SPRING 2017

Dave Jaderlund, RMS Principal

Students involved in Mr. Jensen’s Design and Modeling, Automa-tion and Robotics, and Computer Science classes get to experience the foundation of computer engineering. The computer design software allows students to create the simplest shapes to some extremely complex components.

The design process has evolved over centuries because the need to solve problems quickly forced people to refine the process. Each time a complex problem was solved, people studied the process along with the created solutions. The speed with which we can research solutions with today’s design tools has increased expo-nentially.

This class sets the foundation for the design process and allows students to experience first hand just what is involved in modern engineering. There are 132 students currently enrolled in those classes.

ROYAL SCHOOL DISTRICT

PO BOX 486

ROYAL CITY, WA 99357

NON-PROFIT #030450 US POSTAGE PAID ROYAL CITY, WA 99357 PERMIT #2

Roger W. Trail, RSD 160 Superintendent

Spring has finally arrived after a rough winter ride!

Along with the harsh weather conditions, we were

faced with several days of closures, late starts and

early releases. The missed time will affect our school

calendar. The District is in the process of submitting

a request to the Office of the Superintendent of Pub-

lic Instruction to waive some of the required make up

days. Should our request be approved, we anticipate

that the last day of school will be Wednesday, June

14th. Please pay attention to our website and Face-

book page for further updates.

Now, as the weather gets warmer, outdoor activities

increase, so please remember to be safe and enjoy

the time with your family and friends. Graduation is

right around the corner!

A major relocation project

of tech and network equip-

ment will occur over spring

break. Due to this reloca-

tion, all district computer

and phone services will be

impacted.

The following services

will be unavailable April 3-5:

District & School Websites

Phones

Wireless Networking

Copiers & Printers

Internet Access

PRIMAVERA 2017

Dave Jaderlund, Director de RMS

Los estudiantes que participan en las clases de Diseño y Modelo, Automatización, Robótica y Ciencias de la Compu-tación del Sr. Jensen llegan a experimentar la base de la ingeniería informática. El sistema de diseño de computado-ra permite a los estudiantes crear las formas más simples a algunos componentes extremadamente complejos. El proceso de diseño ha evolucionado a lo largo de siglos porque la necesidad de resolver problemas rápidamente obligó a las personas a refinar el proceso. Cada vez que se solucionaba un problema complejo, la gente estudiaba el proceso junto con las soluciones creadas. La velocidad con la que podemos investigar soluciones con las herramientas de diseño actuales ha aumentado significativamente. Esta clase establece las bases para el proceso de diseño y permite a los estudiantes a experimentar de primera mano sólo lo que está involucrado en la ingeniería moderna. Hay

132 estudiantes actualmente participando en esas clases.

ROYAL SCHOOL DISTRICT

PO BOX 486

ROYAL CITY, WA 99357

NON-PROFIT #030450 US POSTAGE PAID ROYAL CITY, WA 99357 PERMIT #2

Roger W. Trail, RSD 160 Superintendent

¡La primavera ha llegado finalmente después de un invierno

brutal! Con las condiciones del clima adversas, nos enfren-

tamos a varios días de clausura, comienzos tardes y dias

que salimos temprano. El tiempo perdido afectará a nuestro

calendario escolar. El distrito está en el proceso de someter

una solicitud a la Oficina del Superintendente de Instrucción

Pública para reducier algunos de los días requeridos debido

al estado de emergencia que fue declarado por

el gobernador Inslee. En caso de que nuestra solicitud sea

aprobada, anticipamos que el último día de clases sea el

miércoles,14 de junio. Por favor, preste atención a nuestra

página web y facebook para más actualizaciones.

Ahora que el clima se vuelve más cálido, actividades al aire

libre aumentan, así que por favor recuerde que debe ser

seguro y disfrutar del tiempo con su familia y amigos. Gradu-

ación está a la vuelta de la esquina!

Un importante proyecto de reubicación de equipos de tecnolo-gía y redes ocurrirá durante el Descanso de primavera. Debido a esta reubicación, todos los servicios informativos y telefóni-cos del distrito serán afectados. Los siguientes servicios no estarán disponibles del 3 al 5 de Abril:

Sitios de Internet del Distrito y Escuelas

Teléfonos

Redes inalámbricas

Copiadoras e impresoras

Acceso al Internet

Linda Achondo, Principal

I’m pleased to say that spring is right around the corner! What a long winter it has been this year! Despite the weather and missed school days, our students are showing a lot of growth academically. This winter we decided to increase our focus on goal setting with our winter NWEA assess-ment. Prior to testing, all students were shown their score from the fall NWEA, shown their end of the year goal from NWEA, and given the opportunity to set their own goal for the winter NWEA as-sessment. I’m happy to report that ap-proximately eighty-five percent of all stu-dents at RIS made growth on NWEA, and the majority of those students met the goal they set for themselves. All students that made growth on NWEA in reading or math were celebrated at a special awards as-sembly. We are so proud of our students and the work they can do when they set their minds to it! Another bright spot in our school recently was the spelling bee. Each classroom chose their top two spellers through an in-class competition. These spellers came to the grade level spelling bee and competed against other spellers at their grade level. The winners from fourth grade were Jaelyn Allen and Carlos Castaneda. In fifth grade, Carson Martindale was the first place winner and Juan Morales was the second grade winner. Our sixth grade first place went to Dylan Allred and second place went to Detton Jenks. At the end of the day we had a championship round where the first and second winners from each grade level competed for the school-wide championship. Our winners were Dylan Allred and Jaelyn Allen. They will go on to a competition in Wenatchee. I’m so proud of all our students at RIS. On a daily basis the staff and I are reminded why we come to work each day – to make a difference in the lives of our students.

Rick Follet, RHS Principal

Recently, Mr. Holmes and eight of his Art

students attended the ESD 105 Regional

Art Show. Five Royal High School students

are participating in the 2017 ESD 105 Re-

gional High School Art Show at JA (Junior

Achievement) World in Yakima.

Participating students are: junior Lizbeth

Alba (ceramic sculpture), senior Ariana

Cruz (digital photograph), senior Maggie

DeLay (colored pencil drawing), sopho-

more Lizbeth Diaz (digital photograph),

and senior Guadalupe Guadarrama

(ceramic / mixed media sculpture).

With the overall high quality of student

artworks at the art show, we are pleased

that Guadalupe Guadarrama was offered a

scholarship from Central Washington Uni-

versity Art Department. Guadalupe was

awarded a $2000 dollar Tuition Wavier

Scholarship. Ms. Guadarrama will not be

required to be an art major to use her

scholarship and may use it as she wishes.

CERAMIC/MIXED MEDIA SCULPTURE

GUADALUPE GUADARRAMA

Grant County Excellence Award

Royal School District participates in

the Grant County Excellence Banquet

at BBCC, sponsored by North Central

Regional ESD. NCESD recently com-

pleted the 25th year of celebrating

school district employees at regional

excellence banquets in Chelan, Doug-

las, Grant and Okanogan counties.

Winners in these award programs

receive an engraved plaque and are

formally honored at the banquet.

This year Janice Patton will receive

the Certificated “Employee of the

Year”; Mrs. Patton teaches 2nd grade

at Red Rock Elementary. The Classi-

fied “Employee of the Year” is Ellen

Lutz, Instructional Assistant and Bi-

lingual Records Clerk at Red Rock

Elementary. These dedicated work-

ers are indeed extraordinary in the

performance of their duties, and we

give thanks for a job well done!

4th grade Spelling Bee Champion Jaelyn

Allen & RHS Principal, Mrs. Achondo

Linda Achondo, Directora de RIS

Me complace decir que la primavera está a la vuelta de la esquina! ¡Qué largo invierno ha sido este año! A pesar del tiempo y de los días escolares perdidos, nuestros estu-diantes están mostrando mucho crecimien-to académico. Este invierno decidimos au-mentar nuestro enfoque en el estableci-miento de metas con nuestra evaluación de NWEA del invierno. Antes de las pruebas, a todos los estudiantes se les mostró su pun-taje de la evaluación NWEA del otoño, mos-trándole su objetivo de fin de año de la eva-luación NWEA y se les dio la oportunidad de establecer su propia meta para la evalua-ción de NWEA en el invierno. Me complace informar que aproximadamente el ochenta y cinco por ciento de todos los estudiantes de La Escuela Intermedia hubo crecimiento en la evaluación NWEA, y la mayoría de esos estudiantes cumplieron con la meta que ellos mismos establecieron. Todos los estu-diantes que hicieron crecimiento en la eva-luación NWEA en lectura o matemáticas se celebraron en una asamblea de premios especial. Estamos muy orgullosos de nues-tros estudiantes y el trabajo que pueden hacer cuando se lo proponen!

