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  • ESPAOL

    SPANISHLevel 5

    Student Workbook

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    Level 5

    Student Workbook

    Rosetta Stone

    Classroom

    RosettaStone.com 2009 Rosetta Stone Ltd. All rights reserved. 7201000 LATIN AMERICA

  • ESPAOL

    SPANISHLATIN AMERICA

    Level 5

    Student Workbook

  • WKB-ESP-L5-1.0

    ISBN 978-1-60829-305-6

    All information in this document is subject to change without notice. This document is provided for informational purposes only, and Rosetta Stone Ltd. makes no guarantees, representations or warranties, either express or implied, about the information contained within the document or about the document itself. Rosetta Stone, Language Learning Success, and Dynamic Immersion are trademarks of Rosetta Stone Ltd.Copyright 2009 Rosetta Stone Ltd. All rights reserved.

    Printed in the United States of America.

    Rosetta StoneHarrisonburg, Virginia USAT (540) 432-6166 (800) 788-0822 in USA and CanadaF (540) 432-0953RosettaStone.com

  • How to use the Rosetta Stone Student Workbook

    This Rosetta Stone Student Workbook contains exercises to help enhance a students learning experience. The activities in this workbook provide an opportunity for learners to practice their language skills through reading and writing exercises that reinforce the concepts covered in the Rosetta Stone software.

    Worksheet pages and quizzes in this workbook are ordered by Unit and Lesson and correspond directly to the Units and Lessons covered in the Rosetta Stone software.

    Additional learning resources are available as Adobe PDF files on the Rosetta Stone Supplemental Education Materials CD-ROM, including:

    Tests

    Answer Keys

    Instructions for English Speakers

    Course Contents

    An eletronic version of this workbook

    All files provided on the Supplemental Education Materials CD-ROM may be printed for personal use and are intended to complement Rosetta Stone software Lessons.

  • 1Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 5

    Unidad 1, Leccin 1, Ejercicio 1

    Seccin 1. Dibuja un crculo alrededor de la opcin correcta. Sigue el ejemplo:

    Las muchachas (empujaron / jalaron) sus maletas y caminaron muy rpido en el aeropuerto porque el avin estaba por salir.

    1) Tuvimos que (empujar / levantar) el carro porque el motor no funcionaba.2) Cuando camino con mi perro, l me (jala / empuja) mientras corre, y no puedo pararlo. Es demasiado

    grande y fuerte.

    3) Primero (empujaremos / llevaremos) los paquetes hasta la furgoneta, con mucho cuidado para que no se rompan, y despus los cargaremos.

    4) La mam (levanta / empuja) al nio y lo lleva en sus brazos.5) Para abrir esta puerta se debe (levantar / jalar) muy fuerte porque es muy pesada.6) (Levanten / Caven) las cajas con cuidado, por favor.

    Seccin 2. Encuentra las palabras del recuadro que estn escondidas en la sopa de letras. Las palabras pueden estar escritas en forma horizontal, vertical y diagonal, en cualquier direccin. Sigue el ejemplo:

    acero

    compaia

    construccin

    fbrica

    maderera

    manufacturera

    minera

    moda

    negocios

    petrolera

    producir

    A S O I C O G E N C A E R T U L S W

    C R T B J K L O P Z C A E H C M O P

    W E P E T R O L E R A A S D K A Y T

    A F D L E A S X R Q R O U K U N S R

    U C O P R T A F R O A N M P I U J W

    H N I C C U R T S N O C E L F O S

    E R T E U B A C O W M O R R P A U T

    F T O R E C A P B R T U O J A C Q U

    U Z T Q K R E L S B E R A Q T T O V

    A C U A X R O M E A I O C O A U N M

    I O I Z C H I A J C I Q I S X R M N

    I P V W N D F U E U R E D E L I

    A O S H E K H D S D E W B F F R A D

    P J F R Q J O O U L A D Y Y A S E

    M I A E G R E A D O M C F Z R I S U

    O E R V P L O R U I O P A V O N E A

    C T U E G I C M A Y T R G L O A A P

    C S A E R T U A R E R E D A M D F A

  • 2 Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 5

    Unidad 1, Leccin 1, Ejercicio 2

    Seccin 1. Elimina la palabra que no pertenece al grupo. Sigue el ejemplo:

    vender comprar producir arreglar

    1) carbn gasolina plstico madera

    2) camin taxi gra montacargas

    3) linterna pala furgoneta cuerda

    4) madera moda ropa joyas

    5) ro ocano lago bosque

    6) barco avin tren bicicleta

    7) leche sol agua viento

    Seccin 2. Usa las palabras de la seccin 1 para completar las oraciones en esta seccin. Cada secuencia de la seccin 1 corresponde a la oracin equivalente (secuencia 1 = oracin 1). Puedes utilizar cualquiera de las palabras de la secuencia, no slo la eliminada en la seccin anterior. Sigue el ejemplo:

    Nosotros producimos acero y lo usamos para hacer ollas y sartenes que despus _______________ a las tiendas grandes del pas.

