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SPANISH Lexile 150 1 ST C

SPANISH · Diccionario balón medicinal (sustantivo) m. un balón con peso que se usa en algunos ejercicios para ganar fuerza discapacidad del desarrollo (sustantivo) f. problema

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    Lexile 150

    1ST C

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    Watch me soar! Mark off each lesson step as you finish it. Use the back of this paper if you need more space to add more lessons.

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    © Achieve3000 2019

  • Un verdadero Gran Cañón (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta)

    Mira la fotografía del Gran Cañón incluida en el Artículo. El presidente Theodore Roosevelt alguna vez dijo lo siguiente sobre el área. ¿Qué piensas sobre esto?

    "Déjenlo tal como está. Ya no se puede mejorar más".

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Jeff Robbins

    Un grupo de turistas viaja en mula por el Parque Nacional del Gran Cañón.

    FLAGSTAFF, Arizona (Achieve3000, 16 de enero de 2019). El Gran Cañón está en Estados Unidos. No hay palabras para describirlo. Para entenderlo, debes verlo con tus propios ojos.

    Joseph Christmas Ives fue al Gran Cañón. Llevó al primer grupo. Eran personas blancas de Estados Unidos. Eso fue en 1858. Los nativos americanos ya vivían cerca del cañón. Pero era difícil llegar allí. ¿Irían otras personas a visitarlo? Ives pensaba que no. Era muy difícil llegar.

    Pero Ives estaba equivocado. Los turistas querían verlo. Algunas personas vieron cómo ganar dinero. Los visitantes tenían que pagar. El agua costaba dinero. También usar el baño. Luego, construyeron hoteles.

    Muchos se preocuparon. Querían proteger el cañón. El presidente Theodore Roosevelt estuvo de acuerdo. "Déjenlo tal como está", dijo.

    El Gran Cañón se convirtió en parque nacional. Eso fue en 1919. Han pasado 100 años. Pero el cañón se ve igual. Millones de personas lo visitan cada año.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario proteger (verbo) cuidar, defender o amparar turista (sustantivo) m./f. persona que va a un sitio nuevo de visita

    https://portal.achieve3000.com/assets/content/images/KB/a/originals/AGrandGrandCanyon_030119.jpg

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. Como las personas querían proteger el Gran Cañón, entonces ___________.

    lo convirtieron en parque nacional se construyeron hoteles cerca del cañón los nativos americanos empezaron a vivir allí Joseph Christmas Ives llevó a varias personas allí

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. ¿Qué fue lo último que ocurrió? Esta pregunta se refiere a cuándo ocurrieron los eventos. No pregunta dónde aparecen en el Artículo. Revisa el Artículo en busca de fechas y otras claves que te ayuden a contestar la pregunta.

    Los nativos americanos empezaron a vivir cerca del Gran Cañón. Millones de personas visitaron el Gran Cañón en un año. Joseph Christmas Ives fue al Gran Cañón. El Gran Cañón se convirtió en parque nacional.

    Pregunta 3 ¿Cuál de estas palabras significa lo opuesto de proteger?

    hacer vender pintar dañar

    Pregunta 4 Digamos que Eduardo quiere saber más sobre el Gran Cañón. Él encontraría más información __________.

    buscando la palabra "turista" en un diccionario en un libro sobre Arizona en una foto de Theodore Roosevelt en un mapa de los parques nacionales

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    "Déjenlo tal como está. Ya no se puede mejorar más".

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Describe el Parque Nacional del Gran Cañón. ¿Por qué ha estado protegido? ¿Debe seguir así? ¿Por qué sí? ¿Por qué no? Use hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

    Escribe tu respuesta aquí abajo.

  • Un lago en Marte (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) ¿Podría haber vida en Marte? Los científicos quieren saberlo. ¿Qué piensas sobre esto?

    Es probable que haya vida en Marte.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo. Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: NASA/ESA/Hubble Heritage Team - STScI/AURA, J. Bell - ASU, M. Wolff – Instituto de Ciencias Espaciales, vía AP.

    Este es el planeta Marte.

    NUEVA YORK, Nueva York (Achieve3000, 7 de septiembre de 2018). Los científicos se llevaron una sorpresa. ¿Dónde? En el planeta Marte. Se trata de un lago. ¿Cómo es? Es enorme. Está lleno de agua en estado líquido. Esto lo informaron en julio de 2018.

    ¿Cómo descubrieron el lago? Los científicos estudiaron unas señales de radar. Las señales vinieron de una nave espacial. ¿Qué mostraron? Que había un lago.

    ¿Qué tan hondo es el lago? Los científicos no lo saben. Pero es grande. Tiene cerca de 12 millas (20 kilómetros) de ancho. Se encuentra bajo casi una milla (1.5 kilómetros) de hielo.

    Marte es muy frío. El agua debería haberse congelado. ¿Por qué no se congeló? El lago podría contener sales disueltas. Eso evitaría que el agua se congele.

    La vida, tal y como la conocemos, necesita agua en estado líquido. Por eso, el lago es importante. Significa que podría haber vida en Marte.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario disuelto (adjetivo) que se mezcla con un líquido (como el agua) líquido (sustantivo) m. sustancia que fluye, como el agua señales de radar (sustantivo) f. pl. ondas de radio que se usan para hallar objetos o recopilar información

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 El Artículo trata sobre todo de ________.

    cómo evitar que el agua se congele el descubrimiento de agua en estado líquido en Marte tratar de saber qué tan hondo es un lago cómo los científicos estudian las señales de radar

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. Como la vida, tal y como la conocemos, necesita agua en estado líquido, entonces _______.

    el lago de Marte es un descubrimiento importante los científicos usaron sales para evitar que el agua de Marte se congele no hay ninguna probabilidad de encontrar vida en Marte los científicos derritieron casi una milla de hielo en Marte

    Pregunta 3 El Artículo dice:

    ¿Qué tan hondo es el lago? Los científicos no lo saben. Pero es grande. Tiene cerca de 12 millas (20 kilómetros) de ancho. Se encuentra bajo casi una milla (1.5 kilómetros) de hielo.

    Según se usó arriba, ¿qué palabra significa lo opuesto de grande? frío nuevo pequeño verde

    Pregunta 4 Piensa en el Artículo. El lector puede pensar que ______.

    los científicos saben que podría tomar más tiempo saber sobre el agua que hay en Marte los científicos creen que en Marte hay demasiada agua en estado líquido los científicos creen que los humanos estarían mejor viviendo en Marte los científicos están preocupados por toda la sal que hay en Marte

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Es probable que haya vida en Marte.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Cuenta este Artículo en tus propias palabras.

    Escribe tu respuesta aquí abajo.

  • El lado amargo del chocolate (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) A la mayoría de la gente le encanta comer chocolate. Pero ¿sabías que el proceso de fabricación de chocolate algunas veces daña el medioambiente o incluso a la gente? ¿Qué piensas sobre esto?

    Antes de comprar algo, es importante saber cómo fue hecho.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo. Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Schalk van Zuydam

    Estos niños viven en Costa de Marfil. En su aldea se cultiva cacao. Están regresando de los campos de trabajo.

    Abiyán, Costa de Marfil (Achieve3000, 19 de septiembre de 2018). A mucha gente le encanta el chocolate. Pero su producción genera problemas. Cultivar los árboles de cacao

    El chocolate se elabora con granos de cacao. Crecen en los árboles. Los agricultores los recolectan. Muchos árboles de cacao están en Costa de Marfil y Ghana. Pero algunos agricultores no cumplen las leyes. Talan los bosques. Luego, plantan árboles de cacao.

    Las autoridades están preocupadas. Están intentando detener la deforestación. Por lo que hicieron un plan. Trabajan con las compañías de chocolate. Empezó en 2017. Ha habido progreso. Pero ha sido lento.

    Trabajar en las granjas de cacao

    Hay otro problema. Es sobre los derechos humanos. Hay niños que trabajan en las granjas de cacao. Algunos no reciben pago. Otros no asisten a la escuela. Muchas veces este trabajo no es seguro.

    ¿Qué se puede hacer? Las personas pueden cambiar. Pueden elegir cuidadosamente el chocolate. Pueden averiguar cómo se hizo.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario deforestación (sustantivo) f. destrucción de los bosques derechos humanos (sustantivo) m. pl. derechos que todas las personas deberían tener, como el derecho a la libertad progreso (sustantivo) m. avance, cambio hacia una mejoría

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    Algunas veces el trabajo en las granjas de cacao no es seguro. Los agricultores recolectan los granos de cacao. El chocolate se elabora de los granos de cacao. Hay problemas en el negocio del chocolate.

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. ¿Para qué se han talado muchos de los bosques de Costa de Marfil?

    Para dar espacio a las escuelas. Para dar espacio a las granjas de cacao. Para dar espacio a las casas de las autoridades. Para dar espacio a las compañías de chocolates.

