Gregor es el director de
OVMS.______________________________
4. Antonio es mi
amigo.____________________________________________
Pronombres sujetos/Subject Pronouns
Plural
Pronombres
Pronouns
Completa las frases
· If you are talking ABOUT a group of people & yourself, use
_________________
· If you are talking TO a group of people, use
_______________
· If you are talking ABOUT a group of males OR males &
females, use ______
· If you are talking ABOUT a group of females, use
___________________
Choose the proper subject pronoun to use in each situation and
write it on the blank. Underline to or about.
1. ___________ talking about your parents
2. __________ talking to a group of friends
3. __________ talking about Ana and Julia
4. __________ talking to an elderly couple
5. __________ talking about yourself and your best friend (both
female)
6. __________ talking about yourself and your brother
Los verbos (action words) p. 4 y 5
Verbos: “AR”
Escribe el español
español
inglés
to dance
to walk
to sing
to draw
to listen to (music)
to ski
to study
to talk
to play (games / sports)*
to lift weights
to watch (television)
to ride a bike
to skateboard
to swim
to pass, to hand in
to hang out with friends
to skate
to play/practice sports
to ask
to prepare
to finish, to end
to play (an instrument)
to work
to use (a computer)
Verbos: “ER”
Escribe el español
español
inglés
to drink
to eat
to understand
to run
to read
to do (to make) exercise*
to see*
*These verbs have an irregular “YO” form
Verbos: “IR”
Escribe el español
español
inglés
to share
to write
¡ME GUSTA! – p. 7
Completa las frases:
1. _____ gusta.I like (literally, “it pleases me.”)
2. Me gusta ______ I prefer to _____ (I like more).
3. ¡A mí ____________! Me too!
4. No _____ gusta. I do not like (it doesn’t please me).
5. No me gusta _____. I do not like it at all.
6. No me gusta ____ correr ____ bailar.. I do not like neither
to run nor to dance.
7. ¡A mí _______________! Me either!
8. Te _____________ correr. You like to run.
9. ______ gusta correr.
He/She likes to run.
10. ¿Te gusta correr?
Do ____ like to run?
11. ¿Le gusta correr? Does ______ like to run?
12. ¿Qué te gusta más?
What do you ____________?
13. ¿Qué te gusta hacer?
What do you like _____?
Direcciones: Escribe frases en español.
1. A María ______le gusta patinar sobre
hielo.__________________
2. A Javier _____________________________________________
3. A ti ____________________________________________
4.
A la familia ____________________________________
5. A mí
_____________________________________________________
6.
Al gato ___________________________________________
7.
A mí ______________________________________________
8. A ti ________________________________________________
NOTE: Use “me gusta” when you like one thing (it IS pleasing to
me) and “me gustan” when you like more than one thing (they ARE
pleasing to me).
Completa las frases:
1. A mí, ______me gusta la clase de español.
2. A mí, __________________mi horario.
3. A mí, ___________________los perros.
4. A mí, __________________el chocolate.
Conjugating Verbs p. 13
· A verb is an action word.
· A verb that has NOT been conjugated is an infinitive. In
Spanish, infinitives end in –ar, -er, or –ir. In English you put
“to” before the verb to form the infinitive.
· Every verb in Spanish has 2 parts…
· ending( -ar, -er, -ir
· stem( part left when ending is dropped
· Conjugating…
· Drop -ar, -er, -ir ending
· Add new ending (charts)
Write the Spanish verb endings for –AR verbs
yo
nosotros(as)
tú
vosotros(as)
él, ella, usted
ellos, ellas, ustedes
-ER verb endings…
yo
nosotros(as)
tú
vosotros(as)
él, ella, usted
ellos, ellas, ustedes
-IR verb endings…
yo
nosotros(as)
tú
vosotros(as)
él, ella, usted
ellos, ellas, ustedes
-AR VERBS IN THE PRESENT TENSE
hablar = to talk; to speak
yo hablo
nosotros(as) hablamos
tú hablas
vosotros(as) habláis
él, ella, Ud. habla
ellos, ellas, Uds. hablan
Direcciones: Conjuga los verbos.