Otro punto brillante en nuestra escuela recientemente fue el concurso de ortogra-fía. Cada aula eligió a sus dos principales deletreadores a través de una competencia en clase. Estos deletreadores llegaron al nivel de grado de ortográfica y compitieron contra otros deletreadores en su nivel de grado. Los ganadores del cuarto grado fue-ron Jaelyn Allen y Carlos Castañeda. Los ganadores del quinto grado fueron Carson Martindale y Juan Morales. Los ganadores del sexto grado fueron Dylan Allred y Detton Jenks. Al final del día tuvimos una ronda de campeonato donde los ganadores primero y segundo de cada grado compitieron por el campeonato en toda la escuela. Nuestros ganadores fueron Dylan Allred y Jaelyn Allen. Ellos irán a una competencia en We-natchee.

Estoy muy orgulloso de todos nuestros estu-diantes de La Escuela Intermedia. Diaria-mente el personal y yo nos recuérdanos el por qué venimos a trabajar cada día - para hacer una diferencia en las vidas de nues-tros estudiantes.

Rick Follet, Director de RHS

Recientemente, el Sr. Holmes y ocho de

sus estudiantes de Arte asistieron al Show

Regional de Arte ESD 105. Cinco estudian-

tes de la Escuela Royal High están partici-

pando en el 2017 ESD 105 Show de Arte

de escuelas Preparatorias Regional en JA

(Logro Junior) World en Yakima.

Los estudiantes participantes son: Lizbeth

Alba, grado 11, (escultura de cerámica),

Ariana Cruz, grado 12, (fotografía digital),

Maggie DeLay, grado 12, (dibujo a lápiz de

color), Lizbeth Díaz, grado 10,(fotografía

digital) y Guadalupe Guadarrama, grado

12, (cerámica / escultura de medios mix-

tos).

Con la alta calidad total de las obras de

arte estudiantil en la exposición de arte,

nos complace que Guadalupe Guadarra-

ma recibió una beca del Departamento de

Arte de la Universidad Central de Wa-

shington. Guadalupe fue premiada con

una beca de $2000 dólares. A la Srta. Gua-

darrama no se le exigirá que se especiali-

cé en arte para usar la beca, y puede usar-

la como desee.

cerámica / escultura de medios mixtos

GUADALUPE GUADARRAMA

Premios de Excelencia del

Condado de Grant

El Distrito Escolar de Royal participa en

el Banquete de Excelencia del Condado

de Grant en BBCC, patrocinado por

North Central Regional ESD. El NCESD

completó recientemente el 25º año de

celebración de los empleados del distri-

to escolar en los banquetes regionales

de excelencia en los condados de Che-

lan, Douglas, Grant y Okanogan. Los

ganadores de estos programas de pre-

mios reciben una placa grabada y se

honran formalmente en un banquete.

Este año Janice Patton recibirá el Certi-

ficado "Empleado del Año"; La Sra.

Patton enseña 2do grado en la Primaria

Red Rock. La "Empleada del Año" Clasi-

ficado es Ellen Lutz, Asistente de Ins-

trucción y Recepcionista de Registros

Bilingües en la Primaria de Red Rock.

¡Estos trabajadores dedicados son real-

mente extraordinarios en el desempe-

ño de sus funciones, y damos gracias

por un trabajo bien hecho!

Campeona de Competencia de deletreo

de 4o grado, Jaelyn Allen y la directora

de RIS, Sra. Achondo

A N D R E W M . P E R K I N S

Title IX Coordinator 504 Coordinator

Executive Director of Student Services

901 Ahlers Road

Royal City, WA 99357

Phone: 509-346-2222, Ext. 4003

Royal School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, honorably discharged veteran or military status, sexual orientation including gender expression or identity, the presence of any sensory, mental, or physical disability, or the use of a trained dog guide or service animal by a person with a disability in its programs and activities, and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination:

Enrollment

October 2015

Student Count 1,741

May 2016

Student Count 1,725

Race/Ethnicity (October 2015)

Hispanic/Latino of any race(s) 1,448 83.2%

American Indian / Alaskan

Native 3 0.2%

Asian 1 0.1%

Black / African American 1 0.1%

White 285 16.4%

Two or More Races 3 0.2%

Special Programs

Free or Reduced-Price Meals (May 2016) 1,355 78.6%

Special Education (May 2016) 176 10.2%

Transitional Bilingual (May 2016) 774 44.9%

Migrant (May 2016) 137 7.9%

Section 504 (May 2016) 123 7.1%

Other Information (more info)

Unexcused Absence Rate (2015-16) 498 0.3%

Adjusted 4-Year Cohort Graduation Rate (Class of 2015) 77.1%

Adjusted 5-year Cohort Graduation Rate (Class of 2014) 81.1%

2015-16 Results (Administration Info)

