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NOTICIAS DE AGUILAS

Esquina del Principal

Parece un cliché decir que este año escolar absolutamente ha “volado”. Sin embar-

go, ya estamos en abril y solo tenemos dos meses del año escolar 2014/2015. Inclu-

so, aunque solo quedan pocos días, todavía tenemos muchas oportunidades de parti-

cipación este mes. Comenzaremos con el Día de Profesionales de GHES anual y el

día de STEM. Por favor vengase el 15 de abril para conectarse con el PTA en la

reunión mensual. El comité de compromisos entre Padres/

Comunidad esta comenzando a planificar una Noche Internacio-

nal espectacular el 30 de abril del 2015. ¡Esperamos verlos ahí!

Dra. Jane Q. Ennis 1ro de Abril del 2015 Principal

Ms. Olivia K. Bailey Asistente Principal

Soaring Higher... Making It Happen!

¡Ya estamos en primavera y nuestros estudiantes del jardín infantil están floreciendo!

Normas de lectura:

Investiga el empleo de vocales cortas y largas para crear palabras.

Cambia sonidos del principio de consonantes para crear nuevas palabras (tug, chug, mug; sun,

fun, bun)

Recuentan los detalles claves de textos literarios usando mapas de historia

Identifica elementos de poesía

Descubre el significado de palabras desconocidas

Normas de matemáticas:

Soluciona la suma y resta de problemas verbales; suma y resta dentro de 10, por ejemplo usando

objetos o dibujos para representar problemas

Descompone números menos que o igual a 10 en pares de mas de un modo; por ejemplo usando

objetos o dibujando y anotando cada descomposición por una ecuación o dibujo (e.g 5=2+3 ó +3=5)

Contesta preguntas sobre cosas dispersadas, no menos de 20, en una línea, una serie rectangu-

lar o un circulo.

Recordatorios…

Abril 1-3

Semana Reconoci-

miento Colegial

Abril 3

Día Feriado—NO

HAY ESCUELA

Abril 6-10

Receso de primave-

ra – Escuelas están

Cerradas

Abril 14

3er Trimestre de in-

formes escolares.

Fotos de primavera

Abril 15

Reunión del PTA @

6:30 p.m.

Abril 30

Orientación del

Jardín escolar.

Noche Internacio-

nal @6 p.m.

Tema de abril: Siguiendo adelante

Lectura: Siga modelando y apoyando a los estudiantes a aprender a contestar preguntas

detallando un texto informativo.

Matemáticas: Trabajaremos en la descripción y comparación de atributos mensurables.

Por ejemplo, directamente compare dos objetos con un atributo mensurable en común, usando palabras

como largo/corto; pesado/ligero; o mas alto/mas corto.

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En matemáticas de 3er grado, los estu-

diantes:

Multiplica y divide fácilmente dentro de 100. Soluciona y representa problemas verbales con

palabras que implican las 4 operaciones con desconocidos en todas las posiciones.

Mide intervalos de tiempo en minutos. Mide aproximadamente volúmenes de líquidos

y masas de objetos usando unidades de gra-mos (g), kilogramos (kg), y litros (l).

En ciencias, los estudiantes:

Explica que los organismos pueden crecer y

sobrevivir en muchos hábitats diferentes.

Desarrolla un entendimiento de las característi-

cas y el alcance de tecnología.

Reconoce y explica como los recursos natura-les de la tierra del medio ambiente natural son

usados para encontrar necesidades humanas.

En lectura, los estudiantes:

Usa claves de contexto para determinar el

significado de una palabra o frase.

Distingue entre palabras y frases literales y no

literales.

Determina el significado de palabras nuevas cuando un prefijo o sufijo son añadidos a una

palabra raíz.

Describe como las acciones de los personajes

contribuyen a la secuencia del acontecimientos.

Compara ideas principal, temas, y caracteres

en historias escritas por el mismo autor.

Noticias del Comedor

1er plato, frutas, vegetales, leche y/o

agua.

Precio completo $2.55

Reducido $.40

Artículos de carta

Leche $.60

Agua $.50

Fruta $.75

**Por favor supervise la cuenta de su niño/a. Si su niño/a tiene un balance de cero, se le dará un emparedado de que-

so**

¡El equipo de 2do grado no puede creer estamos a mitad de

camino durante el 3er trimestre escolar!

Nuestro foco de ELA incluye habilidades y estrategias de dirigir el estándar RL.2.3. Este estándar requiere que los estudiantes caven profundamente en un texto. Los estudiantes evalúan los personajes, determinan desafíos que los personajes afrontan e identifican modos que un personaje responde a desafíos.

Nuestro foco en matemáticas incluye Estándar 2.MD.C.7 requiere que estudiantes digan y escriban

el tiempo del análogo y relojes digitales a los cinco minutos mas cercanos, usando a.m. y p.m.

Estándar 2.G.A.3 requiere que estudiantes dividan todo a la mitad, cuartos y terceras partes, etc. así como identificando partes iguales.

MATEMÁTICAS Geometría

Identifique, describa y compare formas de 2 dimensiones y de 3 dimensiones por sus atributos.

Reúnen formas de 2 dimensiones.