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras significan lo mismo? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    seguro y difícil cumplir y recibir progreso y problema inquieto y preocupado

    Pregunta 4 María quiere saber más sobre Costa de Marfil. Ella encontraría más información __________.

    en un libro de Música en un libro de Matemáticas en un libro de Biología en un libro de Ciencias Sociales

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Antes de comprar algo, es importante saber cómo fue hecho.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    El negocio del chocolate tiene algunos problemas. ¿Cuáles son esos problemas? ¿Cuáles son las mejores maneras de resolverlos? Explica por qué. Usa hechos y detalles del Artículo en tu respuesta. Escribe tu respuesta aquí abajo.

  • Ejercicio sin barreras (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Algunas personas tienen trabajos que les permiten ayudar a otros. ¿Qué opinas sobre esto?

    Los trabajos más alentadores son trabajos dedicados a ayudar a la gente.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Andy Abeyta/Quad City Times

    Christian Malli, de 13 años de edad, participa en una clase de CrossFit.

    DAVENPORT, Iowa (Achieve3000, 10 de enero de 2019). Hay muchos gimnasios CrossFit. Están por todo Estados Unidos. Pero uno de ellos sobresale. Está en Davenport (Iowa). Tiene una clase especial. Es para las personas con síndrome de Down.

    El síndrome de Down es genético. Estas personas tienen discapacidades del desarrollo. Algunas también tienen otros problemas de salud. Como enfermedades del corazón.

    Esta clase se hizo para ayudar. Es una vez al mes. Es gratuita. Las personas en la clase trabajan duro. Pero también se divierten. Saltan cajas. Lanzan balones medicinales. Y se animan entre sí.

    "Sienten que [son parte de] un grupo", dijo una madre.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario balón medicinal (sustantivo) m. un balón con peso que se usa en algunos ejercicios para ganar fuerza discapacidad del desarrollo (sustantivo) f. problema duradero que puede ser físico y/o mental genético (adjetivo) que tiene que ver con los genes (los genes son partes de las células que determinan cómo un ser vivo luce, crece, etc.) gimnasio (sustantivo) m. lugar adonde va la gente para hacer ejercicio

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    Hay muchos gimnasios CrossFit. Hay un gimnasio en Davenport (Iowa). El síndrome de Down es genético. Un gimnasio tiene una clase para personas con síndrome de Down.

    Pregunta 2 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    saltar y lanzar gratuito y especial ayudar y lastimar reunir y trabajar

    Pregunta 3 Sandra quiere saber más sobre el síndrome de Down. Ella debería buscar _______.

    en un libro de Ciencias en un mapa de Davenport (Iowa) en un sitio web sobre el ejercicio en un libro sobre CrossFit

    Pregunta 4 Mira estos pasajes del Artículo. ¿Cuál muestra que los asistentes a la clase de ejercicios se divierten mucho?

    Es una vez al mes. Es gratuita. Las personas en la clase trabajan duro. Y se animan entre sí.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Los trabajos más alentadores son trabajos dedicados a ayudar a la gente.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    ¿Qué es el síndrome de Down? ¿Qué hace un gimnasio CrossFit por las personas con síndrome de Down? Usa los hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • Una historia sorprendente (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Algunas personas se quedaron atrapadas en una cueva por muchos días. ¡Pero se mantuvieron con vida! Algunos piensan que la historia se convertiría en una buena película. ¿Qué piensas sobre esto?

    Las películas con finales felices son las mejores.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo. Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Página de Facebook Thai NavySEAL vía AP Trabajadores rescatan a un chico de una cueva en Tailandia.

    CHIANG RAI, Tailandia (Achieve3000, 29 de octubre de 2018). En Tailandia había un equipo de fútbol. Lo formaban 12 chicos. También tenía un entrenador. El 23 de junio de 2018 entraron a una cueva. ¡Pero quedaron atrapados! Estuvieron allí por nueve días.

    ¿Cómo quedaron atrapados? Los chicos estaban paseando por la cueva. Cayó mucha lluvia por los monzones. La cueva se llenó de agua.

    El grupo no tenía agua. Pero caía un poco de las paredes de la cueva. La bebieron. Esto los mantuvo con vida.

    El 2 de julio, encontraron al equipo. Pero aun así no pudieron salir. Había mucha agua. El 7 de julio, unos trabajadores empezaron a sacar al grupo. Usaron herramientas de buceo. También usaron poleas.

    Fue difícil. Pero el último chico salió el 10 de julio. Algunos estaban enfermos. Pero todos se mejoraron. Ahora, algunas personas quieren hacer una película sobre esto.

    La información para este relato procede de AP. Diccionario monzón (sustantivo) m. viento que trae fuertes lluvias en el sur de Asia polea (sustantivo) f. rueda (o serie de ruedas) que funciona con una cuerda o cadena para levantar o descargar objetos pesados

    Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Digamos que vas a contarle el Artículo a alguien. ¿Qué no sería importante mencionar?

    El equipo de fútbol se quedó atrapado por días. Beber agua los mantuvo con vida. Algunos trabajadores usaron poleas. El 2 de julio se encontró al equipo de fútbol.

  • Pregunta 2 El Artículo dice:

    El grupo no tenía agua. Pero caía un poco de las paredes de la cueva. La bebieron. Esto los mantuvo con vida. ¿Qué muestra esto?

    Por qué caía un poco de agua por las paredes. Por cuánto tiempo se mantuvieron con vida los chicos. Por qué el grupo no tenía agua. Cómo se mantuvieron los chicos con vida.

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras significan lo mismo? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    poleas y paredes chico y entrenador caer y llenar atrapar y detener

    Pregunta 4 Mira estas oraciones del Artículo. ¿Cuál habla de cómo se quedaron atrapados en la cueva los chicos y su entrenador?

    El grupo no tenía agua. Usaron herramientas de buceo. También usaron poleas. Algunos estaban enfermos. Cayó mucha lluvia por los monzones. La cueva se llenó de agua.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Las películas con finales felices son las mejores.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Algunas personas quieren hacer una película sobre un equipo de fútbol que quedó atrapado en una cueva. ¿Es una buena idea? ¿Por qué sí? ¿Por qué no? Usa hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • Los Padres Siempre Se Preocupan (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Durante años, los padres se han preocupado por las tecnologías nuevas. Primero, se preocuparon por la radio. ¿Le haría daño a los niños? Lo mismo se preguntaron con respecto a la televisión e Internet. ¿Qué piensas sobre esto?

    Los padres se preocupan demasiado por la tecnología.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Hyman, Archivo

    En esta foto de 1980, un niño de 12 años de edad está frente a una computadora. La tecnología ha avanzado mucho desde entonces.

    NUEVA YORK, Nueva York (Achieve3000, 7 de enero de 2019). "¡Suelta ese teléfono!". ¿Por qué los padres dicen eso? Los niños pasan horas usando sus teléfonos inteligentes. Envían mensajes de texto. Miran videos. Algunos padres se preocupan. ¿Pasan los niños demasiado tiempo usando sus teléfonos inteligentes? Inquietudes como estas no son algo nuevo. ¡Demasiada radio! En los años 1920 y 1930, la radio era algo nuevo. Era emocionante. Los niños se sentaban al lado de las radios. Escuchaban las historias que transmitían. Los padres se preocupaban. Se preguntaban si sus hijos pasaban demasiado tiempo escuchando la radio. ¿Dejarían los niños de leer? La televisión asume el control

    Luego vino la televisión. Para 1955, mucha gente tenía televisores. Una vez más, los padres se preocuparon. ¿Por qué? Algunos programas de televisión contenían violencia.

    La batalla de los videojuegos

    Para los años 1980, aparecieron los videojuegos. Una vez más, los padres se preocuparon. ¿Por qué? Los niños podrían quedarse atrapados jugando.

    Hola, Internet

    Y luego llegó Internet. Los padres se preocupaban por el peligro de hablar con extraños. ¿Qué más? Se preocupaban por el ciberacoso.

    La tecnología ha cambiado. Pero hay algo que no ha cambiado. ¿Qué cosa? ¡Los padres aún se preocupan!

    La información para este relato procede de AP. Diccionario

    ciberacoso (sustantivo) m. acto de dañar, asustar o ser malvado con alguien a través de Internet inquietud (sustantivo) f. preocupación

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    En los años 1980, a los padres les preocupaba que sus hijos jugaran videojuegos. La tecnología ha cambiado con los años, pero a los padres aún les preocupa. Internet hizo que la gente le temiera al ciberacoso. Para 1955, algunos programas de televisión contenían violencia.

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. ¿Qué sucedió en primer lugar? Esta pregunta se refiere a cuándo ocurrieron los eventos. No pregunta dónde aparecen en el Artículo. Revisa de nuevo el Artículo en busca de fechas y otras claves que te ayuden a contestar la pregunta.

    Muchos hogares de Estados Unidos tenían un televisor. La gente empezó a usar Internet. Llegaron los videojuegos. La radio era la nueva tecnología.

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras significan lo mismo? No todas las palabras aparecen en el Artículo.

    inquietar y esperar preguntar y consultar emocionante y extraño nuevo y tonto

    Pregunta 4 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    Las personas escuchaban historias en la radio en los años 1920. La tecnología ha estado presente en la vida de las personas durante años. Mucha gente tenía televisores en 1955. Lo mejor para los niños es dejar de usar Internet.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación. Los padres se preocupan demasiado por la tecnología.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Cuenta este Artículo en tus propias palabras.