1. Los chicos ______________________________________ en
bicicleta. (montar)
2. Yo _________________________________ con el perro cada
mañana. (caminar)
3. ¿_________________________ tú tiempo con tus amigos a menudo?
(pasar)
4. Nosotros _______________________________ en la clase de arte.
(pintar)
5. Yo ________________________________ los tambores en la banda.
(tocar)
6. Mis amigos y yo no ___________________________ en la clase.
(hablar)
-ER VERBS IN THE PRESENT TENSE p. 19
leer = to read
yo leo
nosotros leemos
tú lees
vosotros leéis
él, ella, Ud. lee
ellos, ellas, Uds. leen
Direcciones: Conjuga los verbos.
1. Todos los estudiantes ________________________ la lección.
(comprender)
2. Yo _____________________________ en el parque todos los días.
(correr)
3. Emilia ____________________________________ poesía a menudo.
(leer)
4. ¿_______________________________ tú mucho en la escuela?
(aprender)
5. Juan nunca ______________________________ fruta; no le gusta.
(comer)
6. Paco y yo ________________________________ la televisión
mucho. (ver)
7. ¿___________________________ Uds. poemas en la clase de
inglés? (leer)
8. ¿__________________________________ tú a la maestra?
(comprender)
-IR VERBS IN THE PRESENT TENSE
abrir = to open
yo abro
nosotros abrimos
tú abres
vosotros abrís
él, ella, Ud. abre
ellos, ellas, Uds. abren
Direcciones: Conjuga los verbos.
1. ¿Por qué no _________________________________ tú la comida?
(compartir)
2. Yo _______________________________ poemas de vez en cuando.
(escribir)
3. Nosotros _________________________________ los libros a la
página 5. (abrir)
4. Héctor y yo ___________________________ todas nuestras cosas.
(compartir)
5. La tienda ____________________________________ a las ocho.
(abrir)
6. ¿_________________________________ tú cartas a tus abuelos?
(escribir)
Nouns
· Noun: person, place, or thing
· All Spanish nouns are masculine or feminine
Masculine nouns usually end in: ____________
Feminine nouns usually end in: _____________
Articles p. 339
Definite Articles
· The definite article in English is “the”
· In Spanish, you can say “the” four different ways: el, la,
los, las
· el, la, los, las MUST match the noun. It must agree in gender
and number (masculine, feminine or singular, plural)
· Ejemplos: el gato, la escuela, los amigos, las
computadoras
Escribe el artículo correcto (el, la, los, las).
1. ____________ abuelos viejos
2. ____________ maestra interesante
3. ____________ playa de Ocean City
4. ____________ cuaderno de escribir
5. ____________ chicas bonitas
Indefinite Articles
· The indefinite articles in English are “a”and “an”
· In Spanish there are four indefinite articles: un, una, unos,
unas
· un, una, unos, unas MUST match the noun
· Ejemplos: un gato, una escuela, unos amigos, unas
computadoras
Escribe el artículo correcto (un, una, unos, unas).
1. ____________ maestro nuevo
2. ____________ lápices amarillos
3. ____________ mesa rosada
4. ____________ libro aburrido
5. ____________ estudiantes buenas
Los Números de 10 a 100 (refer to accompanying handout)
Escribe los números.
10_______________20_______________30 ______________
11_______________21_______________ 31 _______________
12_______________ 22_______________ 40 _______________
40_______________
13_______________ 23_______________ 50 _______________
14_______________ 24_______________ 60 _______________
15_______________ 25_______________ 70 _______________
16_______________ 26_______________ 80 _______________
17_______________ 27________________ 90 ______________
18_______________ 28________________ 100_______________
19_______________ 29________________ 101 ______________
Irregular Verbs (refer to posters on closet doors)
· These verbs DON’T follow the conjugation rules of regular -ar,
-er, -ir verbs.
SER ___________________________________________
ESTAR ___________________________________________
IR ___________________________________________
*IR + A + Infinitive = to be going to … (Ej. Nosotros vamos a
estudiar español.)
JUGAR + A ________________________________________
IRREGULAR VERBS IN THE PRESENT TENSE
Direcciones: Escribe en español. Fill in the blank with the
correct form of the verb in parentheses.
