Bu yazı 175-225 sözcükten oluşa-

bilir.

Bültenin amacı, hedeflenen oku-

yucu kitlesine özelleştirilmi ş bilgi

sağlamaktır. Bültenler, ürününüzü

SPECTRUM SPECTRUM SPECTRUM SPECTRUM OF EDUCATION FMV Özel Ayazağa Işık Lisesi

NOVEMBER 23-26, 2011 Istanbul—TURKEY

“Spectrum of Education”

Sayfa 2

SPECTRUM OF EDUCATION

Hızla ilerleyen ve

globalleşen dünyada

pek çok değerin

değiştiğine ya da farklı

yaklaşımların ortaya

çıktığına tanık

olmaktayız. Geleceğe

sağlam adımlarla

ilerlemesini istediğimiz

gençlerimizin eğitimi

artık daha da önem

gerektirmekte ve özen

istemektedir.

Hızla ilerleyen ve globalleşen dünyada pek çok değerin değiştiği-ne ya da farklı yaklaşımların ortaya çıktığına tanık olmaktayız. Geleceğe sağlam adımlarla ilerlemesini istediğimiz gençlerimizin eğitimi artık da-ha da önem gerektirmekte ve özen istemektedir. Değişimin saliselerle hesaplandığı günümüzde, gençlerimizi çağdaş eğitim yöntemleriyle bu hızlı sürecine hazırlamamız hedeflerimizin başında yer almaktadır.

“FMV Işık Okulları” olarak öğrencilerimizin alması gereken çağ-daş, yenilikçi eğitimi hedeflemekteyiz. Amacımız; yaşanan hızlı değişim içerisinde öğrencilerimizi donanımlı, günümüze ve geleceğe hazırlıklı, yalnızca akademik anlamda değil, etik olarak örnek, insan haklarına saygılı, kendini tanıyan, özgüvenli bireyler olarak yetiştirebilmektir. Gü-nümüzde insanların “varım” diyebilmesi için geleneksel yöntemlerden farklı olarak vasıflanması gerekmektedir. Bilimsel bilgi ve akademik ka-zanımların yanında kendi kültürünü tanıyan ve iletişim becerisine sahip olan gençler yaşam içerisinde başarılı olarak yer alabilmektedirler. Yal-nızca akademik başarı sağlamanın kendini kanıtlamada bir kıstas olma-dığı zamanımızda ulusal ve evrensel değerleri kavrayarak kültürler arası etkileşimin içerisinde bulunmak “varım” demektir.

“Farklı” olmanın ve “özgün” işlere imza atabilmenin gittikçe önem kazandığı modern dünyada, insanları anlamak ve onlarla iletişime geçmek yeniliklerin ve değişimin yanında yürümekle mümkün olacaktır. Bunun için eğitim, eğitimin içeriği, yöntemleri hiç olmadığı kadar sorgu-lanmakta, araştırılmaktadır. Biz kurum olarak bu olguyu, gelişimin biz-zat içinde yer alıp en güzel şekilde yerleştirmeye çalışmaktayız.

Okullarımız bu amacı pek çok projenin içerisinde bulunarak ger-çekleştirmektedir. Global Compact, Comenius/Socrates, ECDL, ECIS projeleriyle öğrencilerimizin yalnızca kendi alanlarıyla değil, sosyal an-lamda ve kültürler arası sahada varlıklarını ortaya koyabilmelerini sağ-lamaktadır. Ders öğrenme ve öğretme yöntemlerinden, okul içerisinde yapılan çalışmalara, sunumlara, sempozyumlara, hizmet içi eğitimlere kadar bu amaç çerçevesinde çalışılmaktadır. Kendi dilini en iyi şekilde kullanıp kendini anlatabilen öğrencilerimiz, yabancı dillerine olan hâki-miyetleriyle de kültürler arası iletişimde var olmaktadırlar. Đzlenen ve uygulanan çağdaş eğitim öğrencilerimizden bağımsız değildir. Onların da etkin olarak katıldıkları çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Geçtiğimiz günlerde yapılmış olan “Spectrum of Education” konferansı bunun en güzel örneklerindendir. FMV Ayazağa Işık Lisesi ve Türk Kültür Vakfı/AFS işbirliğiyle 23–26 Kasım 2011 tarihleri arasında düzenlenen konfe-ransta dünyanın pek çok ülkesinden gelen eğitimci ve öğrencilerle eği-timcilerimiz ve öğrencilerimiz 21. yüzyılda ihtiyacımız olan eğitimi tar-tışmışlardır. Bilgiye ulaşma yollarımız ve alışkanlıklarımız, ilerleyen tek-noloji ile eğitimin psikolojik yanının etkileşimi, dengesi, farklı akıllar, deneyimler ve araştırmalarla ortaya konulmuştur. Çok kültürlü bir özel-liğe sahip olan toplumumuzdan evrenselliğe açılmak kültürler arası eği-timi artık zorunlu hale getirmektedir. Đşte tüm bu koşullar içerisinde öğrencilerin alacakları eğitim arzusu Belçika, Çek Cumhuriyeti, Finlandi-ya, Almanya, Macaristan, Đtalya, Letonya, Romanya, Rusya, Sırbistan, Güney Afrika, Amerika Birleşik Devletleri, Fransa, Đngiltere olmak üzere 14 farklı ülkeden ve Türkiye’den eğitimci, eğitim bilimci ve öğrencileri buluşturmuştur.