Grade Level SBA ELA SBA Math

3rd Grade 22.4% 42.8%

4th Grade 28.7% 26.4%

5th Grade 28.8% 25.4%

6th Grade 31.1% 26.9%

7th Grade 42.7% 23.0%

8th Grade 44.8% 26.7%

11th Grade Suppressed 20.9%

Grade Level MSP Science

5th Grade 36.4%

8th Grade 69.2%

Grade Level * EOC Biology

10th Grade 65.8%

A N D R E W M . P E R K I N S

Title IX Coordinator 504 Coordinator

Executive Director of Student Services

901 Ahlers Road

Royal City, WA 99357

Phone: 509-346-2222, Ext. 4003

El Distrito Escolar de Royal no discrimina por, sexo, raza, credo, religión, color, origen nacional, edad, vete-

rano descargado honorablemente o status militar, orientación sexual incluyendo expresión de genero o identi-

dad, la presencia de cualquier incapacidad sensorial, mental, discapacidad física, o el uso de un perro guía

entrenado o animal de servicio por una persona con una incapacidad en sus programas y actividades y pro-

veer acceso igual para los niños exploradores y otros grupos juveniles. Preguntas y quejas de discriminación

pretendidas pueden ser dirigidos a Andrew Perkins, Director de Programas Federales, 901 Ahlers Road, Royal

City, WA 99357, Teléfono: 509-346-2222, Ext. 4003.

Matrícula

2015 Octubre

Contado de Estu-

diantes

1,741

2016 Mayo

Contado de Estu-

diantes

1,725

Raza/Etnia (2015 Octubre)

Hispanos/Latino de cualquier raza 1,448 83.2%

Indio Americano / Nativo de Alaska 3 0.2%

Asiático 1 0.1%

Afro– Americano 1 0.1%

Anglo 285 16.4%

Dos o mas razas 3 0.2%

Programas Especiales

Alimentos gratuitos o Precio Reducido (Mayo 2016) 1,355 78.6%

Educación Especial (Mayo2016) 176 10.2%

Transicional Bilingüe (Mayó 2016) 774 44.9%

Migrante (Mayo 2016) 137 7.9%

Sección 504 (Mayo 2016) 123 7.1%

Otra Información

Tasa de Ausencias Injustificadas (2015-16) 498 0.3%

Tasa de Graduación Ajustada de 4 Anos de Grupo (Clase del 2015) 77.1%

Tasa de Graduación Ajustada de 5 Anos de Grupo (Clase del 2014) 81.1%

Resultados de 2015-2016 (Información administración)

GRADO SBA ELA SBA Math

3 22.4% 42.8%

4 28.7% 26.4%

5 28.8% 25.4%

6 31.1% 26.9%

7 42.7% 23.0%

8 44.8% 26.7%

11 Suprimido 20.9%

GRADO MSP CIENCIA

5 36.4%

8 69.2%

GRADO EOC (Fin de Curso) Biología

10 65.8%

Rick Follet, RHS Principal

Royal High School has been working on developing a Positive Behavior Interven-tion and Supports (PBIS) system to be in

place for next year. PBIS is a proactive approach to establishing the behavioral supports and social culture which is needed for all students in a school to achieve social, emotional and academic success. PBIS provides systems of sup-port that improve lifestyle results (personal, health, social, family, work, recreation) for all youth by making tar-geted misbehavior less effective, effi-cient, and relevant, and desired behav-ior more functional. We are currently working on incentives to reward positive behavior. We look forward to the posi-tive effect it will have on our school.

Rick Follett, RHS Principal

Since 2010, the Royal STEM Academy has provided Royal High School students with a venue to develop or improve their skills in robotics and scientific research. After receiving a four-year funding grant from the Society for Science and the Public (SSP) to purchase materials to implement STEM Education activities as a pilot program, teacher Mario Godoy invited students to discover the wonders of science, technology, engineering, and mathematics in a less stressful environ-ment. On Tuesdays and Thursdays, stu-dents spend two hours assembling and programming robots to sharpen their skills for competition. Students become better learners when they engage them-selves in hands-on challenges while

sharing their knowledge and talents.

RHS students have represented our dis-trict at the Zillah Robotics Challenge and

have earned numerous awards for winning

top honors at the competition.

The next and final Robotics Challenge will take place on March 18th at Zillah High School. Royal will be represented by eight students at the high school level and four students at the middle school level. In May, four students will travel to Shoreline to participate in the Washington State Stu-

dent BioExpo.

I have really enjoyed working with the stu-dents, staff, and parents as the Interim High School Principal this past year. I am excited to be the Royal High School Princi-pal. I look forward to working with every-one to build on Royal’s success and contin-ue to make Royal High School a great place. I also want thank the community for their tremendous support of our students

and all of their activities.