  • De minas a lagos (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) En el pasado, un lugar de Alemania quedó sin vida. Pero ahora tiene muchos lagos y senderos para bicicletas. Se ha convertido en un lugar para turistas. ¿Qué piensas sobre esto?

    Es bueno que lleguen más turistas a una región.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Markus Schreiber

    Este es un lago creado recientemente en Lusacia (Alemania).

    GROSSRAESCHEN, Alemania (Achieve3000, 21 de agosto de 2018). Lusacia está en Alemania. Antes, había minas de carbón en la zona. Las minas eran importantes. ¿Por qué? El carbón era la principal fuente de energía en Alemania.

    Pero usar carbón causó problemas. Se sacaba del suelo. Esto se llama minería a cielo abierto. Pero dañaba la tierra. ¿Cómo? La dejó árida.

    Hoy en día, Alemania ha cambiado. Muchas plantas eléctricas que funcionaban con carbón están cerradas. Ahora se usa energía solar. También energía del viento.

    La tierra también está cambiando. La minería formó cráteres. Los han convertido en lagos. También hay senderos para bicicletas. La gente puede visitar este lugar. Los habitantes de Lusacia están contentos.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario árido (adjetivo) muy seco energía (sustantivo) f. fuerza que produce cosas como la luz y el calor minería a cielo abierto (sustantivo) f. la práctica de sacar tierra, rocas y plantas del suelo para extraer algún mineral, como el carbón

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. ¿En qué se diferencia la Lusacia actual de la del pasado?

    Están haciendo lagos donde antes había cráteres por la minería del carbón. La minería a cielo abierto se está haciendo más común. Ya no se usa la energía solar. Se está usando el carbón como una fuente principal de energía.

    Pregunta 2 ¿Cuál es el tema central de este Artículo?

    Lusacia ahora tiene lagos y senderos en lugar de minas de carbón. En Lusacia a veces se usa energía solar o de viento. En el pasado, el carbón fue la principal fuente de energía en Alemania. El carbón se saca del suelo en la minería a cielo abierto.

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras significan lo mismo? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    importante y nuevo malo y conveniente lagos y senderos árido y desierto

    Pregunta 4 Juana quiere saber más sobre la minería a cielo abierto. Ella encontraría más información __________.

    en un libro sobre la historia de las fuentes de energía en Lusacia en un libro sobre visitar Alemania en un mapa de las regiones de Alemania en un mapa que muestra un nuevo sendero en Lusacia

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Es bueno que lleguen más turistas a una región.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Cuenta este Artículo en tus propias palabras.

  • Perros en los tribunales (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Algunos jueces han empezado a permitir la presencia de perros en sus tribunales. Pero algunos abogados están en contra de esta idea. ¿Qué opinas al respecto?

    El tribunal no es el lugar indicado para un perro.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Bill Sinden/The Marion Star vía AP, archivo

    Este perro ayuda en los tribunales.

    PORT HURON, Míchigan (Achieve3000, 25 de septiembre de 2018). Bruin realiza un trabajo. Es en el tribunal. Ayuda a los niños. Pero Bruin no es una persona. Es un perro.

    Algunos niños deben presentarse a los tribunales. Asisten cuando se ha cometido un crimen. Quizá deban responder preguntas. Esto puede ser incómodo. Por eso, algunos tribunales usan perros. Han sido especialmente entrenados. Se sientan al lado de los niños. Los hacen sentir mejor.

    Muchos abogados defensores no están de acuerdo. ¿Por qué? Les preocupa que un perro pueda afectar la decisión del jurado. El jurado puede sentirse mal por el niño.

    Pero a otros les agrada la idea. Dicen que un perro puede ayudar. El niño no se sentiría tan incómodo.

    La información para este relato procede de AP. Diccionario abogado defensor (sustantivo) m. persona cuyo trabajo es hablar en nombre de alguien que ha sido acusado de desobedecer las leyes crimen (sustantivo) m. acción en contra de la ley jurado (sustantivo) m. grupo de personas que escuchan todos los hechos de un juicio y deciden cómo declarar el caso

    Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. ¿Por qué muchos abogados defensores están en contra de utilizar perros en los tribunales?

    Porque les preocupa que uno de los niños se pueda sentir incómodo. Porque les preocupa que un perro pueda afectar la decisión del jurado. Porque les preocupa que a los niños no les guste el perro. Porque les preocupa que un perro pueda lastimar a algún niño.

  • Pregunta 2 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    Hay gente que no está de acuerdo con el uso de perros en los tribunales. Los niños deben presentarse a los tribunales después de que se ha cometido un crimen. El trabajo de Bruin es sentarse al lado de los niños en los tribunales. Bruin es el nombre de un perro que trabaja en un tribunal.

    Pregunta 3 El Artículo dice:

    Quizá deban responder preguntas. Esto puede ser incómodo. Por eso, algunos tribunales usan perros. Han sido especialmente entrenados. Se sientan al lado de los niños. Los hacen sentir mejor.

    Según se usó arriba, ¿qué palabra significa lo opuesto de incómodo?

    complicado útil agradable largo

    Pregunta 4 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    A veces, los niños asisten a los tribunales para responder preguntas. A veces, se utilizan perros para hacer sentir mejor a los niños en los tribunales. Los perros son los mejores animales para ayudar a los niños en los tribunales. Algunos perros están especialmente entrenados.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    El tribunal no es el lugar indicado para un perro.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Piensa en los perros que se utilizan en los tribunales. ¿Por qué a algunas personas les gusta esta idea? ¿Por qué otras personas están en su contra? ¿Con cuál de estos puntos de vista estás de acuerdo y por qué? Apoya tu respuesta con hechos y detalles del Artículo.

  • Cara a cara con un tiburón blanco (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Unos investigadores estuvieron en el agua con un gran tiburón blanco. Una investigadora nadó cerca del tiburón. Ella lo tocó. ¿Qué piensas sobre esto?

    La gente debería dejar a los animales salvajes en paz.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Juan Oliphant vía AP

    Esta es Ocean Ramsey.

    HALEIWA, Hawái (Achieve3000, 30 de enero de 2019). Ocean Ramsey es una investigadora. En 2019, fue a bucear cerca de Oahu. Oahu es una isla hawaiana. Ramsey estaba con otros investigadores. Vieron algo. ¿Qué vieron? Un gran tiburón blanco. Era enorme. ¿Qué harías tú?

    Crédito de foto: Juan Oliphant vía AP

    Ocean Ramsey se ve muy pequeña al lado de este gran tiburón blanco.

    A Ramsey le fascinan los tiburones. Así que, ella nadó hacia el tiburón. Hizo unos videos. También tocó al enorme animal. Incluso, se sostuvo de una de sus aletas.

    A los científicos les molestó lo que hizo Ramsey. Ellos dicen que no hay que acercarse a los tiburones blancos. Estos tiburones son depredadores. Tienen dientes afilados. Y son peligrosos. ¡A veces muerden!

    Pero otros dicen que la gente les causa daño a los tiburones. Hay personas que los cazan. Otras, pescan los peces que los tiburones comen. Estas son amenazas para los tiburones blancos.

  • La información para este relato procede de AP.

    Diccionario amenaza (sustantivo) f. algo o alguien que es posible que haga daño o cause un mal depredador (sustantivo) f. un animal que caza otros animales y se los come enorme (adjetivo) de gran tamaño peligroso (adjetivo) que puede hacer daño a algo o alguien

    Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 El Artículo trata sobre todo de ________.

    los dientes de los tiburones blancos las aletas de los tiburones blancos unas personas que fueron atacadas por tiburones blancos unos investigadores que se acercaron a un gran tiburón blanco

    Pregunta 2 Según se usó en el Artículo, ¿qué palabra significa lo mismo que peligroso?

    rápido lento amenazador beneficioso

    Pregunta 3 Piensa en el Artículo. ¿Por qué los científicos se enojaron con Ocean Ramsey?

    Porque a Ocean Ramsey le encantan los tiburones. Porque Ocean Ramsey se acercó y tocó a un tiburón. Porque los tiburones blancos se alimentan de otros peces en el océano. Porque la gente caza tiburones blancos.

  • Pregunta 4 Daniela quiere saber más sobre los tiburones blancos. Ella debería buscar en __________.

    un libro sobre los animales marinos un mapa de Oahu un diccionario, bajo la palabra "peligroso" un sitio web sobre viajar a Hawái con niños

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    La gente debería dejar a los animales salvajes en paz.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Digamos que Ocean Ramsey contó este relato. ¿Qué diría sobre los tiburones blancos? ¿Qué diría sobre el tiburón que vio cerca de Oahu? Usa información del Artículo en tu respuesta. Usa también frases descriptivas y términos del vocabulario.

