Spa Infor. Aplicad Adm. III-2016-1

8/18/2019 Spa Infor. Aplicad Adm. III-2016-1

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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE INFORMATICA APLICADA A LA ADMINISTRACION III

A. SILABO1. Infor!"#$n %&n&r!' 1.1 Denominación de la asignatura INFORM. APLICADA A LA ADMINISTRACION III

1. Código de la asignatura !1111"#$

1.$ Ti%o de estudio .& 's%ec()icos 1.! Naturale*a de la asignatura O+ligatoria 1." Ni,el de 'studios Pregrado 1.- Ciclo acadmico /II 1.# Crditos 1.0 Semestre Acadmico &1-I 1.2 3oras semanales &$ 4oras5 1 teórica 6 4oras %r7cticas 1.1& Total 4oras !0 3oras

1.11 Pre re8uisito $!111"- 1.1 Docente Titular Lic. Carlos 3ern7n Poma%e Co+i7n 1.1$ Docentes Tutores Ane9o $

(. R!)*o +&' &rf#' +&' &*r&)!+o r&'!"#on!+o "on '! !)#*n!-r!

Los 'gresados en Administración %oseen una sólida )ormación +7sica tecnológica en las cienciasadministrati,as: costos: in)orm7tica: recursos 4umanos: mar;eting em%resarial: lidera*go: gerencia em%resarial 6%ro6ectos de in,ersión en el e


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.!1.1 Identi)icar los )undamentos Teóricos 6 los sistemas de In)ormación en la em%resa: conocer 6 com%render los sistemas de in)ormación 6 los sistemas administrati,os: a%render a crear 6 mani%ular +ase de datosen la em%resa: a%render 6 %racticar las Instrucciones 6 Comandos de Control de las +ase de datos.

.!1. Conocer 6 com%render las 4erramientas 6 metodolog(a in)orm7tica %ara el estudio de los sistemas dein)ormación 6 administrati,os: los )undamentos %ara la Administración de un Centro de Procesamiento deDatos 6 conocer 6 a%licar tecnolog(a de In)ormación %ara negocios.

5. Un#+!+&) +& !r&n+#6!2&7

>nidades de A%rendi*a


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din7mica de a%rendi*aLAD'C3 CatólicaB a%rendi*aLAD'C3 Católica '/A'ntorno /irtual Angelino: como un am+iente de a%rendi*anidad en %lata)orma &c Foros 1&

-&

• Acti,idades de in,estigación )ormati,a 1&

CPA-SPA-IAAIII-v7 Página 3


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• Acti,idades de res%onsa+ilidad social 1

&

• '9amen sumati,o &

Total 1&&

La nota m(nima a%ro+atoria es 1 @doce 6 no se utili*a redondeo. Tendr7n derec4o a e9amen de a%la*ados losestudiantes 8ue alcancen como m(nimo una nota %romocional de 1& @die*: la nota del e9amen de a%la*ados no ser7ma6or de 1$ @trece 6 sustituir7 a la nota desa%ro+atoria.

1>. R&f&r&n"#!)

B#'#o-&"! F;)#"!

Eóme*: A. @&. Sistemas de In)ormación @3erramientas Pr7cticas %ara la Eestión 'm%resarial: 's%aa. 'dit. Al)a 6Omega.

Ate4ortua : F. @&11. Eestión del Conocimiento Organi*acional @>n en)o8ue %r7ctico. Colom+ia. 'dit. del ICONT'C@Instituto de Normas Tcnicas 6 Certi)icaciones.

=lanco: L. @&11. An7lisis 6 Diseo de Sistemas de In)ormación: La 3a+ana: Cu+a. 'dit. >ni,ersitaria.

B#1'#o-&"! V#r-!'

Earc(a: S. G. L. @&&!. Los sistemas de in)ormación 6 la estrategia em%resarial. 's%aa5 'diciones Deusto Planeta de Agostini Pro)esional 6 Formación S.L.. Recu%erado de5

4tt%5HHsite.e+rar6.comHli+H+i+liocauladec4s%Hdetail.actiondocIDJ1&&-$"1K%&&J sistemasin)ormaciC$=$n4erramientas%rC$A1cticasgestiC$=$nem%resarial