    1) Antes las joyas eran slo de oro y plata. Hoy la industria manufacturera usa _______________ para producir aretes, collares y pulseras muy baratos.

    2) Aunque los montacargas pueden levantar cajas pesadas, es mejor usar un _______________ cuando se quieren transportar muchas cajas pesadas por kilmetros.

    3) Trabajar en la industria minera puede ser peligroso porque no hay mucha luz en las minas. Por eso es importante tener una buena _______________ con pilas nuevas.

    4) En la construccin de techos se usa mucho la _______________, aunque a veces se usa tambin el vidrio, el plstico y el metal.

    5) Los barcos que transportan cargas muy pesadas navegan siempre por _______________s o por ocanos.

    6) Por ahora, el _______________ es el tipo de trasporte ms rpido que hay. Quin sabe qu pasar en unos aos!

    7) Aunque en algunos lugares s se usan el sol, el _______________ o el viento para generar energa, todava hay muchos pases que no los usan.

    vendemos

  • 3Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 5

    Unidad 1, Leccin 1, Ejercicio 3

    Seccin 1. Usa las palabras del recuadro para completar el texto. Sigue el ejemplo:

    Me llamo Alberto, y tengo una fbrica de __________________. Hace diez aos que empec este negocio. Muchas veces la madera se usa para producir __________________ para techos, __________________ para dejar entrar el sol a los cuartos y __________________ para poner la vajilla en la cocina. La industria de la construccin es la ms interesante. Pero tambin vendemos la madera a otras industrias que producen __________________ y __________________ para restaurantes, donde pueden sentar a sus clientes; tambin producen __________________ de oficina. Trabaj mucho tiempo como empleado en una fbrica de __________________ y otros metales, hasta que un da pens hacer lo que siempre me haba gustado: trabajar en la industria __________________ y tener mi negocio. Eleg la madera porque es algo que vive, que cambia, como la gente, por lo menos como yo.

    Seccin 2. Ahora responde a las preguntas con la informacin del prrafo anterior. Sigue el ejemplo:

    Cunto hace que Alberto tiene su negocio? _________________________________________________________________________________________

    1) Cul es la industria que ms le gusta a Alberto? _________________________________________________________________________________________

    2) Qu haca antes? _________________________________________________________________________________________

    3) Cuntos aos trabaj como empleado en su primer trabajo? _________________________________________________________________________________________

    4) Por qu prefiere trabajar con madera? _________________________________________________________________________________________

    acero puertas escritorios madera mesassillas maderera ventanas alacenas tablas

    madera

    Hace diez aos.

  • 4 Rosetta Stone Workbook Spanish (Latin America) Level 5

    Unidad 1, Leccin 1, Ejercicio 4

    Seccin 1. Usa la palabra entre parntesis para completar la oracin. Sigue los ejemplos:

    Me gusta el vestido que _____________ la flor. (tener) Quiero un vestido que _____________ flores. (tener)1) A. Compr un montacargas que _____________ cajas muy pesadas. (levantar) B. Busco un montacargas que _____________ cajas muy pesadas. (levantar)2) A. No creo que esta pala _____________ de acero; no parece de metal. (ser) B. La pala que me diste no _____________ de acero; es de plstico. (ser)3) A. Si ustedes no _____________ ms fuerte no podremos encender el carro. (empujar) B. Necesito que ustedes _____________ ms fuerte si queremos que el carro encienda. (empujar)4) A. Todos tenemos carros que _____________ con gasolina. (funcionar) B. Espero comprar un carro que no _____________ con gasolina. (funcionar)5) A. Recibimos un armario que _____________ hecho de madera producida en China. (estar) B. Quiero un armario que _____________ hecho de madera producida en China. (estar)Seccin 2. Decide qu usaras para ... Sigue el ejemplo:

    ... levantar veinte cajas, todas al mismo tiempo. _______________________

    1) ... cavar en el jardn de tu casa y plantar un rbol. _______________________

    2) ... entregar paquetes, cartas y postales. _______________________

    3) ... asar comidas si ests acampando. _______________________

    4) ... levantar un camin. _______________________

    5) ... entregar el peridico. _______________________

    6) ... empujar mucha tierra de un lugar a otro. _______________________

    7) ... cavar en el jardn sin tener las manos sucias. _______________________

    8) ... jalar un piano de la calle a un primer piso. _______________________

    Seccin 3. Marca con una los objetos que se pueden producir de acero. Pon una X al lado de aquellas cosas que no. Sigue los ejemplos:

    una alacena _____

    zap