  • Descubrir las palabras (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Hay ocasiones en que equipos de distintas partes del mundo se reúnen para jugar deportes. Los jugadores podrían hablar diferentes idiomas. ¿Es esto un problema? ¿Qué piensas sobre esto?

    Es importante que los jugadores de diferentes equipos puedan hablar entre ellos.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Georgianna DeCarmine, vía AP

    Estos chicos están usando el Traductor de Google.

    SOUTH WILLIAMSPORT, Pensilvania (Achieve3000, 29 de octubre de 2018). En la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de 2018 participaron 16 equipos. Venían de todas partes del mundo. Los jugadores tenían mucho en común. Eran chicos. Tenían entre 10 y 12 años de edad. Eran muy buenos en béisbol. Pero hablaban diferentes idiomas.

    Ellos necesitaban comunicarse. Encontraron una forma. Usaron una aplicación. Se llama Traductor de Google. Ellos tecleaban lo que querían decir. Luego, podían verlo en otro idioma.

    Los chicos hacían todo juntos. Compartieron cuartos. Pasaban tiempo juntos. Jugaban videojuegos.

    La aplicación fue de gran ayuda. Pero había un lugar donde no la necesitaron. Eso era en el campo de juego.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario aplicación (sustantivo) f. programa para computadoras o teléfonos celulares comunicar (verbo) compartir información hablando, escribiendo o por otros medios

    Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    Los jugadores pasaron tiempo juntos durante la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol. Los jugadores jugaron videojuegos en la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol. Los jugadores compartieron cuartos durante la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol. Los jugadores usaron el Traductor de Google en la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol.

  • Pregunta 2 Piensa en el Artículo. ¿En qué se parecen los jugadores de la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol de 2018?

    Eran chicos que tenían entre 10 y 12 años de edad. Venían del mismo país. Eran chicos que hablaban el mismo idioma. Necesitaban ayuda en el campo de juego.

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras tienen significados opuestos? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    equipo y jugador comunicar y hablar grande y extenso junto y solo

    Pregunta 4 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    Algunos de los chicos de la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol de 2018 jugaban videojuegos. Con el Traductor de Google es mucho más divertido comunicarse. La aplicación del Traductor de Google se hizo para ayudar a las personas a comunicarse. En la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol de 2018 participaron 16 equipos.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Es importante que los jugadores de diferentes equipos puedan hablar entre ellos.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Cuenta este relato como si fueras un reportero. Reportas sobre la Serie Mundial de Pequeñas Ligas de Béisbol de 2018. ¿Qué hacían los chicos cuando no estaban jugando al béisbol? ¿Cómo los ayudó el Traductor de Google a comunicarse? En tu respuesta, usa información del Artículo, así como términos de vocabulario y palabras descriptivas.

  • ¡A dormir más! (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Los estudios muestran que no dormir lo suficiente es malo para los estudiantes. Incluso puede llevarlos a sacar notas más bajas. ¿Qué piensas sobre esto?

    La mayoría de los estudiantes necesitan dormir más cada noche.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: PeopleImages/E+/Getty Images No dormir lo suficiente puede causar problemas.

    WACO, Texas (Achieve3000, 13 de febrero de 2019). Dormir es importante. ¿Qué pasa cuando no dormimos lo suficiente? Es difícil concentrarse. No podemos controlar las emociones. Incluso podemos enfermarnos.

    Michael Scullin lo sabe. Él es maestro. Trabaja en la Universidad de Baylor. Esa escuela está en Texas. Él quiere que los estudiantes duerman más.

    Scullin hizo un estudio. Habló con los estudiantes. Les pidió que durmieran ocho horas cada noche. Tenían que hacerlo cinco noches antes de un examen. Si lo hacían, les daba puntos extra.

    ¿Qué pasó? Los estudiantes que durmieron ocho horas tuvieron las notas más altas. ¡Y eso sin los puntos extra!

    ¿Qué muestra esto? Es importante dormir lo suficiente. Nos ayuda a hacer las cosas bien. Otros estudios muestran lo mismo.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario concentrarse (verbo) fijarse muy bien y con mucha atención en algo emoción (sustantivo) f. un sentimiento fuerte

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. ¿Por qué los estudiantes del estudio tuvieron las mejores notas?

    Porque leyeron todos los estudios sobre el sueño. Porque durmieron ocho horas cada noche durante cinco noches. Porque Michael Scullin comenzó a enseñar su clase. Porque Michael Scullin trabaja en una universidad.

    Pregunta 2 Digamos que vas a contar el Artículo a alguien. ¿Qué sería más importante decir?

    Algunos estudiantes durmieron menos que otros en un estudio. Algunos estudiantes van a la Universidad de Baylor en Texas. Michael Scullin es un profesor que una vez hizo un estudio. Un estudio mostró que dormir lo suficiente nos ayuda a hacer las cosas bien.

    Pregunta 3 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    Es posible dar puntos extra en un examen. Michael Scullin trabaja en Texas. Michael Scullin es un profesor. Es raro que una persona duerma ocho horas.

    Pregunta 4 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    enfermo y malo suficiente y más extra y especial difícil y fácil

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    La mayoría de los estudiantes necesitan dormir más cada noche.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Cuenta este Artículo en tus propias palabras.

  • La historia en llamas (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Un museo nacional se destruyó en un incendio. Se perdieron la mayoría de sus 20 millones de tesoros. ¿Se debe reconstruir el museo? ¿Qué piensas sobre esto?

    Los museos nacionales son la mejor manera de aprender sobre el pasado de un país.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo. Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Mario Lobao

    Este es el Museo Nacional de Brasil. Un incendio lo destruyó en septiembre de 2018.

    RÍO DE JANEIRO, Brasil (Achieve3000, 10 de diciembre de 2018). El Museo Nacional de Brasil era muy especial. Estaba lleno de tesoros. Tenía unos 20 millones de objetos. Había momias. Había huesos de dinosaurio. También, un par de sandalias de un rey. Además, tenía un cráneo humano. Se llamaba Luzia. Es uno de los cráneos humanos más viejos de toda América. Los científicos dicen que tiene unos 11,500 años.

    Pero luego ocurrió algo terrible. Hubo un incendio. Fue en septiembre de 2018. El museo se quemó. Se perdieron muchos tesoros. Luzia fue uno de ellos. Los trabajadores buscaron. Intentaron recuperar el cráneo.

    Luego, hubo buenas noticias. Encontraron a Luzia. El cráneo estaba en pedazos. Los científicos esperan poder unirlos.

    Esto no es el fin del museo. Las autoridades dicen que lo van a reconstruir. Encontrar los tesoros es solo el primer paso.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario cráneo (sustantivo) m. hueso de la cabeza momia (sustantivo) f. cuerpo muerto y seco envuelto en telas recuperar (verbo) volver a tener algo

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. Como hubo un incendio en el museo, entonces ________.

    los trabajadores encontraron huesos de dinosaurio el museo era muy especial recuperaron a Luzia se perdieron muchos tesoros del museo

    Pregunta 2 El autor probablemente escribió el Artículo para _______.

    pedir a los lectores que busquen los tesoros en Brasil contar a los lectores sobre un incendio en Brasil pedir a los lectores que ayuden a reconstruir el Museo Nacional de Brasil contar a los lectores sobre Luzia

    Pregunta 3 Según se usó en el Artículo, ¿qué palabra significa lo mismo que recuperar?

    encontrar perder dar mantener

    Pregunta 4 ¿Qué pasaje del Artículo muestra mejor que el Museo Nacional de Brasil se recuperará de un incendio terrible?

    El Museo Nacional de Brasil era muy especial. Es uno de los cráneos humanos más viejos de toda América. Hubo un incendio. Fue en septiembre de 2018. Esto no es el fin del museo. Las autoridades dicen que lo van a reconstruir.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Los museos nacionales son la mejor manera de aprender sobre el pasado de un país.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    ¿Qué pasó en el Museo Nacional de Brasil? ¿Piensas que se debe reconstruir el museo? ¿Por qué sí o por qué no? Usa los hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • Al rescate de un idioma (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Hay un idioma que se ha hablado por miles de años. Está en peligro de desaparecer. Por eso, algunos líderes están tratando de enseñarlo a los jóvenes. ¿Qué piensas sobre esto?

    Es importante salvar todos los idiomas.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: davidf/E+/Getty Images

    Un hombre y un niño, ambos indígenas australianos, están sentados conversando. ¿Qué idioma están hablando?

    SÍDNEY, Australia (Achieve3000, 10 de octubre de 2018). En Australia viven indígenas. Por miles de años, hablaron muchos idiomas. Uno de ellos fue el arrernte. Pero esto cambió. Llegaron los británicos. Esto fue a finales de los años 1700. Estos colonos hablaban inglés. El inglés se convirtió en el idioma más hablado en Australia.

    Algunas personas siguieron hablando arrernte. Hicieron esto en secreto. Pero el arrernte empezó a desaparecer. Hoy en día, muy pocas personas lo hablan bien.

    Ahora, los ancianos están ayudando. Enseñan a los jóvenes a hablar arrernte. Dicen que es importante. El idioma es parte de su historia. Quieren que no desaparezca.