=arrios: N. @&&2. La gestión de in)ormación 6 sus recursos @Parte I. =i+liotecas. 'dición 's%ecial. No 1. 'nero

diciem+re: &&1&&$. Cu+a5 =i+lioteca Nacional Gos Mart(. Recu%erado de5

4tt%5HHsite.e+rar6.comHli+H+i+liocauladec4s%Hdetail.actiondocIDJ1&$1110K%&&J sistemasin)ormaciC$=$n4erramientas%rC$A1cticasgestiC$=$nem%resarial

Arellano: R. M. @&&0. Sistemas de in)ormación5 adecuación a los cam+ios tecnológicos o 4erramienta de gestión.Re,ista de Ciencias Sociales: /ol. I/: No. $: "0"!": &&0.. /ene*uela5 Red >ni,ersidad del ulia. Recu%erado de5

4tt%5HHsite.e+rar6.comHli+H+i+liocauladec4s%Hdetail.actiondocIDJ1&-#2!"#K%&&J sistemasin)ormaciC$=$n4erramientas%rC$A1cticasgestiC$=$nem%resarial


http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10063251&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10063251&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10311218&p00=sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10311218&p00=sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10679457&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10679457&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10311218&p00=sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10311218&p00=sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10679457&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10679457&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10063251&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarialhttp://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10063251&p00=%20sistemas+informaci%C3%B3n+herramientas+pr%C3%A1cticas+gesti%C3%B3n+empresarial


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11. An&?o)

ANE@OS7 PLANES DE APRENDIZAJE

I >nidad de A%rendi*a


6/14

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o de contenido de la sesión &$

• Re,isan 6 anali*an el arc4i,o Contenido %r7ctico a desarrollar

• Partici%an 6 dialoga acti,amente so+re el tema a tratar 4aciendo uso del C4at de la clase

Dialoga en l(nea con tus com%aeros 6Ho el Tutor

• Desarrollan la tarea en el la+oratorio 4aciendo uso de las 4erramientas %ro%uestas con

com%utador

• Presentan la tarea al )inal de la %r7ctica de la+oratorio %ara la e,aluación 6 cali)icación

corres%ondiente

Lo) S#)-&!) +& Infor!"#$n 'o) S#)-&!) A+#n#)-r!-#3o)

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el enlace en la e+ Los Sistemas de In)ormación 6

los Sistemas Administrati,os



• Presentan la tarea gru%al %ro%uesta con el %la*o descrito %or el Tutor

Semana !

Lo) "o!n+o) : !r-& >1

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión &"

• A+ren 6 anali*an el arc4i,o %u+licado Cuadro gu(a de %r7ctica




com%utador


corres%ondiente

• Re,isan la tarea gru%al de Res%onsa+ilidad Social e In,estigación Formati,a %ro%uesta

con %la*o de %resentación

Semana "

Lo) Co!n+o) : !r-& >(

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión &-


Semana -



7/14



com%utador


corres%ondiente

Co!n+o) +& Con-ro' : !r-& >1

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión



•

Desarrollan la tarea en el la+oratorio 4aciendo uso de las 4erramientas %ro%uestas concom%utador


corres%ondiente

Semana #

Co!n+o) +& Con-ro' : !r-& >(

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión &0

• Los estudiantes re,isan el arc4i,o Contenido %r7ctico a desarrollar




com%utador


corres%ondiente

• Su+en a la %lata)orma educati,a la tarea encargada con los %la*os dis%uestos %or el

docente

• Partici%an de la I ',aluación %arcial

Semana 0

A"-#3#+!+&) +& '! Un#+!+ I

Foro7

1. Las em%resas en su acti,idad diaria re8uieren de in)ormación %ara tomar decisiones: como crees 8ue in)lu6en en



8/14

ella un Sistema de In)ormación:.... o consideras 8ue no es necesario

T!r&!7

1. u entiendes %or B!)& +& D!-o)

. u criterio mane


9/14

Co!n+o) +& "on-ro' : !r-& >

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión &2

• Partici%an acti,amente del )oro de de+ate de la sesión

• Partici%an 6 dialogan acti,amente so+re el tema a tratar 4aciendo uso del C4at de la clase


• Desarrollan la %r7ctica dirigida en el la+oratorio 4aciendo uso de las 4erramientas %ro%uestas con

com%utador


corres%ondiente

Semana 2

A+#n#)-r!"#$n +& n "&n-ro +& C$-o)