1. Tú ________________ de Panamá. (SER)
2. Ellos _________________ doctores. (SER)
3. Nosotros _________________ de Puerto Rico. (SER)
4. Yo __________________ maestra. (SER)
5. Nosotros ____________________________ en la clase de español.
(ESTAR)
6. Tú __________________________ en la biblioteca para estudiar.
(ESTAR)
7. Yo _________________________ en el auditorio para la clase de
drama. (ESTAR)
8. Julio ____________________________ a la clase todos los días.
(IR)
9. Mariana y yo _______________________ a la cafetería al
mediodía. (IR)
10. ¿ _____________________ tú a la oficina del maestro de
inglés? (IR)
11. Yo _____________________ a mi casa a las tres y media de la
tarde. (IR)
12. Tomás y Rosa ___________________ al laboratorio los martes.
(IR)
13. Tú ____________________________ todos los días. (JUGAR)
14. Yo _____________________ al béisbol en el campo. (JUGAR)
15. La familia y yo ___________ al fútbol los domingos a las
dos. (JUGAR)
Adjectives (Describing words) p. 8 and p. 20
· describe nouns
· usually placed after the noun
· must MATCH the noun
Escribe el inglés:
aburrido(a)
atrevido(a)
deportista
desordenado(a)
difícil
divertido(a)
estudioso(a)
fácil
impaciente
ordenado(a)
perezoso(a)
práctico(a)
reservado(a)
serio(a)
simpático(a)
sociable
talentoso(a)
trabajador(a)
Completa la tabla:
el carro
bonito
los carros
bonito
los carros bonitos
la flor
bonito
las flores
bonito
el estudiante
popular
los estudiantes
popular
la estudiante
popular
las estudiantes
popular
Adjective Agreement - Escribe la forma correcta del adjetivo
1. rojo
Hay una pluma _______________ encima de la mesa.
2. pequeño
Hay tres libros _______________ en la mochila.
3. inteligente
Lindsay Lohan no es una chica _______________.
4. mucho
Hay _______________ estudiantes en la clase.
5. artístico
Los abuelos son _______________.
6. popular
El fútbol americano y el béisbol son deportes ____________.
7. simpático
Muchas personas _______________ viven en Latino América.
8. trabajador
Mi madre es una _______________.
Question Words - Las Palabras Interrogativas p. 25
Interrogative Word
Meaning
1.) ¿Quién?
2.) ¿Quiénes?
3.) ¿Con quién?
4.) ¿Con quiénes?
5.) ¿De quién?
6.) ¿De quiénes?
7.) ¿Qué?
8.) ¿Cuál?
9.) ¿Cuáles?
10.) ¿Cuánto?
11.) ¿Cuántos?
12.) ¿Cuándo?
13.) ¿A qué hora?
14.) ¿Dónde?
15.) ¿De dónde?
16.) ¿A dónde?
17.) ¿Cómo?
18.) ¿Por qué?
La Comida p. 16
el arroz
el bistec
la carne
la cebolla
la ensalada
los espaguetis
las fresas
las galletas
los guisantes
la hamburguesa
el helado
los huevos
las judías verdes
la lechuga
la mantequilla
la manzana
el pan
las papas
las papas fritas
los pasteles
el perrito caliente
el pescado
el plátano
el pollo
la salchicha
el sándwich de jamón y queso
la sopa de verduras
el tocino
el tomate
las uvas
el yogur
las zanahorias
Las Bebidas
el agua
el café
el jugo de manzana
el jugo de naranja
la leche
la limonada
el refresco
el té
el té helado
Los Pasatiempos p. 22
the dance
the library
the countryside
the mall
the movie theater
the concert
the party
the gym
the church
the lesson (piano)
the mountains
the museum
the park
the game, match
the pool
the beach
the restaurant
the work/job
La Hora
the week
the weekend
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
free time
in the morning
in the afternoon
in the evening (at night)
Un párrafo de introducción
Write a paragraph describing yourself, your interests/hobbies,
classes and food/drink preferences in complete sentences in Spanish
using vocabulary you are already familiar with.
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