    La información para este relato procede de VOA.

    Diccionario anciano (sustantivo) m. persona de mucha edad que es importante para un grupo o tribu indígena (sustantivo) m./f. persona que es natural u originaria de una región

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    El inglés se convirtió en el idioma más hablado en Australia. Los indígenas de Australia hablaban muchos idiomas. Las personas quieren evitar que desaparezca el idioma arrernte. Los británicos llegaron a Australia en los años 1700.

    Pregunta 2 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    En Australia viven indígenas. Se debería hacer más para salvar el arrernte. Muy pocas personas hablan bien el arrernte hoy en día. Los ancianos están enseñando arrernte a los jóvenes.

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas las palabras aparecen en el Artículo.

    idioma y palabra anciano y persona enseñar y aprender hablar y conversar

    Pregunta 4 Carlos quiere saber más sobre el arrernte. Él encontraría más información __________.

    en un sitio web sobre visitar Australia en un Artículo sobre los líderes de Australia en un libro sobre los idiomas de Australia en un mapa de Australia de hace mucho tiempo

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación. Es importante salvar todos los idiomas.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Cuenta este Artículo en tus propias palabras.

  • Lagartijas contra el viento (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Algunos científicos querían saber por qué algunas lagartijas pueden sostenerse de los árboles en medio de vientos fuertes. Para estudiar esto, los científicos usaron sopladores de hojas con las lagartijas. ¿Qué piensas sobre esto?

    No está bien usar sopladores de hojas para estudiar a las lagartijas.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Colin Donihue vía AP

    Una lagartija se agarra de un poste durante un experimento.

    COCKBURN TOWN, Islas Turcas y Caicos (Achieve3000, 13 de diciembre de 2018). ¿Vientos huracanados? ¡No hay problema! Las lagartijas pueden soportarlos. Tienen almohadillas pegajosas en sus dedos. Ayudan a las lagartijas a sujetarse a las superficies.

    Dos huracanes azotaron el Caribe. Esto ocurrió en 2017. Muchas lagartijas viven allí. ¿Qué sucedió? Algunas vivieron. Otras no.

    Los científicos fueron a las Islas Turcas y Caicos. Hicieron un estudio. Estudiaron la población de lagartijas sobrevivientes. ¿Qué descubrieron? Estas lagartijas son diferentes. Tienen almohadillas más grandes en los dedos. ¿Qué significa esto? Las lagartijas con almohadillas más grandes sobrevivieron. Muchas otras no lo lograron. Desaparecieron en medio de la tormenta.

    ¿Cuánto viento pueden soportar las lagartijas? Los científicos lo descubrieron. Colocaron a las lagartijas en un poste. Luego, ¡encendieron un soplador de hojas! Los científicos crearon vientos parecidos a los de una tormenta. Las lagartijas estuvieron bien. Luego, el viento fue más fuerte. Alcanzó unas 108 millas (174 kilómetros) por hora. Las lagartijas ya no aguantaron. Volaron por el aire. Aterrizaron suavemente en una red.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario población (sustantivo) f. un grupo de seres vivos de la misma especie que viven en la misma área sobreviviente (adjetivo) que sigue viviendo después de un tiempo determinado, que todavía está vivo superficie (sustantivo) f. la parte de arriba de algo

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Digamos que vas a contar el Artículo a alguien. ¿Qué sería más importante mencionar?

    Las lagartijas tienen patas pegajosas que las ayudan a sujetarse durante vientos muy fuertes. Dos huracanes azotaron las Islas Turcas y Caicos en 2017. Muchas lagartijas viven en el Caribe. A algunos científicos les gusta estudiar las lagartijas.

    Pregunta 2 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    Las lagartijas tienen almohadillas pegajosas en sus dedos. Las lagartijas son los animales más sorprendentes. Las lagartijas se pueden sujetar a las superficies. Las lagartijas pueden vivir en el Caribe.

    Pregunta 3 El Artículo dice:

    Estas lagartijas son diferentes. Tienen almohadillas más grandes en los dedos. ¿Qué significa esto? Las lagartijas con almohadillas más grandes sobrevivieron.

    Mira el texto de arriba. ¿Qué palabra significa lo opuesto de grande? suave difícil mayor pequeño

    Pregunta 4 Carlos quiere saber más sobre las lagartijas. Él encontraría más información __________.

    en una lista de los huracanes de 2017 en una foto de la isla donde viven las lagartijas en un mapa del Caribe en un libro llamado Las lagartijas del mundo

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación. No está bien usar sopladores de hojas para estudiar a las lagartijas.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Comenta sobre las lagartijas del Caribe que se mencionan en el Artículo. ¿Qué descubrieron los científicos al estudiar a las lagartijas de las Islas Turcas y Caicos? Usa hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • La NFL intercepta el cáncer de piel (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) El cáncer de piel es muy peligroso. Afortunadamente, hay formas de prevenirlo. Lee esta cita de Benjamín Franklin. ¿Qué opinas de ella?

    "Más vale una onza de prevención que una libra de curación".

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Julio Cortez

    Esta es una "estación de protector solar" en un campo de entrenamiento de la NFL.

    NUEVA YORK, Nueva York (Achieve3000, 6 de octubre de 2018). Piensa en los jugadores de fútbol americano. Ellos practican al aire libre. Están mucho tiempo bajo el sol. Esto es peligroso. ¿Por qué? El sol produce radiación ultravioleta. Estos rayos UV causan cáncer de piel.

    Pero hay buenas noticias. Los jugadores se pueden proteger. ¿De qué forma? Usando protector solar. Esto es muy importante. Evita que los rayos UV dañen la piel.

    La NFL quiere combatir el cáncer de piel. También la Sociedad Americana Contra el Cáncer. Estos dos grupos se unieron en 2018. Empezaron a dar protector solar. Es gratis. Lo hacen en los campos de entrenamiento. Esperan que las personas lo usen. Sería de gran ayuda.

    La información para este relato procede de AP

    Diccionario cáncer (sustantivo) m. células enfermas que se extienden por todo el cuerpo NFL (sustantivo) f. Liga Nacional de Fútbol Americano; conjunto de equipos a cuyos jugadores se les paga para jugar fútbol americano radiación ultravioleta (sustantivo) f. rayos de energía del sol que son invisibles y que pueden quemar la piel y causar cáncer

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    La NFL está trabajando con la Sociedad Americana Contra el Cáncer para detener el cáncer de piel. Los jugadores de fútbol americano practican en campos de entrenamiento. Hay formas para evitar que los rayos UV dañen la piel. Los jugadores de fútbol americano practican al aire libre.

    Pregunta 2 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    comenzar y empezar ayudar y dañar proteger y cuidar persona y jugador

    Pregunta 3 Juan quiere saber más sobre el cáncer de piel. Él encontraría más información en __________.

    el sitio web de la Sociedad Americana Contra el Cáncer un libro sobre los entrenadores actuales de la NFL el reverso de un envase de protector solar un artículo sobre cómo jugar fútbol americano

    Pregunta 4 ¿Qué pasaje del Artículo muestra mejor cómo las personas se pueden proteger del cáncer de piel?

    Ellos practican al aire libre. El sol produce radiación ultravioleta. Esto es muy importante. Usando protector solar.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    "Más vale una onza de prevención que una libra de curación".

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    ¿Qué hicieron la NFL y la Sociedad Americana Contra el Cáncer cuando se unieron en 2018? ¿Por qué lo hicieron? ¿Crees que servirá de ayuda? Usa hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • ¡Bravo, Ohashi! (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Cuando los deportistas se lastiman, algunas personas piensan que nunca podrán jugar de nuevo. ¿Qué piensas sobre esto?

    Con gran esfuerzo, se puede lograr lo que sea.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Ben Liebenberg

    Esta es Katelyn Ohashi.

    ANAHEIM, California (Achieve3000, 23 de enero de 2019). Katelyn Ohashi tiene 21 años de edad. Compite en gimnasia artística. En 2019, se publicó en YouTube un video de ella. Ohashi estaba en una competencia. Se hizo viral.

    Es posible que hayas visto el video. Salió el 12 de enero. Ohashi hace movimientos difíciles. Sonríe. Y recibe un puntaje perfecto. Ohashi hace ver que ganar es muy fácil. Pero ¿lo es?

    En 2013, Ohashi era una de las mejores. Quería participar en las Olimpiadas. Pero tenía unas lesiones. No sanaban. Por lo que abandonó su sueño.

    Luego, Ohashi se fijó metas nuevas. En 2015, fue a la universidad. Se unió al equipo de gimnasia. El deporte le parecía divertido de nuevo.

    Diccionario competir (verbo) tratar de hacer algo mejor que otro lesión (sustantivo) f. daño que se causa al cuerpo meta (sustantivo) f. algo que se trata de lograr

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. ¿Por qué Katelyn Ohashi no fue a las Olimpiadas?

    Porque quería ser una estrella de YouTube. Porque tenía mucho que hacer en la universidad. Porque aún no tenía 21 años de edad. Porque sus lesiones no pudieron sanar.