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o Administración Eeneral 6 Organi*ación de un

centro de cóm%utos

• 'studian 6 anali*an el arc4i,o Pro+lemas comunes en un centro de cóm%utos

• 'studian 6 anali*an el arc4i,o Ad8uisición de so)tare 6 4ardare

• Partici%an 6 dialoga acti,amente so+re el tema a tratar 4aciendo uso del C4at de la claseDialoga en l(nea con tus com%aeros 6Ho el Tutor

• Desarrollan la tarea gru%al de un ma%a conce%tual: 4aciendo uso de las 4erramientas

%ro%uestas con com%utador

• Presentan la tarea gru%al al )inal de la clase %ara la e,aluación 6 cali)icación corres%ondiente

Semana 1&

M!n-&n##&n-o +& D!-o) : In*r&)o +& +!-o)

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión 11




com%utador


corres%ondiente

• Se in)orman de la tarea de Res%onsa+ilidad Social e In,estigación )ormati,a con los %la*os

dis%uestos %or el docente

Semana 11



10/14

M!n-&n##&n-o +& +!-o) : V#)!'#6! +!-o) +& '! !)& +&' )#)-&!

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión 1




com%utador


corres%ondiente

Semana 1

M!n-&n##&n-o +& +!-o) Mo+#f#"!"#$n E'##n!"#$n +& '! !)& +& +!-o) +&' )#)-&!

• Los estudiantes estudian 6 anali*an el arc4i,o contenido de la sesión 1$




com%utador

• Presentan la %r7ctica de la+oratorio %ara la e,aluación 6 cali)icación corres%ondiente

Semana 1$

T&"no'o*;! +& Infor!"#$n !r! n&*o"#o) S#)-&!) +& Tr!!2o "ono"##&n-o & Infor!"#$n

• Los estudiantes estudian 6 anali*an los arc4i,os de contenido de la sesión 1!




com%utador

•

Por ltimo %resentan la tarea al )inal de la %r7ctica de la+oratorio %ara la e,aluación 6 cali)icacióncorres%ondiente

Semana 1!

E?!&n F#n!'Semana 1"



11/14

E?!&n +& A'!6!+o)Semana 1-

A"-#3#+!+&) +& '! Un#+!+ II

Foro7

1. !6 n !n'#)#) +&' -&! +&)!rro''! '! )#*#&n-& r&*n-!7

Cómo %odemos medir la e)ecti,idad de los %rocesos en el Centro de Cóm%uto

T!r&!7

Para la %resentación del tra+a


12/14

ANE@O (7 INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

RUBRICAS I UNIDAD

A)&"-o) !&3!'!r

A'-!4G M&+#!G B!2!1G

M?#o

n-!2&

Resuel,ee


13/14

Presentaciónde los%roductos

La estructura de%resentación de los%roductos se a


14/14

de+idamente organi*ados de+idamente organi*ados

In,estigación a tra,s delin)orme

Presenta un tra+aSTIN G>AN CARLOS G>CAAFRAWO>TLOO[.COM#./'EA /AL'N>'LA POMP'ZO /'EAU&&"U#&W3OTMAIL.COM0.SOSA OR'LLANA CRISTI3AN CRISTI3ANSW3OTMAIL.COM2.SOTO G>LIAN G>AN GOS' 'ON'RANT'U&-W3OTMAIL.COM1&./ALLADOLID ='NA/ID'S ANITA MARI='L ANI='L0!&&W3OTMAIL.COM11.>R'TA M'DRANO G>AN CARLOS >LAD'C3W3OTMAIL.COM

1.SOLANO GARA YIL='R TOMAS YTUSOLANOW3OTMAIL.COM1$.AL='RDI SOTO 3I[M'T [ARL ARCANE'L[$W3OTMAIL.COM1!.C>IPAL /'LAZSOSA RO='RTO ROC>/'&W3OTMAIL.COM1".C3AM=ILLA >ISP' GAC>'LIN' IR'N' GIC3AM=ILLAWEMAIL.COM1-.M'DINA PINTO L'ONCIO F'RNANDO )medina!&W4otmail.com1#.SALDAXA P'R' S'E>NDO 3IPOLITO S'E>NDO3IPOLITOW3OTMAIL.COM12.PARDA/' =RANCAC3O G>LIO /IC'NT' G>LIOC3'DZW3OTMAIL.COM&.AC>XA SOLANO YIL='R YASCUSW3OTMAIL.COM1.CARI CONDORI DI/AN Z>RI DI/ANCARIWZA3OO.COM


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