Sayfa 3

SPECTRUM OF EDUCATION ÖZEL BÜLTENİ

“Spectrum of

Education” ,

öğrencilerimizin

yabancı dil seviyesini

ölçmelerine ve bu

alanda pratik

yapmalarına olanak

sağlamıştır. Bu

çalışmayla

öğrencilerimiz, çeşitli

ülkelerin farklı

kültürlerinde yetişmiş

katılımcılarıyla ortak

bir etkinlikte çalışma

fırsatı elde etmiştir.

Böylece hem kendi

kültürlerini tanıtmış

hem de farklı kültürleri

yakından tanıma

şansına sahip

olmuşlardır.

“Spectrum of Education” , öğrencilerimizin yabancı dil seviyesini ölçmelerine ve bu alanda pratik yapmalarına olanak sağlamıştır. Bu ça-lışmayla öğrencilerimiz, çeşitli ülkelerin farklı kültürlerinde yetişmiş ka-tılımcılarıyla ortak bir etkinlikte çalışma fırsatı elde etmiştir. Böylece hem kendi kültürlerini tanıtmış hem de farklı kültürleri yakından tanıma şansına sahip olmuşlardır. Yaşamanın, görmenin, bizzat yapmanın en etkili öğrenme şekli olduğundan hareketle, öğrencilerimizin yukarıda bahsettiğimiz vasıflara ulaşma noktasında çok önemli bir ilerleme sağ-landığını söyleyebiliriz.

Dünya literatürüne ‘Dijital Yerliler’ kavramını kazandıran yazar, eğitim danışmanı ve fütürist Marc Prensky öğrenme isteğinin en önemli tutku olduğunu vurgulayarak eğitime verdiğimiz değerdeki ana noktayı vurgulamıştır. Prof. Dr. Roberto Ruffino artık dünya kültürlerinin iç içe geçmiş olduğu ve evrensele ulaşmanın gerekliliği üzerinde durmuştur. Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölüm Başkanı Prof. Dr. Yaşar Tonta, Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğretim üyesi Prof. Dr. Serap Kurbanoğlu ve Işık Üniversitesi Psikoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. Gülden Güvenç konferansa paylaşımlarıyla önemli katkılar sağlamışlardır. 50 ülkede faaliyetlerini sürdüren English Spea-king Union’dan gelen ve Đngilizce Hitabet Sanatı’nı gençlere öğreten uzman iki eğitimci John Asbourne ( London School of Economics) ve John Gallagher ( Cambridge University)’in vermiş oldukları üçer saatlik iki eğitim, öğrencilerimiz için çok önemli bir fırsat olmuştur. Verilen eği-timlerde toplum önünde konuşmanın önemi vurgulanmış, gençlerin bu yeteneklerini geliştirmeleri için çeşitli ipuçları verilmiş, farklı oyunlar teknikler kullanarak eğitim süresince Đngilizce hitabet sanatlarını pekiş-tirmelerine olanak tanınmıştır. Bu eğitimi alan istekli öğrencilerimiz Mart ayında ülkemizde gerçekleşecek ve Türkiye finalistlerinin belirlene-ceği (Public Speaking) Đngilizce Hitabet Yarışmasına katılabilecekler, Türkiye Finalistleri Đngiltere’de Mayıs ayında gerçekleşecek olan ve 50 ülkeden gelen öğrencilerin katılacağı “International Public Speaking” yarışmasına katılma şansını elde edeceklerdir. Öğrencilerimizle ve bizle geleceğe dönük ve sorgulayıcı çalışmalarını, fikirlerini paylaşan diğer uzmanlarımız Laura Callahan Ragan (ABD), Rafael Schmidt (Almanya), David Bekesi (Macaristan), Johanna Stracke (Almanya), Alessandra Scarselli (Đtalya), Valentina Lazareva, Anastasia Yudina, Natalia Ismai-lova, Olga Ursegova (Rusya), Katarina Krivokuca, Svetlana Kovacev (Sırbistan), Anisoara Popa, Alina Chesca (Romanya), Ishmail Teladia (Güney Afrika), Leiisa Vittikala (Finlandiya) Prof. Dr. Serap Kurbanoğlu (Hacettepe Üniversitesi), Ayşe Yüksel (Robert Koleji) , Mehmet Hazar Yıldırım (Türk Kültür Vakfı- AFS), Ülkem Karakaş, Stefan Sibirsky, Clare Low, Brian Goltz (FMV Işık Okulları) ve Prof. Dr. Gülden Güvenç (Işık Üniversitesi) 21. yüzyılda ihtiyacımız olan eğitim konusunda unutulmaz paylaşımlarda bulunmuşlardır. Artık hareket ve paylaşım alanının tüm dünya olduğu çağımızda yaptıklarımız ve yapacaklarımızla yeniliklerin takipçisi değil, yanı başında yürüyenleri olacağız. Bunu gerçekleştiren öğrencilerimiz de akademik ve insani donanımlarıyla bu alanda “Biz de varız” diyeceklerdir.