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. ¿Qué fue lo último que ocurrió? Esta pregunta se refiere a cuándo ocurrieron los eventos. No pregunta dónde aparecen en el Artículo. Revisa el Artículo en busca de fechas y otras claves que te ayuden a contestar la pregunta.

    Katelyn Ohashi se unió a un equipo de gimnasia universitario. Katelyn Ohashi recibió un puntaje perfecto en una competencia. Katelyn Ohashi sufrió lesiones que no pudieron sanar. Katelyn Ohashi abandonó su sueño de ir a las Olimpiadas.

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    sueño y meta universidad y escuela fácil y difícil divertido y maravilloso

    Pregunta 4 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    Katelyn Ohashi debió haber competido en las Olimpiadas. Katelyn Ohashi forma parte de un equipo de gimnasia. Katelyn Ohashi participó en una competencia en 2019. Katelyn Ohashi es una gimnasta de 21 años de edad.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Con gran esfuerzo, se puede lograr lo que sea.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Describe la vida de la gimnasta Katelyn Ohashi. Piensa en su vida desde que era niña hasta principios de 2019. ¿Qué dicen estas experiencias de Ohashi? Usa hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • Revive un antiguo deporte (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Algunas veces, la gente usa aves para cazar otros animales. A esto se le llama cetrería. ¿Qué piensas sobre esto?

    Sería emocionante ver una demostración de cetrería.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto e imágenes relacionadas: AP/Lisa Rathke

    Un halcón se posa sobre la mano de una halconera.

    WOODSTOCK, Vermont (Achieve3000, 15 de agosto de 2018). La cetrería es un deporte. Es muy antiguo. Se practicaba desde el año 2000 a.n.e. Esto fue en China. Luego se hizo más popular.

    ¿En qué consiste la cetrería? Se usan aves rapaces para cazar.

    Imagina esto: hay un ave de rapiña. Está quieta esperando. El ave está sujetada a una correa. Su cabeza está cubierta con una capucha. El ave no puede ver nada. Esto la mantiene calmada. Luego, le quitan la capucha. La desatan. Ve a su presa. Sale volando. El ave caza a su presa. Luego, regresa a su entrenador.

    El interés por la cetrería ha ido aumentando. Algunos hoteles en Estados Unidos la ofrecen. Las personas pueden ver aves rapaces desde cerca. Es emocionante.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario ave de rapiña (sustantivo) f. pájaro con el pico muy fuerte y garras que le sirven para atrapar otros animales para comérselos ave rapaz (sustantivo) f. un ave que come otros animales

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Digamos que vas a contar el Artículo a alguien. ¿Qué sería más importante mencionar?

    Cuando un ave rapaz no puede ver, se mantiene calmada. La cetrería es un deporte muy antiguo que se está volviendo a practicar. Las aves de rapiña se pueden sujetar con una correa. Los entrenadores algunas veces trabajan con aves rapaces.

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. El lector puede pensar que ______.

    los huéspedes del hotel saben mucho sobre cetrería los entrenadores quieren que sus aves rapaces regresen la mayoría de los entrenadores les temen a las aves rapaces la mayoría de la gente viaja a China para cazar

    Pregunta 3 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    caer y volar emocionante y divertido calmado y silencioso ave y pájaro

    Pregunta 4 Mira estos pasajes del Artículo. ¿Cuál muestra dónde empezó la cetrería?

    El interés por la cetrería ha ido aumentando. Esto fue en China. La cetrería es un deporte. Es muy antiguo. Algunos hoteles en Estados Unidos la ofrecen.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Sería emocionante ver una demostración de cetrería.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Imagina que un entrenador de aves de rapiña ofrece una charla en tu escuela. El entrenador muestra cómo es la cetrería. Escribe una historia sobre tu día. ¿Qué aprendiste sobre la cetrería? ¿Qué piensas sobre esta experiencia? Usa información del Artículo en tu respuesta, así como términos de vocabulario y palabras descriptivas.

  • ¡Rellenar y reusar! (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Hay compañías que quieren dejar de usar los recipientes de plástico desechables. ¿Qué piensas de eso?

    Sería fácil vivir sin los envases de plástico desechables.

    • Estoy de acuerdo

    • No estoy de acuerdo

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Chris Crane/TerraCycle vía AP (izquierda); SarapulSar38/iStock/Getty Images (derecha)

    Loop va a emplear recipientes reusables (izquierda). Antes la leche se repartía así (derecha).

    DAVOS, Suiza (Achieve3000, 19 de febrero de 2019). Antes, el lechero llevaba la leche a las casas. La leche venía en botellas de vidrio. Las botellas vacías se ponían afuera. El lechero las recogía. En su lugar dejaba botellas llenas. Ahora, TerraCycle tiene la misma idea. La compañía está empezando un servicio. Se llama Loop. Loop reparte comida a las casas. También les lleva otras cosas. Todo está en recipientes reusables. Los vacíos se ponen afuera. Loop los recoge. Se lavan. Se rellenan. ¡Menos basura! Loop podría ayudar al medioambiente. Pero hay un problema. Muchos negocios todavía usan plástico. Este plástico va a acabar en la basura. Pero ¿y si Loop funciona? El plástico va a tener que acabarse. La información para este relato procede de AP.

    Diccionario medioambiente (sustantivo) m. todo lo que nos rodea, el aire, el agua, la tierra y los seres vivos recipiente (sustantivo) m. una caja u otra cosa que puede guardar algo dentro repartir (verbo) entregar algo a personas distintas

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. Como Loop tiene recipientes reusables, entonces _________.

    va a haber menos basura los envases plásticos serán basura la leche se repartirá en botellas plásticas no ayudará al medioambiente

    Pregunta 2 ¿Cuál es la idea central del Artículo?

    Muchos negocios todavía usan plástico. Los recipientes vacíos se pueden lavar. Una compañía busca que haya menos basura. El lechero recogía las botellas vacías.

    Pregunta 3 ¿Cuál de estas oraciones es una opinión? Una opinión dice lo que una persona piensa o siente. Otros pueden no estar de acuerdo.

    TerraCycle es una compañía. Algunos recipientes son reusables. La leche en botella de vidrio sabe mejor. El plástico será basura.

    Pregunta 4 ¿Qué par de palabras del Artículo quieren decir lo mismo?

    repartir y recoger plástico y vidrio muchos y menos compañía y negocio

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Sería fácil vivir sin los envases de plástico desechables.

    • Estoy de acuerdo • No estoy de acuerdo

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Describe el servicio de Loop. ¿Cómo funcionará? ¿Crees que Loop ayudará al medioambiente? ¿Por qué sí o por qué no? Usa información del Artículo en tu respuesta.

  • El increíble taxi volador (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Algunas ciudades piensan usar taxis voladores. ¿Qué opinas sobre esto?

    Algún día, la gente usará más los taxis voladores que los taxis normales.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Kamran Jebreili/AP

    Un volocóptero pasa entre dos altos edificios.

    FRÁNCFORT, Alemania (Achieve3000, 19 de febrero de 2019). ¿Has oído de los taxis voladores? Son reales. Se usarán en el aeropuerto de Fráncfort. Eso será en 2020. Ayudará a la congestión de tránsito. Los taxis aéreos funcionan con baterías. No hacen ruido. Y vuelan muy rápido. Los de Fráncfort se llamarán volocópteros. Tienen dos asientos.

    En los primeros taxis habrá pilotos. Pero no se necesitan. Son vehículos que viajan solos.

    Los taxis aéreos no te llevan a todas partes. Van a una estación. Es una pista de aterrizaje. Está anexada a un edificio alto. Una cinta transportadora lleva al volocóptero adentro del edificio. Allí se bajan los pasajeros.

    Pronto, estos taxis estarán en todas partes.

    La información para este relato procede de AP. Volocopter (uso autorizado)

    Diccionario anexar (verbo) unir o agregar algo a otra cosa batería (sustantivo) f. algo que sirve para hacer funcionar a un aparato o máquina congestión (sustantivo) f. cuando no hay paso porque hay muchos autos o personas en un lugar

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central del Artículo?

    El aeropuerto de Fráncfort usará taxis aéreos. Los taxis aéreos vuelan solos. Los volocópteros no hacen ruido porque usan baterías. Los volocópteros vuelan muy rápido,

    Pregunta 2 ¿Qué par de palabras tiene el mismo significado? No todas las palabras aparecen en el Artículo.

    ruido y silencio asiento y silla aterrizar y volar llevar y ayudar

    Pregunta 3 Silvia quiere saber más sobre los taxis aéreos. Ella debe buscar __________.

    en un libro para aprender a volar en el sitio web de los volocópteros bajo la palabra "taxi" en un diccionario en un mapa del aeropuerto de Fráncfort

    Pregunta 4 ¿Cuál de estas oraciones es un hecho?