Theresa Eilers, Red Rock Principal

On the afternoon of March 2nd, Red Rock had their second annual Dr. Seuss birthday celebration. Staff set up sta-tions in the cafeteria, gym, library, classrooms and computer lab. There was face painting, ooblek making, sto-rytelling, art projects, crown making, obstacle courses, Dr. Seuss videos and guessing jars. The PTO provided cup-cakes for all the children attending.

The event was well attended, with ap-proximately 400 adults and children attending. The staff did a terrific job of keeping everyone busy moving from station to station. It was great to see students, siblings, parents and grand-parents. A good time was had by all!

Thanks to both staff and community members for a really successful family event.

Thanks, too, to Superintendent Trail for volunteering to read a Dr. Seuss story in both Spanish and English.

Rick Follet, Director de RHS

La escuela Royal High ha estado trabajan-do en el desarrollo de un sistema de Inter-vención y Apoyo de Conducta Positiva (PBIS) para el año que viene. PBIS es un enfoque proactivo para establecer apoyos de comportamiento y la cultura social necesaria para que todos los estudiantes en una escuela logren éxito social, emocio-nal y académico. PBIS proporciona siste-mas de apoyo que mejoran los resultados de estilo de vida (personal, salud, social, familiar, laboral, recreativo) para todos los jóvenes, haciendo que el mal comporta-miento sea menos efectivo, eficiente y relevante y el comportamiento deseado más funcional. Actualmente estamos tra-bajando en incentivos para recompensar el comportamiento positivo. Esperamos con interés el efecto positivo que tendrá en nuestra escuela.

Rick Follett, Director de RHS

Desde el 2010, la academia STEM de Royal ha proporcionado

a estudiantes de la escuela Royal High, un lugar de encuentro

para desarrollar o mejorar sus habilidades en robótica y bús-

queda científica. Después de recibir una beca de fondos de

cuatro años de la Sociedad para Ciencia y el Público (SSP)

para comprar materiales para implementar actividades en

Educación STEM como un programa piloto, el maestro Mario

Godoy invitó a estudiantes a descubrir las maravillas de cien-

cia, tecnología, ingeniería, y matemáticas en un entorno me-

nos estresante. Los martes y jueves, los estudiantes se pasan

dos horas ensamblando y programando robots para afilar sus

habilidades para la competencia. Los estudiantes se convier-

ten en mejores aprendices cuando se involucran en desafíos

prácticos mientras comparten sus conocimientos y talentos.

Los estudiantes de RHS han representado nuestro distrito en

la desafío de Robótica en Zillah y han ganado numerosos

premios con los honores más altos en la competencia.

El siguiente y final desafío de Robótica tomará lugar el 18 de

marzo en la escuela preparatoria de Zillah. Royal será repre-

sentado por 8 estudiantes a nivel de preparatoria y 4 estudiantes a

nivel de la secundaria.

En mayo, cuatro estudiantes viajarán a Shoreline para participar en

BioExpo Estudiantil del Estado de Washington.

Realmente he disfrutado trabajar con los estudiantes, el personal y los

padres como director interino de la preparatoria durante este año

pasado. Estoy emocionado de ser el Director de la Escuela Preparato-

ria de Royal. Espero trabajar con todos para seguir construyendo en el

éxito de Royal y seguir haciendo que la escuela Royal High sea un gran

lugar. También quiero agradecer a la comunidad por su tremendo apo-

yo a nuestros estudiantes y todas sus actividades.

Theresa Eilers, Directora de RRE

En la tarde del 2 de marzo, Red Rock tuvo su segunda celebración de cumpleaños de Dr. Seuss. El personal preparo estaciones en la cafetería, gimnasio, biblioteca, salones y laboratorio de computación. Había estacio-nes donde se pintaron la cara, se hiso ooblek, contaron cuentos, hicieron proyec-tos de arte, hicieron coronas, pista de obs-táculos, Videos de Dr. Seuss y jarrones de adivinanza. Los cupcakes fueron proporcio-nados por el PTO para los estudiantes que atendieron.

El evento fue muy concurrido, con aproxi-madamente 400 adultos y estudiantes que atendieron. El personal hiso un excelente trabajo de tener a todos ocupados y estar moviéndolos de una estación a otra. Fue grandioso ver a estudiantes, hermanos/as, padres y abuelos. ¡Pasaron un buen tiempo todos!

Gracias al personal y miembros de la comu-nidad por un evento familiar realmente exitoso. También gracias a el Superinten-dente Sr. Trail por ser voluntario y leer un libro de Dr. Suess en español e inglés.