Doğruyu, Doğru Yoldan Bulmak

Sayfa 4

Bülten Başlığı

Đnternet üzerinden

elde ettiğiniz bilginin

bilimsel güvenilirliği

nedir? Elbette güvenli

olan siteler var ama

bunların erişimi için

çoğu zaman üyelik

istenmekte yada

bilgiye ulaşım

ücretlendirilmektedir.

Bilgi kirlili ği ise

inanılmaz boyutlarda.

“Đnsanların en hızlı öğrendiği zaman,

kendi eylemlerinin sorumluluğunu taşıdıkları zamandır”

Peter SENGE

Düşündüğümüzde Peter SENGE’nin bu sözüne katılmamak mümkün müdür?

Gelişen dünyamızda 18. ve 19. yüzyıllarda yaşanan sanayi devrimi ile değişim,

inanılmaz bir hızla olmuştur. Bilişim teknolojisinin hayatımıza kattıkları ise tar-

tışmasız baş döndürücüdür. Bilgiye ulaşmak artık çok daha kolaydır! Đhtiyaç

duyduğunuzda, internet erişimi olan bir noktadan istenilen bilgiye ulaşmak sa-

dece birkaç saniyedir, üstelik akılda tutulmasına da gerek yok, küçük bir bellek-

le elde ettiğiniz bilgiyi cebinizde/çantanızda taşıyabilirsiniz. Đnternete girmişken

bir gezinti yapmadan, forumlara girmeden ve sohbet programını açmadan ol-

maz, belki de bir müzik dinletisi bu işi yaparken hoş bile olabilir yada ekranın

köşesinde açılan tv programına arada bir göz atmak, insana iyi gelir. Buraya

kadar kulağa oldukça hoş geldiğini kabul ediyorum; ancak aynı kulaklara pek

hoş gelmeyeceğini düşündüğüm birkaç sorgulamam olacak.

Đnternet üzerinden elde ettiğiniz bilginin bilimsel güvenilirliği nedir? Elbette gü-

venli olan siteler var ama bunların erişimi için çoğu zaman üyelik istenmekte

yada bilgiye ulaşım ücretlendirilmektedir. Bilgi kirliliği ise inanılmaz boyutlarda.

Çoğu zaman son derece inandırıcı ve kurumsal görünen sitelerde hatalarla dolu

yada yanlış makaleler ve subjektif bilgiler bulunmakta. Kulaktan kulağa oyunu

gibi bir siteden başka bir siteye aktarılan yanlış bilgiler ve her geçen gün büyü-

yen bir karadelik.