    Los volocópteros tienen dos asientos. Debe ser divertido viajar en un volocóptero. Es mala idea usar volocópteros en aeropuertos grandes. Los pilotos de los volocópteros son muy valientes.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación. Algún día, la gente usará más los taxis voladores que los taxis normales.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    ¿Cómo funcionan los taxis aéreos? ¿Crees que iniciarán una nueva "ola del futuro"? ¿Por qué sí o por qué no? Usa los hechos y detalles del Artículo para preparar tu respuesta.

  • El problema con el palo de rosa (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) El palo de rosa se usa para hacer guitarras y muebles. Debido a esto, algunos bosques de palo de rosa han desaparecido. Las autoridades querían proteger los bosques que todavía quedan. Hicieron nuevas normas. ¿Qué piensas sobre esto?

    Salvar los bosques es más importante que vender productos.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto e imágenes relacionadas: Toby Smith/Agencia de Investigación Ambiental, vía AP

    Esta foto muestra un árbol de palo de rosa recién cortado.

    NAZARETH, Pensilvania (Achieve3000, 1 de agosto de 2018). Muchas guitarras están hechas de palo de rosa. ¿Qué es eso? Es una madera de mucho color. Tiene un sonido de calidad. Pero estos árboles están en peligro. En algunos lugares, quedan pocos. Asia es uno de ellos. Allí se usa mucho esa madera. ¿Quiénes la usan? Los fabricantes de muebles.

    Las autoridades estaban preocupadas. No querían que más bosques desaparecieran. Hicieron unas reglas. Eso fue en 2016.

    Las reglas son para todos los países. Protegen el palo de rosa. Pero ahora es más difícil vender cosas hechas con esa madera. Es difícil enviarlas a los que compran. Se necesitan permisos.

    Los fabricantes de guitarras están molestos. Dicen que las reglas son injustas. ¿Por qué? Ellos no usan mucho palo de rosa. Los fabricantes de muebles usan más. Quieren un cambio en las reglas.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario permiso (sustantivo) m. algo que le deja a alguien hacer o decir algo proteger (verbo) cuidar, defender o amparar

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    Nuevas reglas han hecho más difícil vender guitarras hechas de palo de rosa. Los fabricantes de guitarras no usan tanto palo de rosa como los fabricantes de muebles. Algunos lugares, como Asia, tienen muy pocos árboles de palo de rosa. Los fabricantes de muebles en Asia usan mucho el palo de rosa.

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. ¿Por qué muchas guitarras están hechas de palo de rosa?

    Porque es fácil de encontrar. Porque es fácil de vender. Porque tiene un sonido de calidad. Porque no cuesta mucho.

    Pregunta 3 Según se usó en el Artículo, ¿qué palabra significa lo opuesto de proteger?

    ocultar encontrar dañar estudiar

    Pregunta 4 ¿Cuál de estas oraciones es un hecho?

    Las guitarras son más importantes que los árboles. Las guitarras cuestan mucho en estos días. El palo de rosa es una de las maderas más hermosas del mundo. El palo de rosa se usa para hacer guitarras.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Salvar los bosques es más importante que vender productos.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Piensa en las nuevas reglas para los envíos de palo de rosa. ¿Por qué unos países hicieron estas reglas? ¿Crees que son justas? Apoya tu respuesta con hechos y detalles del Artículo.

  • El millonario secreto (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Un hombre de Seattle (Washington) regaló millones de dólares. Él pudo haber gastado más dinero en sí mismo. Pero no lo hizo. ¿Qué piensas sobre esto?

    Dar dinero a otros es más agradable que gastarlo en uno mismo.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: Shashi Karan vía AP

    Esta foto muestra a Alan Naiman en 2013. Este auto fue una de las pocas cosas que se compró.

    SEATTLE, Washington (Achieve3000, 19 de febrero de 2019). Alan Naiman era rico. Pero nadie lo sabía. No vivía como si fuera rico.

    Naiman fue un trabajador social. El trabajo era perfecto para él. ¿Por qué? Naiman quería mucho a los niños. Sentía compasión por ellos.

    Naiman murió en 2018. Tenía 63 años. Dejó más de $11 millones a diferentes grupos. Todos ayudan a los niños.

    Bárbara Drennen se siente muy agradecida. Su centro ayuda a bebés que nacieron enfermos. Naiman le dejó al centro $2.5 millones.

    "Me hubiera gustado… haberlo conocido", dijo Drennen.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario compasión (sustantivo) f. cuando se siente lástima por el dolor de otros y un deseo de ayudar trabajador social (sustantivo) m. persona cuyo trabajo es ayudar a los pobres y a otros que lo necesiten

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central del Artículo?

    Un centro ayuda a bebés enfermos. A un trabajador social le gustaba su trabajo. Un hombre rico ayudó a los niños. Un hombre rico murió a los 63 años.

    Pregunta 2 El Artículo dice:

    Bárbara Drennen se siente muy agradecida. Su centro ayuda a bebés que nacieron enfermos. Naiman le dejó al centro $2.5 millones.

    Mira el texto de arriba. ¿Qué palabra significa lo mismo que agradecido?

    malo alto nuevo favorecido

    Pregunta 3 ¿Cuál de estas afirmaciones describe un hecho?

    Alan Naiman dejó más de $11 millones a grupos que ayudan a niños. El centro de Bárbara Drennen debió recibir más dinero. Es una tontería esconder que eres rico. Alan Naiman tuvo la mejor vida.

    Pregunta 4 Mira estos pasajes del Artículo. ¿Cuál dice por qué Alan Naiman quería ayudar a Bárbara Drennen?

    Tenía 63 años. “Me hubiera gustado… haberlo conocido", dijo Drennen. Bárbara Drennen está agradecida. Su centro ayuda a bebés que nacieron enfermos.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación. Dar dinero a otros es más agradable que gastarlo en uno mismo.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    ¿Quién fue Alan Naiman? ¿Qué hechos del texto muestran que Naiman sentía compasión y amor por los niños? Usa los hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • Un museo para los perros (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) El Museo del Perro abrió en la ciudad de Nueva York. El museo tiene más de 150 piezas. Tiene obras de arte de perros, libros sobre perros y hasta el esqueleto de un perro. Pero no se permite la entrada a los perros. Es solo para la gente. ¿Qué piensas sobre esto?

    Un museo sobre perros debería permitir la entrada de perros.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Mary Altaffer

    Este es el esqueleto de Belgrave Joe.

    CIUDAD DE NUEVA YORK, Nueva York (Achieve3000, 1 de marzo de 2019). Abrieron un museo. Está en Nueva York. Es el Museo del Perro. Es nuevo.

    El museo tiene 150 piezas. Una es un fósil canino. El fósil tiene 30 millones de años. También hay una huella. Tiene 2,000 años. Y hay un esqueleto. Es de Belgrave Joe. Joe es de los años 1800. Era un fox terrier de pelo liso. La gente cree que Joe es el padre de su casta.

    El museo tiene muchas pinturas. Una de ellas muestra a un fox terrier. Perteneció al rey Eduardo VII. Otras pinturas muestran los perros de algunos presidentes de Estados Unidos.

    El museo también tiene unas muestras. Una es "Encuentra tu pareja". Te dice la raza de perros que se parece a ti.

    ¿Quieres visitarlo? Tendrás que dejar a tu perro en casa. Este museo es solo para personas.

    La información para este relato procede de AP. Fuente: Voice of America

    Diccionario canino (adjetivo) relativo al can o perro casta (sustantivo) f. la ascendencia o familia de donde proviene una persona o un animal fósil (sustantivo) m. la huella o los restos endurecidos de un ser vivo de hace mucho tiempo museo (sustantivo) m. un lugar donde la gente puede ir a ver cosas importantes que se han guardado

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    Varios presidentes y reyes han tenido pinturas de sus perros. Algunas razas de perros han existido desde hace muchos años. En la ciudad de Nueva York abrieron un museo sobre perros. No se permiten perros en el museo.

    Pregunta 2 ¿Qué par de palabras tienen significados opuestos? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    pieza y pintura abrir y cerrar mirar y visitar fósil y esqueleto

    Pregunta 3 Morela quiere aprender sobre la historia de los fox terriers. Ella encontraría más información en _________.

    un libro sobre razas de perros una pintura del perro del rey Eduardo VII la huella de 2,000 años del museo un diccionario, bajo "fox terrier"

    Pregunta 4 El Artículo dice:

    El museo tiene 150 piezas. Una es un fósil canino. El fósil tiene 30 millones de años. También hay una huella. Tiene 2,000 años. Y hay un esqueleto. Es de Belgrave Joe. Joe es de los años 1800.

    Estas oraciones ayudan a que el lector sepa _______.

    cuándo se encontró el fósil qué perro dejó la huella qué piezas pueden ver los visitantes en el museo por qué Belgrave Joe es importante dentro de la historia

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación. Un museo sobre perros debería permitir la entrada de perros.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Habla sobre el Museo del Perro. ¿Qué puede ver la gente allí? ¿Te gustaría visitar el museo? ¿Por qué sí o por qué no? Usa hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • Doce años y ya en la universidad (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Dos niños ingresaron a la universidad a los 12 años de edad. ¿Qué opinas al respecto?