Reúnen formas de 3 dimensional.

Números y operaciones a base de 10

Escribe métodos que se relacionan con modelos de valor de lugar cuando se le pregunta:

Suma números de 2 dígitos a un numero de 2 dígitos que termina en 0.

Resta números de 2 dígitos que terminan en 0.

Suma un numero de 1 digito y un numero de 2 dígitos que terminan en 0.

LECTURA

Literatura: Compara las experiencias de personajes en una historia.

Utiliza palabras e ilustraciones para describir como los personajes se sienten.

Contesta y hace preguntas para determinar como la llave entabla en conversaciones colaborativas usando

vocabulario sustancial especifico.

Clasifica palabras en categorías, tales como:

digramas (sh, wh, th, ch) and prefijos (un-, re-).

Compara las experiencias de personajes en historias o poemas.

Identifica las palabras sensoriales en una historia o el poema para entender el mensaje central.

Vocabulario de Lengua: Identifica adjetivos (describiendo palabras) y verbos (palabras de acción) con las sombras de querer decir

(semejanzas)

Define y clasifica palabras por atributos claves en categorías.

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MUSICA

El concierto de prima-

vera se celebrara el

jueves, 21 de mayo a las

6:00 de la tarde en el

gimnasio.

Más información sobre

este concierto se les

hará llegar con su ni-

ño/a en la carpeta de

los miércoles en la si-

guiente edición de Noti-

cias de Águilas.

Matemáticas

En 5to grado:

Revisan la multiplicación de hasta 3 dígitos por 2 dígitos

Multiplica un decimal (diezmo y centésimo) por un decimal (diezmo y

centésimo) usando series, modelos de área y el algoritmo estándar.

Multiplica números enteros por un decimal (diezmo y centésimo) utili-

zando del algoritmo estándar.

Divide un decimal (diezmo y centésimo) por un decimal (diezmo y cen-

tésimo)

Lectura

Analiza la estructura del texto de texto informativo con un foco sobre

abejas.

Ciencia

¡Gran trabajo a todos los estudiantes de quinto grado que completaron

su tópico de la feria de ciencias!

Observa como la luz viaja en línea directa a no ser que no refleja o re-

fracta, y como la luz actúa recíprocamente con materiales diferentes.

¡Felicidades a todos los estudiantes de 3er

a 5to grado por

completar la prueba de PARCC este mes pasado! ¡Los estu-diantes se esforzaron mucho y estamos muy orgullosos de ellos!

Los estudiantes tomaran la prueba de Medida de Progreso Académico (MAP) asistida por computadoras este mes. ¡Por favor recuerdele a su niño/a a leer, porque estudios prueban que la lectura independiente es excelente para

preparación de pruebas!

¡En este tiempo hermoso de primavera, por favor anime a su niño/a sentarse afuera a leer un libro o cuento! Haga que le cuente sobre lo que lee, haga pre-guntas sobre el por que el autor escribió el cuento de esa manera y cómo, si cambiando un aspecto de la historia cambia el resto del cuento. También le exhortamos a tomar una caminata y escribir una anécdota o poema que incor-pora los cinco sentidos. Escribe acerca de lo que ve, escucha, huele, toca y siente o algo que pueda saborear.

Los estudiantes que registraron la lectura de al menos 4 libros en el car-tel de sus aula antes el 23 de marzo, recibirán sus boleto gratuito al Bo-wie Baysox juego el sábado, 2 de mayo. ¡Espero verles ahí!

Nuestro próximo libro del Principal del mes será el Viernes, 8 de mayo . ¡Por favor avíseme si le gustara ser un lector en un aula!

Jennifer Lucina Especialista de Lectura

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Esquina de la Consejera

Hola Padres/Guardianes de Glen Haven, Acontecimientos Próximos: El jueves, 2 de abril del 2015—Día de Carreras (9:30 de la mañana hasta las 11:15 de la mañana)

Día de STEM (1:30 de la tarde hasta las 3:15 de la tarde)

El jueves, 30 de abril del 2015—Noche Internacional (6:30 de la tarde hasta 8:30 de la tarde). Venga y disfrute de una

noche llena de alimentos y de moda de muchos países diferentes. Si usted esta interesado en donar alimentos/aperitivos o

ser voluntario por favor póngase en contacto con la Srta. Bailey al Olivia_K_Bailey@mcpsmd.org. Si usted esta interesado

en participar en el desfile de modas por favor póngase en contacto con la Sra. Williams al Allison_Green@mcpsmd.org.

Esta noche es una gran oportunidad para compartir nuestras culturas entre todos.

Ropa por Dinero: Mientras se encuentra limpiando/recogiendo en su hogar, por favor recuerde que la escuela elemental de Glen Haven tie-

ne un arca de colección de ropa localizada cerca del aparcamiento del lado. Esta arca es usada para recoger artículos

(usados y sin usar) de ropa, zapatos de lona, sábanas, toallas, y textiles. Solamente coloque sus artículos en bolsas de plás-

tico en el arca. Por cada libra nuestra escuela recibe dinero.

Disfruten de una primavera fabulosa Rebecca Willis Consejera Escolar

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