Güvenliği kanıtlanmamış, akıl süzgecinden geçirilmeyen ve özgün olmayan ya-

zılar yada başka bir deyişle kes, kopyala, yapıştır. Bunun ne anlamda yarar

sağladığını düşünmek, yaratıcılığı nasıl yok ettiğini ve üretimi nasıl ortadan kal-

dırdığını görmek gerekir. Bu anlamda biz mi teknolojiyi kullanıyoruz yoksa tek-

noloji mi bizi kullanıyor?

Çok doğru bir uygulamaymış gibi kendi aralarında reklamları yapılan, öğrenciler

için kurulmuş ödev siteleri bile var. Ürkütücü! Bir insanın kendini geliştirmek,

öğrenmek ve günümüz moda deyimiyle ortaya bir proje çıkartmak için teknolo-

jiyi kullanması. Bunu sağlamak için en kısa yoldan, emek vermeden, ne kendi-

ne nede paylaşımcılarına bir katkı sağlamadan ayrıca hiçte etik olmayan bir şe-

kilde bilgiye ulaşmak ya da ulaştığını sanmak.

Sayfa 5

SPECTRUM OF EDUCATION ÖZEL BÜLTENİ

“En kısa zamanda,

sorgusuz ve

kontrolsüz bize

sunulan bu

karmaşadan

kurtulmalıyız.

Teknolojinin

olanaklarını gerektiği

kadar ve bilimsel

düşünce yapısına

saygı duyarak doğru

kullanmayı

öğrenmeliyiz. Bir

kitabın sayfalarında

bilgiye erişmeyi,

sözcüklerin altını

çizerek bu anlam

bütünlüğünü başka

birisi ile paylaşmayı

da hayatımızdan

çıkartmamalıyız.

Ayrıca bize sunulan

ya da dayatılanlar

arasında tercihlerimiz

olduğunu, olması

gerektiğini de

unutmamalıyız.”

Ömer ORHAN

Kesinlikle ürkütücü hatta korkunç!

En kısa zamanda, sorgusuz ve kontrolsüz bize sunulan bu karmaşadan kurtul-

malıyız. Teknolojinin olanaklarını gerektiği kadar ve bilimsel düşünce yapısına

saygı duyarak doğru kullanmayı öğrenmeliyiz. Bir kitabın sayfalarında bilgiye

erişmeyi, sözcüklerin altını çizerek bu anlam bütünlüğünü başka birisi ile pay-

laşmayı da hayatımızdan çıkartmamalıyız. Ayrıca bize sunulan ya da dayatılan-

lar arasında tercihlerimiz olduğunu, olması gerektiğini de unutmamalıyız.

Sanırım gerçek anlamda öğrenmeyi istemek ve buna ihtiyaç duymakla başlaya-

cak her şey. Bunun için doğru bilgi kaynaklarını araştırmak, doğru referanslar

almak, metodolojiyi (yöntem - yöntem bilim) bilmek ve bilinçli olmak. Yapılması

gerekenler çok da karmaşık değil, sadece biraz ilgi ve biraz emek yeterli. Đşte o

zaman sanal bir mutluluk değil, yaşama bir şeyler katmanın lezzeti, erdemli bir

duruş, yaratıcı ve üretken bir kişilik ortaya çıkmış olacak.

Ömer ORHAN

FMV Özel Ayazağa IşıkLisesi Müdürü

Sayfa 6

SPECTRUM OF EDUCATION

Yazar, eğitim danış-

manı ve fütürist

Marc PRENSKY

Đstanbul Đl Milli E ğitim

Müdürü

Dr. Muammer YILDIZ,

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK LİSESİ SPECTRUM O F EDUCATIO N

BÜLTENİ

İm�yaz Sahibi Ömer O RHAN

Sorumlu Müdür Yardımcısı

Hakan KULABER

Sorumlu Öğretmen Zafer YAZ

Web Yayım

Berna HAMARAT KAYA

Baskı & Cilt Şevki SÜTÇÜ

Renkli Basım Nuri ÇEVİK

Editör

Yalçın YALÇINKAYA

Düzeltmen Zafer YAZ

Mizan CO ŞKUN

Sayfa 7

SPECTRUM OF EDUCATION

Fotoğraftakiler: Đstanbul Đl Milli E ğitim Müdürü Dr. Muammer YILDIZ, yazar, eğitim danışmanı ve fütürist Marc PRENSKY ve FMV

Özel Ayazağa Işık Lisesi Müdürü Ömer ORHAN

Sayfa 8

SPECTRUM OF EDUCATION

Sayfa 9

SPECTRUM OF EDUCATION ÖZEL BÜLTENİ