    Un niño de 12 años es demasiado pequeño para ir a la universidad.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Marco Ugarte

    Este es Carlos Santamaría Díaz. Él ingresó a la universidad a los 12 años.

    CIUDAD DE MÉXICO, México (Achieve3000, 11 de octubre de 2018). Carlos Santamaría Díaz tiene 12 años. ¡Pero ya va a la universidad! Ingresó en agosto de 2018.

    Carlos asiste a la UNAM. Es una universidad de México. Allí estudia Física. ¡Es una materia difícil! Pero ir a la universidad era lo mejor para él. ¿Por qué? Carlos es muy listo. Y él no es el único.

    Tomemos como ejemplo a Jeremy Shuler. Él se crio en Texas (Estados Unidos). También ingresó a la universidad a los 12 años. Ahora va a la Universidad Cornell de Nueva York.

    ¿Qué hará Jeremy después? Quiere trabajar en el campo de la educación. ¿Y Carlos? Él quiere ayudar a la gente enferma. Quiere encontrar la cura para una enfermedad.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario educación (sustantivo) f. lo que las personas aprenden, por lo general, yendo a la escuela enfermedad (sustantivo) f. un mal o problema de salud física (sustantivo) f. la ciencia que estudia el movimiento, la energía y la fuerza

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 Piensa en el Artículo. ¿En qué se parecen Jeremy Shuler y Carlos Santamaría Díaz?

    Ambos quieren trabajar en el campo de la educación. Ambos están estudiando Física. Ambos esperan ayudar a la gente enferma. Ambos ingresaron a la universidad a los 12 años.

    Pregunta 2 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas las palabras aparecen en el Artículo.

    ingresar y entrar enfermo y sano inteligente y listo universidad y escuela

    Pregunta 3 Piensa en el Artículo. El lector puede pensar que __________.

    Carlos ya no quiere estudiar Física Jeremy y Carlos se conocerán algún día no hay muchos estudiantes de 12 años en la universidad Carlos es más listo que Jeremy

    Pregunta 4 Piensa en el Artículo. ¿Por qué la universidad es lo mejor para un niño como Carlos?

    Porque él cree que la universidad es muy difícil. Porque él es muy listo. Porque él tiene 12 años de edad. Porque él quiere ayudar a la gente enferma.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Un niño de 12 años es demasiado pequeño para ir a la universidad.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Piensa en Carlos Santamaría Díaz y Jeremy Shuler. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian? ¿Crees que estos dos chicos son más parecidos que diferentes? Explica. Usa hechos y detalles del Artículo en tu respuesta.

  • Lo que Koko nos enseñó (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Los gorilas son unos simios grandes que viven en estado salvaje en África. Otros viven en zoológicos alrededor del mundo. ¿Qué piensas sobre esto?

    Los gorilas son nobles y cariñosos.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto e imágenes relacionadas: Ronald Cohn/National Geographic Society/AP archivo

    Esta es Koko. Está sosteniendo a un gatito.

    WOODSIDE, California (Achieve3000, 30 de agosto de 2018). Antes, muchos creían que los gorilas daban miedo. Pero una gorila cambió esa idea. Se llamaba Koko. Ella era lista. También era amable.

    Koko nació en el Zoológico de San Francisco. ¿Cuándo? En 1971. El zoológico está en California. Al cumplir un año, Koko empezó a aprender el ASL. Esto significa Lenguaje de Señas Americano. En total, llegó a aprender más de 1,000 señas. Las usaba para comunicarse.

    Koko también mostraba emociones. Una de ellas era la alegría. Parecía que los gatitos la hacían muy feliz. Koko los cargaba. Era cariñosa. Esto sorprendía a algunas personas.

    Koko murió en junio de 2018. Tenía 46 años de edad. Para ese entonces, era toda una estrella.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario comunicar (verbo) compartir información hablando, escribiendo o por otros medios emoción (sustantivo) f. un sentimiento fuerte

    Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    Koko nació en 1971. Koko demostró a las personas que los gorilas pueden ser amables. Koko nació en un zoológico. La gorila Koko a veces cargaba gatitos.

  • Pregunta 2 ¿Qué par de palabras significan lo opuesto? No todas estas palabras aparecen en el Artículo.

    comenzar y empezar amable y malo alegría y felicidad listo e inteligente

    Pregunta 3 El Artículo dice:

    Koko también mostraba emociones. Una de ellas era la alegría. Parecía que los gatitos la hacían muy feliz. Koko los cargaba. Era cariñosa.

    ¿Por qué están estas oraciones en el Artículo? Porque ayudan al lector a saber _______.

    cómo Koko mostraba sus emociones cuántas emociones diferentes podía sentir Koko cuántos gatitos podía cargar Koko cómo le enseñaron a Koko a ser amable con los gatitos

    Pregunta 4 Mira estas oraciones del Artículo. ¿Qué oración muestra lo lista que era Koko?

    Se llamaba Koko. Para ese entonces, era toda una estrella. Antes, muchos creían que los gorilas daban miedo. En total, llegó a aprender más de 1,000 señas.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Los gorilas son nobles y cariñosos.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    Cuenta este relato como si estuvieras escribiendo un artículo sobre la vida de Koko para el periódico escolar. Usa información del Artículo en tu respuesta, así como palabras descriptivas y términos del vocabulario.

  • ¡No queremos Internet! (150L) Paso 1: Encuesta previa a la lectura (Escribe tu respuesta) Hay lugares en el mundo sin servicio de Internet. Algunas compañías quieren cambiar esto. ¿Qué piensas sobre esto?

    Todos los lugares del mundo deberían contar con Internet.

    • Estoy de acuerdo.

    • No estoy de acuerdo.

    Paso 2: Artículo (Lee el Artículo)

    Crédito de foto: AP/Egill Bjarnason

    Algunas personas hacen senderismo en Hornstrandir. En esta reserva natural no hay Internet.

    HORNSTRANDIR, Islandia (Achieve3000, 5 de diciembre de 2018). Hornstrandir es una reserva natural. Está en Islandia. Es un lugar remoto. Muy poca gente vive allí. Y no hay Internet.

    La gente no puede usar Google. Ni usar las redes sociales. ¿Qué más? Los teléfonos celulares tampoco funcionan bien.

    Algunas compañías quieren cambiar esto. Dicen que todos los lugares deben tener Internet. ¿Por qué? Internet ayuda a la gente. Las conecta con los demás. Y puede generar nuevos empleos.

    No todos están de acuerdo. Muchos no quieren que Hornstrandir cambie. Las personas visitan este lugar para conectarse con la naturaleza.

    La información para este relato procede de AP.

    Diccionario red social (sustantivo) f. forma de intercambiar información con varias personas a la vez, por lo general, a través de Internet remoto (adjetivo) distante, apartado reserva natural (sustantivo) f. lugar que el gobierno reserva para que en él se conserven la flora y la fauna y para evitar que las bellezas naturales se dañen

  • Paso 3: Actividad (Contesta las preguntas) Pregunta 1 ¿Cuál es la idea central de este Artículo?

    El uso de las redes sociales. Algunas compañías de Internet. El servicio de Internet en una reserva natural. Conseguir un nuevo empleo.

    Pregunta 2 Piensa en el Artículo. ¿Por qué la gente no puede usar las redes sociales en Hornstrandir?

    Porque la gente no tiene teléfonos celulares. Porque no hay Internet. Porque la gente está muy ocupada trabajando. Porque no hay nadie allí.

    Pregunta 3 Según se usó en el Artículo, ¿qué palabra significa lo opuesto de remoto?

    hermoso cercano divertido enorme

    Pregunta 4 Mira estos pasajes del Artículo. ¿Cuál muestra que Internet puede ayudar a la gente?

    La gente no puede usar Google. Las personas visitan este lugar para conectarse con la naturaleza. Dicen que todos los lugares deben tener Internet. Las conecta con los demás. Y puede generar nuevos empleos.

    Paso 4: Encuesta posterior a la lectura (¿Cambiaste de opinión?) Después de haber leído el artículo, indica si estás de acuerdo o en desacuerdo con esta afirmación.

    Todos los lugares del mundo deberían contar con Internet.

    • Estoy de acuerdo. • No estoy de acuerdo.

    Paso 5: Pregunta (Escribe tu respuesta)

    ¿Deberían tener Internet todos los lugares del mundo? ¿Por qué sí o por qué no? Apoya tu respuesta con información del Artículo. Usa también tus propias ideas.

  • Lexile 150

    ANSWER KEY

    SPANISH

  • Un verdadero Gran Cañón Respuestas Pregunta 1

    Piensa en el Artículo. Como las personas querían proteger el Gran Cañón, entonces ___________.

    A lo convirtieron en parque nacional Pregunta 2

    Piensa en el Artículo. ¿Qué fue lo último que ocurrió?

    B Millones de personas visitaron el Gran Cañón en un año. Pregunta 3 ¿Cuál de estas palabras significa lo opuesto de proteger?

    D dañar Pregunta 4 Digamos que Eduardo quiere saber más sobre el Gran Cañón. Él encontraría más información __________.

    B en u