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SPAN 202 COURSE OBJECTIVES - citadel.edu · Ejercicios prácticos y repaso capítulo #3. Febrero 2 Repaso examen. EXAMEN NUMERO 1 5 CAPITULO # 4: EL ARTE Y LA ARQUITECTURA

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SPAN 202

Spring 2018

Dr. E. Andrade

Office: Capers 226 C

Phone: 953-6814

Email: [email protected]

Office hours: M/W/F: 10:00-11:00 A.M. T/TH: 9-9:30 A.M. and also by appointment.

COURSE OBJECTIVES

This course is designed to help students acquire language proficiency at the intermediate

level while reviewing the grammar foundations attained in Spanish 101, 102, and 201.

Because many of our students want to use the language to enhance their career

opportunities and to communicate with Spanish speakers this course addresses this

concern in three ways:

A. It introduces and practices SELECTED GRAMMAR STRUCTURES and useful

VOCABULARY to reinforce the development of reading and writing skills.

B. It gives students the opportunity to interact with materials in EVERYDAY

situations stimulating conversation about topics that deal with global concerns.

C. It presents different aspects of contemporary HISPANIC CULTURES providing

awareness and appreciation of the rich legacy and the ethical values of this

culture.

REQUIRED TEXTS:

IDENTIDADES by Elizabeth Guzmán (et al.) Pearson Education, 2013, third edition..

A Spanish-English dictionary

COURSE REQUIREMENTS:

Homework: Homework is assigned from the main text on a daily basis. (Also grammar

structures and its pages are written on a board every day). Students are responsible for

reading the pages and doing the exercises BEFORE coming to class. All written

assignments will be collected by the instructor on Thursday and not late homework is

accepted.

Oral presentation: Students must give an oral presentation about a topic related to ONE

of the chapters of the textbook at the end of the semester.

Tests and final exam: There will be 3 tests as indicated and a final exam.

Compositions: Students must write two compositions in order to stress writing skills as

an integral part of the language acquisition process. They must follow the guidelines

given by the instructor. One composition (first one) must be written twice.

Make ups: Make-ups are NOT GIVEN, only in cases of extraordinary circumstances.

GRADING CRITERIA

Participation and preparation 10%

3 tests 40%

Homework 15%

Final exam 20%

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Compositions 10%

Oral presentation 5%

You should dedicate at least one hour daily to study, review and complete the

reading and homework in order to be successful in this class. Be aware that the final

is cumulative (grammar and culture). The instructor reserves the right to alter this

schedule at any time to accommodate better the learning of the students.

H O R A R I O

Enero 10 Orientación sobre el curso. Presentaciones individuales.

12 Repaso del PRESENTE del modo INDICATIVO

CAPITULO #1: ¿QUIENES SOMOS Y DE DONDE VENIMOS?

¿Quiénes son los hispanos? Estudiar vocabulario (30) y leer “Los

hispanos” (5-7)

15 No hay clases

17 CAPITULO # 1 Repaso gramatical y de lectura “Los hispanos”

USO DEL SER Y ESTAR. Comparaciones de igualdad y desigualdad

(19-20).

Sobre la música latina.

19 Los instrumentos musicales típicos y bailes.

22 REPASO gramatical del capítulo #1.

24 CAPITULO #2: NUESTRA LENGUA

Vocabulario (64). Lectura: “El español una lengua universal” (36-37)

El PRETERITO: verbos regulares e irregulares (39-41)

26 CAPITULO # 2: Repaso cultural.

El PRETERITO verbos irregulares.

Ejercicios prácticos.

29 El IMPERFECTO. Repaso gramatical.

CAPITULO # 3: LAS LEYENDAS Y TRADICIONES

31 Vocabulario (92) Lectura: “La leyenda de la Atlántida” (70-71)

Más sobre el PRETERITO y el IMPERFECTO JUNTOS (72-74)

31 CAPITULO # 3: Repaso cultural. de las leyendas

El PRESENTE PERFECTO (83- 84)

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Ejercicios prácticos y repaso capítulo #3.

Febrero 2 Repaso examen.

EXAMEN NUMERO 1

5 CAPITULO # 4: EL ARTE Y LA ARQUITECTURA

Vocabulario (120) y lectura: “Santiago Calatrava” (105-106)

7 CAPITULO # 4: Obras de Calatrava. La SE impersonal. (100)

Pronombres de objeto INDIRECTO (108-109).

(VERBO GUSTAR. (111).

Repaso cultural: ejemplos de arquitectura, escultura y pintura hispana.

9 CAPITULO #5: LA TECNOLOGIA Y EL OCIO

Vocabulario (150) y lectura: “El ocio tecnológico” (126-127)

Pronombres de objeto directo. El verbo GUSTAR (11).

12 CAPITULO #5. Presente del SUBJUNTIVO y sus usos (140-142)

14 Repaso gramatical sobre el subjuntivo y sus usos.

16 COMPOSICION #1 (USO DEL PRESENTE del modo subjuntivo)

19 Corrección de la composición #1

CAPITULO # 6: LA COMIDA

Vocabulario (176) Lectura “La variedad de la cocina hispana” (156-57)

Pronombres de objeto directo e indirecto. (160-161)

21 CAPITULO # 6: Lectura “El chocolate: una bebida de los dioses”.

Mandatos formales e informales. (168-170) Repaso cultural.

23 Repaso examen # 2.

26 EXAMEN NUMERO # 2

28 CAPITULO # 8: CAMBIOS SOCIALES Y POLITICOS

Vocabulario (230) Lectura: “Los esclavos y los indígenas” (210-211)

2 de marzo Los conquistadores y los indígenas. Los países hispánicos en la

Actualidad. Cambios políticos y sociales. (218-219)

5 Repaso del uso del indicativo y el subjuntivo. (222)

Resumen cultural sobre capítulo #8.

7 CAPITULO # 9: NUESTRO ENTORNO FISICO

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Vocabulario (264) Lectura : “ El calentamiento global, motivo de

alarma” (236)

9 CAPITULO # 9: El futuro (238-239). Efectos hacia el futuro del

calentamiento global.

Repaso gramatical y cultural.

12, 14 y 16 : NO HAY CLASES

19 El condicional. Uso y práctica.

Repaso para el examen.

21 EXAMEN NUMERO 3

23 CAPITULO # 10: NUESTRO FUTURO

Vocabulario (292) Lectura: “Ventajas e inconvenientes de la

globalización” (270-271) . El imperfecto del subjuntivo. (272-273)

26 CAPITULO #10: Causas y efectos de la globalización. Discusión y

práctica.

28 El imperfecto del subjuntivo, IF clauses (282-283) Ejercicios prácticos

con IF y el condicional.

30 Repaso gramatical cláusulas con IF y el condicional

2 de abril COMPOSICION #2 (uso de cláusulas hipotéticas)

4 Corrección de la composición #2

6 SELECCION CULTURAL DE LAS UNIDADES DEL CURSO

(estudiantes y profesor )

9 Presentaciones orales

11 Presentaciones orales.

13 Presentaciones orales

16 REPASO GRAMATICAL

18 REPASO CULTURAL

20 EVALUACION EL CURSO

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